ГАЗЕТА НАЦІОНАЛЬНОГО ФАРМАЦЕВТИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ № 2 (44), березень, 2007

1. До докторантури за науковою спеціальністю15.00.01—«Технологіяліківтаорганізаціяфармацевтич-ноїсправи».

2. Доаспірантуризвідривомвідвиробництватабезвідривувідвиробництвазанауковимиспеціальностями:

14.03.05—«Фармакологія»,15.00.01—«Технологіяліківтаорганізаціяфарма-

цевтичноїсправи»,15.00.02—«Фармацевтичнахіміятафармакогнозія».3. До магістратури за спеціальностями «Загальна

фармація»та«Клінічнафармація»(длявипускників2007ро-ку фармацевтичних факультетів з одночасним прохо-дженням інтернатури) з метою поглибленої спеціальної,науково-практичної, педагогічної та дослідницькоїпідго-товкипровізорівідляподальшоговступудоаспірантури.

УМОВИ пРИйОМУ1. До участі в конкурсі до докторантури, аспіран-

туритамагістратуридопускаютьсягромадяниУкраїни,яківустановленийтерміннададутьнеобхіднідокументи.

2. Вступникидоаспірантурискладаютьконкурснівступні іспити (філософія, іноземнамова, спеціальністьаспірантури, українська мова) з 1 вересня по 15 жовт-ня2007року.

3. Вступники до магістратури складають два кон-курсні вступні іспити (іноземна мова та спеціальністьмагістратури)з1по10вересня2007року.

4. Взаємозобов’язання університету та аспіранта(докторанта) визначаються в угоді, яку аспірант (докто-рант)підписуєзуніверситетом.

5. Термін навчання в докторантурі та аспіран-турі з відривомвідвиробництвастановитьдо3-хроків,васпірантурібезвідривувідвиробництва—до4-хроків,в магістратурі — з 10 жовтня 2007 року до 31 липня2008року.

6. Початок навчання в аспірантурі — з 1 грудня2007року.

пРИйОМ дОкУМЕНТІВ дО УЧАСТІ В кОНкУРСІ

До докторантури — протягом 3-х місяців з дняопублікування.

До аспірантури та магістратури— з 20 червня до25серпня2007року.

пЕРЕЛІк НЕОбхІдНИх дОкУМЕНТІВВступникиподаютьнаім’яректоратакідокументи:1. Заява2. Листокзоблікукадрів3. Список опублікованих наукових праць і вина-

ходів(кандидатидоаспірантури,якінемаютьопублікова-нихнауковихпрацьівинаходів,подаютьнауковудоповідь-рефератзобраноїниминауковоїспеціальності)

4. Медична довідка про стан здоров’я за фор-мою№86-у

5. Засвідченакопіядипломапрозакінченнявищо-го навчального закладу з копією витягу із залікової відо-мості(додатокдодиплома)

6. Засвідчена копія диплома про закінченнямагістратури(занаявності)

7. Засвідчена копія сертифіката про проходженняінтернатури(длявипускниківфармацевтичногофакульте-туталікарів)

8. Рекомендація вченої ради вищого навчальногозакладудлявступниківврікзакінченняВНЗ

9. Посвідчення про складені кандидатські іспити(занаявності)

10. Направленнязакладу,дляякогозадержавнимзамовленнямбудездійснюватисьпідготовкааспіранта

11. Копіядовідкипроприсвоєнняідентифікацій-ногокоду

Паспорт та диплом про вищу освіту подаютьсявступникомособисто.

Привступідодокторантури,крімтого,подаються:– розгорнутийпландисертаціїназдобуттянауко-

вогоступенядокторанаук;– копіядипломапроприсудженнянауковогосту-

пенякандидатанаук(уразіздобуттявідповідноїосвітизакордоном—копіянострифікованогодиплома).

Диплом кандидата наук подається вступникомособисто.

Прийом до докторантури та аспірантури намісцяпонаддержавнезамовленняпроводитьсянаумовахукла-денихдоговорівзфінансуваннямзарахуноккоштівюри-дичнихтафізичнихосіб.

Оформленнядоговорівпроводитьсяпротягомроку.Адреса:61002,м.Харків,вул.Пушкінська,53Національний фармацевтичний університет (нау-

ково-дослідначастина)Довідкизателефоном:8(057)706-30-71

Національний фармацевтичний університет — провідний вищий навчальний заклад з підготовки науково-педагогічних та наукових кадрів для фармації України

ОГОЛОШУЄ кОНкУРСНИй пРИйОМ НА 2007 РІкдо докторантури, аспірантури з відривом та без відриву від виробництва, магістратури на місця за планом Міністерства охорони здоров’я України

з фінансуванням за рахунок коштів державного бюджету України

ЦЕ БУЛО У БЕРЕЗНІ

пОдІя БЕРЕЗНя

7 березня Іван Федоров заснував у Львові першу друкарню.

7 березня 1997 року на світ з’явилась клонована вівця Доллі.

8 березня — Міжнародний жіночий день. ООН почала проводити Міжнародний день бороть-би за права жінок — 8 березня — у 1975 році.

9 березня 1814 року народився Тарас Шевченко, видатний український поет.

9 березня 1822 року отримано патент на штучні зуби.

19 березня 1899 року відкрилась перша станція Невідкладної допомоги.

20 березня 1992 року Натан Стаблфілд продемонстрував перший мобільний телефон.

22 березня 1841 року у США запатентова-но виробництво крохмалю.

22 березня — Всесвітній день води.

23 березня — Всеукраїнський день праців-ників культури та аматорів народного мистецтва.

24 березня 1882 року у Берліні німець- кий вчений Роберт Кох відкрив збудник тубер-кульозу.

26 березня 1845 року у США запатентова-но медичний пластир.

27 березня 1914 року у шпиталі Брюсселя відбулось перше у світі переливання крові.

1 березня 2007 р. у Національному фармацев-тичному університеті відбулась нарада ректорів вищих медичних (фармацевтичних) навчальних закладів III–IV рівнів акредитації та закладів післядипломної освіти МОЗ України за участю керівників профільних органів законодавчої та виконавчої влади, а також АМН України.

Останнімчасомусистеміпідготовкикадрівдлямедицинитафармаціїздійсненорядперетворень.Так,задля підвищення якості підготовки спеціалістів бувзбільшенийпереліклікарськихспеціальностейвінтер-натурі,подовженітермінипіслядипломногонавчання,запроваджується кредитно-модульна система органі-зації навчального процесу, багатобальна рейтинговашкалаоцінюваннянавчальнихдосягненьстудентів.Цізаходидозволилипідвищитимотиваціютавідповідаль-ність викладачів і студентів, у півтора рази зменшититижневе навантаження та кількість пропусків занятьбезповажнихпричин.

Разом із тим,як зазначив у своїйдоповіді Олександр Біловол, перший за-ступник міністра охо-рони здоров’яУкраїни,в рамках кредитно-модульної системи пе-ревага надається кон-тролю знань, що зай-має майже половинунавчального часу. Затаких умовякіснопро-вестипрактичне занят-тя майже неможливо.

Проте студент медико-фармацевтичного вищого нав-чального закладу повинен значний час працювати біляліжкахворого, ітількитакийпідхіднадастьможливістьпідготувати фахівця високого рівня. Через відсутністьвідповідного фінансування у Державному бюджеті на2007р.уВНЗтазакладахпіслядипломноїосвітиневпро-ваджено співвідношення викладач — студент (інтерн)1:4–6, що передбачене чинним законодавством (ниніспіввідношенняскладає1:8–9).

Зметоюуправлінняякістюпідготовкилікарів,сто-матологівтамедичнихсестерувищихмедичнихнавчальнихзакладах впроваджено систему державного аудиту знаньстудентів та лікарів-інтернів шляхом ліцензованих інтег-рованихіспитів:«КрокМ»,«Крок-1»,«Крок-2»,«Крок-3».При цьому «Крок-1» дозволяє здійснити контроль знаньз фундаментальних дисциплін, «Крок-2» — з клінічноїпідготовки, «Крок-3» — контроль знань лікарів-інтернівусіх фахів з невідкладної допомоги. О. Біловол зазначив,щопорядізпозитивнимиоцінкаминовііспитивикликаютькритичнізауваження,зякимизвертаютьсястуденти.

— Ми повинні знати, як працює ця система.Тому прошу ректорів звернути на це особливу увагу тавизначитиметодологіюпроведенняіспитів,—зазначивзаступникміністра.

Болюче питання — університетські клініки, бочерез відсутність порозуміння з боку місцевих органіввлади щодо передачі вищим медичним навчальнимзакладам майнових комплексів лікарень комунальноїформи власності уповільнився процес створення уні-верситетських клінік. О. Біловол зазначив,що завдякиоб’єднаннюзусильцепитанняможнавирішитинарівніуряду,ВР,їїпрофільнихкомітетів.

Важливе завдання — створення єдиної держав-ної програми з диспансеризації населення. Для цьогонеобхідніспільніузгодженітаскоординованідіїорганівпрактичної охорони здоров’я та вищих медичних нав-чальнихзакладів(лікарів-викладачів,інтернів,студентівстаршихкурсів).

— За деякими прогнозами,— зазначивО. Біло-вол, — у 2010 р. кількість випускників шкіл досягнекількості місць у ВНЗ. Тому актуальним є прийом нанавчання іноземних громадян, підготовка викладачівдоведення занять англійськоюмовою.Держававідгук-нулася, і після консультацій із профільним комітетомтаміністромбулоприйнятовідповіднерішення.Те,щоу вищих навчальних закладах країни зараз навчаються13,5 тис. студентів з 98країн світу, у томучислі 650 гро-мадян із розвинених країн, є свідченням престижуукраїнськоїмедичноїтафармацевтичноїосвіти.

У 2005 р. відновлено підготовку в інтернатурі заусімабазовимилікарськимиспеціальностями,їхтеперналі-чується29(згіднознаказомМОЗУкраїнивід23.02.2005р.№81,щовтративчинність,їхбулолише17).У2007р.МОЗпланує продовжити цю практику і відновити підготовкувінтернатурідитячиханестезіологівтанеонатологів.

Щодо розвитку університетської науки — пот-рібно відпрацювати серйозну вертикаль з акцентом нафундаментальнітаприкладнірозробки,щоєзавданням

цільових програм, які виконуються за державні кошти(держзамовлення). Позитивний приклад — створеннянавчально-наукових об’єднань (НДІ, об’єднані з про-фільнимикафедрамиВНЗ).

Система охорони здоров’я, за рекомендацієюВООЗ, може розвиватися як багатоукладна, з метоюраціонального сполучення кращих складових харак-теристик: рекомендоване співвідношення — державна(60%),страхова(30%),приватна(10%).

Страхова медицина в Україні— болюче питан-ня, до його вирішення слід підходити обережно.Перспективи з’являються відповідно до зростанняреальних доходів громадян. У більшості європей-ських країн, — підкреслив О. Біловол, — приблизно13%доходівгромадяниспрямовуютьустраховіфонди.В нашій країні створення державного фонду медич-ного страхування заплановано на 2007–2009 рр. зарахуноккоштів роботодавців,Державного тамісцевихбюджетів.

Важливо зберегти медичні та фармацевтичнінавчальні заклади у системіМОЗУкраїни.Підготовкатакихфахівцівмає свої особливостіна всіх етапах.НаМОЗ покладена відповідальність за підготовку, атес-тацію, постійне удосконалення, формування обсягівдержзамовлення. У жодному разі МОЗ не повинновтратитиконтрользаякістюпідготовки,перепідготов-ки, постійним удосконаленням,— підкреслив заступ-никміністра.

О.Біловолзакликавучасниківколегіїдоактив-ного обговорення актуальних питань, наголосивши,що тільки спільними зусиллями, завдяки спільнійпозиції, виробленій шляхом дискусій, з урахуваннямнаявних можливостей співпраці з урядом, профіль-ним комітетом ВР, можна вирішити нагальні питаннямедико-фармацевтичної освіти та практики. Основнезавдання — підняти освіту на той високий рівень, наякий вона заслуговує, зберігши величезні надбанняминулихроків.

Як розповілаТетяна Бахтєєва, головаКомітету з питань охо-рониздоров’яВРУкраї-ни,унашійдержавікіль-кість лікарів становитьблизько200тис.,асеред-нього медичного персо-налу—близько440тис.

—Загальна за-безпеченість лікарями,включаючи організа-торів охорони здоров’я,науковцівНДІ, виклада-чівтастоматологіввУкраїні,становить41,7на10тис.насе-лення.А показник забезпеченості лікарями,що безпосе-редньонадаютьмедичнудопомогу,становить26,5на10тис.населення, що нижче за середньоєвропейський рівень(35,2 на 10 тис.). Відзначають тенденції до збільшеннячастки лікарів, які працюють за сумісництвом, а такожпідвищення їх середнього віку. Так, більше 20%медиків,які працюють— пенсіонери, приблизно така ж ситуаціяі серед науково-викладацького складу вищих навчальнихзакладів: 20% викладачів та 44% завідувачів кафедр —пенсійноговіку.ЩорічномедичніВНЗвипускаютьблизь-ко 7,2 тис. лікарів, із яких лише 3,75 тис. за держзамов-ленням. Нині ці обсяги вже не задовольняють кадровихпотреб галузі. У закладах охорони здоров’я залишаютьсянеукомплектованими 15,6 тис. лікарських посад, у томучислі 4,82 тис. — у сільській місцевості. Але вирішуватицюпроблемузарахунокспеціалістів,якіщойнозакінчилинавчання,нераціонально.Неможнадовіритивчорашньо-му студентові без нагляду досвідченого фахівця лікува-ти людей. Потрібно шукати засоби заохочення до праціу сільській місцевості досвідчених лікарів, створюючивідповідні соціально-побутові умови, розвиваючи інфра-структуру. З цією метою створений законопроект щодонаданняпільгмедичнимпрацівникам,якіживутьтапра-цюють у селі. На розгляд парламенту винесений проектзаконупроспеціальнігрошовінадбавки.

Сьогодні найбільш значимою є необхідністьпідвищення якості вищої освіти, розробка єдиної кон-цепції її розвитку. Головна мета цих перетворень —наблизити якість освіти до європейської та зробитилікаря конкурентоспроможнимнаміжнародному ринкупраці,—зазначилаТ.Бахтєєва.

Олександр Волосовець, заступник директораДепартаментукадровоїполітики,освітитанауки,началь-никвідділуосвітитанаукиМОЗУкраїни,зазначив:

—Необхідно збільшувати кількість студентів,які навчаються за держзамовленням. Інакше виникнепотребавімпортілікарів.

НАРАдА РЕкТОРІВ ВИщИх НАВЧАЛЬНИх ЗАкЛАдІВ: пЕРСпЕкТИВИ ВИщОї ОСВІТИ У МЕдИЦИНІ ТА ФАРМАЦІї

(продовження на стор. 2)

Олександр Біловол

Під час наради

Тетяна Бахтєєва

� мОлОдІсТь фармацІЇ

Неподдельный интерес у студентов подгото-вительного факультета всегда вызывает наш город.И это естественно. Ведь в Харькове многим из нихпредстоит прожить более шести лет. Поэтому студен-ты спешат узнать и полюбить этот город. Коллективподготовительного факультета всегда уделяет боль-шое внимание культурной и познавательной работесо студентами,проводит различные тематические экс-курсии,поездки.

Одна из таких экскурсий в Харьковский плане-тарийбылапосвященаДнюкосмонавтики.Студентысособыминтересомотнеслиськэтомумероприятию,ведьдлянихэтовсебыловпервые.ЗаосновузнакомствасоВселеннойбыливзятыисследованияученыхприпомо-щиуникальноготелескопа«Хаббл»—главногоприбораастронома. Назначение телескопа — концентрироватьсвет для обнаружения слабых источников излучения.Недостаток земных телескопов — это погрешности,связанные с атмосферными влияниями. При помо-щи телескопа «Хаббл» человечество вышло за пределыатмосферы Земли: прибор, названный в честь амери-канского астронома, был запущен в открытый космос.Спомощьюэтоготелескопабылиполученыкрасочныефотографии туманности в созвездии Андромеды, накоторыхвидно,чтотуманноепятносостоитизмножес-тва звезд, в туманности обнаружены вспышки новыхзвезд, установлено, что они находятся за пределаминашей Галактики. Оказалось, что спиральная туман-ность в созвездии Андромеды — примерно такая жеогромная звездная система, как и наша Галактика. ОттуманностиАндромедыдонашейГалактики2миллионасветовыхлет.

Студентамподготовительногофакультетаконеч-но же известно, что в космосе побывало уже многолюдей,которыхназываюткосмонавтами,астронавтамиитайконавтами,ичтопервымкосмонавтомбылЮрийГагарин. Астронавты уже побывали на спутнике Зем-ли–Луне.

Красоту космоса они описали в своих стихотво-рениях, которые были представлены студентам для про-слушивания.

Большой интерес вызвало возникновение звездпутем гравитационнойконденсации (взаимного тяготе-ниячастиц)изплотнойгазовойилигазопылевойсреды.Звезда сжимается, пока в ее недрах температура неподнимаетсядонесколькихмиллионов градусов.Послеэтого начинаются ядерные реакции с участием легкихэлементов и выделением тепла. Под действием теплапроисходит реакция превращения водорода в гелий.В звезде уменьшается сжатие и она становится «термо-

ядерным котлом». Постепенно в ядре звезды выгора-ет водород, она становится «красным гигантом», приэтом гелийпревращается в углерод.Звезда уплотняетсяи переходит в состояние «белого карлика». Плотностьматерииприэтомувеличивается,извездаможетсветитьещеоченьдолго.

Неменьшийинтересвызвалаустудентовинфор-мация о возникновении планет типа нашей Земли.Холодное газопылевое облако, вращающееся вокругСолнца, сплющивалось. Это вызывалось столкнове-нием частиц, обменом их энергии и распределениемчастиц по скоростям и направлениям, что приводилок уменьшению столкновений.Такпыль распределяласьввидедиска,имеющеготолщинувтысячуразменьшуюего диаметра. Частицы совершали движения в одномнаправлении по круговым орбитам. Крупные частицыприсоединяликсебемелкие.Быстрееросламассакруп-ныхчастиц.Таквозниклонесколькокрупныхтел—этобылипланеты,которыевращалисьвокругСолнца.ОнииобразовалиСолнечнуюсистему.

Известно, что Солнечная система состоит издевяти планет. Планеты земной группы: Меркурий,Венера,Марс и Земля, их еще называют околосолнеч-ными планетами. Все они были продемонстрированыстудентам.

Меркурий — ближайшая планета к Солнцу, онанемногимбольшеЛуны,еесредняяплотностьпочтитакаяжекакуЗемли,таккаквеесоставе78%железа.

ВенералишьнемногимменьшенашейЗемлипообъему и массе. Она имеет более плотную атмосферу,чем Земля. Плотность Венеры почти в 10 раз превы-шаетземную.

Марс по размеру занимает промежуточное поло-жение между Землей и Луной. Он вдвое меньше Землиподиаметру.

Земля—холоднаяпланета—выросладосовремен-ноймассызанесколькосотмиллионовлет.Радиоактивныеэлементы стали разогревать планету, что привело к рас-плавлениюземныхнедр.

Особый интерес вызвали планеты-гиганты:Юпитер,Сатурн,УраниНептун.Изчетырехгигантскихпланет лучше всего изучен Юпитер — самая большаяи ближайшая к Солнцу планета. Она в 11 раз большеЗемлипо диаметру и в 300 раз—помассе.Все плане-ты-гиганты окружены мощными протяженными атмо-сферами, и мы в них видим лишь облака. Атмосферыих состоят в основном из молекулярного водородаи метана. В атмосфере Юпитера есть еще и аммиак.Малаяплотностьиобилиеводородаотличаютпланеты-гигантыотостальныхпланет.

ДевятаяпланетаСолнечнойсистемы—Плутон.ПоразмеруонстоитмеждуМарсомиВенерой.Плутониз-заудаленностималоизучен.Вероятно,онотноситсякпла-нетамземнойгруппы.Ученые-астрономысейчасработаютнадэтимвопросом.

Невсепланетыимеютспутники.Земляимеетодинспутник—Луну;Марс—дваспутника—ФобосиДеймос;Юпитер— 12 спутников; Сатурн— 10; Уран— 5; Неп-тун—2спутника.Всеспутники,какинашаЛуна,кплане-тамповернутыоднойстороной.

Интересной была информация о черных дырах,которые представляют собой материю с большой плот-ностью. Свет, который проходит над черной дырой,захватывается и втягивается в нее. Если бы нашаСолнечнаясистемапроходиланадчернойдырой,онабыпогрузиласьвнее.

В конце лекции было рассказано о созвездияхзнаков Зодиака.Впечатляюще выглядело звездноенебонад нашим городом, которое осматривали с площадиСвободы.

Устудентовосталосьнезабываемоевпечатлениеотпосещениянашегопланетария.

А. М. Горбенко, ст. преподаватель

подготовительного факультета

Уже давно позади набор иностранных граждан на подготовительный факультет, ректорский прием и даже первая сессия. Уже многое позади…

В 2006/2007 учебном году на подготовитель-ном факультете обучаются 152 студента из 23 стран.Сформированы17групп,изнихмедико-фармацевтическогонаправления—12,инженерно-технического—5.Этозна-чит,чточастьстудентовпослеокончанияподготовительногофакультетапродолжатобучениевнашемуниверситетеиливмедицинском.Студенты,обучающиесявинженерно-тех-ническихгруппах,станутстудентамитехническихвузов.

Цель обучения на подготовительном факульте-те — подготовка иностранных граждан для дальней-

шего обучения в системе высшей школы Украины.Учебная программа предусматривает изучение основ-

ных предметов: биологии, химии, физики, математи-ки, черчения, информатики, страноведения, русскогоиукраинскогоязыка.

Традиционно учебный процесс начинается сизучениярусскогоязыка.В течение5недельс 9.00до15.00 студенты погружаются в атмосферу русскогоязыка. Затем в учебную программу постепенно вво-дятся предметы — сначала химия, через 7 недель —биология, через 9 недель — физика, математикаиостальныепредметы.Кэтомувременистудентырас-полагаютнеобходимымсловарнымзапасомдляизуче-нияспециальныхпредметов.Далеев течение10меся-цевидеткропотливый,напряженныйтрудистудентов,ипреподавателей.

В нашем университете благодаря постояннойзаботе и вниманию ректората студентам подготовитель-ного факультета созданы все необходимые условия дляуспешной учебы: современные светлые уютные аудито-рии, кабинеты, оборудованные необходимыми нагляд-ными пособиями. В университетской научной библи-отеке создан специальный фонд учебно-методическойлитературыдлястудентовподготовительногофакультета.

ВэтомгодуподготовительномуфакультетуНФаУисполняется 15 лет. Накоплен большой опыт по подго-товке иностранных граждан для дальнейшего обучениявнашемуниверситетеидругихвузахУкраины,нонесмот-рянаэтопо-прежнемупродолжаетсяинтенсивная,кро-потливаяработа.

пОдГОТОВИТЕЛЬНый ФАкУЛЬТЕТ: дЕНЬ ЗА дНЕМ

пЛАНЕТАРИй — ОСТРОВОк кОСМОСА

В группе№ 7 занимаются студенты медико-фар-мацевтическогопрофиля.Большинствоизнихпланируетпродолжить учебуна первомкурсенашего университета.Они приехали из шести стран мира: рассудительные истепенныеХани,Хамуд иСэми—изСирии, красавицыФедуа и Федия — из Марокко и Туниса, интеллектуалАвис—изИордании,элегантныйЛиакат—изПакистана,скромный и обаятельный Кингслей — из Нигерии,а энергичные и активные Алаа иМегди — изМарокко.10человек—10разныххарактеров,6различныхкультур.

Медлительные и быстрые, усидчивые и не очень,каждое утро они собираются в одной аудитории, чтобыв течение 6–8 часов читать, писать, говорить, слушать,повторять— то, что называется таким трудным, но пре-краснымсловомУЧИТЬСЯ.Каждыйхочетпоказатьсвоюиндивидуальность, при этом дает возможность работатьвсем.Благодарятеплой,дружнойатмосферевгруппелегчепреодолеватьтрудностиучебногопроцесса.

Через год студентыпланируют учитьсяна первомкурсенашегоуниверситета.Ужесейчасониговорятонемсуважениемилюбовью.

В. А. Иванова, куратор группы № 7, ст. преподаватель

О бУдУщИх пЕРВОкУРСНИкАх НФаУ

Наиболее интересный национальный состав —в группе № 8 подготовительного факультета. Здесьсобрались представители абсолютно различных этни-ческих групп, а значит — абсолютно несхожих мен-тальных типов! Студенты из Марокко, Ливана, Конго,Китая здесь, в нашем университете, нашли преданныхиверныхдрузей,скоторымивместеучатся,сидятрядомв аудитории, общаются на перерывах, влюбляются другвдруга.Вэтойгруппесталотрадициейпоздравлятьдругдруга с днем рождения, с национальными праздникамии просто спрашивать каждое утро: «Ты здоров? У тебявсехорошо?».Студентыпостояннооказываютдругдругузавидную поддержку в период жизненных трудностей.Постороннийнаблюдательне всегдапочувствуетипой-мет такую дружбу. Только каждодневное и длительноеобщениепреподавателейсостудентамипомогаетзавне-шнейсдержанностьюилегкойхолодностьюразглядетьихчуткиесердцаиблагородныедуши.

Известно, что адаптация к новым социально-культурным условиям и к новому информационно-му окружению для представителей разных народовпроисходит неодинаково. Например, скорость усво-ения материала и преодоление языкового барьерау китайских студентов в силуихлингвистическихосо-бенностей не совпадает с аналогичными процессамиу других студентов. В восьмой группе наблюдаетсяполное взаимовлияние: марокканские студенты зада-

ют темп урока, конголезцы структурируют материал,а китайские студенты гармонизируют, умиротворяютатмосферувгруппе.

Сегодня всем студентам группы№ 8 уже труднообходитьсядругбездруга.Онипомоглидругдругупройтисложные этапы адаптации и создали в коллективе аурувзаимопомощи и взаимопонимания. Современные тер-мины «толерантность», «эмпатия», то есть способностьксочувствию,можнообъяснятьнаихпримере.Приэтомвсеонимечтаютнайтидрузейсредиукраинскихстуден-тов.Пожелаемимудачи!

Е. С. Бабаева, куратор группы № 8, ст. преподаватель

пОЛМИРА — В ОдНОй ГРУппЕ, В ОдНОй АУдИТОРИИ

Одна из многонациональных групп — группа№4.Внейучатсястудентыизразныхстран:Китая,Ирака,Ливана,Марокко,Сирии.

Сейчасстудентычетвертойгруппыговорят:«Моягруппа—этомоясемья.Иуменянетсекретовотсемьи».СтудентыизСирии,Ливана,Мароккосинтересом зна-комятся с абсолютно новой для них культурой китай-скогонарода.СтудентыизКитаясогромныминтересоми искренним радушием, присущим этому народу, отно-сятся к студентам с Ближнего Востока и Африки. Ониприглашаютдругдругавгости,угощаютнациональнымиблюдами,рассказываютосвоихсемьях,освоейРодине.Всевместеходятвмагазины,знакомятсясгородом,приэтомдляобщенияиспользуютвсеязыкимира.Общаютсядругсдругом,несмотрянаотсутствиеязыка-посредникаи абсолютно разный менталитет. Одни студенты пыта-ются говоритьпо-китайски,другие—по-арабски,ивсевместе—по-русски.

В многонациональной группе № 4 царит духединства,чтопомогаетпреодолеватьтрудностивизучениирусского языка. При этом каждый сохраняет и подчер-кивает свою индивидуальность. Они искренне пытаютсяпонять друг друга и помочь друг другу. Атмосфера взаи-моуважения,взаимопонимания,тесныйконтактспрепо-

давателями подготовительного факультета способствуетболеебыстройадаптациикновымсоциальнымусловиямикновойкультуре.

Студенты четвертой группы — будущие инже-неры. В следующем году они будут учиться в разныхвузах. Но они всегда будут вспоминать подготовитель-ныйфакультетНФаУкакбольшуюдружнуюсемью.Ужесейчасстудентыговорят,чтосвоимземлякамиродствен-никамонипосоветуютучитьсятолькоздесь.

О. И. Артемова, куратор группы № 4, ст. преподаватель

МОя ГРУппА — МОя СЕМЬя В НФаУ

Рівень підготовки фахівців залишається таким,що не повністю відповідає європейським стандартам.Вкрай слабкою ланкою є практична підготовка випуск-ників, їх здатність надавати невідкладну допомогу прикритичних станах. Як на додипломному, так і після-

дипломному етапахпідготовки недостат-ньо уваги приділя-ють роботі біля ліжкахворого. У навчальнийпроцес повільно впро-ваджуються принци-пи надання медичноїдопомоги на засадахдоказової медицини.Наявні певні недолікив нормативно-пра-вовому забезпеченніреформування освіти.

Так, після запровадження кредитно-модульної системивиникли проблеми із нарахуванням стипендій, оціню-ванням, навчально-методичним забезпеченням, над-лишковою кількістю контрольних робіт. Якнайшвидшевирішення цих проблем — нагальне завдання, і з цимпов’язанавеликавідповідальність, особливо з урахуван-ням того,що сьогодні у половині країн світу працюютьлікарізУкраїни.

Валентин Черних, ректорНаціональногофарма-цевтичногоуніверситету(НФаУ),відзначив,щосистемувищої фармацевтичної освіти сьогодні представляютьфахівці, які працюють у єдиному в цій сфері ВНЗта на 20 фармацевтичних факультетах. В Аlma materукраїнської фармації, де зараз ведеться підготовка за14 спеціальностями, навчаються 18,5 тис. студентів,з них — тільки 12% за держзамовленням. НещодавноуНФаУ відкрито набір за спеціальністю «Лабораторнадіагностика»(освітнійрівень—бакалавр),щодужеакту-ально,оскількимайбутнілікарі такуспеціальністьоби-

рають рідко. Кредитно-модульнусистемуНФаУзараз впроваджує у нав-чальному процесі наперших курсах, і в екс-перименті беруть участь1086студентів.

— Впроваджу-ватиБолонськусистемупотрібно зважено, —підкреслив ректор, —зберігаючи все те, чимвища освіта може поправупишатись.

Стосовно практичної підготовки та майбут-нього працевлаштування у фармації склалася спе-цифічна ситуація, пов’язана із невеликою кількістюдержавних структур. Це питання потребує швидко-го вирішення. У сучасних умовах, коли більшість

пацієнтів, які потребують лікування, звертаються без-посередньо в аптеку, необхідно підвищувати значу-щість провізорів у системі охорони здоров’я. Отже,це питання потребує комплексного вирішення,і в цьому сенсі дуже велику роль відіграє розумін-ня і підтримка з боку органів влади, — підкресливВ.Черних.

Під час наради виступили та взяли участьу обговоренні проблем фахової освіти ректори майжеусіх українських медичних та фармацевтичних ВНЗ.За результатами спільної роботи та після участі у під-сумковій колегії Міністерства освіти та науки України«Забезпечення якості освіти — запорука стабільностідержави та суспільства» створено підсумковий доку-ментзперелікомнайважливішихзаходів,якихпотрібновжитинайближчимчасом.

За матеріалами прес-служби «Щотижневика «АПТЕКА»

(початок на стор. 1)

Олександр Волосовець

Валентин Черних

мОлОдІсТь фармацІЇ �

Сучасні вимоги, що висуваються до якісного нав-чання, вимагають розвитку вузівської бібліотеки від-повідно до тенденцій, на яких будується навчальний процес. Стрімкі зміни, що відбуваються в системі вищої освіти, змушують бібліотеку удосконалювати тради-ційні і використовувати нові форми роботи на основі новітніх інформаційних технологій.

Вжедекількароківпорядізтрадиційнимикар-тковимикаталогами існує електронний каталог (ЕК) на базі програми «Libermedia».Базаелектронногоката-логу включає фонди нових надходжень бібліотекиНФаУз2000року,якаскладаєтьсязбібліографічнихописівкниг,журналів,монографій,дисертацій,авто-рефератівдисертацій,фаховихперіодичнихвидань.ЗадопомогоюЕКкористувачімаютьзмогуоперативно:

здійснитипошукзазаданимикритеріями(за автором, за назвою, за видавництвом, за руб-рикою та ін.); отримати результат пошуку у вигляді біб-ліографічного списку дібраної літературивроздрукованомуабоелектронномуваріанті; відразувийтинаелектронніверсіїтекстівліте-ратури видавництва НФаУ (позначених в ЕКсинімкольором),щодозволяєзнайтинетількиназвуджерелаінформації,аіскористатисьпов-нимтекстом.

Співробітникибібліотекитакомп’ютерногоцентруНФаУдоклаличималозусиль,щоборгані-зувати зручний та сучасний по формі доступ доЕКбібліотеки.Вхідврежимпошукуздійснюєтьсязбудь-якогокафедральногокомп’ютера,підключе-ногодоIнтернету:

— вкорпусіповул.Блюхера,4заадресоюhttp://19�.168.0.���;

— внавчальнихкорпусахповул.Пушкін-ська,53;Мельникова,12;Невського,18заадре-союhttp://�1�.111.195.74:8010.

При організації в університеті дистан-ційної форми навчання можлива інтеграція ЕКз системою дистанційного навчання, що дастьзмогу студентам одержувати доступ до ресурсівбібліотеки через Iнтернет з будь-якого, навітьдомашньогокомп’ютеракористувача.

Популярність електронних ресурсів серед студентів зросла з відкриттям нових електрон-них читальних залів, які дають змогу користува-чеві самостійно здійснювати пошук інформації. Всі співробітники бібліотеки та студенти щиро вдяч-

ні ректорату за якісно відремонтовані читальні зали (в навчальних корпусах по вул. Блюхера, 4 та Невського, 18). Вони просторі, комфортні, мають сучасний вигляд.

Новий читальний зал бібліотеки в корпусі по вул. Блюхера, 4

Читальний зал (коледж НФаУ по вул. Невського, 18)

Розвитокмережнихтехнологійібільшширо-ке використання електронних видань надаютьбагато можливостей, які дозволяють в сучаснихумовах забезпечити високий рівень інформацій-ногосупроводженнянавчальної інауковоїдіяль-ностівузу.Томунашколективпродовжуєроботунад створенням електронної бібліотеки. Основнаїї складова БД «Навчально-методичні видання НФаУ» (сьогодні її обсяг складає300назв),пов-нотекстова БД «Наукові журнали видавництва НФаУ»(близько700електроннихстатей).

Реалізація вимог оперативного та якіс-ного інформаційно-бібліографічного обслу-говування користувачів здійснюється такожшляхом надання інформації через систему БД«Електронні реферативні журнали ВІНІТІ». Їїфор-мування розпочато в 2004 році, відколи бібліо-тека отримує реферативніжурнали (ЕлРЖ),щовідповідають профілю підготовки спеціалістівінапрямкамнауковихробітуніверситету(«Хімія»,«Фармакологія. Токсикологія», «Лікарські рос-лини»,«Ботаніка»)наCD-ROM.

БДЕлРЖдає змогукористувачамеконо-митичас;позбавляєнеобхідностібезпосередньо-го перегляду масивів документів; під час пошу-ку необхідних матеріалів студенти та викладачіотримуютьсучаснуінайбільшрелевантнузапитуінформацію.Цябазаданихякіснозмінилахарак-тер роботи користувачів з реферативною інфор-мацією,надаючивеликукількістьдодатковихсер-віснихфункційзпошукуінформації,можливістьвивестибібліографічніописинадруктазберігативзручномудлякористувачаформаті.

Важливою складовою колекції сучасноїуніверситетськоїбібліотекиєколекціяелектрон-них наукових зарубіжних журналів. Адже елек-тронний журнал — найкоротша дистанція міжнауковцем та науковою інформацією. Бібліотекає членом Асоціації «Інформатіо-Консорціуму»,що дозволяє нам користуватись зарубіжними повнотекстовими та реферативними електрон-ними базами даних компанії «EBSCO» (Business Periodicals Collection, Biomedical Reference Collection, Business Source Premier, Academic Periodicals Collection, Academic Searsch Premier, MAS Full Text Premier, Comprehensive Medline Full Text, Academic Periodicals Collection) в режимі on-line,наCDіDVD.

Ще3–4рокитомуіснувалапроблемамов-ного бар’єру, і тільки невелика кількість спе-ціалістівтастудентівзналаіноземнумовунастіль-ки, щоб вільно користуватися англомовнимиінформаційними джерелами. Сьогодні, завдякиправильновибранійстратегіїректорату,вдоскона-люютьзнанняанглійськоїмовизавідувачікафедр,викладачі, члени Ректорської ради, аспіранти тадокторанти.Вжеможнасказати,щовирослоновепоколінняспеціалістів,якіпотребуютьдоступудофаховоїнауковоїіншомовноїінформації.

Якщоранішекористуватисьбазамиданихкомпанії «EBSCO»буломожливотількизодногокомп’ютера в бібліотеці, то з початку 2007 ро-ку нами було налагоджено доступ з будь-якогокафедрального комп’ютераНФаУ (у всіх корпу-сах),підключеногодоІнтернетузаадресою:

http://search.ebscohost.comCustomerID s74�41�0Password: password

Одним із ефективних засобів інформу-вання вважаємо інформацію,щопостійноонов-люється на бібліотечній сторінці сайту НФаУ(www.ukrfa.kharkov.ua).

СьогоднідоувагикористувачівчерезІнтер-нетпропонуєтьсятакаінформація:

Про бібліотекуБібліотечні ресурси Електронний каталог (доступ в університет-ськіймережі) Новінадходження Анонсперіодичнихвидань.Надаєтьсязмістжур-налів,щовидаютьсявНФаУ:«Вісникфармації»,«Клінічна фармація», «Журнал органічної тафармацевтичноїхімії»за2006рікнаукраїнськійтаанглійськіймовах.Вуніверситетськіймережіможливопопрацюватизповнимтекстомстатейцихжурналівпочинаючиз2004р. Перелік періодичних видань, передплаченихбібліотекоюНФаУвпоточномуроці(зпоси-ланняминаелектронніадреси) Електроннібазиданих(анонсбазданихкон-церну«EBSCO»)

Корисні лінки Інтернет-ресурси за профілем університету(за22темами;109електроннихадрессайтів) Бібліотекиon-line

Можливість використати посилання даєзмогушвидкотаякіснознайтинеобхідну інфор-маціюувеличезнійінформаційніймережі.

Інформатизація сучасного суспільства су- проводжується збільшенням знань. майбутній фахі- вець, недостатньо озброєний інформацією, не може бути генератором нових ідей. І тому бібліотека НфаУ прагне бути посередником між цим величез-ним потоком знань та користувачами інформації.

Н. Б. Лісовол, директор бібліотеки НФаУ

Принауково-методичнійлабораторіїзпитаньфар-мацевтичної освіти та кафедри педагогіки і психологіїуніверситетустворенопсихологічнуслужбу.

Основноюметоюслужбиєзабезпеченняпсихічноготапсихологічногоздоров’ястудентів,розвитокїхздібнос-тей, реалізація потенційних можливостей, профілактикастресовихстанів.

Роботаслужбиспрямовананадопомогувадаптаціїстудентів до умов навчання в університеті, на розвитокнавичок створення сприятливого клімату у групі, в гурто-житку, а також на вивчення закономірностей психічногорозвитку іформуванняособистостіуперіодстудентськоговіку з метою оптимального вибору і реалізації способів,засобівіметодівпрофесійногозастосуванняпсихологічнихзнаньвумовахсучасноївузівськоїосвіти.

Психологічна служба пропонує вам психологічнудопомогузатакиминапрямками:

психологічнепросвітництво; психологічнадіагностика;

психологічнеконсультування; психологічнапрофілактика; психологічнакорекція; реабілітація.Психологічнаготовністьдоконкуренції,мобіль-

ності, толерантності та співробітництва підвищитьконкурентоспроможність випускників нашого вузу наринкупраці.

студенти, викладачі, співробітники університе-ту завжди можуть звернутися до психологічної служ- би НфаУ за адресою:

вул. Блюхера, 4, кімната 421 тел. (0572) 67-91-77e-mail: nml@ukrfa.kharkov.ua

Л. Г. Кайдалова, зав. кафедри педагогіки і психології

пСИхОЛОГІЧНА СЛУЖбА НФаУЦього року виповнюється 15 років з дня заснування

ботанічного саду нашого університету. Сьогодні уявити собі нашу Alma mater без цього підрозділу просто немож-ливо. Розповісти про ботанічний сад ми попросили його директора — Василя Степановича Петухова.

— Ботанічний сад — підрозділ НФаУ, створенийу1992роцідлявиконаннянавчально-допоміжнихфункцій,входитьдоскладунавчально-виробничогоцентру.

Площа ботанічного саду становить 7,7 га. 15 роківтому ця територія мала вигляд пустелі, де не було ніякоїрослинності,височілилишекорпусифармацевтичногоінс-титуту. Поодиноко зростали тополі, кілька берізок передфасадом та ще декілька дерев маслинки сріблястої, якадобре почувається на цих пісках. З трав’янистих — лишекомиші,мати-й-мачухатадеякінизиннірослини.

Ініціаторами створення ботанічного саду були ректорНФаУ ВалентинПетрович Черних, завідувачі кафедр фарма-когнозії та ботанікипрофесориА. Г.Сербін,В.М.Ковальов,атакожкандидатс/гнаукА.Т.Володарська,яканадаліочолилаботанічний сад. А. Т. Володарською, провідним спеціалістомМ.Ф.Сулій,спеціалістомІ.П.Носковимбуврозробленийпро-ектрозміщеннярослинботанічногосаду.Одразубулорозпоча-тобудівництво та створеннякомпозиційнихтафлористичнихколекційлікарських,екзотичнихтадекоративнихрослин.

Порядзвиконаннямнавчально-практичнихзавданьботанічний сад оздоровлює навколишнє середовище зарахунок озеленення території та навчально-адміністратив-нихкорпусів,створюєумовидляемоційно-психологічногорозвантаження.

Ботанічнийсадсьогодні—цебільшніж1600деревта біля 1900 чагарників, зелені газони, безліч однорічнихта багаторічних квітів, що прикрашають території струк-турних підрозділів університету: по вулицях Блюхера, 4,Мельникова,12,Пушкінській,27,Пушкінській,53таплощіПовстання, 17.Ценавчальніфлористичні колекціїфарма-копейної (200 видів) та систематичної (близько 100 видів)ділянок,створенихзметоюпроведенняпрактичнихзанять,оволодіннянавичкамивирощуваннятадоглядузарослина-митапроведеннянауковихдосліджень.

Та, насамперед, звісно, це — колектив співробіт-ників ботанічного саду, завдяки наполегливій праці якихіснуєтарозвиваєтьсясад.Вонипостійнопроводятьроботипо естетичному оформленню кімнатними рослинами при-міщеньНФаУ,атакожфойєтааудиторійпідчаспроведеннясемінарів, конференцій, виставок, днів відкритих дверей,проводять ознайомчі екскурсії ботанічним садом та нав-чально-виробничупрактикудлястудентівфармацевтичногоколеджу,кафедрботанікитафармакогнозіїНФаУ.

Особливі слова подяки хочеться сказати провіднимспеціалістамМ.Ф.Сулій,Ю.С.Кальченко,технікуО.В.Ко-закевич.

За15роківзробленочимало,алепланів—щебіль-ше.Ботанічному садупотрібнаоранжерея длярозміщеннявеликоїколекціїпапороті,яказаразперебуваєунезручнихумовах,длярозширенняасортиментукімнатнихлікарських,а також тропічних рослин. Потрібна теплиця для розмно-ження багаторічних та вирощування розсади однорічнихквітівдляозелененнятериторій.Бажанопоновититехнічнубазу,придбатиновийтрактор.Нестачагрошейпокищонедаєможливостівиконатицінаміри.

Івсеж,усуперечусімнегараздам,робітникиботаніч-ногосадуроблятьінадаліробитимутьвсеможливедлятого,щоб і наш сад, і наш університет посідали передові місцясередвищихнавчальнихзакладів.

Вітаємо всіх робітників ботанічного саду з 15-річ-чямзднязаснуваннятазичимоміцногоздоров’я,щастяйтворчоїнаснаги!

Бесідував С. РатушнийНа фото: «зелені красуні» на Блюхера, 4; провідний

фахівець М. Ф. Сулій; колектив співробітників ботсаду

бОТАНІЧНИй САд — ОкРАСА НФаУ

Дорогойчита-тель, как часто тыдумаешь о «краси-вом»? Как часто тызамечаешь его вок-руг себя? И что длятебя«красиво»?..

Люди частоне замечают красотувокругсебя,неценяттойпрелестижизни,чтобурлитвокругихсудеб.Жизнь—кипит!Итыкипишьвней.Ты—очевидец!

Каждый праздник — это красиво! А праздниквчестьсамогокрасивого—женщины—этопрекрасно!Исэтимнельзянесогласиться!

Вэтомгодукорганизаторампраздничногодосугаприсоединился и Студенческий Парламент с проек-томподназванием«Женщины—цветынашейжизни».Целью проекта было придать грядущему праздникуизысканности и незабываемости. Для этого инициа-

тивной группой студентов былоизготовленонесколькосотен цветков-оригами, ибо что может быть приятней,чемподаренныеотчистогосердцацветы.Помимоцветовкаждуюдевушкуожидаламаленькаялистовочкастеплы-мисловамивканунМеждународногоженскогодня:

Средивесеннихпервыхдней 8мартавсехдороже. Навсейземле,длявсехлюдей Веснаиженщинапохожи. Успеховвам,здоровьявам Исчастьяпожелаем, Испервымпраздникомвесны Сердечнопоздравляем!Акакмилоэтовыглядело!Средидевушекцарила

радость,неосталисьбезвниманияинашидорогиепре-подаватели,которыебезусталинапротяжениигодадари-линамтеплоивнимание.Этотденьсталпобедой,спло-тившейиподарившейлюдямумиротворениеитепло.

Студенческий Парламент НФаУ

О кРАСИВОМ

ЕЛЕкТРОННІ РЕСУРСИ бІбЛІОТЕкИ НФаУ НА дОпОМОГУ НАВЧАЛЬНОМУ пРОЦЕСУ

Уже стало доброю традицією проводити виїзні днівідкритих дверей. 16 березня 2007 року у м. Павлоград(Дніпропетровськаобласть)бувпроведенийвиїзний«ДеньвідкритихдверейНФаУ».Зустріччленівректоратууніверси-тетузішколярами8–11класівпроводиласьустінахшколи№19.Майбутнімабітурієнтамбуланаданаповнаінформа-ціястосовно«Правилприйому»таумовнавчаннявНФаУ.

Університетом планується і надалі продовжува-ти проводити виїзні «Дні відкритих дверей» по містахУкраїни. Наступним містом, де відбулася зустріч дека-нів і співробітників приймальної комісії з абітурієн-тами стало м. Нікополь (Дніпропетровська область).Потім зустріч відбулася у приміщенні спеціалізованоїшколи при Дніпропетровському національному уні-

верситеті 21 березня 2007 р., а надалі — 23 березняум.НовомосковськДніпропетровської області у при-міщеннішколи№6,деспівробітникиректоратуйпри-ймальної комісії надали інформацію щодо діяльностіуніверситетутавідповілиназапитанняприсутніх.

Виїзд приймальної комісії відбувся: 15.03.07 —Харківськасередняшкола№152,30.03.07—м.Ізюм(Хар-ківськаобласть).Наступнийвиїзний«Деньвідкритихдве-рей»плануєтьсяпровести10квітняум.Дніпродзержинськ(Дніпропетровськаобласть).

Кожний виїзд приймальної комісії супроводжу-вавсявиставкоюнавчальноїлітературиНФаУ.

Приймальна комісія НФаУ

ВИїЗНІ дНІ ВІдкРИТИх дВЕРЕй пРиймаЛьНа кОмІсІя ІНфОРмУє

4 мОлОдІсТь фармацІЇ

Газета для студентів і співробітників НФаУ

ЗАСНОВНИК:Національний фармацевтичний університет

Головнийредактор Є. БорисенкоФото І. ЖеребкінаГазета зареєстрована 8 серпня 2002 року (Посвідчення ХК № 905)

Адресаредакції:61146,м.Харків,вул.Блюхера,4Національнийфармацевтичнийуніверситет

ВіддрукованозготовихдіапозитивівуТОВ«Золотісторінки»

Наклад1000прим.Зам.221

Нашібанківськіреквізити:р/р35228005000099,МФО851011

Банк:УправлінняДержавногоКазначействауХарківськійобласті,кодОКПО02010936

Свідоцтво:№30008972Індивідуальнийподатковийномер:020109320392

Наша газета продовжує знайомити з талановитими студентами нашого університету, які разом зі старанним навчанням знаходять час для розвитку і прояву своїх талан-тів. У цьому номері ми представляємо розповідь про гурт «Новий Час», засновником та учасником якого є студент 4 курсу НФаУ, спеціальності «Фармація» Антон Назарко.

Зимового дня2003 року двоє тоді щепідлітків розпочалисвій шлях до здійс-нення своїх мрій, тодів маленькому містечкуКуп’янськвідбувсяпер-ший виступ гурту, якийчерез декілька роківстане для його молоді

культовим. Назва «Новий Час» була вкрай доцільна, бодо їх появи вцьомумістімало хто слухав, а деякі навітьне знали, що таке хіп-хоп. Розпочався новий час, новадобавизнанняцієїмузикивцьомумісті,дезаразїхпісніслухаютьмайжевсі,відшколярівдопродавцівмагазинівіначальникавідділукультури.

Зацейчасбагатовідбулося—першийзапис,пер-ший кліп, перша пісня на збірці, перші ротації на радіоіTV,першігастроліспочаткупообласті,апотімйпоУкраїні,

першийфінал«Червоноїрути»,першівизнання.Зацейчасбагато і змінилося — вони переїхали до Харкова, сталидоросліші,з’явилосябагатоновихінтересівіпланів,татво-ритигуртнепокинув.Їхмузикалегкаіспокійна,мелодій-назкраплинамисуму ічесна,хоча інодібуваєйвеселоюі енергійною. Кожний виступ «Нового Часу» завждиінший,булийтакі,післяякихслухачщедовгозалишавсяв їхсвіті,булийвідвертіпровали,хочаукого їхнебуло?Не помиляється той, хто нічого не робить, а працюютьвони достатньо. Не хотілося б деталізувати цю статтю,але такхочеться згадати започаткованийнимифестиваль«Куп’янськийstyle»,якийвжетрирокистаєнайочікувані-шимсвятомдлямолодіінаякийдоцьогомістаприїздятьнайкрашіхіп-хоп-виконавцізівсієїкраїни.

Пройшли чотири роки і мрії починають пере-творюватися на реальність, бо вони виступають порядз тими, музику яких слухали з дитинства, бо ротації їхкліпіввідбуваютьсяпобагатьохтелеканалах,боулютому2007-гоупродажувмузичнихмагазинахкраїниз’явитьсядебютна платівка «Нового Часу» — «Лелеки». Його пре-зентація, яка зібрала понад півтисячі слухачів, відбулася17лютогоувеликомузалікуп’янськогоПК,саметам,девсерозпочиналося.Мріїзбуваються!

Студентський Парламент НФаУ, за матеріалами газети «Десятка+»

ЦЕ — НАШІ ТАЛАНТИ!Праздник 8 Марта всегда ассоциируется в сознании

с началом весны, с приходом солнышка, тепла, с расцветом самых лучших чувств. И выразить весь наплыв чувств лучше всего с помощью цветов.

Древние мифы, библейские истории и сказания — во всех них можно найти слова о значении цветов. И все же создание «языка цветов» приписывают Востоку, а именно Японии и Китаю.

Японцы и китайцы сотни лет назад посылалицветы в качестве сообщения. Тот, кто знал этот «язык»,мог,ничегонеговорявслух,все-такидоноситьсвоичувс-твадругомучеловеку.Имолчаливаябеседаолюбвибылапонятнаобоим.

В начале XVII века корольШвеции Карл II ввелвЕвропуновыйязык,побываввПерсииипознаввосточ-ный «язык цветов». Цветочные словари публиковалисьв течение всего XVIII столетия, рассказывая о секретахлилии и сирени, отдельные его главы были посвященысоставлению букетов. Очень популярен был язык цветовивоФранции,ивАнглиивременкоролевыВиктории.

Внаше времянельзя сказать, чтомногиеисполь-зуютязыкцветов,чтобыобъясниться.Большинстводажене подозревает о том, что может рассказать подаренныйбукет. И все же, если вы хотите быть оригинальным,подойдите творчески к выбору букета. А вместе с цвета-миподарите любимой «переводчик языкацветов».Пустьпотомнадосугеразгадывает,чтожевыхотелиейсказать!

Количество цветовУкаждогоцветкаиегоцветаестьсвоезначение.Так

жеиколичествоцветоввбукетеговоритомногом.Подариодин, три или пять, только не два или четыре.Нечетноеколичествоцветовнаделяетбукетположительнойжизнен-нойэнергиейигармонией.Наязыкецветовиуцифрестьсекретноезначение.Такчтобудьтевнимательны…

1 цветок—тывсе,чтоуменяесть!3 цветка—хочууехатьстобойнакрайсвета.5 цветков—ятебялюблю!7 цветков—традиционнодарятвденьобручения.9 цветков—ятебяуважаюкакдруга.11 цветков—тымойдруг.13 цветков—яненавижуипрезираютебя.15 цветков — ты заслужил мою благодарность

иуважение.

цветок + цветок = ???

Разные цветы определенного цвета — желтого,синего,розового—имеютсвоизначения.Ибукетжелтыхтюльпановможетбытьгораздокрасноречивеевас.

Общийцветвсегобукета:белыйцветокозначаетне-винность,желтый—даетпобегиклюбви,розовый—означа-етлюбовь,ярко-красный—страстнуюлюбовь,синий—пре-данность,лиловыйилифиолетовый—миридоверие.

Ольга Белинская,

по материалам прессы

бУкЕТ ВСЕ СкАЖЕТ ЗА ВАС

Резюме — надзвичайно важлива складова процесу пошуку роботи.

Ваше резюме нині — це ретельно складений документ, що повинен містити коротку, позитивну та достовірну інфор-мацію про вас, з першого погляду зацікавити роботодавця у вашій кандидатурі. Резюме ніколи не відсилайте без супровід-ного листа, в якому ви висловите своє бажання отримати те чи інше робоче місце та поясните, чому саме ви краще за всіх підходите на цю посаду. Складаючи супровідний лист, майте на увазі, що вже перше речення у ньому може мати вирішальне значення. Ваше резюме не повинно містити забагато інформа-ції, зайвих подробиць. Дуже важливо, щоб резюме і лист були оформлені, написані без помилок, важливі місця виділені.

Основні вимоги до написання резюме Слово«резюме»зпочаткусторінкинепишеться. Стисло подаються такі відомості: прізвище,

ім’я, по батькові. Адреса і телефон (це дасть можливістьзв’язатисязвами).Датаімісценародження.Громадянство.Сімейнийстан.

Ціль. Сформулюйте свою ціль так, щоб булозрозуміло, яку роботу виможете і хочете робити (інколинеобхідновказатийнаякихумовах).

Освіта. Чім більше часу пройшло після закін-чення навчання, тим менше місця ця частина повинна

займати в резюме, випускникам і студентам необхідноприділити особливу увагу цій рубриці, оскільки досвідроботивідсутнійчинезначний.

Досвід роботи. Особливістю роботи є викладвідомостей про освіту і трудову діяльність у зворотномухронологічному порядку з вказівкою дат, місць роботи,посад,основнихфункційтадосягнень.

Додаткові відомості.Уграфі«Додатковівідомості»можнавміщуватибудь-яку інформацію:ступіньволодінняіноземними мовами, навички роботи на персональномукомп’ютері,наявністьдрукованихпраць,професійнінавич-кизаіншимфахом,необхіднірекомендації,участьугромад-ськійдіяльності,відомостіпровійськовуслужбу,готовністьдороботи зненормованимробочимднем,принеобхідно-сті—пронаявністьправводіятаінше.

Насамкінець можна розмістити коротку характе-ристику вашихособистих якостей,наприклад: енергійний,вимогливийдосебетадоінших,хорошийорганізатортощо.

Проте вам необхідно пам’ятати, що при внесенніврезюмедодаткової інформації требабутиобережнимтаматипочуттяміри.

Дата складання резюме. Підпис.

За матеріалами «Планета студентів»

як пРАВИЛЬНО СкЛАСТИ РЕЗюМЕ кОРисНІ пОРади

Чемживутстуденты?Проходитденьзаднем,амывсеучимсяирешаемсвоипроблемы…Акакжекультурныемероприятия,развлеченияипростостуденческоевеселье?

Задавшисьэтимвопросом,мырешилиискатьответвсамомуниверситете,аименновКультурномцентреНФаУ,вчемпомоглаегодиректорЕленаПетровнаМоскаленко.

В составе КЦ НФаУ студенты работают в самыхразных направлениях: это ансамбль эстрадного танца«Парадиз», студия бального танца «Non-stop», студен-ческийтеатркукол, театрэстраднойпесни«Эксклюзив»,студиявосточноготанца,брейк-данса«Notabene»,коман-да «Что? Где? Когда?». Особое место занимают командыКВН:«Новыйформат»,«Royalflash»,«Фонари».

Несомненно,творчествоивыступлениязанимаютуребяточеньмноговремениикаждыйстудент,выступаю-щийвКЦ,открываетдушу,когдапоетилииграет,танцуетилишутитнасцене,новедьдорогогостоитполучитьбла-годарностьзрителей,аучастиевконкурсах—этостремле-ниекновому,клучшему,ксовершенствованию.

Ихотясредствадляосуществлениямногихтворчес-кихзадумокограничены(такоеужвремясегодня!),астуден-тамнужноуспеватьивучебе,темнеменееребятавсеравнонаходятвыходизтакихситуаций:самиищутиприносятмате-риалы,костюмыимногоедругое,крометого,ониполучаютподдержкусотрудниковуниверситетаиКЦвчастности.

Наверное,этопотомумыувиделивНФаУстолькоярких концертов, среди которых из последних — ново-годняя «Пиратская вечеринка», культурная программа,посвященнаявыпускустудентовзаочнойформыобучения(проводился27февраля)иконцертк8Марта…

НоКЦработаетнетольконауровнеуниверситета.СовсемнедавнокомандаКВН«Royalflash»играласредикоманд других университетов в полуфинале, которыйпрошел в г. Бердянск, и заняла II место, получив правовыступления в финале, который будет проводиться вовторой половине апреля. «Royal flash» является участ-ником Харьковской открытой молодежной лиги КВН,финальныеигрыкоторойпройдут27апреля.Крометого,впланахкавеэнщиков—поездканаигры1-йукраинскойлиги А.Маслякова (а ведь это первый серьезный шагв«большой»КВН!).

Искренне радует то, что КЦ работает от душии стремится поделиться своим теплом и с детьми, кото-рым так необходимо внимание окружающего мира— на12апрелязапланировановыступлениевинтернате.

Принимает участие КЦ и в мероприятиях нагородском уровне — это ежегодные фестивали юмора,«Студенческая весна», фестиваль «Аплодисменты», кон-курсыавторскойпесни.Так,вэтомгодусостоитсягород-ской конкурс вокала «Калинове зернятко» (3–6 апреля),который будет проходить в Червонозаводском дворцекультуры. От НФаУ на этом конкурсе выступят ИринаГоловкоиСабинаИсикова.

УвидетьвближайшембудущемновуюкультурнуюпрограммуКЦможно 4 апреля: в 17.00 в аудитории№4будетпроводиться«Юморина».

Также намечается создание программы ко ДнюПобеды,идетподготовкаквыпускуспециалистов2007года.

Вобщем,студентыНФаУтожеживуттворчеством:одниготовятконцерты,другиежерадыпринятьихтруд,их пониманиемира, их частичку души, и существованиетакогообменаэмоцияминасамомделеоченьважно.

…На вопрос «Кто является лидером КЦ?» былосказано,что«лидеранет,посколькувсеребятапо-своемулидеры — все они талантливы и замечательны». А этозначит, что в культурной жизни НФаУ найдется местокаждомустуденту,желающемупроявитьсебя.

А пока КЦ готовится к своему первому юби-лею — празднование 10-летия его работы намечает-ся в октябре-ноябре 2007 года. Но мы уверены, чтоего деятельность приобретет еще больший масштаб,ведь у ребят и творческих руководителей есть мечтыи ожидания, и творческие задумки… А сколько ещегородов предстоит покорить — Одесса, Тернополь,Запорожье…

Пожелаемимуспеха!

И. Вареница, Н. Митрохина

кУЛЬТУРНАя ЖИЗНЬ НФаУ

5.04.07 (11.00–17.00) и 6.04.07 (11.00–15.00)Харьковскимобластнымуправлениемповопросамфизи-ческого воспитания и спорта проводится соревнова-ниепофитнес-аэробикепопрограммеХIVспартакиадывузовIII–IVуровняаккредитации.Соревнованияпрово-дятсянабазеНФаУ.

Чемпионатбудетпроходитьпотремнаправлениям: базоваяаэробика; степ-аэробика; фанк-аэробика.Главным судьей соревнованияназначена старший

преподавателькафедрыфизическоговоспитанияиздоро-вья,старшийтренерспортивногоклуба«Панацея»ИринаКонстантиновнаСтупак.

Как сообщил СергейИванович Лобода, дирек-тор физкультурно-оздоровительного комплекса, в концеапреляпланируетсяпроведениетурнирапомини-футболунаКубокректора.

Желающих принять участие в игре просьба об-ращатьсяпотел. 65-78-09илинепосредственнокС.И.Ло-боде. Сроки проведения турнира будут согласованысучастникамиигр.Приглашаемвсехболельщиковфутбо-лаподдержатьнашууниверситетскуюкоманду.

СпОРТИВНАя ИНФОРМАЦИя УЛЫБНИСЬ* * *

Выходит студент из аудитории. Товарищи волнуются:

— Ну как, сдал?— Кажется, сдал...— А что он спрашивал?— А кто его знает, он же спрашивал

по-английски.

* * *Объявление у деканата:«Студенты, имеющие хвосты и не

сдавшие языки, будут повешены на вто-ром этаже».

* * *У абитуриента на вступительном

экзамене спрашивают:— Вы с Пушкиным знакомы?— Нет.— С Некрасовым, Чеховым, Толстым?— Тоже нет.— А с Лермонтовым, Горьким?— Нет.— Свободны!Возле аудитории его абитура спра-

шивает:— Ну как, приняли?— Нет, здесь только по блату. А я,

оказывается, ни с кем не знаком...

* * *Он: — Немеет сердце в сладкой боли, Струится локон на плечо. Я к вам пишу, чего же боле?Она: — Ржунимагу! Пиши исчо!

* * *— Апчхи, проклятая простуда!— Как я вас понимаю…— Ничего вы не понимаете.— Прекрасно понимаю — у меня

дома восемь куриц болеют.

* * *Идет экзамен. Преподаватель пояс-

няет:— Вопрос на пять. Чем измеряется

напряжение?— Вопрос на четыре. Чем измеря-

ется напряжение? А — вольтметром, Б — амперметром, В — омметром.

— Вопрос на три. А не вольтметром ли измеряется напряжение?