תהליך תכנון

.על סמך התכנון מחושב התקציב העתידי עבור כל בית ספר

.למחוז הרלוונטימוסד בשיוך עבור כל בית ספר נקבע סמל

בשיתוף ממונה , שהוצגהלהצעה נעשית בהתאם בנית תכנון

.הנוער המחוזי

דיוק התכנון פתיחת שנת הלימודים מתבצע תהליך של לאחר

.בהתאם לנוכחות התלמידים ולביצוע בפועל

? מהו התכנון

, מספר הכיתות בכל שכבה, קביעת מספר התלמידים המשוער בבית הספר

.ס בשנת הלימודים"ופעילויות נוספות שיתקיימו בבי, אופי המגמות

עקרונות התקצוב

בעלויות /העסקת המורים הינה באחריות ובאמצעות העמותות

. בלבד

ובאחריותה לתפעל את , י המשרד לבעלות"התקציב מועבר ע

.בית הספר ולשלם משכורות בהתאם לכללים המקובלים

" עוז לתמורה"הכללים של הינו לפי העסקת המורים מודל

.במשרד החינוך וגם בחינוך הדואליהפועל בחינוך העל יסודי

מעת לעת מחולקים תקציבים לצורך שיפוצים והצטיידות בבתי .ובכפוף למגבלות התקציב, על פי קריטריונים אחידים, הספר

התקצוב

:תקצוב בתי הספר נקבע בהתאם לשלושה פרמטרים בסיסיםכמות התלמידים1)

.ש"השמשמש לקביעת שווי –פרופיל ממוצע של המורים 2)

.ש"השלקביעת כמות –( מסלול התקצוב)ש"בשתעריף מגמת הלימוד 3)

חודשית בהתאם " מפרעה"לכל חודש המשרד משלם 10עד .לכל הנתונים הידועים בעת חישוב המפרעה

פרמטרים בגין חודשים קודמים ( או דיוק)במקרה של עדכון בגין חודשים קודמים והתוצאה מתווספת הפרשיםמבוצע חישוב

.לתשלום השוטף

התקצוב

מבטא את כמות השעות השבועיות אותם . שעות שבועיות–ש"ש

.נדרש ללמד את התלמידים בהתאם לדרישות מגמת הלימוד

פרמטרים לתקצוב

בחודשים ספטמבר ואוקטובר התשלום מחושב לפי כמותבשלב ראשון : התהליך מתבצע בשני שלבים , טכנית)התלמידים בפועל

מהתכנון ולאחר קליטת הנתונים מחשבים מחדש לפי 85%משלמים לפי (.ביצוע בפועל ומקזזים את ההפרשים מהתשלום השוטף של חודש העדכון

בחודש נובמבר התשלום מחושב לפי נוכחות בפועל בחודש(גם כאן התהליך מתבצע בשני שלבים)נובמבר

החל מחודש דצמבר ועד תום שנת הלימודים התשלום הינו.בהתאם לנוכחות בפועל בחודש נובמבר

כמות התלמידים

דיווח נוכחות התלמידים למשרד מתבצעת על ידי בתי * .ס"מנבהספר באמצעות מערכת

פרמטרים לתקצוב

פרופיל מורים ממוצע

.עבור כל בית ספר מחושב פרופיל ממוצע של המורים

אחוז המשרה ופרמטרים , הותק, הפרופיל מתחשב בהשכלת המורה(.משרת הורה, גיל המורה)נוספים

36ועד 1תוצאת החישוב הינה ערך פרופיל המוסד אשר מנורמלת בין .BAבדרגת השכלה , שנים0.5שנות ותק בקפיצות של

:2019' דוגמא להמחשה מתוך חוברת עלויות לחודש ספט

.288.56₪–1בפרופיל ש"שתעריף החודשי עבור –

.398.54₪–20בפרופיל ש"שתעריף החודשי עבור –

.479.83₪–36בפרופיל ש"שתעריף החודשי עבור –

פרמטרים לתקצוב

לתלמידש"השכמות –מגמת הלימוד

מתחיל עם אישור

....ההפעלה

פרמטרים לתקצוב

לתלמידש"השכמות –מגמת הלימוד

:משכללים את שעות הלימוד ביחד עם שעות התפקיד לכיתה•

יביאי

15.8015.1415.14ש"ש תפקיד לכתה

382727שעות מערכת )עיוני ומעשי(1888מתוכם - שעות מעשי

1356פיצול מעשי מחייב

פיצול עיוני מחייב

333פיצול שעות לבגרות

54.0035.0036.00ש"ש אוגדן לכתה

0.005.505.50ש"ש שעות ליווי לעבודה לכתה

69.8055.6456.64סה"כ ש"ש לכיתה

פרמטרים לתקצוב

לתלמידש"השכמות –מגמת הלימוד

":תקנית"לכיתה מחלקים בכמות התלמידים הש"השכ "את סה•

יביאי

69.8055.6456.64סה"כ ש"ש לכיתה

201818גודל כיתה "תקנית"

3.493.093.15סה"כ רכיבים המשולמים בש"ש

הספרתקצוב בתי

:פרמטרים מרכזיים 3הוא פונקציה של

מרכיבים נוספים המשולמים במפרעות

:בנוסף לתשלום בגין שעות הלימוד לתלמיד קיימים מרכיבים נוספים

;"(עוז לתמורה"פ "ע)שעות פרטניות ותומכות למורים •

;תשלום למנהל בית הספר ורכב למנהל•

;(לטובת צוות המנהלה)מרכיב קבוע •

;(פרויקטים ותגבורים שונים)פעילויות נוספות •

;גמול ליווי טיולים, אגרת שכפול, חומרים•

(רק במקרה של בתי ספר אזוריים)הסעות •

(מסכום המפרעה ללא הסעות1%)אחוז תקורה •

עוז לתמורה

הוראה

פרונטאלית

הוראה

פרטנית

שעות

תומכות הוראה

כ "סהלמשרה

2461040מורה

40עובד הוראה המועסק בהיקף משרה מלאה ישהה בבית הספר .שעות שבועיות

: הרכב השעות

שעות הוראה פרונטאלית–

שעות הוראה פרטנית –

שעות תומכות הוראה–

הספרתקצוב בתי 123

45

התקצוב פר תלמיד במערכת החינוך הדואלי משתנה

ונע על טווח שבין , בהתאם לפרמטרים השונים שהוצגו.בשנה₪ אלף 45ל 30

הספרתקצוב בתי

תודה על ההקשבה