2018-2019 ·...

2018-2019年度周年校務計劃祖堯天主教小學

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1

學校願景

我們希望祖堯天主教小學的學生能夠：

愛主愛人

- 樂中侍主，時常感恩

- 以人為本，關愛同行

學會學習

- 建立正面的價值觀

- 運用基本的學科知識

- 掌握持久的自學能力

- 貫徹終身學習的精神

校訓

本校以「基督之光」為校訓，將基督愛的訊息傳給各人。

耶穌說:「我是世界的光，跟隨我的，決不在黑暗中行走，必有生命的光。」(若8:12); 又說:「你們是世界的光，建在山上的城，是不

能隱藏的。人點燈，並不是放在斗底下，而是放在燈台上，照耀屋中所有的人。照樣，你們的光也當在人前照耀，好使他們看見你們的善

行，光榮你們在天之父。」(瑪5:14-16)

辦學宗旨

本校教育以人為本，致力於傳揚基督的博愛精神，強調均衡地發展學生的個人潛能，德、智、體、群、美及靈育並重，也珍重和發揚中國

固有文化的精粹。冀能使學生掌握必要的技能，善於獲取訊息，富有創造精神，最終達致「全人教育」的目標。


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2

學校使命

為使本校學生、老師和工友都能牢記本校的「學校使命」，故將其內容精粹濃縮成「兩個面向」這口號：面向上主、面向孩子。

兩個面向

一. 面向上主

本校以「基督之光」為校訓，並以此為目標，啟迪學生認識真理，勉勵他們在人前樹立榜樣，使人也認識天主的真善美。

二. 面向孩子

在學生方面，培養他們在六育上均有全面的發展，以期他們能自律、誠信和樂於服務。同時亦著重培養他們語文能力的發展和資訊科技的

知識，貫徹終身學習的精神。

學校目標

一. 宗教方面

1. 傳揚天主教教義，引領學生認識基督。

2. 協助學生修身立德，追求真理。

二. 教學方面

1. 通過學校自行發展及設計的課程，啟導學生學習各種知識和能力（九項共通能力），貫徹終身學習的精神。

2. 發展學生的語文能力，積極推廣閱讀文化，培養學生的閱讀素養。

3. 培養學生的公民意識及愛國情操。

4. 鼓勵學生積極參與各種體藝活動，發展潛能。


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3

我們的現況強項本校為一所天主教小學，具備優良的辦學傳統，校風純樸，關愛文化濃厚，更有助培育學生的品德情意。

教師團隊專業及有幹勁，能緊隨教育發展及改革的步伐，多年來透過學校教職員的共同努力，致力為學生提供全人教育。

成立了法團校董會，管理架構更完善，透過行政組織架構的優化，强化管理效能。

學校勇於改革，積極進取，不斷自我完善及提升效能。

學校重視教師的培訓和專業發展，優化教學資源，提升教學效能，更廣泛應用資訊科技，加強教學互動，提升學與教效能。

各種體藝的學習活動及培訓計劃多元化，能配合學生興趣，提供發展潛能的機會。教師積極訓練學生，並發掘學生才能，學生於各方面均有

傑出表現，於各項校際比賽中屢獲殊榮。

校本課程完善，製作具特色的課程小冊子，配合電子教學及自主學習，利用多元的評估回饋教學，檢視學生學習成果，有助發掘學生潛能，

對焦栽培。

強調價值教育，培養學生的正面的道德觀念及價值觀，配合天主教學校五大核心價值，使學生在校園生活中健康成長。

在品德培育方面，引入「靈訓輔」，讓學生的品德及價值觀得以成長。

弱項部份學生來自基層，家庭支援及生活接觸面狹窄，未能充份發展個人潛能。

鄰近學校的屋村人口老化，約 50%學生需要乘坐校車到校，相對限制了學生來源。

校舍屬「火柴式」校舍但又不被列入在改善工程範圍內，相對影響學校的優化發展。

契機藉着培育學生認識天主教教育五大核心價值，讓他們實踐愛主愛人，在生活中活出基督的精神。

配合學校發展需要，優化各項校園和教學設施，提升學校形象及教學效能。

吸取新時間表的推行經驗，不斷檢視學校整體的運作及各科課程發展，作自我完善。

危機為照顧學生學習多樣性，教師需不斷優化教學策略。

在政府及教育局各項新政策的壓力下，教師的非教學工作倍增。

近年因電子遊戲機、社交網站及上網的流行，影響了個別學生的學習成效，老師要多費心力處理學生輔導及家校合作的工作。


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4

本年度關注事項

1. 營造關愛氛圍，培育屬靈素養

2. 提供多元活動，展現學生所長

備註：從天主教角度，本校文件中的以下用詞闡釋如下。

屬靈：具有「基督耶穌的思想態度」，即我們於思、言、行為中不以個人偏好或意向，而是力求跟耶穌一致，並跟隨他的足跡走。

愛德：源於天主的愛，祂創造了萬物和人，完成了救贖工程，讓人分享祂的愛和喜樂。我們可以透過愛近人(自己、家人、朋友、師長、不喜

歡的人、弱小)及愛世界(動植物及資源)，來實踐愛德(憐憫、體察、關愛、謙遜、寬恕、感恩)，以回應天主的愛。

憐憫：感受到別人的困難，並願意採取行動幫助最小的弟兄-社會上的弱小(有特別需要的)。

（憐憫弱小一詞，即表示願意幫助社會上有特別需要的人。）

體察/關愛：細心觀察別人的需要而作出行動，主動關心和慰問近人（包括不喜歡的人）。

謙遜：能放下己見，謙虛接納別人的意見，樂於發掘及學習別人的優點。

寬恕：能夠慈悲如同天父，原諒別人的過犯。

感恩：懂得感激施恩者所給予的益處或恩惠，並作出恰當的回應。


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5

2018-2019年度關注事項

關注事項一：營造關愛氛圍，培育屬靈素養。

(配合 2017-2020年度學校發展計劃之項目○1 )

發展策略時間表成功準則評估方法負責組別

1.由價值教育組領導全校培育師生具

備愛萬物的屬靈素養

- 推行環保活動，提升學生愛護環境的意識

1.於早會介紹相關主題及活動

2.由「學生大使」拍攝影片，播放給全校學

生觀看，傳遞愛護環境的意識

3.鼓勵學生善用環保紙，將課室的廢紙分

類為單面紙及雙面紙，並善用廢紙 (例:

雙面紙可包口罩/鉛筆屑、單面紙可作算

草紙/作文稿/便條紙等) ，達至源頭減

廢

4.每星期定期收集課室多餘的雙面紙，並

安排學生放入學校附近的環保箱回收

9/2018

至

6/2019

- 80%學生認同自己的環保意識得以提升

- 80%老師認同學生投入活動

- 檢視校務及資源管理組會

議紀錄

- 觀察學生表現

- 問卷調查/Google Form

- 抽樣訪談學生

價值教育組

校務及資源

管理組

道德及公民

教育科

- 透過環境氛圍，展示天主創造的美麗大自

然，學生承諾愛護世界

1.於早會介紹相關主題及展示照片

2.全年共訂四個主題，包括：香港是我家

（11 月）、我的祖國（1月）、環球之旅（3

月）及動植物世界（5 月），定期於梯間

展示世界各地美麗大自然景物的照片供

學生欣賞，並鼓勵學生進行反思及承諾

9/2018

至

6/2019

- 70%學生承諾願意愛護世界

- 70%參與教師認同展示活動能有助師生及家

長欣賞天主創造世界的美

- 檢視校務及資源管理組會

議紀錄


- 問卷調查/Google Form


價值教育組

校務及資源

管理組


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6


愛護世界（三至六年級學生分級進行，並

鼓勵學生自由額外參與）

2. 認識天主教教育核心價值，讓學生

實踐愛德精神，成為具屬靈素質的

祖天學生

- 透過課程規劃，各學習領域於課程及活動

內滲入核心價值元素(愛德)，讓學生學習

從生活中實踐愛德

1.愛天主

- 宗教科：透過「天國的禮物」及天主教

教區課程，讓全校學生認識「愛德」及

學習如何回應天主的愛

2.愛近人

- 中文科：透過寫作及閱讀活動，讓學生

學習感恩

P.1「給家人的信」寫作活動

P.5「學歷史惜古德」跨課程閱讀

P.6「再見，我的母校」寫作活動

9/2018

至

6/2019

- 規劃及設計教材，把核心價值(愛德)滲入課

程及活動中

- 70%或以上參與學生能作出反思，學懂如何在

生活中實踐愛德精神(綜合各相關科組的成

功準則資料)

- 檢視各相關科組的周年工

作計劃

- 檢視各相關科目課研紀錄

- 檢視學生課業

- 檢視學生活動反思表

- 教師觀察學生活動時的表

現

- 於會議上收集教師意見

價值教育組

教務及課程

發展組

相關科組


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7


- 英文科：透過校本課程的寫作活動，讓

學生學習感恩及寬恕

P.4 ‘Making friends’

P.5 ‘Let’s do a drama’

P.6 ‘Saying Farewell'

- 數學科：數學大使於活動中協助小一、

小二學生解決數學上的學習困難

P.1, P.2 數學加油站

- 常識科：透過校本課程內的學習活動，

讓學生學習愛護家庭

P.1《中華兒女》校本課程

P.2《我的祖國》校本課程

P.6《中國人的驕傲》校本課程

- 宗教科：基督小先鋒帶領高小的班長

及服務生，進行社區服務工作

- 音樂科：透過活動，讓學生學習關愛及

感恩

P.6 透過「心靈歌曲播放站」，進行舊

曲新詞活動

P.1-P.6 梯間壁報活動介紹以愛為主

題的歌曲


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- 道德及公民教育科：拍攝短片，教導全

校學生寬恕別人的技巧

- 圖書科：採購有關「愛德」的書籍，並

進行圖書推介活動

3.愛世界

- 中文科：透過寫作活動，培育學生愛護

環境的態度

P.5「環保與生活」寫作活動

- 英文科：透過校本課程，讓學生明白愛

護環境及動物的重要性，並學習從生

活中實踐

P.6 ‘Problems in our world’

- 常識科：透過校本課程內的學習活動，

讓學生學習如何愛護地球，成為地球

的守護者

P.3《動植物世界》校本課程

P.4《大地寶庫》校本課程

P.6《生物世界》校本課程

- 視覺藝術科：透過藝術創作，培育學生


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愛護動物的態度

P.1《保護動物大行動》

- 道德及公民教育科：拍攝短片，教導全

校學生回收紙張的技巧，關注全球的

環保工作

3. 舉辦家長培育活動，加深家長對天

主教學校核心價值-愛德的認識

- 透過不同的家長聚會講座，讓家長掌握與

家人相處的方法，並在家庭實踐愛德

- 透過網頁/學校刋物/流動應用程式，為家

長提供相關資訊

10/2018

及

3/2019

- 80%參與講座的家長表示學懂與家人相處之

道，樂意在家庭中實踐愛德行為

- 透過訪談收集家長質性回

饋

價值教育組

家教會

4. 透過多元化的活動，培養學生關愛

他人的美德，學懂體諒和寬恕別人

- 推行多元化的校本訓輔主題活動 - 【關愛

大行動】

1. 培訓高小學生成為關愛天使，帶領初小學

生進行活動，從而提升關愛天使的溝通及

社交能力，學懂關愛近人，並協助初小學

生適應校園生活

9/2018

至

5/2019

- 70%學生認同活動能教導他們懂得關愛他人

- 75%教師認同活動能讓學生學懂體諒及寬恕

別人，培養他們關愛他人的美德

- 觀察學生的表現

- 問卷調查，收集教師及學生

的回饋

價值教育組

靈訓輔組


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2.教導學生關愛之道，並融入生活，推己及

人

- 於周會滲入具天主教意思的「愛德」主題 9/2018

至

6/2019

- 學生認同周會內容能培養愛主、愛近人及愛

世界的美德



價值教育組

靈訓輔組

- 透過培訓活動讓學生(服務生與基督小先

鋒)了解聽障人士在生活中面對的困難，學

習與聽障人士溝通的技巧；並透過進行社

區服務，以謙卑的心去憐憫社會上的弱

小，培養出服務他人的精神及使命感

9/2018

至

6/2019

- 70%學生能以屬靈的態度服務近人 - 觀察學生表現

- 抽樣訪談服務對象

- 問卷調查

價值教育組

靈訓輔組

- 邀請長者到校欣賞學生表演及安排學生參

加校外表演(為長者或為小朋友)，藉此培

養學生憐憫弱小和感恩的心

12/2018

至

7/2019

- 70%參與長者表示感受到同學對他的關愛

- 70%學生表示自己懂得以感恩的心服務長者

及憐憫弱小

- 70%學生表示自己能身體力行，關愛家中的長

者/長者親友


- 透過個別訪談(學生、長者) 價值教育組

全方位及學

生事務組


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關注事項二：提供多元活動，展現學生所長 (配合 2017-2020年度學校發展計劃之項目○2 )


1. 持續籌辦多元化課程活動，提供平

台展現學生潛能

- 善用下午課時，舉辦多元化活動

1.體藝課程

2.其他學習領域的課程延伸活動

10/2018

至

6/2019

- 科組能靈活運用課時為學生提供延伸活動

- 75%教師認同各科組的延伸活動能為學生提

供平台展現潛能

- 80%學生對體藝活動有興趣，並積極參與

- 統計舉辦活動次數

- 檢視課程活動檢討表，收集

教師意見

- 透過活動反思及問卷調查，

收集學生意見

教務及課程

發展組

相關科組

- 持續推行「Shining Kids」計劃，培育具

高情緒智商的 Shining Kids

1.參加「學生大使 – 積極人生」計劃

10/2018

至

5/2019

- 80%參與學生大使計劃的學生，認同活動能

提升其情緒智商

- 70%學生認同從學生大使的公開分享中，能

有所獲益或改變

- 透過問卷，收集相關學生意

見

- 教師觀察學生活動時的表

現

教務及課程

發展組

道德及公民

教育科

- 舉辦教師專業發展活動，加強教師的專業

能力

1.帶領體藝活動的技巧

10/2018

至

7/2019

- 75%以上教師認同透過專業發展活動，能有

效提升其專業能力

- 75%教師能應用所學，優化活動的帶領

- 統計舉辦活動次數

- 檢視課研紀錄，收集教師意

見

教務及課程

發展組

相關科組


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2. 建立及善用人才庫的資料，發展所

長

- 向家長及學生發意見調查表，收集學生的

性向、興趣及專長等資料，建立學生人才庫

- 由專業人士或老師評量學生不同範疇的天

賦才能，發掘人才

- 安排人才庫名單內學生參與培訓、活動、服

務及比賽

9/2018

至

7/2019

- 成功甄選學生加入人才庫名單

- 因應學生特質，推薦精英人才參與培訓、活

動、服務及比賽

---- 檢視人才庫名單

- 統計人才庫名單內學生參

與培訓、活動、服務及比

賽人次

全方位學

習及學生

事務組

相關科組


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行政及科務組財政支出預算

本年度財政支出預算(行政組)

行政組支出($)

價值教育組

12,000.00

校務及資源管理組

1. 校務組 692,100.00

2. 總務組 309,300.00

3. 資訊科技組 344,844.00

教務及課程發展組 45,700.00

靈訓及學生支援組

1. 靈訓輔組 11,700.00

2. 學生支援組 239,400.00

3. 全方位學生輔導服務 156,300.00

全方位學習及學生事務組

1. 全方位學習組 30,250.00

2. 學生事務組 32,600.00

總計： 1,874,194.00


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14

本年度財政支出預算(科組)

科組支出($)

1. 中普科 122,610.00

2. 英文科 187,500.00

3. 數學科 153,850.00

4. 常識科 10,110.00

5. 視覺藝術科 13,000.00

6. 音樂科 47,800.00

7. 體育科 34,264.00

8. 宗教科 19,198.00

9. 電腦科 17,370.00

10. 圖書科 62,600.00

11. 道德及公民教育科 22,720.00

總計： 691,022.00


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16

祖堯天主教小學

2018/2019學年「學校發展津貼」計劃書學校：祖堯天主教小學

諮詢教師的方法：校務會議

開辦班級數目：24

項目關注重點策略／工作預期好處時間表所需資源成功準則評估方法負責人

課程發展聘請人員協助教師進

行各種工作，減輕他

們的工作量，以便專

注課程發展的工作

聘請1名牧民助理，

協助處理德育和靈

育工作

減輕教師的工作

量，為教師創造空

間，以便專注課程

發展的工作

9/2018 至

8/2019

$133,000

【每月薪金(包括

5%作僱主強積金供

款)，為期 12個

月】

教師能專注

發展課程及

有效的教學

策略

教師問卷

專責主任評估

有關人員的工

作效能

陳詠茵

主任

聘請 4 名教學助理

協助教師處理文書

工作

同上 9/2018 至

8/2019

$565,992

【兩名:$146,916

兩名:$136,080

每月薪金(包括 5%

作僱主強積金供

款)，為期 12個月

】

同上同上徐慕蘭

副校長

教師專業

發展

聘請代課老師及專業

人員，協助教師進行

各種工作及專業發

展，減輕他們的工作

量，以便更專注提升

發展專業項目

-專業導師

由專業人士到校，



間之餘，更有效提

升質素

9/2018 至

8/2019

$30,000.00

同上專責主任評估

有關人員的工

作效能

蔡美玲

主任


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17

課程發展的工作

發展專業項目

-宗教靈修聚會同上 9/2018 至

8/2019

$5,000.00 同上同上麥盈姿

老師 /

秦鎮洋

老師

發展專業項目

-STEM 教育周導師由專業人士到校，




升質素

9/2018 至

8/2019

$15,000.00 同上同上黃伊蓮

主任

英文專業導師費

(NET) 由專業人士到校，




升質素

9/2018 至

8/2019

$100,000.00 同上同上温敏娟

主任


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18

項目關注重點策略／工作預期好處時間表所需資源成功準則評估方法負責人

課程發展

- 學生培訓

培養學生多方面的

興趣

透過外購服務，舉

辦田徑訓練班，並

組織學生參加「葵

涌區學界田徑比

賽」、「葵涌區分齡

田徑比賽」

能增加學生對田徑

的技巧，並提升學

生在其主項的表現

9/2018 至

7/2019

$10,000 透過訓練能

增加學生對

田徑的技

巧，表現有

所提升

觀察學生表現

和紀錄其最佳成

績

衛紫燊

老師/

趙玉蘭

老師

培養學生多方面的

興趣

透過外購服務，舉

辦羽毛球訓練班，

並組織學生參加

「葵涌區學界羽

毛球比賽」、「全

港簡易運動 ---

羽毛球比賽」

能增加學生對羽毛

球的技巧，並提升

學生在其主項的表

現

9/2018 至

7/2019

$5,000 透過訓練能

增加學生對

羽毛球的技

巧，表現有

所提升

觀察學生表現

和紀錄其最佳成

績

施偉強

老師

培養學生多方面

的興趣

透過外購服務，

在校內舉辦科學

探究課程，並組

織學生參加校際

「STEM 常識百

搭」比賽。

學生能實踐科學

探究的理念，提

升溝通的能力和

培養學生自信心

及團隊合作精

神。

10/2018 –

6/2019

逢週五

課外活動課

$19,500

【外購服務：由

創意教育管理有限

公司派員到校負

責「STEM 常識百

搭」比賽的有關

活動】

(共 30節)

學生於

「STEM 常

識百搭」比

賽中有良好

的表現，並

對所參與的

活動有正面

和積極的回

饋。

透過訪談、觀察

和問卷收集學

生的回饋和活

動的成效

温敏娟

主任 /

秦鎮洋

老師


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19

透過參與英語戲

劇活動，提升學生

學習英語的興趣，

以及運用英語溝

通的能力。


在校內舉辦英語

戲劇班，並組織

學生參加校際戲

劇節的比賽。

學生學習英語的

興趣和運用英語

溝通的能力得以

提升，培養學生

自信心及團隊合

作精神。

10/2018 –

5/2019

逢週五

課外活動課

$31,680


GIA Theatre 演活

藝術派員到校負

責英語戲劇班的

有關活動】

(共 30節)

學生於校際

戲劇節的比

賽中有良好

的表現，並

對所參與的

活動有正面

和積極的回

饋。

透過訪談、觀察

和問卷收集學

生的回饋和活

動的成效

蔡美玲

主任

黃伊蓮

主任

透過參與普通話

話劇活動，提升學

生的自信及學習

普語的興趣，從而

增強學生普語的

表達的能力。


在校內舉辦普通

話話劇班，並組

織學生於校內進

行表演。

學生能自信地以

普語溝通，且能

在老師的引導

下，共同編寫話

劇劇本，培養學

生的創意及團隊

合作精神。

10/2018 –

5/2019

逢週五

課外活動課

$21,900


劇團”三歲定八

十”派員到校負

責普通話話劇班

的有關活動】

(共 30節)

學生於校內

表演理想，

並對所參與

的活動有正

面和積極的

回饋。

透過訪談、老師

觀察，收集學生

的回饋和活動

的成效

王雅雯

老師

林君宜

老師


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20

2018/2019 年度「學校發展津貼計劃」財政預算

$ $ $

17/18年度結餘(預計) 638,546.42

收入支出

18/19年度教育局撥款 750,226.00 18/19年度預算支出

牧民助理薪金 133,000.00

教學助理(文書)薪金-A 146,916.00

教學助理(文書)薪金-B 146,916.00

教學助理(文書)薪金-C 136,080.00

教學助理(文書)薪金-D 136,080.00

565,992.00

活動導師費:

其他專業發展項目: 專業導師費 30,000.00

其他專業發展項目: 宗教靈修聚會 5,000.00

其他專業發展項目:STEM 教育周顧問 15,000.00

英文專業導師費(NET) 100,000.00

活動發展項目:體育(田徑)訓練 10,000.00

活動導師費: 體育(羽毛球)訓練 5,000.00

活動導師費: 「STEM 常識百搭」 19,500.00

活動導師費: 英文話劇 31,680.00

活動導師費: 普通話話劇 21,900.00

238,080.00

18/19年度預算總支出 937,072.00

18/19年度預算結餘(預計) 452,290.42

合共： 1,389,362.42 合共： 1,389,362.42


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21

二零一八/一九學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動計劃表學校名稱 : 祖堯天主教小學

計劃統籌人姓名 : 王偉玲老師聯絡電話 : 2742 3701

A. 本計劃受惠學生人數(人頭)預計共 695名(包括 A. 領取綜援人數： 109名，B. 學生資助計劃全額津貼人數：362名及 C. 學校使用 25%酌情權的清貧學生人數：224 名)

B. 獲本津貼資助/補足的各項活動資料

*活動名稱/類別活動目標

成功準則

(例如:學習成果)

評估方法

(例如:測試, 問卷等)

活動舉辦時期

/ 日期

預計參加合資格學生

人數# 預計開支

($)

合辦機構/服務供應

機構名稱

(如適用) A B Ｃ

A.功課輔導、學習技巧訓練、語文訓練

升中英語面試班

(P.6)

透過輕鬆和互勉的學習氣

氛，為學生提供一些成功

的面試經驗，從而增強他

們的自信心，提升其英語

表達能力

85%參與率

80%正面回應

參考有關專業支援的

評估報告

10/2018-

1/2019

(逢週三)

3 10 5 $6000 待定

劍橋英語課程

(Movers/Flyers)

(P.3-6)

透過英語閱讀、聆聽和會

話等訓練，並配合有趣的

英語活動，逐步提升學生

的聽、說、讀、寫等能力

85%參與率

80%正面回應

參考有關專業支援的

評估報告

3/2019-

5/2019

(逢週六)

1 3 1 $2000 待定

學習小組

(P.1-6)

透過學習小組，強化學生

的學習能力與效能感

85%參與率

80%正面回應

訪談收集參與者的回

饋

10/2018-

5/2019

(逢週一至四)

10 45 5 $31500 聖公會麥理浩夫人

中心

STEM課程

(P.1-6)

讓學生能夠親手完成科學

實驗，提升他們對科探究

的興趣

85%參與率

80%正面回應


饋

10/2018-

6/2019

(逢週四)

10 15 5 $8400 博研多元智能課外

動中心有限公司

B. 文化藝術、體育活動


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22

芭蕾舞班

(P.1-6)

培養學生對芭蕾舞的興

趣，提升學生自主的學習

態度擴闊學生的視野，舒

展身心

學生可參加校內/校

外表演最少一次，而

且表現良好

觀察學生表演及比賽

的表現

9/2018-

8/2019

(逢週一至五)

5 10 10 $6720 培藝芭蕾舞學校

手鐘班

(P.1-6)

培養學生對手鐘的興趣，

提升學生自主的學習態度

擴闊學生的視野，舒展身

心



且表現良好


的表現

9/2018-

7/2019

(逢週一)

2 5 1 $12000 亞洲手鈴音樂中心

口風琴班

(P.1-6) 培養學生對口風琴的興



展身心



且表現良好


的表現

9/2018-

7/2019

(逢週五)

2 5 1 $12000 聞聲音樂中心

大提琴班

(P.1-6) 培養學生對大提琴的興


態度


心



且表現良好


的表現

9/2018-

7/2019

(逢週五)

2 5 1 $9000 青曲中西藝術表演

團

小提琴班

(P.1-6) 培養學生對小提琴的興



展身心



且表現良好


的表現

9/2018-

7/2019

(逢週五)

2 10 1 $3640 青曲中西藝術表演

團

非洲鼓班

(P.1-6) 培養學生對非洲鼓的興



展身心



且表現良好

觀察學生表演 9/2018-

7/2019

(逢週四)

2 10 2 $3080 ZION EDUCATION

長笛班

(P.1-6)

培養學生對長笛的興趣，





7/2019

1 1 0 $280 青曲中西藝術表演

團


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23


心

且表現良好 (逢週二)

弦樂團

(P.1-6) 培養學生對弘樂的興趣，



心



且表現良好


7/2019

(逢週四)

2 5 5 $12000 青曲中西藝術表演

團

音樂樂繽紛

(P.2-4) 培養學生對敲擊樂的興



展身心



且表現良好

收集問卷及觀察學生

的表演

9/2018-

6/2018

(逢週五)

5 10 5 $22400 梁偉略導師

齊來查篤撐

(P5) 通過敲鑼鼓打鈸，讓學生

對粵劇更有深入認識，及

提升他們對粵劇的興趣

85%參與率

80%正面回應


的表現

4/2019

-5/2019

(1 天)

5 10 2 $2000 查篤撐兒童粵劇協

會

摺紙、剪紙及水墨畫班

(P.1、2、4) 讓同學有多些機會接觸藝

術活動，提升他們對視藝

科的興趣

85%參與率

80%正面回應


的表現

3/2019-

5/2019

(逢週一至二)

3 10 3 $11760 Tonic Show

輕黏土班

(P.1-6)

讓同學有多些機會接觸藝


科的興趣

85%參與率

80%正面回應


的表現

10/2018-

5/2019

(逢週六)

5 5 5 $3000 Tonic Show

3D 畫筆

(P.1-6) 讓同學有多些機會接觸藝


科的興趣

85%參與率

80%正面回應


的表現

10/2018-

5/2019

(逢週六)

2 10 2 $3000 Tonic Show

校園造型師

(P.4-6) 讓學生接觸多元化的視藝

活動，了解照片與藝術的

關係

85%參與率

80%正面回應


的表演

1/2019

(2 節的週五)

2 10 3 $5000 V 工作室(Fotomo 3D

立體相工作坊)

乒乓球

(P.1-6)

培養學生羽毛班的興趣，


85%參與率

80%正面回應


饋

10/2018-

6/2019

2 15 2 $4000 飛躍體育有限公司


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24


心

(逢週六)

羽毛球

(P.1-6)

培養學生羽毛班的興趣，



心


外比賽最少一次，而

且表現良好


饋

9/2018-

6/2019

(逢週一、五、

六)

2 10 2 $2000 青研潛能發展中心

跆拳道培養學生對跆拳道的興



展身心

85%參與率

80%正面回應


饋

10/2018-

6/2019

(逢週六)

2 5 2 $2000 精英跆拳道會

游泳班學生能夠掌握基本的游泳

技巧

85%參與率

80%正面回應


饋

9/2018-

6/2019

(逢週一及六)

2 5 2 $8400 海藝游泳會

C.自信心訓練、歷奇活動、領袖訓練

園藝大使

(P.4-6)

透過園藝大使計劃的一系

列種植活動，讓學生在過

程中提升情緒智商，並學

懂珍惜生命，愛護環境，

舉辦工作坊，讓學生從製

作小手作的過程中提高情

緒智商。

85%參與率

80%正面回應

問卷及檢視學生種植

紀錄冊

10/2018-

5/2019

(逢週四)

5 10 5 $6500 香港小童群益會賽

馬會南葵涌青少年

綜合服務中心

D.義工服務、參觀/戶外活動

價值教育活動

(P.3-6)

透過帶領基督小先鋒探訪

愛護動物機構，了解遺棄

動物的情況，培養學生慈

悲及關愛之心，了解正確

對待動物態度和責任，學

85%參與率

80%正面回應


饋

11/2018-

2/2019

(逢週一)

5 10 5 $5000 待定


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25

會愛護動物、尊重生命·。

E.社交溝通技巧訓練

活學其中同樂日

(P1-6)

增強學生的社交及溝通技

巧，從而提升學生的自信

心

85%參與率

80%正面回應

以問卷或訪談收集參

與者的回饋

12/2018

(一天)

29 138 150 $20000 待定

活動

項目總數： 25

＠學生人次 109 362 224 18-19 總預計開支$201680

**總學生人次

695 18-19 校本津貼總額

$268,522.40

($102,322.40+$166,200.00)

備註:

*活動名稱/類別如下：功課輔導、學習技巧訓練、語文訓練、參觀/戶外活動、文化藝術、體育活動、自信心訓練、義工服務、歷奇活動、領袖訓練及社交/溝通技巧訓練 @ 學生人次：上列參加各項活動的受惠學生人數的總和 **總學生人次：指 (A) + (B) + (C) 的總和 # 合資格學生: 指領取綜援/學生資助計劃全額津貼及學校使用 25%酌情權的清貧學生

20182019周年計劃書封面周年計劃書17

2018-2019 ·...

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