04 nİsan 2019 - güven plus grup a.Ş. · mehmet ali polat ÖĞrencİlerİn “Ödev” kavramina...

4.ULUSLARARASI

4 INTERNATIONAL CONGRESS ONSOCIAL SCIENCES - HUMANITIES AND EDUCATION

TH

04 NİSAN 2019DEMORA OTEL - ANKARA

SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ

II

4. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ

Kongre BaşkanıProf. Dr. Gülsen DEMİR

Güven Plus Grup A.Ş. Yayınları: 15/2018

1. Baskı: Nisan 2019Yayıncı Sertifika No: 36934E-ISBN: 978-605-7594-11-2

Güven Plus Grup A.Ş. YayınlarıBu kongre kitabının her türlü yayın hakkı GÜVEN PLUS GRUP DANIŞMANLIK A.Ş. YAYINLARI’na aittir. Yayınevinin yazılı izni olmadan, kitabın tümünün veya bir kısmının elektronik, mekanik ya da fotokopi yoluyla basımı, yayını, çoğaltımı ve dağıtımı yapılamaz. Kitapta yer alan her bölümün sorumluluğu, görseller, grafikler, direkt alıntılar ve etik/kurum iznine yönelik sorumluluk ilgili yazarlara aittir. Oluşabilecek Herhangi Hukuki bir olumsuzlukta Yayınevi başta olmak üzere kongre kitabının hazırlanmasına destek sağlayan kurumlar, kongre kitabın düzenlenmesi ve tasarımından sorumlular kurum(lar) ve kongre kitap editörleri hiçbir konuda bir yükümlülük ve hukuki sorumluluğu kabul etmez, hukuki yükümlülük altına alınamaz. Her türlü hukuki yükümlülük ve sorumluluk ilgili bölüm yazar(lar)ına aittir. Bu yöndeki haklarımızı maddi ve manevi yönden GÜVEN GRUP DANIŞMANLIK A.Ş. olarak saklı tutarız. Herhangi bir hukuki sorunda/durumda İSTANBUL mahkemeleri yetkilidir. Bu konuda Güven Plus Grup Danışmanlık bünyesinde hazırlanan ve yayınlan bu eser ISO: 10002:2014-14001:2004-9001:2008-18001:2007 belgelerine sahiptir. Bu eser TPE “Türk Patent Enstitüsü” tarafından 2016/73332 tescil numarası ile markalı bir eserdir. Bu bilimsel/akademik kitap ulusal ve uluslararası nitelikte olup, akademik teşvik kriterlerini karşılamaktadır. Çok bölümlü/yazarlı olan bu kitap E-ISBN’li olup Kültür Bakanlığı Milli Kütüphaneler Tarafından Taranmakta ve 18 Farklı Dünya Ülkesiyle Anlaşmalı olan Milli Kütüphanenin E Erişim sistemi tarafından da taranmaktadır. Bu kitap maddi bir değer ile alınıp satılamaz. Kitapta yer alan bilgiler alıntı yapılmak ve ilgili alıntıya atıf yapılmak koşulu ile kaynak gösterilmek üzere bilimsel ya da ilgili araştırmacılar tarafından kullanılabilir.

Metin ve Dil EditörüDr. Öğr. Üyesi. Gökşen ARAS

Kapak TasarımıDoç. Dr. Pelin AVŞAR KARABAŞ

Sayfa DüzeniBurhan Maden

Baskı-Cilt:GÜVEN PLUS GRUP DANIŞMANLIK A.Ş. YAYINLARI®Kayaşehir Mah. Başakşehir Emlak Konutları, Evliya Çelebi Cad. 1/A D Blok K4 D29 Başakşehir İstanbul Tel:+902128014061-62 Fax:+902128014063 Mobile:+9053331447861

Sertifika No: 36934

GÜVEN PLUS GRUP DANIŞMANLIK A.Ş. YAYINLARI®Kayaşehir Mah. Başakşehir Emlak Konutları, Evliya Çelebi Cad. 1/A D Blok K4 D29 Başakşehir İstanbulTel: [email protected]

III

ORGANİZASYON FİRMASI

IV

4.ULUSLARARASI


TH



ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ

TAM ve ÖZET METİN KİTABI

4.

V

4.ULUSLARARASI


TH



www.istanbulbilimveakademisyenlerdernegi.org

KONGREYİ DÜZENLEYEN KURUM

VI

4.ULUSLARARASI


TH



DEĞERLİ BİLİM İNSANLARI BU KONGRE İSTANBUL BİLİMVE AKADEMİSYENLER DERNEĞİ TARAFINDAN ORGANİZE

EDİLMİŞ VE DÜZENLENMİŞTİR.

KONGREMİZ

(ISO 18001- OH-0090-13001706 / ISO 14001-EM-0090-13001706 / ISO 9001-QM-0090-13001706 / ISO 10002-CM-0090-13001706)

BELGELERİNE SAHİPTİR.

www.istanbulbilimveakademisyenlerdernegi.orginfo@istanbulbilimveakademisyenlerdernegi.org

VII

4.ULUSLARARASI


TH


SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ4.ULUSLARARASI


TH



İÇİNDEKİLER

TAM METİN SUNUMLARI

SOSYAL MEDYADA FLÖRT İLİŞKİSİ, KAVRAMSAL YANILMA: PSİKOLOJİK TOPLUMSAL YANILGI VE ALGI BOYUTU ..........................................................................................................................................2

Ayça GÜKAN1, Ümran SEVİL2, Gülten HERGÜNER4, Çetin YAMAN4, Mustafa TALAS5, Murat KORKMAZ6

YEREL HALKIN TURİZMİN SOSYOKÜLTÜREL ETKİLERİNE BAKIŞI: ÜRGÜP ÖRNEĞİ ...................................5Gizem PALA1, Arzu KILIÇLAR2

VAROLUŞ FELSEFESİNİN TÜRK ROMANINA YANSIMASI: FERİT EDGÜ’NÜN HAKKÂRİ’DE BİR MEVSİM ROMANI ...............................................................................................................................................13

Safiye KÖRPE 1, Emel KOÇ 2

FUTBOLDA FANATİK TARAFTAR OLMA ŞİDDET, SALDIRI KAVRAMSAL YANILGI VE SOSYAL YANSIMA: TÜRKİYE UYGULAMASI BİR ÖLÇEK ÇALILMASI .............................................................20

Gülten HERGÜNER1, Çetin YAMAN2, Ali Serdar YÜCEL3, Murat KORKMAZ4, Mustafa TALAS5, Ayça GÜRKAN6

TÜRKİYEDE VE DÜNYADA SPOR EKONOMİSİ: SOSYOLOJİK OLARAK İŞ DÜNYASI İLİŞKİSİ TÜRKİYE YANSIMASI ...................................................................................................................................................25

Ali Serdar YÜCEL1, Ayhan AYTAÇ2, Mustafa TALAS3, Çetin YAMAN4, Gülten HERGÜNER5,

Murat KORKMAZ6

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN SÖZ VARLIĞINI GELİŞTİRMEYE YÖNELİK BİR TEKNİK ÖNERİSİ .............30Zeynep AYDOĞDU1, Yusuf AYDOĞDU2, Alpaslan OKUR3

ÇEVRECİ KRİTERLERİN SATIN ALMA SÜRECİNE ETKİSİ: RİSKLER VE FIRSATLAR .....................................36Nilgün KILINÇ 1, Samet GÜNER2

ÖĞRENCİ MERKEZLİ EĞİTİMİN ÖĞRENCİLERİN TÜRKÇE DERSİNDEKİ AKADEMİK BAŞARISINA ETKİSİ (İSTANBUL İLİ-SANCAKTEPE ÖRNEĞİ) .............................................................................47

Adem ASMAZ1, M. Cüneyt BİRKÖK2

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN MESLEKİ TERCİHLERİNİN ÇEVRESEL FAKTÖRLERLE İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ .................................................................................................................................................................53

Seyhan KARAHAN1, M. Cüneyt BİRKÖK2

VIII

4.ULUSLARARASI


TH



İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN AKILLI TAHTA VE GEOGEBRAYA YÖNELİK FARKINDALIKLARI .......................................................................................................................................................62

Fatma KABAK1, Ayşe Zeynep AZAK2

GELENEKSEL SİVİL MİMARİ ÖRNEKLERİNDEN KONYA- EREĞLİ İLÇESİ: MEHMET DEMİREL EVİ ÖRNEĞİ .....................................................................................................................................................................70

Esra AYDIN1, Bahtiyar EROĞLU2

XV. YÜZYIL TOKAT MERKEZ VE İLÇELERİNDEKİ TEK KUBBELİ CAMİ VE MESCİTLERİN MİMARİ AÇIDAN İRDELENMESİ ................................................................................................................................79

Sadakat Safiyye MUMCUOĞLU1, C. Nakış KARAMAĞARALI2

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNDE İNGİLİZCE KONUŞAMAMA NEDENLERİ ........................................................88Sekine GÜL ÇAY1, Ömer Faruk ERDOĞAN2, Kaya YILDIZ3

STRATEJİK YÖNETİM AÇISINDAN KÜÇÜK İŞLETMELERİN ÇEVRESEL FAKTÖRLERİ ALGILAMA DÜZEYİ: BARTIN İLİ ÖRNEĞİ ......................................................................................................................................99

Şaban ESEN1, Gülbin Hilal TİTİZ 2

COĞRAFİ İŞARETLİ ÜRÜNLER BEKLENEN EKONOMİK KATKIYI SAĞLIYOR MU? ....................................108Şaban ESEN 1, Gülbin Hilal TİTİZ2

KÜRESEL DOĞAN İŞLETMELERİN ULUSLARARASILAŞMA SÜREÇLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA .....116İlkay KARAOSMANOĞLU

ALTINA DAYALI KİRA SERTİFİKASI NEDİR? .........................................................................................................126Sema Nur KENANOĞLU

KÜRESEL KRİZDEN SONRAKİ SÜREÇTE BDDK’NIN UYGULAMIŞ OLDUĞU MAKRO İHTİYATİ DÜZENLEMELER ..........................................................................................................................................................129

Mehmet Ali POLAT

ÖĞRENCİLERİN “ÖDEV” KAVRAMINA YÖNELİK METAFORİK ALGILARI .....................................................143Yasemin DARICI1, Selvi ÖZKAN2, Kamala TAGHIYEVA3, Zehra Münire YALÇIN4, Kaya YILDIZ2

İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN “ORTAOKUL” KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI ........154Mehmet ÇELİK1, Bekir Yasin YALÇIN2, Kaya YILDIZ3

DERSLER ARACILIĞIYLA DEĞER EĞİTİMİ KONUSUNDA SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ ........165Burcu TOK1, Rabia SARIKAYA2

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SINIF YÖNETİM BECERİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEMOGRAFİK ÖZELLİKLERE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ ........................................................................................................174

Fadime SAĞLAMÇUBUKCU1, Bekir BULUÇ2

DİN GÖREVLİLERİNDE MESLEKİ DOYUM; KORGAN İLÇESİ ÖRNEĞİ* ........................................................................................................182

Ebubekir CÜM1, Yakup ÇOŞTU2

IX

4.ULUSLARARASI


TH




TH



İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN SORUN VE BEKLENTİLERİNİN TESPİT EDİLMESİNE YÖNELİK BİR ALAN ÇALIŞMASI (AMASYA İLİ ÖRNEĞİ) ...................................................................................191

İsa ALTUNDAŞ1, Şuayip ÖZDEMİR2

CUMHURİYET DÖNEMİ İLKOKUL PROGRAMLARINDA YETİŞTİRİLMEK İSTENEN İNSAN MODELİNİN TEMEL NİTELİKLERİ (1923-2005) ......................................................................................................205

Fatih DEMİR1, Tayyip DUMAN2

MURRAY BOOKCHIN DÜŞÜNCESİ ÖZELİNDE TOPLUMCU EKOLOJİZMİN ELEŞTİRİSİ ..............................214Armağan ÖZTÜRK

SON HİTİTLİ: BELGESEL FİLM ve ÇEKİM SENARYOSU ......................................................................................219Nilgün BENLİ

ÇOCUK VE ŞİDDETLE İLGİLİ EBEVEYNLERİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ ..........................................229Fikriye SEZER

ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUĞA SAHİP BABALARIN YAŞADIKLARI ZORLUKLAR VE YASAL HAKLARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ ...................................................................................237

Neriman ARAL1, Figen GÜRSOY2, Fikriye SEZER3, Burçin AYSU4

POPPER’IN MARX ELEŞTİRİSİ ÜZERİNE DÜŞÜNCELER .....................................................................................247Armağan ÖZTÜRK

THE RELATİON BETWEEN PAİN AND MOTİVATİON BY SOME DEMOGRAPHİC CHARACTERİSTİCS OF FOOTBALL PLAYERS: EXAMPLE OF ELAZİĞ PROVİNCE ...................................................................................251

Qurban Mahmood ABDULLAH1, Ali Serdar YÜCEL2

ORTAOKUL VE LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BEDEN EĞİTİMİ VE SPORA İLİŞKİN TUTUMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI ..................................................................................................................................................256

Yusuf ULUTAŞ1, Ali Serdar YÜCEL2

4.ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ EVLATLIĞIN MİRASÇILIĞI .......................................................................................................................................265

Oğuz ERSÖZ

OLİMPİK YAY ELİT ERKEK OKÇULARDA ANAEROBİK ORTAMDA DİNLENİK VE MAKSİMAL NABZIN ATIŞ İSABET ORANINA ETKİSİNİN KARŞILAŞTIRILMASI..................................................................272

Nida ESEN1, Ali Serdar YÜCEL2

YÜKSEK LİSANS YAPMANIN AMACI VE ÖNEMİ .................................................................................................279Recep Serkan GÜRSEL1, Muhammed Mustafa KIZILKAYA1, Uğur TONKAZ1 Kaya YILDIZ2

PRENS SEBAHATTİN FELSEFESİNDE LE PLAY EKOLÜ VE EDMOND DEMOLİNS ETKİSİ ...........................293Abdullah Safa ÇELİK1, Ahmet PİRİNÇ2

X

4.ULUSLARARASI


TH



ÖĞRETMENLERİN KENDİNİ GELİŞTİRME KAVRAMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ ............................................298Şebnem DÜLGER1, İbrahim GÜLDEŞ1 Kaya YILDIZ2

EVLİLİĞİN BİREYLERDE MEYDANA GETİRDİĞİ DEĞİŞİMLER ........................................................................314Yusuf GENÇ

LİSE ÖĞRETMENLERİNİN BİREYSEL YENİLİKÇİLİK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ ........................................................................................................................................325

Tuğba SADIÇ1, Aysun GÜROL2

TÜRKİYE’DEKİ LİNYİT KAYNAKLI ELEKTRİK ÜRETİM SANTRALLERİ ÜZERİNE PERFORMANS TABANLI DÜZENLEME UYGULAMASI ...................................................................................................................332

Müge DÖNMEZÇELİK 1, Murat ATAN 2

YAŞLILIK SORUNLARI ve YAŞAM KALİTESİ İLİŞKİSİ .........................................................................................340Saliha ÇETİN1, Yusuf GENÇ2

İLETİŞİM BECERİ ATÖLYESİ OLARAK OKUL RADYOSU ....................................................................................353Serkan DÜZGÜN

KORUYUCU AİLE HİZMETİNDEN YARARLANAN BİREYLERİN YAŞADIĞI DUYGUSAL SÜREÇLER: KAHRAMANMARAŞ ÖRNEĞİ ....................................................................................................................................362

Yusuf GENÇ1, Nur Menekşe ŞEKER2

ÇOCUK EVLERİNDE ÇALIŞAN BAKIM ELEMANLARININ ÇOCUK EVİ SİSTEMİNE İLİŞKİN DÜŞÜNCELERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ ............................................................................................................373

Mehmet AYKUL1, Yusuf GENÇ2, Elif Civan YÜCE3

SÖZEL SUNUM ÖZET METİNLER

PRENS SEBAHATTİN FELSEFESİNDE LE PLAY EKOLÜ VE EDMOND DEMOLİNS ETKİSİ ...........................384Abdullah Safa ÇELİK, Ahmet PİRİNÇ

ÖĞRENCİ MERKEZLİ EĞİTİMİN ÖĞRENCİLERİN TÜRKÇE DERSİNDEKİ AKADEMİK BAŞARISINA ETKİSİ .............................................................................................................................................................................385

Adem ASMAZ, M. Cüneyt BİRKÖK

OLİMPİK YAY ELİT ERKEK OKÇULARDA ANAEROBİK ORTAMDA DİNLENİK VE MAKSİMAL NABZIN ATIŞ İSABET ORANINA ETKİSİNİN KARŞILAŞTIRILMASI..................................................................386

Nida ESEN, Ali Serdar YÜCEL

THE RELATİON BETWEEN PAİN AND MOTİVATİON BY SOME DEMOGRAPHİC CHARACTERİSTİCS OF FOOTBALL PLAYERS: EXAMPLE OF ELAZİĞ PROVİNCE .......................................387

Qurban Mahmood ABDULLAH, Ali Serdar YÜCEL

XI

4.ULUSLARARASI


TH




TH



ORTAOKUL VE LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BEDEN EĞİTİMİ VE SPORA İLİŞKİN TUTUMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI (BAYBURT İL ÖRNEĞİ) .......................................................................................................388

Yusuf ULUTAŞ, Ali Serdar YÜCEL

DÖNÜŞÜMCÜ LİDERLİĞİN BİLGİ YÖNETİMİ ETKİLERİ ÜZERİNE NİTEL BİR ARAŞTIRMA.......................389Almula Umay KARAMANLIOĞLU, Gülten ŞENKUL, Ünsal SIĞRI

MURRAY BOOKCHIN DÜŞÜNCESİ ÖZELİNDE TOPLUMCU EKOLOJİZMİN ELEŞTİRİSİ ..............................390Armağan ÖZTÜRK

POPPER’IN MARX ELEŞTİRİSİ ÜZERİNE DÜŞÜNCELER ....................................................................................391Armağan ÖZTÜRK

TÜRKİYEDE VE DÜNYADA SPOR EKONOMİSİ: SOSYOLOJİK OLARAK İŞ DÜNYASI İLİŞKİSİ TÜRKİYE YANSIMASI .................................................................................................................................................392

Ali Serdar YÜCEL1, Ayhan AYTAÇ2, Mustafa TALAS3, Çetin YAMAN4, Gülten HERGÜNER5,

Murat KORKMAZ6

JOHN HİCKS’İN KÖTÜLÜK PROBLEMİNE YAKLAŞIMINDA EVRENSEL KURTULUŞ MESELESİNİN ÖNEMİ ............................................................................................................................................................................393

Ayşe KABLAN, Osman CANER TASLAMAN

SPORDA İNAVOSYONA BAKIŞ: YAPAY ZEKÂ UYGULAMALARI ......................................................................394Buğra Çağatay SAVAŞ, Ali Serdar YÜCEL, Özgür KARATAŞ

DERSLER ARACILIĞIYLA DEĞER EĞİTİMİ KONUSUNDA SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ ........395Burcu TOK, Rabia SARIKAYA

ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN İŞBİRLİĞİ DÜZEYİNİN İNCELENMESİ ...................................................396Burcu ÖZSOY, Çığıl AYKUT

DİN GÖREVLİLERİNDE MESLEKİ DOYUM; KORGAN İLÇESİ ÖRNEĞİ ............................................................397Ebubekir CÜM, Yakup COŞTU

HOMOJEN OLMAYAN MARKOV SİSTEMLERİ İLE İŞ GÜCÜ PLANLAMASI ....................................................398Erkut Kaan GÖKDEMİR, Sibel ATAN

GELENEKSEL SİVİL MİMARİ ÖRNEKLERİNDEN KONYA- EREĞLİ İLÇESİ: MEHMET DEMİREL EVİ ÖRNEĞİ ..........................................................................................................................................................................399

Esra AYDIN, Bahtiyar EROĞLU

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SINIF YÖNETİM BECERİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEMOGRAFİK ÖZELLİKLERE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ ....................................................................................................................................400

Fadime SAĞLAMÇUBUKCU, Bekir BULUÇ

XII

4.ULUSLARARASI


TH



ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNDE ALGILANAN ÖĞRETMEN YAKINLIK DAVRANIŞLARI, ÖZ YETERLİK İNANÇLARI VE MOTİVASYONLARININ DERSE KATILIM DÜZEYLERİNE ETKİSİ ...............................................................................................................................................401

Faize ÇELİK IŞIK, Ali ARSLAN

EŞLER ARASI ÇATIŞMA BOŞANMA NEDENLERİ: MEDYA YANSIMASI SOSYOLOJİK VE PSİKOLOJİK BOYUT BİR LİTERATÜR DERLEMESİ ......................................................................................................................402

Fatih BAL, İpek OKKAY

PARTNER VE KADIN CİNAYETLERİNİN TOPLUMSAL YANSIMASI: MEDYA VE PSİKOLOJİK YANSIMALARI BİR LİTERATÜR DERLEMESİ ........................................................................................................403

Fatih BAL, İpek OKKAY

CUMHURİYET DÖNEMİ İLKOKUL PROGRAMLARINDA YETİŞTİRİLMEK İSTENEN İNSAN MODELİNİN TEMEL NİTELİKLERİ (1923-2005) ......................................................................................................404

Fatih DEMİR, Tayyip DUMAN

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN AKILLI TAHTA VE GEOGEBRAYA YÖNELİK FARKINDALIKLARI .....................................................................................................................................................405

Fatma KABAK. Ayşe Zeynep AZAK

ÇOCUK VE ŞİDDETLE İLGİLİ EBEVEYNLERİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ ...........................................406 Fikriye SEZER

YEREL HALKIN TURİZMİN SOSYOKÜLTÜREL ETKİLERİNE BAKIŞI: ÜRGÜP ÖRNEĞİ ...............................407Gizem PALA, Arzu KILIÇLAR

SPIRITUAL ISOLATION AND SOCIAL (DIS)HARMONY: CARSON MCCULLERS’ THE BALLAD OF THE SAD CAFÉ .......................................................................................................................................................408

Gökşen ARAS

SOSYAL MEDYADA FLÖRT İLİŞKİSİ, KAVRAMSAL YANILMA: PSİKOLOJİK TOPLUMSAL YANILGI VE ALGI BOYUTU ......................................................................................................................................409


YÜKSEK NİTELİKLİ EVLİLİKLERDE ÇİFTLERİN ETKİLEŞİMSEL STRATEJİLERİYLE BAĞLANTILI ÇEVRESEL KOŞULLARIN İNCELENMESİ ...............................................................................................................410

H. Pınar ÖZDEMİR-KEMAHLI, Yusuf ALPAYDIN

CEZA HUKUKUNDA ELVERİŞSİZ TEŞEBBÜS.........................................................................................................411Gözde KAZAKER, Veli Özer ÖZBEK

20. YÜZYIL FLÜT İCRACILIĞINDA YENİ ÇALGI TEKNİKLERİ VE ÇALGI ÜSLUPLARI ................................412Igbal ORUJOV

XIII

4.ULUSLARARASI


TH




TH



İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN “ORTAOKUL” KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI ........413Kaya YILDIZ, Mehmet ÇELİK, Bekir Yasin YALÇIN

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN KARAKTER EĞİTİMİ YETKİNLİK İNANÇLARI ÜZERİNE BİR İNCELEME .....................................................................................................................................................................414

Kübra ARSLAN, Saide ÖZBEY

KÜRESEL KRİZDEN SONRAKİ SÜREÇTE BDDK’NIN UYGULAMIŞ OLDUĞU MAKRO İHTİYATİ DÜZENLEMELER ..........................................................................................................................................................415

Mehmet Ali POLAT

ÇOCUK EVLERİNDE ÇALIŞAN BAKIM ELEMANLARININ ÇOCUK EVİ SİSTEMİNE İLİŞKİN DÜŞÜNCELERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ ............................................................................................................416

Mehmet Aykul, Yusuf GENÇ, Elif Civan YÜCE

ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ İLE MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİKSEL MODELLEMEYE İLİŞKİN BAKIŞ AÇILARINI BELİRLEMEYE YÖNELİK BİR DURUM ÇALIŞMASI ............417

Murat ÇAKAN, Seval IŞIK

TÜRKİYE’DEKİ LİNYİT KAYNAKLI ELEKTRİK ÜRETİM SANTRALLERİ ÜZERİNE PERFORMANS TABANLI DÜZENLEME UYGULAMASI ..................................................................................................................418

Müge DÖNMEZÇELİK, Murat ATAN

ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUĞA SAHİP BABALARIN YAŞADIKLARI ZORLUKLAR VE YASAL HAKLARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ ......................................................................................................419

Neriman ARAL, Figen GÜRSOY, Fikriye SEZER, Burçin AYSU

BELGESEL FİLM GÖSTERİMİ - SON HİTİTLİ (SENARYO - YAPIM - YÖNETİM: NİLGÜN BENLİ, SÜRE: 00.19.08) .............................................................................................................................................................420

Nilgün BENLİ

BELGESEL FİLM GÖSTERİMİ - PORSUK NEHRİ VE KENTTE SU TASARRUFU (SENARYO –YAPIM -YÖNETIM: NILGÜN BENLİ, SÜRE: 00.05.20) ..........................................................................................................421

Nilgün BENLİ

ÇEVRECİ KRİTERLERİN SATINALMA SÜRECİNE ETKİSİ: RİSKLER VE FIRSATLAR ....................................422Nilgün KILINÇ, Samet GÜNER

ERGENLERDE AKRAN ZORBALIĞI GÖSTERME DURUMUNUN AİLE ISLEVSELLIGI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ ...............................................................................................................................................423

Nurdan DUMAN, Nilüfer ÜNAL

EVLATLIĞIN MİRASÇILIĞI .......................................................................................................................................424Oğuz ERSÖZ

XIV

4.ULUSLARARASI


TH



YÜKSEK LİSANS YAPMANIN AMACI VE ÖNEMİ ..................................................................................................425Recep Serkan GÜRSEL, Muhammed Mustafa KIZILKAYA, Uğur TONKAZ, Kaya YILDIZ

XV. YÜZYIL TOKAT MERKEZ VE İLÇELERİNDEKİ TEK KUBBELİ CAMİ VE MESCİTLERİN MİMARİ AÇIDAN İRDELENMESİ ..............................................................................................................................................426

Sadakat Safiyye MUMCUOĞLU, C. Nakış KARAMAĞARALI

VAROLUŞ FELSEFESİNİN TÜRK ROMANINA YANSIMASI:FERİT EDGÜ’NÜN HAKKARİ’DE BİR MEVSİM ROMANI ........................................................................................................................................................427

Safiye KÖRPE, Emel KOÇ

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNDE İNGİLİZCE KONUŞAMAMA NEDENLERİ ......................................................428Sekine GÜL ÇAY, Ömer Faruk ERDOĞAN, Kaya YILDIZ

ALTINA DAYALI KİRA SERTİFİKASI NEDİR? .........................................................................................................429Sema Nur KENANOĞLU

İLETİŞİM BECERİ ATÖLYESİ OLARAK OKUL RADYOSU ....................................................................................430Serkan DÜZGÜN

KÜLTÜREL DİPLOMASI PLATFORMU OLARAK TÜRKÇENİN SESİ RADYOSU ..............................................431Serkan DÜZGÜN

LİSE ÖĞRENCİLERİN MESLEKİ TERCİHLERİNİN ÇEVRESEL FAKTÖRLERLE İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ ...............................................................................................................................................................432

Seyhan KARAHAN, M. Cüneyt BİRKÖK

KIBRIS BASININDA ADNAN MENDERES ................................................................................................................433Tuğba KORHAN

TANIKLARIN GÖZÜYLE TRABLUSGARB SAVAŞI’NDA FETHİ BEY ..................................................................434Tuğba KORHAN

LİSE ÖĞRETMENLERİNİN BİREYSEL YENİLİKÇİLİK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ ........................................................................................................................................435

Tuğba SADIÇ, Aysun GÜROL

FEN BİLİMLERİ DERSİNDE MODEL KULLANIMININ 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARINA VE FENE KARŞI TUTUMLARINA ETKİSİ ..................................................................................436

Yağmur KOYUNCU, Havva YAMAK

ÖĞRENCİLERİN “ÖDEV” KAVRAMINA YÖNELİK METAFORİK ALGILARI .....................................................437Yasemin DARICI, Selvi ÖZKAN, Kamala TAGHIYEVA, Zehra Münire YALÇIN, Kaya YILDIZ

ÇAĞDAŞ TÜKETİCİ PAZARLARI AÇISINDAN ‘’MEDİNE PAZARI’’ NIN ANALİZİ ..........................................438İhsan CORA

XV

4.ULUSLARARASI


TH




TH



EPİSTEMİK OYUN TEORİSİ: FAYDAYLA ORANTILI İNANÇLAR .......................................................................439İhsan GÜLEZ, Sibel ATAN

KÜRESEL DOĞAN İŞLETMELERİN ULUSLARARASILAŞMA SÜREÇLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA .....440İlkay KARAOSMANOĞLU

EVLİLİĞİN BİREYLERDE MEYDANA GETİRDİĞİ DEĞİŞİM ................................................................................441Yusuf GENÇ

YAŞLILIK SORUNLARI VE YAŞAM KALİTESİ İLİŞKİSİ .......................................................................................442Yusuf GENÇ, Saliha ÇETİN

KORUYUCU AİLE HİZMETİNDEN YARARLANAN BİREYLERİN YAŞADIĞI DUYGUSAL SÜREÇLER: KAHRAMANMARAŞ ÖRNEĞİ ....................................................................................................................................443

Yusuf GENÇ, Uzman Nur Menekşe ŞEKER

ZİHİNSEL ENGELLİ SEDANTER KADINLARDA GÜÇ VE KUVVET EGZERSİZLERİNİN FİZİKSEL GELİŞİME ETKİSİNİN İNCELENMESİ ......................................................................................................................444

Yüksel SAVUCU, Sıla YILDIRIM, Ali Serdar YÜCEL, Serdar ORHAN

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN SÖZ VARLIĞINI GELİŞTİRMEYE YÖNELİK BİR TEKNİK ÖNERİSİ ...........445Zeynep AYDOĞDU, Alpaslan OKUR

SPOR KULÜPLERİNİN ALT YAPI UYGULAMALARINDA KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ ........................................................................................................................446

Özgür KARATAŞ, Buğra Çağatay SAVAŞ, Ali Serdar YÜCEL

COĞRAFİ İŞARETLİ ÜRÜNLER BEKLENEN EKONOMİK KATKIYI SAĞLIYOR MU? .....................................447Şaban ESEN, Gülbin Hilal TİTİZ

STRATEJİK YÖNETİM AÇISINDAN KÜÇÜK İŞLETMELERİN ÇEVRESEL FAKTÖRLERİ ALGILAMA DÜZEYİ : BARTIN İLİ ÖRNEĞİ .............................................................................................................448

Şaban ESEN, Gülbin Hilal TİTİZ

EĞİTSEL OYUNLARLA DESTEKLENMİŞ TAM SAYILAR ÖĞRETİMİ .................................................................449Şahika Nur SOYDAN, Cengiz ÇINAR, Nuri Can AKSOY

ÖĞRETMENLERİN KENDİNİ GELİŞTİRME KAVRAMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ .............................................450Şebnem DÜLGER, İbrahim GÜLDEŞ, Kaya YILDIZ

ÖĞRETMENLERİN KENDİLERİNİ GELİŞTİRME KAVRAMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ ....................................451Şebnem DÜLGER, İbrahim GÜLDEŞ, Kaya YILDIZ

OBSTACLES IN FRONT OF THE APPLICATIONS OF SMALL AND MEDIUM SIZED ENTERPRISES (SMEs) TO THE BANK LOANS AND SUPPORTS...........................................................................452

Murat KORKMAZ, Ayhan AYTAÇ, Mustafa TALAS

XVI

4.ULUSLARARASI


TH



SECURITY INSTITUTIONS AND PROBLEMS IN ELECTION MANAGEMENT ..................................................453Bekbolat MAULENEV

THE EFFECT OF QUALITY MANAGEMENT SYSTEMS ON APPLICATION TO UNIVERSITY AND PERFORMANCE MANAGEMENT ..............................................................................................................................454

Ovechkin Damir VSEVOLODOVICH, Mikhalitsyn David VYACHESLAVOVICH

ANALYSIS ON RESEARCH SKILLS OF THE STUDENTS IN HEALTH EDUCATION ........................................455Frederich DU PREEZ

LONELINESS AND EXTRAORDINARY BUSINESS BEHAVOIRS .........................................................................456Namiq FATTAHOV

SOCAL NETWORKS AND THEIR EFFECT ON PRODUCTIVITY ..........................................................................457Hamdi EL-KAMARA

FUTBOLDA FANATİK TARAFTAR OLMA ŞİDDET, SALDIRI KAVRAMSAL YANILGI VE SOSYAL YANSIMA: TÜRKİYE UYGULAMASI BİR ÖLÇEK ÇALILMASI ...........................................................................458

Gülten HERGÜNER1, Çetin YAMAN2, Ali Serdar YÜCEL3, Murat KORKMAZ4, Mustafa TALAS5, Ayça GÜRKAN6

EVALUATION OF THE TASKS OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS IN CLASSROOM MANAGEMENT.........459Abdone PATIERNO

POSTER SUNUM ÖZET METİNLER

HİTİT ÜNİVERSİTESİ OSMANCIK ÖMER DERİNDERE MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDE İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ KÜLTÜRÜNÜN ARAŞTIRILMASI .......................................................461

Şenol YAVUZ, Murat ÇAKAN, Ahmet Eray BÜLTER, Dursun Ali KÖSE

XVII

4.ULUSLARARASI


TH




TH



Değerli bilim insanları,

4 - 5 Nisan 2019 tarihleri arasında İstanbul Bilim ve Akademisyenler Derneği tarafından organize edilerek Trakya Üniversitesi, Yalova Üniversitesi, Sakarya Üniversitesi, Sağlık Bakanlığı, Bilim Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı, Çalışma Sosyal Hizmetler ve Aile Bakanlığı tarafından destelenen 4. Uluslararası Sosyal Beşeri Ve Eğitim Bilimleri Kongresi’nde sizlerle buluşmuş olmanın mutluluğunu yaşamaktayız.

Öncelikle 76 sözel bildiri sunumunun yanı sıra 1 poster bildiri ile kongremize katılım sağlayan değerli bilim insanlarının bir araya gelerek bilimsel ve kültürel birçok birikimlerini paylaşmalarına olanak sağlayan bu ortamın yaratılmasında emeği geçen Kongre Başkanı Prof. Dr. Gülsen Demir’e, Davetli Konuşmacılarımız Prof. Dr. İsmail Doğan, Prof. Dr. Mustafa Talas ve Prof. Dr. Erdoğan Güneş’e, Yürütme ve Düzenleme Kurulu Üyelerimize ve gerek teknik gerekse işletme açısından her türlü katkı ve desteği sağlayan Güven Plus Grup Danışmanlık A.Ş.’ye en içten teşekkürlerimizi sunarız.

“Sosyal Beşeri Ve Eğitim Bilimleri” başlığı altında antropolojiden demografiye, edebiyattan etnolojiye, güzel sanatlardan iktisata, pazarlamadan teolojiye gibi daha birçok konuya uzanarak derinlemesine irdeleme fırsatı elde edilen çok çeşitli alt temalarıyla konu bütününü farklı yönleriyle ele alabilen geniş bir kapsamda oluşturulması planlanan kongremiz başarı ile yürütülmüş ve tamamlanmıştır. Katılımcılarımıza oldukça verimli bir içerik sunabilmek hedefi ile hazırlamış olduğumuz kongre kitabımızın, ileri tarihlerde birçok alanda yapılacak olan araştırmalar için de oldukça önemli bir kaynak niteliği taşıdığı düşünülmektedir. Bu gururla kongre kitabımızı sizlerle paylaşmanın sevinci ile kongremizi onurlandıran tüm katılımcılarımıza şükranlarımızı sunar, bir sonrakini 2020 yılında gerçekleştirmeyi planladığımız 5. Uluslararası Sosyal Beşeri Ve Eğitim Bilimleri Kongresi’nde yeniden bir arada olmak temennileriyle sağlık, mutluluk ve başarılarla dolu güzel günler dileriz.

Saygılarımızla.

PROF. DR. GÜLSEN DEMİRKONGRE BAŞKANI

XVIII

4.ULUSLARARASI


TH



Distinguished Scientists,

We feel the joy of meeting you in the 4th International Congress on Social Sciences, Humanities and Education organized by İstanbul Association of Science and Academicians on 4-5 April 2019 and supported by Sakarya University, İstanbul University, Trakya University, Yalova University, Ministry of Health, Ministry of Science, Industry and Technology, Ministry of Labor, Social Services and Family.

We would like to pay our gratitude to the Head of the Congress Prof. Dr. Gülsen Demir who have worked hard on creation of this environment that enabled esteemed scientists to come together and share their scientific and cultural knowledge and experiences with 1 verbal presentations and 76 poster presentations, our guest speakers Prof. Dr. İsmail Doğan, Prof. Dr. Mustafa Talas and Prof. Dr. Erdoğan Güneş, to the members of Executive and Organizing Committee and to Güven Plus Group Counselling Inc. that have provided both technical and operational contribution and support.

Many various topics from anthropology to demography, from literature to ethnology, from fine arts to economics, from marketing to theology under the title of “Social Sciences, Humanities and Education” have been addressed in our successfully completed congress. Our congress book we have prepared with the aim of presenting highly productive content to our participants is thought to be an important source for many researches to be performed in the field in the future. With the joy of sharing our congress book with you, we express our gratitude to all our participants who have honored our congress. Wish you joyful, happy and healthy days until meeting in the 5th International Congress on Social Sciences, Humanities and Education to be held in 2020.

Yours Sincerely.

PROF. DR. GÜLSEN DEMİRCHAIR OF CONFERENCE

XIX

4.ULUSLARARASI


TH




TH



KOMİTE VE KURULLAR

KONGRE BAŞKANIProf. Dr. Gülsen DEMİR

(Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi)

KONGRE DÜZENLEME KURULU Prof. Dr. Aigul ZABİROVAProf. Dr. Bünyamin AYHANProf. Dr. Çetin YAMANProf. Dr. Doğan GÜRSOYProf. Dr. Emine DEMİRAYProf. Dr. Fatih ÇATIKKAŞProf. Dr. Giray Saynur DERMANProf. Dr. Ketut ARDHANAProf. Dr. Mustafa TALASProf. Dr. Muammer CENGİLProf. Dr. Mourad MOULAİProf. Dr. Nezahat GÜÇLÜProf. Dr. Noziran ABDUL GHANİProf. Dr. Rosita HENRYDoç. Dr. Ayşe TÜRKSOYDoç. Dr. Gülten HERGÜNERDoç. Dr. Glenn DAWESDoç. Dr. Kaya YILDIZDoç. Dr. Michael KUYUCUDoç. Dr. Nur DİLBAZ ALACAHANDoç. Dr. Pelin AVŞAR KARABAŞDr. Öğr. Üyesi. Ayça GÜRKANDr. Öğr. Üyesi. Duygu AKSOYDr. Yekti MAUNATİDr. Garry COVENTRY

YÜRÜTME KURULU Prof. Dr. Bülent EKERProf. Dr. Ümran SEVİLDr. Öğr. Üyesi. Gökşen ARASDr. Öğr. Üyesi. Selvinaz SAÇAN HUKUK DANIŞMANLARIAv. Fevzi PAPAKÇIAv. İbrahim DURSUNAv. Nazmi ARİFAv. Onur BAYKANAv. Yasemin ÖZ KONGRE SEKRETERYADoç. Dr. Ali Serdar YÜCELDoç. Dr. Alpaslan Hamdi KUZUCUOĞLUÖğr. Gör. Ozan KARABAŞPerihan ABAY

XX

4.ULUSLARARASI


TH



BİLİMSEL KURUL

Dr. Ali Serdar YÜCEL / Fırat ÜniversitesiDr. Ali DUYMAZ / Balıkesir ÜniversitesiDr. Atabey KILIÇ / Erciyes ÜniversitesiDr. Alper ASLAN / Nevşehir Hacı Bektaşi Veli ÜniversitesiDr. Ayhan DİKİCİ / İstanbul Teknik ÜniversitesiDr. Ahmet ÇETİNKAYA / Marmara ÜniversitesiDr. Ayça GÜRKAN / Ege ÜniversitesiDr. Ayşe TÜRKSOY / İstanbul ÜniversitesiDr. Assem Abdel FATTAH / Minya ÜniversitesiDr. Ayhan AYTAÇ / Trakya ÜniversitesiDr. Ahmet Fahri ÖZOK / Okan ÜniversitesiDr. Alpaslan Hamdi KUZUCUOĞLU / İstanbul Yeni Yüzyıl ÜniversitesiDr. Aigul ZABİROVA / United Arab Emirates UniversityDr. Bekir ÇINAR / Niğde Ömer Halisdemir ÜniversitesiDr. Bekir KOCATAŞ / Adıyaman ÜniversitesiDr. Bünyamin AYHAN / Selçuk ÜniversitesiDr. Clemens BEUNGKUM / Berlin School of Economics and LawDr. Çetin YAMAN / Sakarya ÜniversitesiDr. Doğan GÜRSOY / Washington State UniversityDr. Ekrem CAUSEVİC / Zagreb ÜniversitesiDr. Emre DÜNDER / 19 Mayıs ÜniversitesiDr. Erkut AKKARTAL / Yeditepe ÜniversitesiDr. Elşen BAĞIRZADE / Azerbaijan State Üniversitesi of EconomyDr. Elvan YALÇINKAYA / Niğde Ömer Halisdemir ÜniversitesiDr. Emine DEMİRAY / Anadolu ÜniversitesiDr. Erdoğan GÜNEŞ / Ankara ÜniversitesiDr. Enderhan KARAKOÇ / Selçuk ÜniversitesiDr. Ercan ŞAHBUDAK / Cumhuriyet ÜniversitesiDr. Fariz AAHMADOV / Azerbaijan Devlet İktisat ÜniversitesiDr. Faruk ANDAÇ / Çağ ÜniversitesiDr. Fatih ÇATIKKAŞ / Celal Bayar ÜniversitesiDr. Galip GÜNER / Erciyes Üniversitesi

XXI

4.ULUSLARARASI


TH




TH



Dr. Gülten HERGÜNER / Sakarya ÜniversitesiDr. Glenn DAWES / James Cook UniversityDr. Giray Saynur DERMAN / Marmara ÜniversitesiDr. Garry COVENTRY / James Cook UniverstiyDr. Galina MİŞKİNİENE / Litvan Dili Enstitüsü - LitvanyaDr. Gökşen ARAS / Atılım ÜniversitesiDr. Havva KAÇAN SOFTA / Kastamonu ÜniversitesiDr. Halis Adnan ASLANTAŞ / Eskişehir Osmangazi ÜniversitesiDr. Hayati BEŞİRLİ / Gazi ÜniversitesiDr. Hasret ÇOMAK / Arel ÜniversitesiDr. Hatice İÇEL / Niğde Ömer Halisdemir ÜniversitesiDr. Haluk ŞENGÜN / Bahçeşehir ÜniversitesiDr. Hülya UZUN / Aydın Adnan Menderes ÜniversitesiDr. Hikmet KORAŞ / Niğde Ömer Halisdemir ÜniversitesiDr. İbrahim Sena ARVAS / Abant İzzet Baysal ÜniversitesiDr. İrfan GÜNSEL / Yakın Doğu ÜniversitesiDr. İlkay ŞAHİN / Erciyes ÜniversitesiDr. Kaya YILDIZ / Abant İzzet Baysal ÜniversitesiDr. Kasım KARAMAN / Erciyes ÜniversitesiDr. Kazım ÖZKAN ERTÜRK / Düzce ÜniversitesiDr. Kamil KAYA / Süleyman Demirel ÜniversitesiDr. Kübra GÖKALP / Atatürk ÜniversitesiDr. Ketut ARDHANA / Udayana UniversityDr. Korhan MAVNACIOĞLU / Medipol ÜniversitesiDr. Mustafa TALAS / Niğde Ömer Halisdemir ÜniversitesiDr. Mustafa METE / Gaziantep ÜniversitesiDr. Mustafa AKTAĞ / Erciyes ÜniversitesiDr. Michael KUYUCU / İstinye ÜniversitesiDr. Mükerrem ATALAY ORAL / Akdeniz ÜniversitesiDr. Mikail TEL / Fırat ÜniversitesiDr. Mehmet BAYANSALDUZ / Muğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiDr. Muammer CENCİL / Hitit ÜniversitesiDr. Mustafa ÖNER UZUN / Aydın Adnan Menderes ÜniversitesiDr. Mustafa YÜCEL / İnönü Üniversitesi

XXII

4.ULUSLARARASI


TH



Dr. Mourad MOULAİ / Hadj Oran UniversityDr. Nazmi AVCI / Süleyman Demirel ÜniversitesiDr. Necati DEMİR / Gazi ÜniversitesiDr. Nevzat TOPAL / Niğde Ömer Halisdemir ÜniversitesiDr. Norizan ABDUL GHANI / Sultan Zainal Abidin CollegeDr. Nurhodja AKBULAEV / Azerbaijan State ÜniversitesiDr. Nurcan METİN / Trakya ÜniversitesiDr. Nur Dilbaz ALACAHAN / Çanakkale 18 Mart ÜniversitesiDr. Nursel UYANIKER / Marmara ÜniversitesiDr. Okan SARIGÖZ / Mustafa Kemal ÜniversitesiDr. Orhan YAZICI / İnönü ÜniversitesiDr. Pelin AVŞAR KARABAŞ / Hitit ÜniversitesiDr. Rosita HENRY / James Cook UniversityDr. Serpil AYTAÇ / Uludağ ÜniversitesiDr. Südabe SALİHOVA / Azerbaijan Devlet İktisat ÜniversitesiDr. Selçuk ÖZTEK / Fatih Sultan Mehmet ÜniversitesiDr. Selahattin AVŞAROĞLU / Necmettin Erbakan ÜniversitesiDr. Selvinaz SAÇAN / Adnan Menderes ÜniversitesiDr. Sevilay YILDIZ / Abant İzzet Baysal ÜniversitesiDr. Suat KOLUKIRIK / Akdeniz ÜniversitesiDr. Tudora ARNAUT / Kiev Uluslararası ÜniversitesiDr. Türkan ERDOĞAN / Pamukkale ÜniversitesiDr. Ünal ŞENTÜRK / İnönü ÜniversitesiDr. Vecdi CAN / Sakarya ÜniversitesiDr. Veysel BOZKURT / İstanbul ÜniversitesiDr. Yaşar ERJEM / Mersin ÜniversitesiDr. Yusuf GENÇ / Sakarya ÜniversitesiDr. Yener ATASEVEN / Ankara ÜniversitesiDr. Yekti MAUNATİ / Indonesian Institute of SciencesDr. Ziya AVŞAR / Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi

XXIII

4.ULUSLARARASI


TH




TH



HUKUK DANIŞMANLARI Av. Fevzi PAPAKÇIAv. İbrahim DURSUNAv. Nazmi ARİFAv. Mehmet AYDINAv. Rozerin Seda KİPAv. Onur BAYKANAv. Yasemin ÖZ *Yukarıdaki Liste Alfabetik İsim Sıralamasına Göre Yapılmıştır.

XXIV

4.ULUSLARARASI


TH



KONGRE PROGRAMI / CONFERENCE PROGRAM

AÇILIŞ/OPENING04NİSAN/APRIL 2019

KAYIT/REGISTRATION : 10:30 -15:30

10:15 – 10:30

Saygı Duruşu ve İstiklal Marşı / RespectandNationalAnthem

Açılış Konuşması / Opening SpeechProf. Dr. GÜLSEN DEMİR

Konferans Başkanı (Chair of Conference)

DAVETLİ KONUŞMACILAR / INVITED SPEAKERS10:30 – 12:00

OTURUM BAŞKANI/HEAD OF SESSION: PROF. DR. GÜLSEN DEMİR

OTURUM 1Prof. Dr. İSMAİL DOĞAN

Prof. Dr. MUSTAFA TALAS

ÖĞLE YEMEĞİ ARASI12:00 – 13:00

13:00 - 13:30OTURUM 2

OTURUM BAŞKANI / HEAD OF SESSION : PROF. DR. MUSTAFA TALAS PROF. DR. ERDOĞAN GÜNEŞ

SÖZEL OTURUMLAR / ORAL PRESENTATIONS

XXV

4.ULUSLARARASI


TH




TH



OTURUM / SESSION : 1Tarih ve Saat / Dateand Time : 04.04. 2019 – 13:30 – 17:30Salon A / Saloon A Oturum Başkanı (Head of Session) : DOÇ. DR. ARMAĞAN ÖZTÜRK

Abdullah Safa ÇELİK, Ahmet PİRİNÇ

PRENS SEBAHATTİN FELSEFESİNDE LE PLAY EKOLÜ VE EDMOND DEMOLİNS ETKİSİ

Adem ASMAZ, M. Cüneyt BİRKÖK

ÖĞRENCİ MERKEZLİ EĞİTİMİN ÖĞRENCİLERİN TÜRKÇE DERSİNDEKİ AKADEMİK BAŞARISINA ETKİSİ

Nida ESEN, Ali Serdar YÜCEL

OLİMPİK YAY ELİT ERKEK OKÇULARDA ANAEROBİK ORTAMDA DİNLENİK VE MAKSİMAL NABZIN ATIŞ İSABET ORANINA ETKİSİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Armağan ÖZTÜRK MURRAY BOOKCHIN DÜŞÜNCESİ ÖZELİNDE TOPLUMCU EKOLOJİZMİN ELEŞTİRİSİ

Armağan ÖZTÜRK POPPER’IN MARX ELEŞTİRİSİ ÜZERİNE DÜŞÜNCELER

Ayşe KABLAN, Osman CANER TASLAMAN

JOHN HİCKS’İN KÖTÜLÜK PROBLEMİNE YAKLAŞIMINDA EVRENSEL KURTULUŞ MESELESİNİN ÖNEMİ

Burcu TOK, Rabia SARIKAYA

DERSLER ARACILIĞIYLA DEĞER EĞİTİMİ KONUSUNDA SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ

Burcu ÖZSOY, Çığıl AYKUT ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN İŞBİRLİĞİ DÜZEYİNİN İNCELENMESİ

Ebubekir CÜM, Yakup COŞTU

DİN GÖREVLİLERİNDE MESLEKİ DOYUM; KORGAN İLÇESİ ÖRNEĞİ

Erkut Kaan GÖKDEMİR, Sibel ATAN

HOMOJEN OLMAYAN MARKOV SİSTEMLERİ İLE İŞ GÜCÜ PLANLAMAS

Esra AYDIN, Bahtiyar EROĞLU

GELENEKSEL SİVİL MİMARİ ÖRNEKLERİNDEN KONYA- EREĞLİ İLÇESİ: MEHMET DEMİREL EVİ ÖRNEĞİ

Fadime SAĞLAMÇUBUKCU, Bekir BULUÇ

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SINIF YÖNETİM BECERİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEMOGRAFİK ÖZELLİKLERE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Faize ÇELİK IŞIK, Ali ARSLAN

ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNDE ALGILANAN ÖĞRETMEN YAKINLIK DAVRANIŞLARI, ÖZ YETERLİK İNANÇLARI VE MOTİVASYONLARININ DERSE KATILIM DÜZEYLERİNE ETKİSİ

XXVI

4.ULUSLARARASI


TH



Fatih DEMİR, Tayyip DUMAN

CUMHURİYET DÖNEMİ İLKOKUL PROGRAMLARINDA YETİŞTİRİLMEK İSTENEN İNSAN MODELİNİN TEMEL NİTELİKLERİ (1923-2005)

Gizem PALA, Arzu KILIÇLAR

YEREL HALKIN TURİZMİN SOSYOKÜLTÜREL ETKİLERİNE BAKIŞI: ÜRGÜP ÖRNEĞİ

Nurdan DUMAN, Nilüfer ÜNAL

ERGENLERDE AKRAN ZORBALIĞI GÖSTERME DURUMUNUN AİLE ISLEVSELLIGI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

İsa ALTUNDAŞ, Şuayip ÖZDEMİR

İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN SORUN VE BEKLENTİLERİNİN TESPİT EDİLMESİNE YÖNELİK BİR ALAN ÇALIŞMASI (AMASYA İLİ ÖRNEĞİ)

SÖZEL OTURUMLAR / ORAL PRESENTATIONS

OTURUM / SESSION : 2Tarih ve Saat / Dateand Time : 04.04. 2019 – 13:30 – 17:30Salon B / Saloon BOturum Başkanı (Head of Session) : DR. ÖĞR. ÜYE. GÖKŞEN ARAS

Fatma KABAK. Ayşe Zeynep AZAK

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN AKILLI TAHTA VE GEOGEBRAYA YÖNELİK FARKINDALIKLARI

Fikriye SEZER ÇOCUK VE ŞİDDETLE İLGİLİ EBEVEYNLERİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Gökşen ARAS SPIRITUAL ISOLATION AND SOCIAL (DIS)HARMONY: CARSON MCCULLERS’ THE BALLAD OF THE SAD CAFÉ

Gözde KAZAKER, Veli Özer ÖZBEK

CEZA HUKUKUNDA ELVERİŞSİZ TEŞEBBÜS

H. Pınar ÖZDEMİR-KEMAHLI, Yusuf ALPAYDIN

YÜKSEK NİTELIKLI EVLILIKLERDE ÇIFTLERIN ETKILEŞIMSEL STRATEJILERIYLE BAĞLANTILI ÇEVRESEL KOŞULLARIN İNCELENMESI

Igbal ORUJOV 20. YÜZYIL FLÜT İCRACILIĞINDA YENİ ÇALGI TEKNİKLERİ VE ÇALGI ÜSLUPLARI

Kübra ARSLAN, Saide ÖZBEY

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN KARAKTER EĞİTİMİ YETKİNLİK İNANÇLARI ÜZERİNE BİR İNCELEME

Mehmet Ali POLAT KÜRESEL KRİZDEN SONRAKİ SÜREÇTE BDDK’NIN UYGULAMIŞ OLDUĞU MAKRO İHTİYATİ DÜZENLEMELER

XXVII

4.ULUSLARARASI


TH




TH



Müge DÖNMEZÇELİK, Murat ATAN

TÜRKİYE’DEKİ LİNYİT KAYNAKLI ELEKTRİK ÜRETİM SANTRALLERİ ÜZERİNE PERFORMANS TABANLI DÜZENLEME UYGULAMASI

Neriman ARAL, Figen GÜRSOY, Fikriye SEZER, Burçin AYSU

ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUĞA SAHİP BABALARIN YAŞADIKLARI ZORLUKLAR VE YASAL HAKLARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Nilgün BENLİ BELGESEL FİLM GÖSTERİMİ - SON HİTİTLİ (SENARYO - YAPIM - YÖNETİM: NİLGÜN BENLİ, SÜRE: 00.19.08)

Nilgün BENLİ BELGESEL FİLM GÖSTERİMİ - PORSUK NEHRİ VE KENTTE SU TASARRUFU (SENARYO –YAPIM -YÖNETIM: NILGÜN BENLİ, SÜRE: 00.05.20)

Nilgün KILINÇ, Samet GÜNER

ÇEVRECİ KRİTERLERİN SATINALMA SÜRECİNE ETKİSİ: RİSKLER VE FIRSATLAR

Oğuz ERSÖZ EVLATLIĞIN MİRASÇILIĞI

Sadakat Safiyye MUMCUOĞLU, C. Nakış KARAMAĞARALI

XV. YÜZYIL TOKAT MERKEZ VE İLÇELERİNDEKİ TEK KUBBELİ CAMİ VE MESCİTLERİN MİMARİ AÇIDAN İRDELENMESİ

Murat KORKMAZ, Ayhan AYTAÇ, Mustafa TALAS

OBSTACLES IN FRONT OF THE APPLICATIONS OF SMALL AND MEDIUM SIZED ENTERPRISES (SMEs) TO THE BANK LOANS AND SUPPORTS

Ovechkin DAMIR VSEVOLODOVICH, Mikhalitsyn David VYACHESLAVOVICH

THE EFFECT OF QUALITY MANAGEMENT SYSTEMS ON APPLICATION TO UNIVERSITY AND PERFORMANCE MANAGEMENT

Frederich DU PREEZ ANALYSIS ON RESEARCH SKILLS OF THE STUDENTS IN HEALTH EDUCATION

Namiq FATTAHOV LONELINESS AND EXTRAORDINARY BUSINESS BEHAVOIRS

Hamdi EL-KAMARA SOCAL NETWORKS AND THEIR EFFECT ON PRODUCTIVITY

XXVIII

4.ULUSLARARASI


TH



SÖZEL OTURUMLAR / ORAL PRESENTATIONSOTURUM / SESSION : 3Tarih ve Saat / Dateand Time : 04.04. 2019 – 13:30 – 17:30Salon C / Saloon COturum Başkanı (Head of Session) : DR. ÖĞR. ÜYE. TUĞBA KORHAN

Safiye KÖRPE, Emel KOÇ VAROLUŞ FELSEFESİNİN TÜRK ROMANINA YANSIMASI:FERİT EDGÜ’NÜN HAKKARİ’DE BİR MEVSİM ROMANI

Seyhan KARAHAN, M. Cüneyt BİRKÖK

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN MESLEKİ TERCİHLERİNİN ÇEVRESEL FAKTÖRLERLE İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ

Tuğba KORHAN KIBRIS BASININDA ADNAN MENDERES

TUĞBA KORHAN TANIKLARIN GÖZÜYLE TRABLUSGARB SAVAŞI’NDA FETHİ BEY

Tuğba SADIÇ, Aysun GÜROL

LİSE ÖĞRETMENLERİNİN BİREYSEL YENİLİKÇİLİK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Yağmur KOYUNCU, Havva YAMAK

FEN BİLİMLERİ DERSİNDE MODEL KULLANIMININ 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARINA VE FENE KARŞI TUTUMLARINA ETKİSİ


COĞRAFİ İŞARETLİ ÜRÜNLER BEKLENEN EKONOMİK KATKIYI SAĞLIYOR MU?


STRATEJİK YÖNETİM AÇISINDAN KÜÇÜK İŞLETMELERİN ÇEVRESEL FAKTÖRLERİ ALGILAMA DÜZEYİ : BARTIN İLİ ÖRNEĞİ

Şahika Nur SOYDAN, Cengiz ÇINAR, Nuri Can AKSOY

EĞİTSEL OYUNLARLA DESTEKLENMİŞ TAM SAYILAR ÖĞRETİMİ

Şebnem DÜLGER, İbrahim GÜLDEŞ, Kaya YILDIZ

ÖĞRETMENLERİN KENDİNİ GELİŞTİRME KAVRAMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Murat ÇAKAN, Seval IŞIK ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ İLE MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİKSEL MODELLEMEYE İLİŞKİN BAKIŞ AÇILARINI BELİRLEMEYE YÖNELİK BİR DURUM ÇALIŞMASI

XXIX

4.ULUSLARARASI


TH




TH



SÖZEL OTURUMLAR / ORAL PRESENTATIONSOTURUM / SESSION : 4Tarih ve Saat / Dateand Time : 04.04. 2019 – 13:30 – 17:30Salon D / Saloon DOturum Başkanı (Head of Session) : DOÇ. DR. KAYA YILDIZ

QurbanMahmood ABDULLAH, Ali Serdar YÜCEL

THE RELATİON BETWEEN PAİN AND MOTİVATİON BY SOME DEMOGRAPHİC CHARACTERİSTİCS OF FOOTBALL PLAYERS: EXAMPLE OF ELAZİĞ PROVİNCE

Yusuf ULUTAŞ, Ali Serdar YÜCEL

ORTAOKUL VE LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BEDEN EĞİTİMİ VE SPORA İLİŞKİN TUTUMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI (BAYBURT İL ÖRNEĞİ)

Buğra Çağatay SAVAŞ, Ali Serdar YÜCEL, Özgür KARATAŞ

SPORDA İNAVOSYONA BAKIŞ: YAPAY ZEKÂ UYGULAMALARI

Kaya YILDIZ, Mehmet ÇELİK, Bekir Yasin YALÇIN

İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN “ORTAOKUL” KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI

Recep Serkan GÜRSEL, Muhammed Mustafa KIZILKAYA, Uğur TONKAZ, Kaya YILDIZ

YÜKSEK LİSANS YAPMANIN AMACI VE ÖNEMİ

Sekine GÜL ÇAY, Ömer Faruk ERDOĞAN, Kaya YILDIZ

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNDE İNGİLİZCE KONUŞAMAMA NEDENLERİ

Sema Nur KENANOĞLU ALTINA DAYALI KİRA SERTİFİKASI NEDİR?

Serkan DÜZGÜN İLETİŞİM BECERİ ATÖLYESİ OLARAK OKUL RADYOSU

Serkan DÜZGÜN KÜLTÜREL DİPLOMASI PLATFORMU OLARAK TÜRKÇENİN SESİ RADYOSU

Yasemin DARICI, Selvi ÖZKAN, Kamala TAGHIYEVA, Zehra Münire YALÇIN, Kaya YILDIZ

ÖĞRENCİLERİN “ÖDEV” KAVRAMINA YÖNELİK METAFORİK ALGILARI

İhsan CORA ÇAĞDAŞ TÜKETİCİ PAZARLARI AÇISINDAN ‘’MEDİNE PAZARI’’ NIN ANALİZİ

İhsan GÜLEZ, Sibel ATAN EPİSTEMİK OYUN TEORİSİ: FAYDAYLA ORANTILI İNANÇLAR

XXX

4.ULUSLARARASI


TH



İlkay KARAOSMANOĞLU KÜRESEL DOĞAN İŞLETMELERİN ULUSLARARASILAŞMA SÜREÇLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Yusuf GENÇ EVLİLİĞİN BİREYLERDE MEYDANA GETİRDİĞİ DEĞİŞİM

Yusuf GENÇ, Saliha ÇETİN YAŞLILIK SORUNLARI VE YAŞAM KALİTESİ İLİŞKİSİ

Yüksel SAVUCU, Sıla YILDIRIM, Ali Serdar YÜCEL, Serdar ORHAN

ZİHİNSEL ENGELLİ SEDANTER KADINLARDA GÜÇ VE KUVVET EGZERSİZLERİNİN FİZİKSEL GELİŞİME ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Zeynep AYDOĞDU, Alpaslan OKUR

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN SÖZ VARLIĞINI GELİŞTİRMEYE YÖNELİK BİR TEKNİK ÖNERİSİ

Özgür KARATAŞ, Buğra Çağatay SAVAŞ, Ali Serdar YÜCEL

SPOR KULÜPLERİNİN ALT YAPI UYGULAMALARINDA KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Abdone PATIERNO EVALUATION OF THE TASKS OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS IN CLASSROOM MANAGEMENT

Fatih BAL, İpek OKKAY PARTNER VE KADIN CİNAYETLERİNNİ TOPLUMSAL YANSIMASI: MEDYA VE PSİKOLOJİK YANSIMALARI BİR LİTERATÜR DERLEMESİ

Fatih BAL, İpek OKKAY EŞLER ARASI ÇATIŞMA BOŞANMA NEDENLERİ: MEDYA YANSIMASI SOSYOLOJİK VE PSİKOLOJİK BOYUT BİR LİTERATÜR DERLEMESİ

Ali Serdar YÜCEL, Ayhan AYTAÇ, Mustafa TALAS, Çetin YAMAN, Gülten HERGÜNER, Murat KORKMAZ

TÜRKİYE VE DÜNYADA SPOR EKONOMİSİ: SOSYOLOJİK OLARAK İŞ DÜNYASI İLİŞKİSİ TÜRKİYE YANSIMASI

Gülten HERGÜNER, Çetin YAMAN, Ali Serdar YÜCEL, Murat KORKMAZ, Mustafa TALAS, Ayça GÜRKAN

FUTBOLDA FANATİK TARAFTAR OLMA ŞİDDET, SALDIRI, KAVRAMSAL YANILGI VE SOSYAL YANSIMA: TÜRKİYE UYGULAMASI BİR ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

Almula Umay KARAMANLIOĞLU, Gülten ŞENKUL, Ünsal SIĞRI

DÖNÜŞÜMCÜ LİDERLİĞİN BİLGİ YÖNETİMİ ETKİLERİ ÜZERİNE NİTEL BİR ARAŞTIRMA

XXXI

4.ULUSLARARASI


TH




TH



Ayça GÜKAN, Ümran SEVİL, Gülten HERGÜNER, Çetin YAMAN, Mustafa TALAS, Murat KORKMAZ

SOSYAL MEDYADA FLÖRT İLİŞKİSİ, KAVRAMSAL YANILMA: PSİKOLOJİK TOPLUMSAL YANILGI VE ALGI BOYUTU

Yusuf GENÇ, Nur Menekşe ŞEKER

KORUYUCU AİLE HİZMETİNDEN YARARLANAN BİREYLERİN YAŞADIĞI DUYGUSAL SÜREÇLER: KAHRAMANMARAŞ ÖRNEĞİ

Mehmet AYKUL, Yusuf GENÇ, Elif Civan YÜCE

ÇOCUK EVLERİNDE ÇALIŞAN BAKIM ELEMANLARININ ÇOCUK EVİ SİSTEMİNE İLİŞKİN DÜŞÜNCELERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Şebnem GÜLGER, İbrahim GÜLDEŞ, Kaya YILDIZ

ÖĞRETMENLERİNİN KENDİLERİNİ GELİŞTİRME KAVRAMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

POSTER SUNUMLAR

OTURUM / SESSION : 5Tarih ve Saat / Dateand Time : 04.04. 2019 – 13:00 – 15:00Salon D / Saloon DOturum Başkanı (Head of Session) : DOÇ. DR. KAYA YILDIZ

Şenol YAVUZ, Murat ÇAKAN, Ahmet Eray BÜLTER, Dursun Ali KÖSE

HİTİT ÜNİVERSİTESİ OSMANCIK ÖMER DERİNDERE MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDE İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ KÜLTÜRÜNÜN ARAŞTIRILMASI

1

4. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ

TAM METİN SUNUMLAR

Prof. Dr. Mustafa ÜNALKongre ve Oturum Başkanı

KONGRE YÖNETİMİDAVETLİ KONUŞMACILAR

Prof. Dr. Veysel BOZKURTDavetli Konuşmacı

Prof. Dr. Kutluk Kağan SÜMERDavetli Konuşmacı

Prof. Dr. Gülsen DEMİRDavetli Konuşmacı

2

SÖZEL SUNUM TAM METİNLER

SOSYAL MEDYADA FLÖRT İLİŞKİSİ, KAVRAMSAL YANILMA: PSİKOLOJİK TOPLUMSAL YANILGI VE ALGI BOYUTU


1-2Ege Üniversitesi, Hemşirelik Fakültesi, İzmir / Türkiye3-4Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Sakarya / Türkiye

5Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Niğde / Türkiye6Güven Plus Grup Danışmanlık A.Ş. İstanbul / Türkiye

Öz: Uygulamalı olarak gerçekleştirilen bu çalışmada ölçekli bir anket kullanılmıştır. Kullanılan anket daha öncesinde kullanılmamış olması nedeniyle bir ön test uygulaması yapılarak anketin geçerlilik ve güvenirliliği sağlanmaya çalışılmıştır. Anket iki bölümden oluşmaktadır. İlk bölümünde katılımcılara yönelik demografik özelliklerin belirlenmesine yönelik sorular, ikinci bölümde ise 5’li likert ölçekten oluşan soruların yer aldığı kısım bulunmaktadır. Araştırmanın amacını günümüzde yaygın olarak kullanılan ulusal ve uluslararası arenada yer edinmiş ve artık bağımlılık noktasına gelmiş olan sosyal medya üzerinden sağlanan kişiler arası ilişkiler ve flört ilişkisinin kavramsal boyutu ile kişiler üzerinde oluşturduğu psikolojik yanılgı ile sorunları ele alınmaya çalışılmıştır. Yapılan araştırma sonrasında elde edilen veri ve bulgular doğrultusunda farklı istatistik analiz yöntemleri kullanılarak yapılan analiz sonrasında katılımcıların sosyal medya üzerinden yaptığı arkadaşlık ve flört ilişkilerinin sağlıklı olmadığı, uzun soluklu sürmediği, kişiler arası ilişki ve birlikteliklerin sağlam temel-lere oturtulamadığı, daha günü birlik ilişkilerin yaygın olduğu ifade edilmiştir. Ayrıca sosyal medya ve internet yolu kullanılarak sağlanan ilişkilerde güven sorununun oldukça yüksek olması, kişilerin kalıcı ilişkiler değil daha yüzeysel ve sağlıklı olmayan ilişkiler yaşadığını ifade etmeleri dikkat çeken bulgu ve sonuçlar arasında yer almaktadır. Ayrıca sosyal medya üzerinden sağlanan flört ilişkilerinde toplumsal erezyon ve yapı ile kültü-rel yozlaşmaya neden oluşturduğu, aile değerlerinin çok dikkate alınmayarak değersizleştirildiği de saptanan farklı bulgular olarak görünmektedir.

Anahtar Kelimeler: Yozlaşma, Flört, Sosyal Medya, İlişki, Toplum, Algı, Bozulma

GİRİŞ ve KURAMSAL ÇERÇEVE

Günümüzde ve gelişen modern toplum yapısında flört ilişkisi artık normal karşılanan ve sıkça bireyler arasında yaşanan bir birliktelik türünü oluşturmaktadır. Toplumdan topluma, kültürden kültüre, bireyden bireye ve aile yapısı ile bakış açısından değişiklik oluşturmaktadır. Sözlük anlamına baktığımızda ise “kadınla erkek arasın-daki çok yakın duygusal arkadaşlık, aşk ilişkisi” olarak tanımlanmaktadır. 1

Son yıllarda özellikle kadına yönelik şiddet ve uzun süreli ilişkilerde yine eşler arasındaki olumsuz tutum ve davranışlar farklı sorunların oluşmasına neden olmaktadır. Flört şiddeti de bu olumsuzlukların başında gel-

1 http://www.tdk.gov.tr/index.php?option=com_bts











3


mektedir. Genellikle iki bireyin birbiri üzerinde hâkimiyet kurmaya çalışması çatışmaların da yaşanmasına ne-den olmaktadır. Kültürel değişim, kolay ulaşım, farklı bakış açıları bu olumsuzlukların yaşanmasında önemli faktörlerarasındadır. 2

Genel anlamda flört şiddeti denildiğinde küçük yaş yani lise ve üniversite ortamında yaşanan ilişkiler aklama gelmektedir. Oysaki günümüzde orta yaş ve üst yaş grubunda da flört ilişkileri yaygın olarak görülmektedir. Ya-şamış olduğumuz zaman diliminde flört şiddeti ve yanlış algı sorunları oldukça fazla olmakla birlikte kişiler arası ilişkilerin yıpranmasına, psikolojik ve fiziksel olmak üzere birçok açıdan sorun oluşturduğu bilinen gerçektir. 3

Leyman tarafından yapılan bir araştırma çalışmasında günümüzde en fazla şiddet türleri ve olumsuzluklara yönelik flört şiddeti ve baskısının yer aldığına işaret edilmektedir. Bu durum hem yaygın bir olumsuzluk hem de kişiler arası ilişkilerin zarar görmesinde önemli bir faktör olarak değerlendirilmiştir (Choja ve Nelson, 2016: 7593).

Kişiler arası ilişkilerde kişilerin birbirlerini uzun süreçli tanıması zorunlu kılmaktadır. Çünkü bu durum bi-reylerin ilerleyen süreçte daha fazla sorun yaşamasının önüne geçmekle birlikte, farklı olumsuzlukların da düzeltilmesine katkı sağlamaktadır (Kocacık, 2001: 3).

Bireyler arası kültürel farklılıklar da yanlış algı oluşumana ve çatışmalara neden olmakla birlikte bireylerin birbirleri üzerindeki hâkimiyet kurma azmini daha yukarıya taşımaktadır (Vural ve Bat, 2010: 3349).

Şener ve ark., tarafından yapılan bir araştırmada günümüz ortamında sosyal medya kullanılarak yaşanan flört ilişkilerinin sağlıklı temel üzerine oturtulamadığına vurgu yapılmaktadır. Çünkü sanal ortamda kişilerin ger-çekte olması gereken değerlerin ya da gerçeklerin karşı tarafın daha fazla etkilenmesi adına değiştirildiği ya da farklı gösterildiği bilinmektedir. Bu bilgi kapsamında bireylerin birbirlerini gerçek anlamda tanıymadığı ve bu nedenle ortaya ciddi olumsuzluklar çıktığını ifade etmektedir. “Çünkü sosyal medya; toplumsal davranışları ve diğer insan davranışlarını etkilemesi bakı-mından oldukça önemlidir” (Şener ve Samur, 2013:512).

Bugünkü koşul ve şartlarda hızla gelişen teknolojiye paralel olarak insan tercih ve talepleride değişiklik gös-termektedir. Hız ve teknoloji birbiriyle bir bütün olmuş ve dünya toplumlarını ve bireylerini derinden etkile-mektedir.

Sanal ortam yani internet ve sosyal medya ortamı bireylerin çok hızlı tüketimine neden oluşturmakla birlikte, yozlaşmasına, yanılmasına, algısal sorun ve problem yaşamasına, kültürel değerlerin yıpranmasına ya da yok olmasına neden oluşturacak durumları doğurmaktadır. Bunların başında sosyal medya ve sosyal medya kulla-nımı gelmektedir (Putnam, 1983’ten aktaran Şimşek, 1994: 5).

Sosyal medya üzerinden yapılan iletişimin sağlıklı ve ruhsal anlamda yıpratıcı olduğu birçok bilimsel çalışma-da ifade edilmektedir. Yapılan çalışmaların çoğu sosyal medya kullanımının bireylerde bağımlılık etkisi yara-tığı, bu nedenle bireylerin normalda yapmakla yükümlü olduğu birçok iş ve görevini aksattığı, bu bağımlılık nedeniyle sosyal ve kültürel anlamda ciddi sorunlar yaşadığını göstermektedir (Coşkun vd, 2015: 94).

2 https://www.evrensel.net/haber/366532/bir-kavram-flort-siddeti3 https://www.evrensel.net/haber/366532/bir-kavram-flort-siddeti






4


AMAÇ

Araştırmanın amacını günümüzde yaygın olarak kullanılan ulusal ve uluslararası arenada yer edinmiş ve artık bağımlılık noktasına gelmiş olan sosyal medya üzerinden sağlanan kişiler arası ilişkiler ve flört ilişkisinin kavramsal boyutu ile kişiler üzerinde oluşturduğu psikolojik yanılgı ile sorunları ele alınmaya çalışılmıştır.

YÖNTEM

Araştırmanın yöntemi uygulama içerikli olup, uygulamada daha öncesinde kullanılmamış ve yeni oluşturula-rak geçerlilik ile güvenirliliği sağlanmış 5’li likert ölçekten oluşan bir anket kullanılmıştır. Anket iki bölümden oluşmakta olup, birinci bölümünde demografik sorular ikinci bölümde ise ölçekli sorular yer almaktadır.

SONUÇ

Araştırma sonrasında elde edilen buğular ve analiz sonrasında sosyal medya ve sanal ortamdan sağlanan ar-kadaşlıkların güvenilir olmadığı, kurulan ilişkilerin sağlam temeller üzerine oturtulamadığı, sorun yumağı şeklide bireylerin birbirlerine yönelik farklı şiddet uyguladıkları ifade edilmektedir. Yapılan çalışmanın daha kapsamlı hale getirilmesine yönelik çalışmalar makale sürecinde ele alınacaktır.

KAYNAKÇA

Coşkun, R., vd., (2015). Sosyal Bilimlerde Araş-tırma Yöntemleri: SPSS Uygulamaları, 8. Baskı, İstanbul: Sakarya Kitabevi.

Choja, O., Nelson, O., (2016). Pyschological Violenceandthe Bane of Cyber Harassment Against Wo-men: An ExperientialInquest on Facebook, Gender&Behaviour, 14(3): 7592-7594

Kocacık, F., (2001). Şiddet Olgusu Üzerine, C.Ü. İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 2 (1): 2-3

Şimşek, H., (1994). Pozitivizm Ötesi Paradigmatik Dönüşüm ve Eğitim Yönetiminde Kuram ve Uygulamada Yeni Yaklaşımlar, II Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara: Hacettepe Üniversitesi, 1-15.

Şener, E., Samur, M., (2013). Sağlığı Geliştirici Bir Unsur Olarak Sosyal Medya: Facebookta Sağlık, Gümüş-hane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 2(4): 508-523.

Vural, Z., Bat, M., (2010). ‚Yeni Bir İletişim Ortamı Olarak Sosyal Medya: Ege Üniversitesi İletişim Fakülte-sine Yönelik Bir Araştırma‛, Journal of Yaşar University, 20 (5): 3348-3382.

İNTERNET KAYNAKLARI

http://www.tdk.gov.tr/index.php?option=com_bts

https://www.evrensel.net/haber/366532/bir-kavram-flort-siddeti











5


YEREL HALKIN TURİZMİN SOSYOKÜLTÜREL ETKİLERİNE BAKIŞI: ÜRGÜP ÖRNEĞİ

Gizem PALA1, Arzu KILIÇLAR2

1-2Hacı Bayram Veli Üniversitesi, Turizm Fakültesi, Ankara / Türkiye

Öz: Turizm sadece ekonomik bir faaliyet değil, kültürel, sosyal ve çevresel boyutları da içeren bir olgudur. Bu nedenle turizmin etkileri incelenirken, yalnızca gelir getirici döviz kazandırıcı özellikleri ile değil aynı zamanda sosyal ve kültürel etkilerinin de dikkate alınarak bütüncül bir şekilde değerlendirilmesi gerekmek-tedir. Turizmin yapısal özelliği gereği bir bölgeyi ziyaret eden yerli ve yabancı turistler ile o bölgede yaşayan yerel halk arasında sosyokültürel etkileşimin olması kaçınılmaz bir gerçektir. Çünkü turizm farklı sosyal ve kültürel değerlere sahip insanları bir araya getirerek aralarında etkileşim sağlamaktadır. Kültürel değişimlerin nedenleri incelendiğinde ise turizmin etkisi dikkat çekmektedir. Özellikle turizm hareketlerinin yoğun olarak gerçekleştiği dönemlerde turist ve yerel halk arasındaki etkileşimin arttığı gözlenmektedir. Bu etkileşim; gi-yim tarzları, dini ve ahlaki değerler, el sanatları, gelenek ve görenekler ile dilde meydana gelen değişiklikleri içerebilmektedir. Tüm bu etmenler de toplumu ve kültürü oluşturan öğeler arasında yer almaktadır. Toplumları bir diğerinden ayrı olarak değerlendirmek neredeyse imkansızdır. Çünkü küreselleşme ile sınırların ortadan kalkması, artan teknolojik faaliyetler ve turizm hareketleri toplumları birbirine daha da yakınlaştırmaktadır. Turizmden fayda sağlamaya çalışan yerel halkın kültürel duyarlılık düzeyleri bu noktada önem taşımaktadır. Bir bölge veya yöredeki turizmin sürdürülebilirliği ise, yerel halkın turizme ve özellikle turistlere yönelik bakış açısına, hoşgörü ve kültürlerarası duyarlılık düzeyine bağlıdır. Bu çalışmada, Chen ve Starosta’nın geliştirdik-leri kültürlerarası iletişim yeterliliği modelinden yola çıkılmıştır. Araştırmanın örneklemini Ürgüp yöresinde yaşayan yerel halk oluşturmaktadır. 2018 yılı temmuz ayında burada yaşayan 402 kişi ile görüşülerek, yerel halkın turizmin sosyokültürel etkilerine bakışı ile kültürel duyarlılık düzeyleri arasındaki ilişki araştırılmıştır.

Anahtar Kelimeler: Yerel Halk, Turizmin Sosyokültürel Etkileri, Kültürel Duyarlılık

GİRİŞ ve KURAMSAL ÇERÇEVE

Turizm, dünyanın pek çok bölgesinde gelişen ve sürekli gelişmeye devam eden bir olgudur. Turizm, ülkelerin ekonomilerine önemli ölçüde katkı sağlayan en büyük hizmet sektörlerinden biri olarak değerlendirilmektedir. Ekonomik etkilerinin yansıra bir bütün olarak toplumların yaşam biçimleri ve gelenekleri açısından büyük öneme sahiptir. Turizm bir toplumun dünya görüşünü, anlayışını ve başka dünya insanları hakkındaki görüş-lerini etkileyen sosyal ve kültürel bir olaydır (Tayfun, 2002: 2). Turizm, turist ile ev sahibi toplum arasında bir etkileşim oluşturmaktadır. Bu etkileşim ve iletişimin sağlıklı ve verimli geçmesi

⁕Bu çalışma Hacı Bayram Veli Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü Seyahat İşletmeciliği ve Turizm Reh-berliği Anabilim Dalında devam eden yüksek lisans tezinin bir parçasıdır.






6


fiziki çevre ve yöre insanının sosyal, kültürel ve ekonomik açıdan turizme aktif bir şekilde katılmasıyla ger-çekleşebilmektedir (Çetin, 2010:181-182).

Dünya Turizm Örgütü (WTO) turizmi, “sürekli kalışa dönüşmemek ve gelir getirici hiçbir uğraşıda bulunma-mak şartı ile bireylerin geçici süre konaklamalarından doğan olay ve ilişkilerin tümüdür.” biçiminde tanımla-maktadır. Turizm temelinde dinamik ve sosyal bir olaydır. Hem olumlu hem de olumsuz ekonomik ve fiziki etkilerinin yanı sıra sosyokültürel etkilerinin de yoğun olarak gözlemlendiği bir harekettir. Turizm ile ilgili yapılan çalışmalarda ve ülkelerin yatırımları dikkate alındığında genellikle turizmin ekonomik boyutu üzerin-de durulduğu göze çarpmaktadır. Turizmin etkileri değerlendirilirken sadece gelir getirici ve döviz kazandırıcı özellikleri gibi maddi ve ekonomik sonuçları değil, sosyal ve kültürel açıdan meydana gelen etkilerin incelen-mesi de büyük önem taşımaktadır (Özdemir, 1998:189).

Turizmin toplumsal yapı üzerinde meydana getirdiği temel etkilerin anlaşılabilmesi için turizmin birey, sosyal yapı ve kültür üzerindeki etkilerinin bilinmesi gerekir. Bu da turizme sosyolojik bir bakışı gerekli kılmaktadır (Avcıkurt, 2009: 50). Turistler, ziyaret ettikleri bölgede yaşayan yöre halkı ile bir takım sosyal ilişkiler içine girmektedirler (Baykan, 2007: 15). Kısaca, turizmi o yöredeki yerel halk olmadan ondan bağımsız şekilde düşünmek mümkün değildir. Turistler gittikleri destinasyonda kaldıkları süre boyunca yerel halkla etkileşime girerler ve bu, hiç şüphesiz o toplumu olumlu ya da olumsuz şekilde etkiler. Turizm sosyokültürel açıdan de-ğerlendirildiğinde toplumu olumlu ya da olumsuz olarak hangi açıdan daha çok etkilediği tartışmalı bir konu-dur. Objektif bir şekilde değerlendirildiğinde ise gelişmemiş ve gelişmekte olan bölgelerde daha fazla olumsuz etkilerinin görüldüğü açıktır. Bu tür bölge ve yerlerin, gelişmiş ülkelerden daha çok etkilendikleri kendi yaşam şekillerini, değerlerini ve kültürlerini giderek kaybetmeye başladıkları gözlenmektedir (Avcıkurt, 2009: 54).

Bir toplumu oluşturan ve onu diğer toplumlardan eşsiz kılan değerlerin başında kültür gelir. Kültür, günlük ha-yatta hemen hemen her şeyi içine alır. Büyük Türkçe Sözlüğe göre kültür, “Tarihsel, toplumsal gelişme süreci içinde yaratılan bütün maddi ve manevi değerler ile bunları yaratmada, sonraki nesillere iletmede kullanılan, insanın doğal ve toplumsal çevresine egemenliğinin ölçüsünü gösteren araçların bütünü” dür şeklinde tanım-lanmaktadır1. Özakpınar’a göre kültür; yaşamın her yönünü kapsayan öğelerden oluşur ve saymakla tükenmez. Ona göre insan, ihtiyaçlarını karşılamak için aletler yapmış, mitolojiler geliştirmiş, sanat eserleri meydana getirmiş ve ahlak kuralları oluşturmuştur. Tüm bu ortaya konulan eser ve birikimler ise dil yetisi kullanıla-rak kültürün sürekliliğinin ve birikiminin nesilden nesle aktarılmasını sağlamıştır (Özakpınar, 2013: 21-22). Kültür konusunda yapılan tanımların bir diğeri ise ünlü antropolog Edward B. Taylor’a aittir. Ona göre kültür, “İnsanın toplumun bir üyesi olarak kabul ettiği, bilgi, inanç, sanat, ahlak, hukuk, adetle ve diğer yetenekler ile alışkanlıklardan oluşan karmaşık bir bütündür” (Bozkurt, 2015: 90). Tüm bu tanımlar dikkate alındığında kül-türün interdisipliner bir kavram olduğu ve turizmi de yakından ilgilendirdiği açıktır. Turistlerin ilgisini çeken bir ülke ya da yörenin kültürü, pek çok turist için ziyaret sebebini oluşturan faktörlerin başında gelmektedir; çünkü kültür o bölgeyi ve yerel halkı anlatan, yansıtan her şeydir. Tam da bu noktada turizmde hoşgörü, kül-türlerarası duyarlılık ve iletişim önem kazanmaktadır.� Turist kabul eden yöre/yerel halk ile turist gönderen merkezler arasındaki ilişkilerde yerel halkın turiste ve turizme ilişkin algı ve tutumları önemli bir etkendir. Yerel halkın ve turistlerin turizm faaliyetlerini etkili bir şekilde sürdürebilmelerinde kültürlerarası iletişim











7


de söz konusu olmaktadır. Turizm, yöre halkı ve turistler arasındaki kültürlerarası iletişim için iyi bir bağdır. Karşılıklı olarak kültür değerleri, yaşam biçimleri ve inançları hakkında bilgi edinilmektedir. Kültürlerarası iletişim sürecinde, her iki taraf birbirinden etkilenebilmektedir. Turistlerden etkilenen yöre halkı, onlar gibi yaşama eğiliminde bulunabilir ya da bunun tersi durumlar gözlenebilmektedir (Ward,1998:151). Kısaca ifade etmek gerekirse kültürlerarası kavramında, özellikle farklı kültürlerden insanların karşılaşmaları ile gerçekle-şen bir etkileşimin vurgulandığı görülmektedir. Hiçbir toplum kendini dış dünyadan ve gelişmelerden ayrı ola-rak değerlendiremez. Çünkü küreselleşme, haberleşme ve ulaşım alanında yaşanan değişmelerle, teknolojinin hızla ilerlemesi sonucunda, sınırların ortadan kalkması toplumları birbirine daha da yakınlaştırmaktadır. Bu da toplumların kültürlerarası duyarlılık ve hoşgörü ile yaşamanın yollarını bulmalarını gerekli kılmaktadır. Tüm bunlar aslında farklı kültürel değerlere ve toplumlara olumlu bakmanın turizmin gelişimi açısından ne kadar önemli olduğunu vurgulayan noktalardır. Kültürlerarası iletişim yeterliliği arttıkça farklı kültürlere mensup turist ve ziyaretçiler ile yerel halk arasında yaşanan yanlış anlamalar azalarak, etkili bir iletişim ve daha olumlu bir yaklaşım gözlenebilmektedir.

Kültürlerarası duyarlılık, kültürel farklılıkları anlamaya ve keşfetmeye yönelik pozitif duyguların geliştirilme-si olarak tanımlanmakta ve bu doğrultuda kültürlerarası yeterliğin desteklenmesi için bireylerin sahip olmaları gereken birtakım özelliklere dikkat çekmektedir. Bu özellikler; özsaygı, özdenetim, açık fikirlilik, empati, etkileşimli ilişki ve önyargı ya da peşin hükümlü olmama şeklinde sıralanmaktadır (Chen, 1997:7-10). Kül-türlerarası duyarlılık, kültürlerarası iletişim becerisinin bir parçasıdır ve “kültürlerarası farklılıkları anlamada, kabul ve takdir etmede kendi motivasyonunu sağlamak için gerekli olan aktif istek” olarak tanımlanmaktadır. Kültürlerarası duyarlı kimseler, evrensel değerleri ön planda tutan bir bakış açısına sahiptirler (Bulduk vd., 2017:74). 21. yüzyıl kültürlerarası anlaşmanın desteklenip güçlendirilmesinin bir gereksinim haline geldiği dönem olarak değerlendirilmektedir. Özellikle Avrupa Birliği’nin 2008 yılını kültürlerarası diyalog yılı ilan etmesi de bu gereksinimi kabul ettiğinin bir göstergesidir.4

AMAÇ

Araştırmanın temel amacı, yerel halkın turizmin sosyokültürel etkilerine bakışını incelemek ve bu sosyokültü-rel etkiler ile yerel halkın kültürel duyarlılık düzeyleri arasındaki ilişkiyi belirlemektir.

KAPSAM

Bu çalışmada yerel halkın turizmin sosyokültürel etkilerine bakışı ile kültürel duyarlılık düzeyleri arasındaki ilişki amaçlandığından, farklı kültürlerden insanların bir araya gelerek etkileşimde bulunduğu bir destinasyon olan Ürgüp yöresi alan araştırması için belirlenmiştir.

Araştırmada turizmin tüm etkilerini incelemek yerine yerel halkın turizmin sosyokültürel etkilerine bakışını araştırmak ve kültürel duyarlılık düzeyleri arasındaki ilişkiyi belirleyebilmek amaçlanmış ve örneklem seçi-

4 http://www.tdk.gov.tr






8


mine gidilmiştir. 2018 yılının temmuz ayında, Ürgüp’te yaşayan 402 kişi ile görüşülerek veriler elde edilmeye çalışılmıştır.

YÖNTEM

Araştırmada, kuramsal çerçeveyi oluşturmak amacıyla ilgili literatür incelenerek, birincil ve ikincil kaynak-lardan yararlanılmış ve veri toplama tekniği olarak anket kullanılmıştır. Anket formu ilk olarak, ankete katı-lanların demografik bilgilerini içeren açık ve kapalı uçlu sorulardan oluşmaktadır. İkinci bölümde yerel halkın kültürlerarası duyarlılık düzeylerini ölçmek için Chen ve Starosta (2000) tarafından geliştirilen Kültürlerarası Duyarlılık Ölçeği kullanılmıştır. Üçüncü bölümde yerel halkın turizmin sosyokültürel etkilerine bakışını tespit etmek amacıyla ilgili alanyazın incelenerek çalışmanın amacına uygun olan araştırmalardan yararlanılmıştır. Bu çalışmalardan turizmin sosyokültürel etkilerini barındıran ve 7 ayrı ifadeden oluşan öncüller belirlenmiştir (Ratz 2000, Gürbüz 2002; Akova 2006; Gökçe 2016; Gümüş ve Özüpekçe 2009; Demircan 2010; Karaman ve Avcıkurt 2011; Özdemir ve Kervankıran 2011). Çalışma kapsamında, veri toplamak için kullanılan anket formları araştırmacı tarafından Ürgüp yöresindeki yerel halka gönüllülük esasına dayanılarak gerçekleştiril-miştir. Anket sorularını yanıtlamak isteyen katılımcıların verdikleri cevaplar doğrultusunda verilerin elde edil-mesi amaçlanmıştır.

BULGULAR

Tablo 1. YHTSEB Puanlarının Cinsiyet Değişkenine Göre Değerlendirilmesi

Cinsiyet n S Sd t p

Kadın 188 23,40 2,734 400 3,816 ,000

Erkek 214 22,32 2,924

Tablo 1’de yer verilen bağımsız örneklem t-testine sonuçlarına göre katılımcıların “Yerel Halkın Turizmin Sos-yokültürel Etkilerine Bakışı” puanları açısından cinsiyete göre istatistiksel açıdan anlamlı bir fark bulunduğu tespit edilmiştir (t(400)=-3,816; p









Prof. Dr. Kutluk Kağan SÜMERDave

04 nİsan 2019 - güven plus grup a.Ş. · mehmet ali polat ÖĞrencİlerİn “Ödev” kavramina...

Documents