เฉลยข้อสอบ - aws · pdf fileเฉลยข้อสอบ gat...

เฉลยขอสอบ GAT มนา 54เฉลยละเอยด + เทคนค

โดย ครพหม และทมวชาการ MyLearnVille

เฉลยขอสอบ GAT มนา 54 หนา � / �1 79 เฉลยละเอยด + เทคนค

โดยครพหม และทมวชาการ �www.mylearnville.com

คำแนะนำ การใชงาน

+

เนองจากในเฉลยขอสอบ GAT มนา 54 ฉบบนมเทคนค และวธการทำโจทยทพอางองมาจากคอรส GAT Killer หรอ แพคเกจพชต GAT องกฤษ เพราะฉะนน นองๆควรยอนไปดวดโอเทคนคในคอรส กอนแลวคอยมาอานเฉลยเพอทจะไดเขาใจมากขนนะครบ

ใครยงไมไดสมครคอรส แพคเกจพชต GAT องกฤษ ไปทดลองเรยนฟร ทนไดเลยครบ http://bit.ly/MyLearnVille-GAT54March-eBook

เฉลยขอสอบ GAT มนา 54 คอรส GAT Killer

ครพหม MyLearnVille

http://bit.ly/MyLearnVille-GAT54March-eBook


http://www.mylearnville.com


Part One: Speaking (Items 1-15) Choose the best answer.

ขอ 1 A: Can I borrow your pencil?

B: __________. Take the one on the desk. I’m not using it.

1. Sure

2. Really

3. Well done

4. Not again


ดวดโอ : Set 1 Speaking - เทคนคการตดชอยบทสนทนา

เทคนคสนๆ ในการตดชอยสทำ speaking ตดชอยสท ตลก ไมเกยว ไมสภาพ ทงไปครบ

หากนองๆยงไมมนใจวาเทคนคทำอยางไรกนแน หรอลมวาเราตองตดชอยสอยางไร แนะนำวาเรากลบไปทวนใน

วดโอดวยนะครบ

เทคนค การตดชอยส บทสนทนา

A: ฉนขอยมดนสอคณหนอยไดไหม

B: __________. หยบอนทอยบนโตะเลย ฉนไมไดกำลงใชมน

ดจาก B ทบอกวาใหหยบไปใชเลย นาจะโอเค และตกลงให A ยมดนสอ นะครบ มาดทตวเลอกครบ

1. แนนอน (# ดนาจะเหมาะทสดกบขอความดานหลงครบ)

2. จรงหรอ (# ไมเกยวกบขอความดานหลง ตดทงครบ)

3. ทำไดดมาก (# ตลก เพราะยงไมไดทำอะไรเลย ตดทงครบ)

4. อกแลวหรอ (# ไมสภาพ ตดทงครบ)

ตอบ (1) Sure

เพราะ B มตวามเตมใจทจะใหยม





ขอ 2 A: __________?

B: She’s lovely. I really like her.

1. How do you see Jane

2. How do you meet Jane

3. How do you go with Jane

4. How do you find Jane


A: __________?

B: หลอนนารก ฉนชอบหลอนมากๆ

ดจากสงท B ตอบซงเปนลกษณะของคนทเรากลาวถง เพราะฉะนนเราสามารถเดาวา A นาจะถามวา เจนม

ลกษณะเปนอยางไร เหมอนถามความคดเหน

1. คณเหนเจนไดอยางไร (# ไมเกยวกบคำตอบครบ)

2. คณเจอเจนไดอยางไร (# ไมเกยวกบคำตอบครบ)

3. คณไปกบเจนไดอยางไร (# ไมเกยวกบคำตอบครบ)

4. คณคดยงไงเกยวกบเจน (# เมอแปลแลว ความหมายดเหมาะมากกบคำตอบของ B ครบ)

ตอบ (4) How do you find Jane (คณคดยงไงเกยวกบเจน หรอ คณรสกกบเจนอยางไร)

find (v.) = “หา พบ รสก” มหลายความหมาย และในทนไมไดแปลวา “คณหาเจนเจอไดอยางไร” นะครบ :)



ขอ 3 Janet: I heard you passed the screening test.

Wichai: Yes. And I’m invited for an interview next Friday.

Janet: __________.

1. I’ll keep my fingers crossed.

2. See you at the interview.

3. What are you doing on Friday?

4. Don’t miss it, will you?


Janet: ฉนไดยนมาวา คณผานการทดสอบการคดกรอง

Wichai: ใช และฉนไดรบเชญสำหรบการสมภาษณวนศกรน

Janet: __________

มาดทตวเลอกครบ

1. ขอใหโชคดนะ (# อนนเปน Idiom นะครบ ดจากความหมายแลวนาจะดทสดครบ เพราะเราอวยพร ใหเขา

โชคดกบการสมภาษณ)

2. เจอกนตอนสมภาษณ นะ (# ไมนาจะใชอนนครบ เพราะ Janet ไมไดบอกกอนวาจะไปสมภาษณดวย)

3. คณทำอะไรวนศกรน (# ขอนไมนาจะใช เพราะ Wichai กบอกแลววามสมภาษณในวนศกรน เพราะฉะนน

Janet ไมนาจะถามอกครบ )

4. อยาพลาดมนนะ (# อนนไมนาจะใช อาจจะดตลกครบ เพราะ Wichai ไมไดมทาทวาจะไมไปสมภาษณ

ครบ)

ตอบ (1) I’ll keep my fingers crossed ครบ



ขอ 4 A: I’ve been very busy. So much work to finish before the exams.

B: __________. You’ll be surprised how quickly it’ll all be over.

1. So far so good

2. Good for you

3. Hang in there

4. Get back on track


A: ฉนยงๆ มากเลยชวงน มงานมากมายทตองทำใหเสรจกอนสอบ

B: __________. คณจะประหลาดใจวาทงหมดมนเสรจไดอยางรวดเรว


1. จนถงตอนนกยงดไมมปญหาอะไร (# ไมเกยวครบ ไมเขากบ A ทบอกวางานเยอะมากดวยครบ)

2. ดสำหรบคณแลว (# ไมเกยวครบ เพราะถา A บนๆมาวางานเยอะมาก เราไมนาจะตอบเขาดวย ขอความ

ลกษณะนครบ)

3. อดทนไวกอน (# อนนเหมาะทสด เพราะใหกำลงใจ A บอกวาใหอดทน เดยวกผานไปนะ และเขากบบรบท

ดานหลงดวย)

4. กลบมาเรมใหม (# ไมเกยวครบ ไมเขากบ A ทบอกวามงานมากมายทตองทำใหเสรจ)

ตอบ (3) Hang in there

เพราะเปนการใหกำลงใจ วาเดยวทกอยางกเสรจ ผานไปดวยความรวดเรว



บทสนทนาของขอ 5-7 Susan: What are you doing?

Supa: I’m studying for the final exam.

Susan: _____5_____! I haven’t done anything yet. I’m not in the mood.

Supa: Well, the exams aren’t that far off. _____6_____ I won’t have enough time to prepare.

Susan: Do you think the exams will be difficult?

Supa: Of course. That’s why I’m preparing for them.

Susan: Well then. I think _____7_____ to study for the exam now. Thanks for reminding me.

ขอ 5 1. How clever I am

2. How happy you are

3. What a good student

4. What a nice occasion


Susan: คณกำลงทำอะไรอย

Supa: ฉนกำลงอานหนงสอสำหรบสอบปลายภาค

Susan: __________! ฉนยงไมไดทำอะไรเลย ฉนยงไมมอารณอยากทำ


1. ฉนชางฉลาดจรงๆ (# ไมเกยวกบขอความดานหนาและหลง ตดทงครบ)

2. คณชางมความสขจรงๆ (# ตลกครบ เพอนอานหนงสอสอบ ไมเกยวกบมความสข ตดทงครบ)

3. ชางเปนนกเรยนทดจรงๆ (# ดนาจะเหมาะทสดกบขอความดานหนาและหลงครบ)

4. ชางเปนโอกาสทดจรงๆ (# ตลก + ไมเกยวกบขอความดานหลง ตดทงครบ)

ตอบ (3) What a good student ครบ

เพราะมการชมวาเขาเปนนกเรยนทด รหนาท เรมอานหนงสอเตรยมสอบแลว





Susan: What a good student! I haven’t done anything yet. I’m not in the mood.

Supa: Well, the exams aren’t that far off. _____6_____ I won’t have enough time to prepare.




ขอ 6 1. I’m sorry

2. I’m afraid

3. I can’t imagine

4. I can’t believe


Susan: ชางเปนนกเรยนทดจรงๆ ฉนยงไมไดทำอะไรเลย ฉนยงไมมอารณอยากทำ

Supa: ก การสอบมนไมไดนานจากนเทาไร __________ ฉนจะไมมเวลาพอทจะเตรยมตว

ดจาก Supa นาจะมอาการกงวลวาจะไมมเวลาพอทจะเตรยมตว เพราะอกไมนานกจะสอบ มาดทตวเลอกครบ

1. ฉนเสยใจ (# ไมเกยว เพราะยงไมรวาเตรยมทนหรอไมทน ยงไมถงวนสอบดวย เพราะฉะนนยงไมตอง

เสยใจ ตดทงครบ)

2. ฉนเกรงวา (# โปะเชะ ดนาจะเหมาะทสด กบประโยคดานหนาทยงกงวลอย วาใกลจะสอบแลว )

3. ฉนไมสามารถจนตนาการวา (# ตลก + ไมเกยว ตดทงครบ)

4. ฉนไมเชอวา (# ขดแยงกบประโยคดานหนาทยงกงวลอย ตดทงครบ)

ตอบ (2) I’m afraid ครบ

เพราะเขากบขอความแวดลอมมากทสดครบ





Susan: What a good student! I haven’t done anything yet. I’m not in the mood.

Supa: Well, the exams aren’t that far off. I’m afraid I won’t have enough time to prepare.




ขอ 7 1. it’s a good idea

2. it will be very hard

3. it’s very interesting

4. things will be all right


Susan: คณคดวาขอสอบจะยากไหม

Supa: แนนอน นนคอเหตผลทฉนกำลงเตรยมตวสำหรบการสอบไงละ

Susan: ถาอยางงน ฉนคดวา _____ ทจะอานหนงสอสำหรบการสอบตอนน ขอบคณทชวยเตอนฉน

“ถาอยางงน” เปนคำเชอมทมการคดทจะทำอะไรซกอยาง และตองเปลยนไปจากสงททำอยเปนปกต (ปกตคอยง

ไมเรมอานหนงสอ) มาดทตวเลอกครบ

1. มนเปนความคดทด (#โปะเชะ ดนาจะเหมาะทสด กบประโยคกอนหนานทยงไมไดเรม และเขากบประโยค

ดานหลงทคดวาจะเรมอานตอนน)

2. มนจะยากมากๆ (# ไมเกยว ไมเขากบประโยคแวดลอม ทขอบคณเพอนทมาเตอน)

3. มนนาสนใจมากๆ (# อนนดตลกไปนดๆ ไมเขากบประโยคแวดลอม ทจะอานหนงสอสอบตอนน

4. ทกๆ อยางจะโอเคเอง (# ไมเกยว ไมเขากบประโยคแวดลอม)

ตอบ (1) It’s a good idea ครบ

เพราะ ใจความเขากนดด กบประโยคอนๆ



บทสนทนาของขอ 8-10 Paula: Linda, did you manage to get hold of Jane after work yesterday?

Linda: No, I’m sorry, Paula. _____8_____ last night. And this morning I tried again, but nobody answered.

Paula: Don’t you have her cell phone number?

Linda: _____9_____. Have you got it?

Paula: Of course I do. You should have called me last night.

Linda: Well, I thought you were busy preparing for the meeting, and I didn’t want to disturb you.

_____10_____?

Paula: The meeting starts in 10 minutes. That’s out of the question. She’ll never get here in time.

ขอ 8 1. I didn’t put her through

2. I didn’t have her number

3. Her line was always busy

4. Her phone wouldn’t answer


พอลลา: ลนดา คณไดโทรหาเจน เมอวานหลงเลกงานไดรยง?

ลนดา: ไมอะ ฉนขอโทษนะพอลลา ________ เมอคนน และเมอเชานฉนกลองตดตออกครง แตไมมใครรบสาย


1. ฉนไมไดตอสายเจนถงคณ (# ไมเกยว เพราะมแคลนดาทพยายามโทรหาเจน เพราะฉะนนไมตองตอสาย

ใครถงใคร)

2. ฉนไมมเบอรของหลอน (เจน) (# ตลกครบ ขำสครบ 555 เพราะลนดากโทรหาตลอด แตไมมคนรบสาย

แลวจะไมมเบอรโทรไดไง ครคร)

3. สายหลอน (เจน) ไมวางตลอดเลย (#โปะเชะ ดนาจะเหมาะทสด เพราะสายไมวางตลอดเลย แลวเมอเชา

โทรไปอก กไมมคนรบสาย)

4. โทรศพทหลอนไมรบสาย / ไมตอบรบ (# ไมเกยวครบ เพราะปญหาไมไดอยทโทรศพทครบ)

ตอบ (3) Her line was always busy ครบ

เพราะเมอคนสายไมวางตลอดเลย แลวเมอเชาโทรไปอก กไมมคนรบสาย




Linda: No, I’m sorry, Paula. Her line was always busy last night. And this morning I tried again, but nobody

answered.


Linda: _____9_____. Have you got it?



_____10_____?


ขอ 9 1. I have a question

2. I’m sorry, I don’t

3. You mean her phone number

4. That’s not possible


พอลลา: คณไมมเบอรมอถอเจนหรอ?

ลนดา: _____9_____. คณม (เบอรเจน) ไหม?

พอลลา: แนนอน ฉนม .... (ตรงน แปลแคนกนาจะพอแลวครบ)

1. ฉนมคำถาม (# ตลกครบ ใจความไมเกยวกบบรบทเลย และไมนาจะเปนคำตอบใหพอลลา ทถามวาไมม

เบอรเจนหรอ)

2. ฉนขอโทษ ฉนไมม (เบอรเจน) (# เหมาะทสด ทจะเปนคำตอบใหพอลลา ทถามวาไมมเบอรเจนหรอ ลน

ดาจงตอบวาไมม แลวกถามตอวาคณมไหม?)

3. คณหมายถงเบอรของหลอน (# ไมเกยวครบ ตรงนไมมใครงง หรอตองการการคอนเฟรมวาหมายถงเบอร

ใคร)

4. นนเปนไปไมไดหรอก (# ตลกครบ อนนไมเกยวกบเรองทเปนไปได หรอเปนไปไมไดครบ)

ตอบ (2) I’m sorry, I don’t. ครบ

เพราะเมอพอลลาถามวาคณไมมเบอรเจนหรอ คำตอบทเหมาะทสดนาจะเปน “ฉนขอโทษ ฉนไมม (เบอรเจน)”




Linda: No, I’m sorry, Paula. Her line was always busy last night. And this morning I tried again, but nobody

answered.


Linda: I’m sorry, I don’t. Have you got it?



_____10_____?


ขอ 10 1. Should I call her now 2. When is the meeting

3. How soon is the meeting 4. Would you take her call


พอลลา: แนนอน ฉนม คณควรจะโทรหาฉนเมอคนน (should have + V3 = ควรทำ แตไมไดทำ)

ลนดา: ก ฉนคดวา คณกำลงยงกบการเตรยมตวสำหรบการประชม และฉนกไมอยากรบกวนคณ ___10___?

พอลลา: การประชมกจะเรมในอก 10 นาทน (That’s out of the question. = เปนไปไมไดแลวละ) เจนมาทน

ไมทนเวลาแนนอน

1. ฉนควรจะโทรหาหลอนตอนนไหม (อนนดเหมาะกบบรบททสด เพราะพอลลาตอบแบบวเคราะหวา อก

10 นาทจะเรมประชม โทรไปตอนนกมาไมทนแนนอน )

2. ประชมเมอไหร? (# ขอนคลายๆ จะใชได เพราะพอลลาตอบวา การประชมกจะเรมในอก 10 นาทน แต

เมออาน “เจนมาทนไมทนเวลาแนนอน” ทำใหทราบวาจรงๆแลว ประโยคหลงนคอคำตอบ เพราะฉะนน

อนนยงไมนาจะเปนคำถามทเหมาะสมทสงมาใหพอลลา )

3. การประชมจะเรมเรวแคไหน (# แปลออกมาคลายใจความใน ชอยสท 2 เพราะฉะนนอนนกไมใชคำถามท

เหมาะสมของคำตอบ “เจนมาทนไมทนเวลาแนนอน” )

4. คณรบสายเจนไดไหม ? (# ตลกครบ เพราะไมมตรงไหนเลยทบอกวาเจนโทรมาแลว )

ตอบ (1) Should I call her now ครบ

เพราะเหมาะกบการตอบของพอลลาทวา อก 10 นาทจะเรมประชม และถาจะโทรไปตอนนกมาไมทนแนนอน



บทสนทนาของขอ 11-12 Alec: Have you made a decision about the accommodations yet?

Liz: Yes, I’ve chosen the cottage, not a hotel this time.

Alec: _____11_____ Why?

Liz: I want to make our trip a romantic one.

Alec: So, we have to buy things and cook ourselves?

Liz: Certainly. There’s a few places where we can do the shopping. _____12_____. It’ll be fine.

ขอ 11 1. Oh, I like it.

2. It’s superb

3. The cottage?

4. What is it?


อเลค: คณไดตดสนใจเกยวกบทพกหรอยง?

ลซ: เรยบรอยแลว ครงนฉนเลอกบานสวนตวเลกนะ ไมใชโรงแรม

อเลค: _____11_____ ทำไมละ?

ลซ: ฉนตองการทำใหการไปเทยวครงนโรแมนตคนะ

อนนจะเหนวาประโยคสดทายของลซ ไดตอบคำถามอเลกไปแลว (เพราะอยากทำใหโรแมนตค) ดจากทศทาง

แลว อเลกนาจะประหลาดใจ เนองจากมการถามกลบวา “ทำไมละ” เพราะฉะนนประโยคในขอ 11 นาจะเปน

ทศทางของความประหลาดใจ

1. อว ฉนชอบมนนะ (# ตลกครบ เพราะจะดขดแยงกบประโยคหลงทดประหลาดใจแลวถามวา “ทำไมละ?”)

2. มนสดยอดไปเลย (# ตลกเหมอนกน เพราะดขดแยงกบประโยคหลงทดประหลาดใจแลวถามวา “ทำไม

ละ?”)

3. บานสวนตวหรอ? (# นาจะเหมาะครบ เปนการพดซำแบบประหลาดใจ แลวถามตอวา “ทำไมละ?”)

4. มนคออะไรนะ? (# ดไมเขากบ คำถามวา “ทำไมละ” เพราะถายงไมรวามนคออะไร จงไมนาจะถามตอวา

ทำไม)

ตอบ (3) The cottage? ครบ

เพราะเหมาะกบอารมณของสถานการณ ทดประหลาดใจ จงถามตอวา ทำไมเลอกบานสวนตวละ?



บทสนทนาของขอ 11-12 Alec: Have you made a decision about the accommodations yet?

Liz: Yes, I’ve chosen the cottage, not a hotel this time.

Alec: The cottage? Why?

Liz: I want to make our trip a romantic one.

Alec: So, we have to buy things and cook ourselves?

Liz: Certainly. There’s a few places where we can do the shopping. _____12_____. It’ll be fine.

ขอ 12 1. Don’t worry

2. Take your time

3. No kidding

4. Have fun


อเลค: ถางน พวกเราตองซอของเองและทำอาหารเองหรอ?

ลซ: แนนอน. แตมนจะมหลายทใหพวกเราสามารถไปซอของไดนะ _____12_____ มนจะเปนไปดวยด (คอมน

จะโอเคนะ)

1. ไมตองกงวล (# อนนนาจะเหมาะสม กบบรบท เพราะลซไดพดปลอบใจวาจะมหลายสถานท ทเราสามารถ

ซอของได และปดทายดวย มนจะเปนไปดวยด ทกอยางจะลงตว)

2. ตามสบาย (ไมตองรบรอน) (# อนนไมเกยวครบ เพราะไมมการคยวา อเลคตองทำอะไร ทลซจะตองมาบ

อกวาไมตองรบ ทำสบายๆๆ เลย)

3. ไมไดลอเลน (# ไมเกยวกบบรบทโดยรอบครบ)

4. ขอใหสนกนะ (# ไมเกยวกบบรบทโดยรอบเชนกน เพราะไมมการพดวาอเลคตองทำอะไรคนเดยว แลวล

ซมาบอกวา “ขอใหสนกนะ”)

ตอบ (1) Don’t worry ครบ

เพราะมการพดโนมนาววาจะมหลายทใหเราไปซอของได และปดทายวาทกอยางจะลงเอยดวยด



บทสนทนาของขอ 13-15 Manop: What are those policemen doing?

Prapan: They’re stopping motorcyclists.

Manop: _____13_____

Prapan: I guess those cyclists are _____14_____.

Manop: Yes, I think you’re right. Many of them aren’t wearing helmets.

Prapan: _____15_____ Now I understand why we need policemen here.

ขอ 13 1. Who are those motorcyclists? 2. I didn’t see the red lights.

3. Why are they doing that? 4. We should be patient with them.


มานพ: ตำรวจเหลานนกำลงทำอะไรอย ?

ประพน: พวกเขากำลงหยดนกขบมอเตอรไซคนะ (อาจจะกำลงตงดาน)

มานพ: _____13_____

ประพน: ฉนเดาวา นกขบมอเตอรไซคเหลานน _____14_____

มานพ: ใช ฉนคดวาเธอพดถก หลายคนเลยนะทไมใสหมวกกนนอค

ขอนตองอานยาวหนอย เพอทจะดทศทางวา มานพและประพนธคยเรองอะไรกน ซงสดทาย มานพกพดวา “ฉน

คดวาเธอพดถก หลายคนเลยนะทไมใสหมวกกนนอค”

1. พวกคนขบมอเตอรไซคคอใครกน (# ไมเกยวกบบรบทโดยรอบโดยเฉพาะ 2 บรรทดสดทายทวเคราะหกน

วา มหลายคนทไมใสหมวกกนนอค)

2. ฉนไมเหนไฟแดงเลยนะ (# ไมเกยว เพราะไมมการพดถงไฟแดง หรอสญญาณไฟจราจร)

3. พวกเขากำลงทำแบบนนทำไม (# นาจะเหมาะสมทสด เพราะเปนการตงคำถามวาทำไมตำรวจทำแบบนน

กเนองจาก มนกขบมอเตอรไซคหลายคนทไมใสหมวกกนนอค )

4. เราควรจะอดทนกบพวกเขานะ (# ไมเกยวครบ ไมเขากบบรบทอนๆเลย)

ตอบ (3) Why are they doing that? ครบ

เพราะเปนคำถามทเหมาะกบบรบทตอไปทประพนเดาบางอยาง แลวมานพพดวา “พวกนนไมใสหมวกกนนอค”





Manop: Why are they doing that?

Prapan: I guess those cyclists are _____14_____.



ขอ 14 1. trying to ride very slowly 2. not telling the police the truth

3. not following traffic rules 4. trying to run away from the police


มานพ: พวกเขากำลงทำแบบนนทำไม

ประพน: ฉนเดาวา นกขบมอเตอรไซคเหลานน _____14_____


จากบทสนทนา มานพและประพน กำลงวเคราะหวาทำไมตำรวจมาตงดาน และประโยคสดทายทบอกวา ม

หลายคนเลยนะทไมใสหมวกกนนอค กนาจะบอกทศทางวา นกขบมอเตอรไซคนาจะทำบางอยางทไมถกตอง

หรอไมด ทนเรามาหาตวเลอกทเปนลกษณะนกนครบ

1. กำลงพยายามขบชามากๆ (# การขบชากนาจะเปนสงทดกวาการขบเรวมาก และถานกขบมอเตอรไซคขบ

ชามากๆ ไมนาจะเปนเหตผลทตำรวจมาตงดาน และกไมเขากบการไมใสหมวกกนนอคดวย)

2. กำลงไมบอกความจรงกบตำรวจ (# ไมเกยวครบ ไมมพดมากอนวามการถาม หรอหาขอมลบางอยางท

ทำใหนกขบมอเตอรไซคตองโกหก หรอไมพดความจรง)

3. ไมไดกำลง ทำตามกฎจราจร (# เปนเหตผลทดททำใหตำรวจมาตงดานจบนกขบมอเตอรไซค ซงเขากบ

การทำผด แบบทไมใสหมวกกนนอคครบ)

4. กำลงพยายามหนตำรวจ (# ไมนาจะเปนการหน เพราะมานพกเหนอยวา มหลายคนเลยทไมใสหมวก

เพราะฉะนนเหตผลทตงดานหยดนกขบมอเตอรไซค กชดเจนอยแลววา คอการไมใสหมวกกนนอคครบ )

ตอบ (3) not following traffic rules ครบ

เพราะเมอประพนเดาวาไมทำตามกฏจราจร มานพจงเหนดวย เพราะมหลายคนไมใสหมวกกนนอคครบ





Manop: Why are they doing that?

Prapan: I guess those cyclists are not following traffic rules.



ขอ 15 1. They don't buy helmets.

2. When will they learn what's good for them?

3. Aren't they aware that the policemen are here?

4. They don't know where to buy helmets.



ประพน: _____15_____ ตอนนฉนเขาใจแลวละ วาทำไมเราถงตองการตำรวจทน

1. พวกเขาไมซอหมวกกนนอค (# ไมเกยวครบ ไมการพดมากอนวาไมซอ)

2. เมอไหรพวกเขาจะเรยนรซกท วาอะไรดตอพวกเขาเอง (# เหมาะมากครบ เพราะเปนการพดจากความจรง

ทเหน การใสหมวกกนนอคเปนสงทด แตวานกขบมอเตอรไซคหลายคนไมใสหมวกกนนอค และเขาใจแลว

วา ทำไมตองมตำรวจมาตงดาน)

3. พวกเขาไมรหรอ วาตำรวจอยทน (# ตลกครบ ถงแมวาเราเองนน มกจะหลบเลยงเสนทางทมตำรวจอย

เปนประจำ ออ ไมเขากบบรบทนะครบ)

4. พวกเขาไมรวาจะไปซอหมวกทไหน (# ไมเกยวครบ ไมมการพดมากอนวาไมรจะไปซอทไหนครบ )

ตอบ (2) When will they learn what’s good for them?

เพราะเปนการกลาววา สงททำอย (ไมใสหมวกกนนอค) เปนสงทไมดสำหรบพวกเขา และเขาใจเหตผลของการ

ตงดานตรวจของตำรวจครบ



Part Two: Vocabulary (Items 16-27) Items 16-19: Odd One Out Three of the words in each group relate to one another in their meaning.

Choose the word that does NOT belong.

ขอ 16 1. grab

2. seize

3. snatch

4. rise

ขอ 17 1. perceive

2. achieve

3. attain

4. acquire


พารทน เราตองเลอก 1 คำทไมเขาพวกนะครบ

1. ควา จบ

2. ฉกฉวย

3. ฉกฉวย การชาก

4. สงขน ลกขน

ตอบ (4) rise ครบ

1. รบร เขาใจ

2. บรรลผล ไดรบ

3. บรรลเปาหมาย ไดมา

4. ไดรบ ไดมา

ตอบ (1) perceive ครบ



ขอ 18 1. chubby

2. overload

3. overweight

4. plump

ขอ 19 1. violent

2. forceful

3. aggressive

4. exciting


1. อวน จำมำ

2. มากเกนกวาทจะรบได ใชงานมากไป

3. นำหนกเกน นำหนกเยอะ

4. ทวม จำมำ

ตอบ (2) overload ครบ

1. รนแรง ดเดอด

2. มอำนาจ เขมแขง เดดเดยว

3. รกราน กาวราว

4. ทนาตนเตน

ตอบ (4) exciting ครบ



Items 20-23: Meaning Recognition Choose the alternative which has the same meaning as the underlined word in the given sentence.


ดวดโอ : Set 1 Vocabulary - เดาศพทแบบไมแปล การใช prefix / suffix

พารทนอยาลมใชเทคนคทสอนไปในคอรสนะครบ พสรปเทคนคใหสนๆอกท ตามนครบ

1. ถาโจทยขดเสนใต Verb (กรยา) ใหเราด Subj. (ประธาน) และ Obj. (กรรม)

2. ถาโจทยขดเสนใต Noun (คำนาม) ใหเราด Verb (กรยา) และ Prep.

3. ถาโจทยขดเสนใต Adj. ใหเราด Noun (คำนาม)

เทคนค เดาศพท แทบไมตองแปล





ขอ 20 Apply some moisturizer on your skin when it gets dry.

1. Students should apply what they have learned in their real life.

2. I had to apply the brake very quickly.

3. I will apply a plaster on the cut to your finger.

4. My sister wants to apply for a new job.


จากโจทย “Apply” นนเปน Verb เพราะฉะนนเราตองด Subj. (ประธาน) และ Obj. (กรรม) ครบ

Subj. ในนไมม เพราะขนตนประโยคดวย Verb (ซงกคอ “Apply”) คอ ประโยคคำสง

Obj. คอ “moisturizer” แถมอกนด เหน “on your skin” ดวยครบ

ทนเรามาดแตละชอยสครบ

1. Subj. คอ “Students” และ Obj. คอ “what they have learned”

2. Subj. คอ “I” และ Obj. คอ “brake”

3. Subj. คอ “I” และ Obj. คอ “a plaster” แถมอกนด เหน “on the cut to your finger” ดวย

4. Subj. คอ “My sister” และ Obj. คอ “for a new job”

ดจากทวเคราะกน เหนไดชดเลยวา ชอยสขอ 3 มโครงสรางประโยคทใกลเคยงกบประโยคทสด เพราะ

• Obj. ของโจทยคอ “moisturizer (ครมบำรง)” เขากบ “plaster (พลาสเตอร)” ในชอยส 3 ดแลวนาจะเขากน

มากกวาชอยสอนครบ คอมนมทศทางเดยวกนมากกวาชอยสอนๆ

• แลวโจทยม “on your skin” ในขณะท ชอยสท 3 คนออกสอบใจด แถม “on the cut to your finger” มาดวย

เพราะฉะนน ดจากโครงสรางประโยคแลว ขอนเหมอนทสดแลวครบ

ตอบ (3) I will apply a plaster on the cut to your finger. นะครบ

สดทายกอนจบ เรามาแปลทงหมดกนนะครบ

ใช / ทา ครมบำรงบนผวของคณเมอผวแหง [apply = ใช ]

1. นกเรยนควร ประยกต (ใช) สงทพวกเขาไดเรยนในชวตจรง [apply = ประยกต ]

2. ฉนตอง เหยยบเบรค (ใชเบรค) อยางรวดเรว [apply = เหยยบ]

3. ฉนจะ ใช พลาสเตอร (หรอ ทายาพอก) บนรอยบาดทมอของคณ [apply = ใช / ทา]

4. นองสาวของฉนตองการ สมครงาน ใหม [apply = สมครงาน ]



ขอ 21 A New York police officer is armed with a gun and a club.

1. I always work out at that sports club.

2. He was hit with a heavy club.

3. His new golf club is very expensive.

4. The next card player is waiting for a club.


จากโจทยนน “club” ทถกขดเสนใต เปน Obj.(กรรม) ซงกคอ Noun (คำนาม) เพราะฉะนน เราตองด Verb และ

Prep. ขางหนาครบ

Verb คอ “is armed” และ Prep. คอ “with”

เรามาดทละชอยสกนครบ

1. Verb คอ “work out” และ Prep. คอ “at”

2. Verb คอ “was hit” และ Prep. คอ “with”

3. Verb คอ “is” Prep. ไมมนะครบ

4. Verb คอ “is waiting” และ Prep. คอ “for”

ดจากทวเคราะกน เหนไดชดเลยวา ชอยสขอ 2 มโครงสรางประโยคทใกลเคยงกบประโยคทสด เพราะ

• ม Preposition ตวเดยวกบโจทย ซงกคอ with เหมอนกนเลยครบ

• กรยา “is armed” (ตดอาวธ) และ “was hit” (ถกต) อยในทศทางเดยวกน เพราะเปนเรองของความรนแรง

ดงนน “a club” ในชอยสขอ 2 กนาจะแปลวา “กระบอง”

ตอบ (2) He was hit with a heavy club. นะครบ

สดทายกอนจบ เรามาแปลกนนะครบ

ตำรวจแหงนวยอรค ตดอาวธ ดวยปนและไมกระบอง [club = ไมกระบอง]

1. ฉนมกจะออกกำลงการท สโมสรกฬา นนเสมอ [club = สโมสร]

2. เขาถกตดวยกระบองทหนก [club = ไมกระบอง]

3. ไมกอลฟอนใหมของเขาราคาแพงมาก [club = ไมตกอลฟ]

4. ผเลนการด (ไพ) กำลงรอไพดอกจก [club = ไพดอกจก]



ขอ 22 The SWAT team is forcing the criminal to release the little girl.

1. I can't wait for Jessica to release her new album.

2. Please join hands to ask China to release fewer greenhouse gases.

3. The public want the governor to release updates on the accident.

4. The aim of the project is to release elephants back into the forest.


จากโจทยนน “release” ทถกขดเสนใต เปน to-inf. เพราะฉะนน เราตองดวาใครทำ “release” และใครทถก

“release” เพราะฉะนนมาเรมด Noun ทอยหนาและหลง “release” กนครบ

ผทำคอ “criminal” (นามทอยดานหนา “release”)

ผถกทำคอ “the little girl” (นามทอยดานหลง “release”) เปนเดกผหญงตวเลกๆ

เรามาดทละชอยสกนครบ

1. ผทำคอ “Jessica” สวนผถกทำคอ ”her new album” (เปนเรองของ “อลบม”)

2. ผทำคอ “China” สวนผถกทำคอ fewer greenhouse gases” (เปนเรองของ “แกส”)

3. ผทำคอ “governor” สวนผถกทำคอ “updates on the accident” (เปนเรองของ “อพเดต ความคบหนา”)

4. ผทำคอ “aim” สวนผถกทำคอ “elephants” (เปนเรองของ “ชาง” )

ดจากทวเคราะกน ชอยสขอ 4 จะมทศทางการใช “release” ทใกลๆกน

• ใชกบคน และสตวทเปนสงมชวตเหมอนกน

• โจทย ไดทำการ release “the little girl”

• สวนชอยส 4 ได release “elephants”

ตอบ (4) The aim of the project is to release elephants back into the forest. นะครบ


หนวย SWAT (หนวนเฉพาะกจ) กำลงบงคบใหคนรายปลอยตวเดกหญงตวเลกๆใหเปนอสระ [release = ปลอย

ตวเปนอสระ]

1. ฉนรอไมไหวกบเจสสกาทจะ ออกจำหนาย (ปลอย)อลบมใหม [release = ออกวางตลาด ออกวางขาย ]

2. กรณารวมมอ เพอขอใหประเทศจน ปลอยกาซเรอนกระจกใหนอยกวาน [release = ปลดปลอย ]

3. ประชาชนตองการใชผวาราชการจงหวด เปดเผยขอมลลาสดของอบตเหต [release = ออกขาว เปดเผย]

4. จดประสงคของโครงการเพอ ปลอย ชางกลบสปา ใหเปนอสระ [release = ปลอยตวเปนอสระ]



ขอ 23 We were in complete agreement on the topic we were discussing.

1. Jane’s arrival came as a complete surprise for her family.

2. The booklet is a complete guide to summer events in Oxford.

3. The book, which comes complete with a CD, costs 350 baht.

4. The construction of this building will be complete at the end of the year.


จากโจทยนน “complete” ทถกขดเสนใตอยหนานาม “agreement” เพราะฉะนน “complete” ตรงนทำหนาท

เปน Adj. ของประโยค (Adj. อยหนานาม ขยายนาม) เมอขดเสนใต Adj. เราตองด Noun ทตามหลงมาครบ

จากโจทยนน เราจะเหนวามนาม “agreement” อยดานหลง เพราะฉะนนเรามาหาโครงสรางประโยคทคลายๆ

“complete agreement on ...” กนนะครบ

เรากมาดทละชอยสกนครบ

1. complete surprise for …

2. complete guide to …

3. complete with a CD … (ม with เปน Prep. ตามหลง “complete”)

4. complete at the end … (ม at เปน Prep. ตามหลง “complete”)

คนออกขอสอบ...ดด เหนไหมครบ ชอยส 3 และ 4,ม Prep. ตามหลง “complete” ทนท ไมเนยน ไมเหมอน

โจทย เพราะฉะนน ไมนาจะมความหมายเหมอนทโจทยใหมา ตดทงไปเลยครบ อยาไปเสยดาย

เหลอ 2 ชอยสแลว (ชอยส 1 และ 2) เราลองมาดทโจทย ของเราซงกคอ “complete agreement” เราจะเหนวา

“agreement” คอ “ขอตกลง” เรามาลองหา Noun ทมทศทางไปทางเดยวกบ “agreement” กนนะครบ

1. complete surprise - surprise แปลวา “ความประหลาดใจ” จะเหนไดวาเปนสงทคนทำ คลายๆกบ “we

were discussing พวกเรากำลงปรกษากน” ชอยสนกดจะเปนใจความทเขากบโจทย

2. complete guide - guide แปลวา “คมอ” ไมใชเรองทเกยวกบคน

ตอบ (1) Jane’s arrival came as a complete surprise for her family. นะครบ



ขอ 23 (ตอ) We were in complete agreement on the topic we were discussing.

1. Jane’s arrival came as a complete surprise for her family.

2. The booklet is a complete guide to summer events in Oxford.

3. The book, which comes complete with a CD, costs 350 baht.

4. The construction of this building will be complete at the end of the year.



พวกเราทงหมดเหนดวย แบบทงหมด/แบบสดๆ กบหวขอทพวกเรากำลงปรกษากนอย [complete = แบบ

ทงหมด / แบบสดๆ]

1. การมาถงของเจนสรางความประหลาดใจ แบบทงหมด/แบบสดๆ สำหรบครอบครวของหลอน [complete

= แบบทงหมด / แบบสดๆ]

2. หนงสอเลมเลกเปนคมอแบบ ครบถวน ใหกบงานภาคฤดรอนใน Oxford [complete = ครบถวน]

3. หนงสอซงมา ครบชด พรอมกบแผนซด ราคา 350 บาท [complete = ครบชด]

4. การกอสรางของอาคารนจะ เสรจสน ตอนสนป [complete = เสรจสน]



Items 24-27: Meaning in Context Choose the best alternative to make the sentence(s) meaningful.

ขอ 24 Valuable __________ of oil and gas lie hidden in rocks on the __________ where they are tapped by drilling

down through those rocks.

1. reservoirs — seabed 2. collections — sea wall

3. resources — sea level 4. assets — seaboard


ดวดโอ : Set 1 Vocabulary - หาความสมพนธ

การทำโจทยลกษณะนตองลองแปลดนะครบ และสวนใหญศพทคำแรกของแตละชอยสจะดเหมอนถกหมด ดงนน

เราตองใชศพทคำทสองมาชวยครบ

เทคนค หาความสมพนธ

__________ ทมคาของนำมนและกาซ นอนตวซอนอยในหนบน __________ ทซงพวกมนถกสบออกดวยการขด

เจาะลงไปผานหนเหลานน

เรามาวเคราะหศพทแตละชอยสกนครบ

1. “แหลงเกบ / บอเกบ ทมคาของนำมนและกาซ นอนตวซอนอยในหนบน พนใตทะเล” คำศพทดานหนา-ดโอเค , คำศพทดานหลง-ดโอเค เพราะบอเกบนำมนและกาซ สามารถนอนอยกนทะเล

ได ดงนน เกบชอยสนไวกอน

2. “การเกบรวบรวม / การสะสม ทมคาของนำมนและกาซ นอนตวซอนอยในหนบน กำแพงทะเล” คำศพทดานหนา-ดโอเค , คำศพทดานหลง-ไมนาจะใชนะครบ เพราะนำมนและกาซไมนาจะฝงตวท

กำแพงทะเล - ตดทงไปเลย

3. “แหลงทรพยากร ทมคาของนำมนและกาซ นอนตวซอนอยในหนบน ระดบนำทะเล” คำศพทดานหนา-ดโอเค , คำศพทดานหลง-ไมนาจะใชนะครบ เพราะนำมนและกาซไมนาจะลอยตวอยท

ระดบทะเล - ตดทงไปอกครบ

4. “สนทรพย ทมคาของนำมนและกาซ นอนตวซอนอยในหนบน ชายฝงทะเล” คำศพทดานหนา-ดไมเกยวนะครบ เพราะ assets จะไมคอยใชกบทรพยากรธรรมชาต แตมกจะใชกบ

ทรพยสนมากกวา ดงนนตดชอยสนทงไปไดเลยครบ , ลองๆมาด คำศพทดานหลง-กไมนาจะใชอกครบ

เพราะนำมนและกาซไมนาจะฝงอยทบรเวณชายทะเล - ตดทงไปอกครบ





ขอ 24 (ตอ) Valuable __________ of oil and gas lie hidden in rocks on the __________ where they are tapped by drilling

down through those rocks.

1. reservoirs — seabed 2. collections — sea wall

3. resources — sea level 4. assets — seaboard


ตอบ (1) reservoirs — seabed นะครบ

เหนไหมครบ วา ศพทคำดานหนามกจะดโอเคเปนสวนใหญ แตศพทดานหลงจะเปนตวชวยตดชอยสไดมากครบ

**หากเราเหนศพททเราไมคน เราลองแยกๆคำมนออกจากกน อาจจะทำใหเดาความหมายไดงายขนครบ เชน

sea = ทะเล

bed = เตยง

seabed = คลายๆเตยงทะเล กคอ พนใตทะเล นะครบ



ขอ 25 A child __________, Mendelssohn composed 12 symphonies between the ages of 12 and 14, __________

even Mozart in early musical talent.

1. entertainer — admiring

2. artist — outwitting

3. prodigy — surpassing

4. genius — offending


เดก __________ ทชอ เมนเดลสโซหน ไดแตงเพลงซมโฟน 12 เพลง ในชวงระหวางอาย 12 และ 14 ป

__________ แมกระทงโมซารทในเรองพรสวรรคทางดนตรเมอแรกเรม

เรามาวเคราะหศพทแตละชอยสกนครบ (ขอสรปขอมลสนๆ เพอใหกระชบหนอยนะครบ )

1. “เดกนอย นกใหความบนเทง ไดแตงเพลง 12 เพลง ชนชม แมกระทงโมซารทในเรองพรสวรรคทางดนตร

เมอเรมตน” คำศพทดานหนา-กพอไหว เพราะเขาอาจจะเปนผใหความบนเทงทแตงเพลงได , คำศพทดานหลง-ดแลว

ใจความ “ชนชม” จะขดกบ “แมกระทง” จงทำใหดแปลกๆ ไปนด เราไปดชอยสอนกอนนะครบ

2. “เดกนอย ศลปนนกแสดง ไดแตงเพลง 12 เพลง ฉลาดกวา แมกระทงโมซารทในเรองพรสวรรคทางดนตร

เมอเรมตน” คำศพทดานหนา-กพอไหวอกเชนกน เพราะเขาอาจจะเปนศลปนนกแสดง ทแตงเพลงได, คำศพทดาน

หลง- ดไมคอยชดเจน เพราะจรงๆแลวเราไมไดวดความฉลาดกนทความสามารถในการแตงเพลงได ไปด

ชอยสอนกอนนะครบ

3. “เดกนอย มหศจรรย ไดแตงเพลง 12 เพลง ลำหนา/เหนอกวา แมกระทงโมซารทในเรองพรสวรรคทาง

ดนตรเมอแรกเรม” คำศพทดานหนา-ดโอเค , คำศพทดานหลง-นเหมาะมากครบ เพราะแตงเพลงไดมาก ตงแตอายนอยๆ

ทำใหลำหนากวา หรอเหนอกวาโมซารทอกในเรองพรสวรรคทางดนตรเมอแรกเรม ณ จดๆ น ขอนเหมาะ

ทสด เลยนะครบ

4. “เดกนอย อจฉรยะ ไดแตงเพลง 12 เพลง รกราน/รบกวน แมกระทงโมซารทในเรองพรสวรรคทางดนตร

เมอเรมตน” คำศพทดานหนา-กพอไหว , ดคำศพทดานหลง-กไมนาจะใชนะครบ แตงเพลงแลวไมนาจะสามารถ

รกราน หรอ รบกวนใครได - ตดทงไปอกครบ

ตอบ (3) prodigy — surpassing นะครบ



ขอ 26 The Food and Drug Administration has __________ the budget for the development of a network of

organizations, which includes healthcare insurers and providers, to __________ the safety of FDA-approved

drugs.

1. approved — monitor

2. supplied — introduce

3. reduced — ensure

4. curbed — guarantee


องคการอาหารและยา __________ งบประมาณสำหรบการพฒนาเครอขายขององคกร ซงประกอบดวย ผประกน

ตนตามหลกสขภาพ และผใหบรการ เพอ __________ ความปลอดภยของยาทผานการอนมตโดย อย. (FDA)

เรามาวเคราะหศพทแตละชอยสกนครบ (ขอสรปขอมลสนๆ เพอใหกระชบหนอยนะครบ )

1. “องคการอาหารและยา อนมต งบประมาณ เพอ ตดตาม/เฝาสงเกต ความปลอดภยของยา” คำศพทดานหนา-ดโอเคเลยนะครบ , คำศพทดานหลง-นกเหมาะมากครบ เพราะองคการไดอนมตงบ

ประมาณ เพอตดตามหรอเฝาสงเกต ความปลอดภยของยาทผานการอนมตโดย อย. จากทแปลรวมกน ขอ

นดจะเหมาะมากๆๆ เลย แตเดยวเราลองไปดขออนกอนนะครบ

2. “องคการอาหารและยา จดหา งบประมาณ เพอ แนะนำ ความปลอดภยของยา” คำศพทดานหนา-กพอไหวนะครบ , คำศพทดานหลง - ดไมคอยเกยวเทาไร เพราะเราไมนาจะจดหางบ

ประมาณเพอแนะนำความปลอดภยของยา แปลแลวยงแปลกๆอย เดยวลองไปดขออนกอนนะครบ

3. “องคการอาหารและยา ปรบลด งบประมาณ เพอ รบประกน/ทำใหมนใจ ความปลอดภยของยา” คำศพทดานหนา ดจะขดแยงกบ คำศพทดานหลง เพราะหากตองการรบประกนความปลอดภย กไมนาจะ

ลดงบประมาณในสวนน เพราะฉะนน ตดทงไปเถอะครบ อยาเสยดายเลย ออ

4. “องคการอาหารและยา ยบยง งบประมาณ เพอ รบประกน ความปลอดภยของยา” ชอยสน คลายๆกบชอยสท 3 นะครบ เพราะคำศพทดานหนา ดจะขดแยงกบ คำศพทดานหลง เพราะ

ฉะนนตดทงไปเถอะครบ อยาเสยดายเลย ออ

ตอบ (1) approved — monitor นะครบ



ขอ 27 In the 1960s, doctors routinely advised against __________ exercise, particularly for older adults who could

injure themselves. Today, however, doctors __________ their elderly patients to exercise, which is sound

advice for many reasons.

1. physical — devise 2. extreme — forbid

3. fair — urge 4. rigorous — encourage


ในชวงป 1961-1970 แพทยมากมายไมแนะนำการออกกำลงกาย __________ อยางเปนประจำ โดยเฉพาะ

อยางยงผสงวยทอาจจะทำใหตวเองบาดเจบได แตอยางไรกตามทกวนน แพทยมากมาย __________ ผปวยสงวย

ใหออกกำลงกาย ซงกเปนคำแนะนำทเหมาะสมดวยเหตผลหลายประการ

เรามาวเคราะหศพทแตละชอยสกนครบ (เดมๆ ครบ พหมขอสรปขอมลสนๆ เพอใหกระชบหนอยนะครบ )

1. “ในอดต แพทยไมแนะนำใหออกกำลงกาย ทเกยวกบรางกาย แตอยางไรกตามทกวนนแพทย คดคนวธ ผ

ปวยสงวยใหออกกำลงกาย ” คำศพทดานหนา-กแปลกๆ นดๆ ตรงท เปนการออกกำลงกายแบบทเกยวกบรางกาย คอมนวกไปวนมา ,

คำศพทดานหลง-คดคนวธใหผปวยออกกำลงกาย นกพอไหว เอาเปนวาไปดชอยสอนกอนนะครบ

2. “ในอดต แพทยไมแนะนำใหออกกำลงกาย ทรนแรงมาก แตอยางไรกตามทกวนนแพทย หาม/ขดขวาง ผ

ปวยสงวยใหออกกำลงกาย ” คำวา “...แตอยางไรก ตามทกวนน...” มกจะใชในประโยคทมการขดแยงกน คอเมอกอนทำอยางหนง แต

ทกวนนทำอกอยางหนง แตเมอใสศพททง 2 คำลงไปแลว ไมไดใจความแบบขดแยงกน เพราะฉะนน ขอน

ตดทงไปเถอะครบ ไมตองเสยดายครบ

3. “ในอดต แพทยไมแนะนำใหออกกำลงกาย อยางสมเหตสมผล/อยางพอด แตอยางไรกตามทกวนนแพทย

ผลกดน ผปวยสงวยใหออกกำลงกาย ” คำศพทดานหนา-จะแปลกๆ ไปหนอยครบ เพราะถาเปนการออกกำลงกายแบบพอด นาจะเปนสงทแพทย

แนะนำ ไมนาจะขดขวางครบ เพราะฉะนนตดไปกอนไดเลยครบ ไมตองเสยดาย , แตถาเสยดาย มาลองด

คำศพทดานหลง - กฟงดพอไหว ทจะผลกดนใหออกกำลงกาย (แตอาจจะดจรงจงไปนด ถงขนตองมาผลก

ดน)

4. “ในอดต แพทยไมแนะนำใหออกกำลงกาย อยางเขมงวด/อยางรนแรง แตอยางไรกตามทกวนนแพทย

สนบสนน ผปวยสงวยใหออกกำลงกาย ” คำศพทดานหนา-ดโอเคเลยนะครบ , คำศพทดานหลง-นกเหมาะมาก ดดนะครบ เพราะเมอกอน ไม

แนะนำใหออกกำลงการแบบหกโหม “แตอยางไรก ตามทกวนน” แพทยไดสนบสนนใหออกกำลงกาย ขอน

ดจะเหมาะมากๆๆ เลย รอชาอยใย ตอบเลยครบ

ตอบ (4) rigorous — encourage นะครบ



Part Three: Reading (Items 28-45) Choose the best answer.

ขอ 28 What is TRUE according to this sign?

1. You are free to smoke in this area. 2. There is no air pollution in this area.

3. You are not allowed to smoke in this area. 4. Free cigarettes are available in this area.


ซงในปายนกจะมแค “Smoke Free” สนๆ ครบ

เรมตนดวยการแปลเลยครบ smoke = สบบหร ควนบหร , free = ปราศจาก ปลอดจาก

สรปแลว “Smoke-Free” แปลวา “ ปราศจากควนบหร หรอ หามสบบหร” ครบ ไมไดแปลวา สบไดฟร หรอ ม

ใหสบฟรนะครบ

เรามาดทตวเลอกแตละชอยสกนครบ

1. คณ มอสระ/ไมมขอจำกด ทจะสบบหรในบรเวณน [free = ซงเปนอสระโดยเสร ไมมขอจำกด]

2. ไมมภาวะมลพษทางอากาศในบรเวณน

3. คณไมไดรบอนญาตใหสบบหรในบรเวณน

4. บหรฟรนนมให ในบรเวณน [free = ฟร ไมตองเสยเงน]

ตอบขอ (3) You are not allowed to smoke in this area. ครบ



ขอ 29 Which of the following candidates is NOT suitable for this job?

1. A person who likes to work alone

2. A person who has a deuce in Computer Science

3. A person who can speak both Thai and English fluently

4. A person who has worked in systems administration since 2005


ใชเทคนค การอานปายประกาศ รายละเอยดเยอะ (ในหนากอนหนานนะครบ)

1. อานหวขอ ซงถาแปลไมออกทกตวกอไมตองเครยดครบ เอาทอานออก เชนเจอคำวา job = งาน

Position: System Engineer [ตำแหนง : วศวกรเกยวกบระบบ]

IT Department [แผนก IT หรอ แผนกทเกยวกบเทคโนโลยคอมพวเตอร]

Job Responsibilities [ความรบผดชอบของงาน - คำนมกจะเหนตลอดเวลา ในเรองของการรบสมครงาน]

Qualification [คณสมบต - คำนเหนบอยแนนอนในเรองการรบสมครงาน ครบ]



ขอ 29 (ตอ)


2. อานคำถามครบ “Which of the following candidates is NOT suitable for this job?”

โจทยถามวา candidate (ผสมคร) คนไหนตอไปนทไมเหมาะสมกบงานน

จากนนหา keyword ของแตละชอยส เพอตดชอยสครบ (A person who … = คนท …)

1. keyword = work alone = ทำงานคนเดยว คอ ผสมครคนน ชอบทำงานคนเดยวครบ เรากคำคำนไปไลๆๆ ดทปายประกาศทละบรรทดเลยครบ หาคำทมทศทางการพดในเรองของ “work

alone” โอะโอวๆๆ เราเหนคำวา “Team” = “ทม” ในปาย เดาไดเลยครบวา ตองทำงานเปนทมแนนอน ซงจรงๆ

แลว “Good team player” แปลวา “เปนผรวมทมทด” นนเอง เพราะฉะนน ผสมครงานคนนไมเหมาะสม

กบงานน ตามทโจทยตองการหา ตอบขอนเลยนะครบ

2. keyword = degree, Computer Science คอ ผสมครคนนเรยนจบดาน Computer Science เชนเดมครบ เอาคำคำนไปไลๆๆ ดทปายประกาศ ทละบรรทดเลยครบ หาคำทมทศทางการพดในเรองของ

“degree, Computer Science”เราจะเหน “Bachelor’s degree in Computer Engineering ... or related field” ในปาย ชดเลยครบ

“degree = ปรญญา” และ ““Bachelor’s คอ ปรญญาตร” สวน “related field = สาชาทเกยวของ” ครบ ก

คอนาจะตองการรบคนทจบปรญญาดานวศวะคอมพวเตอร หรอสาขาทเกยวของกบวศวะคอมพวเตอร และชอยสน กคอผสมครงานทม “Computer Science” เปนเรองเกยวกบ “Computer” เหมอนกน กนาจะ

เกยวของ คลายๆกน เพราะฉะนน ผสมครงานคนนเหมาะสมกบงานน ไมใชสงทโจทยหาครบ

3. keyword = Thai, English, fluently (คลองแคลว) เรมหาเลยครบ เหน “Good English ...” ในปายไหมครบ ซง “ Good = ด, English = ภาษาองกฤษ ”

แสดงวาเขาตองการคนทมทกษะภาษาองกฤษด กเหมาะกบ keyword ของชอยสนนะครบ เพราะฉะนน ผสมครงานคนนเหมาะสมกบงานน ไมใชสงทโจทยหาครบ

4. keyword = system administration, since 2005 เราจะเหน “ 3-5 years experience in systems administration ... ” ในปาย ซงเขาตองการรบคนทม

ประสบการณ 3-5 ปในเรองของ systems administration (ถาแปลไมออก อยาลมทวนเทคนคทบศพทคร

หมนะครบ) สวนผสมครคนนทำงาน systems administration ตงแตป 2005 นบมาจนถงปปจจบนกมากกวา 3 ป

เพราะฉะนน ผสมครงานคนนเหมาะสมกบงานน ไมใชสงทโจทยหาครบ

ตอบ (1) A person who likes to work alone. นะครบ



ขอ 30 What can be inferred from the comic strip?

1. The girl doesn't say no. 2. The boy doesn't say no.

3. The boy doesn't like the girl. 4. The girl doesn't like the boy.


เดกหญง: ทำไมคณเรยกฉนมาทน ดบ?

เดกชาย: เพราะวาฉน .. ฉน อมม ... ฉนตองการขอใหคณ..อา...คณแตงงานกบฉน

เดกหญง: แหวะ อบาวท จะอวก... ฉนรบไมไดอยางแรง ฉนจะกลบบานละ

เดกชาย: หลอนไมไดตอบปฎเสธ

เราจะเหนวา เดกผหญงมอาการรงเกยจ เออมระอา ไมชอบอยางแรง เมอเดกผชายขอแตงงาน

มาดทโจทกนนะครบ What can be inferred from the comic strip? = อะไรทสามารถถกสรปไดจากการตนน

หลงจากทไดแปลแลว เรากมาอานชอยสกนเลยครบ

1. เดกผหญงไมไดตอบปฎเสธ

2. เดกผชายไมไดตอบปฎเสธ

3. เดกผชายไมชอบเดกผหญง

4. เดกผหญงไมชอบเดกผชาย

ตอบ (4) The girl doesn't like the boy.

** เราเหน ’gag me with a spoon' ในน เปนสำนวนทสอถงความนารงเกยจ ความรสกเออมระอา สะอดสะเอยน

รบไมได พะอดพะอม คลายๆ กบ “รบไมไดอยางแรง” ประมาณนครบ



Passage 1

1 My family and I have watched with interest the swallows that, over the years, have sought out a nest

attached to the wall underneath the small terrace of our house. They come and go, and we look forward to

their return each spring.

2 One day I noticed that the nest had fallen over with the small occupants — six fat fledglings covered

in good plumage — still inside. My eight-year-old son arranged an emergency shelter: he put the babies

inside a cardboard box, along with bits of cotton wool and a few pieces of the clay from the destroyed nest.

When my husband returned home that evening, we considered how we could build a new nest for the

swallows.

3 After some animated discussion and without hope of success, we decided to put the baby birds in

another deeper cardboard box, together with the clay and soft cotton wool. With a few nails in the wall and a

few holes in the improvised nest, the box was attached to the wall with its little occupants inside. We worried

that our handling of the tiny chicks had left the odor of humans on them. Would the parents, when they

returned, become suspicious, or even reject their young ones?

4 So we waited anxiously. With dawn came the sound of the parents busily going about the job of

feeding six hungry birds! They looked after their brood until the fledglings became self-sufficient; only then did

they dedicate themselves to fixing up the new nest we had built.

5 Some 22 years later, this nest is still sought out by successive generations of swallows who come

and depart — the source of renewed happiness and joy for us.


ดวดโอ : Set 1 Reading - เทคนค เลอกอาน และเดาศพท ในบทความยาว

1. อาน paragraph แรกทงหมดนะครบ เพอจบใจความ และทศทาง วาตองการพดถงเรองใด

2. สำหรบ paragraph ตอๆไป อานแคประโยคแรกเทานน เพอดใจความหลกๆ ซงเนอความในแตละ

paragraph นนกจะมา support (สนบสนน) เนอความใน paragraph แรกนนละ

3. หลงจากนนอานโจทย ตอบคำถาม เลยครบ ซงคำถามในแตละแบบจะมเทคนคทแตกตางกน และจะ

อธบายในขอนนๆ ครบ

เทคนค เลอกอาน และเดาศพท ในบทความยาว






รเทคนคแลว เรามาเรมกนครบ เรามาเรมอานท paragraph แรกทงหมด และประโยคแรกของแตละ

paragraph กนนะครบ

1 ครอบครวของฉนและฉนไดเฝาดนกนางแอนดวยความสนใจ เปนเวลาหลายปแลว ทมนไดมองหา

รงทตดอยทกำแพงใตระเบยงเลกๆของบานของพวกเรา พวกมนมาแลวกจากไป และเราตงตารอคอยกบ

การกลบมาในทกๆ ฤดใบไมผล

[สรป: paragraph1 นพดเรอง นกนางแอนทกลบมาทนทกป]

2. วนหนง ฉนสงเกตเหนรงนกไดรวงหลนลงไป พรอมกบผพกอาศยตวนอยๆ - มนคอลกนกอวนๆ 6

ตวทถกปกคลมไปดวยขนนม และยงอาศยอยดานในรงนน

[สรป: paragraph2 นพดเรอง รงนกหลนลงมา]

3 หลงจากการปรกษาหารออยางมสสน และไรซงความหวงวาจะทำความสำเรจ พวกเราตดสนใจทจะ

วางลกนกใน กลองกระดาษแขงทลกกวาเดม พรอมดวยดนเหนยว และสำลนมๆ

[สรป: paragraph3 นพดเรองซอมรง ทำรงใหม]

4 ดงนน พวกเรารอคอยอยางกงวล เมอรงเชามาถง กมเสยงของพอแมนกกำลงวนวายอยางมากเกยว

กบงานปอนอาหารลกนกทหวโหยทง 6 ตว

[สรป: paragraph4 นพดถงสงทพอแมนกทำ หลงจากกลบมา]

5 ประมาณ 22 ปหลงจากนน รงนกรงนยงคงเปนทมองหาโดยรนลำดบตอไปของนกนางแอน รน

ทมาและจากไป แหลงทมาของความสขและความเบกบานทเกดขนครงแลวครงเลา (ไมมวนหมดไป) ของ

พวกเรา

[สรป: paragraph5 นพดถงรงนกรงน ซงกถกใชโดยนกนางแอนรนตอไปอยางตอเนอง]



ขอ 31 What is the first paragraph mainly about?

1. A family activity

2. A shelter for swallows

3. Environment protection

4. The small terrace of a house


โจทยถามวา: “paragraph แรกเปนเรองเกยวกบอะไร”

ลกษณะคำถาม: เปนการถามใจความรวมๆ ใน paragraph1

เทคนค: คำตอบทถกตองจะตองอยใน paragraph 1 และมสวนเกยวของกบทกๆ paragraph (เพราะ paragraph

อนๆ จะมเนอความสนบสนนใจความใน paragraph 1) ดวยครบ

1. กจกรรมครอบครว จะเหนวามแค paragraph 1 ทมการพดเกยวกบสงน ซงกคอ การเฝาดนกนางแอนดวยความสนใจมาเปน

เวลาหลายป แตไมไดถกกลาวใน paragraph อนๆ เพราะฉะนนไปลองดชอยสอนกอนครบ

2. ทพกพงสำหรบนกนางแอน จากทไดอานใน paragraph 1 ไปจะเหนวามการพดถงทพกพง หรอรงนก ทอยทระเบยงบาน และไดมการ

พดอกใน paragraph อนๆดวย เพราะฉะนนขอนนาจะเหมาะสมทสดครบ

3. การคมครองสงแวดลอม ไมนาจะใชครบ เพราะไมมการพดถงเรองนใน paragraph 1 หรออนๆเลย ตดทงไปเลยครบ

4. ระเบยงเลกๆของบาน มการพดถงระเบยง เพราะเปนททนกมาทำรงใน paragraph 1 แตกไมไดมการกลาวเพมเตม และไมมการ

กลาวถงระเบยงใน paragraph อนๆดวย เพราะฉะนนตรงนยงไมถกตองนะครบ

ตอบ (2) A shelter for swallows นะครบ



ขอ 32 What does "occupants" (paragraph 2) refer to?

1. Family members

2. Boxes

3. Nests

4. Swallows


โจทยถามวา: คำวา “occupants" ใน paragraph ท 2 กลาวถงอะไร

ลกษณะคำถาม: เปนการถามใจแบบอางอง (Reference)

เทคนค A:

กลบไปท paragraph ทมการพดถง แลวอานประโยคทอยดานหนาคำนน (1-3 ประโยค) เพราะคำๆนนมกจะ

อางถงสงทไดพดไปแลว ซงตองวางอยขางหนาแนนนอน

1 My family and I have watched with interest the swallows that, over the years, have sought out a

nest attached to the wall underneath the small terrace of our house. They come and go, and we look

forward to their return each spring.

1 ครอบครวของฉนและฉนไดเฝาดนกนางแอนดวยความสนใจ เปนเวลาหลายปแลว ทมนไดมองหารงท

ตดอยทกำแพงใตระเบยงเลกๆของบานของพวกเรา พวกมนมาแลวกจากไป และเราตงตารอคอยกบการกลบมา

ในทกๆ ฤดใบไมผล

2 One day I noticed that the nest had fallen over with the small occupants — six fat fledglings

covered in good plumage — still inside.

2 วนหนง ฉนสงเกตเหนรงนกไดรวงหลนลงไป พรอมกบ occupants นอยๆ - มนคอลกนกอวนๆ 6 ตวท

ถกปกคลมไปดวยขนนม และยงอาศยอยดานในรงนน ...

ทนเรากมาเลนเกมสกนครบ หาวาคำในชอยสไหนทมอยใน ประโยคกอนหนาทไดพดไปแลว

จาก paragraph 1 เราจะเหนวาไดมการพดถงวา สมาชกในครอบครวไดเฝาดนกนางแอนและการกลบมาทรง

ดวยความสนใจ มการพดถง สมาชกครอบครว (ชอยส 1) , รงนก (ชอยส 3) และนกนางแอน (ชอยส 4) และ

ตอไปเราดท paragraph 2 กมการพดวา วนหนง ฉนสงเกตเหนรงนกไดตกลงไปพรอมกบ occupants นอยๆ

เพราะฉะนน “occupants” นกไมนาจะเปนอยางอนไปได นอกจาก 4) Swallows นกนางแอน นนเองครบ

ตอบ (4) Swallows ครบ



ขอ 32 (ตอ) What does "occupants" (paragraph 2) refer to?

1. Family members

2. Boxes

3. Nests

4. Swallows


โจทยถามวา: คำวา “occupants" ใน paragraph ท 2 กลาวถงอะไร

ลกษณะคำถาม: เปนการถามใจแบบอางอง (Reference)

เทคนค B:

หรออกวธหนง เราลองเอาคำแปลในแตละชอยส ไปแทนคำวา “occupants” กน

1. วนหนง ฉนสงเกตเหนรงนกไดตกลงไปพรอมกบ “สมาชกครอบครว”

2. วนหนง ฉนสงเกตเหนรงนกไดตกลงไปพรอมกบ”กลอง”

3. วนหนง ฉนสงเกตเหนรงนกไดตกลงไปพรอมกบ “รงนก”

4. วนหนง ฉนสงเกตเหนรงนกไดตกลงไปพรอมกบ “นกนางแอน”

ตอบ (4) Swallows ครบ

เวลาทำโจทยลกษณะน เราเลอกแบบทถนดไดนะครบ วาจะทำแบบเทคนค A หรอ B กไดครบ



ขอ 33 What was NOT used to make a new nest for the baby swallows?

1. A terrace

2. A cardboard box

3. Cotton wool

4. Clay


โจทยถามวา: อะไรทไมถกใชในการทำรงนกรงใหมสำหรบลกนกนางแอน

ลกษณะคำถาม: เปนการถามใจแบบเจาะจง (Specific)

เทคนค : ตองหา paragraph ทมการพดถงการทำรงนก ซงสามารถดจากทเราสรปไว ในครงแรกทเราไดอานไป

เรากนำ keyword ของแตละชอยสไปเชคด

[สรป: paragraph1 นพดเรอง นกนางแอนทกลบมาทนทกป]

[สรป: paragraph2 นพดเรอง รงนกหลนลงมา]

[สรป: paragraph3 นพดเรองซอมรง ทำรงใหม]

[สรป: paragraph4 นพดถงสงทพอแมนกทำ หลงจากกลบมา]

[สรป: paragraph5 นพดถงรงนกรงน ซงกถกใชโดยนกนางแอนรนตอไปอยางตอเนอง]

ชดเจนมากครบ paragraph3 มการพดถงการทำรงใหม เรากนำ keyword ของแตละชอยสไปหาใน paragraph3

ซงพหมขอยกมาดานลางอกครง (แตขอยอนดนะครบ)

3 After some animated discussion and without hope of success, we decided to put the baby birds

in another deeper cardboard box, together with the clay and soft cotton wool. …

1. A terrace (เราไมเหนคำนใน paragraph 3 นนะครบ)

2. A cardboard box (ม “another deeper cardboard box” ในขอความ เพราะฉะนนสงนถกใชครบ)

3. Cotton wool (ม “soft cotton wool” ในขอความ เพราะฉะนนสงนถกใชครบ)

4. Clay (ม “together with the clay” ในขอความ เพราะฉะนนสงนถกใชครบ)

ตอบ (1) A terrace ครบ



ขอ 34 Which of the following does NOT refer to the same group?

1. Baby birds (paragraph 3)

2. Generations (paragraph 5)

3. Tiny chicks (paragraph 3)

4. Fledglings (paragraph 2)


โจทยถามวา: สงไหนตอไปนทไมไดหมายความถงกลมเดยวกน

ลกษณะคำถาม: เปนการถามคลายๆแบบอางอง (Reference)

เทคนค : ตองใชเทคนคคลายๆ คำถามแบบอางอง คอ กลบไปท paragraph ทมการพดถง แลวอานประโยคทอย

ดานหนา (1-3 ประโยค) แลวเชควาหมายถงกลมเดยวกนไหม

1. Baby birds (paragraph 3) เราเรมดท “… we decided to put the baby birds in another deeper cardboard box, together with the

clay and soft cotton wool.” นะครบ = “พวกเราตดสนใจทจะวางลกนกใน กลองกระดาษแขงทลกกวาเดม พรอมดวยดนเหนยว และสำลนมๆ” เพราะฉะนน “Baby birds” ในทนนาจะเปน กลมนกทกำลงอาศยอยทรงน ตอนนครบ

2. Generations (paragraph 5) เรากมาดท “Some 22 years later, this nest is still sought out by successive generations of

swallows who come and depart …“= “ประมาณ 22 ปหลงจากนน รงนกรงนยงคงเปนทมองหาโดยรนลำดบตอไปของนกนางแอน ผซงมาและ

จากไป ... ” เพราะฉะนน “Generations” ในทนนากคอกลมของนกรนตอๆไป ทเดยวกมาแลวกไป ตรงนเรมเปนนก

นางแอนคนละกลมกบ ชอยส 1 นะครบ

3. Tiny chicks (paragraph 3)เรากมาดท “We worried that our handling of the tiny chicks had left the odor of humans on them.

Would the parents, when they returned, become suspicious, or even reject their young ones?”= “พวกเรากงวลวา การจดการของลกนกจะเหลอกลน (odor) ของความเปนมนษยเอาไวบนพวกมน เมอ

พอแมมนกลบมา มนจะสงสย หวาดระแวงหรอไม หรออาจจะ ทอดทง (reject) ลกๆไปเลย ” เพราะฉะนน “Tiny chicks” ในทนนาจะเปน กลมนกทกำลงอาศยอยทรงน ตอนน (คอกลมเดยวกบ ชอยส

1 นะครบ)



ขอ 34 (ตอ) Which of the following does NOT refer to the same group?

1. Baby birds (paragraph 3)

2. Generations (paragraph 5)

3. Tiny chicks (paragraph 3)

4. Fledglings (paragraph 2)


4. Fledglings (paragraph 2)เรากมาดท “One day I noticed that the nest had fallen over with the small occupants — six fat

fledglings covered in good plumage — still inside.”= “วนหนง ฉนสงเกตเหนรงนกไดรวงหลนลงไป พรอมกบผพกอาศยตวนอยๆ - มนคอลกนกอวนๆ 6 ตว

ทถกปกคลมไปดวยขนนม และยงอาศยอยดานในรงนน ...” เพราะฉะนน “Fledglings “ ในทนนาจะเปน กลมนกทกำลงอาศยอยทรงน ตอนน (และกคอกลมเดยวกบ

ชอยส 1 นะครบ)

ตอบ (2) Generations (paragraph 5) ครบ



ขอ 35 What can be concluded from the passage?

1. Environmental protection is necessary.

2. A friendship across species is possible.

3. Swallows are man's best friends.

4. Life is not easy for swallows.


โจทยถามวา: อะไรสามารถถกสรปจากบทความนได

ลกษณะคำถาม: เปนการถามเชงสรป

เทคนค : เนองจากเปนการตอบเชงสรป เราจะไมคอยเจอคำตอบทตรงๆ หรอคำเดมเปะๆ ในชอยสครบ ทถก

ตองคอ หลงจากเราอานทงหมดแลว ตองคดตออกนดหนอยนะครบ คอคดนดเดยวพอครบ บางคนคดไกลเกน

ไมดครบ แหกโคงกนมาเยอะ หลงจากนน เลอกชอยสทเหมาะทสดครบ

1. การปกปองสงแวดลอมนนเปนสงจำเปน จากบทความน ไมมการพดเรองการปกปองสงแวดลอมนะครบ เพราะฉะนนตดทงไปเถอะครบ อยา

เสยดายเลย

2. มตรภาพขามสายพนธเปนสงทเปนไปได อนนดเขาทา เพราะคลายๆจะเปน มตรภาพความเปนเพอนระหวางคนกบนก มการชวยซอมรงและไดตง

ตารอการกลบมา ของนกนางแอนทกป

3. นกนางแอนเปนเพอนทดทสดของมนษย อนนดโอเวอรไปนดครบ คอไมมสวนไหนทบอกวา นกเปนเพอนทดทสดของคนครบ ตดทงไปเลยครบ

4. ชวตไมงายเลยสำหรบนกนางแอน อนนดคลายๆจะเปน ดรามาของนกนางแอน ซงชกจะไปกนใหญ ไมนาจะใชนะครบ เพราะจรงๆบทความ

ไมไดเนนนกหนาวาชวตมนยาก หรอรนทดมากมาย เพราะฉะนนตดทงไปไดเลยครบ

ตอบ (2) A friendship across species is possible. นะครบ



Passage 2

1 It's 10 a.m. and once you enter the nurse's room at Marigot Jewelry (Thailand), you will be able to

see a designated corner for mother's milk. At the time of our visit, ten mothers were preparing milk for their

children to drink the following day. The mothers were exchanging experiences and talking about their babies,

whether they'd started teething, crawling, etc.

2 One session of collecting milk from the mothers' breasts takes about 45 minutes to one hour. The

division head acknowledges this fact and understands that it is important for the mothers to have this time to

prepare milk for their babies.

3 One of the women at Marigot is a 30-year-old mother who gave birth to a premature baby girl seven

months into her pregnancy. Her newborn weighed only 1,600 grams and staved in an incubator for 13 days.

Initially she was going to send her baby girl back to her hometown in Sakon Nakhon after the mandatory

three-month childcare leave. However. the mother later changed her mind after she became convinced that

feeding her baby girl breast milk would nurture the frail baby back to health.

4 This mother admitted she feels very lucky that the company understands and supports her in giving

her child breast milk. Not only does it save money but it has also strengthened the bond she feels with her

child.

5 Because the mother didn't have to send her child back to her hometown, she is very happy in the

workplace, which produces high-quality crystal pieces.

6 "I don't have worries while working. When I think of my baby, I am happy and content that she is fast

asleep. When my breasts start secreting, I just call a colleague and we go to the corner and start pumping

milk for the baby. We meet our friends from other parts of the company and share our experiences," she said.





1 มนเปนเวลา 10 โมงเชา และเมอคณไดเขาไปทหองพยาบาลท Marigot Jewelry (แหงประเทศไทย)

คณจะสามารถเหนมมทไดรบการออกแบบสำหรบนมแม ชวงเวลาทพวกเราไปเยยมชมนน คณแมสบคนกำลง

เตรยมนมเพอใหลกๆของพวกเขาไดดมในวนถดไป คณแมหลายคนกำลงแลกเปลยนประสบการณและพดคย

เกยวกบลกๆของพวกเขา วาพวกเดกๆไดเรมมฟนขนหรอยง หรอเรมคลานหรอยง

[สรป: paragraph1 นพดเรอง พนทมมในบรษททใหแมสามารถเตรยมนมใหลกๆ ได]

2 ชวงเวลาของการเกบนำนมจากหนาอกคณแม (การปมนมจากอกของแม) ใชเวลาประมาณ 45 นาทถง

1 ชวโมง

[สรป: paragraph2 นพดถงรายละเอยดของการเกบนำนม]

3 หนงในผหญงท Marigot เปนคณแมอาย 30 ป ผซงไดใหกำเนดเดกหญงทคลอดกอนกำหนดในอาย

ครรภ 7 เดอน

[สรป: paragraph3 นพดเกยวกบคณแมทคลอดบตรกอนกำหนด]

4 คณแมคนนยอมรบวาเธอรสกโชคดมากๆ ททางบรษทเขาใจและสนบสนนหลอนในการใหการใหนมแม

กบลกของหลอน

[สรป: paragraph4 นพดเกยวกบบรษททเขาใจและสนบสนนการใหนมแม]

5 เนองจากแมไมตองสงลกกลบไปอยทบานเกด หลอนจงมความสขในททำงาน ซงทำใหเกดผลงานทม

คณภาพมากๆ

[สรป: paragraph5 พดถงแมทมความสข ทไมตองหางลก จงทำงานไดเตมท และผลตผลงานทด]

6 “ฉนไมมความกงวลใดๆ ขณะทำงาน เมอฉนคดถงลกของฉน ฉนมความสขและพอใจทหลอนหลบอยาง

สบาย”

[สรป: paragraph6 นพดเกยวกบความสขทไดทำงานแบบไมตองกงวลเรองลก]



ขอ 36 What is the main purpose of the mothers' milk corner?

1. To give mothers a place to breastfeed their babies at work.

2. To allow mothers to talk and share experiences about their work.

3. To teach mothers how to take proper care of their babies.

4. To provide a place where mothers can collect breast milk for their babies at home.


โจทยถามวา: จดประสงคหลกของมมนมแมคอ อะไร


เทคนค : ตองหา paragraph ทมการพดถงมมนมแม ซงสามารถดจากทเราสรปไว ในครงแรกทเราไดอานไป มน

จะอยใน paragraph 1 ทไดมการอานทงหมดแลว เพราะฉะนนเรากมาเลอกชอยสทเหมาะสมกนครบ

1. เพอใหคณแมไดมสถานท ทจะใหนมลกๆ (ใหลกดดนมจากอก) ในททำงาน อนนไมนาจะใช เพราะบทความใน paragraph แรกไมไดบอกวา คณแมพาลกมาททำงาน แลวมาใหนมท

บรษท เพราะฉะนนตดทงไปครบ

2. เพอใหคณแมไดพดคยและแชรประสบการณเกยวกบงานของตวเอง ถงแมเราจะเหน “exchanging experience and talking” ในบทความ แตจากทอานไปแลว ขอนไมนาจะใช

จดประสงคหลกของมมนมแม เพราะเปนสงททำระหวางเตรยมนม หรอปมนมใหลก ดงนน เราตดทงไป

กอนครบ

3. เพอสอนคณแมวธการดแลลกๆทเหมาะสม ไมนาจะใชนะครบ เพราะในบทความไมไดบอกวามการสอน หรอบอกวธการดแลลก เพราะฉะนนตดทงไป

ครบ

4. เพอใหสถานทกบคณแมทซงคณแมสามารถเกบนมแมสำหรบลกๆ ทอยทบาน ขอนดจะตรงกบบทความทเราไดอานไป เพราะถงแมวา เราจะไมเหน “collect brest milk” ตรงๆ แตเรา

จะเหน “preparing milk for their babies to drink...” ความหมายอยในทศทางเดยวกน คอเตรยมนมให

ลกดม เพราะฉะนนอนนดจะเหมาะทสดนะครบ

ตอบ (4) To provide a place where mothers can collect breast milk for their babies at home.



ขอ 37 What does “they” (paragraph 1) refer to?

1. Experiences

2. Babies

3. Mothers

4. Breasts


โจทยถามวา: คำวา “they” ใน paragraph ท 1 กลาวถงอะไร

ลกษณะคำถาม: เปนการถามใจแบบอางอง (Reference) การทำโจทยในลกษณะนทำได 2 แบบ คอ

เทคนค A:

กลบไปท paragraph 1 ทมการพดถง แลวอานประโยคหนา (1-3 ประโยค) เพราะคำๆนนมกจะอางถงสงทได

พดไปแลว ซงตองวางอยขางหนาแนนนอน

เทคนค B:

หรออกวธหนง เราลองเอาคำแปลในแตละชอยส ไปแทนคำวา “they” กน

ถางน เรามาเรมดวย เทคนค B นะครบ งายๆ ไมตองอานเยอะดวยครบ

1 … The mothers were exchanging experiences and talking about their babies, whether they'd

started teething, crawling, etc.

1. คณแมหลายคนกำลงแลกเปลยนประสบการณและพดคยเกยวกบลกๆของพวกเขา วา “ประสบการณ” ได

เรมมฟนขนหรอยง หรอเรมคลานหรอยง

2. คณแมหลายคนกำลงแลกเปลยนประสบการณและพดคยเกยวกบลกๆของพวกเขา วา “ลกๆ” ไดเรมมฟน

ขนหรอยง หรอเรมคลานหรอยง

3. คณแมหลายคนกำลงแลกเปลยนประสบการณและพดคยเกยวกบลกๆของพวกเขา วา “แมๆ” ไดเรมมฟน

ขนหรอยง หรอเรมคลานหรอยง

4. คณแมหลายคนกำลงแลกเปลยนประสบการณและพดคยเกยวกบลกๆของพวกเขา วา “หนาอก” ไดเรมม

ฟนขนหรอยง หรอเรมคลานหรอยง

ชดไหมครบ ไมตองอธบายใหยดยาวเสยเวลา ตอบไปเลยครบ ขอ 2. Babies ครบ เพราะเปนสงเดยวทสามารถ

มฟนขน หรอเรมคลานไดครบ

ตอบ (2) Babies ครบ



ขอ 38 Which word is the closest in meaning to “frail" (paragraph 3)?

1. Weak

2. Hungry

3. Frightened

4. Crying


โจทยถามวา: คำไหนตอไปนมความหมายใกลเคยงกบ “frail” ใน paragraph 3 ทสด

ลกษณะคำถาม: เปนการถามใจแบบคำศพท (Vocabulary) แตเวลาทำจะคลายๆ การทำคำถามแบบอางอง

เทคนค : ตองกลบไปด paragraph 3 ทโจทยไดบอกไว แลวอานประโยคนน เพอดความหมายและทศทางของ

บทความ แตถาอานแลวยงไมชดเจน เราสามารถอานประโยคหนาและหลงอกนด เพอใหเขาใจมากขนครบ

3 … However. the mother later changed her mind after she became convinced that feeding her

baby girl breast milk would nurture the frail baby back to health.

แตอยางไรกตาม คณแมไดเปลยนใจภายหลง หลงจากถกโนนนาววา การใหนมลกสาวดวยนมแมจะ

ทำใหลกท _frail_ กลบมาสขภาพด แขงแรง

1. การใหนมลกสาวดวยนมแมจะทำใหลกท ออนแอ กลบมาแขงแรงสขภาพด

2. การใหนมลกสาวดวยนมแมจะทำใหลกท หวโหย กลบมาแขงแรงสขภาพด

3. การใหนมลกสาวดวยนมแมจะทำใหลกท ตกใจกลว กลบมาแขงแรงสขภาพด

4. การใหนมลกสาวดวยนมแมจะทำใหลกท รองไห กลบมาแขงแรงสขภาพด

ชดเลยนะครบ เมอตองการใหเดกกลบมาสขภาพด แขงแรง แสดงวากอนหนานไมแขงแรง เพราะฉะนนคำท

เหมาะทสดคอ 1. Weak ครบ

ตอบ (1) Weak ครบ



ขอ 38 (ตอ) Which word is the closest in meaning to “frail" (paragraph 3)?

1. Weak

2. Hungry

3. Frightened

4. Crying


ไหนๆ กแปลมาแลว พหมใจด แถมใหอกนดนะครบ เรามาลองแปล paragraph 3 ทงหมดเลย นองๆ จะไดมนใจ

วา ถกแนนอนครบ

3 One of the women at Marigot is a 30-year-old mother who gave birth to a premature baby girl

seven months into her pregnancy. Her newborn weighed only 1,600 grams and staved in an incubator

for 13 days. Initially she was going to send her baby girl back to her hometown in Sakon Nakhon after

the mandatory three-month childcare leave. However. the mother later changed her mind after she

became convinced that feeding her baby girl breast milk would nurture the frail baby back to health.

หนงในผหญงท Marigot เปนคณแมอาย 30 ป ผซงไดใหกำเนดเดกหญงทคลอดกอนกำหนด

(premature) ในอายครรภ 7 เดอน เดกแรกเกดของหลอนมนำหนกเพยง 1600 กรม และ อยในตอบ

(incubator) นานถง 13 วน ในตอนแรกเธอจะสงลกสาวของหลอน กลบไปอยทบานเกดของหลอนทสกลนคร

หลงจากการลาคลอด 3 เดอน แตอยางไรกตาม คณแมไดเปลยนใจภายหลง หลงจากถกโนนนาววา การใหนม

ลกสาวดวยนมแมจะทำใหลกท frail กลบมาสขภาพด แขงแรง

ชดเลยนะครบ เดกคนนนำหนกตอนคลอดนอยมาก เพยง 1600 กรม และอยในตอบถง 13 วน กนาจะไมแขง

แรง และ เมอตองการใหเดกกลบมาสขภาพด แขงแรง แสดงวากอนหนานตองไมแขงแรงแนนอน เพราะฉะนน

คำทเหมาะทสดคอ 1. Weak ครบ

ตอบ (1) Weak ครบ



ขอ 39 What was the problem with the 30-year-old mother's baby?

1. Her mother didn't have enough money to care for her.

2. She needed special care that her mother couldn't provide.

3. She could not get enough milk from her mother.

4. She was born two months before she was due.


โจทยถามวา: อะไรคอปญหากบลกของคณแมวย 30 ป


เทคนค : ตองกลบไปด paragraph ทมการพดถงเรองนครบ โดยการเอา keyword ซงกคอ “30-year-old

mother” ไปหาวาอยใน paragraph ไหน ซงจากทดๆอยางรวดเรว เราจะเหนใน paragraph 3 นะครบ แลวเราก

อานประโยคทเจอ keyword นนไปประมาณ 2-3 ประโยคครบ เมออานไดใจความแลว กไปเลอกชอยสทเหมาะ

สมกนเลย

3 One of the women at Marigot is a 30-year-old mother who gave birth to a premature baby girl

seven months into her pregnancy. Her newborn weighed only 1,600 grams and staved in an incubator

for 13 days.

หนงในผหญงท Marigot เปนคณแมอาย 30 ป ผซงไดใหกำเนดเดกหญงทคลอดกอนกำหนดในอาย

ครรภ 7 เดอน เดกแรกเกดของหลอนมนำหนกเพยง 1600 กรม และอยในตอบนานถง 13 วน

1. แมของหลอนไมมเงนพอทจะดแลหลอน (เดกทารก) อนนไมนะจะใช เพราะไมใชใจความในประโยคครบ ตดทงไปเลยครบ ไมตองเสยดาย

2. หลอนตองการการดแลแบบพเศษทแมของหลอนไมสามารถใหได อนนฟงดไมนาจะใชนะครบ ไมมการพดถงการดแลแบบพเศษครบ ตดทงไปไดอกครบ

3. หลอนไมไดรบนำนมทเพยงพอจากแมของหลอน อนนกดไมใชอกครบ เพราะไมมการพด วาเดกทารกไมไดรบนำนมทเพยงพอ

4. หลอนเกดมา 2 เดอนกอนทจะถงกำหนด ดนาจะเปนคำตอบทเหมาะครบ เพราะคลอดกอนกำหนด ในวย 7 เดอนตามบทความ จงมนำหนกนอย

ตอบ (4) She was born two months before she was due. นะครบ



ขอ 40 What can be inferred from the passage?

1. Babies who are fed breast milk are likely to be ill.

2. More and more women are interested in the jewelry industry.

3. Women work more efficiently when they don't need to worry about their babies.

4. Many companies are promoting a breast feeding program.


โจทยถามวา: อะไรสามารถถกสรปจากบทความนได


เทคนค : เนองจากเปนการตอบเชงสรป เราจะไมคอยเจอคำตอบทตรงๆ หรอคำเดมเปะๆ ในชอยสครบ จำได

ไหมครบ เราทำคำถามลกษณะนมาแลว ใครลมเทคนค พหมใจดอกแลว ขอสรปเทคนคใหอกครงครบ คอ หลง

จากเราอานทงหมดแลว ตองคดตออกนดหนอยนะครบ คอคดนดเดยวพอครบ บางคนคดไกลเกนไมดครบ แหก

โคงกนมาเยอะ หลงจากนน เลอกชอยสทเหมาะทสดครบ

1. เดกทถกปอนนมแมมแนวโนมทจะปวย parahraph3 มการพดถงเดกทคลอดกอนกำหนด ไมแขงแรง แตเมอดจากทศทางของบทความแลว เราจะ

เหนวา การใหนมแมเปนสงทด และจะทำใหเดกทปวย หรอขโรคกลบมาแขงแรง เพราะฉะนนชอยสนตด

ทงไปเลยครบ

2. ผหญงมากขนรสกสนใจในอตสาหกรรมเพชรพลอยอญมณ มแค parahraph 1 เทานนทมการพดถง jewelry แตกเปนแคชอของบรษททม มมนมแม ในนน เพราะ

ฉะนน ไมมการพดเรองนครบ เพราะฉะนนชอยสนตดทงไปเลยครบ

3. ผหญงทำงานไดอยางมประสทธภาพเมอพวกเขาไมตองกงวลเกยวกบลกของพวกเขา ดจาก paragraph 3, 4, 5, 6 นนจะเหนวา ทศทางของบทความนนตงใจสอวา คณแมสามารถดแลใหลก

ไดทานนมแมได ทำใหไมตองสงลกไปอยทอน จงไมตองกงวลและทำงานไดอยางเตมท สรางผลงานทม

คณภาพมาก ดเหมาะสมทสด เพราะฉะนนตอบขอนไปเลยครบ

4. หลายๆบรษทกำลงสงเสรมโครงการใหนมแม (กบลก) ไมมการพดถงบรษทอนๆ ทไดสงเสรมโครงการน เพราะฉะนนชอยสนตดทงไปเลยครบ

ตอบ (3) Women work more efficiently when they don't need to worry about their babies. ครบ



Passage 3

1 A recent study found that resident doctors know when they are exhausted, upset or overwhelmed and

when they are, they are far more likely to admit they made an error. What they are admitting is that

sleepiness is not the only factor. Above and beyond that is general distress and mental fatigue, researchers

reported in the Journal of the American Medical Association.

2 While fatigue is important, there is this whole domain of distress beyond fatigue that also demands

attention," Colin West of the Mayo Clinic in Rochester, Minnesota, who led the study, said in an interview. The

findings may help point to ways to better reduce the burdens on resident doctors, known in some countries as

junior doctors, and in turn prevent mistakes. "I think this is going to have an impact on healthcare reform," Dr.

West said. “We need to put resources into training and medicine to control work hours and maintain physician

well-being.”

3 The US Institute of Medicine reported in 1999 that between 48,000 and 98,000 Americans die

each year from preventable medical errors ranging from drug overdoses to infections caught in the hospital.

And doctors, unions and other experts have been clamoring to cut the work hours of residents. who are

required to work at least 50 hours a week at most training hospitals.

4 Dr. West and colleagues surveyed 356 residents at 163 medical schools globally. They found that

39% reported making at least one major medical error during the study period, and these doctors were also

more likely to say they were sleepy, fatigued, or stressed. "What we have shown in this data is that fatigue is

important. but it's only part of the issue and previous studies have not paid much attention to the distress

factors," Dr. West said. "Over the course of their training and the course of their career everyone has made a

major error. Everyone tries to be perfect but no one is. "He said only limiting work hours may not be enough.

5 Teaching hospitals across the United States have moved to limit residents' work weeks to 40 hours

to reduce fatigue-related errors. It is estimated that this could cost US$171 million to $487 million a year,

depending on whether additional residents are hired or substitute providers are brought in.





ณ จดๆ น นะครบ เราทกคนกเดนทางมาถง ทางชางเผอก ยงครบ!!! ยงไมตาย

พหมแคจะบอกวา ในทสด!!!! เรากเดนทางมาถง Passage 3 (บทความท 3) กนแลวซงจะเปนบทความสดทายใน

เรอง reading นะครบ

1 การศกษาลาสดพบวา แพทยประจำ (คอแพทยทเรยนจบมาแลว ตองการเรยนตอในดานเฉพาะทาง และ

ตองมาฝกงานทำงานในโรงพยาบาล) รวา เมอพวกเขารสกเหนอยลา อารมณเสย หรอรสกถงภาระททวมทน พวก

เขามแนวโนมอยางมากทจะยอมรบวาพวกเขาทำผดพลาด สงทพวกเขายอมรบคอ ความงวงนอนไมไดเปนแคปจจย

เดยว นอกเหนอกวานน มนคอความกงวลใจ ความเศราใจทวไป และความเหนอยลาทางจตใจ ซงนกวจยได

รายงานในวารสารสมาคมแพทยอเมรกน

2 ในขณะทความเหนอลาเปนสงสำคญ กยงมความกงวลใจ ความเศราใจ อยเหนอความเหนอยลา ซง

ตองการความสนใจเชนกน

3 สถาบนการแพทยในสหรฐรายงานในป 1999 วา คนอเมรกน 48,000 ถง 98,000 คนไดเสยชวตทกป

จากการความผดพลาดทางการแพทยทสามารถปองกนได เรมตงแต การใหยาเกนขนาด ไปจนถงการตดเชอทเกด

ขนในโรงพยาบาล

4 ดร.เวส และเพอนรวมงานไดทำการสำรวจ แพทยประจำ (หรอแพทยฝกงาน) 356 คนทโรงเรยนแพทย

163 แหงทวโลก

5 การสอนทโรงพยาบาลทวสหรฐ ไดเรมจำกดการทำงานของแพทยอยท 40 ชวโมงตอสปดาห เพอลดความ

ผดพลาดทเกยวของกบความเหนอยลา



ขอ 41 What is the main idea of the passage?

1. All resident doctors make at least one mistake while they are training.

2. Psychological as well as physical exhaustion can cause residents to make mistakes.

3. One of the most important factors leading to preventable errors is sleepiness.

4. Cutting resident doctors' work hours can make them less tired.


โจทยถามวา: หวขอของบทความ คออะไร


เทคนค : เนองจากเปนการตอบเชงสรป เราจะไมคอยเจอคำตอบทตรงๆ หรอคำเดมเปะๆ ในชอยสครบ ทถกตอง

คอ หลงจากเราอานทงหมดแลว (ในหนากอนหนาน) ตองคดตออกนดหนอยนะครบ คอคดนดเดยวพอครบ บาง

คนคดไกลเกนไมดครบ แหกโคงกนมาเยอะ หลงจากนน เลอกชอยสทเหมาะทสดครบ

อกนดนะครบ อยาลมวา ชอยสทเราเลอกนนตองสอดคลองกบทกๆ paragraph ในบทความดวยครบ

1. แพทยประจำทกคนทำผดพลาดอยางนอย 1 ครงในขณะทพวกเขากำลงฝกงาน มการกลาวถงผลจากการสำรวจทมการทำผดพลาดอยางนอย 1 ครงใน paragraph 4 เทานน เพราะฉะนน

เนอหาไมกวางพอทจะเปนหวขอครบ ตดมนทงไปแลวโยนไปไกลๆ ใหจระเขกนเลยครบ ฮฮ

2. ความออนเพลยทางดานจตใจและทางรางกายสามารถทำใหแพทยประจำทำผดพลาดได อนนนาจะเหมาะสมทสด เพราะใจความกวางพอทจะครอบคลมทก paragraph ครบ เพราะฉะนน อยารอชา

เสยท เราจงรบกากบาทใหไว แลวไปลยขอตอไปกนเลย

3. หนงในปจจยทสำคญทสดทนำไปสความผดพลาดทปองกนได คอ ความงวงนอน อนนยงไมกวางพอทจะเปน หวขอได เพราะมการพดถงเรอง ความงวงนอน ใน paragraph 1 เทานน

4. การลดชวโมงการทำงานของแพทยประจำสามารถทำใหพวกเขาเหนอยนอยลงกวาเดม ใจความนมการพดถงนดหนอยใน paragraph 3, 4 และ 5 แตยงไมครอบคลมเนอหาใน paragrapg อนๆ

เพราะฉะนน ตดทงไปเลยครบ อยาเสยดาย

ตอบ (2) Psychological as well as physical exhaustion can cause residents to make mistakes. นะครบ



ขอ 42 Which of the following is NOT true?

1. The mistakes made by doctors cause thousands of deaths in America each year.

2. Dr. West's research aims to find ways to improve junior doctors' working conditions.

3. Common mistakes made by hospital residents include drug overdoses.

4. Dr. West's study reveals that fatigue is the only major cause of medical errors.


โจทยถามวา: สงไหนตอไปนไมเปนความจรง


เทคนค : ตองด keyword จากแตละชอยส และหา paragraph ทม keyword นนหรอ อาจจะเปนคำทมความหมาย

คลายๆกบ keyword นน แลวอานประโยคแวดลอม 2-3 ประโยคเพอหาคำตอบทเหมาะสมครบ

1. ความผดพลาดททำโดยแพทยทำใหเกดการเสยชวตเปนพนๆคนในสหรฐแตละป [keyword คอ deaths, America ซงจะเจอใน paragraph 3 ]“The US Institute of Medicine reported in 1999 that between 48,000 and 98,000 Americans die

each year…”“สถาบนการแพทยในสหรฐรายงานในป 1999 วา คนอเมรกน 48,000 ถง 98,000 คนไดเสยชวตทก

ป ...” เมอแปลแลวจะเหนวา เนอหาในชอยสสอดคลองกบบทความ เพราะฉะนนขอน เปนความจรงนะครบ ไมใช

สงทโจทยตองการครบ

2. งานวจยของ ดร.เวส ตงใจทจะหาวธการพฒนาสภาวะการทำงานของแพทยรนนอง [keyword คอ Dr. West's research, junior doctors, working conditions ]“The findings may help point to ways to better reduce the burdens on resident doctors, known in

some countries as junior doctors, and in turn prevent mistakes.”“การคนควาอาจะชวยชวธทดกวา ทจะลดภาระของแพทยประจำ (resident doctors) หรอบางประเทศจะ

เรยกวา แพทยรนนอง (junior doctor”) และปองกนความผดพลาดไดในสด ” จะเหนวา เนอหาในชอยสสอดคลองกบบทความ เพราะฉะนนขอน เปนความจรงนะครบ ไมใชสงทโจทย

ตองการครบ



ขอ 42 (ตอ) Which of the following is NOT true?

1. The mistakes made by doctors cause thousands of deaths in America each year.

2. Dr. West's research aims to find ways to improve junior doctors' working conditions.

3. Common mistakes made by hospital residents include drug overdoses.

4. Dr. West's study reveals that fatigue is the only major cause of medical errors.


3. ความผดพลาดทเกดขนบอยๆ ทถกทำโดยแพทยประจำประกอบดวยการใหยาเกนขนาด [keyword คอ mistakes, drug overdoses. ซงจะเจอใน paragraph 3 ]“… 48,000 and 98,000 Americans die each year from preventable medical errors ranging from drug

overdoses to infections caught in the hospital.”“คนอเมรกน 48,000 ถง 98,000 คนไดเสยชวตทกป จากการความผดพลาดทางการแพทยทสามารถ

ปองกนได เรมตงแต การใหยาเกนขนาด ไปจนถงการตดเชอทเกดขนในโรงพยาบาล” จะเหนวา เนอหาในชอยสสอดคลองกบบทความ กเปนความจรงนะครบ ไมใชสงทโจทยตองการอกครบ

4. การศกษาของ ดร.เวส เปดเผยวา ความเหนอยลาเปนแคสาเหตหลกของความผดพลาดทางการแพทย [ชอยสน keyword คอ cause, medical errors ซงจะเจอใน paragraph 1 ] “What they are admitting is that sleepiness is not the only factor. Above and beyond that is general

distress and mental fatigue… ”“สงทพวกเขายอมรบคอ ความงวงนอนไมไดเปนแคปจจยเดยว นอกเหนอกวานน มนคอความกงวลใจ ความ

เศราใจทวไป และความเหนอยลาทางจตใจ ... ” จะเหนวา เนอหาในชอยสมความขดแยงกบบทความอยางเหนไดชด เพราะฉะนนขอนไมเปนความจรง ตามท

โจทยตองการ ตอบขอนไปเลยครบ

ตอบ (4) Dr. West's study reveals that fatigue is the only major cause of medical errors. นะครบ

** คำถามทเปนประเภทขอใคไมถกตอง ขอทเปนคำตอบ มกจะเปนขอทมนใจเกนไป โดยอาจจะม คำวา “only, the

most, must, mustn’t, ...” โดยมกจะใชคำทเหมอนบทความ แลวเตมคำเหลานไป



ขอ 43 Which word is closest in meaning to “clamoring” (paragraph 3)?

1. Demanding

2. Rejecting

3. Announcing

4. Encouraging


โจทยถามวา: คำไหนตอไปนมความหมายใกลเคยงกบ “clamoring” ใน paragraph 3 ทสด

ลกษณะคำถาม: เปนการถามใจแบบคำศพท (Vocabulary) แตเวลาทำจะคลายๆ การทำคำถามแบบอางอง

เทคนค : ตองกลบไปด paragraph 3 ทโจทยไดบอกไว แลวอานประโยคนน เพอดความหมายและทศทางของ

บทความ แตถาอานแลวยงไมชดเจน เราสามารถอานประโยคหนาและหลงอกนด เพอใหเขาใจมากขนครบ

3 The US Institute of Medicine reported in 1999 that between 48,000 and 98,000 Americans die

each year from preventable medical errors ranging from drug overdoses to infections caught in the hospital.

And doctors, unions and other experts have been clamoring to cut the work hours of residents, who are

required to work at least 50 hours a week at most training hospitals.

สถาบนการแพทยในสหรฐรายงานในป 1999 วา คนอเมรกน 48,000 ถง 98,000 คนไดเสยชวตทกป

จากการความผดพลาดทางการแพทยทสามารถปองกนได เรมตงแต การใหยาเกนขนาด ไปจนถงการตดเชอทเกด

ขนในโรงพยาบาล และทางแพทย สมาคม และผเชยวชาญอนๆ ได clamoring ทจะตดชวโมงการทำงานของแพทย

ประจำ ผซงถกกำหนดใหทำงานอยางนอย 50 ชวโมงตอสปดาหทโรงพยาบาลสวนใหญ

1. ทางแพทย สมาคม และผเชยวชาญอนๆ ได เรยกรอง ทจะตดชวโมงการทำงานของแพทยประจำ

2. ทางแพทย สมาคม และผเชยวชาญอนๆ ได ปฏเสธ ทจะตดชวโมงการทำงานของแพทยประจำ

3. ทางแพทย สมาคม และผเชยวชาญอนๆ ได ประกาศ ทจะตดชวโมงการทำงานของแพทยประจำ

4. ทางแพทย สมาคม และผเชยวชาญอนๆ ได สงเสรม/กระตน ทจะตดชวโมงการทำงานของแพทยประจำ

ดจากบทความ “... ผซงถกกำหนดใหทำงานอยางนอย 50 ชวโมงตอสปดาห ...” เราจะเหนวา บทความตองการสอ

วา แพทยเหลานทำงานหนกเกนไป มากถง 50 ชวโมงตอสปดาห เพราะฉะนนประโยคดานหนา นาจะตองการแก

ปญหาในสวนน เพราะฉะนนคำตอบทเหมาะสมทสดคอ 1. Demanding ครบ

ตอบ (1) Demanding ครบ



ขอ 44 Which of the following is TRUE about studies in the past?

1. They paid special attention to emotional factors.

2. They identified three main factors leading to errors.

3. They pointed out that careful doctors made no mistakes.

4. They didn't emphasize the role of stress in medical errors.


โจทยถามวา: สงไหนตอไปนเปนความจรงเกยวกบการศกษาคนควาในอดต


เทคนค : ในขอนเปนการพดถงเรองของ “การศกษาคนควาในอดต” เพราะฉะนนตองหา paragraph ทมคำๆ นอย

หรอมคำทมความหมายคลายๆ แบบน แลวตองอาน paragraph นนเพอดวาบทความตองการบอกอะไร

เราจะเหนวา paragraph 1 มการพดถงเรอง “recent study” ซงกตรงกบ “studies in the past” ตามทโจทย

ตองการ

จำไดไหมครบ วาเราไดอาน paragraph 1 ไปแลวในครงแรก อาว งง ? ใครลม ใหกลบไปอานครบ สวนคนไหนสาย

แขง ยงพอจำได ไปเลอกชอยสทเหมาะสมไดเลยครบ

1. พวกเขาใหความสนใจเปนพเศษทปจจยทางอารมณ ไมมการพดถง “ปจจยทางอารมณ” หรอ “emotional factors” นะครบ เพราะฉะนน อยาไปเสยดายครบ ตด

ทงไปเลย

2. พวกเขาระบปจจยหลก 3 ปจจยทนำไปสความผดพลาด ไมมการพดถง “3 ปจจย” หรอ “three factors” นะครบ เพราะฉะนน อยาไปเสยดายครบ ตดทงไปเลย

3. พวกเขาชวาแพทยทระมดระวงไมทำผดพลาด ไมมการพดถง แพทยทระมดระวง หรอ “careful doctors” นะครบ เดมๆครบ ตดทงไป แลวขยไปดวยเลย

ครบ บงอาจมาหลอกเรา ออ

4. พวกเขาไมไดเนนถง (ไมไดใหนำหนกถง) บทบาทของความเครยด ความกดดนในความผดพลาดทางการ

แพทย อนนดดนะครบ เพราะตามบทความทบอกวา “ความงวงนอนไมไดเปนแคปจจยเดยว นอกเหนอกวานน มน

คอความกงวลใจ ความเศราใจทวไป และความเหนอยลาทางจตใจ” เพราะฉะนนตอบขอนไปเลยครบ อยารอ

ชา กากบาทรวรวไปเลยครบ

ตอบ (4) They didn't emphasize the role of stress in medical errors. นะครบ



ขอ 45 What does “this” (paragraph 5) refer to?

1. Trying to be perfect

2. Being sleepy, fatigued, or stressed

3. Limiting residents' work hours

4. Hiring additional residents


โจทยถามวา: คำวา “this” ใน paragraph ท 5 กลาวถงอะไร

ลกษณะคำถาม: เปนการถามใจแบบอางอง (Reference) การทำโจทยในลกษณะนทำได 2 แบบ คอ

เทคนค A:

กลบไปท paragraph 5 ตามทโจทยไดบอก แลวอานประโยคทอยหนาคำวา “this” 1-3 ประโยค เพราะถามนจะ

กลาวถงสงใดแลว สงนนตองปรากฏอยกอนหนานแนนอนครบ

เทคนค B:

หรออกวธหนง เราลองเอาคำแปลในแตละชอยส ไปแทนคำวา “this” กน

Teaching hospitals across the United States have moved to limit residents' work weeks to 40

hours to reduce fatigue-related errors. It is estimated that this could cost US$171 million to $487 million

a year, …

การสอนทโรงพยาบาลทวสหรฐ ไดเรมจำกดการทำงานของแพทยอยท 40 ชวโมงตอสปดาห เพอลดความ

ผดพลาดทเกยวของกบความเหนอยลา มนถกคาดการณไดวา สงน อาจจะทำใหเกดคาใชจาย 171 - 487 ดอลลา

ห ตอป

1. ความพยายามทจะสมบรณแบบ อาจจะทำใหเกดคาใชจาย 171 - 487 ดอลลาห ตอป แปลแลวดงงๆ มาก และยงไมเหน “Trying to be perfect” อยกอนหนา “this” ดวย เพราะฉะนนอยาใสใจ

เลยครบ เดนจากไปแบบเกๆๆ เรายงมตวเลอกใหปวดหวอกเยอะครบ

2. การงวงนอน ออนลา หรอเครยด อาจจะทำใหเกดคาใชจาย 171 - 487 ดอลลาห ตอป อนนแปลแลวกงงๆ เหมอนกน เพราะฉะนนกอเดมๆ เลยครบ ตดทงไป แลวไปหาตวเลอกอนครบ นอกจากน

เราจะเหนวา ไมม “Being sleepy, fatigued, or stressed” ปรากฏอยในประโยคกอนหนา “this” อกดวย เพ

ราะะนน คำวา “this” กไมนาจะหมายถงสงนครบ



ขอ 45 (ตอ) What does “this” (paragraph 5) refer to?

1. Trying to be perfect

2. Being sleepy, fatigued, or stressed

3. Limiting residents' work hours

4. Hiring additional residents


3. การจำกดชวโมงการทำงานของแพทยประจำ อาจจะทำใหเกดคาใชจาย 171 - 487 ดอลลาห ตอป ขอนเหมาะมากนะครบ เพราะนอกจากแปลออกมาแลว จะดขากนดดแลว เมอเราลองดประโยคทอยกอน

หนา “this” เราจะเหนสงทกลาวไปแลว ซงกคอ “limit residents' work weeks to 40 hours” ทสอดคลอง

กบชอยสนแบบสดๆ เพราะฉะนนอยารอชาเสยท กาขอนแบบรวๆๆ ไดเลยครบ

4. การวาจางแพทยประจำทเพมขน อาจจะทำใหเกดคาใชจาย 171 - 487 ดอลลาห ตอป อนนดไมเกยวของ เพราะไมมการพดถง “Hiring additional residents” กอนหนา “this” เพราะฉะนน ตดทง

แลวฝงกลบ เอาไปทำปยไดเลยครบ

ตอบ (3) Limiting residents' work hours นะครบ



Part Four: Structure and Writing (Items 46 - 60) Items 46 — 50 Read the following statements and choose the underlined part that is grammatically wrong.


ดวดโอ : Set 1 Error Identification - เทคนคหา Error

เทคนคการทำโจทยในสวนนครบ ใชแกรมมาลวนๆ ครบ ใครไมแนนแกรมมา ไมตองขาม และ ไมตองมวครบ

เพราะระหวางทเราทำไป พหมใจดจะสรปแกรมมาใหนองเขาใจงายๆ เอาแบบ เปนแกรมมาเปลยนชวต เปลยน

ภพ เปลยนชาตไปเลยครบ อยารอชา เรามาเรมกนเลยครบ

เทคนค หา Error โดยใชกฏแกรมมาสนๆ





ขอ 46 If buildings (1) sprang up suddenly out of the ground (2) like mushrooms, their rooftops would be covered

(3) into a layer of (4) soil and plants.


ถาตกอาคารดดตวขน (sprang up) มาจากดนอยางกระทนหน คลาย(like)ดอกเหด หลงคาของพวกมนนาจะถก

ปกคลมใน(into)ชนของดนและพช

1. sprang up อนนเปน past tense (v2) ของ spring up = “กระโดด ดดตวขน” สวนนอยในรป If ทตรงขามกบ

ความจรงในปจจบนมรปแบบคอ [If + v2, would + inf. V] ถกตองครบ (v2 คอ sprang up และ would be

covered กเปนสวนทายครบ)

2. like มหลายความหมาย หากเปน Verb(กรยา) = “ชอบ” แตในทนเปน preposition เพราะเปนตวเชอม

Noun (mushrooms) จงแปลวา “เหมอนกบ คลายกบ” แปลแลวฟงดโอเค เพราะฉะนน ถกตองครบ

3. into การใช into ในนจะแปลไดวา “หลงคาจะถกปกคลมในชนของดนและพช” ซงจรงๆแลวนาจะเปน

“หลงคาจะถกปกคลมดวยชนของดนและพช” มากกวา เพราะฉะนน “into” ควรจะเปลยนเปน “with” จงจะ

เหมาะสมครบ

4. soil = “ดน” ความหมายเหมาะสมกบบรบทแวดลอม เพราะฉะนน ถกตองครบ

ตอบ (3) into ตองเปลยนเปน with จงจะถกตองครบ

แปลศพทดกวาครบ แถมๆกนไปเลย :

building (n.) = ตก อาคาร

spring up (v.) = กระโดด ดดตวขน

suddenly (adv.) = อยางกะทนหน

ground (n.) = พน พนดน

mushroom (n.) = เหด

rooftop (n.) = หลงคา

cover (v.) = คลม ครอบคลม ปกคลม

layer (n.) = ระดบ ชนดน

plant (n.) = พช ตนไม



ขอ 47 Urban centers around the globe (1) is seeing huge growth in the (2) serviced apartment and office space

markets, an (3) attractive option (4) in today's residential environment.


ใจกลางเมองหลวงทวโลกกำลงมองเหนการเตบโตในเรองตลาดของเซอรวสอพารทเมนต (คออพารทเมนตทม

บรการครบวงจร) และพนทสำหรบอาคารสำนกงาน ซงเปนทางเลอกทนาดงดดใจในสภาพแวดลอมเกยวกบทพก

อาศย

1. is seeing เปน verb (กรยา) ตองยอนดประธานครบ ซงกคอ “Urban centers” เปนพหพจน เพราะฉะนน

“is seeing” นนผดนะครบ ตองเปลยนเปน “are seeing” ครบ (“around the globe” ไมใชประธานนะครบ)

2. serviced apartment คำวา “serviced” นนรปเหมอน verb (v2 ทเปนอดต) แตไมใช verb นะครบ เพราะ

จรงๆแลว มนคอ Participle (รป Ving-ทำกรยา แตรป V3-ถกทำ) ซงจะทำหนาทคลาย Adjective กคอขยาย

คำนามทตามหลงมากคอ “apartment” ครบ ซงตว apartment นไมสามารถทำกรยา ”service” ได กคอวา

ไมสามารถบรการตวเองไดนนเอง เพราะฉะนน จะใชเปน “servicing” นนไมนาจะเหมาะ ดงนน “serviced”

ในทนถกตอง เหมาะสมแลวครบ

3. attractive เปน Adj ทขยาย Noun (option) แปลรวมกนคอ “ทางเลอกทนาดงดดใจ” ถกตองครบ

4. in = “ใน” ตามดวยคำนามซงกคอ “(today’s residential) environment” ถกในสวนแรก ทนตองเชคความ

หมายครบ และเราจะพบวา มนมความหมายเหมาะสมเมอแปลรวมกบบรบทหลง (“ในสภาพแวดลอมเกยว

กบทพกอาศย ”) เพราะฉะนน ถกตองครบ

ตอบ (1) is seeing ตองเปลยนเปน are seeing จงจะถกตองครบ

urban (adj.) = เกยวกบเมอง ในเมอง

center (n.) = ศนยกลาง ใจกลาง

globe (n.) = โลก

huge (adj.) = ใหญโต

growth (n.) = การขยายตว การเตบโต

service (n.) = การใหบรการ

serviced (adj.) = ทมบรการครบวงจร

apartment (n.) = หองชด อพารทเมนท

space (n.) = พนท

market (n.) = ตลาด

attractive (adj.) = มเสนหดงดด

option (n.) = ทางเลอก

residential (adj.) = เกยวกบทพกอาศย

environment (n.) = สภาพแวดลอม



ขอ 48 (1) Closer examination of (2) last month's report of the first (3) careful tested AIDS vaccine suggests that

scientists (4) spoke too soon.


การตรวจสอบอยางใกลชดของรายงานของเดอนทแลวของวคซนเอดสซงถกตรวจสอบอยางระมดระวงเปนครงแรก

ชใหเหนวานกวทยาศาสตรพดเรวเกนไป (ไมใชฟงไมทนนะครบ คอคลายๆวาดวนสรป ดวนพดไปหนอย)

1. closer เปน Adj. จะขยายนาม เพราะฉะนนตองหาคำนามทถกขยายซงกคอ “examination” เพราะฉะนน ถก

ตองครบ

2. last month’s (report) ในทนจะเหน ’s แสดงความเปนเจาของ แปลรวมๆคอ “รายงานของเดอนทแลว” ขอ

นถกตองครบ

3. careful เปน Adj. ตองหาคำนามแวดลอมทถกขยายอย ซงไมม แตเจอ “tested” ททำหนาทเสมอน Adj.

(เพราะ tested ขยายคำนามซงกคอ AIDS vaccine = วคซนทถกตรวจสอบ) การใช Adj. ตำแหนงนจงไมถก

ตอง ควรเปลยนเปน “carefully” ซงเปน Adv. (เพราะสามารถขยาย tested ทเปน Adj. ได) จงจะถกตอง

ครบ

4. spoke เปน verb (กรยา) ทบอกอดต เพราะอยในรป V2 เพราะฉะนนตองหาคำบอกเวลาของอดตในประโยค

น ซงกคอ “last month’s report” อนนคอ “รายงานเมอเดอนทแลว” เปนเรองในอดต ถกตองครบ

ตอบ (3) careful ตองเปลยนเปน carefully จงจะถกตองครบ

closer (adj.) = ทมความใกลชดกน

examination (n.) = การตรวจสอบ การทดสอบ

report (n.) = รายงาน

first (adj. , adv.)= ครงแรก อนดบแรก

careful (adj.) = ระมดระวง

tested (adj.) = ซงถกตรวจสอบ

vaccine (n.) = เชอวคซน

suggest = แนะนำ

scientist (n.) = นกวทยาศาสตร

too (adv.) = มากเกนไป

soon (adv.) = ไมนานมาน เรวๆน



ขอ 48 (ตอ) (1) Closer examination of (2) last month's report of the first (3) careful tested AIDS vaccine suggests that

scientists (4) spoke too soon.


ขอน มนองๆ หลายคนสงสยวาขอ (4) spoke กนาจะผดดวยหรอเปลา เพราะเขาใจวา suggested เปนคำทอยใน

โครงสรางของ subjunctive mood

พตองขออธบาย Subjunctive Mood คอ อะไรกอนนะครบ

Subjunctive mood คอ การพดเหตการณสมมต หรอเหตการณทเราอยากใหเปน พดงายๆคอมนไมใชความจรง

ครบ เชน I suggest that he drive slowly. ฉนแนะนำใหเคาขบรถชาๆ

เราอยากใหเขาขบชา เปนเหตการณทเราอยากใหเปน = subjunctive mood = drive จงตองเปน Vinf (คอ Verb ท

หามผน)

แตคำวา suggested ในโจทย ถาลองแปลความหมายจะไดเปน

... suggested that scientists spoke too soon = แนะนำ / ชใหเหน วานกวทยาศาสตรพดเรวเกนไป

จะเหนวา เหตการณนเปนความจรงในอดต เพราะวา ประธานของประโยคคอ "การตรวจสอบวคซนเอดส"

ทำกรยา "ชใหเหนวานกวทยาศาสตรพดเรวเกนไป" จงไมไดเปนเหตการณสมมต หรอเหตการณทเราอยากใหเปน

เพราะฉะนนอนน ไมใช Subjunctive Mood ครบ

ตวอยางแบบนเหนบอยในขาวตางประเทศเชน CNN เขามกจะพดวา

This report suggested that there was corruption in this project.

เพราะวา report = รายงาน --> ชใหเหนความจรง ไมไดเปนเหตการณสมมตครบ

*** สดทาย ***

Subjunctive Mood ใหดทความหมาย ไมใชดทโครงสรางอยางเดยวนะครบ



ขอ 49 This hotel (1) with a glass courtyard (2) is a modern interpretation (3) of the siheyuan, (4) locate near the

East Gate of the Forbidden City.


โรงแรมนพรอมดวยสนามหญาทเปนกระจก เปนการสอความหมายแบบทนสมยของ siheyuan ซงถกตงอยใกล

ประตตะวนออกของพระราชวงตองหาม

1. with (พรอมดวย) เปน Preposition ตองตามดวยคำนามซงกม “a glass courtyard” เพราะฉะนนถกตองใน

สวนทหนง และมความหมายเหมาะสมเมอแปลรวมกบบรบทแวดลอม (“โรงแรมนพรอมดวยสนามหญาท

เปนกระจก”) เพราะฉะนน ถกตองครบ

2. is เปน verb (กรยา) ตองยอนดประธานครบ ซงกคอ “This hotel” เปนเอกพจน เพราะฉะนน “is” นนถก

ตองแลวครบ

3. of - (ของ) เปน Preposition ตองตามดวยคำนามซงกม “the siheyuan” (เปนคำนามทเปนชอเฉพาะ)

เพราะฉะนนถกตองในสวนทหนง และมความหมายเหมาะสมเมอแปลรวมกบบรบทแวดลอม (“แบบทนสมย

ของ siheyuan ”) เพราะฉะนน ถกตองครบ

4. locate - คลายๆจะเปน Verb แตไมใชนะครบ (เพราะ 1 ประโยค จะมแค 1 ประธานและ 1 กรยาเทานน

และ “is” กเปนกรยาไปแลว ) เพราะจรงๆแลว “locate” มนคอ Participle Parase หรอ Participial Phrase

(รป Ving-ทำกรยา แตรป V3-ถกทำ) มนจะทำหนาทขยายนาม “siheyuan” แลวแปลวา “ซงถกตงอย...”

เพราะฉะนนรปทถกตองนาจะเปน V3 เพราะฉะนน “locate” ตองเปลยนเปน “located” จงจะถกตองครบ

(เราไมใช locating กบ siheyuan เพราะตวมนเอง ไมสามารถทำกรยากอตง หรอสรางตวเองได)

ตอบ (4) locate ตองเปลยนเปน located จงจะถกตองครบ

hotel (n.) = โรงแรม

glass (adj) = ซงทำดวยแกว/กระจก

glass (n.) = แกว

courtyard (n.) = สนาม ลานบาน

modern (adj.) = ทนสมย

interpretation (n.) = การสอความหมาย การตความ

located (adj.) = ซงถกตงอย

near (adj.) = ใกล



ขอ 50 They point out that, (1) despite of their (2) advanced age, (3) nearly a fifth of the women in the oldest

group remained (4) emotionally vital.


พวกเขาชใหเหนวา ถงแมวาอายของพวกหลอนจะพฒนาไปไกลแลว (พดงายๆ คอ อายมาก แก) เกอบ 1 ใน 5

ของผหญงในกลมสงวยยงคงใหความสำคญตออารมณ

ประโยคนซบซอนหนอยนะครบ เพราะมวลและประโยคอนแทรกอย

ประโยคหลก: They point out ประธานคอ “They” และ กรยา คอ “point out” )

วล: despite of their advanced age (เปนวลทขนตนประโยคยอยถดไป)

ประโยคยอย: nearly a fifth of the women in the oldest group remained emotionally vital (ประธานคอ “nearly

a fifth of the women” และ กรยา คอ “remained” )

1. despite of ตรงนมคำนามตามหลงซงกคอ “age” จงทำให “despite of” ทำหนาทเปน Prepostion ทขนตน

วลดานบน (Adj. กมนามตามหลงได แตใชขนตนวลไมได เพราะฉะนนตำแหนงนจงไมใช Adj.) และคำวา

“ทงๆ ท” มกจะม “despite, in spite of ” เพราะฉะนนขอนจงผด ทถกตองควรเปลยน “despite of” เปน

“despite” นะครบ

2. advanced เปน Adj. ทขยายคำนาม “age” อกครงหนง เพอขยายวา เปน ”อาย” ท ”ไดพฒนามาไกลแลว” ก

คออายมาก ขอนถกตองนะครบ (Adj. อยหนานาม ขยายนามนะครบ)

3. nearly ตวนลงทายดวย “-ly” เปน Adv. ครบ ทขยาย “a fifth of” เพราะฉะนน กถกตองนะครบ

4. emotionally ลงทายดวย “-ly” เปน Adv. อกแลวครบ ตองเชความนขยายสงทไมไชนามอยรเปลา เราจะเหน

วา “remained” เปน Verb ของประโยคนอย และ “vital” เปน Adj. ทม “emotionally” ทเปน Adv. มาขยาย

อกท เพราะฉะนน กถกตองนะครบ

ตอบ (1) despite of นะครบ ทถกตองตองเปลยนเปน despite นะครบ

point (v.) = ช ชใหเหน

despite (prep.) = ถงแมวา ถงอยางไรกตาม

advanced (adj.) = ทอยนำหนา ทพฒนามาไดไกลแลว

advance (n.) = การพฒนา การกาวหนา

age (n.) = อาย

nearly (adv.) = เกอบ

remain (v.) = ยงเหมอนเดม ยงเปนอย

emotionally (adv.) = โดยเกยวกบอารมณ

emotion (n.) = อารมณ ความรสก

vital (adj.) = ทมความสำคญ



Items 51-55 Choose the best answer to complete the sentence.

ขอ 51 The government spent much more in the last quarter than planned __________ it spent considerably less in

the previous one.

1. whereas 2. before

3. until 4. when


โจทย: รฐบาลไดใชเงนมากกวาทวางแผนไวในไตรมาสสดทาย __________ รฐบาลกไดใชนอยกวารฐบาลกอนหนา

นอยางเหนไดชด

1. แตอยางไรกตาม

2. กอน

3. จนกระทง

4. เมอ

เราจะเหน “spent much more” = ใชจายอยางมาก ในประโยคหนา

และจะเหน “spent considerably less” = ใชจายอยางนอย ในประโยคหลง

แสดงวาใจความนนมความขดแยงกนระหวางสวนหนา และสวนหลง เพราะฉะนนชอยสทเหมาะสำหรบใจความท

ขดแยงกนทสด คอ 1 whereas นะครบ

ตอบ (1) whereas นะครบ

เทคนคการทำโจทยในพารทน พหมขอแนะนำวา

1. เราตองลองแบงครงประโยคดกอน

2. หลงจากนนดแนวโนมวา ใจความของสวนหนาและหลงมนสอดคลองกน, ขดแยงกน หรอเรยงเปนลำดบ

ครบ

เทคนค เลอกศพท หาคำเชอม



ขอ 52 For more than 100 years, scientists have argued over exactly what a panda is. Now, __________, with the

help of DNA testing, the panda has been admitted to the bear family.

1. moreover

2. accordingly

3. as a result

4. finally


โจทย: เปนเวลานานกวา 100 ป นกวทยาศาสตรไดโตเถยงกนวาแทจรงแลวแพนดาคออะไรกนแน แตปจจบนน

__________ ดวยการชวยเหลอของการตรวจ DNA พบวา แพนดาถกรบใหเขาอยในตระกลหม

1. นอกเหนอจากนน

2. ดงนน

3. ดงนน

4. ในทสด

ชอยส 2 และ 3 มความหมายคลายๆกน ไมนาจะเปนคำตอบได เพราะฉะนน ตดทงไปกอนไดเลยครบ สวนชอยสท

เหลอ เราวเคราะหจากทศทางของโจทยได วาขดแยง หรอสนบสนนกน หรอเราจะลองนำคำแปลไปใส แลวมาด

ความหมายกไดเชนกนครบ

ชอยส 1. moreover (นอกเหนอจากนน) จะเปนการพดเสรมจากสงทกลาวไปแลวดานหนา ซงไมตรงกบทศทาง

ของขอความในโจทย เพราะฉะนน เราไปลองชอยสอนกอนนะครบ

ชอยส 4. finally (ในทสด) เปนการพดทเกยวกบการเปลยนแปลงของสงทอยดานหนา กลายเปนสงทอยดานหลง

เขากบโจทยมาก เพราะจากทนกวทยาศาสตรเคยเถยงกนมานาน แตในทสด การตรวจ DNA กสามารถชวยระบวา

แพนดาเปนสตวในตระกลหม และยงมความหมายทเหมาะสม เมอนำ finally (ในทสด) ไปใสดวยครบ

ตอบ (4) finally นะครบ



ขอ 53 Pasta and seafood seem to make up most of the entrées on the menu, __________, they are our favorite

things to eat.

1. Unfortunately

2. Luckily for us

3. Consequently

4. Fortunately to hear


โจทย: พาสตาและอาหารทะเลดเหมอนวาจะเปนรายชอสวนใหญในรายการอาหาร __________ พวกมนเปน

ของกนทโปรดปรานของพวกเรา

1. นาเสยดาย

2. โชคดสำหรบเราจรงๆ

3. ดงนน

4. โชคดทไดยนเชนนน

หลงจากทไดแปลแลว เราลองเอาคำในแตละชอยสไปแทนชองวาง จะเหนไดวา คำทเหมาะทสดคอ 2.Luckily for

us เพราะเนองจากเมนอาหารมแตพาสตาและอาหารทะเล แตโชคดสำหรบเรา เพราะมนเปนสงทพวกเราชนชอบ

ตอบ (2) Luckily for us นะครบ



ขอ 54 There is no doubt that Africa has __________ in the world. The largest desert, one of the most extensive rain

forests, and the sites of great civilizations such as ancient Egypt are there.

1. a huge area of land

2. one of the most interesting attractions

3. some of the most striking features

4. the longest and most interesting history


โจทย: ไมมขอสงสยเลยวา ทวปแอฟรกาม __________ ในโลก ทะเลทรายทใหญทสด หนงในปาดบชนทกวางขวาง

ทสด และแหลงอารยธรรมทยงใหญ เชน อยปโบราณ กอยทนน

1. พนทขนาดใหญของแผนดน

2. หนงในสถานทดงดดใจ (สถานททองเทยว) ทนาสนใจทสด

3. ลกษณะภมประเทศบางอยางทโดดเดน นาประทบใจ

4. ประวตความเปนมาทนาสนใจและยาวนานทสด

หลงจากทไดแปลแลว เราลองเอาคำในแตละชอยสไปแทนชองวาง จะเหนไดวา คำทเหมาะทสดคอ 3.some of the

most striking features เพราะมการพดถงสถานทตางๆ ทโดดเดน นาดงดดใจ โดยไมเกยวกบพนทขนาดใหญ หนง

ในสถานททองเทยว หรอ ประวตความเปนมาใดๆ

ตอบ 3.some of the most striking features นะครบ



ขอ 55 Generally, we maintain balance with ourselves by liking people who are similar to us and who like what we

like. Still, it is __________ or to dislike people who like what we like.

1. important to maintain balance with ourselves

2. possible for us to like someone with different attitudes

3. our commonalities that make us feel comfortable

4. frustrating to like people who do not like what we like


นเรามาถงจดๆ นไดไง จดทเราทำเกอบจะหมดแลว แตยงชวอยเลย ครคร

ขอแนะนำนะครบ วาอยาเครยดเวอรเกนไป หรอกดดนตวเองมากไป ทำแบบมเทคนคทพหมแนะนำ ไมตองเกง

องกฤษ กอกวาดคะแนน GAT ไดสบายๆ ครบ

โจทย: โดยทวไป เรารกษาความสมดลกบตวเองดวยการชอบคนทคลายๆ เรา และคนทชอบสงทเราชอบ มนยงคง

__________ หรอไมชอบ คนทชอบสงทเราชอบ

1. สำคญทจะรกษาความสมดลในตวพวกเราเอง

2. เปนไปไดสำหรบพวกเราทจะชอบบางคนทมทศนคตทแตกตาง

3. ความเหมอนกนททำใหเรารสกสบายใจ

4. นาหงดหงดทจะชอบคนทไมชอบสงทพวกเราชอบ

หลงจากทไดแปลแลว เราลองเอาคำในแตละชอยสไปแทนชองวาง จะเหนไดวา คำทเหมาะทสดคอ 2. possible for

us to like someone with different attitudes นะครบ เพราะคำวา “still” ในโจทย และใจความดานหลงเปนการ

พดถงสงทตรงขามกบดานหนา เพราะฉะนน ความหมายในชอยสท 2 นนเหมาะสมทสดแลวครบ กาไปเลยครบ

ตอบ (2) possible for us to like someone with different attitudes นะครบ



Items 56-60 Select FIVE of the six choices below (CI-C6) and put them in an appropriate sequence to form a meaningful

paragraph. Please note that ONE of these choices will NOT be used.

[C1] My parents and friends think buying lottery tickets is foolish. They say ordinary people like me never

win, and it's just a waste of money.

[C2] Anyone who believes in luck can win a lot of money in the lottery.

[C3] However, I don't agree with them because I know that ordinary people can win things.

[C4] In addition, my uncle won a free dinner for two people by putting his business card in a drawing at a

restaurant.

[C5] For example, I've entered drawings before, and I've won several times. I won a T-shirt at my school

festival once, and also a gift certificate in a department store.

[C6] So you see, it is possible to win. That's why I'm going to buy a few lottery tickets. After all, someone

has to win, and it could be me!


ดวดโอ : Set 1 Sentence Sequencing - เทคนคเรยงประโยค

การทำโจทยพารทเรยงประโยคนน กสำคญนะครบ เพราะเรากไมรแนวา พารทนจะออกสอบอกครงในปนหรอไม

เนองจากขอสอบมการเปลยนแปลงทกป เพราะฉะนนเตรยมตวไวกอน กปลอดภยนะครบ

ในสวนน โจทยจะใหมา 6 ประโยคนะครบ เราตองเลอกเรยง 5 ประโยค และจะมเหลอ 1 ประโยคทไมถกเลอก

เพราะจะมใจความทไมคอยเกยวกบประโยคอนครบ

เรามาเรมทเทคนคการเรยงประโยคเลยนะครบ

1. หาประโยคแรกกอน ซงมกจะเปนประโยคทเปดประเดน ซงประโยคน จะไมมตวเชอมอยดานหนาครบ เชน

คำจำพวก however, in addition, whereas, despite, , moreover, and, but, so, or, still, yet, …

2. เมอไดประโยคแรกแลว เราตองหาประโยคถดไป ซงใจความทายๆในประโยคแรก จะมการใบ หรอสงตอ

ใจความ ไปใหประโยคถดไป ครบ

จบครบ นคอเทคนคครบ งายๆ สนๆ หาประโยคแรกทไมมตวเชอมใดๆ แลวดตวสงตอเพอไปหาประโยคถดไป

ครบ รเทคนคแลวอยารอชา เรามาเรมกนตนดวยการอานและแปลแตละขอกนเลยครบ

เทคนค เรยงประโยค Sentence Sequencing








พอแมและเพอนๆของฉนคดวา การซอลอตเตอรนนเปนเรองงเงา ไรสาระ พวกเขาพดวา คนธรรมดาอยางฉนไมม

ทางถกรางวล และมนเปนแคการสนเปลองเงน


ใครกตามทเชอในโชคสามารถถกรางวลเงนกอนใหญในลอตเตอร


แตอยางไรกตาม ฉนไมเหนดวยกบพวกเขา (พวกเขาคอ พอแมและเพอนๆของฉน) เพราะฉนรวาคนธรรมดาทวไป

กสามารถถกรางวลได


restaurant.

นอกเหนอจากน ลงของฉนถกรางวลทานอาหารเยนฟรสำหรบ 2 คน ดวยการวางนามบตรไวในกลองจบฉลากท

รานอาหาร



ตวอยางเชน ฉนไดเขารวมการจบฉลากกอนหนาน และฉนกเคยถกรางวลมาหลายครง ฉนไดเสอยดทงานโรงเรยน

ครงหนง และยงไดของขวญทหางสรรพสนคาดวย



ดงนนคณจะเหนวา มนเปนไปไดทจะถกรางวล นนคอเหตผลวาทำไมฉนจะซอลอตเตอร เพราะในทสด กตองมสก

คนทถกรางวล และมนอาจจะเปนฉนกได



ขอ 56 Which item comes first?


รเทคนคแลวอยารอชา เรามาเรมกนเลยครบ

หาประโยคแรกจะเปนประโยคทเปดประเดน และไมมตวเชอมอยดานหนาครบ เชน คำจำพวก

however, despite, in spite of, in addition, moreover, whereas, and, but, so, or, still, yet, …

จากประโยคทโจทยมให เราจะเหนวาขอตอไปน มตวเชอมขนตนประโยค อยดานหนา จงไมสามารถเปนประโยค

แรกไดครบ ตดทงไปเลย อยาไปลงเลครบ

[C3] ม However ขนตนประโยค

[C4] ม In addition ขนตนประโยค

[C5] ม For example ขนตนประโยค

[C6] ม So ขนตนประโยค

เหลอ 2 ขอครบ ทสามารถเปนประโยคแรกได เราตองลองอานด แลวเลอกประโยคทเหมาะสมทสดทจะเปน

ประโยคเปดประเดน




วเคราะห - เมอลองแปลแลวจะเหนวา [C1] เหมาะทสดทจะเปนประโยคแรก เพราะมการเปดประเดนดวยความคด

เหนบางอยางซงกคอ มคนทคดวาการซอลอตเตอรเปนเรองงเงา ไรสาระ

ตอบ ประโยคแรก คอ [C1] My parents and friends think buying lottery tickets is foolish. They say ordinary

people like me never win, and it's just a waste of money. ครบ



ขอ 57 Which item comes second?


เมอเราทราบวา [C1] คอ ประโยคแรก เราตองมาหาใจความหรอคำสงตอ ทจะไปหาประโยคทสองครบ

ประโยคแรก = [C1] My parents and friends think buying lottery tickets is foolish. They say ordinary people

like me never win, and it's just a waste of money.

จะเหนวา เราจะเหนใจความ ทสงตอคอ “They say ordinary people like me never win, and it's just a waste of

money.” (คนธรรมดาอยางฉนไมมทางถกรางวล และมนเปนแคการสนเปลองเงน) เรากตองหาประโยคตอไปทม

ใจความสอดคลองกบประโยคนครบ


วเคราะห - เปนการพดเกยวกบ “Anyone who believes in luck” หรอคนทเชอเรองโชค ไมเกยวกบใจความท

ประโยคแรกสงตอมา (ทบอกวาคนปกตไมมทางถกรางวล) ครบ


วเคราะห - ชดเลยครบ เราเหน “ordinary people can win things” เปนการพดใจความเดยวกน (มศพทกลม

เดยวกน คอ ordinary people, win อกดวย) ทมการสงตอมาจากประโยคแรก เพราะฉะนน ขอนดนาจะเหมาะสม

ทสดทจะเปน ประโยคท 2 ครบ


restaurant.

วเคราะห - เปนเรองเกยวกบลงถกรางวลทรานอาหาร ไมคอยสอดคลองใจความทประโยคแรกสงตอมา (ทบอกวา

คนปกตไมมทางถกรางวล) และคำวา “addition” ปกตจะใชเพอเสรมใจความจากประโยคดานหนา เพอมาสนบ

สนน หรอขยายความ และตองมใจความไปทางเดยวกน แตใจความขอนขดแยงกบประโยคแรกทไดเลอกไป เพราะ

ฉะนนขอนยงไมถกตองครบ



ขอ 57 (ตอ) Which item comes second?




วเคราะห - เปนการยกตวอยางของการถกรางวลหลายครง ซงไมเกยวกบใจความทประโยคแรกสงตอมา (ทบอกวา

คนปกตไมมทางถกรางวล) เพราะใจความมนดกระโดดๆ จากทพอแมและเพอนไมเชอในรางวล มาเปนการยก

ตวอยาง เพราะฉะนนยงไมนาจะเปนขอนครบ



วเคราะห - เปนการพดถงวา มนเปนไปไดทจะถกรางวล ซงไมเกยวกบใจความทประโยคแรกสงตอมา (ทบอกวา

คนปกตไมมทางถกรางวล) เพราะใจความมนดกระโดดๆ จากประโยคแรกมาเปนประโยคน เพราะฉะนนยงไมนา

จะเปนขอนครบ

ตอบ ประโยคท 2 คอ [C3] However, I don't agree with them because I know that ordinary people can win

things. ครบ



ขอ 58 Which item comes third?


เมอเราได ประโยคท 2 แลว เราจะเหนวา มการขดแยง และไมเหนดวยกบสงทพอแมและเพอนคดวาคนปกตไม

สามารถถกรางวลลอตเตอรได ซงกคอใจความทถกสงตอจากขอน

ประโยคท 2 = [C3] However, I don't agree with them because I know that ordinary people can win things.

เพราะฉะนน เรากตองหาประโยคตอไปทมาสนบสนนวา คนปกตทวไปกสามารถถกลอตเตอรได


วเคราะห - เปนการพดเกยวกบคนทเชอเรองโชควาสามารถถกลอตเตอรได ใจความยงไมหนกแนนพอทจะมาสนบ

สนนวา คนปกตทวไปกสามารถถกลอตเตอรได - ตดออกไปกอนครบ


restaurant.

วเคราะห - เปนเรองเกยวกบลงถกรางวลทรานอาหาร ซงกดจะมาสนบสนนวา คนปกตทวไปกสามารถถก

ลอตเตอรได ตามทเราตามหาอย แตเราแอบเหน “In addition” (แปลวา นอกเหนอจากนน ยงไปกวานน) อยดาน

หนา ซงปกตจะใชเพอเสรมใจความจากประโยคดานหนาไปประโยคหลง และทง 2 ประโยคตองมความหมาย

สนบสนน หรอสอดคลองกน แตเราจะเหนวา ประโยคดานหนา ประโยคท 2 นยงเพงจะกลาววาไมเหนดวยกบพอ

แมและเพอน เพราะฉะนน ขอนเกอบจะใช แตยงไมเหมาะครบ



วเคราะห - ขนตนดวย “For example” เปนการยกตวอยางของการถกรางวลหลายครง ซงกนาจะเปนสงทเหมาะ

สม ทจะมาสนบสนนวา คนปกตทวไปกสามารถถกลอตเตอรได ตามทเรามองหา - ขอนเหมาะทสดทจะเปน

ประโยคท 3 ครบ



วเคราะห - เปนการพดถงวา “ดงนนคณจะเหนวามนเปนไปไดทจะถกรางวล” ซง ณ จดน เรายงไมเหนเลยวา เรา

จะถกรางวลไดอยางไร ทำแบบไหน เพราะฉะนนใจความยงดคลมเคลอ ไมชดเจน - ตดออกไปกอนครบ

ตอบ ประโยคท 3 คอ [C5] For example, I've entered drawings before, and I've won several times. I won a

T-shirt at my school festival once, and also a gift certificate in a department store. ครบ



ขอ 59 Which item comes fourth?


เมอเราได ประโยคท 3 แลว เราจะเหนวาเรมมการยกตวอยางของการถกรางวล เพอเปนการสนบสนนวา คนปกต

ทวไปกสามารถถกลอตเตอรได (ตามใจความใน ประโยคท 2 ครบ)

ประโยคท 3 = [C5] For example, I've entered drawings before, and I've won several times. I won a T-shirt

at my school festival once, and also a gift certificate in a department store.

เพราะฉะนน เรามาลองหาประโยคท 4 ทมการพดนบสนนวา คนปกตทวไปกสามารถถกลอตเตอรได และตอง

สอดคลองกบการยกตวอยางในประโยคท 3 ทบอกวาฉนกเคยถกรางวลมาบางแลว


วเคราะห - เปนการพดเกยวกบคนทเชอเรองโชควาสามารถถกลอตเตอรได ดแลวยงงงๆ เหมอนวนไปวนมา - ตด

ออกไปกอนครบ


restaurant.

วเคราะห - เราจะเหน “In addition” (แปลวา นอกเหนอจากนน ยงไปกวานน) อยดานหนา ซงปกตจะใชเพอเสรม

ใจความจากประโยคดานหนา เพอมาสนบสนน หรอขยายความ ซงหลงจากทดแลว จะเหนวาดเขากนดด กบ

ประโยคท 3 ทบอกวา “ฉนกเคยถกรางวลมาบางแลว นอกจากน ลงกเคยถกรางวลทรานอาหารเหมอนกน” -

เพราะฉะนน ขอนดเลยนะครบ ขอเกบไวกอนนะครบ



วเคราะห - เปนการพดถงวา “ดงนนคณจะเหนวามนเปนไปไดทจะถกรางวล” ซงดแลวกนาจะพอไหว เพราะเราก

เหนแลววา มนเปนไปไดนะ ทจะถกรางวล - ขอนพอไหว เอาเกบไวกอนนะครบ

ตอนนเราจะเหนวา ม [C4] และ [C6] ทสามารถเปนประโยคท 4 ได เราตองมาเลอกประโยคทเหมาะสมทสด ซงก

นาจะเปน [C4] เพราะมการยกตวอยางของลงอกตวอยางหนง ซงกเคยถกรางวลเหมอนกน เพอทจะสนบสนนความ

คดของตวเองทวา คนทวไปกสามารถถกรางวลได

ตอบ ประโยคท 4 คอ [C4] In addition, my uncle won a free dinner for two people by putting his business

card in a drawing at a restaurant. นะครบ



ขอ 60 Which item comes last?


ทนทนทน ทนทานนน ทนทนทานนนน (ดนตรมาเลยครบ)

ในทสด เรากมวนนพรอมกนทกคนนะครบ วนทเราจะเปนอสระซกท จรงๆ กแคขอสดทายเอง เลนซะใหญเชยว ออ

เมอเราได ประโยคท 4 แลว เรากจะมาหาประโยคสดทายกน นนเอง การเลอกครงน จะทำใหเหลอประโยคทไมได

ถกเลอก 1 ประโยคนะครบ ซงจรงๆ แลวจะเปนประโยคทไมเขาพวกกบประโยคทเหลอครบ

ประโยคท 4 = [C4] In addition, my uncle won a free dinner for two people by putting his business card in a

drawing at a restaurant.

หลงจากท ประโยคท 3 เปนการยกตวอยางทฉนเคยถกรางวล และ ประโยคท 4 กเปนการเพมตวอยางทลงกเคย

ถกรางวลเชนกน เราตองมาหาประโยคสดทายทมใจความสอดคลองกบ ตวอยางทเราไดยกไป


วเคราะห - เปนการพดเกยวกบคนทเชอเรองโชควาสามารถถกลอตเตอรได ดแลวยงไมเขากบตวอยางทยกมา

เทาไร เพราะไมมการสงตอใจความเกยวกบโชคมาจากทไหนเลย เพราะฉะนนเราไปลองอานอกขอกอนนะครบ



วเคราะห - เปนการพดถงวา “ดงนนคณจะเหนวามนเปนไปไดทจะถกรางวล” ซงดแลวเขากนดดนะครบ กบ 2

ตวอยางทกลาวไปแลววาฉนและลงกเคยถกรางวลนะ แถมปดทายวา “นนคอเหตผลทฉนจะซอลอตตอร เพราะ

สดทายกอตองมสกคนทถกรางวล และมนอาจจะเปนฉนกได !” ดแลวเปนการปดทายทเรดมากครบ พดมาตอง

นาน คออยากซอลอตตารนนเอง ปะไปซอกนครบ

ตอบ ประโยคท 5 คอ [C6] So you see, it is possible to win. That's why I'm going to buy a few lottery

tickets. After all, someone has to win, and it could be me! ครบ

สรปขอน ประโยคจะเรยงทงหมดตามนนะครบ

[C1] —> [C3] —> [C5] —> [C4] —> [C6]

และ [C2] เปนประโยคทไมถกเลอก ตกกระปองไปนะครบ ครคร จบแลว วฮ ๆๆ


เฉลยข้อสอบ - aws · pdf fileเฉลยข้อสอบ gat...

Documents