รายงานผลการประเมนคณภาพการศกษาภายใน

บณฑตวทยาลยการจดการและนวตกรรม

มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

ปการศกษา 2556 (1 สงหาคม 2556 – 4 สงหาคม 2557) ปพทธศกราช 2556 (1 มกราคม 2556 – 31 ธนวาคม 2556) ปงบประมาณ 2556 (1 ตลาคม 2555 – 30 กนยายน 2556)

โดย คณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายในมหาวทยาลย

16-17 ตลาคม 2557

0

สารบญ

หนา สวนท 1 บทสรปส าหรบผบรหาร 1 สวนท 2 รายนามคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในมหาวทยาลย 2 สวนท 3 บทน า 3 สวนท 4 วธประเมน 6 4.1 การวางแผนกอนการประเมน 6 4.2 ระหวางการประเมน 6 4.3 ภายหลงการประเมน 6 สวนท 5 ผลการประเมน 7

5.1 รายงานตารางท ป.1 ผลการประเมนรายตวบงชของส านกงานคณะกรรมการ การอดมศกษา (สกอ.)

7

5.2 รายงานตารางท ป.2 ผลการประเมนตามองคประกอบคณภาพ 8 5.3 รายงานตารางท ป.3 ผลการประเมนตามมาตรฐานการอดมศกษา (สกอ.) 9 5.4 รายงานตารางท ป.4 ผลการประเมนตามมมมองดานการบรหารจดการ 10 5.5 รายงานตารางท ป.5 ผลการประเมนตามมาตรฐานสถาบนอดมศกษา 11 5.6 จดแขง / แนวทางเสรมจดแขง จดทควรพฒนา / ขอเสนอแนะในการปรบปรง

ตามรายองคประกอบคณภาพ 12

5.7 ขอสรปตามองคประกอบคณภาพ 17 5.8 ขอสรปตามมาตรฐานการอดมศกษา 18 5.9 ขอสรปตามมมมองดานการบรหารจดการ 18 5.10 ขอสรปตามมมมองดานมาตรฐานสถาบนอดมศกษา 19 5.11 ขอสรปภาพรวมของรายงานการประเมนตนเอง (SAR) 20 5.12 ตารางผลการตรวจสอบขอมลผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอการประเมน

คณภาพภายนอกรอบสาม 21

สวนท 6 วธปฏบตทด / นวตกรรม 23 ภาคผนวก 24 � ค าสงแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในมหาวทยาลย 25

1

สวนท 1 บทสรปส าหรบผบรหาร

ในรอบการประเมนป 2556 บณฑตวทยาลยการจดการและนวตกรรม มหลกสตรรวมทงสน 4 หลกสตร

เปนหลกสตรระดบปรญญาโททงหมด มจ านวนนกศกษารวมทงสน 499 คน ตลอดจนมผส าเรจการศกษาในปการศกษา 2556 รวมทงสน 211 คน นอกจากนคณะมบคลากรรวมทงสน 32.5 คน (ไมนบรวมลกจางชวคราว) โดยจ าแนกตามลกษณะงานทปฏบต แบงเปนบคลากรทเปนอาจารยและนกวจย จ านวน 21 คน และบคลากรสายสนบสนน จ านวน 11.5 คน

ส าหรบการประเมนคณภาพการศกษาภายในของคณะ รอบการประเมนป 2555 คณะผประเมนไดศกษารายงานการประเมนตนเอง เอกสาร และหลกฐานอางองตางๆ ของคณะอยางละเอยด พรอมทงไดตรวจเยยมพนทจดการศกษา การวจย และการบรการวชาการของคณะ ตลอดจนไดรบทราบขอมล ขาวสารการด าเนนงานของคณะจากคณะผบรหาร อาจารย นกศกษาปจจบน และผทเกยวของทกภาคสวน โดยคณะกรรมการประเมนไดวเคราะหผลการด าเนนงาน และสรปผลการประเมน ดงน

บณฑตวทยาลยการจดการและนวตกรรม มผลการประเมนคณภาพการศกษาภายในภาพรวม อยในระดบด (4.12) โดยจ าแนกตามองคประกอบคณภาพ พบวา คณะมผลการด าเนนงานอยในระดบดมาก จ านวน 5 องคประกอบ ไดแก องคประกอบท 1 ปรชญา ปณธาน วตถประสงค และแผนการด าเนนการ (5.00) องคประกอบท 3 กจกรรมการพฒนานสตนกศกษา (5.00) องค ประกอบท 8 การเงนและงบประมาณ (5.00) สวนองคประกอบทคณะมผลการด าเนนงานอยในระดบด จ านวน 6 องคประกอบ ไดแกองคประกอบท 5 การบรการวชาการแกสงคม (4.50) องคประกอบท 4 การวจย (4.33) องคประกอบท 7 การบรหารและการจดการ (4.33) องคประกอบท 6 การท านบ ารงศลปวฒนธรรม (4.00) และองคประกอบท 9 ระบบและกลไกการประกนคณภาพ (4.00) และองคประกอบทคณะมผลการด าเนนงานอยในระดบพอใช จ านวน 1 องคประกอบ ไดแก องคประกอบท 2 การเรยนการสอน (3.37)

2

สวนท 2 รายนามคณะผประเมนคณภาพการศกษาภายในของคณะ

คณะผ ประเมนคณภาพการศ กษาภายในของบณฑตวทยาลยการจดการและนวตกรรม

รอบการประเมนป 2556 มรายนามตอไปน

1. รศ.ดร.ชนศกด บายเทยง ประธานคณะกรรมการ รองอธการบดฝายวชาการ มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ

2. รศ.ดร.ดษณ ธนะบรพฒน กรรมการ คณบดคณะวทยาศาสตร สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

3. ผศ.ดร.ธระเดช เจยรสขสกล กรรมการ ผชวยคณบดฝายบรหาร(ดานพฒนาคณภาพ) คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยเทคโนโลย

พระจอมเกลาธนบร 4. ดร.อนชา วฒนาภา กรรมการ คณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

5. ผศ.ดร.กฤตกา ตนประเสรฐ กรรมการ คณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

6. อาจารยสจนต ธงถาวรสวรรณ คณะวศวกรรมศาสตร มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

7. ดร.ทวศกด กฤษเจรญ กรรมการและเลขานการ บณฑตวทยาลยการจดการและนวตกรรม มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

8. คณรชน รตนพไชย ผชวยเลขานการ บณฑตวทยาลยการจดการและนวตกรรม มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

9. คณอภรด พรอ านวยลาภ ผชวยเลขานการ บณฑตวทยาลยการจดการและนวตกรรม มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

3

สวนท 3 บทน า

1. สภาพแวดลอมภายในองคกร 1.1 ชอหนวยงาน ทตง และประวตความเปนมาโดยยอ 1) ชอหนวยงาน

บณฑตวทยาลยการจดการและนวตกรรม มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร ทอย อาคารเรยนรวม 5 ชน 8-9 เลขท 126 ถนนประชาอทศ แขวงบางมด เขตทงคร 10140 โทรศพท 02-470 9799 โทรสาร 02-470 9798 เวบไซต www.gmi.kmutt.ac.th

2) ประวตความเปนมา บณฑตวทยาลยการจดการและนวตกรรม จดตงขนในป พ.ศ. 2545 โดยมชอเรยกภาษาองกฤษวา

Graduate School of Management and Innovation (GMI) เปนหนวยงานทมฐานะเทยบเทาคณะ ท าหนาทในการจดการเรยนการสอนในระดบบณฑตศกษา โดยมงเนนกระบวนวชาทมการบรณาการระหวางศาสตรซงเปนจดแขงของมหาวทยาลย คอ วทยาศาสตร เทคโนโลยและงานวศวกรรม และศาสตรทางดานการบรหารจดการสมยใหมอยางจรงจง ซงอาจกลาวไดวาเปนแนวทางใหมทยงไมมการจดการเรยนการสอนอยางแพรหลาย

ตอมาในป พ.ศ. 2550 สภามหาวทยาลย ในคราวประชมครงท 95 วนท 12 มกราคม 2550 อนมตใหเปลยนชอต าแหนง “ผอ านวยการ” เปน “คณบด” และ “ส านกงานผอ านวยการ” เปน “ส านกงานคณบด” นบตงแตนนมา บณฑตวทยาลยการจดการและนวตกรรม จงมสถานภาพเปน “คณะ” ทสมบรณ

การเตบโตของบณฑตวทยาลยการจดการและนวตกรรม ขยายตวขนในป พ.ศ. 2549 เมอมหาวทยาลยไดอนมตใหขยายการบรการการเรยนการสอนหลกสตรการจดการส าหรบการเปนผประกอบการ ณ ศนยบรการการจดการศกษาในเมอง ถนนสาทรอกแหงหนง จงท าใหบณฑตวทยาลยการจดการและนวตกรรมขยายตวขนถง 2 เทาในชวงระยะเวลา 5 ปทผานมา 1.2 วสยทศน ปณธาน และพนธกจ

บณฑตวทยาลยการจดการและนวตกรรม มงหวงทจะเปนองคกรทไดรบการยอมรบและบรรลความส าเรจตามวสยทศน ปณธานและพนธกจทไดตงเปาหมายไวดงน วสยทศน “ผน าทมนวตกรรม มมโนธรรม และโลกยอมรบ” Global recognition, Moral integrity, Innovative leader

4

คานยม “คณคา 4 มตของบณฑตและบคลากร GMI” 1. มตดานความรวมมอ (Cooperative Dimension)

เนนใหมทกษะในการท างานรวมกบผอน ทกษะการเจรจา ทกษะการตอรองและความรทางเศรษฐศาสตรการเมอง นวตกรรมและการคาระหวางประเทศ เพอเปนฐานส าคญของมตอนๆ 2. มตดานนวตกรรม (Innovative Dimension)

มความสามารถในการเรยนร ความสามารถในการปฏบต ความสามารถในการน าเสนอทางเลอกใหมแกผบรโภคและสงคม และความคดสรางสรรคในการแปลงโอกาสไปสแนวความคดใหมและท าใหสงนน สามารถทจะปฏบตในเชงสงคมและพาณชยไดจรงโดยมแนวคด 9 ชนดคอ แรงบนดาลใจ (Inspiration) ใจใฝร (Inquiring) รอบรขาวสาร (Information) เจาความคด (Ingenuity) รเรมสรางสรรค (Initiative) ปฏสมพนธ (Interaction) มสวนรวม (Involvement) กระตนสงเสรม (Instigate) และบรณาการ (Integration) 3. มตดานภาวะผน า (Leadership Dimension)

ผน าทมวสยทศน (Visionary Leader) คอผทสามารถสรางนวตกรรมทางองคกร (Organizational) และน าไปปฏบตไดจรง คอ นกปฏวตทางองคกร (organizational revolutionist (ทกลาตดสนใจอยางมหลกการ และมองคประกอบทง 9 ของกระบวนการทางนวตกรรม 4. มตของการเปนผประกอบการ (Entrepreneurial Dimension)

เปนผมแนวคดทางดานธรกจและเศรษฐศาสตร มวสยทศนทกาวไกล มความเขาใจอยางถองแทถงกรอบความคดของนวตกรรมซงนบวาเปนสตรส าเรจทน ามาซงศกยภาพในการแขงขนทไดเปรยบและยงยน เปนผน าทางดานการเปลยนแปลง Change Agent และผประกอบการทางนวตกรรม (Innopreneur) อตลกษณดานการท างานของคณาจารยและเจาหนาท

คณาจารยและเจาหนาทของบณฑตวทยาลยการจดการและนวตกรรม จะรวมกนคดและท างานสรางสรรคทเปนประโยชนตอสงคม (Relevance) อยางมออาชพ โดยยดคานยมองคกรเปนหลกปฏบตเพอมงไปสความเปนเลศในสงทท า (Excellence) ตามวสยทศนของการเปน “ผน าทมนวตกรรม มมโนธรรม และโลกยอมรบ” เอกลกษณ :

เปนคณะทเนนการสรางสมรรถนะดานการจดการเฉพาะทางทบรณาการระหวางศาสตรทางดานการบรหารจดการกบวทยาศาสตรและเทคโนโลย ซงเปนจดแขงของมหาวทยาลยในการพฒนาความร (Knowledge) ทกษะ (Skill) และ ทศนคต (Attitude) ดานการจดการทสอดคลองกบความตองการของสงคมไทยและสงคมโลก พนธกจ

To craft professional leaders and advance management education through innovation- driven teaching, relevant research, and sustainable social services.

5

1.3 โครงสรางองคกรและสายการบงคบบญชา

โครงสรางและสายการบงคบบญชาของคณะ เปนไปตามพระราชบญญตมหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร พ.ศ. 2541 ก าหนดใหอธการบดมอบอ านาจการบรหารจดการใหกบคณบด และใหคณบดเสนอตออธการบดเพอจดตงคณะกรรมการประจ าคณะขน เพอท าหนาทบรหารและก ากบดแลการบรหารงานของคณบด โดยก าหนดใหคณบดมหนาทรายงานผลการด าเนนงานของคณะตอคณะกรรมการประจ าคณะ และทกปคณบดจะตองรายงานผลการด าเนนงานตออธการบด และจดท ารายงานประจ าปเสนอตอมหาวทยาลย

การบรหารงานของคณะ คณบดไดแตงตงรองคณบดฝายวชาการเพอชวยรบผดชอบในเรองงานวชาการและงานพฒนานกศกษา รองคณบดฝายบรหารเพอชวยงานบรหาร และรองคณบดฝายกจการพเศษดแลงานประชาสมพนธและกจกรรมของคณะและนกศกษา มการจดวางต าแหนงของพนกงานสายสนบสนน เพอท าหนาทในการสนบสนนงานดานการจดการศกษาและงานอนๆ มการพจารณาและกลนกรองทสอดคลองกบแผนการจดอตราก าลง และแผนพฒนาคณะ

คณบด

เลขานการคณะ

คณะกรรมการประจ าคณะ

มจธ.

รองคณบดฝายวชาการ

ผชวยคณบด

ส านกงานคณบด

ประธานหลกสตร/ประธานสาขาวชา

กลมสนบสนนบรหาร กลมสนบสนนวชาการ

รองคณบดฝายบรหาร รองคณบดฝายกจการพเศษ

6

สวนท 4 วธประเมน

4.1 การวางแผนกอนการประเมน

คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในมหาวทยาลยไดประชมรวมกนเพอก าหนดแผนการประเมน บณฑตวทยาลยการจดการและนวตกรรม ในวนท 24 - 25 กนยายน พ.ศ.2557 เพอวางแผนตรวจเยยม ปรกษาหารอ อภปราย แสดงความคดเหนเกยวกบวธการเกบขอมล หลกฐาน ตลอดจนก าหนดเกณฑการประเมนใหสอดคลองไปในทศทางเดยวกน ทงนคณะกรรมการไดแบงหนาทความรบผดชอบของแตละองคประกอบในรายงานการประเมนตนเอง ดงน

องคประกอบท 1, 6, 7, 8, 9 ผรบผดชอบ รศ.ดร.ชนศกด บายเทยง และ ผศ.ดร.ธระเดช เจยสขสกล องคประกอบท 2 ผรบผดชอบ ดร.อนชา วฒนาภา และ อาจารยสจนต ธงถาวรสวรรณ องคประกอบท 3, 4, 5 ผรบผดชอบ รศ.ดร.ดษณ ธนะบรพฒน และ ผศ.ดร.กฤตกา ตนประเสรฐ

นอกจากน คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในมหาวทยาลยไดนดหมายเวลาตรวจประเมน พรอมใหคณะกรรมการทกทานกลบไปศกษารายงานการประเมนตนเองทงเลม โดยเนนองคประกอบและตวบงชทไดรบมอบหมาย 4.2 ระหวางการประเมน

คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในไดเยยมชมสถานทจรงของคณะ แลกเปลยนความคดเหนกบผบรหารของคณะ สมภาษณอาจารย บคลากร นกศกษาปจจบน และศษยเกา ตลอดจนศกษารายงานประจ าป รายงานการประชม แผนกลยทธ บนทกขอความ ระเบยบ และประกาศตาง ๆ ของคณะ ตรวจสอบขอมลสารสนเทศของมหาวทยาลย เชน จ านวนบคลากร จ านวนนกศกษา จ านวนผส าเรจการศกษา จ านวนหลกสตร เปนตน โดยวนสดทายของการประเมนจะมกระบวนการ close meeting ซงเปนกลไกการแลกเปลยนเอกสารหรอหลกฐานอางอง (หากมเพมเตม) ระหวางผบรหารและผเกยวของของคณะและคณะกรรมการประเมนคณภาพ เพอใหเกดกระบวนการพจารณาผลการประเมนทเหนพองรวมกน 4.3 ภายหลงการประเมน

คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในมหาวทยาลยจดท ารายงานผลการประเมนฉบบสมบรณทมการระบขอเสนอแนะเพอการปรบปรงพฒนาใหแกคณะและมหาวทยาลยภายใน 14 วนหลงจากวนประเมน

7

สวนท 5 ผลการประเมน

5.1 รายงานตารางท ป.1 ผลการประเมนรายตวบงชของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

8

5.2 รายงานตารางท ป.2 ผลการประเมนตามองคประกอบคณภาพ

9

5.3 รายงานตารางท ป.3 ผลการประเมนตามมาตรฐานการอดมศกษา (สกอ.)

10

5.4 รายงานตารางท ป.4 ผลการประเมนตามมมมองดานการบรหารจดการ

11

5.5 รายงานตารางท ป.5 ผลการประเมนตามมาตรฐานสถาบนอดมศกษา

12

5.6 จดแขง / แนวทางเสรมจดแขง จดทควรพฒนา / ขอเสนอแนะในการปรบปรง ตามรายองคประกอบคณภาพ

องคประกอบท 1 ปรชญา ปณธาน วตถประสงค และแผนด าเนนการ จดแขง 1. จดท าแผนกลยทธไดสอดคลองกบแผนของมหาวทยาลย 2. บคลากรมสวนรวมในการจดท าและทบทวนแผนกลยทธ/แผนปฏบตการ

แนวทางเสรมจดแขง

1. ควรมการทบทวนแผนกลยทธ โดยการมสวนรวมของบคลากรในทกรอบปงบประมาณ

จดทควรพฒนา 1. รปแบบแผนปฏบตการประจ าปมรายละเอยดบางอยางไมครบถวน 2. การรายงานผลการด าเนนงาน ไมครบทก KPIs ในแผนปฏบตการประจ าป

3. หลกฐานความเชอมโยงของขอเสนอแนะและการน าขอเสนอแนะไปปรบปรงไมชดเจน

ขอเสนอแนะ 1. ควรจดท าแผนปฏบตการประจ าปแยกออกจากแผนกลยทธทมคาเปาหมาย และตวชว ด

ความส าเรจทชดเจน 2. การรายงานผลการด าเนนงาน ควรรายงานใหครบทก KPIs ในแผนกลยทธและแผนปฏบตการ

ประจ าป เพอใชในการเปรยบเทยบแผนผลในปทผานมา องคประกอบท 2 การเรยนการสอน

จดแขง 1. มสดสวนของอาจารยทเปนปรญญาเอกมาก (รอยละ 70.18) และมการท างานเปนทมของบคลากร

ทงอาจารยและบคลากรฝายสนบสนนทมความกลมเกลยว

แนวทางเสรมจดแขง 1. คณะควรสงเสรมใหคณาจารยซงมความพรอมทางดานการวจยไดท าวจย เพอน าผลไปใชในการ

ขอต าแหนงวชาการมากขนได

13

จดทควรพฒนา 1. ไมมการน าผลประเมนความส าเรจของแผนพฒนาบคลากรไปปรบปรงใหเกดการพฒนาอยาง

ตอเนอง 2. การระบตวบงชทแสดงความส าเรจของโครงการสงเสรมการพฒนาพฤตกรรมดานคณธรรมและ

จรยธรรมของนกศกษา ไมสอดคลองกบวตถประสงคของโครงการ 3. คณะกรรมการก ากบหลกสตรยงปฏบตหนาทไมครบถวน เชน การก ากบดแลสดสวนอาจารยตอ

นกศกษาในการควบคมวทยานพนธ/IS ยงไมเปนไปตามเกณฑท สกอ. ก าหนด

ขอเสนอแนะ 1. ควรก าหนดรปแบบของการจดท าแผนพฒนาบคลากร โดยกอนการสรางแผนงาน ใหระบประเดน

ทตองปรบปรงจากรอบ PDCA ทผานมาเพอน ามาใชในการก าหนดแผนรอบใหม หรอก าหนดวธการปฏบตใหมใหสอดคลองกบประเดนทตองปรบปรงจากรอบทผานมา

2. ก าหนดตวบงชทแสดงความส าเรจของโครงการสงเสรมการพฒนาพฤตกรรมดานคณธรรมและจรยธรรมของนกศกษา ใหสอดคลองกบวตถประสงคของโครงการ

3. คณะกรรมการก ากบหลกสตร ควรปฏบตหนาทใหครบถวน เชน (3.1) ปรบสดสวนอาจารยตอนกศกษาในการควบคมวทยานพนธ/IS ใหเปนไปตามเกณฑท สกอ. ก าหนด (3.2) ควรตรวจสอบรายละเอยดใน มคอ. เชน จ านวนชวโมงตอสปดาห (15 สปดาหตอภาคการศกษา ไมรวมสปดาหทสอบ) ก าหนดเวลาใหถกตอง (3.3) ผลประเมนผใชบณฑตควรแยกตามหลกสตร

วธปฏบตทด/นวตกรรม คณะเรมมการใชระบบการตดตามประเมนผลคณลกษณะบณฑตทพงประสงคระหวางกระบวนการโดยตดตามประเมนนกศกษารายบคคลอยางตอเนองในระหวางการศกษา เพอเปนการประกนคณภาพอยางยงยน องคประกอบท 3 กจกรรมการพฒนานสตนกศกษา

จดแขง 1. การจดกจกรรมเพอพฒนานกศกษาทหลากหลาย และไดรบความสนใจจากศษยเกา และศษยปจจบน

เปนอยางมาก แนวทางเสรมจดแขง 1. ควรมการประเมนผลการจดกจกรรมทชดเจน เชน ประโยชนทไดรบ และความรทไดรบจากกจกรรม

รวมทงน าผลการประเมนมาปรบปรงการจดกจกรรมอยางตอเนอง

จดทควรพฒนา 1. การประเมนความส าเรจของแผนการจดกจกรรมนกศกษาไมชดเจน

14

ขอเสนอแนะ 1. ในการจดท าแผนพฒนากจกรรมนกศกษา ควรพจารณาโครงการหรอกจกรรมทเปนประโยชนตอ

นกศกษา รวมทงก าหนดเปาหมายและตวชวดทสามารถประเมนความส าเรจของแผนการจดกจกรรมนกศกษาไดอยางชดเจน เชน การประเมนความพงพอใจของนกศกษาในแตละกจกรรม ประเมนประโยชนและความรทนกศกษาไดรบ ฯลฯ องคประกอบท 4 การวจย

จดแขง 1. มทนสนบสนนงานวจยจากแหลงทนภายนอกจ านวนมาก (มากกวา 180,000 บาท/คน) 2. ผลงานวจยทตพมพเผยแพรตออาจารย คดเปนรอยละ 22.80 สงกวาเกณฑทก าหนด (รอยละ 20)

แนวทางเสรมจดแขง 1. สงเสรมใหคณาจารยไดรบทนสนบสนนงานวจยจากแหลงทนภายนอกอยางตอเนอง และท างานวจย

เปนทม 2. ควรน าผลงานวจยไปใชเปนสวนหนงของการขอก าหนดต าแหนงวชาการของอาจารย

จดทควรพฒนา 1. ยงไมมระบบและกลไกการรวบรวม คดสรร วเคราะหและสงเคราะหความรจากงานวจย เพอเปน

องคความรทคนทวไปเขาใจได 2. ผลงานวจยทน าไปใชประโยชนโดยหนวยงานภายนอก ยงมจ านวนนอย (รอยละ 14.04) ซงต ากวา

เกณฑทก าหนด (รอยละ 20)

ขอเสนอแนะ 1. ควรวางแนวทาง ขนตอน และหลกเกณฑ ตลอดจนก าหนดผรบผดชอบในการรวบรวม คดสรร

วเคราะหและสงเคราะหความรจากผลงานวจยของคณาจารยใหเหมาะสมกบกลมเปาหมาย เพอใหไดองคความรและเผยแพรสสาธารณชนผานสอตางๆ เชน เวปไซต ขาวประชาสมพนธ และวารสารวชาชพระดบชาต หรอนานาชาต ฯลฯ 2. ผลงานวจยทน าไปใชประโยชน ควรเนนผลงานวจยของอาจารยเปนหลก รวมถงหลกฐานการรบรองการใชประโยชนจากหนวยงานภายนอก ควรระบรายละเอยดของการใชประโยชนอยางชดเจน ระยะเวลาของการใชประโยชน และผลงนามรบรองจะตองเปนผบรหารสงสดของหนวยงาน องคประกอบท 5 การบรการวชาการแกสงคม

จดแขง 1. มการใหบรการวชาการแกการประปานครหลวงอยางตอเนองตงแตป พ.ศ. 2554 ถงปจจบน

โดยเปนการบรณาการการใหบรการวชาการกบการวจย และการเรยนการสอน และสามารถน าผลจากการ

15

บรการวชาการไปใชประโยชนโดยการประปานครหลวงไดอยางชดเจน เปนรปธรรม สามารถเปนตนแบบเพอการบรการวชาการกบหนวยงานอนๆ ได

แนวทางเสรมจดแขง 1. คณะควรมการวางแผนการบรการวชาการเพอเสรมสรางความเขมแขงใหแกชมชน หรอองคกร

ภายนอกอยางเปนระบบ อยางตอเนอง และยงยน เพอชมชนหรอองคกรนนสามารถพงพาตนเองได

จดทควรพฒนา 1. มการส ารวจความตองการของชมชน และหนวยงานภายนอก แตไมมการจดท าแผนบรการ

วชาการประจ าป 2. การประเมนความส าเรจของการบรณาการงานบรการวชาการกบการเรยนการสอนและการวจย

ไมชดเจน

ขอเสนอแนะ 1. ควรน าผลจากการส ารวจความตองการของชมชน และหนวยงานภายนอก มาประกอบการพจารณา

จดท าแผนบรการวชาการประจ าปของคณะ 2. การประเมนความส าเรจของการบรณาการงานบรการวชาการกบการเรยนการสอน และการวจย

ในแตละกจกรรม ควรใหครอบคลมทงการประเมนจากนกศกษา อาจารย และผเกยวของ และน าผลประเมนความส าเรจในแตละกจกรรม มาสรปเปนความส าเรจของการบรณาการในภาพรวมของคณะ และน าผลประเมนไปปรบปรงการบรณาการ องคประกอบท 6 การท านบ ารงศลปวฒนธรรม จดทควรพฒนา

1. จ านวนโครงการในการบรณาการดานศลปะและวฒนธรรมกบการเรยนการสอนและกจกรรมนกศกษายงมนอย (อยางละ 1 โครงการ)

2. การประเมนผลส าเรจของการบรณาการยงไมครบถวน 3. ขาดหลกฐานแสดงความเชอมโยงของผลการประเมนกบการน าผลไปปรบปรงการบรณาการฯ

ขอเสนอแนะ 1. ควรเพมจ านวนโครงการในการบรณาการดานศลปะและวฒนธรรมกบการเรยนการสอนและ

กจกรรมนกศกษา 2. การประเมนผลส าเรจของการบรณาการ ควรท าเปนระบบและครอบคลมหลายดาน 3. ควรมการน าผลการประเมนความส าเรจของการบรณาการและขอเสนอแนะไปปรบปรงการด าเนนการ

โครงการในปถดไป โดยมหลกฐานการแสดงความเชอมโยงทชดเจน

16

องคประกอบท 7 การบรหารและการจดการ จดแขง

1. ผบรหารมวสยทศน และมงมนในการพฒนาองคกรและบคลากร 2. มการจดท าการจดการความรทเปนรปธรรม และน าผลไปใชประโยชนในการเรยนการสอน

แนวทางเสรมจดแขง 1. ผบรหารควรมการถายทอดทกษะการบรหารใหกบบคลากรในองคกร เพอใหเกดการพฒนา

องคกรอยางตอเนองและยงยน และสอดคลองกบวสยทศนและแผนกลยทธขององคกร 2. ขยายผลการจดการความร ใหเกดประโยชนแกหนวยงานอนๆ

จดทควรพฒนา

1. ขาดหลกฐานการน าเสนอผลการด าเนนงานตามแผนบรหารความเสยงตอทประชมคณะกรรมการประจ าคณะ

2. การรายงานผลการด าเนนการของแผนบรหารความเสยงตามมาตรการทก าหนด ยงรายงานระดบผลส าเรจของการด าเนนงานไมชดเจน

ขอเสนอแนะ 1. ควรมการน าเสนอผลการด าเนนงานตามแผนบรหารความเสยงตอทประชมคณะกรรมการประจ า

คณะอยางนอยปละ 1 ครง 2. การรายงานผลการด าเนนการของแผนบรหารความเสยงตามมาตรการทก าหนด ควรรายงาน

ระดบผลส าเรจของการด าเนนงานใหชดเจน

วธปฏบตทด/นวตกรรม 1. มการจดท า Rubrics เพอวดผลสมฤทธการเรยนรของนกศกษาทสะทอนถงความรความสามารถ

ของนกศกษาเปนรายบคคลไดเปนอยางด และสามารถเปนตนแบบใหกบหนวยงานอนทรบผดชอบดานการเรยนการสอนได องคประกอบท 8 การเงนและงบประมาณ

จดแขง 1. มแผนกลยทธดานการเงนรวมทงมระบบและกลไกในการจดหาและจดสรรเงนและงบประมาณทด

แนวทางเสรมจดแขง 1. ควรเพมการวเคราะหการใชจายงบประมาณ

17

องคประกอบท 9 ระบบและกลไกการประกนคณภาพ จดทควรพฒนา 1. ผลการด าเนนงานตามตวบงชของแผนกลยทธ บางตวยงไมมการพฒนาทดข น

2. การด าเนนการเพอเขาสมาตรฐาน AACSB ยงด าเนนการไมบรรลตามเปาหมาย จงยงไมถอวาเปนแนวปฏบตทด และเผยแพรใหหนวยงานอนได

ขอเสนอแนะ 1. ควรด าเนนการน าตวบงชทยงไมมพฒนาการ มาก าหนดมาตรการในการปรบปรงพฒนาเพอใหม

ผลทดข นในปถดไป

2. ควรด าเนนการเพอเขาสมาตรฐาน AACSB ใหบรรลตามเปาหมาย และเผยแพรใหหนวยงานอนรบทราบ 5.7 ขอสรปตามองคประกอบคณภาพ คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในมหาวทยาลยไดตรวจสอบผลการด าเนนงาน และหลกฐานอางองของบณฑตวทยาลยการจดการและนวตกรรมตามองคประกอบคณภาพ พบวา คณะมผลการประเมนคณภาพในภาพรวมอยในระดบด คาเฉลย 4.12 เมอจ าแนกตามประเภทตวบงช พบวา ตวบงชดานกระบวนการ มคาเฉลยสงสดเทากบ 4.24 รองลงมาคอ ตวบงชด านผลผลต มคาเฉลย 4.00 และตวบงชดานปจจยน าเขา 3.53 ทงน เมอจ าแนกตามองคประกอบการประเมน พบวา

องคประกอบท 1 ปรชญา ปณธาน วตถประสงค และแผนด าเนนการ คณะมผลการประเมนอยในระดบดมาก มคาเฉลย 5.00 เมอจ าแนกตามประเภทตวบงช พบวา ตวบงชดานกระบวนการ มคาเฉลย 5.00 โดยมตวบงชดานกระบวนการเพยงตวบงชเดยว

องคประกอบท 2 การเรยนการสอน คณะมผลการประเมนอยในระดบพอใช มคาเฉลย 3.37 เมอจ าแนกตามประเภทตวบงช พบวา ตวบงชดานผลผลต มคาเฉลยสงสดเทากบ 4.00 รองลงมาคอ ตวบงชดานกระบวนการ มคาเฉลย 3.50 และปจจยน าเขา มคาเฉลย 2.80

องคประกอบท 3 กจกรรมการพฒนานสตนกศกษา คณะมผลการประเมนอยในระดบดมาก มคาเฉลย 5.00 เมอจ าแนกตามประเภทตวบงช พบวา ตวบงชดานกระบวนการ มคาเฉลย 5.00 โดยมตวบงชดานกระบวนการเพยงตวบงชเดยว

องคประกอบท 4 การวจย คณะมผลการประเมนอยในระดบด มคาเฉลย 4.33 เมอจ าแนกตามประเภทตวบงช พบวา ตวบงชดานปจจยน าเขา มคาเฉลยสงสด 5.00 รองลงมาคอ ตวบงชดานกระบวนการ มคาเฉลย 4.00

องคประกอบท 5 การบรการทางวชาการแกสงคม คณะมผลการประเมนอยในระดบด มคาเฉลย 4.50 เมอจ าแนกตามประเภทตวบงช พบวา ตวบงชดานกระบวนการ มคาเฉลยเทากนคอ 4.50 โดยมตวบงชดานกระบวนการเพยงตวบงชเดยว

18

องค ประกอบท 6 การท านบ าร งศลปวฒนธรรม คณะมผลการประเมนอย ในระดบด มคาเฉลย 4.00 เมอจ าแนกตามประเภทตวบงช พบวา ตวบงชดานกระบวนการ มคาเฉลย 4.00 โดยมตวบงชดานกระบวนการเพยงตวบงชเดยว

องคประกอบท 7 การบรหารและการจดการ คณะมผลการประเมนอยในระดบด มคาเฉลย 4.33 เมอจ าแนกตามประเภทตวบงช พบวา ตวบงชดานกระบวนการ มคาเฉลย 4.33 โดยมตวบงชดานกระบวนการเพยงตวบงชเดยว

องคประกอบท 8 การเงนและงบประมาณ คณะมผลการประเมนอยในระดบดมาก มคาเฉลย 5.00 เมอจ าแนกตามประเภทตวบงช พบวา ตวบงชดานกระบวนการ มคาเฉลย 5.00 โดยมตวบงชดานกระบวนการเพยงตวบงชเดยว

องคประกอบท 9 ระบบและกลไกการประกนคณภาพ คณะมผลการประเมนอยในระดบด มคาเฉลย 4.00 เมอจ าแนกตามประเภทตวบงช พบวา ตวบงชดานกระบวนการ มคาเฉลย 4.00 โดยมตวบงชดานกระบวนการเพยงตวบงชเดยว 5.8 ขอสรปตามมาตรฐานการอดมศกษา คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในมหาวทยาลยไดตรวจสอบผลการด าเนนงานและหลกฐานอางองของบณฑตวทยาลยการจดการและนวตกรรมตามมาตรฐานการอดมศกษา พบวา ตวบงชดานกระบวนการ มคาเฉลยสงสด 4.24 รองลงมาคอ ตวบงชดานผลผลต มคาเฉลย 4.00 และตวบงชดานปจจยน าเขา มคาเฉลย 3.53 ทงน เมอจ าแนกตามองคประกอบการประเมน พบวา มาตรฐานดานคณภาพบณฑต มผลการประเมนอยในระดบด มคาเฉลย 4.00 โดยมตวบงชดานผลผลตเพยงตวบงชเดยว

มาตรฐานดานการบรหารจดการอดมศกษา ซงจ าแนกออกเปน 2 มาตรฐานยอย ไดแก 1. มาตรฐานดานธรรมาภบาลของการบรหารการอดมศกษา มผลการประเมนอยใน

ระดบด มคาเฉลย 4.33 โดยมตวบงชดานกระบวนการเพยงตวบงชเดยว 2. มาตรฐานดานพนธกจของการบรหารการอดมศกษา มผลการประเมนอยใน

ระดบด มคาเฉลย 4.05 เมอจ าแนกตามประเภทตวบงช พบวา ตวบงชดานกระบวนการ มคาเฉลยสงสด 4.22 รองลงมาคอ ตวบงชดานปจจยน าเขา มคาเฉลย 3.53

มาตรฐานดานการสรางและพฒนาสงคมฐานความร มผลการประเมนอยในระดบด มคาเฉลย 4.00 เมอจ าแนกตามประเภทตวบงช พบวา ตวบงชดานกระบวนการ มคาเฉลย 4.00 โดยมตวบงชดานกระบวนการเพยงตวบงชเดยว 5.9 ขอสรปตามมมมองดานการบรหารจดการ คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในมหาวทยาลยไดตรวจสอบผลการด าเนนงานและหลกฐานอางองของบณฑตวทยาลยการจดการและนวตกรรม มมมองดานการบรหารจดการ พบวา ตวบงชดานกระบวนการ มคาเฉลยสงสด 4.24 รองลงมาคอ ตวบงชดานผลผลต มคาเฉลย 4.00 และตวบงชดานปจจยน าเขา มคาเฉลย 3.53 ทงน เมอจ าแนกตามองคประกอบการประเมน พบวา

19

มมมองดานนกศกษาและผมสวนไดสวนเสย มผลการประเมนอยในระดบด มคาเฉลย 4.43 เมอจ าแนกตามประเภทตวบงช พบวา ตวบงชดานกระบวนการมคาเฉลยสงสด 4.50 และตวบงชดานผลผลต มคาเฉลย 4.00 มมมองดานกระบวนการภายใน มผลการประเมนอยในระดบด มคาเฉลย 4.00 เมอจ าแนกตามประเภทตวบงช พบวา ตวบงชดานกระบวนการ มคาเฉลยเทากนคอ 4.00 โดยมตวบงชดานกระบวนการเพยงตวบงชเดยว มมมองดานการเงน มผลการประเมนอยในระดบดมาก มคาเฉลย 5.00 เมอจ าแนกตามประเภทตวบงช พบวา ตวบงชดานปจจยน าเขาและตวบงชดานกระบวนการ มคาเฉลยเทากนคอ 5.00 มมมองดานบคลากรการเรยนรและนวตกรรม มผลการประเมนอยในระดบพอใช มคาเฉลย 3.40 เมอจ าแนกตามประเภทตวบงช พบวา ตวบงชดานกระบวนการ มคาเฉลยสงสด 4.00 รองลงมาคอ ตวบงชดานปจจยน าเขา มคาเฉลย 2.80 5.10 ขอสรปตามมาตรฐานสถาบนอดมศกษา คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในมหาวทยาลยไดตรวจสอบผลการด าเนนงานและหลกฐานอางองของบณฑตวทยาลยการจดการและนวตกรรม ตามมาตรฐานสถาบนอดมศกษา พบวา ตวบงชดานกระบวนการ มคาเฉลยสงสด 4.24 รองลงมาคอ ตวบงชดานผลผลต มคาเฉลย 4.00 และตวบงชดานปจจยน าเขา มคาเฉลยสงสด 3.53 ทงน เมอจ าแนกตามองคประกอบการประเมน พบวา มาตรฐานดานศกยภาพและความพรอมในการจดการศกษา มผลการประเมนอยในระดบพอใช มคาเฉลย 3.78 เมอจ าแนกตามประเภทตวบงช พบวา ตวบงชดานกระบวนการ มคาเฉลยสงสด 4.00 รองลงมาคอ ตวบงชดานปจจยน าเขา คาเฉลย 2.80 เมอพจารณารายดานยอย พบวา

1. ดานกายภาพ - 2. ดานวชาการ มผลการประเม นอยในระดบพอใช มคาเฉลย 2.92 เมอจ าแนกตาม

ประเภทตวบงช พบวา ตวบงชดานกระบวนการ มคาเฉลย 3.00 รองลงมาคอ ตวบงชดานปจจยน าเขา มคาเฉลย 2.80

3. ดานการเงน มผลการประเมนอยในระดบดมาก มคาเฉลย 5.00 โดยมตวบงชดานกระบวนการเพยงตวบงชเดยว

4. ดานการบรหารจดการ มผลการประเมนอยในระดบด มคาเฉลย 4.40 โดยมตวบงชดานกระบวนการเพยงตวบงชเดยว

มาตรฐานดานการด าเนนการตามภารกจของสถาบน มผลการประเมนอยในระดบด มคาเฉลย 4.50 เมอจ าแนกตามประเภทตวบงช พบวา ตวบงชดานปจจยน าเขา มคาเฉลยสงสด 5.00 รองลงมา คอ ตวบงชดานกระบวนการ มคาเฉลย 4.50 และตวบงชดานผลผลต มคาเฉลย 4.00 เมอพจารณารายดานยอย พบวา

1. ดานผลตบณฑต มผลการประเมนอยในระดบดมาก มคาเฉลย 4.75 เมอจ าแนกตามประเภทตวบงช พบวา ตวบงชดานกระบวนการ มคาเฉลยสงสด 5.00 และตวบงชดานผลผลต มคาเฉลย 4.00

2. ดานการวจย มผลการประเมนอยในระดบด มคาเฉลย 4.33 เมอจ าแนกตามประเภทตวบงช พบวา ตวบงชดานปจจยน าเขา มคาเฉลยสงสด 5.00 รองลงมา คอ ตวบงชดานกระบวนการ มคาเฉลย 4.00

20

3. ดานการใหบรการทางวชาการแกสงคม มผลการประเมนอยในระดบด มคาเฉลย 4.50 เมอจ าแนกตามประเภทตวบงช พบวา ตวบงชดานกระบวนการ มคาเฉลย 4.50 โดยมตวบงชดานกระบวนการเพยงตวบงชเดยว

4. ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม มผลการประเมนอยในระดบด มคาเฉลย 4.00 เมอจ าแนกตามประเภทตวบงช พบวา ตวบงชดานกระบวนการ มคาเฉลย 4.00 โดยมตวบงชดานกระบวนการเพยงตวบงชเดยว 5.11 ขอสรปภาพรวมของรายงานการประเมนตนเอง (SAR)

ขอเสนอแนะในการจดท า SAR 1. แบบประเมนการใหบรการวชาการ นอกเหนอจากการประเมนความพงพอใจของ

ผรบบรการแลว ควรมการประเมนถงประโยชน และผลกระทบของการใหบรการวชาการดวย 2. หลกฐานประกอบในบางตวบงชยงไมสอดคลองกบผลการด าเนนงาน ควรมการบงช

หลกฐานในสวนทเกยวของกบเกณฑมาตรฐานเพอใหงายกบการตรวจประเมน 3. หลกฐานการแสดงความเชอมโยงระหวางการน าขอเสนอแนะกบการน าผลไปปรบปรง

การด าเนนงานในปถดไปยงไมชดเจน 4. การประเมน ความพงพอใจในดานตาง ๆ เชน การประเมนคณภาพการใหบรการ และ

การประเมนผลการสนบสนนดานงานวจย ควรระบรายละเอยดในแบบประเมนใหชดเจน และครอบคลมหวขอทจะประเมนทกเรอง

ขอเสนอแนะในภาพรวม 1. ควรเตรยมความพรอมในการรองรบการประเมนคณภาพภายในตามเกณฑใหม

ตามท สกอ.ก าหนด ในระดบหลกสตร และระดบคณะ 2. ควรจดหาสถานทและทรพยากรสนบสนนการเรยนการสอน เพมเตมใหสอดคลองกบ

จ านวนนกศกษาทเพมขน เชน หองส าหรบการใหค าปรกษานกศกษา ระบบอนเทอรเนต เปนตน

21

5.12 ตารางผลการตรวจสอบขอมลผลการด าเนนงานตามตวบงชเพอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม

22

23

สวนท 6 วธปฏบตทด / นวตกรรม

วธปฏบตทด / นวตกรรมของบณฑตวทยาลยการจดการและนวตกรรม มดงน 1. คณะเรมมการใชระบบการตดตามประเมนผลคณลกษณะบณฑตทพงประสงค ระหวางกระบวนการ

โดยตดตามประเมนนกศกษารายบคคลอยางตอเนองในระหวางการศกษา เพอเปนการประกนคณภาพอยางยงยน

2. มการจดท า Rubric เพอวดผลสมฤทธการเรยนรของนกศกษาทสะทอนถงความรความสามารถของนกศกษาเปนรายบคคลไดเปนอยางด และสามารถเปนตนแบบใหกบหนวยงานอนทรบผดชอบดานการเรยนการสอนได

24

ภาคผนวก

25

26

27

28

29

30