Успішна особистість –
TRANSCRIPT
![Page 1: Успішна особистість –](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062503/587ca3711a28ab356c8b539f/html5/thumbnails/1.jpg)
Завада Людмила
Федорівна Вчитель
української мови й літератури
Артемівської загальноосвітньої
школи
![Page 2: Успішна особистість –](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062503/587ca3711a28ab356c8b539f/html5/thumbnails/2.jpg)
у 2001 році закінчила
Миколаївський державний
педагогічний університет за спеціальністю “
Педагогіка і методика
середньої освіти. Українська мова і
література. Практична психологія”
![Page 3: Успішна особистість –](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062503/587ca3711a28ab356c8b539f/html5/thumbnails/3.jpg)
Педагогічне кредо
Працюй з учнями так, щоб вони хотіли працювати з тобою
![Page 4: Успішна особистість –](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062503/587ca3711a28ab356c8b539f/html5/thumbnails/4.jpg)
Успішна особистість – потреба сучасного суспільства
Створення ситуації успіху на уроках української мови й літератури
![Page 5: Успішна особистість –](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062503/587ca3711a28ab356c8b539f/html5/thumbnails/5.jpg)
Задоволення чи незадоволення прямо чи опосередковано залежить від того, як складаються стосунки з іншими.Ситуація 1 Ситуація 2
Вас викликає на нараду керівник. У присутності інших колег він робить зауваження до виконаної вами роботи.
Які ваші відчуття?
Ви зварили на обід борщ, а ваш чоловік, скуштувавши, сказав, що його мама варила смачніший борщ.
Якою буде ваша реакція?
![Page 6: Успішна особистість –](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062503/587ca3711a28ab356c8b539f/html5/thumbnails/6.jpg)
Щось подібне відчуває і учень, якого ми
викликаємо до дошки чи порівнюємо з іншим
учнем.
![Page 7: Успішна особистість –](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062503/587ca3711a28ab356c8b539f/html5/thumbnails/7.jpg)
Чому одні змалку можуть легко і
невимушено спілкуватись, без
проблем підтримувати розмову, а іншим це
завдає чимало клопоту?
![Page 8: Успішна особистість –](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062503/587ca3711a28ab356c8b539f/html5/thumbnails/8.jpg)
Необхідно оволодіти знаннями мови так, щоб говорити цікаво, впливати своїм словом на оточуючих, уміти переконувати, говорити з різними людьми на різні теми.
![Page 9: Успішна особистість –](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062503/587ca3711a28ab356c8b539f/html5/thumbnails/9.jpg)
На уроках української мови та літератури створюю умови набуття учнями позитивного досвіду, усвідомлення власної значимості, вміння висловити власну думку, подолавши різні психологічні бар’єри , формування особистої громадянської позиції.
![Page 10: Успішна особистість –](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062503/587ca3711a28ab356c8b539f/html5/thumbnails/10.jpg)
"Перша заповідь виховання – дати дітям почуття власної гідності. У наших школах не повинно бути нещасливих дітей, душу яких гнітить думка, що вони ні на що нездібні. Успіх у навчанні – єдине джерело внутрішніх сил дитини, які породжують енергію для переборення труднощів, бажання вчитися« (В.О. Сухомлинський)
![Page 11: Успішна особистість –](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062503/587ca3711a28ab356c8b539f/html5/thumbnails/11.jpg)
.
Самоактуалізація
Реалізація своєї особисто
сті
Естетичні потреби
Пізнавальні потреби: знати,
вміти, розуміти, досліджувати
Потреба поваги, досягнення успіху,
визнання
Потреба приналежності та любові
Потреба у безпеці
Фізіологічні потреби: голод, спрага
![Page 12: Успішна особистість –](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062503/587ca3711a28ab356c8b539f/html5/thumbnails/12.jpg)
На питання: що складає найістотніше достоїнство оратора, Демосфен завжди відповідав: "По-перше, вимова, по-друге, вимова і, по-третє, знов-таки вимова". Використовую вправи, які допомагають усунути внутрішні та м’язові затиски, зменшують сором’язливість і страх, створюють атмосферу невимушеності, розкутості.
![Page 13: Успішна особистість –](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062503/587ca3711a28ab356c8b539f/html5/thumbnails/13.jpg)
Пам’ятка «Як навчитись виразно читати» Вдумливо прочитай віршЗ’ясуй лексичне значення незрозумілих слів.За змістом та ідеєю твору визнач настрій, з яким читатимеш твір.У кожному рядку визнач (підкресли олівцем) стрижневе слово, тобто слово, на яке падає логічний наголос (слово, яке слід інтонаційно голосом виокремити, бо воно найвагоміше в рядку чи реченні).Познач олівцем паузи:кома - ледь помітна (позначка - /)двокрапка й тире – помітна (позначка //)крапка – явна пауза з інтонацією завершеності (///)Ліворуч від кожного рядка постав стрілку, що передає тон читання:підвищення тону – стрілка вгору (↑)зниження тону – стрілка вниз (↓)рівний тон – горизонтальна стрілка (→)Познач слова, які потребують уповільненої вимови пунктиром під словом (задумливо)Визнач слова, що вимовляються на одному диханні, об’єднавши їх лігатурою (∩)Для передачі зміни адресата, скористайся фігурними дужками {“Я знаю!» }Прочитай вірш кілька разів з дотриманням вимог усіх позначок.Читаючи вірш, уявляй картини, які виникають, і запам’ятовуй їх послідовність.Вивчи вірш напам’ять, виразно прочитай їх своїм близьким і з’ясуй, що б вони побажали тобі для кращого прочитання твору. Врахуй їхні побажання.
![Page 14: Успішна особистість –](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062503/587ca3711a28ab356c8b539f/html5/thumbnails/14.jpg)
Майстерність володіння виконавським словом формує вміння правильно користуватись діапазоном свого голосу, робить міміку, позу, жести простими і невимушеними, що є одним із факторів успішної особистості.
![Page 15: Успішна особистість –](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062503/587ca3711a28ab356c8b539f/html5/thumbnails/15.jpg)
Найголовніше при формуванні вміння висловлювати свою думку – це подолати психологічний бар’єр, страх сказати щось неправильно. Важливо, щоб учні усвідомили, що будь – яке міркування має право бути.
На вершині гори лежить група дітей і спостерігає за хмарами. Один говорить, що бачить бані храму, другий – фігуру священика, третій – образ ікони. Коли запитують дитину, яка до цього часу мовчала, вона відповідає: «Взагалі-то, я бачив каченя, що плаває по річці, але тепер я його не бачу»
![Page 16: Успішна особистість –](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062503/587ca3711a28ab356c8b539f/html5/thumbnails/16.jpg)
Завдання. Розіграйте діалог. Чи доводилося вам потрапляти у таку ситуацію. В ролі кого? Назвіть, які порушено правила спілкування. Змоделюйте ситуацію з урахуванням етикетних норм.
- Привіт, Вадику, маєш вільну хвилину?- А, здоров був, Мишку, - не піднімаючи голови
відповів Вадик.- Вадику, хочу запросити тебе на день народження.
Завтра приходь о першій у кафе «Ласунка», що на розі Пушкінської. Знаєш?
Вадик мовчав, бо саме у грі настав вирішальний момент, і він, зосереджено і збуджено , намагався здобути перемогу.
- Вадику, прийдеш? – перепросив Мишко. - Га? Що? Куди йдеш? – не міг второпати Вадик,
що від нього хотів Мишко.
![Page 17: Успішна особистість –](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062503/587ca3711a28ab356c8b539f/html5/thumbnails/17.jpg)
Вправа «Лист адресату на вибір»
? ?
? ?
![Page 18: Успішна особистість –](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062503/587ca3711a28ab356c8b539f/html5/thumbnails/18.jpg)
Оцінювання – це справжнє мистецтвоНавчіться оцінювати дрібниціРобіть прихований інструктаж виконання завдання
Вказуйте на персональні риси учня
Показуйте впевненість, що учень впорається із завданням
![Page 19: Успішна особистість –](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062503/587ca3711a28ab356c8b539f/html5/thumbnails/19.jpg)
Результативність
Використання ситуації успіху сприяє підвищенню робочого тонусу, збільшенню
продуктивності навчальної роботи, а також допомогає учням усвідомити себе повноцінною
особистістю і, відповідно, забезпечує успіх у навчанні.
![Page 20: Успішна особистість –](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062503/587ca3711a28ab356c8b539f/html5/thumbnails/20.jpg)