1º m_espectros óptico y auditivo
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Espectros óptico y auditivo
Prof. Pablo Retamal Hidalgo
Colegio Las Camelias Departamento de Ciencias Subsector Física
Temas a tratar
Lentes • Tipos de lentes • Aplicaciones
Espectro óptico• Espectro
electromagnético• Dispersión
cromática • El ojo
Espectro auditivo • Espectro
electromagnético • El oído • Infrasonido • Ultrasonido
¿Qué son las lentes?
• Son cuerpos transparentes que permiten la refracción de los rayos de luz.
Lentes convergentes
• Son cuerpos translucidos que hacen “juntar” los rayos de luz mediante refracción.
Formación de imágenes en las lentes convergentes
Lentes convergentes
Lentes divergentes
Aplicación de las lentes
Aplicación de las lentes
Aplicación de las lentes
Actividad• Realice una lectura cooperativa desde la página 79 hasta la 82 de su
libro y responda las siguientes preguntas. 1. ¿Qué es una lupa?2. ¿Cuál es la principal característica de una lente convergente? 3. ¿Cuál es el nombre del punto donde reúne los rayos una lente
convergente? 4. Explique las dos situaciones en las que se forman las imágenes en una
lente convergente.5. Dibuje un esquema de una lente divergente.6. Explique como se forman las imágenes en una lente divergente. 7. ¿Para qué sirven las lupas? 8. ¿Qué características posee la imagen formada en una lupa? 9. ¿Qué es el microscopio?10. ¿Cuál es el nombre de los lentes que forman el microscopio? 11. ¿Qué es un telescopio refractor? 12. ¿Qué inconvenientes presenta la utilización de un telescopio refractor?
Actividad ¿Qué es una lupa?
¿Cuál es la principal característica de una lente convergente?
¿Cuál es el nombre del punto donde reúne los rayos una lente convergente?
Explique las dos situaciones en las que se forman las imágenes en una lente convergente.
Dibuje un esquema de una lente divergente.
Un dispositivo translucido que refracta los rayos luminosos
Que reúne los rayos lumínicos en un sólo punto denominado foco
Foco
Actividad Explique como se forman las imágenes en una
lente divergente.
¿Para qué sirven las lupas?
¿Qué características posee la imagen formada en una lupa?
Actividad ¿Qué es el microscopio?
¿Cuál es el nombre de los lentes que forman el microscopio?
¿Qué es un telescopio refractor?
¿Qué inconvenientes presenta la utilización de un telescopio refractor? Distorsión de imagen
Dispersión cromática
• Corresponde a la descomposición de la luz blanca en colores.
• Prisma: figura geométrica trasparente que refracta la luz descomponiéndola en distintos colores. – Espectro visible (colores que
puede percibir el hombre)
• Relación entre la energía que transporta una onda de luz y su frecuencia.
Actividad: Experimento de Herschel
Preguntas 1) ¿Qué función cumplían los termómetros en el experimento de
Herschel?2) ¿Qué es un prisma? ¿Cómo lo utilizó Herschel en sus experimentos? 3) ¿Que función poseía el termómetro control en el experimento de
Herschel? 4) Según los datos obtenidos por Herschel ¿Cuál de los colores del
espectro visible es capaz de producir una mayor temperatura en los termómetros?
5) ¿te parece normal que los dos termómetros estén mas allá del azul y del rojo, respectivamente presenten distintas temperaturas, si ambos están a la sombra?
6) Propón una posible explicación al fenómeno.
Revisión de actividad
Preguntas
¿Qué función cumplían los termómetros en el experimento de Herschel?
¿Qué es un prisma? ¿Cómo lo utilizó Herschel en sus experimentos?
¿Que función poseía el termómetro control en el experimento de Herschel?
Los termómetros control, median la temperatura ambiental mientras que existían un termómetro por cada color , los cuales median la temperatura de cada color.
Es un objeto capaz de refractar, reflejar y descomponer la luz en colores.
Medir la temperatura ambiental
Preguntas Según los datos obtenidos por Herschel ¿Cuál de los
colores del espectro visible es capaz de producir una mayor temperatura en los termómetros?
¿Te parece normal que los dos termómetros estén mas allá del azul y del rojo, respectivamente presenten distintas temperaturas, si ambos están a la sombra?
Propón una posible explicación al fenómeno.
El cercano al rojo (33.6 ºC)
No pareciera ser normal, pues ambos están a la sombra.
Mas allá del rojo y el azul existe radiación que no es visible, pero que se puede evidenciar gracias a que existe un cambio de temperatura en los termómetros extremos.
El espectro electromagnético
• Espectro: distribución de la intensidad de la radiación en función de una magnitud característica como la longitud de onda, la frecuencia y la energía.
• Radiación: energía que se propaga en el espacio a partir de una fuente. – Infrarroja – Ultravioleta
Características del espectro electromagnético • Frecuencia: cantidad de ciclos
por unidad de tiempo (Hz) • Longitud de onda: distancia
entre una cresta y otra. • Tipos
– Ondas de radio: 1 m– Microondas: 1mm – 1m – Rayos infrarrojos: 0.7 µm –
1mm– Luz visible: 400 -700 nm – Rayos ultravioleta: 1 – 400 nm– Rayos X: 0.01-10 nm– Rayos gamma 10 pm
Actividad: Lea junto a sus compañero las páginas 101 y 102 de su texto de estudio y responda las siguientes preguntas.
1) ¿Qué propiedades posee la vista que nos permiten visualizar los objetos?
2) ¿Qué estructura ocular permite regular la entrada de luz en el ojo?
3) ¿Por qué el texto compara al ojo con una cámara fotográfica? 4) ¿Qué estructura del ojo permite enfocar las imágenes? ¿Cómo
se logra esto? 5) ¿Dónde se ubican los bastones y que función cumplen? 6) ¿Qué son los conos y que función cumplen? 7) ¿Qué es la córnea?8) ¿Qué es el nervio óptico?9) ¿Qué es la miopía? ¿Cómo se forma? 10) ¿Qué es la hipermetropía y como se forma?
Córnea
Nervio óptico
Retina
Cristalino Pupila
¿Qué enfermedad es? ¿Cómo se puede solucionar?
Miopía
Lentes divergentes
¿Qué enfermedad es? ¿Cómo se puede solucionar?
Hipermetropía
Lentes convergentes
El oído • Sistema capaz de convertir las
ondas mecánicas en sonidos. • Partes principales
– Oído externo• Conducto auditivo • Tímpano
– Oído medio • Sistema de huesecillos
– Martillo – Yunque – Estribo
– Oído interno • Cóclea o caracol • Órgano de Corti (terminaciones
nerviosas sensoriales)
Actividad: Lea las páginas 107-110 y conteste las siguientes preguntas.
1) ¿Qué es el infrasonido? 2) ¿Cómo se relaciona el infrasonido con los
desastres naturales y los animales? 3) ¿Qué es el ultrasonido? 4) ¿Qué es la ecolocalización? 5) ¿En qué consiste el sonar? 6) ¿Qué son las ecografías y para que se
utilizan?