2013 年沁阳心理健康与用嗓护嗓远程培训 —— 第一次学情会

2013 年 5 月 24 日

惜时莫等闲 研修伴你行

研修寄语 作为辅导教师，我是大家学习的指导者，组织者，然而我更愿成为大家知心朋友。可能我没有专家学者的渊博知识，没有深邃的学术思考，但是我拥有一颗热忱真挚的心。我会用真心去组织，用爱心去指导，用恒心去参与，愿为大家的学习贡献自己的微薄之力，愿和大家一起启迪智慧，共同成长！

—— 班级指导教师的心声

一、学情通报二、培训动态三、学习成果展示四、经验分享交流五、下阶段工作安排

会议议程

整体学情（截止至 5 月 24 日7 时）

学员数： 775 人1

参训数： 755 人2

学习数： 745 人3

参训率： 97.42%4

学习率： 98.68%5 资源数： 167 个5

评论数： 14269 条4

话题数： 1294 条3

作业数 :1062 篇2

简报数： 1 篇1

各班学情沁阳各班学习情况（截止 5 月 24 日 7:00 ）

班级 学员数　

参训率（ % ）　

学习率（ % ）　

评论 作业 话题 活动 资源看课 / 作业 发起（个） 参与（次） 上传（条）

一班 99 95.96 100 1291 137 140 47 18

二班 87 100 100 1736 174 220 49 16

三班 87 98.85 100 1647 211 183 53 31

四班 87 98.85 98.84 1626 194 172 51 6

五班 103 92.23 98.95 798 42 118 57 28六班 96 96.88 96.77 991 70 112 57 14

七班 109 98.17 98.13 1482 146 194 91 40

八班 107 99.07 97.17 1062 88 155 57 14

总计 775 97.42 98.68 14269 1062 1294 462 167

一、学情通报二、培训动态三、学习成果展示四、经验分享交流五、下阶段工作安排

清零活动 沁阳培训项目从 5 月 14日启动以来，已经取得了非常不错的成绩。但还有部分学员登录学习，或者登录了学习数据仍然为“ 0” 。为了能够保质保量地完成学习任务，项目组特发起“把‘ 0’ 留给昨天”清零活动。

倡议书

提倡原创 与复制粘贴说 NO ！ 希望各位老师可以将自己学习后的真实感受和实际收获化作文字并记录下来。网络是虚拟的，但是每位老师的收获是真实的。我们期待在这个虚拟的平台中看到各位老师在学习中收获知识 ，在真实中体现自我！

复制粘贴

一、学情通报二、培训动态三、学习成果展示四、经验分享交流五、下阶段工作安排

首页学习成果展示

冀美华老师：给自己一个微笑吧，自信是成功的资本啊！

夏甜甜老师：每天面带微笑，让生活充满欢乐。

李爱新老师：适应环境，给自己解压。

刘冬艳老师：肯定他人，肯定自己。

优秀作业

热门沙龙展示

优秀案例

学员心声杨华勇

李静

孟迎光支小娜

贾竹青

受益匪浅，不仅能够缓解工作压力，增长知识，而且能和大家互动，探讨教学疑难杂症！由于工作压力大，我的心里就是亚健康，这个培训就像及时雨，很好。教师的压力的确很大，通过学习让我找到了很多方法和诀窍，非常高兴。

收获很大，了解了心理健康调节方法，对学生的心理健康更加关注。有这样的学习机会，值得珍惜。很充实，很有意义，很值得学习。

一、学情通报二、培训动态三、学习成果展示四、经验分享交流五、下阶段工作安排

经验分享交流

《培训心得体会》

赵阳阳老师

沈静老师—— 知识改变命运

《学习心得体会》

脚踏实地走好每一步

郭小景老师

《心理健康培训心得》

李刚齐老师——低着头的人 会看不见前方

《如何做好指导教师工作》

一、学情通报二、培训动态三、学习成果展示四、经验分享交流五、下阶段工作安排

现阶段出现的问题

1. 班级简报数量较少，过于简单。2. 学员原创作业较少，存在过度借鉴现象。

中 国 教 师 研 修 网

成果展示

1500名学员文本

文本

精彩简报

图 1 西桥小学老师在上公开课

图 2 由于家中没有网络，老师们利用午休时间上网学习

图 3 老师们利用休息时间自己动手制作教具

图 4 大自然中开心的孩子们

下阶段安排

1. 指导学员转入深度学习阶段。 （ 1 ）认真观看课程并结合工作积极反思； （ 2 ）杜绝抄袭，精心撰写高质量的作业； （ 3 ）积极参与各类沙龙主题研讨，提高参训质量。 2. 积极发布班级简报 ，展示本班风采，激励学员学习。3.认真发现总结先进学员的典型经验，发挥榜样示范引领作用。

1 、深度学习，争取优秀。学友间积极互动交流研讨，撰写有案例、有反思的作业，形成比学赶帮超的氛围，加强培训所学的反思和总结，争取优秀。2 、提高作业质量和深度。将所学课程知识联系工作实际，撰写有案例、有反思的作业；积极参与项目组发起的教学活动。

活 动 预 告 5 月 26 日 第二阶段学习 5 月 29 日 第一次专家答疑

研修路上你我通行，

祝各位老师研修愉快！