· web viewรายงานผลการพ ฒนานว ตกรรม “1...
TRANSCRIPT
รายงานผลการพฒนานวตกรรม “1 โรงเรยน 1 นวตกรรม”โรงเรยนคณภาพประจำาตำาบล
--------------------------------------------------------ชอผลงาน Google Site ภาษาไทยพาเพลน ครเฟนสอน FIN : (FIN Model)1. บทนำา
เนองดวยสถานการณการแพรระบาดของโรคระบาดโควด-19 ทำาใหประเทศไทยไดรบผลกระทบเปนอยางมาก โดยเฉพาะการจดการศกษาในสถานศกษาตาง ๆ ทตองมการปดอยางกะทนหน สงผลใหการจดการเรยนรในปการศกษา 2563 ไมสามารถดำาเนนการไดตามปกต ทำาใหมนกวชาการหลายทานไดเสนอการเปลยนแปลงวธการจดการเรยนรใหม ๆ มากมาย ดงนนกระทรวงศกษาธการจงมรปแบบการจดการเรยนรแบบออนไลน (Online) และออนแอร (ON-AIR) ซงใชสอจากมลนธการศกษาทางไกลผานดาวเทยมใน พระราชนปถมภ หรอ DLTV ทมเนอหาสาระครบทกวชา ตงแตระดบชนอนบาล 1 ถงชนมธยมศกษาปท ๖ เรมตงแตวนท 18 พฤษภาคม จนกระทงถงวนท 30 มถนายน โดยใหโรงเรยนในสงกดคอยกำากบดแลนกเรยนในโรงเรยนไดเรยนรตามรปแบบทกำาหนด ทำาใหตองมการนำาเอาเทคโนโลยเขามาเปนสอหรอเปนชองทางหลกในการถายทอดความร และกระบวนการคดแทนทการถายทอดและรบรรบฟงขอมลแบบตอหนานน จงควรจดเตรยมความพรอม และทกษะการใชเทคโนโลย และโปรแกรมแอพพลเคชนตางๆ เปนอยางด สามารถเลอกใชใหเหมาะสม กบกระบวนการจดการสอน เพอความสะดวกตอการถายทอดองคความร ครควรมทกษะการใช และความเขาใจเกยวกบเทคโนโลย ไดแก วธการการใชงาน ขอดหรอจดเดน ขอเสยหรอจดดอยของแตละ โปรแกรมหรอแอพพลเคชนในการจดการเรยนการสอน รวมทงถายทอดทกษะการใชงานเทคโนโลยใหแกนกเรยนไดมความสามารถในการแกไขปญหาขดของทอาจเกดขนระหวางการจดการสอน จะทำาใหการเรยนการสอนดำาเนนการไดอยางราบรนมากยงขน
ดวยบรบทของโรงเรยนบานกลางพทยาคมเปนโรงเรยนประจำาตำาบลบานกลางทมขนาดเลก นกเรยนสวนใหญมฐานะของครอบครวจดอยในระดบยากจนถงระดบปานกลาง และสวนใหญนกเรยนจะอาศยอยกบผปกครองทเปนญาตพนองทไมใชบดาหรอมารดา ซงผปกครองของนกเรยนสวนใหญนนจะประกอบอาชพรบจาง และเกษตรกรรมทำาใหผปกครองนกเรยนไมมเวลา หรอมเวลาไมมากพอใหแกนกเรยน ทำาใหการกำากบดแลนกเรยนใหมการเรยนรตามแบบทกระทรวงศกษาธการกำาหนดนนเปนไปไดคอนขางยาก สงผลทำาใหโรงเรยนบานกลางพทยาคมระดมความคดของครในโรงเรยนชวยกนแกปญหาดงกลาว ซงมเปาหมายหลกคอ ตองการใหนกเรยนทกคนไดรบการเรยนรตามแบบตาง ๆ ไดอยางเทาเทยมกนโดยคำานงความแตกตางระหวางบคคลของนกเรยน และสงเสรมใหนกเรยนมทกษะในการดำารงชวตไดอยางเหมาะสมภายใตสถานการณการแพรระบาดของโควด-19 รวมทงใหนกเรยนมทกษะทเหมาะสมกบศตวรรษท 21 ควบคกน
ดงนนในฐานะครผสอนวชาภาษาไทยโรงเรยนบานกลางพทยาคม ขาพเจาไดทราบถงปญหาของนกเรยนสวนใหญทมความรพนฐานไมคอยดเทาทควร ดงนนขาพเจาจงไดคนหาวธการจดการเรยนรทเหมาะสมสอดคลองกบเปาหมายหลกของโรงเรยนทไดกำาหนดไวและสามารถแกปญหาการเผยแพรระบาดของไวรสโควด-19 ดงนนขาพเจาจงนำา Google sites เขามาเปนสอในการเรยนการสอนในยคทตองใชเทคโนโลยเขาชวยในกระบวนการเรยนการสอน เกดเปนรปแบบการจดการเรยนการสอนคอ ภาษาไทยพาเพลน ครเฟนสอน FIN
ภาษาไทยพาเพลน ครเฟนสอน FIN หรอ FIN Model เปนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ โดย F : Freedom หมายถง อสรภาพ, อสระ I : Information หมายถง ขอมล, ขาวสาร, ความร และ N : Nearby หมายถง ใกล, แคเออม กลาวโดยรวมคอ การเรยนการสอนทใหผเรยนเรยนรและไดรบขอมลความรอยางอสระไมจำากดพนทหรอชวงเวลาใกลเพยงเออมมอ ซงผเรยนสามารถเรยนรผานสมารทโฟนได
โดยผเรยนตองไปศกษาเนอหาความร ตามลงค https://sites.google.com/view/krufern-fin/ ทครผสอนไดแจงใหกบนกเรยนในกลมทเรยนทราบ ซงขอดของ Google sites มมากมาย เชน สามารถเผยแพรขอมลทเปนประโยชน และเปนความร หรอบทเรยน พฒนาปรบปรงรปแบบไดงาย ปรบแตงขอมลแบบออนไลน
วตถประสงค1. เพอพฒนาการจดการเรยนการสอนของวชาภาษาไทยใหม
ความเหมาะสมกบสถานการณ การแพรระบาดของเชอไวรสโควด-19
2. เพอพฒนานกเรยนใหมความรความสามารถทเทยบเทากบการจดการเรยนรในสถานการณปกต
3. เพอสงเสรมใหนกเรยนเรยนรผานทกษะทจำาเปนในศตวรรษท 21
4. เพอพฒนาทกษะการใชเทคโนโลยของผเรยนและสงเสรมการเรยนรดวยตนเอง
เปาหมายตวชวดเชงปรมาณ1. ครผสอนสามารถประยกตใชรปแบบของ Google sites ในทก
บทเรยน2. นกเรยนรอยละ 70 มความรผานเกณฑทครผสอนกำาหนด3. นกเรยนรอยละ 70 สามารถใชทกษะทจำาเปนในศตวรรษท 21 ใน
การเรยนร
ตวชวดเชงคณภาพ๑. นกเรยนมเจตคตทดตอวชาภาษาไทยพนฐาน ม.๔
๒. ลำาดบขนตอนการพฒนานวตกรรม
3. ผลการดำาเนนการ
ผลการดำาเนนการจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยใช Google sites ภาษาไทยพาเพลน ครเฟนสอน FIN ในวชาภาษาไทยพนฐาน ม.๔ สามารถรายงานผลการเขารวมกจกรรมของนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๔ ไดดงน
หองเรยนจำานวนนกเรยน
(เตม)จำานวนนกเรยนทเขารวม VDO
Call
จำานวนนกเรยนทสงชนงาน
๔/๑ 29 25 29๔/๒ 26 24 22๔/๓ 26 18 20
*ตารางแสดงการเขารวมกจกรรมการจดการเรยนรโดยใช Google sites ภาษาไทยพาเพลน ครเฟนสอน FIN
การจดการเรยนรในหองเรยนกบการเรยนผานเครอขายมความทาทายทแตกตางกนอยางมาก การนำาเอาเทคโนโลยเขามาเปนสอหรอเปนชองทางหลกในการถายทอดความร และกระบวนการคดแทนทการถายทอดและรบรรบฟงขอมลแบบตอหนานน จงควรจดเตรยมความพรอม และทกษะการใชเทคโนโลยใหเปนอยางด สามารถเลอกใชใหเหมาะสมกบกระบวนการจดการสอน เพอความสะดวกในการถายทอดองคความร ซงมผลการดำาเนนงานดงน
1. การจดกจกรรมการเรยนรโดยใช Google sites ของวชาภาษาไทยเปนรปแบบททำาใหนกเรยนม
ความกระตอรอรนในการเรยนรมากขน รวมถงทำาใหผเรยนมเจตคตทดตอวชาภาษาไทย เนนการใหผเรยนไดเรยนรและทบทวนความรเดมดวยตนเองจาก Google sites ภาษาไทยพาเพลน ครเฟนสอน FIN และเชอมโยงกบความรใหมโดยการคนหาคำาตอบดวยตนเอง
2. ครผสอนชแนะ ดแล ใหคำาแนะนำา ตดตามสงเกตการณนกเรยนทมปญหาในการเรยนร โดยการพบปะจากการ VDO Call ในกลมไลน เพอตดตามและแลกเปลยนผลการเรยนรของนกเรยน
3. สงเสรมใหผเรยนคดนอกกรอบเพอใหผเรยนประสบความสำาเรจในการเรยนร
4. ผเรยนตระหนกถงความสำาคญของการเรยนถงแมจะไมไดนงเรยนในหองเรยนปกต
4. สงทไดรบจากการพฒนานวตกรรมจากการใชนวตกรรมทำาใหเรยนรเกยวกบการวดและประเมนผลไมได
มาจากการทดสอบความรเพยงอยางเดยว แตตองพจารณาถงปจจยตาง ๆ ทแตกตางกนของนกเรยนรวมดวย รวมทงการจดการเรยนรไมไดเนนเพยงการสอนเชงเนอหาเพยงอยางเดยว แตตองมการสรางปญหาทางดานการเรยนรเพอใหนกเรยนรวมกนคดแกปญหาไปดวย โดยมครผสอนเปนทปรกษา และคอยตรวจสอบความคดของนกเรยนอยเบองหลง และใหขอเสนอแนะเมอนกเรยนเรมมการเรยนรทผดพลาดไป ซงการเรยนรวธนจะทำาใหนกเรยนไดรบรลกษณะการเรยนรของตนเองเพมขน สงผลทำาใหนกเรยนมแนวทางการเรยนรเปนของตนเองและอยากท จะเรยนรมากกวาตองเรยนร
5. ปจจยความสำาเรจการจดการเรยนการสอนโดยใช Google sites ภาษาไทยพาเพลน
ครเฟนสอน FIN ตองมปจจยดงน1. นกเรยนทตองมความกระตอรอรน มความรบผดชอบในหนาท และ
มความพยายามทจะแสดงความคดเหน กลาแสดงออกความเหน
2. ครมความร ความสามารถในการสรางสอการเรยนการสอนเพอรองรบสถานการณการแพรระบาดของเชอไวรสโควด-19
๓. เครอขายอนเตอรเนตและเครองมอการสอสารทใชสำาหรบการเรยนการสอน
ภาคผนวก
QR CODE สำาหรบการจดการเรยนการสอนโดยใช Google sites “ภาษาไทยพาเพลน ครเฟนสอน FIN”
https://sites.google.com/view/krufern-fin/
QR CODE สำาหรบการเขารวมกลม ครเฟนสอนภาษาไทย ม“ .๔”เพอตดตามและแลกเปลยนเรยนรระหวางนกเรยนและครผสอน
ภาพตวอยางการจดการเรยนการสอนโดยใช Google sites
“ภาษาไทยพาเพลน ครเฟนสอน FIN”