도덕 3 학년 2 학기 3. 자연은 내 친구 (1/3)

깨끗하고 아름다운 깨끗하고 아름다운 자연 환경의 중요성 알기자연 환경의 중요성 알기

깨끗하고 아름다운 깨끗하고 아름다운 자연 환경의 중요성 알기자연 환경의 중요성 알기

수업계획수업계획 수업활동수업활동

교수학습 과정안 교수학습 과정안

교 과 명 도 덕 학년 · 학기 3 학년 2 학기

단 원 명 3. 자연은 내 친구

학습주제 깨끗하고 아름다운 자연 환경의 중요성 알기

학습목표 환경과 우리 생활의 관계 및 환경 보존의 중요성을 이해할 수 있다 . 환경이 오염되거나 파괴되었을 때의 문제점을 안다 .

차 시 1 / 3

45-51쪽수

학습활동

학습자료

활동유형 정보안내 학습환경 교단 선진화 교실 ,모둠 학습 교실

[ 도덕적 문제사태의 제시 ] 1. ‘ 병들어 가는 지구’를 보고 지구의 환경을 병들게 하는 원인을 알아본다 .

[ 문제 사태와 관련된 규범의 의미 파악 ] 2. ‘ 유조선이 침몰하면’을 보고 기름 유출로 인한 바다 오염의 심각성을 알아본다 . 3. 사람의 잘못으로 자연 환경이 파괴된 경우를 알아본다 .

[ 규범의 필요성과 타당성 찾기 ] 4. 인간과 환경과의 관계를 알아본다 . 5. 환경 오염이 계속된다면 , 우리에게 어떤 일이 일어날지 알아본다 .

[ 평가 ] 6. 환경보존의 중요성을 아는지 평가한다 . 7. 차시 안내 - 아름다운 자연 환경을 함부로 대한 일에 대해 반성하기 (52-57)

환경 오염 관련 신문 기사 스크랩해 오기

두 곳의 차이점을 알아봅시다 . 두 곳의 차이점을 알아봅시다 .여러분은 어느 곳에 살고 싶습니까 ?여러분은 어느 곳에 살고 싶습니까 ?

공부할 문제를 알아 봅시다 . 공부할 문제를 알아 봅시다 .

깨끗하고 아름다운 자연 깨끗하고 아름다운 자연 환경의 중요성을 알아 봅시다환경의 중요성을 알아 봅시다 .. 깨끗하고 아름다운 자연 깨끗하고 아름다운 자연 환경의 중요성을 알아 봅시다환경의 중요성을 알아 봅시다 ..

1. 환경 오염의 원인 알아보기1. 환경 오염의 원인 알아보기

공부할 순서를 알아 봅시다 . 공부할 순서를 알아 봅시다 .

2. 사람의 잘못으로 환경이 파괴된 경우 알아보기2. 사람의 잘못으로 환경이 파괴된 경우 알아보기

3. 인간과 환경과의 관계 알아보기3. 인간과 환경과의 관계 알아보기

흙

‘ 병들어 가는 지구’를 보고 , 이야기해 봅시다 . ‘ 병들어 가는 지구’를 보고 , 이야기해 봅시다 .

사람들이 지구의 환경을 병들게 하는 일에는 어떤 것들이 있습니까 ?

물공기

흙의 오염 원인

‘ 유조선이 침몰하면’을 보고 이야기해 봅시다 . ‘ 유조선이 침몰하면’을 보고 이야기해 봅시다 .

바다가 기름으로 오염되면 어떤 피해를 입게 되는지 이야기해 봅시다 .

바다생물 사람

사람의 잘못으로 환경이 파괴된 사례를 알아봅시다 . 사람의 잘못으로 환경이 파괴된 사례를 알아봅시다 .

다음의 선택 활동을 하여 봅시다 .

선택 1- 환경 오염 관련 신문 기사를 스크랩하여 보고 내용과 느낌을 정리해 봅시다 .

선택 1- 환경 오염 관련 신문 기사를 스크랩하여 보고 내용과 느낌을 정리해 봅시다 .

선택 2- 환경 오염 관련 인터넷 사이트를 찾아 보고 내용과 느낌을 정리해 봅시다 .

My.dreamwiz.com/environment

선택 2- 환경 오염 관련 인터넷 사이트를 찾아 보고 내용과 느낌을 정리해 봅시다 .

My.dreamwiz.com/environment

인간과 환경의 관계를 알아 봅시다 . 인간과 환경의 관계를 알아 봅시다 .

의미

?

사람은 자연 보호

자연은 사람 보호

나도 깨끗한 산이

되고 싶어요

??가슴이

답답해요

오염이 계속 된다면 앞으로 우리에게 어떤일이 일어날지 이야기해 봅시다 . 오염이 계속 된다면 앞으로 우리에게 어떤일이 일어날지 이야기해 봅시다 .

숨이 막혀요

?

• 무엇을 공부 했습니까 ? • 무엇을 공부 했습니까 ?

자연 환경을 보호해야 하는 이유를 짝에게 이야기해 봅시다 . 자연 환경을 보호해야 하는 이유를 짝에게 이야기해 봅시다 .

소속학교명 : 미산 초등학교

학교장 : 김 선 남 선생님

저작자 : 구 모 선 선생님

저작자 메일 : gms0426@ketis.or.kr