История религийИстория религийИздательство «Русское слово»Издательство «Русское слово»

ИСТОРИЯ РЕЛИГИЙИСТОРИЯ РЕЛИГИЙпод редакцией А.Н. Сахаровапод редакцией А.Н. Сахарова

КОНЦЕПЦИЯ УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ КОНЦЕПЦИЯ УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ «ИСТОРИЯ РЕЛИГИЙ»«ИСТОРИЯ РЕЛИГИЙ»

Привлечение специалистов из всех Привлечение специалистов из всех основных сфер религиоведения.основных сфер религиоведения.

Расположение учебного материала в Расположение учебного материала в порядке, соответствующем роли и порядке, соответствующем роли и месту той или иной религии в истории и месту той или иной религии в истории и культуре народов России.культуре народов России.

Комплексное освещение исторических, Комплексное освещение исторических, мировоззренческих, мировоззренческих, культурологических, и нравственных культурологических, и нравственных аспектов истории религий.аспектов истории религий.

Общеобразовательный, светский Общеобразовательный, светский характер курсахарактер курса

ЗАКОН РФЗАКОН РФ«О СВОБОДЕ СОВЕСТИ И «О СВОБОДЕ СОВЕСТИ И

РЕЛИГИОЗНЫХ РЕЛИГИОЗНЫХ ОБЪЕДИНЕНИЯХОБЪЕДИНЕНИЯХ

1.1. Признает «особую роль Признает «особую роль православияправославия в в истории России, в становлении и истории России, в становлении и развитии ее духовности и культуры»развитии ее духовности и культуры»

2.2. Констатирует, что Констатирует, что христианство, христианство, ислам, буддизм, иудаизмислам, буддизм, иудаизм составляют составляют «неотъемлемую часть исторического «неотъемлемую часть исторического наследия народов России»наследия народов России»

А.Н. Сахаров о религиях

России

Издание подготовлено совместно с Издание подготовлено совместно с Министерством образования Республики Министерством образования Республики

Татарстан, Институтом российской истории РАН, Татарстан, Институтом российской истории РАН, Институтом истории им. Ш.Марджани АН РТИнститутом истории им. Ш.Марджани АН РТ

специалистами-историками и религиоведами, специалистами-историками и религиоведами, авторами исследований по истории религии и авторами исследований по истории религии и

Церкви, сотрудниками ведущих научных Церкви, сотрудниками ведущих научных

учреждений страныучреждений страны

Обсуждение учебного пособия «История религий» в Казани

СТРУКТУРА СТРУКТУРА

ХристианствоХристианство

ИсламИслам ИудаизмИудаизм БуддизмБуддизм

ПравославиеПравославие КатолицизмКатолицизм ПротестантизмПротестантизм

СТРУКТУРА РАЗДЕЛОВСТРУКТУРА РАЗДЕЛОВ

Зарождение религииЗарождение религии Вероучение и культВероучение и культ История развитияИстория развития История в РоссииИстория в России

История религии

История культуры

История церковной

организации

Историявероучения

и культа

Религия в

обществе

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА «ИСТОРИЯ РЕЛИГИЙ»«ИСТОРИЯ РЕЛИГИЙ»

знание основ вероучения религий, знание основ вероучения религий, распространенных на территории нашей распространенных на территории нашей страны;страны;

знание основной терминологии и понятийного знание основной терминологии и понятийного аппарата, относящихся к основным аппарата, относящихся к основным религиозным конфессиям;религиозным конфессиям;

умение самостоятельно формулировать свою умение самостоятельно формулировать свою позицию;позицию;

приобретение навыков аналитического приобретение навыков аналитического мышления в области изучаемого предмета;мышления в области изучаемого предмета;

воспитание толерантности, уважения прав и воспитание толерантности, уважения прав и свобод сограждан, прав личности в духовной свобод сограждан, прав личности в духовной сфере;сфере;

История религийИстория религий

История религийИстория религий

Духовные Духовные традиции традиции народов Ураланародов Урала

История История христианствахристианства

Содержание учебного пособия (вариант 1)Содержание учебного пособия (вариант 1)

Содержание учебного пособия (вариант 1)Содержание учебного пособия (вариант 1)

Содержание учебного пособия (вариант 2)Содержание учебного пособия (вариант 2)

Содержание учебного пособия (вариант 2)Содержание учебного пособия (вариант 2)

УМК «История религий»УМК «История религий»

Пособие для

учителя

Хрестоматия по истории

религий

ПрограммаПрограмма

68 ч курса рассчитаны на 10 – 11 68 ч курса рассчитаны на 10 – 11 класс (1 урок в неделю)класс (1 урок в неделю)

10 класс (34 ч)10 класс (34 ч)

ХристианствоХристианство

11 класс (34 ч)11 класс (34 ч)

Ислам, Иудаизм, БуддизмИслам, Иудаизм, Буддизм

Оформление частей, разделов, параграфовОформление частей, разделов, параграфов

Особенности методического аппарата Особенности методического аппарата учебного пособия «История религий»учебного пособия «История религий»

Продуманное Продуманное внутреннее оформление, внутреннее оформление, наличие аппарата наличие аппарата ориентировки.ориентировки.

Наличие основного и Наличие основного и дополнительного текста.дополнительного текста.

Ударения в иноязычных Ударения в иноязычных терминах и в именах.терминах и в именах.

Наглядность изложения Наглядность изложения учебного материала.учебного материала.

Вопросы и задания Вопросы и задания различных уровней.различных уровней.

Воспитывающий и Воспитывающий и развивающий характер развивающий характер учебного материала.учебного материала.

Методический аппарат учебного Методический аппарат учебного пособия «История религий»пособия «История религий»

Вопросы и задания Вопросы и задания различного различного характера – характера – репродуктивные, репродуктивные, проблемно-проблемно-поисковые, поисковые, исследовательские.исследовательские.

Широкие Широкие возможности для возможности для осуществления осуществления текущего, текущего, промежуточного и промежуточного и итогового контроля итогового контроля и самостоятельной и самостоятельной работы учащихся.работы учащихся.

Список дополнительной литературыСписок дополнительной литературы

Иллюстративный ряд учебного пособияИллюстративный ряд учебного пособия

Святыни религий Святыни религий мира, предметы мира, предметы культа, культа, важнейшие важнейшие религиозные религиозные символы.символы.

Подвижники Подвижники благочестия, благочестия, религиозные религиозные мыслители.мыслители.

Памятники Памятники архитектуры и архитектуры и искусства.искусства.

Жизнь верующих.Жизнь верующих.

Иудей, молящийся в синагоге

Развитие УМК «История религий»:

Учебно-методический комплект«Основы духовно-нравственной

культуры народов России»для 4 – 5 класса:

В УМК входят:•Программа;•Рабочая программа;•Книга для учителя;•Рабочая тетрадь.

Учебно-методический комплект«Основы духовно-нравственной

культуры народов России»для 4-5 класса успешно прошел

федеральную экспертизу и получил гриф

«Рекомендовано Министерством образования и науки РФ»

СОДЕРЖАНИЕ СОДЕРЖАНИЕ учебника для 5 классаучебника для 5 класса

Тема 1. Православие в Древней РусиТема 1. Православие в Древней Руси Тема 2. Православие в Московской РусиТема 2. Православие в Московской Руси Тема 3. Православие при царях и императорах РоссииТема 3. Православие при царях и императорах России Тема 4. От Советской России до современностиТема 4. От Советской России до современности Тема 5. Православие в традициях русского народаТема 5. Православие в традициях русского народа Тема 6. Дом и семья в православииТема 6. Дом и семья в православии Тема 7. История ислама в РоссииТема 7. История ислама в России Тема 8. Ислам в современной РоссииТема 8. Ислам в современной России Тема 9. Дом и семья в исламеТема 9. Дом и семья в исламе Тема 10. Появление и развитие иудаизма в РоссииТема 10. Появление и развитие иудаизма в России Тема 11. Иудаизм в СССР и современной РоссииТема 11. Иудаизм в СССР и современной России Тема 12. Иудаизм в культуре и традициях еврейского Тема 12. Иудаизм в культуре и традициях еврейского

народанарода Тема 13. Появление и развитие буддизма в РоссииТема 13. Появление и развитие буддизма в России Тема 14. Буддизм в СССР и современной РоссииТема 14. Буддизм в СССР и современной России Тема 15. Буддизм в культуре и традициях народов Тема 15. Буддизм в культуре и традициях народов

РоссииРоссии

СОДЕРЖАНИЕСОДЕРЖАНИЕучебника для 5 классаучебника для 5 класса

За дополнительной информацией, с За дополнительной информацией, с вопросами и предложениями вы можете вопросами и предложениями вы можете

обращатьсяобращаться

За дополнительной информацией, с За дополнительной информацией, с вопросами и предложениями вы можете вопросами и предложениями вы можете

обращатьсяобращаться

125009, Москва,125009, Москва, ул. Тверская, д. 9/17, стр. 5. ул. Тверская, д. 9/17, стр. 5.

Информационно-методический и коммерческие Информационно-методический и коммерческие отделы: отделы:

(499) 689-01-65, факс (499) 689 02 65(499) 689-01-65, факс (499) 689 02 65 Отдел реализации: (495) 658-66-60Отдел реализации: (495) 658-66-60

Факс (495) 661-54-87Факс (495) 661-54-87 Склад: (495) 358-80-74Склад: (495) 358-80-74

Дирекция и редакция: (495) 969-24-54Дирекция и редакция: (495) 969-24-54 E-mail:E-mail: agafonov@russlo.ruagafonov@russlo.ru

http://www.russkoe-slovo.ruhttp://www.russkoe-slovo.ru

125009, Москва,125009, Москва, ул. Тверская, д. 9/17, стр. 5. ул. Тверская, д. 9/17, стр. 5.

Информационно-методический и коммерческие Информационно-методический и коммерческие отделы: отделы:

(499) 689-01-65, факс (499) 689 02 65(499) 689-01-65, факс (499) 689 02 65 Отдел реализации: (495) 658-66-60Отдел реализации: (495) 658-66-60

Факс (495) 661-54-87Факс (495) 661-54-87 Склад: (495) 358-80-74Склад: (495) 358-80-74

Дирекция и редакция: (495) 969-24-54Дирекция и редакция: (495) 969-24-54 E-mail:E-mail: agafonov@russlo.ruagafonov@russlo.ru

http://www.russkoe-slovo.ruhttp://www.russkoe-slovo.ru