محاضرة محو الامية المعلوماتية والوعي المعلوماتي

17
رة ض حا م ة ي ت وما ل ع م ل ا ة ي ملا وا ح م ي ت وما ل ع م ل ا ي ع و ل وا

Upload: hanan-bezan

Post on 11-Apr-2017

84 views

Category:

Education


3 download

TRANSCRIPT

Page 1: محاضرة محو الامية المعلوماتية والوعي المعلوماتي

محاضرةاالمية محوالمعلوماتية

والوعي المعلوماتي

Page 2: محاضرة محو الامية المعلوماتية والوعي المعلوماتي

المعلوماتية االمية محو م���ن هائ���ل بك���م محاط اإلنس���ان أص���بح

مناح���ي مختل���ف ف���ي المتنوع���ة المعلوماتلهذا الس��بب ويرج��ع الص��ور وبمختل��ف الحياةوس�ائل تطور ال�ى للمعلومات الهائ�ل التدف�ق

. المعلومات تجهيز انتشار وس��رعة المعلومات عص��ر بزوغ إ��ن

معظ��م ف��ي المعلومات تقنيات او تكنولوجي��ااالختراعات م�ن العدي�د عنه�ا نت�ج ، حياتن�ا وجوهالمص��غرة الحواس��يب ذل��ك ف��ي بم��ا التقني��ةالصناعية . األقمار واتصاالت البصرية واأللياف

Page 3: محاضرة محو الامية المعلوماتية والوعي المعلوماتي

المعلوماتية االمية محو تتطل�ب جميع�ا المتالحق�ة التقني�ة التطورات هذه ان

هذا ف����ي الناس تمك����ن جديدة فكري����ة مهاراتللمعلومات الس�ريع الوص�ول م�ن الجدي�د المجتم�ع

المتزايدة . ألهمي�ة الدول فطن�ت المعاص�رة المعلوماتي�ة الثورة

وتوعية النظم وضع عل�ى وعمل�ت المعلوماتي�ة وقيم�ةأعماله�م عل�ى الظاهرة هذه تمثل�ه بم�ا المواطني�ن

وقراراتهم.

Page 4: محاضرة محو الامية المعلوماتية والوعي المعلوماتي

المعلوماتية االمية محو المعلوماتي�ة األمي�ة لمح�و األول�ى البدايات

الت��ى التعلي��م إص��الح حرك��ة بداي��ة م��عالثمانينات ف��ي المتقدم��ة الدول اجتاح��ت

. الماضي القرن من القدرات الطال��ب إكس��اب منه��ا الهدف

م�ن لدي�ة الكامن�ة الطاقات لتفجي�ر الالزم�ةالمعلومات اج��ل ال�ى المس�تقل الوص�ول

التعلي�م . جمود م�ن ويتحرك يحتاجه�ا الت�ىاالس�تقاللي التعلي�م ال�ى الس�لبي التلقين�ي

.. االستقرائي اإليجابي

Page 5: محاضرة محو الامية المعلوماتية والوعي المعلوماتي

المعلوماتية االمية محو ال�ى تهدف المعلوماتي�ة األمي�ة مح�و إ�ن

والتعلي�م االس�تقاللية مرحل�ة ال�ى الوص�ولالمعلومات عل������ى العثور اى الذات������ياتخاذ عملي�ة م�ن كجزء بفاعلي�ة وتوظيفه�ا

القرارات . / المعلوماتي�ة التقني�ة األمي�ة مح�و مص�طلح إ�ن

تس�مح الت�ى المعرف�ة بأنه�ا الواس�ع معناه�ا ف�يف��ي وفاعلي��ة بكفاء��ة بعمل��ه يقوم بان للفرد

بها . يتواجد التى الظروف مختلف

Page 6: محاضرة محو الامية المعلوماتية والوعي المعلوماتي

المعلوماتية االمية محو ( أمي�ة مح�و كافي�ة ليس�ت والقراء�ة الكتاب�ة معرف�ة ان

.) والكتابة القراءة-: المعلوماتية او التقنية األمية محو اصبحت

الطرق م�ن التحول اى األول�ى التعليمي�ة المراح�ل م�نالحديث��ة الطرق ال��ى التقليدي��ة الس��لبية التعليمي��ة

. االستقرائي اإليجابيعص���ر لديناميكي���ة انعك���سط���بيعي يمث���ل وهذاالمعلومات��ى العص��ر مواجه��ة اج��ل وم��ن المعلومات

والتعليمية والتقنية العلمية وتحدياته التقني

Page 7: محاضرة محو الامية المعلوماتية والوعي المعلوماتي

المعلوماتي الوعيم��ن زاد االنترن��ت اس��تخدام ف��ي التوس��ع انمتاح�ة قيم�ة معلومات وهناك المعلومات، كمي�ةبان يدركوا ان والب���د والدارس���ين، للباتحثي���ناليوم مجتم�ع ف�ي فهمه�ا م�ن يتمكنوا ان عليه�م

.) والمعرفة) المعلومات مجتمعالمعلومات����ي الن اإلرهاق وظاهرة التضخ����م

ازدادت وكلم�ا التعل�م عل�ى يؤث�ر وهذا مس�تمرةوجود م��ن الب��د لذا إحباطه��م، زاد المعلومات

والتحري االس�تقصاء التعل�م مهارات عل�ى مبن�ي. المشكالت لحل

Page 8: محاضرة محو الامية المعلوماتية والوعي المعلوماتي

الوع�ي المعلوماتي

المعلوماتي؟ الوعي هو ماه�و ان المعلومات�ي الوع�ي ذا الطال�ب

الناق���د والمفك���ر الشغوف القارئالمتحري الواع���ي المتعل���م المبدعوألدواته����ا للمعلومات المس����تخدم

. المتنو�عة التقنية

Page 9: محاضرة محو الامية المعلوماتية والوعي المعلوماتي

الوع�ي المعلوماتي

المناه�ج عرف�ت تطوي�ر الوع�ي ) جمعي�ة ذا الطال�بالذي ه��و ح��ل المعلومات��ي بنجاح المشكالت يكم��ل

من��ه تتطل��ب الت��ي احتياج��ه المركب��ة م��ن تحدي��دبح�ث المعلومات إس�تراتيجية مص�ادر ويض�ع إل�ى ويص�ل

ولدي����ه المطلوب����ة فه����م المعلومات عل����ى القدرةصياغتها المعلومات (.وإعادة

ان ) يدرك بأن��ه عرف ه��ي المعلوماتكم��ا الدقيق��ةص��نع األس��اس عل��ى القرارف��ي التعرف يس��تطيع ،طلب�ه احتياج�ه، ناجح�ة، تحدي�د بح�ث إس�تراتيجية إعداد

الرقمي���ة، المعلومات إل���ى المعلومات يقي���م يص���لويدمجه�ا و وينظمه�ا معارف�ه التفكي�ر يس�تخدمهام�ع ف�ي(.النقدي التعليمية البحثية المشكالت وحل

Page 10: محاضرة محو الامية المعلوماتية والوعي المعلوماتي

الوع�ي المعلوماتي

فرع األمريكي��ة أك��د المكتبات حول جمعي��ة تقريره خالل م��نتكون ان الب��د الوع��ي ذا الشخ��ص بان المعلومات��ي الوع��ي

واس�تخدامه لدي�ه وتقويمه�ا المعلومات إيجاد مهارة بكفاءة.

له�ا التعريفات مشترك جمي�ع موضوع�ي عل�ى التأكي�د ه�و مجالو البح��ث المعلومات و تقويمع��ن إل��ى اس��تخدامه��ا إضاف��ة ها

على .القدرة للمعلومات الحاجة إدراكالمكتب��ة اس��تخدام تدري��س لي��س المعلومات��ي وال الوع��ي

المكتب�ة ال مس�اعدة مهارات عل�ى التركي�ز ع�ن عبارة ه�ي الت�يتتعدى ال فه��ي محددة، مص��ادر يس��تخدمون كي��ف الطالب

عل��ى التفكي��راس��تخدام والقدرة المعلومات تقوي��مف��يفاعلة بطريقة بالمعرفة المعلومات وربط .المعلومات

Page 11: محاضرة محو الامية المعلوماتية والوعي المعلوماتي

الوع�ي المعلوماتي

لي����س المعلومات����ي اس����تخدام الوع����يال�ى الحواس�يب ذل�ك يتعدي ب�ل فحس�ب،المعلومات الحواس���يب اس���تخدام إليجاد

المناه�ج اختص��اصي لدع�م ان اذ ذاته��ا،األجزاء يس���تطلع التعل���م مص���ادر مرك���زان المعلمي���ن ويذك���ر للمنه���ج الرئيس���ةأس�اسيات ضم�ن تدخ�ل ق�د الوع�ي مهارات

المنهج.

Page 12: محاضرة محو الامية المعلوماتية والوعي المعلوماتي

الوع�ي المعلوماتي

مهم�ة ان ليس�ت وه�ي المعلومات ذاته�ا ح�د ال ف�يالمعرف���ة فان تعادل عل���ى مهارة، التفكي���ر المقدرة

متزايدة أهمي�ة ذا أص�بح والجدل�ي عل�ى الناق�د يؤك�د فه�و. االستنباط أو واالستنتاج التفكير

عل���ى الطالب قدرات يعك���س هدف مهارة الوع���يعل���ى أس���اسا معتمدا المعلومات تطوي���ر اس���تخدام

وإدراكه��ا المعلومات الحقائ��ق، وفمه��ا حف��ظ ويتعدى. األبحاث لتدعيم

عل�ى مهارة الطالب تس�اعد المعلومات�ي تنقي�ة الوع�يالمفيدة، المعلومات غي�����ر المعلومات م�����ن المفيدةوتقويمه������ا لمهارةإضاف������ة المعلومات تص������نيف

كذل��ك واس��تخدامها ناجحي��ن، باحثي��ن مهارةليص��بحواودقتها المعلومات قيمة تقدير أهمية استيعاب

Page 13: محاضرة محو الامية المعلوماتية والوعي المعلوماتي

الوعي معاييرالمعلوماتي

المكتبات ألمناء األمريكي����ة الجمعي����ة قدم����تف�ي التربوي�ة، واالتص�ال التقني�ة وجمعي�ة المدرس�ية

م�ن : كتابهم�ا ” الشراك�ة بناء المعلومات قوةالتعلم المعلوماتي“ اجل للوعي معايير تسعة

/ المعلوماتي الوعي (أوال مبدع) متعلم / الذاتي التعليم ( ثانيا نشط) متعلم / االجتماعي���ة المس���ؤولية متعل����م) ثالث���ا

اجتماعي(

Page 14: محاضرة محو الامية المعلوماتية والوعي المعلوماتي

الوعي / أوالمبدع) المعلوم�اتي (متعلم

المثق���فمعلوماتيا المتعل���م األول المعياروكفاء�ة الوص�وليس�تطيع ادارك للمعلومات، بفاعلي�ةالمعلومات الحاج�ة األس�ئلة إل�ى ع�ن البح�ث،وإعداد

المناسبة المصادر المثق��فمعلوماتيا المتعل��م الثان��ي المعيار

وانتقاء� يس���تطيع وبأس���لوب المعلومات اختيار بدق���ةعل��ى ناق��د القدرة المعلومات ، بي��ن الدقيق��ة التميي��ز

الموثوقة وغير الموثوقة الدقيقة وغير المثق��فمعلوماتيا المتعل��م الثال��ث المعيار

وإبداع يس�تطيع باقتدار المعلومات وبشك�ل اس�تخدام ،مختلف��ة طرق��ا ويس��تخدم يعرف فالطال��ب ص��حيح

الجديدة المعلومات لتنظي��م المعرف��ة ه��و ودم��ج بم��امسبقا معروف

Page 15: محاضرة محو الامية المعلوماتية والوعي المعلوماتي

الذاتي / التعليم ثانيا) نشط) متعلم

عل��ى المعتم��د المتعل��م الراب��ع المعيارباهتمامات��ه المعلومات يتتب��ع ذات�ه االرتباط ذات

الشخصية عل�ى المعتم�د الخام�سالمتعل�م المعيار

التع��بير ذات�ه أشكال وكاف��ة الفكري النتاج يقدرللمعلومات اإلبداعية المختلفة

عل�ى المعتم�د الس�ادسالمتعل�م المعيارف��ي ذات��ه يجته��د ذات��ه عل��ى المعتم��د المتعل��م

المعلومات ع�ن البح�ث ف�ي التميي�ز إل�ى الوص�ولالمعرفة،و نفسه وإبداع يقيم

Page 16: محاضرة محو الامية المعلوماتية والوعي المعلوماتي

المسؤولية / ثالثا(االجتماعية اجتماعي) متعلم

ف�ي بايجابي�ة يس�هم المتعل�م الس�ابع المعياران مجتم���ع المتعل���م عل���ى أهمي���ة يج���ب يدرك

للمجتم��ع وعلي��ه المعلومات الوص��ول ، ح��ق احتراموالعادل للمعلومات المتساوي

ف�ي بايجابي�ة يس�هم المتعل�م الثام�ن المعيارالتعل��م يتعل��ق مجتم��ع فيم��ا أص��يال س��لوكا يمارس

. ان الب��د فالطال��ب وتقنياتها حقوق بالمعلومات يحترمالفكري���ة المس���ؤول الملكي���ة لتقني���ة واالس���تخدام

ذاتها والمعلومات المعلومات بايجابي�ة يس�هم الذي المتعل�م التاس�ع المعيار

التعل�م مجتم�ع عل�ى ف�ي التركي�ز المشارك�ة يت�مالمعلومات بفاعلي�ة نح�و الس�عي ف�ي المجموع�ة ضم�ن

اآلخرين. ومشاركة اآلخرين وإنتاجها أفكار احترام مع

Page 17: محاضرة محو الامية المعلوماتية والوعي المعلوماتي

االط�الع من _: لمزيد . بدر أنور والمكتبات : أحم�����د المعلومات عل�����م

واالرتباطات النظري�������ة ف�������ي دراس�������ات، : .الموضوعي�ة غري�ب دار القاهرة مح�و.) 22الفص�ل. �1996

المعلوماتية (االمية . تايلور مص�ادر جوي ومراك�ز المعلومات�ي الوع�ي

Information Literacy andالتعلم = school library media center حم�د ترجم�ة ؛

: فه����د . المل����ك مكتب����ة الرياض � العمران إ����براهيم ، 2008الوطنية

” . بيزان الص�����ادق المعلومات�����ي حنان الوع�����ي ... ورؤي�ة تحليلي�ة قراء�ة الذاتي التعل�م ومهارات

والمعلومات ” مس�����تقبلية للمكتبات الليبي������ة مجل������ة.2014،يونيو 1واألرشيف،ع