立伟小学 - rivervale...
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立伟小学
欢迎家长出席
三年级华文课程简报会
二零一六年三月五日
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目标:
* 让家长对三年级华文课程和考试有清楚的认识
* 与家长携手合作,帮助
孩子学习华文
学习网站:
1. 学乐教育部华文学习网站http://xuele.moe.edu.sg/
2. http://lms.asknlearn.com/rivervale_ps/
3. 新天地http://www.eZhishi.net
Userid:Student’s BC Number
Password: Student’s BC Number
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4
试卷格式
试卷一:作文试卷二:语文理解与应用试卷三:听力试卷四:口试
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小三华文 年终考试试卷蓝图
试卷 时间 分数 考查项目 考查方式
试卷一
作文
40分钟 15% 看图作文 自由作答
试卷二
语文运用与
阅读理解
60分钟 45% 辨字测验
词语选择
完成句子
短文填空
词语搭配
造句
阅读理解一
阅读理解二
多项选择
多项选择
多项选择
多项选择
填充
(提供选项)
作答
多项选择
书面互动
作答
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小三小四华文 年终考试试卷蓝图
试卷 时间 分数 考查项目 考查方式
试卷三
听力测验
约
20分钟
10% 听话选图
听对话选回应
听力理解
听音选音节
多项选择
试卷四
口试
约
10分钟
30% 短文朗读
看图说话
会话
(主题与图中的相同)
朗读
描述图意
对话
考试可带入考场的词典(华文作文试卷)
**(6)《新世纪学生华语词典》在学校贩卖部出售,售价 $12.40。7
8
2016年小六离校会考可带入考场的电子词典(普通华文/高级华文作文试卷)
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试卷一:看图作文(15分)
字数在 80 字或以上。 作答时间 40 分钟。
内容 7分
语言表达 8分
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带 爬山 捉小鸟 迷路
找不到 着急 劝告 贪玩
华文试卷一《看图作文》
• 提供 4幅图
• 仔细观察图意• 时间• 人物• 地点
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华文试卷一《看图作文》
带 爬山 捉小鸟 迷路
找不到 着急 劝告 贪玩
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注意事项:
1.仔细观察图片,了解图意。
2.决定以第一或第三人称来写作文。
3.将图意串连起来,组成合理的内容。
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注意事项:
4.注意图与图之间的衔接。
5.必须清楚交代发生了什么事?
6.将参考词语与有关的图意搭配,并应用在文章中
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怎样让作文内容更充实
•故事发展情节写详细
•写人物对话、表情、动作等
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应用使文章内容丰富、生动的语句(人物的心情、感受、心理描述),为图画中的人物加入“情感”,让纸上的人物“活”起来。
好奇/担心/害怕/着急/紧张/高兴
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小学华文课本3A第一课《看企鹅》
拼命地挤到了最前面,高兴得又叫又跳。
小光听了,觉得很不好意思,脸红了起来。第四课《友谊桥》
• 红娃娃抢着说• 紫娃娃骄傲地说 (说话的语气)
第六课《圈圈圈》
大成一听就慌了手有点儿发抖大成感到很难为情,脸都红了。
第七课《和书一起飞》
妈妈好奇地走进去。妈妈轻轻地把门关上,悄悄地离开。
第九课《捞月亮》
大吃一惊,叫了起来它喘着气,说
第十课《我的汗在哪里》
小猪忍不住笑了
口试朗读短文
(10分)
语音 5分
语调 5分
看图说话
(10分)
图意(看法感受)5分
表达 5分
会话
(10分)
内容和表达 10分
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爸爸要我学游泳,我学了好久都学不会,心里很难过。
有一天,爸爸带我去游泳。他教我游泳的方法,我都记住了。可是,我一下水就非常紧张,一直往下沉,还喝了几口水呢!
爸爸对我说:“别紧张,慢慢来。你只要不断地练习,就会成功。”在爸爸的鼓励下,我用心地学习。最后,我终于学会了游泳。
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口试
考生有5分钟的时间。 先默读一篇短文,
再仔细看图。
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朗读一篇短文。
篇章中通常会安排一两句对话,让学生能够用不同的语气,有感情地朗读。
语音正确、清晰朗读流利、语速适中语调正确、停顿适当
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把握口试前5分钟的试读时间,轻声试读。(大约1.5 分钟)
不会读的字怎么办?1. 有边读边,没边读中间。2. 跳过,带过
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• 怎样读得通顺流畅
要注意语节的划分,掌握气息,不要一口气读完。
在标点符号的地方,要懂得停顿,吸气。
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• 怎样读得有感情?
1. 注意文章中的标点符号,尤其是在问号(?)、感叹号(!)和开关引号(“ ”)的部分。
2. 根据文章中人物的身份、情绪处理语调、语气
3.要注意词语的轻重音和需要强调重读之处。
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4. 注意多音多义字。
(例:量 a)量体温
b)胆量,
5. 注意变调规律
(例:勇敢面对困难。)
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爸爸要我学游泳,我学了好久都学不会,心里很难过。
有一天,爸爸带我去游泳。他教我游泳的方法,我都记住了。可是,我一下水就非常紧张,一直往下沉,还喝了几口水呢!
爸爸对我说:“别紧张,慢慢来。你只要不断地练习,就会成功。”在爸爸的鼓励下,我用心地学习。最后,我终于学会了游泳。
示范
看录像说内容
•先从平面图训练,小五才正式使用录像
•平时的课堂教学会穿插看动画说内容的训练
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2017年小六会考题型
练习
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1. 开头 (概括图意)
2. 有顺序地描述内容
3. 描述并发表个人看法 / 说出个人感受
4. 总结
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把握口试前5分钟试读时间,细看图意,默练描述方法。(大约3.5 分钟)
1)开头:先说明地点/环境:这幅图描述的是游乐场的情景。游乐场里有很多孩子在玩,有的在荡秋千,有的在玩沙,有的在骑木马。
描述图意(10分)
34
1
2
4
3
上下、左右顺时针
2)有顺序地描述内容:
5
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3. 描述并发表个人看法 / 说出个人感受:
•他在做什么?•看到这个情形,我感到……•他这样做是对/不对的。因为……
•我觉得他应该……• 如果我是他,我会/不会……
评论原因
建议
假设
感受描述
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描述图意
1)描述:一个小男孩坐在秋千上,一个女生把他推得高高的。可是小男孩竟然松手。
2)感受:看到小男孩这样做,我为小男孩捏了一把冷汗。
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3)评论和原因:小男孩这样做太不应该了,因为这是非常危险的。如果他一不小心从秋千上跌下来,后果可能不堪设想。
描述图意
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4)建议:小男孩应该紧紧抓着秋千。
5)假设:如果我在场,我会上前劝他们要注意安全。
描述图意
40
4) 总结
总而言之,儿童游乐场是儿童玩乐的好地方。在游乐场里,我们不只要保持游乐场里的清洁,在玩乐的时候也要注意安全。
3
4
1
2
示范
3
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内容丰富、表达清楚、说明深入、说话要自信
内容和表达10分
分享自己最能说的事情。要说得详细、具体,避免泛泛而谈。
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• 根据图画的主题展开对话。
• 结合自己的生活经验谈感受。
主考员不会再从图里具体的人物和事件找话题,而是根据图画的主题展开新的话题。
** 记得不要重复图画的内容。
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• 注意聆听问题(提示)。
• 说出完整的句子。
• 如果有不明白的地方,要有礼貌地请
考官再说一次。
• 如果有些话题觉得陌生,切记别紧张。
• 不能只回答“有”、“没有”。
示范
谈谈在学校休息时间,你和同学时常做的事。
试卷二 辨字测验
词语选择
完成句子
短文填空
词语搭配
造句
阅读理解一
阅读理解二
例子
1 妹妹不小心被热水烫伤,_____得大叫起来。(1)通(2)桶(3)痛(4)勇
2 大多数新加坡人都住在政府_____屋。(1)主(2)组(3)族(4)助
一、辨字测验
• 考查字形、字义的辨认(音近字或形似字)。
形似字
音近字
例子
1 为了庆祝国庆日,我们把礼堂______得很美丽。(1)整理(2)布置(3)打扮(4)装修
2 小伟很_______,什么事情都想知道。(1)善良(2)神秘(3)好奇(4)热心
二、选择词语• 根据词语的搭配习惯或上下文的意思,
找出适当的词语。
词语搭配/词语的用法
根据上下文的意思
例子
1 看见姐姐把头发弄得一条红,一条绿的,我______。(1)大喊救命(2)又叫又跳(3)大吃一惊(4)兴高采烈2 妈妈除了照顾弟弟,_______。(1)弟弟还是不满足
(2)还要教我做功课
(3)而且没有时间工作(4)更有时间种植花草
三、完成句子• 根据上下文的意思或虚词,找出适当的
短句。
上下文的意思
虚词
四、短文填充
50
•阅读全文,了解内容后才作答。
•根据上下文的意思,选出最适当的答案。
•注意词语的搭配习惯,读起来是否顺畅。
学校假期,爸爸特地请了一天假,带我和弟弟去动物园游玩。
到了动物园,我们发现那里 Q13(1 人山人海2万紫千红 3一模一样 4 手舞足蹈)。我们排队买了票,进去参观动物园。我看到了许多可爱的动物:猴子、长颈鹿、大象、狮子等等 。
我们也观看动物的表演。动物们Q14(1证明2观察 3按照 4采用)训练师的指示,呈献了一幕幕精彩的表演,让我们乐得Q15(1灵机一动2眉开眼笑 3一言不发 4不慌不忙)。 51
四、短文填充
五、词语搭配
52
4
6
1
5
六、造句
53
我要努力读书,在考试中考
到好成绩。
六、造句
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没想到平时文静的小明竟然
会上台唱歌跳舞。
注意:
• 句子必须带出词语的意思
• 句子避免过长、啰嗦
七、阅读理解一
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注意的事项:
•2 题多项选择+1题书面互动
七、阅读理解一 (书面互动)
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仔细阅读内容,了解以下几点:
•书面互动双方的关系和身份
•对方写信的原因、目的
•来信的内容
•对方提出的问题或要求
七、阅读理解一 (书面互动)
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书面回复的基本特点:
•对象明确
•内容有针对性
•用语适当
•符合基本格式要求等
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•可能是写短信、便条或卡片•分数:内容2分,结构2分,共4分•格式错误,扣半分•明白题目的要求,写短信的目的•根据提供的信息写作•不需要提供题目中没有要求的信息
注意的事项:
七、阅读理解一(书面互动)
七、阅读理解一(书面互动)
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例子
比如收到邀请的信件,回信要表明是否接受。
如果接受邀请,要表示感谢。
如果做错事,要表示歉意,并请求原谅。
面对他人的称赞、鼓励、批评、道歉、求助等,学生应该懂得如何回复,基本的内容有哪些等。
七、阅读理解一
60
例子 篇章一根据便条的内容,回答问题。
美华:我下午来早找你,可是你去补习了。早上
是我不好,我不应该不问清楚,就责怪你拿了我的铅笔。我后来知道铅笔是小亮拿去的。他没问过我,就从我的铅笔盒拿走铅笔。小亮已经向我说对不起了。我错怪了你,请你原谅我。对不起,希望你别再生我的气了。
丽声3月7日下午4点
1 丽声向美华说对不起的原因是_________(1)美华要向丽声认错。(2)丽声要向美华认错。(3)丽声拿了美华的铅笔。(4)美华拿了丽声的铅笔。
2 丽声写这张便条是因为_________ (1)她不敢见到美华。(2)她怕美华还在生气。(3)她觉得美华不想见她。(4)她刚发现美华不在家。
3 如果你是美华,看了丽声的便条,也给她写了一张便条,告诉她你已经不再生她的气了。
丽声:我看到你的便条____________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
篇章二根据对话的内容,回答问题。
小光:安安,下星期我们一起到新开张的体育中心打球,好吗?
安安:你指的是图书馆对面的体育中心吗?小光:是啊,那天我和姐姐一起去参观,里面
除了有各种体育场,还有一个水上游乐场,看起来好玩极了。
安安:那我们改天一起去玩玩。小光:好啊!对了,那里也开办不同的班,教
人们游泳、打羽毛球、打乒乓、打网球等。安安:游泳班我去年上过了。我倒想试试其他的运动。
你呢?你想学什么?小光:我想学打乒乓。安安:那我们下个星期六早上八点在地铁站见面,然后再一起
去体育中心,好吗?小光:好啊!我好期待哦!
1 体育中心在哪里? ( )(1)在图书馆对面(2)在游泳池旁边(3)在地铁站后面(4)在网球场左边
2 安安上过什么班? ( )(1)网球班(2)游泳班(3)羽球班(4)乒乓办
3 如果你是小光,你想约另一个朋友国华去体育中心。请完成以下的短信,告诉他体育中心有什么好玩的,约他一起去那里。
国华:我和安安想要到_____________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
考查什么?
对篇章的理解
2.是否明白问题的重点
3.作答时的语文表达能力
4.对文中某些词语/成语/的理解
66
八、阅读理解二
阅读理解二
67
阅读理解二
68很生气 很惭愧
填写表格 注意
•找出关键词语(进行比较)
•明白题目的要求:
心情、感受、反应、态度、原因
答案以要点为主
•答案必须精准、简要69
阅读理解二
70
这指的是丽珍和朋友谈天时看到小芬的
手,说她的手指很粗,很难看,小芬觉
得很不好意思,便把头压得低低的。
注意
• 没有转换代词,例:我他
• 汉语拼音当错字/写错别字
• 标点符号改变句子意思
• 没有用陈述句作答
• 句子不通顺
阅读理解
71
72
问题 回答的方式为什么 因为……所以
你认为……对吗(好吗)?为什么?
我认为……对/不对(好/不好),因为……
你认为……是怎样的人? 我认为……是XX的人,因为…
这句话的意思是什么? 这句话的意思是……
你从故事中学到了什么? 我从故事中学到了……
从哪里可以看出……? 从“……”可以看出……。
回答的方式
73
赞扬 批评
诚实 自私
勇敢 贪心
孝顺 胆小
善良 骄傲
热心助人 懒惰
人物特点(怎样的人?)
74
多听别人说华语。
多以华语和家人及朋友交谈。
多阅读华文书和报章杂志。
阅读参考资料。
认真做功课。
复习三年级学过的词语。
多阅读、抄写模范作文。
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