התא – מבנה ופעילות

תרגול מסכם של כל נושאי הפרק

נושאי השיעור

2

: פרוקריוטים, אאוקריוטים1שאלה

:1שאלה א. מלאו את הטבלה הבאה העוסקת בכמה מחלקי התא:

תפקידם בתא הוא קיום

תהליך:

מצויים בתאי: צמח/ בעלי-חיים/

בשניהם

מצויים בתאים אאוקריוטים/פרוקריוטים

חלק התא

ליזוזומים

כלורופלסטים

מיטוכונדריה

ריבוזומים

קרום

ריבוזומים אינם נחשבים אברונים מכיוון שהם אינם מוקפים בקרום.

3

תשובה

:1שאלה א. מלאו את הטבלה הבאה העוסקת בכמה אברונים המצויים בתאים:

תפקידם בתא הוא קיום

תהליך:

מצויים בתאי: צמח/ בעלי-חיים/

בשניהם

מצויים בתאים אאוקריוטים/פרוקריוטים

האברון

ליזוזומיםאאוקריוטיםבעלי-חייםפירוק חומרים

כלורופלסטיאאוקריוטיםצמחפוטוסינתזהם

מיטוכונדריהאאוקריוטיםבשניהםנשימה תאית

ריבוזומיםאאוקריוטים ופרוקריוטיםבשניהםיצירת חלבונים

מעבר חומרים אל התא וממנו*

קרוםאאוקריוטים ופרוקריוטיםבשניהם לקרום תפקיד חשוב בשמירת ההומיאוסטזיס לגבי הרכב וריכוז החומרים. •

יותר על כך – במצגת העוסקת בקרום התא.

4

: פרוקריוטים, אאוקריוטים, מאפייני חיים2שאלה

:2שאלה א. האם גם תאי חיידקים )תאים פרוקריוטים( מקיימים תהליך נשימה תאית? נמקו

ב. מהו ההבדל בקשר לכך בין תאים פרוקריוטים לאאוקריוטים?

5

תשובה

:2שאלה א. האם גם תאי חיידקים )תאים פרוקריוטים( מקיימים תהליך נשימה תאית? נמקו

ב. מהו ההבדל בקשר לכך בין תאים פרוקריוטים לאאוקריוטים?

תשובה: א. כל התאים החיים )כולל חיידקים( מקיימים תהליך נשימה תאית. בתהליך הנשימה

המספק אנרגיה לפעולות צורכות אנרגיה ATPמשתחררת אנרגיה המנוצלת ליצירת הבסיסיים.ממאפייני החיים המתרחשות בתאים. נשימה תאית היא אחד

ב. באאוקריוטים תהליך הנשימה התאית מתרחש ברובו )מלבד חלקו הראשון המתרחש בציטופלסמה( באברון מיוחד – מיטוכונדריה, ואילו בתאים פרוקריוטים בהם

אין אברונים, הוא מתרחש בציטופלסמה.

6

: חשיבות המידור3שאלה

:3שאלה המתאפשר הודות לקיומם של אברונים מידורתאים אאוקריוטים מתאפיינים ב

תוך-תאיים המוקפים בקרום. מהו היתרון במידור? לדוגמה: מהו היתרון בכך שתהליך הנשימה מתרחש במיטוכונדריה ולא בכל חלקי התא?

7

תשובה

:2שאלה המתאפשר הודות לקיומם של אברונים מידורתאים אאוקריוטים מתאפיינים ב

תוך-תאיים המוקפים בקרום. מהו היתרון במידור? לדוגמה: מהו היתרון בכך שתהליך הנשימה מתרחש במיטוכונדריה ולא בכל חלקי התא?

תשובה: המידור מאפשר חלוקת עבודה בתוך התא, ומשפר את יעילות התהליכים. דוגמה: קיום

תהליך הנשימה באברון מיוחד לכך )מיטוכונדריה( יעיל משום שבתוך המיטוכונדריה (.pHנמצאים אנזימי הנשימה הדרושים, ושוררים התנאים המתאימים לפעילותם )כגון

8

4שאלה

:4שאלה הסברו מדוע פגיעה במיטוכונדריה עלולה לפגוע בפעילות של קרום התא.

9

תשובה

:4שאלה הסברו מדוע פגיעה במיטוכונדריה עלולה לפגוע בפעילות של קרום התא.

תשובה:במיטוכונדריה מתרחש תהליך הנשימה התאית בתהליך הנשימה משתחררת אנרגיה

המספק אנרגיה לפעולות צורכות אנרגיה המתרחשות בתאים, ATPהמנוצלת ליצירת כגון תהליך ההעברה הפעילה של חומרים ע"י המשאבות בקרום.

10

: השוואה בין תהליך נשימה תאית ותהליך יצירת חלבונים5שאלה

:5שאלה יצירת חלבונים ונשימה תאית הם שני תהליכים מרכזיים המתרחשים בתאים.

השוו בניהם ע"י מילוי הטבלה הבאה:

יצירת חלבונים

קריטריוןנשימה תאית

התהליך מתרחש בתא ב:

זהו תהליך הרכבה/פירוק

התהליך מזורז ע"י אנזימים: כן/לא

התהליך רב שלבי

בתהליך נצרכת אנרגיה/נפלטת אנרגיה

התהליך מתרחש בכל התאים החיים: כן/לא

התהליך הוא חלק מחילוף החומרים של התא

11

תשובה

:5שאלה יצירת חלבונים ונשימה תאית הם שני תהליכים מרכזיים המתרחשים בתאים.

השוו בניהם ע"י מילוי הטבלה הבאה:

יצירת חלבונים

קריטריוןנשימה תאית

מיטוכונדריה ריבוזומים)תחילת התהליך

בציטופלסמה(

התהליך מתרחש בתא ב:

זהו תהליך הרכבה/פירוקפירוקהרכבה

התהליך מזורז ע"י אנזימים: כן/לאכןכן

התהליך רב שלביכןכן

נצרכת אנרגיה

בתהליך נצרכת אנרגיה/נפלטת אנרגיהנפלטת אנרגיה

התהליך מתרחש בכל התאים החיים: כן/לאכןכן

התהליך הוא חלק מחילוף החומרים של התאכןכן

12

: יצירת חלבונים ותפקידיהם בתאים6שאלה

:6שאלה ובין סוג החלבונים הנוצרים בתא? DNAא. מהו הקשר בין ה-

ב. מהו תהליך תעתוק?ג. החלבונים הנוצרים בריבוזומים, עוברים לאחר היווצרותם לאתרים שונים בתא,

ומשתתפים בתהליכים שונים. תנו דוגמאות לשני חלבונים ולאתרי פעילותם בתא.

13

תשובה

:6שאלה ובין סוג החלבונים הנוצרים בתא? DNAא. מהו הקשר בין ה-

ב. מהו תהליך תעתוק?ג. החלבונים הנוצרים בריבוזומים, עוברים לאחר היווצרותם לאתרים שונים בתא,

ומשתתפים בתהליכים שונים. תנו דוגמאות לשני חלבונים ולאתרי פעילותם בתא.

תשובה:

. כל שלשת בסיסים DNAא. סוג החלבונים הנוצרים בתאים נקבע על פי רצף הבסיסים ב- קובעת חומצה אמינית אחת בחלבון, ורצף השלשות קובע את רצף DNA( ב-קודון)

שבו מצוי רצף הקודונים הקובע יצירת חלבון DNAהחומצות האמיניות בחלבון. קטע ה-.גןנקרא

.DNAכגדיל משלים לאחד מגדילי ה--שליח RNAב. תעתוק הוא תהליך יצירת מולקולת ג. דוגמאות:

המשתתף בתהליך נשימה תאית פועל במיטוכונדריהאנזיםאנזים המשתתף התהליך התעתוק פועל בגרעין

פועל בקרום.תעלה או נשא או שאבהחלבון המתפקד כמ

14

: תהליכי בקרה – לא כלהגנים באים לידי ביטוי בכל התאים7שאלה

:7שאלה אלו מהם עוברים תעתוק בכל תאי הגוף, ואלו רק )בטבלה מוזכרים גנים שונים. סמנו )+

בתאים ספציפיים.

גןעובר תעתוק בכל תאי הגוף

לא, רק בתאים ספציפיים )ציינו אלו(

כן

גן שמקודד לאחד מאנזימי הנשימה התאית

)ההורמון נגד ADHגן ליצירת ההורמון השתנה המופרש מהמח ומשפיע על

הכליות(

גן שמקודד לחלבון המתפקד כנשא לגלוקוז בקרום התא

15

תשובה

:7שאלה אלו מהם עוברים תעתוק בכל תאי הגוף, ואלו רק )בטבלה מוזכרים גנים שונים. סמנו )+

בתאים ספציפיים.

גןעובר תעתוק בכל תאי הגוף

לא, רק בתאים ספציפיים )ציינו אלו(

כן

גן שמקודד לאחד מאנזימי הנשימה התאית+

+, רק בתאי הבלוטה המפרישה אותו הנמצאת

במח.

)ההורמון נגד ADHגן ליצירת ההורמון השתנה המופרש מהמח ומשפיע על

הכליות(

+. כל התאים

בגוף קולטים

גלוקוז.

גן שמקודד לחלבון המתפקד כנשא לגלוקוז בקרום התא

16

: אנזימים, התאמה בין מבנה לתפקוד, חשיבות הבופר לפעילותם, 8שאלה הומאוסטזיס

:8שאלה א. מהו תפקיד האנזימים בתאים?

ב. הקשר בין מבנה לתפקוד בא לידי ביטוי באנזימים. הסבירו כיצד מותאם מבנה האנזים

לתפקודו.ג. תנו דוגמה למצבים שבהם שינוי מבנה האנזים פוגע בתפקודו.

ד. בכל התאים של כל האורגניזמים בעולם יש מערכת חומרים הנקראת בופר, שתפקידה

בתא. מהי חשיבות הבופר לגבי פעילות האנזימים pH לשמור על קביעות דרגת ה-בתא?

ה. האם אפשר לראות במערכת הבופר מנגנון לשמירת ההומיאוסטזיס בתא?

17

תשובה

:8שאלה א. מהו תפקיד האנזימים בתאים?

ב. הקשר בין מבנה לתפקוד בא לידי ביטוי באנזימים. הסבירו כיצד מותאם מבנה האנזים

לתפקודו.ג. תנו דוגמה למצבים שבהם שינוי מבנה האנזים פוגע בתפקודו.

ד. בכל התאים של כל האורגניזמים בעולם יש מערכת חומרים הנקראת בופר, שתפקידה

בתא. מהי חשיבות הבופר לגבי פעילות האנזימים pH לשמור על קביעות דרגת ה-בתא?

ה. האם אפשר לראות במערכת הבופר מנגנון לשמירת ההומיאוסטזיס בתא?תשובה:

א. האנזימים מזרזים את כל התהליכי הכימיים המתרחשים בתאים )פירוק, הרכבה ושינוי(.

, שמבנהו המרחבי מתאים למבנהו המרחבי של אתר הפעילב. יש אזור באנזים הנקרא ההמצע.

עלולים לגרום לשינוי המבנה המרחבי של pHג. טמפרטורות גבוהות או שינוי דרגת ה-האנזים

(. שינוי דנטורציה ואפילו להריסתו )ל"התיישרות" מולקולת האנזים בתהליך הנקרא המבנה

המרחבי פוגע בפעילות האנזים ועלול אף להפסיקה לחלוטין מכיוון שהפעילות תלויה בהתאמה בין המצע לאנזים.

המיטבי pHמשפיעה על המבנה המרחבי של האנזים ולכן על פעילותו. ה-pHד. דרגת ה-הוא

זה שבו קיימת התאמה מושלמת בין האנזים למצע. מנגנון הבור הוא שומר על קביעות . pH ה-

ה. מערכת הבופר היא אחד מהמנגנונים החשובים לשמירת ההומיאוסטזיס משום שהיא גורמת

לשמירת החומציות בתא ברמה פחות או יותר קבועה.

18

: חשיבות יחס שטח פנים/נפח גדול לפעילות התא9שאלה

:9שאלה א. רובם של התאים קטנים מאד בממדיהם. היתרון בכך הוא שככל שהתא קטן היחס

בין שטח הפנים לבין הנפח גדול יותר. מהי חשיבות הדבר?

ב. הביאו דוגמה מרמת התא ודוגמה מרמות ארגון גבוהות יותר לתופעות של הגדלת היחס

שטח הפנים/נפח. וציינו בכל מקרה מהו היתרון בכך לתפקוד.

 

19

תשובה

תשובה:א. ככל שהיחס בין שטח הפנים לנפח גדול כך התא יכול לקלוט ולפלוט יותר חומרים

)יחסית ליחידת נפח(.

ב. דוגמאות ברמת התא: קרום התא בתאי אפיתל המעי הדק מפותל )סיסונים(. היתרון יותר מזון יכול להיספג

דרך התאים מהמעי לדם.

הקרום הפנימי במיטוכונדריה מפותל, דבר המייעל את תהליך הנשימה התאית. ברמת אברים: הריאות מורכבות ממספר עצום של נאדיות. היתרון: יותר חמצן ופחמן

דו- חמצני יכולים לעבור. )ראו דוגמאות נוספות במצגת רעיונות מרכזיים בביולוגיה(.

:9שאלה א. רובם של התאים קטנים מאד בממדיהם. היתרון בכך הוא שככל שהתא קטן היחס

בין שטח הפנים לבין הנפח גדול יותר. מהי חשיבות הדבר?

ב. הביאו דוגמה מרמת התא ודוגמה מרמות ארגון גבוהות יותר לתופעות של הגדלת היחס

שטח הפנים/נפח. וציינו בכל מקרה מהו היתרון בכך לתפקוד.

 

20

10שאלה

:10שאלה מה מאפיין את כל היצורים החיים?

א. פירוק וסינתזה של תרכובות באמצעות אנרגיית אור.ב. פירוק וסינתזה של תרכובות באמצעות אנזימים.

מן האוויר. 2COג. קליטת ד. המרת אנרגיית חום לאנרגיה כימית

21

תשובה

:10שאלה מה מאפיין את כל היצורים החיים?

א. פירוק וסינתזה של תרכובות באמצעות אנרגיית אור.ב. פירוק וסינתזה של תרכובות באמצעות אנזימים.

מן האוויר. 2COג. קליטת ד. המרת אנרגיית חום לאנרגיה כימית

תשובה:משפט ב'

22

11שאלה

:11שאלה מה נכון לומר על גלוקוז?

א. הוא משמש מקור אנרגיה רק אצל צמחים.ב. הוא תוצר פירוק של חלבונים מסוימים במערכת העיכול.

ג. הוא יכול לשמש חומר מוצא בתהליכים מטבוליים.ד. הוא אינו עובר דרך קרום התא.

23

תשובה

:11שאלה מה נכון לומר על גלוקוז?

א. הוא משמש מקור אנרגיה רק אצל צמחים.ב. הוא תוצר פירוק של חלבונים מסוימים במערכת העיכול.

ג. הוא יכול לשמש חומר מוצא בתהליכים מטבוליים.ד. הוא אינו עובר דרך קרום התא.

תשובה:משפט ג'

24

: רמות ארגון12שאלה

:12שאלה איזו מן הרשימות הבאות מסודרת נכון על פי גודל – מהגדול ביותר אל הקטן ביותר?

א. מולקולת חלבון, מיטוכונדיון, רקמה, מולקולת גלוקוז, תאב. רקמה, תא, מיטוכונדריון, מולקולת חלבון, מולקולת גלוקוזג. רקמה, תא, מיטוכונדריון, מולקולת גלוקוז, מולקולת חלבוןד. רקמה, מולקולת חלבון, תא, מיטוכונדריון, מולקולת גלוקוז

25

תשובה

תשובה:משפט ב'

:12שאלה איזו מן הרשימות הבאות מסודרת נכון על פי גודל – מהגדול ביותר אל הקטן ביותר?

א. מולקולת חלבון, מיטוכונדיון, רקמה, מולקולת גלוקוז, תאב. רקמה, תא, מיטוכונדריון, מולקולת חלבון, מולקולת גלוקוזג. רקמה, תא, מיטוכונדריון, מולקולת גלוקוז, מולקולת חלבוןד. רקמה, מולקולת חלבון, תא, מיטוכונדריון, מולקולת גלוקוז

26

13שאלה

:13שאלה מחלת טיי -זקס נגרמת עקב מחסור באנזים שמפרק שומנים מסוימים בתאי המוח.

לא ניתן לרפא את החולים ע"י הזרקת האנזים החסר לדמם כי: א. האנזים יעבור פירוק במערכת העיכול.

ב. האנזים יעבור פירוק בדם. ג. האנזים לא יחדור לתאי המוח .

ד. האנזים יעבור פירוק בתאי המוח כי הוא חומר זר.

27

תשובה: החדירות הבררנית של קרום התא

:13שאלה מחלת טיי -זקס נגרמת עקב מחסור באנזים שמפרק שומנים מסוימים בתאי המוח.

לא ניתן לרפא את החולים ע"י הזרקת האנזים החסר לדמם כי: א. האנזים יעבור פירוק במערכת העיכול.

ב. האנזים יעבור פירוק בדם. ג. האנזים לא יחדור לתאי המוח .

ד. האנזים יעבור פירוק בתאי המוח כי הוא חומר זר.

תשובה:משפט ג'

28

: ההורמון אינסולין14שאלה

:14שאלה מחלת סכרת מסוג מסוים נגרמת בשל מחסור בהורמון אינסולין.

ההורמון הכרחי לשם חדירה תקינה של גלוקוז מהדם לתאים. סבירה אצל חולי סכרת ?אינהאיזו מהתופעות הבאות

א. עלייה בריכוז הגלוקוז בדם .ב. הופעת עודפי גלוקוז בשתן.

ג. הגברת פירוק חומצות שומניות במקום גלוקוז בתהליך הנשימה בתאים. ד. קשיים בפירוק פחמימות במערכת העיכול.

29

תשובה

:14שאלה מחלת סכרת מסוג מסוים נגרמת בשל מחסור בהורמון אינסולין.

ההורמון הכרחי לשם חדירה תקינה של גלוקוז מהדם לתאים. סבירה אצל חולי סכרת ?אינהאיזו מהתופעות הבאות

א. עלייה בריכוז הגלוקוז בדם .ב. הופעת עודפי גלוקוז בשתן.

ג. הגברת פירוק חומצות שומניות במקום גלוקוז בתהליך הנשימה בתאים. ד. קשיים בפירוק פחמימות במערכת העיכול.

תשובה:משפט ד'

30

15שאלה

:15שאלה הגלוקוז עובר מן הדם, שבו ריכוזו גבוה יחסית, אל התא, שבו ריכוזו נמוך יחסית.

א. ריכוז הגלוקוז בתא נשאר נמוך למרות הקליטה המתמדת מן הדם. הסבר מדוע.ב. אצל חולי סוכרת עלול להיווצר מחסור בגלוקוז בתאים. הסבר מדוע.

31

תשובה: מפל ריכוזים, דיפוזיה, חדירת גלוקוז לתאים בהשפעת אינסולין

:15שאלה הגלוקוז עובר מן הדם, שבו ריכוזו גבוה יחסית, אל התא, שבו ריכוזו נמוך יחסית.

א. ריכוז הגלוקוז בתא נשאר נמוך למרות הקליטה המתמדת מן הדם. הסבר מדוע.ב. אצל חולי סוכרת עלול להיווצר מחסור בגלוקוז בתאים. הסבר מדוע.

תשובה:א. הגלוקוז החודר לתאים מתפרק בתהליך הנשימה התאית, ולכן לא נוצר שוויון ריכוזים,

מתמיד של הגלוקוז בין הדם לתאים.מפל ריכוזים ומתקיים ב. נוצר מחסור בגלוקוז בשל מחסור באנזים אינסולין הגורם להגדלת חדירות קרומי

התאים לגלוקוז ולכן להגדלת קצב כניסת הגלוקוז לתאים.

32

16שאלה

:16שאלה אלו חומרים יכולים לשמש מקור אנרגיה לתאים?

א. פחמימות, מינרלים, חלבוניםב. ויטמינים, חלבונים, פחמימות

ג. שומנים, פחמימות, חלבונים, פחמימות, מינרליםATPד.

33

תשובה: מקור אנרגיה בתאים הוא מפירוק חומרים אורגניים

:16שאלה אלו חומרים יכולים לשמש מקור אנרגיה לתאים?

א. פחמימות, מינרלים, חלבוניםב. ויטמינים, חלבונים, פחמימות

ג. שומנים, פחמימות, חלבונים, פחמימות, מינרליםATPד.

תשובה:משפט ג'

34

17שאלה

:17שאלה החשיבות העיקרית של תהליך הנשימה התאית היא:

א. שבמהלכו נוצרות מולקולות מים המונעות את התייבשות התאיםב. שבמהלכו נוצר חמצן המאפשר לקיים תהליכים צורכי אנרגיה בתא

ג. שהוא מאפשר לתא לבנות חומרים ולקיים תהליכי חייםד. שהוא מאפשר את חלופי הגזים בין התא לסביבתו

35

תשובה

:17שאלה החשיבות העיקרית של תהליך הנשימה התאית היא:

א. שבמהלכו נוצרות מולקולות מים המונעות את התייבשות התאיםב. שבמהלכו נוצר חמצן המאפשר לקיים תהליכים צורכי אנרגיה בתא

ג. שהוא מאפשר לתא לבנות חומרים ולקיים תהליכי חייםד. שהוא מאפשר את חלופי הגזים בין התא לסביבתו

תשובה:משפט ג'. האנרגיה המשתחררת בנשימה התאית מנוצלת לתהליכי חיים שונים.

36

18שאלה

:18שאלה מהו סדר השלבים שעובר עמילן שנאכל, עד שמרכיביו מנוצלים להפקת אנרגיה בתא

שריר?א. ספיגה, עיכול, חדירה לתא שרירב. ספיגה, חדירה לתא שריר, עיכולג. עיכול, חדירה לתא שריר, ספיגהד. עיכול, ספיגה, חדירה לתא שריר

37

תשובה

:18שאלה מהו סדר השלבים שעובר עמילן שנאכל, עד שמרכיביו מנוצלים להפקת אנרגיה בתא

שריר?א. ספיגה, עיכול, חדירה לתא שרירב. ספיגה, חדירה לתא שריר, עיכולג. עיכול, חדירה לתא שריר, ספיגהד. עיכול, ספיגה, חדירה לתא שריר

תשובה:משפט ד'.

38

: הומיאוסטזיס19שאלה

:19שאלה איזה מבין הבאים הוא ביטוי של תהליך המסייע לשמירה על הומיאוסטזיס?

א. עלייה בריכוז הסוכר בדם אחרי אכילת פחמימותב. שינוי בצבע עור הפנים בתגובה לשינוי בטמפרטורת הסביבה

ג. שינוי בצבע זיקית בתגובה לשינוי בצבע הרקעד. יציאת מים מתא שהוכנס לתמיסה היפרטונית

39

תשובה

:19שאלה איזה מבין הבאים הוא ביטוי של תהליך המסייע לשמירה על הומיאוסטזיס?

א. עלייה בריכוז הסוכר בדם אחרי אכילת פחמימותב. שינוי בצבע עור הפנים בתגובה לשינוי בטמפרטורת הסביבה

ג. שינוי בצבע זיקית בתגובה לשינוי בצבע הרקעד. יציאת מים מתא שהוכנס לתמיסה היפרטונית

תשובה:משפט ב'

40

: מיטוזה, מיוזה20שאלה

:20שאלה במיוזה בניגוד למיטוזה

מוכפל לפני תחילת התהליךDNAא. מוכפל לקראת סוף התהליךDNAב.

DNAג. יש שתי חלוקות של DNAד. יש שתי הכפלות של

41

תשובה

:20שאלה במיוזה בניגוד למיטוזה

מוכפל לפני תחילת התהליךDNAא. מוכפל לקראת סוף התהליךDNAב.

DNAג. יש שתי חלוקות של DNAד. יש שתי הכפלות של

תשובה:משפט ג.

42

: חילוף חומרים )מטבוליזם(21שאלה

:21שאלה חילוף חומרים )מטבוליזם( בתא של יצור חי הוא בעיקרו:

א. פעולה של ויסות חום בתאב. פירוק והרכבה של תרכובות בסיוע אנזימים

ג. מעבר מומסים מריכוז גבוה לנמוךג. העברה פעילה דרך קרומים בניגוד למפל הריכוזים

43

תשובה

:221שאלה חילוף חומרים )מטבוליזם( בתא של יצור חי הוא בעיקרו:

א. פעולה של ויסות חום בתאב. פירוק והרכבה של תרכובות בסיוע אנזימים

ג. מעבר מומסים מריכוז גבוה לנמוךג. העברה פעילה דרך קרומים בניגוד למפל הריכוזים

תשובה:משפט ב'

44

ATP : 22שאלה

:22שאלה ביממה. ATP ק"ג 40 ק"ג מייצר במצב מנוחה כ- 70חישבו ומצאו כי אדם שמשקלו

?ATPהאם אפשר להסיק מכך שיותר ממחצית גופינו מורכבת מ-

45

תשובה

תשובה: אינו נאגר בתא אלא נוצר ומתפרק ללא הרף.ATPלא, ה-

:22שאלה ביממה. ATP ק"ג 40 ק"ג מייצר במצב מנוחה כ- 70חישבו ומצאו כי אדם שמשקלו

?ATPהאם אפשר להסיק מכך שיותר ממחצית גופינו מורכבת מ-

46

: תהליכים סבילים )פסיביים( לעומת תהליכים פעילים )אקטיביים( צורכי 23שאלה אנרגיה

:23שאלה איזה מהתהליכים שלפניך צורך אנרגיה?

א. מעבר חמצן מן הדם אל התאיםב. מעבר מים מהקרקע אל שורשי הצמח

ג. התכווצות תא דם אדום בתמיסת מלח מרוכזתד. קליטת יוני אשלגן ע"י התא בניגוד למפל הריכוזים

47

תשובה

:23שאלה איזה מהתהליכים שלפניך צורך אנרגיה?

א. מעבר חמצן מן הדם אל התאיםב. מעבר מים מהקרקע אל שורשי הצמח

ג. התכווצות תא דם אדום בתמיסת מלח מרוכזתד. קליטת יוני אשלגן ע"י התא בניגוד למפל הריכוזים

תשובה:משפט ד'.

48

24שאלה

:24שאלה עובר באמצעות הדם?אינואיזה מהחומרים שלפניך

א. הורמוןב. נוגדן

ATPג. ד. פחמן דו-חמצני

49

נוצר, מתפרק וממוחזר בתוך התאATPתשובה:

:24שאלה עובר באמצעות הדם?אינואיזה מהחומרים שלפניך

א. הורמוןב. נוגדן

ATPג. ד. פחמן דו-חמצני

תשובה:משפט ג'.

50

: מעבר חומרים דרך קרום התא25שאלה

:25שאלה לפניכם משפטים שחלקם נכונים וחלקם שגויים. ציינו מיהם המשפטים הנכונים ומיהם

השגויים.

א. חומרים מסיסים בשומן עוברים דרך שכבת הפוספוליפידיםב. אם הקרום היה בנוי רק מפוספוליפידים, גלוקוז ויוני נתרן לא היו יכולים לעבור דרכו.

ג. המעבר דרך הפוספוליפידים, התעלות והנשאים הוא פעיל )אקטיבי(ד. חמצן חודר לתא עד שנוצר שוויון ריכוזים.

ה. רב סוכרים חודרים לתא דרך הנשאים.ו. החלבונים הנמצאים בתא לא הגיעו מחוץ לתא אלא נוצרו בתוכו.

ז. אוסמוזה הוא מקרה פרטי של דיפוזיה.

51

תשובה

:25שאלה לפניכם משפטים שחלקם נכונים וחלקם שגויים. ציינו מיהם המשפטים הנכונים ומיהם

השגויים.

נכוןא. חומרים מסיסים בשומן עוברים דרך שכבת הפוספוליפידים. ב. אם הקרום היה בנוי רק מפוספוליפידים, גלוקוז ויוני נתרן לא היו יכולים לעבור דרכו.

.נכון.חומרים יונים )או קוטביים( אינם מסיסים בשומן ולכן עוברים דרך החלבונים

לא נכוןג. המעבר דרך הפוספוליפידים, התעלות והנשאים הוא פעיל )אקטיבי(. לא נכון. לא נוצר שוויון ריכוזים כי החמצן ד. חמצן חודר לתא עד שנוצר שוויון ריכוזים.

החודר . לתא מפורק בתהליך נשימה תאית

לא נכון. חומרים בעלי מולקולה גדולה אינם ה. רב סוכרים חודרים לתא דרך הנשאים. .חודרים

נכון. החלבונים ו. החלבונים הנמצאים בתא לא הגיעו מחוץ לתא אלא נוצרו בתוכו. מורכבים

ממולקולות גדולות שאינן יכולות לחדור דרך הקרום. החלבונים נבנים בתוך התא מחומצות

. אמיניות שהגיעו מבחוץ )חלקן נוצר בתא מחומצות אמיניות אחרות(נכון. אוסמוזה היא דיפוזיה של מים דרך קרום ז. אוסמוזה הוא מקרה פרטי של דיפוזיה.

בעל . חדירות בררנית שמשני צדיו יש תמיסות בריכוזים שונים