Smart 러닝 구축 전략 및 추진 계획

조일현

교수학습개발원장

2012 하계 교무위원 및 주요보직자 워크샵

01. Virtual Ewha와 Smart 러닝

01.”Virtual Ewha”와 ”Smart 러닝”

디지털 Ewha (e-러닝)

아날로그 Ewha (c-러닝)

Virtual Ewha (smart 러닝)

무거움

원본성

직접적 접촉

Strong tie

[Analog]

가벼움/복제성/매개된 소통/Weak tie [Digital]

Virtual Ewha 에서 이루어지는 아나디지 융합 학습

=“Smart 러닝”

02. 이화 비전 “전략”과 Smart 러닝 “전술”

02. 이화 비전 “전략”과 Smart 러닝 “전술”

Smart 러닝

3. Smart 학습 융합 촉진

1. 디지털 인프라 구축 2. 아날로그강의실 첨단화

Virtual Ewha

4. 글로벌 지식 공유

이화 네트워크 확장 인터넷 방송국

사회적 책무강화

국제화

Smart research

연구/산학 역량강화

연구역량 강화

기반시스템 선진화

기반 시스템

GLOBAL 여성 교육의 허브

학부교육 혁신

연구/산학 역량강화

지식정보화 ㆍ네트워킹

기반시스템 선진화

학부교육 혁신

학부교육 혁신

지식정보화 ㆍ네트워킹

사회적 책무

사회적 책무강화

국제화

국제화

지식정보화ㆍ네트워킹

03. 영역별 중점 추진 과제

– 교수학습 자료의 수집, 유통, 공유를 위한 시스템 인프라구축

• 학습관리시스템, 강의공개시스템, 콘텐츠관리시스템, e-포트폴리오시스템 등

• 아날로그 활동을 손쉽게 디지털화하는 “아날로그 친화적” 기능 강화

• 도서관 시스템, Smart Research 시스템과 연동, 디지털 시너지 극대화 추구

– 교수 개인용 모바일 디바이스의 보급 및 활용 지원

• iPad 및 기본 app (ExplainEverything, Polaris Office, 한글 등) 보급 (500 유저용)

– “iPad 는 단순한 모바일 디바이스가 아닌, 아날로그와 디지털을 이어주는 융합의 고리”

• [활용 매뉴얼 + companion 동영상] 개발 및 사용자 교육 실시 (교수, 조교)

– 학생 참여를 통한 시스템 개발 및 활용 지원

• 기존 교수 지원 중심에서 학생 지원과의 균형 추구

• 시스템 개발 시 학생 요구 반영 (usability test 등) 및 학생 참여 동영상 제작

03.영역별 중점 추진 과제

영역1. 디지털 인프라 구축

– 수업 모형별 강의실 구성 장비 표준화 추진

• Disappearing computing 추구: “디지털 테크놀로지에 의해 증강된 강의장”

• lecture형 / 협력학습형 / 실험실습형 별 하드웨어 장비 spec 제시

– 좌석 배치 형태와 수용 규모, 상호작용 수준 등 고려

– 모바일 친화형 강의실 환경 개선

• 강의실 붙박이형 시대에서 BYOD(Bring Your Own Device) 시대로 첨단 강의실 개념변화

– 이화 첨단강의실 = 캠퍼스 어디든 학생과 교수를 따라 스마트하게 움직이는…

– 기존 타대학 첨단강의실 = 강의실에 붙박이 되어 교수와 학생을 기다리는…

• 무선네트워크 확충 (정통처), One-Stop 기술지원을 위한 전담 조직 확충 (본부 협조)

– 연대, 성대 등 주요 대학 지원 조직 벤치마킹 결과 반영

03.영역별 중점 추진 과제

영역2. 아날로그 강의실 첨단화

– 수업 노하우 공유 문화 조성 (교수)

• 학습 조직: 단대별 수업 사례 공유 런천미팅

• 공동 저작: iPad 할용 가이드북 공동 저작, 우수 사캠 모델하우스 공유

• “good 대학에는 good 교수와 good 학생이 있다. 그러나, great 대학에는 great 학습

자만 있을 뿐이다” (H. Dreyfus)

– Smart 자기주도학습 지원 시스템 개발 (학생)

• 온라인 학습 행동 (학습 시간, 규칙성, 상호작용 빈도 등) 데이터 분석 및 개인별 성찰 기회 제공

• e-포트폴리오 시스템과 연동, 입학에서 졸업에 이르는 중장기적 추세 분석 추진

– Smart 학습 문화 촉진 이벤트 실시 (전체)

• Smart 자기주도 학습 분위기 조성을 위한 이벤트: “Moodle & Noodle” 등

• ‘강의의 디지털 콘텐츠화’ 및 ‘디지털 콘텐츠의 강의 활용’ 2-Way 융합 사례집 제작

03.영역별 중점 추진 과제

영역3. Smart 학습 융합 촉진

– 글로벌 OCW 내 Ewha 콘텐츠 공급 확대 (outbound)

• iTunes U. (Apple), YouTube (Google)와 공급 계약 완료

• 강의 동영상 외에 특강, 연구정보 및 학생 제작 콘텐츠로 확대

– 우수 학습용 콘텐츠의 선별 및 활용 촉진 (inbound)

• 학생 공모 및 교수 추천을 통해 과목별 우수 콘텐츠 확보

• 자율학습용 app 활용 사례 및 전공별 추천 강의 DB 구축

– 지식공유 활동 지원 제도 마련

• 교수 지식공유 활동에 대한 평가 및 인센티브 제공 방안 도입 고려 (본부 협조)

• 지식 생산 문화 함양

– 교수 informal 런천 -> 의견 공유 -> 공동 저작 -> 지식 생산 공동체 cultivation

– 학생 연구 동아리, EUBS 등 학생 참여 및 협력 추진

03.영역별 중점 추진 과제

영역4. 글로벌 지식공유 체제 구축

04. 연내 주요 추진 계획

04.연내 추진 계획

영역 주요 계획

디지털 인프라 구축

학습관리시스템 운영 및 개선 사항 도출

콘텐츠 관리시스템 개발 완료

주요 서비스 플랫폼 개발 완료 (Ewha OCW, iTunes, YouTube Edu, KOCW)

아이패드 활용 교육 20회 실시 (단대별 간담회 포함)

아날로그 강의실 첨단화

스마트 강의실 장비 표준화 모델 개발 완료 및 장비 도입

160개 강의실 내 무선통신 네트워크 업그레이드

One-Stop 서비스 조직 구축

BYOD 환경 도래에 따른 학생 참여 환경 설계

Smart 학습 문화 조성

학습자 행동분석 모형 개발 완료

“Moodle & Noodle” 행사 (9.11-12일)

우수 콘텐츠 및 app 학생 공모전

지식공유 인센티브 제도 수립 협의

글로벌 지식공유 체제 구축

iTunes U., YouTube 내 100개 콘텐츠 추가 서비스 실시 (out)

우수 해외 학습 콘텐츠 200 개 선별 및 db화 (in)

해외 선진 Smart 대학과 협력 체제 구축: Cambridge, Open U.

UK, Harvard, MIT, 와세다 등

05. 개강 시점 Smart 러닝 관련 주요 이벤트

(월) (화) (수) (목) (금)

iPad

iPad 20(월) 21(화) 22(수) 23(목) 24(금)

iPad 20(월) 21(화) 22(수) 23(목) 24(금)

사이버캠퍼스

iPad 20(월) 21(화) 22(수) 23(목) 24(금)

사이버캠퍼스 YouTube EDU

iPad 20(월) 21(화) 22(수) 23(목) 24(금)

사이버캠퍼스 YouTube EDU Facebook

학교그룹

ipad 20(월) 21(화) 22(수) 23(목) 24(금)

사이버캠퍼스 YouTube EDU Facebook

Community iTunes

University

감사합니다.

Ewha, where change begins.

Smart Learning, which drives the change.