สวนท ๑ ขอมลพนฐาน๑. ขอมลทวไป

ชอโรงเรยนปากพลวทยาคาร ทตงเลขท ๔ ตำาบลปากพล อำาเภอปากพล จงหวดนครนายก สงกดสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต ๗ โทรศพท ๐๓๗-๓๙๙๒๘๓ โทรสาร ๐๓๗-๓๙๙๔๒๖ e-mail : parkpleeschool @ yahoo.com website www.pakplee.com เปดสอนระดบชนมธยมศกษา ปท ๑ ถงระดบชนมธยมศกษาปท ๖ เขตพนทบรการ ๗ ตำาบล ๕๑ หมบาน ไดแก ตำาบลนาหนลาด ตำาบลหนองแสง ตำาบลโคกกรวด ตำาบลเกาะหวาย ตำาบลเกาะโพธ ตำาบลปากพล และ ตำาบลทาเรอ

ประวตโรงเรยนโดยยอโรงเรยนปากพลวทยาคาร ชอเดมวาโรงเรยนปากพลวสามญ ใชศาลาการเปรยญวดปทมวงษาวาส ( วดบานใหม ) อำาเภอปากพล จงหวดนครนายก เปนอาคารเรยน เปดทำาการสอนในระดบมธยมศกษาตอนตน ตงแตวนท ๑๖ มถนายน พ.ศ.๒๕๐๑ เปนตนมาตอมาไดยายโรงเรยนมาอย ณ หม ๔ ตำาบลปากพล อำาเภอปากพล จงหวดนครนายก มเนอท ๓๖ ไร ๑ งาน ๘๐ ตารางวา เมอ ป พ.ศ. ๒๕๑๖ ซงเปนทดนทไดรบการบรจาครวมกบโรงเรยนซอเพมเตม จดการเรยนการสอนในระดบชนมธยมศกษาปท ๑ ถงระดบชนมธยมศกษาปท ๖ จนถงปจจบน

วสยทศนโรงเรยนมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา บนพน

ฐานการนอมนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต พนธกจ

1. จดระบบบรหารจดการดวยระบบคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา2. พฒนาคณภาพการจดการศกษาและหลกสตรสถานศกษาตามเปาหมายโรงเรยนคณภาพ

มาตรฐานของสถานศกษา 3. พฒนาคณภาพครและบคลากรทางการศกษาใหมคณภาพตามมาตรฐานวชาชพคร 4. เสรมสรางอตลกษณและเอกลกษณของโรงเรยนใหยงยน 5. สงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม บนวถความเปนไทยตามคานยมหลก 12 ประการ และ ดำาเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

6.ประสานความรวมมอกบหนวยงาน องคกรและชมชนใหมสวนรวมในการพฒนาการศกษาของสถานศกษา

เปาหมาย 1. สถานศกษามระบบบรหารจดการทมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2. นกเรยนเปนคนด มความร ความสามารถ ดำารงชวตอยในสงคมไดอยางมความสข

3. ครและบคลากรทางการศกษาปฏบตหนาทตามมาตรฐานวชาชพอยางมประสทธภาพ

4. ผเรยนมคณลกษณะตาม อตลกษณและเอกลกษณของโรงเรยนอยางยงยน 5. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม บนวถความเปนไทยตามคานยมหลก 12 ประการ และดำาเนนชวต

ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 6.หนวยงาน องคกรและชมชนมสวนรวมในการพฒนาการศกษาของ

สถานศกษา

อตลกษณของสถานศกษา

วนยด มความร อยอยางพอเพยง

เอกลกษณของสถานศกษา

บรรยากาศด มคณธรรม

ปรชญาโรงเรยน

มาอกร ปาป แปลวา อยาทำาชวนะ

สประจำาโรงเรยน

สเลอดหม สขาว–

ดอกไมประจำาโรงเรยน สญลกษณของโรงเรยน ดอกสพรรณการ

แผนทโรงเรยน

อาคารเรยนจำานวน ๒ หลง อาคารประกอบจำานวน ๔ หลง สวม ๓ หลง สนามฟตบอล ๑ สนาม สนามบาสเกตบอล ๑ สนาม สนามเปตอง ๑ สนาม สนามฟตซอล ๑ สนาม บานพกคร ๕ หลง๒. ขอมลครและบคลากร

๑) ผอำานวยการโรงเรยนนายองอาจ พมม โทรศพท ๐๘๖-๐๗๙๐๑๖๘ e-mail poommee ๒๕๐๕@gmail .com วฒการศกษาสงสด ศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขา การบรหารการศกษา ดำารงตำาแหนง ทโรงเรยนนตงแต วนท ๑๒ พฤศจกายน พ.ศ.๒๕๕๘ จนถงปจจบน

๒) รองผอำานวยการโรงเรยน ๔ คน(ไมไดรบการแตงตง )๒.๑ นายธน มอาษา วฒการศกษาสงสด ครศาสตรบญฑต

โทรศพท ๐๘๙-๕๔๒๕๐๗๒ e-mail parkpleeschool @ yahoo.com รบผดชอบกลมบรหารทวไป

๒.๒ นายเทวนทร หาญวรกล วฒการศกษาสงสด การศกษาศาสตรบญฑต โทรศพท.๐๘๕-๓๙๒๙๙๗๑ e-mail parkpleeschool @ yahoo.com รบผดชอบกลมบรหารกจการนกเรยน

๒.๓ นางโสภา จำาปาโอก วฒการศกษาสงสด การศกษามหาบณฑต โทรศพท ๐๘๔-๙๔๖๑๐๗๐ e-mail parkpleeschool @ yahoo.com รบผดชอบกลมบรหารวชาการ

๒.๔ นายธระศกด วหคทอง วฒการศกษาสงสด ครศาสตรมหาบญฑต e-mail parkpleeschool @ yahoo.com รบผดชอบกลมบรหารการเงนสนทรพยและบคลากร

ขอมลครและบคลากร

ท ชอ-ชอสกล อาย ตำาแหนง/ วฒ วชาเอก สอน

วทยฐานะ วชา/ชน๑ นายองอาจ พมม ๕๕ ผอ.ชำานาญ

การพเศษ ศศ.ม

การบรหารการศกษา

-

๒ นางวลภา อนเรอน ๕๙ ครชำานาญการพเศษ

กศ.บ

คหกรรมศาสตร

งานอาชพฯม.๑,๓,๔-๖

๓ นายวฒพงษ บญสนอง ๕๙ ครชำานาญการพเศษ

ค.บ.กศ.ม

องกฤษพลศกษา

องกฤษม.๑-๓

๔ นายธน มอาษา ๕๘ ครชำานาญการพเศษ

ค.บ.

อตสาหกรรมศลป

งานอาชพฯม.๑-๓,๔-๖

๕ นางเสาวณย อมจตต ๕๘ ครชำานาญการพเศษ

ค.บ.

คหกรรมศาสตร

งานอาชพฯม.๑-๒,๔-๖

๖ นายธนภทร ดวงประชา ๕๘ ครชำานาญการพเศษ

ว.ทบ.

เกษตรศกษา

งานอาชพฯม.๑-๓,๔-๖

๗ นายสมเกยรต จตรงาม ๕๘ ครชำานาญการพเศษ

ค.บ.

พลศกษา พลฯสขม.๑,๓,๖

๘ นายเทวนทร หาญวรกล ๕๖ ครชำานาญการพเศษ

กศ.บ.

พลศกษา พลฯสขม.๒,๔ม.๕

๙ นางสาวพชรา คงมนต ๕๕ ครชำานาญ ก เทคโนโลย องกฤษ

การพเศษ ศ.ม.

ทางการศกษา

ม.๔-๖

๑๐ นายสนต ศภศร ๕๕ ครชำานาญการพเศษ

ค.บ.

เกษตรและสหกรณ

สงคมม.๑,,๔-๕

ท ชอ-ชอสกล อาย

ตำาแหนง/วทยฐานะ

วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน

๑๑ นางทบทม ศภศร ๕๓ ครชำานาญการพเศษ

ค.บ.

นาฏศลป ศลปะม.๑-๖

๑๒

นางเชาวนจ คำามาก ๕๐ ครชำานาญการพเศษ

กศ.บ.

ฟสกส ฟสกสม.๔-๖

๑๓ นางมณรตน ชชพ ๕๐ ครชำานาญการพเศษ

บธ.บ.

การเงน การธนาคาร

คอมฯม.๔-๖

๑๔ นายธระศกด วหคทอง ๔๙ ครชำานาญการพเศษ

ค.บ.

ดนตรศกษา

ศลปะม.๑-๖

๑๕ นายอดศกด นนตา ๔๗ ครชำานาญการพเศษ

ค.บ.

วทยาศาสตร

วทยม.๓,๔

๑๖ นางโสภา จำาปาโอก ๔๐ ครชำานาญการพเศษ

ค.บ.กศ.ม

คณตฯบรหาร กศ.

คณตฯม.๔-๖

๑๗

นางวราวรรณ สขข ๔๐ ครชำานาญการพเศษ

ค.บ.

คณตศาสตร

คณตฯม.๑,๒,๓

๑๘ นางสาววรรณวภางค ซอตระกล

๔๐ ครชำานาญการพเศษ

วท.ม.

เคม เคม ม.๔-๖วทย ม.๑

๑๙ นางสาวนนทกา สระ ๓๗ คร ค คณตศาส คณตฯ

พรหม .บ. ตร ม.๓,๔,๕๒๐

นายวระยทธ โอชำารมย ๓๒ คร ค.บ.

สงคมศกษา

สงคม ม.๑, ๔ ๖

๒๑

นางสาวเบญจวรรณ ลอยประโคม

๒๗ คร กศ.บ.

แนะแนว แนะแนวม.๑-๖

๒๒

นางสาวมลฑาทพย ประสมสข

๒๘ คร ค.บ.

พลศกษา พลฯ ม.๒,๔สข ม.๑,๕

๒๓

นางสาวสมาล ทมมา ๓๐ คร วท.บ.

วทยาการคอมฯ

คอมฯม.๑,๒,๓

๒๔ นางสาวสรรตน รอดเกตกล

๒๖ คร กศ.บ.

การสอนภาษาไทย

ภาษาไทย ม.1,2.6

๒๕ นายฐตพล ดงเรองศร ๓๑ คร ค.บ.

ดนตรศกษา

ทศนศลป ม.๒,๔ดนตรม.๑,๒.๓

๒๖ นายสทวส แกนสาร ๒๓ ครผชวย กศ.บ.

การสอนภาษาไทย

ภาษาไทยม.๓,๔,๕

๒๗

นายชยรตน อนทวงศ ๒๓ ครผชวย ค.บ.

วทยาศาสตรทวไป

วทยาศาสตรม.๑,๒,๔

จำานวนครทสอนวชาตรงเอก ๒๖ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐.๐๐

ครชวยราชการ

ท ชอ-ชอสกล อาย ตำาแหนง/วทยฐานะ

วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน

๑ นางณภทร ศรบญ ๕๙ ครชำานาญการพเศษ

ค.บ.

สงคมศกษา

สงคมม.๔-๖

ครอตราจาง

ท ชอ-ชอสกล อายประสบการณการสอน (ป) วฒ วชาเอก สอน

วชา/ชน๑ นางสาวองอร อย

ปากพล๒๙ ๖ ค

.บ.ภาษาองกฤษ

องกฤษ ม.๒

๓ ขอมลนกเรยน (ณ วนท ๑๐ มถนายน ของปการศกษา ๒๕๖๐)

๑) จำานวนนกเรยนในเขตพนทบรการทงสน ๓๑๘ คน๒) จำานวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน ๔๓๘ คน จำาแนกตามระดบชนท

เปดสอน

ระดบชนเรยนจำานวน

หองเพศ

รวมเฉลย

ชาย หญง ตอหองม.๑ ๒ ๔๒ ๓๘ ๘๐ ๔๐ม.๒ ๓ ๕๗ ๓๖ ๙๓ ๓๑ม.๓ ๓ ๔๕ ๔๗ ๙๒ ๓๑รวม ๘ ๑๔๔ ๑๒๑ ๒๖๕ -

ม.๔ ๒ ๔๓ ๓๑ ๗๔ ๓๗ม.๕ ๒ ๓๕ ๒๑ ๕๖ ๒๘

ม.๖ ๒ ๑๕ ๒๘ ๔๓ ๒๒รวม ๖ ๙๓ ๘๐ ๑๗๓ -

รวมทงหมด ๑๔ ๒๓๗ ๒๐๑ ๔๓๘ -

๓) จำานวนนกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษาหรอสำานกงานกองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.) ๔๒๖ คน คดเปนรอยละ ๙๗.๒๖

๔) จำานวนนกเรยนทมนำาหนกสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย ๔๑๔ คน คดเปนรอยละ ๙๔.๕๒

๕) จำานวนนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร - คน ๖) จำานวนนกเรยนมภาวะทพโภชนาการ ๖ คน คดเปน รอยละ ๑.๓๖๗) จำานวนนกเรยนปญญาเลศ..…คน คดเปนรอยละ….…..๘) จำานวนนกเรยนตองการความชวยเหลอเปนพเศษ ๒๔ คน คดเปน

รอยละ ๕.๔๗๙) จำานวนนกเรยนทออกกลางคน (ปจจบน) ๑๖ คน คดเปนรอยละ

๓.๖๕๑๐) สถตการขาดเรยน ๑๑๐ คน คดเปนรอยละ ๒๕.๑๑๑๑) จำานวนนกเรยนทเรยนซำาชน ๔๓ คนคดเปนรอยละ ๙.๘๒๑๒) จำานวนนกเรยนทจบหลกสตร

ม.๓ จำานวน ๖๙ คน คดเปนรอยละ ๙๕.๘๓ (นกเรยนไมมาสอบซอม จำานวน ๓ คน)

ม.๖ จำานวน ๔๒ คน คดเปนรอยละ ๙๗.๖๗ (นกเรยนไมมาสอบซอม จำานวน ๑ คน)

๑๓) อตราสวนคร : นกเรยน = ๑: ๑๖ (แยกตามระดบ)๑๔) จำานวนนกเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป วรรณคด

และนนทนาการ ๓๗๓ คน คดเปนรอยละ ๘๕.๑๕

๑๕) จำานวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของพอ แม ผปกครอง ๓๗๐ คน คดเปนรอยละ ๘๔.๔๗

๑๖) จำานวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนนกเรยนทดของโรงเรยน ๓๗๐ คน คดเปนรอยละ ๘๔.๔๗

๑๗) จำานวนนกเรยนททำากจกรรมบำาเพญประโยชนตอสงคม ทงในและนอกสถานศกษา ๓๗๐ คน คดเปนรอยละ ๘๔.๔๗

๑๘) จำานวนนกเรยนทมบนทกการเรยนรจากการอานและการสบคนจากเทคโนโลยสารสนเทศอยางสมำาเสมอ ๓๖๐ คน คดเปนรอยละ ๘๒.๑๙

๑๙) จำานวนนกเรยนทผานการประเมนความสามารถดานการคดตามทกำาหนดในหลกสตรสถานศกษา ๓๖๙ คน คดเปนรอยละ ๙๘.๙๒

๒๐) จำานวนนกเรยนทผานเกณฑการประเมนตามความสามารถในการปรบตวเขากบสงคมตามทกำาหนดในหลกสตรสถานศกษา ๓๖๙ คน คดเปนรอยละ ๙๘.๙๒ (จากจำานวนเตม ๓๗๓ คน)

๔. สรปขอมลผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา

๕. ผลการทดสอบระดบชาตของผเรยน

๖. สรปการใชแหลงเรยนรภายในและภายนอกสถานศกษา ๑) หองสมดมขนาด ๒๗๐ ตารางเมตร จำานวนหนงสอในหองสมด

๙,๕๐๐เลมการสบคนหนงสอและการยม-คน ใชระบบ บารโคต (ใชโปรแกรม Library ๒๐๐๑)

จำานวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงาน เฉลย ๓๖๐ คน ตอ วนคดเปนรอยละ ๘๒.๑๙ ของนกเรยนทงหมด

๒) หองปฏบตการหองปฏบตการวทยาศาสตร จำานวน ๑ หองหองปฏบตการคอมพวเตอร จำานวน ๒ หองหองปฏบตงานการงานอาชพและเทคโนโลย จำานวน ๒ หองหองดนตรสากล จำานวน ๑ หอง

หองดนตรไทย จำานวน ๑ หองหอง E – Class จำานวน ๑ หองหองจรยธรรม จำานวน ๑ หอง

๓) คอมพวเตอร จำานวน ๑๔๔ เครองใชเพอการเรยนการสอน ๑๑๕ เครองใชเพอสบคนขอมลทางอนเทอรเนต ๑๗ เครองใชเพอการบรหารจดการ ๑๒ เครอง

๔) แหลงเรยนรภายในโรงเรยนแหลงเรยนรภายใน

สถตการใชจำานวนครง/ปชอแหลงเรยนร๑. หองสมด ขนาด ๒๗๐ ตารางเมตร๒. อทยานวทยาศาสตรโรงเรยน๓. หอง ICT ชมชนของโรงเรยน๔. แหลงเรยนรทกกลมสาระการเรยนร

๒๕๐ คน/วน๑๕๐ คน/วน๑๕๐ คน/วน๓๖๐ คน/วน

๕) แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยนแหลงเรยนรภายนอก สถตการใช

จำานวนครง/ปชอแหลงเรยนร๑.พพธภณฑไทยพวนปากพล วดฝงคลอง ๒ครง/ป

๒.ภมปญญาทองถน การทอผาวดบานใหม ๑ครง/ป

๖) ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ ทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร นกเรยน ในปการศกษาทรายงาน

๖.๑ นายสนนท จนนา ใหความรเรอง การทอผาพนบาน สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จำานวน๑ ครง/ป

๖.๒ พระครวรยานโยคใหความรเรอง ทองถนไทย-พวน สถตการใหความรในโรงเรยน แหงน จำานวน ๒ ครง/ป

๗. ขอมลงบประมาณ

งบประมาณ (รบ-จาย) ป 2560รายรบ จำานวน/

บาทรายจาย จำานวน/บาท

เงนงบประมาณ

๒,๙๖๖,๑๗๒ งบดำาเนนการ/เงนเดอน-คาจาง

๓,๒๑๙,๑๙๖.๖๔

เงนนอกงบประมาณ

๖๑๕,๖๓๗.๘๒

งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา

๖๕๘,๐๐๐

เงนอนๆ(ระบ) - งบอนๆ(ระบ) -

รวมรายรบ ๓,๕๘๑,๘๐๙.๘๒

รวมรายจาย ๓,๘๗๗,๑๙๖.๖๔

๘. สภาพชมชนโดยรวม๑) สภาพชมชน โรงเรยนตงอยตดถนนสวรรณศร มบานทอยอาศย

และรานคาเลกนอย มสวนราชการโดยรอบและใกลเคยง ไดแก โรงพยาบาล

ปากพล ซงเปนโรงพยาบาล ประจำาอำาเภอปากพล ศนยฝกวชาชพ และองคการบรหารสวนตำาบลปากพล มประชากรประมาณ ๒๕,๐๐๐ คนเศษ อาชพหลกของชมชน คอ เกษตรกร และรบจางทวไป เนองจากพนทสวนใหญเปนทงนา ประชาชนจงมอาชพทำานา และมทำาสวนผลไมบาง ซงไดแกสมโอ มะปราง มะมวง สวนอาชพทำาสวนผก หรอไมลมลก รวมทงการเลยงสตว มบางเลกนอย ประชาชนสวนใหญนบถอศาสนาพทธ คดเปน รอยละ ๙๘ มประเพณและวฒนธรรมทองถนเปนทรจก คอ ประเพณทองถนไทยพวน

๒) ผปกครองสวนใหญจบการศกษาระดบประถมศกษาปท๖ ประกอบอาชพรบจางคดเปนรอยละ ๗๐ อาชพทำานาและเกษตรกรคดเปนรอยละ ๒๕ อน ๆ รอยละ ๕ ฐานะทางเศรษฐกจ/ รายไดเฉลยตอครอบครว ตอป ๒๒,๐๐๐-๓๐,๐๐๐ บาท/ป มจำานวนคนเฉลยตอครอบครว ๒-๔ คน

๓) โอกาสและขอจำากดของโรงเรยน ผปกครองสวนใหญ จบการศกษาระดบ ประถมศกษาปท ๖ ประกอบอาชพรบจาง คดเปนรอยละ ๗๐ อาชพทำานาและเกษตรกร คดเปนรอยละ ๒๕ อน ๆ รอยละ ๕ ฐานะทางเศรษฐกจ/ รายไดเฉลยตอครอบครว ตอป ๒๒,๐๐๐-๓๐,๐๐๐ บาท/ป มจำานวนคนเฉลยตอครอบครว ๒-๔ คน

๙. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม

ไดรบผลการประเมนอยางเปนทางการในวนท ๑๐ เดอน กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๗

ระดบการศกษาขนพนฐาน

การศกษาระดบขนพนฐาน(มธยมศกษา)

นำาหนกคะแนน

คะแนนทได

ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐานตวบงชท ๑ ผเรยนมสขภาพกาย และสขภาพจตทด ๑๐.๐๐ ๘.๖๓ ด

ตวบงชท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

๑๐.๐๐ ๙.๑๔ ดมาก

ตวบงชท ๓ ผเรยนมความใฝรและเรยนรอยางตอเนอง

๑๐.๐๐ ๙.๒๕ ดมาก

ตวบงชท ๔ ผเรยนคดเปน ทำาเปน ๑๐.๐๐ ๘.๗๗ ดตวบงชท ๕ ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน ๒๐.๐๐ ๑๐.๕๗ พอใช

ตวบงชท ๖ ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

๑๐.๐๐ ๘.๐๐ ด

ตวบงชท ๗ ประสทธภาพของการบรหารจดการและพฒนาสถานศกษา

๕.๐๐ ๓.๘๐ ด

ตวบงชท ๘ พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและ

ตนสงกด

๕.๐๐ ๓.๒๒ พอใช

กลมตวบงชอตลกษณตวบงชท ๙ ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา

ปณธาน พนธกจและ วตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

ตวบงชท ๑๐ ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณ

ของสถานศกษา

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม ตวบงชท ๑๑ ผลการดำาเนนงานโครงการพเศษเพอ

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

การศกษาระดบขนพนฐาน(มธยมศกษา)

นำาหนกคะแนน

คะแนนทได

ระดบคณภาพ

สงเสรมบทบาทของ สถานศกษาตวบงชท ๑๒ ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอ

ยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐานและพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบ

แนวทางปฏรปการศกษา

๕.๐๐ ๔.๐๐ ด

คะแนนรวม ๑๐๐.๐๐ ๘๐.๓๘ ด

สถานศกษามผลคะแนนรวมทกตวบงชตงแต ๘๐ คะแนนขนไป ใช ไมใช

สถานศกษามตวบงชทไดระดบดขนไป ๑๐ ตวบงช จากทงหมด ๑๒ ตวบงช ใช ไมใช

สถานศกษาไมมตวบงชใดทมระดบคณภาพตองปรบปรงหรอปรบปรงเรงดวน ใช ไมใช

สรปผลการจดการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานของสถานศกษาในภาพรวม

/ สมควรไดรบการรบรองมาตรฐานการศกษา ไมสมควรไดรบการรบรองมาตรฐานการศกษา

๑๐. ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพนอกรอบสาม

จดเดน จดทควรพฒนา และขอแสนอแนะจากการตดตามตรวจสอบคณภาพภายในของสถานศกษา โดยสถานศกษา หรอหนวยงานตนสงกด

๑. ผลการประเมนมาตรฐานดานคณภาพผเรยน จดเดน ผเรยนมความกระตอรอรนในการแสวงหาความร ม

สนทรยภาพ มจตใจออนโยน มจตสำานกและมวจารณญาณดานการอนรกษวฒนธรรมทองถน และสงแวดลอม มความคดรเรมสรางสรรค มวถชวตในการสรางเสรมพฤตกรรมสขภาพทด มความรบผดชอบ ความอดทน ความเพยร เมตตากรณา อทศตนเพอประโยชนสวนรวม มจตใจเสยสละและจตอาสา มความรและทกษะทเปนประโยชนตอการดำารงชวตและชวยเหลอผอน

จดทควรพฒนา ปรบกระบวนการเรยนรทเนนกระบวนการคดวเคราะห สงเคราะหและความสามารถการนำาความรไปประยกตใชเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน และผลการสอบ O-NET ใหสงขน

๒. ผลการประเมนมาตรฐานดานการจดการศกษา จดเดน ดานผบรหารผบรหารมวสยทศน และการมภาวะผนำาสง มความสามารถในการบรหารการจดการศกษาใหบรรลตามเปาหมายโดยใชหลกการมสวนรวม สงผลใหนกเรยน ผปกครอง และชมชน พงพอใจในผลการบรหารการจดการศกษา

ดานครครไดรบคดเลอกเปน ครผสอนด ใน ๕ กลมสาระการเรยนร“ ”จากครสภา และครมผลงานไดเลอนวทยฐานะเปนครวทยฐานะชำานาญการพเศษเพมขนจำานวน ๕ คน รวมครวทยฐานะชำานาญพเศษจำานวนทงสน ๑๖ คน คดเปนรอยละ ๖๔

การจดการเรยนการสอนของคร ครมการวเคราะหผเรยนรายบคคลและนำาผลการวเคราะหมาใชในการจดการเรยนการสอโดยคำานงถงความแตกตางระหวางบคคล รวมทงใชสอเทคโนโลย ภมปญญาทองถน และแหลงเรยนรทเหมาะสมกบศกยภาพและสตปญญาของผเรยน ครมการทำาวจยและสอ

การสอน มแผนการจดการเรยนรรอยละ ๑๐๐ และนำาผลการจดมาดำาเนนการเรยนการสอนการประเมนผลดวยวธทหลากหลาย

จดทควรพฒนา ครตองปรบปรงกระบวนการจดการเรยนรทเนนกระบวนการคดวเคราะห คดสงเคราะห และการนำาความรไปประยกตใชไดในสถานการณตางๆ

๓. ผลการประเมนมาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร จดเดนโรงเรยนจดแหลงเรยนรภายในโรงเรยนไดอยางเหมาะสมและ

มจำานวนเพยงพอทจะใหสามารถใชประโยชนจากแหลงเรยนรในการพฒนาการเรยนรและแลกเปลยนเรยนรรวมกน จดทควรพฒนาสงเสรมใหนกเรยนสรางองคความรดวยตนเองจากแหลงเรยนรภายในและนอกโรงเรยนและจากภมปญญาทองถนใหมากขน

๔. ผลการประเมนมาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา จดเดนโรงเรยนมโครงการและกจกรรมดเดนทสงเสรมให ผเรยนบรรลเปาหมาย วสยทศนปรชญาและพนธกจ ของโรงเรยนเดนชดหลายโครงการ เชน โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรมและลกษณะอนพงประสงค โครงการจดบรรยากาศสงแวดลอมเพอพฒนาผเรยนงานอนรกษสงเสรมดนตรและนาฏศลปไทยและทองถน ซงสงผลใหโรงเรยนไดรบชอเสยงในดานดงกลาว จดทควรพฒนา คนหาและสงเสรมความสามารถพเศษเฉพาะดานตามศกยภาพของผเรยนใหสงขน

๕. ผลการประเมนมาตรฐานดานมาตรการสงเสรม จดเดนโรงเรยนมโครงการกจกรรมพเศษทตอบสนองนโยบาย จด

เนน ตามแนวทาง ปฏรปการศกษาไดแก โครงการจดบรรยากาศสงแวดลอมเพอพฒนาผเรยน โครงการสงเสรมและพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน โครงการสงเสรมและพฒนาคณธรรมจรยธรรม และคานยมอนพงประสงค

จดทควรพฒนา รกษาและดำารงไวซงกจกรรมและโครงการตางๆทปฏบตมาและพฒนาใหดยงขนตอไป เพอเปนนวตกรรมดเดนใหสถานศกษาอนๆนำาไปเปนแบบอยางตอไป

จดเดน จดทควรพฒนา และขอแสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม

จดเดนผเรยน ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค มสรรถภาพทางกายตามเกณฑ ไมเกยวของยาเสพตด มความมนใจกลาแสดงออก ราเรง แจมใส สนใจเขารวมกจกรรมดนตร นาฏศลป กฬา/นนทนาการ และประเพณทองถน ผเรยนมทกษะการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

คร มลกษณะทเหมาะสม จบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาขนไป สอนตรง ตามวชาเอก/โทหรอความถนด ไดรบการพฒนาตามทครสภากำาหนด มความรความเขาใจเปาหมายการจดการศกษาขนพนฐาน สามารถประเมนพฒนาการของผเรยนครบทกดานอยางเหมาะสม และสอดคลองกบสภาพจรงของการเรยนร

ผบรหาร มคณธรรม จรยธรรม มความมงมน และอทศตนในการทำางาน มความคดรเรมและมวสยทศน มความสามารถในการบรหารวชาการและเปนผนำาทางวชาการ มการบรหารทมประสทธภาพและผเกยวของพงพอใจในการบรหาร

จดทควรพฒนาผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน จนตนาการผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตรโดยผเรยนสามารถทำาไดระดบพอใช ทง ๘ กลมสาระการเรยนร ควรพฒนาใหอยในระดบทสงขน

ผเรยน ควรไดรบการพฒนาใหเกดความร ตามศกยภาพ ตามความ เกง-ปานกลาง-ออน ของผเรยนแตละคนและมการจดกจกรรมใหผเรยนนำาความรส

การนำาไปใช ตามความสนใจ ความถนด มทกษะทจำาเปนตามหลกสตรทง ๘กลมสาระการเรยนร ฝกการนำาเสนองาน วเคราะห วจารณผลงาน มการนำาผลการประเมนมาใชในการปรบปรงและพฒนาตนเองเปนรปธรรม เปนระบบตอเนอง

ขอแสนอแนะคร ควรจดกจกรรมการเรยนการสอน ใหผเรยนไดรบความรตาม

ศกยภาพของผเรยน มการจดการประเมนความรหลงสอน ใหสอดคลองสภาพจรงตามการสอน โดยดำาเนนการอยางเปนระบบ PDCA ทกกลมสาระ เนนใหผเรยนมโอกาสนำาเสนอผลงาน แนวคด ในการปรบปรง-พฒนางาน มกจกรรมใหไดรวม วเคราะห วจารณ และประเมนผลงานของตนเอง เพอน เปนประจำา เพอกระตนใหผเรยนมทกษะกระบวนการคด มความกระตอรอรนสนใจใฝเรยนร มผลสมฤทธทางการเรยนรสงขน

ผบรหาร ควรจดการประกนคณภาพภายในสถานศกษาอยางเปนระบบ มกลไก ดำาเนนการตรวจ ตดตาม คณภาพการศกษาอยางตอเนอง มการกำาหนดแผนดำาเนนการประเมนเปรยบเทยบกบเปาหมายทกำาหนดเปนระยะ มการรายงานใหผรบผดชอบ ฝาย/งานตางๆรบทราบและวางแผนปรบปรง/พฒนา สมาตรฐาน ควรจดระบบขอมลสารสนเทศของสถานศกษาโดยประมวลผลการดำาเนนงานใหครบถวน ทกฝายงานอยางถกตอง เปนปจจบน จดระบบการนเทศการเรยนการสอน การทำางานและดำาเนนการตดตามผล อยางเปนระบบ ดำาเนนการกำากบตดตามการใชหลกสตร มการประเมนการใชทกปและปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองความตองการของผเรยน ชมชนและบรบทโรงเรยน ระดมความคดจากทกฝายทเกยวของ เพอวางแผนการพฒนาผเรยนใหมทกษะทจำาเปนตามหลกสตร ระดบดทกกลมสาระ และผเรยนมทกษะการคดเปนระบบ

๑๑. สรปสภาพปญหา จดเดน จดทควรพฒนาในการจดการศกษาของสถานศกษา

สภาพปญหา ๑. ปญหาดานเศรษฐกจ คณภาพชวตของนกเรยน ๘๐% ครอบครว

พอแม ทำางาน ตางจงหวด และมปญหาหยาราง นกเรยนอาศยอยกบญาต ๒. ระดบการศกษาของผปกครองสวนใหญอยในเกณฑภาคบงคบ

๓. นกเรยนจำานวนมากมปญหาดานการเดนทางมาเรยนและกลบบาน ทำาใหกจกรรมหลงเลกเรยนนกเรยนไมมพาหนะในการเดนทางกลบ จดเดนของสถานศกษา ๑. ดานภมทศนและแหลงเรยนรโรงเรยนมภมทศนทสะอาดรมรนสวยงาม และจดแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกอาคารไดอยางหลากหลาย เหมาะสม ใชงานไดอยางเตมท ผเรยนม ความสขและสนกกบการเรยนร โดยเฉพาะอทยานวทยาศาสตรมสอการเรยนทมคณภาพ

๒.ดานการบรณาการภมปญญาทองถน สถานศกษาไดใหความสำาคญและสบคนภมปญญาทองถน

นำามาบรณาการกบสาระการเรยนรทกกลมสาระ เชน กลมสาระภาษาศกษาภาษาทองถน กลมสาระสงคมศกษาศกษาเกยวกบวฒนธรรมประเพณทองถน กลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลยศกษาเกยวกบอาหารพนบาน กลมสาระศลปะ ศกษาดนตรและการแสดงพนบาน เปนตน

๓.ดานกฬามผลงานทประสบความสำาเรจในกฬาเปตอง วนท ๑๐ ธนวาคมทกปโรงเรยนจดแขงขนตดตอกนมา ๒๐ ป และดานกรฑานกเรยนทำาชอเสยงระดบประเทศ

๔.ดานกจกรรมการเรยนการสอนเนนไอซท ทกกลมสาระฯ มการเรยนการสอนดวยไอซท โดยการสบคน สรางสอ นำาเสนอ ตดตอสอสาร วางระบบเครอขายภายใน มเวบไซดของโรงเรยน และการทำากจกรรมทางวทยาศาสตรในการสรางเครองบนพลงยางเพอใชในการแขงขนและไดรบรางวลชนะเลศถวยพระราชทานพระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯ

๕.ดานการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม มการเขาคายคณธรรม อบรมนกเรยนดวยพระสงฆ เขารวมกจกรรมทางศาสนา

๖.ดานระบบดแล มการปองกนและแกไขปญหายาเสพตด มศนยตรวจยาเสพตด มการเยยมบานนกเรยนอยางทวถงและคดกรองนกเรยนเพอใหความชวยเหลอ

๗.ดานคร ผบรหารและบคลากรทงในและนอกโรงเรยน ใหความรวมมอในการพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยนอยางด จดทควรพฒนา

๑. ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนทกกลมสาระการเรยนร๒. การดำาเนนงานดานการวจยเพอพฒนาการจดกระบวนการเรยนร

๓. ทกษะและความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห ความคดรเรมสรางสรรคของนกเรยน

สวนท ๒ ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา

มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยนระดบคณภาพ : พอใช

กระบวนการพฒนาโรงเรยนมกระบวนการพฒนาผเรยน ตามแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษาทได

กำาหนดไวในแตละปการศกษา โดยบคลากรจดกระบวนการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพทกดานของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย สอดคลอง เหมาะสมกบผเรยนในแตละระดบเปนไปตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาและมาตรฐาน ตวชวดของหลกสตรแตละรายวชา โดยใชสอฯ เทคโนโลยตางๆ เขามาชวยในการเรยนรเพอใหผเรยนบรรลวตถประสงคตามมาตรฐาน ตวชวดทกำาหนด ยกเวนนกเรยนทขาดเรยนนานและไมมาสอบซอม

ดานคณลกษณะทพงประสงคของผเรยน โรงเรยนมกระบวนการพฒนาทกษะชวตของผเรยน เพอใหดำารงตนอยในสงคมไดอยางมความสข ตามอตลกษณของโรงเรยน คอ วนยด มความร อยอยางพอเพยง โดยสงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม บนวถความเปนไทยตามคานยมหลก 12 ประการ และ ดำาเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ผลการดำาเนนงานผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนและคณลกษณะทพงประสงคเปนไปตามมาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา ยกเวนนกเรยนทขาดเรยนนานและไมมาสอบซอม จดเดน ผเรยนชอบเรยนรโดยผานกจกรรม จดทควรพฒนา ผเรยนควรไดรบการพฒนาทกษะการคดวเคราะห คด

สรางสรรค เพมขน

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา

ระดบคณภาพ : ด

กระบวนการพฒนาโรงเรยนดำาเนนการวเคราะหบรบท สภาพของโรงเรยนและชมชน ผล

การจดการศกษาทผานมา นำามาประมวลผลเพอวางแผนการจดการศกษาใหผเรยนมคณภาพตามมาตรฐานของสถานศกษา โดยการกำาหนดเปาหมาย วสยทศน พนธกจ กลยทธ นโยบายในการจดการศกษาทสอดคลองกบแผนพฒนาการศกษาของชาต

สนบสนนทรพยากร จดสรรงบประมาณ มอบหมายงาน ใหผรบผดชอบดำาเนนการพฒนาตามแผนงาน เพอใหบรรลเปาหมายทวางไว มการดำาเนนการนเทศ กำากบ ตดตาม ประเมนผลการดำาเนนงานและจดทำารายงานผลการจดการศกษา ผลการดำาเนนงาน

โรงเรยนมการกำาหนดเปาหมาย วสยทศน พนธกจ กลยทธ นโยบายในการจดการศกษาทสอดคลองกบแผนพฒนาการศกษาของชาต มแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา แผนปฏบตการประจำาป ทเหมาะสมสอดคลองกบการพฒนาผเรยนตามระดบชน ผเกยวของทกฝายมสวนรวมในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา จดเดน โรงเรยนมบรเวณพนทกวางขวาง ภมทศนรมรนและจดแหลงเรยนร ไดอยางหลากหลาย เหมาะสม ใชงานไดอยางเตมท ผเรยนมความสขและสนกกบการเรยนร จดทควรพฒนา วสด อปกรณ ทใชในการทำาความสะอาดภายในหองเรยน บรเวณพนทโรงเรยนโดยรอบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนทกกลมสาระการเรยนร การดำาเนนงานดานการวจยเพอพฒนาการจดกระบวนการเรยนร ทกษะและความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห ความคดรเรมสรางสรรคของนกเรยน

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ ระดบคณภาพ : ด

กระบวนการพฒนา โรงเรยนดำาเนนการสงเสรมใหครจดกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ โดยการจดกจกรรม โครงการ โครงงาน นทรรศการ ทหลากหลายตามความสนใจของผเรยน ผลการดำาเนนงาน จากผลการดำาเนนงานสงเสรมใหครจดกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ โดยการจดกจกรรม โครงการ โครงงาน นทรรศการ ทหลากหลาย ตามความสนใจของผเรยน ทำาใหผเรยนมพฒนาการการเรยนรทดขน จดเดน โรงเรยนจดกจกรรมใหผเรยนไดเขารวมกจกรรมอยางหลากหลาย ตามความสนใจของผเรยน สงผลใหผเรยนมความสนกสนานในการเรยนร จดทควรพฒนา ควรนำาภมปญญาทองถนเขามามสวนรวมในการจดกจกรรมเพมขน การขาดแคลนครในสาขาวชาภาษาองกฤษ

มาตรฐานท 4 ระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธผลระดบคณภาพ : ด

กระบวนการพฒนา โรงเรยนดำาเนนการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ตามองคประกอบ ๘ ประการ ไดแก กำาหนดมาตรฐานสถานศกษา จดทำาแผนพฒนาการจดการศกษา จดระบบขอมลสารสนเทศ จดทำาแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา ตดตาม ตรวจสอบคณภาพการศกษา ประเมน

คณภาพภายในตามมาตรฐานของสถานศกษา จดทำารายงานประจำาปทเปนการประเมนคณภาพภายใน ดำาเนนการพฒนาคณภาพอยางตอเนอง ผลการดำาเนนงาน โรงเรยนมการดำาเนนงานประกนคณภาพการศกษาเพอยกระดบคณภาพการจดการศกษาอยางเปนระบบ จดเดน โรงเรยนเหนความสำาคญในการดำาเนนงานประกนคณภาพการศกษาเพอยกระดบคณภาพการจดการศกษาใหดขน จดทควรพฒนา การนเทศ กำากบ ตดตาม ตรวจสอบ การดำาเนนงานทกฝาย เพอพฒนาอยางเปนระบบ สรปผลการประเมนในภาพรวม

ผลการประเมนตนเองของสถานศกษาอยในระดบ ด

จากผลการดำาเนนงานการจดการศกษาในรอบปการศกษา ๒๕๖๐ ตามแผนปฏบตการ โครงการ กจกรรมตางๆ สงผลใหสถานศกษาสามารถ บรหารจดการพฒนาคณภาพการศกษาประสบผลสำาเรจตามเปาหมายทตงไวในมาตรฐานของสถานศกษา โดยผลการประเมน มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน ผลการประเมนอยในระดบ พอใช มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา ผลการประเมนอยในระดบ ด มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ ผลการประเมนอยในระดบ ดมาตรฐานท 4 ระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธผล ผลการประเมนอยในระดบ ด

สถานศกษามการจดโครงการและกจกรรมทสงเสรมให ผเรยนบรรลเปาหมาย วสยทศน ปรชญา พนธกจ รวมถงเอกลกษณและอตลกษณของโรงเรยน หลายโครงการ เชน โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงค โครงการจดบรรยากาศสงแวดลอมเพอพฒนาผ

เรยน งานอนรกษสงเสรมดนตรและนาฏศลปไทยและทองถน ซงสงผลใหโรงเรยนไดรบชอเสยงในดานดงกลาว โรงเรยนมโครงการกจกรรมพเศษทตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทาง ปฏรปการศกษาไดแก โครงการจดบรรยากาศสงแวดลอมเพอพฒนาผเรยน โครงการสงเสรมและพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน โครงการสงเสรมและพฒนาคณธรรมจรยธรรม และคานยมอนพงประสงค สงผลใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค มสรรถภาพทางกายตามเกณฑ ไมเกยวของยาเสพตด มความมนใจกลาแสดงออก ราเรง แจมใส สนใจเขารวมกจกรรมดนตร นาฏศลป กฬา/นนทนาการ และประเพณทองถน ผเรยนมทกษะการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

บคลากรมลกษณะทเหมาะสม จบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาขนไป สอนตรง ตามวชาเอก/โทหรอความถนด ไดรบการพฒนาตามทครสภากำาหนด มความรความเขาใจเปาหมายการจดการศกษาขนพนฐาน สามารถประเมนพฒนาการของผเรยนครบทกดานอยางเหมาะสม และสอดคลองกบสภาพจรงของการเรยนร ผเรยนไดรบการพฒนาใหเกดความร ตามศกยภาพ ตามความ เกง-ปานกลาง-ออน ของผเรยนแตละคนและมการจดกจกรรมใหผเรยนนำาความรสการนำาไปใช ตามความสนใจ ความถนด มทกษะทจำาเปนตามหลกสตรทง ๘กลมสาระการเรยนร ฝกการนำาเสนองาน วเคราะห วจารณผลงาน มการนำาผลการประเมนมาใชในการปรบปรงและพฒนาตนเองเปนรปธรรม เปนระบบตอเนอง ผบรหาร มความมงมน ในการทำางาน มความคดรเรมและมวสยทศนโรงเรยนดำาเนนงานตามระบบการประกนคณภาพภายในอยางตอเนอง สงผลใหเกดการพฒนาคณภาพการจดการศกษาตามแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา แตผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษา ยงไมมคณภาพดเทาทควรเนองจากการขาดแคลนบคลากรในสาขาวชาภาษาองกฤษและคณภาพในการจดการเรยนการสอนในรายวชาตาง ๆ ทกวชา

สวนท ๓ สรปผล แนวทางการพฒนาและความตองการการชวยเหลอ

ผลการประเมนตนเองของสถานศกษาเปนขอมลทสำาคญและจำาเปนทตองนำามาใชในการวเคราะห สงเคราะห ประมวลผลเชอมโยงกบแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา เพอการวางแผนในการพฒนาคณภาพการจดการศกษาไปสเปาหมายรวมทงแนวทางในการพฒนาและความตองการการชวยเหลอสรปผลคณภาพของผเรยน จดเดน ผเรยนชอบเรยนรโดยผานกจกรรม จดทควรพฒนา ผเรยนควรไดรบการพฒนาทกษะการคดวเคราะห คดสรางสรรค เพมขน

กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา จดเดน โรงเรยนมบรเวณพนทกวางขวาง ภมทศนรมรนและจดแหลงเรยนร ไดอยางหลากหลายเหมาะสม ใชงานไดอยางเตมท ผเรยนมความสขและสนกกบการเรยนรจดทควรพฒนา วสด อปกรณ ทใชในการทำาความสะอาดภายในหองเรยน บรเวณพนทโรงเรยนโดยรอบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนทกกลมสาระการเรยนร การดำาเนนงานดานการวจยเพอพฒนาการจดกระบวนการเรยนร ทกษะและความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห ความคดรเรมสรางสรรคของนกเรยน

กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ จดเดน โรงเรยนจดกจกรรมใหผเรยนไดเขารวมกจกรรมอยางหลากหลาย ตามความสนใจของผเรยน สงผลใหผเรยนมความสนกสนานในการเรยนร

จดทควรพฒนา ควรนำาภมปญญาทองถนเขามามสวนรวมในการจดกจกรรมเพมขน

ระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธผลจดเดน โรงเรยนเหนความสำาคญในการดำาเนนงานประกนคณภาพการศกษาเพอยกระดบคณภาพการจดการศกษาใหดขนจดทควรพฒนา การนเทศ กำากบ ตดตาม ตรวจสอบ การดำาเนนงานทกฝาย เพอพฒนาอยางเปนระบบ

แนวทางการพฒนา1. การพฒนาการจดกระบวนการเรยนรเพอใหผเรยนมคณภาพตาม

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา2. การพฒนาสถานศกษาใหเปนสงคมแหงการเรยนรเพอเพมผลสมฤทธ

ทางการเรยน

ความตองการและการชวยเหลอ1. การพฒนาระบบการบรหารจดการศกษาทมคณภาพ2. การพฒนาการมสวนรวมในการพฒนาการศกษาของสถานศกจาก

หนวยงาน องคกร และชมชนสวนท ๔ ภาคผนวก