ЗВІТ - dkrkm.org.uadkrkm.org.ua/cache/zvit16-17.pdf · 9-11 класів та...

1

ДНІПРОПЕТРОВСЬКИЙ КОЛЕДЖ РАКЕТНО-КОСМІЧНОГО МАШИНОБУДУВАННЯ

ДНІПРОПЕТРОВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ імені ОЛЕСЯ ГОНЧАРА

З В І Т з навчально-методичної,

матеріально-технічної,

організаційно-виховної та

фінансово-господарської роботи

у 2016/2017 навчальному році

Дніпро

2017

2

З М І С Т

1 Відомості про навчальний заклад 3

2 Контингент студентів 5

3 Випуск спеціалістів 7

4 Успішність 8

5 Педагогічні (науково-педагогічні) кадри 9

6 Навчально-методична робота 13

7 Дистанційні форми навчання 27

8 Гуманізація і гуманітаризація освіти 28

9 Виховна робота 30

10 Матеріально-технічне забезпечення освітнього (навчального) процесу 40

11 Розвиток соціальної сфери 46

12 Фінансово-господарська діяльність 48

13 Пропозиції щодо поліпшення роботи колективу коледжу 55

Додаток 1 – Результати захисту дипломних проектів у 2016/2017 н.р.

Додаток 2 – Результати складання комплексного державного екзамену за фахом

у 2016/2017 н.р.

Додаток 3 – Результати проведення державної підсумкової атестації з предметів

загальноосвітньої підготовки у 2016/2017 н.р.

3

З В І Т

Дніпропетровського коледжу ракетно-космічного машинобудування

Дніпропетровського національного університету імені Олеся Гончара

з навчально-методичної, матеріально-технічної, організаційно-виховної

та фінансово-господарської роботи у 2016/2017 навчальному році

1 ВІДОМОСТІ ПРО НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

Дніпропетровський коледж ракетно-космічного машинобудування Дніпропетровського національного університету імені Олеся Гончара – вищий навчальний заклад I рівня акредитації. Вид господарської діяльності коледжу ‒ надання освітніх послуг, пов'язаних з одержанням вищої освіти на рівні кваліфікаційних вимог до молодшого спеціаліста. Освітню діяльність коледж здійснює на підставі Ліцензії Міністерства освіти і науки України серії АЕ № 527895, виданої 09.02.2015 року Дніпропетровському національному університету імені Олеся Гончара та Акту узгодження переліку спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти за освітніми ступенями (освітньо-кваліфікаційними рівнями) молодшого спеціаліста, бакалавра, спеціаліста, магістра та ліцензованого обсягу Дніпропетровського національного університету імені Олеся Гончара за вісьмома спеціальностями (Таблиця 1.1).

Протягом 2013, 2014, 2016 років у коледжі працювали експертні комісії

МОНУ, які здійснювали акредитаційну та ліцензійну експертизи

з 8 спеціальностей.

У лютому 2017 року у коледжі була проведена державна атестація у сфері

загальної середньої освіти (наказ департаменту освіти і науки облдержадміністрації

від 06 січня 2017 року №19/0/212-17). У 2011 році коледж отримав ліцензію на здійснення освітньої діяльності з

підготовки громадян України до вступу у ВНЗ. Ліцензований обсяг – 300 осіб. Термін дії ліцензії – необмежений (відповідно до п. 6 ст. 21 Закону України «Про ліцензування видів господарської діяльності» від 02 березня 2015 року № 222-VIII).

Експертами, які проводили акредитаційну та ліцензійну експертизи,

визначено, що у коледжі проводиться відповідна робота з підбору, розвитку та

підвищенню кваліфікації навчально-педагогічних кадрів, рівень кваліфікації яких

відповідає акредитаційним та ліцензійним вимогам. Коледж веде підготовку молодших спеціалістів за денною та заочною

формами навчання.

Кількість відділень ‒ 3 Кількість предметних (циклових) комісій ‒ 14

з них випускаючих ‒ 8

4

Таблиця 1.1 – Перелік галузей знань і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка фахівців за освітньо-

кваліфікаційним рівнем молодшого спеціаліста

№ з/п

Перелік 2015 Перелік 2007 Ліцензований обсяг (осіб)

Термін дії

ліцензії Шифр і назва галузі знань

Шифр і назва спеціальності

Назва освітньої програми

Шифр і назва галузі знань

Шифр і назва спеціальності денна заочна

1 07 Управління та адміністрування

071 Облік і оподаткування

Бухгалтерський облік 0305 Економіка та підприємництво

5.03050901 Бухгалтерський облік 25 -

01.07. 2018

2 12 Інформаційні технології

121 Інженерія програмного забезпечення

Розробка програмного забезпечення

0501 Інформатика та обчислювальна техніка

5.05010301 Розробка програмного забезпечення 75 -

01.07. 2018

3 123 Комп’ютерна інженерія

Обслуговування комп’ютерних систем і мереж

5.05010201 Обслуговування комп’ютерних систем і мереж

50 - 01.07. 2026

4 13 Механічна інженерія

131 Прикладна механіка

Обслуговування верстатів з програмним управлінням і робототехнічних комплексів

0505 Машинобуду-вання та матеріало-обробка

5.05050202 Обслуговування верстатів з програмним управлінням і робототехнічних комплексів

50 - 01.07. 2018

5 Зварювальне виробництво

5.05050401 Зварювальне виробництво

35 - 01.07. 2019

6 133 Галузеве машинобудування

Технологія обробки матеріалів на верстатах і автоматичних лініях

5.05050302 Технологія обробки матеріалів на верстатах і автоматичних лініях

50 25 01.07. 2018

7 134 Авіаційна та ракетно-космічна техніка

Виробництво ракетно-космічних літальних апаратів

0511 Авіаційна та ракетно-космічна техніка

5.05110102 Виробництво ракетно-космічних літальних апаратів

60 - 01.07. 2018

8 14 Електрична інженерія

141 Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка

Монтаж і експлуатація електроустаткування підприємств і цивільних споруд

0507 Електротехніка та електромеханіка

5.05070104 Монтаж і експлуатація електроустаткування підприємств і цивільних споруд

50 15 01.07. 2018

5

2 КОНТИНГЕНТ СТУДЕНТІВ

Формування контингенту студентів коледжу у 2016/2017 навчальному році здійснювалось шляхом прийому на навчання на 1 курс денної форми навчання на місця державного замовлення та за контрактом:

‒ на основі базової загальної середньої освіти; ‒ на основі повної загальної середньої освіти; ‒ на основі освітньо-кваліфікаційного рівня "кваліфікований робітник" зі

скороченим терміном навчання. Дані про контингент у таблиці 2.1.

Таблиця 2.1 – Контингент студентів коледжу на 1 жовтня 2016 року

№

з/п

Шифр і назва

напряму підготовки Шифр і назва спеціальності

Кількість

студентів

всього

З них:

за дер-

жавним

замов-

ленням

за

кошти

фізик-

них

осіб

Денна форма навчання 1 6.030509

Облік і аудит

5.03050901 Бухгалтерський облік

071 Облік і оподаткування 49 43 6

2 6.050102

Комп’ютерна

інженерія

5.05010201 Обслуговування

комп’ютерних систем і мереж

123 Комп’ютерна інженерія

137 131 6

3 6.050103

Програмна інженерія

5.05010301 Розробка програмного

забезпечення

121 Інженерія програмного

забезпечення

210 191 19

4 6.050502

Машинобудування


верстатів з програмним

управлінням і робототехнічних

комплексів


82 81 1

5 6.050503

Інженерна механіка

5.05050302 Технологія обробки

матеріалів на верстатах і

автоматичних лініях

133 Галузеве машинобудування

94 93 1

6 6.050504

Зварювальне

виробництво

5.05050401 Зварювальне



47 46 1

7 6.050701

Електротехніка та

електротехнології

5.05070104 Монтаж і експлуатація

електроустаткування підприємств

і цивільних споруд

141 Електроенергетика,

електротехніка та електромеханіка

59 57 2

8 6.051101

Авіа- і

ракетобудування

5.05110102 Виробництво ракетно-

космічних літальних апаратів

134 Авіаційна та ракетно-

космічна техніка

189 177 12

ВСЬОГО ЗА ДЕННОЮ ФОРМОЮ НАВЧАННЯ: 867 819 48

6

З метою якісного комплектування контингенту студентів у коледжі працює

підготовче відділення для підготовки до вступу у коледж для учнів

9-11 класів та випускників минулих років: у 2012/2013 н.р. контингент слухачів

нараховував ‒ 169 осіб, у 2013/2014 н.р. – 182 особи, у 2014/2015 н.р. – 174 особи, у

2015/2016 н.р. ‒ 224 особи, у 2016/2017 н.р – 231 особа. За рахунок активної

роботи підготовчого відділення план прийому за державним замовленням

виконується щороку.

Результати прийому у 2016 році за денною формою навчання наведені у

таблиці 2.2 (за заочною формою навчання прийом у 2016 році не здійснювався).

Таблиця 2.2 – Результати прийому у 2016 році за денною формою

навчання

№

з/п

Шифр та назва спеціальності

(назва освітньої програми)

Прийнято у 2016 році

Всь

ого

за р

ахун

ок

дер

жб

юд

жет

у

за р

ахун

ок

фіз

ичн

их о

сіб

1 071 Облік і оподаткування (Бухгалтерський облік) 16 15 1

2 121 Інженерія програмного забезпечення (Розробка програмного

забезпечення) 64 60 4

3 123 Комп’ютерна інженерія (Обслуговування комп’ютерних

систем і мереж) 46 45 1

4 131 Прикладна механіка (Обслуговування верстатів з програмним

управлінням і робототехнічних комплексів) 21 20 1

5 131 Прикладна механіка (Зварювальне виробництво) 27 26 1

6 133 Галузеве машинобудування (Технологія обробки матеріалів

на верстатах і автоматичних лініях) 32 32 ‒

7 134 Авіаційна та ракетно-космічна техніка (Виробництво

ракетно-космічних літальних апаратів) 58 55 3

8 141 Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка

(Монтаж і експлуатація електроустаткування підприємств і

цивільних споруд)

43 43 ‒

Разом 307 296 11

Державне замовлення на підготовку спеціалістів становить:

Денна форма навчання: Заочна форма навчання: 2014 рік ‒ 235 осіб 2014 рік ‒ 0 осіб

2015 рік ‒ 268 осіб 2015 рік ‒ 0 осіб

2016 рік ‒ 296 осіб 2016 рік ‒ 0 осіб

Конкурс на одне місце державного замовлення становить: 2014 рік ‒ 4,17

2015 рік ‒ 2,98

2016 рік ‒ 3,21

Загальний конкурс у 2016 році склав 2,41 особа на одне місце.

7

3 ВИПУСК СПЕЦІАЛІСТІВ

У 2016/2017 навчальному році випуск спеціалістів у коледжі становить: денна форма навчання ‒ 208 осіб заочна форма навчання ‒ 0 осіб

Всього ‒ 208 осіб

в т.ч., за спеціальностями:

Шифр спеціальності

Освітньо-кваліфікаційний рівень

Випуск Кількість

отриманих дипломів

З них з відзнакою

Денна форма навчання

5.03050901 (БО) Молодший спеціаліст 16 16 4

5.05010201 (КС) Молодший спеціаліст 33 33 2

5.05010301 (ПЗ) Молодший спеціаліст 42 42 5

5.05050202 (ОВ) Молодший спеціаліст 20 20 2

5.05050302 (ТО) Молодший спеціаліст 25 25 2

5.05050401 (ЗВ) Молодший спеціаліст 17 17 3

5.05070104 (ЕП) Молодший спеціаліст 15 15 1

5.05110102 (ТВ) Молодший спеціаліст 40 40 4

Усього 208 208 23

Позитивне в дипломному проектуванні: 1. 100% дипломних проектів студенти виконують і захищають українською

мовою, з використанням комп'ютерної техніки та технічних засобів. 2. Актуальність тематики дипломних проектів дозволяє удосконалювати та

модернізувати науково-виробничу та навчальну сфери діяльності, а також відповідати сучасним вимогам виробництва.

3. Кількість реальних дипломних проектів у 2016/2017 навчальному році – 45 (23,44%), тоді як у 2015/2016 навчальному році даний показник – 21, 43%.

4. Кращі дипломні проекти знаходять місце для втілення на виробництві або в освітньому процесі.

Недоліки дипломного проектування: 1. Некоректне оформлення окремих частин дипломного проекту

(пояснювальної записки, графічної частини), недосконалість розрахунків і відхилення від державних стандартів в оформленні текстових документів.

2. Слабкий захист окремих дипломантів, недосконала орієнтація у методах, описаних у пояснювальній записці.

Результати захисту дипломних проектів наведені у Додатку 1. Результати складання комплексного державного екзамену за фахом – у

Додатку 2. Результати державної підсумкової атестації з предметів загальноосвітньої

підготовки – Додатку 3.

8

4 УСПІШНІСТЬ

Успішність за результатами літньої заліково-екзаменаційної сесії складає:


Курс/

відділення

Показники успішності

2016/2017

навчальний рік

2015/2016

навчальний рік

Загальна

успішність,

%

Якісна


%

Загальна


%

Якісна


%

1 2 3 4 5

І курс 90,18 26,55 84,52 20,63

ІІ курс 85,64 29,74 89,47 27,75

ІІІ курс 81,22 27,41 84,41 26,88

ІV курс 100,00 26,87 100,00 34,90

Разом 87,19 29,23 88,69 26,63

Показники загальної успішності по коледжу за денною формою навчання у

2016/2017 навчальному році змінились у порівнянні з минулим роком у сторону

зниження. Якісна ж успішність на 2,6% збільшилась у порівнянні з 2015/2016

навчальним роком: на ІІ та IV курсах спостерігається збільшення показника

якісної успішності та зниження показника загальної успішності. Лише на

першому курсі обидва показники збільшились на 5,66% ‒ загальна успішність,

на 5,92% ‒ якісна.

1 2 3 4 5

Механічне відділення

(зав. Чурсін В.Т.) 93,85 33,46 82,73 34,14

Технологічне відділення

(зав. Ткач Н.С.) 89,10 16,11 93,52 27,31

Відділення

комп’ютерної та

програмної інженерії

(зав. Михайлова В.О.)

79,39 30,91 90,03 20,54

Аналізуючи результати заліково-екзаменаційної сесії на відділеннях, можна сказати:

‒ на механічному відділенні спостерігається збільшення показника загальної успішності на 11,12% поруч з незначним зниженням показника якісної успішності на 0,68%;

‒ на технологічному відділенні спостерігаємо зниження обох показників (на 4,42% ‒ загальна та на 11,2% ‒ якісна);

‒ на відділенні комп'ютерної та програмної інженерії значно знизився показник загальної успішності (на 10,64%) та збільшився показник якісної успішності (на 10,37%).

На 01 липня 2017 року кількість студентів, які мають академічну заборгованість складає 107 осіб (у 2015/2016 н.р. – 90 осіб), з них:

на механічному відділенні – 16; на технологічному відділенні – 23; на відділенні комп’ютерної та програмної інженерії – 68.

9

У 2016/2017 навчальному році за денною формою навчання було виконано 548 курсових проектів з 18 навчальних дисциплін.

Результати виконання: Загальна успішність – 95,99%; якісна – 59,49% (у 2015/2016 н.р. ‒

97,91%/ 62,96%). Загальна успішність та якість проектів порівняно з 2015/2016 н.р. знизилась

на 1,92% та 3,47% відповідно. Показник кількості реальних проектів у 2016/2017 навчальному році майже не змінився у порівнянні з минулим роком і складає 11 проектів (2,0%) (у 2015/2016 н.р. – 12 (2,1%). Усі проекти виконано з використанням комп'ютерної техніки.

Всього не виконаних курсових проектів – 22, з наступних дисциплін:

«Технологія виготовлення РКЛА» (кер. Сєдачова К.Г.) – 1 студент;

«Зварні конструкції» (кер. Давидюк А.В.) – 2 студенти;

«Електропостачання підприємств і цивільних споруд» (кер. Бондаренко Л.І.)

– 2 студенти;

«Технологічне оснащення» (кер. Бойко Р.І.) – 2 студенти;

«Економіка, організація та планування виробництва» (кер. Матвєєва Т.Г.) –

8 студентів;

«Архітектура комп'ютерів» (кер. Колбунов В.Р.) – 1 студент;

«Програмування» (кер. Сайко Т.С./Бешляга Л.В.) – 1 студент;

«Комп'ютерні системи і мережі» (кер. Блат О.Л.) – 1 студент;

«Основи програмування та алгоритмічні мови» (кер. Бабенко І.Б.) – 3 студенти;

«Основи програмування та алгоритмічні мови» (кер. Сайко Т.С.) – 1 студент.

5 ПЕДАГОГІЧНІ (НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНІ) КАДРИ

Формування кадрового складу реалізується на підставі чинного

законодавства про працю, Законів України «Про освіту», «Про вищу освіту»,

Положення «Про порядок наймання та звільнення педагогічних працівників

закладів освіти, що є у загальнодержавній власності».

Прийом на роботу та звільнення оформляється наказом директора коледжу,

відповідно КЗпП України.

Аналіз тарифікаційних списків викладачів та інших педагогічних працівників

коледжу показав, що середнє педагогічне навантаження складає на кожного

штатного педагогічного працівника на навчальний рік – 744,9 годин.

Розроблений і затверджений штатний розклад і посадові інструкції,

оформлені належним чином особові справи та трудові книжки викладачів.

У 2016/2017 навчальному році загальна чисельність штатних педагогічних

працівників складає 86 осіб, з них таких, що мали педагогічне навантаження – 78;

60 – штатних викладачів, 18 – керівні та адміністративні працівники коледжу,

13 – викладачів-сумісників; всі мають відповідну освіту, досвід викладацької

роботи.

Керівний склад із 11 осіб забезпечує управління педагогічним колективом

коледжу згідно зі Статутом Дніпропетровського національного університету

ім. О. Гончара та Положенням про коледж.

10

60 викладачів мають вищу освіту, яка відповідає навчальним дисциплінам,

що вони викладають; мають досвід педагогічної роботи, володіють передовими

методами і технологіями підготовки молодших спеціалістів.

Експертні комісії, що працювали у період з 2013 по 2016 роки, встановили,

що рівень кваліфікації навчально-педагогічних кадрів відповідає ліцензійним та

акредитаційним вимогам.

Відповідно до штатного розпису на 2017 рік, затвердженого Міністерством

освіти і науки України, штат коледжу складає 194,21 штатних одиниць, з них

185,92 штатних одиниць утримується за рахунок загального фонду (бюджету); 8,29

‒ за рахунок спеціального фонду.

Станом на 01.07.2017 р. в коледжі працюють 144 штатних працівника.

Освітньо-виховний процес у навчальному закладі забезпечують педагогічні

працівники. Інформація про кількісний та якісний склад педагогічних працівників,

а також педагогічний стаж наведена у таблицях 5.1, 5.2, 5.3.

Таблиця 5.1 – Кількісний склад педагогічних працівників, які забезпечують

освітньо-виховний процес, станом на 1 жовтня 2016 року

Всього

Професори Доценти Старші

викладачі

Асистенти,

викладачі

Керівні

та адм.

праців-

ники

Суміс-

ники д. н. к. н. д. н. к. н. к н. б. ст. к. н. б. ст.

91 - - - - - - 2 60 18 13

Таблиця 5.2 – Якісний склад штатних педагогічних працівників станом

на 01 жовтня 2016 року

Всього

Викладачі-

методисти

Старші

викладачі

Викладачі

вищої категорії Викладачі

першої

категорії

Викладачі

другої

категорії

Спеціа-

лісти к.н. б. ст. к.н. б. ст. к.н. б. ст.

78 - 7 - 5 3 37 12 20 9

Таблиця 5.3 – Характеристика викладацького складу коледжу за стажем

роботи (штатні педагогічні працівники) станом на 01 жовтня 2015 року

Середній стаж

викладачів до 10 років 10 - 20 років 21-30 років понад 30 років

Кількість, осіб 28 24 10 16

Підвищення кваліфікації викладачів у коледжі проводиться у

відповідності із затвердженими п'ятирічним та річним планами, з розрахунку ‒

один раз на п'ять років. Протягом п'яти останніх років 100% викладачів пройшли

підвищення кваліфікації на курсах, факультетах підвищення кваліфікації ДНУ ім.

О.Гончара та інших ВНЗ, в інститутах післядипломної освіти; практикується

стажування викладачів на підприємствах міста та області. Важлива роль у

підвищенні професійного рівня викладачів відводиться їх участі у роботі обласних

методичних об’єднань, взаємовідвідуванню занять, сумісній роботі з кафедрами

ДНУ ім. О.Гончара. У коледжі на базі навчально-методичного кабінету для

викладачів-початківців працює школа викладача-початківця відповідно до

затвердженого плану.

11

У 2016/2017 навчальному році підвищення кваліфікації (стажування)

пройшли 17 викладачів коледжу (з них 11 – на кафедрах ДНУ ім. О.Гончара).

Дані про підвищення кваліфікації педагогічних працівників наведені

у таблиці 5.4.

Таблиця 5.4 – Показники підвищення кваліфікації у 2016/2017 навчальному році

№

з/п Предметна (циклова) комісія

ПК або стажування Не

підвищували

кваліфікацію

за останні

5 років

за планом,

осіб

фактично,

осіб

1 2 3 4 5

1 Філологічних дисциплін та

українознавства

1 1 ‒

2 Соціально-історичних дисциплін 2 2 ‒

3 Фізичного виховання та ЗВ ‒ ‒ ‒

4 Виробництва РКЛА 2 2 ‒

5 Електротехніки та

електротехнологій

1 1 ‒

6 Зварювального виробництва 1 1 ‒

7 Загальнотехнічних дисциплін 1 1 ‒

8 Технології обробки матеріалів на

верстатах і АЛ

‒ ‒ ‒

1 2 3 4 5

9 Обслуговування верстатів з ПУ і

РТК

2 2 ‒

10 Бухгалтерського обліку та

економічних дисциплін

‒ ‒ ‒

11 Природничо-наукових дисциплін 1 1 ‒

12 Комп’ютерної інженерії 4 4 ‒

13 Програмної інженерії 2 2 ‒

14 Математики та інформатики ‒ ‒ ‒

Всього 17 17

Примітка:

1. Викладач комісії суспільно-історичних дисциплін Полтавець О.С.

звільнилась з посади за власним бажанням до закінчення навчального року.

2. Заступник директора з навчально-виробничої роботи, викладач комісії

програмної інженерії Фокін О.В. звільнений з посади до закінчення

навчального року у зв'язку зі смертю.

Атестація педагогічних працівників коледжу проводиться відповідно до

Законів України «Про освіту», «Про вищу освіту», Типового положення про

атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом МОНУ

від 06 жовтня 2010 року № 930, зі змінами та доповненнями, затвердженими

наказом МОНмолодьспорту України від 20 грудня 2011 року № 1473 та наказом

МОНУ від 08 серпня 2013 року №1135.

12

Порушень у проведенні чергової та позачергової атестацій педагогічних працівників не виявлено.

За наслідками атестації 2017 року педагогічним працівникам присвоєні та підтверджені кваліфікаційні категорії та педагогічні звання:

‒ спеціаліст вищої категорії – 15, з них 2 – присвоєно, 13 – відповідають раніше присвоєній кваліфікаційній категорії; з них 2 – присвоєно педагогічне звання «старший викладач», 3 – відповідають раніше присвоєному педагогічному званню«старший викладач»; 2 – відповідають раніше присвоєному педагогічному званню«викладач-методист»;

‒ спеціаліст першої категорії – 2, з них 1 – присвоєно, 1 – відповідає раніше присвоєній кваліфікаційній категорії ;

‒ спеціаліст другої категорії – 4, усі присвоєно. У 2017 році атестувались 2 майстри виробничого навчання на підтвердження

12 тарифного розряду. Всього атестовано – 23 педагогічних працівника. У 2017 році відповідно до змін, внесених до Типового положення про

атестацію педагогічних працівників наказом МОНУ від 08 серпня 2013 року №1135, пройшла атестацію на відповідність займаній посаді заступник директора з навчальної роботи Любохинець В.М.

Таким чином, у коледжі систематично проводиться робота з формування, підвищення кваліфікації та атестації навчально-педагогічних та керівних кадрів.

Співпраця з вищими навчальними закладами та підприємствами та установами міста. Враховуючи те, що коледж включений, як підрозділ, у Дніпропетровський національний університет ім. О. Гончара, для викладання деяких дисциплін, проведення навчальних та виробничих практик, керівництва дипломним проектуванням запрошені викладачі університету: Антоненко С.В., Байбуз О.Г., Булана Т.М., Колбунов В.Р., Прокоф'єв Т.А., Сафаров О.О., Мінтєєв Г.В., Карпович І.І. – викладачі ДНУ.

Крім того, коледж тісно співпрацює з іншими навчальними закладами, підприємствами та установами міста. Наприклад, викладачі-сумісники Станчиц Г.Ю. – викладач Національної металургійної академії України, Анісімов В.В. – асистент кафедри Українського державного хіміко-технологічного університету, Пшеченко О.В. – співробітник ДП «ВО Південний машинобудівний завод», Федоренко І.В. – завідувач інформаційного відділу, а Журба Ю.А. – завідувач сектору організаційно-інформаційного відділу Національного центру аерокосмічної освіти молоді ім. О.М. Макарова, Ридаєва А.В. – начальник відділу інтернет-провайдера ТОВ «Телеміст». Викладачі Сєдачова К.Г., Давидюк А.В. – аспіранти ДНУ ім. О.Гончара, викладач Ланська С.С., завідувач лабораторії Довганюк Г.М. – аспіранти Національної металургійної академії України.

З питань підвищення кваліфікації пропонується:

1. Продовжити підвищення кваліфікації викладачів на відповідних кафедрах

Дніпропетровського національного університету ім. О. Гончара та інших ВНЗ

міста та області.

2. Провести науково-методичну конференцію для педагогічних працівників на

тему: «Новаторський підхід у сучасному освітньому просторі» за участю

викладачів усіх предметних (циклових) комісій коледжу та запросити

представників інших ВНЗ I-II р.а. міста.

13

3. Приймати участь у семінарах і конференціях, які проводяться на базі вищих

навчальних закладів міста та області.

4. Прийняти активну участь в роботі методичних об’єднань, знайомитись з

позитивним досвідом інших педагогів, розробляти та представляти власні

інноваційні проекти.

5. Продовжити аналіз виконання ліцензійних умов щодо визначення рівня

професійної активності викладачів.

6. Стимулювати педагогічних працівників до безперервного професійного росту.

6 НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНА РОБОТА

Відповідно до перспективного плану роботи у звітному році були проведені

засідання педагогічної ради, на яких були розглянуті усі заплановані питання,

зокрема, щодо вдосконалення форм і методів навчально-виховної, методичної,

організаційної роботи, впровадження інноваційних та інформаційних технологій, а

саме:

‒ Інформація про результати роботи відбіркової комісії коледжу

Доп. Сітарчук В.В. – відповідальний

секретар відбіркової комісії

‒ Підсумки роботи педагогічного колективу за 2015-2016 навчальний рік

Доп. Романовський О.М. –

директор коледжу

Доп. Любохинець В.М. –

заст. директора з навчальної роботи

Доп. Сітарчук В.В. –

заст. директора з виховної роботи

Доп. Фокін О.В.. –

заст. директора з навчально-

виробничої роботи

‒ Розгляд і обговорення плану роботи педради на 2016-2017 навчальний рік Доп. Романовський О.М., директор коледжу

‒ Якість освітнього процесу – важлива складова системи внутрішнього

забезпечення якості вищої освіти Доп. Любохинець В.М. –

заст. директора з навчальної роботи

‒ Стан матеріально-технічного, навчально-методичного та інформаційного

забезпечення загальноосвітньої підготовки Доп. Дено Н.П. –

зав. навчально-методичним

кабінетом

‒ Підсумки з рейтингової оцінки діяльності педагогічних працівників

коледжу

Доп. Дено Н.П. –

зав. навчально-методичного

кабінету

14

‒ Визначення необхідності щорічного оцінювання рівня фізичної підготовленості студентів коледжу відповідно до Постанови КМУ від 09 грудня 2015 року №1045

Доп. Харьков С.М. – керівник фізичного виховання

‒ Фактори, що впливають на ефективність практичної підготовки молодших спеціалістів в умовах навчально-науково-виробничого комплексу

Доп. Фокін О.В. – заст. директора з навчально-виробничої роботи

‒ Аналіз рівня навчальних досягнень студентів за результатами директорських контрольних випробувань та порівняння з результатами семестрового оцінювання

Доп. Любохинець В.М. – заст. директора з навчальної роботи

‒ Профілактика емоційного вигорання викладачів Доп. Крошка Н.П. – практичний психолог коледжу

‒ Особистісно-орієнтоване виховання студентів коледжу Доп. Сітарчук В.В. – заст. директора з виховної роботи

‒ Підсумки проведення атестаційної експертизи загальноосвітньої підготовки, шляхи щодо усунення недоліків та виконання наданих комісією рекомендацій

Доп. Любохинець В.М. – заст. директора з навчальної роботи

‒ Порівняльний аналіз коефіцієнту розумового розвитку студентів першого року навчання

Доп. Крошка Н.П. – практичний психолог

Навчально-методична робота у навчальному закладі проводиться відповідно до річного комплексного плану навчально-методичної роботи, всі пункти якого виконані.

На засіданнях методичної ради у 2016/2017 н. р. відповідно до плану були розглянуті такі питання:

‒ Актуальні питання розробки та впровадження стандартів вищої освіти Доп. Любохинець В.М. – заст. директора з навчальної роботи

‒ Стан матеріально-технічного, навчально-методичного та інформаційного забезпечення загальноосвітньої підготовки

Доп. Голови ПЦК: Головко Г.А. Малик О.М. Григор’єва О.В. Мірошник О.В. Левіна Н.С.

15

‒ Залежність успішності студентів від вибору моделей, методів та технологій

навчання Доп. Дено Н.П. – зав. навчально-методичного кабінету

‒ Розгляд та затвердження методичних рекомендацій щодо розробки

програми навчальної дисципліни та робочої програми навчальної дисципліни Доп. Зарбалієва Т.Є.– методист коледжу

‒ Виявлення ступенів гармонізації емоційної сфери викладачів коледжу Доп. Крошка Н.П. – практичний психолог

‒ Інноваційні технології практичної підготовки студентів

Доп. Фокін О.В. –

заст. директора з навчально-

виробничої роботи

‒ Ефективність гурткової роботи та її вплив на розвиток загальних і

професійних компетентностей студентів Доп. Бовт І.І., методист відділення

‒ Створення портфоліо, як форма узагальнення досвіду роботи викладача Доп. Григор’єва О.В., голова ПЦК

‒ Досвід роботи ПЦК з питань підготовки наукових та методичних

матеріалів для публікацій у періодичних виданнях з організації та вдосконалення

освітнього (навчально-виховного) процесу

Доп. Мірошник О.В., голова ПЦК

Малик О.В., голова ПЦК

Мікаілова М.Л., голова ПЦК

‒ Обговорення результатів участі навчального закладу в міських, обласних,

районних творчих конкурсах, олімпіадах, семінарах, конференціях Доп. Дено Н.П. – зав. навчально-методичного кабінету

Відповідно до Положення про конкурс на кращу методичну розробку,

введеного в дію наказом директора коледжу від 19 грудня 2014 року №503, у

березні-квітні 2017 року було проведено конкурс серед викладачів коледжу. Участь

приймали 19 кращих методичних розробок від 11 ПЦК. Визначено переможців та

нагороджено грамотами.

У квітні 2017 року відбулася науково-методична конференція «Новаторський

підхід у сучасному освітньому просторі», на якій було презентовано 19 актуальних

доповідей від викладачів усіх ПЦК. Рекомендовано поширювати передовий досвід

серед викладачів коледжу. За матеріалами конференції видано збірник тез

доповідей. У наступному навчальному році планується продовжити роботу у даному

напрямку, враховуючи традиційні підходи до організації навчальної та науково-методичної роботи, а також останні вимоги та нові освітні технології в умовах реформування системи освіти в Україні.

16

У лютому 2017 року у коледжі працювала експертна комісія у сфері загальної

середньої освіти. Наказом департаменту освіти і науки облдержадміністрації

від 20 березня 2017 року №173/0/212-17 затверджено висновок щодо результатів

атестаційної експертизи та рекомендації щодо підвищення якості надання освітніх

послуг, а також визнано відповідність надання освітніх послуг у сфері загальної

середньої освіти державним стандартам.

Відповідно до вищезазначеного наказу Дніпропетровський коледж ракетно-

космічного машинобудування визнано атестованим у сфері загальної середньої

освіти терміном на 10 років.

Систематична робота з впровадження новітніх інформаційних технологій в

освітньо-виховний процес охоплює більшість підрозділів коледжу.

Інформаційні технології з використанням Інтернет-ресурсів та

комп’ютерних презентацій. Вони являють собою мультимедійні презентації, які

розширюють можливості ілюстративного супроводу заняття, забезпечують

посилення міжпредметних зв’язків, допомагають у проведенні практичних занять,

при самостійній роботі студентів. На своїх заняттях використовують всі викладачі

коледжу. Технологія проблемного навчання. Створюються проблемні ситуації на

заняттях різними способами: зіткнення студентів з явищами, фактами, які вимагають теоретичного пояснення; спонукання студентів до аналізу зовнішніх суперечливих фактів, явищ, висловлювань; спонукання студентів до вибору із суперечливих фактів, висловлювань тих, які вважають вірними і обґрунтування свого вибору; спонукання студентів до висування гіпотез, формулювання висновків та їх перевірки. На своїх заняттях використовують викладачі: Мікаілова М.Л. (Технічна механіка), Давидюк А.В. (Газометрична обробка матеріалів).

Технологія розвитку критичного мислення. Застосовуються для формування творчого мислення, розвитку креативності, які необхідні під час розв’язування проблемних задач, формулювання висновків, оцінювання та прийняття рішень. На своїх заняттях використовують викладачі: Мікаілова М.Л. (Технічна механіка), Ісаєва А.Ю. (Хімія) та інші.

Технологія розвивального навчання. Використовуються під час проведення лабораторних робіт, при розв’язуванні експериментальних та якісних задач. На своїх заняттях використовують викладачі: Мікаілова М.Л., (Технічна механіка) Бабенко І.Б. (Основи програмування та алгоритмічні мови), Дено Н.П. (Фізика, Астрономія), Ісаєва А.Ю. (Хімія), Зарбалієва Т.Є. (Основи екології).

«Знайди помилку» Студентам пропонується креслення, в якому заздалегідь допущені помилки. Мета роботи – знайти ці помилки та виправити. Завдання супроводжується мультимедійно.

Проектна технологія (метод проектів). Виконання студентами особливого

самостійного завдання, кінцевим результатом якого є тривимірна модель виробу.

Дана методика спрямована на отримання комунікативних навичок, розвиток

аналітичного мислення: Любохинець В.М., Григор'єва О.В. (Історія України);

Шилова Н.А. (Культурологія, Філософія), Давидюк А.В. (Газотермічна обробка

матеріалів) та інші. Слайд-конспект. Викладання нового матеріалу, використання презентацій

при захисті курсових робіт, проведення семінарів. Предметна (циклова) комісія

17

бухгалтерського обліку та економічних дисциплін, Сєдачова К.Г. (Технологія виготовлення РКЛА), Лазарев І.В. (Основи теорії польоту РКЛА) та інші.

Технологія навчання як дослідження. Використовуються у навчальній діяльності дослідницькі прийоми. У процесі дослідження студенти здійснюють самостійний пошук, на основі якого встановлюють зв'язки між предметами, явищами, процесами об'єктивної дійсності, роблять висновки, пізнають закономірності: Дено Н.П. (Астрономія), Зарбалієва Т.Є. (Екологія), Гуменюк Л.М. (Біологія) та інші.

Кейсові технології. Метод аналізу ситуацій, тобто студентам пропонують осмислити реальну життєву ситуацію.

Прийом «П’ять речень». Для закріплення та систематизування вивченого матеріалу. Чопенко О.В. (Теорія ймовірності та математична статистика).

Метод «Акваріум». Допомагає удосконалювати навички роботи в малих групах при розв’язуванні задач та вивченні нового матеріалу, формувати комунікативну культуру та розвивати практичне мислення.

Метод «Коло ідей», «Прес», «Малі групи». Метою методу є залучення всіх студентів до обговорення проблеми, розв’язування задач: Малик О.М., Чопенко О.В., (Математика), Григор’єва О.В (Історія України), Шилова Н.А. (Культурологія, Філософія).

Мозковий штурм. Це прийом генерування нових ідей шляхом творчої співпраці усіх студентів групи: Феоктістова Л.А. (Дискретна математика), Коба Ю.В. (Математика), Кібець І.А. (Географія, Всесвітня історія).

Технологія портфоліо. Студентам видається матеріал всієї теми, а потім розглядаються, обговорюються, закріплюються знання при виконанні різноманітних завдань і вправ: Ісаєва А.Ю. (Хімія); предметна (циклова) комісія соціально-історичних дисциплін.

Модульне навчання. Дозволяє студенту правильно розподіляти свою роботу та самостійно передбачити свою оцінку, розуміє перспективи та шляхи поліпшення своїх результатів. Використовують всі викладачі коледжу.

Тестові технології. Використання різноманітних тестів при закріпленні, узагальненні та перевірки знань та вмінь студентів. Використовують всі викладачі коледжу.

Навчальні тренінги, ділові ігри. Це моделювання реальної діяльності у

спеціально створеній проблемній ситуації. Використовують: Старосельцева О.В.

(Основи програмної інженерії), Гавриш О.І. (Економічна теорія), Струкуленко А.С.

(Всесвітня історія), Кібець І.А. (Географія, Всесвітня історія), Ігнатова Л.І. (ТОЕ,

Електричні машини) та інші.

Елементи дистанційного навчання. Інтеграція навчальної дисципліни з

мережним навчальним середовищем NetAcad міжнародної мережної академії

CISCO (предметна (циклова) комісія комп’ютерної інженерії). Здійснюється поповнення бази електронного забезпечення навчальних

дисциплін (підручники, навчально-методична, науково-популярна література, періодичні видання) в читальному залі, в усіх предметних (циклових) комісіях, без винятку. Сформована єдина електронна база бібліотеки коледжу. В читальному залі установлено 6 комп’ютерів, які підключені до глобальної системи INTERNET.

Офіційний сайт коледжу http://www.dkrkm.org.ua постійно оновлюється актуальною інформацією з питань навчально-виховної, методичної, профорієнтаційної роботи та роботи приймальної комісії тощо. Проводиться

18

робота щодо забезпечення публічності інформації відповідно до Закону України «Про вищу освіту».

‒ Вертикаль (САПР технологічний), Компас – 3D, САПР ТП «Партнер», САПР

«Точіння-8», AutoCAD, MatCAD: ПЦК Технології обробки матеріалів на

верстатах і АЛ; Обслуговування верстатів з ПУ і РТК; Електротехнічних та

електротехнологій (голови комісій Мирошник В.Г., Бездільний В.С.,

Соловйов Д.С.)

‒ Програма Fanuk Ladder, Soled Works «Основи дискретної автоматики,

мікропроцесорної техніки та програм» (Довганюк Г.М.) ‒ Комп’ютерні програми супроводу курсового проектування з технічної

механіки; з дисципліни «Будова і налагоджування систем ПУ» (викладачі

Мікаілова М.Л., Єлісеєв О.М., Бездільний В.С.);

‒ MatCAD, DG Пакет динамічної геометрії: виконання теоретичних та

практичних завдань з математичних дисциплін (ПЦК математики та

інформатики, голова комісії Малик О.М.);

‒ М/LTAB: моделювання роботи електроприводу дисципліна «Системи

керування електроприводу» (викладач Соловйов Д.С.). У поточному навчальному році педагогічні працівники коледжу взяли участь

у засіданнях міських та обласних методичних об’єднань викладачів соціально-історичних, природничо-наукових та професійно-практичних дисциплін.

Крім того, викладачі коледжу приймали активну участь у семінарах, науково-практичних конференціях, оглядах-конкурсах на кращі методичні розробки серед вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації та посідали призові місця:

‒ Шилова Н.А. – IІ місце у обласному конкурсі методичних розробок викладачів історії та суспільних дисциплін «Метод проектів на заняттях з Культурології»;

‒ Гапоненко Н.В.‒ IІ місце у міському конкурсі методичних розробок викладачів комп’ютерних дисциплін «Конструктори та деконструктори при успадкуванні»;

‒ Зарбалієва Т.Є., Дено Н.П. – ІІІ місце у науково-методичній конференції «Е.Х.О.-2016»

‒ Малик О.М. – IІІ місце у міському конкурсі методичних розробок викладачів математичних дисциплін на тему: «Використання кейс-технологій на заняттях з математики».

Педагогічні працівники коледжу проводять активну роботу з питань наявності науково-популярних, консультаційних, дискусійних публікацій з наукової та професійної тематики. Протягом навчального року викладачі комісій загальнотехнічних дисциплін, філологічних дисциплін та українознавства, програмної інженерії, математики та інформатики, природничо-наукових дисциплін приймали участь у Всеукраїнських конференціях, публікувались у фахових виданнях.

Студенти коледжу під керівництвом викладачів протягом року брали участь в олімпіадах, конференціях, творчих конкурсах, змаганнях і посіли призові місця.

Дані про участь коледжу у міських, обласних, регіональних, всеукраїнських заходах у таблиці 6.1.

19

Таблиця 6.1 ‒ Участь у підготовці та проведенні позааудиторних заходів

№

з/п Назва заходу

Рівень

заходу

(міський,

ін.)

Відповідальний за

підготовку

Дата

проведення

Кількість

учасників Форма

звітності та

результати викла

дачі

сту

ден

ти

ПЦК філологічних дисциплін та українознавства

1.

Міжнародний конкурс з

української мови імені

П.Яцика

міжнаро

дний

Андруцька Ю.О.

Головко Г.А. 27.11.16 2 1 ІІІ місце

2. Міжнародний конкурс

імені Т.Шевченка міський


Головко Г.А. 27.11.16 2 1 ІV місце

3. Олімпіада з іноземної

мови міський

Півторак Ю.П.

Шершун О.В. 24.03.17 2 1 V місце

ПЦК соціально-історичних дисциплін

4. Конкурс методичних

розробок міський Шилова Н.А.

березень

2017 1 - І місце


розробок

обласни

й Шилова Н.А.

квітень

2017 1 - ІІ місце

6. Олімпіада з

Правознавства міська Полтавець О.С.

березень

2017 1 1 участь


розробок міська Григор’єва О.В.

березень

квітень

2017

1 - подяка

ПЦК фізичного виховання та захисту Вітчизни

8. Першість області з

плавання

обласни

й Харьков С.М.

30-

31.03.17 1 10 ІV місце

9. Першість міста з легкої

атлетики міський Левіна Н.С.

29-

30.09.16 1 15

І місце

ІІІ місце

6 місце

командне

10. Першість міста з

легкоатлетичного кросу міський Левіна Н.С. 13.10.16

1 12 7 місце

командне


баскетболу (юнаки) міський Харьков С.М.

01-

09.11.16 1 12 V місце


баскетболу (дівчата) міський Харьков С.М.

18-

26.10.16 1 8 8 місце


волейболу (юнаки) міський Харьков С.М.

15-

23.11.16 1 10 5 місце


волейболу (дівчата) міський Харьков С.М.

29.11-

07.12.16 1 8 8 місце


плавання міський Харьков С.М.

10-

11.02.17 1 10 ІІ місце


настільного тенісу міський Корота Т.П. 10.03.17 1 2 ІV місце

17. Першість міста з міні-

футболу міський Харьков С.М.

12-

20.04.17 1 12 10 місце

18.

Першість міста з

військового

багатоборства

міський Харьков С.М. 27-

28.04.17 3 7 V місце


бадмінтону міський Корота Т.П. 22.04.17 1 2 8 місце

20. Легкоатлетична міський Корота Т.П. 09.05.17 3 21 ІІІ місце

20

№


Рівень

заходу

(міський,

ін.)



Дата


Кількість




дачі

сту

ден

ти

естафета до Дня

Перемоги

ПЦК Виробництво РКЛА

21.

Всеукраїнська

студентська олімпіада у

галузі знань

«Авіаційна та ракетно-

космічна техніка»

всеукраї

нська Сєдачова К.Г.

10-

12.04.17 1 4 участь

22.

ХІХ Міжнародна

молодіжна науково-

практична конференція

«ЛЮДИНА І

КОСМОС»

міжнаро

дна

Сєдачова К.Г.

Лазарев І.В.

Джур В.О.

12-

13.04.17 3 3

диплом за

найкращу

доповідь

23.

Обласна студентська

науково-практична

конференція з галузі

“Радіоелектроніка”

обласна Сєдачова К.Г.

Лазарев 18.05.17 2 2

дипломи за

найкращу

доповідь

24.

Всеукраїнський

благодійний конкурс

фонду Б.Колесникова

«Авіатор 2017»

всеукраї

нський

Сєдачова К.Г.

Лазарев І.В.

Джур В.О.

Кущ І.К.

січень-

квітень

2017

4 7 сертифікат

за перемогу

ПЦК Електротехніки та електротехнологій

25.

Обласна олімпіада з

електротехнічних

дисциплін

обласни

й Соловйов Д.С. 25.04.2017 1 2 14 місце

ПЦК Зварювального виробництва

26.

XIX Міжнародна

молодіжна науково–


"ЛЮДИНА І

КОСМОС"

міжнаро

дна Давидюк А.В.

12-14.

04.17 1 3

диплом за

найкращу

доповідь

27.

IV Всеукраїнський

форум студентів,

аспірантів і молодих

учених

міжнаро

дна Давидюк А.В.

27-

28.04.17 1 -

сертифікат

учасника

ПЦК Загально – технічних дисциплін

28. Олімпіада з технічної

механіки міський Мікаілова М.Л. 24.04.2017 1 2 ІІІ місце

29.

ІІ Всеукраїнський

огляд-конкурс

методичних розробок

«Освітній Оскар —

2016»

всеукраї

нський Мікаілова М.Л. 01.11.2016 1 - грамота

ПЦК Технології обробки матеріалів на верстатах і АЛ

30. Внутрішній конкурс на

кращого технолога

внутріш

ній

Мирошник В.Г.

Назаренко Л.В.

Назаренко Н.С.

31.03.16 3 14

І місце

ІІ місце

ІІІ місце

21

№


Рівень

заходу

(міський,

ін.)



Дата


Кількість




дачі

сту

ден

ти

ПЦК Обслуговування верстатів з ПУ І РТК

31.

ХІХ Міжнародна

молодіжна науково-


«ЛЮДИНА І

КОСМОС»

міжнаро

дний

Бездільний В. С.

Довганюк Г. М.

12-

13.04.17 2 2

грамота,

збірник

доповідей

32.

Науково-практична

конференція Фонду

Джина Хааса

міжнаро

дний

Бездільний В. С.

Довганюк Г. М. 16.05.17 2 - сертифікат

ПЦК бухгалтерського обліку та економічних дисциплін

33.

Міський етап обласної

олімпіади з

бухгалтерського обліку

міський Бовт І.І. березень

2017 1 2

ІІ місце

ІІІ місце

34.

Всеукраїнський

конкурс комп’ютерних

технологій в

бухгалтерському обліку

обласни

й Галевич О.А.

березень

2017 1 1 І місце

ПЦК Природничо-наукових дисциплін

35. Олімпіада з біології міська Любохинець В.М. 18.04.17 1 1 ІІ місце

36. Олімпіада з хімії міська Ісаєва А.Ю. 27.04.17 1 2 4 та 7 місце

37. Студентська науково-

практична конференція міська Гуменюк Л.М. 21.11.16 1 1 ІІІ місце

38. Олімпіада з екології обласна Зарбалієва Т.Є. 26.04.17 1 1

номінація

«Кращі

знання в

прикладній

екології»

39.

Науково-методична

конференція «Е.Х.О.-

2016»

обласна Дено Н.П.

Зарбалієва Т.Є. 23.11.16 2 - ІІІ місце

40.

Науково-методична

конференція «Е.Х.О-

2016»

обласна Ісаєва А.Ю. 23.11.16 1 - ІІІ місце

ПЦК Програмної інженерії

41. Олімпіада з

інформатики та КТ міський Ланська С.С.

лютий

2017 1 1 ІІ місце

42. Брейн-ринг міський

Ланська С.С.

Старосельцева

О.В.

28.04.17 2 4 І місце

43.

Міжнародний конкурс з

інформатики та

комп’ютерної

вправності “Бобер”.

міжнаро

дний Мандрика Т.П. 09.11.16 1 17 сертифікати

ПЦК Математики та інформатики

44. Олімпіада з математики міський Малик О.М. 04.03.17 1 2 ІІІ місце

45. Конференція

«Актуальні проблеми

всеукраї

нський

Буряк Г.І.

Малик О.М.

жовтень

2016 5 - збірник тез

22

№


Рівень

заходу

(міський,

ін.)



Дата


Кількість




дачі

сту

ден

ти

розвитку освіти і науки

в умовах глобалізації»

Феоктістова Л.А.

Чопенко О.В.

Біда С.О.

ПЦК Комп’ютерної інженерії

46.

Підготовка студентів до

міжнародних змагань

NetRiders Мережної

академії Cisco

міжнаро

дний Блат О.Л.

I етап ‒

30.03.2017

ІІ етап ‒

01.06.2017

1 4 сертифікати

47. Вебінар «День

безпечного Інтернета»

всеукраї

нський

Старосельцева О.В.

Блат О.Л.

Плотніченко О.В.

07.02.2017 4 80 сертифікати

У листопаді 2016 року відбувся міжнародний конкурс з інформатики та

комп’ютерної вправності «Бобер-2016», у якій приймали участь 17 студентів

коледжу. Всі учасники отримали сертифікати.

У квітні 2017 року на базі Національного центру аерокосмічної освіти молоді

імені О.М. Макарова відбулася XIX Міжнародна молодіжна науково-практична

конференція «Людина і космос», у якій приймали участь 5 студентів коледжу:

Кучко А.Р, Македон Д.О., Рубан М. та інші (кер. Джур В.О., Лазарев І.В., Сєдачова

К.Г., Бездільний В.С., Довганюк Г.М.) отримали дипломи та грамоти за кращу

доповідь.

18 травня 2017 року відбулася обласна студентська науково-практична

конференція з галузі “Радіоелектроніка” на якій виступили студенти Кучко А.Р,

Македон Д.О., (кер. Лазарев І.В., Сєдачова К.Г.), отримали дипломи та грамоти за

кращу доповідь і активну участь.

Вивчення, узагальнення і поширення передового педагогічного досвіду

У коледжі ведеться постійна робота з вивчення, узагальнення, систематизації і поширення передового педагогічного досвіду серед викладачів. Це відбувається в предметних (циклових) комісіях, на засіданнях методичної та педагогічної рад коледжу, міських, обласних методичних об’єднаннях викладачів та керівного складу, оглядах-конкурсах методичних розробок тощо. У цьому році до обласної збірки «Адреса передового педагогічного досвіду ВНЗ І-ІІ р.а.», надана:

‒ Доповідь на тему: «Особистісно-орієнтоване навчання та виховання у вищій школі» (Сітарчук В.В., Крошка Н.П.);

‒ Методична розробка «Методика застосування засобів Microsoft Excel при розв’язанні задач з теорії ймовірностей» (Буряк Г.І.).

Вказаний напрямок роботи поширюється в коледжі в межах навчально-методичної, навчально-виховної та позааудиторної роботи.

Пропозиції щодо узагальнення та розповсюдження педагогічного досвіду серед педагогічних працівників на науково-методичному семінарі коледжу, на засіданнях педагогічної ради, міських методичних об’єднань, інших міських, обласних, регіональних всеукраїнських заходах запропоновані у таблиці 6.2.

23

Таблиця 6.2 ‒ Пропозиції щодо узагальнення та розповсюдження педагогічного досвіду №

з/п Тема

Анотація

досвіду Форми узагальнення

Спеціальність,

дисципліна Автор

1 2 3 4 5 6

1 О р г а н і з а ц і я н а в ч а л ь н о г о п р о ц е с у

1

Актуальні питання

розробки та впровадження

стандартів вищої освіти

Проаналізовано чинну нормативну

документацію з питань розробки та

впровадження стандартів вищої освіти

та освітніх програм зі спеціальностей

Доповідь на засіданні

методичної ради

коледжу

Для всіх ВНЗ І-ІІ р.а. Любохинець В.М.

2

Якість освітнього процесу

– важлива складова

системи внутрішнього

забезпечення якості вищої

освіти

Застосовується для планування та

організації освітнього процесу у вищих

навчальних закладах в умовах

реформування системи освіти

Доповідь на засіданні

педагогічної ради

коледжу

Для всіх ВНЗ І-ІІ р.а. Любохинець В.М.

3

Структурно-логічні схеми

міждисциплінарних та

внутрішньо

дисциплінарних зв’язків

Забезпечити взаємну узгодженість

навчальних програм і підручників з

різних дисциплін

Методична розробка Для дисциплін

технологічного

напрямку

Мирошник В.Г.

2 І н н о в а ц і й н і т е х н о л о г і ї н а в ч а н н я

4

Новий підхід до укладання

методичних вказівок з

дисципліни «Технічна

механіка»

Створено нетрадиційні методичні

вказівки до виконання розрахунково-

графічних завдань та методичні вказівки

до виконання курсового проекту

Збірник тез Для технічних

спеціальностей

Мікаілова М.Л.

5

Метод проектів на

заняттях з культурології

Упровадження досвіду спрямоване на

інтеграцію проектів до процесу

вивчення культурології, що сприяє

більшій вмотивованості та самостійності

студентів у навчальному процесі

Методична розробка Для всіх ВНЗ І-ІІ р.а. Шилова Н.А.

6

Формування методики і

технології викладання

спеціальних дисциплін.

Особливий підхід та прийоми у роботі зі

студентами, які раніше отримали

професію кваліфікований робітник

Збірник тез Для спеціальності

зварювальне


Давидюк А.В.

3 З а с т о с у в а н н я м е т о д і в і ф о р м у н а в ч а л ь н о м у п р о ц е с і

7 Досвід підвищення

ефективності лабораторних

Методичні вказівки містять

мультимедійні презентації до

Методична розробка Для технічних



24

№

з/п Тема

Анотація




1 2 3 4 5 6

занять з дисципліни

«Технічна механіка»

лабораторних робіт допомагають

студентам краще зрозуміти і запам'ятати

навчальний матеріал

4 М е т о д и к а н а в ч а н н я

8

Візуальні засоби навчання

при впроваджені

екологічної освіти

(екологізації) в освітній

процес

За допомогою візуалізації, стає

можливим впровадити екологічну освіту

у освітній процес, та донести важливі

питання до студентів під час викладання

природничо-наукових дисциплін

Збірник тез Для всіх


Дено Н.П.

Зарбалієва Т.Є.

9

Методика проведення

лекції-візуалізації на

прикладі заняття з

української літератури

«Микола Куліш. П’єса

«Мина Мазайло»

Дана методична розробка може бути

корисна для викладачів української

літератури під час підготовки та

проведення лекцій-візуалізацій

Методична розробка Українська література Головко Г.А.

10

Правила оформлення

технічної документації

Для виконання практичних робіт з

дисципліни «Технологія

машинобудування»

Збірник тез Для технічних


Назаренко Л.В.

5 П і д р у ч н и к и , н а в ч а л ь н о - м е т о д и ч н і п о с і б н и к и

11

Застосування

інтерактивних методів на

лекціях з навчальної

дисципліни «Українська

мова»

Дана методична розробка може бути

корисна для викладачів української

мови

Методична розробка Для всіх



12

Електронні підручники для

дипломного проектування

з дисциплін «ОПЗ», «Бази

даних», «Архітектура

комп’ютера»

Розроблені додатки дозволяють

додавати методичні матеріали (лекційні,

лабораторні, самостійні, питання до

заліків та іспитів), проводити модульний

контроль знань та інше

Електронні

підручники

Для спеціальностей

комп’ютерної

інженерії

Ланська С.С.

Бабенко І.Б.

Гапоненко Н.В.

6 О р г а н і з а ц і я с а м о с т і й н о ї р о б о т и с т у д е н т а

13 Впровадження

мультимедійних

Самостійна робота студентів при роботі

з графічними завданнями

Мультимедійні

презентації

Для технічних



25

№

з/п Тема

Анотація




1 2 3 4 5 6

презентацій до розв’язання

РГЗ з дисципліни

«Технічна механіка»

7 В и х о в н а р о б о т а

14

Сценарій виховного заходу

до «Дня Збройних сил

України»

Даний захід сприяє патріотичному

вихованню молоді

Методична розробка Для всіх


Григор’єва О.В.

Кібець І.А.

15

Військово-патріотичне

виховання студентів

коледжу

Цілеспрямований, організований процес

формування готовності молоді до

військової служби в Збройних Силах

України

Обласне методичне

об'єднання викладачів

предмету «Захист

Вітчизни»

Для всіх


Чурсін В.Т.

Левіна Н.С.

8 П о з а а у д и т о р н а р о б о т а

16 Історичний квест Сценарій позааудиторного заходу Методична розробка Історія України Струкуленко А.С.

17

Спортивні секції різного

напрямку

Формування та тренування збірних

команд коледжу

Проведення змагань Для всіх


Левіна Н.С.

Корота Т.П.

Харьков С.М.

Нечепуренко В.М.

26

У наступному навчальному році передбачається зосередити зусилля педагогічного колективу коледжу на вирішенні таких методичних питань:

1. Проаналізувати кадрове забезпечення, навчально-методичну, інформаційну, матеріально-технічну базу у зв'язку з проведенням акредитаційної експертизи з 7 спеціальностей у 2018 році

Відп.: Любохинець В.М., заст. директора з НР. Термін: жовтень-грудень 2017 року.

2. Забезпечити оновлення, розробку та удосконалення складових навчально-методичних комплексів у зв’язку з проведенням з проведенням акредитаційної експертизи.

Відп.: Дено Н.П., зав. навч.-метод. кабінету (НМК) Термін: листопад-грудень 2017 року.

3. Провести конкурс методичних розробок серед викладачів коледжу. Відп. Любохинець В.М., заст. директора з НР, Дено Н.П., зав. НМК, Зарбалієва Т.Є., методист. Термін: березень-квітень 2018 року.

4. Провести науково-методичну конференцію для педагогічних працівників на тему: «Новаторський підхід у сучасному освітньому просторі» за участю всіх предметних комісій та запросити представників інших ВНЗ I-II р.а. міста.

Відп.: Любохинець В.М., заст. директора з НР, Дено Н.П., зав. НМК, Зарбалієва Т.Є., методист. Термін: відповідно до плану роботи методичної ради.

5. Продовжити наповнення сайту коледжу інформаційними, навчальними та навчально-методичними матеріалами для студентів усіх спеціальностей коледжу.

Відп.: Дено Н.П., зав. (НМК). Термін: протягом навчального року.

6. Залучення педагогів до поширення набутого досвіду у друкованих та електронних фахових виданнях, збірках конференції, наукових робіт

Відп. Любохинець В.М., заст. директора з НР, Дено Н.П., зав. НМК, Зарбалієва Т.Є., методист. Термін: протягом навчального року.

7. Забезпечити методичний супровід системи планування внутрішнього контролю якості освітньої діяльності.

Відп. Любохинець В.М., заст. директора з НР, Дено Н.П., зав. НМК, Зарбалієва Т.Є., методист. Термін: протягом навчального року.

27

7 ДИСТАНЦІЙНІ ФОРМИ НАВЧАННЯ

У коледжі не передбачено ліцензією підготовка фахівців за дистанційною формою навчання, але протягом 2016/2017 навчального року викладачі продовжували впровадження елементів дистанційного навчання в освітній процес.

Студенти опрацьовують самостійно матеріал з підручників та навчальних посібників. Необмежені можливості має використання матеріалу на електронних носіях. Комп’ютери бібліотеки підключені до мережі Internet, що розширює можливості інформаційного забезпечення, дає змогу більш ефективно користуватися інформаційно-пошуковими системами та іншими освітніми навчальними програмами мережі Internet. У комп’ютерній базі бібліотеки з більшості навчальних дисциплін є електронні підручники, посібники, інструкції, рекомендації тощо.

У предметній (цикловій) комісії комп'ютерної інженерії (голова комісії Старосельцева О.В.) продовжується запровадження елементів дистанційного навчання з використанням мережної академії Cisco.

У 2016/2017 навчальному році проведено ряд заходів:

‒ інтеграція змісту дисципліни «Програмування» з курсомCPA:

Programming Essentials in C++ мережної академії Cisco. Вивчення студентами

групи КС-14-1 модулів курсу в on-lineрежимі. Здача контрольних робіт за

модулями курсу як модульний контроль з дисципліни. 15 студентів групи (в

межах індивідуальної та гурткової роботи) продовжують навчання за модулями

курсу, що не ввійшли в програму дисципліни. (Старосельцева О.В. – інструктор

курсу);

‒ інтеграція змісту дисципліни «Операційні системи» з курсомNDG Linux

Essentials мережної академії Cisco. (Бешляга Л.В. – інструктор курсу);

‒ інтеграція змісту дисципліни «Комп'ютерні системи і мережі» з

курсомNetworking Essentials мережної академії Cisco. (Блат О.Л. – інструктор

курсу);

‒ налаштування засобів розробки імітаційних моделей CiscoPacketTracer у

мережному середовищі NetSpace. Використання CiscoPacketTracer в курсовому

та дипломному проектуванні. Продовжується використання програмного матеріалу Cisco Networking

Academy при вивченні іноземної мови за професійним спрямуванням студентами спеціальності «Обслуговування комп'ютерних систем і мереж».

На базі підготовчого відділення продовжують працювати курси «Основи IT: апаратне та програмне забезпечення ПК» за програмою Cisco System «IT Essentials» з видачею відповідного сертифіката для учнів 9-11 класів та студентів коледжу непрофілюючих спеціальностей.

28

8 ГУМАНІЗАЦІЯ І ГУМАНІТАРИЗАЦІЯ ОСВІТИ

В сучасних умовах система освіти покликана не тільки готувати кадри для

різноманітних галузей підприємства, науки і культури, але і виховувати

особистість фахівця, збільшувати інтелектуальний потенціал нашого

суспільства.

Найважливішими умовами для здійснення принципів гуманізму навчально-

виховного процесу в технікумі є:

- придбання знань з історії, національної культури, рідної мови;

- індивідуальний підхід в навчанні на основі ділового, доброзичливого

спілкування і співробітництва, розвитку самостійності та активності студентів;

- встановлення зворотного зв’язку викладач-студент, студент-викладач.

Найважливіший аспект гуманізації пов’язується з тим, що викладання будь-

якої дисципліни повинно носити гуманітарний характер – у процесі викладання

знань необхідне звернення до особистостей, творців науки, до історії.

Формування національної інтелігенції, сприяння збагаченню й оновленню

інтелектуального генофонду нації, виховання її духовної еліти – це мета, що

стоїть перед навчальним закладом на одному рівні з підготовкою

висококваліфікованих фахівців.

Провідне значення у формуванні світоглядної культури студентів має

належно організований навчальний процес, у першу чергу з дисциплін

гуманітарної підготовки, як-от: філософії, історії України, соціології,

культурології, економічної теорії, тощо. Важливе значення мають також

залучення молоді до активного суспільного життя, виконання громадських

доручень, особиста ініціатива й участь у пiдготовцi та проведенні культурно-

масових i громадсько-політичних заходів.

Гуманізація й гуманітаризація – два взаємозалежні боки єдиного процесу

підготовки фахівця, які передбачають оволодіння повною мірою педагогікою

співробітництва, заснованою на діалогічному спілкуванні науково-педагогічних

працівників і студентів, як рівноправних суб’єктів навчальної діяльності.

Головним у навчально-виховному процесі стає не тільки формування

професійних знань, практичних умінь, але й те, на що конкретно орієнтоване

мислення фахівця, соціальних і професійний потенціал його практичної

діяльності. Принцип гуманізації вимагає щоб усі навчальні дисципліни у

вищому навчальному закладі мали ту або іншу гуманітарну спрямованість, яка б

формувала критичність мислення, привносила у викладання колізії історії,

логіку традицій відповідної предметної галузі, її соціальну й економічну основу,

етичні і моральні аспекти. Такий підхід забезпечує підготовку студентів до

життя і продуктивної роботи в нинішньому динамічному віті, усвідомлення

свого місця в ньому, найважливіших питань буття.

Гуманізація освіти поставила в центр роботи педагогічного колективу

коледжу формування і виховання особистості, тому що саме освіта є її

соціальним інститутом, де після сім'ї відбувається подальша соціалізація

особистості. Виховати гідних громадян України, патріотів, які люблять свою

Батьківщину, прагнуть, не шкодуючи сил, примножувати багатство країни,

прикрашати свою землю і захищати її природне середовище - ось таким є

29

завдання системи освіти, що зобов'язане забезпечувати й безперервність

виховання.

Загальною метою вивчення таким чином зорієнтованих предметів

гуманітарного циклу має стати формування необхідного комплексу знань з

проблем розвитку людини, її взаємовідносин із соціальним і природним

середовищем, їх вивчення має допомагати молодій людині пізнати етапи

суспільної історії, осмислити феномен культури, сенс власного буття та

існування людства. Врешті решт соціогуманітарний цикл навчальних предметів

має бути націлений на формування у студентів такої соціальної картини світу,

яка б сприяла їх адаптації до сучасного суспільства.

В процесі гуманізації і гуманітаризації освіти велика роль належить

дисциплінам соціально-економічного та гуманітарного циклів. В процесі

викладання соціально-гуманітарних дисциплін особлива увага приділяється

досягненням світової та вітчизняної культури.

В коледжі викладаються такі дисципліни соціально-гуманітарного циклу:

- історія України;

- всесвітня історія;

- основи правознавства;

- правознавство;

- українська мова;

- українська література;

- зарубіжна література;

- іноземна мова;

- іноземна мова (за професійним спрямуванням);

- культурологія;

- основи філософських знань;

- людина і світ;

- економічна теорія;

- соціологія;

- географія;

- українська мова (за професійним спрямуванням);

- чинники успішного працевлаштування за фахом.

Гуманізація і гуманітаризація освіти в коледжі реалізується через основні

форми і методи виховної та навчальної роботи до яких можна віднести:

- лекції, «круглі столи», диспути з питань культури, психології, права;

- творчі зустрічі з діячами культури та освіти;

- діє університет правових знань;

- створення, апробація та впровадження нових навчально-виховних технологій;

- взаємодія з соціально-психологічною службою та соціальними службами для

молоді;

- створення відео- та фонотеки;

- висвітлення напрацювань досвіду та проблем діяльності на семінарах

керівників груп, методичних та педагогічних нарадах;

- у засобах інформації коледжу.

Система вищої технічної освіти повинна забезпечити навчання і виховання

професіоналів, які легко орієнтуються в новітніх досягненнях своєї галузі

30

діяльності, ерудованих, з розвинутим творчим мисленням, здатних ефективно

вирішувати весь комплекс завдань, що постануть перед ними, з урахуванням

гуманістичних пріоритетів та людських цінностей, до яких спостерігається

потужна тенденція у сучасному суспільстві. В навчально-виховному процесі

коледжу реалізовуються сучасні принципи організації навчального процесу,

вдосконалюється зміст та структура, форми та методи підготовки фахівців через

парадигму пріоритету гуманістичних надбань людства й з метою гуманізації

людських стосунків.

З метою посилення ефективного здійснення процесу формування

гуманістичних ціннісних орієнтацій студентів коледжу педагогічний колектив

поглиблено і систематично вивчає мотиви учіння, досліджує структуру їхніх

духовних інтересів і запитів, розуміння цінностей і сенсу життя, визначає

соціальні і духовні передумови формування гуманістичної системи ціннісних

орієнтацій студентів за допомогою методів соціологічних досліджень.

9 ВИХОВНА РОБОТА

Головною метою виховання, на досягнення якої спрямовано зусилля викладацького колективу, громадських організацій, є формування цiлiсної i гармонійно розвиненої особистості з високою національною самосвiдомiстю.

До принципів, на яких базуються цілі та завдання виховання, належать: — гуманізм і толерантність, повага до студентів, їхніх цiннiсних

орiєнтацiй i переконань, політичних симпатій, релiгiйних уподобань; — урахування iндивiдуальних нахилів i здібностей студентів, рiвня їхнього

інтелектуального та загальнокультурного розвитку, специфіки курсу навчання і майбутньої спеціальності;

— партнерство як форма стосунків між викладачами i студентами, співпраця у розв’язанні питань навчання, відпочинку, побуту, широке використання можливостей профкому та органів студентського самоврядування, підтримка i стимулювання студентських iнiцiатив;

— єдність навчання та виховання, що передбачає добросовісне виконання кожним студентом своїх функціональних обов’язків i громадських доручень, участь у громадському житті групи, курсу, відділення, коледжу;

— цiлiснiсть i системність виховного впливу на студентів адміністрації, відділень, інших структурних пiдроздiлiв коледжу, викладачів, профкому та органів студентського самоврядування;

— пріоритет загальнолюдських цінностей, їх органічне поєднання з цінностями національними.

Головною метою виховної роботи у коледжі є : • гуманітарне поєднання професійного становлення студентів з формуванням у них високоморальних рис громадянина України; • поліпшення патріотичного виховання студентської молоді; • виховання всебічно розвинутої, високоосвіченої, соціально активної особистості, здатної до самовдосконалення та самореалізації, виховання в неї почуття відповідальності, високої духовності; • набуття студентами соціального досвіду, забезпечення духовно-морального розвитку, виховання високої політичної культури та трудової моралі;

31

• запобігання негативному впливу на свідомість студентів інформації, яка містить елементи жорстокості, бездуховності, насильства, пропагує куріння, наркоманію, пияцтво, антисоціальну поведінку; • впровадження у свідомості студентів переваг здорового способу життя, • формування соціально активної, здорової та духовно багатої особистості.

Досягнення мети виховання передбачає розв’язання таких завдань: — забезпечення умов для самореалiзацiї особистості вiдповiдно до її здібностей, власних i суспільних потреб та iнтересiв;

— розвиток світоглядної культури молодої людини, її цiннiсних орiєнтацiй i створення умов для вільного світоглядного вибору;

— формування патріотизму i національної свiдомостi, поваги та любові до України, шанування її iсторiї та належне оволодіння державною мовою;

— розвиток інтернаціональних почуттів, створення умов для розширення i поглиблення знань про події у свiтi, специфіку життєдiяльностi інших держав i суспільств, утвердження поваги до звичаїв, традицій, культури народів світу;

— професійне виховання, яке передбачає становлення юнаків i дівчат як досвідчених фахiвцiв, котрі досконало володіють професійними знаннями, вміють творчо застосовувати їх на практиці, приймати нестандартні рішення, готових до роботи в умовах ринкових відносин;

— виховання правової культури, а саме — поваги до Конституції, законодавства України, державної символіки, знання та додержання правових норм i принципів;

— формування моральної й естетичної культури, утвердження у свiдомостi молодих людей принципів загальнолюдської моралі, розвиток зрілих естетичних смаків, потреб та iнтересiв, вироблення вміння правильно оцінювати i творити добро та красу;

— охорона i забезпечення розвитку повноцінного фізичного, психічного та духовного здоров’я юнаків та дівчат;

— розвиток екологiчної культури, розуміння необхiдностi гармонії між людиною i природою та її додержання на практиці, у тому числі в майбутній професiйнiй дiяльностi студентів;

— формування навиків соціальної активності, творчої iнiцiативи, підприємництва та особистої вiдповiдальностi за прийняті рішення та вчинки;

— виховання потреби в активній протидії виявам антигромадської поведінки, правопорушень, бездуховності, аморальності;

— оволодіння результативними методами та навиками набуття нових знань, формування потреби у постійному інтелектуальному, духовному i моральному збагаченні та самовдосконаленні.

У проведенні виховної роботи в коледжі педагогічний колектив користується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про вищу освіту», Національною доктриною розвитку освіти, «Концепцією виховання дітей та молоді у національній системі освіти», Положенням про навчально-виховну та організаційну роботу керівників груп ДКРКМ ДНУ ім. О. Гончара, нормативно –правовими актами, «Методичними рекомендаціями щодо організації і проведення виховної роботи у вищих навчальних закладах освіти Ι-ΙΙ рівня акредитації», що розроблені ДНУ ім. О. Гончара, «Концепцією національно-патріотичного виховання дітей та молоді», вхідними документами МОНУ, обласної, міської, районної адміністрації.

32

Також виховна робота зі студентами в коледжі орієнтується на кращі зразки досвіду українських та світових вищих навчальних закладів. В коледжі розроблено «Перспективний план розвитку коледжу 2015-2018 р.р.». Виховна робота зі студентами коледжу провадиться за єдиним планом культурно-масових заходів. Відповідно до плану роботи на навчальний рік складаються плани робіт всіх підрозділів коледжу. На виконання єдиного плану розробляються щомісячні плани навчально-виховної роботи, в яких висвітлюються всі заходи, які проводяться в коледжі. На вхідні документи МОНУ, обласної, міської, районної адміністрації розробляються заходи по впровадженню цих документів у виховний процес коледжу. Заходи, які були заплановані на 2016-2017 навчальний рік виконані.

При розробці плану виховної роботи коледжу використовуються: Конституція України, Закони України «Про освіту» (з змінами і доповненнями), «Про вищу освіту» «Про фізичну культуру і спорт», Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття), Національна програма «Діти України», «Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді», Програма правової освіти населення України, Державна програма розвитку фізичної культури і спорту в Україні, Концепція виховання у національній системі освіти, Загальна декларація прав людини, Положення ДКРКМ ДНУ ім. О.Гончара, Концепція виховної роботи ДКРКМ ДНУ ім. О.Гончара.

У ДКРКМ ДНУ ім. О Гончара створено систему виховної роботи, що дає можливiсть охоплювати виховним впливом усiх студентiв — вiд першого курсу до останнього, здiйснювати виховний процес як у навчальний, так i в позанавчальний час. Виховання студентів забезпечується через дiяльнiсть усiх структурних пiдроздiлiв коледжу — вiд студентської академiчної групи до адміністрації коледжу.

З урахуванням основних положень вищезазначених документів використовуються такі основні напрямки виховання:

- національно-патріотичне, - морально-правове, - художньо-естетичне, - трудове, - фізичне, - екологічне, - сімейно-родинне.

Планування виховної роботи здійснюється на всіх рівнях коледжу: - в навчальних групах; - в предметних та циклових комісіях; - на відділеннях; - в коледжі; - в гуртожитку. Робота по національно-патріотичному вихованню молоді організована та

провадиться у поєднанні з навчальною дисципліною «Захист Вітчизни». В 2016-2017 навчальному році були проведені військово-польові збори серед студентів І курсу на базі військової кафедри Дніпропетровського Гірничого національного університету, з виїздом до механізованої бригади смт Гвардійске для практичного виконання вправи з стрільби із автомата бойовим патроном.

33

Проводились бесіди зі студентами: - Закон України «Про загальний військовий обов’язок і військову

службу»; - «Створення, призначення та склад Збройних Сил України»; - «Про соціальний та правовий захист військовослужбовців та членів їх

родин» тощо. За планом з військово-патріотичного виховання студентів коледжу

провадились такі заходи: - першість коледжу з кульової стрільби з пневматичної гвинтівки серед

студентів та викладачів коледжу; - конкурс на кращий реферат з військової тематики; - військово-технічна вікторина з питань цивільного захисту; - зустрічі студентів коледжу з учасниками бойових дій та

військовослужбовцями; - конкурс « Козацькому роду нема переводу!»; - військово-технічна вікторина «Сучасна бойова зброя та техніка

Збройних Сил України»; - військово-спортивне свято, присвячене закінченню курсу «Захист

Вітчизни»; - бесіди: «Закон України «Про збройні сили України», «Про соціальний

та правовий захист військовослужбовців та членів їх родин»; - заходи щодо святкування Дня Захисника України та Дня армії України; - змагання з військово-прикладних видів спорту; - конкурс малюнків на асфальті тощо. У 2016-2017 навчальному році невід’ємною частиною виховної роботи

було святкування річниці визволення України від німецько-фашистських загарбників та річниці Перемоги у Другій Світовій війні. В коледжі було розроблено план заходів, до яких включені екскурсії до діорами «Битва за Дніпро», відкритий музей організація творчих робіт студентів і літератури у бібліотеці, випуск стінних газет, зустрічі з ветеранами Другої Світової війни, урочисті збори, на які були запрошені ветерани коледжу, тощо.

Викладачами комісії соціально-економічних дисциплін проведено відкритий виховний захід до Дня Збройних сил України. Метою заходу було розширити знання студентів про історію Збройних сил України; виховувати любов до Батьківщини, патріотизм, повагу до її захисників – учасників АТО; дати новий імпульс духовному оздоровленню молоді, який передбачає трансформацію громадянської свідомості, моральної, правової культури особистості, розвитку національної самосвідомості і ґрунтується на визнанні пріоритету прав людини. Викладачами розроблено сценарій та мультимедійна презентація заходу, які увійшли до відповідної методичної розробки.

У квітні 2017 року проведено тиждень предметної комісії «100-річчю Української революції присвячується», в рамках якого були проведені заходи:

- історичний квест «Україна в огні 1917- 1921 рр.»; - історико-патріотичний альбом «Історія олюднена постатями»; - конкурс плакатів «Хай буде Україна вільною!»; - круглий стіл «Вірність історичній правді: 12 міфів про українську

революцію».

34

Організовано екскурсії до музею «Громадянський подвиг Дніпропетровщини в подіях АТО» з вуличною експозицією «Дорогами Донбасу» Дніпропетровського національного музею ім. Д.І. Яворницького.

Протягом року було організовано роботу студентського дослідницького гуртка «Studiorum».

Однією з найбільш поширених і ефективних форм виховання студентів є виховні години, що проводяться керівниками груп з різних напрямків.

Протягом навчального року проводилися тематичні конкурси стіннівок. В групах денного відділення проводилися огляди періодичних видань, обговорювались теле- і радіо передачі з політичного життя України, інших держав, рідного міста.

Велику увагу у виховній роботі педагогічний колектив коледжу продовжував приділяти розвитку у молоді поваги до традицій країни, вивченню світової культурної спадщини, формуванню національної свідомості. Стали традиційними виховні години з народознавства:

- По-своєму кожна, пташина співає, по-своєму кожен народ розмовляє; - А Вкраїни мова — мов те сонце дзвінкотюче ; - Одна Батьківщина, і двох не буває, тощо. Викладачі предметної комісії філологічних дисциплін та народознавства

продовжували роботу з пропаганди української мови, організували в рамках тижня комісії:

- Гумор-турнір української пісні, мелодії, танцю та гумору; - Тиждень іноземної мови; - Виставку-огляд творів, стіннівок та плакатів до дня народження Т.Г.

Шевченка, - Виставку-огляд творів, стіннівок та плакатів до дня народження Лесі

Українки; - Вшанування пам’яті Івана Франка; - Викладачами комісії розроблені методичні матеріали виховного

напрямку: «Проблема суїциду у підлітковому віці», «Культурне виховання студентської молоді».

Протягом навчального року були проведені такі заходи: - творчі конкурси: Стусівські читання (відповідальна Андруцька Ю.О), конкурс стіннівок до Дня матері (відповідальна Головко Г.А.), «Юна муза» (конкурс поетів та прозаїків серед студентів коледжу) (відповідальні Головко Г.А. та Андруцька Ю.О.); - виховні заходи: виховні години «Козацькому роду нема переводу», «Народні символи України», цикл бесід «Звичаї та традиції нашого народу», «Славетні українці», «Підтримаємо воїнів-захисників» (керівники груп); В групах першого курсу проведені бесіди з ефективності навчання та

організації дозвілля. При кабінеті української мови та літератури є постійно діючий консультаційний пункт з української мови. Протягом року поповнювався новими експонатами музей «Українська минувшина». До музею були організовані екскурсії студентів, гостей, комісій, абітурієнтів. Екскурсії проводили викладачі Акімов Ю.О., Головко Г.А., також були підготовлені декілька екскурсоводів з числа студентів денного відділення.

35

У виховному процесі широко використовувались високохудожні твори літератури і мистецтва. Студенти коледжу відвідували Дніпропетровський Будинок органної та камерної музики, Дніпропетровський український музично-драматичний театр ім. Т.Г. Шевченка виставу «Гамлет», Дніпропетровську обласну філармонію, театр Опери та балету вистава «Де Гаже», театр одного актору «Крик» вистави «Гріх» та «Табу», Київський молодіжний театр, концерти відомих сучасних українських співаків тощо.

Морально-правове виховання є одним із основних елементів системи всебічної підготовки майбутніх спеціалістів. Тому значна робота проводиться колективом коледжу з морально-правового виховання студентів. Ефективними формами роботи е лекції, бесіди, диспути, вечори запитань та відповідей на моральні та правові теми :

- «Шлях до себе»; - «Соромся порожнечої душі»; - «Поведінка в екстремальних ситуаціях,» тощо. Традиційним стало тестування студентів для виявлення рис характеру та

корегування їх поведінки, виявлення морально не стійких студентів. Студенти більшості груп коледжу брали участь у доброчинних акціях, проявляючи при цьому свою ініціативу. Студенти коледжу брали участь в міській акції «Серця до серця» (збір коштів для дітей з вадами зору). Для дітей інтернату № 2, медичного закладу для дітей ДЦП було організоване вітання з Новим роком з виставою силами студентів та врученням новорічних подарунків. Для дітей співробітників коледжу було організовано та проведено новорічну виставу силами студентів коледжу. Організовано волонтерська допомога воїнам АТО.

Протягом навчального року керівники груп проводять бесіди зі студентами про зовнішній вигляд, поведінку в громадських місцях, про права і обов’язки студентів, про самовиховання тощо. Коледж тісно працює з міськими та районним соціальними центрами служб для молоді. Розроблені сумісні плани роботи. Спеціалісти даних центрів провадили активну роботу серед студентів коледжу по проведенню тренінгів, зустрічей, ділових ігор тощо.

В коледжі працює психолог. Розроблено план роботи психолога. До якого увійшли:

- Психодіагностична робота зі студентами; - Консультативна робота; - Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота; - Психологічна просвіта. - Організаційно-методична робота.

Психологом коледжу провадились: - Анкетування студентів стосовно рейтингу професійної майстерності

викладача; - Виявлення обдарованого студентства; - Психологічні дослідження, спрямовані на виявлення соціально-психологічних

причин, що лежать в основі негативних явищ тощо. Психолог коледжу проводить психологічну просвіту серед студентів та

викладачів коледжу: - Виявлення причин дезадаптації студентів до навчання; - Виявлення причин конфліктної поведінки деяких студентів та робота з ними;

36

- Робота зі студентами, що мають неблагополучний клімат у родині(виявлення причин, робота з батьками тощо);

- Виявлення студентів, що мають комп’ютерну та ігрову залежність; - Дослідження психічного стану студентів, що перебувають у комп’ютерній

залежності тощо. Психологом коледжу було проведено психологічне дослідження на

тему: «Динаміка рівню інтелекту студентів за 2015-2017 н.рр.» В коледжі провадиться робота з пропаганди правових знань і попередження правопорушень. Це не тільки робота з «важкими» студентами, але й профілактичні заходи в групах денного відділення, гуртожитку. Проведені тематичні виховні години, лекції, зустрічі з працівниками правоохоронних органів та медичних закладів. Керівники груп підтримують зв’язок з працівниками медпункту. Провадяться бесіди про шкідливі звички. Питання правового виховання плануються на батьківські збори, семінари керівників груп, педагогічні та методичні ради. Студенти коледжу вивчають систематичний курс «Основи правознавства» («Правознавство»). Провадяться бесіди «Права і обов’язки молоді».

В грудні 2016 року в рамках Всеукраїнського тижня права проведено комплекс заходів з правової освіти, в ході якого відбулись: конкурс творчих робіт, виставка фото колежів, студентська конференція на тему «Права людини». Педагогічний колектив коледжу велику увагу приділяє підготовці молоді до трудової діяльності, розвитку зацікавленості обраною спеціальністю, формуванню творчої працелюбної особистості, готової вирішувати проблеми які виникли перед суспільством.

Особливу увагу керівники груп і предметні комісії приділяють професійній орієнтації студентів. Циклові комісії організували екскурсії студентів на ВО «Південний машинобудівний завод», до музею КБ «Південне», аерокосмічний центр, зустрічі з працівниками заводу - випускниками і ветеранами коледжу. Керівники груп нового набору проводять виховні години, спрямовані на знайомство з обраною спеціальністю. В групах проведені бесіди про наукову організацію праці студентів, їх права і обов’язки, вимоги до студентів в період заліково-екзаменаційної сесії. В 2016-2017 навчальному році були організовані і проведені «Тижні комісій», в плани заходів яких увійшли олімпіади з предметів, випуск стіннівок та емблем, конкурси «Кращий за фахом», «Кращий електромеханік», участь студентів коледжу у вебінарах Всеукраїнської віртуальної аерокосмічної школи, конкурси рефератів за фахом тощо.

В рамках тижня комісії програмної інженерії організовано та проведено наступні заходи:

- конкурс творчих робіт на тему «Перспективи розвитку ІТ- технологій»; - студентська конференція «Комп’ютерні науки та інформаційні технології» ( з

запрошенням представників організації «IT Dnipro Community»); - наукові читання «Дніпровська орбіта-2016»; - екскурсія до «Noosphere Engineering School»; - олімпіада з інформатики та комп’ютерної техніки тощо. Однією з форм трудового виховання є участь студентів у благоустрої закріпленої території, коледжу, міста. В період ΙΙΙ трудового семестру студенти працюють по ремонту коледжу та гуртожитку.

37

Студенти денного відділення беруть участь в роботі гуртків технічної творчості при лабораторіях коледжу, виконують курсові та дипломні роботи з реальним підтвердженням, беруть участь у ремонті лабораторій коледжу та їх обладнання. Кращі студенти коледжу брали участь в міських олімпіадах по предметах де посідали призові місця. За підсумками навчального року переможці були заохочені адміністрацією коледжу. В коледжі працює наукове товариство «Апогей». Товариство провадило роботу в наступних секціях:

- Секція практичної аеродинаміки; - Секція математичного моделювання та прикладного програмного

забезпечення; - Секція проектних технологій на основі CAD-CAM. - Продовжувало свою роботу конструкторське бюро студентів (кер. Губаренко

Ю.П.). Учасники СКБАКЕМ брали участь у науково-практичних конференціях «Людина і космос» та «Авіація і космонавтика». Члени СКБАЕМ виконують масштабні макети ракетно-космічної техніки, які були виставлені на конкурсах та конференціях різних рівнів де посідали призові місця. Проведено підготовку експозиції виставки музею космонавтики коледжу і здійснено екскурсійний супровід при проведенні Дня відкритих дверей. Представлено макети ракетно-космічної техніки для проведення конференцій в НЦАОМУ. Значна увага приділялась профорієнтаційній роботі в школах міста. На

проведення профорієнтаційної роботи розроблено План заходів. Робота провадилась за такими формами та методами:

- Дні відкритих дверей; - змагання між учнями шкіл та студентами коледжу «Веселі старти», «Козацькі

розваги»; - профорієнтаційна робота на підготовчих курсах ; - розповсюдження рекламних аркушів коледжу серед населення; - екскурсії по коледжу; - виїзди профорієнтаційної агітбригади в інші міста та села області; - участь студентів коледжу в обласному заході «Ярмарок професій» тощо.

Художньо-естетичне виховання є одним з провідних напрямків роботи з молоддю. Основну увагу педагогічний колектив коледжу приділяв формуванню у студентів естетичних поглядів, смаків, які ґрунтуються на народній естетиці та найкращих надбаннях цивілізації, розвитку у молоді поваги до традицій, культури, розвитку індивідуальних здібностей і талантів молоді.

У 2016-2017 навчальному році організовані і проведені: - огляд-конкурс художньої самодіяльності; - культпоходи до театрів і кінотеатрів міста; - екскурсії до музеїв міста і на виставки; - вечори відпочинку ; - святкові концерти; - свято «Міс студентство» тощо.

Студенти коледжу брали участь в гуртках художньої самодіяльності, підготовці та проведенні виховних заходів, вечорів відпочинку.

Студенти коледжу брали участь в Міжнародному багатожанровому фестивалі-конкурсі «Zirka «Все звезды галактики» де посіли І місце.

Педагогічний колектив формує та вдосконалює фізичний розвиток студентів. Розроблено і виконується план заходів для гармонійного фізичного розвитку

38

молоді. В ньому заплановані різноманітні фізкультурно-оздоровчі та спортивні змагання: До Дня фізичної культури і спорту, «Веселі старти», «Найсильніший», «Козацькі розваги», спартакіада коледжу з легкої атлетики, футболу, баскетболу, настільного тенісу, волейболу, змагання з волейболу між студентами і викладачами коледжу. Проведено відкритий турнір ДКРКМ ДНУ ім. О. Гончара по стрітболу, у якому взяли участь учні шкіл м. Нікополь, м. Павлоград, м. Дніпродзержинск. Проводились товариські зустрічі з міні-футболу та волейболу між студентами коледжу та студентами інших навчальних закладів. Проведено огляд-конкурс стройової пісні з урочистим маршем серед студентів І курсу. Організовано та проведено Шаховий турнір «Інформатика, комп’ютер, шахи».

Створені і працюють такі спортивні секції: з баскетболу, волейболу (керівник Харьков С.М.), настільного тенісу (керівник Корота Т.П.), атлетичної гімнастики (керівник Нечепуренко В.М.), легкої атлетики (керівник Левіна Н.С.).

Члени спортивних секцій беруть активну участь у спартакіаді міста та області, в яких посідають призові місця. Викладачі коледжу брали участь у міській та обласній спартакіада серед ВНЗ І-ІІ р.ак. Для підготовки збірної команди коледжу з плавання було використано плавальний басейн ДНУ ім. О. Гончара. В читальній залі у вересні 2017 року з першокурсниками проведений бібліотечний урок - презентація : «Знайомство з бібліотекою», на якому були присутні 228 студентів. Оформлено біля 56 ілюстративно-книжкових виставок, поличок, виставок однієї книги, приурочених відомим українським та світовим письменникам, митцям, політичним діячам та суспільно-значимим датам та подіям Дніпропетровщини, України та світової спільноти загалом, такі як: - «Титанічна постать на ниві української історії» (До 150-річчя з дня народження М.Грушевського) - «Духовний скарб нації» (до Дня української писемності і мови) - «Чорнобиль в серці України, а тінь його по всій землі» та ін. Також були проведені бібліографічні огляди літератури: -« До 150-річчя з дня народження М.Грушевського» -« Козацтво - право на безсмертя» (До дня українського козацтва) - «День української писемності і мови» - «Голод – трагічна сторінка людської пам’яті” (До дня пам’яті жертв голодомору) Бібліотечні бесіди: - «Вічна пам’ять Героям Небесної сотні» Тематична лекція: - «Лиш боротись значить жити »( До 160-річчя з дня народження І.Франка) До шахового турніру, який проводився в читальній залі, було зроблено книжкову виставку : - «Історія виникнення шахів », та бібліографічний огляд : - «Хід конем». Було видано 745 електронних довідок, таких як : - «Соціальна мобільність населення у сучасній Україні» - «Слововживання з підвищенням і зниженням інформативності слова» - «Синтез перетворювача аналогових сигналів на базі операційного підсилювача» та ін. Довідково-бібліографічне обслуговування здійснювалось на базі ДБА бібліотеки шляхом виконання усних, письмових довідок з використанням електронного каталогу, мережі Інтернет.

39

Працівники бібліотеки постійно працюють над підвищенням свого професійного рівня, беруть участь у семінарах, нарадах, практикумах у межах роботи Дніпропетровського міського методичного об’єднання ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації.

Однією з основних ділянок роботи педагогічного колективу, адміністрації та громадських організацій є робота у гуртожитку.

Виховна робота у гуртожитку провадилась комплексно за планом виховної і культурно-масової роботи, за місячними планами вихователів гуртожитку. Всі студенти що потребують гуртожиток ним забезпечені. В гуртожитку силами студентів зроблено спортивну кімнату з тренажерами, дискотечна. У гуртожитку проведена атестація мешканців з урахуванням навчання, поведінки, громадської активності.

Виховна робота в гуртожитку ведеться у різних напрямках, а саме: • морально - патріотичне виховання: проводились бесіди: «Палить - здоров'я

ганьбить»; «СНІД - чума 20 століття» - до міжнародного Дня боротьби зі Снідом; «Наркоманія - знак біди», «Актуальні проблеми сучасності: табакопаління, алкоголізм, наркоманії, СНІД». З метою доведення до студентів інформації з приводу цих питань були переглянуті фільми з наступним обговоренням: «Бережи себе» - дія алкоголю та тютюну на організм людини, «Правда про наркотик» - причини та наслідки вживання наркотиків. Проведено конкурс плакатів по боротьбі з табакопаління;

• художньо - естетичне виховання мешканців починається з залучення студентів в театралізовані вечори, конкурси художньої самодіяльності. В цьому навчальному році проведені такі вечори: «Вечір знайомств», «Осінній бал», «З новим роком», «День закоханих», «Ваше величносте, Жінко», «День гумора»;

• були проведені бесіди «Говоримо рідною мовою», «Січневі свята», «Свято матері», «Наш великий Кобзар» - до дня народження Т. Г. Шевченко;

• Фізичне виховання полягає в залученні мешканців гуртожитку до гри у вільний час в волейбол, баскетбол, настільний теніс, шахи. Вони відвідують спортивну кімнату в гуртожитку, де є можливість пограти в теніс;

• Екологічне та трудове виховання втілюється в життя через розведення квітів в кімнатах мешканців, проведення «Зеленого патруля» - висів насіння квітів на квітниках біля гуртожитку, прибиранні прилеглої території, проведення санітарних днів. Для покращення - побуту студентів, що мешкають в гуртожитку, їх залучили до проведення конкурсу на кращу кімнату.

Виховна робота у гуртожитку провадилась спільними зусиллями вихователів, Ради гуртожитку, з адміністрацією і профспілковим комітетом.

В коледжі активно працює профспілка студентів, Рада студентського самоврядування коледжу.

Студентське самоврядування в коледжі функціонує з метою забезпечення виконання студентами своїх обов’язків та захисту їх прав і сприяє формуванню у студента навичок майбутнього організатора, керівника. Системний підхід до організації студентського самоврядування характеризується тим, що воно охоплює усі сфери життєдіяльності коледжу: навчально-виховну, науково-дослідну, спортивно-оздоровчу роботу, побут, відпочинок, дозвілля, участь у суспільно-громадському житті.

40

Студентське самоврядування здійснюється на рівні академічної групи, відділення, гуртожитку, коледжу. В навчальному закладі діє «Положення про студентське самоврядування в коледжі та учбових групах». Рада студентського самоврядування виступає ініціатором багатьох заходів в коледжі та за його межами.

Позитивною та ефективною формою виховання студентської молоді стало проведення так званих «адміністративних днів» - зустрічей адміністрації зі студентами.

Серйозна увага приділяється створенню комплексу методичного забезпечення виховного процесу усіх структурних підрозділів; накопичені методичні матеріали, тексти бесід, лекцій, сценаріїв виховних годин, вечорів відпочинку.

Головною постаттю виховної роботи в коледжі є керівник групи. Він проводить роботу зі студентами комплексно, використовуючи різноманітні форми і методи. Адміністрація постійно надає методичну і практичну допомогу керівникам груп. У 2016-2017 навчальному році були заплановані і проведені 7 семінарів керівників груп, на яких обговорювалися питання методики виховної роботи в групах, новинки педагогічної літератури, обмін досвідом:

- Результативні шляхи мотивування навчальної та громадської активності студентів. Інфантилізм сучасної молоді як небажання дорослішати і брати на себе відповідальність.

- Сучасні виховні технології в системі роботи керівника навчальної групи. Тьюторство як нова практика виховної роботи в вузі.

- Протидія екстремізму та профілактика тероризму в сучасних умовах. - Актуальні проблеми здійснення превентивного виховання в сучасних умовах.

Ефективні форми і методи здійснення превентивного виховання серед студентів.

Питання виховної роботи в коледжі були винесені на педагогічну та методичну ради коледжу.

10 МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

Матеріально-технічна база коледжу

За звітний період кількість будівель і споруд коледжу не змінилася.

Навчально-матеріальна база коледжу включає:

Приміщення Загальна

площа, м2

Площа

лабораторій

і кабінетів, м2

Рік будівлі

Навчальний корпус 5260 1839 1962

Лабораторний корпус 3695 1451 1981

Навчально-виробничий

корпус

2206 1322

1963

Ангар 326 326 1981

Спортивна зала 330 330 1962

Актова зала 332 332 1962

Гаражі: 2 дільниці 405 87 1962

Гуртожиток 5834 180 1974

41

Освітній процес здійснювався в трьох навчальних корпусах загальною

площею 11161 м2. Площа навчальних кабінетів, лабораторій, актової зали,

спортивної зали, ангара складає 5867 м2.

У 2016-2017 н. р. було задіяно в освітньому процесі коледжу 27

лабораторій та 39 навчальних кабінетів. Загальна навчальна площа у розрахунку

на одного студента - 6,77 м2 , що відповідає вимогам Постанови Кабінету

Міністрів України №1187 від 30.05.2015 року «Про затвердження Ліцензійних

умов провадження освітньої діяльності закладів освіти».

Матеріально - технічна база коледжу відповідає сучасним вимогам та

потребам згідно з ліцензованим обсягом підготовки спеціалістів. Відповідно до

вимог «Положення про коледж» та наказу №121 від 08 липня 2016 року «Про

навчальну матеріально-технічну базу на території коледжу» усі кабінети,

лабораторії закріплені за викладачами і оснащені на підставі діючих переліків

типового обладнання.

Кабінети і лабораторії забезпечені основним навчальним обладнанням,

приладами, моделями, макетами, стендами, технічними засобами навчання,

навчально-методичним забезпеченням, робочими місцями для здійснення

освітнього процесу.

Фахівці базових підприємств вносять пропозиції, щодо підвищення рівня

оснащення лабораторій та кабінетів, що сприяє постійному розвитку та

удосконаленню навчально-лабораторної бази, своєчасному впровадженню і

використанню Законів України з охорони праці, безпеки життєдіяльності та

пожежної безпеки.

Робота коледжу щодо організації впровадження Законів України, наказів і

розпоряджень Міністерства світи і науки України з питань охорони праці та

безпеки життєдіяльності здійснюється учасниками освітнього процесу на всіх

рівнях навчання.

У навчальному році студенти усіх спеціальностей пройшли навчання з

предметів «Безпека життєдіяльності», «Охорона праці».

Викладачі приймали участь в роботі місцевих методичних об’єднань, у

тому числі при раді директорів ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації з питань «Охорони

праці і БЖД». Вони активно працювали над удосконаленням навчально-

матеріальної і методичної бази по забезпеченню виконання закону України «Про

охорону праці», нормативних і законодавчих актів.

При проведенні лабораторних робіт в лабораторіях проводилися

інструктажі з техніки безпеки, які обов’язково фіксувалися записом

проведеного інструктажу в журналі реєстрації інструктажів.

Наказом №57 від 28 березня 2016 року «Про призначення відповідальних

осіб» по коледжу призначені відповідальні посадові особи за стан охорони праці

та пожежної безпеки в підрозділах і по коледжу в цілому.

Навчально-виробнича робота

На протязі 2016-2017 навчального року практична підготовка в коледжі

проводилась відповідно до діючих навчальних планів і програм.

42

Планування практичної роботи здійснювалось з урахуванням відгуків та

рекомендацій про якість професійної підготовки студентів провідними

фахівцями підприємств-роботодавців.

У складі матеріально-технічного забезпечення лабораторій, кабінетів,

дільниць навчально-виробничої майстерні є лабораторне устаткування, яке

виконано із залученням технічної творчості студентів в якості курсового і

дипломного проектування, воно підтримується у робочому стані силами

викладачів, студентів та технічних співробітників коледжу.

У кабінетах і лабораторіях знаходяться методичні куточки, в яких надані

рекомендації щодо оформлення лабораторних і практичних робіт, курсових та

дипломних проектів тощо.

Протягом 2016-2017 навчального року відбулось оновлення устаткування

та приладів лабораторій і кабінетів коледжу.

Придбано:

- офісна техніка на 70689 грн.;

- навчальна література в бібліотеку на 3983 грн.;

- стенди, прилади технічні та комплектуючі для лабораторій на 43761 грн.

Силами викладачів та студентів виконувалися «косметичні» та вибіркові

ремонти у закріплених приміщеннях, кабінетах і лабораторіях.

Оснащення кабінетів, лабораторій та навчально-виробничої майстерні

забезпечують проведення теоретичних та практичних занять. Практичні навички

відпрацьовуються на діючому устаткуванні або стендових установках, близьких

до промислових аналогів, виготовлених силами студентів у гуртках науково-

технічної творчості, або у якості реальних курсових та дипломних проектів. Все

діюче обладнання використовується в освітньому процесі.

Важливим питанням в підготовці фахівця є питання ефективності

лабораторно-практичного забезпечення освітнього процесу. Для упорядкування

роботи лабораторій і кабінетів складений графік проведення лабораторних і

практичних робіт. В графіку відображено використання існуючого обладнання

та є можливість постійно здійснювати поточний контроль за проведенням тих

чи інших видів робіт.

З метою розвитку навчально-матеріальної бази, поліпшення роботи та

визначення найбільш вдало обладнаних лабораторій і кабінетів в коледжі

проводилася атестація та огляд-конкурс лабораторій і кабінетів.

Питання удосконалення взаємозв’язку між теоретичною і практичною

підготовкою постійно розглядалася на засіданнях методичних і педагогічних

рад. З метою приближення якості навчання до сучасних вимог підприємств

посилюється зв’язок з підприємствами.

Активну роль в навчально-виробничій роботі коледжу відіграють

предметні (циклові) комісії а саме:

- у забезпеченні виконання вимог навчальних програм та індивідуальних

завдань студентами на конкретних робочих місцях;

- в освоєнні і втіленні в освітній процес новітніх технологій для

використання сучасного обладнання та приладів;

- в удосконаленні освітнього процесу самостійно розробленими

комп’ютерними прикладними програмами, що моделюють роботу необхідних

43

процесів або виконують належні обчислення при опануванні навчальних

дисциплін;

- у виявленні можливостей підприємств надавати місця виробничих

практик відповідно до спеціальності.

Напрямки удосконалення працевлаштування випускників

Взаємодія коледжу з підприємствами різних форм власності направлена на

ефективне та якісне забезпечення спеціалістами потреб ринку праці з

урахуванням вимог виробництва.

Виконання цих завдань здійснюється на підставі спільного прогнозування

потреби у молодших спеціалістах. Разом з тим розглядається можливість участі

підприємств в оновленні матеріально-технічної бази коледжу для

удосконалення професійної спеціалізації випускників з урахуванням вимог

виробництва.

Втілюються заходи щодо поширення зв’язків з іншими новими

підприємствами, збільшення діапазону працевлаштування випускників та їх

адаптації на робочому місці.

Відповідно до статті 64 Закону України «Про вищу освіту» Підрозділ

сприяння працевлаштуванню студентів і випускників коледжу у співпраці з

роботодавцями забезпечує створення умов для реалізації випускниками коледжу

права на працю, гарантує створення рівних можливостей для вибору місця

роботи, виду трудової діяльності з урахуванням здобутої вищої освіти та

суспільних потреб.

Сучасні вимоги підприємств до професійної підготовки молодшого

спеціаліста потребують від кожного співробітника коледжу, задіяного в

освітньому процесі, відповідального відношення до своєї справи. Тому напрямки

спільної діяльності між коледжем та підприємствами-роботодавцями постійно

поширюються і удосконалюються.

Найбільш удосконаленим, у напрямку професійних взаємодій, є спільна

робота коледжу з такими підприємствами:

- ДП «ВО ПМЗ ім. А Макарова», - ТОВ «ДЗБО»,

- ДП «КБ ,,Південне,, ім. М. Янгеля», - ТОВ «ДЗС»,

- НЦАОМ України ім. Макарова, - ТОВ «Телеміст»,

- ДК НВФ « ГРОТ », - ІП «Есіджен Сервісіс»,

- ГО «АСОЦІАЦІЯ НООСФЕРА», - ПАТ «ДАЗ» та іншими.

- ПАТ «ДніпроПолімерМаш»,

Базові підприємства для коледжу є ДП «ВО ПМЗ ім. А. Макарова» та

ДП «КБ ,,Південне,, ім. М. Янгеля», з якими укладені безстрокові угоди про

співробітництво за напрямками:

- організація та проведення на підприємствах виробничих практик;

- залучення до роботи в державних екзаменаційних комісіях провідних

фахівців підприємств;

- розподіл на роботу випускників коледжу;

- організація роботи щодо виконання узгоджених з підприємствами тем

курсових та дипломних проектів;

- організація стажування викладачів коледжу на підприємствах;

44

- залучення до роботи у коледжі висококваліфікованих спеціалістів з

підприємств;

- розвиток інших форм співробітництва.

Укладений договір про партнерство і співробітництво з Національної

металургійної академією України строком дії до 2019 року.

Коледж активно співпрацює з підрозділами та кафедрами ДНУ по

підвищенню кваліфікації та стажування викладачів, а також профорієнтаційної

роботи зі студентами.

Профорієнтаційна робота, науково-технічна творчість

Профорієнтаційна робота, науково-технічна творчість - взаємопов’язані

напрямки навчально-виховної роботи, які позитивно впливають на формування

професіоналізму спеціалістів, сприяють підвищенню конкурентоздатності

випускників.

Особливу зацікавленість проявляють студенти до технічної творчості,

виготовлення своїми руками експонатів, моделей, ремонту технічних засобів

навчання, участі у виконанні реальних курсових та дипломних проектів, що в

значній мірі сприяє удосконаленню навчально-матеріальної бази коледжу, а для

майбутніх спеціалістів - удосконаленню професійних знань і умінь.

Прагнення студентів до творчості обумовлюється бажанням здобуття

додаткових знань і навичок, що сприяє проявленню інших позитивних

здібностей. Всебічна підтримка і постійне стимулювання позаурочної зайнятості

студентів сприяє підвищенню інтересів до спеціальності, поширенню

профорієнтаційного пропагування у колах однолітків, а також впливає на

здійснення комплектації нового набору.

З метою підвищення професійного рівня випускників у коледжі

проводиться науково-технічна та дослідницька робота під конкретні науково-

технічні та дослідницькі напрямки.

Для цієї мети у коледжі приділяють багато уваги виявленню здібностей

студентів, надають і створюють умови для удосконалення схильностей,

сприянню розвитку і реалізації їх творчих талантів, професійної підготовки і

вмінню використовувати придбані знання та практичні навички на реальному

робочому місці.

Найважливіша задача сьогодення при навчанні - це заохочення якомога

більшої частини молоді до участі у науково-технічній творчості. У коледжі

створено студентське науково-дослідне товариство «Апогей» - добровільне

об’єднання педагогічних працівників та студентів. Воно покликане сприяти

активізації творчої активності студентів, їх становленню як майбутніх фахівців

шляхом залучення до активної пошукової, дослідницької та організаційної

роботи з метою підвищення фахового рівня, формування активної життєвої

позиції та створення умов для самореалізації творчої особистості. Також у

коледжі працює «Студентське конструкторське бюро авіакосмічного

експериментального моделювання».

В 2016-2017 навчальному році студенти коледжу брали участь у:

- XІХ Міжнародній науково-практичної конференції «Людина і космос»;

45

- Міжнародному конкурсі з інформатики та комп’ютерної вправності

«Бобер-ІХ;

- Всеукраїнської науково-практичної конференції «Авіація і

космонавтика»;

- ІІ Всеукраїнської наукової шкільної конференції « Крок у науку » ;

- Наукових читаннях «Дніпровська орбіта»;

- XХ обласному конкурсі фахової майстерності за професією токар ;

- Студентській конференції « Комп`ютерні науки та інформаційні

технології».

Практична підготовка

Згідно з графіком навчального процесу у навчально-виробничої майстерні

коледжу навчальну практику пройшли 15 груп. 3 них:

5 груп - слюсарну практику - (гр.ТВ-15-1, ТВ-15-2, ТВ-16п-1,

ТО-15-1, ОВ-15-1 ) - 82 особи ;

5 груп - механічну практику - (гр.ТВ-15-1, ТВ-15-2, ТВ-16п-1,

ТО-15-1, ОВ-15-1 ) - 82 особи ;

1 група - електрорадіомонтажну практику - (гр. КС-15-1) - 25 осіб ;

4 групи - практику на отримання робочої професії - (гр.ТВ-14-1,ТВ-14-

2, ТО-14-1, ОВ-14-1) - 83 особи.

Загальна кількість студентів, яким присвоєна робоча професія токар - 83

особи.

Згідно з графіком навчального процесу у лабораторіях відділення

комп’ютерної та програмної інженерії навчальну практику з програмування

пройшли 6 груп ( ПЗ-14-1, ПЗ-14-2, ПЗ-15-1, ПЗ-15-2, ПЗ-16п-1, КС-14-1 ) - 141

особа.

Практику на присвоєння робочої професії «оператор комп’ютерного

набору» пройшли 3 групи (КС-14-1 , ПЗ-14-1, ПЗ-14-2) - 81 особа.

. Комп'ютерну практику в лабораторії «Інформатики та комп’терної

техніки» пройшли 4 групи (ТВ-13-1, ТВ-13-2, ТО-13-1, ОВ-13-1) - 77 осіб.

Вимірювально-налагоджувальну практику в лабораторії «Обслуговування

верстатів з ПУ та РТК» пройшла 1 група (ОВ-14-1) - 24 особи.

Навчальну практику на базі коледжу ( у лабораторіях і кабінетах )

пройшла 1 група ( БО-15-1 ) - 16 осіб.

В 2016-2017 навчальному році виробничу технологічну практику пройшли

8 груп :

- ТВ-14-1, ТВ-14-2;

- ТО-13-1, ОВ-13-1;

- ПЗ-13-1, ПЗ-13-2, КС-13-1, КС-14п-1.

Усього - 159 осіб

Переддипломну та виробничу практику пройшли 12 груп :

- ТВ-13-1, ТВ-13-2, ЕП-15у-1, ЗВ-15у-1;

- ТО-13-1, ТО-15у-1, ОВ-13-1, БО-14-1;

- ПЗ-13-1, ПЗ-13-2, КС-13-1, КС-14п-1.

Усього - 210 осіб.

Студенти пройшли виробничу практику на підприємствах міста:

46

-ДП «ВО Південний машинобудівний завод ім. О.Макарова»;

-ДП«КБ,,Південне,,ім.М.Янгеля»;

-ТОВ«НЕСТА»;

-ТОВ«ДЗС»;

- ТОВ«ДЗБО»;

-ПАТ«ДПМ»;

-ГО«АСОЦІАЦІЯНООСФЕРА»;

-ТОВ«ТЕЛЕМІСТ» та інших.

Кількісні дані з виробничих практик наведені у таблиці 10.1.

Таблиця 10.1 ‒ Кількісні показники та результати проходження практик

студентами коледжу у 2016/2017 навчальному році

Спеціальності

Кількість осіб

Розряд

Підвищення

розряду

(рекомендов)

Суміжна

На

платних

місцях

Техноло-

гічна

практика

Передд.

практика

1 2 3 4 5 6 7

Виробництво ракетно-

космічних літальних апаратів 47 41 47 - - -

Зварювальне виробництво - 17 - - - -

Монтаж та експлуатація

електроустаткування

підприємств і цивільних

споруд

- 15 - - - -

Технологія обробки матеріалів

на верстатах і автоматичних

лініях

17 25 12 - - -

Обслуговування верстатів з

програмним управлінням і

робото технічних комплексів 21 20 24 - - -

Бухгалтерський облік - 16 - - - -

Розробка програмного

забезпечення 44 42 51 - - -

Обслуговування

комп’ютерних систем і

мереж 37 33 30 - - -

УСЬОГО 166 209 164 - - -

11 РОЗВИТОК СОЦІАЛЬНОЇ СФЕРИ

Аналіз документації та роботи гуртожитку, медичного пункту,

стоматологічного кабінету показав, що ці приміщення відповідають санітарним

нормам та правилам пожежної безпеки. В них створені умови для проживання та

медичного забезпечення студентів та викладачів.

Поруч з коледжем розташований гуртожиток. Корисна площа будівлі

10460 кв.м, житлова 4364 кв. м, в гуртожитку одночасно може мешкати 300 чол.

47

В кімнатах площею 18020 кв.м проживають по 2-3 чол. Розташування

кімнат блочне. Кожен блок має 2 кімнати для проживання, загальний коридор

обладнаний холодильником та іншим інвентарем, туалетні кімнати, кімнати

особистої гігієни. На сьомому поверсі розташована кімната самопідготовки де

провадяться загальні збори, вечори відпочинку, перегляд телепрограм тощо.

Силами мешканців гуртожитку зроблено дискотечну кімнату, де проводяться

дискотеки та спортивну кімнату з тренажерами. Гуртожиток обладнаний

меблями та іншим інвентарем згідно з типовими нормами.

Санітарний стан кімнат та місць загального користування задовільний.

У штаті гуртожитку: вихователі, зав. гуртожитку, сторож ІІ класу – 5

чол., 3 прибиральниці, робітник, прибиральник території.

У гуртожитку дії студентська Рада, яка впроваджує самоврядування та

самообслуговування. Біля гуртожитку розташовано спортивний майданчик.

Мешканці гуртожитку мають можливість займатися спортом в тренажерній та

спортивній залі, що знаходяться в коледжі.

Тип гуртожитку змішаний.

Медичне обслуговування в коледжі забезпечується медичним

пунктом, розташованим при гуртожитку, в якому працює 2 медичних робітника

ДЗ СБЛ №1. Медичний блок площею 62 кв.м складається з одного ізолятора, 2-х

кімнат медпункту (приймальної, маніпуляційної), сан. вузла. Біля медпункту

розташований стоматологічний кабінет. Стоматолог обслуговує студентів та

працівників коледжу безкоштовно.

Один раз на рік проводиться медичний огляд спеціалістами ДЗ СБЛ

№1. Виявлені хворі беруться на диспансерний облік. На підставі медичного

огляду наказом директора коледжу створено спеціальну групу студентів для

занять з фізичного виховання.

Для літнього відпочинку та оздоровлення студенти та співробітники

коледжу використовують бази відпочинку ВО ПМЗ. В 2016-2017 навчальному

році було оздоровлено працівників - 2 чол., студентів – 10 чол. Для покращення

стану здоров’я працівників та студентів у центральному корпусі коледжу є зала

обладнана тренажерами, а також спортивна зала для ігрових видів спорту.

Використовуючи кошти профспілки базового підприємства

матеріальна допомога була надана 20 особам коледжу в сумі 6000 грн., за кошти

стипендіального фонду було надано премії 32 студентам в сумі 26447,88 грн.,

матеріальна допомога 42 студентам в сумі 15347 грн. За кошти профспілки на

різні заходи було витрачено 10 000 тис. грн. (придбання подарунків, квітів,

призів до святкових заходів). Для дітей співробітників було придбано новорічні

подарунки та білети на ялинку в кількості 42 шт.

В коледжі навчається 39 студентів, що мають статус дитини-сироти,

дитини позбавленої батьківського піклування або особи із числа дітей-сиріт та

дітей позбавлених батьківського піклування. Студентам, що мають статус

дитини-сироти, дитини позбавленої батьківського піклування або особи із числа

дітей-сиріт та дітей позбавлених батьківського піклування надаються такі пільги:

- безкоштовне проживання в гуртожитку;

- безкоштовний «єдиний квиток»;

- матеріальна допомога в розмірі 15347 грн.;

48

- стипендія в розмірі 366340,30 грн.;

- на придбання одягу, взуття 19159 грн.;

- на придбання літератури 65310 грн.

Матеріально-побутове обслуговування студентів та робітників

коледжу знаходяться під піклуванням адміністрації, профспілкового комітету

ДКРКМ ДНУ ім. О.Гончара.

12 ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

Забезпечення якісної фінансово-господарської роботи є важливим

напрямом діяльності коледжу. Від фінансування, ефективності використання

коштів залежить успіх у підготовці фахівців, створення нормальних умов для

навчальної і виробничої роботи, побуту і відпочинку студентів, викладачів,

співробітників.

12.1 Фінансово-економічна діяльність

Ефективність стану фінансово-економічної діяльності коледжу залежить

від отримання надходжень, доходів, ефективності їх використання, розмір і

напрямки видатків по надходженням з бюджету за загальним та спеціальними

фондами.

Для ведення діяльності у сфері освіти в 2016 році коледж отримав

надходжень з різних джерел на загальну суму 15 млн. 417 тис. грн., що майже на

7,3% більше ніж у 2015 році.

Дінаміка фінансування за джерелами надходжень

0

5000

10000

15000

20000

рік

тис г

рн

. державний бюджет

Спеціальний фонд

Благодійні внески

державний бюджет 16894 15417 14366 12075 11750 10749 9489 9133

Спеціальний фонд 1596 1567 1385 1367 1436 1221 1100 877

Благодійні внески 50 36 36 217 176 145 47,8 55,1

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

У 2017 році заплановано доходів по загальному фонду 16894 тис. грн.,

що на 9,5 % більше ніж у минулому 2016 році. За спеціальним фондом

заплановано надходжень 1596 тис грн., що на 2% більше минулого року.

49

Динаміка надходжень порівняно з інфляцією зображена на графіку:

Порівняння фінансування з рівнем інфляції по роках

-200

-100

0

100

200

рік

від

со

тки

інфляція

фінансування

інфляція 10,1 104,6 99,8 100,5 124,9 143,3 106 -107

фінансування 105,7 105,7 113,9 110,3 102,2 115,6 112,4 106

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

За загальним фондом у 2017 році передбачено 16894 тис грн.. з них

витрати на заробітну плату складають 12199 тис.грн., на стипендію - 2330 тис

грн., на оплату комунальних послуг 814 тис.грн.

Витрати загального фонду 2015-2017 роках

0

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000

рік

тис.г

рн Заробітна плата

стипендія

комунальні послуги

Заробітна плата 7000 7027 12199

стипендія 4771 4279 2330

комунальні послуги 959 1528 814

2015 2016 2017

50

Запланований розподіл видатків за спеціальним фондом визначено

нижче:

Фінансування за спеціальним фондом 2015-2017 роках

0

200

400

600

800

1000

тис г

рн

. 2015

2016

2017

2015 685 23 568 150 90

2016 561 42 585 234 0

2017 788 80 757 78 50

заробітна платапредмети та

матеріали

оплата

комунальних послуги

капітальнівидат

ки

Витрати на зарплату – 788 тис грн.., на комунальні послуги -757 тис грн.

на придбання предметів та матеріалів – 80 тис., на послуги 78тис грн.

В порівнянні з 2016 роком значно збільшилися витрати на комунальні

послуги в зв'язку з підвищенням тарифів на енергоносії. При зменшенні доходів

за платне навчання.

2017 рік вказано планові показники визначені договорами з

постачальниками з урахуванням ризиків.

Хоча витрачання енергоносіїв в кількісних показниках в порівнянні з

2010-2014 роками, після виконання першочергових робіт по забезпеченню

санітарних вимог, зменшувалась в сумових показниках витрати зростають через

зростання тарифів.

Теплопостачання навчальні корпуси

0

100

200

300

місяці

ГК

ал

2015

2016

2017

2015 64,96 74,41 31,42 23,85 5,14 55,75 26,56

2016 215,9 114,7 95,48 31,7 140,6 71,34

2017 150,8 123 60,45

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

51

теплопостачання гуртожиток

0

50

100

місяці

ГК

ал

2015

2016

20172015 55,84 48,48 34,43 13,49 37,06 44,8

2016 58,23 37,95 31,72 8,06 51,9 71,51

2017 69,21 56,46 38,76

0

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Економіка змін використання електроенергії у 2015-2017 рр. по

гуртожитку та навчальних корпусах відображено на діаграмі:

електропостачання гуртожиток

0

5000

10000

15000

20000

25000

30000

35000

місяці

КВ

т

2015

2016

2017

2015 11898 17624 17181 18763 19908 17826 10667 7971 16730 23051 25910 25000

2016 17555 29044 26214 27335 18924 20415 8738 6013 13871 21123 23853 21882

2017 10400 13021 15509 28421 21250 21162

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

52

Електропостачанняя навчальні корпуси

0

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000

16000

18000

місяці

КВ

т

2015

2016

2017

2015 15333 15551 15667 15223 6442 4709 3212 2284 4384 10471 13843 14176

2016 7761 10436 9539 8515 5536 4675 2620 1905 4267 9045 12761 12941

2017 800 2987 9329 10783 7632 4486

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Значне підвищення витрат у гуртожитку у 2017 році пов'язано з

об'єктивними причинами, а саме забезпечення гарячою водою (додатково

30 кВт/год) та введення в дію насосної станції - 5 кВт/год.

Підвищення мінімальної заробітної кошторисом передбачено.

Фактичне використання коштів станом на 01 липня 2017 року за загальним

та спеціальним фондами відображено в таблицях 12.1.7 та 12.1.8.

Таблиця 12.1.7 – Використання коштів за загальним фондом у 2017 році

КЕКВ Кошторис Фактичні видатки

1 2 4

2111 5321940,00 5321939,28

2120 1197769,00 1196565,45

2210

2230 578762,00 578761,75

2271 105727,00 105726,67

2272 9219,00 9518,16

2273 48927,00 48926,95

2720 2025824,00 2025824,00

2730 1496,00 1496,00

53

Таблиця 12.1.8 – Використання коштів за спеціальним фондом у 2017 році

КЕКВ Кошторис

на 2017 рік

Фактичні видатки на

01.07.17

Залишок коштів до кінця року

2111 (з/п) 646820,00 254427,82 392392,18

2120 (нарахування на з/п) 142300,00 56076,76 86223,24

2210 (матеріали) 130021,00 65640,11 64380,89

2240 (послуги) 77820,00 30510,99 47309,01

2800 (пеня, ПДВ) 8000,00 690,85 7309,15

2250 (відрядження) 10000,00 5387,79 4612,21

2271 (теплопостачання) 300000,00 168062,47 131937,53

2272 (водопостачання) 96760,00 60617,02 36142,98

2273 (електроенергія) 180000,00 77058,73 102941,27

2282 (навчання працівників) 5000,00 ‒ 5000,00

3110 (предмети довгострокового використання)

50000,00 ‒ 50000,00

Залишок коштів за спеціальним фондом показано на 01 липня 2017 року та

буде виконано в разі виконання плану надходжень.

54

12.2 Господарська діяльність

У коледжі було проведено ряд заходів із забезпечення готовності до нового

навчального року та опалювального сезону 2016-2017 р.р., а саме:

‒ підписання акту готовності навчальних корпусів;

‒ перевірка виконання санітарних норм, підготовка та затвердження

санітарного паспорту коледжу;

‒ проведені заходи з випробування системи опалення під тиском з

наступним промиванням та отриманням акту готовності опалювальної

системи;

‒ виконано запланований ремонт міжпанельних швів лабораторного

корпусу протяжністю 900м/п;

‒ змінене застаріле шиферне покриття технологічного корпусу площею

1360м2;

‒ переобладнано в лабораторному корпусу ввід води зі встановленням

нової запірної арматури та прибору обліку води після ГОСТ повірки;

‒ аварійно, після запуску системи опалення на навчальний та

технологічний корпуси було виявлено порив протяжністю 8м/п, який

усунули шляхом заміни труби.

Протягом 2016/2017 навчального року:

‒ було виконано заміну дерев’яних вікон на металопластикові в кількості

31 шт в навчальних корпусах та 6 шт в гуртожитку коледжу;

‒ проводилися поточні ремонтні роботи в навчальному корпусі (у

коридорах цокольного і 4 поверхів, музеї, чоловічому та жіночому

туалетах, тирі, кабінетах, аудиторіях, лабораторіях загальною площею

1421м2;виконано часткове шпаклювання та покрашення стін та стель,

укладка кахля площею 200м2, підвісної стелі площею 50м2);

‒ проводилися поточні ремонтні роботи в лабораторному корпусі (в

аудиторіях, викладацьких, туалеті 3-го поверху загальною площею

650м2; виконано часткове шпаклювання та покрашення стін та стель і

укладка кахля у туалеті площею 40м2 та коридору третього поверху

120м2 і підвісної стелі 32м2).

З метою удосконалення системи опалення та підвищення температури в

приміщеннях навчальних корпусів, було придбано та встановлено 9 біметалевих

батарей, виготовлено і додатково встановлено 8 регістрів у гуртожитку, у

корпусах утеплено труби опалення подавальної мережі протяжністю 260м/п.

В цілому перспективний план розвитку коледжу з напряму фінансової та

господарської діяльності виконується.

55

13 ПРОПОЗИЦІЇ ЩОДО ПОЛІПШЕННЯ РОБОТИ

КОЛЕКТИВУ КОЛЕДЖУ

1. Проаналізувати кадрове забезпечення, навчально-методичну,

інформаційну, матеріально-технічну базу у зв'язку з проведенням акредитаційної

експертизи з 7 спеціальностей у 2018 році

Відп.: Любохинець В.М., заст. директора з

НР

Дено Н.П., зав. навч.-метод. кабінету (НМК)

Завідувачі відділень

Голови ПЦК

Термін: жовтень-грудень 2017 року.

2. Забезпечити оновлення, розробку та удосконалення складових навчально-

методичних комплексів у зв’язку з проведенням з проведенням акредитаційної

експертизи.

Відп.: Дено Н.П., зав. НМК

Термін: листопад-грудень 2017 року.

3. Провести конкурс методичних розробок серед викладачів коледжу.

Відп. Любохинець В.М., заст. директора з

НР,

Дено Н.П., зав. НМК,

Зарбалієва Т.Є., методист.

Термін: березень-квітень 2018 року.

4. Провести науково-методичну конференцію для педагогічних працівників

на тему: «Новаторський підхід у сучасному освітньому просторі» за участю всіх

предметних комісій та запросити представників інших ВНЗ I-II р.а. міста.

Відп.: Любохинець В.М., заст. директора з

НР,



Термін: відповідно до плану роботи

методичної ради.

5. Продовжити наповнення сайту коледжу інформаційними, навчальними та

навчально-методичними матеріалами для студентів усіх спеціальностей

коледжу.

Відп.: Дено Н.П., зав. (НМК).

Термін: протягом навчального року.

6. Залучення педагогів до поширення набутого досвіду у друкованих та

електронних фахових виданнях, збірках конференції, наукових робіт Відп. Любохинець В.М., заст. директора з

НР,




7. Забезпечити методичний супровід системи планування внутрішнього

контролю якості освітньої діяльності.

56

Відп. Любохинець В.М., заст. директора з

НР,




8. Продовжити впровадження в освітній процес нових педагогічних

інноваційних технологій, інтерактивних методів та форм, як засобів підвищення

майстерності викладачів.

Відп.: Любохинець В.М., заст. директора з НР,


Зарбалієва Т.Є., методист НМК,

Методисти відділень.


9. Приймати активну участь в роботі методичних об’єднань, знайомитись з

позитивним досвідом інших педагогів, розробляти та представляти власні

інноваційні проекти.

Відп.: голови предметних (циклових) комісій.


10. Підвести підсумки рейтингової оцінки діяльності педагогічних

працівників та розмістити на офіційному сайті коледжу.

Відп.: Любохинець В.М., заст. директора з НР,


Методисти відділень.

Термін: вересень-жовтень 2016 року.

11. Продовжити роботу у напрямку забезпечення умов з підвищення якості

курсового та дипломного проектування.

Відп.: Кузьменко М.Ю., заступник директора з

НВР;

Голови предметних (циклових) комісій.


12. Продовжити роботу у напрямку забезпечення умов для поліпшення

практичної підготовки студентів у кабінетах і лабораторіях коледжу, у

навчально-виробничої майстерні, на підприємствах під час виробничих

практик.


НВР;

Бекетов Є.В., завідувач виробничої практики;

Бабенков Д.П., завідувач навчально-виробничої

майстерні.


13. Посилення роботи у напрямку забезпечення пошуково-дослідницької

роботи на рівні студентського науково-технічного товариства «Апогей».


НВР;

Голова студентського науково-технічного

товариства «Апогей».

57


14. Встановлювання і розвиток творчих зв’язків і контактів в напрямку

пошуково-дослідницької роботи з аналогічними підрозділами інших вищих

навчальних закладів і науково-дослідницьких інститутів в інтересах співпраці та

вдосконалення своєї роботи.


НВР;

Голова студентського науково-технічного

товариства «Апогей»;

Голови предметних (циклових) комісій.


15. Посилення співпраці з Національним центром аерокосмічної освіти

молоді України ім. О.Макарова, Державним підприємством «Виробниче

об'єднання «Південний машинобудівний завод ім. О.Макарова», Державним

підприємством «Конструкторським бюро «Південне» ім. М.Янгеля» з питань

фахової освіти студентів в аерокосмічній галузі.


НВР,

Завідувачі відділень.


16. Продовження роботи у напрямку забезпечення працевлаштування

студентів шляхом співпраці підрозділу сприяння працевлаштуванню студентів

і випускників коледжу з представниками підприємств міста та області.

Відповідальний Кузьменко М.Ю., заступник

директора з НВР,

Керівник підрозділу сприяння

працевлаштуванню випускників;


17. Продовжити роботу зі студентами коледжу з питань самоврядування.

Відп.: Сітарчук В. В., заст. директора з ВР.


18. Звернути особливу увагу на питання соціально-психологічного захисту

студентів пільгових категорій.


Крошка Н.П., практичний психолог.


19. Забезпечити комплексний підхід у формуванні особистості майбутнього

фахівця за допомогою посилення організаційно-виховної, культурно-освітньої

роботи у коледжі.


Завідувачі відділень.

Куратори груп.


20. Продовження профорієнтаційної роботи в професійно-технічних та

загальноосвітніх навчальних закладах міста.


58


21. Звернути особливу увагу на патріотичне виховання молоді, утвердження

в їх свідомості переконань і поваги до культурного та історичного минулого

України, відповідно до Концепції патріотичного виховання молоді.

Відп.: Сітарчук В. В., заст. директора з ВР,

керівники груп.


22. Продовжити формування у студентів сучасних знань, правової культури,

знання і дотримання законів України, прийнятих у ній морально-етичних норм.




23. Педагогічний пошук принципово нової, нетрадиційної організації

культурно-виховної роботи, використання різноманітних засобів, ефективних

форм і методів її проведення, постійне поглиблення змісту особистісно-

орієнтованого навчання і виховання при умові, що студент є активним, діяльним

суб’єктом виховного процесу.


Зав. відділень,



24. Залучати студентів до пошуково-дослідницької роботи, підготовки

дослідницьких проектів з навчальних предметів/дисциплін.


Зав. відділень,



Директор коледжу О.М. Романовський Виконавці: Любохинець В.М. Сітарчук В.В. Кузьменко М.Ю. тел. (056) 792-36-22

59

Додаток 1

РЕЗУЛЬТАТИ ЗАХИСТУ ДИПЛОМНИХ ПРОЕКТІВ


Шифр та назва спеціальності Шифр

групи

Кіль-

кість

студен-

тів у

групі

Кількість

студентів, які

захистили

дипломний

проект

Результати захисту дипломних проектів Кількість

дипломів з

відзнакою

Кількість

дипломних

проектів

«5» «4» «3»

Реаль-

них

З вико-риста-нням

комп'ютера

Кіль-

кість %

Кіль-

кість %

Кіль-

кість %

Кіль-

кість % Кіль-

кість %

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15



комп’ютерних систем і мереж

КС-13-1 14 14 100 4 28,6 8 57,1 2 14,3 1 ‒ ‒ 14

КС-14п-1 19 19 100 9 47,37 4 21,05 6 31,58 1 ‒ 6 19

5.05010301 Розробка

програмного забезпечення

ПЗ-13-1 22 22 100 10 45,45 9 40,9 3 13,65 2 9,1 10 22

ПЗ-13-2 20 20 100 7 35 5 25 8 40 3 15 3 20

5.05050202 Обслуговування верстатів з програмним управлінням і робототехнічних комплексів

ОВ-13-1 20 20 100 5 25 8 40 7 35 2 10 8 20

5.05050302 Технологія обробки матеріалів на верстатах і автоматичних лініях

ТО-13-1 16 16 100 12 75 3 18,75 1 6,25 1 6,25 7 16

ТО-15у-1 9 9 100 3 33,3 4 44,5 2 22,2 1 11,1 1 9

5.05050401 Зварювальне виробництво

ЗВ-15у-1 17 17 100 10 59 5 29 2 12 3 18 ‒ 17

5.05070104 Монтаж і експлуатація електроустаткування підприємств і цивільних споруд

ЕП-15у-1 15 15 100 7 46,67 2 13,33 6 40 1 6,67 6 15

5.05110102 Виробництво ракетно-космічних літальних апаратів

ТВ-13-1 18 18 100 10 55,6 2 11,1 6 33,3 2 11,1 2 18

ТВ-13-2 22 22 100 6 27,3 11 50,0 5 22,7 2 9,1 2 22

60

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Разом за денною формою навчання 192 192 100 83 43,2 61 31,8 48 25,0 19 9,9 45 192

Заочна форма навчання

‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒

РАЗОМ ПО КОЛЕДЖУ 192 192 100 83 43,2 61 31,8 48 25,0 19 9,9 45 192

Директор коледжу О.М. Романовський

61

Додаток 2

РЕЗУЛЬТАТИ СКЛАДАННЯ КОМПЛЕКСНОГО ДЕРЖАВНОГО ЕКЗАМЕНУ ЗА ФАХОМ


Шифр та назва

спеціальності Шифр групи

Кіл

ькіс

ть

студ

енті

в у

груп

і

Доп

ущ

ени

х д

о

склад

анн

я

екза

мен

у Результати складання екзамену

Кількість дипломів

з відзнакою «5» «4» «3»

кількість % кількість % кількість % кількість %


5.03050901

Бухгалтерський облік БО-14-1 16 16 8 50 4 25 4 25 4 25

Разом по коледжу 16 16 8 50 4 25 4 25 4 25


62

Додаток 3

РЕЗУЛЬТАТИ ПРОВЕДЕННЯ ДЕРЖАВНОЇ ПІДСУМКОВОЇ АТЕСТАЦІЇ

з предметів загальноосвітньої підготовки у 2016/2017 навчальному році

Дисципліни

Кіл

ькіс

ть с

туд

енті

в в

груп

і

Склад

али

ДП

А

З них одержали

Раз

ом

за

нав

чал

ьни

й р

ік

успіш

ніс

ть/я

кіс

ть 12 11 10 9 8 7 6 5 4 1-3

Не

атес

тован

і %

Кіл

ькіс

ть/

%

Кіл

ькіс

ть

%

Кіл

ькіс

ть

%

Кіл

ькіс

ть

%

Кіл

ькіс

ть

%

Кіл

ькіс

ть

%

Кіл

ькіс

ть

%

Кіл

ькіс

ть

%

Кіл

ькіс

ть

%

Кіл

ькіс

ть

%

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Фізика 68 68 - 6/8 8/11,8 14/20,6 10/14,7 8/11,8 7/10,3 7/10,3 7/10,3 1/1,5 98,5/67,6

Математика 159 156 1/0,6 1/0,6 9/5,8 3/1,9 15/9,6 33/21,2 16/10,3 19/12,2 59/37,8 - 3/1,89 100/39,7

Іноземна

мова 85 85 - - 13/15,3 11/12,9 10/11,8 15/17,6 8/9,4 11/12,9 17/20 - 100/57,6

Українська

мова 152 152 4/2,6 3/2 9/5,9 13/8,6 25/16,5 40/26,3 15/9,9 21/13,8 21/13,8 1/0,2 99/61,8

Разом 464 461 5/1,1 10/2,2 39/8,5 41/8,9 64/13,9 98/21,3 47/10,2 58/12,6 104/22,6 2/0,4 3/0,7 99,4/55,7

Примітка. 1. Студент групи ТВ-15-1 Трошин Є.Є. склав ДПА з української мови з оцінкою «2» та розглядається питання щодо його відрахування з коледжу.

2. Студент групи ТВ-15-1 Грозь Н.В. склав ДПА з фізики з оцінкою «2» та розглядається питання щодо його відрахування з коледжу.

3. Студенти групи ТО-15-1 Сидоров Д.Р., Мельник В., студент групи ТВ-15-1 Сломінський А.А. не з’явилися на ДПА з математики без поважних причин

та були відраховані з коледжу.


ЗВІТ - dkrkm.org.uadkrkm.org.ua/cache/zvit16-17.pdf · 9-11 класів та...

Documents