surin3.go.th › data › 7480_คู่มือ pre o-net 59.docx · web view...

1

คมอการทดสอบ PRE O-NET

ปการศกษา 2559

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสรนทร เขต 3

สำานกทดสอบทางการศกษาสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพน

ฐาน

2

ธนวาคม 2559

คำานำาวสยทศนของกระทรวงศกษาธการมงยกระดบคณภาพการศกษาทดขนม

ประสทธภาพประสทธผล และลดความเหลอมลำาอยางทวถง โดยมเปาหมายใหผเรยนมคณภาพมาตรฐานเทยบเทามาตรฐานระดบสากล บนพนฐานของความเปนไทยใหนกเรยนไดรบการพฒนาศกยภาพสงสดในตน มความรและทกษะทแขงแกรงและเหมาะสมเปนพนฐานสำาคญในการเรยนรระดบสงขนไป และการดำารงชวตในอนาคต โดยเรมตงแตในป 2559 ไดกำาหนดยทธศาสตรท 1 พฒนาคณภาพผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน เปาประสงคท 1 นกเรยนระดบกอนประถมศกษา และระดบการศกษาขนพนฐานทกคน มพฒนาการเหมาะสมตามวย และมคณภาพ และสงเสรมสนบสนนการนำาการทดสอบ NT, O-NET การประเมนของ PISA และระบบการทดสอบกลางของสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มาใชในการพฒนาการเรยนรใหเกดคณภาพแกผเรยน โดยมวตถประสงคเพอใหสถานศกษายกระดบคณภาพนกเรยนระดบการศกษาขนพนฐาน ใหสามารถคดวเคราะห แกปญหาและเรยนรไดดวยตนเองอยางตอเนอง มทกษะทจำาเปนในศตวรรษท 21

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยสำานกทดสอบทางการศกษา ไดมอบหมายใหสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสรนทร เขต 3 ดำาเนนการจดสอบ Pre O-NET ปการศกษา 2559 ในระดบชนประถมศกษาปท 6 และมธยมศกษาปท 3 โดยไดรบการสงเสรม สนบสนนการประเมนผลสมฤทธทางการเรยนดวยขอสอบ Pre O-NET และคมอดำาเนนการประเมน เพอใชเปนแนวทางในการดำาเนนงานใหมมาตรฐาน ผลการประเมนเปนทเชอถอได สามารถนำาขอมลสารสนเทศทไดไปวางแผนแกปญหาและพฒนาคณภาพนกเรยนในระดบชนตอไปไดอยางมประสทธภาพ จงหวงเปนอยางยงวาคมอการประเมน เลมน จะเปนแนวทางในการดำาเนนการจดสอบและพฒนานกเรยนใหได

3

มาตรฐาน เกดผลการประเมนนกเรยนทแทจรงและนำาไปใชวางแผนพฒนาการศกษาไดตอไป

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสรนทร เขต 3

ธนวาคม 2559

1

คมอการใชขอสอบ Pre O-Net

ตามท สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานกำาหนดนโยบาย ปงบประมาณ พ.ศ. 2560 กำาหนดไวในขอ 2. คอ เรงพฒนาความแขงแกรงทางการศกษา ใหผเรยนทกระดบทกประเภท รวมถงเดกพการ และดอยโอกาส มความรและทกษะแหงโลกยคใหมควบคกนไป โดยเฉพาะทกษะการอาน การเขยน และการคด เพอใหมความพรอมเขาสการศกษาระดบสง และโลกของการทำางาน โดยกำาหนดประเดนยทธศาสตรท 1 พฒนาคณภาพผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน เปาประสงคท 1 นกเรยนระดบกอนประถมศกษา และระดบการศกษาขนพนฐานทกคนมพฒนาการเหมาะสมตามวย และมคณภาพ พฒนาระบบสงเสรมสนบสนนคณภาพกลางการจดการศกษา สงเสรมสนบสนนการนำาการทดสอบ NT, O-NET การประเมนของ PISA และระบบการทดสอบของสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มาใชในการพฒนาการเรยนรใหเกดคณภาพแกผเรยน ดยมหนวยกำากบ ประสาน สงเสรมการจดการศกษาคอ สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา จำานวน 183 เขต สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา จำานวน 42 เขต และสำานกบรหารงานการศกษาพเศษ ซงมสถานศกษาขนพนฐานเปนหนวยปฏบตการจดการศกษาเพอใหภารกจดงกลาวสามารถตอบสนองสภาพปญหาและรองรบการขบเคลอนนโยบายกระทรวงศกษาธการและนโยบายรฐบาล ในจดเนนสวนท 1 จดเนนดานผเรยน 1.1 นกเรยนมสมรรถนะสำาคญสมาตรฐานสากล 1.1.2 นกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 มผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระหลกเพมขนเฉลยไมนอยกวารอยละ 3

ในการนสำานกทดสอบทางการศกษาไดการดำาเนนการสรางและพฒนาขอสอบมาตรฐานวดผลสมฤทธทางการเรยนเพอใชประเมนความพรอมของนกเรยนในการทดสอบระดบชาต (O-NET) ดวยขอสอบ Pre O-NET ชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 ใน 5 กลมสาระการเรยนร คอ ภาษา

2

ไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม และภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ ) ซงแตละกลมสาระการเรยนรจะวดในตวชวดทสำาคญโดยขอสอบ Pre O-NET จะเนนการคดขนสง (คดวเคราะห คดสงเคราะห คดแกปญหา และคดสรางสรรค) และรปแบบของขอสอบจะเปนไปตามแนวทางขอสอบ O-NET เพอใหเขตพนทการศกษาไดมขอมลสำาหรบนำาไปกำากบตดตามโรงเรยนในสงกด เรงแกไขปรบปรงผลการสอบโรงเรยนทผลสมฤทธตำากอนจะดำาเนนการสอบ O-NET จรง เพอใหโรงเรยนเกดความตระหนกและเหนความสำาคญของการสอบมากขน โรงเรยนมขอมลจดดอยและขอบกพรองนำาไปใชวางแผนพฒนาตอไป ครผสอนเขาใจขอสอบ O-NET มากยงขน สามารถวดผลไดตรงหลกสตรมากขน ครไดทราบจดดอยขอบกพรองนกเรยนรายบคคล สามารถนำาไปใชปรบปรง และกระตนใหนกเรยนเหนความสำาคญของการสอบมากขนนกเรยนคนเคยกบรปแบบขอสอบทถามใหนกเรยนคดวเคราะห และไดรบประสบการณในการทำาขอสอบและระบายคำาตอบทหลากหลาย

วตถประสงค1. เพอเตรยมนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 และมธยมศกษาปท 3 ใหเกด

ความตระหนกและเหนความสำาคญของการสอบมากขนและใหคนเคยกบรปแบบขอสอบทหลากหลายของการสอบ O-NET ปการศกษา๒๕๕๙

2. เพอประเมนความพรอมของนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 และ มธยมศกษาปท 3 ในการ สอบ

O-NET ปการศกษา 25593. เพอใหสำานกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษาครผสอนและนกเรยนม

ขอมลสารสนเทศจากการสอบ Pre O-NET สำาหรบนำาไปปรบปรงแกไขจดออน จดดอยทพบ ระดบโรงเรยน หองเรยน และรายบคคล กอนการสอบ O-NET ปการศกษา 2559

แมชวตมปญหามาพานพบอยามวหลบหลกลหนไปไหน

3

ลกษณะขอสอบ

ขอสอบแตละกลมสาระการเรยนรจะมลกษณะหรอรปแบบตางๆ ดงนรปแบบท 1 แบบเลอกตอบ เปนแบบทดสอบแบบเลอกคำาตอบ 4 ตว

เลอก มคำาตอบถกทสดเพยงคำาตอบเดยว ตวอยาง 1. พจารณาบทสนทนา แลวตอบคำาถาม

Which sentence is true? 1) Bill has a toothache.2) Bill works at a hospital.3) The doctor had a headache.4) The doctor gave Bill some medicine. **ขอสอบวดมาตรฐาน ต 1.1 ตวชวด ป.6/4

2. อานขอความทกำาหนดแลวตอบคำาถาม

ใครปฏบตตามขอความขางตนไดถกตอง 1)ปาลกา เบอปญหาครอบครวจงไปนอนคางกบเพอน

At a clinicDoctor : What’s the matter?Bill : I have a headache.Doctor : When did you get sick?Bill : Last night.Doctor : I give you some medicine. I hope you’ll be better soon.Bill : Thank you.

4

2)ปทมพร ลาออกจากงานเพราะไมถกกบเพอนรวมงาน3)ปยากร ทอแทกบการเรยนจงแอบไปเลนฟตบอลกบเพอน4)ปญญศา แกปญหาเรยนไดเกรดศนยโดยการใหเพอนทเรยนเกงชวย

สอนให **ขอสอบวดมาตรฐาน ท 1.1 ตวชวด ป.6/5

3. อานพาดหวขาวทกำาหนด แลวตอบคำาถาม

จากพาดหวขาวน นกเรยนเขาใจจดประสงคของการสอความวาอยางไร 1) ในตลาดมอถอมโปรแกรมแปลภาษาของคนไทย2) ไทยผลตโปรแกรมแปลภาษาบนมอถอแขงกบตางชาตไดแลว **3) โปรแกรมแปลภาษาทผลตโดยคนไทยมวางขายตามตลาดแลว4) คนไทยคดโปรแกรมแปลภาษาบนโทรศพทมอถอไดโดยไมพงตาง

ชาต ขอสอบวดมาตรฐาน ท 3.1 ตวชวด ป.6/1

4. บานของเดกชายตนอยทางทศตะวนตกของตลาดเปนระยะทาง 1 กโลเมตร สนามกฬาอยทางทศเหนอของตลาดเปนระยะทาง 500 เมตร และโรงพยาบาลอยทางทศตะวนตกของสนามกฬาเปนระยะทาง 1 กโลเมตร โรงพยาบาลอยทางทศใดของบานเดกชายตน

1) ทศใต2) ทศเหนอ 3) ทศตะวนตก4) ทศตะวนออก

5

ขอสอบวดมาตรฐาน ค 2.1 ตวชวด ป.6/1

5. ในการแขงขนตอบปญหาคณตศาสตรมโจทยปญหา 15 ขอ ขอทตอบถกตองจะได 5 คะแนนขอทตอบผดจะถกหก 2 คะแนน ถานายออมสนตอบ 15 ขอ ไดคะแนน 40 คะแนน นายออมสนทำาขอสอบถกตองกขอ

1) 10 2) 15 3) 18 4) 22

ขอสอบวดมาตรฐาน ค 5.2 ตวชวด ป.6/1

รปแบบท 2 รปแบบอนๆ อาจเปนรปแบบใดรปแบบหนงหรอทงหมด โดยรปแบบท 2 นจะมจำานวนไมมากกวารอยละ 30 ของคะแนนเตม ดงน

1) แบบเลอกคำาตอบหลายตวเลอก เปนแบบทมตวเลอกใหเลอกคำาตอบทถกหลายคำาตอบ ดงตวอยาง6. นำากอนหนหนก 30 นวตน ไปชงในของเหลวชนดตางๆ ไดผลการทดลองดงตาราง

จ า ก การทดลองขอใดกลาวถกตอง

1) ของเหลวแตละชนดมแรงพยงกอนหนตางกน ** 2) นำามนพชมแรงพยงกอนหนมากทสด3) นำาหวานมแรงพยงกอนหน 18 นวตน **4) ปรอทมแรงพยงกอนหน 0 นวตน5) นำามแรงพยงกอนหนมากกวาปรอท 15 นวตนขอสอบวดมาตรฐาน ว 4.1 ตวชวด ป.5/4

ของเหลว นำาหนกของกอนหน (N)ปรอท 0นำา 15นำามนพช 22นำาหวาน 12นำามนปาลม 20

6

7.อานขอความทกำาหนดแลวตอบคำาถาม

การปฏบตขอใดไมปรากฏในขอความน 1) พาทานไปเทยวพกผอน 2) ใหรบประทานอาหารครบ 5 หม 3) ใหรบประทานอาหารเสรมบำารงกระดก *4) ใหออกกำาลงกายอยางเหมาะสมกบวย 5) พาทานเขาวด ฟงเทศนฟงธรรม ททานชนชอบ* ขอสอบตามมาตรฐานท 1.1 ตวชวด ป.6/62) แบบใหระบายคำาตอบเปนตวเลข เปนแบบทใหนกเรยนคดหาคำาตอบ

เองเมอไดคำาตอบแลวใหนำาคำาตอบ ทไดไปเขยนในกระดาษคำาตอบพรอมระบายคำาตอบทเปนตวเลขลงในกระดาษคำาตอบ ดงตวอยาง

8. บญธรรมมยางรด 150 เสน บญธดามยางรดคร งหนงของบญธรรม บญศรมยางรดหนงในสามของบญธรรม ทงสามคนมยางรดรวมกเสน ต อ บ ………………………………………………………………………………

…………………………………………………เฉลยคำาตอบ 275 เสนขอสอบตามมาตรฐาน ค 3.2 ตวชวด ป.6/2

9. ในศภดถศกราชใหม พวกเราทกคนขออาราธนาคณพระศรรตนตรยและสงศกดสทธทงหลาย

การดแลสขภาพของคณพอคณแมนนมความสำาคญอยางยง สงทควรปฏบตควรจดอาหารทมคณภาพใหทานรบประทาน สงเสรมใหทานไดออกกำาลงกาย เพราะจะทำาใหมวลกระดกแขงแรง สขภาพรางกายดหวใจทำางานไดตามปกต พาคณพอคณแมไปเทยวในสถานทททานชนชอบและใหทานได

เรอง พชดดแปลงพนธกรรม พชดดแปลงพนธกรรมคอ พชทผานกระบวนการทางพนธวศวกรรมเพอใหมสมบตหรอคณลกษณะตางๆ ทจำาเพาะเจาะจงตามความตองการ ปองกนแมลงศตรพชทนตอสภาพแวดลอมทไมเหมาะสม ตวอยางพชทมการดดแปลงพนธกรรม ไดแก มะเขอเทศสกชาลง ถวเหลองมไขมนชนดไมอมตวสงขน สตรอเบอรเนาชาลง เปนตน

7

โปรดดลบนดาลใหคณครมสขภาพแขงแรงอายยนยาวและมความสขตลอดไป

ขอความนเปนคำาอวยพรของใครและมอบแกใคร และเนองในโอกาสใด

ต อ บ ………………………………………………………………………………

…………………………………………………เฉลยคำาตอบเปนคำาอวยพรของนกเรยนมอบใหคร , เนองในโอกาสวนขนป

ใหมขอสอบตามมาตรฐาน ท 2.1 ตวชวด ป.6/2

3) แบบเชงซอนเปนแบบทดสอบทมประเดนคำาถามรวมอยและมขอคำาถามยอยๆ ทถามในประเดนเดยวกน ซงถามในประเดนของขอคำาถามรวม โดยขอคำาถามแตละขอ จะถามใหพจารณาหรอประเมนวาเปนขอคดเหนหรอขอเทจจรง ใช ไมใชจรง ไมจรง จากเรองทอาน ดงตวอยางตวอยาง 10. พจารณาขอมล แลวตอบคำาถาม

พจารณาขอความทกำาหนดตอไปนวาเปนผลจากการการดดแปลงพนธกรรมของพชใชหรอไม ถาเปนใหกากบาทคำาวา ใช ถาไมเปนใหกากบาทคำาวา ไมใช“ ” “ ”

ขอความ ใช ไมใช1) มะละกอมเมลดนอยลงสามารถตานทานโรคไดดขน2) แอปเปลผานการฉายรงสเพอใหสกชา3) ฝายสามารถฆาหนอนทเปนศตรตามธรรมชาต

8

4) พชหลายชนดเกบไวไดนานโดยไมตองเกบในตเยน

วธการตอบ ใหนกเรยนพจารณาขอความยอยแตละขอในตาราง โดยทำาเครองหมาย ตรงกบคำาวา ใช หรอ ไมใช ใหครบทกขอยอย ในกระดาษคำา“ ” “ ”ตอบตามทโจทยสง ดงน

ขอความ ใช ไมใช1) มะละกอมเมลดนอยลงสามารถตานทานโรคไดดขน

2) แอปเปลผานการฉายรงสเพอใหสกชา

3) ฝายสามารถฆาหนอนทเปนศตรตามธรรมชาต

4) พชหลายชนดเกบไวไดนานโดยไมตองเกบในตเยน

โครงสรางแบบทดสอบ1. กรอบโครงสรางแบบทดสอบระดบชนประถมศกษาปท 6กรอบโครงสรางแบบทดสอบ Pre O-NET กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

ชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2559

มาตรฐานตวชวด

ระดบพฤตกรร

ม

จำานวนขอ

รปแบบขอสอบ หมายเหตเลอก

ตอบ 1 คำาตอบ

หลายคำาตอบ

เชงซอน ตอบสน

ตอบอสระ

สาระท 1 การอานมาตรฐาน ท 1.1 ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอนำาไปใชตดสนใจ แกปญหาในการดำาเนนชวต และมนสยรกการอาน

9



ม







ป.6/2 อธบายความหมายของคำา ประโยคและขอความทเปนโวหาร

วเคราะห 4 3(1,6,8)

1(33)

ป.6/4 แยกขอเทจจรงและขอคดเหนจากเรองทอาน

วเคราะห 2 1(5) 1(32)

ป.6/5 อธบายการนำาความรและความคด จากเรองทอานไปตดสนใจแกปญหา ในการดำาเนนชวต

วเคราะห/นำาไปใช 4 4(2,4,7

,9)

ป.6/6 อานงานเขยนเชงอธบาย คำาสง ขอแนะนำา และปฏบตตาม

นำาไปใช/ประเมนคา

2 1(10) 1(34)

ป.6/7 อธบายความหมายของขอมล จากการอานแผนผง แผนท แผนภม และกราฟ

วเคราะห 1 1 (12)

สาระท 2 การเขยนมาตรฐาน ท 2.1 ใชกระบวนการเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรป

แบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ

ป.6/2 เขยนสอสารโดยใชคำาไดถกตองชดเจน และเหมาะสม

วเคราะห/สรางสรรค

32(13-14) 1(35

)

ป.6/5 เขยนยอความจากเรองทอาน

นำาไปใช 1 1 (39)

ป.6/6 เขยนจดหมายสวนตว วเคราะห 2 2(11,15)

ป.6/8 เขยนเรองตามจนตนาการและสรางสรรค

สรางสรรค 1 1 (40)

สาระท 3 การฟง การด และการพดมาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด และ

ความรสกในโอกาสตางๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรคป.6/2 ตงคำาถามและตอบคำาถามเชงเหตผล จากเรองทฟงและด

วเคราะห 2 1(17) 1(36)

ป.6/3 วเคราะหความนาเชอถอจากการฟงและดสอโฆษณาอยางมเหตผล

ปร ะ เม นคา/วเคราะห

3 3(16,18,19)

สาระท 4 หลกการใชภาษาไทย

10



ม







มาตรฐาน ท 4.1 เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษา และพลงของภาษาภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไว เปนสมบตของชาต

ป.6/1 วเคราะหชนดและหนาทของคำาในประโยค

วเคราะห 2 2(20,21)

ป.6/2 ใชคำาไดเหมาะสมกบกาลเทศะและบคคล

นำาไปใช 2 2(22,23)

ป.6/3 รวบรวมและบอกความหมายของคำาภาษาตางประเทศทใชในภาษาไทย

วเคราะห 1 1(37)

ป.6/4 ระบลกษณะของประโยค วเคราะห 2 1(24) 1(31)

ป.6/5 แตงบทรอยกรองสรางสรรค 1 1(38

)ป.6/6 วเคราะหและเปรยบเทยบสำานวนทเปนคำาพงเพย และสภาษต

วเคราะห 2 2(3,25)

สาระท 5 วรรณคดและวรรณกรรมมาตรฐาน ท 5.1 เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและนำามาประยกตใชในชวตจรงป.5/2 ระบความรและขอคดจากการอานวรรณคดและวรรณกรรมทสามารถนำาไปใชในชวตจรง

วเคราะห 2 2(26,27)

ป.6/1 แสดงความคดเหนจากวรรณคด หรอวรรณกรรมทอาน

ประเมนคา 1 1(28)

ป.6/3 อธบายคณคาของวรรณคด และวรรณกรรมทอานและนำาไปประยกตใชในชวตจรง

วเคราะห 2 2(29,30)

รวม 40 30 1 1 6 2

11

กรอบโครงสรางแบบทดสอบ Pre O-NET กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร


สาระฯ / มาตรฐานฯ/ตวชวดระดบพฤตกรรมท

วด

จำานวนขอรปแบบขอสอบจำานวนขอ รวม

จำานวนขอเลอกตอบ1 คำาตอบ

เชงซอน

ตอบสน

แสดง

วธทำา

สาระท 1 จำานวนและการดำาเนนการมาตรฐาน ค 1.1 เขาใจถงความหลากหลายของการแสดงจำานวนและการใชจำานวนในชวตจรงค 1.1 ป .6/2 เปรยบเท ยบและ

เรยงลำาดบเศษสวนและทศนยมไมเกนสามตำาแหนง

วเคราะห 2(1-2) 2

12

มาตรฐาน ค 1.2 เขาใจถงผลทเกดขนจากการดำาเนนการของจำานวนและความสมพนธระหวางการดำาเนนการตางๆ และสามารถใชการดำาเนนการในการแกปญหาค 1.2 ป.6/2 วเคราะหและแสดง

วธหาคำาตอบของโจทยปญหาและโจทยปญหาระคนของจำานวนนบ เศษสวน จำานวนคละ ทศนยม และรอยละ พรอมทงตระหนกถงความสมเหตสมผลของคำาตอบ และสรางโจทยปญหาเกยวกบจำานวนนบได

วเคราะห(4)/นำาไปใช(3)

2 (3-4)

2 (18-19)

2(23-24)

1(30) 7

มาตรฐาน ค 1.3 ใชการประมาณคาในการคำานวณและแกปญหาค 1.3 ป.6/2 บอกคาประมาณ

ของทศนยมไมเกนสามตำาแหนง

นำาไปใช 1 (5) 1

มาตรฐาน ค 1.4 เขาใจระบบจำานวนและนำาสมบตเกยวกบจำานวนไปใช

12


วด



เชงซอน

ตอบสน

แสดง

วธทำา

ค 1.4 ป.6/2 หา ห.ร.ม. และ ค.ร.น. ของจำานวนนบ

นำาไปใช 1 (6) 1 (25)

2

สาระท 2 การวดมาตรฐาน ค 2.1 เขาใจพนฐานเกยวกบการวด วดและคาดคะเนขนาดของสงทตองการวดค 2.1 ป.6/1 อธบายเสนทาง

หรอบอกตำาแหนงของสงตางๆ โดยระบทศทางและระยะทางจรง จากรปภาพ แผนทและแผนผง

วเคราะห 1 (21) 1

8มาตรฐาน ค 2.2 แกปญหาเกยวกบการวดค 2.2 ป.4/1 แกปญหาเกยวกบ

การวด ความยาว การชง การตวง เงน และเวลา


ค 2.2 ป.5/1 แกปญหาเกยวกบพนท ความยาวรอบรปสเหลยมมมฉากและรปสามเหลยม

วเคราะห 1(8) 1

ค 2.2 ป.6/1 แกปญหาเกยวกบพนท ความยาวรอบรปของรปสเหลยมและรปวงกลม

วเคราะห 1 (10) 1 (26)

2

ค 2.2 ป.6/2 แกปญหาเกยวกบปรมาตรและความจของทรงสเหลยมมมฉาก

วเคราะห/นำาไปใช

1 (9) 1 (27)

2

ค 2.2 ป.6/3 เขยนแผนผงแสดงตำาแหนงของสงตางๆ และแผนผงแสดงเสนทางการเดนทาง


สาระท 3 เรขาคณตมาตรฐาน ค 3.1 อธบายและวเคราะหรปแบบเรขาคณตสองมตและสามมต

13


วด



เชงซอน

ตอบสน

แสดง

วธทำา

ค 3.1 ป.6/2 บอกสมบตของเสนทแยงมมของรปสเหลยมชนดตางๆ


3ค 3.1 ป.6/3 บอกไดวาเสนตรงค

ใดขนานกนนำาไปใช 1 (11) 1

มาตรฐาน ค 3.2 ใชการนกภาพ (Visualization) ใชเหตผลเกยวกบปรภม (Spatial reasoning) และใชแบบจำาลองทางเรขาคณต (Geometric model) ในการแกปญหาค 3.2 ป.6/1 ประดษฐรปทรง

สเหลยมมมฉากทรงกระบอก กรวย ปรซม และพระมดจากรปคลหรอรปเรขาคณตสองมตทกำาหนดให


สาระท 4 พชคณตมาตรฐาน ค 4.1 เขาใจและวเคราะหแบบรป (pattern) ความสมพนธ และฟงกชนค 4.1 ป.6/1 แกปญหาเกยวกบ

แบบรปวเคราะห 1

(28)

1

4มาตรฐาน ค 4.2 ใชนพจน สมการ กราฟ และตวแบบเชงคณตศาสตร (mathematical model) อนๆ แทนสมการตางๆ ตลอดจนแปลความหมาย และนำาไปใชแกปญหาค 4.2 ป.6/1 เขยนสมการจาก

สถานการณหรอปญหา และแกสมการพรอมทงตรวจคำาตอบ

วเคราะห 2 (15-16)

1 (20) 3

สาระท 5 การวเคราะหขอมลและความนาจะเปนมาตรฐาน ค 5.1 เขาใจและใชวธการทางสถตในการวเคราะหขอมลค 5.1 ป .6/1 อ าน ข อ ม ล จ า ก

กราฟเสนและแผนภมวงกลมนำาไปใช 1(29) 1

3

ค 5.1 ป.6/2 เขยนแผนภมแทง วเคราะห 1(17) 1

14


วด



เชงซอน

ตอบสน

แสดง

วธทำา

เปรยบเทยบและกราฟเสนมาตรฐาน ค 5.2 ใชวธการทางสถตและความรเกยวกบความนาจะเปนในการคาดการณไดอยางสมเหตสมผลค 5.2 ป.6/1 อธบายเหตการณ

โดยใชคำาทม ความหมายเชนเดยวกบคำาวา เกดขนอยางแนนอน อาจจะเกดขนหรอไมกได ไมเกดขนอยางแนนอน


รวม 17 5 7 1 30

กรอบโครงสรางแบบทดสอบ Pre O-NET กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

ระดบชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2559

สาระการเรยนร/มาตรฐานระดบ

พฤตกรรม

รปแบบเครองมอ

รวมเลอก

ตอบ


เขยนตอบสน

เขยนตอบอสระ

สาระท 1 สงมชวตกบกระบวนการดำารงชวตว.1.1 เขาใจหนวยพนฐานของสงมชวต ความสมพนธของโครงสราง และหนาทของระบบตางๆ ของสงมชวตททำางานสมพนธกน มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชในการดำารงชวตของตนเองและดแลสงมชวตว.1.1 ป.4/2 อธบาย นำา แกสคารบอนไดออกไซด แสงและคลอโรฟลล เปนปจจยทจำาเปนบางประการตอการเจรญเตบโตและการสงเคราะหดวยแสงของพช

เขาใจ 1 (24) 1

ว.1.1 ป.5/2 อธบายการสบพนธของพชดอก การขยายพนธพชและ


15



รปแบบเครองมอรวมเลอ

กหลาย

คำาตอบเขยน

ตอบสนเขยนตอบ

นำาความรไปใชประโยชน ว.1.1 ป.6/2 อธบายการทำางานทสมพนธกนของระบบยอยอาหาร ระบบหายใจ และระบบหมนเวยนเลอดของมนษย

เขาใจ 1 (2) 1

ว.1.1 ป.6/3 วเคราะหสารอาหารและอภปรายความจำาเปนทรางกายตองไดรบสารอาหารในสดสวนทเหมาะสมกบเพศและวย

เขาใจ 1 (3) 1

ว.1.2 เขาใจหนวยพนฐานของสงมชวต ความสมพนธของโครงสราง และหนาทของระบบตางๆ ของสงมชวตททำางานสมพนธกน มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชในการดำารงชวตของตนเองและดแลสงมชวตว.1.2 ป 5/3 จำาแนกพชออกเปนพชดอก และพชไมมดอก


ว.1.2 ป.5/5 จำาแนกสตวออกเปนกลมโดยใชลกษณะภายในบางลกษณะและลกษณะภายนอกเปนเกณฑ


สาระท 2 ชวตกบสงแวดลอมว. 2.1 เขาใจสงแวดลอมในทองถนความสมพนธระหวางสงแวดลอมกบสงมชวตความสมพนธระหวางสงมชวตตาง ๆ ในระบบนเวศ ม กระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชนว. 2.1 ป.6/1 สำารวจและอภปรายความสมพนธของกลมสงมชวตในแหลงทอยตาง ๆ


ว. 2.1 ป.6/2 อธบายความสมพนธของสงมชวตกบสงมชวตในรปของโซอาหารและสายใยอาหาร


ว 2.2 เขาใจความสำาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศ และโลกนำาความรไปใชในในการจดการทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอมในทองถนอยางยงยนว 2.2 ป.6/3 อภปรายผลตอสงมชวต จากการเปลยนแปลงสงแวดลอม ทงโดยธรรมชาตและโดยมนษย


สาระท 3 สารและสมบตของสาร

16




กหลาย



ว 3.1 เขาใจสมบตของสารความสมพนธระหวางสมบตของสารกบโครงสรางและแรงยดเหนยว ระหวางอนภาคมกระบวนการสบเสาะ หาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนร นำาความรไปใชประโยชนว 3.1 ป.5/2 สบคนขอมลและอภปรายการนำาวสดไปใชในชวตประจำาวน

นำาไปใช1 (29) 1

ว 3.1 ป.6/3 ทดลองและอธบายวธการแยกสารบางชนดทผสมกนโดยการรอน การตกตะกอน การกรอง การระเหด การระเหยแหง

ทกษะ 1 (7) 1

ว 3.1 ป.6/4 สำารวจและจำาแนกประเภทของสารตางๆทใชในชวตประจำาวน โดยใชสมบตและการใชประโยชนของสารเปนเกณฑ

เขาใจ 1 (8) 1

ว 3.1 ป.6/5 อภปรายเลอกใชสารแตละประเภทไดอยางถกตองและปลอดภย


ว 3.2 เขาใจหลกการและธรรมชาตของการเปลยนแปลงสถานะของสาร การเกดสารละลายการเกดปฏกรยามกระบวนการสบเสาะ หาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนร และนำาความรไปใชประโยชนว 3.2 ป.6/1 ทดลองและอธบายสมบตของสาร เมอสารเกดการละลายและเปลยนสถานะ

เขาใจ1

(9) 1

ว 3.2 ป.6/2 วเคราะหและอธบายการเปลยนแปลงททำาใหเกดสารใหมและมสมบตเปลยนแปลงไป

เขาใจ1

(10) 1

ว 3.2 ป.6/3 อภปรายการเปลยนแปลงของสารทกอใหเกดผลตอสงมชวตและสงแวดลอม

นำาไปใช1

(22) 1 (25) 2

สาระท 4 แรงและการเคลอนทว 4.1 เขาใจธรรมชาตของแรงแมเหลกไฟฟา แรงโนมถวง และแรงนวเคลยรมกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชนอยางถกตองและมคณธรรมว 4.1 ป.5/2 ทดลองและอธบายความดนอากาศ

ทกษะ 1 (11) 1

ว 4.1 ป.5/3 ทดลองและอธบายความดนของของเหลว

ทกษะ 1 (12) 1

17




กหลาย



ว 4.1 ป.5/4 ทดลองและอธบายแรงพยงของของเหลว การลอยตว และการจมของวตถ

ทกษะ 1 (14) 1

ว 4.2 เขาใจลกษณะการเคลอนทแบบตางๆ ของวตถในธรรมชาตมกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชนว 4.2 ป.5/1 ทดลองและอธบาย แรงเสยดทานและนำาความรไปใชประโยชน






ตอบ




สาระท 5 พลงงานว 5.1 เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการดำารงชวต การเปลยนรปพลงงาน ปฏสมพนธ ระหวางสารและพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม มกระบวน การสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนำาความร ไปใชประโยชนว 5.1 ป.4/1 ทดลองและอธบายการเคลอนทของแสงจากแหลงกำาเนด


ว 5.1 ป.4/5 ทดลองและอธบายการเปลยนแสงเปนพลงงานไฟฟาและนำาความรไปใชประโยชน


ว 5.1ป.4/6 ทดลองและอธบายแสงขาวประกอบดวยแสงสตาง ๆ และนำาความรไปใชประโยชน


ว 5.1 ป.5/1 ทดลองและอธบายการเกดเสยงและการเคลอนทของเสยง


ว 5.1 ป.6/2 ทดลองและอธบายตวนำาไฟฟา และฉนวนไฟฟา


ว 5.1 ป.6/4 ทดลองและอธบายการตอหลอดไฟฟาทงแบบอนกรม


18แบบขนาน และนำาความรไปใชประโยชนว 5.1 ป.6/5 ทดลองและอธบายการเกดสนามแมเหลกรอบสายไฟทมกระแสไฟฟาผานและนำาความรไปใชประโยชน


สาระท 6 กระบวนการเปลยนแปลงของโลกว 6.1 เขาใจกระบวนการตาง ๆ ทเกดขนบนผวโลกและภายในโลก ความสมพนธของกระบวนการตาง ๆ ทมผลตอการเปลยนแปลงภมอากาศ ภมประเทศ และสณฐานของโลก มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชนว 6.1 ป.4/2 ระบชนดและสมบตของดนทใชปลกพชในทองถน

เขาใจ 1 (35) 1

ว 6.1 ป.5/2 ทดลองและอธบายการเกดวฏจกรนำา

เขาใจ 1 (19) 1

ว 6.1 ป.5/4 ทดลองและอธบายการเกดลมและนำาความรไปใชประโยชนในชวตประจำาวน


ว 6.1 ป.6/1 อธบาย จำาแนกประเภทของหน โดยใชลกษณะของหน สมบตของหนเปนเกณฑและนำาความรไปใชประโยชน

เขาใจ 1 (20) 1

ว 6.1 ป.6/2 สำารวจและอธบายการเปลยนแปลงของหน

เขาใจ 1 (32) 1

สาระท 7 ดาราศาสตรและอวกาศว 7.1 เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการดำารงชวต การเปลยนรปพลงงาน ปฏสมพนธ ระหวางสารและพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม มกระบวน การสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนำาความร ไปใชประโยชนว 7.1 ป.5/1 สงเกตและอธบายการเกดทศ และปรากฏการณการขนตกของดวงดาวโดยใชแผนทดาว

เขาใจ 1 (21) 1

ว 7.1 ป.6/1 สรางแบบจำาลองและอธบายการเกดฤด ขางขนขางแรม สรยปราคา จนทรปราคาและนำาความรไปใชประโยชน

เขาใจ 1 (23) 1

รวม 23 5 7 35กรอบโครงสรางแบบทดสอบ Pre O-NET กลมสาระการเรยนร

สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม


19

มาตรฐาน/ตวชวดระดบพฤตกรรม

รปแบบ


ตอบเชงซอ

นตอบสน

ตอบ

อสระ

สาระท 1 ศาสนา ศลธรรม จรยธรรมมาตรฐาน ส 1.1 ร และเขาใจประวตความสำาคญ ศาสดา หลกธรรมของพระพทธศาสนาหรอ

ศาสนาทตนนบถอและศาสนาอน มศรทธาทถกตอง ยดมนและปฏบตตามหลกธรรมเพออยรวมกนอยางสนตสขส 1.1 ป 6/2 สรปพทธประวตตงแตปลงอายสงขารจนถงสงเวชนยสถาน หรอประวตศาสดาทตนนบถอตามทกำาหนด


ส 1.1 ป 6/4 วเคราะหความสำาคญและเคารพพระรตนตรย ปฏบตตามไตรสกขาและหลกธรรมโอวาท 3 ในพระพทธศาสนาหรอหลก

วเคราะห

2(2-3) 2

ส 1.1 ป 6/8 อธบายหลกธรรมสำาคญของศาสนาอนๆ โดยสงเขป

เขาใจ 1(4) 1ส 1.1 ป 6/9 อธบายลกษณะสำาคญของศาสนพธพธกรรมของศาสนาอนๆและปฏบตตนไดอยางเหมาะสมเมอตองเขารวมพธ

นำาไปใช 1(33) 1

มาตรฐาน ส 1.2 เขาใจ ตระหนกและปฏบตตนเปนศาสนกชนทด และธำารงรกษาพระพทธศาสนา หรอศาสนาทตนนบถอส 1.2 ป 6/3 อธบายประโยชนของการเขารวมใน ศาสนพธ พธกรรม และกจกรรมในวนสำาคญทางศาสนา ตามทกำาหนด และปฏบตตนไดถก

นำาไปใช 1(40)

1

สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการดำาเนนชวตในสงคมมาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตนตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามธำารง

รกษาประเพณและวฒนธรรมไทยดำารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสขส 2.1 ป 5/1 ยกตวอยางและปฏบตตนตามสถานภาพ บทบาท สทธเสรภาพ และหนาทในฐานะพลเมองด


ส 2.1 ป 6/1 ปฏบตตามกฎหมายทเกยวของกบชวตประจำาวนของครอบครวและชมชน


ส 2.1 ป 6/2 วเคราะหการเปลยนแปลงวฒนธรรมตามกาลเวลาและธำารงรกษาวฒนธรรมอนดงาม

วเคราะห 1(7) 1(35) 2

ส 2.1 ป 6/5 ตดตามขอมล ขาวสาร เหตการณตาง ๆ ในชวตประจำาวน เลอกรบและใชขอมล ขาวสารในการเรยนรไดเหมาะสม


มาตรฐาน ส 2.2 เขาใจระบบการเมองการปกครองในสงคมปจจบน ยดมน ศรทธาและ

20


รปแบบ



นตอบสน

ตอบ

อสระ

ธำารงรกษา ไวซงการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขส 2.2 ป 4/1 อธบายอำานาจอธปไตยและความสำาคญของระบอบประชาธปไตย

เขาใจ 1(9) 1ส 2.2 ป 4/3 อธบายความสำาคญของสถาบนพระมหากษตรยตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

เขาใจ 1(36) 1

ส 2.2 ป 6/1 เปรยบเทยบบทบาทหนาทขององคปกครองสวนทองถนและรฐบาล

เขาใจ 1(10) 1ส 2.2 ป 6/3 อภปรายบทบาท ความสำาคญในการใชสทธออกเสยงเลอกตงตามระบอบประชาธปไตย


1 (11)

1

สาระท 3 เศรษฐศาสตรมาตรฐาน ส 3.1 เขาใจและสามารถบรหารจดการทรพยากรในการผลตและการบรโภค การใชทรพยากรทมอยจำากดไดอยางมประสทธภาพและคมคา รวมทงเขาใจหลกการของเศรษฐกจพอเพยงเพอการดำารงชวตอยางมดลยภาพส 3.1 ป 4/3 อธบายหลกการของเศรษฐกจพอเพยงและนำาไปใชในชวตประจำาวนของตนเอง


ส 3.1 ป 5/3 อธบายหลกการสำาคญและประโยชนของสหกรณ

เขาใจ 1(13) 1

ส 3.1 ป 6/1 อธบายบทบาทของผผลตทมความรบผดชอบ


ส 3.1 ป 6/2 อธบายบทบาทของผบรโภคทร เทาทน


ส 3.1 ป 6/3 บอกวธและประโยชนของการใชทรพยากรอยางยงยน

นำาไปใช/ วเคราะห

1(16) 1(37) 2

มาตรฐาน ส 3.2 เขาใจระบบและสถาบนทางเศรษฐกจตาง ๆ ความสมพนธทางเศรษฐกจและความจำาเปนของการรวมมอกนทางเศรษฐกจในสงคมโลกส 3.2 ป 4/2 อธบายหนาทเบองตนของเงน เขาใจ 1(17) 1ส 3.2 ป 5/1 อธบายบทบาทหนาทเบองตนของธนาคาร

เขาใจ 1(18) 1

ส 3.2 ป 6/1 อธบายความสมพนธระหวางผผลต ผบรโภค ธนาคาร และรฐบาล

เขาใจ 1(19) 1

ส 3.2 ป 6/2 ยกตวอยางการรวมกลมทาง วเคราะ 1(34) 1

21


รปแบบ



นตอบสน

ตอบ

อสระ

เศรษฐกจภายในทองถน หสาระท 4 ประวตศาสตรมาตรฐาน ส 4.1 เขาใจความหมาย ความสำาคญของเวลา และยคสมยทางประวตศาสตร สามารถใชวธการทางประวตศาสตรมาวเคราะหเหตการณตาง ๆ อยางเปนระบบส 4.1 ป 6/1 อธบายความสำาคญของวธการทางประวตศาสตรในการศกษาเรองราวทางประวตศาสตรอยางงาย ๆ


มาตรฐาน ส 4.2 เขาใจพฒนาการของมนษยชาตจากอดตจนถงปจจบน ในดานความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณอยางตอเนอง ตระหนกถงความสำาคญและสามารถ วเคราะหผลกระทบทเกดขนส 4.2 ป 6/2 บอกความสมพนธของกลมอาเซยนโดยสงเขป


มาตรฐาน ส 4.3 เขาใจความเปนมาของชาตไทย วฒนธรรม ภมปญญาไทย มความรกความภมใจและธำารงความเปนไทยส 4.3 ป 4/1 อธบายพฒนาการของอาณาจกรสโขทยโดยสงเขป

เขาใจ 1(22) 1

ส 4.3 ป 5/1 อธบายพฒนาการของอาณาจกรอยธยาและธนบรโดยสงเขป


ส 4.3 ป 5/4 อธบายภมปญญาไทยทสำาคญสมยอยธยาและธนบรทนาภาคภมใจและควรคาแกการอนรกษไว

ประเมนคา 1(24) 1

ส 4.3 ป 6/1 อธบายพฒนาการของไทยสมยรตนโกสนทร โดยสงเขป


ส 4.3 ป 6/4 อธบายภมปญญาไทยทสำาคญสมยรตนโกสนทรทนาภาคภมใจ และควรคาแกการอนรกษไว

ว เคราะห 1(25) 1

สาระท 5 ภมศาสตรมาตรฐาน ส 5.1 เขาใจลกษณะของโลกทางกายภาพ และความสมพนธของสรรพสงซงมผลตอกนและกน ในระบบของธรรมชาต ใชแผนทและเครองมอทางภมศาสตรในการคนหา วเคราะห สรป และใชขอมลภมสารสนเทศอยางมประสทธภาพส 5.1 ป 5/1 รตำาแหนง (พกดภมศาสตร ละตจด ลองจจด) ระยะ ทศทางของภมภาค

เขาใจ 1(26) 1

22


รปแบบ



นตอบสน

ตอบ

อสระ

ของตนเองส 5.1 ป 5/2 ระบลกษณะภมลกษณทสำาคญในภมภาคของตนเองในแผนท

เขาใจ 1(27) 1

ส 5.1 ป 6/1 ใชเครองมอทางภมศาสตร (แผนท ภาพถายชนดตาง ๆ) ระบลกษณะสำาคญทางกายภาพและสงคมของประเทศ

นำาไปใช 1(28) 1(39) 2

ส 5.1 ป 6/2 อธบายความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพกบปรากฏการณทางธรรมชาตของประเทศ


มาตรฐาน ส 5.2 เขาใจปฏสมพนธระหวางมนษยกบสภาพแวดลอมทางกายภาพทกอใหเกดการสรางสรรควฒนธรรม มจตสำานกและมสวนรวมในการอนรกษทรพยากร และสงแวดลอม เพอการพฒนาทยงยนส 5.2 ป 5/3 นำาเสนอตวอยางทสะทอนใหเหนผลจากการรกษาและการทำาลายสภาพแวดลอม และเสนอแนวคดในการรกษาสภาพแวดลอมในภมภาค


ส 5.2 ป 6/1 วเคราะหความสมพนธระหวางสงแวดลอมทางธรรมชาตกบสงแวดลอมทางสงคมในประเทศ


2(31-32) 2

รวม 32 2 5 1 40

กรอบโครงสรางแบบทดสอบ Pre O-NET กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ)




รปแบบเครองมอรวมเลอก


นเขยนตอบ

สาระท 1 ภาษาเพอการสอสารมาตรฐาน ต 1.1 เขาใจและตความเรองทฟงและอานจากสอ ประเภทตางๆและแสดงความคดเหนอยางมเหตผลป.6/1 ปฏบตตามคำาสง คำาขอรอง และคำา นำาไปใช 2 (1-

2)2

23






แนะนำาทฟงและอานป.6/3 เลอก/ระบประโยคหรอขอความสนๆตรงตามภาพ สญลกษณหรอเครองหมายทอาน

วเคราะห/เขาใจ

4 (3-6) 4

ป.6/4 บอกใจความสำาคญและตอบคำาถามจากการฟงและการอานบทสนทนา นทานงายๆและเรองเลา

เขาใจ 1 (7) 1 (31) 1 (33) 3

มาตรฐาน ต 1.2 มทกษะการสอสารทางภาษาในการแลกเปลยนขอมลขาวสาร แสดงความรสกและความคดเหนอยางมประสทธภาพป.6/1 พด/เขยนโตตอบในการสอสารระหวางบคคล

เขาใจ/นำาไปใช

2 (8-9)

1 (34) 3

ป.6/2 ใชคำาสง คำาขอรอง คำาขออนญาต และใหคำาแนะนำา

นำาไปใช 2 (10-11) 2

ป.6/3 พด/เขยนแสดงความตองการ ขอความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณงายๆ

นำาไปใช 3 (12-14) 3

ป.6/4 พดและเขยนเพอของและใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน ครอบครวและเรองใกลตว

เขาใจ/นำาไปใช 1 (15)

2 (35-36)

3

ป.6/5 พด/เขยนแสดงความรสกของตนเองเกยวกบเรองตางๆใกลตว กจกรรมตางๆพรอมทงใหเหตผลสนๆประกอบ

นำาไปใช 2 (16-17) 2

มาตรฐาน ต 1.3 นำาเสนอขอมลขาวสาร ความคดรวบยอด และความคดเหนในเรองตางๆโดยการพด และการเขยน ป.6/1 พด/เขยนใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน และสงแวดลอมใกลตว

เขาใจ 2 (18-19)

2 (37-38)

4

ป.6/2 เขยนแผนภาพ แผนผง แผนภม และตารางแสดงขอมลตางๆทฟงหรออาน

วเคราะห 2 (20-21) 1 (32) 3

ป.6/3 พด/เขยนแสดงความคดเหนเกยวกบเรองตางๆใกลตว

เขาใจ 2 (22-23) 2

สาระท 2 ภาษาและวฒนธรรมมาตรฐาน ต 2.1 เขาใจความสมพนธระหวางภาษากบวฒนธรรมของเจาของภาษาและนำาไปใชไดอยางเหมาะสมกบกาลเทศะ ป.6/1 ใชถอยคำา นำาเสยงและกรยาทาทางอยางสภาพ เหมาะสม ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา


ป.6/2 ใหขอมลเกยวกบเทศกาล/วนสำาคญ/งานฉลอง/ชวตความเปนอยของเจาของภาษา

เขาใจ 2 (25-26)

1 (39) 3

24






มาตรฐาน ต 2.2 เขาใจความเหมอนและความตางระหวางภาษาและวฒนธรรมของเจาของภาษากบภาษาและวฒนธรรมไทย และนำามาใชอยางถกตองและเหมาะสม ป.6/1 บอกความเหมอน/ความแตกตางระหวางการออกเสยงประโยคชนดตางๆ การใชเครองหมายวรรคตอน และการลำาดบคำาตามโครงสรางประโยคของภาษาตางประเทศและภาษาไทย

นำาไปใช/เขาใจ

2 (27-28) 2

ป.6/2 เปรยบเทยบความเหมอน ความตางระหวางเทศกาล งานฉลองและประเพณของเจาของภาษากบของไทย

เขาใจ 1 (29) 1

สาระท 3 ภาษากบความสมพนธกบกลมสาระการเรยนรอนมาตรฐาน ต 3.1 ใชภาษาตางประเทศในการเชอมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอนและเปนพนฐานในการพฒนา แสวงหาความรและเปดโลกทศนของตนป.6/1 คนควารวบรวมคำาศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงการเรยนรและนำาเสนอดวยการพดและการเขยน

เขาใจ 1 (30) 1

สาระท 4 ภาษากบความสมพนธกบชมชนและโลกมาตรฐาน ต 4.1 ใชภาษาตางประเทศในสถานการณตางๆทงในสถานศกษา ชมชน และสงคมป.6/1 ใชภาษาสอสารในสถานการณตางๆ ทเกดขนในหองเรยนและสถานศกษา

เขาใจ 1 (40) 1

รวม 30 2 8 40

2. ก ร อ บ โ ค ร ง ส ร า ง แ บ บ ท ด ส อ บ Pre O-NET ร ะ ด บ ช นมธยมศกษาปท 3กรอบโครงสรางแบบทดสอบ Pre O-NET กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

ระดบชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2559

25

มาตรฐาน/ตวชวด

ระดบพฤตกร

รม

รปแบบขอสอบ (จำานวนขอ)

รวม(ขอ)

เลอกตอบ


เชงซอน


เขยนตอบ

สาระท 1 การอาน

มาตรฐาน ท 1.1 ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอนำาไปใชตดสนใจ แกปญหาในการดำาเนนชวต และมนสยรกการอาน

ท 1.1 ม 1/3 ระบเหตและผลและขอเทจจรงกบขอคดเหนจากเรองทอาน

วเคราะห1 (4) 1

ท 1.1 ม 3/2 ระบความแตกตางของคำาทมความหมายโดยตรงและ

ความหมายโดยนยวเคราะห

2 (1,2) 2

ท 1.1 ม 3/3 ระบความสำาคญและรายละเอยดของขอมลทสนบสนนจาก

เรองทอานนำาไปใช 1 (3) 1

(40) 1 (5) 3

ท 1.1 ม 3/4 อานเรองตางๆแลวเขยนกรอบแนวคด ผงความคด บนทก ยอ

ความและรายงานวเคราะห 1

(50) 1

ท 1.1 ม 3/5 วเคราะห วจารณและประเมน เรองทอานโดยใชกลวธ การ

เปรยบเทยบเพอใหผอานเขาใจไดดยงขนวเคราะห

1 (6) 1 (42) 1 (43)

3

ท 1.1 ม 3/6 ประเมนความถกตองของขอมลทใชสนบสนนในเรองทอาน

ประเมนคา1 (9) 1

ท 1.1 ม 3/7 วจารณความสมเหตสมผล การลำาดบความ และความเปนไป

ไดของเรองวเคราะห 1 (10) 1

ท 1.1 ม 3/8 วเคราะหเพอแสดงความคดเหนโตแยงเกยวกบเรองทอาน

วเคราะห 1 (11) 1 (44) 2

ท 1.1 ม 3/9 ตความและประเมนคณคาและแนวคดทไดจากงานเขยน

อยางหลากหลายเพอนำาไปใชแกปญหาในชวตประเมนคา 2

(8,12) 2

สาระท 2 การเขยนมาตรฐาน ท 2.1 ใชกระบวนการเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรป

แบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพท 2.1 ม 1/2 เขยนสอสารโดยใชถอยคำาถกตอง

ชดเจน เหมาะสมและนำาไปใช 1 (14) 1

26



รม


รวม(ขอ)



เชงซอน



สละสลวยท 2.1 ม 2/2 เขยนบรรยายและพรรณนา นำาไปใช 1 (15) 1ท 2.1 ม 2/3 เขยนเรยงความ นำาไปใช 1

(46) 1

ท 2.1 ม 2/6 เขยนจดหมายกจธระ นำาไปใช 1 (16) 1 (47) 2

ท 2.1 ม 3/4 เขยนยอความ นำาไปใช 1 (45) 1

ท 2.1 ม 3/6 เขยนอธบาย ชแจง แสดงความเหน และโตแยงอยางมเหตผล


ท 2.1 ม 3/7 เขยนวเคราะห วจารณ และแสดงความร ความคดเหน หรอ

โตแยงในเรองตางๆวเคราะห 1 (13) 1

สาระท 3 การฟง ด พดมาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด และ

ความรสกในโอกาสตางๆ อยางมวจารณญาณแลสรางสรรคท 3.1 ม 2/2 วเคราะหขอเทจจรง ขอคดเหน และ

ความนาเชอถอของขาวสารจากสอตาง ๆ


ท 3.1 ม 3/2 วเคราะหและวจารณเรองทฟง และด เพอนำาขอคดมา

ประยกตใชในการดำาเนนชวตวเคราะห 1 (19) 1

ท 3.1 ม 3/4 พดในโอกาสตางๆไดตรงตามวตถประสงค


ท 3.1 ม 3/5 พดโนมนาวโดยนำาเสนอหลกฐานตามลำาดบเนอหาอยางมเ

หตผล และนาเชอถอวเคราะห 1 (21) 1

สาระท 4 มาตรฐาน หลกการใชภาษาไทยมาตรฐาน ท 4.1 เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษา และ

พลงของภาษาภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไว เปนสมบตของชาตท 4.1 ม 1/3 วเคราะหชนดและหนาทของคำาใน

ประโยควเคราะห 1 (24) 1

ท 4.1 ม 1/6 จำาแนกและใชสำานวนทเปนคำา วเคราะห 1 (29) 1

27



รม


รวม(ขอ)



เชงซอน



พงเพยและสภาษตท 4.1 ม 2/1 สรางคำาในภาษาไทย เขาใจ 1 (22) 1ท 4.1 ม 2/2 วเคราะหโครงสรางประโยคสามญ

ประโยครวม ประโยคซอนวเคราะห 2(26,2

7)2

ท 4.1 ม 2/ 4 ราชาศพท วเคราะห 1 (38) 1ท 4.1 ม 3/1 จำาแนกและใชภาษาตางประเทศทใช

ในภาษาไทยวเคราะห 2(23,3

0)2

ท 4.1 ม 3/3 วเคราะหระดบภาษา วเคราะห 1 (25) 1ท 4.1 ม 3/4 ใชคำาทบศพทและศพทบญญต นำาไปใช 1 (7) 1ท 4.1 ม 3/6 แตงบทรอยกรอง นำาไปใช 1 (28) 1สาระท 5 วรรณคดและวรรณกรรมมาตรฐาน ท 5.1 เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและนำามาประยกตใชในชวตจรงท 5.1 ม 2/2 วเคราะหและวจารณวรรณคด

วรรณกรรม และวรรณกรรมทองถนทอานพรอมยกเหตผลประกอบ

วเคราะห 2 (36,37)

1 (49)

3

ท 5.1 ม 3/1 สรปเนอหาวรรณคดและวรรณกรรมทองถนในระดบทยากขน

เขาใจ 1 (31) 1 (32) 2

ท 5.1 ม 3/2 วเคราะหวถไทยและคณคาจากวรรณคดและวรรณกรรม

วเคราะห2 (33,34)

2

ท 5.1 ม 3/3 สรปความรและขอคดจากการอานเพอนำาไปประยกตใชใน

ชวตจรงนำาไปใช 1 (35) 1 (41) 1

(39)1

(48) 4

รวมทงหมด 36 2 2 10 50

28

กรอบโครงสรางแบบทดสอบ Pre O-NET กลมสาระการเรยนร

คณตศาสตรระดบชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2559

สาระ/มาตรฐานการเรยนร/ตวชวดระดบ


รปแบบขอสอบ

รวมเลอกตอบ

เลอกตอบเชงซอน

ระบายคำาตอบ/


แสดงวธทำา

สาระท 1 จำานวนและการดำาเนนการมาตรฐาน ค 1.1 เขาใจถงความหลากหลายของการแสดงจำานวนและการใชจำานวนในชวตจรง ค 1.1 ม.2/4 ใชความรเกยวกบอตราสวน

สดสวนและรอยละในการแกโจทยปญหา


มาตรฐาน ค 1.2 เขาใจถงผลทเกดขนจากการดำาเนนการของจำานวนและความสมพนธระหวางการดำาเนนการตาง ๆ และใชการดำาเนนการในการแกปญหา

ค 1.2 ม.1/2 บวก ลบ คณ หารเศษสวน และทศนยม และ

นำาไปใชแกปญหา ตระหนกถงความสมเหตสมผลของคำาตอบ

อธบายผลทเกดขนจากการบวก การลบ การคณ การหาร

และบอกความสมพนธของการบวกกบการลบ การคณกบการ

หารของเศษสวนและทศนยม


ค 1.2 ม.1/4 คณและหารเลขยกกำาลงทมฐานเดยวกน และเลขช

กำาลงเปนจำานวนเตม นำาไปใช 1(2) 1

ค 1.2 ม.2/1 หารากทสองและรากทสามของจำานวนเตมโดยการ

แยกตวประกอบและนำาไปใชในการแกปญหาพรอมทงตระหนก

ถงความสมเหตสมผลของคำาตอบ

นำาไปใช

1(3) 1(28) 2

มาตรฐาน ค 1.4 เขาใจระบบจำานวนและนำาสมบตเกยวกบจำานวนไปใช ค 1.4 ม.1/1 นำาความรและสมบตเกยว

กบจำานวนเตมไปใชในการแกปญหา


29









สาระท 2 การวดมาตรฐาน ค 2.1 เขาใจพนฐานเกยวกบการวด วดและคาดคะเนขนาดของสงทตองการวดค 2.1 ม.3/1 หาพนทผวของปรซมและ

ทรงกระบอก นำาไปใช 1(29) 1

ค 2.1 ม.3/2 หาปรมาตรของปรซม ทรงกระบอก พระมด

กรวย และทรงกลม


ค 2.1 ม.3/3 เปรยบเทยบหนวยความจ หรอหนวยปรมาตรใน

ระบบเดยวกนหรอตางระบบ และเลอกใชหนวยการวดไดอยา

เหมาะสม


มาตรฐาน ค 2.2 แกปญหาเกยวกบการวดค 2.2 ม.2/1 ใชความรเกยวกบความ

ยาวและพนทแกปญหาในสถานการณตาง ๆ

นำาไปใช/


ค 2.2 ม.3/1 ใชความรเกยวกบพนท พนทผว และปรมาตรใน

การแกปญหาในสถานการณตางๆวเคราะห 1(6) 1

สาระท 3 เรขาคณตมาตรฐาน ค 3.1 อธบายและวเคราะหรปเรขาคณตสองมตและสามมตค 3.1 ม.1/5. ระบภาพสองมตทไดจาก

การมองดานหนา (frontview) ดานขาง (side view)

หรอ ดานบน (topview) ของรปเรขาคณตสามมตทกำาหนดให


ค 3.1 ม.1/6 วาดหรอประดษฐรปเรขาคณตสามมตทประกอบ

ขนจากลกบาศก เมอกำาหนดภาพสองมตทไดจากการมอง


มาตรฐาน ค 3.2 ใชการนกภาพ (visualization) ใชเหตผลเกยวกบปรภม (spatial reasoning) และใชแบบจำาลองทางเรขาคณต (geometric model) ในการแกปญหา

ค 3.2 ม.2/1. ใชสมบตเกยวกบความเทา วเคราะห 1(9) 1

30









กน ทกประการของรปสามเหลยมและสมบตของ เสนขนานในการ

ใหเหตผลและแกปญหาค 3.2 ม.2/2 ใชทฤษฎบทพทาโกรสและ

บทกลบในการใหเหตผลและแกปญหา


ค 3.2 ม.2/4 บอกภาพทเกดขนจากการเลอนขนาน การ

สะทอนและการหมนรปตนแบบ และอธบายวธการทจะไดภาพท

ปรากฏเมอกำาหนดรปตนแบบและภาพนนให


ค 3.2 ม.3/1 ใชสมบตของรปสามเหลยมคลายในการใหเหตผล

และการแกปญหา นำาไปใช 1(12

)1(24

) 2

สาระท 4 พชคณต มาตรฐาน ค 4.1 เขาใจและวเคราะหแบบรป (pattern) ความสมพนธ และฟงกชน ค 4.1 ม.1/1 วเคราะหและอธบายความ

สมพนธของแบบรปทกำาหนดให


มาตรฐาน ค 4.2 ใชนพจน สมการ อสมการ กราฟ และตวแบบเชงคณตศาสตร (mathematicalmodel) อน ๆ แทนสถานการณตาง ๆ ตลอดจนแปลความหมาย

และนำาไปใชแกปญหาค 4.2 ม.2/1 แกโจทยปญหาเกยวกบ

สมการเชงเสนตวแปรเดยว พรอมทงตระหนกถงความสมเหตสมผล

ของคำาตอบ


ค 4.2 ม.2/2 หาพกดของจด และอธบายลกษณะของรป

เรขาคณตทเกดขนจากการเลอนขนาน การสะทอน และการหมน

ฃบนระนาบในระบบพกดฉาก


ค 4.2 ม.3/1 ใชความรเกยวกบอสมการเชงเสนตวแปรเดยวใน

วเคราะห 1(15) 1(32) 2

31









การแกปญหา พรอมทงตระหนกถงความสมเหตสมผลของ

คำาตอบ ค 4.2 ม.3/3 เขยนกราฟของสมการเชง

เสนสองตวแปร นำาไปใช 1(16

) 1

ค 4.2 ม.3/4 อานและแปลความหมาย กราฟของระบบสมการ

เชงเสนสองตวแปรและกราฟอนๆ นำาไปใช 1(17

) 1

ค 4.2 ม.3/5 แกระบบสมการเชงเสนสองตวแปร และนำาไปใช

แกปญหา พรอมทงตระหนกถงความสมเหตสมผลของคำาตอบ

นำาไปใช 1(18) 1(33) 2

สาระท 5 การวเคราะหขอมลและความนาจะเปนมาตรฐาน ค 5.1 เขาใจและใชวธการทางสถตในการวเคราะหขอมล ค 5.1 ม.3/2 หาคาเฉลยเลขคณต

มธยฐาน และฐานนยมของขอมลทไมไดแจกแจงความถ และเลอกใชได

อยางเหมาะสม


1(25) 2

ค 5.1 ม.3/4 อาน แปลความหมาย และวเคราะหขอมลทไดจาก

การนำาเสนอ นำาไปใช 1(20

) 1

มาตรฐาน ค 5.2 ใชวธการทางสถตและความรเกยวกบความนาจะเปนในการคาดการณไดอยางสมเหตสมผล

ค 5.2 ม.2/1 อธบายไดวาเหตการณทกำาหนดให เหตการณใด

เกดขนแนนอน เหตการณใดไมเกดขนแนนอน และเหตการณใดม

โอกาสเกดขนไดมากกวากน

นำาไปใช 1(21) 1(34) 2

ค 5.2 ม.3/1 หาความนาจะเปนของเหตการณจากการทดลอง

สมทผลแตละตวมโอกาสเกดขนเทา ๆ กน และใชความร

เกยวกบความนาจะเปนในการคาดการณไดอยางสมเหตสมผล


1(26) 2

32









สาระท 6 ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรมาตรฐาน ค 6.1 มความสามารถในการแกปญหา การใหเหตผล การสอสาร การสอความหมายทาง

คณตศาสตร และการนำาเสนอ การเชอมโยงความร ตาง ๆ ทางคณตศาสตรและเชอมโยงคณตศาสตรกบศาสตรอน ๆ และมความคดรเรมสรางสรรค

ค 6.1 ม.3/2 ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตร

และเทคโนโลยในการแกปญหาในสถานการณ ตาง ๆ ไดอยาง

เหมาะสม

ทกษะกระบวนการ

1(35) 1

รวม 22 4 8 1 35

กรอบโครงสรางแบบทดสอบ Pre O-NET กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

ระดบชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2559





ระบาย 2 คำาตอบ



สาระท 1 สงมชวตกบกระบวนการดำารงชวต

33




ตอบระบาย 2 คำาตอบ


เขยนตอบอสระว 1.1 เขาใจหนวยพนฐานของสงมชวต

ความสมพนธของโครงสราง และหนาทของระบบตางๆ ของ

สงมชวตททำางานสมพนธกน มกระบวนการสบเสาะหาความร

สอสารสงทเรยนร และนำาความรไปใชในการดำารงชวตของ

ตนเองและดแลสงมชวต

ว 1.1 ม.1/4 ทดลองและอธบายกระบวนการสารผานเซลลโดย

การแพรและออสโมซส

วเคราะห/ทกษะ 1 (1) 1

ว 1.1 ม.1/5 ทดลองหาปจจยบางประการทจำาเปนตอการ

สงเคราะหดวยแสงของพช และอธบายวาแสง คลอโรฟลล แกส

คารบอนได- ออกไซด นำา เปนปจจยทจำาเปนตองใชในการ

สงเคราะหดวยแสง

ทกษะ 1 (2) 1

ว 1.1 ม.2/2 อธบายความสมพนธของระบบตางๆ ของ มนษย

และนำาความรไปใชประโยชนวเคราะห 1 (3) 1

ว 1.1 ม.2/3 สงเกตและอธบายพฤตกรรมของมนษยและสตวท

ตอบสนองตอสงเราภายนอกและภายในเขาใจ 1 (4) 1

ว 1.1 ม.2/4 อธบายหลกการและผลของการใชเทคโนโลยชวภาพ

ในการขยายพนธ ปรบปรงพนธ และเพมผลผลตของสตวและนำา

ความรไปใชประโยชน


ว 1.1 ม.2/5 ทดลอง วเคราะห และอธบายสารอาหารในอาหารม

ปรมาณพลงงานและสดสวนทเหมาะสมกบเพศและวย


ว 1.2 เขาใจกระบวนการและความสำาคญของการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม ววฒนาการของสงมชวต ความหลากหลายทางชวภาพ การใชเทคโนโลยชวภาพทมผลกระทบตอมนษยและสงแวดลอม มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนร และนำาความรไปใชประโยชน

34






เขยนตอบอสระว 1.2 ม.3/3 อภปรายโรคทางพนธกรรมท

เกดจากความผดปกตของยนและโครโมโซมและนำาความรไปใช

ประโยชน


1 (7) 1 (8) 2

ว 1.2 ม.3/6 อภปรายผลของเทคโนโลยชวภาพตอการดำารงชวต

ของมนษยและสงแวดลอม


2 (9,10

) 2

สาระท 2 ชวตกบสงแวดลอม ว.2.1 เขาใจสงแวดลอมในทองถนความสมพนธระหวางสงแวดลอมกบสงมชวตความสมพนธระหวางสง

มชวตตาง ๆ ในระบบนเวศ มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชน

ว.2.1 ม.3/1 สำารวจระบบนเวศตางๆในทองถนและอธบาย

ความสมพนธขององคประกอบภายในระบบนเวศ


ว.2.1 ม.3/3 อธบายวฏจกรนำา วฏจกรคารบอน และความสำาคญ

ทมตอระบบนเวศวเคราะห 1

(12) 1

ว.2.2 เขาใจความสำาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศ และโลกนำาความรไปใชในในการจดการทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอมในทองถนอยางยงยน

ว.2.2 ม.3/2 อธบายแนวทางการรกษาสมดลของระบบนเวศ


ว.2.2 ม.3/4 วเคราะหและอธบายการใชทรพยากรธรรมชาต

ตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง วเคราะห 1 (14) 1

สาระท 3 สารและสมบตของสาร ว 3.1 เขาใจสมบตของสารความสมพนธระหวางสมบตของ สารกบโครงสรางและแรงยดเหนยว ระหวาง

อนภาคมกระบวนการสบเสาะ หาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนร นำาความรไปใชประโยชน

ว 3.1 ม.1/1 ทดลองและจำาแนกสารเปนกลมโดยใชเนอสารหรอ

ขนาดอนภาคเปนเกณฑ และอธบายสมบตของสารในแตละกลม


ว 3.1 ม.1/2 อธบายสมบตและการเปลยนสถานะของสารโดยใช

เขาใจ 1 (16)

1

35






เขยนตอบอสระแบบจำาลองการจดเรยนอนภาค

ว 3.1 ม.1/4 ตรวจสอบคา pH ของสารละลายและนำาความรไป

ใชประโยชนนำาไปใช 1

(17) 1

ว 3.1 ม.2/2 สบคนขอมลและเปรยบเทยบสมบตของธาตโลหะ

ธาตอโลหะ ธาตกงโลหะและธาตกมมนตรงสและนำาความรไปใช

ประโยชน


ว 3.1 ม.2/3 ทดลองและอธบายการหลกการแยกสารดวยวธการ

กรอง การตกผลก การสกด การกลน และโครมาโทกราฟ และ

นำาความรไปใชประโยชน

ทกษะ 1 (19) 1

ว 3.2 เขาใจหลกการและธรรมชาตของการเปลยนแปลงสถานะของสาร การเกดสารละลาย การเกดปฏกรยา มกระบวนการสบเสาะ หาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนร และนำาความรไปใชประโยชน

ว 3.2 ม.1/1 ทดลองและอธบายวธเตรยมสารละลายทมความ

เขมขนเปนรอยละ และอภปรายการนำาความรเกยวกบสารละลาย

ไปใชประโยชน

ทกษะ 1 (20) 1

ว 3.2 ม.1/2 ทดลองและอธบายการเปลยนแปลงสมบต มวล และ

พลงงานของสาร เมอสารเปลยนสถานะและเกดการละลาย


ว 3.2 ม.2/1 ทดลองและอธบายการเปลยนแปลงสมบต มวลและ

พลงงาน เมอสารเกดปฏกรยาเคมรวมทงอธบายปจจยทมผลตอ

การเกดปฏกรยาเคม

เขาใจ 1 (22) 1

สาระท 4 แรงและการเคลอนทว 4.1 เขาใจธรรมชาตของแรงแมเหลกไฟฟา แรงโนมถวง และแรงนวเคลยร มกระบวนการ สบเสาะ

หาความร สอสารสง ทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชนอยางถกตองและมคณธรรม ว 4.1 ม.1/2 ทดลองและอธบายระยะ

ทางการกระจด อตราเรว วเคราะห 1

(23)1

36






เขยนตอบอสระและความเรว ในการเคลอนทของวตถ

ว 4.1 ม.2/2 อธบายแรงลพธทกระทำาตอวตถทหยดนงหรอวตถ

เคลอนทดวยความเรวคงตว วเคราะห 1 (24) 1

ว 4.1 ม.3/1 อธบายความเรงและผลของแรงลพธททำาตอวตถ


ว 4.1 ม.3/2 ทดลองและอธบายแรงกรยาและแรงปฏกรยา

ระหวางวตถ และนำาความรไปใชประโยชน วเคราะห 1

(26) 1

ว 4.2 เขาใจลกษณะการเคลอนทแบบตางๆ ของวตถในธรรมชาต มกระบวนการ สบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชน

ว 4.2 ม.3/1 ทดลองและอธบายความแตกตางระหวางแรงเสยด

ทานสถตกบแรงเสยดทานจลน และนำาความรไปใชประโยชน

วเคราะห/นำาไป

ใช

1 (27) 1

ว 4.2 ม.3/2 ทดลองและวเคราะหโมเมนตของแรง และนำาความร

ไปใชประโยชน วเคราะห 1 (28) 1

ว 4.2 ม.3/3 สงเกตและอธบายการเคลอนทของวตถทเปนแนว

ตรงและแนวโคงเขาใจ 1

(29) 1

สาระท 5 พลงงาน ว 5.1 เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการดำารงชวต การเปลยนรปพลงงาน ปฏสมพนธ ระหวาง

สารและพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม มกระบวน การสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนำาความร ไปใชประโยชน

ว 5.1 ม.1/2 สงเกตและอธบายการถายโอนความรอน และนำา

ความรไปใชประโยชนนำาไปใช 1

(30) 1

ว 5.1 ม.1/4 อธบายสมดลความรอนและผลของความรอนตอการ

ขยายตวของสาร และนำาความรไปใชในชวตประจำาวน


ว 5.1 ม.2/1 ทดลองและอธบายการสะทอนของแสง การหกเหของ

แสง และนำาความรไปใชประโยชนนำาไปใช 1

(32) 1

ว5.1 ม.2/2 อธบายผลของความสวางทมตอ วเคราะห 1 (33)

1

37






เขยนตอบอสระมนษยและสงมชวตอน ๆ

ว 5.1 ม.2/3 ทดลองและอธบายการดดกลนแสงส การมองเหนส

ของวตถ และนำาความรไปใชประโยชนวเคราะห 1

(34) 1

ว 5.1 ม.3/1 อธบายพลงงานจลน พลงงานศกย โนมถวง กฎการ

อนรกษพลงงานและความสมพนธระหวางปรมาณเหลานรวมทง

นำาความรไปใชประโยชน


ว 5.1 ม.3/3 คำานวณพลงงานไฟฟาของเครองใชไฟฟาและนำา

ความรไปใชประโยชนนำาไปใช 1

(36) 1

ว 5.1 ม.3/4 สงเกตและอภปรายการตอวงจรไฟฟาในบานอยาง

ถกตองปลอดภย และประหยดวเคราะห 1

(37) 1

สาระท 6 กระบวนการเปลยนแปลงของโลกว 6.1 เขาใจกระบวนการตาง ๆ ทเกดขนบนผวโลกและภายในโลก ความสมพนธของกระบวนการตาง ๆ ท

มผลตอการเปลยนแปลงภมอากาศ ภมประเทศ และสณฐานของโลก มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชน

ว 6.1 ม.1/6 สบคนวเคราะห และอธบายปจจยทางธรรมชาตและ

การกระทำาของมนษยทมผลตอการเปลยนแปลงอณหภมของโลก

รโหวโอโซน และฝนกรด

ประเมนคา /


1 (38) 1

(39) 2

ว 6.1 ม.2/2 สำารวจ วเคราะหและอธบายการใชประโยชนและ

การปรบปรงคณภาพของดนวเคราะห 1

(40) 1

ว 6.1 ม.2/4 ทดสอบ และสงเกตองคประกอบและสมบตของหน

เพอจำาแนกประเภทของหน และนำาความรไปใชประโยชน


สาระท 7 ดาราศาสตรและอวกาศ

ว 7.1 เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการดำารงชวต การเปลยนรปพลงงาน ปฏสมพนธ ระหวางสารและพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม มกระบวน การสบเสาะหาความร

38






เขยนตอบอสระสอสารสงทเรยนรและนำาความร ไปใชประโยชน

ว 7.1 ม.3/1 สบคนและอธบายความสมพนธระหวางดวงอาทตย

โลก ดวงจนทรและดาวเคราะหอนๆ และผลทเกดขนตอ

สงแวดลอมและสงมชวตบนโลก


ใช 1

(42) 1

ว 7.1 ม.3/2 สบคนและอธบายองคประกอบของเอกภพ กาแลกซ

และระบบสรยะเขาใจ 1

(43) 1

ว 7.1 ม.3/3 ระบตำาแหนงของกลมดาว และนำาความรไปใช

ประโยชนนำาไปใช 1

(44) 1

ว 7.2 เขาใจความสำาคญของเทคโนโลยอวกาศทนำามาใชในการสำารวจอวกาศและ ทรพยากรธรรมชาต ดานการเกษตรและการสอสาร มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชนอยางมคณธรรมตอชวตและสงแวดลอมว 7.2 ม.3/1 สบคนและอภปรายความ

กาวหนาของเทคโนโลยอวกาศทใชสำารวจอวกาศ วตถทองฟา สภาวะอากาศ ทรพยากรธรรมชาต การเกษตร และการสอสาร


รวม 35 4 4 2 45

39

กรอบโครงสรางขอสอบสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2559

มาตรฐาน/ตวชวดระดบ


รปแบบขอสอบ เลอกตอบ

เชงซอน

ตอบสน


รวม

สาระท 1 ศาสนา ศลธรรม จรยธรรมส 1.1 ร และเขาใจประวต ความสำาคญ ศาสดา หลกธรรมของพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอและศาสนาอน มศรทธาทถกตอง ยดมนและปฏบตตามหลกธรรมเพออยรวมกนอยางสนตสขส 1.1 ม 1/5 อธบายพทธคณ และขอธรรมสำาคญในกรอบอรยสจ ๔ หรอหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอตามทกำาหนด เหนคณคาและนำาไปพฒนาแกปญหาของตนเองและครอบครว


ส 1.1 ม 2/5 วเคราะหพทธประวตหรอประวตศาสดาของศาสนาทตนนบถอตามทกำาหนด


ส 1.1 ม 2/8 อธบายธรรมคณ และขอธรรมสำาคญในกรอบอรยสจ 4 หรอหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอตามทกำาหนด เหนคณคาและนำาไปพฒนา แกปญหาของชมชนและสงคม


ส 1.1 ม 3/2 วเคราะหความสำาคญของพระพทธศาสนา หรอศาสนาทตนนบถอในฐานะทชวยสรางสรรคอารยธรรม และความสงบสขแกโลก


ส 1.1 ม 3/6 อธบายสงฆคณ และขอธรรมสำาคญในกรอบอรยสจ 4 หรอหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอตามทกำาหนด

เขาใจ 1 (5) 1

ส 1.1 ม 3/10 วเคราะหความแตกตางและยอมรบวถการดำาเนนชวตของศาสนกชนในศาสนาอนๆ


ส 1.2 เขาใจ ตระหนกและปฏบตตนเปนศาสนกชนทด และธำารงรกษาพระพทธศาสนา หรอศาสนาทตน

40




เชงซอน

ตอบสน


รวม

นบถอส 1.2 ม 2/5 อธบายความแตกตางของศาสนพธพธกรรม ตามแนวปฏบตของศาสนาอน ๆ เพอนำาไปสการยอมรบ และความเขาใจซงกนและกน

เขาใจ 1 (41) 1

สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการดำาเนนชวตในสงคมส 2.1 เขาใจและปฏบตตนตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามธำารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทยดำารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสขส 2.1 ม 1/1 ปฏบตตามกฎหมายในการคมครองสทธของบคคล


ส 2.1 ม 2/1 อธบายและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชนและประเทศ


ส 2.1 ม 2/2 เหนคณคาในการปฏบตตนตามสถานภาพ บทบาทสทธ เสรภาพ หนาทในฐานะพลเมองดตามวถประชาธปไตย


ส 2.1 ม 2/3 วเคราะหบทบาทความสำาคญ และความสมพนธของสถาบนทางสงคม


ส 2.1 ม 2/4 อธบายความคลายคลงและความแตกตางของวฒนธรรมไทย และวฒนธรรมของประเทศในภมภาคเอเชย เพอนำาไปสความเขาใจอนดระหวางกน


ส 2.1 ม 3/1 อธบายความแตกตางของการกระทำาความผดระหวางคดอาญาและ คดแพง


ส 2.1 ม 3/3 อนรกษวฒนธรรมไทยและเลอกรบวฒนธรรมสากลทเหมาะสม


ส 2.1 ม 3/4 วเคราะหปจจยทกอใหเกดปญหาความขดแยงในประเทศ และเสนอแนวคดในการลดความขดแยง


ส 2.2 เขาใจระบบการเมองการปกครองในสงคมปจจบน ยดมน ศรทธาและธำารงรกษา ไวซงการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขส 2.2 ม 1/1 อธบายหลกการ เจตนารมณ โครงสราง และสาระสำาคญ

เขาใจ 1 (13)

1

41




เชงซอน

ตอบสน


รวม

ของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย ฉบบปจจบนโดยสงเขปส 2.2 ม 2/2 วเคราะหขอมล ขาวสารทางการเมองการปกครองทมผลกระทบตอสงคมไทยสมยปจจบน


ส 2.2 ม 3/2 วเคราะหเปรยบเทยบระบอบการปกครองของไทยกบประเทศอนๆ ทมการปกครองระบอบประชาธปไตย


ส 2.2 ม 3/4 วเคราะหประเดนปญหาทเปนอปสรรคตอการพฒนาประชาธปไตยของประเทศไทยและเสนอแนวทางแกไข


สาระท 3 เศรษฐศาสตรส 3.1 เขาใจและสามารถบรหารจดการทรพยากรในการผลตและการบรโภค การใชทรพยากร ทมอยจำากดไดอยางมประสทธภาพและคมคา รวมทงเขาใจหลกการของเศรษฐกจพอเพยง เพอการดำารงชวตอยางมดลยภาพส 3.1 ม 1/2 วเคราะหคานยมและพฤตกรรมการบรโภคของคนในสงคมซงสงผลตอเศรษฐกจของชมชนและประเทศ


ส 3.1 ม 1/3 อธบายความเปนมาหลกการและความสำาคญของปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตอสงคมไทย

เขาใจ 1 (18) 1

ส 3.1 ม 2/1 วเคราะหปจจยทมผลตอการลงทนและการออม

วเคราะห 1 (19) 1ส 3.1 ม 2/2 อธบายปจจยการผลตสนคา

และบรการ และปจจยทมอทธพลตอการผลตสนคาและบรการส 3.1 ม 3/1 อธบายกลไกราคาในระบบเศรษฐกจ

เขาใจ 1 (20) 1

ส 3.1 ม 3/3 วเคราะหความสมพนธระหวางแนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบระบบสหกรณ


ส 3.2 เขาใจระบบและสถาบนทางเศรษฐกจตาง ๆ ความสมพนธทางเศรษฐกจและความจำาเปนของการรวมมอกนทางเศรษฐกจในสงคมโลกส 3.2 ม 1/1 วเคราะหบทบาทหนาทและ วเคราะห 1 1

42




เชงซอน

ตอบสน


รวม

ความแตกตางของสถาบนการเงนแตละประเภทและธนาคารกลาง

(21)

ส 3.2 ม 1/4 อภปรายผลของการมกฎหมายเกยวกบทรพยสนทางปญญา


ส 3.2 ม 2/1 อภปรายระบบเศรษฐกจแบบตาง ๆ

เขาใจ 1 (23) 1

ส 3.2 ม 3/3 อภปรายบทบาทความสำาคญของการรวมกลมทางเศรษฐกจระหวางประเทศ


ส 3.2 ม 3/4 อภปรายผลกระทบทเกดจากภาวะ เงนเฟอ เงนฝด


ส 3.2 ม 3/5 วเคราะหผลเสยจากการวางงาน และแนวทางแกปญหา


ส 3.2 ม 3/6 วเคราะหสาเหตและวธการกดกนทางการคาในการคาระหวางประเทศ


สาระท 4 ประวตศาสตรส 4.1 เขาใจความหมาย ความสำาคญของเวลา และยคสมยทางประวตศาสตร สามารถใชวธการทางประวตศาสตรมาวเคราะหเหตการณตาง ๆ อยางเปนระบบส 4.1 ม 2/1 ประเมนความนาเชอถอของหลกฐานทางประวตศาสตรในลกษณะตาง ๆ

ประเมนคา

1 (27) 1

ส 4.1 ม 3/1 วเคราะหเรองราวเหตการณสำาคญทางประวตศาสตรไดอยางมเหตผลตามวธการทางประวตศาสตร


ส 4.2 เขาใจพฒนาการของมนษยชาตจากอดตจนถงปจจบน ในดานความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณอยางตอเนอง ตระหนกถงความสำาคญและสามารถวเคราะหผลกระทบทเกดขนส 4.2 ม 1/1 อธบายพฒนาการทางสงคม เศรษฐกจและการเมองของประเทศตาง ๆ ในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต


ส 4.2 ม 2/2 ระบความสำาคญของแหลงอารยธรรมโบราณในภมภาคเอเชย


ส 4.2 ม 3/2 วเคราะหผลของการเปลยนแปลงทนำาไปสความรวมมอ และ

วเคราะห 1 (31)

1

43




เชงซอน

ตอบสน


รวม

ความขดแยง ในครสตศตวรรษท 20 ตลอดจนความพยายามในการขจดปญหาความขดแยงส 4.3 เขาใจความเปนมาของชาตไทย วฒนธรรม ภมปญญาไทย มความรกความภมใจและธำารงความเปนไทยส 4.3 ม 1/3 วเคราะหอทธพลของวฒนธรรม และภมปญญาไทยสมยสโขทยและสงคมไทยในปจจบน


ส 4.3 ม 2/2 วเคราะหปจจยทสงผลตอความมนคงและความเจรญรงเรองของอาณาจกรอยธยา


ส 4.3 ม 3/2 วเคราะหปจจยทสงผลตอความมนคงและความเจรญรงเรองของไทยในสมยรตนโกสนทร


ส 4.3 ม 3/3 วเคราะหภมปญญาและวฒนธรรมไทยสมยรตนโกสนทร และอทธพลตอการพฒนาชาตไทย


สาระท 5 ภมศาสตรส 5.1 เขาใจลกษณะของโลกทางกายภาพ และความสมพนธของสรรพสงซงมผลตอกนและกน ในระบบของธรรมชาต ใชแผนทและเครองมอทางภมศาสตรในการคนหา วเคราะห สรป และใชขอมลภมสารสนเทศอยางมประสทธภาพส 5.1 ม 1/2 อธบายเสนแบงเวลา และเปรยบเทยบวน เวลาของประเทศไทยกบทวปตาง ๆ


ส 5.1 ม 1/3 วเคราะหเชอมโยงสาเหตและแนวทางปองกนภยธรรมชาตและการระวงภยทเกดขนในประเทศไทยและทวปเอเชย ออสเตรเลย และโอเชยเนย


มาตรฐาน/ตวชวด ระดบพฤตกร

รปแบบขอสอบ รวมเลอก เชงซอ ตอบ ตอบ

44

รมตอบ น สน อสระ

สาระท 5 ภมศาสตรส 5.1 เขาใจลกษณะของโลกทางกายภาพ และความสมพนธของสรรพสงซงมผลตอกนและกน ในระบบของธรรมชาต ใชแผนทและเครองมอทางภมศาสตรในการคนหา วเคราะห สรป และใชขอมลภมสารสนเทศอยางมประสทธภาพส 5.1 ม 2/1 ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และนำาเสนอขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรป และแอฟรกา


ส 5.1 ม 2/2 วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกาส 5.1 ม 3/1 ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และนำาเสนอขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอ และอเมรกาใต


ส 5.1 ม 3/2 วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอ และอเมรกาใต


ส 5.2 เขาใจปฏสมพนธระหวางมนษยกบสภาพแวดลอมทางกายภาพทกอใหเกดการสรางสรรควฒนธรรม มจตสำานกและมสวนรวมในการอนรกษทรพยากรและสงแวดลอม เพอการพฒนาทยงยนส 5.2 ม 1/2 วเคราะหความรวมมอของประเทศตาง ๆทมผลตอสงแวดลอมทางธรรมชาตของทวปเอเชย ออสเตรเลย และโอเชยเนย


ส 5.2 ม 1/4 วเคราะหปจจยทางกายภาพและสงคมทมผลตอการเลอนไหลของความคด เทคโนโลย สนคา และประชากรในทวปเอเชย ออสเตรเลย และโอเชยเนย


ส 5.2 ม 2/1 วเคราะหการกอเกดสงแวดลอมใหมทางสงคม อนเปนผลจากการเปลยนแปลงทางธรรมชาตและทางสงคมของทวปยโรป และแอฟรกา วเคราะห 1

(40) 1ส 5.2 ม 2/2 ระบแนวทางการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทวปยโรป และแอฟรกาส 5.2 ม 2/4 วเคราะหเหตและผลกระทบท วเคราะห 1 1

45ประเทศไทยไดรบจากการเปลยนแปลงของสงแวดลอมในทวปยโรป และแอฟรกา

(49)

ส 5.2 ม 3/4 วเคราะหเหตและผลกระทบตอเนองจากการเปลยนแปลงของสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต ทสงผลตอประเทศไทย


รวม 40 3 6 1 50

กรอบโครงสรางแบบทดสอบ Pre O-NET วชาภาษาองกฤษ ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2559

สาระ/มาตรฐาน/ตวชวดระดบ


รปแบบขอสอบเลอกตอบ

เชงซอนตอบสน


รวม

สาระท 1 ภาษาเพอการสอสารมาตรฐาน ต 1.1 เขาใจและตความเรองทฟงและอานจากสอประเภทตางๆและแสดงความคดเหนอยางมเหตผลม.3/1 ปฏบตตามคำาขอรอง คำาแนะนำา คำาชแจง และคำาอธบายทฟงและอาน


3 (1-3) 3

ม.3/3 ระบและเขยนสอทไมใชความเรยนรปแบบตางๆ ใหสมพนธกบประโยคและขอความทฟงหรออาน

เขาใจ/วเคราะห

3 (4-6)

2 (41-42)

5

ม.3/4 เลอก/ระบหวขอเรองใจความสำาคญ รายละเอยดสนบสนนและแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงและอานจากสอประเภทตางๆพรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ

เขาใจ/นำาไปใช/


5 (7-11)

2 (49-50) 7

มาตรฐาน ต 1.2 มทกษะการสอสารทางภาษาในการแลกเปลยนขอมลขาวสาร แสดงความรสกและความคดเหนอยางมประสทธภาพม.3/1 สนทนาและเขยนโตตอบเกยวกบตนเอง เรองตางๆใกลตว สถานการณ ขาว เรองทอยในความสนใจของสงคม และสอสารอยางตอเนองและเหมาะสม


7 (12-18)

7

ม.3/2 ใชคำาขอรอง ใหคำาแนะนำา คำาชแจง นำาไปใช 2 2

46



รปแบบขอสอบเลอกตอบ

เชงซอนตอบสน


รวม

และคำาอธบายอยางเหมาะสม (19-20)

ม.3/3 พดและเขยนแสดงความตองการ เสนอและใหความชวยเหลอตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณตางๆอยางเหมาะสม


(21-22)

2

ม.3/4 พดและเขยนเพอขอและใหขอมล อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงหรออานอยางเหมาะสม

เขาใจ 2

(43-44)

2

ม.3/5 พดและเขยนบรรยายความรสกและความคดเหนของตนเองเกยวกบเรองตางๆ กจกรรม ประสบการณ และขาว/เหตการณ พรอมทงใหเหตผลประกอบอยางเหมาะสม

เขาใจ 2

(45-46)

2

มาตรฐาน ต 1.3 นำาเสนอขอมลขาวสาร ความคดรวบยอด และความคดเหนในเรองตางๆโดยการพด และการเขยน ม.3/1 พดและเขยนบรรยายเกยวกบตนเอง ประสบการณ ขาว เหตการณ/เรอง/ประเดนตางๆทอยในความสนใจของสงคม


5 (23-27)

5

ม.3/2 พดและเขยนสรปใจความสำาคญ/แกนสาระ หวขอเรองทไดจากการวเคราะหเรอง ขาว/เหตการณ/สถานการณทอยในใจของสงคม


(36-38)

2

(39-40)

5

ม.3/3 พดและเขยนแสดงความคดเหนเกยวกบประสบการณ และเหตการณพรอมทงใหเหตผลประกอบ

เขาใจ//นำาไป

ใช

2 (47-48)

2

สาระท 2 ภาษาและวฒนธรรมมาตรฐาน ต 2.1 เขาใจความสมพนธระหวางภาษากบวฒนธรรมของเจาของภาษาและนำาไปใชไดอยางเหมาะสมกบกาลเทศะ ม.3/1 เลอกใชภาษา นำาเสยง และกรยาทาทางเหมาะกบบคคลและโอกาสตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา

เขาใจ 1 (28) 1

ม.3/2 อธบายเกยวกบชวตความเปนอยขนบธรรมเนยม และประเพณของเจาของภาษา

เขาใจ 1 (29) 1

47



รปแบบขอสอบรวมเลอก

ตอบเชงซอน

ตอบสน


มาตรฐาน ต 2.2 เขาใจความเหมอนและความตางระหวางภาษาและวฒนธรรมของเจาของภาษากบภาษาและวฒนธรรมไทย และนำามาใชอยางถกตองและเหมาะสมม.3/1 เปรยบเทยบและอธบายความเหมอนและความแตกตางระหวางการออกเสยงประโยคชนดตางๆ และการลำาดบคำาตามโครงสรางประโยคของภาษาตางประเทสและภาษาไทย

เขาใจ5

(31-35)

5

ม.3/2 เปรยบเทยบและอธบายความเหมอนและความแตกตางระหวางชวตความเปนอยและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย และนำาไปใชอยางเหมาะสม


1 (30) 1

รวม 38 2 10 0 50

48

3. เปรยบเทยบกรอบโครงสรางขอสอบ O-NET และ Pre O-NET ปการศกษา 2559

ตารางเปรยบเทยบกรอบโครงสรางกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 6

ระหวาง O-NET กบ Pre-ONET ปการศกษา 2559

สาระ

มาตรฐาน

ตวชวด

O-NET Pre O-NETจำานวนตวช

วด


รปแบบ

คะแนน

จำานวนขอ รปแบบระดบพฤตกรรม

คะแนนรวม

1 ท 1.1

ป.6/2

4 10 เลอกตอบ 25

4

13

เลอกตอบ/ วเคราะ

ห

29


ป.6/4 2




เชงซอน

ป.6/5 4 เลอก

ตอบ

นำาไปใช/


ป.6/6 2

เลอกตอบ เขยน

ตอบสนป

.6/7 1 เลอกตอบ


2 ท 2.1 ป.6/6 2 2 เลอก

ตอบ 5 27 เลอก

ตอบ 30

ป.6/2

2 2 เขยนตอบ

20

3


วเคราะห/

สรางสรรค


ป 1 ตอบ นำาไปใช

49.6/5 อสระ

ป.6/8 1 ตอบ

อสระสรางสร

รค

3 ท 3.1

ป.6/2

2 5 เ ล อ กตอบ 12.5

2

5

เลอกตอบ วเคราะ

ห

10



ตอบ

วเคราะห/


4 ท 4.1

ป.6/1

6 10 เ ล อ กตอบ 25

2

10



21


ตอบนำาไปใช

ป.6/3 1 เขยน

ตอบสนนำาไปใช

ป.6/4 2



เลอกหลาย

คำาตอบป

.6/5 1 เขยนตอบ

สรางสรรค


ตอบวเคราะ

ห

5 ท 5.1

ป.5/2

3 5 เลอกตอบ 12.5

2

5



10ป.6/1 1 เลอก

ตอบประเมน

คาป



รวม 19 34 100 40 40 100จำานวนเวลาทใชสอบ 80 นาท 90 นาท

ตารางเปรยบเทยบกรอบโครงสรางกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 6


50

สาระมาตรฐาน

ตวชวด

O-NET Pre O-NETจำานวน

ตวชวด


รปแบบคะแน

นจำานวนขอ

รปแบบ


รม


สาระท 1

ค.1.1 ป.6/2 1 2 4 ตว

เลอก 1 10 2

12


วเคราะห 6

ค.1.2 ป.6/2 1 3

4 ตวเลอก 1 คำาตอบระบายตวเลข

15 7

เลอกตอบ วเคราะ

ห(4)/นำาไปใช(3)

28เชงซอน

ตอบสน

ค.1.3 ป.6/2 1 1

4 ตวเลอก 1 คำาตอบ

5 1 เลอกตอบ

นำาไปใช 3

ค.1.4 ป.6/2 1 2


10 2


นำาไปใช 6ตอบสน

สาระท 2

ค.2.1 ป.6/1 1 1 4 ตว

เลอก 1 5 1

8

เชงซอน


ค.2.2

ป.4/1

5 5


25

1 เลอกตอบ



ตอบวเคราะห 3

ป.6/1 2


วเคราะห 6/ ตอบสน

ป.6/2 2



ใช6/ ตอบ

สนป



สาระท 3

ค.3.1 ป 2 1 4 ตวเลอก 1 คำาตอบ

5 1 3 เลอก นำาไปใช 3ป

.6/31 เลอก

ตอบนำาไปใช 3

51

ค.3.2 ป.6/1 1 1




สาระท 4

ค.4.1 ป 1 1 ระบาย 5 1

4

ตอบ วเคราะห 3

ค.4.2 ป.6/1 1 1


5 3 เชงซอน


สาระท 5

ค.5.1ป

2 14 ตว

เลอก 1 คำาตอบ

51

3

ตอบ นำาไปใช 3ป



ค.5.2 ป.6/1 1 1


5 1 เชงซอน


รวม18 ตวชวด

20 ขอ 100 คะแนน 30 10

0

จำานวนเวลาทใชสอบ 50 นาท 90 นาท

ตารางเปรยบเทยบกรอบโครงสรางกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 6


สาระมาตรฐ

านตวชวด


ตวชวด


รปแบบ

คะแนน จำานวนขอ รปแบบระดบ



สาระท 1

ว 1.1

ป.4/2

4 5


15

1

4

หลาย คำาตอบ

เขาใจ

10




ตอบเขาใจ



ว 1.2ป

.5/3 2 3


91

2


วเคราะห6

ป.5/5 1 หลายคำา

ตอบวเคราะห

สาระ ว 2.1 ป 3 2 4 ตว 8 1 2 เลอก วเคราะห 8

52




ตวชวด


รปแบบ




ท 2

.6/1 เลอก 1 คำาตอบ6 ตวเลอก 2 คำาตอบ

ตอบ

ป.6/2 1



ว 2.2 ป.6/3 1 1 เลอก

ตอบวเคราะห 2

สาระท 3

ว 3.1

ป.5/2

4 4

4 ตวเลอก 1 คำาตอบ6 ตวเลอก 2 คำาตอบ

14

1

4



12


ตอบทกษะ




ตอบสนนำาไปใช

ว 3.2

ป.6/1

3 3


9

1

4


เขาใจ

10



ป.6/3 1


นำาไปใชเลอกตอบ

สาระท 4

ว 4.1

ป.5/2

3 2


6

1

3


ทกษะ

6ป


ทกษะ

ป.5/4 1

เลอกตอบ ทกษะ

ว 4.2 ป.5/1 1 2


6 1 1 หลายคำาตอบ


สาระ ว 5.1 ป 7 5 4 ตว 15 1 7 เลอก นำาไปใช 22

53




ตวชวด


รปแบบ




ท 5

.4/1


ตอบป

.4/5 1 เขยนตอบสน






ป.6/2 1



ป.6/4 1 หลายคำา


ป.6/5 1

เลอกตอบ นำาไปใช

สาระท 6 ว 6.1

ป.4/2

5 4


12

1

5


เขาใจ

16








ตอบสนเขาใจ

สาระท 7 ว 7.1

ป.5/1 2 2


61 1 เลอก


4ป

.6/1 1 1 เลอกตอบ

เขาใจ

รวม 34 ตวชวด 32 ขอ

100 คะแนน รวม 35 ขอ

100

คะแนน


54

ตารางเปรยบเทยบกรอบโครงสรางกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท 6


สาระ


ตวชวด


ตวชวด


รปแบบคะแนน


รปแบบระดบ



1

ส 1.1 ป 6/2

4 6 4 ตวเลอก 1 คำาตอบ

หลายตวเลอก 1 คำาตอบ

151

5 4 ตวเลอก 1 คำาตอบ


ส 1.1 ป 6/4

2

4 ตวเลอก1 คำาตอบ


ส 1.1 ป 6/8

1


เขาใจ

ส 1.1 ป 6/9

1 เชงซอน นำาไปใช

ส 1.2 ป 6/3


51

1 ตอบอสระนำาไปใช 4

2ส 2.1 ป

5/1 4 4 4 ตวเลอก 1

คำาตอบ หลายตวเลอก

1 คำาตอบ

101

5 4 ตวเลอก1 คำาตอบ


ส 2.1 ป 6/1

1



ส 2.1 ป 6/2

2

4 ตวเลอก1 คำาตอบ ตอบสน


ส 2.1 ป 6/5



ส 2.2 ป 4/1


10 1 4 4 ตวเลอก1 คำาตอบ

เขาใจ 9.5

ส 2.2 ป 4/3

1 ตอบสน เขาใจ

ส 2.2 ป 6/1


เขาใจ

ส 2.2 ป 6/3



3 ส 3.1 ป 4/3

5 4 4 ตวเลอก 1 10 1 6 4 ตวเลอก นำาไปใช 14.5

55

สาระ


ตวชวด


ตวชวด







คำาตอบ หลายตวเลอก



ส 3.1 ป 5/3

1


เขาใจ

ส 3.1 ป 6/1

1



ส 3.1 ป 6/2

1



ส 3.1 ป 6/3

2


นำาไปใช/ วเคราะห

ส 3.2 ป 4/2


101


เขาใจ 10.5

ส 3.2 ป 5/1

1


เขาใจ

ส 3.2 ป 6/1

1


เขาใจ

ส 3.2 ป 6/2

1

เชงซอน วเคราะห

4ส 4.1 ป

6/1 1 2 4 ตวเลอก 1

คำาตอบ 5

11 4 ตวเลอก

1 คำาตอบวเคราะห 2.5

ส 4.2 ป 6/2


2.51


วเคราะห 2.5

ส 4.3 ป 4/1

5 5 4 ตวเลอก 1 คำาตอหลายตว


12.5

1 5 4 ตวเลอก1 คำาตอบ

เขาใจ 12

ส 4.3 ป 5/1



ส 4.3 ป 5/4



ส 4.3 ป 6/1

1 ตอบสน วเคราะห

ส 4.3 ป 6/4



5 ส 5.1 ป 5/1


12.5


เขาใจ 12

56

สาระ


ตวชวด


ตวชวด








ส 5.1 ป 5/2

1


เขาใจ

ส 5.1 ป 6/1

2



ส 5.1 ป 6/2

1



ส 5.2 ป5/3


7.51



ส 5.2 ป 6/1

2



รวม 35 40 100

40

40 100

เวลาทใชในการสอบ 50 60

ตารางเปรยบเทยบกรอบโครงสรางกลมสาระการเรยนรตางประเทศ(ภาษาองกฤษ) ชนประถมศกษาปท 6


สาระ


ตวชวด


ตวชวด


รปแบบ




1 ต 1.1 ป.6/1


20 29 เ ล อ ก


ป.6/3

ขอละ 2.5 คะแนน 4 เ ล อ ก

ตอบเขาใจ/


ป.6/4

3 เ ล อ กต อ บ 1 /เชงซอน 1 /ต อ บ

เขาใจ 13

57

สาระ


ตวชวด


ตวชวด


รปแบบ




ต 1.2

ป.6/1

5 10


3

13

เ ล อ กต อ บ 2 /ต อ บสน 1

เขาใจ / นำาไปใช 7

ป.6/2 25 2 เ ล อ ก


ป.6/3



ป.6/4 3

เ ล อ กตอบ 1 /ต อ บ ส น 2

เขาใจ / นำาไปใช 8

ป.6/5 2 เ ล อ ก


ต 1.3

ป.6/1

3 8


20 4

9


เขาใจ 10

ป.6/2

ขอละ 2.5 คะแนน 3

เ ล อ กตอบ 2 /เชงซอน 1


ป.6/3 2 เ ล อ ก

ตอบเขาใจ 4

2

ต 2.1

ป.6/1

2 3


7.5 1

4

เ ล อ กตอบ


ป.6/2



เขาใจ 7

ต 2.2ป

.6/1 2 3


7.5 23

เ ล อ กตอบ

เขาใจ 4

ป.6/2


ตอบเขาใจ 2

3 ต 3.1 ป.6/1 1 4 4 ตว

เลอก

101 1 เ ล อ ก


2ขอละ 2.5

58

สาระ


ตวชวด


ตวชวด


รปแบบ




1 คำาคะแนน

4 ต 4.1 ป.6/1 1 4


10

1

ตอบสน เขาใจ

3



40 ขอ 100 คะแนน 40

100 คะแนน

จำานวนเวลาทใชสอบ

50 นาท 60 นาท

ตารางเปรยบเทยบกรอบโครงสรางกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท 3


สาระ


ตวชวด


วด


รปแบบ คะแนนจำานวน

ขอรปแบบ


ม


สาระท 1

ท 1.1ม

1/3

9 12 ขอ


24 คะแนน 1


1 คำาตอบวเคราะห 2

ม3/2 2

4 ตวเลอก


ม3/3


1 คำาตอบ5 ตวเลอก

2 คำาตอบตอบสน


59

สาระ


ตวชวด


วด





ม


ม3/4 1 ตอบอสระ วเคราะห 2

ม3/5 3


1 คำาตอบเชงซอน



ม3/6 1



ประเมนคา 2

ม3/7 1



ม3/8 2



ม3/9 2


1 คำาตอบตอบอสระ


สาระท 2

ท 2.1ม

1/2

7 8 ขอ




1 คำาตอบนำาไปใช 2

ม2/2 1



ม2/3 1 ตอบสน นำาไปใช 2

ม2/6 2




ม3/4 1 ตอบสน นำาไปใช 2ม

3/61 4 ตว

เลอกวเคราะห 2

60

สาระ


ตวชวด


วด





ม



ม3/7 1



สาระท 3

ท 3.1

ม2/2

4 8 ขอ


16 คะแนน

1

4



ม3/2 1



ม3/4 1



ม3/5 1



สาระท 4

ท 4.1ม

1/3

8 15 ขอ





ม1/6 1



ม2/1 1


1 คำาตอบเขาใจ 2



ม2/2 1



ม3/1 2



ม 1 4 ตว วเคราะห 2

61

สาระ


ตวชวด


วด





ม


3/3 เลอก1 คำาตอบ

ม3/4 1



ม3/6 1



สาระท 5

ท 5.1

ม2/2

47 ขอ


14 คะแนน

3

11


1 คำาตอบตอบอสาระ


ม3/1 2


1 คำาตอบเขยน

ตอบสน

เขาใจ 4

ม3/2 2



ม3/3 4


1 คำาตอบ5 ตวเลอก

2 คำาตอบเชงซอน




50 ขอ 100 คะแนน

50

100

จำานวนเวลาทใชสอบ 90 นาท

90 นาท

62

ตารางเปรยบเทยบกรอบโครงสรางกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3





วด


รปแบบ

คะแนน





1

ค 1.1 ม.2/4 1 1 เลอก

ตอบ 3.2 1 เลอกตอบ 1 คำาตอบ นำาไปใช 2.5

ค 1.2

ม.1/2

3

2 เลอกตอบ

6.4 1 เขยนตอบสน นำาไปใช 3

ม.1/4 1 เลอกตอบ

1 คำาตอบ นำาไปใช 2.5

ม.2/1 1

ระบายคำา

ตอบ4 2

เลอกตอบ 1 คำาตอบ นำาไปใช 5.5เขยนตอบ

สน

ค 1.4 ม.1/1 1 1 เลอก


2

ค 2.1 ม.3/1


9.6 1 เขยนตอบสน นำาไปใช 3

ม.3/2

1 เลอกตอบเชงซอน


63




วด


รปแบบ

คะแนน







ค 2.2ม

.2/1 2 2 เลอกตอบ 6.4

1 เขยนตอบสน นำาไปใช 3


1 คำาตอบวเคราะ

ห 2.5

3

ค 3.1ม

.1/5 2 3 เลอกตอบ 9.6

1 เลอกตอบ 1 คำาตอบ


ม1/6 1 เลอกตอบ


ค 3.2

ม.2/1


12.8





ห 2.5



ห 2.5

ม.3/1 2

เลอกตอบ 1 คำาตอบเลอกตอบเชงซอน

นำาไปใช 6.5

4

ค 4.1 ม.1/1 1 1 เลอก


ค 4.2 ม.2/1

6 5 ระบายคำา

ตอบ

16 1 เขยนตอบสน นำาไปใช 3



ห 2.5

ม.3/1

2เลอกตอบ 1 คำาตอบเขยนตอบ

สน


ม.3/3



64




วด


รปแบบ

คะแนน







ม.3/5 1 4 2

เลอกตอบ 1 คำาตอบเขยนตอบ

สน


5

ค 5.1

ม.3/2 2

1ระบาย

คำาตอบ

4 2เลอกตอบ 1 คำาตอบเลอกตอบเชงซอน


ม.3/4 1 เลอก


ค 5.2

ม.2/1

2

2 เลอกตอบ 6.4 2

เลอกตอบ 1 คำาตอบเขยนตอบ

สน


ม.3/1 2

ระบายคำา

ตอบ8 2

เลอกตอบ 1 คำาตอบเลอกตอบเชงซอน


6 ค 6.1 ม.3/2 - - 1 แสดงวธทำา

ทกษะกระบวน

การ5

รวม 27 30 100 35 10

0จำานวนเวลาทใชสอบ 90 นาท 120 นาท

65

ตารางเปรยบเทยบกรอบโครงสรางกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3


สาระ


ตวชวด

O-NET Pre O-NET

จำานวนตวชวด

จำานวน


คะแนน



พฤตกรรมคะแนนรวม

1 ว 1.1 ม.1/4 6 6 4 ตวเลอก 1 คำาตอบ(6 ขอ)

12 1 6 4 ตวเลอก 1 คำาตอบ

วเคราะห/ทกษะ

12

ม.1/5 1 4 ตวเลอก 1 คำาตอบ

ทกษะ




เขาใจ





ว 1.2 ม.3/3 2 2 4 ตวเลอก 1 คำาตอบ(1 ขอ) 6 ตวเลอก 2 คำาตอบ(1 ขอ)

6 2 4 4 ตวเลอก 1 คำาตอบ/



8



2 ว 2.1 ม.3/1 2 3 4 ตวเลอก 1 คำาตอบ(2 ขอ) 6 ตวเลอก 2 คำาตอบ(1 ขอ)





ว 2.2 ม.3/2 2 2 4 ตวเลอก 1 คำาตอบ



ม.3/4 1 เขยนตอบ วเคราะห

66

สาระ


ตวชวด

O-NET Pre O-NET


จำานวน


คะแนน




(2 ขอ) อสระ3 ว 3.1 ม.1/1 5 4 4 ตว

เลอก 1 คำาตอบ(4 ขอ)




เขาใจ






ทกษะ

ว 3.2 ม.1/1 3 2 4 ตวเลอก 1 คำาตอบ(2 ขอ)


ทกษะ 6




เขาใจ










ว 4.2 ม.3/1 3 5 4 ตวเลอก 1 คำาตอบ(4 ขอ) 6 ตวเลอก 2 คำาตอบ(1 ขอ)



10

ม.3/2 1 เขยนตอบอสระ



เขาใจ

67

สาระ


ตวชวด

O-NET Pre O-NET


จำานวน


คะแนน









ม.2/1 1 เขยนตอบสน นำาไปใชม.2/2 1 4 ตวเลอก 1

คำาตอบวเคราะห









6 ว 6.1 ม.1/6 3 1 4 ตวเลอก 1 คำาตอบ(1 ขอ)

2 2 4 4 ตวเลอก 1 คำาตอบ/ตอบสน

ประเมนคา /วเคราะห

10



ม.2/4 1 ตอบสน นำาไปใช7 ว 7.1 ม.3/1 2 5 4 ตว

เลอก 1 คำาตอบ(5 ขอ)

10 1 3 ตอบสน วเคราะห/นำาไปใช

7


เขาใจ

ม.3/3 - 1 4 ตวเลอก 1 คำาตอบ


ว 7.2 ม.3/1 1 1 1 4 ตวเลอก 1 คำาตอบ


รวม 41 45 100 45 100จำานวนเวลาทใชสอบ 90 นาท 90 นาท

68

ตารางเปรยบเทยบกรอบโครงสรางกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนมธยมศกษาปท 3


สาระ


ตวชวด


ตวชวด




รปแบบระดบพฤตกรรม


1 ส 1.1ม 1/5 6 8





ม 2/5 1



ม 2/8 1



ม 3/2 1



ม 3/6 1


เขาใจ

ม

3/10 1 4 ตวเลอก1 คำาตอบ


ส 1.2ม 2/5 1 2


4 1 1 เชงซอน เขาใจ 4

2 ส 2.1ม 1/1 8 6





ม 2/1 1



ม 2/2 1 4 ตวเลอก1 คำาตอบ


69

สาระ


ตวชวด


ตวชวด






ม 2/3 1



ม 2/4 1



ม 3/1 1 ตอบสน วเคราะห

ม 3/3 1




ส 2.2ม 1/1 4 4



เขาใจ 8

ม 2/2 1



ม 3/2 1



ม 3/4

1



3 ส 3.1ม 1/2 6 4 4 ตวเลอก 1

คำาตอบ



ม 1/3 1


เขาใจ

ม 2/1 1



ม 2/2

ม 3/1 1


เขาใจ

ม 3/3 1 เชงซอน วเคราะห

ส 3.2ม 1/1 7 6 4 ตวเลอก 1

คำาตอบหลายตวเลอก



ม 1/4 1 4 ตวเลอก นำาไปใช

70

สาระ


ตวชวด


ตวชวด








ม 2/1 1


เขาใจ

ม 3/3 1



ม 3/4 1



ม 3/5 1 ตอบอสระ วเคราะห

ม 3/6 1



4 ส 4.1ม 2/1 2 3 4 ตวเลอก 1

คำาตอบ



ม 3/1 1



ส 4.2ม 1/1 3 3




ม 2/2 1



ม 3/2 1



ส 4.3ม 1/3 4 4





ม 2/2 1



ม 3/2 1



ม 3/3 1



5 ส 5.1ม 1/2 6 4 4 ตวเลอก 1

คำาตอบ8 1 5



71

สาระ


ตวชวด


ตวชวด






ม 1/3 1




ม 2/2 ม 3/1 1 ตอบสน วเคราะห

ม 3/2 1 เชงซอน วเคราะห

ส 5.2ม 1/2 6 6





ม 1/4 1



ม 2/1 1 4 ตวเลอก 1 คำาตอบ


ม

2/2



รวม 53 50 100 50 50 100เวลาทใชในการสอบ 90 นาท 90 นาท

ตารางเปรยบเทยบกรอบโครงสรางกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ชนมธยมศกษาปท 3


สาระ


ตวชวด

O-NET Pre O-NET



รปแบบ คะแนน จำานวนขอ รปแบบระดบ



ต 1.1 ม.3/1 3 15 4 ต ว 30 3 15 4 ตวเลอก เขาใจ/ 30

72

1

เลอก 1 ค ำาตอบ

1 คำาตอบ นำาไปใชม.3/3 5 4 ตวเลอก



ม.3/4 7 4 ตวเลอก 1 คำาตอบเชงซอน

เขาใจ/นำาไป

ใช/วเคราะห

ต 1.2

ม.3/1


30

7

15



30





ม.3/4 2 ตอบสน เขาใจม.3/5 2 ตอบสน เขาใจ

ต 1.3

ม.3/1

3 12


24

5

12


เขาใจ

24ม.3/2 5 4 ตวเลอก 1 คำาตอบ

ตอบสน

เขาใจ/


ม.3/3 2 ตอบสน เขาใจ

2

ต 2.1

ม.3/1

2 3


6

1

2


เขาใจ

4ม.3/2 1 4 ตวเลอก

1 คำาตอบเขาใจ

ต 2.2

ม.3/1

2 5


10

5

6


เขาใจ

12ม.3/2 1 4 ตวเลอก

1 คำาตอบเขาใจ

รวม 15ตวชวด

50 ขอ

100 คะแนน 50 ขอ 100 คะแนน


การดำาเนนการสอบ

73

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสรนทร เขต 3 ไดกำาหนดวนสอบ Pre O-NET ครงท 2 ปการศกษา 2559 ดงน

- ระดบชนประถมศกษาปท 6 สอบวนท 7 มกราคม 2559- ระดบชนมธยมศกษาปท 3 สอบวนท 7 – 8 มกราคม 2559

ระดบชน กลมสาระการเรยนร จำานวนขอ เวลาทใชในการสอบ (นาท)

ประถมศกษาปท 6

ภาษาไทย 40 90คณตศาสตร 30 90วทยาศาสตร 35 60สงคมศกษาฯ 40 60ภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ)

40 60

มธยมศกษาปท 3

ภาษาไทย 50 90คณตศาสตร 35 120วทยาศาสตร 45 90สงคมศกษาฯ 50 90ภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ)

50 90

แนวทางการประเมนดวยขอสอบ Pre O-NET

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยสำานกทดสอบทางการศกษา ไดสรางและพฒนาขอสอบ Pre O-NET เพอใชในการเตรยมความพรอมในการสอบ O – NET ปการศกษา 2559 ในระดบชนประถมศกษาปท 6 และชนมธยมศกษาปท 3 เพอสงใหเขตพนทการศกษา ดำาเนนการประเมน ดงน

74

1. สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยสำานกทดสอบทางการศกษาดำาเนนการสรางขอสอบ และจดสงกรอบโครงสรางแบบทดสอบพรอมขอสอบในตวชวดทสำาคญทสอดคลองกบขอสอบ O-NET เพอใชในการเตรยมความพรอมในการสอบ O-NET ในระดบชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 กลมสาระการเรยนรละ 1 ฉบบ เพอใหเขตพนทการศกษาใชในประเมนทเปนมาตรฐานเดยวกน

2. เขตพนทการศกษาแตงตงคณะกรรมการระดบเขตพนทการศกษา ตามความจำาเปนในการดำาเนนการสอบ Pre O-NET เพอใหไดขอมลสารสนเทศทนำาไปใชพฒนาคณภาพผเรยนไดอยางแทจรง บรสทธ ยตธรรม และไดมาตรฐาน อาท คณะกรรมการจดพมพและทำาสำาเนาแบบทดสอบ คณะกรรมการกำากบการสอบ (ควรมการสลบกรรมการกำากบหองสอบโดยกรรมการไมควรกำากบหองทตนเองสอน) คณะกรรมการ รบ สง ขอสอบ –เปนตน

3. กำาหนดวน เวลา และตารางการสอบ Pre O-NET ปการศกษา 2559 ตามความพรอมของเขตพนทการศกษาและโรงเรยน เพอใหผลการประเมนสามารถใชประโยชนในการพฒนาและยกระดบคณภาพผเรยนไดอยางแทจรง โรงเรยนในเขตพนทการศกษาเดยวกนควรสอบพรอมกนในวนเวลาเดยวกน

4. จดพมพหรอสำาเนาขอสอบใหเพยงพอกบจำานวนนกเรยนในเครอขายการจดการศกษา สำานกงานเขตพนทการศกษาจดสงตนฉบบขอสอบไปยงศนยสอบเครอขายฯเพอจดพมพหรอสำาเนา โดยจดสงแบบเอกสารลบทางราชการ

5.กำากบ ตดตาม การสอบในวนสอบตามทกำาหนด เพออำานวยความสะดวกและแกไขปญหาทอาจเกดขน พรอมทงเกบรวบรวมขอมลปญหา อปสรรค และแนวทางแกปญหาในการจดสอบ และรายงานผลการดำาเนนการสอบ Pre O-NET

6. ผลสอบของนกเรยนมวตถประสงคเพอการพฒนาผเรยนตามมาตรฐานหลกสตร และเปนการเตรยมความพรอมในการสอบ O-NET ปการศกษา 2559 ดงนน ผลประเมนจงสามารถนำาไปใช ใน

75

การพฒนาและยกระดบคณภาพการศกษา โดยแตละระดบสามารถนำาผลการสอบไปใช ดงน

นกเรยน1. ตระหนกในความสำาคญ และประโยชนทไดรบจากการสอบ และทราบ

จดเดน จดดอยของตนเพอเตรยมความพรอมกอนสอบ O-NET2. สรางความคนเคยกบรปแบบขอสอบทหลากหลาย เนนการคด

วเคราะห และตงใจทำาขอสอบอยางเตมความสามารถ 3. รบผลการสอบ วเคราะหจดเดน จดดอย/ขอบกพรอง หาสาเหตของ

จดดอย/ขอบกพรองของตนเอง 4. ปรกษาอาจารยผสอน และแนวทางในการปรบปรงพฒนาแกไข 5. ดำาเนนการตามแนวทางปรบปรงพฒนาแกไขอยางเรงดวน

โรงเรยน1. ดำาเนนการสอบ Pre O-NET ตามปฏทนการสอบทเขตพนทการศกษา

กำาหนด2. แจงวตถประสงคการสอบใหกบนกเรยน เพอสรางความตระหนกและ

ประโยชนทไดรบจากการสอบ รวมทง ประชาสมพนธใหกบผเกยวของทราบ

3. วเคราะหผลการประเมนรายบคคล และภาพรวมของโรงเรยนวา ขอสอบในแตละขอ แตละวชา นกเรยน สวนใหญตอบถกในตวชวดใด หรอตอบผดในตวเลอกใด และทนกเรยนตอบผด นกเรยนเลอกในตวลวงใด แสดงวานกเรยนยงมจดออนในตวชวดขอนนๆ ตามโครงสรางขอสอบทแสดง

4. โรงเรยน คร จดสอนซอมเสรม/ ปรบปรงการสอนในชนเรยน และแกไขปญหารายบคคล

5. รายงานผลการสอบใหกบเขตพนทการศกษา

76

เขตพนทการศกษา

สำานกงานเขตพนทการศกษาวเคราะหผลภาพรวมของแตละโรงเรยน และภาพรวม ของเขตพนทการศกษา ใชเปนสารสนทศในการกำากบ ตดตาม เพอสงเสรมสนบสนน ปรบปรง การจดการเรยนการสอนเพอยกระดบคณภาพการศกษา ดงน

1. รายผลการประเมน Pre O-NET โดยสงรายงานผลการประเมนในภาพรวมของเขตพนทการศกษา และจดทำาแบบบนทกคำาตอบรายขอ และคะแนนของนกเรยนรายคนในแตละชนทจดสอบ

2. ดำาเนนการตรวจสอบขอมลโรงเรยน นำาขอมลแตละโรงเรยนในระดบชนเดยวกนมาตอใหอยในแผนงานเดยวกน การสงขอมลใหแตละเขตสงขอมลผลสอบเปนไฟล Excel แตละชน และภายในไฟลแยกเปน 5 แผนงาน แผนงานละ 1 กลมสาระ คอ ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา และภาษาองกฤษ สงสำานกทดสอบทางการศกษาภายในวนท 10 มกราคม 2560 ทางระบบ EPCC เพอดำาเนนการสรปเปนภาพรวมของสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และนำาไปใชเปนสารสนทศในการกำาหนดนโยบายสงเสรมสนบสนน ปรบปรงการจดการเรยนการสอนเพอยกระดบคณภาพการศกษาตอไป

การบนทกคำาตอบและคะแนนของนกเรยนการบนทกขอมลของนกเรยนประกอบดวยการบนทกรหสขอมลพน

ฐานและบนทกคำาตอบและคะแนนของนกเรยนตามรายละเอยดดงนสวนท 1 เปนรหสขอมลพนฐาน การกำาหนดรหสทใช ดงน ชอเขตพนทการศกษา เชน สพป.กาญจนบร เขต 1 รหสขนาดโรงเรยนตามขนาดของโรงเรยนทสมเปนดงนรหส 1 หมายถง โรงเรยนขนาดใหญพเศษ

2 หมายถง โรงเรยนขนาดใหญ 3 หมายถง โรงเรยนขนาดกลาง

4 หมายถง โรงเรยนขนาดเลก

77

รหสโรงเรยนใหใชรหสกระทรวง 10 หลก รหสเดยวกบการประเมน NT การประเมนอานเขยน (ไมใชรหสสอบ O-Net)

ชอโรงเรยน ใหพมพเฉพาะชอโรงเรยน ไมตองพมพคำาวาโรงเรยนนำาหนาชอ เชน อนบาลสามเสน

รหสประจำาตวประชาขน 13 หลก ของนกเรยนรายบคคลทสอบในแตละระดบชน

รหสเพศกำาหนดให เพศชาย = 1 เพศหญง = 2

สวนท 2 การบนทกคำาตอบของนกเรยน ใหบนทกตามรปแบบขอสอบดงน

แบบเลอกตอบ 1คำาตอบ ในแตละขอจะมตวเลอก 4 ตวเลอก เปนตวเลอกท 1 2 3 และ 4 ซงใหนกเรยนเลอกตอบเพยงขอเดยว การบนทกคำาตอบใหบนทกตวเลอกทนกเรยนเลอกตอบและยงไมไดตรวจใหคะแนนลงในแบบบนทกใหครบทกขอตามโครงสรางของแบบทดสอบ เชน

ขอ ข. ① ② ❸ ④

ถานกเรยนเลอกตอบตวเลอก ❸ใหบนทก เลข 3 ลงในแบบบนทก เปนตนในกรณท นกเรยนไมตอบ ใหบนทกเปน 9 ลงในแบบบนทก

แบบเลอกตอบหลายคำาตอบ 2 หรอ 3 คำาตอบในแตละขอจะมตวเลอก 5ตวเลอกหรอ 6 ตวเลอก เปนตวเลอกท 1 2 3 4 5 และ 6 ซง ใหนกเรยนเลอกตอบ2 หรอ 3คำาตอบ การบนทกคำาตอบใหบนทกตวเลอกทนกเรยนเลอกตอบและยงไมไดตรวจใหคะแนนลงในแบบบนทกใหครบทง 2 หรอ 3คำาตอบ ตามโครงสรางของแบบทดสอบ เชน

78

ขอ จ.

นกเรยนเลอกตอบตวเลอก และ ใหบนทก ตวเลอก ลงในแบบบนทกเปน 2 และ 4ในกรณทนกเรยนเลอกคำาตอบไมครบใหบนทกชองทเหลอเปนเลขหรอ ไมเลอกตอบทง 2 ตวเลอกใหบนทกเปน 9 ลงในแบบบนทก

แบบเลอกตอบเชงซอนในแตละขอจะมขอยอยจำานวน 4 ขอ ทใหตอบวาถกหรอไมถก/ใชหรอไมใช/จรงหรอไมจรง ดงตวอยาง

ขอมลทกำาหนด จรง ไมจรง1) ชาวสวนใชนำาประปาในการเพาะปลก จรง ไมจรง2) ชาวนาสามารถใชนำาในลำาคลองอปโภคบรโภคไดเมอผานกระบวนการกรองหรอตม

จรง ไมจรง

3) เกษตรกรทกคนใชนำาสะอาดในการอปโภคบรโภค จรง ไมจรง4) นำาในลำาคลองเปนนำาทเกดขนตามธรรมชาต จรง ไมจรง

ใหบนทกคำาตอบในแตละขอยอยทง 4 ขอทนกเรยนเลอกตอบ และยงไมไดตรวจใหคะแนน ลงในแบบบนทกใหครบทกขอตามโครงสรางของแบบทดสอบ เปนรหสดงน รหส 1 หมายถง จรง หรอ ถก หรอ ใช 2 หมายถง ไมจรง หรอ ไมถก หรอ ไมใช

9 หมายถง ไมตอบ แบบเขยนตอบสน ใหบนทกคะแนนทผานการตรวจใหคะแนนแลวตาม

เกณฑการตรวจใหคะแนนในแตละขอแลวบนทกคะแนนทนกเรยนไดลงในแบบบนทกใหครบทกขอ

แบบเขยนตอบอสระหรอแสดงวธทำา ใหบนทกคะแนนทผานการตรวจใหคะแนนแลวตามเกณฑการตรวจใหคะแนนในแตละขอแลวบนทกคะแนนทนกเรยนไดลงในแบบบนทกใหครบทกขอ

79

บนทกในโปรแกรม Excel เปนไฟลแตละชน และภายในไฟลแยกเปน 5 แผนงาน แผนงานละ 1 กลมสาระ คอภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา และภาษาองกฤษ สงสำานกทดสอบทางการศกษาภายในวนท 10 มกราคม 2560 ทางระบบ EPCCตวอยางแบบบนทกการตอบและคะแนนของนกเรยนขอมลพนฐาน

เลอกตอบ 4 เลอก 1 ขอ 1 - 38

80

เลอกหลายคำาตอบ 2 คำาตอบ ขอ 39 – 40 เชงซอน ขอ 41 – 42 เขยนตอบขอ 43 - 50

การใชผลการประเมน Pre O-NET หลงจากการดำาเนนจดสอบตรวจ วเคราะห และประมวลผลเสรจเรยบรอย

แลว เพอใหเตรยมความพรอมในการยกระดบคณภาพผเรยนและการสอบ O-NET ตอไป ในแตละระดบควรดำาเนนการ ดงน

ระดบผเรยนรายบคคล

ใหโรงเรยนวเคราะหผลรายบคคล ทสะทอนถงความสามารถของผเรยนในแตละมาตรฐาน/ตวชวดของกลมสาระการเรยนรทไดประเมนและแจงใหนกเรยนทราบถงจดเดน ดอย ทตองเรงพฒนาและปรบปรงเปนรายบคคล –เพอใหผเรยนใชปรบปรงและพฒนาตนไดอยางถกทศทาง

ระดบการเรยนการสอนของครครผสอนนำาผลการวเคราะหขอมลผลการประเมนนกเรยนรายบคคล

และภาพรวมของโรงเรยนในรายวชา/กลมสาระการเรยนรหลก และนำาจดออน จดเดนของผลการประเมน โดยนำาตวชวดทนกเรยนสวนใหญตอบไมได หรอตอบไดนอยมาปรบกระบวนการในการจดการเรยนการสอน จดทำาเปนแผนยกระดบ กำาหนดเปาหมายในการพฒนา

ระดบสถานศกษา

81

โรงเรยนวเคราะหผลภาพรวมของแตละโรงเรยน ใชเปนขอมลในการพฒนา ตดตาม นเทศ เพอสงเสรม ปรบปรงการจดการเรยนการสอนในการยกระดบคณภาพการศกษา

ระดบเขตพนทการศกษา

สำานกงานเขตพนทการศกษาวเคราะหผลภาพรวมของแตละโรงเรยน และภาพรวม ของเขตพนทการศกษา ใชเปนสารสนทศในการกำากบ ตดตาม เพอสงเสรมสนบสนน ปรบปรง การจดการเรยนการสอน เพอยกระดบคณภาพการศกษา

surin3.go.th › data › 7480_คู่มือ pre o-net 59.docx · web view...

Documents