119

3. hét: Karácsonyvárás december 14-20.

1. Karácsonyi mősor a Napsugár Idısek Otthona és Gondozóházban (Galamb u.) (kihelyezett

program): december14.

2. Kiállítás: karácsonyi asztal terítése, díszítése: december 15.

3. Mézes-diós alma sütése: december 15.

4. Palánta bábcsoport elıadása: december 15.

5. A negyedik adventi gyertyagyújtás: december 18.

6. Karácsonyi mősor az Idısek Klubjában Leiningen u. 4. sz.: december 18. (kihelyezett

program)

7. Hagyományırzı vetélkedı

8. Téli ünnepkörrıl a tanórák keretében: folyamatos

120

1. Karácsonyi mősor a Napsugár Idısek Otthona és Gondozóházban (Galamb u.)

(kihelyezett program): december14.

Az idıs embereket szeretni, tisztelni; vidámságot, ünnepet lopni szíveikbe, egy nagyon nemes feladat. A körülmények összejátszása folytán

úgy alakult, hogy a 2. b osztály a galamb utcai idısek otthonával is tartja a kapcsolatot.

Télvíz idején az út nagyon hosszú volt, mégis izgalmas vállalkozásnak tőnt, hogy karácsonyi mősorral kedveskedjünk az idıs embereknek.

Amikor megérkeztünk, az otthon lakói már szépen lassan gyülekeztek. Vártak bennünket. Gyorsan magunkra öltöttük a jelmezeket, felvettük a

kellékeket és elıkészítettük a színteret.

Mősorunk elsı része az iskolában már többször elıadott adventi élıkép a NOX együttes zenéjére. Ekkor azonban csak egy osztály (18 fı)

vett részt benne és a „gyertyák” egymás után mondták el szövegüket. Kiegészítettük egy betlehemes dramatikus játékkal és Móra László:

Karácsony édes ünnepén c. versével fejeztük be. A zene, a versek, a gyerekek magabiztos fellépése meghatotta az idıs néniket, bácsikat.

Végtelen szeretettel vették ıket körül. A kis szereplık kipirult arccal, csillogó szemekkel fogadták a mősorukért járó elismeréseket. Most érezték

át igazán, hogy sokkal szebb dolog adni, mint kapni! ( Melléklet: cd / képek:Karácsonyi mősor a Galamb-úti idısek otthonában )

Tevékenységek Célcsoport

Szükséges erıforrások Ha-tár-idı

Felelıs

Pedagógus Gyerekek

Dologi Személyi

Fel-hasz-nált idı

A gyerekek elkísérése, a mősor irányítása

A mősor elıadása 2. b oszt. Az otthon lakói

cd-lejátszó, cd pedagógusok Dec. 14.

Ritókné Jámbor Aranka

2 óra

121

Forgatókönyv (A forgatókönyv elsı része megtalálható az adventi gyertyagyújtásoknál)

Zene Mozgás Beszéd

Triangulum öt koppantása A körön belül álló angyalok a kilépnek a körön kívülre

Mindenki: Hová, hová fényes csillag?

A csillag a körön belül körbejár Megyek napkeletre, Istállóban kicsiny gyermek, Megállok felette.

Mindenki : Hová sietsz fehér felhı?

A felhı a körön belül körbejár Betlehembe szállok, Nagy ünnep lesz az éjszaka, Angyalszóra várok.

Mindenki: Hová suhansz, röpke

szellı?

A szellı a körön belül körbejár Megyek a mezıre, Illatontó virágoknak Leszek keltetıje.

122

Zene Mozgás Beszéd

Mindenki :Hová szállasz te szép

angyal?

Az angyal a körön belül körbejár Zöld álmodó rétre, Ébresztem a pásztorokat, Aztán a nagy égbe, Millió angyal zengje a dalt: Hozsánna, hozsánna, Megszületett Betlehemben Az Élet Királya.

Mindenki : Hová mentek énekelve, Jámbor pásztornépek?

A pásztorok a körön belül körbejárnak Angyal küldött Betlehembe, Betelt az ígéret, Megszületett a Régenvárt, a Világ Megváltója… Szegény szívünk nagy háláját İnéki lerója.

Mindenki : Hová mentek hosszú úton

Ti, három királyok?

123

Zene Mozgás Beszéd

A három király a körön belül körbejár Izraelbe a gyermekhez, Olyan régen várjuk. Viszünk Neki tömjént, mirhát, Aranyat is bıven… Akir ígért a nagy Isten, Eljött az idıben.

Mindenki: İt dicsérje csillag, felhı, Angyal, pásztor, gyermek… Megszületett az Úr Jézus, Hozsánna Istennek!

Ave Maria pánsíppal (halk zenei aláfestés egészen a mősor végéig)

Elsı angyal elindul a közönség elé és leteszi a gyertyát:

Édesebben szól a harang Szent karácsony éjszakáján.

A második angyal elindul a közönség elé és leteszi a gyertyát:

Békességrıl szól az ének Az angyalok kicsi száján.

A harmadik angyal elindul a közönség elé és leteszi a gyertyát:

És a mennybıl szerteárad S a szívünkben is megszólal

A negyedik angyal elindul a közönség elé és leteszi a gyertyát:

A szeretet és az öröm, Keveredve harangszóval!

124

Zene Mozgás Beszéd

A körben térdeplı gyerekek beállnak három soros vonalban az angyalok mögé

Közösen mondják:

Legyen ma templom minden ember szíve, Melyben a lélek szárnyat bontogat! Karácsony édes ünnepén Legyen imádság minden gondolat. Legyen ma templom minden ember szíve, S legyen a templom tiszta, szent, fehér. Karácsony édes ünnepén Istennek tetszı legyen a kenyér. Szálljon szívünkbe áldott akarat, Ez kösse egybe mind a kezeket. Karácsony édes ünnepén Te légy vendégünk: Jóság, Szeretet!

Az angyalok elfújják a gyertyákat és

kivezetik a csoportot.

125

126

2. Kiállítás: karácsonyi asztal terítése, díszítése: december 15.

A karácsonyi asztal megterítése régen és ma is nagy jelentıséggel bír.

Talán csak a világ ma egy kicsit más értelmet ad neki, talán már nagyon eltérıek a kultúrák, de egy valami biztos, mindenki különlegeset és

szépet szeretne létrehozni, amikor az ünnepi asztal megterítésérıl van szó.

Régen az asztalra vagy alá, vagy akár csak a közelébe helyezett tárgyaknak, eszközöknek különös jelentıséget tulajdonított a néphagyomány.

Egyrészt mágikus erejőnek vélte, másrészt keresztény magyarázatot főzött hozzá. Az asztalra és az alá helyezett tárgyak közül legáltalánosabb

volt a gabona, különbözı termény magvak, valamint a szalma és a széna. A magvak a következı év jó termését, a bıséget biztosították. A szénát

és a szalmát karácsony után az állatok alá tették, vagy megetették velük, hogy szaporák, egészségesek legyenek; a jobb termés reményében a

gyümölcsfákra is kötözték.

Az asztalra helyezett ételek –a szentelt ostya, mézbe mártott fokhagyma, dió, alma stb.-a néphit szerint a család tagjainak az egészségét

biztosították. A böjt miatt szegényes ételeket ettek, ugyanakkor sokat és sokfélét, hogy a következı esztendıben elegendı ételük legyen.

A legmodernebb környezetben is megjelenhetnek régi hagyományok, természetesen más formában, de a tartalom sokszor örökérvényő

értékeket hordoz. A hagyományos karácsonyi asztal például nemcsak az étkezés színtere volt, de létfenntartó rítusok gazdag tárháza is. Már az

ilyenkor fogyasztott ételeknek is jelentısége volt: a mákos tészta például jó házasságot jelentett, a hüvelyesek gazdag termést, az együtt

elfogyasztott alma a családi összetartozás ígéretét hordozta a következı esztendıre is. A fokhagyma az egészséget, a halételek pedig a bıséget, a

pénzt vetítették a jövıbe.

A mai kornak és ízlésnek is megfelelı karácsonyi asztal került feldíszítésre az iskola zsibongójában. A fehér damasz terítı adta meg a tisztaság

és ünnepélyesség alaphangulatát. A fehér és piros szín volt az uralkodó. Az étkészlet porcelán darabjai is azt tükrözték, hogy nemcsak az ételek

milyenségére, hanem a környezetre is nagy hangsúlyt fektetünk ezen a napon.

127

A szalvéta is egy angyalkás tartóba került, amit egy kisdiákunk saját kezőleg készített. Az evıeszközök szépsége, elhelyezése, a pohár dísze a

gyertyák hangulata kiemeli a hétköznapokból a terítést.

Elmaradhatatlan a dió, a kalácsok a méz és a mézes-diós birsalmasajt.

Az ünneppel kapcsolatos gondoskodó szeretetet nemcsak lelkünkben hordozzuk, de ez alkalommal díszbe öltöztetjük az asztalt és az egész

környezetünket is. Néhány csengı, selyemszalag még vidámabbá és keretesebbé tudta tenni úgy, hogy minden gyermek és felnıtt szeme

megakadt rajta. „Én is ezzel lepem meg az anyukámat otthon” vagy „Hazaviszem az ötletet”-mondták sokan –sokáig. Az ünnep mindenkit

megihlet. Egy szép dekoráció összeállítása saját magunk és szeretteink számára is örömet okozhat. Reméljük diákjaink lelkében is hasonló

örömet tudtunk szerezni. ( Melléklet: cd / képek: Karácsonyi asztal )

128

3. Mézes-diós alma sütése: december 15.

Az utolsó adventi gyertyagyújtás hetében, a karácsonytól már csak egy karnyújtásra, az ünnepi ízek, illatok világát akartuk elıvarázsolni.

Látványként, ami a szemnek ingere, kiállítottuk a gazdagon megterített karácsonyi ünnepi asztalt. Az ízek, illatok világát mézes-diós alma

sütésével igyekeztünk elıidézni.

Karácsony idején a keresztény és a pogány hagyományok jól megfértek egymás mellett. A diót mindenféle rontás ellen ették, mondhatnánk,

hogy szinte divatja volt a dióevésnek karácsony körül. A mézes sült alma az öröm és egészség forrása. A palócok az almát annyi szeletre vágták,

ahány családtag volt, s mindenki evett belıle, ami egymás segítését jelentette. Szinte minden háznál sütöttek mézeskalácsot is.

A diós-mézes sült alma igazi karácsonyi étek, ráadásul az elkészítése is egyszerő. Receptje megtalálható a másodikos olvasókönyvben is,

melyet szövegértés-szövegalkotás órán feldolgoztunk. Most a gyakorlatban is ki lehetett próbálni. A tanító nénik: Matuláné Enyedi Julianna,

Ritókné Jámbor Aranka és Kovácsné Fábián Andrea, mint fıszakács mellett a kis kukták a 2. b, 4. b osztály tanulóiból álltak. Az elıkészítés és a

sütés mőveleteit iskolánk mőhely-konyhájában végeztük.

Az almákat megmostuk, feldaraboltuk, a magházát kivágtuk. A szeletek közepébe mézet cseppentettünk és diódarabkákkal díszítettük. A

sütıben puhára sütöttük. Végül tálcára helyeztük az illatozó sült almákat.

Már déltıl elkezdıdött a nagy sürgés-forgás. Ment a munka, futószalagszerően gyártottuk az almákat. Az idısebbek daraboltak, a

fiatalabbak díszítettek, az apraja pedig kínálgatta a finom csemegét. Az egész zsibongót betöltötte az ínycsiklandozó illat. Az alsós osztályok

csoportokban látogattak meg bennünket, de az illat ide vonzotta az arra kószálókat is. Természetesen mindenkinek jutott a mézes-diós almából. A

kis kukták azt mondták, hogy karácsonykor otthon is megsütik, meglepik vele a családot.

A délután folyamán étkezési szokásokról beszélgettünk, elkészítettünk egy egyszerő karácsonyi ételt, mely mindenkinek nagyon ízlett és az

ízek világával sikerült egy kis karácsonyi hangulatot varázsolni. „Kis karácsony, nagy karácsony, kisült-e már…”

( Mellékletek: cd: / képek: Almasütés )

129

Tevékenységek Célcsoport

Szükséges erıforrások Ha-tár-idı

Felelıs Fel- hasz- nált idı

Pedagógus Gyerekek

Dologi Személyi Dec. 15.

Hozzávalók beszerzése, a konyha elıkészítése

Alsós osztályok

Alma, dió, méz, tálak, tál-cák, konyha-ruhák, szalvéta, kések,kanalak

pedagógus

Dec. 15.

Ritókné Jám-bor Aranka, Kovácsné Fá-bián Andrea,

Fél óra

A diós-mézes alma megsütése

A diós-mézes alma megsütése, kínálása

Alsós osztályok

Pedagógusok, gyerekek,

Dec. 15.

Ritókné Jám-bor Aranka, Kovácsné Fá-bián Andrea, Matuláné E-nyedi Julian-na

2 óra

A konyha rendbetétele, elpakolás, mosogatás

Alsós osztályok

pedagógus

Dec. 15.

Ritókné Jám-bor Aranka,

Fél óra

130

131

4. Palánta bábcsoport elıadása: december 15.

A bábozás közel áll a gyerekek lelkivilágához. Az önkifejezésnek egy olyan eszköze, mellyel a bátortalanabbakat is be lehet vonni a

játékba. A bábok álarca mögé bújva szabadabban nyílnak meg, a mese keveredik a valósággal. Nézni is nagyon szeretik a bábelıadásokat. Együtt

örülnek vagy szomorkodnak a szereplıkkel, izgulnak értük, bátorítják vagy féltik ıket.

A Palánta bábcsoporttal évekre visszamenıleg jó kapcsolatot ápolunk. Karácsonykor és húsvétkor szoktuk meghívni ıket egy-egy

bábelıadásra. Elıadásuk, igaz, kicsit vallásos jellegő, de az, hogy szót fogadj, figyelj másokra, ne hazudj, ne lustálkodj, segíts másokon¿ - ezek

olyan tulajdonságok, melyek vallástól függetlenek, minden emberre kötelezı érvényőek. A karácsonyi történet rávilágít arra is, hogy sokszor

jobb adni, mint kapni. Olyan kérdéseket, témákat vet fel, melyekrıl érdemes beszélgetni, vitatkozni, kiváltképp karácsony közelében.

132

5. A negyedik adventi gyertyagyújtás: december 18.

A zsibongó díszítése: a nagy fal téllel kapcsolatos dekorálása; nagymérető asztali adventi

koszorú, ember nagyságú betlehem a sarokban; A Mikulás balesete c. képregény kiállítása az

egyik paravánon; Luca-napi hiedelmek, népszokások, jóslások kiállítása a másik paravánon,

karácsonyi terített asztal kiállítása, feldíszített karácsonyfa

Tevékenységek Célcsoport Szükséges erıforrások Határid ı Felelıs Felhasznált idı

Pedagógus Gyerek

Dologi Személyi

Karvezetés Szervezés, Irányítás, Konferálás,

Karácsonyi dalok éneklése Adventi jelenet elıadása

Énekkari tagok, 2.a – 2.b tanulói Az iskola egésze: pedagógusok, gyerekek, szülık,

Hangosító berendezés, cd lejátszó, adventi koszorú,

Karvezetı, kórustagok, pedagógusok gyerekek, technikus,

December 18.

Petrovitsné Balla Magdolna, Matuláné Enyedi Julianna, Fábián Istvánné

1 óra

133

Forgatókönyv

Idı Zene Tevékenység, mozgás, beszéd Színpadkép 7:00-7:15 Hangosítás, a zsibongó elıkészítése,

adventi koszorú elhelyezése egy emelvényre

7:15 - 7:30 A mősorban szereplı gyerekek elıkészülnek az elıadásra: jelmezek, , kellékek, A kórustagok felállása az adventi koszorú köré

7:30 - 7:40 Élızene: az énekkari tagok karácso-nyi dalokat énekelnek: Ó jöjj, ó jöjj, üdvözítı, Adventi ének, Glória Gyertyaláng

A kórustagok éneklés közben az adventi koszorú mögé állnak félkörben. Az iskolába belépık csöndesen gyülekeznek a zsibongóban, halkan beszélgetnek, rácsodálkoznak az elsı égı gyertyára, hallgatják a karácso-nyi dalokat

134

Idı Zene Tevékenység, mozgás, beszéd Színpadkép A NOX együttes Szent ünnep címő száma cd-rıl

A 2. a – 2. b osztály tanulói kétsoros vonalban felállnak a zsibongó oldal-só részében, A négy angyal felöltözve a szere-pének megfelelı színő köpenybe, kezükben az adventi gyertya (mely feldíszített tányérra van helyezve), felállnak a bejárati ajtó vonalába

A zene kezdete, szöveg nélkül, kb. 35 - 40 mp.

A másodikos tanulók kétsoros vonalban bevonulnak és kettıs kört alkotnak, az adventi koszorút élıkép formájában jelképezve

7:40 - 7:45

Zene szövege: Miért legyen léted félhomály

Indul az elsı „adventi gyertya” (angyal) és elhelyezkedik a körön belül

135

Zene Tevékenység, mozgás, beszéd Színpadkép Van itt fény, de a szív csak addig él, amíg csodál

Indul a második „adventi gyertya” (angyal) és elhelyezkedik a körön belül

Hát halld a világod dalát csöndjét Indul a harmadik „adventi gyertya” (angyal) és elhelyezkedik a körön belül

és lásd a világod varázs földjét Indul a negyedik „adventi gyertya” (angyal) és elhelyezkedik a körön belül

Refrén dallama szöveg nélkül A körben álló tanulók megfogják egymás vállát és a zene ütemére álló helyzetben ringanak. A zenei egység végén a körben álló tanulók is, az angyalok is térdeplı helyzetbe ereszkednek.

Szöveg: Miért legyen léted jégvilág A térdeplı körbıl lassan feláll, kiemelkedik az elsı gyertya

van itt tőz, de a nyár csak tıled ég tovább

A második gyertya

Rejtsd el, óvd a fényét, vidám mele-gét

A harmadik gyertya

hol szép ahol hírét sosem vették A negyedik gyertya

136

Zene Tevékenység, mozgás, beszéd Színpadkép Refrén szöveggel: Szent ünnep van gyújtsd a lángot, Dúdolj boldog dallamot, Kívánj szívbıl szép világot, Kívánj békés holnapot. Lásd a mosolyokon át a gyönyörő csodát, szívek fénylı angyalát, Égen földön várnak ránk.

A négy gyertya áll, a kör alakban térdeplı gyerekek egymás vállát fogva a zene ütemére ringanak

A zenét megszakítjuk A negyedik vasárnap angyala mondja a közönségnek: A karácsony elıtti utolsó vasárnap egy nagy, lila lepelbe öltözött angyal jelenik meg a mennybolton, és járja be a Földet. Kezében lantot tart és azt pengeti. Közben szépen énekel hozzá. A béke dalát énekli. Sok kis angyal kíséri, és együtt énekelnek. Daluktól valamennyi mag, amely a földben szunnyad, felébred, így lesz majd új élet tavasszal a Földön.

137

Zene Tevékenység, mozgás, beszéd Színpadkép Zene: tovább folytatva, refrén szöveg nélkül

Egy pedagógus meggyújtja az elsı, a második, a harmadik és a negyedik vasárnap angyalának gyertyáját; a kör alakban térdeplı gyerekek egymás vállát átfogva ringanak a ze-ne ütemére.

Refrén, szöveggel, zene nélkül: ( utolsó, befejezı egység

Az elsı, a második, a harmadik és a negyedik vasárnap angyala elkezd forogni a saját tengelye körül, a többi gyertya egy helyben áll, a kör alakban térdeplı gyerekek egymás vállát átfogva ringanak a zene ütemére és éneklik a refrént a cd zenéjével együtt.

7:45-7:50 Konferálás: a közönségtıl való búcsúzás: Petrovitsné Balla Magdolna, Szabadosné Bécsi Katalin

A konferálók megköszönik a figyelmet, a négy héten át tartó együtt ünneplést. Emlékeztetnek arra, hogy ez az utolsó gyertyagyújtás, ezután már a karácsony következik. A jövı hét kedd az év utolsó tanítási napja. Az adventi programsorozat ezen a napon csúcsosodik ki: a karácsonyi játszóházzal és az ünnepi mősorral. Aki nem szerezte be még minden-kinek a karácsonyi ajándékot, az

138

majd pótolhatja. A karácsonyi ünnepi mősorral kíván az iskola minden dolgozónak és tanulónak kellemes ünnepeket. Az iskola közössége feloszlik, mindenki felmegy az osztálytermek-be

7:50-8:00 A zsibongó rendjének helyreállítása, a hangosító berendezések elpakolása

139

6. Karácsonyi mősor az Idısek Klubjában Leiningen u. 4. sz.: december 18. (kihelyezett

program)

December elején már tettünk egy látogatást az otthonba, megnézhettük, hogyan készítik a mutatós karácsonyi dísztárgyakat. Azzal

búcsúztunk el, hogy hamarosan visszajövünk!

December 18-ára volt kitőzve karácsonyi mősorunk bemutatása. Ugyanazt a mősort mutattuk be, mint a galamb utcai gondozóházban. A

siker itt sem maradt el! Meghatott pillantások, kedves dicséretek, simogatások voltak a mi igazi ajándékaink a szaloncukor mellett.

Tevékenységek Célcsoport

Szükséges erıforrások Ha-tár-idı

Felelıs

Pedagógus Gyerekek

Dologi Személyi

Fel-hasz-nált idı

A gyerekek elkísérése, a mősor irányítása

A mősor elıadása 2. b oszt. Az otthon lakói

cd-lejátszó, cd pedagógusok Dec. 18.

Ritókné Jámbor Aranka

2 óra

(Forgatókönyv: Karácsonyi mősor a Napsugár Idısek Otthona és Gondozóházban (Galamb u.) (kihelyezett program): december14.)

140

7. Hagyományırzı vetélkedı

7. osztályosok számára

Téma: Karácsonyi ünnepkör Nevezés: Ötfıs csapatok Elızetes feladat: Csapatnév választás, asztali névkártyák készítése Helyszín: Az iskola ebédlıje Ideje: 2009. dec. 19. du. 3 óra Készítette: Petrovitsné Balla Magdolna

Forgatókönyv

I. Elıkészületek A csapatok elhelyezkedése az elıkészített, díszített asztaloknál. Az asztali névkártyák elhelyezése. Az eredményhirdetı tábla kitöltése a csapatnevekkel. A levezetı tanár köszönti a résztvevıket, a segítı tanárokat, nézıket. II. A vetélkedı lebonyolítása Feladatok:

141

Dec. 4. Szent Borbála

Narrátor: Egy gazdag kereskedı okos és szép lánya volt. Apja tiltása ellenére megkeresztelkedett. Apja maga jelentette fel lányát a helytartónál, akit egy toronyba zárták, de a legenda szerint a lány elıtt megnyíltak a börtön falai. A lány bőne csak annyi volt, hogy megtért, s ezért apja a végén maga fejezteti le. Tette miatt villámcsapás érte. A néphagyomány szerint: - A tüzérek védıszentje: dec. 4-én csak férfiak gyújthattak tüzet. - Egyes vidékeken a nıknek munkatilalmi nap. - A lányok cseresznye vagy orgonaágat vágtak, s ha vízbe rakva kizöldült, azt jelentette, hamarosan férjhez mennek. - Más vidékeken a bı termést jósolták belıle.

1. Feladatlap kitöltése: (feladatlapok, ceruzák)

Dec. 6. Szent Miklós napja

Patora városában született különleges csecsemıként megállt a saját lábán. Myra városában lett püspök.

Régen hozomány nélkül a lányok nem mehettek férjhez, ezért egy szegény ember házának ablakába három zacskóban pénzt

rakott, hogy az ott élı három lány férjhez mehessen. Ezzel megmentette a lányok becsületét. Innen ered a mikuláscsomag

várásának szokása.

2. Diódobás cipıbe: csapatonként két fı, öt próbálkozás (két csizma, 10 dió)

Dec. 13. Luca napja

142

Szent Luca a keresztény hitért halt vértanú halált. Szüzességet fogadott anyja gyógyulásáért. Kedvese feljelentette,

bordélyba akarták zárni. Végül rabtartói vágták el a nyakát, de imája elıtt megjósolta a keresztényüldözések végét.

3. Villámkérdések a Luca székérıl (papír, toll)

4. Boszorkány képek keresése a zsibongóban (20 kép elızetes elrejtése)

Dec. 24. Karácsony

A XIX. sz. elıtt termıágat díszítettek az emberek. Karácsonyfát csak ez után állítottak.

5. Termıág díszítés: két-két szaloncukor becsomagolása, cérnával való kötözése, ágra helyezése

(Csapatonként két cukor, két cérnaszál)

6. Alma puzzle: almacikkek összeegyeztetése

(csapatonként egy alma összevágva, tálcán összekeverve)

A feladat végén az almacikkek elfogyasztása, annak emlékére, hogy a karácsonyi asztalnál ülı családtagok is ezt tették

azért, ha valaki eltévelyedik, tudja, hogy a család visszavárja.

143

7. Kép puzzle: karácsonyi képeslapok darabjainak összeillesztése idıre

(csapatonként egy képeslap összevágva, borítékba helyezve, cerlux)

8. Történetmesélés: Az elkészült képek alapján milyen történetet tudnak hozzá kitalálni. Felkészülési idı: tíz perc

(papír, ceruza)

Dec. 28. Aprószentek napja

Csallóközi szokás volt a legényavatás

9. Borivó verseny: résztvevıi egy borivó, egy pincér, egy töltı. Gyorsasági ügyességi verseny.

(csapatonként egy kancsó, egy pohár, egy kis tányér)

10. Az asztali névkártyák értékelése

III. Eredményhirdetés

( Mellékletek: cd / képek: Hagyományırzı vetélkedı )

144

145

8. Téli ünnepkörrıl a tanórák keretében: folyamatos

Tanító/tanár, osztály: Petrovitsné Balla Magdolna Idı, tantárgy: XII. 14. 14:00-15:30 énekkar Téma: Karácsonyi dalok Tartalom: Szólampróbák: Pásztorok, Mennybıl az angyal, Csendes éj Munkaforma: Szólamok betanítása, összeéneklése Képességfejlesztés: Kotta olvasás, hallás, ritmusérzék, egymásra figyelés, a tiszta éneklés

Tanító/tanár, osztály: Kiss Miklósné 3.a oszt. Idı, tantárgy: December 14. / Magyar / Olvasás Téma: Tészabó Júlia: Karácsony (részlet)

József Attila: Betlehemi királyok Tartalom: Három királyok, tömjén, mirha, Jézus, karácsonyfa, szeretet, öröm, békesség család ünnepe Munkaforma: Egyéni, csoportos Képességfejlesztés: Irodalmi értékek iránti fogékonyság erısítése, verselemzési jártasság elmélyítése, szövegelemzés,

szövegértés

Tanító/tanár, osztály: Baksáné Pavelka Rozália 4. b oszt. Idı, tantárgy: December 14. / osztályfınöki óra Téma: A szeretet Tartalom: A család szeretete, a szeretet kifejezése Munkaforma: Szituációs játék, beszélgetés Képességfejlesztés: Önkifejezı képesség, érzelmeink

146

Tanító/tanár, osztály: Rusz Miklósné 6. b oszt. Idı, tantárgy: December 15. / 5. ó. / osztályfınöki óra Téma: Társas játékok Tartalom: Készülés a klubdélutánra Munkaforma: csoportos Képességfejlesztés: közösségformáláa

Tanító/tanár, osztály: Baksáné Pavelka Rozália 4.b Idı, tantárgy: December 15. /rajz óra Téma: Ablakdíszek, hókristályok Tartalom: Szimmetrikus formák, papírplasztika Munkaforma: Páros munka Képességfejlesztés: Kreativitás, kézügyesség, együttes tevékenység öröme, esztétikai érzék fejlesztése

Tanító/tanár, osztály: Majorné Horváth Izabella 5.a oszt. Idı, tantárgy: December 15. / 5. ó. / osztályfınöki óra Téma: Karácsonyi ünnepkör Tartalom: Télapó szervezése Munkaforma: csoportos Képességfejlesztés: közösségformálás

147

Tanító/tanár, osztály: Baksáné Pavelka Rozália 4.b Idı, tantárgy: December 16. / technika óra Téma: Ajándék készítése, keresztszemes falikép Tartalom: Kézi varrás, keresztöltés Munkaforma: Egyéni Képességfejlesztés: Finommozgás fejlesztése, önálló alkotóképesség, megfigyelési képesség, az ajándék értékét nem

az ára szabja meg

Tanító/tanár, osztály: Török Dóra 1. a oszt. Idı, tantárgy: December / technika óra Téma: Készülıdés karácsonyra, angyalka nyírása, ragasztása Tartalom: Hagyományok, ünnepi szokások, méret Munkaforma: Csoport munka Képességfejlesztés: Dísztárgy készítése csoportmunkában, algoritmus követése, fantázia fejlesztése

Tanító/tanár, osztály: Török Dóra 1. a oszt. Idı, tantárgy: December / rajz Téma: A hóember – dekoratív téli kép készítése Tartalom: Sablon használata mintakövetéssel, komponálás, lényegkiemelés, Munkaforma: Csoportos, egyéni, Képességfejlesztés: A környezet szépítésének lehetısége, olló, ragasztó helyes használatának elsajátítása,

148

Tanító/tanár, osztály: Szilágyiné Ács Róza 7. c oszt. Idı, tantárgy: December 16. / 1. ó. / osztályfınöki óra Téma: Ünnepvárás Tartalom: Készülés karácsonyra: klubdélután szervezése Munkaforma: csoportos Képességfejlesztés: közösségformálás

Tanító/tanár, osztály: Borsós Antalné 8. a oszt. Idı, tantárgy: December 16. / 6. ó. /osztályfınöki óra/ Téma: Ünnepvárás Tartalom: Készülıdés karácsonyra Munkaforma: Csoportos Képességfejlesztés: Közösségformálás

Tanító/tanár, osztály: Fábián Istvánné 2.b oszt. Idı, tantárgy: December 16. / rajz óra Téma: Ajándékkészítés:: üdvözlılap karácsonyra Tartalom: Örömszerzés, ajándékozás, Munkaforma: Egyéni Képességfejlesztés: Esztétikai érzék fejlesztése,

149

Tanító/tanár, osztály: Fábián Istvánné 2.b oszt. Idı, tantárgy: December 17. / ének óra Téma: Szólj csengı… Tartalom: Ünnepek fontossága Munkaforma: csoportos Képességfejlesztés: Tiszta, pontos éneklés

Tanító/tanár, osztály: Albertiné Galbács Andrea 3. a oszt. Idı, tantárgy: December 17. / 4.- 5. ó. / rajz óra Téma: Karácsonyi képeslap készítése Tartalom: Ünnepre jellemzı motívumok, karácsonyvárás, betlehem, család, fenyıfa, hideg-meleg színek Munkaforma: Egyéni munka Képességfejlesztés: Kézügyesség, fantázia, kreativitás

Tanító/tanár, osztály: Bacsa Edina 7.b oszt Idı, tantárgy: December 17. / 2.ó. / óra Téma: Ünnepvárás Tartalom: Készülés az ünnepekre Munkaforma: frontális Képességfejlesztés: közösségformálás

150

Tanító/tanár, osztály: Kertész Gyöngyi 5.b oszt. Idı, tantárgy: December 17. / osztályfınöki óra Téma: Ünnepvárás Tartalom: Karácsonyi díszek készítése, ünnepi terítés, ünnepi receptek, étkezési szokások Munkaforma: Frontális, csoportos, Képességfejlesztés: Közösségformálás

,

Tanító/tanár, osztály: Matuláné Enyedi Julianna 2. a oszt. Idı, tantárgy: December / technika Téma: Jeles napok: karácsony Tartalom: Képeslapok anyagai – üdvözlılap készítése Munkaforma: Páros Képességfejlesztés: Kézügyesség, igényes, pontos munkavégzés

Tanító/tanár, osztály: Kiss Andrásné 4. a oszt. Idı, tantárgy: December / Szabadidı Téma: Népszokások Tartalom: Luca napi és karácsonyi népszokások megismerése Munkaforma: Kiscsoportos,frontális Képességfejlesztés: Hagyományok tisztelete,továbbépítése;ünnepek várása tisztelete,aktivitás

151

Tanító/tanár, osztály: Petrovitsné Balla Magdolna 6. a oszt. Idı, tantárgy: December 18. / 5. ó. / ének óra Téma: Ünnepvárás Tartalom: A kis Jézus – karácsonyi fejtörı Munkaforma: Frontális, egyéni, csoportos Képességfejlesztés: Logikus gondolkodás, zenei hallás fejlesztése

Tanító/tanár, osztály: Aradszkiné Szelényi Tünde 1. b oszt. Idı, tantárgy: December 19. / 5. ó. Téma: Karácsonyi ünnepek Tartalom: A karácsony megünneplése a családban Munkaforma: frontális Képességfejlesztés: Beszédkészség fejlesztése

Tanító/tanár, osztály: Kovácsné Megyeri Anna 7.a oszt. Idı, tantárgy: December 21. / 4.ó. / osztályfınöki óra Téma: Az ünnepvárás Tartalom: Karácsonyi étkezési szokások Munkaforma: Frontális Képességfejlesztés: Beszédkészség, vitakészség fejlesztése

152

Tanító/tanár, osztály: Orbánné Budai ária 1. b oszt. Idı, tantárgy: December 15. / Technika Téma: Karácsonyra készülünk Tartalom: Papírangyalkák készítése Munkaforma: Egyéni Képességfejlesztés: kreativitás, figyelem, koncentráció, kézügyesség, érzelmi kompetencia

Tanító/tanár, osztály: Orbánné Budai ária 1. b oszt. Idı, tantárgy: December 16. / Rajz óra Téma: Karácsonyfadíszek papírból Tartalom: Sablon, mintakövetés, nyírás, ragasztás Munkaforma: Egyéni Képességfejlesztés: kreativitás, figyelem, koncentráció, kézügyesség, érzelmi kompetencia

Tanító/tanár, osztály: Orbánné Budai ária 1. b oszt. Idı, tantárgy: December 16. /német / angol: Téma: Weihnach

Christmas

Tartalom: Hagyományérzés Munkaforma: Egyéni Képességfejlesztés: kommunikációs készség, szövegértés, érzelmi kompetencia

153

Tanító/tanár, osztály: Nagy Katalin 1.a oszt. Idı, tantárgy: December 14. Környezet óra Téma: Karácsonyi szokások Tartalom: Hagyományok Munkaforma: Páros, csoportos Képességfejlesztés: Megfigyelıképesség, logikus gondolkodás, beszédkészség fejlesztése

Tanító/tanár, osztály: Nagy Katalin 1.a oszt. Idı, tantárgy: December 15. Ének óra Téma: Karácsonyi dalok ismétlése Tartalom: Karácsonyi népszokások Munkaforma: Frontális Képességfejlesztés: Ritmuskészség, zenei hallás fejlesztése

Tanító/tanár, osztály: Ritókné Jámbor Aranka 2. b oszt. Idı, tantárgy: December 15. Technika óra Téma: Díszdoboz karácsonyra Tartalom: Csomagolás,hajtogatás, díszítés Munkaforma: Egyéni Képességfejlesztés: Manuális képességek fejlesztése

154

Tanító/tanár, osztály: Kovácsné Fábián Andrea 4.b Idı, tantárgy: December 17.8.óra Ének Téma: Karácsonyi dalok Tartalom: Hazai és más népek dalainak megismerései Munkaforma: Frontális Képességfejlesztés: Más népek hagyományainak tisztelete, az igényes zenehallgatásra való fogékonyság fejlesztése