2012 4년도수업연한 년제간호과지정...

년도 수업연한 년제 간호과 지정2012 4

이 행 점 검 보 고 서

년 월 일2013 4 30

본 보고서는 년 수업연한 년제 간호과 지정2012 4시행계획에 따라 정확하게 작성되었으며,보고서에는 사실과 다른 내용이나

고의적인 오류가 포함되지 않았음을 확인합니다.

년 월 일2013 4 22

신성대학교 총 장 김 병 묵 직인( )간 호 과 학과장 심 미 경 인( )

참여 교원 현황

평가위원 소속 직위, 작성 평가영역

심 미 경 간호과 부교수, 교육과정 구성 및 운영계획1. -

한 혜 자 간호과 부교수, 교육과정 이론교육 운영1. -

방 순 모 간호과 교 수, 교육과정 이론교육 운영1. -

김 미 혜 간호과 부교수, 교육과정 실습교육 운영1. -

정 희 숙 간호과 조교수, 교육과정 실습교육 운영1. -

이 순 희 간호과 부교수, 교육과정 실습교육 운영1. -

이 명 희 간호과 조교수, 학생 및 교수2.

최 혜 금 간호과 부교수, 행 재정 및 교육시설3. ‧

옥 찬 명 간호과 조교수, 교육성과4.

류 언 나 간호과 조교수, 교육성과4.

류 은 경 간호과 조교수, 교육성과4.

목 차

제 장 지정 요건 이행 점검1 . ················································· 1입학정원의 조정1. ························································································1교원 확보율2. ································································································2교사 확보3. ··································································································2자체 점검 결과4. ························································································2

제 장 항목별 자체 평가2 . ······················································ 3

총괄 요약※ ···················································································· 3

교육과정1. ······················································································ 5간호사 핵심역량을 반영한 간호교육 목표 설정1.1. ······························· 5전공 및 교양 교과목 이수체계와 이수학점1.2. ·······································6이론교과목의 학습목표 및 평가1.3. ··························································8이론과목의 강좌 당 학생 수1.4. ·····························································18실습교과목의 학습목표 및 평가1.5. ······················································19실습지침서의 구성 및 활용1.6. ·····························································25실습교육의 실습시간 편성 및 운영1.7. ··················································27기본간호학 실습의 학생배치 및 자율 실습 운영1.8. ··························· 28임상실습의 학생배치와 지도1.9. ·····························································30학생 인당 실험실습비1.10. 1 ····································································32

학생 및 교수2. ············································································ 34학생지도 체계2.1. ······················································································34장학금2.2. ···································································································36전임교원의 자격 및 수업 담당2.3. ·························································38임상실습을 위한 교원 및 현장지도자 확보2.4. ·····································42교수 지원2.5. ······························································································48

행재정 및 시설3. ․ ······································································· 50행정전담 인력 및 학과 운영의 자율성3.1. ············································50학과의 재정 확보 및 운용3.2. ·································································53교육 기본시설 확보 및 유지관리3.3. · ····················································55실습실 및 실습기자재 확보3.4. ·····························································56전공과목별 임상실습기관 확보3.5. ·························································59

교육성과4. ···················································································· 62학과운영 및 교육 과정 개선4.1 ·····························································62간호사 국가시험 합격률 및 취업률4.2. ················································65

부록························································································ 73

표 목 차표 수업연한 년제 간호과 교육과정 편성 분류1. 4 ····································1표 간호과 개설 인문사회과학교과목 현황2. ··············································2표 이론교과목의 학습성과와의 연계성3. ··················································2표 이론강좌당 학생수 현황4. ·····································································2표 실습교과목의 학습성과와의 연계성5. ····················································5표 실습교과목 학습성과 평가계획서6. ························································6표 학습성과 지침7. ························································································8표 학습성과 평가 도구8. ············································································18표 실습평가 강화 내용9. ··········································································19표 실습지침서 개정사항 대비표10. ·························································26표 기본간호학 실습지도 편성표11. ···························································28표 자율실습 실습지도 편성표12. ·······························································29표 전임교원 임상실습 지도비율13. ···························································31표 수업연한 년제 간호과의 임상실습계획대비 이행사항14. 4 ··············· 33표 실험실습비 예산 및 결산 현황15. ·······················································35표 학생 인당 실험실습비 집행 현황16. 1 ·················································37

표 년도 교수별 학생 지도 실적17. 2012 ··················································39표 장학금 수혜현황18. ················································································42표 향후 장학금 지급 계획19. ····································································51표 년도 전임교원 시수 현황20. 2012 ························································53표 년도 교원 학력 현황21. 2012 ·······························································55표 년도 전임교원담당학점 현황22. 2012 ··················································57표 년도 임상실습지도교원 현황23. 2012 ··················································58표 년 전임교원 지원 현황24. 2012 ····························································61표 학과 자율성 확보 현황25. ···································································63표 조교 및 행정직원 인당 학생수 현황26. 1 ···········································66표 조교 및 행정직원 세부사항27. ·····························································53표 학과장 현황28. ·······················································································55표 학생 인당 예산 현황29. 1 ········································································57표 학과 예산 집행율30. ··············································································58표 학과 전용시설 보유 현황31. ·································································61표 학과 실습실 보유 현황32. ····································································63표 학과 기자재 확보율33. ··········································································66표 시뮬레이션프로그램 활용 현황34. ·······················································53표 임상실습 협약기관 현황35. ··································································55표36. 학교와 임상실습기관과의 협력 현황 ··········································57표 교육과정개선 실적 대비표37. ·······························································58표 국가시험 합격률 현황38. ······································································61표 졸업생 취업률 현황39. ········································································63

그 림 목 차그림 수업연한 년제 간호과 학습기반 성과모델 개념도1. 4 ····················· 1그림 수업연한 년제 간호과 역량모델2. 4 Map ··········································2그림 학과 예산편성 절차도3. ·····································································2그림 교육과정개선업무 절차도4. ·································································2

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제 장 이행요건 점검 결과1

입학정원의 조정1.

간호과 증원 현황❍

기준일학년별 학생 정원 명( )( )① 편제

정원( )②학년1 학년2 학년3 학년42012.4.1 100 100 90 0 2902013.4.1 100 100 100 45 3452014.4.1 100 100 100 90 3902015.4.1 100 100 100 100 400

타 학과 정원 감축 현황 및 향후 계획❍

기준일 간호과편제정원

간호과편제정원증가

타 학과편제정원감소

비고

2013. 4. 1 345 45 45

년제 학과 입학정원- 3개과 명 축소: 1 10년제 학과 입학정원- 2개과 명 축소: 4 35

2014. 4. 1 390 45 45

2015. 4. 1 400 10 10

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교원 확보율2.

학과 편제정원 법정정원 전임현원 전임확보율 겸초빙 현원 전체확보율간 호 과 345 18 11 61.1% 7 18 100.0%대학전체 3,886 190 113 59.5% 67 180 94.7%

년 월 일자2013 4 1※

교사 확보3.단위( : )㎡

구분 기준면적 보유면적 확보율 간호과

내용 49,189 59,274 120.5% 1,549

년 월 일자2013 4 1※

자체 점검 결과4.

이행요건 개 항목 모두 충족함3

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제 장 항목별 자체 평가2

총괄 요약□

❍ 간호교육 프로그램

성과 중심 교육 체제를 바탕으로 지속적인 프로그램의 개선을 위해 간호-평가원에서 제시한 개의 학습성과를 참조하고 개의 역량 기반 간호10 4 ( ,실무 관리 간호전문 에 의거한 개 학습성과를 설정하고 성과별 평가, , ) 14도구를 개발이론 및 실습교과목과 연계하여 최대의 학습성과를 달성하도록- 학습성과평가체계를 구축

❍ 교육과정 개선신설교과목 간호리더십 사회봉사 생화학 등 교양과목 간호통계 과목- : , , ,

전공기초( )핵심기본간호술 학습성과 달성을 위해 기본간호학실습 과목은 학점과-시수 확대

❍ 교육 기본시설 확보 및 유지기본간호실습실 추가 확보- ,세미나실 넓은 공간으로의 이동 및 테이블별 컴퓨터를- : 설치하여 강의법

외 다양한 교수학습법에 활용전용강의실 개와 세미나실 개를 확보- 6 3

❍ 기본간호학실습 운영 강화년도 졸업예정자 대상 핵심기본간호술 강화 및 평가프로그램을- 2012 :

방과 후에 진행년도 학기 지도자 인당 명으로 운영- 2013 1 : 1 22- 23

실습지침서 핵심간호술기와 학습성과를 반영한 지도자용과 학생용이- :년도에 개정되어 년도 실습에 활용 예정2012 2013

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내실있는 실습 기반 구축❍전임교원 실습지도시간 학생실습시간 대비- : 13.9%전임교수의 실습지도 비율은- 33.5%

교수 및 교육여건❍주당 수업시수 평균 시간- 11.2전공교과목에 대한 담당 학점 비율- : 78%행정전담인력 명 확보 조교 인당 학생 수 명- 2 : 1 175

교육 성과❍국시합격률 년도- : 2012 99%취업률- : 89.8%

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교육과정1.

간호사 핵심역량을 반영한 간호교육 목표 설정1.1.

심사기준학과는 국내외 간호전문직에서 요구하는 역량을 고려하고 간호전문직의 보편적, 특성과 대학 및 지역사회의 특성 보건의료 환경 변화 등을 반영하여 수업연한 년제, 4 간호과의 간호교육 목적과 목표를설정하고 있다 또한 교육목표의 설정 과정에서 구성원과 이해당사자들의 다양한 의견을 수렴하는.등 조직적인 노력을 기울이고 있다.

보완 및 권고사항 없음:□

보완 및 개선 결과 해당 없음:□

자체평가 결과□

❍ 대학의 설립이념 구현 지역사회의 특성 및 간호학계의 동향 반영 보건의, ,료계 환경의 변화를 고려하고 한국간호평가원이 제시한 학습성과 및 핵심,간호술을 구현하는데 적합한 교육목표를 설정

❍ 구성원 의견 수렴 및 협의를 위한 학과 교육과정위원회 구성 및 운영 실시소결론 심사기준을 충족함:※

증빙 자료□

교육목표 설정서 부록 참조1. : -1간호과 교육과정편성위원회 회의록 부록 참조2. : -2

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전공 및 교양 교과목 이수체계와 이수학점1.2.

심사기준

학과는 학생이 인간과 사회 간호사의 역할에 대해 포괄적으로 이해하고 성찰하여 교양인과 전문,인으로서의 간호사 역량을 갖출 수 있도록 전공 이론 및 실습 기초간호과학 인문사회과학 관련, , ,교과목을 편성하고 이수하도록 지도하고 있다 특히 전공기초 교과목을 제외한 전공교과목은.

학점 정도로 이수할 수 있도록 편성하고 운영하고 있으며 전공기초 교과목으로서 자연과학70~90 ,과 인문사회과학 교과목이 균형 있게 개설되어 있다 또한 인간과 사회 심리 등의 이해를 목적으로. ,한 인문사회과학 교과목을 학생이 학점 이상 이수할 수 있도록 운영하고8 있다.




❍ 수업연한 년제 간호과의 교과목은 총 학점으로 구성되어 있고 교양4 145교과목 학점 전공기초교과목 학점 전공필수와 선택 교과목은 학점30 , 25 , 90

으로 편성함표 수업년한 년제 간호과 교육과정 편성 분류< 1> 4

분 류 평가인증 기준 학년 계1 2 3 4교양 최소 학점25≥ 28 2 0 0 30

전공기초

학점18~26 11 14

0 0 25인문사회 학점8≥건강증진행위론의사소통성장과 발달

생명의료윤리

전공필수

학점70~902 16 26 35 79

전공선택 0 4 4 3 11

계 140학점 41 36 30 38 145

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❍ 인문사회교과목은 총 학점으로 자연과학과 인문사회과학8 교과목의 균형성을고려하여 운영하고 있음

표 간호과 개설 인문사회과학교과목 현황< 2>

구분 이수구분 교과목명 이수학점 이수학년 학기∙

년제 현황4 전공기초

의사소통론 2 학년 학기1 1성장과 발달 2 학년 학기1 2건강증진행위론 2 학년 학기1 2생명의료윤리 2 학년 학기2 1

소결론 심사기준을 충족함:※

증빙 자료□

교육과정편성표 부록 참조1. : -3

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이론교과목의 학습목표 및 평가1.3.심사기준

수업연한 년제 간호과의 이론교과목의 학습목표는 간호학 학사 학위 프로그램의 학습성과를 반영4하고 설정된 목표에 근거하여 학생의 성과를 평가할 계획을 갖추고 있다 또 학습성과 중심의 학, .습목표가 얼마나 달성되고 있는지를 평가분석하여 교과목의 수업개선 및 학생의 학업성취 향상․등을 위해 활용하고자 하는 계획이 있다.




❍ 간호평가원에서 제시한 학습성과를 참고하고 우리대학에서 개발한 역량모델에따라 본 대학 특성에 맞는 개 학습14 성과를 도출하여 모든 교과목과 연계하였으며,

❍ 졸업예정자의 학습성과를 평가하기 위한 을 개발하여 학년도부터Tool 2013적용 예정

❍ 학습성과에 기반한 성과평가 모델을 다음과 같이 개발함

추진배경 및 목적-

그림 수업년한 년제 간호과 학습기반 성과모델 개념도< 1> 4

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학습성과 모델-

의 역량모델 개발 방법 중 일반모델 덧씌우기 방법을 활용Dubois(1989)하여 개발하였으며 그 결과 기반역량군 간호실무역량군 관리역량군 간, , , ,호전문역량군으로 구성된 개 학습성과 모델을 도출함14

그림 수업년한 년제 간호과 역량모델< 2> 4 MAP

기반역량군( ) 간호실무을 수행하기 앞서 갖추어야할 기초적인 지식이나 마음가짐을 말하며 간호전문직표준 이해 역량 비판적 사고 역량 자기주도적 마인드 간호, , ,관련 법제 이해 역량이 포함됨.

실무역량군( ) 실제 간호 실무을 수행하는데 직접적으로 필요한 지식과 기술을 의미하며간호 사정진단 역량 간호 계획중재 역량 간호 평가 역량 핵심기본간호술, , ,활용 역량이 포함됨.

관리역량군( ) 간호 업무를 수행하는데 필요한 관계 역량을 의미하며 협력역량 조직이해,역량 의사소통 역량이 포함됨, .

전문역량군( ) 보다 장기적인 관점에서 국제적인 수준의 간호역량을 개발하고 간호 현장,의 문제를 해결하기 위한 능력을 갖추기 위해 필요한 역량을 의미하며 간,호연구 수행 역량 간호윤리 글로벌 간호 역량이 포함됨, , .

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표 이론 교과목의 학습성과와의 연계성< 3>

교과목학습성과 영어 인간관계와

의사소통 성장과 발달 영양과 식이

기반역량군

1. 간호전문직표준이해 역량

비판적 사고 역량2.

3. 자기주도적 마인드

간호 관련 법제4.이해 역량

간호실무역량군

간호 사정진단5.역량

아동의 발달단계를 고려하여 자료수집 및 분석을 하며 성장발달과연관된간,호문제를규명한다.

대상자의 건강관련 정보를 수집 및 분석하여 간호문제를 규명하는 역량

6. 간호 계획중재역량

아동의 발달단계를 고려한 간호계획 수립과간호중재를 수행한다.

간호문제의 우선순위에따라 이론적 근거를 토대로 간호목표를 설정하고 계획을 수립하여중재하는 역량

간호 평가 역량7.

핵심기본간호술8.활용 역량

관리역량군

협력 역량9.

간호 관련 전문분야 인력들과 우호적인 관계를 구축 및 유지하고건강문제 해결을 위해협력하는 역량

조직이해 역량10.

의사소통 역량11.

대상자와 관련 분야인력의 이야기를 잘들어주고 자신의 생각을 명확하게 말과글로 표현하는 역량

간호전문역량군

12. 간호연구수행 역량

간호윤리13.

인간의 존엄성과 생명의 기본권에 대한 존중을 토대로 법적 윤리적기준을 간호실무에 적용하는 역량

글로벌 간호14.역량

의사소통능력 원서해독,능력 등 공인된, TOEFL영어능력 성적획득 미,국 면허취득NCLEX-RN등 영어능력 및 간호지식을 습득한다

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교과목학습성과 해부학 약리학 생명의료윤리 병리학

기반역량군



자기주도적3.마인드


간호관련 법과 정책에대한 이해를 토대로간호업무 수행의 중요성을 설명할 수 있다.



대상자의 인체계통별형태학적 구조와 기능에 따른 건강관련정보를 수집 및 분석하여 간호문제를 규명할 수 있다.

약물과 관련된 건강문제를 이해하고 간호문제를 규명한다

대상자의 건강문제에 따라 병태생리를 설명한다


대상자의 인체계통별형태학적 구조와 기능에 따른 간호문제의 우선순위에 따라이론적 근거를 토대로 간호목표를 설정하고 계획을 수립하여 중재할 수 있다.

투약에 대하여 충분히알고 효과적인 치료요법과 약물요법의 이행목표를 설정하여 중재한다

병의 원리를 밝히기 위하여 질병의 상태 기관,의 형태 및 기능의 변화를 설명한다.



관리역량군

협력 역량9.



간호연구수행12.역량간

호전문역량군

간호윤리13.

인간의 존엄성과 생명의 기본권에 대한 존중을 토대로 법적 윤리적 기준을 설명할수 있다.


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교과목학습성과 생리학 미생물학 간호학개론 간호과정

기반역량군


간호전문직 표준에 대한 이해를 토대로 간호업무를 수행하고 경력 관리의 중요성을설명할 수 있다.


간호상황에서의 객관적인 근거를 토대로 합리적이고 논리적인 사고과정을 통해 결론을 도출할 수 있다





대상자의 건강문제를분석하는데 필요한 인체의 기능과 조절방식에 대한 지식을 이해하고 이를 간호문제 규명에 적용하는 이론적 근거를 설명한다.

대상자의 건강관련정보를 수집 및 분석하여 간호문제를 규명하는 역량

대상자의 건강관련정보를 수집 및 분석하여 간호문제를 규명할 수 있다.


간호문제의 우선순위에대한 이론적 근거의 토대가 되는 인체 생리학적 지식을 적용하고 간호계획수립과 중재에대한 이론적 근거를 이해한다.

간호문제의 우선순위에 따라 이론적 근거를 토대로 간호목표를 설정하고 계획을수립하여 중재하는역량

간호문제의 우선순위에 따라 이론적 근거를 토대로 간호목표를 설정하고 계획을수립하여 중재할 수있다.


간호과정에 따른 간호활동의 질을 평가하고 간호목표 달성도를 평가하여 결과에 따라 피드백할 수있다.


관리역량군

협력 역량9.




간호연구수행12.역량

간호윤리13.

인간의 존엄성과 생명의 기본권에 대한 존중을 토대로 법적 윤리적 기준을 설명할수 있다.


- 13 -

교과목학습성과

기본간호학I,II

성인간호학I, II, III, IV, V

아동간호학I, II, III

정신간호학 III, III

지역사회간호학I, II, III

기반역량군


비판적 사2.고 역량

아동의 건강문제를해결하기 위해 비판적사고에 근거한 간호과정을 적용한다.


간호 관련4.법제이해 역량

지역사회간호 관련법과 정책에 대한 이해를 토대로 지역사회 간호업무를 수행한다.


간호 사정5.진단역량

성인간호 대상자의건강관련 정보를수집 및 분석하여간호문제를 규명한다.

아동간호대상자의건강관련 정보를 수집 및 분석하여 간호문제를 규명한다

대상자의 건강관련정보를 수집 및 분석하여 간호문제를규명하는 역량

지역사회간호 대상자의 건강관련 정보를수집 및 분석하여 간호문제를 규명한다.

6. 간호 계획간호중재역량

성인간호 대상자에게 간호문제의 우선순위에 따라 이론적 근거를 토대로 간호목표를 설정하고 계획을 수립하여 중재한다.

아동간호문제의 우선순위에 따라 이론적 근거를 토대로간호목표를 설정하고 계획을 수립하여중재한다.

간호문제의 우선순위에 따라 이론적근거를 토대로 간호목표를 설정하고계획을 수립하여중재하는 역량

지역사회 간호문제의우선순위에 따라 이론적 근거를 토대로간호목표를 설정하고간호계획을 수립하여중재한다.

간호 평가7.역량

간호과정에 따른간호활동의 질을평가하고 간호목표달성도를 평가하여결과에 따라피드백한다.

간호과정에 따른아동간호활동의 질을 평가하고 간호목표 달성도를 평가한다

간호과정에 따른간호활동의 질을평가하고 간호목표 달성도를 평가하여 결과에 따라피드백하는 역량

지역사회 간호과정에따른 간호활동의 질을 평가하고 간호목표 달성도를 평가하여 결과에 따라 피드백 한다.

핵심기본간8.호술활용 역량

간호상황에서활용빈도와 중요도가 높은핵심기본간호술의 이론적근거를 설명할수 있다.

관리역량군

협력 역량9.

지역사회간호 관련전문분야 인력들과우호적인 관계를 구축 및 유지하고 건강문제 해결을 위해 협력한다.

조직이해10.역량

의사소통11.역량

대상자와 관련 분야 인력의 이야기를 잘 들어주고 자신의 생각을 명확하게 말과 글로 표현하는 역량


간호연구12.수행 역량

간호윤리13.

글로벌 간14.호 역량

- 14 -


응급간호학 및실습

여성건강간호학I, II, III 노인간호학 통합실습

기반역량군



여성건강을 위한 간호문제 해결을 위해 비판적 사고에 근거한 간호과정을 적용하고 임상적 추론을 실행한다.



노인간호 관련 법과정책에 대한 이해를토대로 간호업무를수행한다.



간호지식 간호원리 및,간호이론을 근거로 여성간호 대상자의 건강문제 해결을 위해 간호사정진단을 적용한다.

노인간호 대상자의건강관련 정보를 수집 및 분석하여 간호문제를 규명한다.


여성간호를 위한 여성건강간호학의 이론을근거로 실무에 간호계획중재를 적용한다.

노인간호 대상자에게간호문제의 우선순위에 따라 이론적 근거를 토대로 간호목표를 설정하고 계획을수립하여 중재한다.


여성간호 대상자의 건강문제 해결을 위해 간호과정을 적용 후 간호중재의 평가를 수행한다.


여성간호에 필요한 근거기반의 핵심간호술을실무에 적용한다.

간호상황에서활용빈도와 중요도가 높은핵심기본간호술을 수행할 수 있다.

관리역량군

협력 역량9.응급의료팀의 일원으로서 다학제적 협력관계를 설명한다.


의사소통 역량11.여성간호대상자와의 언어적 비언어적 상호작,용을 통한 치료적 의사소통술을 적용한다.


간호연구수행12.역량

간호윤리13.


- 15 -

교과목학습성과 간호관리학I, II 건강사정 및 실습1 간호보건통계 간호연구

기반역량군

1.간호전문직표준이해 역량

간호전문직 표준에 대한 이해를 토대로 간호업무를 수행하고경력관리의중요성을설명할수있다.

비판적 사고2.역량

비판적 사고에 근거해 간호문제를 규명하고 연구문제로 연결시킨다





6.간호 계획중재 역량



건강사정과 관련하여 핵심기본간호술을 수행한다

관리역량군

협력 역량9.

간호관련 전문분야 인력들과우호적인 관계를 구축 및 유지하고 건강문제 해결을 위해 협력의 중요성을 설명할수 있다.

건강사정과 관련하여 문화,가족 지역사회의 상호작용,을 바탕으로 건강문제 해결을위해 협력한다


간호조직의 가치와 목표를중요시하고 유형별 조직의역할과 책임에 대한 이해를토대로 간호업무 수행의 중요성을 설명할 수 있다.



간호연구12.수행역량

간호연구의 결과를 도출하기 위해 연구문제에 적합한 통계분석방법을 적용하여 자료를 분석하고 통계량을 제시한다.

연구를 설계하고 측정하여근거기반의 간호연구를 수행한다

간호윤리13.인간의 존엄성과 생명의 기본권에 대한 존중을 토대로법적 윤리적 기준을 설명할수 있다.

연구과정에서 대상자를윤리적으로 보호하고 연구와 관련된 인간의 권리를존중한다.


- 16 -

교과목학습성과 간호정보시스템 간호보건통계 간호연구 간호정보시스템

기반역량군

1.간호전문직표준이해 역량

비판적 사고2.역량

비판적 사고에 근거해 간호문제를 규명하고 연구문제로연결시킨다





6.간호 계획중재 역량



관리역량군

협력 역량9.간호정보시스템을 활용하여 의료진 및 비의료진과의 의사소통시상호 협력한다

간호정보시스템을 활용하여 의료진 및 비의료진과의 의사소통시 상호 협력한다



간호실무와 간호서비스 전달을원활하게 하기위한 과정을 이해하고 간호자료 정보 지식을 관, ,리하고 처리하는 방법을 이해한다

간호실무와 간호서비스 전달을 원활하게하기위한 과정을 이해하고 간호자료, ,정보 지식을 관리하고 처리하는 방법을이해한다


간호연구12.수행역량

간호연구의 결과를 도출하기 위해 연구문제에 적합한통계분석방법을 적용하여자료를 분석하고 통계량을제시한다.

연구를 설계하고 측정하여근거기반의 간호연구를 수행한다

간호윤리13.연구과정에서 대상자를 윤리적으로 보호하고 연구와관련된 인간의 권리를 존중한다.


- 17 -

교과목학습성과 보건교육 학교보건 보건의약

관계법규

기반역량군

1. 간호전문직표준 이해역량


자기주도적 마인드3.

간호 관련 법제 이해4.역량

학교보건 관련 법과 정책에대한 이해를 토대로 학교보건 업무를 수행한다.

보건의약 관계법규에 대한 이해를 토대로 간호업무를 수행한다.


간호 사정진단 역량5.

6. 간호 계획중재 역량


핵심기본간호술 활용8.역량

관리역량군

협력 역량9.학교보건 관련 전문분야 인력들과 우호적인 관계를 구축 및 유지하고 건강문제 해결을 위해 협력한다.



보건교육 대상자와 언어적,비언어적 상호작용을 통한치료적 의사소통술을 적용함으로써 대상자의 건강관련지식 태도 행위를 바람직한,쪽으로 변화시킨다.


간호연구수행 역량12.

간호윤리13.인간의 존엄성과 생명의 기본권에 대한 존중을 토대로 법적 기준을 간호실무에 적용한다.

글로벌 간호 역량14.


증빙 자료□1. 학습성과 평가 부록 참조Tool : -4

- 18 -

이론과목의 강좌 당 학생 수1.4.

심사기준

학과는 전공이론교과목의 교수학습 효과를 높이기 위하여 강좌 당 학생 수를 평균 명 이하 수준50으로 유지하도록 노력하고 있으며 전공이론교과목의 강좌 당 학생, 수를 평균 명 이하 수준을 유80지하고 있다.




❍ 학년도 이론과목의 강좌 당 학생수는 다음과 같음2012표 이론강좌당 학생수 현황< 4>

구분 년 학기2012 1 년 학기2012 2강좌명 수강생 수 강좌명 수강생 수

전공기초 6 262 15 739전공필수 40 1,880 26 1,401전공선택 0 0 5 252계 46 2,142 46 2,392강좌별

수강생수 평균 명46.6 명52.0

세부 현황 부록 참조: -5※❍ 학년도에는 학기 평균 명이하로 개선할 예정임2013 1, 2 50.0


증빙 자료□

강의시간표 부록 참조1. : -6개설강좌 출석부2. 부록 참조: -7

- 19 -

실습교과목의 학습목표 및 평가1.5.

심사기준수업연한 년제 간호과의 실습교과목의 학습목표는 간호학 학사 학위 프로그램의 학습성과와 핵심4기본간호술을 고려하여 설정되어 있다 학생의 성취 결과를 실습교과목 담당교수와 임상실습현장.지도자가 평가하고 있고 학생의 성취정도를 평가분석하여 수업개선 및 학생의 성취 향상에 활용․하고자 하는 계획이 있다.



자체평가 결과□❍ 간호평가원에서 제시한 학습성과에 기반한 우리대학 특성에 맞는 개 학습14성과를 도출하여 실습 교과목과 연계하였으며 학습평가를 계획 실시함-

표 실습교과목의 학습성과와의 연계성< 5>교과목

학습성과성인간호학실습

아동간호학실습

여성건강간호학실습

정신간호학실습

지역사회간호학실습

간호관리학실습

기본간호학실습I,II

학습성과1

간호전문직표준이해

간호전문직 표준에 대한이해를 토대로 간호업무를 수행하고 경력을관리한다.

학습성과2

비판적사고

성인을 중심으로한 간호상황에서객관적인 근거를토대로 합리적이고 논리적인 사고과정을 통해결론을 도출한다.

아동을 중심으로한 간호상황에서객관적인 근거를토대로 합리적이고 논리적인 사고과정을 통해 결론을 도출한다.

임산부를 중심으로 한 간호상황에서 객관적인 근거를 토대로 합리적이고논리적인 사고과정을 통해 결론을 도출한다.

정신간호 중심의 간호상황에서 객관적인근거를 토대로합리적이고 논리적인 사고과정을 통해 결론을 도출한다.

지역사회 중심의간호상황에서 객관적인 근거를토대로 합리적이고 논리적인 사고과정을 통해결론을 도출한다.

간호관리중심의 간호상황에서 객관적인근거를 토대로합리적이고 논리적인 사고과정을 통해 결론을 도출한다.

학습성과5

간호사정및 진단역량

성인을 중심으로한 간호상황에서대상자의 건강관련 정보를 수집및 분석하여 간호문제를 규명한다.

아동을 중심으로한 간호상황에서대상자의 건강관련정보를 수집 및 분석하여 간호문제를규명한다.

임산부를중심으로 한 간호상황에서 대상자의건강관련정보를수집 및 분석하여 간호문제를규명한다.

정신간호 중심의 간호상황에서 대상자의건강관련 정보를수집및 분석하여 간호문제를규명한다.

지역사회 중심의간호상황에서 대상자의 건강관련정보를 수집 및분석하여 간호문제를규명한다.

- 20 -


성인간호학실습

아동간호학실습

여성건강간호학실습

정신간호학실습

지역사회간호학실습

간호관리학실습

기본간호학실습I,II

학습성과6

간호계획및 중재역량

성인을 중심으로한 간호상황에서간호문제의 우선순위에 따라 이론적 근거를 토대로 간호목표를설정하고 계획을수립하여 중재를수행한다.

아동을 중심으로한 간호상황에서간호문제의 우선순위에 따라 이론적근거를 토대로 간호목표를 설정하고계획을 수립하여중재를수행한다.

임산부를중심으로 한 간호상황에서간호문제의우선순위에따라이론적 근거를토대로간호목표를 설정하고 계획을 수립하여중재를 수행한다.

정신간호를 중심으로 한 간호상황에서 간호문제의 우선순위에따라 이론적 근거를 토대로 간호목표를설정하고 계획을 수립하여중재를수행한다.

지역사회 중심의간호상황에서 간호문제의 우선순위에 따라 이론적 근거를 토대로 간호목표를설정하고 계획을수립하여 중재를수행한다.

학습성과7간호평가역량

성인을 중심으로한 간호상황에서간호과정에 따른간호활동의 질을평가하고 간호목표 달성도를 평가하여 결과에따라피드백한다.

아동을 중심으로한 간호상황에서간호과정에 따른간호활동의 질을평가하고 간호목표달성도를 평가하여결과에 따라 피드백한다.

임산부를중심으로 한 간호상황에서간호과정에따른간호활동의질을 평가하고간호목표달성도를 평가하여 결과에 따라 피드백한다.

정신간호를 중심으로 한 간호상황에서 간호과정에 따른간호활동의 질을평가하고 간호목표 달성도를평가하여 결과에 따라 피드백한다.

지역사회 중심의간호상황에서 간호과정에 따른간호활동의 질을평가하고 간호목표 달성도를 평가하여 결과에따라피드백한다.

학습성과8

핵심기본간호술활용역량

간호상황에서활용빈도와중요도가 높은 핵심기본간호술을수행할수있다.

학습성과9협력역량

지역사회 중심의간호상황에서 간호관련 전문분야인력들과 우호적인 관계를 구축및 유지하고 건강문제 해결을위해협력한다.

간호관리 중심의 간호상황에서 간호관련 전문분야 인력들과 우호적인 관계를 구축 및유지하고 건강문제 해결을 위해협력한다.

학습성과10

조직이해역량

지역사회 중심의간호상황에서 간호조직의 가치와목표를 중요시하고 수준별 조직의 역할과 책임에 대한 이해를토대로 간호업무를수행한다.

간호관리 중심의 간호상황에서 간호조직의가치와 목표를중요시하고 수준별 조직의 역할과 책임에 대한 이해를 토대로 간호업무를수행한다.

학습성과11

의사소통역량

성인중심의 간호상황에서 대상자와 관련 분야 인력의 이야기를잘 들어주고 자신의 생각을 명확하게 말과 글로표현한다.

아동중심의 간호상황에서 대상자와관련 분야 인력의이야기를 잘 들어주고 자신의 생각을 명확하게 말과글로표현한다.

임산부 중심의간호상황에서대상자와 관련 분야 인력의 이야기를 잘 들어주고 자신의 생각을 명확하게 말과 글로 표현한다.

정신간호 중심의 간호상황에서 대상자와관련 분야 인력의이야기를 잘들어주고 자신의생각을 명확하게 말과 글로표현한다.

지역사회 중심의간호상황에서 대상자와 관련 분야 인력의 이야기를 잘 들어주고 자신의 생각을 명확하게 말과 글로 표현한다.

간호관리 성인중심의 간호상황에서 대상자와 관련 분야인력의 이야기를 잘 들어주고자신의 생각을명확하게 말과글로표현한다.

- 21 -

표 실습교과목 학습성과 평가계획서< 6>

학습성과명 핵심기본간호술 활용 역량2-4.

학슴성과 정의 간호상황에서 활용빈도와 중요도가 높은 핵심기본간호술을 수행하는 역량

행동지표

수준3실무적용( )

간호상황에서 핵심기본간호술을 이론적 근거에 따라 수행할 수 있다.핵심기본간호술을 수행시간 내에 정확한 절차대로 수행할 수 있다. 핵심기본간호술에 필요한 장비와 물품을 확보하고 관리할 수 있다.

수준2비교분석 판단( / )

간호상황에 적합한 핵심기본간호술 항목을 선택할 수 있다.핵심기본간호술에 필요한 장비와 물품을 선택할 수 있다.

수준1지식 이해( )

핵심기본간호술의 항목에 대해 설명할 수 있다.핵심기본간호술 항목별 성취목표를 설명할 수 있다.핵심기본간호술 항목별 선행지식을 설명할 수 있다.핵심기본간호술 항목별 필요장비 및 물품에 대해 설명할 수 있다.핵심기본간호술 항목별 수행 절차 및 방법에 대해 설명할 수 있다.

핵심교육과정

과목 기본간호학1. 1과목 기본간호학2. 2과목 기본간호학실습3. 1과목 기본간호학실습4. 2과목 통합실습 핵심간호술기5. ( )

성취목표 수준 이상의 졸업생 이상2 70%

평가계획

평가기준

평가방법일반평가 수행평가

중간고사 기말고사+ 실기평가

방법 내비중

과목1 과목2 과목 3 과목 4 과목 5

50% 50% 30% 30% 40%

3평균 점 이상70

평균 점 이상702 평균 점 이상601 평균 점 이상600 평균 점 미만60

측정실행

일반평가 과목 학년 학기 중간고사 기말고사: 1=2 1 +과목 학년 학기 중간고사 기말고사2=2 2 +

수행평가 과목 학년 학기 중간평가 기말평가: 3=2 1 +과목 학년 학기 중간평가 기말평가4=2 2 +과목 학년 학기 중간평가 기말평가5=4 2 +

분석평가 년 주기4

피드백

일반평가 점 미만의 졸업예정자 재교육- 60교육 후 재시험 실시(1:1 )

수행평가 점 미만의 졸업예정자 재교육 실시- 60교육 및 개방실습실 운영 후 재시험(1:1 )

교육과정 개선 및 수정 시사점 도출 및 개선-공개 학습성과 달성도를 학과홈페이지에 공개

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표 학습성과 지침< 7>학습성과명 핵심기본간호술 활용 역량2-4.

관련 교육과정

과목 기본간호학1. 1과목 기본간호학2. 2과목 기본간호학실습3. 1과목 기본간호학실습4. 2과목 통합실습 핵심간호술기5. ( )

평가내용 활용방안

평

가

지

침

일반평가

과목1

핵심기본간호술의 항목에 대해 설명하는 문항▸핵심기본간호술 항목별 성취목표를 설명하는 문항▸핵심기본간호술 항목별 선행지식을 설명하는 문항▸핵심기본간호술 항목별 필요장비 및 물품에 대해 설명하는 문▸항핵심기본간호술 항목별 수행 절차 및 방법에 대해 설명하는▸문항간호상황에 적합한 핵심기본간호술 항목을 선택하는 문항▸핵심기본간호술에 필요한 장비와 물품을 선택하는 문항▸ 중간고사 기말고사+

점수 활용

과목2

핵심기본간호술의 항목에 대해 설명하는 문항▸핵심기본간호술 항목별 성취목표를 설명하는 문항▸핵심기본간호술 항목별 선행지식을 설명하는 문항▸핵심기본간호술 항목별 필요장비 및 물품에 대해 설명하는 문▸항핵심기본간호술 항목별 수행 절차 및 방법에 대해 설명하는▸문항간호상황에 적합한 핵심기본간호술 항목을 선택하는 문항▸핵심기본간호술에 필요한 장비와 물품을 선택하는 문항▸

수행평가

실기평가

과목3

핵심기본간호술 평가항목 및 프로토콜에 따른 수행평가▸개 활력징후 측정 격리실 출입시 보호장구 착용 및 폐기10 ( ,

물 관리 수술 전 간호 수술 후 간호 정맥수액주입 수혈요, , , ,법 경구투약 근육주사 피하주사 피내주사, , , , )

활용check list

과목 4

핵심기본간호술 평가항목 및 프로토콜에 따른 수행평가▸개 입원관리하기 기본 심폐소생술 및 제세동기 적용10 ( , ,

와 적용 기관내 흡인 기관절Pulse oximeter EKG monitor , ,개관 관리 비강 캐뉼라를 이용한 산소요법 간헐적 위관영, ,양 배출관장 단순도뇨 유치도뇨, , , )

과목 5

핵심기본간호술 평가항목 및 프로토콜에 따른 수행평가▸개 활력징후 측정 격리실 출입시 보호장구 착용 및 폐기20 ( ,

물 관리 수술 전 간호 수술 후 간호 정맥수액주입 수혈요, , , ,법 경구투약 근육주사 피하주사 피내주사 입원관리하기, , , , , ,기본 심폐소생술 및 제세동기 적용 와, Pulse oximeter EKG

적용 기관내 흡인 기관절개관 관리 비강 캐뉼라monitor , , ,를 이용한 산소요법 간헐적 위관영양 배출관장 단순도뇨, , , ,유치도뇨)

- 23 -

표 학습성과 평가 도구< 8>

핵심기본간호술 활용 역량 평가 check list

항목 매우부족하다 부족하다 보통이다 우수하다 매우

우수하다목적점[5 ]

핵심간호술의 목적을 설명하였는가

사전설명점[5 ]

핵심간호술의 시행절차 및 준비사항을 설명하였는가

손씻기점[5 ]

물품 준비 전 손씻기를 수행하였는가

물품준비점[15 ]

핵심간호술 시 필요한 물품을 선택하여 정확히 준비하였는가

환자확인점[5 ]

이름표와 등록번호로 환자를 정확히 확인하였는가

손씻기점[5 ]

절차 수행 전 손씻기를 수행하였는가

과정설명점[15 ]

절차에 대한 이론적 근거를 설명하면서 간호술을 수행하였는가

환자준비점[5 ]

환자에게 핵심간호술에 맞는 적절한 체위를 취하도록 도왔는가

절차순서점[15 ]

핵심간호술을 정확한 절차대로 수행하였는가

수행시간점[5 ]

핵심간호술을 수행시간 내에 수행하였는가

물품정리점[5 ]

사용한 물품을 분리하여 정리정돈하였는가

분리수거점[5 ]

오염된 물품을 정확하게 처리하였는가

손씻기점[5 ]

물품정리 후 손씻기를 수행하였는가

기록점[5 ]

핵심간호술 수행결과와 대상자 반응을 기록하였는가

- 24 -

❍ 또한 수업연한 년제 간호과의 실습 평가를 다음과 같이 강화함4표 실습평가 강화 내용< 9>

구 분 내 용전임교원의임상실습 참여 확대 이상 임상실습 지도에 참여30%￭

임상실습 지침서평가 및 수정

실습과목별 학습성과 연계￭실습과목별 학습성과 측정 내용 및 도구 개발￭실습평가도구의 수정￭

임상실습 전 실기교육강화

시뮬레이터실습 운영 학년 학기 학년 학기 시뮬레이션실습을: 2 1 , 3 1￭통해 임상실습 전 실기교육 강화

임상실습 후 졸업 전,실기교육 강화

및 시뮬레이터를 이용한 반복 실습으로 핵심실기능력 향상open lab￭학년 핵심실기역량 실기 교과목 운영4￭통합실습핵심실기역량운영 시 졸업 전 실습교과목의 학습성과 평가( )￭

실습평가 도구 및 내용학습성과 중 핵심기본술기는 교내에서 개의 핵심기본술기에 대해20￭

로 직접수행 평가 구두시험에 의한 역량 평가 자가평가환자와 간check list , , (호사 에 의한 평가 만족도 평가를 실시role play narrative ),


증빙 자료□

학습성과 평가 부록 참조1. Tool : -4

- 25 -

실습지침서의 구성 및 활용1.6.

심사기준

실습교과목은 교과목별로 실습지침서가 있으며 실습지침서에는 실습교육의 목표와 내용 성취수, ,준 평가도구 등을 포함하여 체계적으로 구성되어 있으며 이를 수업에 활용하고 있다, , .




❍ 수업연한 년제 과정의 실습지침서는 당초 계획대로 개정함4표 실습지침서 개정사항 대비표< 10>

구분 년제 지침서 개정 계획4 이행사항

전체구성

학년별 실습부서별로 개 분야의 전공영역 특, 7￭성에 따라 다른 실습목표 세부실습목표와 실,습주수 실습지침 세부 실습분야의 실습계획, ,표 및 실습내용과 실습평가표로 구성실습목표와 세부 실습목표는 개의 학습성과9￭와 개의 핵심기본간호술을 기반으로 함31 .

개분야 성인간호학실습 아동간호7 ( ,￭학실습 여성건강간호학실습 지역, ,사회간호학실습 정신간호학실습 간, ,호관리학실습 기본간호학실습 별로, )년제 실습지침서 개정4실습목표와 세부 실습목표는 개의14￭학습성과와 개의 핵심기본간호술20을 기반으로 함.

세부내용

단계 개의 학습성과 중 전공지식에 근거I : 14￭한 핵심기본간호술을 통합적으로 실무에 적용단계 치료적 의사소통술 및 비판적 사고에II :￭근거한 간호과정을 적용단계 리더십 발휘 전문 분야 간 협력관계III : ,￭를 이해하고 간호실무의 법적 윤리적 기준을,이해하고 간호실무에 통합

과목별 세부사항 기술￭실습교과목별 해당 학습성과 및 핵심(기본간호술 반영 및 학습성과 평가포함)

기타학습성과 측정도구 개발￭핵심기본간호술 수행 측정 위한 임상에서의 직￭접평가도구 개발

실습학습성과 달성을 측정할 수 있￭는 개발check list .핵심기본간호술 수행 혹은 관찰을￭측정할 수 있는 삽입check list

❍ 기타 실습교과목별 개정사항 대비표 부록 참조: -

- 26 -


증빙 자료□

수업연한 년제 간호과 실습교과목별 실습지침서 부록 참조1. 4 : -10

- 27 -

실습교육의 실습시간 편성 및 운영1.7.

심사기준

실습교과목의 학습목표를 효과적으로 달성할 수 있도록 학점 당 시간 산정 기준이 임상실습은 1:3으로 실습실 실습은 로 운영하고 있으며1:2 , 임상실습은 시간 이상 이수1000 하고 있다.

보완 및 권고사항□❍ 임상실습은 학점 당 실습 이수시간 산정 기준에 따라 실습단위별 실습 시간을 계획하여 운영할 필요가 있음

보완 및 개선 결과□❍ 임상실습과목별 실습 이수시간 충족을 위해 실습기관을 추가 확보

아동간호학실습과 여성건강간호학실습은 전문병원을 추가로 확보하여-학점 당 실습 이수시간 산정 기준에 따라 실습단위별 실습 시간을 운영

실습기관 개 실습기관 개( 11 14 )→

자체평가 결과□❍ 과정 학년 시간 임상실습 운영3+1 (3 ) : 1,072

❍ 수업연한 년제 시간 임상실습 운영4 : 1,024❍ 특히 학년 교과과정에 교내실습으로서 통합실습 교과목 학점 추가 수강4 1토록 하여 핵심간호술기 역량강화를 위한 실무능력 향상 기회 제공,


증빙 자료□임상실습시간 편성표 부록 참조1. : -11교육과정편성표 부록 참조2. : -3

- 28 -

기본간호학 실습의 학생배치 및 자율 실습 운영1.8.

심사기준실습교과목의 학습목표를 효과적으로 달성할 수 있도록 실습실 실습의 학생배치는 적정수준을 유지하고 있으며 특히 기본간호학 실습은 학생 지도자 이하로 운영되고 있다 또한 실습, : = 25:1 .실은 학생의 자율학습이 가능하도록 일정시간 이상 개방하여 운영하고 있으며 전담인력을 배치하,고 있다.




❍ 년 학기와 년 학기 운영 결과 이하로 기본간호학 실습을2011 2 2013 1 25:1실시함 년도는 년제 교육과정 개편으로 기본간호학실습과목 개설 되지 않았음(2012 4 )

표 기본간호학 실습지도 편성표< 11>

연도 학기/ 분반 학생 수실습지도교원

성명 직급

년 학기2011 2

1-1 명24 김현경 강사1-2 명24 이명희 교수1-3 명23 이명희 교수1-4 명25 반금옥 교수1-5 명30 김현경 최근아, 강사 조교,

학생 지도자: = 25 : 1

년 학기2013 1

1-1 명22 류언나 교수1-2 명20 김현경 강사1-3 명20 김현경 강사1-4 명20 김현경 강사1-5 명20 김인화 강사1-6 명22 김인화 강사

학생 지도자: = 21 : 1

- 29 -

❍ 자율실습은 기본간호학실습의 연장선상에서 주 회 이상 실시함3표 자율실습 실습지도 편성표< 12>

연도 실습실 명 개방시간

조교 전담인력/상주여부 담당자성명( ) 조교 전담인력 역할/

년2012학기1

기본간호학실습실I 매주 이명희 교수

공은미 조교

기본술기의 이론적 근거·절차 설명 및 시범기본술기 수행 능력 개별·지도 및 향상 지원

년2012학기2

기본간호학실습실I․

시뮬레이션실습실

매주이명희 교수김현경 교수공은미 조교송혜옥 조교

핵심기본간호술의 이론적 근거와·절차 설명 및 시범핵심기본간호술의 수행 능력·개별 지도 및 향상 지원


증빙 자료□

강의시간표 부록 참조1. : -6자율실습운영실적표 부록 참조2. : -12

- 30 -

임상실습의 학생배치와 지도1.9.

심사기준임상실습은 실습단위 당 최대 명 이하로 배치8 되어야 하며 임상실습 과목을 담당, 하는 전임교원 또는 임상실습강사는 집담회를 포함하여 학생 실습 시간의 정도는 실질적으로 지도하고10%~30%있다 그리고 임상실습 교육에 대한 효과적인 관리를 위해 임상실습교과목 담당지도시간의. 30%이상은 전임교원이 담당하고 있다.



자체평가 결과□❍ 임상실습의 기관별 학생배치 수는 실습단위별 명 명으로 실습조를 편성2 ~8운영함 세부 현황 부록 참조: -13※

❍ 전임교원 임상실습 지도시간은 의 실적을 유지함33.5%표 전임교원 임상실습 지도비율< 13>

총 지도시간(a=b+c)

전임교원의 지도시간(b)

임상실습강사의 지도시간(c)

전임교원의 임상실습 지도 비율(%)(d=b/a×100)

1,083 363 720 33.51%

❍ 수업연한 년제 간호과의 임상실습은 당초 계획대로 이행4표 수업연한 년제 간호과의 임상실습 계획대비 이행 사항< 14> 4

구분 년제 간호과의 임상실습 운영계획4 이행사항

기관발굴

아동과 여성전문병원을 확보하여-여성건강간호학 실습과 아동간호학실습을 효율적으로 운영할 것임

연세모아병원 부천고운병원 청아미즈산부인과병원- , , ,두정이진병원 등과 추가 임상실습협약을 통해 과목별 실습을 운영함

실습지도

임상실습 현장지도자의 위촉 실습지도비 확대- , ,임상실습지도교원 임명 등으로 실습지도의 현장감부여

실습부서의 수간호사를 임상실습 지도자로 위촉-임상실습 기관에 근무하는 간호사를 임상강사 등으로-임명하여 현장감있는 실습지도 실시

학생배치

정신간호학실습기관을 추가로 확보하여 실습단위당명이하로 배치함8

홍성의료원과 임상실습협약을 맺어 정신간호학 실습-의 경우에도 단위당 명이하배치로 평가원 기준 충족8

실습시간

임상실습 학점 시간 시뮬레이션 학점- 20 /960 , 2 64시간으로 총 시간으로 계획1,024

임상실습 학점 이상 시간- 20 ,1,020~1,104실습기관에 따라 차이가 있음 시뮬레이션( ),시간 총 시간 이상 운영함96 , 1,116

- 31 -


증빙 자료□

임상실습기관별 학생배치 및 임상실습 지도시간 현황 부록 참조1. : -13강의시간표 부록 참조2. : -6수업연한 년제 간호과 실습교과목별 실습지침서 부록 참조3. 4 : -10현장실습지도확인서 실습지도일지 부록 참조4. ( ) : -14

- 32 -

학생 인당 실험실습비1.10. 1

심사기준

실습교과목의 학습목표를 효과적으로 달성하기 위해 학생 규모를 고려하여 필요한 실험실습비를 충분히 확보하여 집행하고 있다 특히 실험실습비는 재학생 인당 연간 만원 이상 확보하고 전체. 1 15예산 대비 이상 집행하고 있다80% .



자체평가 결과□❍ 가시적인 실습교육목표의 달성을 위하여 실험실습비 예산을 학생규모에따라 배정 집행함-

표 실험실습비 예산 및 결산 현황< 15>

사용내역금액

2012 년 예산2013 ( )예산 결산교비 국고 교비 국고 교비 국고

실습기자재 구입비 8,000 146,482 6,424 146,482 50,000 100,000실습재료비 15,000 14,748 8,750 14,748 30,000 0실습지도비 60,000 18,440 52,844 18,440 80,000 0실습기자재 수리비 7,000 0 1,593 0 10,000 0기타 10,000 20,000 10,424 20,000 30,000 0

계 100,000 199,670 80,035 199,670 200,000 100,000

단위 천원( : )

표 학생 인당 실험실습비 집행 현황< 16> 1

재학생수(a)일자(4/1 )

실험실습비 예산총액 실험실습비결산총액 예산대비 집행률 재학생 인당1

실험실습비2012 2012

(c2)2010

(d2=(c2/b2)×100)2010

(e2=b2/a)

364 100,000,000 80,036,926 80.0% 219,881

단위 원( : )

- 33 -


증빙 자료□

실험실습비 예산 및 결산내역 부록 참조1. : -15

- 34 -

학생 및 교수2.

학생지도체계2.1

심사기준학과는 학생의 학과 적응과 진로개발을 돕기 위해 지도교수 제도 등 학생지도 체계를 갖추고 학습,생활 진로 등과 관련하여 모든 학생에게 정기적으로 상담과 지도, 를 제공하고 있다 또한 학과는 학.생의 취업과 간호직무에 대한 적응을 돕기 위해 학과 차원에서 직업 적응 프로그램을 교과목 외에정기적으로 실시운영하고 있다.․



자체평가 결과□❍ 입학에서부터 취업까지 원스톱 지도체계를 구축하여 운영하고 있으며,세부 현황은 다음과 같음

표 년도 교수별 학생 지도 실적< 17> 2012

교수명

지도학생 수 유형별 상담횟수학생 인당1상담횟수학년1 학년2 학년3 학사

지도교내생활지도

개인신상지도

취업/진로 기타

심미경 19 19 15 42 39 24 36 5 2.8김미혜 21 16 16 52 50 33 32 18 3.3한혜자 18 15 20 45 22 51 27 8 2.9정희숙 19 20 13 32 40 33 42 6 2.9이순희 20 16 17 43 43 30 53 10 3.4이명희 22 24 10 72 40 42 32 3 3.4최혜금 14 24 15 41 48 36 35 7 3.2

❍ 학과 적응 및 직업 적응을 위한 프로그램 운영 현황세부 현황 부록 참조: -41※

- 35 -


증빙 자료□

지도학생 명단 부록 참조1. : -16교수별 상담 및 지도 기록지 등 실적자료 부록 참조2. : -17

- 36 -

장학금2.2

심사기준

학과는 학생의 학업유지를 지원하기 위해 충분히 장학금을 확보하고 있다 또한 학과는 장학금 지.급의 공정성을 위해 장학금 지급 규정 및 장학생을 공지하여야 하며 총 등록금 대비 교내 장학지,급 비율이 매년 평균 이상을 유지하고 있다7% . 향후 이상 유지( 10% )



자체평가 결과□❍ 학과 학생의 학습의지 고취 및 사기 진작을 위하여 다음과 같이 장학금을확보하고 지원함

표 장학금 수혜현황< 18>

연도 2012 2011학기 학기1 학기2 학기2

재학생 수 (A) 319 317 351장학구분 인원 금액 인원 금액 인원 금액

교외

소계 323 211,938,360 422 309,737,160 81 120,029,600정부 309 196,186,400 396 275,685,200 64 95,559,600지자체 1 570,960 1 570,960 1 570,000사설 기타/ 12 15,181,000 25 33,481,000 18 25,800,000

교내

소계 (B) 262 102,642,600 345 164,118,800 146 190,354,400학비감면 - - - - - -내부장학금 249 99,041,000 322 156,984,000 133 186,204,000근로장학금 13 3,601,600 23 7,134,800 13 4,150,400

총계 (C) 585 314,580,960 767 473,855,960 229 312,284,000재학생 인당 장학금1

(D=C/A) 986,147 1,494,813 889,698

학과 등록금 총액(E) 2,619,535,990 1,288,552,000교내장학금 비율(F=B/E×100) 10.2% 4.2%

단위 명 원( ; , )

세부 현황 부록 참조: -18※

- 37 -

❍ 향후에는 심사기준에 의거 등록금 수입대비 이상의 장학금 지급율을10%

유지할 예정임표 향후 장학금 지급 계획< 19>

단위 명 원( ; , )

학년도 재학생수예상( )

등록금 총액예상( )

교내 장학금총액 예상( )

등록금 대비교내장학금 비율

2013 450 3,083,400,000 320,000,000 10.4%

2014 500 3,426,000,000 370,000,000 10.8%

2015 520 3,563,040,000 410,000,000 11.5%


증빙 자료□

장학금 지급규정 부록 참조1. : -19장학금 지급 명단 부록 참조3. : -20장학금 지급 실적 증빙 자료 부록 참조4. : -21

- 38 -

전임교원의 자격 및 수업 담당2.3.

심사기준

학과는 관련 전공의 박사학위자로서 해당 분야 현장에서 간호사로서 년 이상, 2 경력을 갖추어 현장에 대한 이해를 바탕으로 학생을 지도할 수 있는 역량 등 자격을 갖춘 전임교원을 확보하고 있으며,전임교원의 주당 수업시수는 인당 평균 시간1 12 이하로 유지 관리하고 학과 전공교과목 학점의· , 60%이상을 전임교원이 담당하여 교육에 대한 책무성이 유지되도록 노력하고 있다.

보완 및 권고사항□

❍ 전임교원은 현장에 대한 이해를 바탕으로 학생을 지도할 수 있도록 실무에대한 전문성과 학문적 역량을 갖추기 위해 노력할 필요가 있음

❍ 임상실습지도를 위해 담당교수가 실제로 부담하는 시간을 고려하여 임상실습 교과목의 학점대비 시수 인정에 관한 규정을 마련할 필요가 있음

보완 및 개선 결과□

❍ 전임교원 관련

- 년 이전 임용한 임상경력미만 교원은 임상연수를 통해 보완2000

- 간호평가원 요구사항을 충족하는 교원을 지속 확보할 예정임

❍ 임상실습 교과목 관련 시수인정 규정 제정 규정집 제 장 교과 및 수업 학칙시행세( 3 ,칙 제 조 현장실습시수는 지도시간의 범위 내에서 인정한다25 30% )

❍ 모든 실습과목에 대해 학점 시수의 실습지도시간을 인정받고 있으며 향1 1후 학점에 비례하여 인정 시수를 증가시켜 나갈 예정임.

❍ 실습시수인정 규정개정은 년 월 현재 규정심의위원회에 안건으로2013 4상정되어 있으며 년 월 중 개정 예정임, 2013 7

- 39 -

자체평가 결과□❍ 전임 교원 주당 수업시수 인당 시간: 1 11.2

표 년도 전임교원 시수 현황< 20> 2012

연도 교수명 담당과목명 학기1 학기2 계학점 시수(a1) 학점 시수(a2) 학점 시수

2012

심미경

아동간호학 Ⅰ 2 6

14 19

아동간호학 Ⅱ 2 4아동간호학 실습 Ⅱ 1 1 1아동간호학 Ⅲ 2 4아동간호학 Ⅳ 2 4교육봉사활동 2 주2학교현장실습 2 주4

방순모영어 Ⅰ 2 6

8 24영어 Ⅱ 2 6영어 토익 점( 500 )Ⅲ 2 6영어 Ⅳ 2 6

한혜자

성인간호학 Ⅱ 3 6

19 27성인간호학 실습 Ⅱ 3 3 1성인간호학 Ⅲ 3 6성인간호학 Ⅳ 3 6성인간호학 Ⅴ 4 8

김미혜

지역사회간호학 Ⅰ 2 6

14 25지역사회간호학 Ⅱ 2 6지역사회간호학 Ⅲ 2 4지역사회간호학 Ⅳ 3 6학교간호 2 2지역사회간호학 실습 3 1

정희숙

간호학개론 2 2

12 26정신간호학 Ⅰ 2 6정신간호학 Ⅱ 2 4정신간호학 Ⅲ 2 4정신간호학 Ⅳ 3 6영양 및 식이요법 1 4

이순희

여성건강간호학 Ⅰ 2 6

11 21여성건강간호학 Ⅱ 2 4여성건강간호학 Ⅲ 2 4여성건강간호학 Ⅳ 3 6여성건강간호학실습Ⅱ 1 1응급 간호 1 2

이명희간호과정 1 6

7 15비판적사고와 간호과정 2 2해부학 3 3한방간호 1 4

옥찬명공중보건학 2 6

10 22공중보건학 2 4보건통계학 2 2 2 4보건교육 2 6

최혜금

간호관리 Ⅰ 2 4

14 21

간호관리 Ⅱ 2 4의사소통론 2 6간호학개론 2 2간호전문직론 2 2인간관계와 의사소통 2 2간호관리학실습 2 1

계 명9 11.3 11.1 총6( 109) 11.2

- 40 -

표 년도 교원 학력 현황< 21> 2012

구분 교원성명 직급 담당 교과목명 세부전공 최종학위 경력임상( ) 임용일자

전임

심미경 부교수 아동간호학 아동 박사 3 98.3.1

방순모 교수 영어 영어,Ⅱ Ⅳ 영문학 박사 95.3.1

김미혜 부교수 지역사회간호학 지역사회 박사 3.3 96.3.1

이순희 부교수 여성건강간호학 모성 박사 3.1 00.3.1

한혜자 부교수 성인간호학 성인 박사 6 96.3.1

옥찬명 조교수 보건교육 보건통계, 보건학 석사 02.9.1

이명희 조교수 기본간호학 기본 박사 12 08.3.1

정희숙 조교수 정신간호학 정신 박사 1.1 98.3.1

최혜금 부교수 간호관리학 관리 박사 40 09.9.1류언나 조교수 기본간호학 기본 박사 11 13.3.1류은경 조교수 성인간호학 성인 박사 21 13.4.1

겸임

김명훈 겸임교수 생화학 의학 석사 15 10.3.1

김현경 겸임교수 기본간호학 간호학 석사 14 10.9.1

이윤 겸임교수 비판적사고 간호,전문직론 간호학 석사 12 13. 3

박은주 겸임교수 성장과 발달 간호학 석사 12 10.9.1

박한나 겸임교수 간호정보학 간호학 석사 12 10.9.1

김은랑 겸임교수 심리학개론 사회복지학 석사 14 13. 3

김미화 겸임교수 인간관계와 의사소통 상담치료학 박사 8 13. 3

김인화 겸임교수 기본간호학실습기본간호학 간호학 석사 13 13. 3

김연경 겸임교수 의학용어 간호학 석사 20 13. 3조돈희 겸임교수 생명의료윤리 의학 석사 20 13. 3

- 41 -

연도 학기 총개설학점 전임교원담당 학점 비율(%)

2012 1 72 54 75.02 68 55 80.9

❍ 전임교원 담당학점 비율 : 77%표 년도 전임교원 담당학점 현황< 22> 2012


증빙 자료□

강의시간표 부록 참조1. : -6교원 시수 관련 규정 또는 지침 부록 참조2. ( ) : -22

- 42 -

임상실습을 위한 교원 및 현장지도자 확보2.4.

심사기준

임상실습교육은 자격을 갖춘 임상실습지도교원 임상실습현장지도자 등이 담당하여 지도하고 있,다 임상실습지도교원은 반드시 모든 전공실습단위의 현장 지도에 참여하고 있고 임상실습현장지. ,도자는 모든 실습단위에 명씩 배치되는 것을 권장하고 있으며 전체 실습단위 가운데 이상1 , 40%은 확보하고 있다.



자체평가 결과□❍ 임상실습지도교원은 유자격자를 위촉하여 임용함

표 년도 임상실습지도교원 현황< 23> 2012

학기 성명 담당과목 직책 총지도시간 학력 실무경력

학기1

조현순 성인간호학실습 외래강사 시간24 학사 년29강영윤 성인간호학실습

아동간호학실습 수간호사 시간24 석사 년15오지연 성인간호학실습 수간호사 시간24 석사 년15최경순 성인간호학실습 수간호사 시간24 석사 년16김순애 성인간호학실습 수간호사 시간27 석사 년17이진숙 성인간호학실습 수간호사 시간9 석사 년18박미영 성인간호학실습 수간호사 시간9 석사 년18이관희 성인간호학실습 외래교수 시간15 석사 년27

장경화성인간호학실습아동간호학실습여성건강간호학실습

수간호사 시간21 석사 년29

양혜련 성인간호학실습 수간호사 시간12 석사 년15김현정 성인간호학실습 간호사 시간12 석사 년7운용희 정신간호학실습 수간호사 시간30 석사 년26최재순 정신간호학실습 간호감독 시간24 석사 년26이옥란 정신간호학실습 간호부장 시간30 석사 년33강미경 정신간호학실습 외래강사 시간29 석사 년20

- 43 -

학기 성명 담당과목 직책 총지도시간 학력 실무경력

학기2

김영옥 성인간호학실습 수간호사 시간15 석사 년29박순자 성인간호학실습 수간호사 시간10 석사 년25양혜련 성인간호학실습 수간호사 시간15 석사 년13김현정 성인간호학실습 간호사 시간15 석사 년9이관희 성인간호학실습 외래강사 시간20 석사 년29박상숙 간호관리학실습 간호팀장 시간15 석사 년16박은주 간호관리학실습 수간호사 시간15 석사 년11윤성옥 간호관리학실습 수간호사 시간10 학사 년17이인숙 지역사회간호학실습 간호사 시간33 석사 년23안은주 지역사회간호학실습 간호사 시간32 학사 년15

정지숙 아동간호학실습여성건강간호학실습 간호부장 시간20 학사 년25

신애재 아동간호학실습여성건강간호학실습 간호부장 시간20 석사 년13

김성순 아동간호학실습여성건강간호학실습 간호부장 시간22 학사 년27

❍ 임상실습현장지도자 또한 유자격자를 임용함표 년도 임상실습현장지도자 현황< 24> 2012

실습기관명 부서 성명 직책 실무경력 학력 비고

단국대병원개(12

부서)

11W(PED) 오화영 CN 년18 학사 위촉

15W(OB&GY) 강희윤 팀장 년33 석사 위촉

신생아실 윤미애 CN 년21 석사 위촉

21W(IM) 이영미 UM 년32 석사 위촉

22,23W(IM) 차현숙 UM 년26 석사 위촉

25W(IM) 이명숙 UM 년25 학사 위촉

31W(GS, CS) 백형숙 UM 년30 석사 위촉

35W(NER, NS) 오혜순 UM 년 개28 8월 석사 위촉

42,43W(OS, ENT) 주연숙 UM 년25 석사 위촉

45W(PS, URO) 손영의 UM 년30 석사 위촉

51W(OS) 이복용 UM 년28 석사 위촉

55W(OS, REH) 문정혜 팀장 년30 석사 위촉

- 44 -


한강성심병원개(8

부서)

본관8W(GS) 장경화 수간호사 년28 석사 위촉

6W(OS) 최경자 수간호사 년26 석사 위촉

5W(PED& OBGY) 이희선 수간호사 년28 석사 위촉

G8W(IM) 이미란 수간호사 년24 석사 위촉

G7W(IM) 박순자 수간호사 년24 석사과정 위촉

ER 김현숙 수간호사 년31 석사 위촉

MICU 강영선 간호과장 년33 석사 위촉

SICU 강영선 간호과장 년33 석사 위촉

국민건강보험일산병원개(20

부서)

외과계(41W) 권말선 수간호사 년20 석사 위촉

외과계(51W) 오인옥 수간호사 년21 박사과정중 위촉

외과계(52W) 임성숙 수간호사 년18 석사 위촉

외과계(61W) 손재이 수간호사 년13 석사과정중 위촉

외과계(62W) 최은영 수간호사 년17 석사 위촉

외과계(71W) 진은영 수간호사 년23 석사 위촉

내과계(92W) 박민현 수간호사 년19 석사 위촉

내과계(101W) 김영현 수간호사 년21 석사 위촉

내과계(102W) 조성경 수간호사 년20 석사 위촉

내과계(112W) 송복희 수간호사 년22 석사 위촉

내과계(131W) 이윤미 수간호사 년22 석사 위촉

모성계(82W) 정복연 수간호사 년22 석사 위촉

아동계(91W) 김혜선 수간호사 년28 석사 위촉

DR 박양숙 수간호사 년26 석사 위촉

아동계(NICU) 박양숙 수간호사 년26 석사 위촉

MICU 윤미선 수간호사 년24 석사 위촉

CCU 조지선 수간호사 년23 석사 위촉

SICU 장정복 수간호사 년24 석사 위촉

ER 진인선 수간호사 년26 석사 위촉

OR 이선영 수간호사 년20 석사과정중 위촉

- 45 -

실습기관명

실습단위부서 및 병동( ) 성명 직책 실무경력 학력 비고

아주대병원개 부서(15 )

동13 오은경 수간호사 년18 학사 위촉

서12 임지명 수간호사 년18 석사 위촉

서10 길경수 수간호사 년18 석사수료 위촉

서9 이민선 수간호사 년18 석사 위촉

동7 이화숙 수간호사 년18 학사 위촉

서7 이은호 수간호사 년18 석사 위촉

서5 라인옥 수간호사 년18 석사 위촉

응급실 소지은 수간호사 년17 석사 위촉

동6 윤연숙 수간호사 년18 학사 위촉

동9 박명분 수간호사 년18 석사 위촉

NCU 기은정 수간호사 년18 석사 위촉

3ICUB 조혜정 수간호사 년18 석사 위촉

CCU 서미숙 수간호사 년18 석사 위촉

OR 한경화 수간호사 년18 석사 위촉

응급병동 박병남 수간호사 년18 석사 위촉

분당차병원개부서(8 )

내과 항암11W( , ) 이미현 수간호사 년14 석사과정 위촉

101W(IM) 김영일 수간호사 년20 석사과정 위촉

102W(IM) 김선희 수간호사 년18 석사과정 위촉

9W(GS) 김희원 수간호사 년16 학사 위촉

8W(NS) 정경희 수간호사 년26 석사 위촉

61W(IM, GYC) 전문희 수간호사 년17 학사 위촉

52W(NM, Minor) 구안라 수간호사 년18 석사과정 위촉

층중환자실8 전미라 수간호사 년21 석사 위촉

국립공주병원

직업 재활병동 이여옥 수간호사 29 전문학사

재활 남자 병동 윤형숙 수간호사 30 석사 위촉

재활 여자병동 윤명희 수간호사 31 전문학사

안정 남자 병동 박찬숙 수간호사 31 전문학사

안정 여자 병동 변현주 수간호사 29 전문학사

- 46 -

실습기관명

실습단위부서및병동( ) 성명 직책 실무경력 학력 비고

홍성의료원

남자 병동 김은정 수간호사 20 학사 위촉여자 병동 김은정 수간호사 20 학사 위촉주간보호센터 임춘옥 수간호사 25 학사 위촉

부천고운병원

분만실 이금옥 수간호사 년30 전문학사산부인과입원실 손경숙 수간호사 년15 학사 위촉산부인과외래 장민애 수간호사 년10 학사 위촉산후조리원 정지숙 간호과장 년26 학사 위촉신생아실 김영숙 수간호사 년10 학사 위촉

연세모아병원

분만실 남인숙 간호과장 년30 전문학사산부인과입원실 송설해 주임간호사 년7 전문학사산부인과외래 박성은 주임간호사 년8 전문학사신생아실 유은정 수간호사 년10 전문학사

평촌봄빛병원

분만실 김성순 간호과장 년37 전문학사산부인과입원실 김애경 수간호사 년12 전문학사산부인과외래 조인자 수간호사 년16 전문학사신생아실 김은희 수간호사 년22 전문학사

당진시보건소개(18

단위)

당진시보건소

구자옥 보건행정팀 보건소 년22 학사 위촉최길태 질병관리팀 보건소 년5 학사 위촉이계숙 의약팀 보건소 년22 학사 위촉이경순 건강증진팀

간호사 보건소 년16 학사 위촉김영이 방문간호팀 보건소 년26 학사 위촉

궁리보건진료소 문명숙 보건진료소장 진료소 년28 학사 위촉본당보건진료소 정희숙 보건진료소장 진료소 년20 석사 위촉내도보건진료소 이수용 보건진료소장 진료소 년22 학사 위촉당진포보건진료소 여영숙 보건진료소장 진료소 년17 학사 위촉삼봉보건진료소 박민숙 보건진료소장 진료소 년23 학사 위촉우산보건진료소 김민숙 보건진료소장 진료소 년19 학사 위촉모평 보건진료소 조성희 보건진료소장 진료소 년29 석사 위촉율사보건진료소 전준옥 보건진료소장 진료소 년14 학사 위촉송학 보건진료소 박명숙 보건진료소장 진료소 년24 석사 위촉백석 보건진료소 배상희 보건진료소장 진료소 년23 석사 위촉대포 보건진료소 최선원 보건진료소장 진료소 년22 학사 위촉한정보건진료소 이영애 보건진료소장 진료소 년21 학사 위촉서정 보건진료소 신현영 보건진료소장 진료소 년22 학사 위촉

- 47 -


당진종합병원부서(6 )

응급실 성보경 수간호사 21 학사 위촉수술실 김수경 수간호사 16 전문학사중환자실 이수정 수간호사 12 학사 위촉병동5 장미현 수간호사 13 학사 위촉병동6 김영자 수간호사 21 전문학사병동7 윤성옥 수간호사 16 학사 위촉

서산중앙병원부서(10 )

응급실 박은주 수간호사 12 석사 위촉중환자실 최미영 수간호사 12 전문학사인공신장실 남경희 수간호사 14 학사 위촉병동3 신지현 수간호사 16 학사 위촉병동5 김일순 수간호사 9 학사 위촉병동6 김현경 수간호사 14 석사 위촉병동7 박한나 수간호사 12 석사 위촉병동8 백엽 수간호사 12 학사 위촉병동9 강진경 수간호사 11 학사 위촉수술실 최민섭 수간호사 5 학사 위촉

총 개 실습부서 명139 139개 부서 현장실습지도자 전문학사16 (11.5%)

위촉률 88.5%


증빙 자료□

임상실습지도교원의 임용관련 서류 및 이력서 부록 참조1. : -23임상실습현장지도자의 위촉관련 서류 부록 참조2. : -24

- 48 -

교수지원2.5

심사기준

학과는 교수들이 교육자와 연구자로서 지속적으로 자기개발을 할 수 있도록 교육 및 연구 활동 지원 체계에 관한 근거 규정을 두고 있다 그리고 교수들의 장 단기. · 연수 및 국내외 학회 참석 등에재정적 지원이 있으며 학교는 교육 및 연구 활동 지원금으로 매년 전임교원 인당 평균 지원금이, 1만원 이상 유지되고 있다50 .



자체평가 결과□❍ 교수 교육 및 연구활동 지원체계 부록 참조: -25

❍ 지속적인 전공 관련 신기술 연수 및 교수역량 강화에 중점을 두고 재정지원을 하였으며 그 결과 전임교원 인당 만원을 집행함, 1 103

표 년 전임교원 지원 현황< 24> 2012

연도 성명 내용 금액 원( ) 계 원( ) 인당 원1 ( )

2012

김미혜 한국 간호 과학회 통계세미나2012 80,000

10,258,240 1,025,824

김미혜 한국간호평가원 워크샵 참석 200,000김미혜 한국간호교육평가원 교육 30,000김미혜 건강증진모델학교 컨설팅을 위한 연수 100,000이명희 한국간호교육평가원 교육 30,000이명희 한국간호교육평가원 워크샵 80,000이명희 한국시뮬레이션학회 제 회 학술대회2 50,000한혜자 성인간호학회 등록비 50,000정희숙 정신간호학회 등록비 60,000이순희 여성건강간호학회 학술대회 40,000이순희 한국간호교육학회 하계 연수비2012 150,000심미경 한국 간호 시뮬레이션 학회 학술대회 50,000심미경 한국간호평가원 워크샵 참석 등록비 200,000공통 간호과 시뮬레이션교육 연수비 3,510,000공통 간호과 창의적교수법 연수 참가비 4,620,000공통 간호과 창의적교수법 연수경비 658,240공통 신임교수 교수법연수 참가비 350,000

- 49 -


증빙 자료□

교육 및 연구활동 지원금 실적증빙자료 부록 참조1. : -26

- 50 -

행재정 및 시설3. ․행정전담인력 및 학과운영의 자율성3.1

심사기준

학과는 간호교육과정의 운영을 효과적으로 지원하기 위하여 학생 규모에 비례하여 조교 등 행정지원 인력을 두고 있으며 간호 분야의 전문성을 갖춘 학과장의, 책임하에 학과 운영과 예산 집행에대한 일정한 책무성을 발휘하여 학과를 운영하고 있다.



자체평가 결과□❍ 교원 인사로부터 대학 정책 결정 등 중요 사항에 대하여 대하여 자율성을확보하고 의사 결정 과정에 참여함,

표 학과 자율성 확보 현황< 25>

단위업무 내용

인사관리간호과 학과장은 간호과 인사위원회의 위원장이 됨•간호과 신임교수 전공적부 심사 기준 및 학과 서류평가표 마련 및 심의•승진 시에 교수의 근무태도와 학과발전에의 기여도 등 학과장 근무평정 점수 반영률을 상•향 조정하여 교수 각자의 학과 일에 대한 책임감 학과 및 학교발전 학생 만족도 증진, ,

예산책정

학과 학생수 등록금 규모 대비 의 학과 예산 확보, 10%•실험실습비 교육과정개발과 운영비 평가비용 교수개발비 연수지원비 학생봉사활동 지, , , , ,•원비 등 학과 예산 책정학과예산 요구서의 수용•예산요구서의 예산집행에 대한 일정한 자율성과 책무성을 발휘하여 학과 운영•

교육과정개선

교육과정의 신설 및 개편 시 학과교수의 의견을 조율한•교육과정 개선안을 반영함으로써 간호현장 교육수요자 요구를 반영한 역량기반 성100% ,과중심의 교육과정 운영을 통해 간호교육의 지속적인 질관리와 교육의 질 보장을 하게 함.교육과정 운영의 성과 결과 분석을 통해 일정 부분 책임 부여

신입생선발 과정

대학 내 입시관련 위원회 및 입학관련 회의에 학과장이 참여하여 의견을 피력하며 신입생,•선발 기준 및 전형별 모집 등 입시계획 수립 시 학과장이 참여하여 선발과정에 관여함.간호과 신입생 선발의 모집 계획 수립 선발 신입생 오리엔테이션까지 간호과 교수 전원이, ,•적극적으로 참여하여 우수한 신입생 유치

본부의정책결정참여

대학의 주요 정책결정 기구 및 위원회에 위원으로 참여하여 교과과정개편 입시전형 인사, ,•등 본부의 정책결정에 참여

- 51 -

❍ 학과운영의 자율성 담보 및 실효성 증대를 위하여 행정전담 직원을 명2확보함

표< 26> 조교 및 행정직원 인당 학생 수 현황1

학년도학생 수 행정직원 및 조교 수 행정직원 및 조교

인당 학생 수1(g=a/f)학년1 학년2 학년3 학년4 전체

(a)행정직원(d)

조교(e)

합계(f=d+e)

2012 100 100 90 0 290 - 2 2 1452013 100 100 100 45 345 - 2 2 173

단위명( : )

표< 27> 조교 및 행정직원 세부 사항

학년도 구분 성명 전담여부 담당업무

주당 근무시간간호학과(

행정전담 전체/ )근속연한

2012 조교

송혜옥 전담

실습관련업무 교내실습( ,•임상실습 교직실습 실습, ):기관과의 협약 실습배치, ,평가표관리 출석부관리 등,시설 및 기자재 관리 강의,•실관리 물품 신청 열쇠관, ,리 수리요청 등,

40/40 개월7

장미숙 전담

학사행정 시간표 관리 수강: ,•신청 수업 및 보강 출결관리, ,학생업무 장학금관련 취업: ,•

관련문서관리 출장품의 및 복:•

명 외부문서 및 내부문서,학교행사 보조 브랜드사업(•학과프로그램 나이팅게일,선서식 체육대회 등, )

40/40 개월22

표 학과장 현황< 28>

연도 성명 보직학과장( ) 직급 전공 학위 간호사 면허

유무년2012 심미경 학과장 부교수 아동간호 박사 유


- 52 -

증빙 자료□행정조교 고용 증빙 자료 부록 참조1. : -27학과 업무분장표 부록 참조2. : -28학과 교수의 인사 관련 회의록 부록 참조3. : -29

- 53 -

학과의 재정 확보 및 운용3.2.

심사기준

학과는 등록금에 비례하여 학과 운영 및 교육에 필요한 예산을 안정적으로 확보하고 있다 또한.구성원의 의견을 반영하여 합리적으로 학과 예산을 편성하고 투명하게 집행하고 있으며 학과 예산,의 집행율은 이상으로 유지하고 있다80% .



자체평가 결과□❍ 학과의 예산편성 절차는 다음과 같으며 심사 기준에 부합함

그림 학과 예산편성 절차도< 3>

- 54 -

❍ 재학생 인당 학과 예산 확보율은 전년 대비 증가함1 43%표 학생 인당 예산 현황< 29> 1

학년도 학기학과재학생수(a)

학과평균등록금(b)

등록금총액(c)

학과예산총액(d)

학생인당1학과예산(e=d/a)

작년대비 증가율당해년도 전년도( / )

×100등록금증가율

예산증가율

2012 학기1 364 3,467 2,619,536 200,000 549 1.1% 43%학기2 367 3,467

2011 학기1 351 3,428 2,472,449 140,000 399학기2 344 3,428

단위 명 천원( : , )

학과 예산 대비 집행율은 임204%❍표 학과 예산 집행율< 30>

학년도 예산항목 예산 편성 금액(a)

집행 금액(b)

예산 집행률(c)=(b/a)×100

2012

여비교통비 5,000 1,498 30%교육훈련비 10,000 10,258 103%실험실습비 100,000 117,503 118%학생지원비 50,000 90,823 182%기타 35,000 188,128 538%계 200,000 408,210 204%

단위 천원( : )

단 대학 정책상 년도 브랜드사업 참여에 따른 결과이며- , 2012 ,년도부터는 교비회계에 의한 학과 예산을 집행할 예정임2013

소결론 심사기준을 충족하며 향후 지속 보완 예정: ,※

증빙 자료□학과의 예산 편성 내역 부록 참조1. : -30예산집행 관련 증빙 서류 부록 참조2. : -31

- 55 -

교육 기본시설 확보 및 유지 관리3.3. ·

심사기준

학과는 효과적인 수업 및 교육을 위해 학생 명 당 개 이상의 학과 전용 강의실을 확보하여100 1운영하고 있으며 세미나실 컨퍼런스룸 등 은 학생 명 당 개 이상 갖추고 있다 또 교수실은, ( ) 150 1 .전임교원 인당 개를 확보하고 있어 학생지도와 수업 준비 및 연구 등을 효과적으로 수행할 수1 1있으며 학과 전용의 학과 사무실이 있다 또한 교육기본시설과 교수실에는 이용목적에 부합하도, .록 필요한 비품과 기자재가 확보되어 관리되고 있다.



자체평가 결과□❍ 간호과 전용시설은 당초 계획대비 이론강의실을 실에서 실로 실을 추4 6 2가 확보함

표 학과 전용시설 보유현황< 31>

구분확보현황 관리

상태 기자재 품목 수량/ 편제정원개수 전체평수

교수실 개11 231.5㎡ 양호 책장 책상 프린터 등(11), (11), PC(11), (11)

명345강의실 개6 489.06㎡ 양호 전자교탁 빔프로젝터 스크린 화이트보드 등PC(4), (3), (7), (7), (7)

세미나실 개3 189.42㎡ 양호 전자교탁 빔프로젝터 스크린 화이트보드 등PC(2), (1), (2), (2), (2)

학과사무실 개1 25.08㎡ 양호 책상 프린터 복사기 기PC(3), (3), (1), (1),Fax (1)


증빙 자료□기자재 관리대장 부록 참조1. : -32

- 56 -

실습실 및 실습 기자재 확보3.4.

심사기준

학과는 간호교육의 특성과 학생 규모를 고려하여 실습교육에 필요한 실습실 공간과 실습기자재를 충분히 갖추고 있어야 한다 실습실 면적은 최소 면적 기준 이상으로. 확보되어 있다 또한 실습기자재.는 필수 목록을 모두 확보하여 활용하고 있다.

보완 및 권고사항□❍ 실습교육에 필요한 기자재와 물품을 구비하는 것뿐 아니라 실습교육에

효과적으로 활용될 수 있도록 비치하고 관리하기 위한 노력이 필요함

보완 및 개선 결과□❍ 실습실 개를 추가 확충함2

표 학과 실습실 보유현황< 32>

편제정원(A)

실습실현황 면적합계(B)

학생 인당1전용면적(B/A)종류 면적 공용여부

명345

기본간호학 실습실I간호과학관 호( 212 ) 212m2 평(64.1 ) 전용

614m2 1.75m2

시뮬레이션 실습실간호과학관 호( 221 ) 91m2 평(27.5 ) 전용

디브리핑룸간호과학관 호( 211 ) 80m2 평(24.2 ) 전용

기초건강과학 실습실간호과학관 호( 311 ) 추가확충( ) 110m2 평(33.4 ) 전용

기본간호학 실습실II간호과학관 호( 322 ) 추가확충( ) 121m2 평(36.7 ) 전용

인당 전용면적 증가 당초 에서- 1 : 1.42 1.75㎡㎡이를 통하여 실습교과목의 강의내용과 실습 동선을 동시에 고려하여-실습기자재를 비치하므로서슬로우비디오식 실습 등 다양한 형태의 실습 수업을 진행가능함-

- 57 -

자체평가 결과□❍ 실습실 확보 면적 상기 참조:

구분

확보목록수 확보율필수목록 선택목록

필수목록 선택목록기준

확보기준

확보2011 2012 2011 2012 2011 2012 2011 2012

시각모형 10 10 10 14 11 11 100% 100% 78.6% 78.6%실습용모형 15 15 15 8 0 0 100% 100% 0% 0%검진 및측정 기기 29 29 29 3 1 1 100% 100% 33.3% 33.3%

실습실설비 19 19 19 9 9 9 100% 100% 100% 100%비품 38 38 38 12 3 3 100% 100% 25.0% 25.0%

시뮬레이터 - - - 9 3 5 - - 33.3% 55.6%합 계 111 111 111 55 27 29 100% 100% 49.1% 52.7%

❍ 간호과 실습기자재 확보율은 필수기자재는 선택기자재는100%,임52.7%

표 학과 기자재 확보율< 33>단위 개( : )

❍ 시뮬레이션 프로그램은 기본간호학 실습 등에 활용하고 있음표 시뮬레이션프로그램 활용현황< 34>

구분 수량 기능 실습 교과목

학과전용

Meti man 1심음 호흡음 장음 촉진가능한 맥박 심전도 임상징후 구현, , , , ,•성인 건강사정을 위한 신체검진 반복적 학습 제공•다양한 시나리오를 통해 실제 상황 구현•상황에 따른 기본술기 반복적 학습 제공•

성인간호학,시뮬레이션실습,통합실습

성인심폐소생술시뮬레이터

1실제 성인의 신체 및 기도 구조가 해부 생리학적으로 현,•실감있게 구현되어 응급 상황 훈련 가능성인 심폐소생술 과정에 대한 반복적 학습 제공•신경학적 기능 기도 유지 심혈관 기능 등 실습 가능, ,•

응급간호학

정맥주사시뮬레이터 1

정맥주사 실습 시나리오에 따른 다양한•동영상 등 교육자료 제공정맥주사 술기 과정에 대한 반복적 학습 제공•정맥주사용 주사기의 터치감각 제공•개인별 정맥주사 실습 평가지침 제공•

기본간호학

소아 영아( )전신

시뮬레이터(HSP)

1• 신생아의 피부색 활력징후 움직임 등이 중재나 저산소증 변화, ,질환에 따른 울음 경련 신생아 제대동맥 상완동백 대천, , , ,•문 맥박촉진 가능 구현신생아 구강 및 비강 및 비위관 튜브삽입과 정intubation•맥주사 가능

아동간호학

분만시뮬레이터 1

산모 건강사정 시 다양한 신체검진 구현 가능•정상 질 분만 및 기구 분반 구현 가능(vaccum, forcep)•이상분만 둔위분만 등 구현 가능( )•자궁경부에 카테터 삽입이나 출혈 구현가능•출혈 완화를 위한 자궁 맛사지 신생아 정맥주사 가능,•

여성건강간호학

- 58 -

소결론 충족:※

증빙 자료□기자재 관리대장 부록 참조1. : -32실습기자재 보유현황 부록 참조2. : -33시뮬레이션프로그램 시나리오 종 부록 참조3. (8 ) : -34

- 59 -

전공과목별 임상실습기관 확보3.5.

심사기준

학과는 간호교육의 특성과 학생 규모를 고려하여 효과적인 임상실습을 위해 조건을 갖춘 임상실습기관을 확보하고 문서화된 협약을 체결하여야 하며 상호 협력 하에 실습교육을 운영하고 있다, .임상실습기관은 아래의 개 실습기관 영역별로 각각 종류 이상을 포함하여야 하며 임상실습협약3 1기관의 이상이 개 영역의 기준을 충족하여야 한다90% 3 또한 실습기관과의 학기당 평균 건 이. 1상 협력실적을 유지하는 등 협력을 위한 노력을 기울이고 있으며 주 실습기관 최소 곳에는 실습, 1학생의 전용공간이 확보되어 있다 학과는 임상실습현장지도자의 효율적인 실습 지도를 위해 실습.의 목표 내용 지도방법 등에 관한 오리엔테이션이나 협의를 임상실습현장지도자와 정기적으로, ,하고 있다.



자체평가 결과□❍ 임상실습 협약기관 개 실습지도 협약기관 개를 확보함16 , 20

표 임상실습 협약기관 현황< 35>

부천고운여성병원 전문병원 경기도부천시

분만실 신생아실,산부인과외래,조산원

아동간호학실습여성건강간호학실습 현재2012. 5~

연세모아병원 전문병원 경기도수원시



평촌봄빛병원 전문병원 경기도안양시



청아미즈산부인과 전문병원 충남아산시


아동간호학실습여성건강간호학실습 현재2012.11~

당진종합병원 종합병원 충남당진시 전 병동 아동간호학실습

간호관리학실습 현재2011. 9~

- 60 -

두정이진병원 전문병원 충남천안시

소아과 외래 및소아과병동 아동간호학실습 현재2012. 11~

서산중앙병원 병상 이상300종합병원

충남서산시 전 병동 간호관리학실습 현재2012. 4~

홍성의료원 병상 이상300종합병원

충남홍성군 정신과병동 정신간호학실습 현재2012. 12~

국립공주병원 병상이상300전문병원

충남공주시 정신과병동 정신간호학실습 현재2012. 12~

국민건강보험일산병원 병상 이상300종합병원

경기도고양시 전 병동

성인간호학실습아동간호학실습여성건강간호학실습

현재2012. 5~

아주대학교병원 병상 이상300종합병원

경기도수원시 전 병동 성인간호학실습

아동간호학실습 현재2012.4~

분당차병원 병상 이상300종합병원

경기도성남시 전 병동 성인간호학실습

여성건강간호학실습 현재2012. 4~

경희의료원 병상 이상300종합병원 서울 전 병동

성인간호학실습아동간호학실습여성건강간호학실습

현재2012. 4~

한강성심병원 병상 이상300종합병원 서울 전 병동 성인간호학실습 현재2012. 4~

단국대병원 병상 이상300종합병원

충남천안시 전 병동 성인간호학실습

아동간호학실습 현재2012. 4~

당진시보건소 지역사회기관 충남당진시

개보건소1개보건지소11개보건진료소17

지역사회간호학실습 현재2012. 4~

표 학교와 임상실습기관과의 협력 현황< 36>

실습기관 기관구분 협력내용 일자 비고

아주대병원 병상 이상300종합병원 실습평가회 2012. 1. 5 실습시간 실습내용 학생배치 부서 등, ,

일산병원 병상 이상300종합병원 실습평가회 2012. 1. 6 실습평가 실습부서 실습태도 실습지침서, , ,

경희대병원 병상 이상300종합병원 실습평가회 2012. 1. 4 평가도구 실습부서 사전학습내용 등, ,

한강성심병원 병상 이상300종합병원 실습평가회 2012. 1. 5 실습부서 실습지도내용 실습태도, ,

단국대병원 병상 이상300종합병원 실습평가회 2012. 1. 6 실습부서 확대 실습지도자 실습태도 실습과 취업 연계, , ,

분당차병원 병상 이상300종합병원 실습평가회 2011. 12. 26실습부서 실습태도,

국립공주병원 병상이상300전문병원 실습평가회 2012. 2. 6 실습태도 사전학습사항 실습내용, ,

홍성의료원 병상이상300종합병원 실습평가회 2012. 1. 26 실습태도 사전학습사항 실습지도내용, ,

부천고운여성병원 전문병원 실습평가회 2013. 2. 1 실습운영방법과 평가,부서 배치와 실습인원 조정연세모아병원 전문병원 실습평가회 2013. 1. 23 실습운영방법과 평가,부서 배치와 실습인원 조정

- 61 -

실습기관 기관구분 협력내용 일자 비고

당진종합병원 종합병원 실습평가회 2012. 6. 18 실습운영방법과 평가 실습부서 및 학생배치,

서산중앙병원 병상 이상300종합병원 실습평가회 2012. 7.4 실습운영방법과 평가

홍성의료원 병상 이상300종합병원 실습평가회 2013. 2. 21 실습태도 및 실습내용

국립공주병원 병상이상300전문병원 실습평가회 2013. 2. 12 실습내용과 평가

국민건강보험일산병원 병상 이상300종합병원 실습간담회 2012. 12. 14핵심기본간호술 수행 기회 증진 방안 등 실습내용 논의

아주대학교병원 병상 이상300종합병원 실습평가회 2013. 1. 23 실습부서 조정 및 실습평가도구 개선

분당차병원 병상 이상300종합병원 실습평가회 2013. 2. 1 실습운영방법과 평가 핵심기본간호술 수행기회확대,

경희의료원 병상 이상300종합병원 실습평가회 2013. 1. 24 실습운영방법과 평가,실습부서확대

단국대병원 병상 이상300종합병원 실습평가회 2013. 2. 7 실습부서 조정과 핵심기본간호술 수행기회

당진시보건소 실습평가회 2013. 2. 21 년도 실습에 대한 실습운영방법과 평가2012


증빙 자료□실습기관 협약서 부록 참조1. : -35

학기 임상실습 간담회 및 평가회 보고서 부록 참조2. 20122-1,2 : -36

- 62 -

교육성과4.

학과운영 및 교육과정 개선4.1.

심사기준학과는 교육의 질을 높이기 위해 학내 구성원 뿐 아니라 간호현장의 실무자 등 학과 내외부적으로요구를 파악하고 의견을 수렴하는 등 학과 교육 개선요구를 수렴하는 절차와 제도를 갖추고 있다.또한 학생의 학습성과를 분석하여 교육과정 개선에 활용하는 등 조직적이고 체계적으로 학과 운영과 교육과정 개선을 위한 활동을 하고 있다.



자체평가 결과□❍ 학생 건의사항 개선요구사항 수렴을 위한 제도 및 반영 사례,

대학 교학처 학생팀 주관 홈페이지 직접 방문 의견 제시 등을 통하여- : ,애로 사항을 수렴

실제 반영 사례 학생을 위한 카페 개설 아띠( ) : ( )

학과 학생 지도 및 면담 학과 대표 등을 통한 의견 수렴- : ,실제 반영 사례 실습복 지원 등( ) :

❍ 교육과정 개선 실적

기본 절차-그림 교육과정개선 업무 절차< 4>

- 63 -

개선 결과 년제 간호과 지정신청시와 비교시 학습성과에 기반한 교육- 4과정을 개발하였음

표 교육과정개선 실적 대비표< 37>

구 분내 용

비고지정 신청 시 현재

학생강의평가

매 학기말 당해학기 개설된 교과목별 학생￭강의평가를 상으로 실시함으로써on-line교육과정 관련 건의사항이나 개선 요구사항을 수렴하여 이를 교육과정 개선을 위한 자료로 활용하고 있음.

좌동( )

임상실습간담회및평가회

여름 및 겨울 학기 임상실습 기간을 전후로￭실습기관별 담당교수 임상실습현장지도자, ,임상강사가 참여하는 간담회 및 평가회 실시를 통해 교육과정 관련 건의사항이나 개선 요구사항을 수렴하고 이를 적극 반영하고 있음.

좌동( )

부록:36‧학기 임상실습(2012-1,2

간담회 및 평가회보고서)

간호학과교육과정편성위원회

위원장 인 및 위원 인으로 구성된 간호과1 5￭교육과정 편성위원회는 간호과 내 교육과정관련 심의의결 기구로서 매 학기별 정기적․또는 필요시 교육목적 및 목표를 검토한후 이를 근거로 교육과정을 운영평가함, .․교육과정 운영평가 결과와 학생강의평가,￭ ․임상실습 간담회 및 평가회 결과를 간호과교수회를 통해 종합하여 교육과정 개선 교, (과목 신설 및 폐지와 학점 시수 개설학기, ,조정 등 교육방법 및 매체 개발 기타 개), ,선에 관한 사항 등을 심의의결함.․본 위원회 의결 사항은 간호과 전체 교수의￭동의를 얻어 대학 본부 교육과정개발연구(소 에 전달됨) .

좌동( )부록:2‧

학년도교육과정(2012편성위원회 회의록)

교육과정개발연구소

연구소장 인 및 연구위원 인으로 구성된1 6￭교육과정개발연구소는 학과에서 신청하는교육과정 개선 요구사항을 검토하고 이를,교육개발연구위원회의 타당성 검토와 대학평의원회의 대학 교육목표와의 부합성 검토를 거쳐 총장 승인으로 최종 확정하는 절차를 거침.

좌동( ) 부록:37‧교육과정개발연구소규정( )

- 64 -

구 분내 용

증빙자료지정 신청 시 현재

교육과정개발컨설팅

-

학과 교육과정 편성위원회 및교수진과 외부 컨설팅 업체와의 의사결정 과정(산업체 전문가 협의회 우수대학 벤치마킹,분석 국시 문헌분석 학습성과, ,분석 등 을 통해 교육과정의 질)적 개선을 도모함.

부록:3‧간호학과 교육과정표( )

학습성과모델 및평가도구개발

-

체계적인 학습성과 모델링과이를 활용한 평가계획의 필요성에 따라 대학 및 학과의 비전 및 특성과 연계된 역량기반의 학습성과 모델을 개발하고 이와 연계된 평가계획을,수립함.

부록:4‧학습성과 평가( Tool)


증빙 자료□상기 자체평가결과 참조1.

- 65 -

간호사 국가시험 합격률 및 취업률4.2.

심사기준학과는 교육의 질을 높이기 위해 학내 구성원 뿐 아니라 간호현장의 실무자 등 학과 내외부적으로요구를 파악하고 의견을 수렴하는 등 학과 교육 개선요구를 수렴하는 절차와 제도를 갖추고 있다.또한 학생의 학습성과를 분석하여 교육과정 개선에 활용하는 등 조직적이고 체계적으로 학과 운영과 교육과정 개선을 위한 활동을 하고 있다.




❍ 간호사 국가시험 합격률 : 99%표 국가시험 합격률 현황< 38>

연도 졸업자 수 간호사 국가시험합격자 수 합격률(%)

년 월 졸업생2012 2 102 101 99.0

❍ 졸업생 취업률 :83%표 졸업생 취업률 현황< 39>

연도 졸업자수

취업자 수

진학 취업률(%)병원

보건소 산업보건

보건교사

사회복지시설

기타분야취업

계상급종합병원

종합병원 병의원․

년2012 102 18 58 5 1 0 1 0 0 2 83.0

- 66 -

❍ 재학생 만족도 조사 결과

목적1.재학생의 만족도 결과를 분석하여 교육과정을 개선하고 학과의 전반적인 운영을 개선하기 위함

대상2.년제 학제 학생인 년 학년 학생 대상-4 2012 1자료분석에 사용된 설문지 총 부- 116

내용3.인구학적 특성과 만족도 표- ( 1)점 척도-5 점 전혀 그렇지 않다 점 대체로 그렇지 않다 점 보통이다 점 대체로 그렇다(1 - , 2 - , 3 - , 4 -

점 매우 그렇다로 점수가 높을수록 만족도가 높음 의미5 - )

자료수집 및 분석방법4.자료수집기간 년 월 일부터 월 일까지- : 2012 12 3 12 7자료 분석방법- : 전산통계로 처리 일반적 특성과 만족도 문항은 백분율 평균과 표준편SPSS ,

차로 산출함,

조사결과5.인구학적 특성1)성별은 여자가 명 으로 대부분 차지- 108 (93.1%)나이는 세에서 세까지 평균 세 표- 19 33 ( 20.71 )( 2).

영역별 만족도 순위2)강의 및 수업 영역 점- : 4.02교육목표 영역과 교과과정 편성 영역 각 점- : 3.88학생 서비스 영역 점- : 3.74교과외 활동 영역 점- : 3.60학생지원 및 복지 영역 점- : 3.40

- 67 -

만족도 높은 문항의 순위 및 점수3)전공과목이 간호사 면허취득에 도움 되는 정도 점- : 4.41휴강에 대한 공지와 보강 실시 정도- : 4.37전공과목의 만족도 항목 모두 점 이상의 만족도 보임- 4.0 .

영역별 만족도 낮은 문항의 순위 및 점수4)장학제도 및 장학금 수여 만족도 점 보통 이하- : 2.92 ( )학과 등의 프로그램 만족도 점- OT, MT : 3.20강의실 크기 만족도 점- : 3.34

교과과정 편성 영역 만족도5)교양과목 만족도 점- : 3.64전공과목 만족도 점- : 4.27

총 만족도6)년제 학제 전반에 대한 만족도 점-4 3.83

시사점 및 활용계획7)년제 학제 전반에 대한 재학생의 만족도는 점으로 높은 편에 속해(1) 4 3.83년제로 학제 이행의 순조로운 진행 시사함4 .강의 및 수업 영역이 가장 높은 만족도 보였고 특히 전공과목의 만족도가(2) ,높음 이는 전공교과목에 대한 전임교원의 담당학점 비율이 년도에. 2012

로 전공교과목교육에 대한 전임교원의 높은 책무성과 강의경력이 많78% ,은 전임교원이 주로 전공과목 강의를 맡고 있어 전공과목의 강의 및 수업만족도가 높았던 것으로 사료됨.교양과목의 만족도 점 가 전공과목 만족도 점 에 비해 낮음(3) (3.64 ) (4.27 )과목별로 학생 강의평가 결과를 수업 개선에 반영토록 함- .교양과목 담당 교수 임용 시 전공 적합성 여부 심사 강화- .컴퓨터 활용능력 프리젠테이션 능력 성과 건강 사회봉사 의사소통- ‘ ’, ‘ ’, ‘ ’, ‘ ’, ‘능력 등의 교양과목이 듣고 싶은 수업으로 나타나 이 결과를 교육과정에’ ,적극 반영할 계획임.

- 68 -

학년도 교과과정에 사회봉사 과목 추가함2013→컴퓨터 활용능력은 학교에서 실시하는 컴퓨터 자격증 취득 과정에의 참여→를 적극 권고할 예정임의사소통 능력은 학년도 학기에 교양과목 인간관계와 의사소통 으2013 1 ‘ ’→로 운영되고 있음

교과 외 활동 영역은 점으로 낮은 점수를 보였음(4) 3.60 .개의 세부항목 중 학생지도 및 상담이 점으로 비교적 높은 점수를 나-3 ‘ ’ 3.71타내 학습 생활 진로 등과 관련해 모든 학생들에게 정기적인 상담과 지도, ,를 제공하고 적절한 학생 지도체계를 갖추고 있음을 시사함.교과 외 각종 강좌 영어 등 가 낮은 점수를 보여 향후 간호과 특성에 맞는-‘ ( )’다양하고 질 높은 강좌 개설 및 학생의 교과외 학술활동 지원을 증가시킬 계획임동아리 활동에 대한 학생의 운영 자율성에서 만족도 점수가 낮게 나타났는-’ ‘데 동아리 활동을 포함해 학생들의 학술활동 봉사활동 취미활동 국내 외, , , ,교육기관 및 유관기관과의 학생교류 장려 등 교과 외 학생활동 지원 증가 방안을 모색 중임

학생지원 및 복지 점 가 가장 낮은 영역으로 나타남(5) (3.40 ) .가장 낮은 점수를 보인 장학금 제도의 경우 교내 장학금 비율이 년- ‘ ’ , 2011

년 로 한국간호평가원에서 제시한 평균 이상의 인증14.6%, 2012 10.2% 7%조건을 만족하고 있으며 향후에도 매년 이상이 유지되도록 추진할 계, 10%획임.장학금의 비율이 적지 않음에도 불구하고 만족도가 가장 낮은 이유는 장학-금 수혜자가 상대적으로 적은 학년이 조사대상이기 때문이며 향후 장학금1 ,수혜 시 학년별 배분 개선을 고려할 필요가 있음.두번째로 낮은 만족도를 보인 학과 프로그램은 내용과 방법의- ‘ OT, MT ’ OT개선 프로그램은 선배와의 대화 교과 외 활동 소개 전공교과목 소개 등, MT , ,신입생의 학교생활과 학과 적응에 초점을 맞춰 개선할 계획임.그 다음으로 낮은 만족도를 보인 문항은 강의실 학생 수와 강의실 크기 영- ‘ ’역은 년도에 현저히 개선되어 명 이하의 학생 수로 운영되는 강의가2013 50대부분이어서 이에 대한 만족도는 올라 갈 것으로 예상됨.

- 69 -

조사 내용1.

인구학적 특성2.

복수응답*

인구학적 특성 N(%)/M(SD)

학년 학년1 116(100.0)

성별 여자 108(93.1)

남자 8( 6.9)

나이 세 범위19-33 ( ) 20.71(2.21)

타 대학 다닌 경험유 14(12.1)

무 102(87.9)

입학동기*

본인의 의지로 39(28.1)

주변 가족 선배 친구 등 권유( , , ) 38(27.3)

성적에 맞는 대학이므로 27(19.4)

고교 담임 권유 13(9.4)

입시 설명회를 듣고 13(9.4)

홍보매체 방송 인터넷( , ,

지하철 버스광고 진학 정보지 등/ , )4(2.9)

기타 5(3.6)

취업경험유 21(18.1)

무 95(81.9)

조사항목 조사내용 문항 수

인구학적 특성 학년 성별 나이 입학동기 취업경험, , , , 문항5

교육 과정 관련 듣고 싶은 교양과목 문항1

년제 학제4

만족도

교육목표 문항2

교과과정편성교양과목 문항5

전공과목 문항3

강의 및 수업 문항7

교과 외 활동 문항3

학생지원 및 복지 문항6

학생서비스 및 편의시설 이용 문항4

- 70 -

교육과정 관련 수강하고 싶은 교양과목2)

만족도3)하부영역별 평균점수(1)교육목표 영역①

교과과정편성 영역②

하부영역 문 항 Mean(SD)

교육목표

대학비전이 우리 미래 모습을 반영 3.84(0.75)

학과의 교육 목표와 인재상은 사회의 요구도에 맞게 설정 3.93(0.73)

total 3.88(0.68)


교과

과정

편성

교양

과목

학과 교과목이 졸업 후 직장생활에 도움이 되도록 편성 3.91(0.83)

교양과목과 전공과목 비율의 적절성 3.55(1.14)

교양과목이 학업증진에 도움 되는 정도 3.38(1.12)

교양과목의 다양성 3.73(1.02)

교양과목이 기본소양발달에 도움 되는 정도 3.66(1.05)

subtotal 3.64(0.88)

전공

과목

전공과목이 학업증진에 도움 되는 정도 4.28(0.72)

전공과목의 다양성 4.12(0.79)

전공과목이 간호사 면허취득에 도움 되는 정도 4.41(0.79)

subtotal 4.27(0.69)

total 3.88(0.73)

수강하고 싶은 교양과목

컴퓨터 활용 능력 62(25.8)프리젠테이션 능력 37(15.4)

성과 건강 35(14.6)사회봉사 28(11.7)의사소통능력 24(10.0)

리더쉽의 이해 15(6.3)상담학 개론 15(6.3)

실무 홈피 만들기 등( ) 11(4.6)환경과 인간 7(2.9)

기타 6(2.5)

- 71 -

강의 및 수업 영역③

교과 외 활동 영역④

학생지원 및 복지 영역⑤


교과외활동

교과 외 각종 강좌 영어 등 의 도움 되는 정도( ) 3.59(0.85)

동아리 활동에 대한 학생의 운영 자율성 3.51(0.99)

지도교수에 대한 학생지도 및 상담 만족도 3.71(0.98)

total 3.60(0.73)


학생지원 및

복지

대학 학과 의 취업 안내 및 지도 만족도( ) 3.73(0.86)

학과 등의 프로그램 만족도OT, MT 3.20(1.02)

대학의 취업지도 프로그램 만족도 3.66(0.83)

강의실 학생수와 강의실 크기 만족도 3.34(1.03)

학습기자재 컴퓨터 빔프로젝트 등 사용 만족도( , ) 3.55(0.97)

장학제도 및 장학금 수여 만족도 2.92(1.18)

total 3.40(0.77)


강의 및 수업

교과목 특성에 맞게 다양한 수업방식 적용 3.83(0.74)

강의계획서에 맞는 강의 진행 4.05(0.74)

강의 준비 강의보조재료 준비 정보제공 등 충실도( , ) 4.06(0.76)

흥미 있고 전문성 있는 강의를 위한 노력성 3.96(0.82)

교과목 이해를 위한 과제물의 적합성 3.87(0.87)

강의 내용 이해와 학습을 위한 교재의 적합성 4.01(0.82)

휴강에 대한 공지와 보강 실시 정도 4.37(0.72)

subtotal 4.02(0.65)

- 72 -

학생 서비스 영역⑥

총 만족도(2)


증빙 자료□국시합격률 증빙자료 부록1. : -37졸업생 취업률 현황 부록2. : -38재학생 만족도 조사 설문서 부록3. : -39


학생 서비스

컴퓨터 사용의 만족도, PC 3.50(1.00)

교내카페 편의점 식당 사용 만족도, , 3.67(0.95)

도서관 이용 만족도 4.08(0.75)

대학지원부서의 행정서비스 만족도 3.73(0.85)

total 3.74(0.61)

최저점수 최고점수 Mean(SD)

만족도 2.27 5.00 3.88(0.68)

2012 4년도수업연한 년제간호과지정...

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