· web viewประวัติ ... ร่วมกิจกรรมศิลปะ...
TRANSCRIPT
รายงานประจำาปของสถานศกษาปการ
ศกษา....................................
โรงเรยน...............................
อำาเภอ...................จงหวด....................
สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพะเยา เขต 1
สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
กระทรวงศกษาธการ
คำานำา
หนา 2
สารบญ
หนาตอนท 1
ขอมลพนฐาน
1. ขอมลทวไป2. ขอมลผบรหาร3. ขอมลนกเรยน4. ขอมลอาคารสถานท5. ขอมลงบประมาณ6. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม7. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม8. โครงสรางหลกสตรสถานศกษา9. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน10. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา11. ผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษารอบทผานมา12. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบทผานมา13. ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก14. สรปสภาพปญหา จดเดน จดทควรพฒนาในการจดการศกษา
หนา 3
15. ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาตปการศกษาทผานมา
ตอนท 2
การพฒนาคณภาพการจดการศกษาตามแผนปฏบตการประจำาป1. การบรหารจดการศกษา2. วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ และเอกลกษณ3. แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา4. กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา5. การดำาเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา
ตอนท 3
ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา1. ผลการดำาเนนงานตามแผนปฏบตการประจำาปของสถานศกษา2. ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา3. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรของสถานศกษา
สารบญ (ตอ)
หนาตอนท 4
สรปผลการพฒนาและการนำาไปใช
หนา 4
1. สรปผลการดำาเนนงานในภาพรวม2. จดเดนและจดทควรพฒนา3. แนวทางการพฒนาในอนาคต4. ความตองการและการชวยเหลอ
ภาคผนวก
1. คำาสงแตงตงคณะทำางาน/คณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน
หนา 5
หนา 6
ตอนท 1ขอมลพนฐาน
1. ขอมลทวไปชอโรงเรยน
ทตง ตำาบล อำาเภอโทรศพท e-MailWebsite เปดสอนระดบชน ถงระดบชนเนอท ไร ตารางวา เขตพนทบรการ
ประวตโรงเรยนโดยยอ
แผนทโรงเรยน
2. ขอมลผบรหาร
1) ผอำานวยการโรงเรยน ชอ-สกลโทรศพท e-Mailวฒการศกษาสงสด สาขาดำารงตำาแหนงทโรงเรยนนตงแต
จนถงปจจบนเปนเวลา ป เดอน
2) รองผอำานวยการโรงเรยน คน
2.1 ชอ-สกลโทรศพท e-Mailวฒการศกษาสงสด สาขาดำารงตำาแหนงทโรงเรยนนตงแต
จนถงปจจบนเปนเวลา ป เดอน
2.2 ชอ-สกลโทรศพท e-Mailวฒการศกษาสงสด สาขาดำารงตำาแหนงทโรงเรยนนตงแต
จนถงปจจบนเปนเวลา ป เดอน
หนา 2
3. ขอมลนกเรยน ( ณ วนท 10 มถนายน ของปการศกษาทรายงาน)
1) จำานวนนกเรยนในเขตพนทบรการทงสน .................คน2) จำานวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน ..................คน
จำาแนกตามระดบชนทเปดสอน
ระดบชนเรยน
จำานวนหอง
เพศ รวม เฉลยตอหองชาย หญง
อ.1อ.2รวมป.1ป.2ป.3ป.4ป.5ป.6รวมม.1ม.2
หนา 3
ม.3รวมรวม
ทงหมด
3) จำานวนนกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษาหรอสำานกงานกองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.) .............. คน คดเปนรอยละ..............
4) จำานวนนกเรยนทมนำาหนก สวนสง ตามเกณฑของกรมอนามย .............คน คดเปนรอยละ..............
5) จำานวนนกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม..............คน6) จำานวนนกเรยนทมภาวะทพโภชนาการ ..............คน
คดเปนรอยละ..............7) จำานวนนกเรยนปญญาเลศ.............. คน คดเปนรอย
ละ..............8) จำานวนนกเรยนตองการความชวยเหลอเปนพเศษ
..............คน คดเปนรอยละ..............9) จำานวนนกเรยนทออกกลางคน(ปจจบน) ..............คน
คดเปนรอยละ..............10) สถตการขาดเรยน .............. คน คดเปนรอยละ
..............11) จำานวนนกเรยนทเรยนซำาชน .............. คน คดเปน
รอยละ..............12) จำานวนนกเรยนทจบหลกสตร
อ.2 จำานวน .............. คน คดเปนรอยละ ..............
หนา 4
ป. 6 จำานวน .............. คน คดเปนรอยละ ..............
ม. 3 จำานวน .............. คน คดเปนรอยละ ..............
13) อตราสวนคร : นกเรยน ระดบอนบาล = .............. : ..............
อตราสวนคร : นกเรยน ระดบประถมศกษา= .............. : ..............
อตราสวนคร : นกเรยน ระดบมธยมศกษา = .............. : .............. 14) จำานวนนกเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฎศลป
วรรณคดและนนทนาการ .............. คน คดเปนรอยละ ..............
15) จำานวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของพอแมผปกครอง .............. คน คดเปนรอยละ ..............
16) จำานวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนนกเรยนทดของโรงเรยน .............. คน คดเปนรอยละ ..............
17) จำานวนกเรยนททำากจกรรมบำาเพญประโยชนตอสงคมทงในและนอกสถานศกษา .............. คน คดเปนรอยละ ..............
18) จำานวนนกเรยนทมบนทกการเรยนรจากการอานและการสบคนจากเทคโนโลยสารสนเทศอยางสมำาเสมอ.............. คน คดเปนรอยละ ..............
19) จำานวนนกเรยนทผานการประเมนความสามารถดานการคดตามทกำาหนดในหลกสตรสถานศกษา .............. คน คดเปนรอยละ ..............
หนา 5
20) จำานวนนกเรยนทผานเกณฑการประเมนตามความสามารถในการปรบตวเขากบสงคมตามทกำาหนดในหลกสตรสถานศกษา .............. คน คดเปนรอยละ ..............
4. ขอมลครและบคลากร
ครประจำาการ
ท ชอ - สกลอาย
อายราชการ
ตำาแหนง/
วทยะฐานะ
วฒวชาเอก
สอนวชา/ชน
จำานวนครงทไดรบการ
พฒนา/ป
หนา 6
จำานวนครทสอนวชาตรงเอก .............. คน คดเปนรอยละ ..............
จำานวนครทสอนตรงความถนด .............. คน คดเปนรอยละ ..............
ครอตราจาง
ท ชอ - สกลอาย
อายราชการ
ตำาแหนง/
วทยะฐานะ
วฒวชาเอก
สอนวชา/ชน
จำานวนครงทไดรบการ
พฒนา/ป
5. ขอมลสถานทอาคารเรยน จำานวน ..............หลง อาคารประกอบจำานวน ..............หองสวม จำานวน .............. หลง สระวายนำา จำานวน
.............. สระสนามเดกเลน จำานวน .............. สนาม สนามฟตบอลจำานวน .............. สนามสนามบาสเกตบอล จำานวน .............. สนาม
หนา 7
อนๆ (ระบ)
6. ขอมลงบประมาณงบประมาณ (รบ - จาย)
รายรบ จำานวน/บาท
รายจาย จำานวน/บาท
เงนงบประมาณ งบดำาเนนการ/เงนเดอน-คาจาง
เงนนอกงบประมาณ
งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา
เงนอนๆ ระบ งบอนๆ (ระบ)รวมรายรบ
งบดำาเนน/เงนเดอน เงนคาจาง คดเปนรอยละ .............. ของรายรบ
งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา คดเปนรอยละ .............. ของรายรบ7. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม
1) สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะ...................................................................... มประชากรประมาณ .............. คน บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยนไดแก ..............อาชพหลกของชมชน คอ ..............สวนใหญนบถอศาสนา..............ประเพณ/ศลปวฒนธรรมทองถนทเปนทรจกโดยทวไป คอ ..............
2) ผปกครองสวนใหญจบการศกษาระดบ ..............อาชพหลกคอ ..............
หนา 8
สวนใหญนบถอศาสนา ..............ฐานะทางเศรษฐกจ/รายไดโดยเฉลยตอครอบครวตอป ..............จำานวนคนเฉลยตอครอบครว .............. คน
3) โอกาสและขอจำากดของโรงเรยน (บรรยายโดยยอ เชน อยใกลแหลงเรยนร อยในบรเวณวด
ไดรบการสงเสรม สนบสนนจากชมชน ผนำาชมชน องคกรปกครองสวนทองถน หรออยใกลแหลงเสอมโทรม โรงงาน ฯลฯ )
8. โครงสรางหลกสตร................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
9. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน1) หองสมดมขนาด .............. ตารางเมตร จำานวน
หนงสอในหองสมด .............. เลมการสบคนหนงสอและการยม-คน ใชระบบ ..............จำานวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงาน
เฉลย .............. คนตอวน คดเปนรอยละ .............. ของนกเรยนทงหมด
2) หองปฏบตการหองปฏบตการวทยาศาสตร จำานวน .............. หองหองปฏบตการคอมพวเตอร จำานวน .............. หองหองปฏบตการทางภาษา จำานวน ..............
หอง
หนา 9
หอง (ระบ) จำานวน .............. หอง3) คอมพวเตอร
ใชเพอการเรยนการสอน .............. เครองใชเพอสบคนขอมลทางอนเตอรเนต ..............
เครองจำานวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเตอรเนตในปการ
ศกษาทรายงานเฉลย .............. คนตอวน คดเปนรอยละ .............. ของนกเรยนทงหมด
ใชเพอการบรหารจดการ .............. เครอง
4) แหลงเรยนรภายในโรงเรยน
ชอแหลงเรยนรภายใน สถตการใชจำานวนครง/ป
ฯลฯ
5) แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน
ชอแหลงเรยนรภายใน สถตการใชจำานวนครง/ป
ฯลฯ
หนา 10
6) ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร นกเรยน ในปการศกษาทรายงาน
ชอ-สกล ใหความรเรอง สถตการใหความรในโรงเรยนจำานวน
ครง/ป
10. ผลงานดเดนในรอบปทผานมาก10.1 ผลงานดเดน
ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ
หนวยงานทมอบรางวล
สถานศกษาผบรหาร(ระบชอ)คร (ระบชอ)นกเรยน(ระบชอ)ฯลฯ
10.2 งาน/โครงการ/กจกรรมทประสบผลสำาเรจ
หนา 11
ท ชองาน/โครงการ/กจกรรม วตถประสงค/เปาหมาย
ตวบงชความสำาเรจ(จำานวน/รอยละ)
ฯลฯ11. ผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาในรอบทผานมา
11.1 ระดบการศกษาปฐมวย (ปการศกษา.2554 )
มาตรฐานและตวบงช
นำาหนก(
คะแนน)
คะแนนทได
ระดบคณภาพ
มาตรฐานดานคณภาพผเรยน (20 คะแนน)มาตรฐานท 1 เดกมพฒนาการดานรางกาย
5
มาตรฐานท 2 เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ
5
มาตรฐานท 3 เดกมพฒนาการดานสงคม
5
มาตรฐานท 4 เดกมพฒนาการดานสตปญญา
5
มาตรฐานดานการจดการศกษา (65 คะแนน)มาตรฐานท 5 ครปฏบตงานตาม 20
หนา 12
บทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลมาตรฐานท 6 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
20
มาตรฐานท 7 แนวการจดการศกษา 20มาตรฐานท 8 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง
5
มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร (5 คะแนน)มาตรฐานท 9 สถานศกษามการสรางสงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร
5
มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา (5 คะแนน)มาตรฐานท 10 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจดเนนของการศกษาปฐมวย
5
มาตรฐานท 11 การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษาเพอยกระดบคณภาพใหสงขน
5
สรปผลการประเมน
11.2 ระดบการศกษาขนพนฐาน (ปการศกษา 2554)มาตรฐานและตวบงช นำา
หนก(คะแนนทได
ระดบคณภาพ
หนา 13
คะแนน)
มาตรฐานดานคณภาพผเรยน (30 คะแนน)มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ
5
มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค
5
มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความร ดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง
5
มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหตผล
5
มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร
5
มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบ ผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต
5
มาตรฐานดานการจดการศกษา (50 คะแนน)มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
10
มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ
10
หนา 14
เกดประสทธผล มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
5
มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน
10
มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ
10
มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง
5
มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร (10 คะแนน)มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร
10
มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา (5 คะแนน)มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนน ทกำาหนดขน
5
มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม
หนา 15
มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน
5
สรปผลการประเมน 100
12. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบทผานมา กรณท 1 สำาหรบโรงเรยนทยงไมไดประเมนภายนอกรอบสาม
12.1 ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบทผานมา (รอบสอง)
12.1.1 ระดบการศกษาปฐมวย
มาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาปฐมวย
เพอการประเมนคณภาพภายนอก
ระดบคณภาพปรบปรง
พอใช
ด ดมาก
ดานผเรยนมาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงคมาตรฐานท 2 ผเรยนมสขภาพกาย สขภาพจต และสขนสยทดมาตรฐานท 3 ผเรยนมความสนใจกจกรรมดานศลปะ ดนตรและการเคลอนไหวมาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดแกปญหา และคดรเรม สรางสรรค มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและ
หนา 16
ทกษะทจำาเปนตามหลกสตรมาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความร ดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนองมาตรฐานท 7 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางานสามารถทำางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรตดานครมาตรฐานท 8 ครมคณวฒ/ความร ความสามารถตรงกบงาน ทรบผดชอบและมครเพยงพอมาตรฐานท 9 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสำาคญ ดานผบรหารมาตรฐานท 10 ผบรหารมภาวะผนำาและมความสามารถในการบรหารจดการ มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดองคกร/โครงสรางการบรหารงานอยางเปนระบบ ครบวงจรใหบรรลเปาหมายการศกษา มาตรฐานท 13 สถานศกษามหลกสตรเหมาะสมกบผเรยน และทองถน มสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนรมาตรฐานท 14 สถานศกษาสงเสรม
หนา 17
ความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา
โรงเรยนมผลการประเมนระดบคณภาพ......................................................................โดยมคาเฉลย......................
ผลการรบรองมาตรฐานการศกษา รบรอง ไมรบรองกรณทไมไดรบรอง
เนองจาก............................................................................................
12.1.2 ระดบการศกษาขนพนฐาน
มาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน
เพอการประเมนคณภาพภายนอก
ระดบคณภาพปรบปรง
พอใช
ด ดมาก
ดานนกเรยนมาตรฐานท 1. ผเรยนมคณธรรมจรยธรรมทพงประสงคมาตรฐานท 2 ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทดมาตรฐานท 3 ผเรยนมสนทรยภาพและ ลกษณะนสยดานศลปะดนตรและกฬามาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและ มวสยทศน
หนา 18
มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตรมาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความร ดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนองมาตรฐานท 7 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางานสามารถทำางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรตดานครมาตรฐานท 8 ครมคณวฒ/ความร ความสามารถตรงกบงาน ทรบผดชอบและมครเพยงพอมาตรฐานท 9 ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสำาคญ ดานผบรหารมาตรฐานท 10 ผบรหารมภาวะผนำาและมความสามารถในการบรหารจดการ มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดองคกร/โครงสรางการบรหารงานอยางเปนระบบ ครบวงจรใหบรรลเปาหมายการศกษา มาตรฐานท 12 สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ มาตรฐานท 13 สถานศกษามหลกสตร
หนา 19
เหมาะสมกบผเรยน และทองถน มสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนรมาตรฐานท 14 สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา
โรงเรยนมผลการประเมนระดบคณภาพ......................................................................โดยมคาเฉลย......................
ผลการรบรองมาตรฐานการศกษา รบรอง ไมรบรองกรณทไมไดรบรอง
เนองจาก............................................................................................ กรณท 2 สำาหรบโรงเรยนทประเมนภายนอกรอบสามเรยบรอยแลว
12.1 ระดบการศกษาปฐมวย (ปการศกษา.............)
ชอตวบงช
นำาหนก(คะแน
น)
คะแนนทได
ระดบคณภาพ
กลมตวบงชพนฐานตวบงชท 1 เดกมพฒนาการดานรางกายสมวย
5
ตวบงชท 2 เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจสมวย
5
หนา 20
ตวบงชท 3 เดกมพฒนาการดานสงคมสมวย
5
ตวบงชท 4 เดกมพฒนาการดานสตปญญาสมวย
10
ตวบงชท 5 เดกมความพรอมศกษาตอในขนตอไป
10
ตวบงชท 6 ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ
35
ตวบงชท 7 ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา
15
ตวบงชท 8 ประสทธผลขอบระบบการประกนคณภาพภายใน
5
กลมตวบงชอตลกษณตวบงชท 9 ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจและวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา
2.50
ตวบงชท 10 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา
2.50
กลมตวบงชมาตรการสงเสรมตวบงชท 11 ผลการดำาเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา
2.50
ตวบงชท 12 ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา
2.50
หนา 21
คะแนนรวม 100ผลการรบรองมาตรฐานการศกษา รบรอง ไมรบรอง
กรณทไมไดรบรอง เนองจาก ......................................................
12.2 ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา ........................
ชอตวบงช
นำาหนก(คะแน
น)
คะแนนทได
ระดบคณภาพ
กลมตวบงชพนฐานตวบงชท 1 ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด
10
ตวบงชท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค
10
ตวบงชท 3 ผเรยนมความใฝรและเรยนรอยางตอเนอง
10
ตวบงชท 4 ผเรยนคดเปน ทำาเปน 10ตวบงชท 5 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน
20
ตวบงชท 6 ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ
10
ตวบงชท 7 ประสทธภาพของการบรหารจดการและพฒนาสถานศกษา
5
ตวบงชท 8 พฒนาการของการประกน 5
หนา 22
คณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกดกลมตวบงชอตลกษณตวบงชท 9 ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา
5
ตวบงชท 10 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา
5
กลมตวบงชมาตรการสงเสรมตวบงชท 11 ผลการดำาเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา
5
ตวบงชท 12 ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศ ทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา
5
คะแนนรวม 100ผลการรบรองมาตรฐานการศกษา รบรอง ไมรบรองกรณทไมไดรบรอง เนองจาก
......................................................
13. ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอกจดเดน จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะจากการตดตามตรวจ
สอบคณภาพภายในของสถานศกษาโดยสถานศกษาหรอหนวยงานตนสงกด
หนา 23
จดเดน จดทควรพฒนา และขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบทผานมา
14. สรปสภาพปญหา จดเดน จดทควรพฒนาในการจดการศกษาของสถานศกษา
สภาพปญหา
จดเดน
จดทควรพฒนา
15. ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาตปการศกษาทผานมา (ปการศกษา 2554)
15.1 ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาตระดบชนประถมศกษาปท 3 (NT) สาระวชา จำานวน คะแนนเฉลย สวนเบยงเบน เฉลยรอยละ
หนา 24
นกเรยน
ร.ร.
สพป.
สพฐ.
ร.ร.
สพป.
สพฐ.
ร.ร.
สพป.
สพฐ.
คณตศาสตรภาษาไทยวทยาศาสตร
15.2 ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาตระดบชนประถมศกษาปท 6 (O - net)
สาระวชา
จำานวน
นกเรยน
คะแนนเฉลย สวนเบยงเบน เฉลยรอยละร.ร.
สพป.
สพฐ.
ร.ร.
สพป.
สพฐ.
ร.ร.
สพป.
สพฐ.
คณตศาสตรภาษาไทยวทยาศาสตรสงคมศกษาสข –พลศกษาศลปะการงาน
หนา 25
อาชพภาษาตางประเทศ 15.3 ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาตระดบชนมธยมศกษาปท 3 (O - net)
สาระวชา
จำานวน
นกเรยน
คะแนนเฉลย สวนเบยงเบน เฉลยรอยละร.ร.
สพป.
สพฐ.
ร.ร.
สพป.
สพฐ.
ร.ร.
สพป.
สพฐ.
คณตศาสตรภาษาไทยวทยาศาสตรสงคมศกษาสข –พลศกษาศลปะการงานอาชพภาษาตางประเทศ
หนา 26
ตอนท 2การพฒนาคณภาพการจดการศกษาตามแผนปฏบตการประจำาป
ของสถานศกษา
1. การบรหารจดการศกษาโรงเรยน ........................................... แบงโครงสราง
การบรหารงานเปน ............... ดาน ไดแก ดาน ............... ............... ............... ...............
ผบรหารยดหลกการบรหาร/เทคนคการบรหารแบบ ............... ............... (เชน การพฒนาตามกระบวนการ PDCA, SBM ฯลฯ )
หนา 27
โครงสรางการบรหารงาน
ผอำานวยการโรงเรยน
รองผอำานวยการ
ดานการบรหาร ดานบรหารงบ ดานการบรหาร ดานการบรหาร
คณะกรรมการสถาน
2. วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ และเอกลกษณ ของสถานศกษา
วสยทศน
พนธกจ
เปาหมาย
อตลกษณของสถานศกษา
เอกลกษณของสถานศกษา
3. แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา
4. กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษากลยทธท 1
กลยทธท 2
กลยทธท 3
หนา 28
ฯลฯ
5. การดำาเนนงานตามกลยทธของสถานศกษากลยทธท
...................................................................
โครงการ/กจกรรม
วตถประสงค เปาหมาย
สนองมาตรฐานการ
ศกษาของสถาน
ศกษา(มฐ.ท/ตวบงชท)
1.2.3. ฯลฯ
1.2.3.
ฯลฯ
1.2.3.
ฯลฯ
1.2.3.
ฯลฯหมายเหต รายงานใหครบทกกลยทธ
หนา 29
ตอนท 3ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา
1. ผลการดำาเนนงานตามแผนปฏบตการประจำาปของสถานศกษา ผลการดำาเนนงานโครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบตการ
ประจำาปของสถานศกษากลยทธท
.................................................................................
.......................
โครงการ/กจกรรม เปาหมาย(เชงปรมาณและ
คณภาพ)
ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและ
คณภาพ)
ฯลฯ
หมายเหต รายงานใหครบทกกลยทธ
ผลการดำาเนนงานโครงการ/กจกรรมตามนโยบายพเศษ
หนา 30
กลยทธท ........................................................................................................
โครงการ/กจกรรม เปาหมาย(เชงปรมาณและ
คณภาพ)
ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและ
คณภาพ)
ฯลฯ2. ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
ระดบการศกษาปฐมวย
มาตรฐานดานคณภาพผเรยนมาตรฐานท 1 เดกมพฒนาการดานรางกาย
วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานและตวบงช ไดดำาเนนการ โครงการ/กจกรรม ดงน
1. ........................................2. ........................................3. ........................................
ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานท 1
ตวบงช จำานว จำานวน
นกเรยน(คน)จำานวน ระ
ดบ
หนา 31
นนกเ
รยนท
งหมด
นกเรยนทอยในระดบ 3 ขนไป
คะแน
นทได
คณภา
พ
1 2 3 4 5
1.1 มนำาหนกสวนสงเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน1.2 มทกษะการเคลอนไหวตามวย1.3 มสขนสยในการดแลสขภาพของตน1.4 หลกเลยงตอสภาวะทเสยงตอโรค อบตเหต ภย และสงเสพตด
สรปผลการประเมนมาตรฐาน
แนวทางการพฒนาในอนาคต......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
หนา 32
มาตรฐานท 2 เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ
วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานและตวบงช ไดดำาเนนการ โครงการ/กจกรรม ดงน
1. ........................................2. ........................................3. ........................................
ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานท 2
ตวบงช
จำานว
นนกเ
รยนท
งหมด
จำานวนนกเรยน(คน)
จำานวนนกเรยนทอยในระดบ 3 ขนไป
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
1 2 3 4 5
2.1 ราเรงแจมใส มความรสกทดตอตนเอง2.2 มความมนใจและกลาแสดงออก2.3 ควบคมอารมณตนเองไดเหมาะสมกบวย2.4 ชนชมศลปะ ดนตร การ
หนา 33
เคลอนไหว และรกธรรมชาต
สรปผลการประเมนมาตรฐาน
แนวทางการพฒนาในอนาคต......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
มาตรฐานท 3 เดกมพฒนาการดานสงคมวธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานและตวบงช ไดดำาเนนการ
โครงการ/กจกรรม ดงน1. ........................................2. ........................................3. ........................................
ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานท 3
ตวบงช
จำานว
นนกเ
รยนท
งหมด
จำานวนนกเรยน(คน)
จำานวนนกเรยนทอยในระดบ 3 ขนไป
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
1 2 3 4 5
หนา 34
3.1 มวนย รบผดชอบ เชอฟงคำาสงสอนของพอแม ครอาจารย3.2 มความซอสตยสจรต ชวยเหลอแบงปน3.3 เลนและทำางานรวมกบผอนได3.4 ประพฤตตนตามวฒนธรรมไทยและศาสนาทตนนบถอ
สรปผลการประเมนมาตรฐาน
แนวทางการพฒนาในอนาคต......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
มาตรฐานท 4 เดกมพฒนาการดานสตปญญาวธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานและตวบงช ไดดำาเนนการ
โครงการ/กจกรรม ดงน1. ........................................2. ........................................3. ........................................
หนา 35
ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานท 4
ตวบงชจำา
นวนน
กเรย
นทงห
มด
จำานวนนกเรยน(คน)
จำานวนนกเรยนทอยในระดบ 3 ขนไป
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
1 2 3 4 5
4.1 สนใจเรยนรสงรอบตว ซกถามอยางตงใจ และรกการเรยนร4.2 มความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆ ทเกดจากประสบการณการเรยนร4.3 มทกษะทางภาษาทเหมาะสมกบวย4.4 มทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร
หนา 36
4.5 มจนตนาการและความคดสรางสรรค
สรปผลการประเมนมาตรฐานแนวทางการพฒนาในอนาคต
.................................................................................
.................................................................
.................................................................................
.................................................................
.................................................................................
.................................................................มาตรฐานดานการจดการศกษามาตรฐานท 5 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานและตวบงช ไดดำาเนนการ โครงการ/กจกรรม ดงน
1. ........................................2. ........................................3. ........................................
ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานท 5
ตวบงช
จำานว
นครท
งหมด
จำานวนนกเรยน(คน)
จำานวนครทอยในระดบ 3 ขนไป
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
1 2 3 4 5
หนา 37
5.1 ครเขาใจปรชญา หลกการ และธรรมชาตของการจดการศกษาปฐมวย และสามารถนำามาประยกตใชในการจดประสบการณ5.2 ครจดทำาแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวยและสามารถจดประสบการณการเรยนรทหลากหลาย สอดคลองกบความแตกตางระหวางบคคล5.3 ครบรหารจดการชนเรยนทสรางวนยเชงบวก5.4 ครใชสอและเทคโนโลยเหมาะ สอดคลองกบพฒนาการของเดก
หนา 38
5.5 ครใชเครองมอวดและประเมนพฒนาการของเดกอยางหลากหลาย และ สรปรายงานผลพฒนาการของเดกแกผปกครอง5.6 ครวจยและพฒนาการจดการเรยนรทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบ การจดประสบการณ5.7 ครจดสงแวดลอมในเกดการเรยนรไดตลอดเวลา5.8 ครมปฏสมพนธทดกบเดก และผปกครอง5.9 ครมวฒและความรความสามารถในดานการศกษาปฐมวย5.10 ครจดทำาสารนเทศและนำามาไตรตรองเพอใช
หนา 39
ประโยชนในการพฒนาการเดก
สรปผลการประเมนมาตรฐาน
แนวทางการพฒนาในอนาคต....................................................................................................................................................................................................................................................................................................มาตรฐานท 6 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานและตวบงช1. ........................................2. ........................................3. ........................................
ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานท 6
ตวบงช
ไดระดบคณภาพตามประเดนการพฒนาและตรวจ
สอบ
คะแนนทได
ระดบคณภา
พ1 2 3 4 5
6.1 ผบรหารเขาใจปรชญา และหลกการของการจดการศกษาปฐมวย6.2 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำา และความคด
หนา 40
รเรมทเนนการพฒนาเดกปฐมวย6.3 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลการประเมนผลหรอ การวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ6.4 ผบรหารสามารถบรหารจดการศกษาใหบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา6.5 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหมประสทธภาพ6.6 ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาปฐมวยเตมศกยภาพและเตมเวลา6.7 เดก ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารจดการศกษาปฐมวย
หนา 41
แนวทางการพฒนาในอนาคต......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
มาตรฐานท 7 แนวการจดการศกษาวธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานและตวบงช1. ........................................2. ........................................3. ........................................
ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานท 7
ตวบงช
ไดระดบคณภาพตามประเดนการพฒนาและตรวจ
สอบ
คะแนนทได
ระดบคณภาพ
1 2 3 4 57.1 มหลกสตรการศกษาปฐมวยของสถานศกษาและนำาสการปฏบตได อยางมประสทธภาพ7.2 มระบบและกลไกใหผมสวนรวมทกฝายตระหนกและเขาใจการ
หนา 42
จดการศกษา ปฐมวย7.3 จดกจกรรมเสรมสรางความตระหนกร และความเขาใจหลกการจดการศกษาปฐมวย7.4 สรางการมสวนรวมและแสวงหาความรวมมอกบผปกครอง ชมชนและ ทองถน 7.5 จดสงอำานวยความสะดวกเพอพฒนาเดกอยางชดเจน
แนวทางการพฒนาในอนาคต......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................มาตรฐานท 8 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง
วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานและตวบงช1. ........................................2. ........................................3. ........................................
ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานท 8
ตวบงช ไดระดบคณภาพ คะแนน ระดบ
หนา 43
ตามประเดนการพฒนาและตรวจ
สอบทได คณภาพ
1 2 3 4 58.1 กำาหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถานศกษา8.2 จดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา8.3 จดระบบสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการ8.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนผลการดำาเนนงานคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา8.5 นำาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผน
หนา 44
พฒนา คณภาพการศกษาอยางตอเนอง8.6 จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน
แนวทางการพฒนาในอนาคต......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
มาตรฐานดานการสรางสมคมแหงการเรยนรมาตรฐานท 9 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร
วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานและตวบงช1. ........................................2. ........................................3. ........................................
ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานท 9
ตวบงช ไดระดบคณภาพตามประเดนการพฒนาและตรวจ
คะแนนทได
ระดบคณภาพ
หนา 45
สอบ1 2 3 4 5
9.1 เปนแหลงเรยนรเพอพฒนาการเรยนรของเดกและบคลากรในสถานศกษา9.2 มการแลกเปลยนเรยนรรวมกนภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครวชมชน และองคกรทเกยวของ
แนวทางการพฒนาในอนาคต......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษามาตรฐานท 10 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน จดเนนของการศกษาปฐมวย
วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานและตวบงช1. ........................................2. ........................................3. ........................................
ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานท 10
หนา 46
ตวบงช
ไดระดบคณภาพตามประเดนการพฒนาและตรวจ
สอบ
คะแนนทได
ระดบคณภาพ
1 2 3 4 510.1 จดโครงการ กจกรรมพฒนาเดกใหบรรลตามเปาหมาย ปรชญา วสยทศน และจดเนนการจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษา10.2 ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทกำาหนดขน
แนวทางการพฒนาในอนาคต..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
หนา 47
ใหปรบเปนอตลกษณ ของ
โรงเรยน
มาตรฐานท 11 การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษา เพอยกระดบ คณภาพใหสงขน
วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานและตวบงช1. ........................................2. ........................................3. ........................................
ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานท 11
ตวบงช
ไดระดบคณภาพตามประเดนการพฒนาและตรวจ
สอบ
คะแนนทได
ระดบคณภาพ
1 2 3 4 511.1 จดโครงการ กจกรรมสงเสรมสนบสนนตามนโยบายเกยวกบการจดการศกษาปฐมวย11.2 ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมาย
แนวทางการพฒนาในอนาคต..................................................................................................................................................
หนา 48
ใหปรบเปนกจกรรม
มาตรการสงเสรมของโรงเรยน
.................................................................................
.................................................................
.................................................................................
.................................................................
ระดบการศกษาขนพนฐาน
มาตรฐานดานคณภาพผเรยน
มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพวธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานและตวบงช ไดดำาเนนการ
โครงการ/กจกรรม ดงน1. ........................................2. ........................................3. ........................................
ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานท 1
ตวบงช
จำานว
นนกเ
รยนท
งหมด
จำานวนนกเรยน(คน)
จำานวนนกเรยนทอยในระดบ 3 ขนไป
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
1 2 3 4 5
1.1 มสขนสยในการ
หนา 49
ดแลสขภาพและออกกำาลงกาย สมำาเสมอ1.2 มนำาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ1.4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน1.6 สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการตามจนตนาการ
สรปผลการประเมนมาตรฐาน
หนา 50
แนวทางการพฒนาในอนาคต......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค
วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานและตวบงช ไดดำาเนนการ โครงการ/กจกรรม ดงน
1. ........................................2. ........................................3. ........................................
ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานท 2
ตวบงช
จำานว
นนกเ
รยนท
งหมด
จำานวนนกเรยน(คน)
จำานวนนกเรยนทอยในระดบ 3 ขนไป
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
1 2 3 4 5
2.1 มคณลกษณะท
หนา 51
พงประสงคตามหลกสตร2.2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม
สรปผลการประเมนมาตรฐาน
แนวทางการพฒนาในอนาคต......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยาง ตอเนอง
วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานและตวบงช ไดดำาเนนการ โครงการ/กจกรรม ดงน
1. ........................................2. ........................................3. ........................................
หนา 52
ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานท 3
ตวบงชจำา
นวนน
กเรย
นทงห
มด
จำานวนนกเรยน(คน)
จำานวนนกเรยนทอยในระดบ 3 ขนไป
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
1 2 3 4 5
3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆรอบตว3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงคำาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน3.4 ใชเทคโนโลยใน
หนา 53
การเรยนรและนำาเสนอผลงาน
สรปผลการประเมนมาตรฐาน
แนวทางการพฒนาในอนาคต......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล
วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานและตวบงช ไดดำาเนนการ โครงการ/กจกรรม ดงน
1. ........................................2. ........................................3. ........................................
ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานท 4
ตวบงช จำานว จำานวน
นกเรยน(คน)จำานวน ระ
ดบ
หนา 54
นนกเ
รยนท
งหมด
นกเรยนทอยในระดบ 3 ขนไป
คะแน
นทได
คณภา
พ
1 2 3 4 5
4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง4.2 นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง4.3 กำาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ4.4 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ
หนา 55
สรปผลการประเมนมาตรฐาน
แนวทางการพฒนาในอนาคต......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตรวธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานและตวบงช ไดดำาเนนการ
โครงการ/กจกรรม ดงน1. ........................................2. ........................................3. ........................................
ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานท 5
ตวบงช
จำานว
นนกเ
รยนท
งหมด
จำานวนนกเรยน(คน)
จำานวนนกเรยนทอยในระดบ 3 ขนไป
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
1 2 3 4 5
5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลย
หนา 56
อยในระดบดขนไป5.2 ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญอยในระดบผานเกณฑ5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนอยในระดบผานเกณฑ5.4 ผลการทดสอบระดบชาตเฉลยมพฒนาการทดขนกวาเดม
สรปผลการประเมนมาตรฐาน
แนวทางการพฒนาในอนาคต......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต
วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานและตวบงช ไดดำาเนนการ โครงการ/กจกรรม ดงน
1. ........................................หนา 57
2. ........................................3. ........................................
ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานท 6
ตวบงชจำา
นวนน
กเรย
นทงห
มด
จำานวนนกเรยน(คน)
จำานวนนกเรยนทอยในระดบ 3 ขนไป
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
1 2 3 4 5
6.1 วางแผนการทำางานและดำาเนนการจนสำาเรจ6.2 ทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง6.3 ทำางานรวมกบผอนได6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ
สรปผลการประเมนมาตรฐาน
หนา 58
แนวทางการพฒนาในอนาคต......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................มาตรฐานดานการจดการศกษามาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานและตวบงช ไดดำาเนนการ โครงการ/กจกรรม ดงน
1. ........................................2. ........................................3. ........................................
ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานท
ตวบงช
จำานว
นครท
งหมด
จำานวนคร(คน) จำานวนครทอยในระดบ 3 ขนไป
คะแน
นทได
ระดบ
คณภา
พ
1 2 3 4 5
7.1 ครมการกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ
หนา 59
สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน7.3 ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยน
หนา 60
รของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย7.6 ครใหคำาแนะนำา คำาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค7.7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ
สรปผลการประเมนมาตรฐาน
หนา 61
แนวทางการพฒนาในอนาคต......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานและตวบงช ไดดำาเนนการ โครงการ/กจกรรม ดงน
1. ........................................2. ........................................3. ........................................
ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานท
ตวบงชระดบคณภาพ
คะแนนทได
ระดบคณภาพ1 2 3 4 5
8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ
หนา 62
8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไวในแผนปฏบตการ8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจ8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา8.6 ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา
แนวทางการพฒนาในอนาคต......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาท
หนา 63
หนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลวธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานและตวบงช ไดดำาเนนการ
โครงการ/กจกรรม ดงน1. ........................................2. ........................................3. ........................................
ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานท 9
ตวบงชระดบคณภาพ
คะแนนทได
ระดบคณภาพ1 2 3 4 5
9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบกำาหนด9.2 คณะกรรมการสถานศกษากำากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการดำาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลสำาเรจตามเปาหมาย9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา
แนวทางการพฒนาในอนาคต
หนา 64
.................................................................................
.................................................................
.................................................................................
.................................................................
.................................................................................
.................................................................
มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนา คณภาพผเรยนอยางรอบดาน
วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานและตวบงช ไดดำาเนนการ โครงการ/กจกรรม ดงน
1. ........................................2. ........................................3. ........................................
ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานท 10
ตวบงชระดบคณภาพ
คะแนนทได
ระดบคณภาพ1 2 3 4 5
10.1 หล กสตรสถานศ ก ษ า เ ห ม า ะ ส ม แ ล ะสอดคลองกบทองถน10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ
หนา 65
10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถความถนด และความสนใจของผเรยน10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง10.5 นเทศภายใน กำากบ ตดตามตรวจสอบ และนำาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมำาเสมอ10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน
แนวทางการพฒนาในอนาคต....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
หนา 66
มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาศกยภาพ
วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานและตวบงช ไดดำาเนนการ โครงการ/กจกรรม ดงน
1. ........................................2. ........................................3. ........................................
ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานท 11
ตวบงชระดบคณภาพ
คะแนนทได
ระดบคณภาพ1 2 3 4 5
11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอำานวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรสำาหรบผเรยน11.2 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลย
หนา 67
สารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม
แนวทางการพฒนาในอนาคต......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดใน กฎกระทรวง
วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานและตวบงช ไดดำาเนนการ โครงการ/กจกรรม ดงน
1. ........................................2. ........................................3. ........................................
ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานท 12
ตวบงชระดบคณภาพ
คะแนนทได
ระดบคณภาพ1 2 3 4 5
12.1 กำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา12.2 จดทำาและดำาเนน
หนา 68
การตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา12.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา12.5 นำาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง12.6 จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน
แนวทางการพฒนาในอนาคต
หนา 69
.................................................................................
.................................................................
.................................................................................
.................................................................
.................................................................................
...............................................................มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนรมาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร
วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานและตวบงช ไดดำาเนนการ โครงการ/กจกรรม ดงน
1. ........................................2. ........................................3. ........................................
ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานท 13
ตวบงชระดบคณภาพ
คะแนนทได
ระดบคณภาพ1 2 3 4 5
13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ
หนา 70
13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ
แนวทางการพฒนาในอนาคต......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนท กำาหนดขน
วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานและตวบงช ไดดำาเนนการ โครงการ/กจกรรม ดงน
1. ........................................2. ........................................3. ........................................
ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานท 14
ตวบงชระดบคณภาพ
คะแนนทได
ระดบคณภาพ1 2 3 4 5
หนา 71
14.1 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และ จดเนนของสถานศกษา
14.2 ผลการดำาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรล
หนา 72
ใหปรบเปนอตลกษณ ของ
โรงเรยน
ใหปรบเปนอตลกษณ ของ
โรงเรยน
ใหปรบเปนอตลกษณของโรงเรยน
ตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา
แนวทางการพฒนาในอนาคต......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบายจดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและ สงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน
วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานและตวบงช ไดดำาเนนการ โครงการ/กจกรรม ดงน
1. ........................................2. ........................................3. ........................................
ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานท 15
ตวบงชระดบคณภาพ
คะแนนทได
ระดบคณภาพ1 2 3 4 5
15.1 จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน
หนา 73
ใหปรบเปนกจกรรมมาตรการสงเสรมของ
โรงเรยน
ตามแนวทางการปฏรปการศกษา15.2 ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมายและพฒนาดขนกวาทผานมา
แนวทางการพฒนาในอนาคต.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
(ดตวอยางการใหคะแนนตวบงชและสรปรายมาตรฐาน ในเอกสารแนวทางการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาปฐมวย เพอการประกนคณภาพภายในสถานศกษา หนา 99-113)ระดบการศกษาปฐมวย
หนา 74
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวน
นกเรยน/จำานวนครทงหมด
จำานวนนกเรยน/ครทอยในระดบ 3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบคณภาพ
ความ
หมาย
ดานท 1 มาตรฐานดานคณภาพผเรยน
มาตรฐานท 1 เดกมพฒนาการดานรางกาย
1.1 มนำาหนกสวนสงเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน
1.2 มทกษะการเคลอนไหวตามวย
1.3 มสขนสยในการดแลสขภาพของตน
1.4 หลกเลยงตอสภาวะทเสยงตอโรค อบตเหต ภย และสงเสพตด
มาตรฐานท 2 เดกม
หนา 75
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวน
นกเรยน/จำานวนครทงหมด
จำานวนนกเรยน/ครทอยในระดบ 3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบคณภาพ
ความ
หมาย
พฒนาการดานอารมณและจตใจ
2.1 ราเรงแจมใส มความรสกทดตอตนเอง
2.2 มความมนใจและกลาแสดงออก
2.3 ควบคมอารมณตนเองไดเหมาะสมกบวย
2.4 ชนชมศลปะ ดนตร การเคลอนไหว และรกธรรมชาต
มาตรฐานท 3 เดกมพฒนาการดานสงคม
หนา 76
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวน
นกเรยน/จำานวนครทงหมด
จำานวนนกเรยน/ครทอยในระดบ 3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบคณภาพ
ความ
หมาย
3.1 มวนย รบผดชอบ เชอฟงคำาสงสอนของพอแม ครอาจารย
3.2 มความซอสตยสจรต ชวยเหลอแบงปน
3.3 เลนและทำางานรวมกบผอนได
3.4 ประพฤตตนตามวฒนธรรมไทยและศาสนาทตนนบถอ
มาตรฐานท 4 เดกมพฒนาการดานสตปญญา
4.1 สนใจเรยนรสงรอบตว ซกถามอยาง
หนา 77
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวน
นกเรยน/จำานวนครทงหมด
จำานวนนกเรยน/ครทอยในระดบ 3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบคณภาพ
ความ
หมาย
ตงใจ และรกการเรยนร
4.2 มความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆ ทเกดจากประสบการณการเรยนร
4.3 มทกษะทางภาษาทเหมาะสมกบวย
4.4 มทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร
4.5 มจนตนาการและความคดสรางสรรค
ดานท 2 มาตรฐานดานการจดการศกษามาตรฐานท 5 คร
ปฏบตงานตาม
หนา 78
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวน
นกเรยน/จำานวนครทงหมด
จำานวนนกเรยน/ครทอยในระดบ 3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบคณภาพ
ความ
หมาย
บทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล (20 คะแนน)
5.1 ครเขาใจปรชญา หลกการ และธรรมชาตของการจดการศกษาปฐมวย และสามารถนำามาประยกตใชในการจดประสบการณ
5.2 ครจดทำาแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวยและสามารถ
หนา 79
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวน
นกเรยน/จำานวนครทงหมด
จำานวนนกเรยน/ครทอยในระดบ 3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบคณภาพ
ความ
หมาย
จดประสบการณการเรยนรทหลากหลาย สอดคลองกบความแตกตางระหวางบคคล
5.3 ครบรหารจดการชนเรยนทสรางวนยเชงบวก
5.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม สอดคลองกบพฒนาการของเดก
5.5 ครใชเครองมอการวดและประเมนพฒนาการของเดกอยางหลากหลาย และ
หนา 80
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวน
นกเรยน/จำานวนครทงหมด
จำานวนนกเรยน/ครทอยในระดบ 3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบคณภาพ
ความ
หมาย
สรปรายงานผลพฒนาการของเดกแกผปกครอง
5.6 ครวจยและพฒนาการจดการเรยนรทตนรบผดชอบและใชผลในการปรบการจดประสบการณ
5.7 ครจดสงแวดลอมใหเกดการเรยนรไดตลอดเวลา
5.8 ครมปฏสมพนธทดกบเดก และผปกครอง
5.9 ครมวฒและความร
หนา 81
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวน
นกเรยน/จำานวนครทงหมด
จำานวนนกเรยน/ครทอยในระดบ 3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบคณภาพ
ความ
หมาย
ความสามารถในดานการศกษาปฐมวย
5.10 ครจดทำาสารนทศนและนำามาไตรตรองเพอใชประโยชนในการพฒนาเดก
มาตรฐานท 6 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
6.1 ผบรหารเขาใจปรชญาและหลกการจดการศกษาปฐมวย
6.2 ผบรหารมวสยทศน
หนา 82
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวน
นกเรยน/จำานวนครทงหมด
จำานวนนกเรยน/ครทอยในระดบ 3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบคณภาพ
ความ
หมาย
ภาวะผนำา และความคดรเรมทเนนการพฒนาเดกปฐมวย
6.3 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลการประเมนผลหรอการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ
6.4 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา
หนา 83
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวน
นกเรยน/จำานวนครทงหมด
จำานวนนกเรยน/ครทอยในระดบ 3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบคณภาพ
ความ
หมาย
6.5 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหมประสทธภาพ
6.6 ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษา ปฐมวยเตมศกยภาพและเตมเวลา
6.7 เดก ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารจดการศกษาปฐมวย
มาตรฐานท 7 แนวการจดการศกษา
หนา 84
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวน
นกเรยน/จำานวนครทงหมด
จำานวนนกเรยน/ครทอยในระดบ 3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบคณภาพ
ความ
หมาย
7.1 มหลกสตรการศกษาปฐมวยของสถานศกษาและนำาสการปฏบตไดอยางมประสทธภาพ
7.2 มระบบและกลไกใหผมสวนรวมทกฝายตระหนกและเขาใจการจดการศกษาปฐมวย
7.3 จดกจกรรมเสรมสรางความตระหนกร และความเขาใจหลกการจดการศกษาปฐมวย
7.4 สรางการมสวนรวม
หนา 85
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวน
นกเรยน/จำานวนครทงหมด
จำานวนนกเรยน/ครทอยในระดบ 3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบคณภาพ
ความ
หมาย
และแสวงหาความรวมมอกบผปกครอง ชมชน และทองถน
7.5 จดสงอำานวยความสะดวกเพอพฒนาเดกอยางรอบดาน
มาตรฐานท 8 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง
8.1 กำาหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถานศกษา
8.2 จดทำาและดำาเนนการ
หนา 86
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวน
นกเรยน/จำานวนครทงหมด
จำานวนนกเรยน/ครทอยในระดบ 3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบคณภาพ
ความ
หมาย
ตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
8.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการ
8.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนผลการดำาเนนงานคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
หนา 87
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวน
นกเรยน/จำานวนครทงหมด
จำานวนนกเรยน/ครทอยในระดบ 3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบคณภาพ
ความ
หมาย
8.5 นำาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง
8.6 จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน
ดานท 3 มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร
มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตาม
หนา 88
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวน
นกเรยน/จำานวนครทงหมด
จำานวนนกเรยน/ครทอยในระดบ 3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบคณภาพ
ความ
หมาย
บทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
9.1 เปนแหลงเรยนรเพอพฒนาการเรยนรของเดกและบคลากรในสถานศกษา
9.2 มการแลกเปลยนเรยนรรวมกนภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ
ดานท 4 มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา
มาตรฐานท 10 การ
หนา 89
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวน
นกเรยน/จำานวนครทงหมด
จำานวนนกเรยน/ครทอยในระดบ 3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบคณภาพ
ความ
หมาย
พฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจดเนนของการศกษาปฐมวย
10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถนจดโครงการ กจกรรมพฒนาเดกใหบรรลตามเปาหมาย ปรชญา วสยทศน และจดเนนการจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษา
10.2 ผลการดำาเนนงาน
หนา 90
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวน
นกเรยน/จำานวนครทงหมด
จำานวนนกเรยน/ครทอยในระดบ 3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบคณภาพ
ความ
หมาย
บรรลตามเปาหมายดานท 5 มาตรฐานดานมาตรการสงเสรมมาตรฐานท 11 การพฒนา
สถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษา
11.1 จดโครงการ กจกรรมสงเสรมสนบสนนตามนโยบายเกยวกบการจดการศกษาปฐมวย
11.2 ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมายคาเฉลยรวม
สรปผลภาพรวมของสถานศกษา คะแนนทได ..............
หนา 91
ระดบคณภาพ ระดบ 1 ระดบ 2 ระดบ 3 ระดบ 4 ระดบ 5
(ปรบปรง) (พอใช) (ด) (ดมาก) (ดเยยม)
ระดบการศกษาขนพนฐาน
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวนนกเรย
น/จำานวน
ครทงหม
ด
จำานวน
นกเรยน/ครทอยในระดบ
3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบ
คณภาพ
ความ
หมาย
ดานท 1 มาตรฐานดานคณภาพผเรยน
มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ
1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกำาลงกาย สมำาเสมอ
1.2 มนำาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน
1.3 ปองกนตนเองจากสง
หนา 92
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวนนกเรย
น/จำานวน
ครทงหม
ด
จำานวน
นกเรยน/ครทอยในระดบ
3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบ
คณภาพ
ความ
หมาย
เสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ
1.4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม
1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน
1.6 สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ
มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม
หนา 93
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวนนกเรย
น/จำานวน
ครทงหม
ด
จำานวน
นกเรยน/ครทอยในระดบ
3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบ
คณภาพ
ความ
หมาย
และคานยมทพงประสงค
2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร
2.2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ
2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง
2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม
มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง
หนา 94
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวนนกเรย
น/จำานวน
ครทงหม
ด
จำานวน
นกเรยน/ครทอยในระดบ
3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบ
คณภาพ
ความ
หมาย
3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว
3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงคำาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม
3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน
3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนำานำาเสนอผลงาน
มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการ
หนา 95
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวนนกเรย
น/จำานวน
ครทงหม
ด
จำานวน
นกเรยน/ครทอยในระดบ
3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบ
คณภาพ
ความ
หมาย
คดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล
4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง
4.2 นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง
4.3 กำาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ
4.4 ความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวย
หนา 96
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวนนกเรย
น/จำานวน
ครทงหม
ด
จำานวน
นกเรยน/ครทอยในระดบ
3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบ
คณภาพ
ความ
หมาย
ความภาคภมใจมาตรฐานท 5 ผเรยนม
ความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร
5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยแตละกลมสาระ เปนไปตามเกณฑ
5.2 ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตร เปนไปตามเกณฑ
5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน เปนไปตามเกณฑ
5.4 ผลการทดสอบระดบชาต เปนไปตามเกณฑ
มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทำางาน
หนา 97
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวนนกเรย
น/จำานวน
ครทงหม
ด
จำานวน
นกเรยน/ครทอยในระดบ
3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบ
คณภาพ
ความ
หมาย
รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต
6.1 วางแผนการทำางานและดำาเนนการจนสำาเรจ
6.2 ทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง
6.3 ทำางานรวมกบผอนได6.4 มความรสกทดตอ
อาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ
2.ดานการจดการศกษามาตรฐานท 7 ครปฏบต
งานตามบทบาทหนาท
หนา 98
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวนนกเรย
น/จำานวน
ครทงหม
ด
จำานวน
นกเรยน/ครทอยในระดบ
3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบ
คณภาพ
ความ
หมาย
อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
7.1 ครมการกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค
7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน
7.3 ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทาง
หนา 99
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวนนกเรย
น/จำานวน
ครทงหม
ด
จำานวน
นกเรยน/ครทอยในระดบ
3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบ
คณภาพ
ความ
หมาย
สตปญญา 7.4 ครใชสอและเทคโนโลย
ทเหมาะสมผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร
7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย
7.6 ครใหคำาแนะนำา คำาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค
หนา 100
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวนนกเรย
น/จำานวน
ครทงหม
ด
จำานวน
นกเรยน/ครทอยในระดบ
3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบ
คณภาพ
ความ
หมาย
7.7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน
7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา
7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ
มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
8.1 ผบรหารมวสยทศน
หนา 101
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวนนกเรย
น/จำานวน
ครทงหม
ด
จำานวน
นกเรยน/ครทอยในระดบ
3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบ
คณภาพ
ความ
หมาย
ภาวะผนำา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน
8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจย เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ
8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไวในแผนปฏบตการ
8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบ
หนา 102
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวนนกเรย
น/จำานวน
ครทงหม
ด
จำานวน
นกเรยน/ครทอยในระดบ
3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบ
คณภาพ
ความ
หมาย
การกระจายอำานาจ8.5 นกเรยน ผ
ปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา
8.6 ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา
มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาท
หนา 103
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวนนกเรย
น/จำานวน
ครทงหม
ด
จำานวน
นกเรยน/ครทอยในระดบ
3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบ
คณภาพ
ความ
หมาย
ตามทระเบยบกำาหนด9.2 คณะกรรมการสถาน
ศกษากำากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการดำาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลสำาเรจตามเปาหมาย
9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา
มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน
10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและ
หนา 104
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวนนกเรย
น/จำานวน
ครทงหม
ด
จำานวน
นกเรยน/ครทอยในระดบ
3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบ
คณภาพ
ความ
หมาย
สอดคลองกบทองถน10.2 จดรายวชาเพมเตม
ทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนดความสามารถ และความสนใจ
10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน
10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง
10.5 นเทศ
หนา 105
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวนนกเรย
น/จำานวน
ครทงหม
ด
จำานวน
นกเรยน/ครทอยในระดบ
3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบ
คณภาพ
ความ
หมาย
ภายใน กำากบ ตดตามตรวจสอบ และนำาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมำาเสมอ
10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน
มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ
11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและ
หนา 106
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวนนกเรย
น/จำานวน
ครทงหม
ด
จำานวน
นกเรยน/ครทอยในระดบ
3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบ
คณภาพ
ความ
หมาย
ปลอดภย มสงอำานวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดดสภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรสำาหรบผเรยน
11.2 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน
11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม
มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกน
หนา 107
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวนนกเรย
น/จำานวน
ครทงหม
ด
จำานวน
นกเรยน/ครทอยในระดบ
3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบ
คณภาพ
ความ
หมาย
คณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง
12.1 กำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
12.2 จดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถาน
หนา 108
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวนนกเรย
น/จำานวน
ครทงหม
ด
จำานวน
นกเรยน/ครทอยในระดบ
3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบ
คณภาพ
ความ
หมาย
ศกษา12.4 ตดตามตรวจสอบ
และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
12.5 นำาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง
12.6 จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน
3. ดานคณภาพการสรางสงคมแหงการเรยนรมาตรฐานท 13 สถานศกษา
มการสราง สงเสรม
หนา 109
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวนนกเรย
น/จำานวน
ครทงหม
ด
จำานวน
นกเรยน/ครทอยในระดบ
3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบ
คณภาพ
ความ
หมาย
สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร
13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนา การเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ
13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว
หนา 110
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวนนกเรย
น/จำานวน
ครทงหม
ด
จำานวน
นกเรยน/ครทอยในระดบ
3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบ
คณภาพ
ความ
หมาย
ชมชนและองคกรทเกยวของ
4. มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท 14 การ
พฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทกำาหนดขน
14.1 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยน มความสำาเรจดาน..................................
ซงเปนอตลกษณของสถานศกษา
14.2 ผลการดำาเนนงานสงเสรมใหผเรยน มความสำาเรจดาน......................
หนา 111
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวนนกเรย
น/จำานวน
ครทงหม
ด
จำานวน
นกเรยน/ครทอยในระดบ
3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบ
คณภาพ
ความ
หมาย
............ ซงเปนอตลกษณ
ของสถานศกษา5. ดานท 5 มาตรฐานดานมาตรการสงเสรมมาตรฐานท 15 การจด
กจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน
15.1 จดกจกรรม........................................เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหมคณภาพสงขน
15.2 ผลการจดกจกรรม.................
หนา 112
มาตรฐาน/ตวบงช
จำานวนนกเรย
น/จำานวน
ครทงหม
ด
จำานวน
นกเรยน/ครทอยในระดบ
3 ขนไป
รอยละ/
ระดบทได
คานำาหนก
คะแนนทได
เทยบ
ระดบ
คณภาพ
ความ
หมาย
....................เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหมคณภาพสงขน
15.3 จดกจกรรม............................................ เพอการพฒนาสถานศกษาสประชาคมอาเซยน
15.4 ผลการจดกจกรรม..................................เพอการพฒนาสถานศกษาสประชาคมอาเซยน
คาเฉลยรวม
สรปผลภาพรวมของสถานศกษา คะแนนทได ................
หนา 113
ระดบคณภาพ ระดบ 1 ระดบ 2 ระดบ 3 ระดบ 4 ระดบ 5
(ปรบปรง) (พอใช) (ด) (ดมาก) (ดเยยม)
หมายเหต : เกณฑการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาใหพจารณาจากคำาอธบายและระดบคณภาพตามตวบงชของมาตรฐานการศกษาเพอการประกนคณภาพภายใน จาก เอกสารแนวทางการการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาปฐมวยเพอการประกนคณภาพภายใน หนา 99-113 และ เอกสารแนวทางการประเมนคณภาพตามาตรฐานการศกษาขนพนฐานเพอการประกนคณภาพภายใน หนา 143-161 ซง สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพะเยาเขต 1 ไดแจกให แลวทกโรงเรยน
4. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา4.1 ระดบการศกษาปฐมวย
ผลการพฒนาการเดก ชนอนบาล 1
พฒนาการ จำานวนเดก
ผลการประเมนด พอใช ปรบปรง
จำานวน(ค
รอยละ
จำานวน(ค
รอยละ
จำานวน(ค
รอยละ
หนา 114
น) น) น)ดานรางกายดานอารมณ จตใจดานสงคมดานสตปญญา(ใหนำาเสนอผลการประเมนพฒนาการของเดก ตามหลกการประเมนพฒนาการเดกระดบปฐมวย)
ผลการพฒนาการเดก ชนอนบาล 2
พฒนาการจำานวนเดก
ผลการประเมนด พอใช ปรบปรง
จำานวน(คน)
รอยละ
จำานวน(คน)
รอยละ
จำานวน(คน)
รอยละ
ดานรางกายดานอารมณ จตใจดานสงคมดานสตปญญา(ใหนำาเสนอผลการประเมนพฒนาการของเดก ตามหลกการประเมนพฒนาการเดกระดบปฐมวย)
4.2 ระดบการศกษาขนพนฐาน
หนา 115
ผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระการเรยนรทกระดบชน ปการศกษา....................
กลมสาระการเรยนร
จำานวนผเขาสอบ
ชนประถมศกษาปท 1 จำานวน
นกเรยนทได
ระดบ 3 ขน
ไป
รอยละ
นกเรยนทได
ระดบ 3 ขน
ไป
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร
0 1 1.5 2 2.
5 3 3.5 4
ภาษาไทยคณตศาสตรวทยาศาสตรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมสขศกษาและพลศกษาศลปะการงานอาชพและเทคโนโลยภาษาตางประเทศรายวชาเพม
หนา 116
เตม (ระบรายวชา)
กลมสาระการเรยนร
จำานวนผเขาสอบ
ชนประถมศกษาปท 2 จำานวน
นกเรยนทได
ระดบ 3 ขน
ไป
รอยละ
นกเรยนทได
ระดบ 3 ขน
ไป
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร
0 1 1.5 2 2.
5 3 3.5 4
ภาษาไทยคณตศาสตรวทยาศาสตรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมสขศกษาและพลศกษา
หนา 117
ศลปะการงานอาชพและเทคโนโลยภาษาตางประเทศรายวชาเพมเตม (ระบรายวชา)
กลมสาระการเรยนร
จำานวนผเขาสอบ
ชนประถมศกษาปท 3 จำานวน
นกเรยนทได
ระดบ 3 ขน
ไป
รอยละ
นกเรยนทได
ระดบ 3 ขน
ไป
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร
0 1 1.5 2 2.
5 3 3.5 4
ภาษาไทย
หนา 118
คณตศาสตรวทยาศาสตรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมสขศกษาและพลศกษาศลปะการงานอาชพและเทคโนโลยภาษาตางประเทศรายวชาเพมเตม
กลมสาระการเรยนร
จำานวนผ
ชนประถมศกษาปท 3 จำานวน
รอยละจำานวนนกเรยนทมผลการ
หนา 119
เขาสอบ
เรยนร
นกเรยนทได
นกเรยนทได
0 1 1.5 2 2.
5 3 3.5 4
ภาษาไทยคณตศาสตรวทยาศาสตรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมสขศกษาและพลศกษาศลปะการงานอาชพและเทคโนโลยภาษาตางประเทศรายวชาเพมเตม (ระบรายวชา)
หนา 120
กลมสาระการเรยนร
จำานวนผเขาสอบ
ชนประถมศกษาปท 4 จำานวน
นกเรยนทได
ระดบ 3 ขน
ไป
รอยละ
นกเรยนทได
ระดบ 3 ขน
ไป
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร
0 1 1.5 2 2.
5 3 3.5 4
ภาษาไทยคณตศาสตรวทยาศาสตรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมสขศกษาและพลศกษาศลปะการงานอาชพและเทคโนโลยภาษาตาง
หนา 121
ประเทศรายวชาเพมเตม (ระบรายวชา)
กลมสาระการเรยนร
จำานวนผเขาสอบ
ชนประถมศกษาปท 5 จำานวน
นกเรยนทได
ระดบ 3 ขน
ไป
รอยละ
นกเรยนทได
ระดบ 3 ขน
ไป
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร
0 1 1.5 2 2.
5 3 3.5 4
ภาษาไทยคณตศาสตรวทยาศาสตรสงคมศกษา ศาสนา และ
หนา 122
วฒนธรรมสขศกษาและพลศกษาศลปะการงานอาชพและเทคโนโลยภาษาตางประเทศรายวชาเพมเตม (ระบรายวชา)
กลมสาระการเรยนร
จำานวนผเขาสอบ
ชนประถมศกษาปท 6 จำานวน
นกเรยนทได
ระดบ
รอยละ
นกเรยนทได
ระดบ
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร
0 1 1.5
2 2.5
3 3.5
4
หนา 123
3 ขน 3 ขนภาษาไทยคณตศาสตรวทยาศาสตรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมสขศกษาและพลศกษาศลปะการงานอาชพและเทคโนโลยภาษาตางประเทศรายวชาเพมเตม (ระบรายวชา)
หนา 124
กลมสาระการเรยนร
จำานวนผเขาสอบ
ชนมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 1
จำานวน
นกเรยนทได
ระดบ 3 ขน
ไป
รอยละ
นกเรยนทได
ระดบ 3 ขน
ไป
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร
0 1 1.5 2 2.
5 3 3.5 4
ภาษาไทยคณตศาสตรวทยาศาสตรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมสขศกษาและพลศกษาศลปะการงานอาชพและเทคโนโลยภาษาตางประเทศรายวชาเพมเตม (ระบรายวชา)
หนา 125
กลมสาระการเรยนร
จำานวนผเขาสอบ
ชนมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 2
จำานวน
นกเรยนทได
ระดบ 3 ขน
ไป
รอยละ
นกเรยนทได
ระดบ 3 ขน
ไป
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร
0 1 1.5 2 2.
5 3 3.5 4
ภาษาไทยคณตศาสตรวทยาศาสตรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมสขศกษาและพลศกษาศลปะการงาน
หนา 126
อาชพและเทคโนโลยภาษาตางประเทศรายวชาเพมเตม (ระบรายวชา)
กลมสาระการเรยนร
จำานวนผเขาสอบ
ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1
จำานวน
นกเรยนทได
ระดบ 3 ขน
ไป
รอยละ
นกเรยนทได
ระดบ 3 ขน
ไป
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร
0 1 1.5 2 2.
5 3 3.5 4
ภาษาไทยคณตศาสตรวทยาศาสตร
หนา 127
สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมสขศกษาและพลศกษาศลปะการงานอาชพและเทคโนโลยภาษาตางประเทศรายวชาเพมเตม (ระบรายวชา)
กลมสาระการเรยนร
จำานวนผเขาสอบ
ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 2
จำานวน
นกเรยนท
รอยละ
นกเรยนท
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร
หนา 128
ไดระดบ
ไดระดบ
0 1 1.5 2 2.
5 3 3.5 4
ภาษาไทยคณตศาสตรวทยาศาสตรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมสขศกษาและพลศกษาศลปะการงานอาชพและเทคโนโลยภาษาตางประเทศรายวชาเพมเตม (ระบรายวชา)
หนา 129
กลมสาระการเรยนร
จำานวนผเขาสอบ
ชนมธยมศกษาปท 3 ภาคเรยนท 1
จำานวน
นกเรยนทได
ระดบ 3 ขน
ไป
รอยละ
นกเรยนทได
ระดบ 3 ขน
ไป
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร
0 1 1.5 2 2.
5 3 3.5 4
ภาษาไทยคณตศาสตรวทยาศาสตรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมสขศกษาและพลศกษาศลปะการงานอาชพและเทคโนโลยภาษาตางประเทศรายวชาเพม
หนา 130
เตม (ระบรายวชา)
กลมสาระการเรยนร
จำานวนผเขาสอบ
ชนมธยมศกษาปท 3 ภาคเรยนท 2
จำานวน
นกเรยนทได
ระดบ 3 ขน
ไป
รอยละ
นกเรยนทได
ระดบ 3 ขน
ไป
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร
0 1 1.5 2 2.
5 3 3.5 4
ภาษาไทยคณตศาสตรวทยาศาสตรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมสขศกษาและพลศกษา
หนา 131
ศลปะการงานอาชพและเทคโนโลยภาษาตางประเทศรายวชาเพมเตม (ระบรายวชา)
4.3 ผลการประเมนคณภาพระดบชาต
ชนประถมศกษาปท 3 (NT)
สาระวชาจำานวนคน
คะแนน
เฉลย
สวนเบยงเบนมาตรฐา
น
เฉลยรอยละ
จำานวนนกเรยนทมคะแนนสงกวา
ขดจำากดลางจำานวน (คน)
รอยละ
หนา 132
ชนประถมศกษาปท 6 (O-Net)
สาระวชาจำานวนคน
คะแนน
เฉลย
สวนเบยงเบนมาตรฐา
น
เฉลยรอยละ
จำานวนนกเรยนทมคะแนนสงกวา
ขดจำากดลางจำานวน (คน)
รอยละ
คณตศาสตรภาษาไทยวทยาศาสตรภาษาองกฤษสขศกษาและพลศกษาศลปะการงานอาชพและเทคโนโลยภาษาตางประเทศ
ชนมธยมศกษาปท 3 (O-Net)
สาระวชา จำานวนคน
คะแนน
เฉลย
สวนเบยงเบนมาตรฐา
น
เฉลยรอยละ
จำานวนนกเรยนทมคะแนนสงกวา
ขดจำากดลางจำานวน รอยละ
หนา 133
(คน)คณตศาสตรภาษาไทยวทยาศาสตรภาษาองกฤษสขศกษาและพลศกษาศลปะการงานอาชพและเทคโนโลยภาษาตางประเทศ
4.4 ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค
ระดบชน จำานวน
นกเร
จำานวน/รอยละ ของนกเรยนตามระดบคณภาพ(คณลกษณะอนพงประสงค
ดเยยม ด ผาน ไมผาน
หนา 134
ยนทงห
จำานวน(คน)
รอยละ
จำานวน(คน)
รอยละ
จำานวน(คน)
รอยละ
จำานวน(คน)
รอยละ
ป.1ป.2ป.3ป.4ป.5ป.6ม.1ม.2ม.3รวมเฉลยรอยละ
4.5 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน
หนา 135
ระดบชน
จำานวน
นกเรยน
ทงหมด
จำานวน/รอยละ ของนกเรยนตามระดบคณภาพ(คณลกษณะอนพงประสงค)
ดเยยม ด ผาน ไมผานจำานวน(คน)
รอยละ
จำานวน(คน)
รอยละ
จำานวน(คน)
รอยละ
จำานวน(คน)
รอยละ
ป.1ป.2ป.3ป.4ป.5ป.6ม.1ม.2ม.3รวมเฉลยรอยละ
หนา 136
4.6 ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน
ระดบชน จำานวนนกเรยนทงหมด
จำานวน/รอยละ ของนกเรยนตามระดบคณภาพ
(คณลกษณะอนพงประสงค)ผาน ไมผาน
จำานวน(คน) รอยละ
จำานวน(คน) รอยละ
ป.1ป.2ป.3ป.4ป.5ป.6ม.1ม.2ม.3รวมเฉลยรอยละ
4.7 ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญของผเรยน 5 ดาน 1) ความสามารถในการสอสาร
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2) ดานความสามารถในการคด
หนา 137
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3) ดานความสามารถในการแกปญหา……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4) ดานความสามารถในการใชทกษะชวต……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5)ความสามารถในการใชเทคโนโลย……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
หนา 138
ตอนท 4สรปผลการพฒนาและการนำาไปใช
การนำาเสนอสรปผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาในตอนท 4 ใหสรปผลการดำาเนนงานโครงการ/กจกรรมในปการศกษาทรายงานอยางยอๆวาเปนไปตามวสยทศนทสถานศกษากำาหนดไวหรอไม/อยางไร ระบผลสำาเรจทเกดขนทงทเปนจดเดนและจดทควรพฒนาตามเปาหมายของโครงการ/กจกรรมทกำาหนดไวในแผนปฏบตการประจำาป(ในตอนท 2) ปจจยทสงผลใหเกดความสำาเรจหรอไมสำาเรจตามเปาหมาย เสนอแนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาในปถดไป โดยใชผลจากการดำาเนนงานเปนฐานใน การวางแผน พรอมระบความตองการและการชวยเหลอจากหนวยงานตนสงกด1. สรปผลการดำาเนนงานในภาพรวม
ผลการดำาเนนงานในภาพรวม..........................................................................
................................................................
.................................................................................
.......................................................................โครงการ/กจกรรมทประสบผลสำาเรจ
ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน
หนา 139
ฯลฯ ฯลฯ
โครงการกจกรรมทไมประสบผลสำาเรจ
ชอโครงการ/กจกรรม สาเหต
ฯลฯ ฯลฯ
2. จดเดนและจดทควรพฒนา2.1 ระดบการศกษาปฐมวย
1) ดานคณภาพเดกจดเดน
จดทควรพฒนา
2) ดานการจดการเรยนรจดเดน
จดทควรพฒนา
3) ดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนรจดเดน
จดทควรพฒนา
หนา 140
4) ดานอตลกษณของสถานศกษาจดเดน
จดทควรพฒนา
5) ดานมาตรการสงเสรมจดเดน
จดทควรพฒนา
2.2 ระดบการศกษาขนพนฐาน2.1 ระดบการศกษาปฐมวย
1) ดานคณภาพเดกจดเดน
จดทควรพฒนา
2) ดานการจดการเรยนรจดเดน
จดทควรพฒนา
3) ดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนรจดเดน
จดทควรพฒนา
4) ดานอตลกษณของสถานศกษา
หนา 141
จดเดน
จดทควรพฒนา
5) ดานมาตรการสงเสรมจดเดน
จดทควรพฒนา
3. แนวทางการพฒนาในอนาคต
4. ความตองการและการชวยเหลอ
หนา 142
ภาคผนวก
หนา 143
หนา 144