презент10 проф самопознание рoint

23
Самопознание и развитие Самопознание и развитие личности личности 10 класс. МБОУ СОШ №55. Федотова О.П. «Познай самого себя» «Познай самого себя»

Upload: -

Post on 12-Jul-2015

1.256 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: презент10 проф самопознание рoint

Самопознание и развитие Самопознание и развитие личностиличности

10 класс. МБОУ СОШ №55.Федотова О.П.

«Познай самого себя»«Познай самого себя»

Page 2: презент10 проф самопознание рoint

План темыПлан темы

Внутренний мир человека и его самосознание в понимании ученых

1. Что такое самосознание 2. Знакомый незнакомец 3. Как не ошибиться в оценке 4. Развитие самосознания и

формирование личности

Page 3: презент10 проф самопознание рoint

Внутренний мир человека и его Внутренний мир человека и его самосознание в понимании ученыхсамосознание в понимании ученых

ЛоккЛоккДекартДекарт

Я мыслю, следовательно,

я существую

ГегельГегель

Самосознание в развитии. Выделил

ступени самосознания, соответствующие фазам развития деятельности

КантКант

Понимание «Я» в ценностно-личностном измерении. Разделение сознания и

самосознания

Самосознание – необходимая предпосылка нравственности и

моральной ответственности

Человек познает себя интуитивно на основе

рефлексии жизненного опыта

Page 4: презент10 проф самопознание рoint
Page 5: презент10 проф самопознание рoint

Что такое сознаниеЧто такое сознание

Самосознание - определение человеком

себя как личности, способной принимать

самостоятельные решения, вступать

в определенные отношения с другими

людьми и природой

«Человек – это знание, которое познаёт самого себя»

ВАЖНЫЙ ПРИЗНАК САМОСОЗНАНИЯ – ГОТОВНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА НЕСТИ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА

ПРИНИМАЕМЫЕ ИМ РЕШЕНИЯ И СОВЕРШАЕМЫЕДЕЙСТВИЯ

САМОПОЗНАНИЕ ПРОИСХОДИТ НА ИНДИВИДУАЛЬНОМУРОВНЕ В ТЕЧЕНИЕ ВСЕЙ ЖИЗНИ

ПРОЯВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ НЕ ТОЛЬКОЧЕРЕЗ САМОСОЗНАНИЕ, НО И В ПРОЦЕССЕ

САМОРЕАЛИЗАЦИИ

Page 6: презент10 проф самопознание рoint

Самореализация - процесс наиболее полного выявления

и осуществления личностью своих возможностей,

достижения намеченных целей в решении лично

значимых проблем, позволяющий максимально полно

реализовать творческий потенциал личности

ПРОЯВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ НЕ ТОЛЬКОЧЕРЕЗ САМОСОЗНАНИЕ, НО И В ПРОЦЕССЕ

САМОРЕАЛИЗАЦИИ

ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ РЕАЛИЗОВАТЬ СЕБЯ,ЧЕЛОВЕК ДОЛЖЕН ЗНАТЬ СВОИ ОСОБЕННОСТИ

Page 7: презент10 проф самопознание рoint

2. Знакомый незнакомец2. Знакомый незнакомец

Page 8: презент10 проф самопознание рoint

Этапы самопознанияСамоузнаваниеСамоузнавание - различения себя и внешнего

мираНачало перехода от пассивного восприятия

себя к активному созданию образа «Я»образа «Я»СамооценкаСамооценка - отношение к собственной

внешности вместе с представлениями о своих способностях, об отношении к себе других

людей

Page 9: презент10 проф самопознание рoint

3. Как не ошибиться в оценке

Как оценивает себя человек?Как оценивает себя человек?

СОПОСТАВЛЯЯ УРОВЕНЬСОПОСТАВЛЯЯ УРОВЕНЬСВОИХ ПРИТЯЗАНИЙ ССВОИХ ПРИТЯЗАНИЙ С

РЕЗУЛЬТАТАМИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИРЕЗУЛЬТАТАМИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПУТЕМ СРАВНЕНИЯ ПУТЕМ СРАВНЕНИЯ СЕБЯ С ДРУГИМИ ЛЮДЬМИСЕБЯ С ДРУГИМИ ЛЮДЬМИ

Page 10: презент10 проф самопознание рoint

Формирование самооценкиФормирование самооценки

ОБРАЗОБРАЗРЕАЛЬНОГОРЕАЛЬНОГО

«Я»«Я»

ОБРАЗОБРАЗИДЕАЛАИДЕАЛА

САМООЦЕНКА =САМООЦЕНКА =УСПЕХУСПЕХ

ПРИТЯЗАНИЕПРИТЯЗАНИЕ

Page 11: презент10 проф самопознание рoint

Некоторые люди склонны

оценивать себя так, как

их оценивают другие

Самооценка зависит

от нашего отношения

к собственным успехам

и неудачам

Page 12: презент10 проф самопознание рoint

Самосознание в психологии - сложный процесс опосредованного познания себя, развернутый во времени, связанный с движением от единичных, ситуативных образов к их интеграции в целостное образование - понятие собственного Я

Познание внутреннего мира - самопознаниесамопознание

Page 13: презент10 проф самопознание рoint

4. Развитие самосознания и 4. Развитие самосознания и формирование личностиформирование личности

Различение ощущений, исходящих извне,

и ощущений, вызываемых изнутри.

Выделение границ своего тела

Формирование способности к

самостоятельным действиям с

предметами, благодаря чему

формируется восприятие себя

как активного субъекта

Page 14: презент10 проф самопознание рoint

Период развития самооценкиПериод развития самооценки

Чужое мнениеЧужое мнение

Сопоставление мнений о себеСопоставление мнений о себе

Page 15: презент10 проф самопознание рoint

МоральнаяМоральнаясамооценкасамооценка

Page 16: презент10 проф самопознание рoint

Я-концепциясовокупность всех совокупность всех представлений о представлений о

различных сторонах различных сторонах своей личности и своей личности и

организмаорганизма

По временной отнесенности можно выделить образы: Я-настоящее, Я-прошлое, Я-будущее или, еще более дробно, Я в 15 лет, Я в 30 лет и т. д.По содержанию можно выделить образы: Я-физическое, Я-умственное, Я-эмоциональное, Я-социальное.По источнику информации можно выделить разные зеркальные Я: Я глазами мамы, Я глазами друга и т. д.

Все эти образы служат регуляторами поведения человека и взаимодействия с другими людьми

Page 17: презент10 проф самопознание рoint

Понятие идентичностиПонятие идентичности

Центральное место в осмыслении процесса собственного развития

занимает понятие

идентичностиидентичности

• Осознание временной протяженности собственного существования;

• Идентичность предполагает восприятие собственной целостности, единства, тождественности самому себе;

• Определение степени своего сходства с разными людьми при одновременном видении своей уникальности.(пол, национальность, социальный строй и т. д.)

Page 18: презент10 проф самопознание рoint

С РАЗНЫМИС РАЗНЫМИСОЦИАЛЬНЫМИСОЦИАЛЬНЫМИ

ГРУППАМИГРУППАМИ

С ЛЮДЬМИ, ИХС ЛЮДЬМИ, ИХЛИЧНОСТНЫМИЛИЧНОСТНЫМИ

ОСОБЕННОСТЯМИОСОБЕННОСТЯМИ

ПОЛПОЛНАЦИОНАЛЬНОСТЬНАЦИОНАЛЬНОСТЬСЛОЙСЛОЙПРОФЕССИЯ, ПАРТИЯ, РЕЛИГИЯПРОФЕССИЯ, ПАРТИЯ, РЕЛИГИЯ

Page 19: презент10 проф самопознание рoint

Подростковая идентичностьПодростковая идентичность Три измерения подростковой Три измерения подростковой

идентичности:идентичности:• 1) описание себя через

принадлежность к определенной категории людей и через предпочитаемые виды деятельности и вкусы (я ученик, я любитель современной музыки и т. п.);

• 2) описание, с одной стороны, официального социального статуса, а с другой — личностных черт (я россиянин, я смелый, я решительный);

• 3) характеристики личности, социально одобряемые и не одобряемые (я не люблю подлецов, я стараюсь быть честным).

Page 20: презент10 проф самопознание рoint

Варианты обретения Варианты обретения идентичности у подростковидентичности у подростков

• Диффузная идентичность - отсутствие у подростка каких-либо профессиональных и идеологических моделей своего будущего и малой озабоченностью проблемой выбора

• Предрешенная идентичность - подросток делает выбор не в результате внутреннего конфликта, а под влиянием окружающих

• Отложенная —подросток переживает кризис, но не может сделать важный для него выбор, откладывая его на будущее

• Реализованная идентичность - подросток делает свой выбор осознанно и вполне самостоятельно

Page 21: презент10 проф самопознание рoint

21

«Начинай уже сейчас жить той жизнью, какой бы ты хотел бы видеть ее в конце»

Марк Аврелий

Page 22: презент10 проф самопознание рoint

22

Духовность как развитоесамосознание личности

Page 23: презент10 проф самопознание рoint

23