· web view- ม การจ ดเตร ยมส อ อ ปกรณ ท จำเป...

รายงานผลการนเทศภายในภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560

โรงเรยนโพนงามพทยาคาร-------------------------------------------------

ความเปนมา โรงเรยนโพนงามพทยาคาร สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา

เขต 28 ไดกำาหนดใหมการนเทศภายใน ประจำาภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๖๐ โดยใชกระบวนการมสวนรวม ผานกระบวนการแลกเปลยนเรยนร เพอใหการดำาเนนงานของโรงเรยนสอดคลองกบนโยบาย กลยทธ จดเนน ของสำานกงานเขตพนทการศกษาและสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และเพอเปนการพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยน โดยกำาหนดการดำาเนนการนเทศภายในภาคเรยนละ ๑ ครง (ปการศกษาละ ๒ ครง) แตละครงกำาหนดประเดนการนเทศตามนโยบายของสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 28 และหนวยงานทเกยวของ ตามทกลาวแลวขางตน โดยการมสวนรวมของ ทกภาคสวน ประกอบกบการขบเคลอนการดำาเนนงานอยางเปนระบบทงระดบกลมงานและกลมสาระการเรยนร

วตถประสงค 1. เพอนเทศ กำากบ ตดตามการดำาเนนงาน ไดแก

1.1 นโยบายเรงดวน ไดแก- “ลดเวลาเรยน เพมเวลาร ”- DLIT- การอานไมออก เขยนไมได เขยนไมสวย

1.2 การพฒนาคณภาพการศกษาตามกลมสาระการเรยนร 1.3 การจดการศกษาเพอการมงานทำา1.4 STEM1.5 ระบบประกนคณภาพการศกษา

รายงานผลการนเทศภายในสถานศกษา ภาคเรยนท ๒/๒๕๖๐ 2

1.6 โรงเรยนสจรต2. เพอพฒนาระบบนเทศภายในโรงเรยน

กจกรรมการนเทศ กจกรรมการนเทศทไดดำาเนนการทสถานศกษา ประกอบดวย 1. ทบทวนผลจากการนเทศครงทแลว 2. ผนเทศชแจงวตถประสงค เปาหมายและกจกรรมการนเทศในครง

น 3. ผรบผดชอบ(คร)นำาเสนอการดำาเนนงาน 4. ผนเทศใหคำาแนะนำาในการนเทศโดยใชเทคนคการนเทศแบบ 3 ให

เทคนคการนเทศแบบ 3 ให 1 ใหร นเทศใหผรบการนเทศรในสงทตองดำาเนนการหรอตรวจ

สอบความเขาใจในเรองทนเทศ และตองมนใจวาผรบการนเทศรบรและเขาใจ 2 ใหทำา ตรวจสอบเอกสารหลกฐานการดำาเนนงานทแสดงวา

ผรบการนเทศไดดำาเนนการดวยความเขาใจทถกตอง 3 ใหกำาลงใจ ผนเทศใหผลสะทอนกลบ และแลกเปลยนรเพอ

รวมกนพฒนางาน พรอมทงใหกำาลงใจในการพฒนางานดยงๆ ขน 5. ผนเทศบนทกผลการนเทศในแบบบนทกการนเทศ

ผนเทศผนเทศ ตามคำาสงโรงเรยนโพนงามพทยาคาร ท 2/2561 เรอง

แตงตงคณะกรรมการนเทศ กำากบ ตดตาม เพอพฒนาคณภาพการศกษา ภาคเรยนท 2/2560

ระยะเวลาและปฏทนการนเทศ


ดำาเนนการนเทศระหวางวนท ๑๕ ๑๙ มกราคม ๒๕๖๑–

วน เดอน ป

เรองทนเทศ ผนเทศ

15 ม.ค.61

1. การพฒนาคณภาพการศกษาตามกลมสาระการเรยนร (การสงเกตการณสอนในชนเรยน) - กลมสาระการเรยนรภาษาไทย - กลมสาระการเรยนร คณตศาสตร - กลมสาระการเรยนร วทยาศาสตร - กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ

1. นายสฤษด กำาหอม2. นางอรทย เกยรตวงศทอง3. นายวฒนา ยอดมงคล4. นายบดด ตนทพไทย5. นายสทธนศกด พงษวน6. นางสมาล ลนาบตร7. นางปณตา ทพยมาก8. นางสาวชลศรญย อนศรวงศ9. นางจงใจ ยทธพงษ17

ม.ค.611. การพฒนาคณภาพการศกษาตามกลมสาระการเรยนร (การสงเกตการณสอนในชนเรยน) - กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา - กลมสาระการเรยนรศลปะ - กลมสาระการเรยนรการงานอาชพฯ - กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ


วน เดอน ป

เรองทนเทศ ผนเทศ

18 ม.ค.61

1. นโยบายเรงดวน ไดแก ลดเวลาเรยน เพมเวลาร DLIT การอานไมออก เขยนไมได เขยนไมสวย2. STEM

1. นายสฤษด กำาหอม2. นางอรทย เกยรตวงศทอง3. นายวฒนา ยอดมงคล4. นายบดด ตนทพไทย5. นายสทธนศกด พงษวน6. นางพทธนนท ทานะเวช7. นายพงษศกด ทองไชย

19 ม.ค.61

1. การจดการศกษาเพอการมงานทำา2. โรงเรยนประชารฐ3. ระบบประกนคณภาพการศกษา4. โรงเรยนคณธรรม5. โรงเรยนสจรต


ผลการนเทศ1 นโยบายเรงดวน

1.๑ ลดเวลาเรยน เพมเวลาร สงทพบจากการนเทศ

- มการจดกจกรรมลดเวลาเรยน เพมเวลาร โดยใชแนวทางทโรงเรยนจดกจกรรมหลากหลายใหนกเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสนใจรายบคคล/รายกลม

- จำานวนชวโมงตามโครงสรางหลกสตรสถานศกษา โดยกำาหนดใหจดกจกรรมวนละ ๑ คาบ (๕ คาบ ตอสปดาห) ใน คาบท ๗ ของแตละวน

- มการแตงตงคณะกรรมการและผรบผดชอบ - มสรางความเขาใจกบผปกครองนกเรยนโดยการทาหนงสอ

แจงใหผปกครองทราบ ถงการดำาเนนกจกรรม ลดเวลาเรยนเพมเวลาร “ ”รวมทงขอความอนเคราะหวสดอปกรณจากผปกครอง ในการจดกจกรรมบางกจกรรม

- มการสำารวจความตองการของนกเรยนในการจดกจกรรม แตละภาคเรยน

- การจดกจกรรม ครอบคลมทง 4 H (Head Heart Hand Health)

- มการนเทศตดตามจากผบรหารโรงเรยน รวมทงสรางเครองมอนเทศในการตดตาม เชน การนเทศหองเรยนดการจดกจกรรมการเรยนการสอนของครทกคน ใหครสงแผนการสอน เปนตน

- มการทบทวนหลงการปฏบตงาน (AAR) ประเดนการทำา AAR จะมาจากสภาพปญหาทพบจากการดำาเนนกจกรรมลดเวลาเรยน เพมเวลารสปดาหทแลว ซงเปนบทเรยนทไดจากการทำา AAR และลองนำาไปปรบใชในสปดาหถดไป ไดขอคนพบทเปนปญหา อปสรรค เชน บางกจกรรมใช


เวลามากกวาทกำาหนด นกเรยนบางสวนไมเตรยมวสดอปกรณมาทำากจกรรม เปนตน และจากการพดคยซกถามหรอการสงเกตจากการจดกจกรรมของครผสอนในการจดกจกรรม ลดเวลาเรยน เพมเวลาร พบวา “ ”

1) นกเรยนบางสวนสนใจแตกจกรรมลดเวลาเรยน เพมเวลาร กจกรรมทนกเรยนสวนใหญใหความสนใจ จะเปนกจกรรมทเกยวกบดาน Hand

2) โรงเรยนพยายามเชอมโยงโครงการและกจกรรมทปฏบตปกต เพอบรณาการสการจดกจกรรม

3) ครผสอนและนกเรยนมความสข และมความพงพอในการจดกจกรรมเพมเวลาร

4) ครมการเตรยมการจดกจกรรม มการใชสอ นกเรยนไดลงมอปฏบตกจกรรมจรงในชวโมงทกคน นกเรยนมความสนกสนาน ตนเตนในการทำากจกรรม

5) ครสวนใหญมความมงมน ตงใจและเตมใจทจะพฒนาศกยภาพของนกเรยน และนกเรยนไดรบองคความรโดยแทจรง

ขอเสนอแนะเพอการพฒนา ผนเทศมขอเสนอแนะในการนำานโยบาย ลดเวลาเรยน เพมเวลาร ส“ ”

การปฏบต - ควรใหความสำาคญในการสรางความเขาใจกบคร นกเรยน ผ

ปกครองใหเขาใจหลกการของนโยบายและวธปฏบตของโรงเรยน และสรางความความตระหนก (awareness) ใหเกดแกครและภาคเครอขายทกภาคสวน เพอสรางความรวมมอในการพฒนานกเรยน


- ควรตรวจสอบหรอทบทวนวา "นกเรยนไดสาระอยางครบถวนตามแนวคด ของหลกการของนโยบาย ลดเวลาเรยน เพมเวลาร หรอไม “ ”เพอตอยอดหรอพฒนากจกรรมใหมประสทธภาพในการพฒนานกเรยนมากยงขน

- ควรใหนกเรยนไดสะทอนความร และประเมนผลการทำากจกรรมดวยตนเอง เพอสงเสรมการสรางองคความรโดยใชกจกรรมเปนสอ และควรเนนการใชคำาถามทกระตนการคดใหมากขน

- ควรมการประเมนความพงพอใจของนกเรยนในการจดกจกรรม

- ควรมการเชญวทยากรทองถนมาใหความรในการจดกจกรรมบางกจกรรม

- ในการจดกลมผเรยนควรคำานงถงความเหมาะสม จำานวนนกเรยนตอกลมทจะทำาใหเกดการเรยนรทมประสทธภาพและชวงวยเปนสำาคญ

- ควรพจารณาการใชทรพยากรภมปญญาทองถน ทมอยในโรงเรยน ในชมชน ชวยในจดกจกรรมการเรยนร และการทำาธรกจแบบครบวงจร เพอสามารถเลยงตวเองได ซงจะมเงนทนหมนเวยนในการสนบสนนการจดกจกรรมตอไป

๑.๒ การพฒนาคณภาพการศกษาดวยเทคโนโลยทางไกล (DLIT)

สงทพบจากการนเทศ- มการจดเตรยมสอ อปกรณทจำาเปนในการเรยนการสอนดวย

DLIT โดยเฉพาะหองปฏบตการสวนใหญไดทำาการตดตงโทรทศน/โปรเจคเตอรและคอมพวเตอรเพอใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน แตในหองเรยนปกตยงไมม


- ครสวนมากมการจดเตรยมคอมพวเตอรเครอขายอนเตอรเนต สอ อปกรณประกอบการสอนทสอดคลองกบหนวยการเรยนรจาก DLIT และจากการสอบถามครพบวามความพงพอใจและถอเปนแหลงเรยนรทรวบรวมสอ

- ครมพฒนาตนเองใหมความรเกยวกบการใช DLIT - ครสวนมากมการสบคนขอมลหรอจดทำาแผนพฒนาตนเอง

เกยวกบการพฒนาคณภาพการศกษาผาน DLIT - ครออกแบบการจดการเรยนรโดยใชการพฒนาคณภาพการ

ศกษาผาน DLIT และใชสอประกอบการสอนจาก DLIT- ครมการจดกจกรรมใหนกเรยนไดมสวนรวมในการใชสอ

ประกอบการสอนจาก DLIT โดยการศกษา คนควาเพมเตมเพอพฒนาศกยภาพของนกเรยนเอง และเกดชนงานในการเรยนรจาก DLIT

- ครมการนำาขอสอบจาก DLIT Assessment มาใชในการวดผลประเมนผล และจดทำาเปนขอมลสารสนเทศไดตรงตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

- คร มการนำาผลการวด และประเมนมาวเคราะหนกเรยนเปนรายบคคล และจดทำาแผนซอมเสรมใหกบนกเรยนโดยใชสอจาก DLIT

- คร มการใชสอ Social Media ในการเขารวมเครอขายชมชนการเรยนร เพอแลกเปลยนเรยนร ผาน DLIT PLC YouTube Channel Cloud Computing หรอสออนๆ

- โมดลทครใชมากทสด คอ หองเรยน DLIT โดยเลอกใชในเรองทตนเองสอน

ขอเสนอแนะเพอการพฒนา


- ควรสงเสรมใหครใชโมดลอนๆ เชน คลงขอสอบ เพอเปนการลดภาระครในการออกขอสอบ รวมทงคลงสอการสอน เพอใหนกเรยนไดเรยนรเพมเตมจากทครสอน

- ควรปรบปรงเรองระบบสญญาณอนเทอรเนตใหดขน- กรณมปญหาดานสญญาณอนเตอรเนต ควรดาวนโหลดสอ

การสอนเกบไว เพอความสะดวกในการจดการเรยนการสอน

๑.๓ การอานไมออก เขยนไมได เขยนไมสวยสงทพบจากการนเทศ- มวเคราะหผเรยนเปนรายบคคลดานความสามารถดานการ

อานและการเขยน โดยพบวา ไมมนกเรยนทอานไมออก เขยนไมได แตพบวามนกเรยนทมปญหาดานอานไมคลองจำานวน ๒๕ คน นกเรยนทมปญหาดานเขยนไมคลองจำานวน ๓๙ คน และนกเรยนทมปญหาดานเขยนไมสวยจำานวน ๕๙ คน

- มแผนงาน/โครงการสงเสรมการอาน การเขยน และการสอสาร

- มกจกรรมสงเสรมการอานการเขยน ไดแก บรณาการอานการเขยนในทกวชา ทกชนเพอใหนกเรยนมโอกาสอานเขยนทกวน กจกรรมหองสมดและสงเสรมนสยรกการอาน บนทกการอาน กจกรรมวนภาษาไทย วนสำาคญ เลาเรอง เขยนตามคำาบอก ประกวดการเขยนเรยงความ

- มกจกรรมสอนซอมและเสรมนกเรยนดวยหนงสอแบบฝกการอาน แบบฝกการเขยนเปนรายบคคล

- นกเรยนสวนใหญยงมทกษะในการเขยนไมนาพอใจ เขยนเรยงความไดไมดนก

- มการนเทศ กากบตดตามการดำาเนนงานพฒนาคณภาพการอานการเขยนอยางตอเนอง


- เมอมการดำาเนนการเพอพฒนาผเรยนดานความสามารถดานการอานและการเขยน แลวพบวามนกเรยนทมปญหาดานอานไมคลองจำานวน ๘ คน นกเรยนทมปญหาดานเขยนไมคลองจำานวน ๒๐ คน และนกเรยนทมปญหาดานเขยนไมสวยจำานวน ๕๕ คน

ขอเสนอแนะเพอการพฒนา- อาจใชกจกรรมหองสมดเปนเครองมอสำาคญในการปลกฝง

นสยรกการอาน เมอรกการอาน อานบอยๆ กจะอานคลอง เขยนคลอง สอสารได

- เพมความความเขมของการอานการเขยนของนกเรยนโดยใชสถานการณหรอสอในชวตประจำาวน ทนอกเหนอจากการอานขอความหรอคลงคำาศพทในเครองมอทใชในการประเมน๒. การพฒนาคณภาพการศกษาตามกลมสาระการเรยนร(การสงเกตการณสอนในชนเรยน)

๒.๑ กลมสาระการเรยนรภาษาไทยสงทพบจากการนเทศ

1. ดานการเตรยมการสอน- มการจดหนวยการเรยนรไดสอดคลองกบตวชวด/ผลการ

เรยนร- กำาหนดเกณฑการประเมนครอบคลมทง 3 ดาน (K.P.A)

- มเตรยมวสดอปกรณ สอ นวตกรรม กจกรรมตามแผนการจดการเรยนรกอนเขาสอน 2. ดานการจดกจกรรมการเรยนร

- มวธการนำาเขาสบทเรยนทนาสนใจ


- มกจกรรมทหลากหลาย เพอชวยใหผเรยนเกดการเรยนร ความเขาใจ

- จดกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนคนควาเพอหาคำาตอบดวยตนเอง

- จดกจกรรมโดยสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม

- เอาใจใสดแลผเรยนอยางทวถง

- ใชเวลาสอนเหมาะสมกบเวลาทกำาหนด

3. ดานสอ นวตกรรมการเรยนร และอปกรณการสอน- ใชสอทเหมาะสมกบกจกรรมและศกยภาพของผเรยน

- ใชสอ แหลงการเรยนรอยางหลากหลาย (บคคล สถานท วตถ เอกสาร)

4. ดานการวดและประเมนผล- ผเรยนมสวนรวมในการกำาหนดเกณฑการวดและประเมนผล

- ประเมนผลอยางหลากหลายและครบทง 3 ดาน (K.P.A)

๒.๒ กลมสาระการเรยนรคณตศาสตรสงทพบจากการนเทศ

1. ดานการเตรยมการสอน- ครมแผนการจดการเรยนรครบทกคน- มการกำาหนดเกณฑการประเมน(K.P.A)

- มสอการเรยนการสอนในบางเนอหา


2. ดานการจดกจกรรมการเรยนร- ครจดกจกรรมการเรยนรครบกระบวนการ มขนนำา ขนสอน

ขนสรป และมการประเมนผลการจดการ- เรยนการสอนในตอนทายชวโมงทกครงโดยการถามตอบสนๆ

เกยวกบบทเรยน - มการกระตนใหนกเรยนแสดงความคดเหนอยางเสร - มการสอดแทรกคณธรรมจรยธรรม - มการบรณาการเศรษฐกจพอเพยงเขาสบทเรยน- มอบหมายงานตามศกยภาพของผเรยน

3. ดานสอ นวตกรรมการเรยนร และอปกรณการสอน-ใชสอทเหมาะสมกบบทเรยนและผเรยน

4. ดานการวดและประเมนผล-ประเมนผลอยางหลากหลายและครบทง 3 ดาน (K.P.A)

๒.๓ กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรสงทพบจากการนเทศ

1. ดานการเตรยมการสอน- มการเตรยมแผนการจดการเรยนรกอนเขาสอน

- มการจดหนวยการเรยนรไดสอดคลองกบตวชวด/ผลการเรยนร 2. ดานการจดกจกรรมการเรยนร


- นกเรยนมสวนรวมในกจกรรมการเรยนร


- กจกรรมโดยสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม

- มการแบงกลมผเรยนโดยใหทำากจกรรมทแตกตางกนตามศกยภาพ


4. ดานการวดและประเมนผล- ประเมนผลอยางหลากหลายและครอบคลมทกดาน

๒.๔ กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรมสงทพบจากการนเทศ

1. ดานการเตรยมการสอน- มการดำาเนนการทำาสงคมมตเพอคดและรจกนกเรยนเปนราย

บคคล- ศกษาตวชวด/ผลการเรยนร แตละมาตรฐานและออกแบบ

หนวยการเรยนรใหครอบคลมตวชวด2. ดานการจดกจกรรมการเรยนร- การจดกจกรรมการเรยนการสอนเปนขนตอน ไดแกขนนำา ขน

สอน ขนสรปผล ขนนำาไปใช- มกจกรรมทหลากหลาย เพอชวยใหผเรยนเกดการเรยนร

ความเขาใจ- นกเรยนมสวนรวมในกจกรรมการเรยนร

- กจกรรมโดยสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม


3. ดานสอ นวตกรรมการเรยนร และอปกรณการสอน- ใชสอ แหลงการเรยนรอยางหลากหลาย เชน ใบงาน สอ CAI

เอกสารประกอบกจกรรมการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม

- ใชสอทเหมาะสมกบกจกรรมและศกยภาพของผเรยน

4. ดานการวดและประเมนผล- ประเมนผลอยางหลากหลาย เชน แบบทดสอบ การสมภาษณ

การสงเกต - การประเมนครอบคลมดาน K P A

๒.๕ กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษาสงทพบจากการนเทศ

1. ดานการเตรยมการสอน- มการจดหนวยการเรยนรไดสอดคลองกบหลกสตรและตวช

วด ครอบคลมทง 5 สาระ - กำาหนดเกณฑการประเมนครอบคลมทงดานความร ทกษะ และกระบวนการ - มเตรยมวสดอปกรณ สอ นวตกรรม เพอใชในการจดการเรยนร

2. ดานการจดกจกรรมการเรยนร- มวธการนำาเขาสบทเรยนทำาใหผเรยนมความกระตอรอรนและ

เชอมโยงกบความรเดม- มการอธบายและสาธตในภาคปฏบตใหนกเรยนเขาใจ

- นกเรยนไดลงมอปฏบตจรง ชวยใหผเรยนเกดการเรยนร ความเขาใจ


- มการสรปบทเรยนพรอมทงขอเสนอในการการปฏบตทถกตอง


3. ดานสอ นวตกรรมการเรยนร และอปกรณการสอน- ใชสอ แหลงการเรยนรอยางหลากหลาย ทงทางอนเตอรเนต

CAI วดทศน อปกรณกฬาตางๆ 4. ดานการวดและประเมนผล- มการประเมนทกทายชวโมงเรยน- ประเมนผลอยางหลากหลายทงการปฏบต การสงเกต และ

ครบทง 3 ดาน (K.P.A)

๒.๖ กลมสาระการเรยนรศลปะสงทพบจากการนเทศ



- มเตรยมวสดอปกรณ สอ นวตกรรม กจกรรมตามแผนการจดการเรยนรกอนเขาสอน

2. ดานการจดกจกรรมการเรยนร- มวธการนำาเขาสบทเรยนทนาสนใจ



- จดกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนคนควาเพอหาคำาตอบดวยตนเอง

- จดกจกรรมการเรยนรทเชอมโยงกบชวตจรงโดยการนำาภมปญญาบรณาการเขากบการเรยนร

- จดกจกรรมทเนนกระบวนการคด (คดวเคราะห คดสงเคราะห คดสรางสรรค)

- มอบหมายงานใหเหมาะสมตามศกยภาพของผเรยน




- ใชสอ แหลงการเรยนรอยางหลากหลาย4. ดานการวดและประเมนผล- ผเรยนมสวนรวมในการกำาหนดเกณฑการวดและประเมนผล


๒.๗ กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลยสงทพบจากการนเทศ


เรยนร


- กำาหนดเกณฑการประเมนครอบคลมทง 3 ดาน (K.P.A)



- มกจกรรมทหลากหลาย เพอชวยใหผเรยนเกดการเรยนรความเขาใจ

- นกเรยนไดลงมอปฏบตจรงในการจดการเรยนร

- จดกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนคนควาเพอหาคำาตอบดวยตนเอง และมอบหมายงานตามศกยภาพของผเรยน

- มการเสรมแรงทงทางบวกและทางลบ


3. ดานสอ นวตกรรมการเรยนร และอปกรณการสอน- ใชสอทเหมาะสมกบกจกรรมการเรยนรและศกยภาพของผ

เรยน - ใชสอ แหลงการเรยนรอยางหลากหลาย เนนสอ อปกรณทนกเรยนไดลงมอปฏบต

4. ดานการวดและประเมนผล- ประเมนผลตามศกยภาพของนกเรยน- ประเมนผลอยางหลากหลายและครบทง 3 ดาน (K.P.A)- ประเมนผลจากการปฏบตจรง


๒.๘ กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศสงทพบจากการนเทศ






- นกเรยนมสวนมสวนรวมในการจดกจกรรมการเรยนร

- จดกจกรรมโดยสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม

- มการเสรมแรงเมอนกเรยนปฏบตหรอตอบถกตอง

- มอบหมายงานใหเหมาะสมตามศกยภาพของผเรยน



3. ดานสอ นวตกรรมการเรยนร และอปกรณการสอน


- ใชสอทเหมาะสมกบกจกรรมและศกยภาพของผเรยน

- ใชสอ แหลงการเรยนรอยางหลากหลาย (บคคล สถานท วตถ เอกสาร)

4. ดานการวดและประเมนผล- ผเรยนมสวนรวมในการกำาหนดเกณฑการวดและประเมนผล


๓. การจดการศกษาเพอการมงานทำา๓.1 สงทพบจากการนเทศ- มการจดการศกษาเพอการมงานทำาหลกสตรระยะสน ๒๔ ชวโมง

จำานวน ๔ หลกสตร ไดแก การจกสานกระตบขาวจากไมไผ การซอมจกรยานยนตแบบหวฉด การตดตงจานดาวเทยม และอาหารไทยยอดนยม(อสาน) โดยไดรบความอนเคราะหวทยากร สอและอปกรณการเรยนรจากสำานกงานพฒนาฝมอแรงงานจงหวดยโสธร

- การจดการศกษาเพอการมงานทำาในลกษณะทใหนกเรยนไดเลอกเรยนตามความสนใจและไดลงมอปฏบตจรง

- มการมอบวฒบตรสำาหรบนกเรยนทผานหลกสตรการเรยน

๓.2 ขอเสนอแนะเพอการพฒนา- ควรจดหลกสตรใหหลากหลายและใหนกเรยนไดเสนอหลกสตรท

สนใจอยากเรยน- ควรขยายระยะเวลาในการเรยนแตละหลกสตรใหสอดคลองกบ

เนอหาแตละหลกสตร


๔. STEM ศกษา

สงทพบจากการนเทศ- มการสงเสรมใหครทกกลมสาระทกคนไดเขารบการอบรมหลกสตร

STEM Education แตครบางสวนนำาความรจากการอบรมไปใชในการจดการเรยนการสอนนอย

- มสอการเรยนรสะเตมศกษาในชนเรยนจากเอกสารตวอยางการจดสะเตมศกษา สอการเรยนรวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลยทพฒนาโดย สสวท. และสออนๆ ทางอนเตอรเนต

- มการจดกจกรรมการเรยนรสะเตมศกษาในรปแบบกลมสาระหลกตามปกต (วทยาศาสตร/คณตศาสตร/เทคโนโลย)

- มการนำากจกรรมทพฒนาโดย สสวท. มาใชในการเรยนการสอน เชน กจกรรมศรลงขวนคด ชทศบอกทาง กจกรรมสเลอป และกจกรรม STEM Education ทโรงเรยนพฒนาขนเอง คอ กจกรรมเครองโยนตนกลาราคาประหยด

- รวมสงผลงานการจดการเรยนการสอนตามแนวทาง STEM ศกษา เขาประกวดในโครงการ STEM SHOWS PROJECT ของสหวทยาเขตเลงกดชมไทยเจรญ และไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท ๑

ขอเสนอแนะเพอการพฒนา- ครผสอนตองมความชำานาญในการตงคำาถามเพอไปสการคด

วเคราะหของผเรยน ครผสอนสวนใหญสอนเพยงระดบใหความรความเขาใจแตยงไมถงขนการคดวเคราะห สงเคราะหและประเมนคา

๕. โรงเรยนประชารฐ

-


(โรงเรยนโพนงามพทยาคารไมไดเขารวมโครงการ)

๖. ระบบประกนคณภาพการศกษาสงทพบจากการนเทศโรงเรยนไดดำาเนนการตามองคประกอบการประกนคณภาพภายในท

กำาหนดในกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.๒๕๕๓ ซงแยกตามองคประกอบไดดงน

องคประกอบท 1 การกำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาสงทพบจากการนเทศ

- โรงเรยนมการวเคราะหมาตรฐานการศกษาและตวบงชเพอการประกนคณภาพภายใน มเอกสารหลกฐานการกำาหนดผรบผดชอบ และมคำาสงแตงตงคณะกรรมการดำาเนนการอยางชดเจน

- โรงเรยนมเอกสาร หลกฐาน คำาสงแตงตงคณะกรรมการกำาหนดมาตรฐานการศกษาโดยประกอบจากบคลากรหลายฝาย มการประกาศใชมาตรฐานของสถานศกษาทสอดคลองกบจดเนน จดเดนและสะทอนอตลกษณของสถานศกษา

- โรงเรยนมการกำาหนดคาเปาหมายของความสำาเรจของทกมาตรฐานอยางชดเจน มการลงนามเอกสารของคณะกรรมการสถานศกษา

- โรงเรยนมการจดทำามาตรฐานแตละเปาหมาย พรอมทงมการประชาสมพนธใหผมสวนเกยวของรบทราบโดยมหลกฐานการเผยแพรทงทเปนเอกสารและทางเวบไซตของโรงเรยน

ขอเสนอแนะ- ควรประกาศใชมาตรฐานการศกษาของสถานศกษากอนเปด

ภาคเรยนท 1


- ควรจดใหมการปฐมนเทศครกอนเปดภาคเรยนเพอใหความรและสรางความตระหนกถงบทบาทหนาทของตนในการดำาเนนงานประกนคณภาพภายในสถานศกษา

องคประกอบท 2 การจดทำาแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

สงทพบจากการนเทศ- โรงเรยนมการวเคราะหสภาพปญหาขององคกรโดยทกฝายม

สวนรวมในการดำาเนนการจนไดตำาแหนง SWOT ขององคกร- โรงเรยนไดนำาผลการวเคราะหสภาพปญหาของ

องคกร(SWOT) มากำาหนดเปนวสยทศน พนธกจและเปาหมายขององคกร โดยทกฝายมสวนรวมในการดำาเนนการ

- โรงเรยนมการดำาเนนการจดทำาโครงการตามแผนปฏบตการประจำาป โดยมการจดทำาเพอใหสอดคลองกบวสยทศนของโรงเรยนและมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน

- มการกำาหนดรปแบบการจดสรรงบประมาณทชดเจน- โรงเรยนมการกำาหนดบทบาทหนาทความรบผดชอบของบ

คลาการอยางชดเจนตามโครงการ- มการกำากบตดตามการดำาเนนโครงการอยางสมำาเสมอและตอ

เนอง- ชมชนมสวนรวมในการกำาหนดทศทางการพฒนาโรงเรยน

เชนการประชมพจารณาโครงการ การกำาหนดวสยทศน การกำาหนดหลกสตร การระดมทรพยากร โดยไดรบการสนบสนนจากชมชนอยางตอเนอง

- มการควบคมตดตามการใชงบประมาณตามโครงการอยางตอเนองและมการประเมนผล รายงานผลโครงการหลงจากทไดดำาเนนการแลว


- โรงเรยนไดดำาเนนการเสนอแผนพฒนาการจดการศกษาตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน เพอใหความเหนชอบพรอมนำาไปใช

- โรงเรยนไดจดทำาแผนปฏบตการประจำาป โดยสอดคลองกบวสยทศนของโรงเรยนและสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน

ขอเสนอแนะ- ควรมการกำากบตดตามการดำาเนนงานตามแผนปฏบตการ

ประจำาปและรายงานผลการดำาเนนงานเปนระยะ- ควรจดทำาเครองมอประเมนและนเทศการดำาเนนโครงการตาม

แผนปฏบตการอยางหลากหลาย

องคประกอบท 3 การจดระบบบรหารและสารสนเทศสงทพบจากการนเทศ

- โรงเรยนมการจดโครงสรางการบรหารของสถานศกษาทเออตอการพฒนาระบบงานประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา

- โรงเรยนมการกำาหนดผรบผดชอบและจดระบบสารสนเทศเปนหมวดหม พรอมเขาถงและใหบรการเครอขายอนเตอรเนตในโรงเรยน

- โรงเรยนมการนำาระบบสารสนเทศไปใชเพอบรหารจดการศกษาและพฒนาการเรยนการสอนไดเปนอยางด

ขอเสนอแนะ- ควรมการปรบปรงขอมลสาระสนเทศใหเปนปจจบนอยเสมอ

และใหครและบคลากรสามารถใชไดทกททกเวลา

องคประกอบท 4 การดำาเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา


สงทพบจากการนเทศพบวาการดำาเนนงานตามโครงการในแผนปฏบตการประจำาป

ของแตละโครงการมการออกคำาสงมอบหมายงานใหผรบผดชอบไดปฏบตตามหนาททไดรบมอบหมาย มการประชมวางแผนกอนการดำาเนนงานตามโครงการ มการสรปผลการดำาเนนงานตามโครงการ เพอประเมนผลการดำาเนนงานวาเปนไปตามวตถประสงคของโครงการหรอไม มการใชงบประมาณและทรพยากรอยางคมคาหรอไม และมความพงพอใจในการดำาเนนการหรอไม ซงจากการสรปโครงการจะเหนวามบางโครงการทใชงบประมาณในการดำาเนนการมากกวาทกำาหนดไวในแผนปฏบตการ

ขอเสนอแนะ- ควรมการกำากบตดตามการดำาเนนงานตามแผนปฏบตการ

ประจำาปและรายงานผลการดำาเนนงานเปนระยะ เพอควบคมการใชงบประมาณใหเปนไปตามแผนปฏบตการประจำาป

องคประกอบท 5 การจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา

สงทพบจากการนเทศ- พบหลกฐาน เอกสาร สอดคลองกบประเดนการตดตามตรวจ

สอบ นอกจากนโรงเรยนไดออกประกาศโรงเรยน เรองรายชอผทรงคณวฒทำาหนาทตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายใน

- พบหลกฐานคำาสงและบนทกการนเทศทงในระดบบคคลและระดบสถานศกษา ทงนในระดบบคคลโรงเรยนไดมการแตงตงคณะกรรมการทำาการนเทศครผสอน และการตดตามตรวจสอบในระดบสถานศกษา


ขอเสนอแนะ- ควรนำาผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาไปใช

ประโยชนในการปรบปรงพฒนาการดำาเนนงานและรายงานผลการปรบปรงใหผบรหารทราบดวย

องคประกอบท 6 การจดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาสงทพบจากการนเทศ

- พบหลกฐานการแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน ทประกอบดวยผทรงคณวฒ และไดรบความรวมมอจากผบรหารสถานศกษา คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ครและผมสวนเกยวของ

- โรงเรยนมการวางแผนและกำาหนดกรอบแนวทางการประเมนคณภาพภายในชดเจน ขอเสนอแนะ

- นอกจากคณะกรรมทแตงตงแลวควรมการเชญคณะกรรมการสถานศกษาฯ ผนำาชมชน ผปกครองและผทเกยวของภายนอกทกภาคสวนเขามารวมทำาการตดตามตรวจตดตามภายในดวย

- ผลการตดตามตรวจสอบ ควรแจงใหทางชมชนหรอคณะกรรมการไดรบทราบดวยทกครง

องคประกอบท 7 จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายในสงทพบจากการนเทศ

- พบหลกฐาน คำาสงแตงตงคณะกรรมการจดทำารายงานประจำาป (SAR) การจดการสารสนเทศ ซงมการจดทำารายงานประจำาปสะทอน


คณภาพผเรยนและผลสำาเรจของการบรหารจดการตามรปแบบจากตนสงกดกำาหนดอยางชดเจน

- โรงเรยนไดมการนำาเสนอรายงานประจำาป (SAR) ตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหความเหนชอบและเผยแพรรายงานตอบคลากร ชมชน หนวยงานตนสงกดและหนวยงานทเกยวของไดรบทราบหลายรปแบบ

ขอเสนอแนะ- ในการเผยแพรรายงานประจำาป (SAR) ของโรงเรยนตอ

สาธารณชนหนวยงานตนสงกดและหนวยงานทเกยวของควรมการสำารวจความคดเหน/ความตองการในการพฒนาของผทไดรบทราบรายงานประจำาป (SAR) ดวย

องคประกอบท 8 การจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองสงทพบจากการนเทศ

- โรงเรยนมการจดทำาแผนปฏบตการประจำาป แผนพฒนาจดการศกษาอยางตอเนอง โดยคณะครและบคลากรทางการศกษามการรบรและเขาใจในระบบประกนคณภาพเปนอยางด ทงนพบขอมล หลกฐาน เอกสาร รองรอย จากคำาสงแตงตง บนทกการประชมและรปภาพ

- โรงเรยนมการนำาผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษามาวเคราะห สงเคราะหและจดทำาเปนสารสนเทศของโรงเรยน และรปเลมรายงานประจำาป (SAR) ของโรงเรยน แลวนำาขอมลเหลานไปใชในการจดทำาแผนปฏบตการประจำาปถดไป

- ระบบประกนคณภาพภายในของโรงเรยนมการเผยแพรผานเวบไซตของโรงเรยนเพอใหคร นกเรยน บคลากร และชมชนไดรบรโดยทวกน


ขอเสนอแนะ-

๗. โรงเรยนคณธรรม- (โรงเรยนโพนงามพทยาคารไมไดเขารวมโครงการ)

๘. โรงเรยนสจรตสงทพบจากการนเทศ- คณะครรบรถงวตถประสงคของโครงการโรงเรยนสจรตแตยงขาด

ความรความเขาใจในขนตอนการดำาเนนงานโรงเรยนสจรต- ยงไมมการแตงตงคณะกรรมการดำาเนนงานโรงเรยนสจรตเปนราย

ลกษณอกษร- มการปลกฝงคณลกษณะผเรยนดานทกษะการคด มวนย ซอสตย

สจรต อยอยางพอเพยง และ มจตสาธารณะ - มการบรหารงานโรงเรยน ประกอบดวย 1) งานวชาการ 2) งานงบ

ประมาณ 3) งานบคลากร 4) งานบรหารทวไป โดยผบรหารและครเปนแบบอยางในการปฏบต แตไมมการขยายผลการดำาเนนงานเขาสชมชน

- ชมชนและหนวยงานตางๆ ทเกยวของเขายงไมรบรและมามสวนรวมในการดำาเนนงานกบโรงเรยน

ขอเสนอแนะเพอการพฒนา- ควรมการแตงตงคณะกรรมการดำาเนนงานโรงเรยนสจรตเปนราย

ลกษณอกษร- ควรมการขยายผลการดำาเนนงานเขาสชมชน


- ควรใหครทผานการอบรมเกยวกบการดำาเนนงานโรงเรยนสจรตขยายผลใหความรความเขาใจในขนตอนการดำาเนนงานโรงเรยนสจรตแกคณะคร หรอศกษาจากเอกสารการดำาเนนงานโรงเรยนสจรต

- ควรขยายผลสชมชนและหนวยงานตางๆ ทเกยวของเพอใหไมรบร และมามสวนรวมในการดำาเนนงานกบโรงเรยน

๙. การดำาเนนงานตามมาตรฐานการปฏบตงานโรงเรยนมธยมศกษา พ.ศ. 2552 และการดำาเนนงานตามนโยบาย กลยทธ จดเนน สพม.๒๘

๙.1 งานแผนงานและประกนคณภาพการศกษา 1. มการดำาเนนงานตามมาตรฐานการปฏบตงานโรงเรยนมธยมศกษา พ.ศ. 2552 ครบทกรายการ และมการกำาหนดผรบผดชอบชดเจน 2. มการเผยแพรขอมลสารสนเทศตางๆ ทางเวปไซดของโรงเรยน 6. การดำาเนนงานของงานแผนงานและประกนคณภาพการศกษา มการพฒนาอยางตอเนอง

๙.2 งานธรการ 1. งานธรการยงขาดในเรองการทำาลายหนงสอราชการ เนองจากรอการตอบรบจากสำานกจดหมายเหตแหงชาต 2. งานธรการไดดำาเนนงานตามขอบงานธรการ อยางมประสทธภาพ ตรวจสอบได

๙.3 งานวชาการ 1. หลกสตรไดมการปรบปรงใหม 2. สรปงานใหเรยบรอย 3. มการทำางานอยางเปนระบบเรยบรอยด

๙.4 งานบคคล


1. การบรรจแผนปฏบตงานเขาไปในแผนโรงเรยน 2. ผบรหารมการเซนรบทราบอยางตอเนอง 3. การอยเวรยามกลางคนและกลางวนมการปฏบตอยางเครงครด

๙.5 งานการเงนและบญช 1. มการดำาเนนงานเปนระยะ ๆ มแผนและโครงการรองรบ 2. มการวางแผนการใชงบประมาณอยางเปนระบบสอดคลองกบนโยบายของโรงเรยน

๙.6 งานกจการนกเรยน 1. ชแนะแนวทางในการเตรยมขอมล โครงการ และการรายงานผลการดำาเนนงาน รอรบการประเมนจากสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 28 2. ชนชมทไดดำาเนนงานและพฒนางานมาอยางตอเนอง

๙.7 งานอาคารสถานท 1. ประตหนาตางของหองเรยนใหเปลยนเปนบานเหลก 2. ใหทำารวลอมรอบโรงเรยนใหมชด 3. ถงแมโรงเรยนจะตนไมเยอะแตโรงเรยนกสะอาดรมรนด

๙.8 ชมชนภาคเครอขายผลการนเทศควรมการรวบรวมขอมลเกยวกบหวขอตอไปน เพอเปนหลกฐานการ

ดำาเนนงาน 1. การรวมสงเสรมขนบธรรมเนยมทองถน 2. การใหชมชนเปนแหลงเรยนร 3. การใหความชวยเหลอชมชน

๙.9 การดำาเนนงานตามนโยบาย กลยทธ จดเนน สพม.๒๘ผลการนเทศ


1. นกเรยนมทกษะการใชภาษาองกฤษ ใหสรปเปนรอยละใหกรรมการ 2. สถานศกษาจดกจกรรมการสอนโดยใช STEM โดยดจากแผนการจดการเรยนการสอน 3. สรปทกงานใหเสนอเปนรปบนทกขอความ


ภาคผนวก

· web view- ม การจ ดเตร ยมส อ อ ปกรณ ท จำเป...

Documents