教学活动：

1） 教师播放一段篇章录音，学生仔细聆听。

2） 教师展示短文，学生朗读。

3） 教师展示“啊”音变表。

4） 学生从文中找出与“啊”字并同的词语。

5） 学生把该词语与“啊”音变表对照，然后读出该词语的正确读音。

6） 学生运用适当的语调，流畅与有感情的朗读篇章。

7） 学生进行练习，完成练习活页。

录音资料

“我三叔啊、三婶儿啊，合办了个畜牧场啊，养马啊、养牛啊、养羊啊、养猪啊；还养鹅啊、鸭啊、鸡啊、兔啊、狗啊。”

阅读短文：

我三叔啊、三婶儿啊，合办了个畜牧场啊，养马啊、养牛啊、养羊啊、养猪啊；还养鹅啊、鸭啊、鸡啊、兔啊、狗啊。

我三叔啊、三婶儿啊，他们还承包了动物园啊，什么狮啊、虎啊、豹啊、狼啊、熊啊、猴啊，纷纷从各地引进啊。

搞假山啊，让猴儿们啊，在山上爬啊、跳啊、玩啊；建水池啊，让狮啊、虎啊、豹啊、狼啊、熊啊，天天有澡洗啊。

“啊”的变调

前面音节末尾 前面音节 “啊”读作

a、o、e、i、ü “ya”“呀”

ｕ、ao、iao “wa”“哇”

ｎ “na”“哪”

ng “nga”

zhi、chi、shi、ri “ra”

zi、ci、si “za”

我三叔啊、三婶儿啊，合办了个畜牧场啊，养马啊、养牛啊、养羊啊、养猪啊；还养鹅啊、鸭啊、鸡啊、兔啊、狗啊。

我三叔啊、三婶儿啊，他们还承包了动物园啊，什么狮啊、虎啊、豹啊、狼啊、熊啊、猴啊，纷纷从各地引进啊。

搞假山啊，让猴儿们啊，在山上爬啊、跳啊、玩啊；建水池啊，让狮啊、虎啊、豹啊、狼啊、熊啊，天天有澡洗啊。

前面音节末尾

前面音节 “啊”

读作

a、o、e、i、ü

“ya”

“呀”

ｕ、ao

、iao

“wa”

“哇”

ｎ “na”

“哪”

ng “nga”

zhi、chi

、shi、ri

“ra”

zi、ci、si

“za”

正解：

我三叔哇、三婶儿啊，合办了个畜牧场啊，养马呀，养牛哇，养羊啊，养猪哇；还养鹅呀、鸭呀、鸡呀、兔哇、狗哇。

我三叔哇、三婶儿啊，他们还承包了动物园哪，什么狮啊、虎哇、豹哇、狼啊、熊啊、猴哇，纷纷从各地引进哪。

搞假山哪，让猴儿们哪，在山上爬呀、跳哇、玩哪；建水池啊，让狮啊、虎哇、豹哇、狼啊、熊啊，天天有澡洗呀。

练习：把正确的“啊”音变词语画“√”。

1）今天好热呀！ ………………………………………… ( )

2) 你过得好哇？……………………………………………( )

3) 你的手真巧哪！…………………………………………( )

4) 你答的真准哪! …………………………………………( )

5) 这孩子多漂亮哇！………………………………………( )

教学活动：

8） 教师播放一段篇章录音，学生仔细聆听。

9） 教师展示短文，学生朗读。

10） 教师展示“啊”音变表。

11） 学生从文中找出与“啊”字并同的词语。

12） 学生把该词语与“啊”音变表对照，然后读出该词语的正确读音。

13） 学生运用适当的语调，流畅与有感情的朗读篇章。

14） 学生进行练习，完成练习活页。