األول ف خطة الص

الثامتحانات منتصف الفصل الدراسي ال (2019-2018لعام ) ث

الواجبات المحتوى داخل الصف المحتوى اليوم األحد

5/5 / (A+B+C) تجريد الحرف حرف الثاء

االثني 6/5

حرف الثاء (A+B+C) تجريد الحرف

/

الثالثاء7/5

حرف الثاء الحرف مع حركاته القصيرة والمد الطويل

/

األربعاء8/5

حرف الثاء

أشكال الحرف المختلفة

/

الخميس9/5

ث ث ث ثا ثو ثي اإلمالء حراث م -ثياب -وثب

ثور

/

اليوم

اري خ والت

روس المقررة المجال الد

الثالثاء

14/5

المعارف

كيب . 51+ 49+ 44+ 39+ 34+ 31الصفحات التالية ) الطالبمن كتاب ( + مهارات التحليل والتر

األربعاء

15/5

. 52+ 48+ 43+ 38+ 30ص القراءة

الخميس

5/16

اإلمالءذفنراب-ق

ر–غ

غنب-جرذ–ك

علث

ضاف لدرجات االختبار -1 ملحوظة . اجبات األسبوعيةعالمات مخصصة للو 10ت

جاح الباهر. الب الن

ألبنائنا الط

نتمن

الثاني ف خطة الص

اليوم

اري خ والت

روس المقررة المجالالثامتحانات منتصف الفصل الدراسي ال / الد

(2019-2018لعام ) ث

االثني

13/5

اإلمالء

و الفقرة تشمل مهارة التنوين)ة ثت

كن، المه

ة قان أعمالهم( . مهم

ي إت

ن ف

المه

أصحاب

دم هو من ساع

والمعل

الثالثاء

14/5

المعارف

)مهن وأعمال(أسئلة فهم واستيعاب. الطالبمن كتاب ي الدرس األول ) رسالة إىل والدي( الدرس الثان

( . 13 +14 +18+17 +19الصفحات التالية: ) النشاطمن كتاب

األربعاء

15/5

عبت ( أو اكتب رسالة مراعيا عنارص الرسالة إىل ) والدي الت ا() معلمي

سيكون الموضوع اختياري

رس ،اختبار القراءة سيكون عىل مدار أيام األسبوع1 - ملحوظةي من درس: الد

الب الجزء الثالث ص: الثان

(97+96)كتاب الط

ضاف لدرجات االختبار -2جاح الباهر. . ت األسبوعيةعالمات مخصصة للواجبا 10ت

الب الن

ألبنائنا الط

نتمن

الواجبات المحتوى داخل الصف المحتوى اليوم األحد

/ الشدة مهارات لغوية 5/5

االثني 6/5

/ تنفيذ اإلمالء إمالء

الثالثاء7/5

قراءة / لهذا أقب ل يد أمي

األربعاء8/5

قراءة / لهذا أقب ل يد أمي

الخميس9/5

تعبيرسالة إلى أمي / كتابة ر

ة الثلصف اخط

الث

الثامتحانات منتصف الفصل الدراسي ال (2019-2018لعام ) ث

اليوم

اري خ والت

روس المقررة المجال الد

االثني

13/5

اإلمالء

ة مهارات ): سابقةالفقرة تشمل عد

ل ي

كي ت ي مر

ان

ف أسن

نظان، أ

ظيف األسن

ن لت

ون

ا معج

به

ةبوب

ن ، وأ

ة صغت

اةرش

فت

ي تر، اش ل

قىل األ

وم ع

)ةري ه

واهنا ك

أف

ة رائح

كون

نا، ت

انف أسن

ظنم ن

إذا ل

الثالثاء

14/5

المعارف

ث ودائرةقصة -1الب الجزء المثل

شاط ، (33: ص 14:)صثالث. كتاب الط

( 12ص -11)صالجزء الثالث: كتاب الن

هي -2اأسلوب الن

شاط ) الجزء الث

++ ( 22: 21( )صلث: كتاب الن فتر

م ثل: جميع المهارات السابقة مأوراق العمل الملصقة عىل الد

نوين، الل

)أنواع االسم،الت

ي والفعل المضارع،مسية، الفعل الماض

م الش

ة والل

اء المفتوحة والهاء،القمري

اء المربوطة والت

(،أدوات االستفهام ظرفا الزمان والمكان،حروف العطف الت

األربعاء

15/5

عبت م الت

د موضوعها المعل

ة يحد

. كتابة الفتة إرشادي

ي كتاب رجى مراجعة شبكة المعايت ف

شاطي

28 ص: الن

. (الث)الجزء الث

الب( ،اختبار القراءة سيكون عىل مدار أيام األسبوع1 - ملحوظةالب الجزء الثالث ص: )يعتمد عىل سالمة ورسعة قراءة الط

رس األول )كتاب الط

(44-42من درس: الد

ضاف لدرجات االختبار -2 . ت األسبوعيةعالمات مخصصة للواجبا 10ت

ندعوا بالت

جاح لكل أبنائنا الطلبة. وفيق والن

الواجبات المحتوى داخل الصف المجال اليوم

األحد 5/5

القراءة المعلوماتية

متابعة مناقشة درس: رس األول

الد

/

االثني إمالء 6/5

نوين(مهارة: ) تعزيز " الت تطت

ميلة

راشات ج

يوما ف

دا. شاه عب كثت

حب الل

ي " أرنب صغت ي

بون

رة. من ز

ه هرة إىل ز

فوقع. عالية

قفزة

ز منها، قف

ة واحد

مسك

أن ي

ريد

لفها ي

ض خ

رك

الثالثاء7/5

ي نملة قراءة أدبيةمتن

/ نشيد عل

األربعاء نحو 8/5

مراجعة أدوات االستفهام مان والمكان –

ظرفا الز

/

الخميس9/5

ة حائط تعبت / تصميم مجل

ابع ف خطة الص الر

الثامتحانات منتصف الفصل الدراسي ال

2019-2018لعام ) ث

الواجبات المحتوى داخل الصف المجال اليوم

األحد 5/5

القراءة المعلوماتية

مناقشة درس: تهيئة و حول العالم

الختى /

االثني 6/5

إمالء

قيممهارة: ) تعزيز القرية . فرن (عالمات التررن حديث قريب من

فم افتتاح

زين، ت

ي يوم ح

والكعك ف

تى يبيع الخ

ر أ الجميع، ويبست

نحوه

جه

! والحلوى، فات

ي ها أحد تر

أن يش

ون

نا د

غفت

عرنا جميعا بالحزن، ي المساء، ش

لما جف امتل ف

ذي ك

هر ال

هر؛ ذلك الن

ي حكاية الن

ىك لنا جد

ح من جديد . ف

الثالثاء7/5

القراءة المعلوماتية

مناقشة درس: متابعة حول العالم

الختى /

األربعاء8/5

القراءة المعلوماتية

درس: متابعة وتطبيق حول العالم

الختى /

الخميس9/5

تلخيص قصة تعبت /

اري خروس المجال الت

المقررةالد

االثني 13/5

اإلمالء

ة مهارات سابقة: ها ) الفقرة تشمل عد

بيبو خالل رحلتها بأن

ي األرجاء . أدركت

ف

ه عبت ل الربيع وانتشر

سان ومع وصوله ح

ير ن

هجاء ش

عجة كثت قت بالن

هما أصبحتا صديقتي حتعل

ا، وبأن

. كانت قيقيتي ر ف

معن الصداقة . حة

ها اكتشفت

ألن

الثالثاء

14/5

المعارف

الب الجزء البائع الحكاياتقصة -1شاط ، (43: ص21 :)صثالث. كتاب الط

( 12ص -11)صالجزء الثالث: كتاب الن

الب: كتاب ال جملة كان -2ا ط

شاط ( ، 66) ص: (لث) الجزء الث

(22: )صالجزء الثالث: كتاب الن

شاط ) الجزء الثالث ( )ص: -3قيم :كتاب الن

(25+24عالمات التري والفعل المضارع، ثل: جميع المهارات السابقة م-4

مسية، الفعل الماض م الش

ة والل

م القمري

نوين، الل

اء المفتوحة )أنواع االسم،الت

اء المربوطة والت

الت

(،أدوات االستفهام حروف العطف والهاء،

األربعاء15/5

عبت البتلخيص قصة مما الت

ا قرأه الط

شاط . سابق

ي كتاب الن

رجى مراجعة شبكة المعايت ف

28 ص: ي

. (الث)الجزء الث

الب الجزء الثالث بائع الحكايات اختبار القراءة سيكون عىل مدار أيام األسبوع، من درس: 1 - ملحوظة (43: ص21)ص: )كتاب الط

ضاف لدرجات االختبار -2جاح الباهر. . ت األسبوعيةعالمات مخصصة للواجبا 10 ت

الب الن

ألبنائنا الط

نتمن

الخامس ف خطة الص

الثامتحانات منتصف الفصل الدراسي ال (2019-2018لعام ) ث

اليوم

اري خ والت

روس المقررة المجال الد

االثني

13/5

اإلمالءك، تل

أعم القراءات فائدة

بة إن

غ م، والر

هسن الف

ي وح

أن

بالت

القراءة

كون

تن عىل أ

سان

رص اإلن

، فيح ي

اة ووع

ن بأقحق

تي ت

نر، وليصل ال ي

صال المعان

ي استئ

ف

سه مكاف لن

ققب المتواصل ليح

أ الد

من

ه لتيجة البد

إىل هذه الن

سان

مس. اإلن

الش

ت

حا تا الئق

ن

الثالثاء

14/5

المعارف

الب الجزء الةصوت المحب قصة -1شاط ، (40....... 14 ص:)ثالث. كتاب الط

(12-11-10ص)الجزء الثالث: كتاب الن

ادرس إن وأخواتها -2شاط ) الجزء الث

كان وأخواتها، ) ثل: + جميع المهارات السابقة مالدفتر مع االستعانة بكل ماتم كتابته عىل (23-22 : ص( )لث: كتاب الن

...... مهالجملة االسمية، الجمل الفعلية وإعراب أركان ي (ا، األسلوب المجازي، األسلوب الحقيقر

األربعاء

15/5

عبت كتابة الت

ل إليه، التحية، المقدمة، العرض، الخاتمة، رس والتاري خ، الم د بعنارص الرسالة ) البسملة، الجهة التقي أرجو د موضوعها المعلم. ملحوظة : رسالة يحد

ل(رس الم

(24-23-21-20)ة صوت المحب اختبار القراءة سيكون عىل مدار أيام األسبوع، من درس: - 1 ملحوظة

ضاف لدرجات االختبار -2 عية. عالمات مخصصة للواجبات األسبو 10ت

ندعوا بالت

جاح لكل أبنائنا الطلبةوفيق والن

الواجبات المحتوى داخل الصف المحتوى

األحد

5/5/2019

صوت المحبة

19ص تتمة مناقشة درس صوت المحبة

/

االثنين

6/5/2019 إمالء

الهمزة االمتوسطة / تنفيذ اإلمالء

الثالثاء

7/5/2019

صوت المحبة

19ص درس حل تمارين

صوت المحبة /

األربعاء

8/5/2019 صوت المحبة

19ص حل تمارين درس صوت المحبة

/

الخميس9/5/2019

تعبير / ودية رسالة

الس ادس ف خطة الص

الثالفصل الدراسي الامتحانات منتصف (2019-2018لعام ) ث

اليوم

اري خ والت

روس المقررة المجال الد

االثني

13/5

، و اإلمالء ي راع

دام الذ

ة الستخ

حاج

الارة، دون ي ة الس

اع نظام خاص لقياد

تر باخ

قامت

ة إماراتي

طالبة

من

ف

ده الخاصة كان

تياجات ال

وي االح

ذةداعه هو مساع تر

اخ

اع ترراءة اخ

ىل ب

ي ع

رمرزوف

ريم ال

البة

الط

ت

صل

ح

ديهم. وق

دوا ذراع

ق فص لمن

خ ة، وباأل

قياد

ي ال

تكار. ف

بذا ال

ه

ن ع

الثالثاء

14/5

المعارف

( 20-19-18-16 -14 )ص: ثالثالالجزء . كتاب شعر ابسمي -1

ي كتاب الجزء : ضمائر الرفع المتصلةدرس -2 كان ) ثل: جميع المهارات السابقة م+ الدفتر مع االستعانة بكل ما تم كتابته عىل (163-162-161-160) الثان

، تركيب العطف، المفعول فيه، وأخواتها، يكيب النعنر واخواتها، التر

، جمع المذكر السالم.........(لمفعول المطلق ، جمع اإن التكست

األربعاء

15/5

عبت الت

ي يحد ي ومنها: عدم استخدام ضمت المتكلم، الكتابة بلغة واضحة ملحوظة : أرجو التقي . د موضوعه المعلمنص تفست د بعنارص النص التفست

خاتمة (ة، تنظيم النص بحيث يتكون من ) مقدمة ، عدد محدد من الفقرات ، وموضوعي

(28-26-25)نوادر جحا اختبار القراءة سيكون عىل مدار أيام األسبوع، من درس: - 1 ملحوظة

ضاف لدرجات االختبار -2 . عالمات مخصصة للواجبات األسبوعية 10ت

ندعوا بالت

جاح لكل أبنائنا الطلبة. وفيق والن

الواجبات المحتوى داخل الصف المحتوى

األحد5/5/2019

شعر ابسمي 12ص

درس تتمة مناقشة شعر ابسمي

/

االثنين6/5/2019

إمالء الهمزة المتطرفة

/ تنفيذ اإلمالء

الثالثاء7/5/2019

شعر ابسمي 12ص

درس حل تمارين شعر ابسمي

/

األربعاء8/5/2019

شعر ابسمي 12ص

حل تمارين درس شعر ابسمي

/

الخميس9/5/2019

عبير ت / نص تفسيري

الصف األول

السؤال األول : االسم المناسب للصورة: اختر

غــراب ببغاء

ر و ث ثعلب

ب ل ك ة كر

السؤال الثاني:

:اآلتية الكلمات حلـل

......./............./ ركــل:

....../....... :غاب

......./....../...... :ذير ن

....../......./....... : ب ـلـ ع ـث

السؤال الثالث: ثوم( - مذياع - ) غترةورة : سم المناسب للص أكتب اال

............... ............... .............

السؤال الرابع : أركب الحروف ألكون كلمات :

غ ر ق :

ن : غ ص

: ل ج م الحل

االسم المناسب للصورة: اختر

غــراب ببغاء

ر و ث ثعلب

ب ل ك ة كر

..................

..................

..................

السؤال الثاني:

:اآلتية حلـل الكلمات

كــ / ـــل ر / ركــل:

غا / ب :غاب

نـ / ــذ يــ / ــر :ذير ن

ـــب / ثــعـــ / ـــلــ : ب ـلـ ع ـث

السؤال الثالث:

ثوم( - مذياع - غترة) سم المناسب للصورة : أكتب اال

مو ــث ذياعم غـتـرة

السؤال الرابع :

أركب الحروف ألكون كلمات مستعينا بالصور:

غ ر ق ق ــر غ :

ن ص غ غ ص ن :

ل م ج : ل ج م

الصف الثاني

أستخرج المطلوب من النص: -1

اإلطفائي يخاطر بحياته لينقذ الناس، إنه شجاع وسريع. -

:.....................................يساعدكلمة بمعنى -

.................................ضد كلمة بطيء: -

كلمة فيها مد األلف: ................................. -

كلمة فيها تنوين الضم: ................................. -

.................................لماذا يخاطر اإلطفائي بحياته؟ -

:بعد إضافة التنوين إلى آخرها أعيد كتابة الكلمات التالية -2 -

الكلمة

م تنوين الض

تنوين الكسر

تنوين الفتح

جمل

دعاء

كتاب

:من الحروف التالية كلمات مفيدة أكون -3

: أكمل العبارات التالية بالكلمة المناسبة :4

)الكون، مصدر، الحنون ، نحبك(

أبي ................ -

يا أعظم إنسان في................. -

أنت .............. فخرنا. -

. ............ جدا ونحن -

................................................

................................................

ا

ر

ع

ش ب

ل

ي

ك

................................................

ف

ت

................................................

المهنة التي تدل عليها الصورة:أكتب اسم -5

................................ ................................

الحل

أستخرج المطلوب من النص: -2

اإلطفائي يخاطر بحياته لينقذ الناس، إنه شجاع وسريع. -

..........................ينقذ:...........يساعدكلمة بمعنى -

...................سريعضد كلمة بطيء: .............. -

......................يخاطركلمة فيها مد األلف: ........... -

..................شجاعكلمة فيها تنوين الضم: ............. -

..........لينقذ الناس.......لماذا يخاطر اإلطفائي بحياته؟ -

:أعيد كتابة الكلمات التالية بعد إضافة التنوين إلى آخرها -2

الكلمة

م تنوين الض

تنوين الكسر

تنوين الفتح

جمل

جمل

جمل

جمال

دعاء

دعاء

دعاء

دعاء

كتاب

كتاب

كتاب

كتابا

:من الحروف التالية كلمات مفيدة أكون -4

..................................سبيل..............

.............................تالل..................

ا

ر

ة

س ب

ل

ي

ك

.....................................غراب..........

غ

ت

....................................غسالة............

: أكمل العبارات التالية بالكلمة المناسبة :4

)الكون، مصدر، الحنون ، نحبك(

............الحنونأبي .... -

..... الكونيا أعظم إنسان في...... -

.......... فخرنا.مصدرأنت .... -

. ........ جدانحبك.... ونحن -

أكتب اسم المهنة التي تدل عليها الصورة:

رجل اإلطفاء ......................... طبيب.......

الصف الثالث

صوص األدبية: -السؤال األول الن

: القصة: أول

ص اقرأ الن

ليه: الت

ي ت

اىلي ثم أجب عن األسئلة النر

ا مناسبا -أ

نوان

للفقرة السابقة: -من إنشائك –ضع ع

....................................................................................

الث -ب الث

ي رفضها الخط

نر ؟ما الفكرة السيئة ال

....................................................................................

مناسبا للفقرة السابقة. -ج اطرح سؤال

.............................................................................

:ضع دائرة حول اإلجابة الصحيحة

: عىل تدل كلمة )يالها( -1

ةالحزن -ةالغضب–.شد

عجب–.شد

ةالت

.شد

الث: الث

. قال الخط

ا كامل

شيئ

صبح

نني كل األحوال ل

نا ف

ئة! ثم إن

يالها من فكرة سي

ر معا من بعضنا ونفك

ب : لماذا ال نقتر ي

ان

الث

لحظات... بعدها قال الخط

. مرت

واف عىل الف الجميع ق

هم باآلخر ك

كل من

ما أمسك

د......... رة، وعن

9 \

كلمة )حسنة( من الفقرة السابقة: -2 ضد

سيئة.–فكرة.–األحوال.-

كلمة )األحوال(: مفرد -3

حال.-حول–محال.-

: عندما أمسك كل منهما باآلخر صاروا -4

ا–مستقيما. -ث–.مثل

ا .مستطيل

الثة – 5ي تعتى عن شخصية الخطوط الث

نر : الصفة ال

عاون.–األنانية.-الغرور.–المشاركةوالت

أمام العبارة الخطأ: ( ×أمام العبارة الصحيحة وعالمة ) ( √ضع عالمة ) : -6

ث. )...(أحبتالخطوطاألربعةفكرةالمثل

(...) . ثمعالدائرةرأسعصفورةصغيرونالمثل

ك

(...). ن ثقرصامنالجب

قديصبحالمثل

ائرةبسالم(...)ثمعالد

.عاشالمثل

أكمل الخريطة بكتابة عنارص القصة. -7

الية إىل أصوات ومقاطع: -8ل الكلمات الت

حل

ي جمل من إنشائك: ضع -9 الكلمات اآلتية ف

................................................................................................ ال محالة: -

قيد: ................................................................................................... - الت

- .......................سيئة:.............................: أحوال

:..........................أضالع:......................- ياننالث

الشخصيات المكان المشكلة

..................................

..................................

..................................

................................

...............................

...........................

..........................

..........................

: ي ان

غة: السؤال الث

بنية الل

حو . اقرأ ثم أجب: و الصف الن

استخرج من الفقرة السابقة: -10

–اسما:...............- :...................أسلوبنهي

- زمان –:..............ظرف مكان

:..................ظرف

- :..................فعلأمر–:....................حرفعطف

تنوينضم:............... جمعا:............................–كلمةبها

بم نصح الوالد ابنه؟ -11

...............................................................................................

الية وفق الجدول -12ف الكلمات الت

بطل( -باقات -صف –خط –عالمات –)علوم : صن

جمع مفرد

..........................................................

.........................................................

.........................................................

نصح

والد

: ه فقال ابن ي

،يابن ا للحياة دائم م تس اب

شاءم،والتت

دائما االبتسام فإن

ينش

إىل العمل. ويدفع ،الع ق ل ط ي ه،التكر ،يابن

والتحسد

فالكراهي ا،أحد

تذهب ة

براحة النـ س،ف ي خ دم ة دائ مـ ر وف ك

واعر اآلخرين، ا ف

ك. ك نحو وطن واجب ف

الية بالحرف المناسبأ -13 : كمل الكلمات الت

ي جمل من إنشائك: –14 هي ف

ا أسلوب الن

فالية موظ

عتى عن الصور الت

...............................................................

...............................................................

جاحالباهر(لكمبالن ي

يان )انتهتاألسئلةمعتمن

خيمـ......تكر......ائر....د.....افتيـ

ةـة/ ت ه/ ـه

الحل

صوص األدبية: -السؤال األول الن

: القصة: أول

ص اقرأ الن

ليه: الت

ي ت

اىلي ثم أجب عن األسئلة النر

ا مناسبا -أ

نوان

للفقرة السابقة: -من إنشائك –ضع ع

ما أجمل المشاركة! أو أي عنوان آخر يناسب الفقرة.

الث -ب الث

ي رفضها الخط

نر ؟ما الفكرة السيئة ال

ه قد يحبس عصفورا. رفض أن يكونوا جزءا من سور ألن

مناسبا للفقرة السابقة. -ج اطرح سؤال

من وافق عىل الفكرة الجديدة؟

:ضع دائرة حول اإلجابة الصحيحة

: عىل تدل كلمة )يالها( -1

ةالحزن -ةالغضب–.شد

عجب–.شد

ةالت

.شد

كلمة )حسنة( من الفقرة السابقة: -2 ضد

.سيئة–فكرة.–األحوال.-

الث: الث

. قال الخط

ا كامل

شيئ

صبح

نني كل األحوال ل

نا ف

ئة! ثم إن

يالها من فكرة سي

ر معا من بعضنا ونفك

ب : لماذا ال نقتر ي

ان

الث

لحظات... بعدها قال الخط

. مرت

واف عىل الف الجميع ق

هم باآلخر ك

كل من

ما أمسك

د......... رة، وعن

9 \

مفرد كلمة )األحوال(: -3

حال.-حول–محال.-

: عندما أمسك كل منهما باآلخر صاروا -4

ا–مستقيما. -ث–.مثل

ا .مستطيل

الثة – 5ي تعتى عن شخصية الخطوط الث

نر : الصفة ال

عاونالمشاركة–األنانية.-الغرور.–.والت

أمام العبارة الخطأ: ( ×أمام العبارة الصحيحة وعالمة ) √ ( ضع عالمة ) : -6

ث.(×)أحبتالخطوطاألربعةفكرةالمثل

(√) . ثمعالدائرةرأسعصفورةصغيرونالمثل

ك

(×). ن ثقرصامنالجب

قديصبحالمثل

ائرةبسالم(√)معالد

ث.عاشالمثل

أكمل الخريطة بكتابة عنارص القصة. -7

الية إىل أصوات ومقاطع: -8ل الكلمات الت

حل

ي جمل من إنشائك: ضع -9 الكلمات اآلتية ف

جاح آت ال محالة. ال محالة: - الن

قيد: -قيد بالقواني الت

. أحب الت

/ئـ/ـة. ـ وال: أحـ/وا/ل.سيئة:سيـ/ي -أح

ي/ثا/نن

:الث ي

اننـ/ال/ع.الث

-أضالع:أض

الشخصيات المكان المشكلة

مل أحد الخطوط من

كونه مجرد خط ليس له

ي ر الخطوط ف

فائدة وتفك

يناسبهم. إيجاد شكل

. ضاء صفحة بي

الثة الخطوط الث

ث المثل

ائرة الد

: ي ان

غة: السؤال الث

بنية الل

حو و . اقرأ ثم أجب: الصفالن

استخرج من الفقرة السابقة: -10

اسما:- –والد التكره/التحسد/التتشاءم.:أسلوبنهي

- زمان –دائما:ظرف مكان

نحو.:ظرف

- .ابتسم:فعلأمر–الواو.:حرفعطف

تنوينضم: .كلمةبها اآلخرين.جمعا:–والد

بم نصح الوالد ابنه؟ -11

نصحهباالبتسام.

نص ح

والد

: ه فقال ابن ي

،يابن ا للحياة دائم م تس اب

ش اءم،والتت

دائما االبتس ام فإن

ينش

إىل العمل. ويدفع ،الع ق ل ط ي ه،التكر ،يابن

والتحسد

فالكراهي ا،أحد

تذهب ة

براحة النـ س،ف ي خ دم ة دائ مـ ر وف ك

واعر اآلخرين، ا ف

ك. ك نحو وطن واجب ف

الية وفق الجدول -12ف الكلمات الت

: صن

بطل( -باقات -صف –خط –عالمات –)علوم

جمع مفرد

علوم خط

عالمات صف

باقات بطل

الية بالحرف المناسب -13 : أكمل الكلمات الت

ـةخيمهتكرةدائراتفتيـ

ةـة/ ت ه/ـه

ي جمل من إنشائك: –14 هي ف

ا أسلوب الن

فالية موظ

عتى عن الصور الت

ة. القط

ب ال تص

. ال تكشا األغصان.

جاحالباهر(لكمبالن ي

يان )انتهتاألسئلةمعتمن

الصف الرابع

صوص األدبية: -السؤال األول الن

ص الت

ليه: اقرأ الن

ي ت

اىلي ثم أجب عن األسئلة النر

ا مناسبا -أ

نوان

للفقرة السابقة: -من إنشائك –ضع ع

....................................................................................

ي يبيعها األب -بنر ؟من كان يختى األرغفة ال

....................................................................................

؟-ج ن كاناألبيبيعأرغفةالخي أين

....................................................................................

:ضع دائرة حول اإلجابة الصحيحة

1- ) : عىل معن كلمة )يمنح

- –.يعطي .يعمل–.يأخذ

يح؛ ففرح حين طارت الخيمة العجيبة، حكيت لطفل الجئ فقد بيته حكاية الخيمة والر

وأعادت الالجئين إلى بيوتهم!

استمتعت بها واستخدمت أصابعي وشفاهي ألحكي حكاية العصفورالذي استعاد صوته؛ ف

.طفلة فقدت صوتها

وحكيت له حكاية رغيفه، كان اسمها حكاية أعطيت صديقي اليتيم رغيف ا بالمجان،

ا. المطر اليتيم السعيد فابتسم للمطر الذي سقى بستان ا مثمر

9 \

كلمة )السعيد( من -2 الفقرة السابقة: ضد

-. الحزين–الجميل.–الكبير

مفرد كلمة )حكايات(: -3

حكايه.-حكايت–حكاية.-

د صوت األشكال: تشبه نورة وهي تصنع من -4، وتقل

العجي أشكال

- . ن ة–بائعالخي مرسحالعرائس–.الجد ي

ن .حكواتيةف

ور: – 5ني تعتى عن الت

نر الصفة ال

حديث–كريم.–نشيط.-

أمام العبارة الخطأ: ( ×أمام العبارة الصحيحة وعالمة ) ( √ضع عالمة ) : -6

المساءحكايةالنهر. يلألطفالفن

)...(حىكالجد

...() "الخيمةوالريــــح". ئ ج فلالل

كانتحكايةالط

(...) مس".الش فلاليتيم"زهرةدوار

كانتحكايةالط

ىكلواحدحكايته...() .فرحالجميعبالحكاياتفاشي

أكمل الخريطة بكتابة عنارص القصة. -7

ي جمل من إنشائك: ضع -8 الكلمات اآلتية ف

ان: ................................................................................................ - بالمج

................................................................................................... ناصع : -

الشخصيات المكان المشكلة

..................................

..................................

..................................

................................

...............................

...........................

..........................

..........................

: ي ان

غة: السؤال الث

بنية الل

حو و الصف . اقرأ ثم أجب: الن

استخرج من الفقرة السابقة: -9

ا–اسما:...............-مضارع

ا:...................فعل

:..................كلمةدخل- حرفعطف:....................-حرفعىلبدايتها

مل كان ؟ -10 استخرج من الفقرة السابقة ج

.................................................

.........................................................................................................

.....................................................

ك الش مس " وك ان ت ا داف

، وك ان ين ادي: " ختى ك ان ب ائع الحك اي ات يحم ل الختى

ي نر ب الحك اي ات ال

ا نفرح

، وكن

ل ذي ذة

ا أهلن ا فك انوا يفرحون األرغف ة ه ا علين ا، أم يقص

لفرحنا .

ا، كانوا ( -11الية بالفعل ) كان ،كانت، كن

ي العبارات الت

: امل الفراغات ف

غائما باألمس . ................ الجو -1

...............العصافت تطعم صغارها . -2

............... نكتب واجباتنا بشكل دائم. -3

ي القراءة . -4 ف

ة متمت

...............الطفلة

األوالد ................ يرسمون لوحات مدهشة . -5

قيم المناسبة لكل جملة فيما يىلي -12 : ضع بي القوسي عالمة التر

ي ) ( -1 دنى مدينة

هل زرت

ي المدرسة ) ( -2 النجاح ف

ما أروع

رب وصل ) ( -3 ) ( ومن سار عىل الد

وجد

من جد

ي سأ -4ن ل ) ( ألن نت بالمت

ي إن ك

ن ) (أختى زورك

جاح(لكمبالن ي

يان )انتهتاألسئلةمعتمن

الحل

صوص األدبية: -السؤال األول الن

ص الت

ليه: اقرأ الن

ي ت

اىلي ثم أجب عن األسئلة النر

ا مناسبا -أ

نوان

للفقرة السابقة: -من إنشائك –ضع ع

.......................................ختى و حكايات .......

ي يبيعها األب -بنر ؟من كان يختى األرغفة ال

.......... د..........................................................ةالج

؟-ج ن كاناألبيبيعأرغفةالخي أين

.............................................................عند أطراف القرية........

:ضع دائرة حول اإلجابة الصحيحة

1- ) : عىل معن كلمة )يمنح

عطي -–.ي

.يعمل–.يأخذ

يح؛ ففرح حين طارت الخيمة العجيبة، حكيت لطفل الجئ فقد بيته حكاية الخيمة والر

وأعادت الالجئين إلى بيوتهم!

واستخدمت أصابعي وشفاهي ألحكي حكاية العصفورالذي استعاد صوته؛ فاستمتعت بها

طفلة فقدت صوتها .

، وحكيت له حكاية رغيفه، كان اسمها حكاية أعطيت صديقي اليتيم رغيف ا بالمجان

ا. المطر اليتيم السعيد فابتسم للمطر الذي سقى بستان ا مثمر

9 \

كلمة )السعيد( من الفقرة -2 السابقة: ضد

-. الحزين–الجميل.–الكبير

مفرد كلمة )حكايات(: -3

حكايه.-حكايت–.حكاية-

د صوت األشكال: تشبه نورة وهي تصنع من العجي -4، وتقل

أشكال

- . ن ة–بائعالخي ي مشح العرائس–.الجد

. حكواتية ف

ور: – 5ني تعتى عن الت

نر الصفة ال

حديث–.كريم–نشيط.-

أمام العبارة الخطأ: ( ×أمام العبارة الصحيحة وعالمة ) ( √ضع عالمة ) : -6

المساءحكايةالنهر.(√) يلألطفالفن

حىكالجد

(√) "الخيمةوالريــــح". ئ ج فلالل

كانتحكايةالط

مس".( ×)الش فلاليتيم"زهرةدوار

كانتحكايةالط

ىكلواحدحكايته(√) .فرحالجميعبالحكاياتفاشي

أكمل الخريطة بكتابة عنارص القصة. -7

ي جمل من إنشائك: ضع -8 الكلمات اآلتية ف

ان: - ................................................................................................ بالمج

ناصع : ................................................................................................... -

الشخصيات المكان المشكلة

افتتاح الفرن ..........

الحديث ، حيث لم يعد

الناس يشترون الخبز من

األب وابنه

..................................

القرية

الجدة، الجد .........

....األم ، األب .....

...... .....نورا ، أخيها

: ي ان

غة: السؤال الث

بنية الل

حو و الصف . اقرأ ثم أجب: الن

استخرج من الفقرة السابقة: -9

ا–..بائع اسما:...-مضارع

ا :...فعل

.....نفرح

-..: .........و حرفعطف:........-..بالحكايات كلمةدخلحرفعىلبدايتها

مل كان ؟ -10 استخرج من الفقرة السابقة ج

... ......كان بائع الحكايات يحمل الختى

..................كان ينادي ................

بالحكايات ........ا نفرح

............وكن

..............أهلنا فكانوا يفرحون ..........

ك الش مس " وك ان ت ك ان ب ائع ا داف

، وك ان ين ادي: " ختى الحك اي ات يحم ل الختى

ا أهلن ا فك انوا يفرحون ه ا علين ا، أم ي يقص نر ب الحك اي ات ال

ا نفرح

، وكن

ل ذي ذة

األرغف ة

لفرحنا .

ا، كانوا ( -11الية بالفعل ) كان ،كانت، كن

ي العبارات الت

: امل الفراغات ف

.... الجو غائما باألمس . كان ..... -6

....العصافت تطعم صغارها . كانت ... -7

ا ..... -8 .... نكتب واجباتنا بشكل دائم. كن

ي القراءة . كانت ... -9 ف

ة متمت

...الطفلة

.... يرسمون لوحات مدهشة . كانوا األوالد .... -10

قيم المناسبة لكل جملة فيما يىلي -12 : ضع بي القوسي عالمة التر

ي ) ؟ ( -5 دنى مدينة

هل زرت

ي المدرسة ) ! ( -6 النجاح ف

ما أروع

رب وصل ) . ( -7 ) ، ( ومن سار عىل الد

وجد

من جد

ل ) ؛ ( -8 نت بالمت ي إن ك

ن ) . (أختىي سأزورك

ن ألن

جاح(لكمبالن ي

يان )انتهتاألسئلةمعتمن

الصف الخامس

عن األسئلة التي تليه : اقرأ النص اآلتي، ثم أجب :النص النثري

ضع عنوانا مناسبا للنص السابق:........................................... .1

ل اإلجابة الصحيحة : حو بعد قراءتك النص السابق قراءة فهم واستيعاب، ضع دائرة .2

( :الحظ أن القدر مكسورة ماذا ترتب على عبارة ) ؟

طعم الحساء اللذيذ. – انسكاب الحساء من القدر. – رق قلب الذئب على الرجل. -

الذئب محدثا نفسه. "رجل كبير في السن يصنع الحساء! الشك أن الرائحة تأتي من هنا " قال

جل الكبير. عاد الذئب إلى الشجرة، ر أن يساعد الر بعد أن الحظ أن القدر مكسورة، قر

خطرت له فكرة رائعة بعد أن رأى األجراس النحاسية. " وجدتها لم ال أحول هذه األجراس

س للفكرة كثيرا، وأخذ األجراس إلى متجر النحاس النحاسية إلى قدر نحاسي جميل" تحم

البعيد عن القرية.

: حدث قد يحدث في الواقع من أحداث القصة

الحب المتبادل بين رجل الفطر والذئب –. األجراس لقدرتحويل الذئب – . وضع رجل الفطر الفخ للذئب-

:العبارة التي ال تتوافق وشعور الذئب تجاه رجل الفطر

التحمس لمساعدة رجل الفطر -الغضب الشديد لوضعه الفخ. -العطف على رجل الفطر -

هات من النص السابق: .3

" : ......متردد ضد كلمة " -مرادف كلمة "انتبه " : .......... -

......." : ..متاجركلمة " مفرد - .. ....." : ...جرس كلمة " جمع -

لو كنت مكان الذئب كيف ستساعد رجل الفطر؟ .4

..............................................................

اللغة: النحو

ابق: الس ص استخرج من الن .1

خبرا جملة: ............. – : ........ االستدراكحرفا ناسخا يفيد -

: ...........فعال ناسخا –: ............... التأكيدحرفا ناسخا يفيد -

: ................حرف جر – ... ......: .... اسما لفعل ناسخ -

: .........اسما لحرف ناسخ – ..... ..........: ....اسما مجرورا -

ة شركة الزيت العربية ) أرامكو( قديمة تعود إلى عام 1933م -1352 هـ . حيث كانت إن قصة سنوات عودية قد وقعت اتفاقية التنقيب عن ) البترول( مع شركة أمريكية، وعلى مد الحكومة الس

حصلت شركات أمريكية عديدة على حصص في ) أرامكو( . ولكن عام 1988م- 1408هـ هو عام خير على هذه البالد، حيث تم تأسيس شركة الزيت العربية السعودية ) أرامكو السعودية(

بمرسوم ملكي كريم، فلعل العمل السعودي يزدهر ؛ لتحقيق النماء اإلقتصادي في كل القطاعات.

ابق: الس ص ط من الن ما تحته خ رب ع أ .2

............................................................................................................ إن

............................................................................................................ قصة

............................................................................................................ الحكومة

............................................................................................................ على

............................................................................................................ مدة

............................................................................................................ شركات

............................................................................................................ لعل

............................................................................................................ يزدهر

د الحرف الناسخ واسمه .3 وخبره في الجمل التالية: حد

:أدخل إن أو إحدى أخواتها على الجملة اآلتية وغير ما يلزم .4

جزيرة النخلة رائعة .

...........................................................................

اختر اإلجابة الصحيحة: .5

..........: العلم طائر يرفرف بجناحيهالحرف الناسخ المناسب لجملة.

- . . -لكن . -كأن أن

( في المعركة أسد كأن الجندي ( في جملة: )أسدالضبط الصحيح لكلمة:)

.أسد -. أسدا -. أسد -

خبره اسمه الحرف الناسخ الجملة

................. .................. ................. كأن النفط ذهب ثمين.

................. .................. ................. مستقبلها زاهر. دولة اإلمارات علمت أن

اإلمالء اللغة:

صوب الخطأ اإلمالئي الوارد في الجمل اآلتية: -

ننعم بضوءها كرة من غازات ملتهبة .الشمس التي .ن بعض الحيوانات بلونن من ألوان الطبيعة تتلو

.الكهرباء ساعدت على إضاأة الكثير من القرى والمدن

انتهت األسئلة

الكتابة الصحيحة للكلمة الخطأ اإلمالئي

الحل

عن األسئلة التي تليه : اقرأ النص اآلتي، ثم أجب :النص النثري

.......... أجراس المحبةضع عنوانا مناسبا للنص السابق: ........-1

ل اإلجابة الصحيحة : حو فهم واستيعاب، ضع دائرة بعد قراءتك النص السابق قراءة -2

( الحظ أن القدر مكسورة ماذا ترتب على عبارة ) ؟

طعم الحساء اللذيذ. – انسكاب الحساء من القدر. – .رق قلب الذئب على الرجل -

أحداث القصة : يحدث في الواقع منحدث واقعي قد

الحب المتبادل بين رجل الفطر والذئب –. تحويل الذئب األجراس لقدر – . وضع رجل الفطر الفخ للذئب-

كبير في السن يصنع الحساء! الشك أن الرائحة تأتي من هنا " قال الذئب محدثا نفسه. "رجل

جل الكبير. عاد الذئب إلى الشجرة، ر أن يساعد الر بعد أن الحظ أن القدر مكسورة، قر

ال أحول هذه األجراس خطرت له فكرة رائعة بعد أن رأى األجراس النحاسية. " وجدتها لم

النحاسية إلى قدر نحاسي جميل" تحمس للفكرة كثيرا، وأخذ األجراس إلى متجر النحاس

البعيد عن القرية.

:العبارة التي ال تتوافق وشعور الذئب تجاه رجل الفطر

التحمس لمساعدة رجل الفطر -. الغضب الشديد لوضعه الفخ -العطف على رجل الفطر -

هات من النص السابق: -3

" : .... -. الحظمرادف كلمة "انتبه " : .. - ..واثقضد كلمة " متردد

..متجر" : ..متاجركلمة " مفرد - .. أجراس" : ...جرس كلمة " جمع -

لو كنت مكان الذئب كيف ستساعد رجل الفطر؟-4

...................................................مناسبةأي إجابة ...........

اللغة: النحو

ابق: الس ص استخرج من الن -1 .......يزدهرخبرا جملة: ...... – ..... لكن : ... االستدراكحرفا ناسخا يفيد -

.......كانت: ....فعال ناسخا –........ إن : .......التأكيدحرفا ناسخا يفيد -

...........في: .....حرف جر – ... الحكومة : .... اسما لفعل ناسخ -

....العمل : .....اسما لحرف ناسخ – ..... حصص : ....اسما مجرورا -

ة شركة الزيت العربية ) أرامكو( قديمة تعود إلى عام 1933م -1352 هـ . حيث كانت إن قصة سنوات عودية قد وقعت اتفاقية التنقيب عن ) البترول( مع شركة أمريكية، وعلى مد الحكومة الس

حصلت شركات أمريكية عديدة على حصص في ) أرامكو( . ولكن عام 1988م- 1408هـ هو عام خير على هذه البالد، حيث تم تأسيس شركة الزيت العربية السعودية ) أرامكو السعودية(

بمرسوم ملكي كريم، فلعل العمل السعودي يزدهر ؛ لتحقيق النماء اإلقتصادي في كل القطاعات.

ابق: الس ص من الن ط ما تحته خ رب ع أ -2

....................................حرف ناسخ مبني على الفتح....... إن

......................................اسم إن منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره....... قصة

.....................على آخره اسم كان مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة............. الحكومة

...............................................حرف جر......... على

...........................اسم مجرور وعالمة جره الكسرة الظاهرة على آخره....... مدة

.................فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة على آخره........ شركات

...............................مبني على الفتح ناسخحرف ............. لعل

............فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة على آخره......... يزدهر

د الحرف الناسخ واسمه وخبره في الجمل التالية: -3 حد

:الجملة اآلتية وغير ما يلزمأدخل إن أو إحدى أخواتها على -4

جزيرة النخلة رائعة .

............إن جزيرة النخلة رائعة .........

اختر اإلجابة الصحيحة:-5

..........: العلم طائر يرفرف بجناحيهالحرف الناسخ المناسب لجملة.

- . . -. كأن -لكن أن

(:في المعركة أسدكأن الجندي في جملة: ) ()أسدالضبط الصحيح لكلمة

.أسد -. أسدا -. أسد -

خبره اسمه الحرف الناسخ لجملةا

......ذهب ..... ......النفط ..... ......كأن ....... كأن النفط ذهب ثمين.

....مستقبلها زاهر .... ......دولة ....... ......أن ..... مستقبلها زاهر. دولة اإلمارات علمت أن

اإلمالء اللغة:

صوب الخطأ اإلمالئي الوارد في الجمل اآلتية: -

. الشمس التي ننعم بضوءها كرة من غازات ملتهبة ن بعض الحيوانات بلونن من ألوان الطبيعة. تتلو

.الكهرباء ساعدت على إضاأة الكثير من القرى والمدن

انتهت األسئلة

الكتابة الصحيحة للكلمة الخطأ اإلمالئي

بضوئها بضوءها

بلون بلونن

إضاءة إضاأة

الصف السادس

اقرأ النص اآلتي، ثم أجب عن األسئلة التي تليه : النص الشعري:

باختصار : األبيات الثالثة األولىاشرح -1

...............................................................................................................................

....................................................................

باء واب سمي كالنجم إن جن المساء .1 اب سمي كالورد في فجر الصماء .2 وإذا مـــــــــــــا كــفن الــــــثلج الـــــــــثرى وإذا مـــــــا ستر الـــــــــغيم الـــــــــستاء .3 وض مــــن أزهاره وتوارى النور في كهف الش وتـــــــعرى الـــــــــرـــيف ثم اب تسمي .4 ــــلمي بالص ــــلقي حــــولك زهــــــرا وشــــــذاء فاح تخ ذ فـسري بالـــعطاء .5 ـــسن األخ وإذا ســــــــــــر نــــــفوســـــا أنـــــــــــــــها تح ـــياك أن تــــعطي الغنى فــــــاف رحي أنــــــك تعطين الرجاء .6 وإذا أع

من قائل األبيات السابقة؟ ...............................................................-2

الفكرة العامة لألبيات السابقة هي .......................................................-3

...............علل تكرار الشاعر ألسلوب األمر في األبيات السابقة؟ ......................-4

ل اإلجابة الصحيحة : حو بعد قراءتك النص السابق قراءة فهم واستيعاب، ضع دائرة -5

( ذ فـسري بالـــعطاء ما مدلول عبارة ـــسن األخ ؟ ( تح

دعوة لتبذير المال . – دعوة للتبسم. – دعوة للعطاء. -

:العبارة التي ال تتوافق ومعنى البيت الرابع [.تبسمك في وجه أخيك صدقةقال صلى هللا عليه وسلم ] - لحل مشاكلك ابتعد عن الناس. - الكلمة الطيبة تبني جسورا من المحبة . -

أكمل بالمطلوب: -6 كلمة " ستر" : ................ضد -معنى كلمة "كفن" : ......... -

" : ......... كهف كلمة " جمع -

)درجة/ .....(إالم يدعونا الشاعر في البيت السادس ؟ -7

....................................................................................................

)درجة/ .....(اآلخرين: كيف يمكن أن تساهم في إسعاد-8

..................................................................................................

..................................................................................................

اللغة: النحو والبالغة

.......( /4ابق: ) الس ص استخرج من الن -1

...فعال ناسخا :.............. –.............. فعال متصال بضمير رفع: . - ......................تركيبا نعتيا: – . ................اسما مجرورا: - ...مضافا إليه :.............. – .............. خبرا لفعل ناسخ: . - ......................حرف عطف: – . ................حرف جر: -

في يوم الجمعة ذهب ت مع أسرتي في رحلة إلى البر في واحة ليوا، كانت رحلة ممتعة، ذهبنا

عند الكثبان الرملية و لعبنا بالدراجات الناري ة، كان الهواء عليال، ولقد استمتعت كثيرا أنا و إخوتي والتقط نا بعضا من الصور الفوتوغرافية.

.....( /2) : إعرابا تاما ابقالس ص الن فيط ما تحته خ ب أعر -2

......................................................................................................... الهواء

.......................................................................................................... ذهبت

............................................................................................................. والتقطنا

............................................................................................................. النارية

............................................................................................................. رحلة

ضع دائرة حول اإلجابة الصحيحة: -3

إعراب الفعل في الجملة ) سمعوا نشرة األخبار مساء.( : •

الفتح فعل مضارع مبني على – فعل ماض مبني على الضم. – فعل ماض مبني على الفتح. -

ن الواجب.( هو.....ير الرفع المتصل في الجملة ) يكتبضم •

نون النسوة - نون الجماعة - واو الجماعة -

)إعراب الفعل في الجملة ) يعملون بجد

في آخره. فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه ثبوت النون -

مبني على الفتح.فعل مضارع –

فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الواو –

:رفع مناسب ، ثم أعرب الفعلأكمل الجملة بضمير -4

المعلمات يشرحـ..... الدرس. -

اإلعراب ..........................................................................................

..................................................................................................

ابقـ....... بجواري يا طفلتي. -

اإلعراب ..........................................................................................

...................................................................................................

اإلمالء اللغة:

صوب الخطأ اإلمالئي الوارد في الجمل اآلتية: -

تتباطؤ في إسعاد اآلخرين.ال

. هناكا تمر لذيذ وناضج

.العباأة من اللباس التقليدي في اإلمارات

انتهت األسئلة مع تمنياتي بالنجاح والتوفيق

الكتابة الصحيحة للكلمة الخطأ اإلمالئي

الحل اقرأ النص اآلتي، ثم أجب عن األسئلة التي تليه : النص الشعري:

باختصار : األبيات الثالثة األولىاشرح -1

أي شرح مناسب ) أو يدعونا الشاعر لالبتسام في كل وقت، والبعد عن الحزن واليأس، حتى لو تثاقلت علينا الهموم واألحزان...

يقدمه الطالب(

...................................إيليا أبو ماضيمن قائل األبيات السابقة؟ ....-2

(...................التفاؤل واألمل )أو أي فكرة مناسبةالفكرة العامة لألبيات السابقة هي ......-3

....تأكيدا منه على ضرورة التفاؤل علل تكرار الشاعر ألسلوب األمر في األبيات السابقة؟ -4

باء -1 واب سمي كالنجم إن جن المساء اب سمي كالورد في فجر الصماء -2 وإذا مـــــــــــــا كــفن الــــــثلج الـــــــــثرى وإذا مـــــــا ستر الـــــــــغيم الـــــــــستاء -3 وض مــــن أزهاره وتوارى النور في كهف الش وتـــــــعرى الـــــــــرــــلقي حــــولك زهــــــرا وشــــــذاء -4 ـــيف ثم اب تسمي تخ ــــلمي بالص فاح ذ فـسري بالـــعطاء -5 ـــسن األخ وإذا ســــــــــــر نــــــفوســـــا أنـــــــــــــــها تح ـــياك أن تــــعطي الغنى فــــــاف رحي أنــــــك تعطين الرجاء -6 وإذا أع

ل اإلجابة الصحيحة : حو بعد قراءتك النص السابق قراءة فهم واستيعاب، ضع دائرة -5

( ذ فـسري بالـــعطاء ما مدلول عبارة ـــسن األخ ؟ ( تح

دعوة لتبذير المال . – لالبتسام.دعوة – .دعوة للعطاء -

:العبارة التي ال تتوافق ومعنى البيت الرابع [.تبسمك في وجه أخيك صدقةقال صلى هللا عليه وسلم ] - .لحل مشاكلك ابتعد عن الناس - الكلمة الطيبة تبني جسورا من المحبة . -

أكمل بالمطلوب: -6 ....كشفضد كلمة " ستر" : .... -. ىغط ...." : معنى كلمة "كفن -

.. كهوف" : ..كهف كلمة " جمع -

)درجة/ .....(إالم يدعونا الشاعر في البيت السادس ؟ -7

.............بة واالبتسامةيدعونا للعطاء، ولو كان بالكلمة الطي ....................

)درجة/ .....(كيف يمكن أن تساهم في إسعاد اآلخرين: -8

....................... أي إجابة مناسبة من قبل الطالب....................

اللغة: النحو والبالغة

-

.......( /4ابق: ) الس ص استخرج من الن -1 ....كانتفعال ناسخا :.... –.... تذهب ....متصال بضمير رفع: .فعال - .... الدراجات النارية...تركيبا نعتيا: – . ...الصور......اسما مجرورا: - ....الصورجمع تكسير :... – ... عليال .خبرا لفعل ناسخ: . - .... و.....حرف عطف: – . ....من.....حرف جر: -

.....( /2) : إعرابا تاما ابقالس ص الن فيط ما تحته خ أعرب -2

......اسم كان مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.......... الهواء

مبني في محل رفع فاعل............فعل ماض مبين على السكون، والتاء ضمير رفع متصل تذهب

... فعل ماض مبين على السكون، والنا ضمير رفع متصل مبني في محل رفع فاعل...... ناوالتقط

في يوم الجمعة ذهبت مع أسرتي في رحلة إلى البر في واحة ليوا، كانت رحلة ممتعة، ذهبنا عند الكثبان الرملية و لعبنا

بالدراجات الناري ة ، كان الهواء عليال، ولقد استمتعت كثيرا أنا و إخوتي والتقطنا بعضا من الص ور الفوتوغرافية .

....نعت مجرور وعالمة جره الكسرة الظاهرة على آخره........... النارية

.....اسم مجرور وعالمة جره الكسرة الظاهرة على آخره........... رحلة

ضع دائرة حول اإلجابة الصحيحة: -3 إعراب الفعل في الجملة ) سمعوا نشرة األخبار مساء.( : •

فعل مضارع مبني على الفتح – .فعل ماض مبني على الضم – فعل ماض مبني على الفتح. -

ن الواجب.( هو.....ير الرفع المتصل في الجملة ) يكتبضم • نون النسوة - نون الجماعة - واو الجماعة - )إعراب الفعل في الجملة ) يعملون بجد

.في آخره فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه ثبوت النون - فعل مضارع مبني على الفتح. – فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الواو. –

: رفع مناسب ، ثم أعرب الفعلأكمل الجملة بضمير -4 ..... الدرس. ن ـالمعلمات يشرح -

...........ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل ونون النسوةاإلعراب فعل مضارع مبني على السكون، ....... بجواري يا طفلتي. يابقـ -

............ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل وياء المخاطبة ، من آخره اإلعراب فعل أمر مبني على حذف النون

اإلمالء اللغة:

اآلتية:صوب الخطأ اإلمالئي الوارد في الجمل -

.ال تتباطؤ في إسعاد اآلخرين

. هناكا تمر لذيذ وناضج

.العباأة من اللباس التقليدي في اإلمارات

انتهت األسئلة مع تمنياتي بالنجاح والتوفيق

الكتابة الصحيحة للكلمة الخطأ اإلمالئي

تتباطأ تتباطؤ

هناك هناكا

العباءة العبااة