6 · web viewและเสนอแนวทางการปร บปร งและพ...
TRANSCRIPT
แบบตดตามและประเมนผลการบรหารจดการศกษาของสำานกงานเขตพนทการศกษา
ตามจดเนนสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ระยะท 2 ปงบประมาณ พ.ศ. 2558
2
แบบตดตามและประเมนผลการบรหารจดการศกษาของสำานกงานเขตพนทการศกษาตามจดเนนสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ระยะท 2 ปงบประมาณ พ.ศ. 2558
สำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น โดยสำ�นกตดต�มและประเมนผลก�รจดก�รศกษ�ขนพนฐ�น มภ�รกจหลกในก�รตดต�มและประเมนผลก�รจดก�รศกษ�ขนพนฐ�นในภ�พรวม และเสนอแนวท�งก�รปรบปรงและพฒน�ก�รจดก�รศกษ�ขนพนฐ�นซงในปงบประม�ณ2558 สำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�นไดกำ�หนดจดเนนก�รดำ�เนนง�น 3 ด�น ประกอบดวย
จดเนนดานการพฒนาผเรยน1. นกเรยนมสมรรถนะสำ�คญสม�ตรฐ�นส�กล2. นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม รกส�มคค ปรองดอง สม�นฉนทรกช�ต ศ�สน กษตรย ภมใจในคว�มเปนไทย ห�งไกลย�เสพตด
มคณลกษณะและทกษะท�งสงคมทเหม�ะสม3. นกเรยนทมคว�มตองก�รพเศษไดรบก�รสงเสรมและพฒน�เตมศกยภ�พเปนร�ยบคคล จดเนนดานครและบคลากรทางการศกษา1. ครไดรบก�รพฒน�คว�มรและสมรรถนะผ�นก�รปฏบตจรง และคว�มชวยเหลออย�งตอเนอง2. พฒน�ผบรห�รสถ�นศกษ�กลมทมคว�มจำ�เปนตองไดรบก�รพฒน�เรงดวน
3
3. ครและบคล�กรท�งก�รศกษ�ทเปนมออ�ชพ มผลง�นเชงประจกษ ไดรบก�รยกยองเชดชเกยรตอย�งเหม�ะสม 4. องคกรและคณะบคคลทเกยวของกบก�รจดเตรยมและก�รจดสรรคร ตระหนกและดำ�เนนก�รในสวนทเกยวของ ใหครและผ
บรห�รสถ�นศกษ�บรรจใหม/ย�ย ไปบรรจ มคว�มส�ม�รถสอดคลองกบคว�มตองก�รของโรงเรยน ชมชน และสงคม จดเนนดานการบรหารจดการ1. สถ�นศกษ�และสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ� บรห�รจดก�รโดยมงผลสมฤทธเนนก�รกระจ�ยอำ�น�จก�รมสวนรวม และม
คว�มรบผดชอบตอผลก�รดำ�เนนง�น (Participation and Accountability) 2. สถ�นศกษ�และสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ� จดก�รศกษ�อย�งมคณภ�พต�มม�ตรฐ�นเพอใหก�รตดต�มและประเมนผลก�รบรห�รจดก�รศกษ�ของสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�จำ�นวน225เขตเปนไปในทศท�งเดยวกน
และสอดคลองกบนโยบ�ยและจดเนนของสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�นทกำ�หนดสำ�นกตดต�มและประเมนผลก�รจดก�รศกษ�ขนพนฐ�น จงกำ�หนดดำ�เนนโครงก�รตดต�มและประเมนผลก�รดำ�เนนง�นต�มจดเนนของสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น ระยะท 2 ปงบประม�ณ พ.ศ.2558 ซงในก�รตดต�มและประเมนผลในครงนจะตดต�มและประเมนผล 2 จดเนน คอ จดเนนด�นก�รพฒน�ผเรยน และจดเนนด�นครและบคล�กรท�งก�รศกษ� ร�ยละเอยดมดงน
จดเนนดานการพฒนาผเรยน ประกอบดวยจดเนนยอย3จดเนนดงนจดเนนท1.1นกเรยนมสมรรถนะสำ�คญสม�ตรฐ�นส�กลจดเนนท1.2 นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม รกส�มคค ปรองดอง สม�นฉนท รกช�ต ศ�สน กษตรย ภมใจในคว�มเปนไทย ห�งไกล
ย�เสพตด มคณลกษณะและทกษะท�งสงคมทเหม�ะสมจดเนนท1.3 นกเรยนทมคว�มตองก�รพเศษไดรบก�รสงเสรมและพฒน�เตมศกยภ�พเปนร�ยบคคลสำ�หรบร�ยละเอยดของจดเนนยอยทง 3 จดเนน มดงนจดเนนท1.1 นกเรยนมสมรรถนะสำาคญสมาตรฐานสากล(จำานวน 5 ตวชวดยอย) โดยจะดำาเนนการตดตาม
และประเมนผล จำานวน 3 ตวชวด ไมมการตดตามและประเมนผล จำานวน 1 ตวชวด และตดตามการดำาเนนงาน จำานวน 1 ตวชวด รายละเอยดมดงน
4
ตวชวดท1.1.1 คาเฉลยรอยละของผเรยนชนประถมศกษาปท 3 ดานความสามารถทางภาษา ดานคำานวณ และดานการใชเหตผลเพมขนไมนอยกวารอยละ 3
คำาชแจง:1. สำ�หรบก�รตดต�มและประเมนผลในตวชวดท 1.1.1 นใชผลก�รสอบ NT ของผเรยนชนประถมศกษ�ปท 3 ป ก�รศกษ� 2556 และ 2557 จะตดตามและประเมนผลเฉพาะสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเทานน
2. จำ�นวนสถ�นศกษ�ในสงกดใชฐ�นคดจ�กสถ�นศกษ�ในสงกดสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�นเท�นน ไมนบรวมสถานศกษาเอกชนโรงเรยนศกษาพเศษ
และโรงเรยนศกษาสงเคราะห 3. ผลก�รสอบ NT ใชผลก�รสอบของผเรยนปกต ชนประถมศกษ�ปท 3 ของสถ�นศกษ�ในสงกดสำานกคณะ
กรรมการการศกษาขนพนฐาน 4. โปรดระบชอนวตกรรม หรอร�ยง�นวจย ซงอ�จเปนร�ยง�นวจยเชงทดลอง ในลกษณะก�รพฒน�โมเดลก�ร
บรห�รจดก�ร ก�รยกระดบผลสมฤทธท�งก�รเรยนก�รแกไขปญห�ก�รอ�นไมออกเขยนไมได ก�รคดคำ�นวณ และคว�มส�ม�รถในก�รใชเหตผล หรอแบบฝกทกษะ หรอหนงสอประกอบ
หรอคมอคร และตองเปนผลงานทผบรหารของสำานกงานเขตพนทการศกษา หรอบคลากรในสำานกงานเขตพนทการศกษาเปนผพฒนาเทานน ในกรณเปน
ผลงานทครผสอน หรอผบรหารสถานศกษาเปนผดำาเนนการพฒนาและสำานกงานเขตพนทการศกษานำามาขยายผลสสถานศกษาอนๆ ในสงกด สำานกงานเขต
พนทการศกษาตองแสดงใหเหนวาสำานกงานเขตพนทการศกษามสวนรวมในการพฒนาผลงานนนอยางไร หากเปนผลงานเพอขอเลอนวทยฐานะของครผสอน หรอผ
บรหารสถานศกษาจะถอวาสำานกงานเขตพนทการศกษาไมไดเขาไปมสวนรวม
ตวชวดท 1.1.2 คาเฉลยรอยละของผเรยนชนประถมศกษาปท6 มธยมศกษาปท 3 และมธยมศกษาปท 6 ของผลการทดสอบระดบชาต O-NET กลมสาระการเรยนรภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม โดยรวมเพมขนไมนอยกวารอยละ 3
5
คำาชแจง:1. ใชผลก�รทดสอบระดบช�ต (O-Net) ปก�รศกษ� 2556 และปก�รศกษ� 2557 ของสถ�บนทดสอบแหงช�ต
2. สำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�ประถมศกษ�จะตองกรอกค�เฉลยรอยละของผลทดสอบระดบช�ต (O-NET) ใน 4 กลมส�ระก�รเรยนร ประกอบดวย กลมส�ระก�รเรยนร ภ�ษ�ไทย คณตศ�สตร วทย�ศ�สตร และสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม ของผเรยนปกตในระดบชนประถมศกษาปท 6 และมธยมศกษาปท 3 สงกดสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
3. สำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�มธยมศกษ�จะตองกรอกค�เฉลยรอยละของผลทดสอบระดบช�ต (O-NET) ใน 4 กลมส�ระก�รเรยนร ประกอบดวย กลมส�ระก�รเรยนร ภ�ษ�ไทย คณตศ�สตร วทย�ศ�สตร และสงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม ของผเรยนปกตในระดบชนมธยมศกษาปท 3 และมธยมศกษาปท 6 สงกดสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
ตวชวดท 1.1.3 ตวชวดยอยท 1 ผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ของผเรยนชนประถมศกษาปท 6 มธยมศกษาปท 3 มธยมศกษาปท 6 จำาแนกตามระดบ
1. โรงเรยนทมความพรอมสงเพมขนไมนอยกวารอยละ 52. โรงเรยนทมความพรอมปานกลาง เพมขนรอยละ 3 – 5 3. โรงเรยนทมความพรอมนอย เพมขนรอยละ 2 – 5 คำาชแจง : 1. ระดบของสถานศกษา หมายถง สถานศกษาทมผลการประเมนตามเกณฑการประเมนความพรอมของสถาน
ศกษาในการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษ โดยใชรปแบบวธการ และเครองมอประเมน ทสถาบนภาษาองกฤษ สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานกำาหนด
6
2.กรณทสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�ประถมศกษ�และสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�มธยมศกษ�ยงมไดทำาการประเมนความพรอมของสถานศกษาในการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษ
จะมผลการประเมนระดบ 1 เทานน3. สำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�ประถมศกษ�ตองกรอกขอมลในระดบชนประถมศกษ�ปท 6 และมธยมศกษ�ปท 3 4. สำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�มธยมศกษ�ตองกรอกขอมลในระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 และมธยมศกษ�ปท 6 5. ผลก�รทดสอบระดบช�ต (O-NET) กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) ใชผลก�รทดสอบป
ก�รศกษ� 2556 และ 25576. สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาจะตองจดทำาตารางประกอบการประเมนโดยใชโปรแกรม
Microsoft Excel คอ ตารางท 1.1.3.1 – 1.1.3.6 7. สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาจะตองจดทำาตารางประกอบการประเมนโดยใชโปรแกรม
Microsoft Excel คอ ตารางท 1.1.3.7 – 1.1.3.12ตวชวดยอยท 2 ผเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ทมความสามารถดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษตามมาตรฐานท
กำาหนด จำาแนกตามระดบสถานศกษาและตวชวดดงน1. โรงเรยนทมความพรอมสง รอยละ 802. โรงเรยนทมความพรอมปานกลาง รอยละ 50 3. โรงเรยนทมความพรอมนอย รอยละ 30 คำาชแจง : 1. ใชผลก�รประเมนต�มจดเนนก�รพฒน�ผเรยน (ทรายงานตามระบบ Triple A ตวชวดท 2.2.22)
รอยละของผเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ทสามารถใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร และใชผลการประเมนปการศกษา 2557 (ภาคเรยนท 2) 2. เกณฑก�รประเมนต�มจดเนนก�รพฒน�คณภ�พผเรยน แบงออกเปน 4 ระดบ คอ
ระดบ 4 หม�ยถง ผ�นก�รประเมนในระดบดม�ก ระดบ 3 หม�ยถง ผ�นก�รประเมนในระดบด ระดบ 2 หม�ยถง ผ�นก�รประเมนในระดบพอใช
7
3. สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาจะตองจดทำาตารางประกอบการประเมนโดยใชโปรแกรม Microsoft Excel คอ ตารางท 1.1.3.13– 1.1.3.18
4. สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาจะตองจดทำาตารางประกอบการประเมนโดยใชโปรแกรม Microsoft Excel คอ ตารางท 1.1.3.19 – 1.1.3.24
ตวชวดท 1.1.4 รอยละ 100 ของนกเรยนทกคนทไดรบการพฒนาใหมคณลกษณะผนำานกเรยนอาเซยนคำาชแจง: ไมมก�รตดต�มและประเมนผล
ตวชวดท 1.1.5 มแนวปฏบตในการบรหารจดการหลกสตรสถานศกษาทมประสทธภาพ ประกอบดวย 1) มขอสรป/แนวปฏบตในการปรบหลกสตรสถานศกษาขนพนฐาน 2) มแนวทาง/วธการวดและประเมนผลการเรยนใหเชอมโยงตงแตระดบหองเรยน ระดบชาต และระดบนานาชาต 3) สมาชกชมนมนกวดและประเมนผลฯ (สวนใหญเปนครและศกษานเทศก) ทกคนมความเขมแขงดานการประเมน
คำาชแจง : ไมมก�รประเมนผล แตสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�ตองร�ยง�นขอมลเกยวกบก�รดำ�เนนง�นต�มตวชวดจดเนนท 1.2 นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม รกสามคค ปรองดอง สมานฉนท รกชาต ศาสน กษตรย ภมใจใน
ความเปนไทย หางไกลยาเสพตด มคณลกษณะและทกษะทางสงคมทเหมาะสมตวชวดท 1.2 ระดบความสำาเรจการดำาเนนกจกรรมใหผเรยนมคานยมหลกของคนไทย 12 ประการครบทกตว สอดคลองตาม
ชวงวยคำาชแจง: 1. ทม�ของค�นยมหลกคนไทย 12 ประก�รไดแก คณะรกษ�คว�มสงบแหงช�ต (คสช.) และกระทรวงศกษ�ธก�ร
มนโยบ�ย สร�งสรรคประเทศไทยใหเขมแขงโดยตองสร�งคนในช�ตใหมค�นยมหลกของคนไทย 12 ประก�ร เพอเปนพนฐ�นสำ�คญในก�รปลกฝงค�นยม คณธรรม จรยธรรม ใหเกด
ขนกบเย�วชนไทยซงค�นยมดงกล�วครอบคลมและสอดคลองกบคณลกษณะอนพงประสงค ต�มหลกสตรแกนกล�งก�รศกษ�ขนพนฐ�น พทธศกร�ช 2551ดงนนเพอใหก�ร
พฒน�ผเรยนในด�นคณธรรม จรยธรรม และค�นยมหลกของคนไทย 12 ประก�ร มแนวปฏบตทชดเจนสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�นจงไดกำ�หนดแนวปฏบตให
สำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�ประถมศกษ�
8
สำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�มธยมศกษ� และสถ�นศกษ�ดำ�เนนก�รอย�งเปนรปธรรม 2. เกณฑในก�รตดต�มและประเมนผล ในครงนมดงน
2.1 ตดต�มและประเมนผลโดยใชแนวปฏบตของ สพฐ. ทแจงให สพป./ สพม. และโรงเรยนดำ�เนนก�รในก�รนำ�ค�นยมหลกของคนไทย 12 ประก�รสก�รจดก�รเรยน
ก�รสอน2.2 ใชผลก�รจดก�รเรยนก�รสอนของสถ�นศกษ�ในสงกดสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�ประถมศกษ� และ
สำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�มธยมศกษ� ปการศกษา 2557 (ภาคเรยนท 2)2.3ผลก�รจดกจกรรมทโรงเรยนดำ�เนนก�รเปนร�ยโรง2.4กระบวนก�ร/แผนพฒน� และก�รประเมนในแตละระดบชนของสถานศกษา2.5 กระบวนก�ร/แผนก�รนเทศ ตดต�ม และประเมนโรงเรยน ของสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา
และสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา2.6 กระบวนก�ร/กจกรรม/ โครงก�ร ท สพป./ สพม. สงเสรมสนบสนนโรงเรยนในก�รนำ�ค�นยมหลกของคนไทย 12
ประก�รสก�รจดก�รเรยนก�รสอนปงบประมาณ 2558จดเนนท 1.3 นกเรยนทมความตองการพเศษไดรบการสงเสรมและพฒนาเตมศกยภาพเปนรายบคคลม 2
ตวชวด ประกอบดวยตวชวดท 1 รอยละ 80 ของเดกทมความตองการพเศษไดรบโอกาสใหสามารถพฒนาไดเตมตามศกยภาพเกบ
รวบรวมขอมลจ�กเดก 4 กลม ไดแก1. เดกพก�ร2. เดกดอยโอก�ส3. เดกคว�มส�ม�รถพเศษ4. เดกทมผลสมฤทธท�งก�รเรยนตำ�คำาชแจง : ตดตามแตไมประเมนผล(รายงานขอมล)
9
ตวชวดท 2 รอยละ 80 ของเดกทมความตองการพเศษผานการพฒนาศกยภาพเปนรายบคคลเกบรวบรวมขอมลจ�กเดก 2 กลม ไดแก
1. เดกพก�ร2. เดกทมผลสมฤทธท�งก�รเรยนตำ�คำาชแจง:1. นกเรยนทมความตองการพเศษหมายถง เดก 4 กลมไดแก เดกพการ เดกดอยโอกาส เดกความสามารถ
พเศษ และเดกทมผลสมฤทธทางการเรยนตำา1.1 เดกพก�ร หม�ยถง เดกซงมขอจำ�กดในก�รปฏบตกจกรรมในชวตประจำ�วนหรอก�รมสวนรวมในสงคม
เนองจ�กคว�มบกพรองต�มทกระทรวงศกษ�ธก�รกำ�หนด แบงเปน 9 ประเภทไดแก 1) ท�งก�รเหน 2) ท�งก�รไดยน 3) ท�งสตปญญ� 4) ท�งร�งก�ยหรอสขภ�พ 5) ท�งก�รเรยนร 6) ท�งก�รพดและภ�ษ� 7) ท�งพฤตกรรมหรออ�รมณ8)ออทสตก และ 9) พก�รซำ�ซอน
1.2 เดกดอยโอก�สหม�ยถง นกเรยนในโรงเรยนทดอยโอก�สท�งก�รศกษ� ต�มทกระทรวงศกษ�ธก�รกำ�หนดดงน
1.2.1 นกเรยนถกบงคบใหข�ยแรงง�นหรอแรงง�นเดก1.2.2 นกเรยนทอยในธรกจบรก�รท�งเพศหรอโสเภณเดก 1.2.3 นกเรยนทถกทอดทง 1.2.4 นกเรยนทอยในสถ�นพนจและคมครองเดกและเย�วชน
10
1.2.5 นกเรยนเรรอน 1.2.6 นกเรยนทไดรบผลกระทบจ�กโรคเอดสหรอโรคตดตอร�ยแรงทสงคมรงเกยจ 1.2.7 นกเรยนทเปนชนกลมนอย 1.2.8 นกเรยนทถกทำ�ร�ยท�รณ 1.2.9 นกเรยนย�กจน(ม�กเปนพเศษ) 1.2.10 นกเรยนทมปญห�เกยวกบย�เสพตด
1.3 เดกคว�มส�ม�รถพเศษหม�ยถง1.3.1 เดกทไดรบร�งวลชนะเลศและรองชนะเลศ ด�นวทย�ศ�สตร คณตศ�สตรและเทคโนโลย ด�น
ภ�ษ� ด�นกฬ� ด�นดนตรและน�ฏศลป และ ด�นศลปะ ในก�รประกวดแขงขน ระดบโรงเรยน ระดบเขต ระดบจงหวด ระดบภ�คและระดบประเทศ
1.3.2 เดกหองเรยนพเศษ ด�นวทย�ศ�สตร คณตศ�สตรและเทคโนโลย ด�นภ�ษ� ด�นกฬ� ด�นดนตรและน�ฏศลป และด�นศลปะ ต�มโครงก�รต�งๆของ สพฐ. เชน โรงเรยนจฬ�ภรณร�ชวทย�ลยโครงก�รหองเรยนพเศษวทย�ศ�สตร ฯลฯ
1.4 เดกทมผลสมฤทธท�งก�รเรยนตำ�หม�ยถงนกเรยนทมผลก�รเรยนระดบสถ�นศกษ�ในภ�คเรยนท 2/2557 ไมผานเกณฑ(ไมนบนกเรยนทมผลการเรยน มส“ ”, “ร”)ตงแต 1 กลมส�ระก�รเรยนรหลกขนไป จ�ก 4 กลมส�ระก�รเรยนรหลก ไดแก ภ�ษ�ไทย คณตศ�สตร วทย�ศ�สตร และสงคมศกษ�
จดเนนดานครและบคลากรทางการศกษาจดเนนท 2.1 ครไดรบการพฒนาความรและสมรรถนะผานการปฏบตจรง และความชวยเหลออยางตอเนอง ตวชวดท 2.1.1 รอยละของครและบคลากรทางการศกษาทม ID Plan รบการสนบสนนงบประมาณในการพฒนา
ตนเองอยางนอยปละ 2 ครง
11
คำาชแจง : 1. ใชขอมลก�รดำ�เนนง�นของปงบประม�ณ 25572.คร หม�ยถงผทประกอบวช�ชพซงทำ�หน�ทหลกท�งด�นก�รเรยนก�รสอน และสงเสรมก�รเรยนรของผเรยนดวย
วธต�งๆ ในสถ�นศกษ�สงกดสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น 3.บคล�กรท�งก�รศกษ� หม�ยถง ผบรห�รสถ�นศกษ� ผบรห�รก�รศกษ� รวมทงผสนบสนนก�รศกษ� ซงเปนผทำ�
หน�ทใหบรก�ร หรอปฏบตง�นเกยวเนองกบก�รจดกระบวนก�รเรยนก�รสอน ก�รนเทศ ก�รบรห�รก�รศกษ� และวช�ชพบคล�กรท�งก�รศกษ�อน
ตวชวดท 2.1.2 รอยละของครผสอนทไดรบการสงเสรมใหมสมรรถนะภาษาองกฤษเพอการสอสารคำาชแจง : 1. ครผสอนกลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) ทไดรบก�รสงเสรม พฒน�ใหมสมรรถนะ
ภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร ถ�มม�กกว� 1 หนวยง�น ใหนบเพยง 1 หนวยง�นเท�นน2. ผลก�รประเมนคว�มส�ม�รถท�งภ�ษ�องกฤษใชผลก�รประเมนต�มม�ตรฐ�น CEFR ของครผสอนกลมส�ระก�ร
เรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) ซงเกณฑคว�มสำ�เรจไดแก ระดบ A1 ระดบ A2 ระดบ B1 ระดบ B2 ระดบ C1 และ ระดบ C2
จดเนนท 2.2 พฒนาผบรหารสถานศกษากลมทมความจำาเปนตองไดรบการพฒนาเรงดวนคำาชแจง : ไมมการตดตามและประเมนผลในครงน
จดเนนท 2.3 ครและบคลากรทางการศกษาทเปนมออาชพมผลงานเชงประจกษ ไดรบการยกยองเชดชเกยรตอยางเหมาะสม
ตวชวดท 2.3 ครและบคลากรทางการศกษาทมผลการปฏบตงานเชงประจกษตามเกณฑไดรบการยกยองเชดชเกยรตทกคน
คำาชแจง :1.ครและบคล�กรท�งก�รศกษ� หม�ยถง คร ครประจำ�ก�ร ครอตร�จ�ง ทปฏบตง�นในสถ�นศกษ� 2.บคล�กรท�งก�รศกษ�อน 38 ค.(2) หม�ยถงกลมข�ร�ชก�รซงปฏบตหน�ทอยบนสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�
3.ใชขอมลปก�รศกษ� 2556-2557
12
4. ผลก�รปฏบตง�นเชงประจกษต�มเกณฑไดรบก�รยกยองเชดชเกยรต หม�ยถง ผลง�นทเกดจ�กก�รปฏบตง�นต�มหน�ทและคว�มรบผดชอบ ซงแสดงถงคว�มเปนผม
คว�มส�ม�รถพเศษ มคว�มคดรเรมสร�งสรรค เปนแบบอย�งทดหรอประยกตใชได เปนทยอมรบของผบงคบบญช� ผรวมง�น ชมชน สงคม และวงวช�ชพ
จดเนนท 2.4 องคกรและคณะบคคลทเกยวของกบการจดเตรยมและการจดสรรคร ตระหนกและดำาเนนการในสวนทเกยวของ ใหครและผบรหารสถานศกษาบรรจใหม/ยายไปบรรจ มความสามารถสอดคลองกบความตองการของโรงเรยน ชมชน และสงคม
คำาชแจง : ไมมการตดตามและประเมนผลในครงน
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนนท1.1นกเรยนมสมรรถนะสำาคญสมาตรฐานสากลตวชวดท 1.1.1 คาเฉลยรอยละของผเรยนชนประถมศกษาปท 3 ดานความสามารถทางภาษา ดานคำานวณ และดานการใชเหตผลเพมขนไมนอยกวารอยละ 3
ระดบคณภ
าพเกณฑอธบายระดบคณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทางการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
การ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
ระดบ
1
ค�เฉลยรอยละของผลก�รสอบ NT ปก�รศกษ� 2557 โดยรวมของผเรยนชนประถมศกษ�ปท 3 เพมขน
1. ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงาน 1.1 ผลก�รเปรยบเทยบค�เฉลยรอยละของผเรยนชนประถม
ผลก�รประเมนระดบช�ต(NT)
13
นอยกวารอยละ 1.50 ศกษ�ปท 3 ระหว�งปก�รศกษ� 2557 และปก�รศกษ� 2556
ทกษะทประเมน
ค�เฉลยรอยละของผเรยนชนประถมศกษ�ปท
3ปก�รศกษ�2557
ปก�รศกษ�2556
ผลต�ง+/-
ด�นคว�มส�ม�รถท�งภ�ษ�ด�นคำ�นวณด�นก�รใชเหตผล
รวม
1.2 ผลก�รเปรยบเทยบค�เฉลยรอยละของผเรยนระหว�งปก�รศกษ� 2557 และ ปก�รศกษ� 2556 เพมขนรอยละ 3.01 ขนไป จำ�นวน...................ด�น
ของผเรยนระดบชนประถมศกษ�ปท 3 จำ�แนกเปนร�ยโรง ร�ยด�นและระดบผลก�รประเมนปก�รศกษ� 2556 ผลก�รประเมนระดบช�ต(NT) ของผเรยนระดบชนประถมศกษ�ปท 3 จำ�แนกเปนร�ยโรง ร�ยด�นและระดบผลก�รประเมนปก�รศกษ� 2557เอกส�รหลกฐ�นอนๆ (โปรดระบ)
ระดบ
2
ค�เฉลยรอยละของผลก�รสอบ NT ปก�รศกษ� 2557 โดยรวมของผเรยนชนประถมศกษ�ปท 3 เพมขนรอยละ 1.50 ขนไป
ระดบ
3
ค�เฉลยรอยละของผลก�รสอบ NT ปก�รศกษ� 2557 โดยรวมของผเรยนชนประถมศกษ�ปท 3 เพมขนรอยละ 2.00 ขนไปและค�เฉลยรอยละของผลก�รสอบเพมขนรอยละ 3.00 ขนไป จำานวน 1 ดาน
ระดบ
4
ค�เฉลยรอยละของผลก�รสอบ NT ปก�รศกษ� 2557 โดยรวมของผเรยนชนประถมศกษ�ปท 3 เพมขนรอยละ 2.50 ขนไปและค�เฉลยรอยละของผลก�รสอบเพมขนรอยละ 3.00 ขนไปจำานวน 2 ดาน
ระดบ
5
ค�เฉลยรอยละของผลก�รสอบ NT ปก�รศกษ� 2557 โดยรวมของผเรยนชนประถมศกษ�ปท 3 เพมขนรอยละ 3.00 ขนไปและค�เฉลยรอยละของผลก�รสอบ เพมขนรอยละ 3.00 ขนไป ทง 3 ดาน
14
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนนท 1.1 นกเรยนมสมรรถนะสำาคญสมาตรฐานสากลตวชวดท 1.1.1 คาเฉลยรอยละของผเรยนชนประถมศกษาปท 3 ดานความสามารถทางภาษา ดานคำานวณ และดานการใชเหตผลเพมขนไมนอยกวารอยละ 3
ระดบคณภ
าพเกณฑอธบายระดบคณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
การ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
2. แนวทาง/วธดำาเนนการในการพฒนาผเรยนชนประถมศกษาปท 3 ดานความสามารถทางภาษา ดานคำานวณ และดานการใชเหตผล 2.1 กรณทสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�พฒน�ผเรยนโดยบรณ�ก�รทง 3 ทกษะ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 2.2 กรณทสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�พฒน�ผเรยนเปนร�ยทกษะ2.2.1) ด�นคว�มส�ม�รถท�งภ�ษ�..................................................................................................................................................................
15
.................................................................................
.............................................................................2.2.2) ด�นคำ�นวณ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2.2.3) ด�นก�รใชเหตผล................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 2.3 นวตกรรม หรอง�นวจย หรอแบบฝกทกษะ ทสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�เปนผพฒน� (โปรดระบปทพฒน� ห�กเปนนวตกรรมหรอแบบฝกทกษะทจดทำ�ขนในปก�รศกษ�ทผ�นม�และนำ�ม�ใชในปก�รศกษ� 2557 กรณ�ระบดวยว�ในปก�รศกษ� 2557 มก�รปรบปรงนวตกรรมหรอแบบฝกทกษะชนนนหรอไม อย�งไร) ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยน
16
จดเนนท 1.1 นกเรยนมสมรรถนะสำาคญสมาตรฐานสากลตวชวดท 1.1.1 คาเฉลยรอยละของผเรยนชนประถมศกษาปท 3 ดานความสามารถทางภาษา ดานคำานวณ และดานการใชเหตผลเพมขนไมนอยกวารอยละ 3
ระดบคณภ
าพเกณฑอธบายระดบคณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
การ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
2.4 นวตกรรม หรอง�นวจย หรอแบบฝกทกษะ ทครผสอน หรอกลมเครอข�ยเปนผพฒน�โดยสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�เปนผสนบสนน สงเสรมใหดำ�เนนก�ร และนำ�ม�ขย�ยผลสสถ�นศกษ�อนๆ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3.ปญหาอปสรรคในการดำาเนนการ 3.1 ระดบเขตพนทก�รศกษ�…………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3.2 ระดบสถ�นศกษ�……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
17
………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………...4. แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ 4.1 ระดบสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น............................................................................................................................................................... 4.2 ระดบสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�............................................................................................................................................................... 4.3 ระดบสถ�นศกษ�...............................................................................................................................................................
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนนท 1.1 นกเรยนมสมรรถนะสำาคญสมาตรฐานสากลตวชวดท 1.1.2 คาเฉลยรอยละของผเรยนชนประถมศกษาปท 6 มธยมศกษาปท 3 และมธยมศกษาปท 6 ของผลการทดสอบระดบชาต O-NET กลมสาระการเรยนรภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม โดยรวมเพมขนไมนอยกวารอยละ 3 1) สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา(ตดตามและประเมนผลในระดบชนประถมศกษาปท 6 และมธยมศกษาปท 3)
18
ระดบคณภ
าพเกณฑอธบายระดบคณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
การ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
ระดบ
1
ค�เฉลยรอยละของผลสมฤทธท�งก�รเรยนจ�กก�รทดสอบระดบช�ต(O-NET) ปก�รศกษ� 2557 ของผเรยนระดบชนประถมศกษ�ปท 6 และมธยมศกษ�ปท 3 ใน 4 กลมส�ระก�รเรยนรเพมขนรอยละ 3 จ�กค�เฉลยรอยละของผ ล ส ม ฤ ท ธ ท � ง ก � ร เ ร ย น ป ก � รศกษ� 2556 จำานวน 0 – 1 รายการ (จ�ก 8 ร�ยก�ร)
1. ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานคาเฉลยผลสมฤทธทางการเรยน 4 กลมสาระการเรยนรต�ร�งท1.1.2.1 ผลสมฤทธท�งก�รเรยนจ�กก�รทดสอบระดบช�ต (O-NET) ระดบชนประถมศกษ�ปท 6
รายการผลการประเมน
จำาแนกตามกลมสาระ
คาเฉลยรอยละป
ก.ศ.2556
ปก.ศ.25
57
ผลตาง+/-
ร�ยก�รท 1 ภ�ษ�ไทยร�ยก�รท 2 คณตศ�สตรร�ยก�รท 3 วทย�ศ�สตรร�ยก�รท 4 สงคมศกษ�ฯ
ต�ร�งท 1.1.2.2 ผลสมฤทธท�งก�รเรยนจ�กก�รทดสอบระดบช�ต (O-NET) ระดบชน ม.3
รายการผลการ คาเฉลยรอยละ
ผ ล ส ม ฤ ท ธ ท�งก�รเรยนจ � ก ก � ร ท ด ส อ บระดบช�ต(O-NET) ป ก � รศกษ� 2556 ของผเรยนระดบชนประถมศกษ�ปท 6 และมธยมศ กษ�ป ท 3 จำ�แนกเปนร�ยโรง กล มส�ระก�รเรยนรและผลก�รประเมน ผ ล ส ม ฤ ท ธ ท�งก�รเรยนจ � ก ก � ร ท ด ส อ บระดบช�ต(O-NET) ป ก � รศกษ� 2557
ระดบ
2
ค�เฉลยรอยละของผลสมฤทธท�งก�รเรยนจ�กก�รทดสอบระดบช�ต(O-NET) ปก�รศกษ� 2557 ของผเรยนระดบชนประถมศกษ�ปท 6 และมธยมศกษ�ปท 3 ใน 4 กลมส�ระก�รเรยนรเพมขนรอยละ 3 จ�กค�เฉลยรอยละของผ ล ส ม ฤ ท ธ ท � ง ก � ร เ ร ย น ป ก � รศกษ� 2556 จำานวน2 – 3 รายการ (จ�ก 8 ร�ยก�ร)
ระดบ
ค�เฉลยรอยละของผลสมฤทธท�งก�ร
19
3 เรยนจ�กก�รทดสอบระดบช�ต(O-NET) ปก�รศกษ� 2557 ของผเรยนระดบชนประถมศกษ�ปท 6 และมธยมศกษ�ปท 3 ใน 4 กลมส�ระก�รเรยนรเพมขนรอยละ 3 จ�กค�เฉลยรอยละของผ ล ส ม ฤ ท ธ ท � ง ก � ร เ ร ย น ป ก � รศกษ� 2556 จำานวน 4 – 5 รายการ (จ�ก 8 ร�ยก�ร)
ประเมนจำาแนกตามกลมสาระ
ปก.ศ.25
56
ปก.ศ.25
57
ผลตาง+/-
ร�ยก�รท 5 ภ�ษ�ไทยร�ยก�รท 6 คณตศ�สตรร�ยก�รท 7 วทย�ศ�สตรร�ยก�รท 8 สงคมศกษ�ฯ
สรปผล ส�ระก�รเรยนรท ม ผลสมฤทธท�งก�รเรยนจ�กก�รทดสอบระดบช�ต (O-NET) เ พ ม ข น ร อ ย ล ะ 3 จ � ก ป ก � ร ศ ก ษ � 2556 จำ�นวน……..……..ร�ยก�ร
ของผเรยนระดบชนประถมศกษ�ปท 6 และมธยมศ กษ�ป ท 3 จำ�แนกเปนร�ยโรง กลมส�ะก�รเรยนรและผลก�รประเมน เอกส�รหลกฐ�นอนๆ (โปรดระบ)
ระดบ 4
ค�เฉลยรอยละของผลสมฤทธท�งก�รเรยนจ�กก�รทดสอบระดบช�ต(O-NET) ปก�รศกษ� 2557 ของผเรยนระดบชนประถมศกษ�ปท 6 และมธยมศกษ�ปท 3 ใน 4 กลมส�ระก�รเรยนรเพมขนรอยละ 3 จ�กคะแนนเฉลยรอยละของผ ล ส ม ฤ ท ธ ท � ง ก � ร เ ร ย น ป ก � รศกษ� 2556 จำานวน 6 – 7 รายการ (จ�ก 8 ร�ยก�ร)
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนนท 1.1 นกเรยนมสมรรถนะสำาคญสมาตรฐานสากล
20
ตวชวดท 1.1.2 คาเฉลยรอยละของผเรยนชนประถมศกษาปท 6 มธยมศกษาปท 3 และมธยมศกษาปท 6 ของผลการทดสอบระดบชาต O-NET กลมสาระการเรยนรภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม โดยรวมเพมขนไมนอยกวารอยละ 3 1) สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา(ตดตามและประเมนผลในระดบชนประถมศกษาปท 6 และมธยมศกษาปท 3)
ระดบคณภ
าพเกณฑอธบายระดบคณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
การ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
ระดบ
5
ค�เฉลยรอยละของผลสมฤทธท�งก�รเรยนจ�กก�รทดสอบระดบช�ต(O-NET) ปก�รศกษ� 2557 ของผเรยนระดบชนประถมศกษ�ปท 6 และมธยมศกษ�ปท 3 ใน 4 กลมส�ระก�รเรยนรเพมขนรอยละ 3 จ�กค�เฉลยรอยละของผลสมฤทธ ท�งก�รเรยนปก�รศกษ� 2556 จำานวน 8 รายการ
2. แนวทาง/วธดำาเนนการในการยกระดบกบผลสมฤทธทางการเรยน 2.1 ระดบเขตพนทก�รศกษ�……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………….. 2.2 ระดบสถ�นศกษ�……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………..3. ปญหาอปสรรคในการดำาเนนการ 3.1 ระดบเขตพนทก�รศกษ�…………………………………………………………………
21
…………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………….. 3.2 ระดบสถ�นศกษ�……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………..4. แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ 4.1 ระดบสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4.2 ระดบเขตพนทก�รศกษ�……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4.3 ระดบสถ�นศกษ�………………………………………………………………………………………………………………………………………………
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนนท 1.1 นกเรยนมสมรรถนะสำาคญสมาตรฐานสากล
22
ตวชวดท 1.1.3 ตวชวดยอยท 1 ผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ของผเรยนชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3
1) สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา1.1) โรงเรยนทมความพรอมสงเพมขนไมนอยกวารอยละ 5
ระดบคณภ
าพเกณฑอธบายระดบคณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคใน
การดำาเนนการ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
ระดบ
1
ค�เฉลยรอยละของผลสมฤทธท�งก�รเรยนจ�กก�รทดสอบระดบช�ต (O-NET) กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) ของ 1) ผเรยนระดบชนประถมศกษ�ปท 6 เพมขนนอยกวารอยละ 2.00 และ 2) ผเรยนระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 เพมขนนอยกวารอยละ 2.00
1. ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงาน 1.1 จำ�นวนโรงเรยนทมคว�มพรอมสง ...............โรง 1.2 ค�เฉลยรอยละของผลสมฤทธท�งก�รเรยนจ�กก�รทดสอบระดบช�ต(O-NET) ปก�รศกษ� 2556 และ 2557 ส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) จำ�แนกต�มระดบชนเรยน
ระดบชน
คาเฉลยรอยละปก.ศ.2556
ปก.ศ.2557
ผลตาง+/-
ประถมศกษ�ปท 6มธยมศกษ�ปท 3
ร�ยง�นผลก�รประเมนสถ�นศกษ�ต�มเกณฑก�รประเมนคว�มพรอมของสถ�นศกษ�ในก�รจดก�รเรยนก�รสอนภ�ษ�องกฤษผลสมฤทธท�งก�รเรยนจ�กก�รทดสอบระดบช�ต(O-NET) กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ(ภ�ษ�
ระดบ
2
ค�เฉลยรอยละของผลสมฤทธท�งก�รเรยนจ�กก�รทดสอบระดบช�ต (O-NET) กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) ของ 1) ผเรยนระดบชนประถมศกษ�ปท 6 เพมขนรอยละ 2.00 ขนไปและ 2) ผเรยนระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 เพมขน
23
รอยละ 2.00 ขนไป 2. แนวทาง/วธการดำาเนนงาน 2.1 ระดบเขตพนทก�รศกษ�……………………………………………………………………………………………………………… 2.2 ระดบสถ�นศกษ�………………………………………………………………………………………………………………3. ปญหาอปสรรคในการดำาเนนการ 3.1 ระดบเขตพนทก�รศกษ�………………………………………………………………………………………………………………………… 3.2 ระดบสถ�นศกษ�………………………………………………………………………………………………………….
องกฤษ) ของผเรยนระดบชนประถมศกษ�ปท 6 และมธยมศกษ�ปท 3 ปก�รศกษ� 2556 และ 2557 ของโรงเรยนทมคว�มพรอมสงจำ�แนกเปนร�ยโรง ขอมลก�รดำ�เนนก�รต�มนโยบ�ยก�รปฏรปก�รเรยนก�รสอนภ�ษ�องกฤษในระดบเขตพนทก�รศกษ� และสถ�นศกษ�ในสงกด
ระดบ
3
ค�เฉลยรอยละของผลสมฤทธท�งก�รเรยนจ�กก�รทดสอบระดบช�ต (O-NET) กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) ของ 1) ผเรยนระดบชนประถมศกษ�ปท 6 เพมขนรอยละ 3.00 ขนไปและ 2) ผเรยนระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 เพมขนรอยละ 3.00 ขนไป
ระดบ
4
ค�เฉลยรอยละของผลสมฤทธท�งก�รเรยนจ�กก�รทดสอบระดบช�ต (O-NET) กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) ของ 1) ผเรยนระดบชนประถมศกษ�ปท 6 เพมขนรอยละ 4.00 ขนไปและ 2) ผเรยนระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 เพมขนรอยละ 4.00 ขนไป
ระดบ
5
ค�เฉลยรอยละของผลสมฤทธท�งก�รเรยนจ�กก�รทดสอบระดบช�ต (O-NET) กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) ของ 1) ผเรยนระดบชนประถมศกษ�ปท 6 เพมขนรอยละ 5.00 ขนไปและ 2) ผเรยนระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 เพมขน
24
รอยละ 5.00 ขนไป
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนนท 1.1 นกเรยนมสมรรถนะสำาคญสมาตรฐานสากลตวชวดท 1.1.3 ตวชวดยอยท 1 ผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ของผเรยนชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3
1) สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา1.1) โรงเรยนทมความพรอมสงเพมขนไมนอยกวารอยละ 5
ระดบคณภ
าพเกณฑอธบายระดบคณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคใน
การดำาเนนการ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
4. แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ 4.1 ระดบสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4.2 ระดบเขตพนทก�รศกษ�……………………………………………………………………………………………………………………
25
…………………………………………………………………………………………………………………….. 4.3 ระดบสถ�นศกษ�…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนนท 1.1 นกเรยนมสมรรถนะสำาคญสมาตรฐานสากลตวชวดท 1.1.3 ตวชวดยอยท 1 ผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ของผเรยนชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3
26
1) สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา1.2) โรงเรยนทมความพรอมปานกลางเพมขนรอยละ 3 – 5
ระดบคณภ
าพเกณฑอธบายระดบคณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคใน
การดำาเนนการ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
ระดบ
1
ค�เฉลยรอยละของผลสมฤทธท�งก�รเรยนจ�กก�รทดสอบระดบช�ต (O-NET) กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) ของ 1) ผเรยนระดบชนประถมศกษ�ปท 6 เพมขนนอยกว�รอยละ 0.50 และ 2) ผเรยนระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 เพมขนนอยกว�รอยละ 0.50
1. ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงาน 1.1 จำ�นวนโรงเรยนทมคว�มพรอมป�นกล�ง..............โรง 1.2 ค�เฉลยรอยละของผลสมฤทธท�งก�รเรยนจ�กก�รทดสอบระดบช�ต(O-NET) ปก�รศกษ� 2556 และ 2557 ส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) จำ�แนกต�มระดบชนเรยน
ระดบชน
คาเฉลยรอยละปก.ศ.2556
ปก.ศ.2557
ผลตาง+/-
ชนประถมศกษ�ปท 6ชนมธยมศกษ�ปท 3
2. แนวทาง/วธการดำาเนนงาน 2.1 ระดบเขตพนทก�รศกษ�…………………………………………………………………………………………………………
ร�ยง�นผลก�รประเมนสถ�นศกษ�ต�มเกณฑก�รประเมนคว�มพรอมของสถ�นศกษ�ในก�รจดก�รเรยนก�รสอนภ�ษ�องกฤษผลสมฤทธท�งก�รเรยนจ�กก�รทดสอบระดบช�ต(O-NET) กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ(ภ�ษ�องกฤษ) ของผเรยนระดบชนประถมศกษ�ปท 6 และ
ระดบ
2
ค�เฉลยรอยละของผลสมฤทธท�งก�รเรยนจ�กก�รทดสอบระดบช�ต (O-NET) กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) ของ 1) ผเรยนระดบชนประถมศกษ�ปท 6 เพมขนรอยละ 0.50 ขนไปและ 2) ผเรยนระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 เพมขนรอยละ 0.50 ขนไป
ระดบ
3
ค�เฉลยรอยละของผลสมฤทธท�งก�รเรยนจ�กก�รทดสอบระดบช�ต
27
(O-NET) กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) ของ 1) ผเรยนระดบชนประถมศกษ�ปท 6 เพมขนรอยละ 1.50 ขนไปและ 2) ผเรยนระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 เพมขนรอยละ 1.50 ขนไป
…… 2.2 ระดบสถ�นศกษ�………………………………………………………………………………………………………………3. ปญหาอปสรรคในการดำาเนนการ 3.1 ระดบเขตพนทก�รศกษ�………………………………………………………………………………………………………………………… 3.2 ระดบสถ�นศกษ�…………………………………………………………………………………………………………
มธยมศกษ�ปท 3 ปก�รศกษ� 2556 และ 2557 ของโรงเรยนทมคว�มพรอมป�นกล�ง จำ�แนกเปนร�ยโรง ขอมลก�รดำ�เนนก�รต�มนโยบ�ยก�รปฏรปก�รเรยนก�รสอนภ�ษ�องกฤษใน
ระดบ
4
ค�เฉลยรอยละของผลสมฤทธท�งก�รเรยนจ�กก�รทดสอบระดบช�ต (O-NET) กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) ของ 1) ผเรยนระดบชนประถมศกษ�ปท 6 เพมขนรอยละ 2.50 ขนไปและ 2) ผเรยนระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 เพมขนรอยละ 2.50 ขนไป
ระดบ
5
ค�เฉลยรอยละของผลสมฤทธท�งก�รเรยนจ�กก�รทดสอบระดบช�ต (O-NET) กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) ของ 1) ผเรยนระดบชนประถมศกษ�ปท 6 เพมขนรอยละ 3.00 ขนไปและ 2) ผเรยนระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 เพมขนรอยละ 3.00 ขนไป
28
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนนท 1.1 นกเรยนมสมรรถนะสำาคญสมาตรฐานสากลตวชวดท 1.1.3 ตวชวดยอยท 1 ผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ของผเรยนชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3
1) สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา1.2) โรงเรยนทมความพรอมปานกลางเพมขนรอยละ 3 – 5
ระดบคณภ
าพเกณฑอธบายระดบคณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคใน
การดำาเนนการ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
4. แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ 4.1 ระดบสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4.2 ระดบเขตพนทก�รศกษ�…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
29
4.3 ระดบสถ�นศกษ�…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนนท 1.1 นกเรยนมสมรรถนะสำาคญสมาตรฐานสากลตวชวดท 1.1.3 ตวชวดยอยท 1 ผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ของผเรยนชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3
1) สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา1.3) โรงเรยนทมความพรอมนอย เพมขนรอยละ 2 – 5
ระดบ เกณฑอธบายระดบคณภาพ ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงาน เอกสาร/
30
คณภาพ
และแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนนการ/
แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะหลกฐานอางอง
ระดบ
1
ค�เฉลยรอยละของผลสมฤทธท�งก�รเรยนจ�กก�รทดสอบระดบช�ต (O-NET) กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) ของ 1) ผเรยนระดบชนประถมศกษ�ปท 6 เพมขนนอยกวารอยละ 0.50 และ 2) ผเรยนระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 เพมขนนอยกวารอยละ 0.50
1. ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงาน 1.1 จำ�นวนโรงเรยนทมคว�มพรอมนอย...............โรง 1.2 ค�เฉลยรอยละของผลสมฤทธท�งก�รเรยนจ�กก�รทดสอบระดบช�ต(O-NET) ปก�รศกษ� 2556 และ 2557 ส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) จำ�แนกต�มระดบชนเรยน
ระดบชน
คาเฉลยรอยละปก.ศ.2556
ปก.ศ.2557
ผลตาง+/-
ชนประถมศกษ�ปท 6ชนมธยมศกษ�ปท 3
2. แนวทาง/วธการดำาเนนงาน 2.1 ระดบเขตพนทก�รศกษ�……………………………………………………………………………………………………………… 2.2 ระดบสถ�นศกษ�
ร�ยง�นผลก�รประเมนสถ�นศกษ�ต�มเกณฑก�รประเมนคว�มพรอมของสถ�นศกษ�ในก�รจดก�รเรยนก�รสอนภ�ษ�องกฤษผลสมฤทธท�งก�รเรยนจ�กก�รทดสอบระดบช�ต(O-NET) กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ(ภ�ษ�องกฤษ) ของผเรยนระดบชนประถมศกษ�ปท 6 และมธยมศกษ�ปท 3 ปก�รศกษ� 2556
ระดบ
2
ค�เฉลยรอยละของผลสมฤทธท�งก�รเรยนจ�กก�รทดสอบระดบช�ต (O-NET) กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) ของ 1) ผเรยนระดบชนประถมศกษ�ปท 6 เพมขนรอยละ 0.50 ขนไป และ 2) ผเรยนระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 เพมขนรอยละ 0.50 ขนไป
ระดบ
3
ค�เฉลยรอยละของผลสมฤทธท�งก�รเรยนจ�กก�รทดสอบระดบช�ต (O-NET) กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) ของ 1) ผเรยนระดบชนประถมศกษ�ปท 6 เพมขน
31
รอยละ 1.00 ขนไปและ 2) ผเรยนระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 เพมขนรอยละ 1.00 ขนไป
………………………………………………………………………………………………………………3. ปญหาอปสรรคในการดำาเนนการ 3.1 ระดบเขตพนทก�รศกษ�………………………………………………………………………………………………………………………… 3.2 ระดบสถ�นศกษ�……………………………………………………………………………………………………………….
และ 2557 ของโรงเรยนทมคว�มพรอมนอยจำ�แนกเปนร�ยโรง ขอมลก�รดำ�เนนก�รต�มนโยบ�ยก�รปฏรปก�รเรยนก�รสอนภ�ษ�องกฤษในระดบเขตพนทก�รศกษ� และสถ�น
ระดบ
4
ค�เฉลยรอยละของผลสมฤทธท�งก�รเรยนจ�กก�รทดสอบระดบช�ต (O-NET) กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) ของ 1) ผเรยนระดบชนประถมศกษ�ปท 6 เพมขนรอยละ 1.50 ขนไป และ 2) ผเรยนระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 เพมขนรอยละ 1.50 ขนไป
ระดบ
5
ค�เฉลยรอยละของผลสมฤทธท�งก�รเรยนจ�กก�รทดสอบระดบช�ต (O-NET) กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) ของ 1) ผเรยนระดบชนประถมศกษ�ปท 6 เพมขนรอยละ 2.00 ขนไปและ 2) ผเรยนระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 เพมขนรอยละ 2.00 ขนไป
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนนท 1.1 นกเรยนมสมรรถนะสำาคญสมาตรฐานสากล
32
ตวชวดท 1.1.3 ตวชวดยอยท 1 ผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ของผเรยนชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3
1) สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา 1.3) โรงเรยนทมความพรอมนอย เพมขนรอยละ 2 – 5
ระดบคณภ
าพเกณฑอธบายระดบคณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคใน
การดำาเนนการ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
4. แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ4.1 ระดบสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..4.2 ระดบเขตพนทก�รศกษ�…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..4.3 ระดบสถ�นศกษ�……………………………………………………………………………………………………………………
33
……………………………………………………………………………………………………………………..
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนนท 1.1 นกเรยนมสมรรถนะสำาคญสมาตรฐานสากลตวชวดท 1.1.3 ตวชวดยอยท 2 ผเรยนชนประถมศกษาปท 6 มธยมศกษาปท 3 ทมความสามารถดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษตามมาตรฐานทกำาหนด จำาแนกตามระดบความพรอม
1) สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา1.1) โรงเรยนทมความพรอมสง รอยละ 80
ระดบคณภ
าพ
เกณฑอธบายระดบคณภาพ ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
การ/
เอกสาร/หลกฐานอางอง
34
แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
ระดบ 1
จำ�นวนผเรยนทผ�นเกณฑก�รประเมนคว�มส�ม�รถด�นทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษต�มจดเนนก�รพฒน�คณภ�พผเรยน ตวชวดท 2.2.22 (ชนประถมศกษ�ปท 6) ตวชวดท 2.3.19 (ชนมธยมศกษ�ปท 3) ระดบดขนไป 1) ระดบชนประถมศกษ�ปท 6 นอยกว�รอยละ 50 และ2) ระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 นอยกว�รอยละ 50
1. ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงาน 1.1 จำ�นวนโรงเรยนทมคว�มพรอมสง................โรง 1.2 จำ�นวนผเรยนทผ�นเกณฑก�รประเมนคว�มส�ม�รถด�นทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษต�มจดเนนก�รพฒน�คณภ�พผเรยน ระดบดขนไป
ระดบชน
ผเรยนทผ�นเกณฑก�รประเมนคว�มส�ม�รถด�นทกษะก�รสอส�ร
ภ�ษ�องกฤษต�มจดเนนก�รพฒน�คณภ�พผเรยน จำานวนผ
เรยนทเขาสอบ
ผานเกณฑการประเมนในระดบดขนไป
จำ�นวน รอยละ
ประถมศกษ�ปท 6 (ตวชวดท 2.2.22)มธยมศกษ�ปท 3 (ตวชวดท 2.3.19)
รวม
หมายเหต 1. ใชขอมลจ�กก�รร�ยง�นต�มจดเนนก�รพฒน�คณภ�พผเรยน (ภ�คเรยนท 2) 2. ตวชวดท 2.2.22 รอยละของผเรยนชนประถมศกษ�ปท 6 ทส�ม�รถใชภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 3. ตวชวดท 2.3.19 รอยละของผเรยนชน
ร�ยง�นผลก�รประเมนสถ�นศกษ�ต�มเกณฑก�รประเมนคว�มพรอมของสถ�นศกษ�ในก�รจดก�รเรยนก�รสอนภ�ษ�องกฤษ ผลก�รประเมนต � ม จ ด เ น น ก � รพ ฒ น � ค ณ ภ � พ ผ เรยนระดบชนประถมศกษ�ปท 6และมธยมศกษ�ปท 3 ปก�รศกษ� 2557 ของโรงเรยนท ม คว�มพ ร อ ม ส ง จ ำ� แ น กต�มระดบชน และผลก�รประเมน เอกส�รหลกฐ�น
ระดบ
2
จำ�นวนผเรยนทผ�นเกณฑก�รประเมนคว�มส�ม�รถด�นทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษต�มจดเนนก�รพฒน�คณภ�พผเรยน ตวชวดท 2.2.22 (ชนประถมศกษ�ปท 6) ตวชวดท 2.3.19 (ชนมธยมศกษ�ปท 3) ระดบดขนไป 1) ระดบชนประถมศกษ�ปท 6 รอยละ 50 ขนไป และ2) ระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 รอยละ 50 ขนไป
ระดบ
3
จำ�นวนผเรยนทผ�นเกณฑก�รประเมนคว�มส�ม�รถด�นทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษต�มจดเนนก�รพฒน�คณภ�พผ
35
เรยน ตวชวดท 2.2.22 (ชนประถมศกษ�ปท 6) ตวชวดท 2.3.19 (ชนมธยมศกษ�ปท 3) ระดบดขนไป 1) ระดบชนประถมศกษ�ปท 6 รอยละ 60 ขนไป และ2) ระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 รอยละ 60 ขนไป
มธยมศกษ�ปท 3 ทส�ม�รถใชภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร (อ�เซยน)
อนๆ(โปรดระบ)
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนนท 1.1 นกเรยนมสมรรถนะสำาคญสมาตรฐานสากลตวชวดท 1.1.3 ตวชวดยอยท 2 ผเรยนชนประถมศกษาปท 6 มธยมศกษาปท 3 ทมความสามารถดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษตามมาตรฐานทกำาหนด จำาแนกตามระดบความพรอม
1) สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา1.1) โรงเรยนทมความพรอมสง รอยละ 80
ระดบคณภ
าพเกณฑอธบายระดบคณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
การ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
ระดบ
4
จำ�นวนผเรยนทผ�นเกณฑก�รประเมนคว�มส�ม�รถด�นทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษต�มจดเนนก�รพฒน�คณภ�พผ
2. แนวทาง/วธการดำาเนนการพฒนาผเรยนดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษ 2.1 ระดบเขตพนทก�รศกษ�
36
เรยน ตวชวดท 2.2.22 (ชนประถมศกษ�ปท 6) ตวชวดท 2.3.19 (ชนมธยมศกษ�ปท 3) ระดบดขนไป 1) ระดบชนประถมศกษ�ปท 6 รอยละ 70 ขนไป และ2) ระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 รอยละ 70 ขนไป
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2.2 ระดบสถ�นศกษ�…………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..3. ปญหาอปสรรคในการดำาเนนการ 3.1 ระดบเขตพนทก�รศกษ�…………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3.2 ระดบสถ�นศกษ�…………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..4. แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ 4.1 ระดบสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น
ระดบ
5
จำ�นวนผเรยนทผ�นเกณฑก�รประเมนคว�มส�ม�รถด�นทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษต�มจดเนนก�รพฒน�คณภ�พผเรยน ตวชวดท 2.2.22 (ชนประถมศกษ�ปท 6) ตวชวดท 2.3.19 (ชนมธยมศกษ�ปท 3) ระดบดขนไป 1) ระดบชนประถมศกษ�ปท 6 รอยละ 80 ขนไป และ2) ระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 รอยละ 80 ขนไป
37
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4.2 ระดบเขตพนทก�รศกษ�…………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4.3 ระดบสถ�นศกษ�…………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนนท 1.1 นกเรยนมสมรรถนะสำาคญสมาตรฐานสากลตวชวดท 1.1.3 ตวชวดยอยท 2 ผเรยนชนประถมศกษาปท 6 มธยมศกษาปท 3 ทมความสามารถดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษตามมาตรฐานทกำาหนด จำาแนกตามระดบ
1) สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา1.2) โรงเรยนทมความพรอมปานกลาง รอยละ 50
ระดบคณภ
เกณฑอธบายระดบคณภาพ ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงาน เอกสาร/
38
าพและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
การ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
หลกฐานอางอง
ระดบ
1
จำ�นวนผเรยนทผ�นเกณฑก�รประเมนคว�มส�ม�รถด�นทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษต�มจดเนนก�รพฒน�คณภ�พผเรยน ตวชวดท 2.2.22 (ชนประถมศกษ�ปท 6) ตวชวดท 2.3.19 (ชนมธยมศกษ�ปท 3) ระดบดขนไป 1) ระดบชนประถมศกษ�ปท 6 นอยกว�รอยละ 35 และ2) ระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 นอยกว�รอยละ 35
1. ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงาน 1.1 จำ�นวนโรงเรยนทมคว�มพรอมป�นกล�ง................โรง 1.2 จำ�นวนผเรยนทผ�นเกณฑก�รประเมนคว�มส�ม�รถด�นทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษต�มจดเนนก�รพฒน�คณภ�พผเรยน ระดบดขนไป
ระดบชน
ผเรยนทผ�นเกณฑก�รประเมนคว�มส�ม�รถด�นทกษะก�รสอส�ร
ภ�ษ�องกฤษต�มจดเนนก�รพฒน�คณภ�พผเรยนจำานวนผ
เรยนทเขาสอบ
ผานเกณฑการประเมนในระดบดขนไป
จำ�นวน รอยละ
ประถมศกษ�ปท 6 (ตวชวดท 2.2.22)มธยมศกษ�ปท 3 (ตวชวดท 2.3.19)
รวม
หมายเหต 1. ใชขอมลจ�กก�รร�ยง�นต�มจดเนนก�รพฒน�คณภ�พผเรยน (ภ�คเรยนท 2) 2. ตวชวดท 2.2.22 รอยละของผเรยนชนประถม
ร�ยง�นผลก�รประเมนสถ�นศกษ�ต�มเกณฑก�รประเมนคว�มพรอมของสถ�นศกษ�ในก�รจดก�รเรยนก�รสอนภ�ษ�องกฤษ ผลก�รประเมนต � ม จ ด เ น น ก � รพ ฒ น � ค ณ ภ � พ ผ เรยนระดบชนประถมศกษ�ปท 6และมธยมศกษ�ปท 3 ปก�รศกษ� 2557 ของโรงเรยนท ม คว�มพรอมป�นกล�ง จ ำ�แนก
ระดบ
2
จำ�นวนผเรยนทผ�นเกณฑก�รประเมนคว�มส�ม�รถด�นทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษต�มจดเนนก�รพฒน�คณภ�พผเรยน ตวชวดท 2.2.22 (ชนประถมศกษ�ปท 6) ตวชวดท 2.3.19 (ชนมธยมศกษ�ปท 3) ระดบดขนไป 1) ระดบชนประถมศกษ�ปท 6 รอยละ 35 ขนไป และ2) ระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 รอยละ 35 ขนไป
จำ�นวนผเรยนทผ�นเกณฑก�รประเมน
39
ระดบ 3
คว�มส�ม�รถด�นทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษต�มจดเนนก�รพฒน�คณภ�พผเรยน ตวชวดท 2.2.22 (ชนประถมศกษ�ปท 6) ตวชวดท 2.3.19 (ชนมธยมศกษ�ปท 3) ระดบดขนไป 1) ระดบชนประถมศกษ�ปท 6 รอยละ 40 ขนไป และ2) ระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 รอยละ 40 ขนไป
ศกษ�ปท 6 ทส�ม�รถใชภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 3. ตวชวดท 2.3.19 รอยละของผเรยนชนมธยมศกษ�ปท 3 ทส�ม�รถใชภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร (อ�เซยน)
ต�มระดบชน และผลก�รประเมน เอกส�รหลกฐ�นอนๆ(โปรดระบ)
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนนท 1.1 นกเรยนมสมรรถนะสำาคญสมาตรฐานสากลตวชวดท 1.1.3 ตวชวดยอยท 2 ผเรยนชนประถมศกษาปท 6 มธยมศกษาปท 3 ทมความสามารถดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษตามมาตรฐานทกำาหนด จำาแนกตามระดบความพรอม
1) สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา1.2) โรงเรยนทมความพรอมปานกลาง รอยละ 50
ระดบคณภ
าพเกณฑอธบายระดบคณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
การ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
ระดบ
จำ�นวนผเรยนทผ�นเกณฑก�รประเมน 2. แนวทาง/วธการดำาเนนการพฒนาผเรยนดานทกษะการสอสาร
40
4 คว�มส�ม�รถด�นทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษต�มจดเนนก�รพฒน�คณภ�พผเรยน ตวชวดท 2.2.22 (ชนประถมศกษ�ปท 6) ตวชวดท 2.3.19 (ชนมธยมศกษ�ปท 3) ระดบดขนไป 1) ระดบชนประถมศกษ�ปท 6 รอยละ 45 ขนไป และ2) ระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 รอยละ 45 ขนไป
ภาษาองกฤษ 2.1 ระดบเขตพนทก�รศกษ�…………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2.2 ระดบสถ�นศกษ�…………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..3. ปญหาอปสรรคในการดำาเนนการ 3.1 ระดบเขตพนทก�รศกษ�…………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3.2 ระดบสถ�นศกษ�…………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
ระดบ
5
จำ�นวนผเรยนทผ�นเกณฑก�รประเมนคว�มส�ม�รถด�นทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษต�มจดเนนก�รพฒน�คณภ�พผเรยน ตวชวดท 2.2.22 (ชนประถมศกษ�ปท 6) ตวชวดท 2.3.19 (ชนมธยมศกษ�ปท 3) ระดบดขนไป 1) ระดบชนประถมศกษ�ปท 6 รอยละ 50 ขนไป และ2) ระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 รอยละ 50 ขนไป
41
4. แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ 4.1 ระดบสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น…………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4.2 ระดบเขตพนทก�รศกษ�…………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4.3 ระดบสถ�นศกษ�…………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนนท 1.1 นกเรยนมสมรรถนะสำาคญสมาตรฐานสากลตวชวดท 1.1.3 ตวชวดยอยท 2 ผเรยนชนประถมศกษาปท 6 มธยมศกษาปท 3 ทมความสามารถดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษตามมาตรฐานทกำาหนด จำาแนกตามระดบความพรอม
1) สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา1.2) โรงเรยนทมความพรอมนอย รอยละ 30
42
ระดบคณภ
าพเกณฑอธบายระดบคณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
การ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
ระดบ
1
จำ�นวนผเรยนทผ�นเกณฑก�รประเมนคว�มส�ม�รถด�นทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษต�มจดเนนก�รพฒน�คณภ�พผเรยน ตวชวดท 2.2.22 (ชนประถมศกษ�ปท 6) ตวชวดท 2.3.19 (ชนมธยมศกษ�ปท 3) ระดบดขนไป 1) ระดบชนประถมศกษ�ปท 6 นอยกว�รอยละ 15 และ2) ระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 นอยกว�รอยละ 15
1. ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงาน 1.1 จำ�นวนโรงเรยนทมคว�มพรอมนอย................โรง 1.2 จำ�นวนผเรยนทผ�นเกณฑก�รประเมนคว�มส�ม�รถด�นทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษต�มจดเนนก�รพฒน�คณภ�พผเรยน ระดบดขนไป
ระดบชน
ผเรยนทผ�นเกณฑก�รประเมนคว�มส�ม�รถด�นทกษะก�รสอส�ร
ภ�ษ�องกฤษต�มจดเนนก�รพฒน�คณภ�พผเรยน จำานวนผ
เรยนทเขาสอบ
ผานเกณฑการประเมนในระดบดขนไป
จำ�นวน รอยละ
ประถมศกษ�ปท 6 (ตวชวดท 2.2.22)มธยมศกษ�ปท 3 (ตวชวดท 2.3.19)
รวม
หมายเหต 1. ใชขอมลจ�กก�รร�ยง�นต�มจดเนนก�รพฒน�
ร�ยง�นผลก�รประเมนสถ�นศกษ�ต�มเกณฑก�รประเมนคว�มพรอมของสถ�นศกษ�ในก�รจดก�รเรยนก�รสอนภ�ษ�องกฤษ ผลก�รประเมนต � ม จ ด เ น น ก � รพ ฒ น � ค ณ ภ � พ ผ เรยนระดบชนประถมศกษ�ปท 6และมธยมศกษ�ปท 3 ปก�รศกษ� 2557 ของโรงเรยนท ม คว�มพรอมนอย จ ำ�แนก
ระดบ
2
จำ�นวนผเรยนทผ�นเกณฑก�รประเมนคว�มส�ม�รถด�นทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษต�มจดเนนก�รพฒน�คณภ�พผเรยน ตวชวดท 2.2.22 (ชนประถมศกษ�ปท 6) ตวชวดท 2.3.19 (ชนมธยมศกษ�ปท 3) ระดบดขนไป 1) ระดบชนประถมศกษ�ปท 6 รอยละ 15 ขนไป และ2) ระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 รอยละ 15 ขนไป
43
คณภ�พผเรยน (ภ�คเรยนท 2) 2. ตวชวดท 2.2.22 รอยละของผเรยนชนประถมศกษ�ปท 6 ทส�ม�รถใชภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 3. ตวชวดท 2.3.19 รอยละของผเรยนชนมธยมศกษ�ปท 3 ทส�ม�รถใชภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร (อ�เซยน)
ต�มระดบชน และผลก�รประเมน เอกส�รหลกฐ�นอนๆ(โปรดระบ)
ระดบ
3
จำ�นวนผเรยนทผ�นเกณฑก�รประเมนคว�มส�ม�รถด�นทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษต�มจดเนนก�รพฒน�คณภ�พผเรยน ตวชวดท 2.2.22 (ชนประถมศกษ�ปท 6) ตวชวดท 2.3.19 (ชนมธยมศกษ�ปท 3) ระดบดขนไป 1) ระดบชนประถมศกษ�ปท 6 รอยละ 20 ขนไป และ2) ระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 รอยละ 20 ขนไป
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนนท 1.1 นกเรยนมสมรรถนะสำาคญสมาตรฐานสากลตวชวดท 1.1.3 ตวชวดยอยท 2 ผเรยนชนประถมศกษาปท 6 มธยมศกษาปท 3 ทมความสามารถดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษตามมาตรฐานทกำาหนด จำาแนกตามระดบความพรอม
1) สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา1.3) โรงเรยนทมความพรอมนอย รอยละ 30
ระดบคณภ
าพเกณฑอธบายระดบคณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
การ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
44
ระดบ
4
จำ�นวนผเรยนทผ�นเกณฑก�รประเมนคว�มส�ม�รถด�นทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษต�มจดเนนก�รพฒน�คณภ�พผเรยน ตวชวดท 2.2.22 (ชนประถมศกษ�ปท 6) ตวชวดท 2.3.19 (ชนมธยมศกษ�ปท 3) ระดบดขนไป 1) ระดบชนประถมศกษ�ปท 6 รอยละ 25 ขนไป และ2) ระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 รอยละ 25 ขนไป
2. แนวทาง/วธการดำาเนนการพฒนาผเรยนดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษ 2.1 ระดบเขตพนทก�รศกษ�…………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2.2 ระดบสถ�นศกษ�…………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..3. ปญหาอปสรรคในการดำาเนนการ 3.1 ระดบเขตพนทก�รศกษ�…………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3.2 ระดบสถ�นศกษ�…………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………
ระดบ
5
จำ�นวนผเรยนทผ�นเกณฑก�รประเมนคว�มส�ม�รถด�นทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษต�มจดเนนก�รพฒน�คณภ�พผเรยน ตวชวดท 2.2.22 (ชนประถมศกษ�ปท 6) ตวชวดท 2.3.19 (ชนมธยมศกษ�ปท 3) ระดบดขนไป 1) ระดบชนประถมศกษ�ปท 6 รอยละ 30 ขนไป และ2) ระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 รอยละ 30 ขนไป
ระดบ
5
จำ�นวนผเรยนทผ�นเกณฑก�รประเมนคว�มส�ม�รถด�นทกษะก�รสอส�รภ�ษ�องกฤษต�มจดเนนก�รพฒน�คณภ�พผเรยน ตวชวดท 2.3.19 (ชน
45
มธยมศกษ�ปท 3) ตวชวดท 2.4.25 (ชนมธยมศกษ�ปท 6) ระดบดขนไป 1) ระดบชนมธยมศกษ�ปท 3 รอยละ 30 ขนไป และ2) ระดบชนมธยมศกษ�ปท 6 รอยละ 30 ขนไป
…..4. แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ 4.1 ระดบสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น…………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4.2 ระดบเขตพนทก�รศกษ�…………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4.3 ระดบสถ�นศกษ�…………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนนท 1.1 นกเรยนมสมรรถนะสำาคญสมาตรฐานสากล
ตวชวดท 1.1.4 รอยละ 100 ของนกเรยนทกคนทไดรบการพฒนาใหมคณลกษณะผนำานกเรยนอาเซยนระดบคณภ
าพเกณฑอธบายระดบคณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
การ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
46
ระดบ
1ไมมการตดตามและ
ประเมนผล1. ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงาน2. แนวทาง/วธการดำาเนนการ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3. ปญหาอปสรรคในการดำาเนนการ 3.1 ระดบเขตพนทก�รศกษ�…………………………………………………………………………………………………………………………………………..……..………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3.2 ระดบสถ�นศกษ�…………………………………………………………………………………………………………………………………………..……..………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………….4. แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ 4.1 ระดบสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น…………………………………………………………………………………………………………………………………………..……..………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 4.2 ระดบเขตพนทก�รศกษ�
ระดบ
2
ระดบ 3
ระดบ 4
ระดบ 5
47
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..……..………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 4.3 ระดบสถ�นศกษ�…………………………………………………………………………………………………………………………………………..……..………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนนท 1.1 นกเรยนมสมรรถนะสำาคญสมาตรฐานสากลตวชวดท 1.1.5 มแนวปฏบตในการบรหารจดการหลกสตรสถานศกษาทมประสทธภาพ ประกอบดวย 1) มขอสรป/แนวปฏบตในการปรบหลกสตรการศกษาขนพนฐาน
2) มแนวทาง/วธการวดและประเมนผลการเรยนใหเชอมโยงตงแตระดบหองเรยน ระดบชาต และระดบนานาชาต 3) สมาชกชมนมนกวดและประเมนผลฯ (สวนใหญ เปนครและศกษานเทศก) ทกคนมความเขมแขงดานการประเมน
ระดบคณภ
าพเกณฑอธบายระดบคณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
การ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
ไมมการประเมนผล 1. ขอมลสารสนเทศ ร�ยง�นก�รนเทศ
48
ระดบ 1
สำานกงานเขตพนทการศกษากรณาใหขอมลเกยวกบการ
ดำาเนนการ
1.1 จำ�นวนสถ�นศกษ�ทมก�รจดก�รหลกสตรสถ�นศกษ�...................โรง 1.2 จำ�นวนสถ�นศกษ�ทมก�รจดทำ�หลกสตรทองถน...........................โรง2. วธการดำาเนนการ 2.1 สถ�นศกษ�นำ�กรอบหลกสตรระดบทองถนม�ใชอย�งไร.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2.2 แนวปฏบตในก�รปรบหลกสตรก�รศกษ�ขนพนฐ�น2.2.1 ระดบสถ�นศกษ�..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2.2.2 ระดบเขตพนทก�รศกษ� .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2.3 แนวท�ง/วธก�รดำ�เนนง�น 2.3.1 ก�รสนบสนน สงเสรม ใหบคล�กรในสงกดเข�รวมชมนมนกวดและประเมนผลก�รศกษ�แหงประเทศไทย...................................................................................................................................................................................................................................................
แผนง�น/โครงก�ร เครองมอทใชในก�รนเทศ กำ�กบ ตดต�ม เอกส�รหลกฐ�นอนทเกยวของ (โปรดระบ)
ระดบ
2
ระดบ
3
ระดบ
4
ระดบ
5
49
........................................................................... 2.3.2 ก�รสนบสนน สงเสรม ใหบคล�กรในสงกดใหมคว�มเขมแขงด�นก�รประเมน ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนนท 1.1 นกเรยนมสมรรถนะสำาคญสมาตรฐานสากลตวชวดท 1.1.5 มแนวปฏบตในการบรหารจดการหลกสตรสถานศกษาทมประสทธภาพ ประกอบดวย 1) มขอสรป/แนวปฏบตในการปรบหลกสตรการศกษาขนพนฐาน
2) มแนวทาง/วธการวดและประเมนผลการเรยนใหเชอมโยงตงแตระดบหองเรยน ระดบชาต และระดบนานาชาต 3) สมาชกชมนมนกวดและประเมนผลฯ (สวนใหญ เปนครและศกษานเทศก) ทกคนมความเขมแขงดานการประเมน
ระดบคณภ
าพเกณฑอธบายระดบคณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
การ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
ไมมการประเมนผลสำานกงานเขตพนทการศกษากรณาใหขอมลเกยวกบการ
ดำาเนนการ
2.4 วธก�ร/แนวท�ง/กระบวนก�รในก�รสงเสรม สนบสนน สถ�นศกษ�และครผสอนในเรองหลกสตรแกนกล�งก�รศกษ�ขนพนฐ�น พทธศกร�ช 2551 ..................................................................................................................................................................
50
.................................................................................
........................................................................... 2.5 สำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�ไดมก�รนเทศ ตดต�มก�รใชหลกสตรแกนกล�งก�รศกษ�ขนพนฐ�น พทธศกร�ช 2551 อย�งไร และในเรองใดบ�ง .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2.6 วธก�ร/แนวท�ง/กระบวนก�รในก�รสงเสรม สนบสนน ครผสอนในเรองก�รวดและประเมนผลระดบสถ�นศกษ�..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3. ปญหา อปสรรคในการดำาเนนการ 3.1 ก�รจดทำ�หลกสตรสถ�นศกษ� .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 3.2 ก�รวดและประเมนผลระดบสถ�นศกษ�.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 3.3 ก�รนเทศ กำ�กบตดต�ม และประเมนผลก�รใชหลกสตร.................................................................................
51
.................................................................................
.................................................................................
...........................................................................
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนนท 1.1 นกเรยนมสมรรถนะสำาคญสมาตรฐานสากลตวชวดท 1.1.5 มแนวปฏบตในการบรหารจดการหลกสตรสถานศกษาทมประสทธภาพ ประกอบดวย 1) มขอสรป/แนวปฏบตในการปรบหลกสตรการศกษาขนพนฐาน
2) มแนวทาง/วธการวดและประเมนผลการเรยนใหเชอมโยงตงแตระดบหองเรยน ระดบชาต และระดบนานาชาต 3) สมาชกชมนมนกวดและประเมนผลฯ (สวนใหญ เปนครและศกษานเทศก) ทกคนมความเขมแขงดานการประเมน
ระดบคณภ
าพเกณฑอธบายระดบคณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
การ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
4. แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ 4.1 ก�รนำ�หลกสตรก�รศกษ�ขนพนฐ�น พทธศกร�ช 2551 ไปใช.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 4.2 ก�รวดและประเมนผล 4.2.1 ระดบสถ�นศกษ�.................................................................................
52
.................................................................................
.................................................................................
........................................................................... 4.2.2 ระดบช�ต ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนนท 1.2 นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม รก สามคค ปรองดอง สมานฉนท รกชาต ศาสน กษตรย ภมใจในความเปนไทย
หางไกลยาเสพตด มคณลกษณะและทกษะทางสงคมทเหมาะสม ตวชวดท 1.2.1 ระดบความสำาเรจการดำาเนนกจกรรมใหผเรยนมคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ครบทกตว
สอดคลองตามชวงวย ระดบคณภ
เกณฑอธบายระดบคณภาพ ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
เอกสาร/หลกฐานอางอง
53
าพการ/
แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
ระดบ 1
สพป./สพม. มสถ�นศกษ�ในสงกดดำ�เนนก�รจดก�รเรยน ก�รสอนโดยนำ�ค�นยมหลกของคนไทย 12 ประก�ร บรณ�ก�รในกลมส�ระก�รเรยนรครบทกกลมส�ระก�รเรยนร และกจกรรมพฒน�ผเรยน นอยกวารอยละ 80
1. ขอมลสารสนเทศ 1.1 สพป./สพม. มสถ�นศกษ�ในสงกดทงหมด จำ�นวน........................ แหง 1.2 สถ�นศกษ�ทมก�รนำ�ค�นยมหลกของคนไทย 12 ประก�รบรณ�ก�รในก�รจดก�รเรยนก�รสอนครบทกกลมส�ระก�รเรยนรและกจกรรมพฒน�ผเรยน จำ�นวน........................แหงคดเปนรอยละ.......................
ตารางท 1.2.1 แสดงร�ยชอสถ�นศกษ�ทมก�รจดก�รเรยนก�รสอนโดยนำ�ค�นยมหลกของคนไทย 12 ประก�รบรณ�ก�รในกลมส�ระก�รเรยนรและกจกรรมพฒน�ผเรยน (ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2557)
แนวการบรณาการ ระบกจกรรกลมส�ระก�รเรยนร
ขอมลส�รสนเทศก�รจดกจกรรมทสถ�นศกษ�ดำ�เนนก�รเปนร�ยโรง ขอมลส�รสนเทศกระบวนก�ร/แผนก�รนเทศ ตดต�ม และประเมนผลสถ�นศกษ� ของสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�ขอมลส�รสนเทศก�รดำ�เนนก�รปลกฝง พฒน�และประเมน ในแตละระดบชนของสถ�นศกษ�เปนร�ยโรงขอมลส�รสนเทศ/แผนก�รนเทศ ตดต�ม และประเมนของ
ระดบ
2
สพป./สพม. มสถ�นศกษ�ในสงกดดำ�เนนก�รจดก�รเรยน ก�รสอนโดยนำ�ค�นยมหลกของคนไทย 12 ประก�ร บรณ�ก�รในกลมส�ระก�รเรยนรครบทกกลมส�ระก�รเรยนร และกจกรรมพฒน�ผเรยน รอยละ 80 ขนไป
ระดบ
3
สพป./สพม. มสถ�นศกษ�ในสงกดดำ�เนนก�รจดก�รเรยน ก�รสอนโดยนำ�ค�นยมหลกของคนไทย 12 ประก�ร บรณ�ก�รในกลมส�ระก�รเรยนรครบทกกลมส�ระก�รเรยนร และกจกรรมพฒน�ผเรยน รอยละ 100
54
ท ร�ยชอสถ�น
จำ�นวน กจ
กรรม
พฒน�
ผเร
ยน มทโ
รงเร
ยน
ภ�ษ�
ไทย
คณตศ
�สตร
วท
ย�ศ�
สตร
สงคม
ศกษ�
ฯสข
ศกษ�
ศลปะ
ก�รง
�นอ�
ชพภ�
ษ�ต�
งประ
เทศ
1
2รายละเอยดจดทำาเปนเอกสารแนบ
3ฯลฯ
สถ�นศกษ�ขอมลส�รสนเทศก�รดำ�เนนง�นของสพป./ สพม. ในก�รสงเสรมสนบสนนก�รดำ�เนนง�นของสถ�นศกษ�
ระดบ
4
ผานระดบ 3 และสถ�นศกษ�มก�รปลกฝง และพฒน� ค�นยมหลกของคนไทย 12 ประก�รใหกบผเรยนในแตละระดบชน (ป.1-3, ป.4-6, ม.1-3, ม.4-6) สอดคลองต�มชวงวย
ระดบ
5
ผานระดบ 3 และสถ�นศกษ�มก�รปลกฝงและพฒน�ค�นยมหลกของคนไทย 12 ประก�รใหกบผเรยนในแตละระดบชน (ป.1-3, ป.4-6, ม.1-3, ม.4-6)ครบทกตว และสอดคลองต�มชวงวยมก�รประเมนอย�งเขมขนและ สพป./ สพม มแผนก�รนเทศ ตดต�ม และประเมนสถ�นศกษ�อย�งเปนรปธรรม
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนนท 1.2 นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม รก สามคค ปรองดอง สมานฉนท รกชาต ศาสน กษตรย ภมใจในความเปนไทย หางไกลยาเสพตด มคณลกษณะและทกษะทางสงคมทเหมาะสม
ตวชวดท 1.2.1 ระดบความสำาเรจการดำาเนนกจกรรมใหผเรยนมคานยมหลกคนไทย 12 ประการ ครบทกตว สอดคลองตามชวงวย
ระดบคณภ
เกณฑอธบายระดบคณภาพ ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงาน เอกสาร/
55
าพและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
การ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
หลกฐานอางอง
1.3 สพป./ สพม. มสถ�นศกษ�ดำ�เนนก�รปลกฝง พฒน� และประเมนค�นยมหลกของคนไทย 12 ประก�รใหกบผเรยนในแตละระดบชน (ป. 1-3, ป.4-6, ม.1-3, ม.4-6) ครบทกตว และสอดคลองต�มชวงวย
ตารางท 1.3.1 แสดงกระบวนก�รปลกฝง พฒน� และประเมนค�นยมหลกของคนไทย 12 ประก�รในแตละระดบชน ครบทกตว และสอดคลองต�มชวงวย จำ�แนกร�ยสถ�นศกษ� ระดบชน เป�หม�ยก�รพฒน� และกระบวนก�รปลกฝง พฒน� และประเมน
ทร�ยชอสถ�น
ศกษ�
จำ�นวนผ
เรยน
ระดบชน
เป�หม�ยก�ร
พฒน�ขอท
กระบวนก�รปลกฝง พฒน�และประเมน
1ป.1-3
138
ป.4-62411
รายละเอยดจดทำาเปนเอกสารแนบม.1-3 5
79
56
ม.4-661012
ฯลฯ
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนนท 1.2 นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม รก สามคค ปรองดอง สมานฉนท รกชาต ศาสน กษตรย ภมใจในความเปนไทย หางไกลยาเสพตด มคณลกษณะและทกษะทางสงคมทเหมาะสม
ตวชวดท 1.2.1 ระดบความสำาเรจการดำาเนนกจกรรมใหผเรยนมคานยมหลกคนไทย 12 ประการ ครบทกตว สอดคลองตามชวงวย
ระดบคณภ
าพเกณฑอธบายระดบคณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
การ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
1.4 กระบวนก�ร/ โครงก�ร/ กจกรรม ท สพป./ สพม. ดำ�เนนก�รสงเสรม สนบสนนก�รจด ก�รเรยนก�รสอนของสถ�นศกษ� (ปงบประมาณ 2558) ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2. ปจจย/วธการททำาใหการดำาเนนงานเกดผลสำาเรจตามเปา
57
หมาย............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 3. ปญหาอปสรรคในการดำาเนนการ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 4. แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
58
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนนท 1.3 นกเรยนทมความตองการพเศษไดรบการสงเสรมและพฒนาเตมศกยภาพเปนรายบคคลตวชวดท 1.3.1 รอยละ 80 ของเดกทมความตองการพเศษไดรบโอกาสใหสามารถพฒนาไดเตมตามศกยภาพ
1) เดกพการ
ระดบคณภา
พ
เกณฑอธบายระดบคณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
การ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
ระดบ
1
ตวชวดนไมประเมนใหเขตพนทการศกษา
รายงานเฉพาะขอมลเชง
คณภาพ
1. ขอมลสารสนเทศ**ใชขอมลส�รสนเทศจ�กระบบส�รสนเทศด�นก�รศกษ�พเศษและก�รศกษ�สงเคร�ะห (Special Education Technology : SET) สงกดสำ�นกบรห�รง�นก�รศกษ�พเศษ ปก�รศกษ� 2557
จำ�นวนเดกพก�ร
ทงหมด(คน)
จำานวนเดกพการไดรบการพฒนาศกยภาพเปนรายบคคล
ในสงกด (คน)เดกพการท
ไมไดรบการ
พฒนา(คน)
รอยละของเดก
พการทไดรบ
การพฒนา
สศศ. สพท. สงกดอน
รวม
สำานกงานเขตพนทการศกษาไมตองกรอกขอมล2. กระบวนการ/โครงการ/กจกรรม ของ สพป./สพม.ทสงเสรมสนบสนนเพอใหเดกพการมโอกาสเขาถงการศกษา...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. ปญหา อปสรรคในการดำาเนนการ
โครงก�ร/กจกรรมของ สพป./สพม.ทสงเสรมสนบสนนเพอใหเดกพก�รมโอก�สเข�ถงก�รศกษ�
ระดบ
2
ระดบ 3
ระดบ 4
ระดบ 5
59
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
เดกพการ หม�ยถงเดกซงมขอจำ�กดในก�รปฏบตกจกรรมในชวตประจำ�วนหรอก�รมสวนรวมในสงคมเนองจ�กคว�มบกพรองต�มทกระทรวงศกษ�ธก�รกำ�หนดแบงเปน 9 ประเภท ไดแก1) ท�งก�รเหน 2) ท�งก�รไดยน 3) ท�งสตปญญ� 4) ท�งร�งก�ยหรอสขภ�พ 5) ท�งก�รเรยนร 6) ท�งก�รพดและภ�ษ� 7) ท�งพฤตกรรมหรออ�รมณ8)ออทสตก 9) พก�รซำ�ซอน
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนนท 1.3 นกเรยนทมความตองการพเศษไดรบการสงเสรมและพฒนาเตมศกยภาพเปนรายบคคลตวชวดท 1.3.1 รอยละ 80 ของเดกทมความตองการพเศษไดรบโอกาสใหสามารถพฒนาไดเตมตามศกยภาพ
2) เดกดอยโอกาส
ระดบคณภา
พเกณฑอธบายระดบคณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการ
ดำาเนนการ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
ระดบ
1 ตวชวดนไมประเมน1. ขอมลสารสนเทศ**ใชขอมลส�รสนเทศจ�กสวนกล�ง ไดแก ขอมลจ�ก Data โครงก�ร/กจกรรม
ของ สพป./สพม.ท
60
ใหเขตพนทการศกษารายงานเฉพาะขอมลเชงคณภาพ
Management Center (ขอมล 10 ม.ย.2557)ขอมลจ�ก ศนยเฉพ�ะกจคมครองและชวยเหลอนกเรยน ฯลฯ2. กระบวนการ/โครงการ/กจกรรม ของ สพป./สพม.ทสงเสรมสนบสนนใหเดกดอยโอกาสเขาถงการศกษา………………………….…………………………………………….………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………3. ปญหา อปสรรคในการดำาเนนการ…………………………………………..……………………………………………………………………………….…………………………………………….……………………………………………………………………………4. แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ…………………………………………..……………………………………………………………………………….…………………………………………….……………………………………………………………………………
สงเสรมสนบสนนเพอใหเดกดอยโอก�สมโอก�สเข�ถงก�รศกษ�
ระดบ
2
ระดบ 3
ระดบ 4
ระดบ 5
เดกดอยโอกาส หม�ยถง ผเรยนในสถ�นศกษ�ทดอยโอก�สท�งก�รศกษ� ต�มทกระทรวงศกษ�ธก�รกำ�หนด 10 ประเภทดงน 1) นกเรยนถกบงคบใหข�ยแรงง�นหรอแรงง�นเดก 2) นกเรยนทอยในธรกจบรก�รท�งเพศหรอโสเภณเดก 3) นกเรยนทถกทอดทง 4) นกเรยนทอยในสถ�นพนจและคมครองเดกและเย�วชน 5) นกเรยนเรรอน 6) นกเรยนทไดรบผลกระทบจ�กโรคเอดสหรอโรคตดตอร�ย
61
แรงทสงคมรงเกยจ 7) นกเรยนทเปนชนกลมนอย 8) นกเรยนทถกทำ�ร�ยท�รณ 9) นกเรยนย�กจน(ม�กเปนพเศษ) 10) นกเรยนทมปญห�เกยวกบย�เสพตด
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนนท 1.3 นกเรยนทมความตองการพเศษไดรบการสงเสรมและพฒนาเตมศกยภาพเปนรายบคคลตวชวดท 1.3.1 รอยละ 80 ของเดกทมความตองการพเศษไดรบโอกาสใหสามารถพฒนาไดเตมตามศกยภาพ
3) เดกความสามารถพเศษ
ระดบคณภา
พ
เกณฑอธบายระดบคณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
การ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
ระดบ
1ตวชวดนไมประเมน
ใหเขตพนทการศกษารายงานขอมล
ทงเชงปรมาณและเชงคณภาพ
1. ขอมลสารสนเทศ 1.1 เดกทมคว�มส�ม�รถพเศษในสงกดสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�ปก�รศกษ� 2557 มจำ�นวนทงสน.............คน จำ�แนกเปน
1.1.1 ด�นวทย�ศ�สตรคณตศ�สตร และด�นเทคโนโลย
จำ�นวน...............คน
1.1.2 ด�นภ�ษ� จำ�นวน...............คน
1.1.3 ด�นกฬ� จำ�นว
โครงก�ร/กจกรรมของ สพป./สพม.ทสงเสรมสนบสนนเพอใหเดกคว�มส�ม�รถพเศษสคว�มเปนเลศ
ระดบ
2
ระดบ
3
62
น...............คน
1.1.4 ด�นดนตร จำ�นวน...............คน
1.1.5 ด�นศลปะ จำ�นวน...............คน
1.2 ไดรบก�รสงเสรมสนบสนนสคว�มเปนเลศ(พฒน�ตอยอด)จำ�นวน…………....คนจำ�แนกเปน
1.2.1 ด�นวทย�ศ�สตรคณตศ�สตร และด�นเทคโนโลย
จำ�นวน...............คน
1.2.2 ด�นภ�ษ� จำ�นวน...............คน
1.2.3 ด�นกฬ� จำ�นวน...............คน
1.2.4 ด�นดนตร จำ�นวน...............คน
1.2.5 ด�นศลปะ จำ�นวน..............
ระดบ
4
ระดบ
5
63
.คน2. กระบวนการ/โครงการ/กจกรรม ของ สพป./สพม.ทสงเสรมสนบสนนใหเดกความสามารถพเศษสความเปนเลศ(จำาแนกเปนรายดาน)..………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………3. ปญหา อปสรรคในการดำาเนนการ..………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนนท 1.3 นกเรยนทมความตองการพเศษไดรบการสงเสรมและพฒนาเตมศกยภาพเปนรายบคคลตวชวดท 1.3.1 รอยละ 80 ของเดกทมความตองการพเศษไดรบโอกาสใหสามารถพฒนาไดเตมตามศกยภาพ
3) เดกความสามารถพเศษ
ระดบ เกณฑอธบายระดบ
64
คณภาพ คณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
การ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
4. แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ…………………………………………..……………………………………………………………………………………………………….…………………………………………….…………………………………………………………………………………..…………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
เดกทมความสามารถพเศษหม�ยถง 1. เดกทไดรบร�งวลชนะเลศและรองชนะเลศ ด�นวทย�ศ�สตร คณตศ�สตรและเทคโนโลย ด�นภ�ษ� ด�นกฬ� ด�นดนตรและ
ด�นน�ฏศลป และด�นศลปะ ในก�รประกวดแขงขน ระดบโรงเรยน ระดบเขต ระดบจงหวด ระดบภ�คและระดบประเทศ2. เดกหองเรยนพเศษ ด�นวทย�ศ�สตร คณตศ�สตรและเทคโนโลย ด�นภ�ษ� ด�นกฬ� ด�นดนตรและด�นน�ฏศลป และด�น
ศลปะ ต�มโครงก�รต�งๆของ สพฐ. เชน โรงเรยนจฬ�ภรณร�ชวทย�ลย โครงก�รหองเรยนพเศษวทย�ศ�สตร โครงก�รจดก�รเรยนก�รสอนต�มหลกสตรกระทรวงศกษ�ธก�รเปนภ�ษ�องกฤษ (English Program or Mini English Program) ฯลฯ
65
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนนท 1.3 นกเรยนทมความตองการพเศษไดรบการสงเสรมและพฒนาเตมศกยภาพเปนรายบคคลตวชวดท 1.3.1 รอยละ 80 ของเดกทมความตองการพเศษไดรบโอกาสใหสามารถพฒนาไดเตมตามศกยภาพ
4)เดกทมผลสมฤทธทางการเรยนตำา
ระดบคณภา
พเกณฑอธบายระดบคณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนนการ/แนวทาง
พฒนาและขอเสนอแนะ
เอกส�รอ�งอง
ระดบ
1
ตวชวดนไมประเมนใหเขตพนทการศกษารายงาน
ขอมลทงเชงปรมาณและเชงคณภาพ
1. ขอมลสารสนเทศดำาเนนงาน จำ�นวนเดกทมผลสมฤทธท�งก�รเรยนตำ� สงกด สพป./สพม. ภ�คเรยนท 2 ปก�รศกษ� 2557 ไดรบโอก�สพฒน�ศกยภ�พเปนร�ยบคคล
ระดบชนจำ�นวนเดกทมผลสมฤทธท�งก�รเรยนตำ�(คน)
เดกทมผลสมฤทธท�งก�รเรยนตำ�ไดรบโอก�สพฒน�ศกยภ�พ(คน)
คดเปนรอยละ
ป.6ม.3
โครงก�ร/กจกรรมของ สพป./สพม.ทสงเสรมสนบสนนเพอใหเดกทมผลสมฤทธท�งก�รเรยน
ระดบ
2
ระดบ 3
ระดบ 4
66
ม.62. กระบวนการ/โครงการ/กจกรรม ของ สพป./สพม.ทสงเสรมสนบสนนเพอใหเดกทมผลสมฤทธทางการเรยนตำาไดรบโอกาสพฒนาศกยภาพ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. ปญหา อปสรรค ในการดำาเนนการ ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
ตำ�ไดรบโอก�สพฒน�ศกยภ�พ
ระดบ
5
เดกทมผลสมฤทธทางการเรยนตำาหม�ยถงนกเรยนทมผลก�รเรยนระดบสถ�นศกษ�ในภ�คเรยนท 2/2557 ไมผานเกณฑ(ไมนบนกเรยนทมผลการเรยน มส“ ”, “ร”) ตงแต 1 กลมส�ระหลกขนไป จ�ก 4 กลมส�ระก�รเรยนรหลก ไดแก ภ�ษ�ไทย คณตศ�สตร วทย�ศ�สตร และสงคมศกษ�ศ�สน�และศลปวฒนธรรม
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนนท 1.3 นกเรยนทมความตองการพเศษไดรบการสงเสรมและพฒนาเตมศกยภาพเปนรายบคคลตวชวดท 1.3.2 รอยละ 80 ของเดกทมความตองการพเศษผานการพฒนาศกยภาพเปนรายบคคล
1)เดกพการระดบคณภา
พ
เกณฑอธบายระดบคณภาพ ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนนการ/แนวทาง
เอกสาร/หลกฐาน
67
พฒนาและขอเสนอแนะ อางอง
ระดบ 1 เดกพก�รผานเกณฑก�รพฒน�สมรรถภ�พต�มแผนก�รศกษ�เฉพ�ะบคคล นอยกว�รอยละ 50
1. ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงาน1.1 จำ�นวนเดกพก�รในสถ�นศกษ�สงกด สพป./สพม. ปก�รศกษ� 2557 ผ�นเกณฑก�รพฒน�สมรรถภ�พต�มแผนก�รศกษ�เฉพ�ะบคคล (IEP)
เดกพก�รในสงกด สพป./สพม.จำ�นวน
ทงสน(คน)
ผลการพฒนาสมรรถภาพตามแผนการศกษา
เฉพาะบคคล (IEP)
ผ�นเกณฑรอยละ
ผาน(คน) ไมผาน(คน)
2. กระบวนการ/โครงการ/กจกรรม ของ สพป./สพม.ทสงเสรมสนบสนนการจดการศกษาสำาหรบเดกพการใหผาน การพฒนาเปนรายบคคล ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. ปญหา อปสรรคในการดำาเนนการ ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
ฐ�นขอมลแสดงจำ�นวนเดกพก�รในสงกด สพป./ สพม. ผ�นเกณฑก�รพฒน�สมรรถภ�พต�มแผนก�รศกษ�เฉพ�ะบคคล (IEP)โครงก�ร/กจกรรม ของ สพป./สพม.ทสงเสรมสนบสนนก�รจดก�รศกษ�สำ�หรบเดกพก�รใหผ�นก�รพฒน�เปนร�ยบคคล
ระดบ 2 เดกพก�รผานเกณฑก�รพฒน�
สมรรถภ�พต�มแผนก�รศกษ�เฉพ�ะบคคล รอยละ 50 ขนไป
ระดบ 3 เดกพก�รผานเกณฑก�รพฒน�
สมรรถภ�พต�มแผนก�รศกษ�เฉพ�ะบคคล รอยละ 60 ขนไป
ระดบ 4 เดกพก�รผานเกณฑก�รพฒน�
สมรรถภ�พต�มแผนก�รศกษ�เฉพ�ะบคคล รอยละ 70 ขนไป
ระดบ 5 เดกพก�รผานเกณฑก�รพฒน�
สมรรถภ�พต�มแผนก�รศกษ�เฉพ�ะบคคล รอยละ 80 ขนไป
68
เดกพการ หม�ยถง เดกซงมขอจำ�กดในก�รปฏบตกจกรรมในชวตประจำ�วนหรอก�รมสวนรวมในสงคมเนองจ�กคว�มบกพรองต�มทกระทรวงศกษ�ธก�รกำ�หนด ม 9 ประเภท ไดแก1. ทางการเหน 2. ทางการไดยน 3. ทางสตปญญา 4. ทางรางกายหรอสขภาพ 5. ทางการเรยนร 6. ทางการพดและภาษา 7. ทางพฤตกรรมหรออารมณ 8.ออทสตก 9. พการซำาซอนแผน IEP (Individual Education Program)หม�ยถง แผนก�รจดก�รศกษ�เฉพ�ะบคคลสำ�หรบเดกพก�ร
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนน ท 1.3 นกเรยนทมความตองการพเศษไดรบการสงเสรมและพฒนาเตมศกยภาพเปนรายบคคลตวชวดท 1.3.2 รอยละ 80 ของเดกทมความตองการพเศษผานการพฒนาศกยภาพเปนรายบคคล
2) เดกทมผลสมฤทธทางการเรยนตำา
ระดบคณภ
าพ
เกณฑอธบายระดบคณภาพ ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนนการ/แนวทาง
พฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
ระดบ
1
เดกทมผลสมฤทธท�งก�รเรยนตำ�ผ�นเกณฑก�รพฒน�ศกยภ�พเปนร�ยบคคลนอยกว�รอยละ 50
โครงก�ร/กจกรรมของ สพป.ทเรงรดก�รยก
69
1. ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานจำ�นวนเดกทไมผ�นเกณฑก�รประเมนผลระดบสถ�นศกษ�ในภ�คเรยนท 2 ปก�รศกษ� 2557 และไดรบก�รพฒน�จนผ�นก�รประเมนผล เสรจสนภ�ยในปก�รศกษ� 2557 1.1 สำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�ประถมศกษ� กรอกขอมล
ระดบชน
จำานวน
นกเรยน
ทงหมด
(คน)
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนระดบสถานศกษาภาคเรยนท 2/2557 (คน)
ผานการประเมน
ครบทง 4 กลมสาระ
ผานการประเมนผลไมครบ 4 กลมสาระไดรบการสอบแกตวภายใน
ปการศกษา 2557 ยงไมไดรบการสอบแกตว
รอยละทผานครบ 4 กลมสาระ
ผานครบทง 4 กลม
สาระ
ผานไมครบ 4 กลมสาระ
ป.6ม.3รวม
ระดบนกเรยนทมผลสมฤทธท�งก�รเรยนตำ�ฐ�นขอมลแสดงจำ�นวนนกเรยนทไมผ�นก�รประเมนผลระดบสถ�นศกษ�ต�มหลกสตรแกนกล�งพทธศกร�ช 2551
ระดบ
2
เดกทมผลสมฤทธท�งก�รเรยนตำ�ผ�นเกณฑก�รพฒน�ศกยภ�พเปนร�ยบคคลรอยละ 50ขนไป
ระดบ
3
เดกทมผลสมฤทธท�งก�รเรยนตำ�ผ�นเกณฑก�รพฒน�ศกยภ�พเปนร�ยบคคลรอยละ 60ขนไป
ระดบ
4
เดกทมผลสมฤทธท�งก�รเรยนตำ�ผ�นเกณฑก�รพฒน�ศกยภ�พเปนร�ยบคคลรอยละ 70ขนไป
ระดบ
5
เดกทมผลสมฤทธท�งก�รเรยนตำ�ผ�นเกณฑก�รพฒน�ศกยภ�พเปนร�ยบคคลรอยละ 80ขนไป
70
จดเนนท 1 ดานการพฒนาผเรยนจดเนน ท 1.3 นกเรยนทมความตองการพเศษไดรบการสงเสรมและพฒนาเตมศกยภาพเปนรายบคคลตวชวดท 1.3.2 รอยละ 80 ของเดกทมความตองการพเศษผานการพฒนาศกยภาพเปนรายบคคล
2) เดกทมผลสมฤทธทางการเรยนตำา
ระดบคณภ
าพ
เกณฑอธบายระดบคณภาพ ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนนการ/แนวทาง
พฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
1.2 สำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�มธยมศกษ� กรอกขอมล
ระดบชน
จำานวนนกเรย
นทงหม
ด(คน)
จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนระดบสถานศกษาภาคเรยนท 2/2557 (คน)
ผานการประเมน
ครบทง 4 กลมสาระ
ผานการประเมนผลไมครบ 4 กลมสาระไดรบการสอบแกตวภายใน
ปการศกษา 2557 ยงไมไดรบการสอบแกตว
รอยละทผานครบ 4 กลมสาระ
ผานครบทง 4 กลม
สาระ
ผานไมครบ 4 กลมสาระ
ม.3ม.6รวม
2. กระบวนการ/โครงการ/กจกรรม ของ สพป.ทเรงรดการยกระดบนกเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตำา ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
โครงก�ร/กจกรรมของ สพป.ทเรงรดก�รยกระดบนกเรยนทมผลสมฤทธท�งก�รเรยนตำ�ฐ�นขอมลแสดงจำ�นวน
71
3. ปญหา อปสรรคในการดำาเนนการ ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
นกเรยนท ไมผ�นก�รประเมนผลระดบสถ�นศกษ�ต�มหลกสตรแกนกล�งพทธศกร�ช 2551
เดกทมผลสมฤทธทางการเรยนตำาหมายถง นกเรยนทมผลก�รเรยนระดบสถ�นศกษ�ในภ�คเรยนท 2/2557 ไมผานเกณฑ(ไมนบนกเรยนทมผลการเรยน มส“ ”, “ร”) ตงแต 1 กลมส�ระก�รเรยนรหลกขนไป จ�ก 4 กลมส�ระก�รเรยนรหลก ไดแก ภ�ษ�ไทย คณตศ�สตร วทย�ศ�สตร และ สงคมศกษ�เดกทผานเกณฑการพฒนาศกยภาพเปนรายบคคลหมายถง นกเรยนทมผลก�รเรยนระดบสถ�นศกษ�ในภ�คเรยนท 2/2557 ไมผานเกณฑ ไดรบก�รสอนซอมเสรม และสอบแกตวเสรจสนภ�ยในปก�รศกษ� 2557 จนผ�นเกณฑก�รประเมนครบทง 4 กลมส�ระก�รเรยนร
จดเนนท 2 ดานครและบคลากรทางการศกษาจดเนนท 2.1 ครไดรบการพฒนาความรและสมรรถนะผานการปฏบตจรง และความชวยเหลออยางตอเนองตวชวดท 2.1.1 รอยละของครและบคลากรทางการศกษาทม ID Plan รบการสนบสนนงบประมาณในการพฒนาตนเองอยางนอยปละ 2 ครง
ระดบคณภ
าพ
เกณฑอธบายระดบคณภาพ ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
การ/
เอกสาร/หลกฐานอางอง
72
แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
ระดบ 1
ครและบคล�กรท�งก�รศกษ�มก�รจดทำ� ID Plan นอยกว�รอยละ 50
1. ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานต�ร�งท 2.1.1.1 ขอมลบคล�กรท�งก�รศกษ�ทปฏบตหน�ทในสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�เกยวกบก�รจดทำ�แผนพฒน�ตนเองร�ยบคคล (ID Plan) ของสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�และก�รไดรบก�รพฒน�ในปงบประมาณ 2557
ขอมลเกยวกบก�รจดทำ�แผนพฒน�ตนเองร�ยบคคล (ID Plan) ของสำ�นกง�น เขตพนทก�รศกษ�ขอมลเกยวกบก�รจดทำ�แผนพฒน�ตนเองร�ยบคคล (ID Plan) ของสถ�นศกษ�แผนพฒน�ครและบคล�กรท�งก�รศกษ�ระยะสน ภ�ยใน 3 ปแผนพฒน�ครและบคล�กรท�งก�รศกษ�ระยะย�ว 3 ปขนไปวธก�ร/รปแบบก�รพฒน�ครและบคล�กรท�งก�รศกษ�
ระดบ
2
ครและบคล�กรท�งก�รศกษ�มก�รจดทำ� ID Plan รอยละ 50 ขนไป
ระดบ
3
ครและบคล�กรท�งก�รศกษ�มก�รจดทำ� ID Plan รอยละ 60 ขนไป
ระดบ
4
ครและบคล�กรท�งก�รศกษ�มก�รจดทำ� ID Plan รอยละ 70 ขนไป
ระดบ
5
ครและบคล�กรท�งก�รศกษ�มก�รจดทำ� ID Plan รอยละ 80 ขนไป
73
ร�ยง�นผลก�รดำ�เนนง�นก�รบรห�รอตร�กำ�ลงครและบคล�กรท�งก�รศกษ�เอกส�รหลกฐ�นอนๆ (โปรดระบ)
จดเนนท 2 ดานครและบคลากรทางการศกษา
บคล�กรท�งก�รศกษ�
ในสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�
จำ�นวน
ทงหมด(
คน)
จำ�นวน
บคล�กร
ทจดทำ� ID Plan (คน)
ขอมลก�รไดรบก�รพฒน�
ไมไดรบก�ร
พฒน�
(คน)
1 ครง(คน)
2 ครงขนไป
(คน)
หนวยง�น/องคกรทเปนผดำ�เนนก�ร
พฒน�
ผอำ�นวยก�รสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�รองผอำ�นวยก�รสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�ศกษ�นเทศกบคล�กรท�งก�รศกษ� 38 ค(2)
รวมรอยละ
74
จดเนนท 2.1 ครไดรบการพฒนาความรและสมรรถนะผานการปฏบตจรง และความชวยเหลออยางตอเนองตวชวดท 2.1.1 รอยละของครและบคลากรทางการศกษาทม ID Plan รบการสนบสนนงบประมาณในการพฒนาตนเองอยางนอยปละ 2 ครง
ระดบคณภ
าพเกณฑอธบายระดบคณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
การ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
ต�ร�งท 2.1.1.2 ขอมลครและบคล�กรท�งก�รศกษ�ทปฏบตหน�ทในสถ�นศกษ� เกยวกบก�รจดทำ�แผนพฒน�ตนเองร�ยบคคล (ID Plan) ของสถ�นศกษ�และก�รไดรบก�รพฒน�ในปงบประมาณ 2557
75
2. แนวทาง วธการในการดำาเนนงานของสำานกงานเขตพนทการศกษา 2.1 ก�รจดทำ�แผนปฏบตก�รในก�รพฒน�ครและบคล�กรท�งก�รศกษ�ทสอดคลองกบนโยบ�ยและตอบสนองตอคว�มตองก�รจำ�เปนของสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�และสถ�นศกษ� ไมม ม โดยมก�รจดทำ�เปน แผนระยะสนภ�ยใน 3 ป แผนระยะย�ว 3 ปขนไป 2.2 แนวท�ง วธก�ร ในก�รสงเสรม สนบสนนใหบคลากร
บคล�กรท�งก�รศกษ�
ในสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�
จำ�นวน
ทงหมด(
คน)
จำ�นวน
บคล�กร
ทจดทำ� ID Plan (คน)
ขอมลก�รไดรบก�รพฒน�
ไมไดรบก�ร
พฒน�
(คน)
1 ครง(คน)
2 ครงขนไป
(คน)
หนวยง�น/องคกรทเปนผดำ�เนนก�ร
พฒน�
ผอำ�นวยก�รโรงเรยนรองผอำ�นวยก�รโรงเรยนครประจำ�ก�รครอตร�จ�ง/พนกง�นร�ชก�ร
รวมรอยละ
76
ทางการศกษาในสำานกงานเขตพนทการศกษา จดทำ�และพฒน�ตนเองต�มแผนพฒน�ตนเองร�ยบคคล (ID Plan)……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.3 แนวท�ง วธก�ร ในก�รสงเสรม สนบสนนใหผบรหารและครในสถานศกษา จดทำ�และพฒน�ตนเองต�มแผนพฒน�ตนเองร�ยบคคล (ID Plan)…………………...………………………………………………………………………………………………………………….……..
จดเนนท 2 ดานครและบคลากรทางการศกษาจดเนนท 2.1 ครไดรบการพฒนาความรและสมรรถนะผานการปฏบตจรง และความชวยเหลออยางตอเนองตวชวดท 2.1.1 รอยละของครและบคลากรทางการศกษาทม ID Plan รบการสนบสนนงบประมาณในการพฒนาตนเองอยางนอยปละ 2 ครง
ระดบคณภ
าพเกณฑอธบายระดบคณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
การ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
2.4 แนวท�ง วธก�รหรอรปแบบทใชในก�รสงเสรม สนบสนนใหบคล�กรท�งก�รศกษ�ในสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�ผอำ�นวยก�รโรงเรยน และครในสถ�นศกษ�ใหไดรบก�รพฒน�………………………………………………………………………………………………………………………………………………
77
……………….……………………………………………………………………………………………………………………………..3. ปญหาอปสรรคในการดำาเนนการ 3.1 ระดบสถ�นศกษ�……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………….. 3.2 ระดบสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………….. 3.3 ระดบสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………..4. แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ 4.1 ระดบสถ�นศกษ�……………………………………………………………………………………………………………………………………
78
………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………….. 4.2 ระดบสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………….. 4.3 ระดบสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………..
จดเนนท 2 ดานครและบคลากรทางการศกษาจดเนนท 2.1 ครไดรบการพฒนาความรและสมรรถนะผานการปฏบตจรง และความชวยเหลออยางตอเนองตวชวดท 2.1.2 รอยละของครผสอนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ทไดรบการสงเสรมใหมสมรรถนะภาษาองกฤษเพอการสอสาร
1) สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาระดบคณภ
าพ
เกณฑอธบายระดบคณภาพ ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
การ/
เอกสาร/หลกฐานอางอง
79
แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
ระดบ 1
ครผสอนกลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) ไดรบก�รสงเสรม พฒน� ใหมสมรรถนะภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�รนอยกวารอยละ 70
1. ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงาน 1.1 ขอมลครผสอนกลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) ไดรบก�รสงเสรม สนบสนนใหมสมรรถนะภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 1.1.1 จำ�นวนครผสอนกลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) ปก�รศกษ� 2557 ทงหมด......................................คน 1.1.2 จำ�นวนครผสอนกลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) ทไดรบก�รสงเสรม พฒน�ใหมสมรรถนะภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�รปก�รศกษ� 2557..................คน คดเปนรอยละ..................
ลำ�ดบท
ร�ยชอสถ�นศกษ�
จำ�นวนคร
ทงหมด
จำ�นวนและรอยละของครผสอนกลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�
ษ�องกฤษ) ทไดรบก�รสงเสรมฯ จำ�แนกต�มหนวยง�นทพฒน�
สพฐ.
สพท.
สถ�น
ศกษ�
อนๆ
รวม
รอยละ
หมายเหต ครผสอนกลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�
ขอมลส�รสนเทศครผสอนกลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ)ไดรบก�รสงเสรม สนบสนนใหมสมรรถนะภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�รครผสอนกลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ)ทส�ม�รถใชภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร จำ�แนกร�ยสถ�นศกษ�ร�ยชอครผสอนกลมส�ระก�รเรยนร ภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) ทผ�นก�รทดสอบต�มเกณฑทกำ�หนดโครงก�ร/กจกรรม หรอ สรปร�ยง�นผลก�รดำ�เนน
ระดบ
2
ครผสอนส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) ไดรบก�รสงเสรม พฒน� ใหมสมรรถนะภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�รรอยละ 70 ขนไป
ระดบ
3
ครผสอนส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) ไดรบก�รสงเสรม พฒน�ใหมสมรรถนะภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�รรอยละ 100
ระดบ
4
ผ�นระดบ 3 และครผสอนภ�ษ�องกฤษมผลก�รประเมนคว�มส�ม�รถด�นภ�ษ�องกฤษของสถ�บนภ�ษ�องกฤษ ตงแตระดบ B1 รอยละ 80 ขนไป
ระดบ
5
ผ�นระดบ 3 และครผสอนภ�ษ�องกฤษมผลก�รประเมนคว�มส�ม�รถด�นภ�ษ�องกฤษของสถ�บนภ�ษ�
80
องกฤษ ตงแตระดบ B1 รอยละ 90 ขนไป
องกฤษ) ทไดรบก�รสงเสรม พฒน�ใหมสมรรถนะภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร ถ�มม�กกว� 1 หนวยง�นใหนบเพยง 1 หนวยง�นเท�นน 1.2 ผลก�รประเมนคว�มส�ม�รถท�งภ�ษ�องกฤษต�มม�ตรฐ�น CEFR ของครผสอนกลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) 1.2.1 จำ�นวนครผสอนกลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) ทเข�รบก�รประเมนคว�มส�ม�รถท�งภ�ษ�องกฤษต�มม�ตรฐ�น CEFR จำ�นวน.................................คน
ง�นเอกส�รหลกฐ�นอนๆ (โปรดระบ)
จดเนนท 2 ดานครและบคลากรทางการศกษาจดเนนท 2.1 ครไดรบการพฒนาความรและสมรรถนะผานการปฏบตจรง และความชวยเหลออยางตอเนองตวชวดท 2.1.2 รอยละของครผสอนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ทไดรบการสงเสรมใหมสมรรถนะภาษาองกฤษเพอการสอสาร
1) สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา
ระดบคณภ
าพเกณฑอธบายระดบคณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
การ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
1.2.2 ครผสอนกลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องกฤษ) ทมผลก�รประเมนคว�มส�ม�รถท�งภ�ษ�องกฤษต�ม
81
ม�ตรฐ�น CEFR ในระดบ B1 ขนไปจำ�นวน...........................คน คดเปนรอยละ...........................1.3 ผลก�รประเมนคว�มส�ม�รถท�งภ�ษ�องกฤษต�มม�ตรฐ�น CEFR ของครผสอนกลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ (ภ�ษ�องฤษ) จำ�แนกต�มเกณฑคว�มสำ�เรจ 1.3.1 ระดบ A1 จำ�นวน...............คน คดเปนรอยละ...................... 1.3.2 ระดบ A2 จำ�นวน...............คน คดเปนรอยละ...................... 1.3.3 ระดบ B1 จำ�นวน...............คน คดเปนรอยละ...................... 1.3.4 ระดบ B2 จำ�นวน...............คน คดเปนรอยละ...................... 1.3.5 ระดบ C1 จำ�นวน...............คน คดเปนรอยละ...................... 1.3.6 ระดบ C2 จำ�นวน...............คน คดเปนรอยละ......................2. วธการทำาใหการดำาเนนงานเกดผลสำาเรจตามเปาหมาย ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3. ปญหาอปสรรคในการดำาเนนการ 3.1 ระดบสถ�นศกษ�
82
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………….. 3.2 ระดบสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………..
จดเนนท 2 ดานครและบคลากรทางการศกษาจดเนนท 2.1 ครไดรบการพฒนาความรและสมรรถนะผานการปฏบตจรง และความชวยเหลออยางตอเนองตวชวดท 2.1.2 รอยละของครผสอนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ทไดรบการสงเสรมใหมสมรรถนะภาษาองกฤษเพอการสอสาร
1) สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา
ระดบคณภ
าพเกณฑอธบายระดบคณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
การ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
3.3 ระดบสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น
83
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………..4. แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ 4.1 ระดบสถ�นศกษ�……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………….. 4.2 ระดบสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………….. 4.3 ระดบสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………..
84
จดเนนท 2 ดานครและบคลากรทางการศกษาจดเนนท 2.2 พฒนาผบรหารสถานศกษากลมทมความจำาเปนตองไดรบการพฒนาเรงดวน คำาชแจง : ไมมการตดตามและประเมนผล
ระดบคณภ
าพเกณฑอธบายระดบคณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
การ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
ระดบ
1
ไมมการตดตามและประเมนผล
1. ขอมลสารสนเทศ...............................................................................................................................................................2. วธการทำาใหการดำาเนนงานเกดผลสำาเรจตามเปาหมาย ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3. ปญหาอปสรรคในการดำาเนนการ 3.1 ระดบสถ�นศกษ�…………………………………………………………………
ระดบ
2
ระดบ 3
ระดบ 4
85
…………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………….. 3.2 ระดบสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………….. 3.3 ระดบสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………..4. แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ 4.1 ระดบสถ�นศกษ�……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………….. 4.2 ระดบสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�……………………………………………………………………………………………………………………………………
ระดบ
5
86
………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………….. 4.3 ระดบสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………..
จดเนนท 2 ดานครและบคลากรทางการศกษาจดเนนท 2.3 ครและบคลากรทางการศกษาทเปนมออาชพมผลงานเชงประจกษไดรบการยกยอง เชดชเกยรตอยางเหมาะสม ตวชวดท 2.3 ครและบคลากรทางการศกษาทมผลการปฏบตงานเชงประจกษตามเกณฑไดรบการยกยองเชดชเกยรตทกคน
ระดบคณภ
าพเกณฑอธบายระดบคณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
การ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
ระดบ
1
ครและบคล�กรท�งก�รศกษ�ทได รบเกยรตบตร/ร�งวล และไดรบก�รยกยองเชดชเกยรต นอยกว�รอยละ 60
1.ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงาน1.1 จำ�นวนครและบคล�กรท�งก�รศกษ� ทงหมด..........................คน 1) จำ�นวนครจำ�นวน...........................คน
ขอมลครและบคล�กรท�งก�รศกษ�(ต�มเกณฑ)
87
2) จำ�นวนบคล�กรท�งก�รศกษ�อน 38 ค.(2) จำ�นวน..........................คน1.2 จำ�นวนครและบคล�กรท�งก�รศกษ�ทไดรบเกยรตบตร/ร�งวล และไดรบก�รยกยอง เชดชเกยรต ทงหมด......................................คน คดเปนรอยละ.................................1) จำ�นวนครและบคล�กรท�งก�รศกษ� จำ�นวน............................คน2) จำ�นวนบคล�กรท�งก�รศกษ�อน 38 ค.(2) จำ�นวน............................คนหมายเหต 1.ครและบคล�กรท�งก�รศกษ� หม�ยถง คร ครประจำ�ก�ร ครอตร�จ�ง ทปฏบตง�น ในสถ�นศกษ�
2.บคล�กรท�งก�รศกษ�อน 38 ค.(2) หม�ยถงกลมข�ร�ชก�รซงปฏบตหน�ทอยบน สำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�
3.ใชขอมลปก�รศกษ� 2556-2557 4.ผลก�รปฏบตง�นเชงประจกษต�มเกณฑไดรบก�รยกยองเชดชเกยรต หม�ยถง ผลง�นทเกดจ�กก�รปฏบตง�นต�มหน�ทและคว�มรบผดชอบ ซงแสดงถงคว�มเปน ผมคว�มส�ม�รถพเศษ มคว�มคดรเรมสร�งสรรค เปนแบบอย�งทดหรอประยกตใชได เปนทยอมรบของผบงคบบญช� ผรวมง�น ชมชน
เอกส�รหลกฐ�นอนทเกยวของ (โปรดระบ)
ระดบ
2
ครและบคล�กรท�งก�รศกษ�ทได รบเกยรตบตร/ร�งวล และไดรบก�รยกยองเชดชเกยรต รอยละ 60 ขนไป
ระดบ
3
ครและบคล�กรท�งก�รศกษ�ทได รบเกยรตบตร/ร�งวล และไดรบก�รยกยองเชดชเกยรต รอยละ 70 ขนไป
ระดบ
4
ครและบคล�กรท�งก�รศกษ�ทได รบเกยรตบตร/ร�งวล และไดรบก�รยกยองเชดชเกยรต รอยละ 80 ขนไป
ระดบ
5
ครและบคล�กรท�งก�รศกษ�ทได รบเกยรตบตร/ร�งวล และไดรบก�รยกยองเชดชเกยรต รอยละ 90 ขนไป
88
สงคม และวงวช�ชพ
จดเนนท 2 ดานครและบคลากรทางการศกษาจดเนนท 2.3 ครและบคลากรทางการศกษาทเปนมออาชพมผลงานเชงประจกษไดรบการยกยอง เชดชเกยรตอยางเหมาะสม ตวชวดท 2.3 ครและบคลากรทางการศกษาทมผลการปฏบตงานเชงประจกษตามเกณฑไดรบการยกยองเชดชเกยรตทกคน
ระดบคณภ
าพเกณฑอธบายระดบคณภาพ
ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
การ/แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
เอกสาร/หลกฐานอางอง
2. แนวทาง วธการในการดำาเนนงานของสำานกงานเขตพนทการศกษา………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………
89
3. ปญหาอปสรรคในการดำาเนนการ 3.1 ระดบสถ�นศกษ�………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………… 3.2 ระดบสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………… 3.3 ระดบสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………4. แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ 4.1 ระดบสถ�นศกษ�………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………
90
……………………………………………………… 4.2 ระดบสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………… 4.3 ระดบสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………
จดเนนท 2 ดานครและบคลากรทางการศกษาจดเนนท 2.4 องคกรและคณะบคคลทเกยวของกบการจดเตรยมและการจดสรรคร ตระหนกและดำาเนนการในสวนทเกยวของ ใหครและผบรหารสถานศกษาบรรจใหม/ยาย ไปบรรจ มความสามารถสอดคลองกบความตองการของโรงเรยน ชมชน และสงคม ตวชวดท 2.4 คณะอนกรรมการขาราชการคร และบคลากรทางการศกษาเขตพนทการศกษา จำานวน 225 เขต มการบรหารงานบคคลเปนไปตามหลกธรรมาภบาล
ระดบคณภ
าพ
เกณฑอธบายระดบคณภาพ ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงานและแนวทาง/วธการดำาเนนงาน/ปญหา อปสรรคในการดำาเนน
การ/
เอกสาร/หลกฐานอางอง
91
แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ
ระดบ 1
ไมมการตดตามและประเมนผล
1. ขอมลสารสนเทศการดำาเนนงาน.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2. วธการทำาใหการดำาเนนงานเกดผลสำาเรจตามเปาหมาย ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3. ปญหาอปสรรคในการดำาเนนการ 3.1 ระดบสถ�นศกษ�……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.2 ระดบสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.3 ระดบสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น………………………………………………………………………………………………………………………………………………4. แนวทางพฒนาและขอเสนอแนะ 4.1 ระดบสถ�นศกษ�……………………………………………………………………………………………………………………………………
ระดบ
2
ระดบ 3
ระดบ 4
ระดบ 5
92
………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………….. 4.2 ระดบสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………….. 4.3 ระดบสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………..