Интегрированный урок в 8 классе по географии и...

22
Интегрированный урок в 8 классе по географии и русскому языку Прозорова Н.Н. Мызникова Е.В.

Upload: jayme-kennedy

Post on 03-Jan-2016

130 views

Category:

Documents


8 download

DESCRIPTION

География русского языка. Интегрированный урок в 8 классе по географии и русскому языку Прозорова Н.Н. Мызникова Е.В. Цели и задачи урока:. Познакомиться с понятиями «титульный народ», «диалект(говор)»; Изучить распространение русского языка - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Интегрированный урок        в 8 классе     по географии и русскому языку

Интегрированный урок

в 8 классе

по географии и русскому языку

Прозорова Н.Н. Мызникова Е.В.

Page 2: Интегрированный урок        в 8 классе     по географии и русскому языку

•Познакомиться с понятиями «титульный народ», «диалект(говор)»;•Изучить распространение русского языка

на территории России, своего края;•Развивать кругозор учащихся, интерес к таким учебным предметам,

как география, русский язык;•Воспитывать чувство патриотизма, единения с носителями

не только родного языка, но и родственных славянских языков.

Page 3: Интегрированный урок        в 8 классе     по географии и русскому языку

Каково положение русского языка среди других языков мира?

•Русский язык является родным для 99,96 % живущих в России русских и представителей

других народов.

•Из 27 млн. человек нерусского населения 7,5 млн. человек указали в Переписи населения

русский язык в качестве родного, а еще 16,4 млн. человек заявили, что свободно им владеют.

•Русский язык считают родным 90 % проживающих в России евреев, 63% белорусов,

57% украинцев.

Page 4: Интегрированный урок        в 8 классе     по географии и русскому языку

Китайский - более 1 млрд. чел.Английский – 400-500 млн. чел.Хинди – 350 млн. чел.Испанский – около 300 млн. чел.Русский – около 200 млн. чел.Арабский – 160-180 млн. чел.Другие: бенгальский, португальский, японский…

Условные знаки

Арабский

Английский

Китайский

Русский

Испанский

Хинди

Китайский - более 1 млрд. чел.Английский – 400-500 млн. чел.Хинди – 350 млн. чел.Испанский – около 300 млн. чел.Русский – около 200 млн. чел.Арабский – 160-180 млн. чел.Другие: бенгальский, португальский, японский…

Page 5: Интегрированный урок        в 8 классе     по географии и русскому языку

-это народ, по названию которого называется республика ( татары – Татарстан, мордва – Мордовия и др.)

Задание 1.Разной штриховкой показать и подписать по 2 республики, где преобладают коренное и русское население.

Республика

Доля коренногонаселения %

Доля русскогонаселени

я %

1234

Дагестан Чеченская ЧувашскаяТыва

80,270,768,64

9,2232232

5678

ТатарстанКалмыкияМарий ЭлКарачаево-Черкесская

48,545,443,340,9

43,337,747,542,4

910111213141516

КарелияХакасияБашкортостанАдыгеяКомиБурятияМордовияЯкутия(Саха)

1011,1212223,432,532,533

7479,539685860,860,850,3

Page 6: Интегрированный урок        в 8 классе     по географии и русскому языку

• северные области Казахстана; • Алма-Ата;

•восток и юг Украины;•Татарстан;• Москва; •Дагестан;

•Коми-Пермяцкий А. О.;• Минск;

•Тува; •Ингушетия.

Учащиеся получают по две разноцветные карточки. Учитель перечисляет различные регионы России и стран СНГ, учащиеся должны угадать — более или менее 50% населения перечисленных территорий считают русский язык родным, и поднять карточку нужного цвета: более 50% — зеленая, менее 50% — желтая.

Page 7: Интегрированный урок        в 8 классе     по географии и русскому языку

Факторы, определившие широкое распространение

русского языка:

а) родной язык русских — самой многочисленной нации России;б) миграции;в) интерес к русскому языку;г) профессиональные занятия.

Page 8: Интегрированный урок        в 8 классе     по географии и русскому языку

Ностратический

язык

Восточно-ностратические

языки

Западно-ностратические

языки

Афразийский язык

Картвельский язык

Индоевропейский язык

Немецкий язык

Литовский язык

Славянский язык

Арийский языкИндийский язык

Иранский язык

Греческий языкАлбанский язык

Италийский язык

Кельтский язык

Page 9: Интегрированный урок        в 8 классе     по географии и русскому языку

Языки народов, населяющих нашу странуЯзыки народов, населяющих нашу страну

1

1 – славянские языки 2 – балтийские язык

3 – финно-угорские языки 4 – самодийские языки

5 – тюркские языки 6 – тунгусо-маньчжурские языки

2

3 4

5

6

Page 10: Интегрированный урок        в 8 классе     по географии и русскому языку

русский

украинский

белорусский

словенский

серб

охор

ватс

кий

мак

едо

нск

ий

болг

арск

ийст

арос

лавя

нски

й

луж

иц

кий

польский

словацкий

чешский

Праславянский язык

середина I тысячелетия н.э.

X – XIVвв.

Восточнославянские

XVIIв.Западно-

славянские

южнославянские

Page 11: Интегрированный урок        в 8 классе     по географии и русскому языку

Литературный язык

Профессиональная

лексика

Возрастные жаргоны

Просторечия и диалекты

социальныетерриториальные

ДИАЛЕКТ (говор) – местная разновидность языка, служащая средством общения населения определенной территории, имеющая свойства, схожие с общей системой языка.

Page 12: Интегрированный урок        в 8 классе     по географии и русскому языку

Диалектологическая карта русского языка

Москва

Ладого-Тихвинская группаВологодская группаКостромская группаОнежская группаЛачские говорыБелозерско-Бежецкие говоры

Северное наречие

Западная группаВерхнеднепровская группаВерхнедеснинская группаКурско-Орловская группаРязанская группаТульская группаЕлецкие говорыОскольские говоры

Южное наречие

Среднерусские говорыНовгородские говоры

Гдовская группа

Псковская группа

Селигеро-Торжковсие говоры

Page 13: Интегрированный урок        в 8 классе     по географии и русскому языку

1. ОКАНЬЕ – различие звуков О и А в безударной позиции.

1. АКАНЬЕ – совпадение А и О в безударной позиции

2. Г//К пироги - пироК 2. Г//Х пироги - пироХ

3. Произношение местоимений: я, у менЯ, про тебЯ

3. Произношение местоимений: я, у менЭ, про тебЭ

4. У глаголов в форме з лица настоящего и простого будущего времени звук Т произносится твердо пишуТ

любИТ

4. У глаголов в форме 3 лица настоящего или простого будущего времени звук Т произносят мягко или не произносят совсем

Пишу(ТЬ), он любИ

5. различия в лексике 5. различия в лексике

Северные говоры Южные говоры

Page 14: Интегрированный урок        в 8 классе     по географии и русскому языку

КРАПИВА ( от слова КРАПАТЬ – брызгать; она обжигает, оставляя россыпь пятнышек, словно брызги)

СТРЕКАВА ( от слова СТРЕКАТЬ –

СТРЕКИВА жечь)

СТРЕКИША

Северо-запад

Дон

СВЕРБУХА ( от слова СВЕРБИТЬ – зудеть, чесаться)

Сибирь

ЖАЛИЦА ( от слова ЖАЛИТЬ – колоть)

Page 15: Интегрированный урок        в 8 классе     по географии и русскому языку

Владимирская область

Псковская область

Тверская область

Архангельская областьВологодская иНовгородская области

Смоленская область

Карелия

Сибирь

ЖОСТЫЛЬ

КИСЕЛКА

ЛЯДУНИЦА

КИСЛИЦА

КНЯЖИХА

ПОРЕЧКА

СЕСТРЯНКА

КНЯЖАНКА

Page 16: Интегрированный урок        в 8 классе     по географии и русскому языку

История изучения пензенских говоров началась в середине 19 века с В.И.Даля. В 20 веке говорами области занимался А. Гвоздарев, который доказал, что на территории области есть 3 типа говоров: среднерусский, южнорусский, северорусский. Сейчас говорами занимается профессор ПГПУ Бондалетов В.Д.

Историческая справка

К 1967 году была создана карта Пензенской области с нанесенным на нее делением на 3 типа говоров. Но говоры не занимают полностью одной

территории, они разбросаны островами по всей области.

Page 17: Интегрированный урок        в 8 классе     по географии и русскому языку

Северорусские говоры составляют 20%. Наблюдать их можно в Кузнецком, Городищенском, Иссинском, Шемышейском, Неверкинском, Лунинском, Сосновоборском, Белинском, Вадинском, Пачелмском, Нижнеломовском, Кондольском районах.Задание. Отметьте эти районы в контурной карте Пензенской области.

На территории нашей области преобладают среднерусские говоры.

Однако существуют и южнорусский говор –

13 % ( западные районы области).

Условные обозначения говоров

южнорусские

северорусские

среднерусские

Page 18: Интегрированный урок        в 8 классе     по географии и русскому языку

В селе Березовка (основано в XVII в., первые жители – крепостные крестьяне, переселенные дворянином Нарышкиным с тамбовщины) наблюдаются следующие диалектологические явления:

• аканье;

• Мягкий Т в окончаниях глаголов 3 лица ед. числа (играюТЬ);

• Г // Х (пироХ)

• Е в окончаниях личных местоимений 1 и 2 лица в Род.падеже ( у менЕ)

Page 19: Интегрированный урок        в 8 классе     по географии и русскому языку

Через 53 года после описанного случая, в 1872 году, за неделю до смерти В.И. Даль просил дочь записать последнее слово для своего словаря…

Иначе как подвигом во славу русского языка нельзя назвать более чем 50-летлетний труд В.И. Даля по созданию четырехтомного «Толкового словаря живого великорусского языка». Более двухсот тысяч слов собрал и объяснил в своем словаре этот подвижник русского слова. Как рассказывают биографы Даля, первое слово для своего словаря записал он в 1819 году семнадцатилетним юношей.

Page 20: Интегрированный урок        в 8 классе     по географии и русскому языку
Page 21: Интегрированный урок        в 8 классе     по географии и русскому языку

А. Азовский РОДИНА

Когда в душе зашевелится древнийСлавянский дух и в горле стынет ком,Ты загрустишь и вспомнишь о деревнеС таким тягучим вятским говорком…И пусть там жизнь уже совсем иная,Ты свято помни до скончанья дней,Что та земля – твоя земля родная,И ты должник извечный перед ней.

Page 22: Интегрированный урок        в 8 классе     по географии и русскому языку

1.§ 52, из дополнительных источников определить «географию» любого

распространенного предмета 2. Письменная работа:

«Но звук родной всегда в душе живет…» расскажите о народном слове, услышанном от кого-либо или найденном в

словаре, его значении, происхождение; чем оно привлекло ваше внимание? или ответьте на вопрос: что дает нам изучение диалектов?