علیاکبر اکبریتبار دانشجوی دکتری رفاه اجتماعی دانشگاه...
DESCRIPTION
www. .com. روش‌های تحقیق علمی در مورد شبکه‌های اجتماعی مجازی Research Methods for study of Online Social Networks. علیاکبر اکبریتبار دانشجوی دکتری رفاه اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی [email protected]. (Quoted in Freeman 2004). - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
روش های تحقیق علمی
در مورد
شبکه های اجتماعی
مجازی Research Methods for study of
Online Social Networks علی اکبر اکبری تبار
دانشجوی دکتری رفاه اجتماعی
دانشگاه عالمه طباطبایی
www. .com
www. .com
(Quoted in Freeman 2004)
www. .com
رویکردهای مختل
ف به شبکه اجتماعی مجازی
ادامه ارتباطات دنیای واقعی•یک رسانه خاص برای ارتباط و یا انتقال محتوا•محمل بروز و ظهور فضای عمومی و...•فقط محلی برای گذران وقت یا اینکه محلی برای نوعی زندگی•
مطالعه شبکه
اجتماعی مجازی
مطالعه یک موضوع خاص در شبکه•پیمایش•تحلیل محتوا•مشاهده•مصاحبه•
(as a wholeمطالعه شبکه به طور کلی )•روش تحلیل شبکه اجتماعی•
•One-Mode•Two-Mode
مالحظات مطالعه
شبکه اجتماعی مجازی
مالحظات کلی•شرایط و ویژگی های خاص ایران•
www. .com
مراحل
مختلف
تحقیق
علمی
مسئله تحقیقناشی از رویکرد خاص و دانش قبلی خاص•
بررسی مطالعات مشابه و بررسی نظریات مرتبط
ارائه پاسخ نظری به مسئله تحقیقمدل تحقیق•
مواجهه و آزمون پاسخ نظری با واقعیت تجربی
نتیجه گیری
www. .com
نگاه های مختلف به شبکه های اجتماعی مجازی و مثالهای تبعات نوع
نگاه خاص
و ...
فقط محلی برای گذران وقت یا اینکه محلی برای افرادی بیکار که وقت نوعی زندگی
زیاد دارندافرادی شاغل که تعهد
کاری کم دارند
محمل بروز و ظهور فضای عمومی )هابرماس( و یا توجه به فعالیتهای مجازی افراد جنبش و اعتراض مدنی و ...
یک رسانه خاص برای ارتباط و یا انتقال محتوا )مثل: توجه بیشتر به محتوای منتشر شده توسط افرادرسانه شهروندی(
با افرادی که می شناسند ارتباط برقرار می کنندادامه ارتباطات دنیای واقعی
www. .com
رویکردهای مختلف در مطالعه شبکه های اجتماعی مجازی
ویژگیهای تحقیق
رویکر
د کلی
تحقیق
روابط
تاثیر و
تاثر و
گهگاه
علی
تبیین و
علت یاب
ی
پدیده ها
به دنبال
تعمیم
گسترده
تر
کل نگر
ترکمی
روابط
غیرعلی
و گهگاه
هم افزای
ی و...
تفسیر
و تفهم
پدیده ها
به دنبال
تعمیم
نیست
محدودت
ر و
عمیق تر
جزء نگ
رترکیفی
www. .com
رویکردهای مختلف در مطالعه شبکه های اجتماعی مجازی
ویژگیهای تحقیق
رویکر
د کلی
تحقیق
ماتریس
رابطه ا
ی
مثال:
تحلیل
شبکه
اجتماعی
داده های
رابطه ایRelational
واحد
مشاهد
ه
حداقل
دو فرد
و
ارتباطات
شان
کل نگر
تر
ساختاریچگونگی ارتباط
اجزا
ماتریس
متغیر بر
حسب
فرد
مثال:
پیمایش
داده های
فردی
)صفات(Attribute
واحد
مشاهد
ه یک
فرد و
صفاتش
جزء نگ
رترفردی
www. .com
ماتریس متغیر بر حسب فرد
سن تحصیل جنس افراد
17 دبیرستان مرد الف
21 فوق دیپلم زن ب
25 فوق لیسانس
مرد ج
www. .com
ماتریس رابطه ای
ج ب الف
دشمن دوست الف
دوست بی تفاوت ب
دوست دوست ج
www. .com
الف ب
ج
دوستبی تفاوتدشمن
نگاره حاصل از
ارتباطات
نشان داده شده در
ماتریس رابطه ای
www. .com
مطالعه یک موضوع خاص در شبکه )فردی /کمی یا کیفی(
پیمایش •مشاهده •مصاحبه•تحلیل محتوا•شبکه اجتماعی فرد )به عنوان یک صفت(•
)ساختاری (تحلیل شبکه اجتماعی مطالعه شبکه به طور کلی )به عنوان یک عامل •
(as a wholeیا متغیر تاثیرگذار( )
روش های جمع آوری داده در مطالعه ی شبکه های اجتماعی مجازی
www. .com
پیمایش
و با گسترده و کمیمعموال مطالعاتی با رویکرد •
فردیواحد مشاهده و تحلیل
استپرسشنامهابزار جمع آوری داده ها معموال –
مثال:
کارکردهای شبکه های اجتماعی مجازی برای •
دانشجویان/ مصطفی قوانلو قاجار/ همایش
شبکه های اجتماعی مجازی و زندگی روزمره
شبکه های اجتماعی مجازی؛ مقوم سپهر عمومی/ •
احسان پوری/ همایش شبکه های اجتماعی مجازی
و زندگی روزمره
مطالعه ای مبتنی بر تحقیق اسنادی و کتابخانه ای به –
همراه نظرسنجی از کاربران شبکه اجتماعی مجازی
www. .com
مثال مشاهده:
تحلیل محتوای عکس های پروفایل زنان در شبکه های •
اجتماعی مجازی
مقایسه میزان استفاده از عکس شخص در پروفایل •
در شبکه های اجتماعی مجازی ایرانی )کمتر عکس
خود فرد( و خارجی )معموال عکسهای خود فرد(
تحلیل کارکردهای عکس های شخصی کاربران در •
شبکه های اجتماعی مجازی/ سارا زند وکیلی/ همایش
شبکه های اجتماعی مجازی و زندگی روزمره
مطالعه ای ترکیبی با استفاده از تحلیل محتوای کیفی و –
مصاحبه آنالین
مشاهده
www. .com
مثال مصاحبه:
بررسی وضعیت شبکه های اجتماعی •
تخصصی وبی فارسی و نقش آنها در
اشتراک دانش/امیرمهدی عنبری/دانشگاه
آزاد اسالمی واحد علوم تحقیقات تهران
مثال مصاحبه آنالین:
بازنمایی گرایش های سیاسی کاربران •
ایرانی در شبکه های اجتماعی مجازی/ زهره
رجبی/ همایش شبکه های اجتماعی مجازی
و زندگی روزمره
مطالعه ای ترکیبی با استفاده از تحلیل –
محتوای کیفی و مصاحبه آنالین
مصاحبه
www. .com
تحلیل محتوای توییت های توییتر با جستجوی یک •
هشتگ یا موضوع یا واقعه خاص )مثال: بعد از
نفر، 2000بازی استقالل پیروزی( با فالو کردن
نفر را می بینیمNتوییت های
تحلیل محتوای عکس های پروفایل زنان در •
شبکه های اجتماعی مجازی
مثال تحلیل محتوای کیفی:
بازنمایی گرایش های سیاسی کاربران ایرانی در •
شبکه های اجتماعی مجازی/ زهره رجبی/ همایش
شبکه های اجتماعی مجازی و زندگی روزمره
مطالعه ای ترکیبی با استفاده از تحلیل محتوای کیفی –
و مصاحبه آنالین
تحلیل محتوا
www. .com
شبکه اجتماعی فرد )به عنوان یک صفت(
اندازه )بعد( شبکه
فرد
سن تحصیل جنس افراد
5 17 دبیرستان
مرد الف
12 21 فوق دیپلم
زن ب
47 25 فوق لیسانس
مرد ج
www. .com
تحلیل شبکه اجتماعی )ساختاری (
ویژگیهای تحقیق
رویکرد
کلی
تحقیق
ماتری
س
رابطه ا
ی
داده ها
ی
رابطه
ایRelational
واحد
مشاهده
حداقل
دو فرد و
ارتباطات
شان
کل نگ
ر
ساختا
ریچگونگی
ارتباط
اجزا
www. .com
( Online social networkشبکه اجتماعی مجازی )چیست؟
: عبoارت شبکه ی اجتمIاعی•
»شoooبکه ی اجتمoooاعی« بoooه
مجمooوعه ای از کنشooگران و
ارتباطooooooات و گره هooooooای
ارتبooاطی میooان آنهooا اشooاره
تحلیل گooر شooبکه تالش دارد.
خواهoد کoرد بoا طoراحی مoدلی
بooرای این روابooط، سooاختار
گoروه را بoه تصoویر بکشoد. در
آینooده فooردی دیگooر می توانooد
تoاثیر این سoاختار بoر کoارکرد
گoروه و یoا تoاثیر این سoاختار
بoooر افoooراد درون گoooروه را
)واسoرمن و فاوسoت، مطالعoه کنoد.
همکoاران، ،9: 1994 و گلی 1386 :48 ،
(3: 2005دنوی و همکاران،
www. .com
One-Mode
www. .com
شبکه های اجتماعی کتاب محور [Two Mode]
• Goodreads
• Bookcrossing
• Shelfari
• Librarything
• Amazon
(Booki.irشبکه کتابخوانان حرفه ای کشور )•
www. .com
Two-Mode
www. .com
مثالهایی از موضوعات ممکن در مطالعه
شبکه اجتماعی کتاب محور
استخراج شبکه ی نقد، دوستی، نظر، خوانش حول یک یا •
چند کتاب خاص
استخراج گروه های کتابخوان همبسته در شبکه اجتماعی •
مجازی
استخراج کتابهایی که بیشترین ارتباطات حول آنهاست •(Centrality)
استخراج افراد تاثیرگذاری مرکزی در شبکه کتابخوانی و •
پیشنهاد تشکیل گروه های کتابخوانی واقعی و یا مجازی و
کمک به ترویج کتابخوانی توسط این افراد
www. .com
Source: Linton Freeman “See you in the funny pages” Connections, 23, 2000, 32-42.
مطالعه ی شبکه های اجتماعی
www. .com
www. .com
نگاره اولیه و خام شبکه ی ارتباطات افراد در شبکه اجتماعی
24مجازی یو
www. .com
نگاره فرآیند شناسایی زیرگروه های همبسته شبکه اجتماعی مجازی یو
24
www. .com
نگاره زیرگروه های همبسته شناسایی شده در شبکه اجتماعی مجازی
24یو
www. .com
نگاره اولیه و خام شبکه ی ارتباطات افراد در شبکه اجتماعی
دورهمجازی
www. .com
نگاره فرآیند شناسایی زیرگروه های همبسته شبکه اجتماعی مجازی
دوره
www. .com
نگاره مرحله ابتدایی فرآیند شناسایی زیرگروه های همبسته شبکه اجتماعی
مجازی دوره
www. .com
نگاره مرحله نهایی فرآیند شناسایی زیرگروه های همبسته در شبکه اجتماعی
مجازی دوره
www. .com
مالحظات مطالعه شبکه اجتماعی مجازی
قابلیت تعمیم فقط به افراد استفاده کننده اینترنت •)کاربران حرفه ای و نیمه حرفه ای(
( افراد مورد مطالعهPrivacyبحث حریم شخصی )•تفاوت های عدیده رفتار افراد و شرایط مطالعه از •
، گوگل باز، 24شبکه ایی به شبکه دیگر )مثال: دوره، یو گوگل ریدر، فلیکر، فیس بوک، توییتر(
مالحظات کلی
عدم آگاهی کافی از تنظیمات پروفایل و پرایوسی )و •( See Your Profile Asاینکه کدام بخشها قابل مشاهده است
+ تنظیمات مشاهده مطالب در گروه دوستاناعتماد نسبتا متفاوت به شبکه های اجتماعی خارجی در •
مقایسه با شبکه های داخلی )هویت واقعی تر در فیس بوک(
رفتار محتاطانه و گهگاه خودسانسوری افراد در •شبکه های مجازی )معموال داخلی( و مالحظات تعمیم نتایج
شرایط و ویژگی های خاص ایران
www. .com
با تشکر فراوانعلی اکبر اکبری تبار
www. .com
“Do not go where the path
may lead,go instead
where there is no path and leave a trail.”
Ralph Waldo Emerson
رفتن راهی نرفته
و برجای گذاشتن
سرنخی برای
،آیندگان
zه از پیمودن مسیری ب
طی شده
و تکراری است