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État d'Israël Ministère de l'Éducation Secrétariat pédagogique Département des langues Inspectorat de l'enseignement du français Congrès mondial à Liège, en Belgique, du 14 au 21 Juillet 2016. Tous les 4 ans la Fédération Internationale des Professeurs de Français (FIPF) organise un congrès international. Cette année il s'est déroulé à Liège (Belgique) et a accueilli plus de 1300 professeurs de français du monde entier. Ils ont pris part à un programme très riche composé de nombreuses conférences, ateliers, rencontres en vue de collaborations actives, ainsi que des élaborations de projets communs, des activités culturelles et des rencontres interculturelles. Cette rencontre internationale a été appelée « français langue ardente» Une rencontre internationale très dynamique du nom du Congrès ”français langue ardente”. 1300 enseignants de plus de 103 pays différents ont

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État d'Israël

Ministère de l'Éducation

Secrétariat pédagogique

Département des langues

Inspectorat de l'enseignement du français

Congrès mondial à Liège, en Belgique, du 14 au 21 Juillet 2016.

Tous les 4 ans la Fédération Internationale des Professeurs de Français (FIPF) organise un congrès

international.

Cette année il s'est déroulé à Liège (Belgique) et a accueilli plus de 1300 professeurs de français du monde entier. Ils ont pris part à un programme très riche composé de nombreuses conférences, ateliers, rencontres en vue de collaborations actives, ainsi que des élaborations de projets communs, des activités culturelles et des rencontres interculturelles.

Cette rencontre internationale a été appelée « français langue ardente»

Une rencontre internationale très dynamique du nom du Congrès ”français langue ardente”.1300 enseignants de plus de 103 pays différents ont participé à ce rassemblement organisé par la FIPF. Des professeurs d’Espagne,

d’Italie mais aussi d'Australie, de Chine, d'Argentine, de Jordanie, d’Iran et de bien d’autres pays ont répondu présent ! Les congressistes ont partagé leurs connaissances par le biais de plus de 539 conférences sur des sujets variées dans 9 symposiums portant sur des

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questions relatives à la pédagogie, les stratégies d'enseignement, la classe inversée, la politique linguistique. Tout le monde s'est intéressé à la question de l'enseignement d'une langue étrangère dès le plus jeune âge et en parallèle au développement professionnel des enseignants, à l'écriture créative et l'utilisation de nouveaux moyens technologiques etc…

22 conférences générales ont été présentées par des spécialistes de la langue française et de la didactique du français.

24 tables rondes ont permis entre autres, d'échanger les idées au sujet du statut de la langue française dans le monde entier, de comparer les ressources pour la classe numérique et la réforme de l’orthographe. 60 ateliers pédagogiques ont porté sur le perfectionnement professionnel des enseignants et leur ont permis de découvrir de nouvelles techniques, de nouvelles méthodes et de nouveaux moyens d'enseignement

Les professeurs de français se trouvent à la croisée des chemins ou pourquoi un tel Congrès ?La

FIPF  est une fédération dont le but est de représenter la langue française comme langue maternelle ou comme langue seconde et elle est représentée partout dans le monde. Son but est d'unifier et de dispenser à ses membres l’utilisation de techniques et de méthodes afin de perfectionner leur professionnalisme didactique et pédagogique. La politique linguistique et la politique sont ainsi réunies autour de la Francophonie à l'échelon mondial

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Selon les chiffres de l'UNESCO, les professeurs de français manqueront dans le monde, c'est pourquoi nous devons agir pour un programme commun et de longue haleine dans tous les pays parlant ou non parlant français.

J'ai eu le grand honneur de représenter Israël lors de ce congrès.  J'ai établi des liens avec la Pologne, la Jordanie et l'Italie durant ces séances de travail. Je me suis déjà adressée à différents organismes afin de prendre part à des projets internationaux dans le but d'inclure Israël dans un travail clair et constructif. Je construis un programme de collaboration aux autres matières enseignées en Israël.

Doris OvadiaInspectrice générale de français en Israël