高校生のためのソーシャルメディア活用術20131122

高校生のためのソーシャルメディア活用術

2013 年 11 月 22 日（金）　総合情報学科システム開発コース

助教河野義広

出張講義＠犢橋高校

TOKYO JOHO UNIVERSITYTOKYO UNIVERSITY OF INFORMATION SCIENCESTOKYO UNIVERSITY OF INFORMATION SCIENCES

本日の流れ自己紹介ソーシャルメディアの概要 Twitter 、 Facebook の特徴・魅力 Facebook の活用事例ソーシャルメディアリテラシーパーソナルブランディングソーシャルメディア最前線

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自己紹介名前：河野義広（かわのよしひろ）出身：茨城県行方市所属：東京情報大学総合情報学科

システム開発コース助教

研究テーマ：ソーシャルメディアの社会的影響ソーシャルメディア活用＆パーソナルブランディング

ソーシャルメディアを「いかに人生に活かすか！」がテーマ各ソーシャルメディアを自ら使い込んで実践研究学生のキャリアデザイン支援、教育現場における情報教育

個人ブログ：「穏やかに楽しく生きる」研究者のブログ ITmedia でのブログ連載：アカデミックが見た社会

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皆さんに質問 Twitter を使っている？

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皆さんに質問 Facebook を使っている？

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皆さんに質問 LINE を使っている？

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皆さんに質問ブログを持っている？

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ソーシャルメディアとは？質問

ソーシャルメディアという言葉を聞いた事がありますか？

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ソーシャル　　　メディア（ Social 　Media ）

社会性のある　　媒体＝情報を伝えるもの


ソーシャルメディアの特徴マスメディアの特徴

例：新聞、テレビ、雑誌、ラジオなど新聞社、放送局などから大衆に向けた一方的な情報発信一部のプロのみが情報発信する

ソーシャルメディアの特徴例：ブログ、 Twitter 、 Facebook など誰もが参加・発言できる双方向でのやり取り情報の拡散（リツイート、いいね！）

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一人ひとりが主役、個人が活躍する時代


ソーシャルメディアの具体例

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Twitter 、 Facebook の特徴・魅力

Twitter と Facebook について簡単に説明します

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Twitter ゆるいつながりでのコミュニケーション

日常の出来事、面白い情報をつぶやく

A さん B さん C さんフォローしている人

X さんフォローされている人

Y さん Z さん

自分

自分がフォローした

自分がフォローされた

メッセージメッセージ

メッセージ

メッセージメッセージメッセージ

メッセージ

メッセージ

フォローしている人のメッセージが次々に送られてくる

自分のメッセージがフォローしている人に送られる

Twitter の基本的な仕組み 12


Twitter の特徴特徴

インタレストグラフ（興味・関心）でつながるシンプル＆自由度の高いサービス「実名」「匿名」はユーザが選択可、複数アカウント可

公開する個人情報の選別最初に登録する名前は本名でなくてもよい

Twitter をよく理解できていない時に本名を公開する必要はない名前は変更可能なので、 Twitter の理解が深まった後でも OK

顔写真も最初は出す必要はないしばらくして、 PR したいという目的ができた場合に写真を入れ

る写真はいつでも変更可能写真の代わりに似顔絵やイラストでも OK

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Twitter の魅力優れた情報収集能力

気になる人をフォロー（ソーシャルフィルタリング） Google検索では得られない情報収集

即時性の高い情報伝達能力手軽な情報発信ツールリツイートによる情報の拡散

パーソナルブランディング自己 PR のプラットフォームインターネット上に公開

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利用スタンスについて（ 1 ）ソーシャルメディアの利用目的

あそびチャット感覚、“つぶやき”、～なう、誰か見ててくれるかなツイート数が多い、仮名（ハンドル名）が多い

情報収集気になる情報の収集、自分の興味を追う仮名と実名と両方ある

ブランディング情報発信・人脈作り、テーマに沿った発言実名の利用が多い

自分の目的に応じた利用スタンスを考えることが重要

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利用スタンスについて（ 2 ）利用スタンスのバランス

利用目的を組み合わせて考える人によって複数の目的がある

利用スタンスの様々なタイプ重視するポイントは人それぞれ

16利用スタンス


利用スタンスについて（ 3 ）利用スタンスを決めてみましょう

ブランディングの場合ツイートのテーマはある程度絞るとよいあまり関係のないツイートが多いと逆にマイナス効果

アカウントを複数作成して使い分けることも考えるプライベートなツイート用勉強用の情報収集ブランディングを意識したツイート用

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Facebook とは？概要

10億人が利用する世界最大の SNS 2004 年　ハーバード大学学生の　　　　　　　　　　　

マーク・ザッカーバーグが創業 2006 年　一般に公開 2010 年 7 月　利用者が５億人を突破 2011 年 1 月　「ソーシャルネットワーク」公開 2011 年 5 月　利用者が 7億人を突破 2012 年 4 月　利用者が 9億人を突破 2012 年 10 月利用者が 10億人を突破

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ソーシャルメディアが広く普及


Facebook の基本概念特徴

ソーシャルグラフ（人間関係）でつながる個人と結び付くため、原則 1 アカウント実名登録制。偽名での登録はアカウント停止の可能性

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Facebook の特徴友達申請し承認されると詳しい情報が見える　　　

（安易な承認には注意！承認はよく考えてから行う）何を誰に公開するか細かく管理できる「いいね ! （ Like ）」ボタンによる”おすすめ” イベント情報の収集＆参加表明

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「いいね！」ボタン Web の記事、 Webページに付けられるボタンクリックすることで、友達におすすめできる Facebook上の友達のおすすめがわかる Web上に自分の足跡を残すことができる

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いいね！ボタン


Facebook の魅力いいね！の力

Webページが Linkだけでなく Like でつながる友達が勧めるなら見てみよう情報の伝播 Facebook から外部コンテンツへ

イベント情報の収集＆参加表明これまで知ることのなかったイベントの参加機会

友達のイベント情報を見て、自分が参加することも可能イベントの作成・集客が容易

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いいね！で世界がつながる


Facebookページ Facebookページとは？

Facebook上のホームページのようなものタイムラインでの情報発信、いいね！やコメントでの交流

メリット閲覧者

アカウントなしでも閲覧可アカウントがあれば、いいね！コメントで交流可能

運営側運用コストが低い（サーバ管理、アクセス解析） FB プラットフォームを利用した宣伝・広告いいね！の数で人気度が分かる

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東京情報大学での活用状況

東京情報大学では平成 25 年度の改組により

コース別 Facebookページを運用開始

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情報大 12 コース Facebookページ

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コース別 Facebookページ背景

平成 25 年度の改組で 1 学部 1 学科 12 コース制コース別 Facebookページを運用し広報活動

目的情報大の魅力を広く PR

所属教員からのメッセージ、研究紹介学生の生き生きしている様子を伝える

学内外での円滑な情報交換プロジェクト研究、コラボレーション教員の想いを学生に伝える

⇒地域に開かれた大学にしたい！

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花見川どっと com ！目的

若者視点での新たな花見川区の魅力の再発見・情報発信

活動学生主体による区の魅力発信プロジェクトチームの編成

学生グループによる区内資源の発信（自然、文化、商業、施設等）区内の高校生対象のソーシャルメディアリテラシー教育

高校生からの情報収集

現状花見川どっと com ！の Facebookページ運用開始

https://www.facebook.com/hanamigawacom

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花見川どっと com ！ FBページ

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事例紹介 Twitter

速報的なニュース＆拡散自治体、気象庁、警視庁公共情報（事件、防災、市報）

Facebook Facebookページによる情報発信

ローソン、サブウェイ、情報大ファンとの関係作り

Web サイトのログイン Facebook アカウントでのログイン

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ソーシャルアカウントでのログイン

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演習の時間演習内容

情報大 12 コースの Facebookページを探してみましょう「東京情報大学 Facebook ～コース」で検索

システム開発、心理・教育、映像・音響、地球・自然環境など ※現在公開していないコースもありますのでご了承ください

Facebook アカウントがある方興味のあるコースに「いいね！」をしてみましょうアカウントを持っていない場合は、あとで試してみましょう

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ソーシャルメディアリテラシー

ソーシャルメディア上での情報発信を考えていきましょう

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ソーシャルメディアリテラシーとはソーシャルメディアをうまく活用できる能力

トラブルに適切に対応できること情報の公開範囲を管理できること他者と適切にコミュニケーションが取れること

ソーシャルメディアを使った人付き合い基本は普段のコミュニケーションと一緒

単にいろんな人が見ているだけ（インターネット上で）ツールは単なる手段であり、本質は道徳と通じる

相手のことを考えて発言する相手が言って欲しくないこと、相手を傷付ける発言はしない当たり前のことができれば、特に恐れることはない

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考えてみましょう（ 1 ）例題

ある時、 Facebook上で学生時代の同級生を見つけたので、メッセージも添えて友達リクエストを送りました。

しかし、それから一週間経っても何の返答もありません。その人のホームを見ると、何人か友達も増え、多少の書き

込みもあり、一応 Facebook は見ているようです。

あなたならどうしますか？もう一度メッセージを送ってみる今度会った時に直接聞いてみるとにかく待つ友達リクエストを取り下げる

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友達ポリシーなぜ友達リクエストに返信がなかったか？

通知に気付いていない気付いてはいたが、何からの理由で返信していない

本当に親しい友人とのプライベートな交流で使っている昔の同級生とはつながりたくない自分の友達の中につながりたくない人がいる

一人ひとり使う目的やスタンスが違う拒否されても人間性が否定された訳ではない（悲観せずに）実際の知り合いを拒否すると人間関係に影響が出るため、　承認後にプライバシー設定やリストで対処するのが賢明

まさしく人間関係そのもので難しい

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ここで質問あなたなら、どんな人と友達になりますか？

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クロー

ズ

　　

友達にならない

　　

家族・親友のみ　

　　　　　　　

友達

　　　　　

顔見知り

見かけたことがある

　

共通の友達がいる

　　　

誰でもＯＫ！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　

オー

プン　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　


透明性の時代へ個人の発言がネットを通じて容易に拡散

意図せず個人の情報が露出してしまう可能性→例え自分が気を付けていても、他者によって自分の情報が　　　　　勝手に発信されてしまう可能性がある→好むと好まざるとに関わらず、常にソーシャルな世界にいる

個人・企業による悪事は隠し通せない→以前は発言の統制、口封じが可能→ソーシャルメディア上の発言はコントロールできない→個人・企業ともに真摯な対応、誠実さが求められる

37透明性の時代


情報発信のまとめまとめ

ソーシャルメディアを使った人付き合いは現実と同じインターネット上に公開されている意識を持つ

相手のことを考えて発言する相手が言って欲しくないこともある

友達ポリシーは実際の人間関係と合わせて考える透明性の時代には真摯な対応が求められる

実際に使ってみないと分からない部分も多いので、　　　これから実際に使って発言していきましょう

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パーソナルブランディング

『自分ブランド』を考えてみましょう

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考えてみましょう（ 2 ）あなたの『自分ブランド』を考えてみましょう

そもそもブランドって？他と差別化するための概念、他人が抱くイメージ・評判

あなたの強みは何でしょうか？地元の地理に詳しい、協力してくれる仲間がいる、などあなたはどういう人だと思われたいですか？学校内、家庭内でのブランディングは？

近くの人と相談してみましょうソーシャルメディアはどのように活用できるでしょうか？どなたかに発表をお願いします

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ソーシャルメディアで切り拓く未来パーソナルブランディングとは

自分の理想と周囲からのイメージを一致させるための活動なりたい自分を決め、強みを明確にする（内面）自分のことを発信し、強みを知ってもらう（外面）

ソーシャルメディアの時代は個人が活躍する時代パーソナルブランディングが強みを活かす上で重要

『自分で未来を設計し、人生を切り拓く力』を養うソーシャルメディアリテラシーの重要性

ソーシャルメディア上での積極的な情報発信と人脈形成

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出会いを通じて感じたこと自分にとって「よい人脈がやってくる」ことがある

情報発信を続けることで誰かに気付いてもらえる特に Twitter は思いがけない人と知り合うきっかけ

「実践する」ことが大切ソーシャルメディアは実際に使ってみないと分からない「自分の事」として実感が伴わないと理解できない

何よりも「継続」が大切無理なく使っていけることが大切そのためのモチベーション（使う動機）が重要

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ソーシャルメディア最前線現状

様々なソーシャルメディアが登場凄まじい速度での技術革新、社会変革ソーシャルメディアの使い分けが大切

それぞれに特徴があり、どれが一番とかはない自分に合った使い方を考え、実践する必要がある

今後ソーシャルメディアリテラシー

情報発信のメリット・デメリットの理解ソーシャルメディアデバイド

使いこなす人とそうでない人の間の格差（情報・知識・機会の差）

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おわりご清聴ありがとうございましたご質問・コメント等ありましたらお願いします

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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東京情報大学総合情報学科システム開発コース

河野義広　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Twitter ： @yoshi_kawano

Facebook ：河野義広

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