福州永南中学 陈秋敏

知识与能力知识与能力 知道三国鼎立局面形成过程中重要的历史知道三国鼎立局面形成过程中重要的历史 人物曹操、诸葛亮，区别文学描写和历史人物曹操、诸葛亮，区别文学描写和历史

原貌之间的关系。原貌之间的关系。 了解历史上著名的战役“官渡之战”“赤壁了解历史上著名的战役“官渡之战”“赤壁 之战”，说出其与三国鼎立局面形成的关之战”，说出其与三国鼎立局面形成的关 系。简述三国鼎立局面的形成以及它对系。简述三国鼎立局面的形成以及它对 历史发展产生的影响。指出三国的大概历史发展产生的影响。指出三国的大概 地理位置，提高识图能力 。地理位置，提高识图能力 。

利用历史教学挂图，直观形象地了解三国鼎立局面形成的有关史实。收集有关三国的历史小故事，从多方面了解历史人物和历史事件。阅读课文，找出使得曹操统一北方的因素，提高从课文中获得有效信息的能力。

过程与方法

这是哪部电视剧的主题曲？

都付笑谈中

古今多少事

一壶浊酒喜相逢

观看秋月春风

白发渔樵江诸上

几度夕阳红

青山依旧在

是非成败转头空

浪花淘尽英雄

滚滚长江东逝水

2. 说一说你知道的这一时期的英雄（一时多少豪杰）

一，曹操统一北方

1. 创设情境，用“我们正处在东汉末年，呈现在你眼中的是怎样的景象？”为题引导学生描述东汉末年的社会环境。

东汉末年军阀割据形势图东汉末年军阀割据形势图

袁绍袁绍

匈

奴匈

奴

刘 璋刘 璋刘 表刘 表 袁 术袁 术

张 鲁张 鲁

曹操曹操

袁绍袁绍

曹操曹操

十万人

三四 万人曹 曹 操操

袁 绍袁 绍 公元公元 200200年年

官渡官渡

官

渡

之

官

渡

之

战战夜袭乌巢，烧夜袭乌巢，烧

毁袁军粮草毁袁军粮草

以少胜多以少胜多

乌巢乌巢乌巢乌巢

曹操 袁绍200 年，官渡

为统一北方奠定了基础

1. 官渡之战

败胜 以少胜多

正可谓正可谓：：势弱只因多算胜，势弱只因多算胜， 兵强却为寡谋兵强却为寡谋亡。亡。 若使许攸谋见若使许攸谋见用，用， 山河焉得属曹山河焉得属曹家。家。

曹操势不及袁绍，而竟能克曹操势不及袁绍，而竟能克绍者，非惟天时，亦人谋也。 绍者，非惟天时，亦人谋也。 ———— 诸葛亮诸葛亮

(1) 政治上：“挟天子以令诸侯”，同时招贤

纳士，得到更多人才。

(2) 经济上：实行屯田制，奖励农耕，解决军

粮缺乏的问题。

　　曹操和袁绍的力量对比　　曹操和袁绍的力量对比

曹操曹操 袁绍袁绍军队数量军队数量 三、四万三、四万 十万十万

军士策略军士策略 机动灵活，出奇制机动灵活，出奇制胜胜

患得患失，指挥不患得患失，指挥不当当

用人策略用人策略 求贤若渴，广纳贤求贤若渴，广纳贤才才

猜忌怠慢，不得人猜忌怠慢，不得人心心

个人能力个人能力 胸襟博大，智谋过胸襟博大，智谋过人人

志大才疏，色厉胆志大才疏，色厉胆薄薄

, 学生阅读有关课文，了解官渡战役归纳作战时间双方、结果、特点、作用 。时间：公元 200 年交战双方：袁绍和曹操特点：以少胜多结果：曹操胜利作用：为曹操统一北方奠定了基础

天下形势示意图

1 ， 简介赤壁之战经过。 分组讨论：曹操为什么 2 ，在官渡之战获胜而在占据优势的赤壁之战中反而失败呢？ 3 ，指导学生阅读课文，了解三国建立概况；并利用表格。

2 ，赤壁之战

假设你是当年的诸葛亮，你会怎样分析天下形势？ 未出茅庐，已知三分天下未出茅庐，已知三分天下

设身处地

曹 操

20 万人

刘

孙孙、刘联军

5 万人

刘

曹军曹军 孙刘联军孙刘联军

兵力兵力 2020 万万 不足不足 55 万万

地理地理因素因素

长途远征，不熟悉南方水战长途远征，不熟悉南方水战 据江自守，谙习水战据江自守，谙习水战

政治政治因素因素

荆州初并，统治未稳荆州初并，统治未稳 长期经营，统治稳固长期经营，统治稳固

战略战略战术战术

劳师袭远，不懂水战劳师袭远，不懂水战 凭借天堑，巧用火攻凭借天堑，巧用火攻

曹军和孙刘联军的力量对比

赤 壁 之 战赤 壁 之 战时 间时 间交战双方交战双方

战争特点战争特点

结 果结 果

曹操和孙刘联军曹操和孙刘联军

以少胜多以少胜多曹操失败曹操失败

公元公元 208208 年年

请思考 为什么曹操在官渡之战中能以少胜多，在赤壁之战中惨遭失败？

为什么呢？（可以从战争双方去找原因）

：官渡之战胜利的 原因 赤壁之战失败的 原因

政治：挟天子以令诸侯， 重视人才

经济：实行屯田，奖励农耕

军事：才能出众，战略战术得当

客观 :

主观 :

官兵 来自北方，不习水战，水土不服

因实力强大而骄傲自满；松懈、轻敌；战术失 误

历史使人智慧

你从曹操在官渡之战和赤壁之战一胜一败的不同结局中吸取了什么经验教训呢？

前事不忘前事不忘后事之师后事之师

什么经验教训

曹 袁200 年官渡之战

胜，统一北方 败

208 年赤壁之战

败回北方

回北方

胜 , 巩固三分天下实际形成

南下刘 孙十

曹丕220220 年年魏洛阳

刘备 221年 蜀

成都

孙权222年

吴建业三国鼎立

开始于：

220年

220年

220220 年年

221221 年年

222222 年年

曹丕曹丕

刘备刘备

孙权孙权

洛阳洛阳

成都成都

建业建业 (( 南京南京 ))

政权名称政权名称 建国年代建国年代 创建者创建者 都城（今名）都城（今名）

魏魏

蜀蜀

吴吴

（（ pīpī ））

三国鼎立的表格：三国鼎立的表格：

魏（曹魏（曹丕）丕）

动动手动动手

蜀（刘备） 吴（孙权）

你真棒你真棒

发散思维发散思维

你认为三国鼎立你认为三国鼎立局面的形成是历史的局面的形成是历史的进步还是倒退？进步还是倒退？

怎样评价曹操？怎样评价曹操？ 说起曹操，“很容易就联想起戏台上那一位花面的奸臣，但这不是观察曹操的真正方法。其实曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。” 依你之见呢 ?

说起曹操，“很容易就联想起戏台上那一位花面的奸臣，但这不是观察曹操的真正方法。其实曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。” 依你之见呢 ?

老骥伏枥

志在千里

烈士暮年

壮心不已

——《龟虽寿》

寻踪觅影寻踪觅影

1. 游览三国名胜古迹——寻觅历史足迹，开发三国历史文化。

课外实践活动