20161211 給社團人的一封信

給社團⼈的⼀封信

⽇期：2016 年 12 ⽉ 11 ⽇ (⽇)本著作係採⽤

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為什麼要參加社團？你我⼜為何會在此？

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社團⼈，關⼼社團⼈

作者：羅左欣

About Me

練家⼦、跑酷玩家

國⽴⾼雄應⽤科技⼤學

電機⼯程系四年級

第103級國術社社⻑ (⼤⼀ ~ ⼤⼆)

第105級跑酷社暨創社社⻑ (⼤三 ~ ⼤四)

羅左欣

⾝份：

經歷：第104級國術社顧問 (⼤⼆ ~ ⼤三)

GitHub：https://github.com/shouzo

「正在學習當⼀位稱職的教練以及⼯程師」第106級畢聯會活動部⻑ (⼤四)

（⼀）何謂社團？



讓我們問問維基百科...



因為沒有要做『兄弟』，所以我們只看藍框框起來的地⽅。



『以⼈為成員、基礎之組織體』

『基於特定共同⽬的所形成的學⽣團體』


『⼈』+『共同⽬的』『社團』




我不是要來探討社團定義的，

但是它會銜接到接下來要聊的事情...

（⼆）你我為何會在此？





先告訴各位：『為什麼我會在這裡？』



⾸先，我必須要有⼀間學校可以就讀。



再來，我剛好在⼤⼀的時候被迫越級打怪，

直接成為社團負責⼈。



接著在卸任之後我竟然想不開，

在學校創⼀個新社團，再度擔任負責⼈。



最後我加⼊了畢聯會，處理應屆畢業⽣的相關事務。



這看似沒什麼的經歷，卻花了我⼤半的時間琢磨、

充實了原本以為會很無聊的⼤學歲⽉...



我不敢說⾃⼰很了不起，但⾄少這段經歷，讓別⼈在問我：

「你在⼤學裡⾯有沒有學到東西？」

這個時候，我可以放⼼說：「有的，⽽且學得還不少。」(可以稍微⾃賣⾃誇⼀下！？)



有⼈或許認為︰「參(ㄨㄢˊ) 與(ㄌㄜˋ) 社團，是⼀件很浪費時間的事情，因為它跟你所就讀的專業無關。

學⽣的本分應該就是把書唸好，其他的都不重要。」

想必很多⼈對類似的話並不陌⽣...



但是，前⾯這段話成⽴的前提在於：

1. 你是完全⾃願、依照個⼈志向就讀⽬前的科系。2. 你接受在⽬前台灣教育體制下的⽣涯規劃。3. 你願意在⼤學期間⼀直與書本為伍。4. 未來⼀定會從事與⽬前就讀科系相關之⾏業。5. 你從來不曾為你⾃⼰的未來感到茫然和不知所措。

相信符合以上條件的⼈，在⽬前的環境裡是相對少數...



⽽社團，其實是幫助你探索未來志趣的好⽅法。

也有⼈因為有不凡的社團經歷，找到了未來的⼯作。

只不過這得看你在社團裡，究竟經歷了什麼？你到底是：

1. 單純來上社課的普通社員2. 參與和執⾏決策的幹部3. 對外代表社團的負責⼈4. ???



『經歷才是你完勝的履歷。』



倘若把畢業證書撕掉，投⼊社會⼯作

的你 (不論從事任何⾏業)，

要如何向社會證明你曾經在⼤學就

讀，並且具備過⼈的視野和⾒解呢？



請認清本質，誠實⾯對⾃⼰。



我們在前⾯有提到社團的定義，其實就是：

『⼈』+『共同⽬的』『社團』

不知道⼤家有沒有發現？

這跟外⾯公司和團體誕⽣的⽅式其實是⼀樣的。

只不過在真實世界，要⾯對和瞭解的事物更多...



在社會環境下，免不了要和各式各樣的⼈互動...

⽽參與社團正是⼀個很好的⽅式，讓你有機會與⼈交流和互動，

同時也是進⼊社會的前哨站。



學校像是⼀個⼩型社會，⽽社團就像是社會上⼤⼤⼩⼩的團體，

⾝為學⽣的我們都是參與其中的⼀份⼦。

試著想想：「如果我們對於⽬前所在的環境都漠不關⼼，那這個世界會變成什麼樣⼦？」

先不聊社會，把鏡頭移近⼀點：

『對於學校的事情，⾝為學⽣的我們⾜夠瞭解嗎？』



就像是這樣...

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（三）接下來呢？





在社團裡⾯，學習的絕對不會只有和社團宗旨有關的專業，

要學習的還有很多...



不論你現在⾝在哪⼀個位置 (初⼊社團的菜⿃也⾏、還是看透江湖的⽼⿃也好)，讓我們從認真關⼼和參與社團開始。



藉由社團找尋⾃⼰定位的同時，也讓這個環境變得更好⼀點。

沒錯！不要看別⼈，我說的就是你！


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