具體與抽象

換個角度，就會看到不一樣的世界！

作者／細谷功

譯者

／黃玉寧

︵附史上最強邏輯思考入門一秒漫畫︶

前言3

前言　

在這個﹁比拚易懂程度的時代﹂中，要如何生存？

現在這個時代，每一件事物都朝著﹁簡單易懂﹂的方向演變。

書店裡陳列著各式寫有﹁簡單易懂︙︙﹂標題的書籍；電視頻道中，也增加了許

多標記有﹁日文字幕﹂的大眾輕鬆節目；不論是政治家或企業家，都被眾人要求進行

﹁簡單易懂的說明﹂。

簡單易懂，這似乎已經成為一種普遍且難以改變、單向而無可逆轉的趨勢。

公司等組織也不例外，創業初期可以﹁一個人設計規劃﹂的事情，隨著時間的流

轉會漸漸變得需要﹁民主化﹂；而這種從一人之事成為眾人之事的轉變，可以說是歷

史進展的常態。一旦情勢發展到民主化階段，這時所需要的，必然會是﹁讓眾人都能

簡單了解﹂的企劃與點子。並且，這種狀況只要發生過一次，就不可能輕易地回到過

往一人決斷的情形，說得極端一點，這就是所謂﹁長江後浪︵不論是人或規則︶推前

浪﹂過程的體現。而且這種﹁隨著時間逐漸變得民主化﹂的結構改變不限於公司組

織，它會發生在任何地方。

4

一件事物﹁簡單易懂﹂，就代表它擁有多數人的支持；所以簡單易懂的商品，往往

比複雜困難的商品賣得更好。以此推論，在公司中將任務簡單易懂地完成的人，必然具

有較大的競爭優勢；正如同在選戰中獲勝的，大多是﹁簡單易懂的人﹂一樣的道理。

在一個規則架構中，﹁簡單易懂﹂的事物會勢如破竹地不斷增加。

某種意義上來說，本書或許可以算是違反﹁簡單易懂﹂原則的一本書。雖然透過

﹁四格漫畫﹂或﹁圖解﹂等呈現方式，乍看之下我極力減少文字的數量以及頁數，營

造出似乎﹁簡單易懂﹂的感覺，但其實在內容的方向性上，卻與一般大眾所認知的

﹁簡單易懂﹂完全不同。

﹁簡單易懂﹂最明顯的表徵，就是一個事物現象的﹁具體性﹂。不論是書本也

好、電視節目也好、演講甚至是網路上的文章記事，所追求的都是﹁具體且簡單易

懂﹂的表現方式，如果以﹁抽象的表現方式﹂將事物呈現出來，通常會受到大多數人

徹底的厭惡。然而，本書所要探討的，就是這種抽象概念的表達。

話說回來，為什麼本書要特別針對代表具體性的﹁簡單易懂﹂提出疑問呢？一個

社會或組織對於﹁簡單易懂﹂的需求，在邁入﹁成熟期﹂階段的時候最為明顯。一旦

發展到了這個階段，即使連續做出一些不同尋常的改變，也很難對已經根深柢固的弊

害產生任何具破壞性的影響；而正因為是這樣的﹁成熟期﹂階段，更需要慎重規劃

前言5

﹁世代交替﹂的腳步、對將來必然來臨的﹁衰退期﹂做好萬全準備。以明確的事物來

比喻，其過程與發展就像是人類的一生。

而這樣的時代環境之中，﹁處理抽象概念﹂就是我們必需具備的能力，這是一種

引發創新變化所需要的知性能力。

在本書的論述裡，說明人類的所有知性能力幾乎都源自於抽象化的能力，這一點

並非誇大其辭；因而在這個全方位重視具體性﹁簡單易懂的時代﹂中，抽象能力就有

出現退化的危機。

所以，做為一個與﹁具體﹂處於相反兩端的概念，要如何將這麼重要的﹁抽象能

力﹂運用方法，以﹁簡單易懂﹂的說明介紹給各位，就是本書的主要目的了。只不過，

這裡所說的﹁簡單易懂﹂和具體世界中所謂的簡單易懂，就是完全不同的兩件事了。

本書主要以兩種特定讀者類群為目標寫成。首先第一種對象讀者：希望透過學會運

用抽象概念，提高自己的思考能力、創意能力與理解能力的讀者。﹁具體與抽象﹂這個

概念，雖然一般在學校教育中被認為是思考能力的基礎，卻鮮少能以直接而明確的方式

進行教導。就因為如此，即使我們已經在日常生活以各種形式運用著抽象概念，但卻因

為缺乏明確的理解，而總是侷限在小範圍的使用之中，這種可能性相當地高。

針對自覺有這種情形的讀者們，本書除了明確解釋現在使用的思考方法源自哪些

6

基礎概念以及運作方式之外，更進一步地，為各位整理成一個能夠實際應用的思考模

式。

而本書的另一種對象，則是在有意無意間，已經不自覺地反覆使用著具體與抽象

概念、同時與四周﹁單純只活在具體層級中的人們﹂產生溝通障礙而煩惱不已的人，

這就是我們的第二種目標讀者。所謂的抽象與具體是截然不同的兩個世界，除了看得

懂的人以外其他人都無法理解，也因此，﹁已經看得懂的人﹂與﹁還什麼都看不到的

人﹂之間的溝通絕非一句辛苦可以表達的︵事實上，雙方要在意見想法上進行溝通，

幾乎就是一件不可能的任務︶。

對於遭遇這種困難的讀者們，可以藉由本書中明確解說的具體與抽象結構運作，

稍微消解腦中這種令人煩躁的模糊感，讓各位讀者得到改善溝通方法的提示，就是本

書的目標。

我希望透過本書，能讓一個人、甚至無數人再次了解到抽象思考的重要性，同時

祈禱，在日常生活中討論並且應用﹁抽象度量﹂這個﹁舉世共通的量尺﹂的日子能夠

及早到來，這就是我們最大的期待。

目　

錄

前言　

3

序　

章

沒有抽象化，我們無法生活　　

15

第1章

數字和語言

人類頭腦了不起的地方　　

20

第2章

變形歪曲

怎麼樣才是傑出的模仿與似顏繪　　

27

第3章

抽象世界與具體的物理世界

每一個詞彙都有兩層意義

　　

31

第4章

法則與認知模式

聞一而知十

　　

34

第5章

關聯性與組成構造

使用圖解的目的

　　

38

第6章

反覆活動

比喻的成功與否由什麼因素決定　　

42

第7章

相對性

﹁飯糰﹂是具體的？還是抽象的？　　

46

第8章

本質

為什麼會議無法順暢進行　　

52

第9章

自由度

讀﹁原作﹂，還是看﹁電影﹂？　　

60

第1 0章

價值觀

﹁上游﹂與﹁下游﹂，截然不同的世界　　

66

第1 1章

質與量

選擇﹁份量厚重的資料﹂還是﹁一張圖紙﹂？　　

74

第1 2章

二者擇一以及二者對立

這種事情，我不是早說過了嗎？　　

79

第1 3章

向量關係

哲學、理念、概念間各自的角色立場　　

83

第1 4章

類推

﹁剽竊﹂與﹁好點子﹂之間的差異　　

88

第1 5章

階層

為什麼別人有辦法抓住要點發言　　

92

第1 6章

偏差

造成﹁本末倒置﹂的結構機制　　

97

第1 7章

理想與現實

實際執行所需要的條件　　

103

第1 8章

神奇的單面透視鏡

從﹁下方﹂看不到﹁上方﹂　　

112

第1 9章

單行道

一旦掌握住，就再也放不開了　　

118

第2 0章

共通點與差異點

妨礙抽象化進行的因素　　

124

終　

章

若只有抽象化，生活會遭遇困難　　

129

寫在書後　　

133

具體與抽象　運用理智結構，就會看到不一樣的世界

序章　沒有抽象化，我們無法生活15

沒有抽象化，我們無法生活

序

章本書的主題是﹁具體與抽象﹂。

如果我們探討解析自己所處的這個世界，可以發現它是由兩個對立的概念所構

成；即便如此，我們平常對這二者間的關係卻可說是毫無所覺。

請試著回想一下，你在日常生活中使用到具體或抽象這兩個詞彙的場景。

﹁具體﹂這個詞彙，最常使用在我們想要簡單易懂地說明某個事物現象的時候，

16

例如：﹁具體的來說︙︙﹂、或是當你聽不太懂對方意思的時候：﹁可以說得更具體

一點嗎？﹂這一類的場合。另一方面，﹁抽象﹂這個詞彙則常常是在﹁那個人說的話

太抽象了，聽不懂﹂的場景與思考脈絡之中出現。

於是像這樣﹁具體

＝

簡明易懂﹂、﹁抽象

＝

複雜難懂﹂這是一般大眾對具體事物

與抽象事物的既定印象。換句話說，抽象這個概念就等同於複雜難懂的代名詞，同時

還隱含著無法實際運用的意思。

然而，像這種﹁具體

＝好、抽象

＝

壞﹂的刻板印象，可以說是一種天大的誤解。

本書的主要目的，就是要重新給予﹁抽象﹂這個詞彙正確且適當的評判，並且為

這個概念﹁重新找回人權﹂。

這樣一個有著絕大用處、作為人類思考核心基礎、讓人類之所以是人類、讓我們

能夠與動物有所區別的重要概念，卻因為大家的不理解，而成為只出現在負面文章中

的詞彙，這是非常可惜的一件事。

﹁當你掌握了抽象化，就等於掌握了思考﹂這句話能夠完全彰顯出抽象化概念的

序章　沒有抽象化，我們無法生活17

威力，而且絕非言過其實。如果能意識到具體與抽象之間交互往來的作用關係，毫無

疑問地，你眼中的世界將會產生相當巨大的改變。

但其實，光是人類使用頭腦思考的這個行為本身，就已經在某種形式上運用著

﹁具體與抽象的反覆作用關係﹂了。換言之，﹁具體化﹂與﹁抽象化﹂是一種人類獨

有的腦部活動的基礎。

然而，雖然抽象化是如此重要的一個基礎概念，不論是在我們的日常生活中、學

校課程中，大多數的人卻終其一生沒有機會系統地學習這個概念；學校也好、職場也

好，通常不會特別針對抽象化這個主題給予明確的指導。所以在本書當中，為了讓各

位讀者理解抽象化概念的重要性，除了解說概念本身之外，將同時說明要如何將之應

用在現實生活中的各種地方。

接下來，請各位看看下一頁的表格，表格中針對﹁具體與抽象﹂的特徵進行了一

番比較。每一個比較項目都在各章節中有具體的說明，在此僅先簡單概述。

18

具體的概念通常與﹁雙眼可以看見﹂的東西有著直接的連結，而抽象概念則屬於

﹁雙眼無法看見﹂的範圍，乍看之下與實體毫無關聯。最能夠與抽象涵義正確對應的

詞彙，應該是﹁具象﹂，但本書選擇以大眾認知度較高

的﹁具體﹂一詞代用，因此在本書中出現的具體與具象

其實是同義詞。

具體對應的是一個一個的個別事物現象，而抽象則

是挑選出這些個別事物現象的共同特徵、再加以普遍概

念化之後的結果。換句話說，複數︵N︶的具體會對應

到一個抽象之中，形成﹁N：1﹂的對應關係。

以這個形式來說，具體表現的自由解釋空間較低，

每個人對同一個具體事物現象的理解與解釋幾乎不會出

現差異；另一方面，抽象表現擁有相當大的的自由解釋

空間，根據每個人的理解認知不同，所做出的解釋可能

會有相當大的差異性。自由解釋的空間越大，代表延伸應用的可能性越高，而這點正

具體‧能夠直接以雙眼看見‧可以直接連結到「實體」上‧需要一個一個地個別使用‧自由解釋空間較小‧不利於延伸應用‧「實務家」的世界

‧無法直接以雙眼看見‧�乍看之下與「實體」分離而毫無關聯‧�能夠將整體加以分類整理後再使用‧自由解釋空間很大‧對於延伸應用非常有利・「學者」的世界

抽象