“艺术点亮生命，诚信铸就未来”，1月6日下午，崛起诚信实验学校十周年庆典暨第三届艺术节文艺汇演正式拉开帷幕，家长代表、师生欢聚在学校操场，共同欣赏了这场艺术饕餮盛宴。整场汇演共分为四个篇章，师生用精彩的艺术节目，为母校十周年庆生。

朱美露/文黄伟雄、闭一菲/图

崛起诚信实验学校用艺术为母校庆生

2016

年1

月15

日

星期五

责任编辑曾志

美术编辑刘秋香

大校园

A08

教育民生 教改先声

南方

广东制定学校食品安全督查员制度

告别“黑暗料理”食品安全督查员上岗□本报记者刘丽

深圳校园也将有食品安全义务督查员了，他们可以明查、暗访学校食品情况，让孩

子们远离校园“黑暗料理”和“垃圾食品”，而且人选优先考虑学生家长。这是近日广东

省教育厅制定的《广东省中小学校食品安全义务督查员制度》中的相关规定，该制度从

今年1月1日起施行，有效期3年。

督查员覆盖各类型学校

这是广东自去年发布学校

学生食堂陪餐的制度和《关于

进一步加强学校食品安全促进

膳食营养均衡工作的通知》要

求引导校园商店不销售、学生

不饮用碳酸饮料等无益身心健

康的食品之后的又一举措。

制度要求，各县（市、区）级

以上教育行政部门组织建立本

地区的食品安全义务督查员队

伍，设立举报投诉电话并张贴

在学校食堂显眼处，举办餐饮

服务食品安全讲座，开展科普

宣传和警示教育等活动。

但是督查员并不是每一个

学校都要自行招聘，而是要求

各县（市、区或镇、街）建立义务

督查员队伍，而且一般应不少

于5人。各地级市本级义务督

查员队伍应不少于8人，并应

尽量覆盖各类型学校。

督查员可暗访监督

中小学校食品安全督查员

是受委托对全省中小学校食品

安全开展监督管理的人员。他

们参与学校食品安全督查、调

研、宣传、咨询、专项培训和有

关政策研究制定等工作，还负

责收集、整理和报告学校食品

安全信息，研究学校食品安全

监管工作中存在的问题，及时

反映意见和建议。

督查员有哪些权利呢？他

们享有知情权、检查权和建议

权，可以经批准查阅有关文件

和资料，参加相关会议、培训、

活动等；按规定可对被督查学

校贯彻落实督查事项情况进行

检查；针对问题可向各地教育

行政部门提出工作建议，向被

督查学校提出督查建议和改

进意见。

督查员可采用明查、暗访、

召开座谈会或电话垂询等方式

开展督查工作。明查应在当地

教育行政部门组织下进行，提

前告知被检查学校，现场出示

督查员工作证等检查凭证；暗

访时需详细记录检查时间、地

点、现场状况、存在问题等，对

发现的问题可进行拍摄。

符合条件的家长可自荐

想当义务督查员并不是那

么容易的事情，制度要求督查

员需具备2年以上从事食品安

全工作经历或管理经验，熟悉

食品安全相关法律、法规、标准

和技术规范，具有发现餐饮服

务食品安全隐患及问题的能

力，并勇于发表意见建议。同

时要求身体健康，年龄在60周

岁以下，有一定的时间和精力，

能够坚持在本岗位工作。符合

条件的人员可自荐成为中小学

食品安全义务督查员，而且对

学生家长会优先考虑。

中小学校食品安全义务督

查员由聘任单位采用公开聘任

的方式选聘，采取个人自荐、所

在单位或专业学会（协会）推

荐、聘任单位审定的方式产生，

并公开聘任情况。对所聘的中

小学校食品安全义务督查员，

由聘任单位统一制作并发放督

查员工作证。中小学校食品安

全义务督查员的聘期为3年，

期满后重新选聘，经本人申请

也可续聘或提前解聘。

龙岗职校

通过“示范校”省级验收

【本报讯】（记者刘丽通讯员甘倩丽）1月8日，深圳市龙岗职

业技术学校的“国家中等职业教

育改革发展示范校建设计划”通

过了省级验收。据悉，该校以示

范校建设为契机，深化教育教学

改革，形成了职业素养+技能特

长”的总体人才培养方案，4个重

点建设专业构建了各具专业特

色的人才培养模式，形成了“厚

基础、活模块、强实践”的模块化

课程体系。同时，牵头成立了深

圳市龙岗职业教育集团。

宝安小学

区书法教学基地落户

【本报讯】（通讯员傅晓霞）1

月9日，学校邀请宝安区书法家

协会共50名书法家齐聚校园，开

展挥毫迎新年活动，师生、家长

及社区居民百余名围观欣赏。

活动中，“宝安区书法教学基地”

“宝安区诗教基地”落户宝安小

学。据悉，该校建校以来，书法

教育就写入了发展规划和学校

计划中，稳步推进，并引入书法

教师师资，采取专职和兼职相结

合的教学方式。

仙桐实验小学

展示“课程超市”

【本报讯】（记者李若清）1月

10日，罗湖区仙桐实验小学开展

了“课程超市”展示活动。该校

“课程超市”涉及语言类、人文

类、艺术类、体育类、生活实践类

等，包括品茶论道、美食课堂、巧

手制作、精彩剪纸、玩转魔方、主

持金话筒等课程，向全校550名

学生全面开放。

【本报讯】（记者李若清）1月8日，锦田小学根据学校

“新生活教育”办学特色和

“1+2+2”班级管理模式的发

展和工作需要，召开了第一

届家长代表大会。

本次学校家长代表大会

共收到提案103条。据不完

全统计，关注学校周边环境

及学生安全的提案较多，占

总提案的32%，其它教育教

学、德育教育、课程设置、环

境设施、活动等的比例都较

小。这些提案，是由选举产

生的304名正式代表提出来

的。其中，各班级家长代表

211 名，占 69%；家长班长

72名，占24%；锦田小学家

委会委员21名，占7%。而

304名正式代表，是根据《关

于召开锦田小学第一届家长

代表大会的通知》有关要求，

经各班级家委认真酝酿讨论

后，选举产生的。

针对“学校一年级活动

比较少，希望能有更多学校

学习比赛”“语文教学能否多

教授课外内容”“希望学校不

要再装修”“解决学生上下学

交通安全隐患”等问题，行政

管理中心、课程发展中心等

各大中心主任针对不同的提

案一一进行了现场回复。

其中，对于学校装修的

问题，行政管理中心主任潘

光钰表示，学校装修的材料

可以让家长共同检测把关、

装修后的教室间隔使用时间

等问题也可以与家长一同探

讨，解决家长的后顾之忧。

锦田小学：304名家长代表提103条提案

【本报讯】（记者 刘丽通讯员伍强华）1月6日，龙

岗区第二职业技术学校

1500余名师生歌唱“我们

正青春”，辞旧迎新。爵士

舞、道具舞、情景剧等17个

精品节目经过校内“海选”

“竞选”“精选”等环节荣登

学校“春晚”舞台。该校校

长赵刚表示，学校将把学校

春晚逐步打造为“集展示学

校办学成效、塑升师生综合

素养、推进学校发展为一体

的永不落幕的重要平台、渠

道和品牌”，像中央的“春晚”

一样，成为师生不可或缺的

“年夜饭”。

龙岗二职办学4年来，

三易校址。学校秉持“创一

流职校，育德能专才”的办学

目标，努力探索中职教育新

路，逐步建立和完善“电子商

务”、“社区公共事务与管理”

等九个专业，现有学生2000

多名。2015年学校在省、市

各项大赛赢得硕果累累：在

2015年夺得国家、省、市各

级技能大赛一、二、三等奖近

100人次等。此外，去年11

月，龙岗二职与韩国永进专

门大学达成合作办学协议，

开启跨国中高职合作办学的

新途径。

据了解，龙岗二职着力打

造了“三节两会”，即技能节、

合唱节、社团节和校运会、迎

新晚会。文化搭台，“教育”

唱戏，逐步营造了“知行并

举，尚能创新，勤奋笃行，自

信守恒”的龙岗二职精神。

龙岗二职：校园“春晚”唱响“我们正青春”