教育學院研究生論文發表觀摩會-ET 人和 ET 論文的第一次接觸

淡江大學學習與教學中心 教師教學發展組 劉欣怡

96 年 12 月 13 日

聊些什麼關於 ET 人關於 ET 的論文

關於 ET 人

劉欣怡

學歷：ET89 淡江大學教育科技學系學士ETG93 淡江大學教育科技學系碩士

論文名稱：大學教師教學支援系統設計之研究—以淡江大學為例

現在在哪裡？淡江大學 學習與教學中心教師教學發展組

研究生了沒？專業領域學習環境時間分配（課業、工讀、專案、家人、休閒）心態調整被動學習 vs. 主動學習

開學了，怎麼辦？眼—耳—手—口—心—

課堂學習課前預習

課堂學習課堂學習課後複習

以 ETG 二年修業期限為例

96/9 97/2 98/797/9 98/2

碩一上學期 碩一下學期 碩二上學期 碩二下學期

階段性任務

學術研討會學科考論文（提要及口試）

97/6確定指導教授

97/11論文提要口試

97/6論文口試

Where are you？

選擇指導教授圖文：小菊出版社：高寶書版

圖片來源：誠品網路書店

圖文：小菊

嚇！！！

圖文：小菊

選擇指導教授

最好 vs. 最合適教師專長與歷年指導論文方向修課經驗及課堂間互動有興趣之議題討論選擇所愛，愛你所選

＊嚴禁：某某學長說這個老師很嚴格…… 某某學姊說千萬不要……

大學教師教學支援系統設計之研究— 以淡江大學為例

指導老師：高熏芳教授研究領域：高等教育研究方法：量化研究（問卷調查）研究目的：探討淡江大學教師對於教學支援系統服務內涵需求程度及其優先順序。提供淡江大學規劃建置「教師教學支援系統」之依據。

大學教師教學支援系統設計之研究— 以淡江大學為例題目怎麼生出來？

●教育科技領域相關的議題找出有興趣的●與同學天馬行空的討論討論出的靈感●請教師長執行的可行性考量實際層面●在文獻中翻滾吧廣泛閱讀資訊，漸漸聚焦●好好想一想，決定是不是要在一起 548 天（或以上）

大學教師教學支援系統設計之研究— 以淡江大學為例

研究對象：淡江大學專任教師，共發放 716 份問卷調查方式：由學習與教學中心寄發至各系所，請系所助理協助發放和擲回。

發放時間： 95 年 9 月 8 日 -95 年 10 月 31 日（ 10 月 5 日及 10 月 16 日進行二次問卷催收提醒）

回收份數： 209份！

大學教師教學支援系統設計之研究— 以淡江大學為例問卷的建立

●問卷項目（由文獻中整理）效度分析

●專家內容效度檢驗 ●問卷表面效度

因素分析 信度分析

大學教師教學支援系統設計之研究— 以淡江大學為例因素分析之因素命名因素名稱 特徵質 可解釋的變異程度（％） 累計變異程度

（％）教師教學 19.738 43.863 43.863

教學助理 3.280 7.288 51.151

教學優良教師的協助

2.900 6.444 57.595

課程教學設計 2.206 4.903 62.498

科技媒體 1.660 3.688 66.186

教材製作 1.472 3.271 69.458

教學資源 1.304 2.898 72.356

教學環境 1.182 2.626 74.981

其他 1.039 2.309 77.290

大學教師教學支援系統設計之研究— 以淡江大學為例

平均數 標準差 排序教師教學 3.50 .76 8

教學助理 3.73 .95 5

教學優良教師的協助 3.61 .90 6

課程教學設計 3.41 .86 9

科技媒體 3.56 .95 7

教材製作 3.84 .86 4

教學資源 4.14 .70 2

教學環境 4.68 .49 1

其他 3.97 .67 3

97

教師教學支援需求各層面平均數統計表

教師教學支援需求之問項排序TOP 10

題 目

平均數 排名

隔音、視聽、空調、燈光、課桌椅、麥克風、黑板、窗簾等設備的維修和清潔。

4.71 1       

電腦多媒體教室的建置。 4.67 2       

投影機、幻燈機、光碟機、電腦、電視機等設備的提供。

4.66 3       

教學相關圖書、期刊的提供。 4.28 4       

教師教學研究的經費支援。 4.26 5       

校園無線網路的建置。 4.20 6       

教學相關影音資料的提供。 4.19 7       

教學策略網路資源的提供。 3.97 8       

自製多媒體教材設備與環境的提供。 3.91 9       

多媒體教材設計與製作的諮詢。 3.85 10

100

對於實務的建議全體教師教學支援需求應優先辦理事項

教學環境之建置 > 科技媒體能力、教學助理之培訓 > 教學策略與方法、評鑑詮釋之諮詢

學習與教學中心各組應優先辦理項目教師教學發展組

教學助理解答學生問題能力之培訓、教學助理帶領實習課程能力的培訓、教學助理教材製作能力的培訓、教學優良教師教學實務經驗的分享、教學助理課程管理能力的培訓。

學生學習發展組 有關學生學習策略的進修、學生學習的滿意度結果詮釋的諮詢。

教育評鑑發展組 教學相關圖書和期刊的提供、教師教學研究的經費支援、教學相關影音資料的提供、教學策略網路資源的提供、教師創新教學方法的提供。

遠距教學發展組 隔音、視聽、空調、燈光、課桌椅、麥克風、黑板、窗簾等設備的維修和清潔；電腦多媒體教室的建置；投影機、幻燈機、光碟機、電腦、電視機等設備的提供；校園無線網路的建置；自製多媒體教材設備與環境的提供 。

141-145

教授沒有教的事沒有敎，但是可以「問」

●課堂以外討論出來的知識●勇敢的問吧！！有問才有答！！！

參與專案、擔任課堂助教的學習關關難過，關關過，搞清楚現階段的目標God Bless you!

蛻變之後獨立作業邏輯架構批判性思考統整分析，建立優先順序問題解決

好書推薦書名：教授為什麼沒有告訴我—論文寫作的枕邊書

作者：畢恆達

出版社：學富文化事業有限公司

出版日期： 2005 年

圖片來源：金石堂網路書店

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