za Školsku godinu 2016./2017. - ss-industrijsko...

1

Slavonski Brod

Eugena Kumičića 55., 35 000 Slavonski Brod, Telefon: 035/410–542, 035/402–560, 035/402–561 Fax: 035/410–544

OIB: 17534119664, e–mail: [email protected] URL: http:// ss-industrijsko-obrtnicka-sb.skole.hr

ZA ŠKOLSKU GODINU 2016./2017.

Slavonski Brod, rujan 2016.g.

2

Na temelju članka 29. Statuta Industrijsko – obrtničke škole Slavonski Brod, Školski odbor na svojoj 38. sjednici održanoj dana 30. rujna 2016. g. donio je:

ŠKOLSKI KURIKUL ZA ŠKOLSKU 2016./ 2017. GODINU

SADRŽAJ

I. UVOD…………………………………………………………….….3 II. STRATEGIJA RAZVOJA…………………………………………3 III. ZAKONSKA UTEMELJENOST………………………………….3 IV. IZBORNA NASTAVA…………………………………………...…4 V. DODATNA NASTAVA…………………………………………….7 VI. DOPUNSKA NASTAVA…………………………………………24 VII. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI ……………………………...27 VIII. PROJEKTI ŠKOLE……………………………………………….42 IX. IZLETI I EKSKURZIJE…………………………………..…….…48 X. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE………………..55 XI. VIJEĆE UČENIKA………………………………………………59 XII. VIJEĆE RODITELJA……………………………………………..60 XIII. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM……………………...….61 XIV. VANJSKO VREDNOVANJE I SAMOVREDNOVANJE……...63 XV. ZAKLJUČAK………………………………………………………64

3

UVOD

Kurikul Industrijsko – obrtničke škole sadrži planove i programe izvannastavnih aktivnosti, dodatne i dopunske nastave, izleta i ekskurzija, te projekata planiranih za tekuću školsku godinu. U kurikulu su uvršteni i planovi kulturne i javne djelatnosti škole, plan i program rada Vijeća učenika i vijeća roditelja, Školski preventivni program. Kurikul nam pomaže da se lakše usmjerimo na kratkoročne i dugoročne ciljeve rada škole te da definiramo strategiju razvoja škole, koja će zadovoljiti potrebe kako učenika i nastavnika, tako i roditelja, te lokalne zajednice. Kvalitetnim kurikulskim planiranjem rada škole osiguravamo mogućnost samovrednovanja i potrebnu kvalitetu rada, po kojoj želimo biti prepoznati u užoj i široj društvenoj okolini.

STRATEGIJA RAZVOJA

1. Trajno unapređivati kvalitetu odgojno – obrazovnog rada, u skladu sa školskim

kurikulom, Nacionalnim okvirnim kurikulumom te budućim Strukovnim kurikulumom. 2. Osigurati potrebne uvjete rada prema Pedagoškom standardu i potrebama odgojno

– obrazovnog procesa u ustanovi. 3. Povezivati teorijske i praktične sadržaje nastave te primijeniti učenička znanja u

stvarnim životnim uvjetima proizvodnog procesa. 4. Jačati samosvijest učenika o važnosti i vrijednosti njihove proizvodne strukovne

kvalifikacije. 5. Pojačati pozitivno prikazivanje škole u medijima promocijom raznih školskih

aktivnosti, objavljivanje aktualnosti na WEB stranicama škole. 6. Jačati suradnju s drugim školama, obrtnicima, poduzećima i predstavnicima lokalne

samouprave.

ZAKONSKA UTEMELJENOST (Članak 4. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi) Ciljevi odgoja i obrazovanja su: 1. osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i unapređivati njihov intelektualni, tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim sklonostima i sposobnostima 2. razvijati učenicima svijest o nacionalnoj pripadnosti, očuvanju povijesno- kulturne baštine i nacionalnog identiteta 3. odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima, ljudskim pravima i pravima djece, osposobiti ih za življenje u multikulturalnom svijetu, za poštivanje različitosti i toleranciju te za aktivno i odgovorno sudjelovanje u demokratskom razvoju društva 4. osigurati učenicima stjecanje temeljnih (općeobrazovnih) i stručnih kompetencija, osposobiti ih za život i rad u promjenjivom društveno-kulturnom kontekstu prema zahtjevima gospodarstva, suvremenih informacijsko-komunikacijskih tehnologija i znanstvenih spoznaja i dostignuća

4

5. osposobiti učenike za cjeloživotno učenje. (Članak 28. Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi,.) (1) Škola radi na temelju školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada. (2) Školski kurikulum utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana i programa. (3) Školski kurikulum određuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti i druge odgojno-obrazovne aktivnosti, programe i projekte prema smjernicama hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda. (4) Školskim kurikulumom se utvrđuje: – aktivnost, program i/ili projekt – ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta – namjena aktivnosti, programa i/ili projekta – nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost – način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta – vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta – detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta – način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja. (5) Školski kurikulum donosi školski odbor do 15. rujna tekuće školske godine na prijedlog učiteljskog, odnosno nastavničkog vijeća. (6) Školski kurikulum mora biti dostupan svakom roditelju i učeniku u pisanom obliku. (7) Smatra se da je školski kurikulum dostupan svakom roditelju i učeniku u pisanom obliku, ako je objavljen na mrežnim stranicama škole.

ORGANIZACIJA IZBORNE NASTAVE

RAZR. ODJEL

ZANIMANJE BROJ

UČENIKA NASTAVNI PREDMET

BROJ SATI

TJEDNO

1 2 3 4 5

1.b CNC operater /operaterka 26 Tehničko crtanje 1

(0+1+1)

1.c Automehatroničar JMO 26 Tehničko crtanje 1

1.d Vozač motornog vozila 26 Prometna infrastruktura 2

1.f Autolakirer JMO

Fotograf JMO

26 Ekologija

Svjetlo u fotografiji

1 1

1.g Instalater grijanja i klimatizacije JMO

Vodoinstalater JMO 26

Osnove tehničkih materijala (svi)

1

5

1.h Autoelektričar JMO

Elektroinstalater JMO Elektroničar-mehaničar JMO

26 TiZK (svi) 1

1.j Automehaničar JMO

Bravar JMO 26

Osnove tehničkih materijala (svi)

1

1.k CNC operater /operaterka 13 Tehničko crtanje 1

(0+1)

1 2 3 4 5

2.b CNC operater /operaterka 20 Tehnička mehanika 1

(0,5+0,5+0,5)

2.c

Automehatroničar JMO

27

Tehnologija automehatronike -

elektrotehnika 1

2.d Vozač motornog vozila

27 Prometna infrastruktura 2

2.f

Autolakirer JMO 6

Matematika u struci Ekologija

Osnove restauriranja starih vozila

1 1 1

Fotograf JMO 14 Matematika u struci

Svjetlo i rasvjeta 1 1

2.g

Instalater grijanja i klimatizacije JMO Plinoinstalater JMO Vodoinstalater JMO

9 7 7

Matematika u struci (svi) Tehnologija solarnih

toplovodnih sustava (svi)

1 1

(0+1+1)

2.h Autoelektričar JMO

Elektroinstalater JMO Elektroničar – mehaničar JMO

8 8 5

Matematika u struci (svi) TiZK (svi)

1 1

2.j Autolimar JMO

Automehaničar JMO Bravar JMO

6 7

14

Matematika u struci (svi) Ispitivanje tehnićkih

materijala (svi

1 1

2.k1 CNC operater /operaterka Tehnička mehanika 1

(0,5+0,5)

2.m Zavarivač 28 TIG zavarivanje 2

1 2 3 4 5

3.b

CNC operater/ operaterka

30 Tehnologija posluživanja

CNC strojeva 2

6

3.c

Automehatroničar JMO 30 Tehnologija

automehatronike (elektrotehnika)

1

3.d Vozač motornog vozila 29 Tehnologija prijevoza 2

3.f

Autolakirer JMO 5

Matematika u struci TiZK

Dizajn posebnih efekata Osnove rest. starih vozila

1 1 1 1

Fotograf JMO 18 Matematika u struci

TiZK Kompozicija slike

1 1 1

Tokar JMO 4 Matematika u struci

TiZK 1 1

3.g

Instalater grijanja i klimatizacije JMO Plinoinstalater JMO Vodoinstalater JMO

8 7 5

Matematika u struci (svi) Tehnologija toplovodnih

sustava (svi)

1 1

(0+1+1)

3.h

Autoelektričar JMO 6 Matematika

Dijagnostički uređaji u vozilu

2 2

Elektroinstalater JMO 9 Matematika

Tehnologija solarnih fotonaponskih sustava

2 2

Elektroničar - mehaničar JMO 8 Matematika

Primjena mikroupravljača

2 2

3.i

Elektromehaničar

9 Rashl. i termička tehnika Elektromotorni pogoni

2 2

Elektromonter 5

Raskolpna postrojenja Automatizacija u

elektroenergetskim postrojenjima

2 2

Telekomunikacijski monter 5 Digitalna elektronika Telekomunikacijski

sustavi

2 2

3. j

Autolimar JMO 7

Tehnologija održavanja vozila

Dijagnostika motornih vozila

1 1

Automehaničar JMO 8 Dijagnostika motornih

vozila Tehnike motornih vozila

1 1

Bravar JMO 13 Konstruiranje

Primjena kompjuterskih korisničkih ciklusa

1 1

7

DODATNA NASTAVA Dodatna nastava je namijenjena naprednim učenicima motiviranima za stjecanje dodatnih znanja vještina i navika. U našoj školi organizacija dodatne nastave je otežana zbog nedostatka prostora i preopterećenog rasporeda učenika. Stoga smo petkom oslobodili vrijeme u međusmjeni, između dvanaest i četrnaest sati, kako bi učenici mogli ravnopravno prisustvovati dopunskoj ili dodatnoj nastavi te izvannstavnim aktivnostima.

IME I PREZIME NASTAVNIKA

NASTAVNI PREDMET

TJEDNI FOND SATI

GODIŠNJI FOND SATI

Gordana Potnar Matković Hrvatski jezik (novinarstvo) 1 35

Suzana Mihelčić Jelinić Engleski jezik 2 70

Maja Krajnović Engleski jezik 1 35

Edita Margeta Njemački jezik 2 70

Marta Živatović Fotografija 1 35

Antonia Buruš Margeta Digitalna fotografija 2 70

Nenad Živković Tjelesna i zdravstvena kultura (mali nogomet)

1 35

Goran Adelsberger Tjelesna i zdravstvena kultura (planinari)

1 35

Vedran Džakula Tjelesna i zdravstvena kultura (odbojka)

1 35

Miro Lovrić Električne instalacije 1 35

Ozren Romanjek Rasklpona postrojenja 1 35

Hrvoje Damjančić Električne mreže i postrojenja 1 35

Ivan Bunjevac Primjena mikroupravljača 1 35

Davor Knežević Računalstvo 1 35

Martina Sertić Osnove računalstva (školski web )

2 70

Tomislav Ćosić Tehnologija plinoinstalacija 1 35

Antun Đurić Tehnologija grijanja i klimatizacije

1 35

Ivana Vladić Nove tehnologije 1 35

POJEDINAČNI KURIKULI AKTIVNOSTI DODATNE NASTAVE

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: DODATNA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK (NOVINARSTVO)

VODITELJ AKTIVNOSTI: Gordana Potnar-Matković

8

CILJ AKTIVNOSTI: predstavljanje škole kao aktivnog nositelja društvenih

aktivnosti i njeno povezivanje s drugim školama,

gradskim udrugama i organizacijama

uključivanje učenika kao odgovornih sudionika u

procesu učenja i poučavanja

priprema učenika za rad na dodatnoj nastavi; u izradi i

prezentaciji digitalnog školskog lista Iskra

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:

rujan – prosinac 2016.g.:

u dogovorenim terminima održavati radne sastanke;

uključivati sve učenike u realizaciju predviđenih

sadržaja: proučavanje tipova samostalnih novinarskih

radova

( reportaže, kritike, humoristični prikazi, obavijesti,

izvješća, ntervjui,

feljtoni, polemike, putopisi ), priprema učenika za rad –

podjela

zaduženja, izrada naslovnice i impresuma lista

siječanj – lipanj 2017.g.: oblikovanje tekstova pojedinih

rubrika i rad na njima (naslovi, tip slova, stupci…),

prikupljanje i priprema slikovnog materijala za školski

list i rad na njemu, grafički efekti na stranicama, lektura i

korektura tekstualnog sadržaja

VREMENIK AKTIVNOSTI: rujan – prosinac 2016.g.

siječanj – lipanj 2017.g.

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI:

u podmirivanju svih materijalnih troškova

planirani izvori financiranja su: potpora Grada i

Županije, roditelja i MZOŠ

VRIJEDNOVANJE

AKTIVNOSTI I

KORIŠTENJE REZULTATA:

postavljanje ujednačenih kriterija za sve sudionike i

njihovu uključenost u realizaciju predviđenih sadržaja

korištenje različitih instrumenata pri procjenama sustava:

upitnici, ankete, izvješća

prezentacija školskog lista na školskoj, gradskoj,

9

županijskoj razini

usporedba s novinarskim ostvarenjima drugih škola

SADRŽAJ AKTIVNOSTI:

Mjerila izbora najboljih novinarskih

ostvarenja – metodologija rada

Mjerila ocjenjivanja učenikova uspjeha

Upoznavanje učenika s načinom i oblicima

rada; dogovor o radu

Mjerila sudjelovanja; učenikove aktivnosti i

načina vrjednovanja

Oblici novinarskog izražavanja

Usvajanje osnovnih novinarskih pojmova i

oblika novinarskog

Samostalni novinarski radovi; teorija i vježba Pisanje samostalnih novinarskih radova – pisana

vježba

Tipovi samostalnih novinarskih radova:

intervju, polemika, putopis

Intervju sa školskim odlikašima/školskim

sportašima – pisana

Književni natječaj; najbolji novinarski rad na

zadanu temu: Slobodno vrijeme i mladi

Priprema za rad i podjela zaduženja – rad na

školskom listu

Prikupljanje materijala/tekstova za list –

sređivanje teksta; font

Plan izrade školskog lista „Iskra“ – ideje,

dogovor

Web prezentacija novinara

Predstavljanje rada novinara na web stranici

Škole

Grafički izgled lista; stranica, podloge, efekti

- vježba

Računalna obrada teksta i fotografija;

priprema školskog lista za tisak – nekad/sad

Publiciranje kreativnih radova učenika na

web stranici Škole

Uloga interneta i društvenih mreža u

novinarstvu

Analiza rada novinarske skupine - sinteza

Sigurna uporaba/ovladavanje različitim

društvenim mrežama – suradnja s učenicima

web skupine, informatičarima, fotografima

Samovrjednovanje novinara i vrjednovanje

nastavnika

Planiranje za novu školsku godinu - projekti

PLANIRANO

SATI: 35

MATERIJALNI

UVJETI:

popularna

literatura,

časopisi,

nastavna

sredstva i

pomagala,

fotoaparat

SURADNJA:

poticajna i

kvalitetna

suradnja

novinara sa

školskim

fotografima

i web-

dizajnerima

10

Slavonski Brod Eugena Kumičića 55., 35 000 Slavonski Brod, Telefon: 035/410–542, 035/402–560, 035/402–561 Fax: 035/410–544

OIB: 17534119664, e–mail: [email protected] URL: http:// ss-industrijsko-obrtnicka-sb.skole.hr

NASTAVNIK: Suzana Mihelčić Jelinić, mag. edu

AKTIVNOST: Dodatna nastava iz engleskog jezika

AKTIVNOST, PROJEKT ILI PROGRAM:

Dodatna nastava iz engleskog jezika

CILJEVI :

a) Opći (dugoročni)

b) Specifični (kratkoročni)

a) usvajanje i svladavanje ključnih struktura i povećanje nivoa usvajanja i svladavanja engleskog jezika, osposobljavanje učenika za samostalno razmišljanje i samoprocjenu stečenih znanja, te njihovu primjenu; b) povećanje sposobnosti za naprednijom komunikacijom i poboljšanje jezičnog osjećaja za engleski jezik, razvijanje učenikove svijesti o vlastitom znanju i vlastitoj odgovornosti za uspjeh

ZADAĆE: Usustaviti i nadograditi učenikovo znanje engleskog jezika

iz prethodnih razreda i usvojiti nova znanja

CILJANA SKUPINA: Učenici 1.-3-razreda

PLAN I PROGRAM: Detaljno izrađen i naveden u Školskom kurikulu za školsku 2016./2017. godinu

MATERIJALI ZA POUČAVANJE: Materijali iz udžbenika Choices Elementary, Pre-Intermediate i Intermedate, te e-materijali pripremljeni od nastavnice

STRATEGIJA UČENJA: Individualni rad, rad u paru/skupini, cijela skupina

OČEKIVANI REZULTATI: Motivacija za unaprjeđivanje znanja englskog jezika, usvajanje i

svladavanje težih struktura, poboljšanje jezičnog osjećaja za

engleski jezik, viši nivo usvajanja strukovnog vokabulara i

slično

OPIS SUSTAVA PROCJENJIVANJA

a) Kriteriji

b) Instrumenti

a)relativni i apsolutni

b)usmeno i pisano praćenje, provjeravanje i ocjenjivanje

EVALUACIJA Nastavnica će zajedno s učenicima vrjednovati njihovo

zalaganje i učenje

11

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: DODATNA NASTAVA „FOTOGRAFIJA“-šk. 2016./17.

VODITELJ AKTIVNOSTI: MARTA ŽIVATOVIĆ, dipl. ing.

CILJ AKTIVNOSTI:

Cilj dodatne nastave je omogućiti darovitim učenicima

i svima ostalima koji pokazuju interes za fotografiju da

prošire i razviju svoje kreativne ideje.

Stoga je naš cilj u radu kod dodatne nastave osposobiti

učenike za efikasno, stručno i kreativno obavljanje poslova u

sklopu fotografskog zanimanja i potaknuti ih na umjetničko

zapažanje i ostvarivanje svojih individualnih kreativnih ideja.

Tijekom godine ćemo razvijati samostalnost učenika,

ustrajnost u radu, korektnost u odnosu prema strankama i

kolegama, poticati inovativnost i odgovornost u radu.

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:

Nastava se odvija u predviđenom terminu za dodatnu

nastavu sa ciljanom skupinom učenika koji se obrazuju za

zanimanje fotograf ali uključuje i ostale učenike škole koji

pokazuju zanimanje za fotografiju kao medij .

VREMENIK AKTIVNOSTI: U terminu predviđenom za dodatnu nastavu, ali i po

potrebi na terenu kad se ukaže neki događaj koji pratimo, ovisno

o vremenskim uvjetima i raspoloživosti ili dostupnosti motiva za

snimanje, učenici su pozvani za rad u nekom drugom terminu

tijekom nastavne godine, ovisno o predstojećim zadacima i

potrebama škole.

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI:

Korištenje raspoloživih foto i video aparata te drugih potrebitih

materijala raspoloživih u školskoj radionici

VRIJEDNOVANJE

AKTIVNOSTI I


Usvojenost nastavnih sadržaja, primjena znanja, samostalni rad

Ocjene u imeniku; na kraju obrazovnih razdoblja ocjenama:

odličan (5); vrlo dobar(4); dobar(3); dovoljan(2); nedovoljan (1).


(što se radi – program)

PLANIRANO

SATI:

MATERIJALNI

UVJETI:

SURADNJA:

12

Snimanje pojedinačnih portreta učenika za

e-dnevnik

Izložba radova sa zadanom temom vezano

uz Dan škole

Snimanje razrednih fotografija učenika

škole

Obrada razrednih fotografija na programima

na računalu

Silueta

Dubinska oštrina i kako ju postići

manualnim radom na foto-aparatu

Snimanje fotografija geometrijske

perspektive

Linija na fotografiji

Fotogram

Snimanje maturalnog plesa

Snimanje povorke maturanata i izrada

prezentacije

5

3

5

3

2

2

2

2

2

4

5

koriš

tenje

raspo

loživ

ih fo

to i v

ideo a

para

ta te

dru

gih

po

trebitih

mate

rijala

iz š

kols

ke ra

dio

nic

e z

a fo

togra

fe

sura

dnja

sa d

od

atn

om

nasta

vom

iz d

igita

lne fo

togra

f te ije

svih

nasta

vnik

a i p

rofe

sora

u š

kols

kim

radio

nic

am

a i u

učio

nic

am

a

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: Digitalna fotografija (dodatna nastava)

VODITELJ AKTIVNOSTI: Antonia Buruš Margeta

13

CILJ AKTIVNOSTI:

Osposobiti učenike za prepoznavanje osnovnih pojmova

digitalnog opisivanja slike, te korištenje programa za obradu

fotografije i teksta.

Razvijati samostalnost, ustrajnost, korektnost, inovativnost i

odgovornost u radu, poticati učeničko stvaralaštvo. Korisno

provesti vrijeme u zajedničkom stvaralaštvu.

Izrada kalendara IOŠ za 2016./2017. godinu.

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:

Učenici iz zanimanja fotograf (2F, 3F)

Računalna učionica sa instaliranim Adobe Photoshopom i projektorom.

PP PREZENTACIJE, koje učenici vide u učionici putem projektora

Fotografije učenika i škole

Fotografije s interneta

VREMENIK AKTIVNOSTI: petkom u 12:00h

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI:

VRIJEDNOVANJE

AKTIVNOSTI I


Uspješno korištenje alata u Adobe Photoshopu.



PLANIRANO

SATI:

MATERIJALNI

UVJETI:

SURADNJA:

14

OBRADA JEDNOSTAVNNIH FOTOGRAFIJA Upoznati sučelje programa Adobe Photoshop te mogućnosti alata. Ovladati alatima selekcije. Regulirati boju, kontrast i svjetlinu na fotografiji. Naučiti retuširati fotografiju. TEKST Pisanje i obrada teksta, razni efekti sa tekstom.

SLOJEVI Rad sa slojevima. FILTRI Vrste i mogućnosti filtera pri obradi pozadinskih fotografija.

10

5

3

17

LCD projektor, ploča, računalo, rad u paru LCD projektor, ploča, računalo, rad u paru LCD projektor, ploča, računalo, rad u paru LCD projektor, ploča, računalo, rad u paru

Novinarska

sekcija

Novinarska

sekcija

Novinarska

sekcija

Novinarska

sekcija

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: Mali nogomet

VODITELJ AKTIVNOSTI: Nenad Živković

CILJ AKTIVNOSTI: -Okupljanje učenike

-Usvajanje osnova tehnike i taktike malog nogometa

-Podizanje svjesnosti o fair-playju i samosvjesnosti

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:

Individualni, grupni, frontalni rad

VREMENIK AKTIVNOSTI: Rujan – prosinac 2016. i siječanj – lipanj 2017.

15

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI:

O trošku organizatora.

VRIJEDNOVANJE

AKTIVNOSTI I


-uključenost (dolazak najmanje 10 učenika) - dobro

-uključenost (dolazak najmanje 10-15 učenika) - vrlo dobro

-uključenost (dolazak 20 učenika) - odlično



PLANIRANO

SATI:

MATERIJALNI

UVJETI:

SURADNJA:

1. Trčanja

2. Udarci po lopti

3. Vođenje lopte, dribling

4. Natjecanje

5 sati

15 sati

17 sati

32 sata

Lopte, golovi,

mreže,

štoperica,

markeri

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: Planinarstvo

VODITELJ AKTIVNOSTI: Goran Adelsberger

CILJ AKTIVNOSTI: -Okupljanje učenika

-Organiziranje priprema za odlazak u brda

-Pripremiti učenika za odlazak u planine

-Podizati samosvijesnost, moralnost i planinarsku etiku

-Podizati tehnička znanja korištenja opreme kod pojedinca

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:

Javnim prevozom do brda ili planina, a onda hod


VREMENIK AKTIVNOSTI: Rujan – prosinac 2016. i siječanj – lipanj 2017.

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI:

Putovanje, prehrana, noćenje

VRIJEDNOVANJE

AKTIVNOSTI I KORIŠTENJE

REZULTATA:



-uključenost (dolazak najmanje 60 učenika) - odlično

16



PLANIRANO

SATI:

MATERIJALNI

UVJETI:

SURADNJA:

-Rujan – listopad – teoretska nastava

-Studeni – siječanj – odlasci u obližnja brda do

400m n/v

-Veljača – odlasci u brda do 1000 m n/v

-Ožujak – lipanj – odlazak u brda do 2000 m n/v

192 sata

(dva puta

mjesečno,

16 dana

puta 12 sati)

Računalna

učionica,

računalo,

LCD projektor,

Planinarska

oprema

Planinarsko

društvo

grada

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: Odbojka

VODITELJ AKTIVNOSTI: Vedran Džakula

CILJ AKTIVNOSTI: -Okupljanje učenika

-Usvajanjeosnova tehnike i taktike odbojke

-Podizanje svjesnosti o fair-playju i samosvjesnosti

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:


VREMENIK AKTIVNOSTI: Rujan – prosinac 2016 i siječanj – lipanj 2017

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI:

O trošku organizatora.

VRIJEDNOVANJE

AKTIVNOSTI I




-uključenost (dolazak 20 učenika) - odlično



PLANIRANO

SATI:

MATERIJALNI

UVJETI:

SURADNJA:

17

1. Trčanja

2. Servis

3. Vršno dodavanje

4. Smeč

5. Natjecanje

5 sati

15 sati

17 sati

32 sata

Lopte,

mreža,

štoperica,

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: Dodatna nastava iz računalstva

VODITELJ AKTIVNOSTI: prof. Martina Sertić, mentor

CILJ AKTIVNOSTI: Cilj aktivnosti je razviti dodatne vještine učenika zainteresiranih za računalne tehnologije i komunikaciju. Upoznati učenike s web stranicom naše škole. Uz rad s učenicima urediti, oblikovat i postaviti sadržaj na web stranicu. Kroz ovaj kolegiji učenici bi se trebali upoznati s naprednim alatima programa Ms Word, Ms Excel, Photoshop, Picasa. Nekim od mogućnosti svjetske računalne mreže (Interneta), izradom web stranica kroz Carnetov sustav CMS-a.

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Izrada gotovih web sadržaja i postavljanje sadržaja na web stranicu škole kroz rad na računalu, radionice s učenicima i druge slične aktivnosti.

VREMENIK AKTIVNOSTI: Godišnje: 70 sati. Svaki tjedan po dva sata.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: prilagodljiv

VRIJEDNOVANJE AKTIVNOSTI I


Ocjena se upisuje u imenik polaznika (razredna knjiga). Učenikovo

znanje se vrednuje kroz tri elementa ocjenjivanja: 1. element:

usvojenost nastavnog sadržaja, 2. element: primjena nastavnog

sadržaja (vježbe i radovi), 3. element: suradnja u nastavnom procesu.



Operativni plan dodatne nastave Web dizajna:

o Izrada web stranica kroz sustav CMS (predviđeno

oko 32 školska sata)

PLANIRAN

O SATI: 70

MATERIJALNI

UVJETI: dobri

SURADNJA

: sa svim

djelatnicim

a škole

18

Što je to programiranje? Programski jezici? Što je to web programiranje? Što je to multimedijski dizajn? (2 sata) Što je to web dizajn (2 sata) Programski jezici za izradu web stranica Što je to HTML Što sve možemo raditi u HTML-u? Što je to CSS? Što sve možemo raditi u CSS-u? CMS sustav za izradu web stranica (2 sata) Navigacija unutar sustava CMS (2 sata) Grafički dizajn sustava CMS (2 sata) Uređivanje mapa u CMS-u (2 sata) Uređivanje slika u CMS-u (2 sata) Uređivanje tablica u CMS-u (2 sata) Uređivanje teksta u CMS-u (2 sata) Oblikovanje slika i teksta u CMS-u (2 sata) Postavljanje sadržaja u CMS-u (2 sata) Izrada linkova i hiperlinkova u CMS-u (2 sata)

o Obrada teksta u Wordu (predviđeno oko 10

školskih sati)

Oblikovanje teksta (2 sata) Uređivanje grafikona Izrada grafikona Uređivanje slika i tablica Crtanje tablica Umetanje dokumenta (margine, zaglavlja i podnožja, fusnote) Izrada plakata Izrada komentara

o Obrada fotografija u Photoshopu,

Picasi(predviđeno oko 20 školskih sati)

Alati programa Photoshop Primjeri obrade slike (2 sata) Primjeri obrade crteža Primjeri obrade skice Uređivanje bannera(2 sata) Alati programa Picasa(2 sata) Obrada slika u programu Picasa(2 sata) Uređivanje bannera(2 sata) Izrada video zapisa (2 sata) Uređivanje video zapisa Unošenje teksta i ukrasnih elemenata (2 sata) Neki od ostalih programa za obradu digitalnih fotografija i

19

video zapisa (2 sata)

o Tablični proračuni-Ms Excel (predviđeno oko 8 školskih sati)

Unošenje teksta Izrada tablica Oblikovanje tablica Izrada grafikona Uređivanje grafikona Izrada baze podataka Uređivanje baza podataka Rad s listama (sortiranje i izdvajanje podataka)

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: Dodatna nove tehnologije

VODITELJ AKTIVNOSTI: Ivana Vladić

CILJ AKTIVNOSTI: - usvojiti temeljna znanja o programu Catia,

- usvojiti temeljna znanja za samostalan rad i snalaženje s

tipovima dokumenata u programu Catia

- Znati izraditi razne vrste 2D i 3D tehničkih crteža

pomoću programa Catia

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:

- koristiti se naredbama programa Catia pri crtanju 2D crteža


VREMENIK AKTIVNOSTI: 1h tjedno / 32h godišnje

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI:

VRIJEDNOVANJE

AKTIVNOSTI I


- profesionalnim osposobljavanjem u izradi i razradi

tehničkih crteža i druge dokumentacije primjenom

računala učenici se pripremaju za natjecanje napredni

tokari



PLANIRANO

SATI:

MATERIJALNI

UVJETI:

SURADNJA:

Industrijsko-obrtnička škola

20

- Izrađivati različite tipove dokumenata programom Catia



- intergacija znanja tehničkog crtanja u crtanje crteža u Catia-i

- aktivno sudjelovati u timskom radu pri razradi tehničke dokumentacije

32h godišnje učionica 12V suradnja s

kolegama iz

školske

radionice

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: Tehnologija plinoinstalacija - dodatna nastava

VODITELJ AKTIVNOSTI: Tomislav Ćosić, prof. mentor

CILJ AKTIVNOSTI: Priprema učenika za natjecanje i maturu

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:

Ponavljanje i proširivanje postojećih nastavnih sadržaja

VREMENIK AKTIVNOSTI: 05. rujna 2016. – 19. svibnja 2017.

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI:

VRIJEDNOVANJE

AKTIVNOSTI I


Provjera znanja i vještina te odlazak na školsko i državno

natjecanje



PLANIRANO

SATI:

MATERIJALNI

UVJETI:

SURADNJA:

1. Plinska goriva

2. Plinovodi

5

5

Katalozi,

Literatura,

Internet

Brodplin

Brodplin

Ina plin


21

3. Dimovodne instalacije

4. Plinska oprema

5. Postavljanje plinskih trošila

6. Grijanje plinom

7. Plamenici

5

5

5

5

5

Tvornica

kompenzatora

Brodplin

Instalaterski

obrti

ŠKOLSKI KURIKUL NAZIV AKTIVNOSTI: Dodatna nastava iz Primjene mikroupravljača

VODITELJ AKTIVNOSTI: Ivan Bunjevac

CILJ AKTIVNOSTI: Upoznati učenike sa primjenom mikroupravljača u

robotici

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:

Povezivanjem i programiranjem različitih komponenti

koje se koriste u izradi robotskih kolica

VREMENIK AKTIVNOSTI: 1 sat tjedno, 35 sati tijekom nastavne godine

TROŠKOVI AKTIVNOSTI: -

VREDNOVANJE


REZULTATA:

Ocjenjivat će se praktična primjena znanja kao dodatni

element unutar predmeta Primjena mikroupravljača

Sadržaj aktivnosti:


Planirano

sati:

Materijalni uvjeti: Suradnja:

Upravljanje malim

električnim motorima 10

Laboratorij sa

izvorom istosmjernog

napona i računalima

Razvojna ploča sa

mikroupravljačem

Kolektorski motori

Servo motori

Koračni motori

Otpornici

Tranzistori

Vremenski sklopovi

555

Integrirani krugovi

za upravljanje

električnim motorima

S n

asta

vn

icima i stru

čnim

sura

dn

icima iz p

od

ručja

elektro

tehn

ike

Upravljanje robotom

senzorom na dodir 5

Laboratorij sa



Razvojna ploča sa

mikroupravljačem

Senzori dodira

Otpornici i LED

22

Upravljanje robotom

pomoću foto senzora 5

Laboratorij sa



Razvojna ploča sa

mikroupravljačem

Fotootpornici

Upravljanje robotom

pomoću infracrvenih senzora 5

Laboratorij sa



Razvojna ploča sa

mikroupravljačem

Infracrveni senzori

Upravljanje robotom

pomoću PING senzora 5

Laboratorij sa



Razvojna ploča sa

mikroupravljačem

PING senzori

Upravljanje robotom

pomoću tipkala 5

Laboratorij sa



Razvojna ploča sa

mikroupravljačem

Tipkala

Nastavnik: Hrvoje Damjančić

Školska godina: 2016/2017

Predmet: Električne mreže i postrojenja

Aktivnost: Dodatna nastava

Ciljevi učenja

Uočiti i poticati učenike koji pokazuju zainteresiranost za stjecanje novih

znanja i vještina kako bi proširili svoje kompetencije i kreativnost u radu.

Povećati katalog znanja izvan redovite nastave, te kroz stvarne problemske

situacije poticati učenike na kreativnost i inovativnost u rješavanju zadataka.

Zadaće Prepoznati motiviranost učenika, poduprijeti ih u njihovoj aktivnosti te im

omogućiti stjecanje novih znanja i vještina.

Metode Metode rješavanja problema, razgovora, demonstracije, grafičkih prikaza,

istraživanja, mjerenja, primjene računala.

Ciljana

skupina

Zainteresirani i savjesni učenici 3. razreda smjera Elektroinstalater, koji žele

nadopuniti i učvrstiti svoja znanja i sposobnosti.

Vrijeme

trajanja Kroz cijelu nastavnu godinu, 1 sat tjedno

Nastavni plan

i program

Elektroenergetski sustav:

- Uloga EES-a

- Obnovljivi i neobnovljivi izvori energije

- Vrste i karakteristike elektrana

- Podjela električnih mreža

- Tehnički propisi i norme

Niskonaponske nadzemne i kabelske mreže:

23

- Vodovi i kabeli

- Nadzemne mreže – elementi, uređaji i izgradnja

- Kabelske mreže – elementi, uređaji i izgradnja

Transformatorska i rasklopna postrojenja:

- Vrste i elementi trafostanica i rasklopnih postrojenja

- Uloga, smješta i zaštita transformatora u trafostanicama

- Zaštita u EE postrojenjima

- Uzemljenje

- Grafički simboli i projektna dokumentacija

Visokonaponske nadzemne mreže:

- Elementi, uređaji i izgradnja

Proračun vodova

- Proračun presjeka voda s obzirom na strujno opterećenje i dopušteni

pad napona

Materijali za

poučavanje i

učenje

- Propisani udžbenici i stručna literatura

- Katalozi pojedinih proizvođača

- Računala sa specijaliziranim elektrotehničkim programima

Izvannastavne

aktivnosti

Posjete tvrtkama koje se bave proizvodnjom električnih uređaja, instalacija i

opreme.

Potrebna

materijalna

sredstva

- Izvođenje praktičnih vježbi u školskoj radionici (materijal potreban za

izvođenje vježbi): 2.000,00kn

- Posjete proizvodnim tvrtkama u Hrvatskoj (Končar, ĐĐ,

Elektrokontakt, Solvis): 5.000,00 kn

Strategije

učenja

Utvrđivati gradivo redovite nastave, te postupno proširivati na sve složenije i

kompleksnije primjere iz pojedinih nastavnih područja.

Povezivati naučeno sa praktičnim primjerima, te u laboratoriju simulirati

karakteristične probleme iz prakse.

Posjetiti renomirane hrvatske proizvođače kako bi učenici stekli znanja o

postupcima i načinima proizvodnje električne opreme.

Kompetencije

koje želimo

postići

Učenici će znatno nadograditi svoja stručna znanja i vještine, steći će veću

sigurnost i samostalnost pri rješavanju problemskih zadataka i praktičnih

problema, te uvidom u stvarni proces proizvodnje opreme povezivati naučeno

sa praksom.

Opis sustava

procjenjivanja

Vrednovanje projektnog rada, rada u skupini, samostalnog rada, testova

znanja i testova sa problemskim zadacima te izrade shema, nacrta i nastavnih

pomagala za redovnu nastavu.

Evaluacija Anketiranjem učenika dobiti uvid u njihovu subjektivnu procjenu ostvarenih

rezultata učenja na dodatnoj nastavi.

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: Dodatna nastava : TEHNOLOGIJA GRIJANJA I KLIMATIZACIJE

VODITELJ AKTIVNOSTI: Antun Đurić

24

CILJ AKTIVNOSTI: Uočiti te poticati učenike posebnih sposobnosti i kreativnosti za proširenjem znanja i vještina iz područja grijanja i klimatizacije; upoznati učenike s mogućnošću korištenja obnovljivih izvora energije; pobuditi svijest o energetskoj učinkovitosti.

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:

Nastava se organizira kao Dodatna nastava, jedan sat tjedno tijekom cijele nastavne godine, za učenike zanimanja Instalater grijanja i klimatizacije, 2. i 3. godina učenja.

VREMENIK AKTIVNOSTI: Jedan sat tjedno, tijekom cijele godine.

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI:

Materijalna sredstva za izvođenje praktičnih vježbi u školskoj radionici predviđena su u iznosu do 1.000,00 kn. Troškove natjecanja snosi Ministarstvo.

VRJEDNOVANJE

AKTIVNOSTI I


Ocjenjivanje testova znanja, praktičnih vježbi, izrade panoa; rezultati natjecanja. Učenici će znatno nadograditi svoja stručna znanja i vještine te će steći veću sigurnost i samostalnost pri rješavanju praktičnih problema.



PLANIRANO

SATI:

MATERIJALNI

UVJETI:

SURADNJA:

Obnovljivi izvori energije:

- Solarna energija

-Fotonaponski solarni sustavi

-Sunčani toplinski sustavi

- Energija vjetra

- Energija iz biomase

- Geotermalna energija

Pripreme za natjecanje

- Teoretski dio

- Praktični dio

Racionalno korištenje energije

Energetska učinkovitost

2

2

2

1

1

1

10

10

3

3

Učionica,

Računalo s

projektorom

Školska

radionica

Suradnja sa

školskom

radionicom,

obilazak

školske

solarne

elektrane.

Pripreme u

školskoj

radionici s

majstorom.

DOPUNSKA NASTAVA Dopunska nastava je namijenjena učenicima koji teže i sporije usvajaju potrebna znanja , vješine i navike. Ortganizirana je, kao i ostale izvannstavne aktivnosti, petkom između dvanaest i četrnaest sati, po potrebi i po dogovoru nastavnika i učenika. Priložen je uzorak kurikula.

25

IME I PREZIME NASTAVNIKA

NASTAVNI PREDMET

TJEDNI FOND SATI

GODIŠNJI FOND SATI

Marijana Zarožinski Matematika 1 35

Ivan Matošević Matematika 1 35

Hrvoje Damjančić Elektrotehnika 1 35

POJEDINAČNI KURIKULI DOPUNSKE NASTAVE: Nastavnik: Hrvoje Damjančić

Školska godina: 2016/2017

Predmet: Elektrotehnika 1

Razred: 1 H

Aktivnost: Dopunska nastava

Ciljevi učenja

Uočiti i uložiti dodatne napore prema učenicima koji pokazuju manjak

motivacije i zainteresiranosti u nastavi, te poduprijeti i pomagati učenicima

sa teškoćama u savladavanju nastavnog gradiva.

Zadaće

Prepoznati manjak motivacije učenika, raditi na povećanju njihove aktivnosti

na satu i kod kuće te im osigurati podršku svih stručnih službi kako bi se

riješili problemi sa praćenjem nastave i savladavanjem nastavnog gradiva.

Metode Metode usmenog i pismenog izlaganja, razgovora, demonstracije, grafičkih

prikaza, rada na računalu, mjerenja.

Ciljana

skupina

Nezainteresirani i učenici s problemima u savladavanju nastavnog gradiva 1.

razreda smjera Elektroinstalater, Autoelektričar, Elektroničar-mehaničar.

Vrijeme

trajanja Kroz cijelu nastavnu godinu, 1 sat tjedno

Nastavni plan

i program

Električni strujni krug:

- Uvod u elektricitet

- Struja, napon, otpor

- Ohmov zakon

- Otpornici

Spojevi otpornika:

- Serijski i paralelni spoj

- Kirchhoffovi zakoni

Rad i snaga električne energije

- Snaga serijskog i paralelnog spoja otpornika

- Toplinski učinak električne struje

Električno polje i kondenzatori

- Električno polje

- Kapacitet

- Kondenzatori

- Spojevi kondenzatora

Magnetizam i elektromagnetizam

- Magnetsko polje i magnetska indukcija

- Primjeri magnetskih polja

- Sile na naboj i vodič

- Princip rada elektromotora

Elektromagnetska indukcija

26

- Faradayev zakon

- Samoindukcija i međuindukcija

- Princip rada generatora električne struje

Izmjenična struja

- Matematički izrazi (trigonometrija, kutevi)

- Parametri izmjeničnog napona

- Fazori i fazni odnosi

- Pasivne komponente u krugu izmjenične struje

RLC spojevi

- Jednostavni spojevi pasivnih komponenti

- Transformator

Materijali za

poučavanje i

učenje

Propisani udžbenici i stručna literatura

Potrebna

materijalna

sredstva

Nema, jer se nastava odvija u školskim učionicama i prostorima

Strategije

učenja

Ponavljati gradivo redovite nastave te postupno raditi na usvajanju gradiva i

podizanju radnih navika kroz aktivno učenje.

Povezivati gradivo sa praktičnim primjerima, te u laboratoriju dokazivati

osnovne teoreme iz teorijskog dijela.

Kompetencije

koje želimo

postići

Učenici će postupno podići navike rada i učenja, a time i svoje znanje i

kompetencije.

Opis sustava

procjenjivanja Testovi znanja, praktičnih vježbi i aktivnosti.

Evaluacija Anketiranjem učenika dobiti uvid u njihovu subjektivnu procjenu ostvarenih

rezultata učenja na dopunskoj nastavi.

Slavonski Brod

KURIKULUM DOPUNSKE NASTAVE IZ MATEMATIKE

NAZIV AKTIVNOSTI Dopunska nastava iz matematike za 1. razred

CILJ AKTIVNOSTI Cilj joj je nadoknaditi gubitke u znanju ili vještinama,

te tako osposobiti učenika za uspješno praćenje nastave iz matematike.

NAMJENA

Organizira se uz redovitu nastavu za učenike koji u redovitoj nastavi teže svladaju dijelove propisanog programa, pa im je potrebna dopunska pomoć radi

normalnog napredovanja u redovnoj nastavi.

27

CILJANA GRUPA 1. razred srednje škole

NAČIN PROVEDBE

REALIZACIJA Škola je predvidjela vrijeme za izvan-nastavne sadržaje

i dopunsku nastavu petkom u međusmjeni.

METODE I OBLICI RADA

Metoda razgovora, frontalni, individualni rad

RESURSI Ploča, kreda, projektor

VREMENIK Jedan sat petkom tijekom čitave nastavne

godine za svaki razredni odjel.

NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA

Kratke pisane provjere znanja, ocjena iz aktivnosti za poticaj.

TROŠKOVNIK Osigurati profesorima sve potrebne udžbenike,

priručnike, ispitne materijale za nastavu.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Marijana Zarožinski, mag.math., Ivan Matošević,

dipl.ing.el.

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI Kroz izvannastavnu aktivnost učenik izražava svoju individualnost i sposobnosti . U školi će djelovati brojne izvannastavne aktivnosti uz uvažavanje interesa učenika, kadrovskih i prostornih mogućnosti škole, a bit će grupirane u četiri skupine. Programi rada usklađeni su s programom javne i kulturne djelatnosti škole. Svi okvirni programi prilažu se Školskom kurikulumu za školsku godinu 2016./2017. dok se operativni program rada dokumentira i evidentira u bilježnice izvannastavnih aktivnosti.

Kulturno-umjetničko društvo U okviru društva u Školi će djelovati slijedeće sekcije:

Napredni povjesničari – Josip Skoko

Pop kultura – Josip skoko

Hrvatski jezik – Gordana Đeldum

Dani hrvatskoga jezika – Ivana Jandrić

Školski športski klub" HRVATSKI SOKOL" U školskom športskom klubu okupljaju se učenici u slijedećim aktivnostima:

- Mali nogomet – voditelj Nenad Živković - Odbojka – voditelj Vedran Džakula - Planinari – voditelj Goran Adelsberger

28

Klub tehničke kulture Klub tehničke kulture čini više sekcija:

Napredni zavarivač – voditelj Mirta Szugyi

Tehnologičnost konstruiranja – voditelj Mirta Szügyi

Napredni tokari – Ljubica Mašić, Andrija Jelenić

Napredno CNC programiranje – voditelji Andrija Jelenić i Ljubica Mašić

Napredni tehnički crtači u Auto CADu – Gordana Čarapović i Siniša Ivandić

Napredni automehaničari/ automehatroničari – voditelji Stanislav Klouda i Željko Blavicki

Mladi inovatori – voditelj Darko Samardžija

Math Erasmus+ - voditelj Marijana Zarožinski

Društveno-humanitarna skupina Društveno-humanitarnu skupinu čine: - „Iskrice“ – voditeljica Josipa Antunović - Volonteri „Anđeli“ – voditeljica Snježana Birtić - Mladež „Crvenog križa“ – voditelji Ana Konjatić, Mato Jakus, Željko Blavicki

POJEDINAČNI KURIKULI IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: POVJESNIČARI – izborna nastava povijesti

VODITELJ AKTIVNOSTI: Josip Skoko

CILJ AKTIVNOSTI: Usvajanje i svladanje dodatnih sadržaja nastave povijesti

izvan predviđenog nastavnog plana za strukovne trogodišnje

škole i pripremanje učenika za natjecanje iz povijesti (školsko,

županijsko…)

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:

frontalni, individualni, rad u paru, skupini, plenum;

radionički, projektni, skupno-istraživački

VREMENIK AKTIVNOSTI: tijekom nastavne godine, predviđeno 35 sati godišnje

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI:

troškovi za radne materijale za učenike i ostali

potreban pribor (nabavlja voditelj aktivnosti)

29

VRIJEDNOVANJE

AKTIVNOSTI I

KORIŠTENJE

REZULTATA:

usmeno i pisano praćenje, provjeravanje kroz raspravu i

razgovor, korištenje rezultata kroz aktivno, samostalno

sudjelovanje

učenika (izlaganje referata, seminarskih radova i sl.),

samovrjednovanje učenika



PLANIRANO

SATI: 35

MATERIJALNI

UVJETI: DA

SURADNJA:

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: "POP KULTURA"

VODITELJ AKTIVNOSTI: Josip Skoko

CILJ AKTIVNOSTI: Pozitivno vrednovanje popularne kulture sve je prisutnije, no istovremeno se upozorava i na gubitak kritičnog stava koji je vidljiv u pristupima koji se fokusiraju isključivo na dimenziju karnevalskog, na užitak koji se ostvaruje konzumiranjem popularnih sadržaja. Cilj ove izvannastavne aktivnosti je upoznati učenike/polaznike s različitim teorijskim perspektivama i empirijskim istraživanjima popularne kulture, nastalih u područjima antropologije, sociologije i kulturalnih studija, te ih osposobiti za kritičku analizu teorijskih pristupa, ključnih koncepata i samih medijskih sadržaja popularne kulture.

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:

frontalni, individualni, rad u paru, skupini, plenum; radionički, projektni, skupno-istraživački

VREMENIK AKTIVNOSTI: tijekom nastavne godine, predviđeno 35 sati godišnje

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI:

troškovi za radne materijale za učenike i ostali potreban pribor (nabavlja voditelj aktivnosti)

VRIJEDNOVANJE

AKTIVNOSTI I

KORIŠTENJE

REZULTATA:

provjeravanje kroz raspravu i razgovor, korištenje rezultata kroz aktivno, samostalno sudjelovanje učenika (izlaganje referata, seminarskih radova i sl.), samovrjednovanje učenika, multimedijalni radovi

30



PLANIRANO

SATI: 35

MATERIJALNI

UVJETI: DA

SURADNJA:

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: HRVATSKI JEZIK

VODITELJ AKTIVNOSTI: Gordana Đeldum, prof.

CILJ AKTIVNOSTI: Razvijati komunikacijske djelatnosti ( čitanje, pisanje, govorenje,

slušanje ), argumentiranje, analiziranje, raspravljanje,

prezentiranje.

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:

Redovna nastava, samostalan rad, izvannastavne aktivnosti.

VREMENIK AKTIVNOSTI: Tijekom školske godine.

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI:

VRIJEDNOVANJE

AKTIVNOSTI I


Ocjenjivanje prema mjerilima i kriterijima ocjenjivanja. Procjena

stupnja usvojenosti predviđenih aktivnosti.



PLANIRANO

SATI:

MATERIJALNI

UVJETI:

SURADNJA:

31

Jezično izražavanje:

- kultura ophođenja,

- produbljivanje i proširivanje

komunikacijskih vještina na primjeru iz

svakodnevice.

Književnost:

- čitanje s razumijevanjem i

razvijanje kritičkoga mišljenja.

Jezik:

- pisano izražavanje u funkciji

svakodnevnih potreba ( nalozi,

otpremnice, zapisnici… ).

45

30

30

Kabinetska

nastava s

opremom:

računalo, LCD

projektor, audio-

video oprema,

Internet.

Književni i

strukovni

predlošci.

Ploča.

Razredno

vijeće,

razrednik,

stručni

suradnici,

ravnatelj.

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: DANI HRVATSKOGA JEZIKA

VODITELJ AKTIVNOSTI: Ivana Jandrić

CILJ AKTIVNOSTI: Razvijati kod učenika spoznaju o važnosti hrvatskoga jezika. Njegovati vrednote pisane i govorene riječi. Istražiti borbu za samostalnost hrvatskog književnog jezika kroz povijest. Osvijestiti ugroženost malih jezikau suvremenoj globalizaciji.

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:

Proučiti sadržaje o hrvatskom književnom jeziku kroz povijest i pripremiti ih za prezentaciju. Pripremiti izložbu i jezični kviz.

VREMENIK AKTIVNOSTI: Drugo polugodište (veljača-ožujak)

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI:

-

VRIJEDNOVANJE


REZULTATA:

Pohvala učenicima za sudjelovanje u radu i ocjena iz predmeta Hrvatski jezik.


32



PLANIRANO

SATI:

MATERIJALNI

UVJETI:

SURADNJA:

Istraživanje povijesti hrvatskoga jezika

Priprema izložbe

Jezični kviz

10 Udžbenik

Hrvatski jezik

1,2,3, hamer

papir, uredski

pribor,…

školska

knjižnica

Školska godina 2016./2017.

Nastavnik: Andrija Jelenić, Ljubica Mašić

Aktivnost, projekt ili program Napredno CNC-programiranje

Cilj

Otkrivati i poticati učenike iz zanimanja ONUAS da u

slobodno vrijeme razvijaju svoju kreativnost u području

osmišljavanja novih proizvoda koji bi bili vizualno

prepoznatljivi i imali prođu na tržištu, a predstavljali bi

našu školu

Zadaće

Realizirati nastavni plan pomoću korištenja strojeva koji

su na raspolaganju u školskoj radionici i informatičke

opreme u školskim učionicama

Vrijeme trajanja 35 sati tijekom školske godine

Plan i program

Listopad: Traženje ideje za proizvod br.1 i osnove

CAD-a

Studeni: Razrada proizvoda br.1 u CAD-u

Prosinac: Razrada tehnologije izrade proizvoda br. 1

Siječanj: Izrada i prezentacija proizvoda br.1

Veljača: Traženje ideje za proizvod br.2

Ožujak: Razrada proizvoda br.2 u CAD-u

Travanj: Razrada tehnologije izrade proizvoda br. 2

Svibanj: Izrada i prezentacija proizvoda br.2

Materijali za učenje i

poučavanje

Propisani udžbenici, dostupni katalozi i uzorci raznih

proizvoda koji se mogu izraditi u školskoj radionici,

uzorci i internet

Potrebna oprema NU- i klasična glodalica, NU- i klasična tokarilica,

računala sa instaliranim CAD-programom

Strategija učenja Pojedinačni rad, rad u paru, rad u skupini, brainstorming

Očekivani rezultati

Učenici će iskoristiti svoju kreativnost kako bi osmislili

novi proizvod koji će predstavljati školu, što će utjecati

na porast njihovog samopouzdanja

Opis sustava procjenjivanja Učenici će glasovanjem odlučivati o najkvalitetnijem

proizvodu i najboljoj tehnologiji izrade

Evaluacija Provesti anketu među učenicima, a rezultate primijeniti

pri donošenju plana za slijedeću nastavnu godinu

33

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: Izvannastavna sekcija- Math Erasmus+

VODITELJ AKTIVNOSTI: Marijana Zarožinski

CILJ AKTIVNOSTI: Industrijsko-obrtnička škola Slavonski Brod je

partner u projektu „Active, Attractive and

Interactive eU Mathematics“ financiranog od strane Europske Komisije.

Cilj aktivnosti je razviti i implementirati poučavanje i učenje matematike, prilagođeno sposobnostima i

potrebama naših učenika na način da oni direktno sudjeluju u izradi te ju evaluiraju.

Cilje je uključiti učenike u razna događanja i radionice te

virtualne mobilnost.

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:

1) Prilagodba postojećih materijala;

2) Stvaranje novih materijala,

3) Rad na e-learning platformi; 4) Stalna suradnja-uvoz novih sadržaja u

platformu; 5) Provjera kvalitete sadržaja i evaluacija kroz

povratne informacije od učenika. 6) Praćenje kalendara i obilježavanje bitnih

datuma za obrazovanje 7) Virtualna mobilnost-putem etwinning

platforme.

VREMENIK AKTIVNOSTI: kroz nastavnu godinu,minimalno 35 sati

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI:

Troškovnik snosi Europska Unija.

VRIJEDNOVANJE

AKTIVNOSTI I

KORIŠTENJE

REZULTATA:

Vrednovanje aktivnosti kroz povratne informacije od učenika

nakon eksperimentalne provedbe, korištenje rezultata pri

novom poučavanju.

34



Priprema:

Virtualna mobilnost

Zagrijavanje:

Provođenje nastave putem novih metoda i

sadržaja primjerenih potrebama učenika

kroz IKT tehnologije.

Obilježavanje bitnih datuma za obrazovanje

Evaluacija:

Povratne informacije od učenika

implementirane u nove sadržaje i nove

metode.

PLANIRANO

SATI:

10

10

Minimalno

10

Minimalno 5

MATERIJALNI

UVJETI:

Informatička

učionica

Informatička

učionica

Kamera,

materijali

Informatička

učionica

SURADNJA:

Profesori

engleskog

Profesori

matematike i

matematike

u struci,

informatike i

engleskog

jezika.

Svi profesori

i stručni

suradnici

Profesori

matematike i

matematike

u struci

Školska godina 2016./2017.

NASTAVNIK: Gordana Čarapović

PROGRAM

PRAVILNIK I IZVOĐENJE IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Napredni crtači u AutoCAD-u

CILJEVI: a) Opći (dugoročni) b) Specifični (kratkoročni)

Okupljanje naprednih crtača u AutoCAD-u; Priprema za školsko natjecanje u 2D crtanju i 3D modeliranju Priprema za međužupanijsko natjecanje

ZADAĆE:

Crtanje složenih tehničkih crteža Crtanje 2D crteža iz crteža 3D modela Crtanje 2D crteža na osnovi predmeta izvorne stvarnosti Modeliranje 3D modela na osnovi 2D crteža

35

Razrada sklopnih crteža Izrada sklopnih 3D modela

CILJANA SKUPINA: Tehnički crtači 3. razred

VRIJEME REALIZACIJE: Tijekom cijele nastavne godine, jedan sat tjedno.

PLAN I PROGRAM:

Rujan :okupljanje i dogovor o radu; Listopad – studeni : Crtanje složenih 2D crteža Prosinac- siječanj: Modeliranje 3D modela i školsko natjecanje Veljača: Pripreme za međužupanijsko natjecanje Ožujak –lipanj : Razrada sklopnih crteža i izrada sklopnih 3D modela

MATERIJALI ZA POUČAVANJE: Računala i program AutoCAD 2015 Crteži, modeli, predmeti izvorne stvarnosti

MATERIJALNA SREDSTVA: Računalna učionica, Sredstva za ispis radova oko 200 Kn

STRATEGIJA UČENJA: Individualna, grupna, frontalni rad.

OČEKIVANI REZULTATI: Uspješno riješeni zadaci na školskom natjecanju Plasman do petog mjesta na međužupanijskom natjecanju

OPIS SUSTAVA PROCJENJIVANJA:

a) Kriteriji b) Instrumenti

a) Točnost i brzina izrade 2D crteža i 3D modela Razumijevanje crteža b) Školsko natjecanje Međužupanijsko natjecanje

EVALUACIJA: Uspoređivanje rezultata rada sa očekivanjima Uspješnost na natjecanjima

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: SLOBODNA AKTIVNOST:

Mladi inovatori

VODITELJ AKTIVNOSTI: Darko Samardžija, mag.ing.mech.

CILJ AKTIVNOSTI: Potaknuti kod učenika kreativno razmišljanje i inovativan pristup u struci kao temelj njihove pripreme za buduća zanimanja. Naučiti ih sustavnom razmišljanju i primjeni ideja, kako u nastavi, tako i u svakodnevnom razmišljanju.

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:

Slobodna aktivnost će se provoditi u specijaliziranoj učionici i u radionicama kroz praktičnu nastavu u suradnji s inovatorom

36

i učiteljem praktične nastave Ivanom Jakobovićem kao i s Brodsko – posavskom udrugom inovatora.

VREMENIK AKTIVNOSTI: listopad 2016. – lipanj 2017.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Financiranje će se provoditi prema potrebama učenika iz sredstava Brodsko – posavske udruge inovatora i Industrijsko – obrtničke škole u skladu s njihovim mogućnostima.



Pozitivno razvijena svijest o tehnološkom okružju i shvaćanju vlastitog doprinosa u razvoju novih rješenja. Značaj vlastitog doprinosa u rješavanju problema i odgovornosti u prihvaćanju zadataka. Odgovoran pristup radu, redovito sudjelovanje u aktivnostima. Izrada i primjena vlastitih idejnih rješenja. Sudjelovanje na izložbama.

SADRŽAJ AKTIVNOSTI: (što se radi – program) Inovacije kroz povijest - izumi koji su promijenili svijet Izum, inovacija, inventivnost Zaštita intelektualnog vlasništva Izrada prototipa i konzultacije Sudjelovanje na sajmovima inovacija

PLANIRANO SATI: 5 5 5 10 10

MATERIJALNI UVJETI: Učionica, računalo, projektor Učionica, računalo, projektor Učionica, računalo, projektor Specijalizirane radionice, razni elektronički i mehanički dijelove, alat i potrošni materijal Izložbeni prostor na sajmu

SURADNJA: Brodsko – posavska udruga inovatora Ivan Jakobović – inovator Brodsko – posavska udruga inovatora, Ivan Jakobović - inovator Brodsko – posavska udruga inovatora

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: NAPREDNI ZAVARIVAČ

37

VODITELJ AKTIVNOSTI: Mirta Szugyi, dipl.ing.str.

Nastavnici suradnici:

Edita Margeta, prof., Suzana Mihelčić-Jelinić, prof, Ana Konjatić,dipl.ing.str.,

Željko Habek,dipl.ing.str., Željko Krijan stručni učitelj, Vlado Maurović stručni

učitelj, Ivo Orešković stručni učitelj

CILJ AKTIVNOSTI: 1. unaprjediti kvalitetu usvojenih strukovnih sadražaja te

usvojiti specifične sadržaje koji nisu predviđeni okvirnim programom

2. unaprjediti kvalitetu zavarivačkog engleskog/njemačkog

vokabulara

3. osposobiti učenike za samostalno istraživanje putem

Interneta i primjenu suvremenih oblika komunikacije

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:

Interaktivna nastava

Istraživački rad

Rad u malim skupinama

VREMENIK AKTIVNOSTI: rujan 2016. – svibanj 2017.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Troškovi edukacijskih materijala



Postignutim rezultatima i unutarnjom evaluacijomuspjeha učenika.



PLANIRANO

SATI:

MATERIJALNI

UVJETI:

SURADNJA:

1. Suvremene spoznaje o zavarljivosti materijala 5 sati Računala, LCD pr.

2. Oprema za suvremeno zavarivanje 5 sati Računala, LCD pr.

3. Engleski/Njemački jezik: zavarivački vokabular

primijenjen u tehničko tehnološkoj dokumentaciji

10 sati Računala, LCD pr.,

Simulator zavarivanja

4.Virtualni trening na uređaju Fronius i jeziku učenja

(engleski/njemački)

20 sati Simulator zavarivanja

5. Greške u zavarenim spojevima i način kontrole

zavarenih spojeva

6 sati Računala, LCD pr.

6. Rad na tehničko tehnološkoj dokumentaciji 14 sati e – materijali,

tehničko – tehnološka

dolkumentacija

7. Certifikacija poduzeća, atesti postupka, atest

zavarivača i ostala dokumentacija za podizanje nivoa

kvaliteta zavarivanja

10 sati Računala, LCD pr.

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: TEHNOLOGIČNOST KONSTRUIRANJA

VODITELJ AKTIVNOSTI: Mirta Szügyi,dipl.ing.str.

Nastavnici suradnici:

38

Edita Margeta, prof., Ana Konjatić,dipl.ing.str.

CILJ AKTIVNOSTI: 1. unaprjediti kvalitetu usvojenih strukovnih sadražaja te

usvojiti specifične sadržaje koji nisu predviđeni okvirnim programom

2. unaprjediti kvalitetu strukovnog engleskog/njemačkog

vokabulara iz tehnologije obrade materijala.

3. osposobiti učenike za samostalno tehnologično

konstruiranje, konstruiranje po želji kupca sa paralelnim razmišljanjem

o kvaltetu proizvoda s aspekta funkcije, materijala i izrade.

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI: Izvannastavna aktivnostpetkom

VREMENIK AKTIVNOSTI: rujan 2016. – svibanj2017.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Troškovi edukacijskih materijala



Postignutim rezultatima i unutarnjom evaluacijomuspjeha učenika.



PLANIRANO

SATI:

MATERIJALNI

UVJETI:

SURADNJA:

1. Modul 1: Osnovni principi dizajna 2 sata Računalo i LCD pr.;

podloge

2. Modul 2: Izbor materijala i oblika 8 sati Računalo i LCD pr.;

podloge

3. Modul 3: Tehnologični dizajn 15 sati

Računalo i LCD pr.;

podloge

4. Modul 4: Dizajn za pozdanost i kvalitetu 5 sati Računalo i LCD pr.;

podloge

5. Modul 5: Optimizacija dizajna 5 sati Računalo i LCD pr.;

podloge

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: SLOBODNA AKTIVNOST: NAPREDNI TOKARI

VODITELJ AKTIVNOSTI: Ljubica Mašić, prof. Andrija Jelenić, prof.

CILJ AKTIVNOSTI: Otkrivati i poticati učenike iz zanimanja CNC operater/ operaterka da u slobodno vrijeme razvijaju svoje kreativnosti i sposobnosti iz novih tehnologija strojne obrade.

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:

Slobodna aktivnost će se provoditi u specijaliziranoj učionici i u

radionici za strojnu obradu kroz rad na teorijskim sadržajima i

praktične radove na tokarilicama.

39

VREMENIK AKTIVNOSTI: 35 nastavnih sati kroz cijelu nastavnu godinu.

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI:

Za izvođenje slobodne aktivnosti koristit će se postojeću literaturu, a

za praktiče radove na stroju predviđa se potrošnja 50 m čelične

šipke o40.

VRIJEDNOVANJE

AKTIVNOSTI I


Napredni tokari se testiraju i takmiče na školskom,

međužupanijskom i državnom natjecanju tokara. Uspješnost

aktivnosti se vidi u postignutim rezutatima.

Najuspješniji tokari dobivaju preporuku za zapošljavanje, a prvo

mjesto na državnom natjecanju donosi bodove za upis na fakultete.



PLANIRANO

SATI:

MATERIJALNI

UVJETI:

SURADNJA:

Osnove tokarenja

Teorijske osnove obrade rezanjem

Alati za tokarenje

Tokarilice

Klasično tokarenje

CNC strojevi

Osnove programiranja CNC strojeva

Specifične obrade na CNC strojevima

4

4

4

4

7

2

6

4

Specijalizirana

učionica sa LCD

projektorom i

Internetom,

Win NC program,

radionica strojne

obrade

Svi profesori

strojarskih

predmeta i

praktične

nastave

tokarenja

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: ISKRICE

VODITELJ AKTIVNOSTI: Josipa Antunović, mag.psych.

CILJ AKTIVNOSTI: Potaknuti učeniceda se aktivno uključe u život škole

Razvijati njihove socijalne i komunikacijske vještine

Jačati samopouzdanje i samopoštovanje djevojaka

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:

Radionice za djevojke

Zainteresirane učenice će, uz stručnu superviziju, provoditi ankete i

prikupljati informacije o stavovima i ponašanju učenika naše škole.


40

VREMENIK AKTIVNOSTI: rujan 2016. – lipanj 2017.

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI:

VRIJEDNOVANJE


REZULTATA:

Rezultati će biti prezentirani na WEB stranici škole, te prikazani

plakatima u prostorima škole.



PLANIRANO

SATI:

MATERIJALNI

UVJETI:

SURADNJA:

1. Uvod i dogovor o radu

2. Biti djevojka u IOŠ

3. Kako pomoći prijateljici?

4. Umijeće svađanja

5. Ljubav

6. Ljepota i kozmetika

7. Život u školi

8. Virus dosade

9. Savjeti za djevojke

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: Crveni križ

VODITELJ AKTIVNOSTI: Ana Konjatić, Mato Jakus, Željko Blavicki

CILJ AKTIVNOSTI: usvajanje znanja i vještina, pozitivnih stavova i zdravog života

razvijanje solidarnosti i skrbi za bližnje

razvijanje samosvjesti i odgovornosti

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:

predavanja, radionice, prezentacije radova, prikupljanje hrane i

novca za obitelji u potrebi


41

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI:

VRIJEDNOVANJE

AKTIVNOSTI I


učenici će kroz aktivnosti naučiti primijeniti načela humanosti

u svakodnevnom životu (razvijanje empatije)



PLANIRANO

SATI:

MATERIJALNI

UVJETI:

SURADNJA:

SOLIDARNOST NA DJELU – 'Pomozimo

onima kojima je pomoć najpotrebnija'

MJESEC BORBE PROTIV ALKOHOLIZMA,

NIKOTINIZMA I OVISNOSTI O DROGAMA

NATJECANJE MLADIH HCK

TJEDAN HRVATSKOG CRVENOG KRIŽA

5

5

10

3

Gradsko

društvo

Crvenog

križa

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: Volonterska skupina „Anđeli“

VODITELJ AKTIVNOSTI: Snježana Birtić

CILJ AKTIVNOSTI: Odgoj humanosti. Razvijanje svijesti o potrebi aktivnog uključivanja u život zajednice; razvijanje socijalnih i komunikacijskih vještina, aktivnog slušanja, rješavanja problema, tolerancije i samosvijesti.

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:

Prikupljanje sredstava u humanitarnim akcijama;

Organiziranje Božićnog i Uskrsnog sajma;

Posjet Domu za djecu i mladež;

42


TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI:

prikupljena sredstva

VRIJEDNOVANJE

AKTIVNOSTI I


Senzibilizacija skupine za ljudske potrebe i pomaganje; Osvješćivanje okoline za potrebe pomaganja; Prikupljena novčana i materijalna sredstva.



PLANIRANO

SATI:

MATERIJALNI

UVJETI:

SURADNJA:

9. mj. – okupljanje i predstavljanje skupine

10. mj.- planiranje posjeta Domu

11. mj. - pripremanje Božićnog sajma

12. mj. – Sveti Nikola i Božićni sajam

1. mj. – prikupljanje materijalnih sredstava

za ogrjev i odjeće

2. mj.i 3. mj. – pripremanje Uskrsnog sajma

4. mj. - Uskrsni sajam

5. mj. – posjet bolnici i Domu za stare

6. mj. domjenak

3

5

10

5

3

10

5

3

1

Gradsko

društvo

Crvenog

križa

Caritas

Dom za

djecu

Vijeće

roditelja

PROJEKTI ŠKOLE

PROJEKT „Budi uključen!“

Voditelj: Snježana Birtić, pedagoginja CILJ: Uključiti učenike u obilježavanje važnih događaja i uočavanje skupina ljudi kojima je potrebna pomoć. ZADAĆE: -izrada oglasnih panoa, zidnih novina, ukrasa;

- organizacija i provedba humanitarnih akcija prikupljanja sredstava za potrebite; - posjeti Domu za djecu, Dječjem odjelu u bolnici, Domu za stare i nemoćne;

NOSITELJI: razrednici, svi učenici, pedagog

43

EVALUACIJA: učenici će biti aktivniji u doživljavanju stvarnosti i okrenuti životu, pozitivnim vrijednostima i međusobnom pomaganju . OPIS I VREMENIK AKTIVNOSTI:

RAZREDNI ODJEL

DATUM DOGAĐAJ

- opis aktivnosti

1.a 21. 9. „MEĐUNARODNI DAN MIRA“ -panoi u velikoj i maloj zgradi, - članak na školskom WEBu o akciji

1.b Stručno vijeće

nastavnika hrvatskog jezika

5. 10. (natječaj i pripreme idu

ranije)

„SVJETSKI DAN NASTAVNIKA“ - panoi u velikoj i maloj zgradi, - završetak literarnog natječaja „Moj najbolji učitelj“ i objavljivanje na WEBu

1.c 8. 10.

„DAN NEOVISNOSTI – BLAGDAN REPUBLIKE HRVATSKE“ -panoi u velikoj i maloj zgradi,

1.d 17.10.

„DANI KRUHA – DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE“ - panoi u velikoj i maloj zgradi - izložba u maloj zgradi

SVI 28. 10. DAN ŠKOLE – svečano obilježavanje 70e obljetnice rada škole

1.e

1. i 2. 11. „SVI SVETI –DUŠNI DAN“ -sjećanje na naše pokojnike – pano u maloj zgradi

1.f 16.11. „MEĐUNARODNI DAN TOLERANCIJE (SNOŠLJIVOSTI)“ -panoi u velikoj i maloj zgradi

1.g svi

18. 11. „VUKOVAR – GRAD HEROJ“ -pano u maloj zgradi i paljenje lampiona

1.h 25. 11.

„MEĐUNARODNI DAN PROTIV NASILJA NAD ŽENAMA“ - naglasak na borbu protiv nasilja u adolescentskim vezama – panoi u velikoj i maloj zgradi, plakati

1.i Vjeronaučna

grupa 27.11. i dalje

„ADVENT – DOŠAŠĆE“ - panoi u velikoj i maloj zgradi, adventski vijenac (odrediti mjesto)

1.j, k

1. 12.

„SVJETSKI DAN AIDS-a“ - panoi u velikoj i maloj zgradi; - predavanje „Reproduktivno zdravlje“ (predavanje organiziraju učenici 1.j i 1.k i razrednikci u međusmjeni 30.11. u holu velike zgrade – sami ili mogu pozvati goste predavače)

1.l i socijalna 3. 12. „MEĐUNARODNI DAN OSOBA S

44

pedagoginja Maja Lozinjak

INVALIDITETOM“ -panoi u velikoj i maloj zgradi, -suradnja s „Udrugom za promicanje inkluzije Slavonski Brod“

1.m i „Anđeli“

5. 12.

„MEĐUNARODNI DAN VOLONTERA“ -panoi u velikoj i maloj zgradi, -posjet Domu umirovljenika uz ponudu daljnjih manjih usluga

3.a „Anđeli“

svi 8. – 15. 12.

„TJEDAN SOLIDARNOSTI“ -Akcije za prikupljanje pomoći potrebitima

3.b i „Anđeli“

6.12. (Početi ranije)

„SVETI NIKOLA“ -akcija ukrašavanja šiba i simbolička prodaja, uz prikupljanje sredstava za djecu u Domu za nezbrinutu djecu (ukrašavanje i prodaja šiba počinje ranije)

3.c 10. 12. „DAN LJUDSKIH PRAVA“ -panoi u velikoj i maloj zgradi

3.d i svi koji žele

13. 12.

„SVETA LUCIJA“ -blagdan svjetla, a protiv „uvoznog“ Dana vještica - osvijetliti veliku i malu školu s nekoliko „luca“- izrezbarenih bundeva i tikvica

3.e i svi koji žele

14. 12. i dalje

„BOŽIĆ I BOŽIĆNI I NOVOGODIŠNJI BLAGDANI“ -ukrašavanje božićnih drvaca u velikoj i maloj zgradi -panoi u velikoj i maloj zgradi -ukrašavanje okoline škole (drveće i stakla) ukrasima koji će učenici izraditi

3.f 11. 2. „SVJETSKI DAN BOLESNIKA“ -posjet dječjem odjelu u bolnici uz simbolične poklone

3.g 15. 2. „MEĐUNARODNI DAN DJETETA OBOLJELOG OD ZLOĆUDNE BOLESTI“ -panoi, predavanje

3.h 27. I 28. 2. „MAŠKARE“ - panoi u velikoj i maloj zgradi;

3.i 1. 3. „PEPELNICA – ČISTA SRIJEDA – POČETAK KORIZME“ - panoi u velikoj i maloj zgradi;

3.j 8. 3. „MEĐUNARODNI DAN ŽENA“ - panoi u velikoj i maloj zgradi, cvijeće;

3.k 21. i 22. 3. -„SVJETSKI DAN ŠUMA“ I „SVJETSKI DAN VODA“ - panoi u velikoj i maloj zgradi;

3. l i 2.a 9.4. „CVJETNICA“ (NEDJELJA MUKE GOSPODNJE)

45

- panoi u velikoj i maloj zgradi, podjela cvjetnih grančica (maslina, vrba)

2.b i svi 16.4.

(Ukrasiti ranije)

„USKRS“ - panoi u velikoj i maloj zgradi, ukrasi u školi i oko škole;

2.c 22. 4. „DAN HRVATSKE KNJIGE“

- panoi u velikoj i maloj zgradi, - izložba u knjižnici;

2.d 1. 5. „PRAZNIK RADA“ - panoi u velikoj i maloj zgradi;

2.e 8. 5.

„SVJETSKI DAN CRVENOG KRIŽA“ TJEDAN CK 8.-15.5. - panoi u velikoj i maloj zgradi, akcije prikupljanja pomoći za potrebite;

2.f 9. 5. „DAN POBJEDE NAD FAŠIZMOM U EUROPI“ - panoi u velikoj i maloj zgradi;

2.g 11.i 12. 5. „DAN SPOMENA NA HRVATSKE ŽRTVE U BORBI ZA SLOBODU I NEZAVISNOST“ - panoi u velikoj i maloj zgradi;

2.h 14.. 5. „MAJČIN DAN“ - panoi u velikoj i maloj zgradi;

2.j 15. 5. „MEĐUNARODNI DAN OBITELJI“ - panoi u velikoj i maloj zgradi;

2.k 27. 5. „SVJETSKI DAN SPORTA“ - panoi u velikoj i maloj zgradi; školska sportska natjecanja;

2.l 30. 5. „DAN HRVATSKOGA SABORA“ - panoi u velikoj i maloj zgradi, posjet Saboru;

2.m 31. 5. „SVJETSKI DAN NEPUŠENJA“ - panoi u velikoj i maloj zgradi, AKCIJA ZA NEPUŠENJE U KRUGU ŠKOLE

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: VJEŽBENIČKA TVRTKA

VODITELJ AKTIVNOSTI: IVANA JANDRIĆ

CILJ AKTIVNOSTI: OSNIVANJE VJEŽBENIČKE TVRTKE ( razviti sposobnost za

samostalno obavljanje svih radnih zadataka i procesa u poslovnoj

organizaciji: tajničkih, uredskih, knjigovodstvenih,

kupoprodajnih, marketinških poslova u trgovačkim društvima

46

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:

DODATNA NASTAVA

VREMENIK AKTIVNOSTI: RUJAN 2016. – LIPANJ 2017.

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI:

VRIJEDNOVANJE

AKTIVNOSTI I

KORIŠTENJE

REZULTATA:

- anketiranjem polaznika dodatne nastave, te brojem ostvarenih i

realiziranih poslovnih kontakata



o OSNIVANJE TVRTKE

o ideja,

o naziv,

o zaštitni znak,

o Izjava o osnivanju i ostala

dokumentacija vezana za

osnivanje,

o organizacijska shema

poslovanja

zapošljavanje

o natječaj,

o zamolbe i životopisi,

o selekcijski intervju,

o ugovori o radu,

o prijava-mirovinsko i zdravstvo

odjeli poduzeća

o nabava,

o prodaja,

o marketing,

o tajništvo,

izrada poslovnih dopisa i poslovno

komuniciranje

izrada poslovno-propagandnih

sredstava

o memorandum,

o posjetnice,

o katalog,

o letak,

PLANIRANO

SATI: 35

MATERIJALNI

UVJETI: radni

listovi, izvori na

Internetu iz baze

SUVT,

prezentacije,

priručnik za

vođenje

Vježbeničke

tvrtke

- Papir za

kopiranje

Toneri

papiri u boji,

flomasteri,

ljepila, škare,

CD-i, DVD-i…)

SURADNJA:

sa

strukovnim

nastavnicima

i ostalim

vježbeničkim

tvrtkama u

Slavonskom

Brodu

47

o kalendari,

o prigodna komunikacija

(blagdani)

o priprema i nastup na Sajmu

Vježbeničkih tvrtki

PROJEKT: „Active, Attractive And Interactive eU Mathematics“

Industrijsko-obrtnička škola Slavonski Brod je partner u projektu iz strateških partnerstva programa Erasmus+, financiran od Europske Komisije.

Uz Hrvatsku sudjeluje još 7 zemalja Europske Unije:Portugal, Španjolska, Italija, Njemačka, Estonija, Litva i Bugarska-koordinator. Projekt traje 2

godine(2015-2017), do sada je obuhvatio 70-tak nastavnika iz područja matematike i srodnih znanosti, te oko 300 učenika, a planirano je da još 300

učenika bude uključeno u projekt u ovoj godini.

Osmišljavanjem projekta, partneri su usmjerili svoje napore u ispunjenje nekih prioriteta i zahtjeva Europske komisije, kao: poticanje inovativnih pristupa

nastavi korištenjem informacijsko komunikacijskih tehnologija s posebnim naglaskom na matematiku; podupiranje razvoja i dostupnosti otvorenih

obrazovnih izvora; povećanje kvalitete u učenju kroz digitalnu integraciju; promicanje najbolje prakse; korist od treninga i učenja aktivnosti na europskoj

razini. Cilj projekta je razviti i implementirati poučavanje i učenje matematike,

prilagođeno sposobnostima i potrebama naših učenika, putem suradnje i razmjene dobre prakse tijekom životnog ciklusa našeg projekta u devet

partnerskih škola. Ciljevi projekta su:

- Motivirati nastavnike da dijele praksu i omogućiti im da postanu sigurni i sposobni za stvaranje suradničke, interaktivne učionice;

- Omogućiti nastavnicima da se uključe u trans-europske profesionalne

razvojne aktivnosti; - Poticati nastavnički profesionalni razvoj;

- Podržavati učeničke napore na pronalaženju odnosa između matematike i njihovih interesa i sposobnosti, te vidjeti praktičnu primjenu matematike;

- Promicati virtualne mobilnost i druge inovativne komunikacijske metode i dati učenicima priliku za interakciju s ljudima diljem različitih društvenih, kulturnih i

nacionalnih granica; - Razvijati ključne kompetencije i potaknuti učenike da preuzmu vlasništvo nad

svojim učenjem; - Izgraditi partnerstva koja podržavaju učenje i dizajnirati visokokvalitetne

proizvode koji će odgovoriti na potrebe partnerskih škola; - Širenje rezultata projekta na različitim razinama.

Metodologija koja će dovesti do ciljeva projekta je:

48

1) Prilagodba postojećih materijala; 2) Stvaranje novih materijala, 3)

Postavljanje e-learning platformi; 4) Stalna suradnja-uvoz novih sadržaja u

platformu; 5) Provjera kvalitete sadržaja i evaluacija kroz povratne informacije od ciljanih skupina; 6) Eksperimentalna uporaba u svim partnerskim školama;

7)Procjena, provedba, povratne informacije od dionika; 8) Kontinuirano širenje rezultata; 9) Kontinuirana razmjena dobrih praksi među partnerima i

dionicima.

Iz Industrijsko-obrtničke škole Slavonski Brod približno 100 učenika je do sada uključeno u projektne aktivnosti. Na projektnoj prijavi je radila Marijana

Zarožinski, a u provedbu su se uključili profesori matematike, matematike u struci, engleskog jezika, profesori strukovnih predmeta u zanimanju fotograf,

te administrativno osoblje škole.

IZLETI I EKSKURZIJE UČENIKA I NASTAVNIKA

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: POSJET TVRTKI RIMAC AUTOMOBILI

VODITELJ AKTIVNOSTI: SUZANA MIHELČIĆ JELINIĆ

CILJ AKTIVNOSTI: Budući da naša škola aktivno sudjeluje i radi na tehnologiji

solarnog automobila, posjet tvornici koja proizvodi vrhunske

električne automobile za cilj ima povećanje motivacije i uvid iz prve

ruke kako se uz inovativnost, predanost, trud i rad mogu postići

veliki rezultati.

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:

Putovanje do navedenih destinacija turističkim autobusom i

obilazak u stručno osoblje

VREMENIK AKTIVNOSTI: studeni 2016

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI:

Trošak ekskurzije podnose roditelji

VRIJEDNOVANJE

AKTIVNOSTI I


49



PLANIRANO

SATI:

MATERIJALNI

UVJETI:

SURADNJA:

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: NAGRADNO PUTOVANJE U BIZOVAČKE TOPLICE

VODITELJ AKTIVNOSTI: Josipa Antunović, mag.psych.

CILJ AKTIVNOSTI: Motivirati učenike da redovito pohađaju nastavu

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:

Učenici bez neopravdanih izostanaka biti će nagrađeni

jednodnevnim izletom u Bizovačke toplice

VREMENIK AKTIVNOSTI: svibanj 2017.

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI:

prijevoz

ulaznice za kupanje

VRIJEDNOVANJE


REZULTATA:

anketa za učenike

izrada plakata

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: Stručna ekskurzija - MOHAČ, SIGET, BUDIMPEŠTA

VODITELJ AKTIVNOSTI: Josip Skoko, Suzana Mihelčić


50

CILJ AKTIVNOSTI: Posjeta važnim povijesnim mjestima Hrvatsko-ugarskog

kraljevstva te stvaranje svijesti o povijesnoj važnosti

navedenih mjesta (Mohač, Siget, Budimpešta) kako za

Hrvatsku i Mađarsku, tako i za ostatak Europe (posebno Siget)

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:

obilazak gore navedenih povijesnih mjesta uz stručnu pratnju

vodiča, razgovor o viđenom, skupno-istraživački

VREMENIK AKTIVNOSTI: tijekom nastavne godine, predviđeno trajanje ekskurzije:

2 dana

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI:

troškovi putovanja (oko 500 kn po osobi)

VRIJEDNOVANJE

AKTIVNOSTI I

KORIŠTENJE

REZULTATA:

provjeravanje kroz raspravu i razgovor, korištenje rezultata

kroz aktivno, samostalno sudjelovanje

učenika (izlaganje referata, seminarskih radova i sl.),

samovrjednovanje učenika



PLANIRANO

SATI: 48

MATERIJALNI

UVJETI: DA

SURADNJA:

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: ODLAZAK NA MEĐUNARODNI SAJAM KNJIGA I UČILA

INTERLIBER U ZAGREBU

VODITELJ AKTIVNOSTI: STRUČNO VIJEĆE PROFESORA HRVATSKOGA JEZIKA

CILJ AKTIVNOSTI: Cilj ovog posjeta je upoznavanje učenika s izuzetno bogatim programom novih izdanja s najrazličitijih područja. Učenicima je omogućen razgovor s autorima, književnim kritičarima, sudjelovanje na književnim radionicama, ... Želja je potaknuti učenike na aktivno i kvalitetno provođenje slobodnog vremena te ih udaljiti od društveno neprihvatljivog ponašanja.

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:

Odlazak autobusom u Zagreb

VREMENIK AKTIVNOSTI: 8. - 13. studenoga 2016.


51

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI:

Cijena prijevoza i cijena ulaznice

VRIJEDNOVANJE


REZULTATA:

Kroz razgovor s učenicima ocijeniti samu organizaciju sajma, a i učeničku zainteresiranost za njega i ostale moguće ekskurzije ovog tipa.



PLANIRANO

SATI:

MATERIJALNI

UVJETI:

SURADNJA:

Odlazak u Zagreb u ranim jutarnjim satima,

posjet Interliberu i mogućnost slobodnog

vremena za obilazak Zagreba prije povratka u

Slavonski Brod.

12 Cijena prijevoza

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: POSJET U ZAGREB (IZLOŽBA ILI KAZALIŠNA PREDSTAVA)

VODITELJ AKTIVNOSTI: STRUČNO VIJEĆE PROFESORA HRVATSKOGA JEZIKA

CILJ AKTIVNOSTI: Steći naviku posjećivanja kulturnih događanja posebnog značenja. Upoznavati i vrednovati stvaralaštvo najznačajnijih umjetnika i pravaca povijesti umjetnosti i književnosti. Oživjeti primjere i umjetnike koji se obrađuju na nastavi

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:

Odlazak autobusom na izložbu i (ili) kazališnu predstavu.

VREMENIK AKTIVNOSTI: Tijekom školske godine 2016./17. (prema programu muzeja,

galerije ili kazališta)

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI:

Cijena prijevoza i cijena ulaznica.

VRIJEDNOVANJE


REZULTATA:

Kroz razgovor s učenicima saznati njihov doživljaj viđenog, iskoristiti izložbu ili predstavu kao materijal za daljnji rad, istraživačke projekte, te ih vrednovati na satu.


52



PLANIRANO

SATI:

MATERIJALNI

UVJETI:

SURADNJA:

Polazak u jutarnjim satima za Zagreb Obilazak barem jedne muzejske ili galerijske ustanove (Klovićevi dvori, Galerija umjetnina, Muzej za umjetnost i obrt, Muzej suvremene umjetnosti, Arheološki muzej. ..) ili kazališta (Komedija, Kerempuh, Exit,…) Povratak u kasnim popodnevnim satima prema Slavonskom Brodu.

12 cijena prijevoza i

cijena ulaznica

muzeji,

galerije,

kazališta

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: jednodnevni posjet gradskim znamenitostima Slavonskoga Broda

VODITELJ AKTIVNOSTI: Ivana Raič-Pilipović

CILJ AKTIVNOSTI: uočavanje, prepoznavanje i promicanje kulturnih znamenitosti

rodnoga grada Slavonskog Broda. Upotpuniti dosadašnja

saznanja o kulturi i podrijetlu.

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:

jednodnevni obilazak kuće Ivane Brlić-Mažuranić, Kazališno-

koncertne dvorane, Muzeja Brodskog-posavlja, Županijska

uprava i Gradsko poglavarstvo

VREMENIK AKTIVNOSTI: travanj 2017.

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI:

0 kn

VRIJEDNOVANJE


REZULTATA:

učenikovo samostalno prepoznavanje kulturnih znamenitosti

nakon završetka svoga školovanja, izlaganje u pismenom

obliku svega viđenog.



PLANIRANO

SATI:

MATERIJALNI

UVJETI:

SURADNJA:


53

Posjet kući Ivane Brlić-Mažuranić, najpoznatijoj i

svestranijoj hrvatskoj spisateljici priča za djecu. Obrada

njenog djela ''Regoč'' u obliku lektire.

Kazališno-koncertna dvorana ''Ivana Brlić-Mažuranić''

pruža veliki broj umjetničkih (književnih, glazbenih)

predstava, između ostaloga predstave koje se nalaze

na popisu lektire za srednju školu.

Muzej Brodskog-posavlja sadrži povijesno važne

dokumente.

Županijsko poglavarstvo i Gradska uprava su mjesta

koja svakodnevno obilazimo i služimo se njihovim

uslugama.

2 povijest

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: Posjeta učenika iz zanimanja vodoinstalater, plinoinstalater i

instalater grijanja i klimatizacije (1., 2. i 3. godina obrazovanja)

tvornici Vargon d.o.o., Industrijska zona Kukuljanovo iznad Rijeke

VODITELJ AKTIVNOSTI: Tomislav Ćosić, prof. mentor

CILJ AKTIVNOSTI: Upoznavanje učenika s postupkom proizvodnje plastičnih cijevi

za različite namjene te pripadajućih spojnih dijelova

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:

Posjeta tvornici Vargon d.o.o. koja je vodeći regionalni

proizvođač plastičnih cijevi i spojeva za kućnu i uličnu primjenu

za razne instalacijske sustave.

VREMENIK AKTIVNOSTI: 5. svibnja 2017. (petak)

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI:

Putni troškovi

VRIJEDNOVANJE


REZULTATA:

Provjera usvojenih znanja



PLANIRANO

SATI:

MATERIJALNI

UVJETI:

SURADNJA:

54

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: Posjet Memorijalnom centru "Nikola Tesla" Smiljan i kući u

Španskom sa solarnim fotonaponskim i toplinskim sustavom

VODITELJ AKTIVNOSTI: Darko Samardžija, dipl.ing. i Edita Margeta, prof.

CILJ AKTIVNOSTI: Potaknuti kod učenika kreativno razmišljanje i inovativan pristup u struci kao temelj njihove pripreme za buduća zanimanja. Naučiti ih sustavnom razmišljanju i primjeni ideja, kako u nastavi, tako i u svakodnevnom razmišljanju.

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:


obilazak uz stručno osoblje i pratnju profesora

VREMENIK AKTIVNOSTI: Svibanj 2017.

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI:

Trošak snose roditelji zainteresiranih učenika

VRIJEDNOVANJE


REZULTATA:

1. Odlazak iz Slavonskog Broda

do Industrijske zone Kukuljanovo iznad

Rijeke

2. Posjet tvornici Vargond.o.o.

3. Posjet i obilazak grada Opatija

4. Povratak iz Opatije do

Slavonskog Broda

5

5

5

5

Prijevoz

autobusom

Tvornica

Vargon d.o.o.


55



PLANIRANO

SATI:

MATERIJALNI

UVJETI:

SURADNJA:

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: Maturalno putovanje učenika trećih (završnih) razreda i 2.m

BEČ - PRAG

VODITELJ AKTIVNOSTI: Edita Margeta, prof.

CILJ AKTIVNOSTI: - upoznavanje učenika s novim kulturama

- širenje europskog duha

- produbljivanje jezičnih kompetencija na stranom jeziku

- posjet tvornici automobila „Škoda“

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI:


obilazak uz stručnevodiče i pratnju profesora

VREMENIK AKTIVNOSTI: 18.4.2017.-22.4.2017.

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI:

- prema provedenom natječaju u skladu s Pravilnikomo

izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih

aktivnosti izvan škole - trošak snose roditelji učenika

VRIJEDNOVANJE


REZULTATA:



PLANIRANO

SATI:

MATERIJALNI

UVJETI:

SURADNJA:

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE Zadatak i ove školske godine je upućivati učenike na priredbe, izložbe, sajmove, prema programu društvene zajednice. Sadržaj aktivnosti: U ostvarivanju svoje osnovne zadaće, odgoj i obrazovanje mladeži za proizvodna zanimanja u strukama: strojarstvo, elektrotehnika, promet, brodogradnja i


56

ostale usluge škola kao kulturna i društvena ustanova će surađivati s brojnim društvenim čimbenicima. U sadržaj aktivnosti ulaze svi programi vezani za strukovna zanimanja i programe koje Škola provodi te će prema tome učenike prosljeđivati i upućivati na različite izložbe i kulturne priredbe (npr. Povodom Dana grada i županije, Katarinski sajam, Zagrebački velesajam, Sajam obrazovanja, Sajam obrtništva,…) s ciljem promicanja šire društvene djelatnosti i uključivanja učenika u njihovu zajednicu. Vrijeme realizacije: Tijekom školske godine 2016./2017. te prema planu određenih događanja Nositelji aktivnosti: Na sve kulturne manifestacije, priredbe i izložbe koje se održavaju tijekom školske godine u gradu, županiji i izvan nje (posebno vezane za strukovne sadržaje) učenici će biti pripremljeni i na vrijeme obaviješteni od svojih razrednika predmetnih nastavnika te stručne službe. Događanja i aktivnosti vezana za određena strukovna zanimanja obvezuju se stručni učitelji Školske radionice, predmetni profesori i razrednici.

PROSLAVA DANA ŠKOLE Sadržaj aktivnosti:

- organizirati svečanu priredbu s kulturno – umjetničkim programom - organizirati izdavanje Monografije škole - organizirati svečanu sjednicu NV za uposlenike - organizirati izložbe radova Kluba tehničke kulture - organizirati športska natjecanja - prirediti prikaz života i rada škole - prirediti dvd izdanje s materijalima postignutih rezultata u protekloj godini - prirediti prigodan broj učeničkog lista "Iskra"

Vrijeme realizacije: Dan Industrijsko-obrtničke škole slavi se 28. listopada ove godine, jer se priprema svečano obilježavanje 70. obljetnice rada škole. Nositelji: Prilikom organizacije Dana škole uključuju se u rad svi članovi različitih izvannastavnih aktivnosti kao i njihovi voditelji. Tematske sadržaje i programa dana škole vodi stručno- pedagoška služba u suradnji i koordinaciji s voditeljima dolje navedenih sekcija. Svi članovi priređuju svoje radove za prezentaciju na sam Dan škole kada se izvodi prigodan program i prikazuje izložba radova. Svi članovi izvannastavnih aktivnosti (sve sekcije koje djeluju na nivou Škole) kao i njihovi voditelji daju doprinos manifestaciji Dana Škole. Međuškolska suradnja Sadržaj aktivnosti:

- organizirati susrete i natjecanja s istovrsnim školama iz Županije i šire

57

- priprema za susret i natjecanje učenika srednjih škola Republike Hrvatske u zanimanjima po Katalogu natjecanja

Sve aktivnosti planiraju se tijekom 2016./2017. godine Nositelji aktivnosti jesu stručni učitelji, predmetni nastavnici, stručno- pedagoška služba, ravnatelj. Izdavanje učeničkog lista Sadržaj aktivnosti:

- Škola će nastaviti s izdavanjem svog lista "Iskra".

Vrijeme realizacije: Školski list "Iskra" nastavlja se izdavati tijekom školske godine jedan puta u dogovorenom vremenu. Broj lista izdaje se početkom nove školske godine kao osvrt na proteklu školsku godinu. Nositelji: Urednica lista je Gordana Potnar-Matković, a suradnik Goran Adelsberger, voditelji stručnih vijeća škole, stručni suradnici, ravnatelj. Ispraćaj maturanata Sadržaj aktivnosti:

- organizirati svečani program uručenja svjedodžbi o završnom ispitu uz prisustvo roditelja, Nastavničkog vijeća, obrtnika i privrednika

- nagraditi odlične učenike tijekom svih godina školovanja - uručiti ugovore o radu pojedinim učenicima

U organizaciji manifestacije za ispraćaj maturanata sudjeluju aktivno razrednici razreda maturanata, predmetni nastavnici, predstavnici stručno- pedagoške službe, ravnatelj. Sve navedene manifestacije odvijaju se u mjesecu travnju i mjesecu svibnju. Koordinatori aktivnosti su socijalna pedagoginja Maja Lozinjak i psihologinja Josipa Antunović.

Suradnja s roditeljima Obitelj je bitan čimbenik u pomoći školi na planu intencionalnog odgoja. To međusobno djelovanje mora biti što jedinstvenije. Sadržaj aktivnosti:

- održati 1. zajednički roditeljski sastanak za sve roditelje učenika 1. razreda (održavanje u mjesecu rujnu),

- svaki razrednik će održati četiri redovna roditeljska sastanka, a po potrebi i izvanredna,

- organizirati tjedno jednom u određeno vrijeme individualni razgovor razrednika ili profesora s roditeljima,

- organizirati tematska predavanja/radionice/tribine za roditelje na roditeljskim sastancima (psiholog/pedagog ili razrednik),

58

- omogućiti razgovor roditelja s ravnateljem, sa psihologom/pedagogom/defektologom

- po potrebi organizirati posjetu domu učenika, - održati dva sastanka s predstavnicima roditelja svih razrednih odjela s

temom iz područja odgojno-obrazovnog djelovanja škole. Nositelji navedenih aktivnosti jesu kao najvažniji čimbenici odgojnog djelovanja- razrednici, psiholog/pedagog/defektolog, ravnatelj te članovi Razrednih vijeća.

Sve aktivnosti vezane za suradnju s roditeljima planirane su kroz cijelu školsku godinu 2016./2017.

Suradnja s osnovnim školama Sadržaj aktivnosti:

- upoznati učenike osmih razreda o mogućnosti obrazovanja u ovoj školi kroz brošuru i DVD, i to neposredno ili preko aktiva ravnatelja i pedagoga

- pripremiti materijale o Školi te ih prezentirati ili - dati povratnu informaciju o uspješnosti obrazovanja učenika u srednjoj školi

Aktivnosti planirane u suradnji sa osnovnim školama županije Brodsko-posavske odvijaju se tijekom mjeseca svibnja i lipnja prije samog odlučivanja učenika u željenu školu i određeni program školovanja. U procesu suradnje sa osnovnim školama sudjeluju ravnatelji škola, stručno- pedagoška služba, razrednici, učenici.

Suradnja s obrtnicima i poduzećima Sadržaj aktivnosti:

- organizirati praktičnu nastavu i stručnu praksu za učenike kod obrtnika i trgovačkim društvima

- razmjena iskustava, - obavljanje proizvodnih programa i uslužnih djelatnosti - stipendiranje, kreditiranje ili jednokratna pomoć darovitim i socijalno

ugroženim učenicima. U gore navedenim aktivnostima sudjeluju stručni učitelji škole, predmetni nastavnici, ravnatelj, stručno- pedagoška služba, tajnik i služba računovodstva škole, obrtnici. Sve aktivnosti planiraju se tijekom školske godine 2016./2017. te su od posebnog značaja tijekom mjeseca rujna (početak praktične nastave), u vrijeme odvijanja kontrolnih ispita i tijekom ljetnih mjeseci (ljetna praktična nastava). Suradnja s vjerskim zajednicama Sadržaj aktivnosti:

- organizirati predavanja iz područja religije i religijske kulture

59

- iz karitativnih sredstava organizirati pomoć ugroženima - slavljenje crkvenih blagdana i obilježavanje religijskih događaja

Nositelji navedenih aktivnosti jesu vjeroučitelji škole, knjižničarka, ravnatelj, suradnici na ovom području van škole (župnici, predstavnici aktiva vjeroučitelja, teolozi, voditelji savjetovališta unutar Nadbiskupije osječko - đakovačke) Sve aktivnosti planiraju se tijekom školske godine 2016./2017. te se odvijaju prema dogovoru. Povezanost s društvenom i radnom sredinom Sadržaj aktivnosti:

- suradnja s MZOS na organiziranju državnih natjecanja - suradnja s Upravnim odjelom društvenih djelatnosti - suradnja s Uredom za prosvjetu, na planu ostvarenja mjera i akcija iz

njegovog djelokruga - suradnja s Gradskim poglavarstvom na planu ostvarenja mjera i akcija iz

njegovog domena - korištenje kulturnih sadržaja - prisustvovanje športskim utakmicama - organiziranje dobrovoljnih i humanitarnih akcija

Nositelji navedenih aktivnosti jesu ravnatelj, stručno- pedagoška služba, tajnik, djelatnici Gradskog poglavarstva i Upravnog odjela za djelatnosti. Sve aktivnosti planiraju se tijekom školske godine 2016./2017., prema potrebi.

PLAN I PROGRAM RADA UČENIČKOG VIJEĆA Učeničko vijeće čine predstavnici učenika iz svih razrednih odjela škole. Rad vijeća učenika odvijat će se po Poslovniku o radu Vijeća učenika Škole od 21. siječnja 2002. godine. Rad Učeničkog vijeća ostvarivat će se na sjednicama koje saziva i predsjedava im predsjednik vijeća učenika škole koji se izabire na prvoj sjednici. Planiraju se 4 sjednice. Dogovorene mjere i aktivnosti na sjednicama ostvarivat će se tijekom godine po pojedinim zadacima Učeničko viječe donosi slijedeći program rada

Red. broj

PODRUČJE – SADRŽAJ REALIZATOR OBLIK RADA VRIJEME

1.

Planiranje i programiranje rada

- Plan održavanja sjednica

- Programi i

Predsjednik vijeća Ravnatelj Pedagog Psiholog

Dogovor

Rujan

60

problematika vezana uz rad učeničkog vijeća

Defektolog

2.

Praćenje i vrednovanje rezultata rada

Ravnatelj, pedagog

Anketa, izvješće

Tijekom godine Kraj godine

3.

Teme za sjednice - Kako poboljšati

kvalitetu učenja - Mladi i slobodno

vrijeme - Kvalitetna

komunikacija - Kako smanjiti

izostanke učenika

Defektolog Psiholog Pedagog

Predavanje Predavanje Tribina Radionica Radionica

Listopad Prosinac Svibanj Veljača

4. Tekući poslovi

- Molbe, žalbe Predsjednik, članovi, ravnatelj

Dogovor, odluka

Tijekom godine

EVALUACIJA: dobro upućeni roditelji koji izvrsno surađuju s razrednicima, pedagogom i rukovodstvom škole.

PLAN I PROGRAM RADA RODITELJSKOG VIJEĆA

Roditeljsko vijeće čine predstavnici roditelja učenika iz svih razrednih odjela škole izabrani na prvom roditeljskom sastanku. Rad Roditeljskog vijeća odvijat će se po Poslovniku o radu Roditeljskog vijeća od 15. listopada 2001. godine. Rad Roditeljskog vijeća ostvarivat će se na sjednicama koje saziva i predsjedava im predsjednik vijeća roditelja škole koji se izabire na prvoj sjednici. Planiraju se 4 sjednice. Dogovorene mjere i aktivnosti na sjednicama ostvarivat će se tijekom godine po pojedinim zadacima Roditeljsko vijeće donosi slijedeći program rada

Red. broj

PODRUČJE – SADRŽAJ REALIZATOR OBLIK RADA VRIJEME

1.

Planiranje i programiranje rada

- Plan održavanja sjednica

- Programi i problematika vezana uz rad roditeljskog vijeća

Predsjednik vijeća Ravnatelj Pedagog Psiholog Defektolog

Dogovor Sjednica

Rujan Listopad

2.

Praćenje i vrednovanje rezultata rada

Ravnatelj, pedagog

Anketa, izvješće

Tijekom godine Kraj godine

61

3.

Teme za sjednice - Izbor člana školskog

odbora - Kvaliteta praktične

nastave i mogućnosti zapošljavanja

- Uspješna komunikacija

- Kako smanjiti izostanke učenika

Ravnatelj Defektolog Psiholog Pedagog

Izbor Predavanje Tribina Radionica Radionica

Listopad Prosinac Svibanj Veljača

4. Tekući poslovi

- Molbe, žalbe Predsjednik, članovi, ravnatelj

Dogovor, odluka

Tijekom godine

EVALUACIJA: dobra suradnja učenika s nastavnicima, pedagogom i rukovodstvom škole i uspjeh u školovanju.

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM

Slavonski Brod

ŠKOLSKI KURIKUL

NAZIV AKTIVNOSTI: ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM

VODITELJ AKTIVNOSTI: Josipa Antunović, mag. psych.

CILJ AKTIVNOSTI:

Opći:

Postizanje osjećaja kompetentnosti, samopoštovanja i otpornosti na nepovoljne okolnosti

Specifični:

a) Kvalitetna suradnja svih dionika odgojno-obrazovnog procesa

b) Edukacija roditelja i razrednika

c) Jačanje učenikovog samopoštovanja, osvještavanja potrebe za prihvaćanjem različitosti, razvijanje socijalnih i komunikacijskih vještina

d) Akademski uspjeh

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

Anketa, radionica, timski rad, predavanje, izrada plakata, savjetovanje

62

VREMENIK AKTIVNOSTI: rujan 2016. – lipanj 2017.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Materijali za učenike i nastavnike

VRIJEDNOVANJE AKTIVNOSTI I KORIŠTENJE REZULTATA:

Osviješteni učenici, motivirani za aktivan život u zajednici

usvojene vještine tolerantnog ponašanja među

učenicima

razvijene komunikacijske vještine

aktivno uključivanje u školske aktivnosti

SADRŽAJ AKTIVNOSTI: (što se radi – program)

PLANIRANO SATI:

MATERIJALNI UVJETI:

SURADNJA:

1. RAD S UČENICIMA

Upoznajmo se – anketa za učenike 1.razreda

Individualno savjetovanje

Radionice za učenike: „Sloboda od nasilja i zlostavljanja“ „Prihvaćanje različitosti“ „Rizik i rizična ponašanja“ „Božićna radionica“ „Što nakon srednje“

Izložba radova na temu „Osobe s teškoćama u čitanju“

Sudjelovanje u natječaju „Oboji svijet“ Natječaj se organizira u svrhu promoviranja tolerancije, nenasilja, mirnog rješavanja sukoba uz poticanje kreativnosti i inovativnosti učenica i učenika.

2. RAD S NASTAVNICIMA

Edukativna predavanja za razrednike: „Udružimo snage“ – sastanak razrednika i stručnih suradnika „Suočavanje s ljutnjom“ „Kako ostvariti suradnju s učenicima kod kojih je uočeno rizično ponašanje“ „Ljudska raznolikost i ljudska prava“

Predavanje na NV: „Stavovi i ponašanje“ (psihologinja) „Didaktika u službi nastave“ (pedagoginja) „Učenik s teškoćama u IOŠ-u – rizici i podrška“ (socijalna pedagoginja)

Unapređenje kvalitete rada s učenicima s teškoćama

1

1 1 1 5 1

1

5

1

1 1

1

3

razrednici

stručni suradnici

CISOK

Forum za slobodu odgoja

stručni suradnici

63

Predavanje za nastavnike u sklopu nacionalna kampanja za osobe s teškoćama čitanja „I JA MOGU ČITATI“

Individualno savjetovanje o postupanju 3. RAD S RODITELJIMA

Zajednički roditeljski sastanak svih roditelja učenika prvih razreda, razrednika i stručnih suradnika

Predavanje na roditeljskom sastanku

Podjela letaka u okviru kampanje „I JA MOGU ČITATI“

Predavanje na Vijeću roditelja

Individualno savjetovanje

2

1

3

3

razrednici, ravnatelj,

stručni suradnici

VANJSKO VREDNOVANJE I SAMOVREDNOVANJE Vanjsko vrednovanje i samovrednovanje naše škole osigurava stalno praćenje učinkovitosti odgojno – obrazovnog rada, radi njegovog stalnog usavršavanja i unapređivanja.

1. Vanjsko vrednovanje

Podrazumijeva uključenost svih nositelja odgojno – obrazovnog rada, kao i svih sudionika i korisnika odgoja i obrazovanja. Kvalitetno provođenje školskog kurikuluma ovisi o nekoliko čimbenika:

a) ujednačena i standardizirana osposobljenost te obrazovanost nositelja odgojno – obrazovne djelatnosti u školi

b) stalni stručni razvoj nastavnika, stručnih suradnika i ravnatelja c) provedba kontrolnih ispita iz strukovnih područja, u drugom razredu JMO

zanimanja d) provedba pomoćničkog ispita u trećem razredu JMO zanimanja e) obveza vanjskog vrjednovanja i samovrjednovanja prema Zakonu o strukovnim

školama

2. Samovrednovanje

Neposredno pridonosi školi da unutarnjom kontrolom (školsko Povjerenstvo za kvalitetu, Tim za samovrjednoivanje) utvrdi stanje i prilagodi mjere poboljšanja uvjeta i procesa svog pedagoškog djelovanja. Samovrednovanje ima informativnu vrijednost koja zahvaća objektivne i subjektivne okolnosti učenika, nastavnika, sredinu u kojoj škola radi te ukupne životne okolnosti u državi. Osim redovitih postupaka samovrjednovanja koje provode svi sudionici odgojno obrazovnog procesa u našoj ustanovi, i svi uposlenici, a koji uključuju upitnike, ankete SWOT analize i sl. na sjednicama Nastavničkog vijeća iznosi se periodično izvješće o vrjednovanju i samovrjednovanju, s mjerama za poboljšanje uspjeha. Već TREĆU godinu za redom naša škola podnosi godišnje izvješće o samovrjenovanju putem internetskog alata e- kvaliteta. Koordinatorica tima za samovrjednovanje je Marta Živatović, a koordinator za kvalitetu je Tomislav Ćosić.

64

Z A K L J U Č A K Početak školske godine obilježen je intenzivnim pripremama za obilježavanje sedamdesete obljetnice rada Industrijske ( i Industrijsko - obrtničke) škole. Većina djelatnika aktivno je uključena u kvalitetne priptreme za proslavu dana škole i izdavanje monografije škole. Kvaliteta i životnost nastave, kao i osobni identite škole, poboljšavaju se povećanjem broja sati dodatne nastave i raznolikih izvannastavnih aktivnosti, uključujući i različite oblike izleta i ekskurzija za učenike (i nastavnike). Sudjelovanje škole u raznim projektima se nastavlja. Materijalni uvjeti rada škole prilagođavaju se velikom broju učenika – oko 800 učenika, ali da bi se osigurao rad u jednoj smjeni, te kvalitetno povezivanje teorijske nastave, vježbi i praktične nastave, potrebno je osigurati još najmanje desetak učionica i pripadajućih kabineta. Obnovljena školska radionica pruža kvalitetne uvjete za obavljanje praktične nastave što osigurava veći nivo primjene znanja učenika strojarskog, elektrotehničkog i prometnog obrazovnog sektora. Za ostvarivanje moderniziranih planova i programa, nastavnici i strukovni učitelji trebali bi još ,najmanje, jednu učionicu potpuno opremljenu računalima. Prednost škole je postojanje kompletiranog tima stručnih suranika, koji od ove školske godine postoje u okviru svog novoosnovanog stručnog vijeća. Suradnja velikog broja nastavnika i strukovnih učitelja (njih oko osamdeset) bila bi bolja osiguravanjem većeg prostora nastavničke zbornice te knjižnice, što bi omogućilo kvalitetniju pripremu nastavnika za nastavu. Nastavnici i učenici će i ove godine sudjelovati na brojnim županijskim i državnim natjecanjima na kojima očekujemo već tradicionalno zapažene rezultate. Kao i svake godine tako i ove škola će u svome radu kvalitetno surađivati s Vijećem učenika i Vijećem roditelja. U realizaciji Godišnjeg plana i programa te Školskog kurikula ne bi trebalo biti većih problema osim onih financijske prirode.

Predsjednica Školskog odbora: Snježana Birtić, prof.

____________________________ KLASA: 003-05/16-01/26 URBROJ: 2178/01-16-07-16- U Slavonskom Brodu, 30. rujna 2016. godine

za Školsku godinu 2016./2017. - ss-industrijsko...

Documents