· web view- น กเร ยนท ง ม.3 , ม.6 ได ม การปร บปร งบ...

72ตอนท 3

ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

1. ผลการดำาเนนงานตามแผนปฏบตการประจำาปของสถานศกษา 1.1 ผลการดำาเนนงานโครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบตการประจำาปของสถานศกษา กลยทธท 1 สงเสรมและพฒนาระบบการบรหารจดการศกษาดวยระบบคณภาพ สมาตรฐานสากลตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย (เชงปรมาณและ

คณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท../ตวบงชท..)

1. โครงการประสานและรวมมอกบโครงการอนรกษพนธกรรมพช

1. เชงปรมาณ : ตามทโครงการอนรกษแจงผานโรงเรยนเชงคณภาพ : เรยบรอย ครบถวน

1. - ผลการเรยนร ทำาใหสามารถจดแหลงเรยนรใหมในโรงเรยน- นกเรยนและครไดใชฐานของงานสวนพฤกษศาสตรในกระบวนการเรยนร

1. มาตรฐานท 2,3,4,6 ตวบงช 2.1-2.2 , 3.1-3.4,4.1,4.4, 6.2-6.3

2. โครงการปรบปรงสำานกงานวชาการ

2. เชงปรมาณ : ปรบปรงหอง และสถานททำางาน เชงคณภาพ : หองมความเหมาะสมกบการทำางาน

2. - นกเรยน และผปกครองมาตดตอไดสะดวก - คร และเจาหนาททำางานไดคลองตว

2. มาตรฐานท 11 ตวบงช 11.1

3. โครงการตดตงระบบกลองวงจรปด

3. เชงปรมาณ : หองสมดมการตดตงกลอง

3. - นกเรยนไดรบการพฒนาทกษะการ

3. มาตรฐานท 11

73ภายในหองสมด วงจรปด จำานวน 5 ชด

เชงคณภาพ : หองสมดสามารถดแลความปลอดภย และอำานวยความสะดวกแกผเขาใชบรการ

ใชหองสมด เปนผใฝรใฝเรยน - ผใชบรการมความปลอดภย และไดรบการอำานวยความสะดวกในการใชบรการหองสมด

ตวบงช 11.1

4. โครงการปรบปรงระบบไฟฟาในหองสมด

4. เชงปรมาณ : หองสมดปรบปรงระบบไฟฟาในหองสมดทงระบบเชงคณภาพ : ระบบไฟฟาในหองสมดมประสทธภาพ และไมเกดปญหาในการใชกระแสไฟฟา

4. – หองสมดมความปลอดภยจากการใชกระแสไฟฟา




คณภาพ)




5. โครงการปรบปรงหองพพธภณฑพช

5. เชงปรมาณ : มหองพพธภณฑพชทเหมาะสมเปนแหลงเรยนรเชงคณภาพ : มสภาพทเหมาะสมตอการเปนแหลงเรยนร

5. - นกเรยนและครสามารถใชหองพพธภณฑพชในกระบวนการเรยนร- โรงเรยนตางๆ สามารถใชหองพพธภณฑพชเปนฐานในการเรยนร


6. โครงการพฒนาหองสมด IT

6. เชงปรมาณ : - หองสมด IT ไดปรบปรงระบบกระแสไฟฟาทง

6. - หองสมด IT มความปลอดภยจากการใชกระแสไฟฟา


74ระบบ - หองสมด IT จดหาเครองคอมพวเตอรทดแทนเครองทมประสทธภาพตำา จำานวน 3 เครอง เชงคณภาพ : - ระบบไฟฟาในหองสมด IT มประสทธภาพ และไมเกดปญหาในการใชกระแสไฟฟา - หองสมด IT มเครองคอมพวเตอรทมประสทธภาพใหบรการ

- หองสมด IT มเครองคอมพวเตอรทมประสทธภาพ ใหบรการแกนกเรยนอยางเพยงพอ

7. โครงการปรบปรง หองรอยอดต ( หอง 411 )

7. เชงปรมาณ : นกเรยน 3,245 คน เชงคณภาพ : นกเรยนตระหนกและเหนคณคาของวฒนธรรมทองถน ภมปญญาทองถน

7. – นกเรยนนำาความรจากการเขาชมมาปรบใชในชวตประจำาวนได- นกเรยนเกดความรกหวงแหนวฒนธรรมทองถนและภมปญญาทองถน


8. โครงการซอมแซม ปรบปรงอปกรณ สนามกฬา

8. เชงปรมาณ : วสดครภณฑ อปกรณ สนามกฬา หอประชม เชงคณภาพ : มความพรอมในการใชในการเรยนการสอน

8. – บรรยากาศในโรงเรยนและการเรยนการสอนดขน- มผลใหครและนกเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตดขน- ผลสมฤทธทางการเรยนดขน- การเรยนการสอนมประสทธภาพดขน


9. โครงการปรบปรงระบบ

9. เชงปรมาณ : สญญาณภาพและเสยง

9. - บคลากรทงหนวยงานภายในและ

9. มาตรฐานท 11

75สญญาณเสยงและภาพหอประชมมะฮอกกาน

ทงระบบเชงคณภาพ : ประสทธภาพในการใชงานระบบสญญาณภาพและเสยง

หนวยงานภายนอกสามารถใชหอประชมมะฮอกกานไดอยางมประสทธภาพ

ตวบงช 11.1



คณภาพ)




10. โครงการปรบปรงหองบรการสารสนเทศคอมพวเตอร

10. เชงปรมาณ : นกเรยนโรงเรยนสตรภเกต จำานวน 3,237 คน ไดเขาถงการใชงาน ICT ไดไมนอยกวา 40 ชวโมงตอภาคเรยนเชงคณภาพ : ผเรยนไดมการพฒนาการเรยนร ตามศกยภาพของนกเรยนซงสอดคลองกบการจดการศกษา 15 ป อยางมคณภาพ ในดาน ICT

10. - นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระสงขนจากการใชงานดาน ICT

10. มาตรฐานท 3 ,13 ตวบงช 3.4 , 13.1-13.2

11. โครงการพฒนาหลกสตรสมาตรฐานสากล

11. เชงปรมาณ : โรงเรยนมหลกสตรเทยบเคยงมาตรฐานสากลเชงคณภาพ : โรงเรยนสามารถจดการเรยนการสอนตามหลกสตรเทยบเคยงมาตรฐานสากลไดในระดบคณภาพ ด

11. - ผเรยนมศกยภาพเปนพลโลก คอ มความเปนเลศทางวชาการ สอสารสองภาษา ลำาหนาทางความคด - ผลตงานอยางสรางสรรค รวมกนรบผดชอบตอสงคม

11. มาตรฐานท 10 ตวบงช 10.1-10.5

76โลก- การจดการเรยนการสอนของโรงเรยนสามารถเทยบเคยงมาตรฐานสากล

12. โครงการพฒนาหลกสตร (ECP)

12. เชงปรมาณ : - มหลกสตรทสมบรณครบทง 8 กลมสาระเชงคณภาพ : - ผเขารวมประชมเชงปฏบตการมความรความเขาใจการพฒนาหลกสตรของ IP/IEP - หลกสตรทง 8 กลมสาระการเรยนรไดรบการพฒนาสมบรณ

12. - ครผสอนสามารถจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบหลกการและเปาหมายของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 สามารถเทยบเคยงกบมาตรฐานสากลได- งานหลกสตรภาคภาษาองกฤษ มหลกสตรทไดรบการพฒนา 8 กลมสาระการเรยนรสามารถ นำาไปใชในการจดการเรยนการสอนบรรลเปาหมายของหลกสตรแกนกลาง การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

12. มาตรฐานท 10,14 ตวบงช 10.1-10.6, 14.1-14.2



คณภาพ)



(มฐ.ท../ตวบงช

77ท..)

13. โครงการสารสนเทศ

13. เชงปรมาณ : สถต กราฟ ขอมลเชงตวเลขในดานตางๆ สรปขอมลเปนรายเดอนและรายภาคเชงคณภาพ : สามารถจดทำาเปนแฟมเพอเปนฐานขอมลในดานตาง ๆ ของนกเรยน

13. - เกบรวบรวมขอมลในทก ๆ ดาน ของนกเรยนใหเปนปจจบน- ตดตามตรวจสอบและแกไขพฤตกรรมทมปญหาของนกเรยนไดทนทวงท


14. โครงการพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

14. เชงปรมาณ : ครทปรกษาและบคลากรทเกยวของ จำานวน 140 คน เชงคณภาพ : ครทเขารวมโครงการไดรบความร ความเขาใจเกยวกบแนวทางปฏบตทเหมาะสมเกยวกบ วธการแกปญหาในระยะยาวเพอพฒนาการสรางวนยในตนเองของนกเรยน

14. - เกดความสมพนธทใหความเคารพ ใหเกยรตซงกนและกนระหวางครกบนกเรยน - นกเรยนสามารถทจะจดการกบสถานการณททาทาย และเกดทกษะตางๆทจะใชไปไดตลอดชวต


15. โครงการพฒนางานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

15. เชงปรมาณ : นกเรยนเขารวมกจกรรมตามความสนใจททางโครงการจดขนเชงคณภาพ : นกเรยนเกดองคความรจากการไดสมผสจรง

15. – นกเรยนเกดจตสำานกในการอนรกษพนธกรรมพช - นกเรยนและครไดใชฐานของงานสวนพฤกษศาสตรในกระบวนการเรยนร

15. มาตรฐานท 2,3,4,6

ตวบงช 2.1-2.2 3.1-3.4, 4.1,4.4 6.2-6.3

16. โครงการยก 16. เชงปรมาณ : - 63 16. – โรงเรยน 16. มาตรฐานท

78ระดบคณภาพการศกษาโรงเรยนสตรภเกต

หนวยงานยอย - ครจำานวน 180 คน เชงคณภาพ : - ทกหนวยงานยอยนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการบรหารจดการระบบคณภาพทเปนไปตามเกณฑรางวลคณภาพแหงชาต - ครจดการเรยนการสอนเทยบเคยงมาตรฐานสากล ทเปนไปตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

สามารถยกระดบคณภาพการจดการศกษาสมาตรฐานสากลตามเกณฑรางวลคณภาพแหงชาตเปนไปตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง- นกเรยนมทกษะแหงศตวรรษท 21

9 ตวบงช 9.1-

9.7

กลยทธท 2 สนบสนนใหชมชนเขามามสวนรวมในการบรหารจดการศกษาในบรบทของอาเซยนและสงคมโลก



คณภาพ)


สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา(มฐ.ท../ตวบง

ชท..)1. โครงการนกเรยนศกษาแหลงเรยนรนอกสถานศกษา

1. เชงปรมาณ : นกเรยนทกระดบ ยกเวนระดบม.1 จำานวน 3,387 คน เชงคณภาพ : นกเรยนมความร และมประสบการณตรงอยางกวางขวาง

1. - นกเรยนไดเรยนรประสบการณตรงนอกสถานศกษา- นกเรยนมความรกวางขวาง


2. โครงการพฒนา 2. เชงปรมาณ : 2. - นกเรยนมผล 2. มาตรฐานท 5

79ศกยภาพนกเรยนความสามารถพเศษดานคอมพวเตอร

นกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 2/4 และ 3/4 จำานวน 102 คน ไดรบการพฒนาอยางเตมศกยภาพ เชงคณภาพ : ผเรยนไดมการพฒนาการเรยนร ตามศกยภาพของนกเรยนซงสอดคลองกบการจดการศกษา 15 ป อยางมคณภาพ

สมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระสงขน

ตวบงช 5.1-5.4

3. โครงการประชาสมพนธ(ECP)

3. เชงปรมาณ : - สอวทยประชาสมพนธ จำานวน 1 ชด- สอโทรทศนประชาสมพนธ จำานวน 1 ชด- สอสงพมพ จำานวน 3 ชดเชงคณภาพ : องคกรมสอประชาสมพนธรปแบบนานาชาตทมคณภาพเพอสอสารองคกร

3. - องคกรไดทำาความเขาใจเขาใจขอมลทถกตองทถกตองกบชมชน


4. โครงการอบรมภาวะผนำานกเรยน

4. เชงปรมาณ : นกเรยนทเปนหวหนาหองละ 1 คน จำานวน 100 คน เชงคณภาพ : ผนำานกเรยนไดพฒนาศกยภาพเปนผนำาทดได

4. – นกเรยนทเปนหวหนาหองปฏบตหนาทผนำาไดอยางเหมาะสม- นกเรยนไดรบความร ประสบการณและทกษะการเปนผนำาท


80ดไปใชในชวตประจำาวน

กลยทธท 3 สงเสรมและพฒนาบคลากรใหมคณภาพตามมาตรฐานสากล บนพนฐานของความมคณธรรมและ จรยธรรม

โครงการ/กจกรรมเปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพของ

โครงการ/กจกรรม)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและ

คณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษา ของ

สถานศกษา(มฐ.ท../ตวบง

ชท..)1. โครงการจดอบรมเพอพฒนาคร

1. เชงปรมาณ : คร 131 คน เขารบการอบรม เชงคณภาพ : ครนำาความรทไดรบจากการอบรมมาประยกตใชในการจดการเรยนการสอน

1. – ครมความเชยวชาญในการจดการเรยนการสอน - ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนสงขน


2. โครงการทศนศกษาของกลมสาระสขศกษาและพลศกษา

2. เชงปรมาณ : คร 10 คน ทศนศกษาเชงคณภาพ : ครมความรความเขาใจในการการเรยนการสอน

2. – ครมความเชยวชาญในการจดการเรยนการสอน - ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนสงขน


3. โครงการพฒนาคณธรรมและจรยธรรมแหงวชาชพคร (ครเพอศษย)

3. เชงคณภาพ : ครไดรบการพฒนาเปน ครเพอศษย “ ”

เชงปรมาณ : คร จำานวน 170 คน

3. - ครทเขารบการอบรม สามารถพฒนาตนเกดคณธรรมจรยธรรมและปฏบตตนเปน ครเพอศษย“ ”


814. โครงการสงเสรมสขภาพครและบคลากรในโรงเรยน

4. เชงปรมาณ : - ครและบคลากร จำานวน 250 คนเชงคณภาพ : - ครและบคลากรมสขภาพรางกายแขงแรง 100 %- ครและบคลากรมสขภาพจตดอยในสงคมไดอยางมประสทธภาพ และอยรวมกบผอนอยางมความสข

4. - ครและบคลากรมสขภาพรางกายแขงแรงสขภาพจตด - ครและบคลากรทำางานอยางมประสทธภาพ

4. มาตรฐานท 7 ตวบงช 7.1,7.8

5. โครงการกฬาสมพนธครสตรภเกต

5. เชงปรมาณ : มผเขารวมงาน 250 คนเชงคณภาพ : ครและบคลากรมความรกความสามคคและสนกสนาน

5. – มกำาลงใจในการทำางาน- มมนษยสมพนธทดและสขภาพกายสขภาพจตด

5. มาตรฐานท 7 ตวบงช 7.1,7.8

6. โครงการพฒนาสมาตรฐานสากลและประชาคมอาเชยน

6. เชงปรมาณ : หลกสตร 8 กลมสาระ เชงคณภาพ : หลกสตรและระบบบรการเปนมาตรฐานสากล

6. - นกเรยนมคณลกษณะเปนพลโลก






คณภาพ)



ชท..)7. โครงการวนสปอรต 7. เชงปรมาณ : มผ 7. – ทกคนมความ 7. มาตรฐานท

1,4,7

82เดย เขารวม 3,500 คน

เชงคณภาพ : นกเรยน นกกฬา คร และบคลากรเขารวมกจกรรมโดยพรอมเพรยง

สข - มขวญและกำาลงใจในการทำางาน

ตวบงช 1.1-1.6 4.4 ,7.1,7.6,7.8

8. โครงการพฒนาบคลากร

8. เชงปรมาณ : คร 10 คนเชงคณภาพ : ครมความรความเขาใจในการจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ

8. - ครมความรความสามารถ มวจยชนเรยน พฒนาสอและนวตกรรมการเรยนการสอน- ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนอยในระดบทสงขน- ครจดการเรยนการสอนดวยระบบมาตรฐานสากลและเนนผเรยนเปนสำาคญ- ใหครมคณธรรม จรยธรรม มคณลกษณะทพงประสงค


9. โครงการพฒนาคร ( ECP )

9. เชงปรมาณ : ครผสอนและบคลากรสนบสนนในโครงการหลกสตรภาคภาษาองกฤษ จำานวน 40 คน เชงคณภาพ : ครผสอนและบคลากรสนบสนนในโครงการหลกสตรภาคภาษาองกฤษ จำานวน 40

9. - ครผสอนมความรและประสบการณดานวธสอนการดแลชวยเหลอนกเรยน การวดและประเมนผล- ครผสอนมความรและประสบการณดานการใช Information technology

9. มาตรฐานท 7,13 ตวบงช 7.1-7.9,13.2

83คน มความรและประสบการณดานการจดการเรยนการสอน วฒนธรรมไทยและบรบทของชนเรยน

- ครผสอนมความรและประสบการณดานการใชโครงงานในการจดการ เรยนการสอน- ครผสอนมความรและประสบการณดานทฤษฎเศรษฐกจพอเพยง- ครผสอนมความรความเขาใจวฒนธรรมไทยและบรบทของชนเรยน

10. โครงการประกวดสอ และนวตกรรมการสอน

10. เชงปรมาณ : คร 136 คร เชงคณภาพ : ครมสอ และนวตกรรมใช

10. – นกเรยนเกดการเรยนรไดดขน- ครเอาใจใสการผลตสอ และนวตกรรม






คณภาพ)



ชท..)11. โครงการรวบรวมเอกสารภาษาและวรรณคดไทย ระดบชนมธยมศกษาปท 5

11. เชงปรมาณ : - มตำาราดานภาษาและวรรณคดไทย ระดบมธยมศกษาตอนปลาย จำานวน 100 เลมเชงคณภาพ : - มตำาราดานภาษาและวรรณคดไทยทมคณภาพ ตรงตามทหลกสตรการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551

11. – นกเรยนโรงเรยนสตรภเกตมความรความเขาใจดานภาษาและวรรณคดไทยเพมขน- กลมสาระการเรยนรภาษาไทย โรงเรยนสตรภเกต

11. มาตรฐานท 7 ตวบงช 7.3,7.4,7.7

84กำาหนด- นกเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย โรงเรยนสตรภเกตมความรความเขาใจดานภาษาและวรรณคดไทยเพมขน รอยละ 80

12. โครงการพฒนาศกยภาพครสการเปลยนแปลง คร“คณภาพ”

12. เชงปรมาณ : ครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนสตรภเกต ทง 8 กลมสาระเชงคณภาพ : ครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนสตรภเกตสามารถใชสอประกอบการเรยนการสอนได

12. - ครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนสตรภเกตสามารถสรางสอ ประกอบการเรยนการสอนไดทง 8 กลมสาระการเรยนร


กลยทธท 4 สงเสรมและพฒนาใหนกเรยนมคณลกษณะเปนไปตามมาตรฐานสากล มศกยภาพและความเปน พลเมองโลก

เปาหมาย ผลสำาเรจ สนองมาตรฐาน

85โครงการ/กจกรรม

(เชงปรมาณและคณภาพ)

(เชงปรมาณและคณภาพ)

การศกษาของสถานศกษา


1.โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

1.เชงปรมาณ : ผลการสอบ o-net เพมขน 1% เชงคณภาพ : นกเรยนไดความรเพมมากขน

1. – นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน- ผปกครอง และนกเรยนมความพงพอใจ


2. โครงการเรยนภาษาตางประเทศกบเจาของภาษา

2. เชงปรมาณ :นกเรยน 3,254 คนเชงคณภาพ : นกเรยนใชภาษาตางประเทศไดดขน

2. - นกเรยนใชภาษาตางประเทศในการสอสารได


3. โครงการรกการอาน

3. เชงปรมาณ : นกเรยนรอยละ 80 ของนกเรยนทงโรงเรยน เขารวมกจกรรม เชงคณภาพ : รอยละ 80 ของนกเรยนทเขารวมกจกรรม มนสยรกการอาน สามารถจดบนทกสาระจากการอานผานเกณฑการประเมน

3. - นกเรยนมทกษะในการแสวงความร และมนสยรกการอาน


4. โครงการจดหาคอมพวเตอรเพอบรการนอกเวลาเรยนสำาหรบนกเรยน

4. เชงปรมาณ : นกเรยนทกระดบ จำานวน 3,326 คน ไดเขาถงเทคโนโลย เชงคณภาพ : นกเรยนมความร ความ

4. - นกเรยนมความรเพอกาวสความเปนพลโลก


86สามารถเตมตามศกยภาพ

5. โครงการเสรมความร GAT/PAT และ O-NET ใหนกเรยน

5. เชงปรมาณ : นกเรยนประมาณ 500 คน เขาตวเตรยมสอบ GAT / PAT และ O-Net เชงคณภาพ : นกเรยนมผลการสอบ GAT / PAT และ O-Net ไดตามศกยภาพ

5. – นกเรยนไดใชความรความสามารถของตนเองอยางเตมท- นกเรยนใชความรความสามารถของตนเองในการสอบ GAT / PAT และ O-NET




คณภาพ)




6. โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพผเรยน ( IP )

6. เชงปรมาณ : นกเรยนม.ตน ในโครงการ จำานวน 226 คน เชงคณภาพ : มทกษะชวต มความรความสามารถทางวชาการสามารถแขงขนในเวทตางๆ เขาใจภาษาและวฒนธรรมสากล สามารถพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษในชวตประจำาวนผานเกณฑรอยละ 80

6. - นกเรยนม.ตน ในโครงการจำานวน 226 คน มทกษะชวต มความร ความสามารถทางวชาการสามารถ แขงขนในเวทตางๆความเขาใจภาษาและวฒนธรรมสากล สามารถพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษในชวตประจำาวนผานเกณฑรอยละ 80

6. มาตรฐานท 10,13,15 ตวบงช

10.3,13.1-2,15.1-2

7. โครงการพฒนา 7. เชงปรมาณ : 7. – นกเรยนมความ 7. มาตรฐานท 1

87และสงเสรมศกยภาพนกเรยนดานศลปะ

นกเรยนกลมสนใจ 220 คน เชงคณภาพ : นกเรยนปฏบตงานศลปะไดระดบมออาชพ

ชำานาญในการแสดงออกทางดานศลปะ- นกเรยนสามารถนำาผลงานศลปะสชมชนได

ตวบงช 1.6

8. โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพของผเรยน IEP

8. เชงปรมาณ : นกเรยนโครงการหลกสตรภาคภาษาองกฤษระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย(IEP) จำานวน 110 คนเชงคณภาพ : ผเรยนมสมดลอยางเปนองครวมทกดานเพอความสความเปนมนษยทสมบรณ

8. - ผเรยนสามารถจดการตนเองได มความสามารถทางวชาการทเกยวของ และอยรวมกบผอนไดอยางมความสข

8. มาตรฐานท 5,6,10,13,14

ตวบงช 5.1- 5.5,

6.1-6.5,10.3,13.2,

14.1-2

9. โครงการคายวทยาศาสตรและคณตศาสตร (SMP ม.ตน )

9. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ SMP ม.ตน จำานวน 240 คน เชงคณภาพ : นกเรยนไดศกษาเรยนรจากแหลงเรยนรทหลากหลาย

9. - นกเรยนมทกษะในการเรยนรวชาวทยาศาสตร และคณตศาสตร- นกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร


10. โครงการพฒนาอจฉรยภาพทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร (SMP ม.ตน )

10. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการฯ จำานวน 240 คน เชงคณภาพ : นกเรยนมความสามารถทางดานวทยาศาสตรและคณตศาสตรทสงขน

10. - นกเรยนมทกษะในการเรยนรวชาวทยาศาสตร และคณตศาสตรทสงขนกวาระดบชนทเรยน- นกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนวชา


88วทยาศาสตรและคณตศาสตร



คณภาพ)




11. โครงการศกษาแหลงเรยนร

11. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ ฯ 240 คนเชงคณภาพ : นกเรยนไดศกษาเรยนรจากแหลงเรยนรทหลากหลาย



12. โครงการการแขงขนกฬา เทเบลเทนนสวนเดกแหงชาต

12. เชงปรมาณ : มผเขารวมการแขงขนประมาณ 400 คนเชงคณภาพ : มนกกฬาทมคณภาพทงทางดานรางกาย จตใจ และมความสามารถในการแขงขนกฬา เทเบลเทนนส

12. - สขภาพกายแขงแรงและสขภาพจตด - นกเรยนไดรบชยชนะในการแขงขน ระดบจงหวด ระดบภาค และระดบประเทศ

12. มาตรฐานท 1,2 ตวบงช 1.6 , 2.1 - 2.4

13. โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการศกษาวชาคณตศาสตร ( O – net)

13. เชงปรมาณ : นกเรยน ม. 3 และ ม. 6 ทกคนมความรเพมขนเชงคณภาพ : ผลสมฤทธทางการเรยน ( O – net) สงขน 4 %

13. - นกเรยนไดรบการพฒนาเตมศกยภาพตามตวชวดของหลกสตร


14. โครงการรกการ 14. เชงปรมาณ : 14. - นกเรยน 14. มาตรฐานท 4,6

89อาน นกเรยนไมนอยกวา

รอยละ 90 ไดรบความรและความบนเทงจากการจดกจกรรม เชงคณภาพ : นกเรยนมนสยรกการอาน รจกคดวเคราะห นำาความร ขอคดประยกตใชในชวตประจำาวนไดอยางมความสข

ตระหนกและเหนความสำาคญของการอาน - นกเรยนมนสยรกการอานยงขน- นกเรยนสามารถบรณาการความรตางๆทไดจากการอาน ไปประยกตใชในชวตประจำาวนได- นกเรยนมผลสมฤทธสงขนจากเดมรอยละ 5

ตวบงช 4.1-4.4,

6.1-6.3

15. โครงการสงเสรมและ พฒนาศกยภาพผเรยน

15. เชงปรมาณ : ตวแทนนกเรยน 110 คน เชงคณภาพ : นกเรยนตระหนก และ เหนคณคาและมสวนรวมในการแขงขนทกษะภาษาไทยในโอกาสตางๆ, นกเรยนมโอกาสไดพฒนาทกษะภาษาไทยและไดแสดงออกอยางเตมศกยภาพ

15. - นกเรยนมทกษะภาษาไทยทกดาน และ ผลการแขงขนในโอกาสตางๆ ไดพฒนาขน- ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนสงขนไมนอยกวารอยละ 5

ตระหนกในคณคาภาษาไทยมากยงขน

15. มาตรฐานท 4,5,6 ตวบงช 4.1-

4.4,5.1-5.5 ,6.1-6.4



คณภาพ)




16. โครงการสงเสรมความสามารถ

16. เชงปรมาณ : นกเรยนโรงเรยนสตร

16. - นกเรยนสามารถนำาความรไป

16. มาตรฐานท 5 ตวบงช 5.3-

90ดานภาษาตางประเทศ

ภเกตทงหมด และโรงเรยนในเครอขายมการพฒนาดานภาษาภาษาองกฤษและภาษาอนๆเชงคณภาพ : นกเรยนทเขารวมจำานวนรอยละ 70 มการพฒนาดานภาษาเพมขน

ประยกตใชในประจำาวน เขาใจในวฒนธรรม และถายทอดตอได- ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนพฒนาไมนอยกวารอยละ 30

5.5

17. โครงการอบรมผนำาเยาวชนสาธารณสขในโรงเรยน

17. เชงปรมาณ : ยสร. 60 คนเชงคณภาพ : ยสร. มความรและสามารถใหการปฐมพยาบาลนกเรยนทเจบปวยได

17. - ยสร. มความรและใหการปฐมพยาบาลนกเรยนทเจบปวยไดอยางถกตอง

17. มาตรฐานท 1 ตวบงช 1.1 - 1.3

18. โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพผเรยนดานวทยาศาสตร

18. เชงปรมาณ :-นกเรยนทไดเกรด 2 ทกรายวชากลมวทยาศาสตรประมาณ 1000 คน ไดเกรด 3 มากขน - นกเรยนอยางนอย 60 คน มความพรอมในการเขาแขงขนกจกรรมวทยาศาสตรเชงคณภาพ : นกเรยนสามารถเพมผลสมฤทธในการสอบโอเนตไดมากขน

18. - นกเรยนสามารถสรางชอเสยงใหตนเองครอบครวและโรงเรยน


19. โครงการสนบสนนคาอาหารและเครองดมเพมเตมงานกฬาจงหวด

19. เชงปรมาณ : นกเรยนโรงเรยนสตรภเกต จำานวน 3,327 คน

19. - นกเรยนโรงเรยนสตรภเกตไดรบประทานอาหารและเครองดมทม


91เชงคณภาพ : นกเรยนโรงเรยนสตรภเกตไดรบประทานอาหารและเครองดมทมคณภาพ

คณภาพ

20. โครงการแขงขนจดพานวนไหวคร

20. เชงปรมาณ : นกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 1 – 6 ปการศกษา 2556เชงคณภาพ : นกเรยนเหนคณคาและตระหนกถงความสำาคญของการไหวคร

20 - นกเรยนโรงเรยนสตรภเกตสามารถทำางานเปนทมไดนกเรยนโรงเรยนสตรภเกตมความคดสรางสรรค ความละเอยด ประณต ตลอดจนสามารถเลอกใชวสดทองถน

20. มาตรฐานท 1 , 3 ตวบงช 1.3, 3.1 - 3.4



คณภาพ)




21. โครงการจตอาสาพฒนางานหองสมด

21. เชงปรมาณ : มนกเรยนเขารวมโครงการ 10 คน เชงคณภาพ : นกเรยนมความรและทกษะในการทำางาน มความรบผดชอบ และมคณธรรม จรยธรรมตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

21. - นกเรยนมความรอบร มจตสำานกในคณธรรม มความเพยรขยนอดทนเหนความสำาคญของการทำางานสจรตตามแนวทางในการดำารงชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง - นกเรยนและครไดรบความสะดวกในการใชบรการหองสมด


92- หองสมด มบรรยากาศนาเขาใช มสภาพแวดลอมทด

22. โครงการพฒนานกเรยนดานโภชนาการและออกกำาลงกาย

22. เชงปรมาณ : นกเรยนจำานวน 150 คนเชงคณภาพ : นกเรยนมภาวะโภชนาการตามเกณฑมาตรฐานของกรมอนามย

22. - นกเรยนมนำาหนกตามเกณฑมาตรฐานของกรมอนามย - นกเรยนมสขภาพด

22. มาตรฐานท 1 ตวบงช 1.1 - 1.2

23. โครงการวนแหงความสำาเรจ (ECP)

23. เชงปรมาณ : ครและนกเรยน งานหลกสตรภาคภาษาองกฤษ จำานวน 350 คนเชงคณภาพ : ประกาศเกยรตคณนกเรยนและแสดงความยนดแกนกเรยนทสำาเรจการศกษา

23. - นกเรยนและครมความผกพน รกสถาบนการศกษา


24. โครงการประหยดพลงงานเพอสนบสนนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

24. เชงปรมาณ : รอยละ 80 ของนกเรยนโรงเรยนสตรภเกตจำานวน 3,256 สามารถลดการใชพลงงานไฟฟาไดเชงคณภาพ : นกเรยนเกดจตสำานกในการประหยดพลงงาน สามารถชวยประเทศชาตในการแกปญหาวกฤตพลงงานไดเมอมโอกาส

24. - ปญหาสงแวดลอมทเกดจากการใชพลงงานจากนำามน เชน ภาวะโลกรอน การเกดภาวะเรอนกระจก ภยพบตตางๆ จากธรรมชาตลดลง - ปรมาณการใชพลงงานตางๆ ในชวตประจำาวนลดลง - นกเรยนเกดพฤตกรรมการดำารง


93ชวตตามหลกของปรชญาเศรษฐกจพอเพยง



คณภาพ)




25. โครงการสงเสรมพระพทธศาสนาและคณธรรมจรยธรรม (การพฒนาบคลกภาพ )

25. เชงปรมาณ : นกเรยน 3,245 คนเชงคณภาพ : นกเรยนตระหนกและเหนคณคาของวฒนธรรมไทย เกดความภาคภมใจในความเปนไทย

25. – นกเรยนนำาความรมาปรบใชในชวตประจำาวนไดอยางถกตอง- นกเรยนอยรวมกนในสงคมไดอยางมความสข


26. โครงการเยาวชนอนรกษสงแวดลอม

26. เชงปรมาณ : นกเรยน 3,245 คนเชงคณภาพ : นกเรยนตระหนกและเหนคณคาของการรกษาสงแวดลอมในทองถนและของประเทศ

26. – เพอสงเสรมใหนกเรยนมความรดานการอนรกษสงแวดลอม- เพอปลกฝงใหนกเรยนตระหนกถงความสำาคญดานสงแวดลอม


27. โครงการรกหวงใยใสใจดแล

27. เชงปรมาณ : นกเรยนทไมผานคณลกษณะอนพงประสงคเขารบการอบรมและสามารถเปลยนพฤตกรรมไดดขน

27. – นกเรยนทผานการอบรมมพฤตกรรมทดขนและผานคณลกษณะอนพงประสงค- นกเรยนทผานการอบรมมพฤตกรรมท


94เชงคณภาพ : นกเรยนทผานการอบรมมพฤตกรรมดขน

ดขนและผานคณลกษณะอนพงประสงค สามารถจบชวงชนตาม โครงสรางหลกสตร

28. โครงการอบรมสารวตรนกเรยน

28. เชงปรมาณ : สารวตรนกเรยน จำานวน 120 คน เขารบการอบรมเชงคณภาพ : สารวตรนกเรยนทผานการอบรมปฏบตหนาทไดอยางถกตอง

28. – นกเรยนสารวตรไดรบความรทถกตองและนำาไปปฏบตงานได- สรางจตสำานกใหนกเรยนทเปนสารวตรรกการปฏบตงาน


29. โครงการอบรมพฒนาคณธรรม จรยธรรมนกเรยน

29. เชงปรมาณ : นกเรยนระดบ ม.2 และ ม.3 และ ม.5 เชงคณภาพ : นกเรยนเปนผมคณธรรม จรยธรรม

29. - นกเรยนเปนผมคณธรรม จรยธรรมและมพฤตกรรมทพงประสงค- นกเรยนนำาความรทไดจากการฝกอบรมมาใชเปนภมคมกน และนำาไปประยกตใชในชวตประจำาวน




คณภาพ)




30. โครงการสง 30. เชงปรมาณ : 30. - นกเรยนเปน 30. มาตรฐานท 2

95เสรมนกเรยนประพฤตและปฏบตตามแนววถพทธ

นกเรยน ม.1-ม.6 เชงคณภาพ : นกเรยนเปนผมคณธรรม จรยธรรม

ผมคณธรรม จรยธรรมและมพฤตกรรมทพงประสงค- นกเรยนสามารถปฏบตตนตามแนววถพทธภายใตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงช 2.1-2.4

31. โครงการพฒนาศกยภาพนกเรยน

31. เชงปรมาณ : จำานวนนกเรยน 3,300 ไดรบความร ความเขาใจในดานสขภาพ สถานการณของโลกเชงคณภาพ : นกเรยนมความรความเขาใจตอสถานการณโลกทมการเปลยนแปลง

31. – มทกษะในการดำารงชวตทด- มภาวะการเปนผนำาทดของสงคมโลก


32. โครงการปจฉมนเทศนกเรยนชน ม.6

32. เชงปรมาณ : นกเรยนระดบชน มธยมศกษาปท 6 จำานวน 535 คน เชงคณภาพ : นกเรยนมความรก สามคค ความผกพนตอโรงเรยน

32. - นกเรยนไดแสดงความสามารถพเศษดานนนทนาการ- เพอใหนกเรยนมความผกพนทดตอครและตอโรงเรยน


33. โครงการสรางคณธรรม

33. เชงปรมาณ : นกเรยนระดบชน ม.6 จำานวน 12 หองเรยน จดดำาเนนโครงการสงเสรมดานคณธรรม

33. - นกเรยนมจตสำานกทด มคณธรรมจรยธรรม ตามคณลกษณะอนพงประสงค


96จรยธรรมเชงคณภาพ : นกเรยนเปนผมคณธรรม จรยธรรมตามเปาหมายทกำาหนด

- ชมชน สงคม ไดรบประโยชนจากการทำากจกรรมของนกเรยน

34. โครงการเขาคายของนกเรยน

34. เชงปรมาณ : จำานวนนกเรยน 300 คนเชงคณภาพ : นกเรยนมความร และมประสบการณตรง

34. - นกเรยนไดเรยนรประสบการณตรง - นกเรยนไดรวมกจกรรมเปนหมคณะ


35. ครงการสบสานวฒนธรรมทองถนภเกต

35. เชงปรมาณ : รอยละ 100 ของนกเรยนตวแทนทกหองเขารวมกจกรรมสงเสรมการเสรมสราง คณธรรมและวฒนธรรมทองถนเชงคณภาพ : รอยละ 70 ของนกเรยนทเขารวมกจกรรมฯม

35. - นกเรยนมสวนรวมในการสบสานวฒนธรรมทองถนจงหวดภเกต เกดทกษะดานการตกแตงผลตภณฑจากอาหารและทกษะในการจดโตะไหวเทวดา

35. มาตรฐานท 2, 13 ตวบงช 2.1-2.4, 13.1 – 13.2



คณภาพ)




จตสำานก/เหนคณคาการอนรกษวฒนธรรมทองถน

- สถานศกษามนกเรยนทมคณธรรม จรยธรรมกำากบการดำาเนนชวต เหนคณคาการอนรกษวฒนธรรมทองถน

9736. โครงการสงเสรมเยาวชนคนด To Be Number One

36. เชงปรมาณ : นกเรยนจำานวน 20 คน ไดรบความร ความเขาใจ กจกรรม To Be Number One เชงคณภาพ : มนกกฬาทมคณภาพทงดานรางกาย จตใจ และมผลงานไดรบชยชนะในการแขงขน

34. - มผลในการพฒนาสขภาพกาย สขภาพจต หางไกลยาเสพตด- ไดรบชยชนะในการแขงขน ในระดบจงหวด ภาค และประเทศ


37. โครงการจดกจกรรมงานสารเสพตดและโรคเอดส

37. เชงปรมาณ : นกเรยนจำานวน 3,342 คน ไดรบความรถงพษภยของสารเสพตด เชงคณภาพ : นกเรยนมจตสำานกและตระหนกถงพษภยของสารเสพตด

37. - นกเรยนมความร ความเขาใจในสภาพปญหา พษภย และผลของการใชสารเสพตด- นกเรยนมทกษะชวตทดขน


38. โครงการตวเขมเขามหาวทยาลย (SSP ม.5 - ม.6 ปการศกษา 2555)

38. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ SSP ม. 5 และ ม.6 จำานวน 58 คนเชงคณภาพ : นกเรยนมความพรอมในการสอบเขาเรยนตอในระดบมหาวทยาลย

38. – นกเรยนในโครงการ SSP ม. 5 และ ม. 6 มความรและประสบการณพรอมทจะสอบเขามหาวทยาลย


39. โครงการอบรมนกเรยนแกนนำางานสารเสพตดและโรคเอดส

39. เชงปรมาณ : นกเรยนจำานวน 150 คน ไดรบความร ความเขาใจและสามารถปองกนตนเอง จากสารเสพตด

39. - มนกเรยนแกนนำาทมความร ความเขาใจสามารถปองกนตนเองจากสารเสพตดและเฝาระวงสารเสพตดใน


98เชงคณภาพ : มเครอขายนกเรยนแกนนำาเฝาระวงสารเสพตดสถานศกษา

สถานศกษา- โรงเรยนเปนโรงเรยนทปลอดจากสารเสพตด

40. โครงการธนาคารโรงเรยนสตรภเกต ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

40. เชงปรมาณ : นกเรยนโรงเรยนสตรภเกตเชงคณภาพ : - นกเรยนโรงเรยนสตรภเกตรจกการออมและเกด

40. - นกเรยนโรงเรยนสตรภเกตมอปนสยพอเพยง รจกการออมทรพย รจกการใชจายอยางมเหตผลรจกการวาง




คณภาพ)




อปนสยพอเพยง รอยละ 80- คณะกรรมการธนาคารโรงเรยนเกดทกษะการใหบรการและการบรหารจดการและเกดจตสาธารณะ

แผนการใชจาย- คณะกรรมการธนาคารโรงเรยนเกดทกษะการบรการและการบรหารจดการ เกดจตสาธารณะและมความเตมใจในการใหบรการ

41. โครงการ เชญวทยากรมาบรรยาย(SMP ม.ตน)




9942. โครงการเชญวทยากรบรรยายพเศษ

42. เชงปรมาณ : นกเรยนโครงการ SSP จำานวน 87 คนเชงคณภาพ : นกเรยนไดรบความรและประสบการณเพมขน

42. - นกเรยนมความรและประสบการณเพมขน- นกเรยนไดเรยนรจากภมปญญาหรอผรเฉพาะเรอง โดยตรง


43. โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษาญปน

43. เชงปรมาณ : นกเรยนจำานวน 350 คนเชงคณภาพ : นกเรยนไดพฒนาศกยภาพของตนเอง ตระหนกและเหนความสำาคญของการใชภาษาญปน อยางมประสทธภาพ

43. - นกเรยนพฒนาศกยภาพ ตระหนกและเหนความสำาคญของการใชภาษาตางประเทศอยางมประสทธภาพ


44. โครงการเขาคายวทยาศาสตร-คณตศาสตร และศกษาแหลงเรยนร (SSP ม.4-5 ปการศกษา 2556 )

44. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ SSP ม. 4 และ ม.5 จำานวน 58 คนเชงคณภาพ : นกเรยนไดศกษาเรยนรจากแหลงเรยนรทหลากหลาย



45. โครงการพฒนาศกยภาพนกเรยนหองเรยนพเศษวทยาศาสตร

45. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ SSP จำานวน 87 คนเชงคณภาพ : นกเรยนไดพฒนาศกยภาพในดานตางๆ



100



คณภาพ)




46. โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษาจน

46. เชงปรมาณ : นกเรยนแผนจนโรงเรยนสตรภเกตทงหมด และโรงเรยนในเครอขายมการพฒนาดานภาษาจนเชงคณภาพ : นกเรยนทเขารวมจำานวนรอยละ 70 มการพฒนาดานภาษาจนเพมขน

46. - นกเรยนสามารถนำาความรไปประยกตใชในประจำาวน เขาใจในวฒนธรรม และถายทอดตอได- ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนพฒนาไมนอยกวารอยละ 30


47. โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษาฝรงเศส

47. เชงปรมาณ : นกเรยนจำานวน 140 คนเชงคณภาพ : นกเรยนตระหนกและเหนความสำาคญของการใชภาษาฝรงเศสอยางมประสทธภาพ

47. - นกเรยนตระหนกและเหนความสำาคญของการใชภาษาฝรงเศสอยางมประสทธภาพ


48. โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษาเยอรมน

48. เชงปรมาณ : นกเรยนโรงเรยนสตรภเกตทงหมด และโรงเรยนในเครอขายมการพฒนาดานภาษาเยอรมนเชงคณภาพ : นกเรยนทเขารวมจำานวนรอยละ 70 มการพฒนาดาน

48. - นกเรยนสามารถนำาความรไปประยกตใชในประจำาวน เขาใจในวฒนธรรม และถายทอดตอได- ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนพฒนาไม


101ภาษาเพมขน นอยกวา รอยละ

3049. โครงการฝกอบรมบคลกภาพเพอความสำาเรจ

49. เชงปรมาณ : ม.3 จำานวน 580 คน ม.6 จำานวน 542 คนเชงคณภาพ : นกเรยนทงระดบ ม.3 และ ม.6 ไดรบการพฒนาบคลกภาพของคนเองไดอยางเหมาะสม

49. - นกเรยนทง ม.3 , ม.6 มความร ความสามารถ และเหนความสำาคญของการพฒนาบคลกภาพไดอยางเหมาะสม - นกเรยนทง ม.3 , ม.6 ไดมการปรบปรงบคลกภาพใหสงางามและสรางความประทบใจตอผอน หรอปฏบตตนในสงคมอยางเหมาะสมและถกกาลเทศะ


50. โครงการยวชนอาสาพฒนาชมชน

50. เชงปรมาณ : นกเรยน 75 หองเรยนเชงคณภาพ : สามารถใชความคดรเรมสรางสรรคโครงการ เรยนร ปฏบตการและรบใชชมชนไดอยางมประสทธภาพ

50. – นกเรยนมคณลกษณะทพงประสงค- นกเรยนไดรบความร ประสบการณและนำาไปประยกตใชในชวตประจำาวน




คณภาพ)




51. โครงการกจกรรมพฒนาศกยภาพคณะ

51. เชงปรมาณ : คณะกรรมการสภานกเรยน จำานวน 45

51. - คณะกรรมการสภานกเรยนมทกษะการ


102กรรมการสภานกเรยน

คนคณะครทปรกษาและควบคมดแล จำานวน 5 คนเชงคณภาพ : คณะกรรมการสภานกเรยนมความรการเขาใจเกยวกบการบรหารจดการและการดำาเนนงานกจการสภานกเรยน

บรหารจดการและการทำางานเปนทมคณะกรรมการสภานกเรยนสามารถายโอนความรเขามา

52. โครงการพฒนายวกาชาดเอเชยแปซฟก (ชลบร)

52. เชงปรมาณ : สมาชก ยวกาชาด จำานวน 20 คนผบงคบบญชายวกาชาด จำานวน 4 คนเชงคณภาพ : สมาชกยวกาชาดไดรบความร ประสบการณ

52. - สมาชดยวกาชาดเกดทกษะการใชชวต การอยรวมกน รจกการเสยสละ การทำางานเปนทม การยอมรบระหวางกน ตลอดถงไดรบประสบการณจากการแลกเปลยนเรยนรระหวางกน

52. มาตรฐานท 6 ,15 ตวบงช 6.1-6.3 ,15.1

53. โครงการกจกรรมวนฉลองความสำาเรจ วนเดกแหงชาต และวนชนชมนม

53. เชงปรมาณ : นกเรยนโรงเรยน สตรภเกต จำานวน 3,327 คน เชงคณภาพ : นกเรยนไดแสดงผลงานทเกดจากการทำากจกรรมตาง ๆ

53. - นกเรยนเกดความภาคภมใจตอผลงานของตนเอง- นกเรยนเกดทกษะการทำางาน

53. มาตรฐานท 1,4,6 ตวบงช 1.1, 1.4 4.1 ,6.1-6.3

103

1.2 ผลการดำาเนนงานโครงการ/กจกรรมตามนโยบายพเศษ


เปาหมาย(เชงปรมาณและ

คณภาพ)




1. โครงการพฒนาหลกสตร (ECP)

1. เชงปรมาณ : - มหลกสตรทสมบรณครบทง 8 กลมสาระเชงคณภาพ : - ผเขารวมประชมเชงปฏบตการมความรความเขาใจการพฒนาหลกสตรของ IP/IEP - หลกสตรทง 8 กลมสาระการเรยนรไดรบการพฒนาสมบรณ

1. - ครผสอนสามารถจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบหลกการและเปาหมายของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 สามารถเทยบเคยงกบมาตรฐานสากลได- งานหลกสตรภาคภาษาองกฤษ มหลกสตรทไดรบการพฒนา 8 กลมสาระการเรยนรสามารถ นำาไปใชในการจดการเรยนการสอนบรรลเปาหมายของหลกสตรแกนกลาง การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

1. มาตรฐานท 10,14 ตวบงช 10.1-10.6, 14.1-14.2

2. โครงการ 2. เชงปรมาณ : - สอ 2. - องคกรได 3. มาตรฐานท 8

104ประชาสมพนธ(ECP)

วทยประชาสมพนธ จำานวน 1 ชด- สอโทรทศนประชาสมพนธ จำานวน 1 ชด- สอสงพมพ จำานวน 3 ชดเชงคณภาพ : องคกรมสอประชาสมพนธรปแบบนานาชาตทมคณภาพเพอสอสารองคกร

ทำาความเขาใจเขาใจขอมลทถกตองทถกตองกบชมชน

ตวบงช 8.5

3. โครงการพฒนาคร ( ECP )

3. เชงปรมาณ : ครผสอนและบคลากรสนบสนนในโครงการหลกสตรภาคภาษาองกฤษ จำานวน 40 คน เชงคณภาพ : ครผสอนและบคลากรสนบสนนในโครงการหลกสตรภาคภาษาองกฤษ จำานวน 40 คน มความรและประสบการณดานการจดการเรยนการสอน วฒนธรรมไทยและบรบทของชนเรยน

3. - ครผสอนมความรและประสบการณดานวธสอนการดแลชวยเหลอนกเรยน การวดและประเมนผล- ครผสอนมความรและประสบการณดานการใช Information technology - ครผสอนมความรและประสบการณดานการใชโครงงานในการจดการ เรยนการสอน

3. มาตรฐานท 7,13 ตวบงช 7.1-7.9,13.2



คณภาพ)




105- ครผสอนมความรและประสบการณดานทฤษฎเศรษฐกจพอเพยง- ครผสอนมความรความเขาใจวฒนธรรมไทยและบรบทของชนเรยน

4. โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพผเรยน ( IP )

4. เชงปรมาณ : นกเรยนม.ตน ในโครงการ จำานวน 226 คน เชงคณภาพ : มทกษะชวต มความรความสามารถทางวชาการสามารถแขงขนในเวทตางๆ เขาใจภาษาและวฒนธรรมสากล สามารถพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษในชวตประจำาวนผานเกณฑรอยละ 80

4. - นกเรยนม.ตน ในโครงการจำานวน 226 คน มทกษะชวต มความร ความสามารถทางวชาการสามารถ แขงขนในเวทตางๆความเขาใจภาษาและวฒนธรรมสากล สามารถพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษในชวตประจำาวนผานเกณฑรอยละ 80

4. มาตรฐานท 10,13,15 ตวบงช

10.3,13.1-2, 15.1-2

5. โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพของผเรยน IEP

5. เชงปรมาณ : นกเรยนโครงการหลกสตรภาคภาษาองกฤษระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย(IEP) จำานวน 110 คนเชงคณภาพ : ผเรยนมสมดลอยางเปนองครวมทกดานเพอความสความเปนมนษยทสมบรณ

5. - ผเรยนสามารถจดการตนเองได มความสามารถทางวชาการทเกยวของ และอยรวมกบผอนไดอยางมความสข

5. มาตรฐานท 5,6,10,13,14

ตวบงช 5.1- 5.5,

6.1-6.5,10.3,13.2,

14.1-2

6. โครงการคาย 6. เชงปรมาณ : 6. - นกเรยนม 6. มาตรฐานท 6

106วทยาศาสตรและคณตศาสตร (SMP ม.ตน )

นกเรยนในโครงการ SMP ม.ตน จำานวน 240 คน เชงคณภาพ : นกเรยนไดศกษาเรยนรจากแหลงเรยนรทหลากหลาย

ทกษะในการเรยนรวชาวทยาศาสตร และคณตศาสตร- นกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร

ตวบงช 6.4

7. โครงการพฒนาอจฉรยภาพทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร (SMP ม.ตน )

7. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการฯ จำานวน 240 คน เชงคณภาพ : นกเรยนมความสามารถทางดานวทยาศาสตรและคณตศาสตรทสงขน

7. - นกเรยนมทกษะในการเรยนรวชาวทยาศาสตร และคณตศาสตรทสงขนกวาระดบชนทเรยน- นกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร




คณภาพ)




8. โครงการศกษาแหลงเรยนร




9. โครงการวนแหงความสำาเรจ (ECP)

9. เชงปรมาณ : ครและนกเรยน งาน

9. - นกเรยนและครมความผกพน รก


107หลกสตรภาคภาษาองกฤษ จำานวน 350 คนเชงคณภาพ : ประกาศเกยรตคณนกเรยนและแสดงความยนดแกนกเรยนทสำาเรจการศกษา

สถาบนการศกษา

10. โครงการตวเขมเขามหาวทยาลย (SSP ม.5 - ม.6 ปการศกษา 2555)

10. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ SSP ม. 5 และ ม.6 จำานวน 58 คนเชงคณภาพ : นกเรยนมความพรอมในการสอบเขาเรยนตอในระดบมหาวทยาลย

10. – นกเรยนในโครงการ SSP ม. 5 และ ม. 6 มความรและประสบการณพรอมทจะสอบเขามหาวทยาลย


11. โครงการ เชญวทยากรมาบรรยาย(SMP ม.ตน)




12. โครงการเชญวทยากรบรรยายพเศษ

12. เชงปรมาณ : นกเรยนโครงการ SSP จำานวน 87 คนเชงคณภาพ : นกเรยนไดรบความรและประสบการณเพมขน

12. - นกเรยนมความรและประสบการณเพมขน- นกเรยนไดเรยนรจากภมปญญาหรอผรเฉพาะเรอง โดยตรง


13. โครงการเขาคายวทยาศาสตร-

13. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ

13. - นกเรยนมทกษะในการเรยนร


108คณตศาสตร และศกษาแหลงเรยนร (SSP ม.4-5 ปการศกษา 2556 )

SSP ม. 4 และ ม.5 จำานวน 58 คนเชงคณภาพ : นกเรยนไดศกษาเรยนรจากแหลงเรยนรทหลากหลาย

วชาวทยาศาสตร และคณตศาสตร- นกเรยนมเจตคตทดตอการเรยนวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร



คณภาพ)




14. โครงการพฒนาศกยภาพนกเรยนหองเรยนพเศษวทยาศาสตร

14. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ SSP จำานวน 87 คนเชงคณภาพ : นกเรยนไดพฒนาศกยภาพในดานตางๆ



109

2. ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

ท

ตวบงชระดบคณภ

าพ

รองรอยความพยายาม(โครงการ/กจกรรมททำา)

1.

มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกำาลงกายอยางสมำาเสมอ

4.95 1. โครงการพฒนาทกษะดานดนตรโยธวาทต

2. โครงการพฒนาและสงเสรมศกยภาพนกเรยนดานศลปะ

3. โครงการพฒนานกเรยนดานโภชนาการและออกกำาลงกาย

4. โครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ

5. โครงการจดกจกรรมงานปองกนสารเสพตดและโรคเอดส

6. โครงการอบรมนกเรยนแกนนำางานปองกน

2.

มนำาหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

4.25

3.

ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

4.95

4.

เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

4.90

5.

มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน

4.95

110สารเสพตดและโรคเอดส

7. โครงการสงเสรมเยาวชนคนดTo be number one

8. โครงการจดกจกรรมแอโรบคตานสารเสพตด

9. โครงการแบงบนนำาใจสชมชน

10. งานการแขงขนกฬาส กฬาจงหวด

11. งานสงเสรมความเปนเลศดานกฬา

12. งานศลปะสชมชน13. โครงการกจกรรมวน

ฉลองความสำาเรจวนเดกและวนชนชมนม

14. โครงการเขาคายนกเรยน15. โครงการสงเสรมและ

พฒนาศกยภาพและความเปนเลศนกเรยนดานตางๆ

16. งานสงนกเรยนไปแขงขนทกษะ

17. โครงการนกเรยนศกษาแหลงเรยนรนอก สถานศกษา

18. โครงการอบรมภาวะผนำานกเรยน

19. โครงการอบรมเยาวชนผนำาสาธารณสข

6.

สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป/ กฬา/นนทนาการตาม จตนาการ

4.56

เฉลย 4.76

สรประดบคณภาพมาตรฐานด

เยยม

111 1. วธการพฒนา 1. จดทำาโครงการตางๆเชน -โครงการพฒนาทกษะนกเรยนดานคนตร โยธวาทต

-โครงการพฒนาและสงเสรมศกยภาพนกเรยนดานศลปะ-โครงการพฒนานกเรยนดานโภชนาการและออกกำาลงกาย-โครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ-โครงการอบรมนกเรยนแกนนำางานปองกนสารเสพตดและโรค

เอดส-โครงการสงเสรมเยาวชนคนดTo be number one-โครงการจดกจกรรม แอโรบค ตานสารเสพตด-โครงการแบงบนนำาใจสชมชน-โครงการจดกจกรรมงานปองกนสารเสพตดและโรคเอดส-งานการแขงขนกฬาส -งานกฬาจงหวด-งานสงเสรมความเปนเลศดานกฬา-งานศลปะสชมชน-โครงการกจกรรมวนฉลองความสำาเรจวนเดกและวนชนชมนม-โครงการเขาคายนกเรยน-โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพและความเปนเลศ

นกเรยนดานตางๆ-โครงการศกษาดงานในและนอกสถานศกษา/ในประเทศและ

นอกประเทศ-งานสงนกเรยนไปแขงขนทกษะ-โครงการนกเรยนศกษาแหลงเรยนรนอกสถานศกษา-งานบรหารจดการงานพฒนาศกยภาพนกเรยน-โครงการอบรมภาวะผนำานกเรยน-โครงการยวชนอาสาพฒนาชมชน-โครงการอบรมพฒนาคณธรรม จรยธรรมนกเรยน-โครงการรกหวงใยใสใจดแล

112-งานกจกรรมชมนม-งานบรการอนามยโรงเรยนและการปฐมพยาบาล-งานตรวจสขภาพนกเรยนประจำาป-โครงการอบรมผนำาเยาวชนสาธารณสขในโรงเรยน-งานบรการอาหารกลางวน

2. จดการแขงขนกฬาส กฬาจงหวด3. จดแสดงและแขงขนดนตร นาฏศลป ศลปะ แดนซเซอร

corver,แอโรบก,To Be Number One ภายในและนอกโรงเรยน4. จดอบรมนกเรยนแกนนำางานสารเสพตดและโรคเอดส,จด

กจกรรม แอโรบค ตานยาเสพตด5. สอนเพมเตมเนนเนอหาการปฏบตงานดานศลปะ

ดนตร/นาฏศลป สงขน 2. ผลการพฒนา

1. นกเรยนมสขนสยในการดแลสขภาพและออกกำาลงกายอยางสมำาเสมอ

2. นกเรยนมนำาหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

3. นกเรยนรจกปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความ รนแรง โรค ภย อบตเหตและปญหาทางเพศ

4. นกเรยนเหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

5. นกเรยนมมนษยสมพนธทดและใหเกยตผอน6. นกเรยนสรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ

ดนตร/นาฏศลป/กฬา/นนทนาการ ตามจตนาการ

7. นกเรยนมพฒนาการและทกษะปฏบตงานศลปะ ดนตร/นาฏศลป /กฬา/นนทนาการ

ตามจตนาการ สงขน

1133. แนวทางการพฒนาในอนาคต

1. โครงการพอเพยง พอด ออกกำาลงกายวนละ 30 นาท พอด พอเพยง

2. โครงการสามคค ดนตร กฬา 3. ใหนกเรยนมพฒนาการและทกษะปฏบตงานศลปะ

ดนตร/นาฏศลป /กฬา ในระดบมออาชพ

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ท


าพ


1.

มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร

3.44

1. โครงการประสานและรวมมอโครงการอนรกษพนธกรรมพช

2. โครงการอบรมพฒนาภาวะผนำานกเรยน

2.

เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ

4.00

3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมท 3.7

114. แตกตาง 5 3. โครงการจตอาสาพฒนา

หองสมด4. โครงการประหยดพลงงาน

เพอสนบสนนหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

5. โครงการสงเสรมพระพทธศาสนาและคณธรรมจรยธรรม

6. โครงการเยาวชนอนรกษสงแวดลอม

7. โครงการอบรมสารวตรนกเรยน

8. โครงการอบรมพฒนาคณธรรม จรยธรรมนกเรยน

9. โครงการสงเสรมนกเรยนประพฤตและปฏบตตามแนววถพทธ

10 โครงการพฒนาศกยภาพนกเรยน11.โครงการปจฉมนเทศนกเรยนชน ม.612.โครงการสบสานวฒนธรรมทองถนภเกต 13. โครงการพฒนาสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน 14. โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษา เยอรมน,ภาษาจน,ภาษาฝรงเศส

4.

ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

3.00

เฉลย 3.55

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก

115 1. วธการพฒนา 1. โรงเรยนสนบสนนงบประมาณ ผรบผดชอบแตละโครงการไดดำาเนนงานตามแผนทวางไว 2. โครงการตางๆไดทำาขอตกลงหรอทำาเปนเครอขายกบองคกรภายนอก เชน โครงการเยาวชนอนรกษสงแวดลอม ของครทพยวรรณ ลลาอรยะ ไดปฏบตงานรวมกนกบ มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตกะท สมาคมสตรสมครอาสารกษาดนแดน ( สอ.รด. ) องคการบรหารสวนจงหวดภเกต เปนตน 3. การวเคราะห SWOT ของโครงการแตละฝายเพอนำาขอมลทไดปรบปรงหรอพฒนางานใหดขน

2. ผลการพฒนา ทกโครงการ / งานทไดประสานความรวมมอกนทำาใหเกดความเขมแขงของโครงการมากขน และการวเคราะห SWOT ของโครงการ / งานแตละฝายจะไดนำาขอมลทปรบปรงหรอพฒนางานแลว สงผลใหการจดโครงการ / งานแตละฝายประสบความสำาเรจดวยด 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต แตละโครงการ / งานควรปรบปรงหรอพฒนางานใหมคณภาพดขนในปการศกษา 2557เชน การเชญหนวยงานภายนอก หรอวทยากรทมความรความสามารถในชมชนนน ๆมาใหความรกบนกเรยน หรอโครงการทำาขอตกลงรวมกนกบหนวยงานภายนอก เปนตน เพอเสรมสรางความเขมแขง ใหมากขน

116 มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเอง อยางตอเนอง

ท


าพ


1.

มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตาง ๆ รอบตว

4.8 1. โครงการรกการอาน2. สถตการใชหองสมด3. ผลงานนกเรยน4. ผลงานดเดนของโรงเรยน5. โครงการพฒนาศกยภาพ ของนกเรยน6. การจดการเรยนการสอน รายวชา IS

2.

มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงคำาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

4.6

3.

เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

4.4

4.

ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนำาเสนอผลงาน

4.6

เฉลย 4.6สรประดบคณภาพมาตรฐาน ด

เยยม

1. วธการพฒนา1.โรงเรยนสตรภเกต จดทำาโครงการรกการอาน โดยกำาหนดให

นกเรยนทกคนเลอกอานบทความทตนเองสนใจจากสอสงพมพ และสออเลกทรอนกส จดทำาบนทกการอานอยางนอยสปดาหละ 3 เรอง และกำาหนดใหนกเรยนอานหนงสอนอกเวลาอยางนอยสปดาหละ 2 เรอง

1172. โรงเรยนสตรภเกต เปดสอนรายวชา Independent study

ใหแกนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน (ม.2 , ม.3) ระดบมธยมศกษาตอนปลาย (ม.5 , ม.6) โดยกำาหนดใหนกเรยนศกษาคนควา เรองทตนเองสนใจจากสอการเรยนรทหลากหลาย สนบสนนใหนำาเสนอผลงานโดยใชสอเทคโนโลยสารสนเทศ และนกเรยนในระดบ ม.3 และ ม.6 นำาความรไปสรางประโยชนและพฒนาชมชน

3. โรงเรยนสตรภเกตสนบสนนใหทกกลมสาระวชาสงเสรมใหนกเรยนมกจกรรมการเรยนรทหลากหลาย เชน การจดกจกรรมการเรยนรโดยใชโครงงาน การใชกระบวนการกลม การใชบทบาทสมมต

4. สงเสรมการทศนศกษาจากแหลงเรยนรภายใน และภายนอกโรงเรยน เพอสรางประสบการณ และแลกเปลยนเรยนรกบชมชน 2. ผลการพฒนา

1. จากการจดกจกรรมการเรยนการสอน และกจกรรมพฒนาศกยภาพผเรยนทหลากหลาย ทำาใหผลสมฤทธทางการเรยน O-NET ของนกเรยนระดบ ม.3 และ ม.6 ทกกลมสาระวชา สงกวาคะแนนเฉลยระดบประเทศ

2. นกเรยนไดรบรางวลจากการเขารวมแขงขน เพอพฒนาศกยภาพในดานตางๆ ทงในระดบภาค ระดบประเทศ เชน งานศลปะหตถกรรมฯ ครงท 63 โครงงานวทยาศาสตร การแขงขนตอบคำาถามรฐสภา การประกวดวดทศนภาษาเยอรมนจากสถาบนเกอรเธ ฯลฯ

3. นกเรยนไดรบรางวลนกเรยนพระราชทาน ปการศกษา 2556 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต

1. โรงเรยนควรกำาหนดนโยบายสงเสรมทกษะการอาน ในทกกลมสาระวชา

2. โรงเรยนควรจดใหมกจกรรมจตอาสาพฒนาชมชน ทกระดบชนเรยน

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางม สต สมเหตผล

118

ท ตวบงชระดบคณภ

าพ


1 นกเรยนสามารถสรปความคดจากเรองทอาน ฟงและด และสอสารการพดหรอการเขยนตามความคดของตนเอง

4.39 1. โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพผเรยน2. โครงการจดหองเรยนพเศษ3. โครงการใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน4. โครงการธนาคารโรงเรยนตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง5. โครงการพฒนาการเรยนการสอน 6. โครงการประกวดสอและนวตกรรมการสอน 7. โครงการพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน8. โครงการคายวทยาศาสตร คายคณตศาสตร9. โครงการทศนศกษาและศกษาแหลงเรยนร10.โครงการรกการอาน11.โครงการอบรมภาวะผนำานกเรยน12.กจกรรมชมนม

2 นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

4.15

3 กำาหนดเปาหมายหรอคาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

4.23

4 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

4.40

เฉลย 4.29สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก

1. วธการพฒนา1. มการสงเสรมใหครผสอนมการจดกระบวนการเรยนการสอน

อยางหลากหลาย ฝกใหนกเรยนมการคดวเคราะหอยางสมเหตสมผล และใหนกเรยนรจกกระบวนการแกไขปญหา เชน การใชวธการสอนแบบโครงงาน การจดการเรยนการสอนในรายวชา IS ทเนนใหนกเรยนมการศกษาเรยนรดวยตนเอง เปนตน

1192. มการสงเสรมใหกลมสาระการเรยนรตางๆ จดกจกรรมเพอสง

เสรมผเรยนในดานการวเคราะห การคดอยางมเหตผล และกจกรรมทสงเสรมดานความคดสรางสรรคของนกเรยน เชน คายคณตศาสตร คายวทยาศาสตร โครงการศกษาแหลงเรยนรตางๆ เปนตน

3. งานแนะแนว จดทำาบรการสนเทศ ใหนกเรยนชน ม.3 และ ม.6 ไดศกษาดานการศกษา อาชพ ดานการปรบตว ตลอดปการศกษา จดทศนศกษาแหลงอาชพและสถานศกษาตางๆ เปนการฝกใหนกเรยนไดคด ตดสนใจ วเคราะหแนวทางเรยนตอหรอประกอบอาชพดวยตนเองได

2. ผลการพฒนา1. ผเรยนมความสามารถในการนำาเสนอวธคด วธแกปญหาตาง ๆ

โดยใชภาษาพดหรอเขยน หรอดวยวธการอนตามความคดของตนเอง เชน การอธบาย การเขยนผงความคด (Mind map) การเขยนรายงาน การเขยนเรยงความ การใชสอประกอบการนำาเสนอ เพอใหผอนเขาใจ

2. ผเรยนมความสามารถในการคดรเรม รวบรวม ผสมผสานและแตกความคดจากเดมไปสความคดแปลกใหมทไมซำาของเดม เชอมโยงหรอผสมผสานประสบการณเกาเขากบประสบการณใหม สรางสรรคและพฒนาผลงานดวยตนเอง มผลงานแปลกใหม และมการนำาเสนอหรอเผยแพรผลงานทงในและนอกสถานศกษาดวยความภาคภมใจ

3. นกเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาอยางมสตสมเหตสมผลผเรยนมทกษะในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มความคดรเรมสรางสรรค และคดแกปญหาไดอยางมสต มทกษะในการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนไดอยางมความสข

3. แนวทางการพฒนาในอนาคต1. ในการจดกระบวนการเรยนการสอนโดยวธการสอนทสงเสรมให

นกเรยนมความคดทเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาได

120อยางมสต สมเหตผลนน ครผสอนควรทำาวจยในชนเรยนควบคไปดวย เพอนำาผลทไดมาพฒนา ปรบปรง แกไขวธการสอนหรอนวตกรรม เพอจะไดเกดประโยชนสงสดตอนกเรยน

2. เนนและสรางความตระหนกใหนกเรยนดำารงชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเพอใหนกเรยน คาดการณ กำาหนดเปาหมาย เลอกตดสนใจ โดยเลอกใชขอมลในการตดสนใจอยางมเหตผล และแกไขปญหาดวยความรอบคอบ และมภมคมกนในตนเอง

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

ท


าพ


1.

ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ

4.78 1. โครงการพฒนานกเรยนความสามารถพเศษดานคอมพวเตอร

2. โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

3. โครงการพฒนาอจฉรยภาพทางคณตศาสตรและวทยาศาสตร

4. โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพผเรยน

5. โครงการสงเสรมความสามารถทางดานภาษาตางประเทศ

6. โครงการสงเสรม

2.

ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

4.73

3.

ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ

4.58

4.

ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ

3.94

เฉลย 4.51


เยยม

121และพฒนาศกยภาพผเรยนดานวทยาศาสตร

7. โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการศกษาวชาคณตศาสตร(o-net)

8. โครงการเรยนรวถพอเพยง ม.5 (IP , IEP)

9. โครงการ One-Day Trip in Phuket

10. โครงการพฒนาการเรยนการสอน ภาษาจน ,ญปน , ฝรงเศส , เยอรมน

1. วธการพฒนา 1. กำาหนดการออกขอสอบใหมอตนยในระหวางการสอบกลางภาคทกรายวชา 2. ใหผสอนชวยสอนเพมเตมเกยวกบขอสอบ O-net ในเวลาสอนควบคกนไป 3. ใหนกเรยนไดศกษาจากแหลงเรยนรและออกสชมชน เชน ชวยงานในเทศกาลกนเจ 2. ผลการพฒนา 1. ผลการสอบ O-net เฉลยดขน 2. การคดวเคราะหอยในเกณฑด 3. นกเรยนสามารถสอภาษาในชมชนได 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต 1. จดกลมตวนกเรยนใหครอบคลมเนอหาทกกลมสาระ และจดครเขาไปใหความรในแตละเนอหา โดยใหนกเรยนหมนเวยนเขาตวใหครบถวนทกเนอหาทจด

122 2. แบงกลมนกเรยนตามกจกรรมทนกเรยนชอบ เชน กฬา ดนตร ศลปะ เกษตร งานแกะสลก คอมพวเตอร ฯลฯ ใหครอาสาชวยสอนเพมเตมในวนเสาร หรอชวงปดภาคเรยน หรอเชญผชำานาญการในสาขานน ๆ มาใหความรเพมเตมหลงเลกเรยน

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และม

เจตคต ตออาชพสจรต

ท


าพ


1.

วางแผนการทำางานและดำาเนนการจนสำาเรจ

4.5 1. โครงการประสานและรวมมอโครงการอนรกษพนธกรรม

2. โครงการพฒนางานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

3. โครงการเขาคายวทยาศาสตรและคณตศาสตร

4.โครงการศกษาแหลงเรยนร(SMP)

5.โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพผเรยน

6.โครงการฝกอบรมบคลกภาพเพอความสำาเรจ

7.โครงการกจกรรมพฒนาศกยภาพคณะกรรมการสภานกเรยน

2.

ทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

4.5

3.

ทำางานรวมกบผอนได 4.5

4.

มความรสกทดตออาชพสจรต และหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

4.5


1238.โครงการพฒนายวกาชาด9. โครงการกจกรรมวนฉลอง

ความสำาเรจ วนเดกแหงชาต และวนชนชมนม

10. โครงการนำาองคความรไปใชบรการสงคม (IS3)

1.วธการพฒนา มการวางแผนและดำาเนนงานอยในระดบดมากและเปนระบบ 2. ผลการพฒนา นกเรยนไดรบการพฒนาไดทงดานความรไปใชในการชวตประจำาวนและเรยนรจากแหลงเรยนร 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต ควรมการจดในโครงการยวชนอาสาพฒนาชมชนใหกบนกเรยนทกระดบ และควรจดโครงการโครงการเขาคายวทยาศาสตรและคณตศาสตรใหกบนกเรยนแผนวทย-คณตทกหอง มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ท ตวบงชระดบคณภ

าพ

รองรอยความพยายาม(โครงการ / กจกรรมททำา)

1. ครมการกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

5.00 1. แผนการจดการเรยนร2. โครงการพฒนาการเรยนการสอน ภาษาญปน ภาษาเยอรมน ภาษาจน3. โครงการจดหา

2. ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการ

4.82

124วางแผนการจดการเรยนร เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

คอมพวเตอรเพอบรการ นอกเวลาเรยนสำาหรบนกเรยน4. โครงการนกเรยนศกษาแหลงเรยนร นอกสถานศกษา5. โครงการประกวดสอและนวตกรรม การสอน6. โครงการรวบรวมเอกสารภาษาและ วรรณคดไทยระดบชนมธยมศกษาปท 57 .โครงการพฒนาศกยภาพครสการ เปลยนแปลง คร“คณภาพ ”8. โครงการพฒนาคณธรรมจรยธรรม แหงวชาชพคร ครเพอ“ศษย”9. โครงการพฒนาคร (ECP)10. โครงการจดอบรมเพอพฒนาคร11. งานสงครไปอบรม ประชม สมมนา ศกษาดงาน12. โครงการพฒนาระบบดแลชวยเหลอ

3. ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

4.87

4. ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถนบรณาการในการจดการเรยนร

4.90

5. ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

4.92

6. ครใหคำาแนะนำา คำาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยน และคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

4.87

7. ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

4.98

8. ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

4.93

เฉลย 4.91

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม

125 นกเรยน13. บนทกหลงสอน14. วจยในชนเรยน

1.วธการพฒนา1. ควรพฒนาครผสอนใหสามารถใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร

ในเบองตน2. ครทปรกษาตองคดกรองและใหคำาปรกษาแกผเรยนทมปญหา

ทงดานการเรยนและคณภาพชวตอยางจรงจง กอนสงผลไปยงงานแนะแนว

2.ผลการพฒนา1. ครผสอนไดรบการอบรมเชงปฏบตการเกยวกบการฝกทกษะ

ภาษาองกฤษและสามารถใชภาษาองกฤษในการสอสารไดดขน2. ผเรยนไดรบการชวยเหลอทงดานความจำาเปนพนฐาน และได

รบคำาปรกษาปญหาตางๆ อยางทวถง3.แนวทางการพฒนาในอนาคต

1.ใหครไดฝกทกษะภาษาองกฤษในการสอสารกบครชาวตางประเทศอยางตอเนอง

2.สนบสนนและสงเสรมใหครใชสอ เทคโนโลยทางดานการเรยนการสอนอยางหลากหลาย และมากขน

3.ใหครใชการวดและประเมนผลในหลากหลายรปแบบนอกจากการสอบเกบคะแนน

126

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ท


าพ


1.

ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

4.13 1.โครงการประชาสมพนธ (ECP)

2.โครงการจดอบรมเพอพฒนาคร

2.

ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

4.38 3. โครงการประกวดสอและนวตกรรม

การสอน4. โครงการยกระดบคณภาพ

การศกษา3.

ผบรหารสามารถบรหารจดการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไวในแผนปฏบตการ

4.00 โรงเรยนสตรภเกต5. โครงการธนาคารโรงเรยน

1274.

ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจ

4.13 6. โครงการพฒนาหลกสตรและจดการ เรยนรเทยบเคยงมาตรฐานสากล

5.

นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

4.25 7. โครงการพฒนาระบบการบรหารจด การศกษามาตรฐานสากลดวยหลกปรชญา

6.

ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

4.38 ของเศรษฐกจพอเพยง8. โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพ ผเรยน9. โครงการพฒนาหลกสตรสมาตรฐานสากล 10. งานวจยและพฒนา11. งานวจยในชนเรยน12. งานวดผลและประเมนผลการเรยน13. งานระเบยบประเมนผลและสถตผล การเรยน14. งานใหคำาปรกษา15. โครงการหองเรยนพเศษ

วทยาศาสตร SSP ม.ตน16. โครงการหองเรยนพเศษ SSP ม.ปลาย17. งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

เฉลย 4.21

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก

1. วธการพฒนา

128 ผบรหารควรมการประชมเพอชแจงนโยบาย แนวทางปฏบต ใหผทเกยวของรบทราบ พรอมทงลงมอปฏบตอยางจรงจง มกระบวนการตดตามผลและประเมนผลอยางตอเนอง รวมทงแจงผลการดำาเนนงานใหแกผทเกยวของรบทราบ

2. ผลการพฒนา ผบรหารไดมการประชมชแจงนโยบาย งาน โครงการ ใหแกผทเกยวของรบทราบ และสามารถปฏบตงานไดบรรลเปาหมาย สงผลใหบคลากรในโรงเรยนและนกเรยนไดรบการพฒนาตรงตามวตถประสงคทวางไว

3. แนวทางการพฒนาในอนาคต - สงเสรมใหเกดความรวมมอระหวางสถาบนการศกษากบชมชน รวมทงเปดโอกาสใหชมชนไดรวมแสดงความคดเหนและมบทบาทในการพฒนาการศกษาในโครงการตางๆทเกยวของมากขน

- มขนตอนในการตรวจสอบทชดเจน - ควรมนโยบายสงเสรมใหบคลากรและนกเรยนทกคนมโอกาส

ในการเขารวมกจกรรมพฒนาตนเองอยางเทาเทยมกน

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาท อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ท


าพ


1.

คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบกำาหนด

5 1. คำาสงแตงตงคณะกรรมการแตละชด2. บนทกการประชมของคณะกรรมการ

2.

คณะกรรมการสถานศกษากำากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการ

5 แตละชด3. รายงานผลการจดกจกรรม

129ดำาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลสำาเรจตามเปาหมาย

ตามโครงการ4. บนทกการขอใชสถานท

3.

ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

4.5


เยยม 1. วธการพฒนา

1.1 โรงเรยนมการคดเลอก และแตงตงผมความรความสามารถปฏบตหนาทคณะกรรมการกำากบตดตาม ดแลการดำาเนนงานของโรงเรยน คอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน สมาคมศษยเกา ฯ สมาคมผปกครองและคร ฯ มลนธชวยเหลอนกเรยนขาดแคลน คณะกรรมการเครอขายผปกครองตามทระเบยบกำาหนด

1.2 ประชมคณะกรรมการสถานศกษา สมาคมศษยเกา ฯ สมาคมผปกครองและคร ฯ มลนธชวยเหลอนกเรยนขาดแคลน คณะกรรมการเครอขายผปกครอง คณะกรรมการแตละชดประชมเดอนละ 1 ครง และจดประชมผปกครองนกเรยน ( classroom meeting ) ภาคเรยนละ 1 ครง เพอรวมกำาหนดนโยบาย แนวทางการดำาเนนงานของโรงเรยน รบทราบปญหา วางแผนปฏบตงาน ระดมทรพยากร จดหาแหลงเงนทน สราง ซอมแซมอาคาร จดซออปกรณการศกษา เงนทนการศกษา ซง–ไดรบความรวมมอจากคณะกรรมการทกชดเปนอยางด ทงในดานการใหความร การใหแนวคด เปนทปรกษาชวยเหลอ ใหแนวทาง ในการบรหารโรงเรยนในทกดาน

1.3 เปดโอกาสใหผปกครอง ชมชนเขามามสวนรวมในการประชม / บรหารงานตาง ๆ ทงดานวชาการ กจกรรมตามโครงการของโรงเรยน/ชมชน 2. ผลการพฒนา โรงเรยนเปนทยอมรบในการเปนสถานทประชม/ อบรม / พฒนา / จดกจกรรม / งานพธตาง ๆ ของหนวยงานทงภาครฐและเอกชน เชน

130ศนยการเรยนของนกศกษาปรญญาโทของมหาวทยาลยรามคำาแหง สนามสอบคดเลอกขาราชการขององคบรหารสวนจงหวด / สอบคดเลอกครผชวย กจกรรมงานพธวนสำาคญตาง ๆ ของจงหวด ฯลฯ ตลอดทงปไมเวนแมวนหยดราชการ โรงเรยนจงตดตงกลองวงจรปด และมเจาหนาทรกษาความปลอดภย (รปภ.) ทงกลางวนและกลางคน เพอปองกนอนตรายจากคนภายนอก นกศกษาวชาทหาร เนตรนาร ลกเสอ ตองชวยดแลกำากบ ตรวจสอบในขณะทมการจดกจกรรมตาง ๆ ในโรงเรยน 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต

3.1 ตองคดเลอกรายการประชม /อบรม / กจกรรมตาง ๆ ใหนอยลง เพราะในการดำาเนนงานบางครง จำาเปนตองมนกเรยนมาชวยงาน โดยเฉพาะนกศกษาวชาทหาร เจาหนาทสารวตร นกเรยนชวยงานประชาสมพนธ ซงอาจสงผลกระทบตอการเรยนของนกเรยน

3.2 คณะกรรมการสถานศกษายงกำาหนดวาระการประชมทแนนอน และทำาเปนประจำาตลอดทงปดำาเนนงานตอไปโดยระบบชมชนรบผดชอบดแลเปนอยางด

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนา

131 คณภาพผเรยนอยางรอบดาน

ท


าพ


1.

หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

4.5 1.โครงการพฒนาหลกสตรสมาตรฐานสากล2.โครงการพฒนาหลกสตร (SSP, ECP)

2.

จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ

4 3.โครงการพฒนาระบบดแลชวยเหลอ นกเรยน4.โครงการสบสานวฒนธรรมทองถนภเกต

3.

จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

4 5.โครงการนเทศภายใน 8 กลมสาระการเรยนร 6.โครงการสงเสรมความร GAT PAT และ

4.

สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

4 O-NET ใหนกเรยน7.โครงการเขาคายนกเรยน

5.

นเทศภายใน กำากบ ตดตาม ตรวจสอบ และนำาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมำาเสมอ

4

6.

จดระบบดแล ชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

4.5


1. วธการพฒนา

132 1. สถานศกษาเลงเหนความ สำาคญของการพฒนาการศกษา โดยเรมจากการพฒนาหลกสตรพทธศกราช 2551 มาเปนหลกสตรมาตรฐานสากลรองรบสประชาคมอาเซยน มาใชและปรบปรงพฒนาเรอยมา 2. จากขอกำาหนดตางๆในหลกสตร สการนำาไปใชในฝายตางๆ และกลมสาระการเรยนรตางๆในสถานศกษา 3. งานตางๆ และกลมสาระการเรยนร ฝายวชาการของสถานศกษา ศกษาหลกสตรแลวนำาไปสการปฏบตงาน โครงการในภาพรวม 4. โครงการตางๆ ของฝาย / งาน / กลมสาระการเรยนรเปนตวขบเคลอนใหเกดการพฒนา จนบรรลเปาหมายในป 2557 2. ผลการพฒนา จากการศกษา ประเมนผลการปฏบตงานตามแผนปฏบตการของฝาย /งาน / กลมสาระการเรยนรมผลทำาใหผเรยน มความกาวหนาในการพฒนาทงดานการทดสอบในระดบโรงเรยน และระดบประเทศสงกวาเกณฑกลางและดานการใชภาษาในการสอสารแลกเปลยนเรยนรกบชาวตางชาตในระดบดถงดมาก ผเรยนไดรบคดเลอกเปนตวแทนการแขงขนในระดบจงหวด / เขตพนทการศกษา และระดบประเทศ จนเปนทยอมรบของบคลากร / องคกร/หนวยงานทงภายในและภายนอกสถานศกษา 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต จากผลของการปฏบตงานขางตน ควรจดกจกรรมวพากษหลกสตรของโรงเรยน ทกโครงการโดยเชญวทยากรทมความรความชำานาญดานหลกสตรจากสถาบนทไดรบการรบรองจากกระทรวงศกษาธการเพอนำาไปสการพฒนาหลกสตรใหมความสอดคลองรองรบนโยบาย สำานกงานการศกษาขนพนฐาน พรอมเขาสประชาคมอาเซยนในป พ.ศ.2558 โดยเพมเตมหลกสตรอาเซยนศกษาในแผนการเรยนโครงการพเศษและภาคปกตทกระดบชวงชน/ ทกกลมสาระการเรยนร โดยเฉพาะอยางยงหลกสตรอาเซยนศกษาในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรมในหลกสตร ป 2557 อกทงนำาผลการประเมนโครงการตางๆขางตนมาปรบปรงและพฒนาเพอใหพรอมสมาตรฐานการเรยนรสากลรองรบการเขาสอาเซยนในป 2558

133 มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนา เตมศกยภาพ

ท


าพ


1.

หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอำานวยความสะดวกพอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรสำาหรบผเรยน

4.60 1. โครงการตดตงระบบกลองวงจรปดภายใน หองสมด2. โครงการปรบปรงระบบไฟฟาใน หองสมด

2.

จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

4.20 3. โครงการพฒนาหองสมด IT4. โครงการปรบปรงหองพพธภณฑพช

3.

จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลย สารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

4.80 5. โครงการซอมแซม ปรบปรงอปกรณ สนามกฬา

6. โครงการปรบปรงระบบสญญาณเสยงและภาพ หอประชมมะฮอกกาน

7. โครงการสนบสนนคาอาหารและเครองดมเพมเตมงานกฬาจงหวด

เฉลย 4.53


เยยม

1. วธการพฒนา โรงเรยนมการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมตอการพฒนาศกยภาพผเรยน เชน การจดสรรงบประมาณ มบคลากรรบผดชอบตองาน/กจกรรมทชดเจนตามระบบงานของโรงเรยน

134

2. ผลการพฒนา โรงเรยนมสภาพแวดลอม อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย ม สงอำานวยความสะดวกพอเพยงทนำาไปสการพฒนาผเรยน เชน การจดหองเรยนคณภาพ มแหลงเรยนรหลากหลายสำาหรบผเรยนไดใชประโยชน เชน หองบาบา หองรอยอดต หองหลวงพอวดฉลอง สวนพฤกษศาสตรโรงเรยน หองสมด เปนตน ผเรยนมสขภาพพลานามยสมบรณแขงแรง

3. แนวทางการพฒนาในอนาคต พฒนาปรบปรง และซอมแซมอาคาร วสดครภณฑ ระบบเทคโนโลยใหสมบรณอยางสมำาเสมอ

พรอมทจะใชงานไดตลอดเวลา ควรใหความสำาคญกบการดแลผเรยนเปนสำาคญ โดยเฉพาะเรอง ความปลอดภย เชน ควรตดตงกลองวงจรปด โดยเฉพาะมมอบในบรเวณโรงเรยน

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง

ท


าพ


1.

กำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

4.50 1. โครงการสารสนเทศ(ฝายกจการนกเรยน)

2.

จดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของ

4.50 2. เอกสารกำาหนดมาตรฐานการศกษาของ โรงเรยน

3. รายงานประจำาปของสถานศกษา

135สถานศกษา

3.

จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

4.70 4. เอกสารสารสนเทศทกกลมสาระ5. เวบไซดโรงเรยน

4.

ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

4.40 6. เอกสารสารสนเทศของโรงเรยน 7. รายงานการวจยภาพรวมของโรงเรยน

5.

นำาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

4.10 8. รายงานประเมนผลการปฏบตงาน

6.

จดทำารายงานประจำาปทเปนรายการประเมนคณภาพภายใน

5.00


เยยม 1. วธการพฒนา 1. ทกระบบมการประชมวางแผน กำากบ ตดตาม ตรวจสอบระบบคณภาพทง 10 ระบบ 2. ตรวจสอบการทำางานของทกระบบใหเนนไปตามนโยบายของโรงเรยน

2. ผลการพฒนา 1. ผบรหาร และครไดรบความไววางใจจากผปกครอง ชมชนในทองถน สงเกตไดจากจำานวนนกเรยนทสมครเขาเรยนจำานวนมากขน 2. ผเรยนรจกการแกไขปญหา มทกษะชวตในการทำางาน การสงคมกบคนรอบขางไดเปนอยางด

136 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต 1. ตรวจสอบกำากบ ควบคม บรหารระบบคณภาพใหมมาตรฐานการทำางานมากขน การทำางานในจดใดทมปญหาใหแกไขใหตรงจดคำานงถงผลประโยชนของผเรยนเปนหลก 2. ทงสามระบบหลกตองชแจงรายละเอยดใหครทกคนทราบและปฏบตตามระบบได

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

ท


าพ


1.

มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ

5 1. โครงการปรบปรงหองรอยอดต

2. โครงการปรบปรงหองบรการสารสนเทศคอมพวเตอร

3. โครงการนกเรยนศกษาแหลงเรยนรนอกสถานศกษา

2.

มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

5 4. โครงการพฒนาบคลากร5. โครงการใหบรการ

คอมพวเตอรนอกเวลาเรยน6. โครงการสงเสรมพฒนา

ศกยภาพผเรยน IP และ IEP7. โครงการสบสาน

วฒนธรรมทองถนภเกต

เฉลย 5


เยยม

1378. โครงการเชญวทยากร

บรรยาย (SSP)9. โครงการเขาคาย

วทยาศาสตร-คณตศาสตรและศกษาแหลงเรยนร

10. โครงการเขาคายของนกเรยน

11.รและภมปญญาทองถนฯ

1. วธการพฒนา 1.1

อดต หองบรการสารสนเทศคอมพวเตอร 1.2

ภายในและภายนอกสถานศกษา เชน การใหบรการคอมพวเตอรนอกเวลาเรยน ศกษาแหลงเรยนรนอกสถานศกษา เขาคาย

1.3ๆ ใหความรแกนกเรยน

พฒนาครใหมความร ความสามารถ 2. ผลการพฒนา

นกเรยนไดรบประสบการณตรงอยางกวางขวาง และนำาความรมาปรบใชกบตนเองและถายทอดใหแกผอน

3. แนวทางการพฒนาในอนาคต ใหพฒนานกเรยนโครงการปกตในสดสวนทเหมาะสม

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

138 มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนน ทกำาหนดขน

ท

ตวบงช ระดบคณภ

าพ


1.

จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

5 1. โครงการพฒนาครสมาตรฐานสากลและประชาคมอาเซยน

2. โครงการเรยนภาษาตางประเทศกบเจาของภาษา

3. โครงการยวชนอาสาพฒนาชมชน

4. โครงการศกษาแหลงเรยนรทางประวตศาสตร

5. โครงการพฒนาหลกสตร (IP,IEP, EP)

6. โครงการเรยนรวถชมชนพอเพยง ม.5 (IP, IEP, EP)

7. โครงการวนแหงความสำาเรจ (IP, IEP, EP)

8. โครงการ Language and Cultural Field Trip Through Thai (IP, IEP, EP)

2.

ผลการดำาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

4.5

เฉลย 4.75


เยยม

139 1. วธการพฒนา มการจดโครงการและกจกรรมทหลากหลาย สามารถสงเสรมกจกรรมใหเปนไปตามวสยทศน ปรชญา และจดเนน 2. ผลการพฒนา ทำาใหบคลากรและนกเรยนในโรงเรยนทกคนมความพรอมทจะเขาสประชาคมอาเซยนในป 2558 ดงน

1. สามารถสอสารกบเจาของภาษาได2. มความรความเขาใจดานนวตกรรม และสามารถเผยแพรการใช

นวตกรรมได3. เตรยมความพรอมในการอยรวมกนในประชาคมอาเซยน 4. สอสารความเปนภเกตได5. มโรงเรยนเครอขายรวมพฒนาในระดบมธยมศกษา และระดบ

อดมศกษาทงในระดบทองถน ประเทศและตางประเทศ

3. แนวทางการพฒนาในอนาคต 1. มการสงเสรมใหความรและเตรยมความพรอมเพอพฒนา

บคลากรในสถานศกษาและชมชน เขาสประชาคมอาเซยน

2. สงเสรมใหนกเรยนนำาความร ศกยภาพ ความคดสรางสรรคเพอพฒนา

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนา และสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

ระดบ รองรอยความพยายาม

140ท

ตวบงช คณภาพ

(โครงการ/กจกรรมททำา)

1.

จดโครงการ กจกรรมพเศษ เพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

5 1.โครงการเขาคายนกเรยน2.โครงการธนาคารโรงเรยน

สตรภเกตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

2.

ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมาย

4.5 3. โครงการตวเขมเขามหาวทยาลย(SSP)4. โครงการพฒนา

ศกยภาพนกเรยนหองเรยนพเศษวทยาศาสตร(SSP)

5. โครงการพฒนาอจฉรยภาพทางคณตศาสตรและวทยาศาสตร(SMP)

6. โครงการสงเสรมพฒนาศกยภาพผเรยน IP และ EP

เฉลย 4.75

สรประดบคณภาพมาตรฐาน

ดเยยม

1. วธการพฒนา จดกจกรรมตาง ๆ ใหสอดคลองกบนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนา สนบสนน และสงเสรมคณภาพผเรยน เพอยกระดบคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

2. ผลการพฒนา

141 สถานศกษาสามารถจดการศกษาไดอยางมคณภาพ สามารถพฒนาคณภาพผเรยนไดตรงตามทหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 กำาหนด สอดรบกบเปาหมายตามแผนการจดการศกษาของชาต คอ ด เกง และมความสข 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต

……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………

จดกจกรรมตาง ๆ เพอสงเสรม และพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษาเพอยกระดบคณภาพผเรยนและสถานศกษาใหดขน และสามารถเปนแบบอยางในการบรหารจดการแกสถานศกษาอนตอไป

3. สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐาน/ตวบงชระดบคณภาพ

ปรบปรง

พอใช

ด ดมาก

ดเยยม

ดานคณภาพผเรยนมาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาพทดและมสนทรยภาพ

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพง ประสงค

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวย ตนเอง รกการเรยนร และ

142พฒนาตนเองอยาง ตอเนองมาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปน ระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาได อยางมสตสมเหตผล

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอน

ได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

ดานการจดการศกษามาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาท หนาทอยางม ประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาท หนาทอยางม ประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐาน/ตวบงช

ระดบคณภาพปรบป

รงพอใ

ชด ด

มากด

เยยม

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง และ

143 ชมชน ปฏบตหนาทตามบทบาท หนาทอยางม ประสทธภาพและเกดประสทธผลมาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตรกระบวนการ เรยนร และกจกรรมพฒนาผเรยนอยางรอบ ดาน

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการ บรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของ สถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง

ดานการสรางสงคมแหงการเรยนรมาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง

สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษามาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาให

บรรลเปาหมายตาม วสยทศน ปรชญา และจดเนนทกำาหนดขน

ดานมาตรฐานการสงเสรม

144มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตาม

นโยบาย จดเนน แนว ทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและ

สงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

โรงเรยนมผลการประเมนคณภาพภายใน ระดบการศกษาขนพนฐานในระดบคณภาพ ดเยยม มคาเฉลย 4.53

4. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา 4.1 ระดบการศกษาขนพนฐาน ผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระการเรยนรทกระดบชน (ม.1 - ม.6) ปการศกษา 2556

กลมสาระการเรยนร

ชนมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 1 จำานวน

นกเรยนทได

ระดบ 3 ขน

ไป

รอยละ

นกเรยนทไดระดบ 3 ขน

ไป

จำานวนทเขาสอบ

จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร

0 1 1.5

2 2.5

3 3.5

4

145ภาษาไทย 46

211

53

49

97

99

91 51

11 153 33.12

คณตศาสตร 462

0 13

35

74

73

71

57

139

267 57.79

วทยาศาสตร 462

2 30

48

84

81

87

58

72 217 46.97

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

462

0 15

17

78

108

121

63

60 244 52.81

สขศกษาและพลศกษา

463

2 42

3 5 7 38 105

261

366 79.05

ศลปะ 265

0 0 0 2 0 62 96

105

263 99.25

การงานอาชพและเทคโนโลย

236

1 0 2 4 10

12

33

174

219 92.80

ภาษาตางประเทศ 463

0 47

41

61

50

74

56

133

263 56.80





ไป

รอยละ


ไป



0 1 1.5

2 2.5

3 3.5

4

ภาษาไทย 473 7 65

75

90 94

70

49

23 142 30.02

คณตศาสตร 473 1 40

74

85 70

61

47

95 203 42.92

วทยาศาสตร 473 4 94

35

47 57

64

68

103

235 49.68

สงคมศกษา 473 1 1 1 53 1 8 8 10 273 57.7

146ศาสนาและวฒนธรรม

6 7 13

9 1 3 2


473 1 13

5 13 12

31

72

326

429 90.70

ศลปะ 270 0 0 0 1 12

92

58

107

257 95.19


288 1 2 3 11 16

45

63

147

255 88.54

ภาษาตางประเทศ 473 1 61

70

88 48

71

44

89 204 43.13





ไป

รอยละ


ไป



0 1 1.5

2 2.5

3 3.5

4


66

60 64

72

60

19 151 31.59


70

71 77

63

34

67 164 34.31


55

61 62

70

52

81 203 42.47


478 1 14

29

44 71

96

76

147

319 66.74


478 1 26

9 6 7 110

142

177

429 89.75

ศลปะ 274 0 0 7 19 53

62

43

90 195 71.17

147การงานอาชพและเทคโนโลย

290 1 8 9 16 20

55

70

111

236 81.38


33

43 52

88

69

144

301 62.97




ไป

รอยละ


ไป



0 1 1.5

2 2.5

3 3.5

4


51

66 95

89 68

45 202 38.77


66

57 61

58 43

124

225 43.27


52

65 86

76 66

67 209 39.36


522 0 8 22

74 112

140

103

62 305 58.43


522 1 7 9 3 6 34 164

298

496 95.02

ศลปะ 284 0 0 0 4 4 23 32

221

276 97.18


294 2 8 12

40 56

68 58

50 176 59.86


50

54 81

74 70

104

248 47.51

148




ไป

รอยละ


ไป



0 1 1.5

2 2.5

3 3.5

4


38

71 96

96 92

79 267 51.74

คณตศาสตร 518 11

187

50

55 40

37 44

94 175 33.78

วทยาศาสตร 516 11

71

57

69 88

76 69

75 220 42.64


518 5 20

19

76

116

184

68 30

282 54.44


518 5 20

19

76 116

184

68

30 282 54.44

ศลปะ 273 4 17

23

40 29

61 43

56 160 58.61


303 4 0 1 1 5 26 69

197

292 96.37


72

84 95

76 54

51 181 34.94



นกเร

รอยละ

นกเรจำานจำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร

149วนทเขาสอบ

0 1 1.5

2 2.5

3 3.5

4 ยนทไดระดบ 3 ขน

ไป

ยนทไดระดบ 3 ขน

ไปภาษาไทย 565 4 8

051

79 104

94 81

71 246 43.54


201

29

31 37

42 44

168

254 44.80


128

59

74 88

64 67

61 192 34.29


566 3 25

40

106

91

137

88

75 300 53.00


567 0 6 2 3 5 38 135

376

549 96.83

ศลปะ 305 0 0 0 0 0 2 47

256

305 100


- - - - - - - - - - -


99

127

96

62 25

36 123 21.77





รอยละ




0 1 1.5

2 2.5

3 3.5

4

150ไป ไป

ภาษาไทย 465

8 21

19

50

77

96 93

100

289 62.15

คณตศาสตร 464

6 15

22

42

62

81

77

159

319 68.32

วทยาศาสตร 465

45

42

49

67

68

56

40

98 194 41.72


464

4 11

28

63

90

98 61

109

268 57.76


466

3 1 8 10

20

86153 184

423 90.77

ศลปะ 198

2 0 0 0 0 59 60

77 196 98.99


227

4 1 3 17

27

55

59

61 175 77.09

ภาษาตางประเทศ 466

28

29

44

46

59

72

56

131

259 55.58





ไป

รอยละ


ไป



0 1 1.5

2 2.5

3 3.5

4


75

90 94

70

49

23 142 30.02


74

85 70

61

47

95 203 42.92


35

47 57

64

68

103

235 49.68

151สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

473 1 16

17

53 113

89

81

103

273 57.72


473 1 13

5 13 12

31

72

326

429 90.70

ศลปะ 202 3 1 3 10 7 105

19

54 178 88.12


182 3 14

23

43 38

38

17

6 61 33.52


70

88 48

71

44

89 204 43.13




ไป

รอยละ


ไป



0 1 1.5

2 2.5

3 3.5

4

ภาษาไทย 476 22

36

43

67 92

84 81

51 216 45.38


62

62

61 61

70 47

88 205 43.07


22

37

74 71

88 57

101

246 51.68


478 22

24

61

108

80

99 44

40 183 38.28

สขศกษาและ 478 19

6 10

7 5 36 114

281

431 90.17

152พลศกษาศลปะ 204 0 4 7 20 2

431 3

385 149 73.0

4การงานอาชพและเทคโนโลย

186 0 0 1 6 12

51 82

34 167 89.78

ภาษาตางประเทศ 476 23

41

51

61 64

71 81

84 236 49.58




ไป

รอยละ


ไป



0 1 1.5

2 2.5

3 3.5

4


25

38

51 75

91 80

100

271 50.47


28

36

47 59

58 70

185

313 58.29


41

53

109

105

81 51

33 165 30.73


537 36

29

39

84 117

104

74

42 220 40.97


537 4 3 9 5 6 25 85

374

484 90.13

ศลปะ 229 1 2 8 14 16

22 20

146

188 82.10


234 1 13

18

20 62

61 47

12 120 51.28

ภาษาตางประเทศ 537 4 4 4 56 8 77 7 10 250 46.5

1531 8 4 2 0 3 5




ไป

รอยละ


ไป



0 1 1.5

2 2.5

3 3.5

4


12

18

36 59

94 117

159

370 71.02


57

47

75 67

84 68

57 209 40.12


43

49

73 100

79 69

43 191 37.16


521 11

12

15

53 110

174

83

63 320 61.42


521 4 10

8 22 56

81 112

227

420 80.61

ศลปะ 243 1 27

20

39 36

53 29

38 120 49.38


209 0 1 4 3 11

21 69

100

190 90.91


32

56

96 116

80 65

50 195 37.50



นกเร

รอยละ

นกเรจำานจำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร

154วนทเขาสอบ

0 1 1.5

2 2.5

3 3.5

4 ยนทไดระดบ 3 ขน

ไป

ยนทไดระดบ 3 ขน

ไปภาษาไทย 558 4

649

44

75 85

76 100

82 258 46.24


65

35

55 45

59 47

186

292 53.38


81

94

94 98

78 35

16 129 23.93


568 22

26

41

86 83

138

88

73 299 52.64


568 1 0 2 6 11

28 72

444

544 95.77

ศลปะ 305 0 0 0 0 0 2 47

256

305 100


- - - - - - - - - - -


47

64

93 113

111

69

36 216 38.03

4.2 ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต (O-NET)

ชนมธยมศกษาปท 3

สาระวชาจำานวนคน

คะแนน

เฉลย

สวนเบยงเบน

มาตรฐาน

เฉลยรอยละ

จำานวน/รอยละของนกเรยนทมคะแนนสงกวาขดจำากดลาง

คณตศาสตร 475 31.85

12.65 31.85

337/70.95

ภาษาไทย 475 55. 8.54 55. 428/90.11

15559 59

วทยาศาสตร 475 45.76

11.98 45.76

369/77.68

ภาษาองกฤษ 475 43.48

14.90 43.48

372/78.32


475 66.63

7.67 66.63

411/86.53

ศลปะ 475 51.62

8.57 51.62

394/82.95


475 55.88

9.62 55.88

406/85.47


475 48.87

8.94 48.87

411/86.53



คะแนน

เฉลย



เฉลยรอยละ

จำานวน/รอยละของนกเรยนทมคะแนนสงกวาขดจำากดลาง

คณตศาสตร 558 26.86

15.14 26.86

317/56.82

ภาษาไทย 551 60.89

13.46 60.89

451/81.85

วทยาศาสตร 549 33.24

8.41 33.24

320/58.29

ภาษาองกฤษ 558 38.66

15.21 38.66

448/80.29


541 69.02

8.36 69.02

439/81.15

ศลปะ 541 33.48

7.87 33.48

390/72.09


541 54.83

10.42 54.83

407/75.23

156สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

558 37.31

8.48 37.31

386/69.18

4.3 ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนระดบทองถน (คะแนน NT)



คะแนนเฉลย



เฉลย

รอยละ

จำานวน/รอยละของนกเรยนทไดรบระดบ

ปรบปรง

พอใช ด

คณตศาสตร - - - - - - -ภาษาไทย - - - - - - -วทยาศาสตร - - - - - - -ภาษาองกฤษ - - - - - - -สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

- - - - - - -



คะแนนเฉลย



เฉลย

รอยละ

จำานวน/รอยละของนกเรยนทไดรบระดบ

ปรบปรง

พอใช ด

คณตศาสตร - - - - - - -ภาษาไทย - - - - - - -

157วทยาศาสตร - - - - - - -ภาษาองกฤษ - - - - - - -สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

- - - - - - -

ฯลฯ - - - - - - -

หมายเหต ชนมธยมศกษาปท 2 และ 5 โรงเรยนสตรภเกตไมไดสอบ ในเขต ก.ท.ม.

4.4 ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ระดบชน จำานวนนกเรยนทงหมด

จำานวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ

(คณลกษณะอนพงประสงค)ดเยยม ด ผาน ไม

ผานชนมธยมศกษาปท 1

467 439/93.36

25/5.35

1/0.21

2/0.43


474 447/94.30

21/4.43

0 6/1.27


480 448/93.33

13/2.71

5/1.04

14/2.92


540 480/88.89

12/2.22

6/1.11

42/7.78


543 488/89.87

13/2.39

7/1.29

35/6.45

158ชนมธยมศกษาปท 6

571 514/90.02

28/4.90

13/2.28

16/2.80

รวม 3,075 2,816 112 32 115เฉลยรอยละ 100 91.58 3.64 1.04 3.74

4.5 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน



(การอาน คดวเคราะห และเขยน)ดเยยม ด ผาน ไมผาน


467 415/88.87

18/3.85

12/2.57

22/4.71


474 366/77.22

42/8.86

35/7.38

31/6.54


480 349/72.71

40/8.33

49/10.21

42/8.75


540 450/83.33

24/4.44

27/5.00

39/7.22


543 414/76.24

52/9.58

18/3.31

59/10.87


571 427/74.78

40/7.01

42/7.36

62/10.86

รวม 3,075 2,421 216 183 255เฉลยรอยละ 100 78.73 7.02 5.95 8.29

159

4.6 ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน



(กจกรรมพฒนาผเรยน)ดเยยม ด ผาน ไมผาน


467 467/100

0 467/100

0/0


474 472/99.58

0 472/99.58

2/0.42


480 480/100

0 480/100

0/0


540 538/99.63

0 538/99.63

2/0.37


543 540/99.40

0 540/99.40

3/0.56


571 570/99.82

0 570/99.82

1/0.18

รวม 3,075 3,067 0 3,067 8เฉลยรอยละ 100 99.74 0 99.74 0.26

4.7 ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญของผเรยน 5 ดาน1) ดานความสามารถในการสอสาร

นกเรยนมความสามารถในการสอสาร ผานเกณฑการประเมนรอยละ 96.27

2) ดานความสามารถในการคดนกเรยนมความสามารถในการคด ผานเกณฑการประเมนรอยละ 89.97

3) ดานความสามารถในการแกปญหา

160นกเรยนมความสามารถในการแกปญหา ผานเกณฑการประเมนรอยละ 89.21

4) ดานความสามารถในการใชทกษะชวต นกเรยนมความสามารถในการใชทกษะชวต ผานเกณฑการประเมนรอยละ 97.84

5) ดานความสามารถในการใชเทคโนโลยนกเรยนมความสามารถในการใชเทคโนโลย ผานเกณฑการประเมนรอยละ 100

· web view- น กเร ยนท ง ม.3 , ม.6 ได ม การปร บปร งบ...

Documents