دعم النقل العصبي. العابد

10
alg.blogspot.com - http://bac / ( . عمل كمون ال+ العصبي : كمون الراحةتصالت في البروتيناصة بدور اطبيقات خا ت6 BAC 201 ) التمرين01 : التجربة1 0 : . شكل يبين ال1 - وني لشواردي التوزيع ا+ Na و+ K وساط خارج_خل لقوية لمحور عم_خل وية وداخل بـ( كالمارل لmmol.L - 1 ) ـ خارج خلوي؟ت داخل ويونات اطرحها جدول قياسا ية التيشكالي هي ا ما التجربة02 في ماء بحر بهلكالمارضع محور اسطواني ا : و+ Na مشع فأصبحت الهيول ى ساعات .ي ظرف بضع مشعة ف4 لمحور بالنسء ا ـ ما خاصية غشالـ بة ل+ Na صها يمكن استخ والتيذه التجربة ؟ من ه- لنسبة الـلخاصية باء نفس الغشابدي ا ي+ K . 5 يونات يمكن توقعها التيلحركات ا ـ ما+ K و+ Na لغشاء ؟ عبر هذا ا التجربة03 لتجربة المحور المشع ل : نقل3 0 تجدد بانتظام ، فظهر إلى ماء بحر عادي م+ Na مشع في ال مء المتجدد . ا6 ـت الـ توزع أيوناثبت التي تلياتذه التجربة فقط ، فسر ا على نتائج ه معتمدا+ Na التنبيه قبل. التجربة04 ية من الـ حقنت كملياتذه ا : لتفسير طبيعة ه+ Na في ماء بحرضع هذا المحورار، ثم ولكالمشع في محور ا المحتوي على ي+ Na عع تجديد الم ادي , منتظمة .رات زمنية مل فت اء خس كمية الـ نتائج قيا+ Na الوثيقةمثلة فياء مظهر في الم ي الذي المشع02 . في ز1 : أضيفء البحرلسيانور إلى ما ا( مة توقف تركيب الـ مادة ساATP . ) ز في2 : حقن المحور بكمية من الـATP . ز في3 ماء بحر عادي . : وضع المحور في النت سيانور. تجربة بدون فيمثل نتائج)س( المنحنى أما)ص( ة في المنحنى عليها ممثلمحصلئج ال ا7 ـ( و) س( يين وفسر المنحنل حل. ) ص8 ـركيز أيونات تحافظ على ثبات التي تلياتة وعمل ا حدد طبيع+ Na و+ K كمون الراحة .ل خII ـ مما سبق ومعلوماتك أنجز رسما تخطيطيات الـ تبادل أيونامتدخلة فيت الليات والبنياله ا مبسطا تظهر من خ+ Na والـ+ K كمون الراحةلف العصبي خليولي لء الهيلغشا عبر ا. التمرين02 : لتالية :ح الدراسة ا فيها نقترينات البروت دور وتحديدف العصبيليى بعض خواص الرف عللتع لI الوثيقة ـ تمثل01 ذه الدراسة . لهمستعملبي الب التجري التركيمن ز ـ في الز0 ين ق نضع المسري1 ، ق2 ف العصبي .ليى سطح ال علمن ز ـ في الز1 ق نضع المسرى2 ف العصبي .لي ال داخلمن ز ـ في الز2 . )م( في النقطةحدث تنبيها فعا ن الوثيقةها موضحة في عليمحصلئج اللنتا ا02 . 1 ذا يمثل ما ـ ؟)ع( و)س( من الجزأين كل2 ت الوثيقةل معطيا ـ حل02 . 3 رها كل من يظهف العصبي التيلي ـ استنتج خواص ال. )ع( و الجزء)س( الجزء ص:1 لعابدذ استا اII الوثيقةت الموضحة فيلكموناف على مصدر التعر ـ ل02 التجربةها ، أنجزتغير سعت وكيفية تلتالية : ا الوثيقة02 الوثيقة01 الوثيقة02

Upload: ashraf-labed

Post on 14-Jul-2016

96 views

Category:

Documents


11 download

DESCRIPTION

bac

TRANSCRIPT

Page 1: دعم النقل العصبي. العابد

alg.blogspot.com-http://bac/

(6BAC 201تطبيقات خاصة بدور البروتينات في االتصال العصبي : كمون الراحة + كمون العمل . ) : 01التمرين وية وداخل_خلوية لمحور عمالق لألوساط خارج_خل K+و Na+التوزيع األيوني لشوارد - 1 –يبين الشكل . : 10التجربة

( mmol.L-1 للكالمار ) بـ ما هي اإلشكالية التي يطرحها جدول قياسات االيونات داخل و خارج خلوي؟ـ

مشع Na+: وضع محور اسطواني الكالمار في ماء بحر به 02التجربة

مشعة في ظرف بضع ساعات . ىفأصبحت الهيول

والتي يمكن استخالصها Na+بة للـ ـ ما خاصية غشاء المحور بالنس 4

من هذه التجربة ؟

. K+يبدي الغشاء نفس الخاصية بالنسبة الـ -

عبر هذا الغشاء ؟ Na+و K+ـ ما الحركات التي يمكن توقعها أليونات 5

اء المتجدد .ممشع في ال Na+إلى ماء بحر عادي متجدد بانتظام ، فظهر 30: نقل المحور المشع للتجربة 03 التجربة

. قبل التنبيه Na+معتمدا على نتائج هذه التجربة فقط ، فسر اآلليات التي تثبت توزع أيونات الـ ـ 6

المشع في محور الكالمار، ثم وضع هذا المحور في ماء بحر Na+: لتفسير طبيعة هذه اآلليات حقنت كمية من الـ 04التجربة

اء خالل فترات زمنية منتظمة .ادي , مع تجديد المع Na+يحتوي على

. 02المشع الذي يظهر في الماء ممثلة في الوثيقة Na+نتائج قياس كمية الـ

( . ATPمادة سامة توقف تركيب الـ )السيانور إلى ماء البحر أضيف: 1في ز

. ATP: حقن المحور بكمية من الـ 2في ز

: وضع المحور في ماء بحر عادي . 3في ز

ائج المحصل عليها ممثلة في المنحنى )ص( أما المنحنى )س( فيمثل نتائج تجربة بدون سيانور.النت

ص ( . حلل وفسر المنحنيين ) س ( و ) ـ 7

خالل كمون الراحة . K+و Na+حدد طبيعة وعمل اآلليات التي تحافظ على ثبات تركيز أيونات ـ 8

II مبسطا تظهر من خالله البنيات واآلليات المتدخلة في تبادل أيونات الـ مما سبق ومعلوماتك أنجز رسما تخطيطيا ـ+Na

. عبر الغشاء الهيولي لليف العصبي خالل كمون الراحة K+والـ

للتعرف على بعض خواص الليف العصبي وتحديد دور البروتينات فيها نقترح الدراسة التالية : : 02التمرين

I التركيب التجريبي المستعمل لهذه الدراسة . 01ـ تمثل الوثيقة

على سطح الليف العصبي . 2، ق 1نضع المسريين ق 0ـ في الزمن ز

داخل الليف العصبي . 2نضع المسرى ق 1ـ في الزمن ز

نحدث تنبيها فعاال في النقطة )م( . 2ـ في الزمن ز

. 02النتائج المحصل عليها موضحة في الوثيقة

كل من الجزأين )س( و)ع( ؟ـ ماذا يمثل 1

. 02ـ حلل معطيات الوثيقة 2

ـ استنتج خواص الليف العصبي التي يظهرها كل من 3

الجزء )س( و الجزء )ع( .

األستاذ العابد 1ص:

II التالية : وكيفية تغير سعتها ، أنجزت التجربة 02ـ للتعرف على مصدر الكمونات الموضحة في الوثيقة

01الوثيقة 02الوثيقة

02الوثيقة

Page 2: دعم النقل العصبي. العابد

داخل وخارج هيولى الليف العصبي للكالمار وفي ماء البحر . K+و الـ Na +الـ تم قياس تركيز شوارد

النتائج موضحة في الجدول التالي :

ستعملنا في هذه الدراسة التجريبية ماء البحر ؟ـ لماذا ا 1

هي المعلومات المستخلصة من تحليلك لنتائج الجدول ؟ما ـ 2

ـ حدد العالقة بين توزع الشوارد داخل وخارج الليف العصبي 3

الغشائي الموضح في الجزء )س( . والكمون

ه أنجزت الدراسة التالية :للتعرف عن مصدر كمون العمل وكيف تتحدد سعت: 03التمرين I وأخضع لكمون مفروض ، ثم سجلت التيارات التي 01عزل جزء من غشاء الليف العصبي بالتقنية الموضحة في الوثيقة ـ

. 02تعبر الغشاء ضمن شروط مختلفة كما في الوثيقة

. Na+تقال مادة مثبطة الن T.T.Xو K+مادة مثبطة النتقال T.E.A : مالحظة

ـ ماذا نقصد بفرض كمون غشائي ؟ 1

ـ حدد قيمة هذا الكمون المفروض ، مع تعليل إجابتك . 2

( . ماذا تستخلص ؟1( مع التسجيل في الحالة )3)( و2ن بين التسجيل في الحالتين )ـ قار 3

ند التنبيه الفعال ؟ـ ماذا تستخلص فيما يخص مصدر كمون العمل المتولد ع 4

II في الظروف العادية لتركيز الشوارد على جانبي غشاء الليف العصبي ، نقوم بتغيير تركيز الـ ـ+Na في الوسط الخارجي

عبر الغشاء . Na+لليف وفي كل حالة نقوم بتنبيه فعال ثم نسجل تدفق أيونات الـ

. (3)النتائج موضحة في الوثيقة

بالموازاة مع تطور كمون العمل ؟ ماذا تستنتج ؟ Na+صف تطور منحنيات تدفق الـ ـ 1

ـ اقترح فرضية تفسر بها هذه النتائج . 2

األستاذ العابد 2ص:

تطبيقات خاصة بدور البروتينات في االتصال العصبي : النقل المشبكي

تركيزالشوارد

(m.mol/L) هيولى ال

دم

الكالمار

ماء

البحر

Na 50 440 460+الـ

K 400 20 10+الـ

3

(mvفرق الكمون ) +40

- 100

440 mM : 1

110 mM :2

55 mM :3

Na+ تركيز

1 2 3

600

600

نحو الخارج

نحو الداخل

تنبيه فعال تنبيه فعال

Na+تدفق

(3)الوثيقة

2 1

01الوثيقة 01الوثيقة

(BAC 2012 )

Page 3: دعم النقل العصبي. العابد

تنتقل السيالة العصبية من الخلية قبل مشبكية إلى الخلية بعد مشبكية بفضل مبلغات كيميائية كاألستيل كولين . قصد : 04التمرين

سة :التعرف على مقر تأثير هذا المبلغ والتغيرات الناجمة عنه نقوم بهذه الدرا

I حيث : 01نقترح األشكال ) أ ، ب ، ج ( من الوثيقة ـ

ـ الشكل )أ( : الحالة الكهربائية للغشاء بعد مشبكي أضيفت له كميات متزايدة من األستيل كولين .

بنغاروتوكسين وهي مادة سامة تسبب αحقن األستيل كولين ثم حقن مادة ـ الشكل )ب( : التسجيل المحصل عليه بعد

مستخلصة من سم األفعى . الشلل

بنغاروتوكسين المشعة . αعضلي تمت معالجتها بمادة –: صورة بالمجهر اإللكتروني لمنطقة اتصال عصبي ـ الشكل )ح(

ـ أربط عالقة بين األشكال )ا ، ب ، ج( ، لتفسير آلية نقل الرسالة العصبية على مستوى مشبك ذي أستيل كولين . 1

بنغاروتوكسين على مستوى الغشاء بعد مشبكي ؟ αمادة ـ ما الفرضية المقترحة فيما يخص تأثير 2

ـ سمحت تقنية الفلورة المناعية من تحديد تموضع مستقبالت غشائية خاصة باألستيل كولين على مستوى الغشاء بعد مشبكي .

( ؟ علل إجابتك .2ل )هل تسمح لك هذه النتيجة بتأكيد الفرضية المقترحة في السؤا ـ 3

II البنية الفراغية لمستقبل األستيل كولين وبنية إحدى 02ـ تظهر الوثيقة

تحت وحداته ، مع رسم توضيحي لمظهر علوي .

ـ تعرف على البيانات المرقمة . 1

ـ حدد الطبيعة الكيميائية لمستقبل األستيل كولين ، ثم صف بنيته . 2

الت بالقنوات الكيميائية .ـ علل تسمية هذه المستقب 3

ـ بين برسم تخطيطي عليه البيانات الالزمة كيف تعمل هذه القنوات 4

. Na+الـ على مراقبة تدفق شوارد

النقل المشبكي نجري الدراسة التالية : بعض مظاهر لدراسة : : 05التمرين

التجارب :إلجراء سلسلة من 01الوثيقة في عمل التركيب التجريبي الموضح نست

تغيرات O1 ،O2 ، O3استقبال مساري ونسجل بواسطة EE( في N1نطبق تنبيها فعاال على العصبون ) : األولىالتجربة

. 02الوثيقة ممثلة فيالمحصل عليها النتائج. الكمون الغشائي

. S1 ،S2 يناستنتج طبيعة المشبكثم O3و O2 في ناتجين التسجيلين ال بين ارنـ ق 2 . حلله؟ O1ا يمثل التسجيل ذماـ 1

نسجل استجابة ثم S2و S1في الشق المشبكي للمشبكين GABA الـ ماصة مجهرية مادةواسطة : نضع ب الثانيةالتجربة

. O3و O2على المستوى N3و N2العصبونين

الجدول التالي ، و ASPARTATE التجربة باستعمال مادة نعيد

عليها : لنتائج المحصلايوضح

استخرج دور المادتين انطالقا من نتائج الجدول . ـ 3

األستاذ العابد 3ص:

ة في حالعليها والنتائج المحصل( Valproïde ،Picrotoxineباستعمال المادتين ) الثانيةربة ـــــنعيد التج : الثالثةالتجربة

:ممثلة في الجدول التالي N1عدم تنبيه العصبون وتنبية

المادة

االستجابةGABA ASPARTATE

ال نعم O3على المستوى

نعم ال O2على المستوى

03الوثيقة 01الوثيقة

O2

منظر جانبي منظر علوي بنية إحدى تحت الوحدات

1

2

2 3

4

5

02الوثيقة

01الوثيقة

Page 4: دعم النقل العصبي. العابد

. عدم تسجيل أي استجابةتعني : ال. األولى استجابة مماثلة لما في التجربة تعني : نعم

في الحالتين . Picrotoxine و Valproïde ـ ال تأثير حمضبين قارن ـ 4

. عمل المادتين فرضيتين لتفسير كيفية أقترح ـ 5

: يلي قترح ماة وتأثيراتها على نشاط األعضاء نلغرض دراسة نشاط الجملة العصبي : 06التمرين

. ( Crustacésشريات )الق عند طائفة من المفصليات تدعى لدينا عصبونات مختلفة متدخلة في النشاط العضليـ

. معزولة عن المراكز العصبية " ، صب ـ عضلة( وحدة " ع1من الوثيقة ) الشكل )أ(يوضح

الليف العضلي )ع( يتقلص . كما أن ( 1" بواسطة )ر. ذ . م( رقم ) نسجل " الشكل )ب(نبه كهربائيا العصبون )أ( عندما ن ـ 1

.؟تزاز المهبطي ؟ هل يمكن االستغناء عن المضخم علل إجابتك أ ـ ما دور راسم االه

.، مع التعليل ( 2ق , 1)ق قطبي االستقبالموضع عنوانا مناسبا للشكل )ب( ، ثم بين ب ـ أعط

صالليف العضلي )ع( ال يتقل أن , كما( 6) تهاقيم عمل في العصبون )ج(كمونات فإننا نسجلإذا نبهنا العصبون )ب( ـ 2

إثر تنبيه العصبون )أ( . بعد ذلك

.أ ـ استنتج العالقة الوظيفية بين العصبونين )ب( و)ج(

ب ـ قدم التفسيرات الممكنة لتأثير العصبون )ب( على نشاط الليف العضلي )ع( .

ج ـ كيف يمكن أن نسجل تأثير العصبون )ب( بواسطة )ر. ذ. م ( ؟

اتصال )أ( مع )ع( إلى األستيل كولين في منطقة في النهاية العصبية للعصبون )أ( أو حقن 2Ca+ ــ يؤدي حقن شوارد ال

نفس النتيجة وهي تقلص الليف العضلي )ع( .

موضحا إجابتك برسم تخطيطي وظيفي . فسر ذلكـ 3

:07التمرين الغشاء بعد المشبكي نحقق الدراسة التالية:للتعرف على آلية انتقال التنبيه من الغشاء قبل المشبكي إلى ( إلحداث زوالmv) 60وأخيرا 30ثم 15نفرض على غشاء نهاية المحور االسطواني فرق كمونات متتالية :1تجربة التي تحدثوالظواهر الكهربائية ،إلى هيولى النهاية المحورية Ca++ ونسجل في نفس الوقت تدفق أيونـــات الـ استقطابه ، عليها ممثلة في الوثيقة المقابلة : في الغشاء بعد المشبكي ، النتائج المحصل

. Ca++ـ فسر العالقة بين فرق الكمون المطبق وتدفق أيونات 1

مستوى التنبيه N1تنبيه العصبون N1بيه العصبون دون تن

Valproïde Picrotoxineحمض Valproïde Picrotoxine حمض

نعم ال ال ال O2على المستوى

ال نعم ال ال O3على المستوى

(ج عصبون ) عصبون ) أ ( (بعصبون )

تنبيه

2ق 1. ر.ذ.م

ر.ذ.م

ليف عضلي

) ع ( الشكل ) أ (

(m.sز )

(m.v) الكمون الغشائي

- 70

الشكل ) ب (

+ 30

(1لوثيقة )ا

2. ر.ذ.م

(mv) فرق الكمون المطبق

Ca (n.a )++ تدفق أيونات

(mvكمون الغشاء بعد المشبكي )

1

2

3

Page 5: دعم النقل العصبي. العابد

ستنتج من ذلك ؟في هيولى النهاية العصبية يؤدي إلى تحرر الوسيط الكيميائي ، ماذا ت Ca++ـ إذا علمت أن حقن أيونات 2 ـ وضح أن انتقال الرســالة العصبية عبر المشابك يمر بتشـفيرين كهربائيين بينهما تشفير كيميائي. 3 : 02تجربة .فنحصل على التسجيل )أ( المبين في الوثيقة 1ـ نحدث تنبيها فعاال في مستوى ت 1 على التسجيل )ب( من نفس الوثيقة . نحصل 2و ت 1وعند إحداث تنبيهين متزامنين في مستوى ت

ـ حل ل التسجيلين مستخلصا دور البنيتين )ك( و)ص( . ـ من أجل فهم آلية عمل البنيتين )ك( و)ص( نلجأ إلى تقنية التصوير اإلشعاعي الذاتي . 2

الوسائط لنهايات العصبية مواد أولية موسومة )تستعمل في تركيب نوعين مختلفين منولهذا الغرض نحقن في مستوى ا العصبية( . الجدول الموالي يلخص النتائج المحصل عليها .

. أ ـ حلل نتائج الجدول ثم استنتج المبلغ العصبي الخاص بكل بنية من البنيتين )ك( و)ص(

؟ ب ـ هل تسمح نتائج الجدول بتفسير التسجيلين )أ( و )ب( من الوثيقة

اشرح ذلك مبينا الدور الذي تلعبه البروتينات الغشائية في هذه الحالة .

::07التمرين

نستعرض الدراسة التجريبية التالية، لغرض فهم اآللية التي بك العصبية ، تنتقل بها الرسالة العصبية عبر المشا

التي تمثل نهايات عصبية تتمفصل(1)كما هو مبين في الوثيقة مع نفس الجسم الخلوي للعصبون )ص( :

І– 1 –

حيث 2iثم 1iننبه العنصر )س( بتيار شدته في مرحلة أولى: * ) 1i2 أقلi .) توضع في المنطقة في مرحلة ثانية : *

يل كولين ثم قطرةمن االست ( G1)قطرة صغيرة ( 1)م . ( G1 تركيزا باالستيل كولين من أكثر) ) G 2 (صغيرة

في المتحصل عليها التسجيالت تمثل (2) لوثيقة ا . 2O و 1O الجهازين

األستاذ العابد 5ص:

قبل المشبكي )ع(ننبه العنصر في مرحلة ثالثة :*

. ( 2i أقل 1i (حيث 2iثم 1iبتيار شدته ( G1( قطرةصغيرة ) 2توضع في المنطقة )م في مرحلة رابعة: * ( G1( )أكثر تركيزا من G 2، ثم قطرة صغيرة ) GABA جزيئة من

( تعني غياب اإلشعاع-) 2إشعاع في مستوى غ 1إشعاع في مستوى غ تنبيه في

1تجربةبعد حقن مادة أولية - ++ 1ت

ستيل كولينلأل )+( وجود اإلشعاع

)++( وجود اإلشعاع بوفرة - + 2و ت 1ت

2تجربة بعد حقن مادة أولية - - 1ت

GABA تمثل األوجه 2, غ1غ

++ - 2و ت 1ت الخارجية للغشاء الهيولي

Page 6: دعم النقل العصبي. العابد

من نفس الجزيئة. . 1oتبين التسجيالت المتحصل عليها في الجهاز (3)الوثيقة

.

( . ماذا تستنتج ؟ 3(و) 2المتحصل عليها في الوثيقتين ) ما ذا تمثل التسجيالت -أ المرحلتين الثالثة والرابعة. ءأثنا 2Oما هي النتائج التي تتوقع الحصول عليها في -ب علل.عارفك حول وجود نوعين من المشابك ؟هل تؤكد هذه النتائج م -جـ .بعد المشبك خهو الذي يحدد االستجابة في ،فان نوع الجزيئات المتدخلة إجماليا،كان للمشبك عمل متماثل إذابين انه -د

األستاذ العابد 6ص:

ي االتصال العصبي : اإلدماج العصبيتطبيقات خاصة بدور البروتينات ف

تبي تبرد إليبه واآلتيبة إمبا مبن نفبس العصببون قببل مشببكي أو مبن العصببون بعبد مشببكي مختلبف الكمونبات ال يدمج : 09التمرين

عصبونات قبل مشبكية مختلفة . قصد التعرف على أنواع المشابك وآلية اإلدماج العصبي نقترح الدراسة التالية :

I ( من الوثيقة ) ( يمثل نهايات عصبية تتمفصل 1ـ الشكل ) أ

Page 7: دعم النقل العصبي. العابد

) ب ( يمثل مع الجسم الخلوي لعصبون محرك ، بينما الشكل

التسجيالت المتحصل عليها في جهاز التسجيل )ج( بعد تنبيه

. 2و ع 1فعال في ع

ـ حلل التسجيالت الناتجة ، ثم استخرج نوع المشبكين 1

ـ ع ( . 2ـ ع ( و)ع 1)ع

ـ باستعمال ماصة مجهرية نضيف مواد كيميائية مختلفة 2

ع ( ثم نسجل ـ 2ـ ع ( والمشبك )ع 1على مستوى المشبك )ع

في جهاز التسجيل )ج( .

( :2النتائج المتحصل عليها مدونة في جدول الوثيقة )

* قارن بين النتائج المتحصل عليها في كل حالة . ماذا تستنتج ؟

ـ انطالقا مما سبق وباالستعانة بمعلوماتك ، أنجز رسما تخطيطيا 3

ـ ع ( 2)ع ـ ع ( والمشبك 1وظيفيا يوضح عمل كل من المشبك )ع

II ( ، ثم نجري 3ننجز التركيب التجريبي الموضح في الوثيقة ) ـ

. 3، ع 2، ع 1ع تنبيهات فعالة )ت( وبحاالت مختلفة على العصبونات

. 1: تنبيهين متباعدين للعصبون ع 1الحالة . 1: تنبيهين متقاربين للعصبون ع 2الحالة . 3عثم العصبون 2: تنبيه العصبون ع 3الحالة في نفس الوقت ، وبعد مدة زمنية تنبيه العصبون 2ع والعصبون 1تنبيه العصبون ع : 4الحالة

في نفس الوقت . 3ع و العصبون 1ع

النتائج المتحصل عليها على جهاز التسجيل )ج( موضحة

( .4في الوثيقة )

ـ حلل التسجيالت الناتجة في كل حالة . 1

. 4و 2التين ـ قدم تفسيرا لتسجيالت الح 2

ـ استنتج شروط توليد كمون عمل على مستوى الخلية 3

بعد مشبكية .

نريد من خالل هذه الدراسة فهم آلية المنعكس العضلي والتعرف على العناصر التشريحية المتدخلة فيه . : 10التمرين

I صولة بأجهزة تسجيل .ـ الوثيقة المقترحة تبين العناصر التشريحية المتدخلة في المنعكس العضلي مو

ـ تعرف على البيانات المرقمة . 1

ـ حدد نوع المشابك )س ، ع ، ص ( . 2

ـ أنجز التسجيالت المتوقعة على أجهزة التسجيل 3

( إثر التنبيه الفعال لمـــــغزل 4، 3، 2، 1)

( .1العنصر )

ـ ما هي النتيجة التي تتوقع حدوثها للعنصرين 4

( ؟ 2، 1)

II ـ انطالقا مما سبق وباالستعانة بمعلوماتك

لخص ما تعبر عنه هذه الوثيقة في نص علمي .

األستاذ 7ص:

العابد : لغرض فهم اآللية التي تنتقل بها الرسالة العصبية عبر األلياف والمشابك العصبية نقترح الدراسة التالية :( 11)التمرين

I ( والذي يتكون من عصبون محرك تم الحصول عليه من النخاع 1ـ نحضر التركيب التجريبي الموضح في الوثيقة )

( ، ثم نجري تنبيهات فعالة في مواضع مختلفة 3، 2، 1لذي يتشابك مع ثالث عصبونات ) الشوكي ألحد الثديات وا ( .2وبحاالت مختلفة . الشروط التجريبية والنتائج المتحصل عليها موضحة في الوثيقة )

(1الوثيقة )

(2الوثيقة )

(3الوثيقة )

(4الوثيقة )

Page 8: دعم النقل العصبي. العابد

( نوع كل مشبك معلال إجابتك . 3، 2، 1استخرج انطالقا من نتائج التجارب )ـ 1

( ؟ 5و 4ـ كيف تفسر النتائج المتحصل عليها في التجربتين ) 2

II 2و ت 1ـ وضح على المستوى الجزيئي آلية تأثير المبلغ العصبي في حالة التنبيه في ت 1ـ .

يه البيانات الالزمة .ـ دعم إجابتك برسم وظيفي عل

ـ انطالقا مما سبق وباالستعانة بمعلوماتك اشرح كيف يعمل العصبون المحرك على إدماج الرسائل العصبية . 2

.أ ، ب ، ج ، د لعصبوناتلأسطوانية محاورب متصل )ن( جسم خلويل اتخطيطي ارسم( 1) تمثل الوثيقة : 12التمرين

العصبون االستقطاب فينسجل تغيرات ثم متزايدة كيزابتر GABA الـ نحقن في المشبك )ب ، ن ( مادةو ،هات نقوم بعدة تنبي

. (2)النتائج موضحة في الوثيقة . )ن( بواسطة راسم االهتزاز المهبطي

؟ (2)من تسجيالت الوثيقة ماذا تستخلص من كل تسجيلـ 1

األستاذ العابد 8ص:

ي االتصال العصبي : تأثير المخدرات على النقل المشبكيتطبيقات خاصة بدور البروتينات ف

انتقال المعلومات العصبية سواء على طول الخاليا العصبية أو المشابك . بالمقابل : للبروتينات دورا محوريا في 13التمرين

انتقال تتفاعل الكثير من الجزيئات الطبيعية واالصطناعية مع تلك البروتينات خاصة على مستوى المشابك ، مما يؤثر على

. يصاب اإلدمان باستمرار ئاتالذي يتعاطى هذه الجزي هذا المستوى ، كما أن الشخص على المعلومة العصبية

من أخطر الجزيئات الطبيعية الكوكائين والمورفين التي تؤثر على عصبونات مخية عند تنبيهها تفرز مبلغ كيميائي يسمى

( ، فينتاب الشخص حالة من الراحة النفسية والمتعة ، تعرف هذه السلسلة بنظام المكافأة .Dopamineالدوبامين )

(1) الوثيقة

(2)الوثيقة

Page 9: دعم النقل العصبي. العابد

I ر مخدر الكوكائين على النقل المشبكي ، أدخل مسبار مجهري في منطقة معينة من مخ الفأر مربوطة بنظام لتتبع ـ لمعرفة تأثي

( .1تغيرات تركيز الدوبامين في السائل المحيط بالعصبونات . نتائج التجربة المنجزة ممثلة في الوثيقة )

تستخرجها حول تأثير الكوكائين ؟( ، وما هي المعلومة التي 1ـ حلل معطيات الوثيقة ) 1

( مخطط آلية عمل مشبك يعمل بالدوبامين : 2ـ تبين الوثيقة ) 2

أ / اشرح في نص علمي طريقة عمل هذا المشبك معتمدا على األرقام .

اطي المستمر ( ، بين تأثير الكوكائين على النشاط العصبي ، مبرزا في ذات الوقت خطر التع3ب / مستعينا بالوثيقة )

لهذا المخدر .

الذي يساهم بنسبة يؤمن النشاط المشبكي جانبا من جوانب انتقال النبأ العصبي بين مختلف أنسجة الجسم الشيء: 14التمرين

. و كيفية تأثيرها في هذه الدراسة التعرف على بعض المواد التي تخل بهذا النشاط نود . كبيرة في توازن العضوية

I * إحساس جزئي أو يبدون أي ال األفراد المصابين به ،االنتشار ام اإلحساس باأللم مرض خلقي نادر:] إن انعد نص علميـ

. هؤالء األشخاص ال يملكون جهازا لإلنذار المبكر لكونهم ال في حالة إصابتهم بحروق أو جروح فهم ال يبالون بها كلي باأللم و

خلل في ها لهذا المرض عدة أسباب من يموت هؤالء األشخاص في سن مبكر.المحيطي أو الداخلي ف ذي المصدر يتحسسون األلم

مستوى المشابك المتدخلة في انتقال السيالة العصبية على

ذات، Naloxoneمادة ب ألشخاص مصابين بهذا الداءاحقن عند . ظاهرة األلم

.[ باأللمون يجعلهم يحسألنكيفالين المشابهة لالبنية الفراغية

القرن الخلفيرسما تخطيطيا لمشابك عصبونية في * تمثل الوثيقة المقابلة

.للنخاع الشوكي

م باألل اإلحساس ص على أن اكتسابالتي تن العناصر مما سبقاستخرج ـ 1

. Naloxone من طرف مادة يعود إلى تثبيط تأثير األنكيفالين

أجريت لمعرفة طريقة تأثيرها و ، لأللم نا قويامسك مادة المورفين ـ تعتبر 2

: التالي ممثلة في الجدول المحصل عليها . النتائج الوثيقة المقترحة عناصر مستوى علىتجارب

لها بنية فراغية مشابهة لبنية األنكيفالين . فسر هذه النتائج ، علما أن مادة المورفين أ ـ

العصبية المتدخلة في ظاهرة األلم .نالوكسون و المورفين على مستوى المسالك ادتيتأثير مبين قارن ب ـ

؟ لمطروحة ااإلشكالية ج ـ ما هي األستاذ العابد 9ص:

خالل دراسة تجريبية على مجموعة من العصبونات: 15التمرين

باأللم من عضو ينقل اإلحساس 1Nحيث العصبون المشكلة لمشابك ،

كما ، عصبون صادر من الدماغ 3Nن وارد و عصبو 2Nحسي بينما

.(1تبرزه الوثيقة )

( .2الدراسة ملخصة في جدول الوثيقة )نتائج هذه

أنواع المشابك الممثلة بدقة معلال إجابتك .حدد ـ 1

والسيروتونين ؟ Pدور كل من األنكيفالين والمادة ـ ما هو 2

(3)الوثيقة (2الوثيقة ) (1)الوثيقة

مثبط للدوبامين 1عصبون مفرز للدوبامين 2عصبون

حويصالت مشبكية

تحتوي على الدوبامين جزيئات الكوكائين

مستقبل األلم

الجلدي

عصبية رسالة

الدماغ متجهة نحو

الدماغمن رسالة عصبية آتية

1ليف

عصبون جامع

عصبية رسالة

لمستقبل األلم

الوثيقة

النتيجة التحليل الكيميائي للمشابك التنبيه التجربة

إحساس باأللم 2 في ف Pارتفاع تركيز المادة 1تنبيه كهربائي لليف 1

2 1لليف ي تنبيه كهربائ

لجامعالعصبو ن او

1ارتفاع تركيز األنكيفالين في ف

2 في ف Pو تناقص المادة عدم اإلحساس باأللم

3 ثم 1حقن المورفين في ف

1لليفتنبيه كهربائي عدم اإلحساس باأللم 2 في ف Pالمادة تركيز تناقص

1N

N2

N3

N4 حويصالت

السيروتونين

4R 3R

2R

1R

(1الوثيقة )

Page 10: دعم النقل العصبي. العابد

. أي المركبات السابقة يمكن القول أنها مورفين طبيعي ؟ علل ـ 3

لخص في نص علمي آلية عمل أنواع المشابك المدروسة. ـ 4

مع كتابة البيانات الضرورية. 1N- 2N ،4N - 1N ينلمستوى لجزيئي آلية عمل المشبكا على ينتخطيطي برسمين ـ بين 5

تأثير : تتدخل المراكز العصبية في مختلف اإلحساسات التي يشعر بها الفرد ، ويهدف التعرف على طريقة (15 )التمرين

المخدرات على مستوى هذه المراكز أنجزت الدراسة التالية :

I ( من الوثيقة )( العالقة البنيوية والوظيفية لسلسلة عصبونات تتدخل في نقل األلم موجودة على مستوى القرن 1ـ يمثل الشكل )أ

الخلفي للنخاع الشوكي ، حيث :

: عصبون حسي . 1* العصبون ع

ن جامع .: عصبو 2* العصبون ع

: العصبون الناقل لأللم باتجاه الدماغ . 3* العصبون ع

( نتائج تواتر كمونات عمل 1يمثل الشكل )ب( من الوثيقة )

حيث تم الحصول على : 3على مستوى العصبون ع

. 1( : بعد إحداث تنبيه فعال في العصبون ع1* الشكل )ب

ين على مستوىدقائق من إضافة المورف 5( : بعد 2* الشكل )ب

. 1و إحداث تنبيه فعال في العصبون ع 2المشبك م

( . ماذا تستخلص ؟2( و )ب1ـ حلل النتائج الممثلة في الشكلين )ب 1

ـ قدم فرضية تفسر بها طريقة تأثير المورفين على 2

مستوى سلسلة العصبونات المبينة في الشكل )أ( .

II ا يلي :ـ للتحقق من الفرضية السابقة نقترح م

ـ نتائج تجريبية : 1

إلى 1* أدى تنبيه كهربائي فعال في العصبون ع

Pاإلحساس باأللم من جهة ، وظهور كثيف للمادة

من جهة أخرى . 1في المشبك م

* عند إحــداث تنبيه كهربـــائي فعـــال في كل من

لم يتم اإلحساس باأللم 1و العصبون ع 2العصبون ع

بتركيز كبير . 2ود مادة األنكيفالين في المشبك موبالمقابل سجل وج

ـ كيف تفسر هذه النتائج ؟

، وطريقة ( البنية الفراغية لكل من المورفين و األنكيفالين2ـ تمثل الوثيقة ) 2

. 1ارتبـاطهما بالغشــاء بعد المشبكي للعصبون ع

ـ حلل هــــذه الوثيقـــــة .

( بالتحقق من الفرضية 2ن النتائج التجريبية والوثيقة )ـ هل تسمح لك كل م 3

المقترحة سابقا ؟ علل إجابتك .

alg.blogspot.com-http://bac/

1R R2 R3 R4 لجةنوع المعا

باألنكيفالين

P بالمادة

1Nتنبيه العصبون

فقط

1Nتنبيه العصبون

السيروتونينفقط +

-70 mv

-70 mv

-70 mv

-70 mv

(2الوثيقة )

الشكل )أ(

(2الشكل )ب (1الشكل )ب

(1الوثيقة )

(2الوثيقة )