【新しい学びのカタチのデザイン】2班
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君は、何になりたい?
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• 小学生のなりたい職業ベスト10
現在の子供たちの夢
男子 子1 野球選手 1 ケーキ屋さん・パティシエ
2 サッカー選手 2 保育士・幼稚園の先生
3 医師 3 芸能人
4 研究者・大学教員 4 看護師4 大工 5 デザイナーファッションデザイナー
4 ゲームクリエーター・プログラマー 6 医師
7 芸能人 7 師・ 師
8 バスケット選手 7 漫画家・イラストレーター
9 師・ ック 9 学校の先生
10 会社員 10 ペットショップ
※ベネッセ2009 より
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現在の子供たちの
• の小学生 学 イ ー– ゲームに夢中になり過ぎている。– 受験戦争による学びの目的が「入学」になっている。– 情報過多により子供にとって必要な情報が届いていない。
• の小学生イ ー 目– 夢の を できる。– 夢の実現を目的とした勉強ができる。– 遊びながら楽しく学ぶ。
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解決策
小学校以外の場に小学校以外の場に小学校以外の場に小学校以外の場に
子供たちが学び・体験できる場を子供たちが学び・体験できる場を子供たちが学び・体験できる場を子供たちが学び・体験できる場を
大人たちが提供してあげる!大人たちが提供してあげる!大人たちが提供してあげる!大人たちが提供してあげる!
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実現に向けて必要な要素
ヒトリタイアしたスペシャリスト
社会人専門家大学生・専門学校生・高校生
公共施設大学 など
場スペシャリストに育った
子供たちを将来採用したい
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① メンターをWebサイトで募集。② ワークショップ内容を教える側が考案。③ ワークショップの実施。④ ワークショップを受けながら色々な仕事や人々・社会を子供たちが知る。⑤ て る子供は は の自分に 「な た 自分」「自身の夢」に関する約束とメッセージを書く→スタッフがデーター化。
⑥ メンターは子供からのメッセージを か は とにアドバイスを添えて送る。
⑦ 子供たちは自分が考えた自分あてのメッセージとメンターからのアドバイスをセットで定期的に受け取ることができる。
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君は、何になりたい?
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Any Questions?