אקולוגיה של שמירת טבע1תרגיל

02-6586093דוד שהמי

david.shohami@mail.huji.ac.il

אנה טרכטנברוטאסף שוורץ

מנהלות•

שלבים במחקר מדעי – קונספטואלית•

שלבים במחקר מדעי – באופן מעשי•

תאור פרוייקטים מוצעים•

תוכנית התרגיל

מנהלות

חובות הקורס•נוכחות בהרצאות, בתרגילים ובסיורים•הצגת מאמר• תרגילים - כ"א בנפרד2הגשת •הגשת פרויקט מסכם - יחידים או זוגות )הצעת מחקר + הצגה •

בכיתה(

66%פרויקט - הציון יקבע ע"פ: •24% תרגילים - 2

10%הצגת מאמר -

בחירת המאמרים•

שמירת טבע"הרי זו ארץ כה קטנה שדי בשתיים-שלוש שגיאות גסות, וקלסתר פניה מושחת. אלה

השגיאות שהן מן המעוות אשר לא יוכל לתקון... ואם לא נדע לעצור, סכנה של ממש היא שיגדל כאן דור אזרחים צעירים בלא חיבה יתרה לארץ, ובלא מגע הזדהות

בלתי-אמצעית עם הווייתה.

"כלום צריך להוסיף כי אי-אפשר לאדם בלי שיישאר לו מרחב בלתי מתוקן בידי אדם, שאי-אפשר להתקיים במקום שהכל כבר אורגן ותוכנן עד גמירתו, עד מחיקת כל צלם

דמות הווייתו הראשונה, הטבעית, האורגנית של מסד הארץ? הכרח שיהיה לאדם מקום ללכת ולהתנער ולהתרענן מן העיר, מן הבנוי, מן הסגור והשגור, ולאגור לו מגע מרענן

עם הראשוני, עם הפתוח, עם הטבעי, עם לפני היות האדם.

"ארץ נושבת בלי פרחי בר – מחנק בה. ארץ שאין בה משב-רוח פתוח, בלתי מופרע – תהיה מלון ולא מולדת. ארץ נושבת שהכל בה כביש ומדרכה והרגשת הכל-גמור לי כאן

תאכל כל חלקה טובה בלב צעיריה."

12.6.1962ס. יזהר, נאום בכנסת לקראת חקיקת חוק הגנים הלאומיים ושמורות הטבע

שלבים קונספטואלים במחקר מדעי –המניע במחקר אקולוגי

הכוח המרכזי המניע את העיסוק באקולוגיה הוא הרצון להבין את "אירועים חשובים לחזות אופן פעולתו של הטבע. הבנה זו תאפשר של ניהול וממשק המתרחשים במערכת הטבעית, תסייע ב

יחידות טבעיות )שמורות, פארקים, יערות, אגמים, נחלים(, ערכי טבע מוגדרים )מינים נדירים או בסכנת שימור תתרום ל

יחידות פגועות. מאידך גיסא שחזור הכחדה( ואולי אפילו תאפשר יחידות טבעיות, לשנות או לפתח תאפשר הבנה שכזו גם

מטעמים שונים, תוך הבנת משמעותם של שינויים כאלה "והשפעותיהם.

)מהספר "אקולוגיה - תיאוריה והמציאות הישראלית" מאת פרבולוצקי ופולק,

יש בספריה(. – מומלץ!2001

שלבים קונספטואלים במחקר מדעי

רעיון, העלאת שאלות1.

ניסוח היפותזות2.

תכנון המחקר3.

ביצוע המחקר4.

הסקת מסקנות5.

חזרה על התהליך לבירור שאלות המשך6.

שלבים קונספטואלים במחקר מדעי:. רעיון, העלאת שאלות1

רעיון, העלאת שאלות:•בלי שאלה או בעיה מוגדרת היטב אי אפשר להגדיר את •

תכנית המחקר היטב ובוודאי שאי אפשר לבצע אותו היטב!

השאלה קובעת את כל השלבים הבאים: סוג המחקר, •השיטות, ניתוח הנתונים, המסקנות.

על פי תצפיות•על פי ידע קודם מקריאה ו/או מחקר•

שלבים קונספטואלים במחקר מדעי:. ניסוח היפותזות2

: העלאת הסבר אפשרי )או כמה הסברים(, היפותזה•אינדוקטיבי: מהפרט לכלל

: היפותזה שנוכל חייבת להיות ברת הפרכה•להעמיד במבחן )באקולוגיה: לרוב מבחן

סטטיסטי(ניתנת לאישוש אך לא ניתנת להוכחה: מהפרט לא •

ניתן להוכיח את הכללההיפותזה מנוסחת על הכלל מתוך תצפיות על הפרט-

שונות גדולה בטבע; מדגם קטן מהאוכלוסייה; אוכלוסייה אחת -מתוך רבות

אפשר להפריך את ההיפותזה, אבל לעולם לא נוכל להיות -בטוחים שהיא נכונה לגמרי!

שלבים קונספטואלים במחקר מדעי:. תכנון המחקר3

חיזוי, דדוקטיבי – מהכלל אל הפרט: אם ההיפותזה פרדיקציה:•נכונה, אילו מקרים פרטיים נצפה שיקרו. פרדיקציות אלה נבחנות

במחקר.ניסוי או תצפית•ניסוי שמאפשר להפריך את ההיפותזה בוחן את הפרדיקציות,ניסוי: •

- התהליכים הטבעיים נמצאים תחת בקרה- צריך להיות כזה שניתן לחזור עליו

- צריך להכיל מספר חזרותבמחקר אקולוגי במקרים רבים לא ניתן לבצע ניסוי בגלל:•- סקאלות זמן ארוכות

- אין אפשרות לחזרות- קושי בשליטה על גורמים משפיעים

חלופה:•תצפיות

שלבים קונספטואלים במחקר מדעי:. תכנון המחקר3

תצפיתתצפית פשוטה מאפשרת לנו, ברוב המקרים, להגיד האם •

משהו מתרחש או לא, מתקיים או לא

שזה הסיבהאבל קשה או בלתי אפשרי להגיד משהו על •התרחש

למרות זאת, אפשר לנסח את השאלה ולבצע את התצפית •באופן שיוכל לפחות להצביע על סיבה אפשרית, ולחזק או

להפריך את ההיפותזה

שלבים קונספטואלים במחקר מדעי:. ביצוע המחקר4

מהשלב התיאורטי לשלב המעשי•לא תמיד אפשרי! אפשר ורצוי לחזור לשלבים הקודמים –

ולשנותם

חזרות•ריכוז התוצאות•

שלבים קונספטואלים במחקר מדעי:. הסקת מסקנות5

שימוש עימות ההיפותזות עם תוצאות הניסוי – •בכלים סטטיסטיים להפרכת היפותזות

. חזרה על התהליך לבירור 6תת-היפותזות

השלבים המעשיים במחקר מדעי– רעיון •

כיצד מפתחים רעיון?

שאלה מעניינת, הנחה, טענה, תיאוריה... אבל חשוב לזכור שלא הכל –אפשרי!

בחירת הרעיון:מין, חברה, מערכת אקולוגית...–בעיה, ספציפית או כללית–סוגיה, מדיניות, פרקטיקה או התערבות אנושית–תופעה–

שאיפה למצוא בעיה או שאלה חשובה, בעלת השלכות הן לאקולוגיה והן לשמירת טבע

השלבים המעשיים במחקר מדעי

כתיבת הצעת המחקר – •מה זו הצעת מחקר?

משוב על הצעת מחקרהתחלת המחקר )העבודה( – •

המחקר הוא דינאמי; כל תוכנית היא בסיס לשינויים

סיכום ביניים – • רענון השאלות, השיטות ניתוח ראשוני שבעקבותיו

והכלים

השלבים המעשיים במחקר מדעי

אנליזות נתונים •הצגה בכנסים וקבלת משוב

פרסום – •חשיבות הפרסום

כתיבת המאמר, איך כותבים מאמר?ביקורת על העבודה

עבודת מחקר היא המצע לרעיונות

חדשים המובילים למחקרים חדשים

הצעת המחקר הכתובה

כותרת ההצעה•מה ידוע, מה לא!רקע כללי על הנושא •

מטרות המחקר•וכיצד המחקר יתרום לשמירת מטרת העל של המחקר –

טבע

שאלות המחקר•מתייחסות באופן ספציפי למערכת הנחקרת–שאלות עליהן תינתן תשובה במסגרת המחקר–

הצעת המחקר הכתובה

– ספציפיות, ייבדקו ישירות היפותזות עבודה•במחקר המוצע

)H0 )Null hypothesisהשערת האפס: –; אפשר )H1 )Alternative hypothesisהשערה חלופית: –

וכדאי יותר מאחת

פרדיקציות•חשיבות המחקר•

מדעית•יישומית )שמירת טבע(•

הצעת המחקר הכתובהתאור שיטות המחקר:•

שטח המחקר–מערכת המחקר )מינים שנחקרים(–תאור הניסויים או מערכת הדגימה–כיצד יאספו הנתונים )דיגום, ראיונות, סקרי דעת קהל(–, GISשיטות לניתוח הנתונים )סטטיסטיקה, –

חישה מרחוק....(

לוח זמנים•ביבליוגרפיה•

לעבוד על פי פורמט קבוע; במקרה של הקורס על פי כתב העת: Conservation Biology

– תראו למישהו לפני הגשה! ההצעה ביקורת •צריכה להיות ברורה לקורא הבקיא-למחצה

הפרויקטים

ממשק מינים נדירים- צב צבי יבשה ושמירת הטבע שלהם •

נעלם Testudo graeca))יבשה מצוי בשנים האחרונות מבתי גידול טבעיים

ועתידו נמצא בסכנה. מדוע? האם פעולות השבה יכולות להיות יעילות?

– סטטוס הדו-חיים בישראל; דו-חיים•בירושלים

לוטרות בישראל•

הפרויקטיםשמירת טבע עירוני

כיצד תופס הציבור את החשיבות של עמק פארקים מטרופוליניים:•הארזים, עמק מוצא ועמק רפאים כאזור פתוח סמוך למרחב עירוני.

עמק מוצא•

סיפור עמק הצבאים, עמק הצבאים:•היסטוריה, תכניות פיתוח, תפיסת הציבור

מינים נדירים,אתרי טבע עירוני בירושלים:•תכניות סטטוטוריות

הפרויקטיםשמירת טבע עירוני

ניתוחהתחנה לחקר ציפורי ירושלים –•נתונים על מינים מתפרצים, פולשים, מגוון...

השוואה עם תחנת עמק החולה

– חוגלות כאינדיקטור לאיכות חוגלות בירושלים: בעבר והיום•שטחים פתוחים

מינים פולשים / מתפרצים בירושלים•סביבות עירוניות שונות, גראדיינט–איילנתה בלוטית: מיפוי, מדיניות, –

דרכי טיפול

הפרויקטיםתפקיד גני חיות וגנים בוטאניים בשמירת טבע

גורמים המשפיעים על הצלחת ההדגרה של הביצים בגן החיותהשבת נשרים לטבע-•

כיצד מטפלים ברביית מינים נדירים בגני חיות –•יתר אצל מינים בסכנת הכחדה?

חשיבות גנים בוטאניים בשמירת טבע•

הפרויקטיםקונפליקטים אדם-טבע

קונפליקטים, סכנות, יתרונות. בארץ ובעולם.טורבינות רוח –•

זאבים בישראל•

חדירת חזירי בר לישובים•

רעיונות שלכם...•

פרויקט קטן וממוקד•

למצוא מנחה / מלווה לפרויקט•

הפרויקטים

לוח זמנים

עכשיו בוחרים!•לשבוע הבא – הצגה קצרה בפני הכיתה של •

הפרויקט שבחרתם, התייעצות, דיון ומשוב. הכתובה הגשת הצעת המחקר– 13/11/09• – הצגת הצעת המחקר בפני הכיתה, דיון 18/11/09•

ומשוב – הצגת ביניים של מצב הפרויקט23/12/09•הצגת הפרויקט – 20/1/10•הגשת מאמר מסכם - 24/3/10•