1° - lógico matemático - 1ertrimestre
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Lgico Matemtico
PRACTICA PRE - PRI
( REPRODUCE CADA UNA DE LAS FIGURAS.
(Siguiendo el recorrido: el nio llegar al C.E.
(Este es el recorrido de Gino para ir a la casa de Gimena.Escribe el cdigo:
(Siguiendo el recorrido:
Uno los puntos A, B y C
(Reproduce cada recorrido en cada uno de los cuadriculados. Empieza en el punto.
Pinta los conjuntos vacos.
Escribe el numeral 0
111111111
Encierra el nmero que esta en posicin correcta.
Escribe el nmero 1 en cada conjunto.
Marca con un aspa los conjuntos que tienen una unidad.
222222222
Pinta el nmero dos que esta en posicin correcto.
Une el nombre dos con los conjuntos que tienen dos unidades:
Cuenta y escribe:
333333333
Representa conjuntos con 3 unidades.
Dibuja y escribe el nmero:
ACTIVIDADES1. Colorea segn el nmero:
2. Cuenta y tacha el nmero
3. Completa:
444444444
Marca con un aspa los que tienen cuatro unidades:
Une el nmero cuatro con los conjuntos que tienen 4 unidades:
Cuenta y escribe el nmero:
555555555
Encierra el nmero 5 que esta en posicin correcta:
Pinta el nmero cinco que esta en posicin correcta:
Escribe el nmero que corresponde en cada uno de los conjuntos.
Dibuja conforme indica el cuadro.
Ordena en forma creciente uniendo con una lnea y escribe el nmero.
666666666
Dibuja y escribe el nmero.
Escribe el nmero.
Colorea el nmero de figuras que se indica.
1. Forma conjuntos con el nmero que marca.
2. Cuenta y rodea
3. Escribe el nmero que corresponda a cada conjunto.
4. Contina la serie:
5. Colorea:
REPRESENTA EN LA RECTA NUMRICA
Completa los nmeros que faltan en las rectas numricas.
Escribe los nmeros en la recta, segn su posicin natural
1. Pinta los saltos del sapo.
1. Dibujo y coloreo.
2. Completa las siguientes series:
3. Ordena de mayor a menor.
4. Ordena de menor a mayor.
5. Ordena los nmeros de menor a mayor.
5 - 7 - 3 - 0 - 4 - 2 - 8 - 6 - 1 - 9
ANTERIOR Y POSTERIOR
. ANTES del 4 est el nmero 3
. ANTES del 7 est el nmero 6
. ANTES del 2 est el nmero . . . . . . . . . .
. ANTES del 9 est el nmero . . . . . . . . . .
1. Escribe el nmero anterior a :............................. 5............................. 6
............................. 2............................. 7
............................. 4............................. 1
............................. 3............................. 8
. DESPUS del 2 est el nmero 3
. DESPUS del 4 est el nmero . . . . . . . . . .
. DESPUS del 6 est el nmero . . . . . . . . . .
. DESPUS del 8 est el nmero . . . . . . . . . .
2. Escribe el nmero posterior a :
3 . . . . . . . . . .7 . . . . . . . . . .4 . . . . . . . . . .2 . . . . . . . . . .
5 . . . . . . . . . .8 . . . . . . . . . . 6 . . . . . . . . . .1 . . . . . . . . . .
3. Escribe el antes y el despus. . . . . . . . . . . 3 . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . 4 . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . 6 . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . 1 . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . 7 . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . 5 . . . . . . . . . .
EL MAYOR , EL MENOR E IGUAL
Escribe los nmeros y los signos : > , < =
2. Coloca el nmero y el signo > , < =.
3. Compara cada par de nmeros y escribe el signo > , < =
4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
4. Escribe el numeral correspondiente para que la relacin sea correcta.
1. La flecha dice : Es menor que. Traza todas las flechas (6 flechas en total).
2. La flecha dice : Es mayor que. Traza todas las flechas (6 flechas en total).
EJERCICIOS 1.Coloca > , < = segn corresponda en cada ejercicio.
9 . . . . . . . . . . . 7 9 . . . . . . . . . . . 5
1 . . . . . . . . . . . 3
10 . . . . . . . . . . . 8 8 . . . . . . . . . . . 8
7 . . . . . . . . . . . 9
6 . . . . . . . . . . . 9 7 . . . . . . . . . . . 3
8 . . . . . . . . . . . 7
3 . . . . . . . . . . . 3 6 . . . . . . . . . . . 5
6 . . . . . . . . . . . 4
5 . . . . . . . . . . . 100 . . . . . . . . . . . 1
4 . . . . . . . . . . . 4
2.Escribe el nmero anterior y posterior.
. . . . . . . 1 . . . . . . .
. . . . . . . 8 . . . . . . .
. . . . . . . 4 . . . . . . .
. . . . . . . 5 . . . . . . .
. . . . . . . 6 . . . . . . .
. . . . . . . 7 . . . . . . .
. . . . . . . 3 . . . . . . .
. . . . . . . 2 . . . . . . .
. . . . . . . 9 . . . . . . .
3.Escribe el nmero del centro.
0 . . . . . . . 2
5 . . . . . . . 7
3 . . . . . . . 5
2 . . . . . . . 4
8 . . . . . . . 10
6 . . . . . . . 8
1 . . . . . . . 3
4 . . . . . . . 6
7 . . . . . . . 9
4.Ordena de mayor a menor.
Ordena de menor a mayor.
5.Coloca el nmero que creas conveniente de tal manera que se cumpla la consigna.
7 > . . . . . . .
. . . . . . . < 4
5 > . . . . . . .
. . . . . . . > 0
3 = . . . . . . .
. . . . . . . = 7
1 > . . . . . . .
. . . . . . . < 9
6 > . . . . . . .
. . . . . . . < 5
6.Escribe el nmero correcto.
7.Cuenta cuntos de dos hay en cada mano y anota el total.
8.Escribe en forma ascendente del 0 al 9.
0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9.Escribe en forma descendente del 9 al 0.9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Cuntos hay en total?
2. Encierra el total que hay en los dos grupos.
IDEA DE SUMA
3. Escribe cuntos hay en cada grupo y encierra el total
Suma los puntos de cada ficha del domin y escribe en el crculo el resultado.
Sumas hasta el 9
1. Pinta, completa y representa las sumas en la recta.
2. Completa las series; cuenta y escribe en cada arco el nmero que se suma y has las sumas.
3. Escribe cuntos elementos hay en cada conjunto y luego escribe el total.
4. Escribe los nmeros que faltan y descubre el resultado.
5.Hallar las siguientes adiciones.
2 +
3 +
4 +
6 +
4 +
1 +
3
5
4
2
3
4
4 +
7 +
5 +
0 +
1 +
7 +
4
0
2
9
3
2
EJERCICIOS
01. Escribe los nmeros que faltan.
02. Escribe los nmeros que faltan.
03. Realiza las siguientes sumas:
04. Realiza las siguientes sumas:
05. Busca los resultados y nelos.
01. Observa
02. Observa, coloca los nmeros y suma.
PRACTICA01. Suma:
5 +
4 +
3 +
1 +
13 +
2
0
2
3
2
1
2
2
5
14 +
11 +
6 +
10 + 8 +
2
7
13
5
11
02. Resuelve las siguientes operaciones:
6 + 1 + 1 =
2 + 0 + 4 =
7 + 0 + 1 =
3 + 3 + 3 =
8 + 1 + 0 =
4 + 3 + 0 =
4 + 2 + 2 =
2 + 2 + 2 =
03. Resuelve las siguientes sumas utilizando la propiedad asociativa.
5 + 3 + 1 =
1 + 5 + 3 =
+ =
+ =
4 + 1 + 2 =
3 + 3 + 2 =
+ =
+ =
3 + 2 + 5 =
2 + 6 + 0 =
+ =
+ =
IDEA DE RESTA En cada ejercicio encierra el nmero correcto:
1.
2.
3.
4.
1. Escribe en el primer casillero el total, en el segundo escribe los que estn marcados y en el tercero los que quedan sin marcar.
NO OLVIDES: La resta tiene 3 partes y se denominan:
EL MINUENDO. Es el nmero que indica el total, siempre va arriba o primero y necesariamente tiene que ser mayor que el sustraendo.
EL SUSTRAENDO. Es el nmero que est debajo del minuendo o que va despus del signo MENOS y puede ser menor o igual al sustraendo, pero no mayor.
LA DIFERENCIA. Es el resultado del minuendo y sustraendo.
01. Cuenta, completa y representa en la recta numrica.
02.Cuenta y representa en las rectas las RESTAS.
03. Resta.
04. Busca los resultados y nelos (1p. c/u.)
05. Tarja el nmero que se indica en cada sustraccin. Escribe la diferencia.
06. Resuelve las siguientes sustracciones:
8 3 =
5 2 =
7 5 =
6 2 =
5 1 =
1 1 =
3 2 =
4 4 =
5 0 =
2 1 =7 6 =
8 2 =
10 5 =
9 4 =
8 4 =
9 6 =
8 5 =
3 3 =
9 3 =
6 1 =1 1 =
2 2 =
3 1 =
4 3 =
4 2 =
5 3 =
6 3 =
4 1 =
5 4 =
7 2 =
07. Resuelve:
PROBLEMAS SOBRE SUMAS Y RESTAS
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
01. Pinta las camisetas de los nios con los colores que indica tu profesora luego une a cada nio con los resultados que haz encontrado.
02. Encuentra las sumas.
4 + 2 =
5 + 3 =
6 + 2 =
8 + 1 =
3 + 2 =
7 + 1 =
4 + 3 =
5 + 4 =
3 + 3 =
4 + 0 =
2 + 1 =
2 + 2 =
03. Suma y pinta de acuerdo a la clave.
04. Resuelve y colorea.
05. Resuelve las siguientes restas.
5 - 2 =
9 3 =
8 3 =
7 4 =
3 1 =
5 1 =
5 3 =
6 3 =
4 4 =
2 1 =
6 1 =
8 8 =
06. Operaciones combinadas. Encuentra el nmero que falta de tal manera que se cumpla la operacin.
5 + _____ = 8
_____ + 2 = 6
1 - _____ = 0
6 - _____ = 28 + _____ = 9
_____ + 5 = 7
3 - _____ = 1
5 - _____ = 43 - _____ = 0
5 - _____ = 3
3 + _____ = 6
____ + ____ = 8
07. Coloca >, < , =
2 ..................... 4
8 ..................... 7
1 ..................... 3
9 ..................... 2
7 ..................... 7
3 ..................... 17 ................... 1
1 ................... 5
6 ................... 4
1 ................... 2
1 ................... 1
5 ................... 53 ..................... 1
2 ..................... 8
9 ..................... 9
1 ..................... 6
2 ..................... 1
8 ..................... 1
08. Coloca los nmeros anterior, posterior, centro.
..................... 8
..................... 10
..................... 12
..................... 15
6 .....................
8 .....................
2 .....................
0 ..................... 2 ..................... 4
6 ..................... 8
4 ..................... 6
1 ..................... 2
09. Ordena en forma ascendente del 0 al 9
0 1
Ordena en forma descendente del 9 al 0.
9 8
10. Razona y piensa:
Cunto vale cada ficha?
01. Renato tiene 3 autos y Alonso tiene 6 autos. Cuntos autos tienen los dos?
DatosOperacinRespuesta
Los dos tienen
. . . . . . . . . . . . . . . . autos
02. Carlita come 2 pasteles y Diana come 4 pasteles. Cuntos pasteles comen las dos?
DatosOperacinRespuesta
Los dos comen
. . . . . . . . . . . . . pasteles
03. En una laguna hay 4 patitos y vienen 6 patitos ms. Cuntos patitos hay en la laguna?
DatosOperacinRespuesta
En la laguna hay
. . . . . . . . . . . . . . patitos
04. En tu saln tienes 8 amiguitas y 6 amiguitos. Cuntos amigos tienen en total?
DatosOperacinRespuesta
En total tengo
. . . . . . . . . . . . . . amiguitos
05. Daniela tiene 6 vasos y se le rompen 3. Cuntos vasos le quedan?
DatosOperacinRespuesta
Le quedan
. . . . . . . . . . . . . . . vasos
06. Renato tiene 7 patos pero se le mueren 2. Cuntos patos le quedan?
DatosOperacinRespuesta
Le quedan
. . . . . . . . . . . . . . . . patos
07. Alonso tiene 10 uvas pero se comi 5. Cuntas uvas le quedan?
DatosOperacinRespuesta
Le quedan
. . . . . . . . . . . . . . . . uvas
08. Diego toma 8 palomas pero se le mueren 4. Cuntas palomas le quedan?
DatosOperacinRespuesta
Le quedan
. . . . . . . . . . . . . palomas
09. Mara tiene 2 manzanas, 3 naranjas y 5 pltanos. Cuntas frutas tiene en total?
DatosOperacinRespuesta
Mara tiene
................... frutas
10. Pepe tiene 4 bolitas, 3 carritos y 1 caballo. Cuntos juguetes tiene?
DatosOperacinRespuesta
Tiene ...................
juguetes
11. Juan compr 2 chicles, 6 caramelos y 1 chocolate. Cuntas golosinas tiene?
DatosOperacinRespuesta
Tiene . . . . . . . . . . . . . .
golosinas.
12. Lul tiene 3 pollitos, 1 paloma y 3 patitos. . Cuntas animalitos tiene?
DatosOperacinRespuesta
Tiene . . . . . . . . . . . . . .
Golosinas
1. Resuelve y colorea las reas de acuerdo al resultado :
4 = marrn 5 = verde 7 = rojo 8 = amarillo 9= celeste
02. Resuelve y colorea de la siguiente manera:
03. Haz lo mismo.
04. Resuelve los siguientes ejercicios y encontrars un mensaje secreto:
Escribe la letra que corresponde a cada resultado en los casilleros de abajo.
Lee el mensaje secreto.
PROPIEDAD ASOCIATIVA DE LA SUMA Y RESTA
Observa:
1. Resuelve los ejercicios:
2.
1. Resuelve las siguientes operaciones:
RAZONAMIENTO:
1. Busca un nmero que sumado 3 veces te de 9.
2. Busca un nmero que sumado 2 veces te de 8.
3. Busca un nmero que sumado 3 veces te de 6.
4. Encuentra el resultado y nelo.
Un conjunto de 10 elementos se llama Decena.
Observa y cuenta:
1. Cuenta y rodea una decena.
3. Ubicamos la decena en el tablero de valor posicional T.V.P.
4. Ubicamos otros nmeros en el T.V.P. Continua segn el ejemplo.
LEO Y ESCRIBO HASTA 19.
1. Observa y aprende nmeros hasta 19.
2. Repasamos:
1. Mara quiere tener 10 figuras en cada cuadro. Agrega o quita segn corresponda. Marca con X las que sobran.
2. Marco quiere hacer un collar para su mam, y en cada collar coloca 10 cuentas.
Observa y completa las que faltan, adems escribe los nmeros en el casillero.
3. Agrupar 10 y canjea por uno. Anota el nmero de decenas y de unidades.
4. Forma decenas y escribe sus cdigos. Observa el ejemplo:
5. Descomponer en decenas y unidades. Ejemplo:
10 = 1 decena y 0 unidades
11 = . . . . . . . . .
. . . . . . . . .
14 = . . . . . . . . .
. . . . . . . . .
17 = . . . . . . . . .
. . . . . . . . .
13 = . . . . . . . . .
. . . . . . . . .
15 = . . . . . . . . .
. . . . . . . . .
18 = . . . . . . . . .
. . . . . . . . .
12 = . . . . . . . . .
. . . . . . . . .
16 = . . . . . . . . .
. . . . . . . . .
19 = . . . . . . . . .
. . . . . . . . .
6. Completar las series.
7. Completa la serie de nmeros.
8.Escribe el nombre de los siguientes nmeros:
1 =
6 =
10 =
2 =
7 =
11 =
5 =
9 =
12 =
14 =
16 =
19 =
15 =
17 =
20 =
9.Completa las ecuaciones:
10 + __________ = 18
10 + __________ = 15
6 + __________ = 16
3 + __________ = 13
10 + __________ = 14
10 + __________ = 11
2 + __________ = 12
10 + __________ = 17
10.Ubica los nmeros en el T.V.P.
11. Observa la recta numrica y completa con > . . . . . . . . .
. . . . . . . . .