浙江大学网络与信息中心鲁东明

2008 年 10 月 30日重庆

支撑科研学术活动的校园信息化环境思考与探索

中国高等教育学会教育信息化分会第九次学术年会

报告提纲

一、科研学术活动与校园网络信息环境

二、科研学术活动信息化的现状与趋势

三、浙江大学网络科研学术环境规划与实践

23/4/21支撑科研学术活动的校园信息化环境思考与探索2

一、科研学术活动与校园网络信息环境

科研学术活动需要全过程全方位网络信息环境支撑

23/4/21支撑科研学术活动的校园信息化环境思考与探索3

1.1 科研学术活动的内涵认识（ 1 ）什么是科研学术活动的内涵？

科研学术活动：进行知识创新探索与应用实践，分为基础研究、应用研究和开发研究等几类活动

过程基本环节：文献查找、项目凝炼、学术研讨、实验与仿真、交流协作、成果总结发布和推广、学术资源共享等主要活动

科研学术活动发展的新特征复杂化、社会化、国际化：离不开网络设施支撑学科交叉与融合：离不开各种信息服务与资源共享

23/4/21支撑科研学术活动的校园信息化环境思考与探索4

高校贡献巨大：与我国科研成果 70％有直接关系

1988-2003年：亚洲的合著论文每年平均增长 18%1988年：合著论文大约在 10%；2003年：亚洲达到 22% （美国达到 25%、欧洲达到 27%）

2006年： SCI收录中国大陆论文中国际合作 18846篇占我国发表论文总数的 21.9%

2007年：国家科学基金与 36个国家和地区合作与科学基金及科研机构签署了 66个合作协议

23/4/21支撑科研学术活动的校园信息化环境思考与探索5

1.1 科研学术活动的内涵认识（ 2 ）

1.2 校园网络信息环境日趋完善

23/4/21支撑科研学术活动的校园信息化环境思考与探索6

网络基础设施、网络服务、信息化应用与资源服务

建设标准、运行体系与相关政策

1.3 科研学术活动需要网络信息环境

23/4/21支撑科研学术活动的校园信息化环境思考与探索7

全周期

全领域

全方位

多角色

全过程、全方位支撑

二、科研学术活动信息化的现状与趋势

面向科研学术活动的网络与信息服务作用突出、发展势头强劲

23/4/21支撑科研学术活动的校园信息化环境思考与探索8

2.1 面向科研学术活动的网络信息服务

23/4/21支撑科研学术活动的校园信息化环境思考与探索9

需求调研 科研实施 成果共享与推广

仪器设备预约与共享学术论坛

交流通讯（微软、北电的统一沟通平台）交流通讯（微软、北电的统一沟通平台）

文献管理（ noteexpress， endnotes、 refworks）

项目管理（ Project、 Jira）

知识产权管理与技术转移

数字图书馆（ CNKI ）

数字图书馆（ CNKI ）

网络出版（ Apabi）机构知识库

（Dspace， Eprints）

项目申请助手项目申请助手信息检索与搜索引擎（Google、 cluster）信息检索与搜索引擎（Google、 cluster）

服务开始渗透到活动全过程、全方位

E-Science（电子科研）—英国学者 John Taylor提出建立一种信息化的科研环境，为科学家和科技工作人员提供从事科学研究活动的辅助手段

发展现状—英国目前有 25个全国性和地区性 e-Science中心国家 e-Science研究中心 1 个优秀研究中心 7 个普通研究中心 10个其它类型的研究中心 7 个

23/4/21支撑科研学术活动的校园信息化环境思考与探索10

2.2 典型科研学术支撑工程或项目（ 1 ）

GRID:数据与计算网格TeraGrid：美国 NSF投资 5300万美元建设

宇宙的星云诞生仿真地下水污染过程仿真模拟地震实验以及生物分子仿真

发展现状：拥有大量计算与数据资源结点美国圣地亚哥超级计算中心 (SDSC)国家超级计算应用中心 (NcsA) 加州理工学院 (Caltech) 阿贡国家实验室（ Argonne）

23/4/21支撑科研学术活动的校园信息化环境思考与探索11

2.2 典型科研学术支撑工程或项目（ 2 ）

【欧洲】欧盟： EU DataGrid， EUROGRID，意大利： FN-Grid，荷兰： DutchGrid，北欧：NorduGrid

【亚洲】亚太地区格网 APGrid，日本： Data Farm，韩国： N*Grid网格

IBM/Intel/SUN GLOBUS consortium, Google Cloud computing

23/4/21支撑科研学术活动的校园信息化环境思考与探索12

2.2 典型科研学术支撑工程或项目（ 2 ）

知识保障体系美国：实施了“法明顿计划”和“医学图书馆援助方案” 建立了世界上最大的医学图书馆（ NLM）欧洲：实施文化和科学内容数字化协作行动计划 英国建立了大英图书馆文献供应中心 (BLDSC)日本：建立了日本学术信息中心 (NACSIS)中国：高等教育文献保障体系 (CALIS) 中英百万图书计划（ CADAL）机构知识库 University of Southampton – Eprints; MIT Dspace, Cornell University’s Ferdora

23/4/21支撑科研学术活动的校园信息化环境思考与探索13

2.2 典型科研学术支撑工程或项目（ 3 ）

三、浙江大学网络科研学术环境规划与实践

构建了网络学术创新环境总体框架，进行了交叉学科研究环境、交流研讨环境、资源共享服务平台等实践

23/4/21支撑科研学术活动的校园信息化环境思考与探索14

支撑科研学术活动的校园信息化环境思考与探索

3.1 网络科研学术环境总体框架

高性能科研学术专网

23/4/2115

互联网

通信平台数据中心

信息检索资源中心

身份认证科研学术公共支撑平台数据中心 统一身份认证资源中心 统一通信平台等

科研学术活动服务平台多学科交叉研究环境科研学术资源服务系统仪器设备共享服务系统科研协同交流系统高性能计算等

3.2 网络科研学术环境—实例（ 1 ）浙江大学高性能科研学术专网

23/4/21支撑科研学术活动的校园信息化环境思考与探索16

专用研究网

高带宽、高可控、高可信

纯 IPv6

浙江大学多学科交叉创新研究试验网

23/4/21支撑科研学术活动的校园信息化环境思考与探索17

高校

CNGI校园网

CNGI下一代互联网

学科接入网络

社会科学研究人员

试验网络接入设备

试验网络接入设备

高校

CNGI校园网

试验网络接入设备

试验网络接入设备

……

社会科学研究人员

网络传媒研究人员

网络传媒研究人员多学科交叉创新研究试验网络

重叠网

学科接入网络 学科接入网络

学科接入网络

高性能创新研究核心网络

3.2 网络科研学术环境—实例（ 2 ）

虚拟社会仿真

数字农业网络数字传媒

无线传感与环境监控等

23/4/21支撑科研学术活动的校园信息化环境思考与探索18

3.2 网络科研学术环境—实例（ 3 ）

1.教师主页2.知识博客3.网络存储4.学术动态5.名家风采6.办公资讯7.学术搜索

浙江大学网络学术资源服务系统

浙江大学网络科研学术交流论坛平台

23/4/21支撑科研学术活动的校园信息化环境思考与探索19

3.2 网络科研学术环境—实例（ 4 ）

浙江大学网络科研学术交流论坛之 - 东方论坛论坛预告名家讲坛资料下载在线点播活动回顾资料订阅热点评议

23/4/21支撑科研学术活动的校园信息化环境思考与探索20

3.2 网络科研学术环境—实例（ 4 ）

1. 论坛预告2. 会议新闻3. 网上会场4. 在线点播5. 名家讲坛6. 资料下载7. 热点评议

浙江大学网络科研学术交流论坛之 - 西湖论坛

23/4/21支撑科研学术活动的校园信息化环境思考与探索21

3.2 网络科研学术环境—实例（ 4 ）

23/4/21支撑科研学术活动的校园信息化环境思考与探索22

出版资源元数据

系统业务数据

出版资源

学术资源元数据

系统业务数据

学术资源

学术资源收集

学术资源提交工作流

学术资源管理

数字资源互操作协议

数字资源许可证

学术资源的加工与处理

版权管理

学术资源发布

电子交易

数字资源所有者

参与资源共享的学术机构

数字资源使用者

参与资源共享的学术机构

数字资源互操作协议

数字资源互操作协议

浙江大学机构典藏与数字出版3.2 网络科研学术环境—实例（ 5 ）

3.2 网络科研学术环境—实例（ 5 ）浙江大学数字出版服务系统

23/4/21支撑科研学术活动的校园信息化环境思考与探索23

1.学术资源规范保存2.学术资源内容定制3.书籍快读4.电子交易5.一站式检索（包括全文检索）6. 版权管理

科研学术创新活动需要校园网络信息环境全过程全方位支撑，国际国内相关工作发展趋势强劲，网络科研学术环境建设已成为高校信息化发展中一个新的方向与亮点。

让我们携起手来、优势互补，共同打造一个支撑促进科研学术创新的信息化服务平台。

23/4/21支撑科研学术活动的校园信息化环境思考与探索24

总 结 语

请各位专家、同行批评指正，谢谢大家！

23/4/2125 支撑科研学术活动的校园信息化环境思考与探索