נספח - חוברת הדרכה 4 · 2011-10-30 · - 4 - אובמ תרזעב .תוחיטבה...

- 2 -

תוכן עניינים

- 4 -.....................................................................................................................................................מבוא - 4 -.................................................................................................................................תיאור הפרויקט

- 7 -..................................................................................................................................................כללי - 8 -................................................................................................................ ניידת ההדרכה–חלק ראשון

- 8 -..................................................................................................................................................לליכ - 8 -.......................................................................................................................................רשימת ציוד - 9 -....................................................................................................................................מבנה הניידת

- 10 -............................................................................................................................תוכנית החיבורים - 11 -....................................................................................................... הפעלת תוכנת הניהול–חלק שני

- 11 -................................................................................................................................................ליכל - 11 -..................................................................................................................תיאור הלומדה והגדרות

- 12 -....................................................................................................................................מלון מושגים - 13 -.....................................................................................................................אופן השימוש בחוברת

- 14 -.......................................................................................שגרות העבודה של מפעיל ניידת בטיחות - 16 -................................................................................................................................. נפוצותתקלות

- 17 -.................................................................................................שולחן העבודה > כניסה למערכת> - 18 -..............................................................כניסה לתוכנת הניהול > עבודהשולחן> כניסה למערכת > - 19 -.......................................תפריט ראשי > כניסה לתוכנת הניהול> שולחן עבודה > כניסה למערכת > - 20 -.............................סרגלי כלים קבועים > כניסה לתוכנת הניהול> שולחן עבודה > כניסה למערכת > - 22 -...............................................................................................תתי פרקים מוצגים > פרופיל חדש> - 23 -.........................................................................................................................רשימת פרופילים> - 24 -................................................................................................עריכת פרופיל > רשימת פרופילים> - 25 -.................................................................................................סידור פרופיל> רשימת פרופילים > - 26 -..............................................................................................................................הדרכה חדשה> - 27 -..........................................................................................................אתר חדש> הדרכה חדשה > - 28 -..........................................................................................יצירת הדרכה חדשה> הדרכה חדשה > - 29 -.......................................................................................הדרכות קיימות באתר> הדרכה חדשה > - 30 -...........................................................................................................................רשימת הדרכות> - 31 -.................................................................................................עריכת הדרכה> רשימת הדרכות > - 32 -..........................................................................הזנת קבוצה > עריכת הדרכה> רשימת הדרכות > - 33 -................................................................................................הפעלת הדרכה> רשימת הדרכות > - 34 -................................................................................................הפעלת הדרכה> רשימת הדרכות > - 35 -..................................................................................................................................דוחות כללי> - 36 -.........................................................................................................דוח הדרכה בודדת> דוחות > - 37 -...................................................................................................דוח של מקבץ הדרכות> דוחות >

- 38 -.............................................................................גרסת הדפסה > דוח של מקבץ הדרכות> דוחות - 39 -...........................................................................................................................הגדרות מערכת> - 40 -.........................................................................................................דוח ייבוא > הגדרות מערכת> - 40 -.........................................................................................................דוח ייצוא> הגדרות מערכת >

- 3 -

- 41 -.........................................................................................רשימת הפרקים והפרופילים –חלק שלישי - 41 - .........................................................................................................הפרופילים הקיימים במערכת

- 52 - ............................................................... הקיימים במערכת כולל זמניםרשימת הפרקים והשאלותCHECK LISTנספח א ( לבחירת הפרקים'( ...........................................................................................

- 56 - ................................................................................................................................ כללי-חלק רביעי - 56 - ...................................מידההל מערכת לייצור תקליטורים של מסלולי-.CDMAKER -הפעלת ה

- 58 - ...................................................................................................................הפעלת כפתור העצירה - 59 - ............................................................................ משימות לביצועCHECK LIST -צעד אחר צעד

- 60 - ...............................................................................................................גיבוי המערכת - חמישיחלק - 61 - ...................................................................................................הנחיות לשימוש בכיתה - שישיחלק - 62 -...................................................................................................................................................כוםסי

- 4 -

מבוא

בעזרת . הבטיחות הלמידה בניידתניהולמערכת העבודה עם מתארת את תהליך, זווברת הדרכהח, שלום לך

. והן בתחום הבניההתהליך הלמידה בניידת ההדרכה הן בתחום התעשיי תנהל את מערכתה

לנהל את הלמידה של העובדים במסגרת תוכנית ההכשרה בתחומי , מפעיל הניידת, הניהול תעזור לךמערכת

.ניידות ההדרכה בהבטיחות

הפרויקטתיאור ?ותפרויקט לומדות המולטימדיה לניידות הבטיחמהו

אחת – דומות הינו הפרויקט להפקת שתי לומדותהותיגלופרויקט לומדות המולטימדיה למוסד לבטיחות

. לתחום התעשייה ואחת לתחום הבניה

. ת ופותח בצורה חדשנית וטכנולוגיתוכפרויקט המשך ללומדות הקיימות בניידהפרויקט פותח

".עובדים על בטוח "–באווירת משחק אינטראקטיבי –חוויות למידה נעימה ונוחה פותחה במסגרת הפרויקט

, "100 מול 1"או " מי רוצה להיות מיליונר"משחק הנשען על חוקי משחקי טריוויה טלוויזיוניים שונים כגון זהו

.המאפשרים ללומד גם חווית משחק וגם למידה אפקטיבית

כל תהליך הלמידה וחוויית את בעזרתה תוכל לנהל תוכנת ניהול אשר פותחהבמסגרת הפרויקט , בנוסף

.המשחק

תהליך הלמידה– המשחק .מכיל קבצי וידיאו המשמשים למשחק אינטראקטיבי ומלמדים את נושאי הבטיחות הנבחריםהמשחק

.ם הבאים במשחקומסייע ללומד בצעדי, מנחה המסביר את כללי המשחקבקטעי הוידיאו ניראה

מענה של הלומד על השאלה שהוצגה ולאחר מכן , ים הנלמדיםהמשחק כולל הצגה של דילמות שונות בתחומ

.הנכוןהסבר מפורט על הפתרון הבטיחותי

.ד צובר נקודות אשר נאגרות בסופו של דבר במאגר אחד מרכזי לאיסוף הנתוניםלומלאורך כל המשחק ה

. הניהול המשמשת כמעטפת ותוצג בהמשךתוכנתהכניסה למשחק נעשית דרך

- 5 -

עם נציג תתוך התייעצו מפעיל הניידת– ךו על ידיבחראשר (שחק יוצגו ללומד נושאים שונים במסגרת המ

לפני המשחק אתה קובע.או משני הנושאים יחד/בתחום הבניה ובתחום התעשייה או ) אתר הבניה/המפעל(

.סדרובאיזה נושאים יילמדו בעזרת תוכנת הניהול אילו

.סדרובאיזה נושאים יילמדו הניהול אילו לפני המשחק אתה קובע בעזרת תוכנת

.ועליו לנסות להגדיל סכום זה, נקודות500הלומד מקבל בתחילת המשחק

על הלומד , המייצגים את השאלותהעיגולים יקבל הלומד מסך עם סכומים שונים , עם קבלת הנושא הראשון

. הראשונהיג את השאלהתצ ולאחר הבחירה הלומדהת הסכום אותו הוא מסכן לבחור א

הדילמה הסרטונים ועם סיום הצגת. סרטונים קצרים המציגים סיטואציות אמיתיותו השאלה מורכבת מדילמה

.אשר רק אחת מהן נכונה, תשובות אפשרויות המוצגות בפניו2-4תוצג ללומד שאלה עליה עליו לענות מתוך

.חזרה על השאלה לחיצה על כפתור הוא יוכל לעשות זאת בעזרתשאלה בשניתצפות בלבמידה והלומד ירצה .הניתנים לו עם תחילת כל פרק ומד האפשרות להיעזר בגלגלי ההצלהכאן קיימת לל

–גלגלי ההצלה הינם

. תשובות מן המסך2 צמצום – 50/50 •

.ום אותו מסכן המשתתף במתן התשובה הכפלת הסכ–הכפל סיכון •

. שאלה ללא הפסד ניקוד באם טעה המשתתף–שאלת מתנה •

אך במתן תשובה לא נכונה יקבל הלומד חיווי שלילי והזדמנות , עם מתן תשובה נכונה יקבל הלומד חיווי חיובי

.נוספת לענות על השאלה

.תוצג התשובה הנכונה הכוללת הסבר מפורט מדוע היא התשובה הנכונה, בתום הבחירה

.בהמשך תוצג השאלה השנייה וכך הלאה עד סיום לימוד כל הנושאים

- 6 -

תוכנת הניהול

.) תפעול תוכנת הניהול–ראה הסבר מפורט יותר בחלקה השני של החוברת (

.עמדות הלמידה הקיימות בניידת 3תוכל לשלוט ב תוכנת הניהול בעזרת

:מפעילמאפשר להשימוש בממשק

. ובאיזו שפה, עובד עובדים3 קביעת התחום שילמד כל •

. ספרי תעודות זהות וציונים בהתאםניהול שמות האתרים העובדים מ •

.הפקת דוחות על פי חתכים שונים •

לדוגמא מאגר ידע של (ייבוא נתונים לתוך המערכת ממקור אחר וייצוא נתונים מהמערכת אל מקור אחר •

).מחלקת הדרכה

פרטי האתרמוזנים, בהגעת הניידת לאתר – תהליך העובדה עם ממשק הניהול מתרחש בצורה הבאה

אשר יושבים בעמדות ) אופציה(פרטי הלומדים בהדרכות מוזנים . ם הפרופילים וההדרכות המתאימותומורכבי

הלומדים לאחר סיום ההכנות יכולים . ושפהרופיל כאשר לכל לומד מותאם פמתאימיםכים הסבמהשונות

. להתחיל לשחק

- 7 -

כללי מטרות החוברת

.ידה המתוקשבת בניידותמערכת המנהלת את תהליך הלמההכרת •

.לימוד תפעול המערכת ואופן השליטה של מפעילי הניידת בתוכנת הניהול •

מבנה החוברת : חלקיםממספרהחוברת בנויה

מבנה הניידת–חלק ראשון •

שימוש בתוכנת הניהול–חלק שני •

במערכתרשימת הפרופילים והשאלות –חלק שלישי •

ושאים כללים נוספים ונCD MAKER – תפעול ה –חלק רביעי •

גיבוי המערכת -חלק חמישי •

עזרה :דרכים' על כל שאלה תוכל לקבל סיוע במס

. בתוכנת הניהול"עזרה"מעבר ל .1

.חוברת הדרכה זועיון .2

.03-9032020' בטל–תמיכה טכנית בתוכנה פניה למחלקת .3

.אך מתייחסת לשני המינים, החוברת נכתבה בלשון זכר מטעמי נוחות*

- 8 -

ניידת ההדרכה – ראשון חלק

כלליל החומרה הנדרשת מכילה בתוכה את כוהיא, רת העברת הדרכות בכל חלקי הארץפשניידת ההדרכה מא

.להעברת הדרכות אלו

). שלושה מחשבים(הניידת מורכבת משלוש עמדות

. כאשר עמדת השרת משמשת גם כעמדת עבודה לכל דבר, שני מחשבים אישיים ושרת

.יכולה לשמש גם ללימוד וגם לניהולכל עמדה

בניידתרשימת ציוד

DELLשני מחשבי •

IBM X3400 שרת •

שלושה מסכי צג מגע •

שלושה רמקולים •

עכבר אלחוטי •

מקלדת אלחוטית •

)אופציה(מקלדות בעמדות •

אל פסק •

(Switch)מתג שמונה מבואות •

- 9 -

מבנה הניידת. הכולל מבט מעמיק אל המבנה של עמדה אחת,הניידת מבפניםסכמטי של ך שירטוט לפני

תצוגת עמדה בודדת

3עמדה

ארון תקשורת

עמדת השרת– 1עמדה

2עמדה

תצוגות והתנסות

- 10 -

תוכנית החיבורים

תוכנית החיבורים נועדה בכדי שתוכל להכיר בצורה מעמיקה יותר את הציוד הקיים בניידת ואת כל החיבורים

.שלו

!חשוב לזכור

. חיבורים אלואך חל איסור מוחלט לגעת ב, תוכנית החיבורים מיועדת לקבלת ידע על החיבורים במערכת בכלל

.אשר יתקן כל בעיה) הפרטים בחוברת השירות(פנה לטכנאי מוסמך , במידה ונדרשת

, עמדות עבודה רגילות2 –עמדת שרת ו , מחשבים3בניידת ההדרכה קיימים

, עכברבנוסף מחוברים למחשב , וחיבור מסך רגילUSB–לכל עמדה מחובר מסך מגע המחובר בחיבור

.מתח חשמליחיברו רשת ו, מקלדת

אשר ניתן לחבר אליו את המקלדת והעכבר האלחוטיים הנמצאים בניידת USBבנוסף מעל המסך קיים חיבור

.ומאפשרים לעבור עם החיבור מעמדה לעמדה

המאפשרים שמירה ויציאה מסודרת מהמערכת במידה UPS ולמערכת רכל המערכת מחוברת לגנראטו

.וקיימת נפילת מתח

- 11 -

לת תוכנת הניהולהפע – שניחלק

כללי

.תוכנת הניהול תאפשר לך לנהל את תהליך הלמידה המבוצע בניידות ההדרכה

בעזרת התוכנה תוכל . שונות בכל אחת משלושת העמדות בניידתהדרכותיצירת התוכנהמאפשרת , כמו כן

. לסכם אותה ועוד מגוון אפשרויות, להפעיל אותה, ליצור הדרכה

דרותתיאור הלומדה והג

המשחק כולל הצגה של ,)ראה מבוא (" עובדים על בטוח "- הלומדה מורכבת כאמור ממשחק אינטראקטיבי

מענה של הלומד על השאלה שהוצגה ולאחר מכן הסבר מפורט על , דילמות שונות בתחומים הנלמדים

.הנכוןהפתרון הבטיחותי

וכל "פרק"הינו המכיל מספר שאלות וםתח בתוכנת הניהול כל , מספר שאלותבכל תחום המוצג במשחק

."תת פרק"שאלה בצירוף הסבר הינה

המערכת מאפשרת יצירת, מאחד לשני שונה של הלומדיםמכיוון שאוכלוסיית היעד הינה מגוונת מאוד ועיסוקם

הנוגעים לתחום עיסוקו של )שאלות( תתי פרקיםזהו רצף של פרופיל . שונים) מסלולי למידה( "פרופילים"

כל עובד יעבור הדרכה על פי הפרופיל שנבחר לו ובו יוכל ללמוד את כל תתי הפרקים שנבחרו לפרופיל . עובדה

.ברצף, זה

זאת אומרת , להגדיר פרופיל שונה ושפה שונה לכל עמדהקיימת אפשרות, בניידת קיימות שלוש עמדות

פרופילים בשלושת 3יית בנהינה הדרכה . שלושת העמדותשונה לכל אחד מ "הדרכה" להרכיב שתוכל

.כולל בחירת תתי פרקים ושפות, העמדות השונות

ל תוכל לראות בעמוד הבא"הסבר מפורט למושגים הנ

- 12 -

מלון מושגים

שונות שכולן ) תתי פרקים(מכיל כמה שאלות . ) תעשייה או בנייההדרכהבתוך סוג (ם נושא מסוי/תחום – פרק

.באותו נושא

והסבר על התשובה שאלההצגת , צרים סרטונים ק,מורכבת מדילמהה )פרק(מסוים בנושא שאלה – פרקתת

.הנכונה

. שאלות במשחקוה המייצג את רצף הצגת הנושאים )על פי בחירתך (ותתי הפרקים פרקיםרצף של – פרופיל

. דקות45על יעלה לא מומלץ ש של רצף נומשך זמ

. ושפה לכל אחת משלושת העמדותפרופיל ,)תעשייה או בניה (התאמה של סוג ההדרכה – הדרכה

.מסוימת הדרכה משך למידה של קבוצה שעוברת –סבב

- 13 -

אופן השימוש בחוברת

אם זאת שים . מקבלת המשימה ועד סיכומה, )מפעיל הניידת(מבנה החוברת מבוסס על שיגרת העבודה שלך

גיע למסכי התוכנה השונים בכל זמן ותוכל לה, לב כי העבודה עם התוכנה אינה תלויה בשגרה מסוימת

.לנוחותך נבנתה החוברת גם על בסיס מסכי התפעול והמידע השונים, לכן. שתרצה

:השימוש בחוברת יכול בן השאר להתבצע בשני מצבים, לפיכך

.שימוש בחוברת למטרת למידת שגרת העבודה מתחילתה ועד סופה

.רת פניה להסבר על המסך הרלוונטיבעז, קבלת פתרון לשאלה שעלתה בזמן הפעלת התוכנה

. שהועתקו ישירות מהתוכנהך מס תצלומיההסבר בחוברת יבוצע בעזרת

. ברצף המסכים הכלליבראשו של כל עמוד תוכל לראות את נתיב המסך

הפעלת הדרכה > רשימת הדרכות: לדוגמא .שים לב שהידע בכל נתיב יינתן בהדרגתיות

:ת רמובשלוש הסבר בכל מסך יינתן

:המסך ומטרתומאפייני הסבר על –כללי

o מהו השלב הרלוונטי למסך זה בשגרת העבודה.

o מתי ולמה יש להשתמש במסך זה.

o איך תוכל להגיע למסך.

o טיפים כלליים לגבי המסך.

.מסךמוצגים במידע הפרטי ה הסבר מפורט על –מידע

.פעל את התוכנהכפתורים אשר בעזרתם תת. יםכפתורה הסבר מפורט על כל –תפעול

-זה עיגול כדוגמתכל מסך ימוספר המידע בעזרת עיגולים ב

כל שעליך לעשות הוא למצוא את המספר הרלוונטי בתפריט , על פרט מסוים במסךכדי לקבל את המידע

).צד ימין שלך ( תמיד בצידו השמאלי של המסךו שיופיעהתפעולבתפריט והמידע

1

- 14 -

ניידת בטיחותשגרות העבודה של מפעיל

בסוף כל שבוע מתקבלת . מתבצעת בהתאם לתכנית עבודה אשר מתקבלת מראש, עבודת מפעיל הניידת

.תוכנית העבודה לשבוע הבא אחריו

:להלן שגרות יום העבודה .י תכנית העבודה"עפ, המפעיל מגיע לאתר תעשייה או בנייה: הגעה לאתר .1

:תכנון תכנית הלמידה באתר .2

בסיוע וביחד הם קובעים הבניה או נציג הבטיחות במפעל נהל העבודה באתרהמפעיל נפגש עם מ .2.1

.במקום עבודה כלשהושילמדו והשפות מהם הפרופילים " רשימת הנושאים בלומדות"

.בשלב זה , קובעים את תוכנית הלמידה למשך היוםוהאחראים במקומות עבודה המפעיל .2.2

:התכוננות להדרכה .3

:גש המפעיל לניידת ומתחיל את התפעול שלהלאחר קביעת תוכנית הלמידה ני

. כולל המסכים, מפעיל את השרת ושני המחשבים .3.1

.לוחץ על אייקון תוכנת הניהול להפעלתה .3.2

. מעדכן את כל הפרופילים הנדרשים לסבב הקרוב במחשב השרת .3.3

.אל מול העמדות, בונה את ההדרכה לסבב הקרוב על בסיס פרופילים קיימים ושפות שונות .3.4

.את ההדרכהמפעיל .3.5

.יש להפעיל את המשחק מכל המחשבים בניידתלאחר הפעלת ההדרכה .3.6

פתיחת סבב הדרכה .4

.המפעיל פותח את ההדרכה בהסבר קצר על יום ההדרכה ועל אופן הביצוע של הלומדה .4.1

לומדים בו 3 עמדות כשלכל עמדה יש 3בכל הדרכה קיימות (הלומדים נכנסים ומתמקמים בעמדות .4.2

). לומדים יחדיו בניידת9מרת זאת או–זמנית

:ביצוע הלומדה .5

.הלומדים מפעילים את הלומדה .5.1

למפעיל . בעיות הם קוראים למפעיל הניידת/ במידה ויש ללומדים שאלות-במהלך ביצוע הלומדה .5.2

אין כפתור (י לחיצה על צידו הימני העליון של המסך "הניידת קיימת אפשרות לעצור את המשחק ע

המפעיל פותר את הבעיה או עונה על השאלות ולאחר מכן ). ר לחיצה מוסתר אלא רק איזו–מוגדר

.ממשיך את המשחק

- 15 -

:סיכום סבב ההדרכה .6

בסיכום חוזר המפעיל . בסוף כל הדרכה מבצע המפעיל סיכום קצרצר של ההדרכה עם הלומדים .6.1

. ההצלחה שלהםעונה ללומדים על שאלות ומציג בפניהם את רמת, ומסביר את הדילמות המרכזיות

.על ציוד הבטיחות לדוגמא הקיים בניידתבאזור התצוגה המפעיל מבצע סקירה קצרה .6.2

אופציה-).שמות ותעודות זהות ( ובתוכנת הניהולהמפעיל מבצע רישום חניכים בפנקס הדרכה .6.3

בסיום . 3 לאחר סיום ההדרכה מבצע המפעיל את התהליך המתואר בשלב :ביצוע סבב הדרכות נוסף .7

. חוזר חלילה6 עד שלב 4כנסים הלומדים הבאים והתהליך המתואר משלב השלב נ

: סיום יום עבודה באתר .8

. נשמרים במערכתהנתונים. לומדים והציונים שקבלו בהדרכותחות של כמות ה"המפעיל מפיק דו .8.1

)אופציה(

סיכום הדרכה של מפעיל הניידת עם מנהל העבודה באתר בו מציג המפעיל את הדוחות למנהל .8.2

)אופציה(.העבודה

: העברת נתונים למחלקת הדרכה .9

נתונים . למחלקת ההדרכה" און קידיסק "בעזרת המפעיל את הנתונים " מוריד", חודש/ שבועבסוף כל

מי , מי העובדים שעברו הדרכה בטיחותית–לדוגמא (אלה נכנסים למאגר המחלקה לצורכי בקרה

באילו , מהם הנושאים הבעייתיים(פיתוח מחקר ו) 'וכד , מתי,איפה הדריכו ,העובדים שקיבלו ציון עובר

).אתרים קיימת פחות מודעות וכדומה

- 16 -

נפוצותתקלות

כאן נכיר את כל , במהלך העבודה השוטפת יכולות לצוץ לנו כל מיני תקלות אשר דורשות אופן טיפול מסוים .התקלות הנפוצות ואת דרכי הפתרון שלהם

דרך הפיתרון התקלה

מסך לא עובד כמסך מגע או העכבר אינו ה מגיב

מחובר גם במחשב USB –לבדוק שכבל ה וגם במסך

מערכת הניהול לא עובדת כראוי ולא מציגה את כל הפרופילים שקיימים במערכת

לבדוק אם בשם הפרופיל או בשם ההדרכה (")ישנו גרש

דקות 4 עולה במשך בעליה הראשונה השרת לוקח לו זמן רב לעלות, עם פתיחת השרת ומעלה את כל המערכות

לא , ביצירת הדרכה חדשה בתעשייהמתאפשר לבחור בשפות אחרות למעט

ערבית ורוסית, עברית

, בתעשייה לא קיימים סרטים בשפות הסינית טורקית ורומנית ולכן לא ניתן לבחור אותם

, בפרופיל הבנוי מסרטי תעשיה ובניהלא , מניתסינית או רו, בשפות טורקית

.מוצגים סרטי התעשייה

, בתעשייה לא קיימים סרטים בשפות הסיניתערבית , עברית: אלא בשפותטורקית ורומנית

ולכן לא ניתן לבחור אותםורוסית מוצג מסך שחור , באמצע תהליך הלמידה .עם מספרים שרצים עליו

במהלך הפעלת כנראה נלחץ כפתור הרווחוהסרט ימשיך יש ללחוץ עליו שוב ,הלומדה

לרוץ כרגילבמצב זה יש להעלות את הלומדה מתוך מכל סיבה שהיאשרת לא עולה

לגיבויCDMAKER –י ה "הדיסקים שיוצרו ע

- 17 -

עבודההשולחן > כניסה למערכת>

כללי 3.3: שלב רלוונטי בשגרת העבודה

והפעלת את המחשב דה העבו ה עם מנהל אתרסיימת להכין את תוכנית ההדרכאחר ש ל?הולמ מתי .ולהתחיל להכין את ההדרכותעליך להפעיל את תוכנת הניהול , המסכיםו

.המפעיל) משתמש( ליוזר הסיכני "ע ?תגיעאיך . ביוזר הלומד יופיע שולחן עבודה שונה:חשוב שתדע

מידע

במסך שולחן העבודה קיימים ) ציורים קטנים(אייקונים

המפעילים את התוכנות השונות .במחשב

תפעול

1

על מנת להיכנס לתוכנת הניהול לחץ לחיצה כפולה

עליו )ציור קטן (אייקוןהעל .כתוב כניסת מנהל

1

- 18 -

ניהולה לתוכנתכניסה > עבודה שולחן> כניסה למערכת > כללי

3.3: שלב רלוונטי בשגרת העבודהה להתחיל בבניי כדי יכנס לתוכנת הניהולעליך לה) השלב הקודם(לשולחן העבודה לאחר שנכנסת ?למהו מתי . הדרכותשל

. במסך שולחן העבודה לחיצה כפולה על כפתור כניסת מנהללחץ ?תגיעאיך . הקפד על הקלדה מדויקת של שם המשתמש והסיסמא שקיבלת ממחלקת הדרכה:חשוב שתדע

מידע

לא קיימת אפשרות הפעיל את תוכנת הניהול ל

שם המשתמש ללא הזנת והסיסמא שקיבלת

תפעול1

–" שם משתמש"חלון בחלון זה כתוב את שם

המשתמש

2

בחלון זה –" סיסמא"חלון הסיסמא כתוב את

שקיבלת ממחלקת ההדרכה

3

לחץ על –" כניסה"כפתור להיכנס כדיהכפתור

לתוכנת הניהול לאחר שהזנת שם משתמש

יסמאוס

1

2 3

- 19 -

תפריט ראשי > ניהולה לתוכנתכניסה > עבודה שולחן> כניסה למערכת > כללי

3.3: שלב רלוונטי בשגרת העבודה אין שום משמעות פרט מסך זהל .מסך הפתיחה של תוכנת הניהוליופיע לאחר הכניסה למערכת ?מתי ולמה

. האפשרות הרצויה בתפריט ולחיצה עליהכל פעולה בתוכנה מתחילה מבחירת. לתפריט שנימצא בראשו .)במידה ושם המשתמש והסיסמא שהזנת נכונים" (כניסה" על הכפתור ץלח ?איך תגיע

.בכל שלב תוכל להשתמש בו. התפריט יופיע לאורך השימוש בתוכנה בחלקו העליון של המסך :חשוב שתדע

מידעמסך הפתיחה יופיע רק בעת

רכתהכניסה למע תפעול

1

התפריט הראשי ישמש אותך במעבר בין

האפשרויות השונות 6בתפריט . במערכת :כפתורים

"רשימת הדרכות" "הדרכה חדשה" "רשימת פרופילים" "פרופיל חדש" "דוחות" "הגדרות מערכת""CD MAKER"

לחיצה על כל אחד מהם תוביל אותך לאפשרות

התפריט . תפעול שונהיד בכל הראשי יופיע תמ

מסכי התוכנה בשורה העליונה

1

- 20 -

סרגלי כלים קבועים > כניסה לתוכנת הניהול> עבודה שולחן> כניסה למערכת >


חמש . מסך לדוגמאבמבנה זה מוצג כאן . תוכל לראות מבנה מסוים שחוזר על עצמובכל מסך ?מתי ולמה . פרטים שונים אשר יופיעו תמיד בכל המסכים בתוכנהחמישה מציינות המסגרות המצוירות

.הוא רק מסך לדוגמאהמוצג מסך ה –מסך בתוכנה חמשת המסגרות קיימות בכל ?איך תגיעכיוון שהן , מכאן והלאה חמשת המסגרות המתוארות בדף זה לא יוצגו בהסברים בדפים הבאים:חשוב שתדע

.ים והתמונות שיופיעו יהיו רק על התוכן המשתנה ממסך למסךההסבר. קבועות ואינן משתנות

מידע1

מספר הפרופילים וההדרכות הקיימים

במאגר התוכנה הסבר קצר על המסך2

תפעול מגבה את –" גיבוי"כפתור

המידע שהצטבר בתוכנהומתריע במידה ולא נעשה

גיבוי

4

בתפריט –" תפריט ראשי"בהמשך , רים כפתו6

.יפורט על כל אחד מהם

5

בעזרתו –" תפריט חיפוש"האתר תוכל למצוא את

כל שעליך . המבוקש לעשות הוא להזין את שם

המבוקש בחלון האתרשים לב . המתאים

שתפריט החיפוש משתנה על פי נושא המסך

2

3

4

5

1

3

- 21 -

רופיל חדשפ>


במידה ויש . אשר ניתן להשתמש בהם באתרים השוניםפרופילים קבועיםבמערכת קיימים מספר ?המתי ולמ תוכל ליצור במסך זה פרופיל חדש, עובד שעליו ללמוד תכנים שונים מאלו הנלמדים בפרופילים הקבועים

. זההמכיל את התכנים הנדרשים לעובד .בתפריט הראשי" פרופיל חדש"לחץ על כפתור ?איך תגיע

המייצג את רצף הצגת הנושאים )י בחירתךעל פ( פרקיםהתתי ורצף של פרקים –? מהו פרופיל :חשוב שתדע . דקות45 של רצף לא עולה על נומשך זמ. במשחקשאלות וה

מידע

2

בחלון זה –" תאריך"חלון יוזן אוטומטית התאריך של

היום בו נוצר הפרופיל

6ם השונים נושאי הפרקי

הקיימים במערכת ההדרכה

תפעול1

בחלון זה –" שם"חלון הזן את שם הפרופיל על

פי בחירתך

3 בחלון זה –" סוג"חלון

בחר את סוג ההדרכה בניה או תעשיה

4

סמן –" מעבר לזמן"תיבת תיבה זו במידה וברצונך

לעבור את הזמן המקסימאלי שהוגדר

) דקות45(לפרופיל

סגירת /הצגת"רי כפתו הצגת כל תתי –" הכל

הפרקים של כל הפרקים או סגירת כל תתי הפרקים

והצגה אך ורק של הפרקים

7

" הצגת תתי פרק"כפתור לחץ על הכפתור כדי –

להציג או לסגור את כל תתי הפרק של פרק

ספציפי

8 לחץ על –" אישור"כפתור

הכפתור לאחר שסיימת ליצור את הפרופיל החדש

2

3

4 5

1

6

7

8

5

- 22 -

תתי פרקים מוצגים> פרופיל חדש> כללי

3.4: שלב רלוונטי בשגרת העבודה תתי הפרקים הפרקים לבחור אתתוכלמסך זה ב להמשיך ביצירת פרופיל חדשה וברצונךידבמ ?מתי ולמה

.שברצונך להוסיף לפרופיל ."הצגת תתי פרק"או " הצגת כל תתי הפרקים"לחץ על כפתור ?איך תגיע

. במידה ולא תבחר בפרק או תת פרק מסוים הם לא יופיע כלל במשחק:ב שתדעחשו

מידענושא הפרק ונושאי תתי 1

הפרקים הקיימים בפרק

2

משך הזמן של כל תת שים לב שמשך . פרק

45פרופיל מקסימאלי הוא לא תוכל לבחור . דקות

תתי פרקים שאורך זמנם 45המצטבר עובר את

תסמן את הדקות אלא אם "מעבר לזמן"חלון

תפעול

3

סמן –" בחר "תיבת אם ברצונך תיבה זו

להוסיף את תת פרק זה לאחר לחיצה . לפרופיל

לחיצה . יסומן החלוןנוספת תוריד את הסימון

ואת תת הפרק מהפרופיל

לאחר סיום בחירת תתי הפרקים "אישור"לחץ על כפתור

1 2 3

- 23 -

םרשימת פרופילי> כללי

3.4: שלב רלוונטי בשגרת העבודהבמידה .אשר ניתן להשתמש בהם באתרים השוניםפרופילים קבועים במערכת קיימים מספר ?מתי ולמה

אין צורך ביצירת , ערוך בו שינויים קלים ברצונך לאך, המתאים לעובדים באתר אליו הגעתוקיים פרופיל מסוים . במסך זהפיל הקייםבפרובצע שינויים תוכל ל.פרופיל חדש .בתפריט הראשי" רשימת פרופילים"לחץ על כפתור ? איך תגיע

כל פרופיל חדש שתיצור . כל הפרופילים הקיימים במערכת יופיעו במסך רשימת פרופילים :חשוב שתדע .יתווסף לרשימת הפרופילים

מידע

שם הפרופיל1 התאריך בו נוצר הפרופיל2

: דרכהסוג הה3 תעשיה/בניה

מספר הפרקים הקיימים 4 בפרופיל

תפעול

5

לחץ על –" ערוך"כפתור לערוך את כדיהכפתור עם לחיצה על .הפרופיל

כפתור זה יפתח מסך עריכת פרופיל המוסבר

בהמשך

6

לחץ על –" מחק"כפתור למחוק את כדיהכפתור

הפרופיל מהמערכת

7

לחץ על –" סידור"כפתור לסדר את כדיתור הכפ

עם . רצף הפרקים בפרופיללחיצה על כפתור זה יפתח

מסך עריכת פרופיל המוסבר בהמשך

1 2 3 4 5 6 7

- 24 -

עריכת פרופיל> רשימת פרופילים> כללי

3.4: שלב רלוונטי בשגרת העבודהותתי במידה וברצונך לבצע שינויים בפרופיל מסוים במסך זה תוכל להוסיף או להסיר פרקים ?מתי ולמה

.פרקים מפרופיל ."רשימת הפרופילים"פרופיל מסוים במסך בשורתו של "ערוך"על כפתור חץ ל? איך תגיע

בניגוד ליצירת פרופיל חדש במסך זה לא תצטרך להזין מחדש את כל הנתונים אלא רק לבצע :חשוב שתדע .את השינויים שברצונך לערוך

מידע

במסך יופיעו כל הנתונים של הקייםהפרופיל

תפעול

,בכדי לשנות נתונים בפרופילעליך לבחור את הפריט

שנה אותו . שברצונך לשנותפירוט . בהתאם לצרכים שלך

הפעולות במסך זה ניתן לראות במסך יצירת פרופיל חדש

16 בעמוד

- 25 -

סידור פרופיל> רשימת פרופילים > כללי

3.4: שלב רלוונטי בשגרת העבודה הלמידהלפני זה פרופיל את דר סלבמידה וברצונך לבצע שינויים בפרופיל מסוים במסך זה תוכל ?הלמו מתי .השאלות במשחקלקבוע את סדר הופעת וכך

."רשימת הפרופילים"פרופיל מסוים במסך בשורתו של "סדר"חץ על כפתור ל ?איך תגיע .לא תוכל לקבוע את סדר הפרקים עצמם :חשוב שתדע

מידע

1נושא הפרק ונושאי תתי הפרקים הקיימים בפרק

זמן משכו של תת הפרק 2 תפעול

3

לחיצה –" סידור"כפתורי על חץ מטה תוריד את

מתחת לפרק תת הפרקלחיצה על חץ . שמתחתיו

מעלה תבצע את הפעולה על פי סדר זה . ההפוכה

יופיעו תתי הפרקים תת הפרק , בהדרכה

, שלמעלה יופיע ראשוןותת הפרק שלמטה

אחרון

1 2 3

- 26 -

הדרכה חדשה> כללי

3.5: שלב רלוונטי בשגרת העבודהפ קבוצת "ע סוג הדרכהו ה שפ,בניידת פרופילכל עמדה התאים להתחיל את המשחק עליך לכדי ל ?מתי ולמה

, דים הבאהולא קיים במערכת האתר אליו הגעת או הדרכה מתאימה לקבוצת הלומ במידה .הלומדים הבאה . אתרים חדשים והדרכות חדשותבמסך זה תוכל ליצור .בתפריט הראשי" הדרכה חדשה"לחץ על כפתור ? איך תגיע

ושפה לכל אחת משלושת פרופיל ,)תעשייה או בניה (התאמה של סוג ההדרכה – ?מהי הדרכה :חשוב שתדע .העמדות

מידע

2

קוד המותאם ,קוד משרדיתן לך ממחלקת נ,לאתר הדרכה

3מות האתרים הקיימים ש

המשויכים לקוד במערכת המשרד

תפעול

1

–" אתר חדש"כפתור כדי לחץ על הכפתור עם . ליצור אתר חדש

לחיצה על כפתור זה יפתח חלון אתר חדש

המוסבר בהמשך

4

לחץ על –" מחק"כפתור הכפתור כדי למחוק את

האתר מהמערכת

5

–" כה חדשההדר"כפתור לחץ על הכפתור כדי ליצור

עם לחיצה . הדרכה חדשהעל כפתור זה יפתח מסך הדרכה חדשה המוסבר

בהמשך

6

לחץ –" הדרכות"כפתור על הכפתור כדי לראות

קיימות ההדרכות רשימת באתר

1

2 3 4 5 6

- 27 -

אתר חדש> הדרכה חדשה > כללי

3.5: שלב רלוונטי בשגרת העבודה קודם כל אתהזןבשלב ההכנה להדרכה הראשונה ,האתר אליו הגעת אינו קיים במערכת במידה ו?מתי ולמה

. בחלון זהחדש למערכתהאתר ה ."הדרכה חדשה" במסך "אתר חדש"לחץ על כפתור ?איך תגיע

.אך לא ניתן ליצור כמה אתרים עם שם אתר זהה, ניתן ליצור כמה אתרים עם קוד משרד זהה:חשוב שתדע

מידעשים לב שזהו חלון שניפתח . בתוך המסך הדרכה חדשה סייםבשביל לחזור למסך עליך ל

את הגדרת האתר תפעול

1

–" קוד משרד"חלון בחלון זה הזן את קוד

המתאים לאתר שניתן לך ממחלקת הדרכה

2

בחלון –" שם אתר"חלון זה הזן את שם האתר

החדש

3

לחץ על –" הוסף"כפתור זה אם הזנת את כפתור

שני החלונות וברצונך להוסיף את האתר

4

לחץ על –" בטל"כפתור לחזור כדיכפתור זה

למסך הדרכה חדשה ללא הוספה של אתר חדש

1 2 3 4

- 28 -

יצירת הדרכה חדשה> הדרכה חדשה > כללי

3.5: שלב רלוונטי בשגרת העבודה תרכיב במסך זה תוכל ,וצת הלומדים הבאהבמערכת הדרכה מתאימה לקבמת במידה ולא קיי ?מתי ולמה

.פרופיל ושפה לכל אחת משלושת העמדות, התאמת סוג הדרכה חדשה בעזרת הדרכה ."הדרכה חדשה" מסוים במסך אתרבשורתו של "הדרכה חדשה"חץ על כפתור ל? איך תגיע

.יצרת את ההדרכהפ התאריך בו "הוא מוזן אוטומטית ע, לא ניתן לשנות את תאריך ההדרכה:חשוב שתדע

מידע

1

–" תאריך הדרכה"חלון התאריך בו וזן אוטומטית י

יצרת את ההדרכה

2

. מספרי עמדות המחשבשים לב שאתה מתאים פרופיל ושפה מתאימים

עמדהב לומדיםל המבוקשת

משך זמן הפרופיל 6 המבוקש

תפעול3

בחלון זה –" סוג"חלון – רכהבחר את סוג ההד

"בניה"או " תעשיה"

4

בחלון זה –" פרופיל"חלון בחר את הפרופיל

המתאים ללומדים בעמדה

5

בחלון זה –" שפה"חלון בחר את השפה

המתאימה ללומדים בעמדה

7

לחץ על –" אישור"כפתור הכפתור כשסיימת להכין את ההדרכה וההדרכה

תיווסף

1

2 3 4 5 6

7

- 29 -

העבודהימות באתרהדרכות קי> הדרכה חדשה > כללי

3.5-3.6: שלב רלוונטי בשגרת העבודהבמידה . שנוצרו בותוכל לראות במסך זה את כל ההדרכות מערכת במידה והגעת לאתר הקיים ב?מתי ולמה

בנוסף תוכל . פעיל הדרכה זוהערוך ולתוכל לבמסך זה , וקיימת הדרכה המתאימה לקבוצת הלומדים הבאה .ים של הדרכות שכבר בוצעולהפיק דוחות לגבי סבב

."הדרכה חדשה"במסך בשורת אתר מסוים " הדרכות קיימות"לחץ על כפתור ?איך תגיעבמידה וקבוצות הלומדים באותו יום שונות אחת . תוכל ליצור רק הדרכה חדשה אחת ביום:חשוב שתדע

. ערוך את ההדרכה בכל סבב בכדי שתתאים לקבוצת הלומדים הבאה, מהשנייה

מידעבמסך יופיעו כל ההדרכות שקיימות באתר שבחרת

תפעול

1

הדרכה נוספת "כפתור לחץ על –" לאתר זה

כפתור כדי להוסיף . הדרכה לאתר שבחרתלאחר מכן פעל על פי יצירת הדרכה חדשה

23בעמוד

2באותו אופן בחלון זה פעל

שימת ר כמו במסך 25הדרכות בעמוד

1

2

- 30 -

רשימת הדרכות> כללי

3.5-3.6: שלב רלוונטי בשגרת העבודההשונה בין המסכים הוא בכך , "הדרכות באתר"זהה כמעט לחלוטין למסך " רשימת הדרכות"מסך ?מתי ולמה

להפעיל תוכלמסך זה גם ב" הדרכות באתר"בזהה למסך . ההדרכות הקיימות במערכתכלשבמסך זה יוצגו . ה בודדת להדרכלהפיק דוחולמחוק אותם מהמערכת , לערוך הדרכותתוכל גם וסף בנ. את ההדרכות בעמדות

.שבתפריט הראשי" רשימת הדרכות"לחץ על כפתור ? איך תגיע .כל הדרכה חדשה שתיצור תיווסף לרשימה זו :חשוב שתדע

מידע

1קוד המותאם , קוד משרד

ניתן לך ממחלקת , לאתר הדרכה

האתרים הקיימים שמות 2 במערכת

תאריך יצירת ההדרכה2

4ממוצע הציונים בסבבים

הקודמים שעברו את ההדרכה

תפעול

5

לחץ על –" דוח"כפתור הכפתור כדי להפיק דוח

עם לחיצה על להדרכהכפתור זה יפתח מסך

דוח הדרכה בודדת המוסבר בהמשך

6

לחץ על –" ערוך"כפתור את הכפתור כדי לערוך

עם לחיצה על . ההדרכהכפתור זה יפתח מסך

עריכת הדרכה המוסבר בהמשך

7 לחץ על –" מחק"כפתור

למחוק את כדי הכפתור ההדרכה מהמערכת

8 לחץ על –" הפעל"כפתור

הכפתור כדי להפעיל את ההדרכה בעמדה

1 2 3 4 5 6 7 8

- 31 -

עריכת הדרכה> רשימת הדרכות > כללי

6.3, 3.5 :שלב רלוונטי בשגרת העבודהבמידה וכבר יצרת הדרכה חדשה באתר בתאריך מסוים לא תוכל ליצור הדרכה נוספת באתר ?מתי ולמה להתאים את ההדרכה לקבוצת הלומדים זהלאחר ביצוע סבב ראשון של הדרכה תוכל במסךלכן .בתאריך זה

.ותעמד מספרי העל פי הלומדים אשר עברו את ההדרכה את פרטיהזן בסיכום כל סבב הדרכה .הבאה ."הדרכות באתר" או "רשימת הדרכות"במסך בשורת ההדרכה " ערוך" לחץ על כפתור ?איך תגיע

.במסך זה תוכל ליראות את כל הסבבים אשר בוצעו בהדרכה זו :חשוב שתדע

מידע

1

בכדי לשנות פרטים בהדרכה עליך לבחור את

הפרט שברצונך לשנות פעל על פי . ולשנות אותו

יצירת הדרכה מסך חדשה בעמוד

מספר העמדה2 סוג ההדרכה2 שם הפרופיל4 שפת ההדרכה5 משך זמן הפרופיל6

תפעול

7

לחץ על –" קבוצה"כפתור הכפתור כדי להזין את

תעודות הזהות ו השמותשל קבוצת הלומדים

שעברה את ההדרכה עם לחיצה על . בעמדה

כפתור זה יפתח חלון הזנת קבוצה המוסבר

בהמשך

1

2 3 4 5 6 7

- 32 -

ת מודרכיםהזנת קבוצ> עריכת הדרכה> רשימת הדרכות > כללי

6.3: שלב רלוונטי בשגרת העבודהעל פי אשר עברו את ההדרכה ) שם ותעודת זהות( הלומדים את פרטי הזןבסיכום כל סבב הדרכה ?מתי ולמה .ותעמדמספרי ה ."עריכת הדרכה"במסך בשורת עמדה מסוימת "קבוצה"לחץ על כפתור ?איך תגיע

.לכן הקפד להזין את פרטי הקבוצה בעמדה המתאימה, כל קבוצה מבצעת בצורה שונה:חשוב שתדע

מידע

5

שמות ומספרי תעודת ים הזהות של הלומד

שסיימו לעבור את ההדרכה

תפעול1

לחיצה –" ביטול"כפתור על הכפתור תסגור את

חלון קבוצה

2 בחלון זה הזן –" שם"חלון

מדה את שם הלומד בע שברצונך להוסיף

2

בחלון זה –." ז.ת"חלון הזן את מספר תעודת

הזהות של הלומד בעמדה שברצונך להוסיף

4

לאחר –" הוסף"כפתור ימת להזין את השם שסי

ומספר תעודת הזהות לחץ על הכפתור כדי להוסיף

את הלומד

6

לחץ על –" מחק"כפתור הכפתור כדי למחוק את

שם הלומד מסבב ההדרכה

7 לחץ על –" שמור"כפתור

הכפתור כדי לשמור את הקבוצה החדשה במערכת

1

2 3

4

5 6

7

- 33 -

הפעלת הדרכה> רשימת הדרכות > כללי

3.6: טי בשגרת העבודהשלב רלוונהפעל את ,יימת להכין את הפרופילים וההדרכה לסבב הקרובלאחר שס, זהו הרגע הגדול ?מתי ולמהתוכל להיכנס , אחרי הופעת מסך זה.שפועלת בעמדותמציג בפניך את פרטי ההדרכה מסך זה . ההדרכה

. ליוזר הלומד בכל עמדה ולהפעיל את הלומדה ."רשימת הדרכות"במסך בשורת הדרכה מסוימת " הפעל "לחץ על כפתור? איך תגיע

אחורה לתוכנת כפתור . לא תוכל לחדול את המשחק דרך התוכנה אלא רק דרך הלומדה:חשוב שתדע . מיועד להמשך העבודה לאחר סיום המשחק בכל העמדותהניהול

מידע

מספר העמדה1

סוג ההדרכה2 שם הפרופיל2 הדרכהשפת ה4 משך זמן הפרופיל5

תפעול

6

אחורה לתוכנת "כפתור לחץ על –" הניהול

הכפתור כדי לסיים את .ההדרכה

1 2 3 4 5

6

- 34 -

הפעלת הדרכה> רשימת הדרכות > כללי

3.7: שלב רלוונטי בשגרת העבודהצה כפולה ללחוץ לחייךעל, ולאחר שנכנסת ליוזר הלומד בכל העמדותהפעלת ההדרכה לאחר ?מתי ולמה

. עם המשחקתחיל את תהליך הלמידהפעיל את הלומדה ולה ובכך לה במסך זהעל אייקון הכוכב .לומדמיוזר המפעיל וכנס ליוזר הצא ? איך תגיע

. תוכל לעצור ולהמשיך את המשחק בכל שלב על ידי נגיעה בפינה הימנית העליונה של המסך:חשוב שתדע

מידע

, מסך זה הוא מסך הלומדבמסך הלומד לא ניתן

למעט , לבצע אף פעולה הפעלת הלומדה תפעול

" לומדת בטיחות"כפתור לחץ לחיצה כפולה על –

כפתור זה על מנת להפעיל את הלומדה

1

1

- 35 -

דוחות>

כללי 8: שלב רלוונטי בשגרת העבודה

על יום כדי להפיק דוחות שיעזרו לך לבצע בקרההשתמש במסך זהתוכל לבסיכום יום הדרכה ?מתי ולמה .כדי להציג למנהל העבודה באתר דוחות על ביצועי עובדיוכמו כן השתמש במסך זה . ההדרכה .שבתפריט הראשי" דוחות"לחץ על כפתור ? איך תגיע

. לצורכי תחקור רבמידע שיקנו לך בחתכים שוניםמגוונים דוחות מבחר תוכל להפיק :חשוב שתדע

מידע 3-9בחלונות המסומנים במסגרות . ניתן לבחור למה יתייחס הדוח

הדוח יתייחס " הכל"במידה ובחרת בחלון המסומן . ושאיםלכל הנ

כותרות יוצגו לובחר אי 9במסגרת בדוח

תפעול

1 מקבץ /הדרכה בודדת "תיבת

בחר וסמן אם –" הדרכותונך להפיק דוח להדרכה ברצ

בודדת או למספר הדרכות

2 ן את הז–" תאריכים"חלון

הרלוונטיים תחום התאריכים דוחל

בחר בשמך –" מפעיל"חלון 2 שמות המבין רשימת

בחר את סוג –" ניידת"חלון 4 הניידת

בחר את –" שפה"חלון 5 השפה עליה אתה רוצה

6 בחר את –" סוג פרופיל"חלון

הפרופיל עליו תרצה להפיק דוח

בחר –" שם הפרופיל"חלון 7 את שם הפרופיל

בחר את –" נושא"חלון 8 הפרק בפרופיל

בחר את תת –" פרק"חלון 9 הפרק בפרופיל

10 בחר –" שדות תצוגה"חלון

אילו שדות אתה מעוניין שיופיעו בדוח

11 לחץ על –" הצג"כפתור

הכפתור לאחר שסיימת את הדוח אתהפיק לכדיירה הבח

1

2

3 4

5

6 7

8 9

10

11

- 36 -

דוח הדרכה בודדת> דוחות > כללי

8: שלב רלוונטי בשגרת העבודה תוכל להפיק דוח הדרכה ,אתרעל ההדרכה שסיימת בבקרה ובמידה וברצונך לבצע תחקור ?מתי ולמה

. בודדת שיציג מידע על כלל הסבבים שהתרחשו בהדרכה באתר באותו יוםרשימת "במסך " דוח"על כפתור לחץ או ,"דוחות"במסך " הדרכה בודדת " תיבתסמן את ?איך תגיע ."הדרכות

וכמו כן הדוח שיוצג הוא דוח על , ה בודדת אינה בנוי על בחירת החתכים השוניםהדרכדוח :חשוב שתדע .ההדרכה האחרונה שבוצעה

מידע

פרטי ההדרכה2

פרטי הדוח על פי בקשתך4

הלומדים שעברו את פרטי5 ההדרכה

תפעול1

–" ייצא לאקסל"כפתור יפתח קובץ אקסל עם הנתונים מובנים בתוכו

2

–" גרסת הדפסה"כפתור לון של תצוגת יפתח ח הדפסה

1 2

3

4

5

- 37 -

הדרכותמקבץדוח של > דוחות > כללי

8: שלב רלוונטי בשגרת העבודהתוכל להפיק מקבץ , בקרה על ההדרכות שונות שבוצעו בעברבמידה וברצונך לבצע תחקור ו ?מתי ולמה

. על פי החתכים שתבחרדוחות שיציגו מידע על כלל ההדרכות הקיימות ."דוחות"במסך " הדרכותקבץמ"לחץ על כפתור ? איך תגיע

בכל שלבי השימוש בתוכנה מכיוון שנתוני ההדרכות נשמרים בתוכנה בכל ותתוכל להפיק דוח :חשוב שתדע .יבוי שמבוצעג

מידע פרטי ההדרכות2 פרטי הדוח על פי בקשתך4

תפעול1

–" ייצא לאקסל"כפתור יפתח קובץ אקסל עם הנתונים מובנים בתוכו

2 –" גרסת הדפסה"כפתור

יפתח חלון של תצוגת הדפסה

1 2

3 4

- 38 -

גרסת הדפסה> דוח של מקבץ הדרכות> דוחות כללי

9: י בשגרת העבודהשלב רלוונט לבצע הדפסהוברצונך , )בניידת אין מדפסת (במידה ולאחר הדרכות הגעת למחלקת הדרכה?מתי ולמה

.חלון זה מסוים תוכל לעשות זאת ב של דוחרגילה "דוח של מקבץ הדרכות"או " דוח הדרכה בודדת"במסך " גרסת הדפסה"לחץ על כפתור ? איך תגיע

.כאשר מאחוריו עדין קיים חלון תוכנת הניהול, חלון ההדפסההחלון שיפתח הוא :חשוב שתדע

מידע

החלון שניפתח מאפשר הדפסה אך ורק של הדוח ולא של כל

המסך

תפעול

1על מנת להדפיס עליך

"File"להיכנס לתפריט "Print"וללחוץ על

2

לאחר סיום ההדפסה תוכל לסגור חלון זה

ולחזור לתוכנת הניהול זרת לחיצה על כפתור בע "X"-ה

1

2

- 39 -

הגדרות מערכת> כללי

9: שלב רלוונטי בשגרת העבודהנתונים אלה נכנסים . למחלקת ההדרכה מהניידת את הנתוניםתידרש להעביר, בסוף כל חודש ?מתי ולמה

יידות אחרות מנפשרותך לקלוט נתונים לניידת שלך בנוסף בא. לצורכי בקרה מחקר ופיתוחלמאגר המחלקה . יעל את עבודתךל תוכלזו כהעברהבעזרת , )שמות אתרים, הדרכות, ליםפרופי(או ממחלקת הדרכה

.העברה זאת תוכל לבצע בעזרת מסך זה .שבתפריט הראשי" הגדרות מערכת"לחץ על כפתור ? איך תגיע

. יצוא של נתונים ימחק תמיד את יצוא הנתונים הקודם שנשמר במחשב:חשוב שתדע

מידעשים לב כדי למצוא את הקבצים

במחשב עליך ללחוץ על אייקון . בשולחן העבודה) ציור קטן(

האייקון בצורת עץ ונקרא ייצוא או ייבוא על פי בחירתך תפעול

1

":יבוא "תיבות "שמות אתרים" "פרופילים" סמן את –" הדרכות" לייבא שברצונך תיבותה

2לחץ על –" אישור"כפתור

הכפתור כדי לאשר את יבוא הנתונים שציינת

3

":ייצוא "תיבות "שמות אתרים" "פרופילים" סמן את –" הדרכות" שברצונך להעתיק תיבותה

למחשב אחר

4 לחץ על –" אישור"כפתור

הכפתור כדי לאשר את ייצוא הנתונים שציינת

1

2

3

4

- 40 -

דוח ייבוא> הגדרות מערכת> כללי

9: נטי בשגרת העבודהשלב רלוו .ייבאביקשת לעל הנתונים ש מצב זה דוחבכל מצב בו תאשר ייבוא נתונים יופיע ?מתי ולמה ".הגדרות מערכת"במסך "אישור"לחץ על כפתור ו" ייבוא "את תיבותסמן ?איך תגיע

. לא תוכל לייבא נתונים בעלי שמות זהים לנתונים הקיימים במערכת:חשוב שתדע

מידע1

סוג הנתונים שביקשת לייבא

פרטי הנתונים שביקשת 2 לייבא

לא / ייובא–מצב הייבוא 3 ייובא

הערות אם קיימות על מצב 4 הייבוא

דוח ייצוא> הגדרות מערכת > כללי

9: שלב רלוונטי בשגרת העבודה .אצייביקשת לים שעל הנתונ מצב זה דוחבכל מצב בו תאשר ייצוא נתונים יופיע ?מתי ולמה ".הגדרות מערכת"במסך "אישור"לחץ על כפתור ו" ייצוא"סמן את תיבות ?איך תגיע

, גם לאחר קריאה בחוברתנתקלת בקושי בתפעול התוכנה ולא הצלחת לפתור אותו וידה במ:חשוב שתדע .03-9032020 -תוכל לפנות למחלקת תמיכה טכנית בתוכנה בטלפון

1 2 3 4

- 41 -

פרופילים הקיימים במערכת – שלישיחלק

מסלולים לפי ענפים תעסוקתייםמבנה הלומדה : תעשייה ואחר

טבלת התכנים- לומדת תעשייה

פרק אירועים כלולים תת פרק תת פרק 1 )גליוטינה(מגן בטיחות

2 )מכבש(התקן בטיחות 3 )מתכת(הסרת מגן

חשיבות מיגון מכונות בתחום המתכת

חשיבות מיגון מכונות במטבחים 4 מערבל מזון פעולות אינסטינקטיביות 5 פעולות אינסטינקטיביות

עבודה זהירה במכונות 6 משחזת ביגוד העובד ליד מכונות 7 ביגוד העובד

מסתובבות זהירות מפזיזות 8 זהירות מפזיזות

מיגון מכונות

1

1 גישה לעמדת הכיבוי 2 שימוש ייעודי בציוד עמדת הכיבוי

מוכנות לכיבוי אש

מטף הכיבוי 3 שימוש במטף הכיבוי בטיחות אש בעבודה עם חומרים 4 עבודה בסביבת חומרים דליקים

דליקים

טיחות ב אש 2

1 חשיבות הטלטול הידני הנכון 2 המאמץ בטלטול ידני של מטענים

טלטול ידני של מטענים

הובלה של מטענים 3 תכנון מסלול הובלת המטען


3 1 עגורנים

במות , גלגלות הרמה, מלגזות: כלי הרמה אחרים . הרמה

2

3 בדיקות תקינות לכלי הרמה

כלי הרמה

אביזרי הרמה 4 עבודה נכונה עם אביזרי הרמה משטח הרמה 5 שימוש במשטח ההרמה

כלי הרמה 4

נעלי עבודה 1 ילת נעלי בטיחותחשיבות נע כפפות מגן 2 התאמת כפפה לסוג העבודה

כובע מגן 3 חשיבות חבישת כובע מגן משקפי מגן 4 חשיבות חבישת משקפי מגן

אוזניות 5 חשיבות שימוש באזניות מיגון אישי בעבודות צבע 6 מסנן / חשיבות שימוש במסכה

ציוד מגן אישי 5

טלטול ואחסון חומרים מסוכנים 1 חסון חומרים מסוכניםטלטול וא הצלה מפגיעת חומרים מסוכנים 2 הצלה מפגיעת חומרים מסוכנים

בטיחות חשמל 3 ציוד מתאים ובטוח לעבודות חשמל כלי עבודה לא תקינים 4 שימוש בכלי עבודה לא תקינים

5 זהירות במדרגות 6 זהירות במישור

7 עבודה בטוחה בגובה

לקות נפילות והח

-זהירות !סכנות

6

- 42 -

פירוט המסלולים לפי ענפים תעסוקתיים: תעשיה ואחר תת פרק

פרק /מתכת מזון

נגריות בתי מחסנים פלסטיק טכסטיל דפוס כימיה מוסכים חשמל

מלון בתי חולים

טק-הי

V V V V V 1 תעשייה

2 V V V V V

3 V V V V V V V V V √

4 V V

1 5 V V V V V V V V V V √

6 V V V √ V V

7 V V V V V V V V V V

8 V V V V V V V V V V V √


2 2 V V V V V V V V V V V √


4 V V V V V V V V V V √

1 V V V V V V V V V V V

3 2 V V V V V V V V V V V

3 V V V V V V V V V V √

- 43 -

:המשך

תת פרק פרק

בתי מחסנים פלסטיק טכסטיל דפוס כימיה מוסכים חשמל מתכת מזון מלון

בתי חולים

טק-היי

1 V

2 V V V V V V V V V V V

4 3 V V V V V V V V V V V

4 V V V V V V V V V V

5 V V V V V V V


2 V V V V V √ V V V √

5 3 V V V V

4 V √ V V V √ V V V V √

5 V V V √ V V V √

6 V V V V V √

1 V V V V V V V V √

2 V V V V V V V V √

6 3 V V V V V V V V V V V √

4 √ V V V √ √



7 V V

- 44 -

מסלולים לפי מקצועות נפוצים: תעשיה


פרק םאירועים כלולי תת פרק תת פרק 1 )גליוטינה(מגן בטיחות




עבודה זהירה במכונות 6 משחזת ביגוד העובד ליד מכונות 7 בדביגוד העו



1




ליקיםד

בטיחות אש 2





3 1 עגורנים


2

3 קות תקינות לכלי הרמה בדי

כלי הרמה


כלי הרמה 4

נעלי עבודה 1 חשיבות נעילת נעלי בטיחות כפפות מגן 2 התאמת כפפה לסוג העבודה




טלטול ואחסון חומרים מסוכנים 1 טלטול ואחסון חומרים מסוכנים הצלה מפגיעת חומרים מסוכנים 2 הצלה מפגיעת חומרים מסוכנים

בטיחות חשמל 3 טוח לעבודות חשמלציוד מתאים וב כלי עבודה לא תקינים 4 שימוש בכלי עבודה לא תקינים



נפילות והחלקות


6

- 45 -

פירוט המסלולים לפי מקצועות נפוצים: תעשייה ואחר

/חרט כרסם

חשמלאי גרמס נגר רתך צבע מכונאי מפעיל מכונות

מחסנאי מלגזן תחזוקאי תת פרק

פרק

√ √ √ 1 √ √ √ √ 2 √ √ √ √ √ √ √ 3 4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 5 1 √ √ √ √ √ √ 6 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 7 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 8 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2 2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2 3 √ √ √ √ 3 √ √ 1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 3 4 √ √ √ √ √ √ √ √ 4 √ √ √ √ 5 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 1 √ √ √ √ √ √ √ √ 2 √ √ √ √ √ √ √ √ 3 5 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 5 √ √ √ √ √ √ √ 6

√ √ √ √ 1 √ 2 √ √ √ √ √ 3 6 √ √ √ √ 4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 5 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 6 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 7

- 46 -

מסלולים לסיכונים נפוצים בעבודה: תעשיה



2 )מכבש(התקן בטיחות 3 )כתמת(הסרת מגן






1




דליקים

חות בטי אש 2





3 1 עגורנים


2


כלי הרמה


כלי הרמה 4

נעלי עבודה 1 ת נעלי בטיחותחשיבות נעיל כפפות מגן 2 התאמת כפפה לסוג העבודה




טלטול ואחסון חומרים מסוכנים 1 ון חומרים מסוכניםטלטול ואחס הצלה מפגיעת חומרים מסוכנים 2 הצלה מפגיעת חומרים מסוכנים




ות נפילות והחלק


6

- 47 -

מסלולים לסיכונים נפוצים בעבודה: תעשייה

הובלת מטענים

פרק תת פרק ציוד סובב טלטול אש

√ 1 √ 2 √ 3 √ 4 √ 5 1 √ 6 √ 7 √ 8

√ √ 1 √ √ 2 2 √ √ 3 √ √ 4

√ √ 1 √ √ 2 3 √ √ 3

√ 1 √ 2 √ 3 4 √ 4 √ 5

√ √ √ √ 1 √ √ √ 2 √ √ 3 5 √ √ 4 √ √ 5 √ √ 6

√ √ √ 1 √ √ 2 √ √ 3 6 4 5 6 √ 7

- 48 -

ועות ותהליכיםהמסלולים לפי מקצהלומדה פירוט : בנייה

טבלת התכנים- תעשייהלומדת




חשיבות מיגון מכונות במטבחים 4 מערבל מזון פעולות אינסטינקטיביות 5 ותפעולות אינסטינקטיבי




1



הכיבוי מטף 3 שימוש במטף הכיבוי בטיחות אש בעבודה עם חומרים 4 עבודה בסביבת חומרים דליקים

דליקים

בטיחות אש 2





3 1 עגורנים


2


כלי הרמה


הרמהכלי 4

נעלי עבודה 1 חשיבות נעילת נעלי בטיחות פפות מגןכ 2 התאמת כפפה לסוג העבודה




טלטול ואחסון חומרים מסוכנים 1 טלטול ואחסון חומרים מסוכנים הצלה מפגיעת חומרים מסוכנים 2 לה מפגיעת חומרים מסוכניםהצ




נפילות והחלקות


6

- 49 -

פירוט המסלולים לפי מקצועות ותהליכים: בנייה

טבלת התכנים-בנייה לומדת

תת פרק יםאירועים כלול פרק . אמצעים להגנה מנפילה מגובה 1 .אמצעים להגנה מנפילה מגובה

גידור למניעת נפילה מגובה מתי צריך לגדר 2 גידור נכון 3

.בחירת נקודות עיגון נכונות 4 שימוש ברתמת בטיחות

הגנה מנפילה מגובה

משיכת מטען בגובה 5 משיכת מטען בגובה 1

פיגום זקפים תקני 1 יציבות הפיגום 2

פיגום זקפים

ביסוס הפיגום 3 פיגום חמורי תקני 4 משטח העבודה 5

פיגום חמורי

יציבות הפיגום 6 פיגום מגדל תקני 7 פיגום מגדל

הסרת חלקים מפיגום 8 הסרת חלקים מפיגום הצבת סולם בגובה 9

פיגומים 2

סולם ) חידון(ני סולם תק 10

תעלות עפר דיפון

עבודות מקרים בהם לא ניתן לדפן 1, עפר

חפירות ותעלות

3

/ עבודה בסמוך ובתוך תעלה חפירה

מעבר מעל תעלה פתוחה 2

עבודה בקרבת קו מתח גבוה כלי הרמה בקרבת קו מתח גבוה 1 ביצוע עבודות בקרבת קו מתח גבוה 2

ים ובטוח לעבודות ציוד מתא חשמל

מפצל תקני 3

הגנה בעבודת חשמל בגובה 4 הגנה מחשמול

בטיחות בחשמל

4

? כיצד יש לפעול במקרה של חשמול 5 הצלה מחשמול הגדרה וסיכונים-אבק הסיליקה ?מדוע אבק הסיליקה מסוכן לבריאות 1 ?מי חשוף לסכנות אבק הסיליקה 2

גהות באתרי בנייה 5

הגנה בסיסית 3 יליקה הגנה מפני אבק הס

חשיבות נעילת נעלי בטיחות 1 נעלי בטיחות חשיבות חבישת כובע מגן 2 כובע מגן

חשיבות כפפות המגן 3 כפפות ומשקפי מגן

ציוד מגן אישי חשיבות משקפי המגן 4 6

- 50 -

פירוט המסלולים לפי מקצועות ותהליכים: בנייה

יציקת מחצבות תשתית בטון

רתך צבע רצף חשמלאי ברזלן בנייה טרומית

עבודות עפר

חיפוי חזיתית

חוץ

בונה פיגומים

טפסן תת פרק

פרק

תעשייה 1 √ √ √ 2 3 4 √ 5 1 6 7 8 √ √ √ 1 √ √ √ 2 2 √ √ √ 3 √ √ √ 4

√ √ √ √ √ √ √ √ √ 1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2 3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 3 √ √ √ √ √ √ 1 √ √ √ 2 √ √ √ 3 4 √ √ √ √ √ √ √ √ 4 √ √ √ √ √ 5 √ 1 √ √ 2 √ √ 3 5 √ √ 4 √ √ 5 √ 6 √ √ √ 1 √ √ √ 2 √ √ √ √ 3 6 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 4 5 6 7

- 51 -

:המשך

תשתית יציקת מחצבות בטון

רתך צבע רצף חשמלאי ברזלן בנייה טרומית

עבודות עפר

חיפוי חזיתית

חוץ

בונה פיגומים

טפסן תת פרק

פרק

בניה 1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 3 1 √ √ √ √ √ √ √ √ 4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 5 √ √ 1 √ √ 2 √ √ 3 √ √ √ √ 4 √ √ √ √ √ 5 2 √ √ √ √ √ 6 √ √ √ √ √ √ √ √ 7 √ √ √ √ √ 8 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 9 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 10

√ 1 3 √ 2 √ √ √ √ √ √ √ 1 √ √ √ √ √ 2 √ √ √ √ 3 4 √ √ √ 4 √ √ 5

√ √ √ √ √ √ √ 1 √ √ √ √ √ √ √ 2 5 √ √ √ √ √ 3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2 6 √ √ √ √ √ √ 3 √ √ √ √ √ √ √ √ 4

- 52 -

רשימת הנושאים ללומדות

00:04:48 פרק פתיחה

בניה

- הגנה מנפילה מגובה .1

00:32 פתיחה •

00:01:12 1-אמצעים להגנה מנפילה מגובה .1.1

00:01:23 2-אמצעים להגנה מנפילה מגובה .1.2

00:00:59 1-מתי צריך לגדר .1.3

00:01:35 2-מתי צריך לגדר .1.4

00:01:28 גידור נכון .1.5

00:03:02 בחירת נקודות עיגון נכונות .1.6

00:04:26 משיכת מטען בגובה .1.7

01:44 סיכום •

פיגומים .2

00:25 פתיחה •

00:02:36 פיגום זקפים תקני .2.1

00:02:18 ) זקפים(יציבות הפיגום .2.2

00:01:37 ביסוס הפיגום .2.3

00:02:28 פיגום חמורי תקני .2.4

00:01:20 משטח העבודה .2.5

00:00:54 ) חמורי(יציבות הפיגום .2.6

00:01:58 פיגום מגדל תקני .2.7

00:02:10 הסרת חלקים מפיגום .2.8

00:01:27 הצבת סולם בגובה .2.9

00:00:53 ) חידון(סולם תקני .2.10

01:29 סיכום •

- 53 -

חפירות ותעלות , עבודות עפר .3 00:27 פתיחה •

00:02:36 בהם לא ניתן לדפן מקרים .3.1 00:01:24 1-מעבר מעל תעלה פתוחה .3.2 00:02:17 2-מעבר מעל תעלה פתוחה .3.3 01:13 סיכום •

בטיחות בחשמל .4 00:22 פתיחה •

00:01:47 כלי הרמה בקרבת קו מתח גבוה .4.1 00:03:09 ביצוע עבודות בקרבת קו מתח גבוה .4.2 00:01:07 מפצל תקני .4.3 00:01:53 הגנה בעבודת חשמל בגובה .4.4 00:02:08 ? כיצד יש לפעול במקרה של חשמול .4.5 01:05 סיכום •

גיהות באתרי בנייה .5 00:33 פתיחה •

00:02:44 ? מדוע אבק הסיליקה מסוכן לבריאות .5.1 00:01:13 ? אבק הסיליקהמי חשוף לסכנות .5.2 00:02:46 הגנה בסיסית מאבק הסיליקה .5.3 01:07 סיכום •

ציוד מגן אישי .6 00:12 פתיחה •

00:02:49 חשיבות נעילת נעלי בטיחות .6.1 00:03:55 חשיבות חבישת כובע מגן .6.2 00:00:38 קסדות בגובה .6.3 00:01:43 פי המגן חשיבות משק .6.4 00:00:48 כפפות מגן .6.5 01:08 סיכום •

00:02:03 פרק סיכום

- 54 -

תעשיה

מיגון מכונות .1 00:21 פתיחה •

00:03:10 ) גליוטינה(מגן בטיחות .1.1 00:02:15 ) מכבש(התקן בטיחות .1.2 00:02:59 ) מתכת(הסרת מגן .1.3 00:02:30 מערבל מזון .1.4 00:01:51 פעולות אינסטינקטיביות .1.5 00:01:59 משחזת .1.6 00:01:59 ביגוד העובד .1.7 00:02:04 זהירות מפזיזות .1.8 01:20 סיכום •

בטיחות אש .2 00:24 פתיחה •

00:02:04 1-גישה לעמדת הכיבוי .2.1 00:01:03 2-גישה לעמדת הכיבוי .2.2 00:02:04 שימוש ייעודי בציוד עמדת הכיבוי .2.3 00:02:32 שימוש במטף הכיבוי .2.4 00:01:40 1-עבודה בסביבת חומרים דליקים .2.5 00:01:44 2-עבודה בסביבת חומרים דליקים .2.6 01:22 סיכום •

טלטול ידני של מטענים .3 00:29 פתיחה •

00:01:50 1-חשיבות הטלטול הידני הנכון .3.1 00:02:06 2-חשיבות הטלטול הידני הנכון .3.2 00:02:23 1-המאמץ בטלטול ידני של מטענים .3.3 00:01:18 2-המאמץ בטלטול ידני של מטענים .3.4 00:01:23 ן תכנון מסלול הובלת המטע .3.5 01:35 סיכום •

- 55 -

כלי הרמה .4 00:28 פתיחה •

00:02:47 עגורנים .4.1 00:02:21 במות הרמה , גלגלות הרמה, מלגזות: כלי הרמה אחרים .4.2 00:03:17 בדיקות תקינות לכלי הרמה .4.3 00:02:42 עבודה נכונה עם אביזרי הרמה .4.4 00:01:53 שימוש במשטח ההרמה .4.5 01:43 סיכום •

ציוד מגן אישי .5

00:16 פתיחה • 00:02:09 חשיבות נעילת נעלי בטיחות .5.1 00:00:52 התאמת כפפה לסוג העבודה .5.2 00:01:42 חשיבות חבישת כובע מגן .5.3 00:01:59 חשיבות חבישת משקפי מגן .5.4 00:02:08 חשיבות שימוש באזניות .5.5 00:01:20 מסנן / חשיבות שימוש במסכה .5.6 01:06 סיכום •

!סכנות-זהירות .6 00:45 פתיחה •

00:02:38 טלטול ואחסון חומרים מסוכנים .6.1 00:02:03 הצלה מפגיעת חומרים מסוכנים .6.2 00:02:33 טוח לעבודות חשמל ציוד מתאים וב .6.3 00:01:16 שימוש בכלי עבודה לא תקינים .6.4 00:01:31 זהירות במדרגות .6.5 00:01:10 זהירות במישור .6.6 00:01:31 1-עבודה בטוחה בגובה .6.7 00:02:45 2-עבודה בטוחה בגובה .6.8 01:20 סיכום •

00:02:03 סיכוםפרק

- 56 -

כללי – רביעיחלק

מערכת ליצור תקליטורים של מסלולי הלמידה– CD MAKER –הפעלת ה

) תקליטור(פרופילים שונים על דיסק באופן עצמי נועדה לאפשר לך ליצור CD MAKER –מערכת ה . הניהוללמקרה ונפל השרת ואין באפשרותך להפעיל את מערכת

: בתוכנת הניהול תפתח את המסך הבאCD MAKERבחירה באפשרות

. את הפרופילים אותם תרצה לצרוב ולבחור את השפה המבוקשתבמסך זה עליך לסמן

- 57 -

:עם לחיצה על אישור יופיע המסך הבא

:תתקבל ההודעה הבאה,סיום ביצוע הפעולהב

:הערה . וצרוב אותה על דיסק הנמצאת השולחן העבודה BURNהכנס לתיקיית , הדיסקלאחר סיום יצירת

- 58 -

הפעלת כפתור העצירה

של ימין י לחיצה אחת בחלק "של המסך קיים כפתור עצירה מוחבא אשר ניתן להפעילו עהימני בצידו .באמצעות כפתור זה תוכל לנווט בין פרקי הלומדה בלי להתחילה מחדש, המסך : הלחיצה יופיע המסך הבאעם

: ויפתח המסך הבא1431בשלב זה עליך להקיש את הקוד

כעת תוכל לנווט בין פרקי הלומדה ולהחליט על איזה פרק ברצונך לחזור

- 59 -

. צעד אחר צעד– משימות קבועות לביצוע

זכור כי השרת עולה במשך , תנדליק את כל המחשבים בנייד, לאחר התחברות לחשמלבשלב הראשון .1 . דקות5

. נבחר באייקון של תוכנת הניהול"התחל" בכפתור -נפעיל את תוכנת הניהול , עם עליית השרת .2 .כעת עלינו להכניס את השם והסיסמא שקיבלנו .3 .נבחר באפשרות פרופיל חדש, במערכתבמידה ולא קיים הפרופיל הנדרש .4 .נגדיר לפרופיל את השם .5 .ם זהו פרופיל בניה או תעשיהבשלב זה נבחר א .6 ). לא חובה– דקות 45כך נוכל לעבור את זמן ההדרכה של (נלחץ על זמן מצטבר .7 ".לחץ כאן להציג הכל"לאחר מכן נלחץ על האפשרות .8 .נסמן את כל השאלות המבוקשות .9

. בשלב זה יצרנו פרופיל חדש–ולבסוף נלחץ על כפתור אישור .10נאתר , אחרות בפרופיל קיים נלחץ על האפשרות רשימת הפרופיליםבמידה ואנו רוצים לבחור שאלות .11

.את הפרופיל הנדרש ונסמן את השאלות המבוקשות .כעת נלחץ על כפתור הדרכה חדשה בכדי להקים את ההדרכה עצמה .12 .נלחץ על כפתור אתר חדש בחלקו העליון של המסך .13 .פת האתר לשם הוס"הוסף"בשלב זה נקליד את קוד האתר ושם האתר ונלחץ .14 בשם האתר נלחץ על הדרכה חדשה .15 .במסך שנפתח נבחר את הפרופיל הנדרש והשפה הנדרשת בכל עמדה ועמדה ונלחץ על כפתור אישור .16 .נבחר אם אנו רוצים בעמדות את פרק הפתיחה ונלחץ אישור, כעת נלחץ על כפתור הפעל .17 .מדותבשלב זה בכל העמדות קיימת כבר ההדרכה ונשאר רק להפעיל אותה מהע .18דאג להפעיל את תוכנת הניהול בכל המחשבים לפני כניסת הלומדים לניידת בכדי למנוע גישה של .19

.הלומדים לקבצים שונים . לסגירת הלומדהESCנלחץ על כפתור בסיום הסבב הנוכחי .20 .במידה ואנו מעוניינים באותה הדרכה נלחץ שוב על כפתור הפעלת הלומדה .21 נבחר באפשרות רשימת ,אחורה לתוכנת הניהולנלחץ על , ת ההדרכהבמידה ואנו מעוניינים לערוך א .22

.הדרכות ונחזור על השלבים הנדרשים . ואת השרת בצורה מסודרתבסיום יום העבודה יש לכבות את כל המחשבים .23

נדלג על השלבים הראשונים ונתחיל את ביצוע הפעולות מסעיף , במידה ואין לנו צורך ליצור פרופיל חדש ).לאחר פתיחת תוכנת הניהולזאת (12

- 60 -

גיבוי המערכת

.האתרים הפרופילים שנוצרו בה, ל שומרת נתונים רבים על ההדרכותמערכת הניהו

,נתונים אלו נשמרים בבסיס נתונים במערכת

.ל דורש גיבוי בכדי שתהיה קיימת אפשרות לשחזר את הנתונים"בסיס הנתונים הנ

.ל"ושומרת על הנתונים הנ" מאחורי הקלעים"יבוי הנמצאת למערכת הניהול קיימת מערכת ג

' ראה עמ(כל שעליך לעשות הוא ללחוץ על כפתור הגיבוי בתחילת יום העבודה , בכדי לבצע גיבוי של הנתונים

20.(

.אחת לרבעון יגיע אליך טכנאי בכדי לבצע גיבוי מלא של המערכת, בנוסף

זכור לבצע את הגיבוי אחת , לשם הפעלת הלומדה בצורה תקינההנתונים הקיימים במערכת קריטיים ! זכור

.ליום

- 61 -

הנחיות לשימוש בכיתת המחשב

כיתת ההדרכה של המוסד לבטיחות ולגיהות ממוקמת בבת ים במגדלי הים התיכון ומשמשת לטובת הדרכות

.שונות

דה תשמש גם את כיתת במסגרת הפרויקט לפיתוח לומדות מולטימדיה בניידות ההדרכה הוחלט כי הלומ

.ההדרכה

.בכיתת ההדרכה קיים שרת בו מופעלת תוכנת הניהול אשר מאפשרת להפעיל את ההדרכה בכיתה

.את אופן הפעלת תוכנת הניהול ניתן למצוא בחוברת ההדרכה

י לחיצה על כפתור הלומדה הקיים "ניתן להפעיל את הלומדה מכל המחשבים ע, עם יצירת ההדרכה בכיתה

.העבודהבשולחן

!חשוב לזכור

כל המחשבים , עמדות מחוברות בשרת הלומדה כמו בניידת ההדרכה3משום שבכיתה לא קיימות .1

.1' יראו את אותו הפרופיל שהוגדר בעמדה מס

יש –קיימת אפשרות של האטה בהפעלת הלומדה , בגלל שכל המחשבים מחוברים לשרת, בנוסף .2

.לקחת זאת בחשבון בהפעלת הלומדה

- 62 -

יכוםס

ומאפשרת לך להכיר את כל האפשרויות הקיימות במערכת חוברת הדרכה זו מיועדת לך מפעיל הניידת

.במקרה הצורךאת הצעדים הנדרשים בה הניהול ונותנת לך אפשרות לאתר

בנוסף לחוברת זו תוכל להשתמש במצגת ההדרכה המסבירה בצעדים פשוטים ומוחשיים את אופן הפעלת

.התוכנה

לחהבהצ

נספח - חוברת הדרכה 4 · 2011-10-30 · - 4 - אובמ תרזעב .תוחיטבה...

Documents