модернізація методичної роботи
TRANSCRIPT
Посада:Посада: заступник директора з навчальної роботи Сенчанської ЗОШ І-ІІІ ступенів
Лохвицької районної ради Полтавської області
Стаж роботи: Стаж роботи: 24 роки На посаді – 21 рік
Категорія: Категорія: вища, “Старший вчитель”
Портрет автораПортрет автораОхріменко Валентина ІванівнаОхріменко Валентина ІванівнаОсвітаОсвіта : : вища , у 1991 році з відзнакою
закінчила Полтавський державний педагогічний інститут імені
В.Г.КороленкаСпеціальністьСпеціальність:: учитель російської
мови та зарубіжноі літератури
Сенчанська ЗОШ І-ІІІ ступенів
В шкільному спортивному залі
Шкільна майстерня
Кабінети ІКТ
Науково-методична проблема школи : «Компетентнісно орієнтована модель організації навчально-
виховного процесу в контексті вимог Державного стандарту
загальної середньої освіти – одна з умов забезпечення процесу ста-
новлення та розвитку гармонійної творчої особистості учня»
Науково-методична проблема району: «Від інноваційного змісту і технологій освіти через педагогічну майстерність
учителя до формування життєвої компетентності учасників навчально-
виховного процесу »
Інформаційне забезпечення , курсова
перепідготовка, дистанційне навчання,
самоосвіта
«Компетентнісно орієнтована модель організації навчально -ви-
ховного процесу в контексті вимог Державного стандарту загальної
середньої освіти – одна з умов забезпечення процесу ста-
новлення та розвитку гармонійної творчої особистості учня»
Форми методичної роботи
Вивчення і впровадження ППД
Науково-методична рада
Педради Наради
Рівні вирішення проблеми
Робота ШМО
Друк у фахових виданнях
Конкурс «Учитель року»Ярмарок педтехнологійПедагогічні виставки
Творчі звіти учителів
Районні семінари на базі школи
Колективні форми методичної роботи
Групові форми методичної роботи
Впровадження в навчально-виховний процес сучасних педагогічних технологій
Оперативно-методичні наради
Атестація педпрацівників
Одержання вищої освіти (заочне навчання)
Курсова перепідготовка
Самоосвіта
Річний план роботи школи
Перспективне планування
Робота педколективу над науково-методичною проблемою
Суспільно-гуманітарного та природничого циклів
Фізико-математичного циклу
Фізичної культури, “Захисту Вітчизни”,основ здоров'я
Учителів початкових класів
Класних керівників
Філологічного циклу
Проблеми , над якими працюють ШМО, витікають з навчально-методичної проблеми
школи :•Учителів філологічного циклу: «Від інноваційного змісту і технологій освіти через педагогічну майстерність учителя , компетентнісний підхід до якісного надання освітніх послуг , формування творчої особистості учня , розвитку його компетентності та підготовки до життя в сучасних умовах».• Учителів фізико-математичного циклу : «Використання інноваційних педагогічних технологій на уроках предметів фізико-математичного циклу ».•Учителів суспільно- природничого циклів : « Використання компетентнісного підходу у викладанні предметів суспільно-природничого циклу через проблемно -дослідницьку діяльність ».•Учителів початкових класів : « Формування ключових компетентностей учнів початкових класів шляхом використання інноваційних технологій ».•Учителів фізкультури ,ЗВ, основ здоров’я : «Через високу якість підготовки і проведення уроку , впровадження активних технологій навчання, налагодження тісного комунікативного зв’язку учителя з учнями, що поєднує позакласну роботу і навчання до формування міцних знань,умінь та ключових компетентностей » .• Класних керівників : «Реалізація принципів компетентнісного підходу у вихованні підростаючої особистості ».
МОДЕЛЬ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ В ШКОЛІ
„ Якщо ви хочете, щоб педагогіч-на праця давала учителеві насоло-ду, щоб повсякденне проведення уроків не перетворювалося на нудну, одноманітну повинність, виведіть кожного вчителя на щас-ливу стежку дослідника”. Василь Сухомлинський
Компоненти методичної культури педагога :
науковий світогляд;•загальнонаукова і фахова ерудиція;•глибокі психолого-педагогічні знання;•глибокі знання в галузі викладання навчального предмета, методик виховання;•відчуття нового;•творче мислення;•потреба у самовдосконаленні.
Форми залучення педагога до інноваційної діяльності :
-організація постійно діючого наукового семінару з найактуальніших проблем, над якими працюють педагоги школи ; - курсова перепідготовка педагогів;- педагогічні ради, «круглі столи», дискусії ;- ділові, евристичні ігри з генерування нових педагогічних ідей ;- творча діяльність педагогів у методичних об’єднаннях ;- участь у науково-практичних конференціях;- узагальнення власного досвіду і досвіду своїх колег ;- самостійна дослідницька, творча робота над темою, проблемою ;- участь у колективній експериментально-дослідницькій роботі у межах спільної проблеми, над якою працюють педагоги школи. - відкриті уроки, - творчі звіти , - друк у фахових виданнях , - організація роботи з обдарованими учнями , зокрема участь у конкурсах МАН.
Форми методичної роботи,які використовуємо найчастіше : •Самоосвіта•Робота ШМО• Робота методичної ради школи• Засідання „круглих столів”• Методичний анонс – огляд новинок фахової літератури• Інформаційна трибуна « Віртуальна екскурсія по інтернету»• Проведення тематичних конференцій і творчих звітів учителів•Проведення відкритих уроків з використанням інноваційних методик навчання •Подорож по діагностичній карті підвищення методичної майстерності педагогів•Теоретичні семінари•Практичні семінари• Тренінги• Майстер-класи• Випуск методичних бюлетенів• Робота творчих груп • Підготовка статей для фахових видань• Рольові ігри• Участь в районних ярмарках,фестивалях фахової майстерності• Панорами методичних навичок
Участь у районних та обласних фахових конкурсах :
2004-2005 н.р.- лауреат районного етапу в номінації «Заступник директора»2005-2006 н.р.- лауреат районного етапу в номінації «Початкові класи»2006-2007 н.р.- переможець районного етапу в номінації «Образотворче мистецтво» та лауреат обласного етапу2007-2008 н.р.- переможець районного етапу в номінації «Початкові класи»2008-2009 н.р.- лауреат районного етапу в номінації «Музичне мистецтво»2009-2010 н.р. - лауреат районного етапу в номінації «Математика»2011-2012 н.р.- лауреат районного етапу в номінації «Класний керівник»2013-2014 н.р.- переможець районного етапу в номінації «Світова література»
Методичні розробки та статті наших учителів друкувалися :
• в інформаційно-практичному бюлетені “Все для вчителя”,• у фахових журналах видавництва “Шкільний світ” , • у газетах “Географія”, “Хімія”; • у журналах „Всесвітня література”, «Розкажіть онуку», «Фізичне виховання в школах України», «Трудове навчання в школах», «Англійська мова та література», «Імідж сучасного педагога ».• були розміщені на порталі «Учительський журнал он-лайн».
Протягом 2010-2015 років на базі школи проведено ряд районних семінарів :
2010-2011 н.р. - Районний семінар учителів історії Районний семінар керівників шкільних музеїв
Атестація школи2011-2012 н.р. - Районний семінар шкільних психологів2012-2013 н.р.- Районний семінар учителів хімії 2013-2014 н.р.- Районні семінари учителів економіки, світової літератури2014-2015 н.р. - Районні семінари учителів образотворчого мистецтва, фізичної культури
Якісний показник кадрового забезпечення школи :
Всього педагогічних працівників у школі – 32.Вищу освіту мають - 32Вищу кваліфікаційну категорію - 8Педагогічне звання «учитель-методист»-2Педагогічне звання «старший учитель» -3Кваліфікаційну категорію «спеціаліст І категорії» - 14Кваліфікаційну категорію « спеціаліст І І категорії» - 4Кваліфікаційну категорію « спеціаліст\» - 6
Результати участі в районних предметних олімпіадах
Місце 2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2014-2015
1 6 5 4 3 8
2 5 5 6 6 7
3 5 3 3 7 5
Результати участі в обласних олімпіадах та конкурсах
Місце 2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2014-2015
1 1
2 1 1
3 1 1 2 2
Написання робіт МАН:
Навчальний рік Кількість робіт Навчальний предмет
2009-2010 1 Історія2010-2011 1 Історія2012-2013
1 Психологія
2013-2014 2 Економіка
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2014-2015
Золота-1 Золота-2Срібна-1
Золота-1 Золота-1
Нагородження учнів медалями
Творчого учня може виховати лише творчий педагог .