מדינת ישראל

לתקשורתלתקשורתהודעה הודעה

20-0401252פקס: info@cbs.gov.ilדוא"ל: www.cbs.gov.ilאתר:

דעואביאל קרנצלר, תחום השכלה גבוהה ומ , אורי נפתלוביץ'און, מירי אלון, ליבי שפירא-כתבו: יונתן בר 20-0407254 'לקבלת הסברים ניתן לפנות אל יחידת הדוברות בטל

ה' בחשוון תשע"בירושלים, 6102באוקטובר 62

682/6102

השנת הלימודים האקדמית תשע" לרגל פתיחת נתונים נבחרים –השכלה גבוהה בישראל Higher Education in Israel – Selected Data for the New Academic Year 0215114

"57.2)מהם אלף סטודנטים 210.4למדו בהםו ,להשכלה גבוההמוסדות 00היו (0212115) דבשנת תשע

(.חהובאוניברסיטה הפתאלף

"1.2%יה של יבכל התארים )על וןמתאופן עלה במספר הסטודנטים , ד(, בתשע"0210112) גבהשוואה לתשע

(. לעומת זאת, מספר בתואר השלישי 2.0%ה של יועלי בתואר השני 2.5%ה של יבתואר הראשון, עלי

(.4.0%ה לתואר הראשון ירד משמעותית )ירידה של הסטודנטים בשנה הראשונ

מדינות בבדומה לממוצע ,במהלך חייהםלהשכלה גבוהה במוסדות מצעירי ישראל צפויים ללמוד 02%-כ

. OECD-ה

"החברה מדעיהרוח או מדעי לתואר ראשון למדובשנה הראשונה ודנטים קרוב למחצית מהסט, דבתשע

, 11.1%-ו 22.5%עסקים ומדעי הניהול ) וכןמדעי הרוח אר שני למדורוב הסטודנטים לתויחד(, 57.1%)

(.05.2%( ומדעי הרוח )22.2%בעיקר מדעי הטבע ומתמטיקה ) הסטודנטים לתואר שלישי למדוובהתאמה(,

,למדינות אחרותזהו שיעור גבוה יחסית .מדעי החיים למדוכחמישית מהלומדים לתואר שלישי בישראל

(.OECD-ממוצע במדינות השיעור המהפול )כ OECD-החברות ב

"דו בעיקרלמהם .אלף בתשע"ג 7.2לעומת סטודנטים חרדים אלף 2.2למדו לתואר ראשון דבשנת תשע

.כלל הסטודנטים לתואר ראשון(מ 15.2%לעומת , 00.5%) חינוך והכשרה להוראה

17.4 למדו בישראל.ישראלים, שאינם סטודנטים אלף 5.4-כו, ל"בחו למדו ישראלים סטודנטים אלף

מופיעים בסוף ההודעה הגדרות והסברים

היו ( 0989/91)במהלך שני העשורים האחרונים, ההשכלה הגבוהה בישראל נמצאת בתהליך כללי של התרחבות. בשנת תש"ן

דושלמאלף סטודנטים 1..0-)כולל כ אלף סטודנטים 88.5בהם למדו ו ,מוסדות שהעניקו תארים אקדמיים 60בארץ

אלף 8..2 כוללסטודנטים ) אלף 06.5.בהם למדו ומוסדות 22היו (02/.610) דבשנת תשע" .(באוניברסיטה הפתוחה

זה נובע גידול .בממוצע לשנה 5.2%-אוכלוסיית הסטודנטים בגדלה . בתקופה זו, באוניברסיטה הפתוחה( שלמדוים סטודנט

בשנים האחרונות, מספר .6111-עשור הראשון של שנות הבושנות התשעים מהלך ב מפתיחת מכללות אקדמיותבעיקר

ב משנה לשנה. יהסטודנטים החדשים לתואר ראשון במכללות האקדמיות ובמכללות האקדמיות לחינוך עלה באופן עק

תשע"ד היו עליות ( ל.6106/0תשע"ג )עלתה באופן משמעותי לאורך העשורים האחרונים, בין 1למרות שאוכלוסיית הסטודנטים

מספר הסטודנטים ו, 0.1%-בעלה , מספר הסטודנטים לתואר ראשון האלהשנים ין המתונות במספר הסטודנטים, בכל התארים. ב

בלבד(. 1.2% ה מתונה שליבלבד וכך גם מספר הסטודנטים לתואר שלישי )עלי 1.2%לתואר שני נותר כמעט יציב עם עלייה של

1

. בהם זה מצויןיתר הנתונים בהודעה זו אינם כוללים את האוניברסיטה הפתוחה, מלבד במקומות ש כולל האוניברסיטה הפתוחה. לאוניברסיטה הפתוחה מאפיינים המייחדים אותה מיתר המוסדות להשכלה גבוהה. הדבר בא לידי ביטוי בקבלה פתוחה ללימודי תואר

בחירת מסלול הלימודים האישי ומשך זמן הלימודים. עם זאת השאיפה היא לשלב את בראשון )ללא דרישות מוקדמות( ובגמישות מוסדות להשכלה הגבוהה, תוך התייחסות לייחודיותה.הסטטיסטיקה השוטפת של האוניברסיטה הפתוחה ב

0011210215 הלרגל פתיחת שנת הלימודים האקדמית תשע" ונים נבחריםנת –השכלה גבוהה בישראל

2

לתואר ראשון אשר למדו בשנה הראשונהשמעותית במספר הסטודנטים הייתה ירידה מ האלהשנים ין הלעומת זאת, ב

אלף 52.8-ל 21.0-בין תשע"ג לתשע"ד מספרם ירד מ באוניברסיטאות, במכללות האקדמיות ובמכללות האקדמיות לחינוך.

(.5.2%סטודנטים )ירידה של

(0212115תשע"ד )-(1115114) תשנ"ה - מוסד לימודיםראשון לפי התואר סטודנטים בשנה הראשונה ל - 1תרשים

0

5,000

10,000

15,000

20,000

25,000

םטי

חלמו

ם רי

פס

מ

(0)אוניברסיטאות (0)מכללות אקדמיות מתוקצבות מכללות אקדמיות לא מתוקצבות מכללות אקדמיות לחינוך

האוניברסיטאות. עד שנת תשע"ג מוסד זה, נכללים בנתונישבסטודנטים הזו, אוניברסיטת אריאל בשומרון. משנה –החל משנת תשע"ד נוספה אוניברסיטה חדשה (0)

בנתוני המכללות האקדמיות המתוקצבות. נכללו סטודנטים אלו)לרבות שנה זו(

1לנתוני תרשים

%..2.באוניברסיטאות, במכללות האקדמיות ובמכללות האקדמיות לחינוך, דאלף סטודנטים שלמדו בשנת תשע" ..622מבין

אלף( למדו לקראת תואר ..01-)כ 2%אלף( למדו לקראת תואר שני, ..52) %..61אלף( למדו לקראת תואר ראשון, 8..09)

בתרגום(. )כגון: תעודת הוראה, תעודה אקדמית שלישי והיתר למדו לקראת תעודה

ואילו, 08.2%חלקם היחסי של הסטודנטים לתואר שני, בקרב כלל הסטודנטים היה ( 6118/19) מעניין לראות כי בשנת תשס"ט

חלקם היחסי של הסטודנטים לתואר ראשון ירד בתקופה זו ; %..61-חלקם היחסי עלה ל -שנים מאוחר יותר חמש - דבתשע"

, בהתאמה. %..2.-ל 2.5%.-מ

0011210215 הלרגל פתיחת שנת הלימודים האקדמית תשע" ונים נבחריםנת –השכלה גבוהה בישראל

3

(1)(0212115ד )ותשע" (0221112) תש"ע - לימודים מוסדואר אקדמי ולפי סטודנטים לפי ת - א לוח

תואר ראשון תואר שלישי תואר שני

שנה ראשונהמהם: סה"כ

דתשע" עתש" דתשע" עתש" דתשע" עתש" דתשע" עתש"

6119/01 610./02 6119/01 610./02 6119/01 610./02 6119/01 610./02

מספרים מוחלטים

10,711 10,567 54,722 47,237 40,744 55,045 117,212 184,851 סך כולל

09.,10 10,567 39,565 36,923 62,2.2 23,121 86,509 75,271 (0)אוניברסיטאות

- - 01,551 8,198 .65,52 26,384 ...,82 83,371 (0)מיותמכללות אקד

- - 26.,6 2,126 02,288 15,640 .28,21 51,253 (0)מזה: מכללות מתוקצבות

- - 88.,. 6,072 01,855 10,744 1..,.. 32,118 מכללות לא מתוקצבות

- - .4,22 2,116 6,5.2 5,540 28,966 26,209 מכללות אקדמיות לחינוך

מוסד זה, נכללים בנתוני האוניברסיטאות. עד שנת תשע"ג שבסטודנטים האוניברסיטת אריאל בשומרון. משנה זו, –החל משנת תשע"ד נוספה אוניברסיטה חדשה (0)

.(המתוקצבות)המכללות האקדמיות נכללו בנתוני המכללות האקדמיות סטודנטים אלו)לרבות שנה זו(

אלף למדו לקראת תואר 22.1-, מהם כבאוניברסיטה הפתוחהלף סטודנטים במסלול האקדמי א 8..2למדו דבשנת תשע"

ותעודה אקדמית. תואר שניוהיתר למדו לקראת ראשון

. אך רק אחד OECD-בדומה לממוצע מדינות ה ,להשכלה גבוההבמוסדות צפויים ללמוד ,(62-66גילי ב) מצעירי ישראל 21%-כ

לעומת ,מהסטודנטים( 6.1%תואר שלישי )לקראת ללמוד יום במוסדות להשכלה גבוהה צפויכסטודנטים הלומדים 51כל מ

3.יץישווב 5.1%-יותר מו 2ממוצע(שיעור ) OECD-הבמדינות 1%..

תחומי הלימודסטודנטים לפי

מדעי ו( 65.2%) לתואר ראשון, היו מדעי הרוח בשנה הראשונהב סטודנטים תחומי הלימוד הנפוצים ביותר בקר, דבשנת תשע"

. לשם השוואה יחד( 0%..2לתואר ראשון למדו תחומים אלו ) בשנה הראשונהכמעט מחצית מהסטודנטים – (%..60) החברה

לתואר בשנה הראשונהדנטים מהסטוכמעט שליש - מדעי הרוח גבוה יותרל היה שיעורם של הסטודנטים (0999/6111) בתש"ס

, התחום הנפוץ ביותר בקרב סטודנטים ד(. בתשע"09.2%מהם למדו מדעי החברה ) תחמישיו (1.9%.) ראשון למדו תחום זה

למדו %..8.. בקרב הסטודנטים לתואר שלישי, (09.9%) עסקים ומדעי הניהול ולאחריו 4,(1.2%.לתואר שני היה מדעי הרוח )

(.62.8%למדו מדעי הרוח )מהסטודנטים לתואר שלישי רבע ומתמטיקה, מדעי הטבע ו

2

במדינות אלו לימודי תואר שלישי, בחלק מהתחומים, שונים בהיקפם מהלימודים בארץ. 3

OECD Indicators :Education at a Glance 2014 .http://www.oecd.org/edu/eag.htm מתוך: 6106 נתוני 4

בשנת 9.9%-מקצועות החינוך וההכשרה להוראה נמנים בתחום מדעי הרוח. שיעור הלומדים מקצועות אלו בקרב כלל הסטודנטים לתואר שני עלה מ .(02/.610ד )בשנת תשע" %...0-ל (0999/6111)תש"ס

0011210215 הלרגל פתיחת שנת הלימודים האקדמית תשע" ונים נבחריםנת –השכלה גבוהה בישראל

4

(0212115ד )ותשע" (111110222) תש"ס -תחום לימוד לפי סטודנטים לפי תואר אקדמי ו - ב חלו

תשע"דתש"סתשע"דתש"סתשע"דתש"סתשע"דתש"סתשע"דתש"ס

1999/20002013/141999/20002013/141999/20002013/141999/20002013/141999/20002013/14

170,836264,698131,701197,81839,00556,75530,91354,7386,64710,719סה"כ - מספרים מוחלטים

100.0100.0100.0100.0100.0100.0100.0100.0100.0100.0סה"כ - אחוזים

33.727.835.026.730.925.426.730.428.324.8מדעי הרוח - סך הכל

7.24.96.74.07.85.48.96.911.910.0 מדעי הרוח הכלליים

4.52.24.21.74.01.75.33.37.96.4 שפות, ספרויות ולימודים רגיונליים

19.217.121.317.016.114.59.917.76.06.3 חינוך והכשרה להוראה

2.63.42.83.92.93.71.62.12.31.7 אמנות, אומנויות ואמנות שימושית

0.30.20.10.10.10.11.10.40.20.3 תכניות לימודים מיוחדות ושונות

18.219.418.120.419.621.720.517.312.914.5מדעי החברה

8.512.85.911.56.011.021.819.91.92.7עסקים ומדעי הניהול

6.47.17.58.16.67.52.84.61.42.4משפטים

5.77.25.06.25.07.19.111.54.55.5רפואה - סך הכל

2.02.00.91.01.11.16.65.83.23.3 רפואה

3.75.24.15.24.06.02.55.71.32.2 מקצועות עזר רפואיים

13.110.512.79.715.011.39.48.140.038.3מדעי הטבע ומתמטיקה - סך הכל

7.75.28.85.89.66.54.03.15.56.0 מתמטיקה, סטטיסטיקה ומדעי המחשב

2.21.81.71.32.21.51.81.713.311.4 מדעים פיסיקליים

3.23.52.32.63.33.33.73.421.220.9 מדעים ביולוגיים

0.80.70.60.50.70.61.41.03.42.5חקלאות

13.514.515.217.016.215.58.47.07.79.3הנדסה ואדריכלות

אחוזים

סך הכל)1(תואר ראשון

תואר שלישיתואר שנישנה ראשונהסה"כ

.( כולל סטודנטים הלומדים לקראת תעודה אקדמית0)

היה לתואר שלישי החדשים מקרב הסטודנטים מדעי החיים שלמדו החדשים שיעור הסטודנטים בישראל ,תלאומי-בין בהשוואה

מדעי הרוח כך גם שיעור הסטודנטים שלמדו ו 5(, בהתאמה9%לעומת 60%) OECD-הממוצע של מדינות ה גבוה יחסית לשיעור

היה לימודי הנדסה, שיעורם של מי שלמדו בישראל . לעומת זאת, בקרב סטודנטים לתואר שלישי(, בהתאמה09%לעומת 62%)

6מקצועות עזר רפואייםרפואה וכך גם ו (אמה, בהת05%לעומת 8%) OECD-נמוך בהשוואה לשיעור הממוצע של מדינות ה

7(., בהתאמה05%לעומת 9%)

ת אוכלוסייהוקבוצ סטודנטים לפי מין

52.9%ב בכל התארים: והן היוו רובמוסדות האקדמיים בישראל היו נשים, דמהסטודנטים שלמדו בשנת תשע" 2%..5

5%...-מהלומדים לקראת תואר שלישי, ו 56.2% ,מהלומדים לקראת תואר שני %..21מהלומדים לקראת תואר ראשון,

.אקדמית מהלומדים לקראת תעודה

06.5%באוניברסיטאות, במכללות האקדמיות ובמכללות האקדמיות לחינוך, דשלמדו בשנת תשע" סטודנטיםהאלף ..622מבין

ובשנת תש"ס שיעורם 00.8%היה , שיעור הערבים (ג)תשע" הקודמתהשוואה, בשנה לשם .(סטודנטים אלף 6.2.) היו ערבים

5

OECD-ומתמטיקה )יחד(, בקרב הסטודנטים לתואר שלישי, היה הגבוה ביותר בקרב מדינות ה למעשה, שיעור הסטודנטים שלמדו מדעי החיים, פיזיקה . 5%.והוא עמד על

בתחום רפואה ומקצועות עזר רפואיים( OECD-כולל עבודה סוציאלית )הנכללת בפרסומי ה 67

http://www.oecd.org/edu/eag.htm: . ראו6106לשנת ומתייחסים OECD Indicators :Education at a Glance 2014-כל הנתונים מופיעים ב

0011210215 הלרגל פתיחת שנת הלימודים האקדמית תשע" ונים נבחריםנת –השכלה גבוהה בישראל

5

היה גדול יותר בקרב סטודנטים הלומדים לקראת תואר ראשון ולתעודה אקדמית של הערבים , חלקם היחסי ד. בתשע"8.2%היה

(.בתואר שלישי 5.2%-ו, בתואר שני 01.0%, בהתאמה(, מאשר בקרב סטודנטים לתארים מתקדמים )09.2%-ו 5%..0)

(0212115תשע"ד )–(111110222תש"ס ) – קבוצת אוכלוסייהלפי ו תואר אקדמי לפיסטודנטים - 0תרשים

91.6 87.5 90.2 86.596.4

89.997.2 94.6

84 80.6

8.412.5 9.8 13.5

3.610.1

2.8 5.4

16 19.4

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100סש"

ת

1999/2

000

דע"

שת

2013/1

4

סש"

ת

1999/2

000

דע"

שת

2013/1

4

סש"

ת

1999/2

000

דע"

שת

2013/1

4

סש"

ת

1999/2

000

דע"

שת

2013/1

4

סש"

ת

1999/2

000

דע"

שת

2013/1

4

סה"כ תואר ראשון שני תואר שי שלי תואר תעודה

תואר

םזי

חוא

יהודים ואחרים ערבים

0תרשים לנתוני

8סטודנטים חרדים

נשים. היו אלף מהם 5.2 . בתשע"ד,גתשע"אלף ב ...לעומת 9חרדיםסטודנטים אלף ..8למדו לתואר ראשון דבשנת תשע"

למדו במכללות אלף 8.. אלף למדו באוניברסיטה הפתוחה, 0.6 למדו באוניברסיטאות, אלף ..0, החרדים בקרב הסטודנטים

לחינוך.האקדמיות למדו במכללות אלף 6.1-ו אקדמיותה

02.1%למדו תחום זה, לעומת הם מ 62.2%) ראהלהו הכשרההחינוך והבתחום בלימודים התמקדו בעיקרהחרדים הסטודנטים

תחום מדעי החברה כן ו( , בהתאמה9.2%לעומת 6%..0)ומדעי הניהול עסקיםהתחום ב (,לתואר ראשון כלל הסטודנטיםמ

-עבודה סוציאלית, ב"א רב בתחום זה המקצועות הנלמדים ביותר היו ;מכלל הסטודנטים לתואר ראשון 69.2%לעומת %..02)

(.ותקשורתתחומי

סטודנטים ישראלים שלומדים בחו"ל וסטודנטים זרים שלומדים בארץ

. 6106 בשנת שלמדו הישראלים הסטודנטים מכלל 2.5% שהיוו ,ישראלים סטודנטים אלף 5..0 10ל"בחו למדו 6106שנת ב

שיעור ממוצע של מדינות האיחוד האירופי )לו (6.1%)שיעור ממוצע של OECD-ה ותהיה גבוה בהשוואה למדינ זה שיעור

..9%.)

זהו השיעור הנמוך ביותר מבין .OECD-למדו במדינות ה 11(אלף ..9) %.5 מכלל הסטודנטים הישראלים שלמדו בחו"ל,

למדו הסטודנטים הישראלים (.OECD-סטודנטים שלומדים במדינות ה 90%)הממוצע בהן הוא OECD-המדינות החברות ב

8

מי שבית הספר האחרון שלמד היה בפיקוח חרדי.הוא סטודנט חרדי 9

כולל באוניברסיטה הפתוחה. 10

ם סטודנטים שלומדים במוסדות להשכלה גבוהה שלא לקראת תואר . הנתונים כוללים ג Education at a Glance 2014: OECD Indicators מתוך: http://dx.doi.org/10.1787/888933118656לוח אקדמי ראו

0011210215 הלרגל פתיחת שנת הלימודים האקדמית תשע" ונים נבחריםנת –השכלה גבוהה בישראל

6

ממלכה ב(, .2.הונגריה )ב(, 9.2קנדה )ב(, 0,5.2) גרמניהב(, 0,261איטליה )בסטודנטים(, 6,211) בארה"בבעיקר

סטודנטים( 6,8.2ירדן ) כגון OECD-12רבים למדו במדינות שאינן חברות ב. ישראלים (.62צרפת )ב( ו596המאוחדת )

.(0,182מולדובה )ו

היו מהסטודנטים ניכר חלק ,שאינם אזרחי ישראל סטודנטים אלף 2.5, הישראלים הסטודנטים לצד, למדו בישראל, 6106בשנת

.ב"ארה אזרחי

11

Education at a Glance 2014על פי 12

.6106לשנת UNESCOעל פי נתוני הנו ומולדובה המידע על ירדן http://stats.uis.unesco.org/unesco/ReportFolders/ReportFolders.aspx?IF_ActivePath=P,50

0011210215 הלרגל פתיחת שנת הלימודים האקדמית תשע" ונים נבחריםנת –השכלה גבוהה בישראל

7

הגדרות והסברים

( לקראת תואר אקדמי 02/.610כוללת סטודנטים במוסדות להשכלה גבוהה בישראל, שלמדו בשנת תשע"ד ) ת הסקראוכלוסיי )תואר ראשון, תואר שני, תואר שלישי ותעודה אקדמית(.

כוללים את האוניברסיטאות )לרבות האוניברסיטה הפתוחה(, המכללות האקדמיות דות להשכלה גבוהה בישראלמוס והמכללות האקדמיות לחינוך.

הוא התחום שאליו משויך מקצוע הלימוד הראשון של הסטודנט לתואר ראשון )בקובץ(. תחום לימוד החינוך וההכשרה להוראה. לומדים את תחום מכללות האקדמיות לחינוךכל הסטודנטים ב

מקצועות הלימוד קובצו לפי התחום המדעי שאליו הם משתייכים. מי שלמד בשני מקצועות לימוד, מוין לפי התחום של מקצוע הלימוד המופיע ראשון בקובץ המוסד. התחומים המדעיים הוצגו בלוחות בשתי רמות פירוט, כדלקמן:

תחומים 7 תחומים 14

מדעי הרוח יםמדעי הרוח הכללי

שפות, ספרויות ולימודים רגיונליים

חינוך והכשרה להוראה

אמנות, אומנויות ואומנות שימושית

תכניות לימודים מיוחדות ושונות

מדעי החברה מדעי החברה

עסקים ומדעי הניהול

משפטים משפטים

רפואה רפואה

מקצועות עזר רפואיים

מדעי הטבע ומתמטיקה מתמטיקה, סטטיסטיקה ומדעי המחשב

מדעים פיסיקליים

מדעים ביולוגיים

חקלאות חקלאות

הנדסה ואדריכלות הנדסה ואדריכלות

אוכלוסיית ה"יהודים והאחרים" כוללת: יהודים, נוצרים שאינם ערבים ואלה ללא סיווג דת; והאוכלוסייה - קבוצת אוכלוסייה ודת רוזים. ערבים וד-הערבית כוללת: מוסלמים, נוצרים

מוסדות לימוד

-מכון טכנולוגי לישראל; אוניברסיטת תל אביב; אוניברסיטת בר -האוניברסיטה העברית בירושלים;הטכניון אוניברסיטאות:

.אוניברסיטת אריאל בשומרון ;אילן; אוניברסיטת חיפה; אוניברסיטת בן גוריון בנגב; מכון ויצמן למדע

דים אותה מיתר המוסדות להשכלה גבוהה. הדבר בא לידי ביטוי בתהליכי הקבלה של מאפיינים המייח לאוניברסיטה הפתוחה

הסטודנטים ובמהלך לימודיהם, בהרכב אוכלוסיית הסטודנטים ועוד. עם זאת, השאיפה היא לשלב את האוניברסיטה הפתוחה

בסטטיסטיקה השוטפת של המוסדות להשכלה גבוהה, תוך התייחסות לייחודיותה.

נטים מהאוניברסיטה הפתוחה לא נכללו באוכלוסייה הכללית של הסטודנטים. זאת משום שכל מי שנרשם נתוני סטוד

בין אם הוא לומד לשם קבלת תואר ובין אם לאו. –לאוניברסיטה הפתוחה נחשב לסטודנט

המכללות האקדמיות מכללות לא מתוקצבות: 02-מכללות המתוקצבות על ידי המדינה ו 61בשנת תשע"ד היו

האקדמיה ; אקדמיה לאמנות ועיצוב ירושלים –בצלאל ; בית ספר גבוה להנדסה ולעיצוב –שנקר המרכז האקדמי רופין; המכללה האקדמית ; מכון טכנולוגי חולון; המכללה למינהל -המסלול האקדמי ; המרכז האקדמי לב; למוסיקה ולמחול בירושלים

; המכללה האקדמית נתניה; המכללה האקדמית הדסה ירושלים; ב יפואבי-המכללה האקדמית של תל; להנדסה אורט בראודההמכללה האקדמית ; ש מקס שטרן”המכללה האקדמית עמק יזרעאל ע; המכללה האקדמית תל חי; המרכז הבינתחומי הרצליה

0011210215 הלרגל פתיחת שנת הלימודים האקדמית תשע" ונים נבחריםנת –השכלה גבוהה בישראל

8

–מכללת שערי משפט ; המכללה האקדמית להנדסה סמי שמעון; אביב-המכללה האקדמית להנדסה בתל –אפקה ; ספירהקריה האקדמית ; המכללה האקדמית להנדסה ירושלים -עזריאלי; המרכז האקדמי למשפט ולעסקים; מכללה ללימודי משפטה

מכון לנדר מרכז אקדמי ; המכללה האקדמית כנרת בעמק הירדן; המכללה האקדמית אשקלון מכון שכטר למדעי היהדות;; אונו; המכללה האקדמית אחווה; מרכז ללימודים אקדמיים באור יהודהה; המכללה האקדמית צפת; המרכז האקדמי פרס; ירושלים

המכללה האקדמית גליל ; המוסד האקדמי נצרתאורט הרמלין; המכללה האקדמית להנדסה וטכנולוגיה; המרכז האקדמי כרמל המרכז האקדמי שלם.; המכללה האקדמית לחברה ואמנויות; גן-המכללה האקדמית לישראל ברמת; מערבי

דמיות לחינוךמכללות אק

(: .B.Ed. ,M.Edמוסדות אשר הוכרו על ידי המועצה להשכלה גבוהה, והוסמכו להעניק תואר אקדמי בחינוך )

המכללה –” חמדת הדרום“המכללה האקדמית להוראת האמנות ולחינוך, מיסודן של מכללות אפרתה ואמונה; -”אמונה“ –אלקאסמי ך מיסודן של מכללת אורות ישראל ומכללת מורשת יעקב; התורנית לחינוך; אורות ישראל, מכללה אקדמית לחינו

המכללה האקדמית הערבית ; המכללה האקדמית הדתית לחינוך שאנן; ברל-המכללה האקדמית בית; מכללה אקדמית לחינוךחינוך המכללה האקדמית ל; המכללה האקדמית הרצוג מיסודן של מכללת ליפשיץ ומכללת הרצוג; חיפה –לחינוך בישראל

המכללה האקדמית ; המכללה האקדמית לחינוך ולספורט אוהלו בקצרין; המכללה האקדמית לחינוך גבעת וושינגטון; ”תלפיות“המכללה לחינוך גופני ; ש קיי”המכללה האקדמית לחינוך ע; ש דוד ילין”המכללה האקדמית לחינוך ע; ש א. ד. גורדון”לחינוך ע

מכללה אקדמית לחינוך ; ש נרי בלומפילד”חיפה ע –המרכז האקדמי לעיצוב ולחינוך ויצו ; ש זינמן במכון וינגייט”ולספורט עסמינר ; מכללת סכנין להכשרת עובדי הוראה; מכללת לוינסקי לחינוך )כולל המדרשה למוסיקה(; מכללה ירושלים; ”אורנים“

המכללה לחינוך לטכנולוגיה ולאומנויות. –הקיבוצים

תארים אקדמיים

אשון:תואר ר

.B.Ed., B.Tech., B.Sc., B.Aכולל תארים כגון: .

לפי דיווח המוסד. – סטודנטים בשנה הראשונה ללימודי התואר הראשון

תואר שני:

..M.D. ,D.M.D. וגם תואר דוקטור לרפואה:M.Ed., M.B.A., M.Sc., M.Aכולל תארים כגון: .

תואר שלישי:

.Dr.Sc., Ph.D.כולל תארים כגון:

עודה אקדמית:ת

כוללת תעודות שהלימוד לקראת קבלתן מותנה בסיום לימודים לתואר ראשון, כגון: תעודת הוראה, תעודה בתרגום, תעודה במוזאולוגיה, תעודה במדעי הספרנות.