Середня загальноосвітня школа № 279 імені Петра Григоренка м. Києва

Участь у дослідно-експериментальній роботіТема: «Морально-духовний розвиток учнів 5 - 9 класів на основі впровадження курсу «Християнська етика в українській культурі»»

З етапи проведення експерименту

І.Підготовчий етап

2.Формувальний етап

3.Узагальнюючий етап

Очікувані результати експерименту згідно завдань

• 1.Поглибити знання учнів про людину та моральні взаємини в суспільстві, про основні моральні норми та цінності народу України й людства в цілому, про культуру спілкування і поведінки.

• 2. Виховання гармонійно розвинених, відповідальних учнів із високими моральними якостями, патріотичною та громадянською свідомістю, здатних у сучасних умовах реалізовувати свої можливості і потреби в інтересах суспільства, керуючись християнською мораллю.

• 3. Зростання рівня професійної майстерності вчителів за рахунок урізноманітнення видів і рівнів роботи з учнями, у мотивації до підвищення якості викладання.

Використані методики:

• 1.Соціометрія. (Дж. Морено).• 2. Анкета для учнів. Визначення ставлення

учнів до вивчення предмету «Християнська етика в українській літературі».

• 3. Анкета для батьків.• 4. Бесіда з учителем, який викладає курс

«Християнська етика в українській літературі».

Чи подобається Вам вивчати курс «Християнська етика в українській культурі»?

5 клас

Подобається Не впевнений

Не подобається

6 клас

Подобається

Не впевнений

Не подобається

7 клас

Подобається

Не впевнений

Не подобається

Чи вважаєте Ви за необхідне вивчення предмету «Християнська етика в українській культурі» в середній школі?

5 клас

Потрібно вчити

Не впевнений

Не потрібно вчити

6 клас

Потрібно вчити

Не впевнений

Не потрібно вчити

7 клас

Потрібно вчитиНе впевненийНе потрібно вчити

Що, на Вашу думку, є труднощами при вивченні курсу «Християнська етика в українській

культурі»?

• Відсутність підручників – 67учнів(100%) учнів 6-х класів та

• 63 учні (100%) учнів 7-х класів; • недостатню наявність додаткової

літератури - 5 учнів 5-х класів (8%) , 20 учнів 6-х класів (30%), 14 учнів 7-х класів (22%). Інші відповіді: не зазнають труднощів 46 учнів -5-х класів (78%); нецікавий предмет- 15 учнів.

Якщо Ваші погляди на світ і на себе змінилися, то як саме:

• Більш уважне ставлення до людей відчувають – 35 учнів 5-х класів (59%) , 31 учень 6-х класів (46%), 41 учень 7-х класів (65%); ставлення до них без осуду - 12 учнів 5-х класів (20%) , 13 учнів 6-х класів (19 %), 21 учень 7-х класів (33%); стали відчувати гармонію з собою- 17 учнів 5-х класів (29%) , 12 учнів 6-х класів (18%), 13 учнів 7-х класів (17%); більш уважне ставлення до близьких відчувають 45 учнів 5-х класів (76%) , 46 учнів 6-х класів (69%), 49 учнів 7-х класів (78%).

Оцініть, на скільки курс «Християнська етика в українській культурі» сприяє формуванню особистісних якостей.

Найкраще курс сприяє

формуванню таких чеснот, як доброта, совість, милосердя,

повага до батьків, учителів, старших людей, турбота про рідних.

Нижче оцінюють спроможність курсу сформувати наполегливість, старанність, терплячість, пошану до праці, любов до Батьківщини.

Чи бажаєте Ви вивчати цей предмет у наступних класах?

Як впливає на Вашу поведінку вивчення курсу «Християнська етика в українській культурі»?

• Став любити працю, добрішим, стараннішим, став краще ставитися до інших, став більш наполегливим, терплячим, уважнішим, ввічливим, більше дізнався про релігію, традиції нашого народу.

Вивчення соціометричного статусу учнів 5-х класів за методикою «Соціометрія»

Вивчення соціометричного статусу учнів 6-х класів за методикою «Соціометрія»

Вивчення соціометричного статусу учнів 7-х класів за методикою «Соціометрія»

Чи вважаєте Ви за необхідне вивчення предмету «Християнська етика в українській культурі» в середній школі?

Предмет «Християнська етика в українській культурі» доцільно вивчати в класах (початкових, середніх, старших)

Чи бажаєте Ви, щоб Ваша дитина вивчала цей предмет у наступних класах?

Чи обговорюєте Ви з дитиною тексти, подані в підручнику «Християнська етика в українській культурі»? ( Для батьків учнів 5-х класів)

Чи впливає на поведінку Вашої дитини вивчення курсу «Християнська етика в українській культурі»?

Оцініть, наскільки курс «Християнська етика в українській культурі» сприяє формуванню особистісних якостей Вашої дитини?

Викладання курсу «Християнська етика в українській культурі»

Висновки:

• Курс «Християнська етика в українській культурі» має живий та актуальний зв,язок із життям учнів.

• Навчальний курс спрямований на формування особистісних якостей учнів, зокрема доброти, милосердя, поваги до батьків, пошани до старших.

• Незабезпеченість учнів навчальною літературою негативно впливає на навчальну мотивацію учнів.

Дякую за увагу