邵吉民浙江大学医学院 2013.9.

Foundations of Medicine 2 (Block5)

医学基础 2（模块 V）简 介

医学基础 2模块 V课程设计

教学目标 介绍贯穿器官系统的生物医学基础知识，整合生物学与医学应用知识； 强调基础与临床知识整合，掌握面向问题的知识应用，而不只是记忆知识； 提供帮助学生认识疾病发生发展机制的思维模式，提高对疾病的诊治能力； 加强临床基本技能训练，重视医患沟通能力培养； 介绍如何判断医学文献的权威性和有效性； 提供相关的公共卫生知识。

教学内容 医学微生物学 ,人体寄生虫学 ,药理学 ,病理生理学 创新性实验 传染病学 ,儿科学 ,外科学 ,临床诊断学，行医学 医学信息学 ,医学心理学 临床见习

（介绍 Word 文件）

2013-2014 学年秋学期医学基础 2（模块 V）周主题 /教学周历

教学周 周主题第一周 细菌学总论与抗菌药物第二周 常见细菌感染及其治疗第三周 其他致病菌与真菌感染第四周 病毒感染与治疗（ 1）第五周 病毒感染与治疗（ 2）

第六周 寄生虫感染与抗寄生虫药物

第七周 一般病理过程与处理（ 1）

第八周 一般病理过程与处理（ 2）

课程特点

教学内容模块化设计 以案例为先导的 PBL 教学模式； 贯穿基础和临床课程的系统设计；极早期接触临床； 综合基础医学、临床医学、公共卫生、伦理等； 纵向课程：药理学、行医学、临床推理和公共卫生。 按照周主题组织教学内容；每周课程形式和学时基本安排： PBL ， 2次，每次 2小时，共 4小时； 理论课， 12-16 学时； 实验课， 2次，每次 4学时，共 8学时； 行医学， 4学时； 临床见习， 1天。

实验课要求 提前预习准备，所有实验报告课堂完成期末给出总的平时成绩，计入总评成绩

考核评价体系周测验（周主题相关）；PBL 多种评价方式（生 -生、生 -师、师 -生、小组、小组成员之间互评等）；模块期末考试；行医学阶段考试；创新性实验论文。

医学基础 2 模块 V

相关学科内容

医学微生物学学科负责人、联系人 严杰推荐教材和参考书 【教材】

1. 贾文祥，《医学微生物学》，卫生部规划教材 8 年制，人民卫生出版社， 2005 年2. 病原生物学课程组编《医学微生物学实验指导》 . 【参考书】1. Brooks ，《 Medical Microbiology 》，人民卫生出版社， 2004 年2. 周正任，《医学微生物学》，全国高等学校教材 卫生部规划教材第 6 版，人民卫生出版社， 2004 年3. 严杰，《医学微生物学》，全国高等学校医学规划教材第 1 版，高等教育出版社， 2008 年

 

细菌的形态与结构 细菌的生理、消毒与灭菌、噬菌体 细菌的遗传与变异 细菌的耐药性与细菌感染 细菌感染的诊断与防治 油镜使用及细菌的观察、细菌接种 球菌 肠道杆菌 细菌的分布、消毒灭菌、遗传变异 弧菌属 棒状杆菌属、分枝杆菌属 厌氧菌 其他致病菌 其他原核细胞型微生物 球菌与杆菌实验 真菌学 病毒基本性状、感染与致病机制 病毒感染诊断、特异性预防 肝炎病毒 呼吸道病毒 肠道病毒、虫媒病毒 出血热病毒、疱疹病毒 反转录病毒 其他病毒 病毒学实验

举例：细菌的形态与结构教学目的1 、熟悉细菌的三种形态及测量单位2 、掌握肽聚糖的结构， G+菌与 G- 菌细胞壁的不同点及意义。3、掌握细菌 L型的生物学特性及临床意义。4、细胞膜与细胞质及其内含物的组成与功能。5、熟悉荚膜的定义、化学组成、抗原性；掌握荚膜与细菌致病性的关系。6、熟悉鞭毛的的定义、抗原性；掌握鞭毛及其与医学的关系。7、熟悉菌毛的定义；掌握菌毛的分类及其与医学的关系。8、熟悉芽胞的定义、形成、对外界因素的抵抗力；掌握芽胞与医学的关系。

预习 /自学材料1.贾文祥，《医学微生物学》，卫生部规划教材 8年制，人民卫生出版社， 2005 年2.Brooks，《 Medical Microbiology》，人民卫生出版社， 2004 年3.周正任，《医学微生物学》，全国高等学校教材，人民卫生出版社， 2004 年4.严杰，《医学微生物学》，全国高等学校医学规划教材，高等教育出版社， 2008 年

专业词汇Bacterium， coccus， bacillus， spiral bacterium， vibrio， peptidoglycan， teichoic acid， lipopolysaccharide， lipid A， bacterial Lform， plasmid，metachromatic granule， vegetative form， capsule，spore， flagellum， pilus   

思考题1 、试述 G＋菌及 G －菌细胞壁的基本成分和功能。2、试述细菌 L型的概念及其在医学实践中的意义。3、细菌有哪些特殊结构，在医学实践中的意义如何？

课程资料

人 体 寄 生 虫 学学科负责人、联系人 严杰推荐教材和参考书 【教材】

1.詹希美，《人体寄生虫学》，卫生部规划教材 8 年制，人民卫生出版社， 2005 年。2.李雍龙，《人体寄生虫学》（第七版）十一五规划教材 人民卫生出版社 2008 年。3. 病原生物学课程组编《人体寄生虫学实验指导》。 . 【参考书】1.Wilson WR ，《 Current Diagnosis & Treatment in Infectious Diseases 》， McGraw-Hill, 人民卫生出版社， 2001 年。2. Bogitsh BJ & Cheng TC 《 Human parasitology 》， 2nd, ACADEMIC PRESS,1998 年。3. 吴观陵，《人体寄生虫学》，人民卫生出版社， 2005 年。4. 陈兴保，《现代寄生虫病学》，人民军医出版社， 2002 年。

线虫 吸虫 原虫 吸虫、原虫实验 绦虫 医学节肢动物 线虫、绦虫、医学节肢动物实验

抗微生物药物概论 B内酰胺类抗生素 大环内酯类、林可霉素类及万古霉素类 氨基苷类、多黏菌素类、四环素类及氯霉素 人工合成抗菌药 抗菌药物的合理应用 抗结核病药及抗麻风病药 抗病毒药和抗真菌药 抗疟药 抗血吸虫药 抗阿米巴、滴虫及肠蠕虫药

药 理 学学科负责人、联系人 魏尔清 weieq2006@zju.edu.cn

推荐教材和参考书 1. Hardman JG and Limbird LE (eds). Goodman & Gilman's The Pharmacological Basis of Therapeutics. 10th Edition, New York: McGraw-Hill Co. 2001.2. Katzung BG (ed). Basic & Clinical Pharmacology. 11th Edition, New York: McGraw-Hill Co. 2009.3. 杨宝峰 . 药理学（第 7 版），人民卫生出版社， 20084. 杨世杰 . 药理学（ 8 年制），人民卫生出版社， 20055. 乔国芬 . 药理学学习指导与习题集，人民卫生出版社， 2008

病 理 生 理 学学科负责人、联系人 邵吉民 shaojimin@zju.edu.cn

  陈莹莹 bchenyy@zju.edu.cn

推荐教材和参考书 【教材】1. 八年制《病理生理学》，人民卫生出版社【参考书】1.Pathophysiology: The Biologic Basis for Disease in Adults and Children. 6th Edition. Kathryn L. McCance, Sue E. Huether, et al. Mosby Elsevier. 2010. ISBN:978-323-06584-9.2. Porth Pathophysiology: Concepts of Altered Health States (First Canadian Edition). Ruth A. Hannon, Chaarlotte Pooler, Carol Mattson Porth. Lippincott Williams & Wilkins. 2010.

酸碱平衡的测定指标及其意义 单纯性酸碱平衡紊乱 混合型酸碱平衡紊乱；应激概述及其基本表现 应激损伤与应激相关疾病；发热的原因和发病机理 发热的过程及其对机体的影响；生物体中的主要自由基及其生理学意义 自由基损伤与疾病；缺血－再灌注损伤概述 缺血－再灌注损伤的发生机制等；凝血与抗凝血平衡紊乱概述； DIC病因和发病机制及对机体的影响和临床表现；休克的病因发病学 休克的发病机制 休克时器官功能障碍及防治；缺血-再灌注损伤； MODS分类，重要器官的代谢和功能障碍

传 染 病 学学科负责人、联系人 阮冰 ruanbing@zjwst.gov.cn

推荐教材和参考书 【教材】1.李兰娟《传染病学》，高等教育出版社， 2004 年【参考书】1 .杨绍基，《传染病学》（七年制教材），人民卫生出版社， 2002 年。2. 马亦林，《传染病学》（第四版），上海科技出版社， 2005 年。

CPC1：细菌感染性疾病的诊断思维 感染与免疫、传染病的流行过程 传染病的特征、诊断、治疗、预防 流脑，细菌性痢疾，霍乱的临床表现、诊断、治疗及预防 伤寒的流行病学及发病机制 伤寒的临床表现、诊断、治疗及预防 钩端螺旋体病，病毒性肝炎的流行病学 病毒性肝炎的临床表现和诊断 病毒性肝炎的治疗和预防 艾滋病的流行病学及发病机制，艾滋病的临床表现、诊断、治疗及预防 流行性乙型脑炎；肾综合征出血热 疟疾、阿米巴病 日本血吸虫病、囊尾蚴病

儿 科 学学科负责人、联系人 汤永民 bbqty@mail.hz.zj.cn

推荐教材和参考书 1. 八年制《儿科学》教材，全国高等学校医学规划教材（薛辛东 杜立中主编）2. Nelson, <<Essentials of Pediatrics>> 第四版 .

小儿结核病 百日咳 化脓性脑膜炎 麻疹、风疹 幼儿急疹、水痘 轮状病毒感染 新生儿窒息 新生儿呼吸窘迫综合征 新生儿缺氧缺血性脑病 CPC2：结核感染

外 科 学学科负责人、联系人 周春东 waizong402@163.com

推荐教材和参考书 1. 陈孝平，《外科学》，卫生部规划教材 8 年制，人民卫生出版社， 2005 年。2. 外科学（郑树森主编， 2005 年）3. 外科学（裘法祖主编，第四版）4. 《 TEXTBOOK OF SURGERY 》 18th ed ， David.C.Sabisfon.Jr.MD  W.B.SAUNDERS COMPANY ， (电了版式下载地址： http://10.71.121.151/cai_2/surgen-1/).

常用器械与打结法 复苏 外科感染 组织切开与缝合法 示教手术 烧伤 麻醉 整形及显微外科 麻醉烧伤，临床见习1水电与酸碱平衡失调临床表现和诊治 围手术期处理 麻醉烧伤，临床见习2 创伤 休克临床表现和诊治 动物手术

行 医 学学科负责人、联系人 王一红 wyhxsz@zju.edu.cn

推荐教材和参考书  

临床穿刺技能培训 全身体格检查练习1 全身体格检查练习2 全身体格检查SP练习 全身体格检查SP练习临床小组见习

医 学 心 理 学学科负责人、联系人 沈晓红 yjding@mail.hz.zj.cn

推荐教材和参考书 【教材】1. 朱婉儿主编，《医患沟通基础》，浙江大学出版社， 2009 年，第一版 . 【参考书】1. 李谦著，《现代沟通学》，经济科学出版社， 2009 年，第三版2. Shelley E. Taylor 主编，朱熊兆等主译，《健康心理学》，第 9章，人民卫生出版社， 2006 年，第五版

 

医患沟通学总论 人际沟通与医患沟通原理 特殊人群与特殊问题的医患沟通

医 学 信 息 学学科负责人、联系人 胡小君 xjhu@zju.edu.cn

推荐教材和参考书 【教材】1.胡小君、罗建红主编，《生物医学信息学》，中国时代经济出版社，2005 ， P234-240 ； 2.李幼斌，《循证医学》，高教出版社， 2003. 【参考书】1.罗建红《医学分子细胞生物学 -研究策略和技术原理》（自编教材）

数据与信息的整合应用

PBL紧急护理

诊所的一天

诊所的另一天（冬季）

非常严重的流感

不幸的野营者

CPC

实验

临床见习

学习方法和要求

联系方式模块Ⅴ课程主任阮 冰 教授 13858182230 ruanbing@zjwst.gov.cn邵吉民 教授 13732221892 shaojimin@zju.edu.cn

模块Ⅴ课程协调人王继璇 （ 15068159969）

模块秘书覃伙院 （ qinhy@zju.edu.cn 13634115527; 88208083）

2008 级八年制学生班长陈钊 （ 15088681598 。 chenzhao0110@126.com）蔡晓璐 （ 15088682578 。 cxl_ghost@163.com）