Инженерный подход к разработке учебных курсов

Дмитрий Кречманdimak@hypermethod.ru+7 960 283-99-74+7 812 380-88-77+7 495 411-99-65

eLearning 3000

План [облако тегов]

опыт, жизненный цикл, инженерия контента, примеры, типовые педагогические схемы, УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ,

форма, содержание, измеримость контента, проектирование, сверху вниз или снизу вверх?

Мальчик Федя научился читать в 2 года. Сам.

Вопрос: какой инструмент он использовал для этого?

• Электронный учебный курс?• Папу?• Маму?• Социальную сеть?• .. опыт, сын ошибок..• другое?

Наша задача – формировать каркас, обучаемого - надстраивать

Опыт > 300 организаций и предприятий

Основное направление деятельности – внедрение

систем электронного и дистанционного обучения

и оценки персонала

eLearning 3000

iNstructorконтроль за обучением

в классе

eAuthor CBT подготовка курсов, тестов,лабораторных, карт знаний

eLearning CMSжизненный цикл и

хранилище учебных объектов,

документов и т.п.

eLearning SISуправление

коммуникационнымпорталом

eLearning Server платформа для организации и ведения дистанционного и смешанного обучения

Расписаниеавтоматизированное

составление расписания

Учебный центруправление договорами

и потоком заявок

Управление образовательными

траекториями электронный деканат

Контингентуправление личными делами слушателей

iWebinarпроведение

on-line семинаров

Assessment Tools

модуль управления компетенциями

Средства разработки электронного образовательного контента

Портал управления знаниями

Состав платформы по созданию электронных образовательных ресурсов

eLearning CMSСистема управления распределенной

разработкой контента в Сети.жизненный цикл и хранилище учебных

объектов, курсов, УМК, тестов и т.п.

eLearning SISуправление

коммуникациями. Wiki, блоги, личные кабинеты

eLearning Server организация и ведение

дистанционного и смешанного обучения

eAuthor CBT Клиентское средство

разработки курсов, тестов, упражнений, тренажеров

iWebinarпроведение и запись

on-line занятийiNstructor

Запись занятий в аудитории и компьютерном классе

контроль за обучением

Система поточной подготовки электронных образовательных ресурсов

eLearning CMSплан-график разработки

eAuthor on-line

сценарии курса

eAuthor CBT

занятия, тесты, упражнения

Flash, SilverLight, PowerPoint,

etc.

iNstructorинтерактивные

упражнения

Процессы и ресурсы разработки

Учебный курс и траектории обучения

Учебные объекты

Компьютерная графика прошлого века

Три независимых сущности:

• форма• содержания

обучения• эргономика

eAuthor CBTсреда быстрой разработки учебных материалов

Не требует знания

программирования,

ориентирована на преподавателя.

Позволяет создавать:

Учебные курсы

Электронные занятия

Учебные модули

Тесты

Электронные УМК

Упражнения и тренажеры

Soft skills

Hard skills

Распределенная поточная технология разработки

• Формируем привычную для обучаемых

модульную структуру обучения

• Обеспечиваем жизненный цикл – от планирования до

контроля версий

• Организуем процессный подход к разработке

eLearning CMSУправление учебным контентом

Планирование состава материалов

Формирование графиков подготовки

Распределение ресурсов (разработчики,

рецензенты, менеджеры проекта)

Обеспечение коммуникаций между

участниками проектов разработки

Контроль разработки проекта

Обеспечение версионности и жизненного

цикла

Федеральные сервисы доступа к библиотекам ЭОР

Проектирование курса – “сверху вниз” или “снизу вверх”?

– А инструменты разработки поддерживают какой метод?

Сверху вниз

Снизу вверх

eAuthor on-line (демо)

• Измеримость

качества

• Прогностичность (что если?)

• Модель

Подсистема БЗ медицинского образовательного портала РГМУ

Преподаватели РГМУ

Студенты Практикующие

врачи Научные сотрудники Пациенты

Медицинская база знаний

• Создание электронных образовательных ресурсов :

• MS Word• MS Excel• MS PowerPoint• Adobe Photoshop• Adobe Flash• Articulate• eAuthor CBT

• Контроль знаний студентов

• On-line консультации

Поддержка• очного обучения• самостоятельной работы

студентов• повышения квалификации

врачей с элементами дистанционного обучения

• доступа к телемедицинским услугам

Библиотека электронных образовательных ресурсов

(ЭОРов)

Электронная библиотека РГМУ

Навигационная система web-портала

Система доступа к внешним медицинским web- ресурсам

Библиотека подкастов

Интерактивные обучающие системы

Доступ к разрешенным ресурсам

eLearning ServerДоступ к образовательным

материалам

Наполнение Базы знаний Университета

Webinar, ECHO 360, Автоматизированная запись

мультимедиа-лекций

eLearning SISОбратная связь, аудит,

улучшение

eLearning CMSХранение и использование

eAuthor CBT Разработка УМК и ЭОР

Покупка готовых курсов и адаптация под специфику

вуза

eAuthor CBTразработка интерактивного материала

Тренажеры

Работа с

программным

обеспечением

Работа с

оборудованием

Ситуационные

задачи

Лабораторных

экспериментов

• Высокая

интерактивность

• Готовые педагогические схемы

– hard skill, soft skills, УМК

eAuthor CBTпринципы работы среды разработки

• Форма отделена от содержания• Позволяет описать семантику обучения• Поддерживаем жизненный цикл• Процессный подход к разработке• Проектирование курса – “сверху вниз” & “снизу вверх”?• Измеримость качества контента• Прогностичность (что если?)• Модель обучения + готовые педагогические схемы [ УМК, SoftSkills, HardSkills, и т.п.]

eAuthor CBTпримеры (демо)

courses.elearn.ru портал электронных курсов ( ЕГЭ, вузы, компании, SkillSoft )

• Бесплатная

версия eAuthor CBT

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Вопросы?

После регистрации будет доступна

функциональная бесплатная версия