Додавання виду 38 + 4
TRANSCRIPT
ДОДАВАННЯ ВИДУ 38 + 4.
ТВОРЧА РОБОТА НАД ЗАДАЧЕЮ.
УСНИЙ РАХУНОК
Математичний диктант- До 40 додати 5; 60 збільшити на 30.- Від 50 відняти 8. 7 зменшити на 6.- Знайти різницю 96 і 6.- Знайти суму 83 і 14.
Розв’яжи і запиши відповідь
7+4+3 9+5+1 5+5+9 6+6+4 3+3+10 2+8+7
Цікаві задачі
Лікар прописав Катрусі 3 таблетки, які треба випивати через 20хв. На який час вистачить
цих таблеток? на 40хв
Цікаві задачі
Хлопчик ліг спати о 7год вечора. Він завів будильник на 8год, щоб встати вранці. Скільки він годин спав, поки його не розбудив будильник?
1год
Цікаві задачі
У майстерні від сувою тканини, у якому 80м, щодня відрізали по 10м. Якого дня відрізали останній кусок тканини?
Сьомого
Хвилина ерудита
Двоє хлопчиків грали у шахи 2год. Скільки годин грав кожний?
Діда звуть Павлом Івановичем, його внука Михайлом Миколайовичем. Як звуть внукового батька?
Хвилина ерудита
Микола Павлович
Йшли чоловік і жінка вулицею, підійшли до своєї домівки, а їм з вікна дитина гукає: ”Добрий день вам, татусю й матусю!” Одначе то не був їхній син. А хто?
Хвилина ерудита
Донька.
Записати виразами
- До суми чисел 40 і 6 додати 3.- Від суми чисел 50 і 4 відняти 3.- До 10 додати різницю чисел 60 і 3.- Від різниці чисел 90 і 2 відняти 4.
РОБОТА НАД НОВИМ МАТЕРІАЛОМ
Підготовча роботаВиконати за зразком.
62 = 60 + 248 = … 91=…
Розв'язати приклади
6 + 8 4 + 7 9 + 54 + 8 5 + 6 8 + 8
Пояснення нового матеріалу
- Нам треба обчислити приклад 48 + 9.У другому доданку немає десятків. Спочатку ми додамо одиниці. 8 + 9 = 17Потім до 40 додамо 17, буде 57.Отже: 48 + 9 =8 + 9 = 17 40+17 = 57
Первинне закріплення нового матеріалу
Виконання завдання № 496 – усна робота. Виконання завдання № 497 - коментовано.
Виконання завдання № 498 – робота в парах.
Самостійне розв'язування прикладів
23 + 9 43 + 8 89 + 567 + 4 27 + 6 15 + 8Перевірка — фронтально, коментовано.
ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ
Робота над круговими прикладами Приклади 500(ланцюжком).
Розвиток математичних умінь
Розв'язування задачі № 499 (самостійно). Перевірка — взаємоперевірка.
Розвиток математичних умінь
Розв'язування задачі № 501.
Їхало — 20 п.Зайшли — ? (6+ 7) п. Стало — ?Назвати вираз, який є розв'язком задачі.
20 + (6 + 7)=33(п.)Назвати інший спосіб розв'язання задачі.
20 + 6 + 7=33(п.)
У нас є яблуня в дворі.Там 40 яблук угорі.12 ми зірвали,А скільки не дістали?
На городі дві синиціРахували полуниці:Спочатку 70 було,Та 26 зірвав Павло. Скільки ще там полуниць? Важка задача для синиць.
На сніданок горобціГотували голубці.28 вже склювали,А 12 заховалиВ холодильник — на обід.Скільки всіх приготували,Нам порахувати слід.
У лисоньки-сестричкиЄ 22 кислички.15 — в лиса-брата. А скільки всіх, малята?
Юрко казав друзям:— Позавчора мені було 9 років, а в наступному році буде 11! День народження Юрка...
31 грудня (а розповідав він 1 січня)
ПІДСУМОК УРОКУ
Опишіть алгоритм додавання двоцифрового та одноцифрового числа з переходом через
десяток.Наведіть приклади.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
с. 88 № 502, 503 – два рівняння.
Для оформлення використано ресурси інтернету.
Т. А. Федорченко. Мій конспект. Математика.